Diana Milani

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SCHWARTZ, G. M. ; MOREIRA, J. C. C. ; MILANI, D. ; SILVA, T. N. G. . Atividades Lúdicas, Esportivas e Artísticas na Dinâmica Interdisciplinar. In: V Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2007, Rio Claro. Revista Motriz. Rio CLaro: Copyright 2007 Motriz, 2007. v. 13. p. Capa-S348.

• SCHWARTZ, G. M. ; MOREIRA, J. C. C. ; MILANI, D. ; SILVA, T. N. G. . Atividades Lúdicas, Esportivas e Artísticas na Dinâmica Interdisciplinar. In: XI Simpósio Paulista de Educação Física, 2007, Rio Claro. Revista Motriz. Rio Claro: Copyright 2007 Motriz, 2007. v. 13. p. Capa-S348.

• SCHWARTZ, G. M. ; MILANI, D. ; MOREIRA, J. C. C. ; SILVA, T. N. G. . Atividades Lúdicas, Esportivas e Artísticas na Dinâmica Interdisciplinar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - 2007

  Túnel do Tempo: O resgate do brinquedo, da brincadeira e do jogo tradicionais nas aulas de Educação Física, Descrição: Objetivo: O projeto tem como objetivo realizar um resgate de jogos e brincadeiras vivenciados antigamente, visando ao aprimoramento do repertório motor, tendo em vista a demanda por novas experiências, diferentes daquelas estabelecidas por meio das tecnologias e também pelo estilo de vida adotado pela população brasileira, especialmente nos grandes centros urbanos, em que a violência, a desigualdade social e a falta de espaço adequado, não permitem certas vivências mais espontâneas e lúdicas. Descrição detalhada da proposta: O projeto será desenvolvido em três etapas, sendo a primeira correspondente a uma revisão de literatura de base para o fomento das estratégias a serem utilizadas, posteriormente, em uma segunda etapa, serão desenvolvidas as intervenções diretamente na escola parceira, junto aos alunos de terceira e/ou quarta séries do ensino fundamental e, na última etapa, será elaborado um caderno didático, em forma de CD, contendo as sugestões das atividades criadas, para serem desenvolvidas em aulas de Educação Física, a ser distribuído na rede oficial da cidade. A primeira iniciativa de procedimento será o diagnóstico da situação a ser vivenciada na escola, salientando-se espaço físico, materiais e equipamentos disponíveis, forma didática dos professores e de outras variáveis que possam auxiliar na formulação da intervenção. Posteriormente, será efetivada a intervenção, baseada em uma seqüência didática, em que se focalizará o ensino, a reconstrução e a construção, por meio de modificações e adaptações, do jogo, da brincadeira e do brinquedo, dentro das dimensões conceitual e procedimental e a utilização de materiais reciclados, fomentando o aprendizado de recursos lúdicos sem a necessidade de materiais de difícil acesso. Cada aluno organizará uma pasta, a qual conterá todos os trabalhos decorrentes das aulas. Essa pasta será denominada ?Processofólio?, conforme sugere Nogueira (1998, p. 50), que o define, não como um livro de trabalhos acabados,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Diana Milani - Integrante / Gisele Maria Schwartz - Coordenador / Thais Nogueira Gomes da Silva - Integrante / Jossett Campagna - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

• 2006 - 2007

  Atividades Lúdicas: Dinâmicas Sazonais, Descrição: Este estudo, de natureza qualitativa, objetivou implementar uma análise investigativa acerca das diversas atividades lúdicas vivenciadas em diferentes faixas etárias, evidenciando a evolução ou manutenção das mesmas nos dias atuais. O estudo desenvolveu-se em duas etapas complementares, sendo a primeira relativa a uma pesquisa bibliográfica acerca da temática proposta e a segunda relativa a uma pesquisa exploratória, utilizando-se um questionário, contendo perguntas abertas, como instrumento para coleta de dados. Este instrumento foi aplicado a uma amostra composta por 40 sujeitos, entre crianças (7 a 10 anos), adolescentes (15 a 20 anos), adultos (30 a 40 anos) e idosos (acima de 55 anos), com níveis de escolaridade e socioeconômico diversificados, sem distinção de sexo e que se dispuserem a participar do estudo, com consentimento livre e esclarecido. Os resultados do estudo foram analisados descritivamente, por meio da técnica de Análise de Conteúdo Temático e poderão contribuir para ampliar as reflexões na área em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Diana Milani - Integrante / Gisele Maria Schwartz - Coordenador / Jossett Campagna - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Cooperação.Número de orientações: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2006 - 2006

  Movimento, Sensibilização e Arte: Interfaces Multidisciplinares, Descrição: O objetivo deste estudo é identificar a relevância de intervenções artísticas, lúdicas, rítmicas e desportivas, na ampliação das condições de aprendizagem, desenvolvimento do repertório cognitivo-psicomotor, evidenciando a interdisciplinaridade. Para tanto, o mesmo consta de pesquisa bibliográfica e pesquisa exploratória, com base em entrevista estruturada e observação como instrumentos. No desenvolvimento do estudo foram utilizadas estratégias interdisciplinares de intervenção. Esta intervenção foi programada e desenvolvida durante 80 dias, com 2 aulas semanais, duração de 50 minutos cada uma, em que eram realizadas leituras de textos sobre a pré-história e a antiguidade, apresentação de filmes e fotos referentes aos períodos históricos até a época contemporânea, seguidas de uma vivência prática permeada de atividades de desenho e pintura, representação, atividades rítmicas, danças, ginásticas, e jogos pré-desportivos, nas quais se fazia uma comparação com eventos da época em questão. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diana Milani - Integrante / Gisele Maria Schwartz - Coordenador / Thais Nogueira Gomes da Silva - Integrante / Jaqueline Costa Castilho Moreira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - 2006

  Movimento, Sensibilização e Arte: Interfaces Multidisciplinares, Descrição: O objetivo deste estudo é identificar a relevância de intervenções artísticas, lúdicas, rítmicas e desportivas, na ampliação das condições de aprendizagem, desenvolvimento do repertório cognitivo-psicomotor, evidenciando a interdisciplinaridade. Para tanto, o mesmo consta de pesquisa bibliográfica e pesquisa exploratória, com base em entrevista estruturada e observação como instrumentos. No desenvolvimento do estudo foram utilizadas estratégias interdisciplinares de intervenção. Esta intervenção foi programada e desenvolvida durante 80 dias, com 2 aulas semanais, duração de 50 minutos cada uma, em que eram realizadas leituras de textos sobre a pré-história e a antiguidade, apresentação de filmes e fotos referentes aos períodos históricos até a época contemporânea, seguidas de uma vivência prática permeada de atividades de desenho e pintura, representação, atividades rítmicas, danças, ginásticas, e jogos pré-desportivos, nas quais se fazia uma comparação com eventos da época em questão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diana Milani - Integrante / Gisele Maria Schwartz - Coordenador / Thais Nogueira Gomes da Silva - Integrante / Jaqueline Costa Castilho Moreira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios