Atílio Vicente

Possui graduação em filosofia (bacharelado/licenciatura), especialização em Sociologia Política (UFPR), é Mestre pelo Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), integrou o Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB), neste mesmo departamento, atualmente é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política da UFSC. Tem experiência como docente nas áreas de Ética, Teoria Política, Filosofia da Educação, História e Sociologia da Educação, Sociologia Geral. É professor de Filosofia no Ensino Médio (E.E.M. Celso Ramos) e professor de Filosofia na INESA (Instituto de Ensino Superior Santo Antônio), em Joinville.

Informações coletadas do Lattes em 01/06/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A RECEPÇÃO DA TEORIA WEBERIANA DOS MODOS DE AÇÃO E DOMINAÇÃO NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DA REPRODUÇÃO: ENTRE OS HERDEIROS E A REPRODUÇÃO.,Ano de Obtenção: 2016
Santiago Pich.Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Especialização em Sociologia Política

2008 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: A Política Pública das Cotas Étnicas e a Ideia de Justiça Rawlsiana: Uma Tentativa de justificação Através do Conceito de Justiça em John Rawls.
Orientador: Prof. Dr. Pedro Rodolfo Bodê de Morais

Graduação em Filosofia

2003 - 2006

Centro Universitário de Brusque
Título: A Teoria Ético Política Rawlsiana: Fundamentação, Overlopping Consensus e Estabilidade
Orientador: Eugênio Ribeiro

Formação complementar

2014 - 2014

Tutores Externos e Articuladores. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2012 - 2012

Ensino médio integral: interdisciplinariedade. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2011 - 2011

Módulo de Práticas Pedagógicas para Docentes. (Carga horária: 20h). , Centro de Tecnologia em Materiais, SENAI/MIDISUL, Brasil.

2011 - 2011

Módulo de Avaliação para Docentes. (Carga horária: 12h). , Centro de Tecnologia em Materiais, SENAI/MIDISUL, Brasil.

2005 - 2005

Formação continuada e Metodologias de Ensino. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação Cidade de Itajaí, SMECI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Sociologia Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação.

Organização de eventos

VICENTE, A. ; LANGER, D. W. . 3 Café com Teoria Educacional. 2020. (Outro).

Participação em eventos

VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátreda UNESCO.Poder Simbólico e Sistema de Ensino: notas sobre a Reprodução. 2019. (Seminário).

V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE..Poder Simbólico e Sistema de Ensino: notas sobre a Reprodução. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Poder Simbólico e Sistema de Ensino: notas sobre a Reprodução. 2019. (Congresso).

V Encontro Catarinense de Filosofia. Encontro Catarinense de Filosofia. 2005. (Congresso).

VII Congresso Sul-americano de Filosofia. Congresso. 2005. (Congresso).

III SIMPOSIO NACIONAL DE FILOSOFIA.Simpósio de Filosofia. 2004. (Simpósio).

IV Encontro Catarinense de Filosofia.Encontro Catarinense de Filosofia. 2004. (Encontro).

XII Semana Filosófica. Semana Filosófica. 2004. (Congresso).

XI Semana Filosófica. Semana Filosofica. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Priscilla L

VICENTE, A.; FETTBACK, C. S.; PAVANATI, I.. da Costa; Suelem C. Corrêa dos Santos.Museu Virtual: espaço não formal de educação para o público infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: LETICIA LOPES DE SOUZA

VICENTE, A.; MEINEN, C. V.; TIZZATO, K. B.. Biletramento. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: POLYANA GANCHEIRO

VICENTE, A.; MEINEN, C. V.; ILERENA, R. M. E.. As diversas habilidades que a linguagem musical oportuniza para o processo de alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Gabriela Schimitz

VICENTE, A.; SILVA, A. S.; MACHADO, J. F.. O significado do trabalho para um grupo de colaboradores da área industrial da empresa X. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Diogo Alyson Cristofolini; Ismael Delmonego

VICENTE, A.; GULINI, A.; SEGUNDO, E.. Proposta de Implantação de um Processo Sistematizado de Gestão de Estoque de uma Empresa de Varejo da Região de Joinville.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Mariana dos Santos Martins

LEAL, P.; CABRAL, A. C.;VICENTE, A.. Controle de Massas Através das Políticas Educacionais.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Gustavo Alexi Cardoso

VICENTE, A.; SILVA, A. S.; FETTBACK, C. S.. Gestão de Eventos com Foco na Acessibilidade em Festivais de Pistas.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Izabeli Voltolini

VICENTE, A.; STOLF, A.; BARCELLO, C. A. V.. Os Desafios para o Empreendedor no Século XXI e o Planejamento como Ferramenta de Gestão.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Cristina Maria Schultze; Layana Muraro

VICENTE, A.; BERGAMO, M. D.; STEFFEN, D. K.. Como Aprimorar a Comunicação Interna na Indústria Inovax. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Vanessa Cordeiro

MACHADO, J. F.; SILVA, R. R.;VICENTE, A.. A Inteligência Emocional: um estudo sobre os colaboradores e compreensão dos colaboradores da empresa XYZ formaturas acerca de pensamento e emoção.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Eliziane Lurdes de Almeida

DALMONICO, V. L.;VICENTE, A.; HACK, E. F. S.. Motivação e Liderança nas organizações.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: TARITSA LEONI

MACHADO, J. F.; MAGALHAES, E. R. S.;VICENTE, A.. Pesquisa Diagnóstica Sobre o Relacionamento Interpessoal com Base nos Cinco Pilares em uma Empresa do Ramo Metal Mecânico.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: Priscila Naira Setti

CASTRO, M. F. V.;VICENTE, A.; MOTA, A. C. W.. A Ação Docente na Mediação da Atividade Lúdica: algumas possibilidades, muitos desafios.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Administração) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Aluno: JÉSSICA BARBOSA XAVIER

MACHADO, C. S. G.;VICENTE, A.; MEINEN, C. V.. Práticas de Leitura nos Anos Iniciais.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.

Comissão julgadora das bancas

Jaison José Bassani

PICH, Santiago; SELL, C. E.;BASSANI, J. J.; VICENTE, V. A.. A RECEPÇÃO DA TEORIA WEBERIANA DOS MODOS DE AÇÃO E DOMINAÇÃO NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DA REPRODUÇÃO: ENTRE OS HERDEIROS E A REPRUDUÇÃO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jaison José Bassani

PICH, Santiago; SELL, C. E.; VALLE, I. R.;BASSANI, J. J.. A recepção da teoria weberiana dos modos de ação e dominação na Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: entre os Herdeiros e a Reprodução. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ione Ribeiro Valle

PICH, S.; VICENTE, V. A.; SELL, C. E.; BASSANI, J. J.;VALLE, I. R.. A recepção da teoria weberiana dos modos de ação e dominação na sociologia da educação da reprodução: entre Os herdeiros e A reprodução. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Ione Ribeiro Valle

PICH, S.; SELL, C. E.;VALLE, I. R.; BASSANI, J. J.. A recepção da teoria weberiana dos modos de ação e dominação na sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: entre Os Herdeiros e A Reprodução. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Santiago Pich

PICH, S.; VICENTE, V. A.; SELL, C. E.; BASSANI, J. J.. A recepção da teoria weberiana dos modos de ação e dominação na sociologia da educação da reprodução: entre Os Herdeiros e a Reprodução. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Santiago Pich

PICH, S.; VALLE, I. R.; BASSANI, J. J.; SELL, C. E.. A recepção da teoria weberiana dos modos de ação e dominação na sociologia de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron: entre Os Herdeiros e A Reprodução. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Carlos Eduardo Sell

SELL, C. E.; RIBEIRO, C. E.; BARTEL, M.. A teoria ético-política rawlsiana: fundamentação, overlapping consensus e estabilidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

Marcio Renato Bartel

BARTEL, Marcio Renato. A teoria ético-política rawlsiana: fundamentação, overlapping consensus e estabilidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Brusque.

Orientou

Atílio Vicente

Controle de Masssas Atravéz das Politicas Educacionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio; Orientador: Atílio Vicente;

Foi orientado por

Eugênio Claudenei Ribeiro

A teoria ético-política rawlsiana: fundamentação, overlapping consensus e estabilidade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Centro Uiversitário de Brusque; Orientador: Eugênio Claudenei Ribeiro;

Paulo Jose Duval da Silva Krischke

Lula e Bolsonaro à luz do carisma weberiano; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Atílio Vicente

Santiago Pich

A recepção da teoria weberiana dos modos de ação e dominação na sociologia da educação da reprodução: entre Os Herdeiros e a Reprodução; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Santiago Pich;

Produções bibliográficas

VICENTE, ATÍLIO . O lugar de Weber na sociologia da reprodução de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron. EM TESE (FLORIANÓPOLIS) , v. 18, p. 482-504, 2021.
VICENTE, A. ; PICH, S. . Denominació moderna, poder simbòlic i el sistema d?ensenyament: notes sobre l?obra La Reproducció ? elements per a una teoría del sistema d?ensenyament de Pierre Bourdieu i Jean-Claude Passeron. Temps d'Educació , v. 59, p. 255-264, 2020.
VICENTE, A. ; ATASSIO, A. P. ; GONCALVES, I. A. . Ensaios Sobre a realidade Brasileira.. In: Aline Prado Atassio; Israel Aparecido Gonçalves.. (Org.). Ensaios Sobre a Realidade Brasileira. 1ed.São Paulo: Scortecci, 2021, v. , p. 01-.
VICENTE, A. ; PICH, S. . Dominación moderna, poder simbólico y el sistema de enseanza: notas sobre la obra La Reproducción ? elementos para una teoría del sistema de enseanza de Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron. Temps d'Educació , 2020.
VICENTE, A. . Poder Simbólico e Sistema de Ensino: notas sobre a Reprodução. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, A. . Poder Simbólico e Sistema de Ensino: notas sobre a Reprodução. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, A. . Poder Simbólico e Sistema de Ensino: notas sobre a Reprodução. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICENTE, A. ; CABRAL, A. C. . II Café com Teoria Educacional: O papel do capital cultural herdado no processo de Ensino/Aprendizagem em Pierre Bourdieu.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VICENTE, A. ; DALMONICO, V. L. . I Café com Teoria Educacional: Uma análise dos desafios da educação moderna/pós-moderna a partir do texto ?Educação Após Auschwits? do Frankfurtiano Theodor Adorno.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

VICENTE, A. . UMA PROPOSTA QUE VAI ALÉM DA LINGUAGEM VERBAL: Competência Geral n 4 da BNCC 2018 ? Comunicação. 2021.

VICENTE, A. . Análise Sobre os Seminários Filosóficos 2021. 2021.

VICENTE, A. . Análise Sobre os Seminários Filosóficos 2021 II. 2021.

VICENTE, A. . Análise Sobre os Seminários éticos 2019. 2019.

VICENTE, A. . Capital Cultural e Educação. 2019.

VICENTE, A. ; LANGER, D. W. . 3 Café com Teoria Educacional. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Educação escolar, justiça social e memória docente: as múltiplas faces das desigualdades escolares em Santa Catarina, Descrição: O Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB) vincula-se ao Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC) e ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC), com o propósito de desenvolver estudos junto à Linha de Pesquisa Sociologia e História da Educação (SHE) e ao Grupo de Pesquisa "Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina" (GPEFESC). O LAPSB abrigará, inicialmente, dois projetos de pesquisa, a saber: "Educação escolar, justiça social e memória docente: as múltiplas faces das desigualdades escolares em Santa Catarina" (UFSC), aprovado pelo CNPq no Programa de Bolsa de Produtividade em Pesquisa (2015-2018) e "Objetos em viagem: Provimento material da escola primária em países ibero-americanos (1870-1920)", aprovado na Chamada Universal - MCTI/CNPq/2014, sob a coordenação da professora Vera Lucia Gaspar da Silva (UDESC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Atílio Vicente - Integrante / Ione ribeiro Valle - Coordenador.
2014 - Atual

Objetos em viagem: Provimento material da escola primária em países ibero-americanos, Descrição: O Laboratório de Pesquisas Sociológicas Pierre Bourdieu (LAPSB) vincula-se ao Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC) e ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC), com o propósito de desenvolver estudos junto à Linha de Pesquisa Sociologia e História da Educação (SHE) e ao Grupo de Pesquisa "Ensino e Formação de Educadores em Santa Catarina" (GPEFESC). O LAPSB abrigará, inicialmente, dois projetos de pesquisa, a saber: "Educação escolar, justiça social e memória docente: as múltiplas faces das desigualdades escolares em Santa Catarina" (UFSC), aprovado pelo CNPq no Programa de Bolsa de Produtividade em Pesquisa (2015-2018) e "Objetos em viagem: Provimento material da escola primária em países ibero-americanos (1870-1920)", aprovado na Chamada Universal - MCTI/CNPq/2014, sob a coordenação da professora Vera Lucia Gaspar da Silva (UDESC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Atílio Vicente - Integrante / Vera Lucia Gaspar da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto de Ensino Superior Santo Antônio. , Rua Papa João XXIII - de 948/949 ao fim, Iririú, 89227301 - Joinville, SC - Brasil, Telefone: (47) 31455000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2016 - Atual

Instituto de Ensino Superior Santo Antonio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2013 - Atual

Escola de Ensino Médio Governador Celso Ramos, EEM Celso Ramos

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 30

2014 - 2014

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2006 - 2013

E.E.M. Dep. Nagib Zattar

Vínculo: ACT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Ensino Público

2018 - 2018

Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 4

Outras informações:
Educação Fundamental sexto ano.