Carla Caroline Souza Costa

Sou uma profissional dinâmica, flexível, com iniciativas e que trabalha bem em equipe. Lecionando desde 2012, tenho experiência como professora de Matemática na Educação de Jovens e Adultos e Ensino Fundamental e Física no Ensino Médio, atuando principalmente no desenvolvimento de novos projetos de ensino que agreguem valor à vida dos estudantes e que tragam significado no processo de aprendizagem. Dentre estes projetos, cito alguns como: A Física na prevenção dos acidentes de trânsito, Física da Música, Como economizar energia com a Física, Física na cozinha, além de outros projetos de natureza interdisciplinar desenvolvido com outros professores. Sou professora de Física por formação e mestre na mesma área, mas estou sempre estudando e me aperfeiçoando com o intuito de utilizar novas práticas educativas ou aperfeiçoar antigas práticas. Por isso, além das formações citadas anteriormente, busco desenvolver habilidades voltadas ao desenvolvimento pessoal e profissional através do estudo em Coaching Educacional, área na qual sou especialista. Por esta razão e devido à especialização em Pedagogia de Projetos, busco colaborar também, sempre que solicitado, nos projetos educacionais desenvolvidos por outros colegas professores. Além de professora, sou empreendedora e CEO na 2C's Treinamentos, localizada na cidade de Boca da Mata - AL, cujo foco é o desenvolvimento de pessoas.

Informações coletadas do Lattes em 07/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Física

2017 - 2020

Universidade Federal de Alagoas
Título: A Física na prevenção dos acidentes de trânsito: Uma sequência didática., Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Jenner Barretto Bastos Filho

Especialização em Coaching Educacional

2020 - 2021

Faculdade Unyleya
Título: Inteligências Múltiplas e a Teoria do Flow: Um novo olhar sobre a educação

Especialização em Pedagogia de Projetos

2018 - 2019

Universidade Candido Mendes
Título: Física e Música: Um projeto de ensino.

Graduação em Física

2010 - 2015

Universidade Federal de Alagoas
Título: O ENSINO DE ONDAS ACÚSTICAS POR MEIO DA MÚSICA E DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS
Orientador: Anderson Camatari Vilas Boas

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Escola Cenecista Dr. João Evangelista Tenório

Formação complementar

2020 - 2020

Formação em PNL Practitioner. (Carga horária: 36h). , Instituto Tera, IT, Brasil.

2020 - 2020

O Poder da Meditação. (Carga horária: 10h). , Instituto Brasileiro de Coaching, IBC COACHING, Brasil.

2020 - 2020

PNL Aplicada à Educação. (Carga horária: 35h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2020 - 2020

Formação em Mentalidade de Alta Performance. (Carga horária: 10h). , Instituto Brasileiro de Coaching, IBC COACHING, Brasil.

2020 - 2020

Storytelling: Muito mais do que contar histórias. (Carga horária: 10h). , Descola Cursos Inovadores, DESCOLA, Brasil.

2020 - 2020

Formação em Inteligência Emocional. (Carga horária: 14h). , Instituto Brasileiro de Coaching, IBC COACHING, Brasil.

2020 - 2020

Formação em Profissional Disruptivo. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Coaching, IBC COACHING, Brasil.

2020 - 2020

Como criar e usar vídeos na Educação. (Carga horária: 2h). , Associação Nova Escola, NE, Brasil.

2017 - 2017

Consumo Consciente de Energia. , SENAI - Departamento Regional do Espírito Santo, SENAI/DR/ES, Brasil.

2012 - 2017

INGLÊS. , UNILÍNGUAS, UNL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em PIBIC - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em MONITORIA EM FÍSICA EXPERIMENTAL. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2015 - 2015

COSMOLOGIA - Da origem ao fim do universo. (Carga horária: 96h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.

2014 - 2014

Revisitar o passado é o tempo do presente: Memória e modernidade em línguas. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2012 - 2014

Extensão universitária em PIBID - Programa Instituconal de Bolsa de Iniciação à Docência. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2011 - 2011

A Física dos Novos Materiais e Suas Aplicações. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2011 - 2011

Metodologias Para o Ensino de Física. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

Ensino de Cinemática com Animações de Baixo Custo. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.

Participação em eventos

EPEAL.O ENSINO DE FÍSICA DAS ONDAS ACÚSTICAS ATRAVÉS DA MÚSICA E DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS. 2019. (Encontro).

Trakto Marketing Show. 2019. (Encontro).

I Simpósio Interdisciplinar: Ciência, Tecnologia e Cultura.O ENSINO DE ONDAS ACÚSTICAS POR MEIO DA MÚSICA E DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS. 2017. (Simpósio).

CAIITE. 2014. (Congresso).

EXPOFÍSICA. A FÍSICA DO FUTEBOL. 2014. (Exposição).

EXPOFÍSICA. A FÍSICA DO FUTEBOL. 2014. (Exposição).

II EPIBID.O ENSINO DE FÍSICA COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO. 2012. (Encontro).

EXPOFÍSICA. 2011. (Exposição).

VII Congresso Acadêmico. 2011. (Congresso).

I ENCONTRO ALAGOANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ENSINO DE FÍSICA. 2010. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • Sereia, T ; Gama, M ; Dantônio, A ; Mello, C ; Monteiro, T ; Oliveira, A ; Cavalcanti, R ; Guilarducci, L ; Messias, M ; Barros, J ; COSTA, C. C. S. . POESIA (Porque o mundo é conturbado ou ás vezes tão mágico e emocionante é que sensaçoes novas nascem insporando o talento dos artistas da palavra). 71. ed. Brodowski: Palavra é Arte, 2015. 158p .

  • COSTA, C. C. S. . O ENSINO DA FÍSICA DAS ONDAS ACÚSTICAS POR MEIO DA MÚSICA E DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, C. C. S. . O ENSINO DE FÍSICA COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

COSTA, C. C. S. . MICROSCOPIA DE VARREDURA POR SONDA EM MATERIAS BIOLÓGICOS: DA CÉLULA AO DNA. 2016. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    CARACTERIZAÇÃO DE NANOESTRUTURAS E BIOMATERIAS ATRAVÉS DAS TÉCNICAS AFM E SNOM E ESTUDO DA LUZ PARCIALMENTE COERENTE, Descrição: Na última década ocorreu um grande avanço no desenvolvimento de técnicas capazes de permitir a manipulação e detecção de componentes celulares em condições fisiológicas. Mesmo assim, diferentes processos biológicos que incluem a adesão e comunicação celular, bem como interação de nanomateriais com células vivas merecem ainda maior detalhamento. Por conta disso, o conhecimento a cerca de como localizar os componentes envolvidos nesta interação, e avaliar a sua relação com outras estruturas no ambiente celular, requisita o emprego de técnicas de alta resolução. As técnicas de caracterização utilizando microscopia de força atômica (AFM) e de campo próximo possibilitam identificar e rastrear a distribuição de moléculas orgânicas isoladas ou nanopartículas na superfície das células vivas ou no interior da mesma com resolução de escala de nanômetros. Em outra linha de pesquisa, estudos recentes das propriedades de coerência da luz vêm abrindo novas frentes de pesquisa em diversos campos da óptica. Em particular, feixes de luz incoerentes ou parcialmente coerentes têm sido amplamente usados em fenômenos como interferência e imagens fantasma e vórtices ópticos. Vórtices ópticos são associados à singularidade da fase e tem sido extensivamente estudados em sistemas coerentes onde a fase é bem definida. No entanto, apenas recentemente, alguns trabalhos têm usado sistemas parcialmente coerentes, onde a fase não é bem definida, e obtidos novos efeitos. A teoria de coerência da luz está diretamente ligada às propriedades estatística da luz, onde a função de correlação desempenha um papel fundamental. Em particular, o estudo do grau de coerência espectral de campos parcialmente coerentes mostrou que é possível obter singularidades de fase. Neste projeto temos como objetivo estudar: i) Técnicas de caracterização AFM e de campo próximo aplicadas a caracterização da topologia das células, intereção das células com nanoestruturas (nanopartículas de ouro e nanotubos de carbono), e ii) investigar experimentalmente e teoricamente, utilizando feixes parcialmente coerentes, através da função de correlação de primeira e segunda ordem, a formação de vórtices ópticos e experimentos relacionados ao fenômeno de interferência e transmissão de informações por meio opacos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carla Caroline Souza Costa - Coordenador / Eduardo Jorge da Silva Fonseca - Integrante / Samuel Teixeira da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Alpha Cursos, Boca da Mata. , Rua Dom Pedro II, Cruzeiro, 57680000 - Boca da Mata, AL - Brasil, Telefone: (82) 996605930

Experiência profissional

2016 - 2016

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista PIBIC, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC) disponibilizado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) para alunos de graduação.

2015 - 2015

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor em Física Experimental, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor bolsista da disciplina de FÍSICA EXPERIMENTAL 3 no Programa de Monitoria da Universidade Federal de Alagoas sob orientação da professora Maria Tereza de Araújo.

2012 - 2014

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista PIBID, Enquadramento Funcional: Monitor

Outras informações:
Bolsista do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da CAPES desenvolvido em duas escolas do Centro de Estudos e Pesquisas Aplicadas (CEPA) sob orientação do professor Elton Malta Nascimento.

2013 - 2019

Escola Cenecista Dr. João Evangelista Tenório

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 25

Atividades

  • 01/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física 1, 2 e 3.

  • 01/2015

    Outras atividades técnico-científicas , CNEC, CNEC.,Atividade realizada, Curso sobre A FÍSICA DA MÚSICA apresentado às turmas de segundo ano do ensino médio em consonância com o estudo sobre ondas mecânicas na disciplina de Física 2..

  • 01/2015

    Outras atividades técnico-científicas , CNEC, CNEC.,Atividade realizada, Palestra desenvolvida para a turma do terceiro ano do ensino médio sobre a escolha da profissão (campo de atuação, o caráter do profissional no campo de atuação, informações sobre piso salarial, etc)..

2016 - 2016

Colégio Santa Amélia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Física

Outras informações:
Atuação como professora substituta. Experiência com o sistema SAS (Ari de Sá) de ensino.

Atividades

  • 01/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física 1, 2 e 3.

2015 - 2017

Colegio São Mateus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Fisica

Outras informações:
Curso de Física preparatório para o exame nacional do ensino médio (ENEM). Experiência com o sistema COC de ensino.

2017 - Atual

Alpha Cursos

Vínculo: CEO, Enquadramento Funcional: CEO

Outras informações:
Diretoria e Administradora da microempresa Alpha Cursos que oferece inicialmente para a população de Boca da Mata a possibilidade de estudos em cursos preparatórios para ENEM e vestibulares com preços acessíveis.

2018 - Atual

Escola Estadual Josefa Cavalcante Suruagy

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física

2018 - 2019

Escola Municipal Major José Tenório

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuou como professora de Matemática na primeira série dos anos finais do ensino fundamental e com EJA no segundo segmento (anos finais do ensino fundamental).