Noemi Bianchini

Possui graduação em Letras, graduação em Pedagogia, mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e é doutoranda da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Trabalhou na coordenação e supervisão do curso de graduação em Pedagogia e do curso de Pós-Graduação - Especialização - em Gestãp Escolar do Centro Universitário Herminio Ometto. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem e Tecnologias da Educação e do Conhecimento - TICs, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Gestão Escolar, Ensino a distância e Novas Tecnologias da Educação e do Conhecimento.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação: História, Política, Sociedade

2006 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Profa Dra Alda Junqueira Marin
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Capital cultural; Formação inicial de professores; Sucesso escolar; Trajetórias excepcionais; Distinção.

Mestrado em Educação Escolar

2003 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Alda Junqueira Marin.Palavras-chave: Formação inicial de professores; Perfil sócio-econômico-cultural; Capital cultural; Lacunas de conhecimentos.

Especialização em Formação de Formadores para a EI e EF

2003 - 2005

Centro Universitário Herminio Ometto de Araras
Orientador: Midori Sano

Especialização em Docência do Ensino Superior

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Especialização em Fundamentos da Leitura Crítica da Literatura

1999 - 2000

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Especialização em Psicopedagogia:Abordagem clínica dos problemas de

1997 - 1998

União das Faculdades Clarestianas

Especialização em Psicopedagogia no Processo Ensino Aprendizagem

1997 - 1997

União das Faculdades Clarestianas

Graduação em Letras

1984 - 1987

Faculdade de Ciências e Letras de Araras

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Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em Francês Instrumental para Pós-graduandos. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende BemLê Bem.

Espanhol

Compreende BemLê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

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Participação em eventos

I Seminário Web Currículo PUC-SP. A integração de Tecnologias de Informação e Comunicação ao Currículo. 2008. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE."Nuevas regulaciones em América Latina". 2008. (Seminário).

III Seminário Internacional Escola e Cultura. 2008. (Seminário).

XIV ENCONTRO NACIOANAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas.. 2008. (Encontro).

6 Encontro "Mobilização de Saberes". 2008. (Encontro).

Conferência Internacional de Sociologia da Educação da International Sociological Association - Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da Sociologia da Educação.    . 2008. (Outra).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação.. Formação de Professores a distância:sinais oriundos de atuação de tutores.. 2007. (Congresso).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação. Formação de professores a distância: sinais oriundos de atuação de tutores. 2007. (Congresso).

18º EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.NÃO HAVIA APRENDIDO E NÃO ESTAVA ENSINANDO.... 2007. (Encontro).

Minicurso CARTOGRAFIA COGNITIVA NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ONLINE no 18º EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Outra).

Palestra "Equidade Educativa e Desigualdades Sociais". 2007. (Outra).

Seminário Internacional de Política Educacional.Seminário Internacional de Política Educacional. 2006. (Seminário).

As ausências de conhecimentos manifestos na formação de professoras-alunas de Curso Normal Superior.Seminários Avançados do Núcleo de Pesquisa em Educação. 2006. (Seminário).

As Leis da Educação Brasileira e as Novas Oportunidades de Formação de Professores.I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006. (Encontro).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

I ENCONTRO DE PESQUISA Inclusão/Exclusão Escolar e Desigualdades Sociais. 2006. (Encontro).

A ausência de conhecimentos manifestos na formação inicial de professoras em efetivo exercício da profissão docente.VII Colóquio sobre Questões Curriculares - III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2006. (Outra).

III FÓRUM NACIONAL DE PEDAGOGIA. 2006. (Outra).

VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores: artes e técnicas - ciências e políticas. Profissão docente: opção consciente ou causalidade do provável?. 2005. (Congresso).

Professores primários em atividades e cursos de formação inicial e continuada. Congresso Internacional Educação e Trabalho: representações sociais, competências e trajetórias profissionais.. 2005. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em EDucação da Região Sudeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste. 2005. (Encontro).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa (ANPED). 27ª Reunião anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa (ANPEd). 2004. (Congresso).

I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício.I seminário nacional de programas especiais de formação de professores em exercício. 2004. (Seminário).

III Forum Mundial de Educação: a educação para um outro mundo possível.III Forum Mundial de Educação: a educação para um outro mundo possível. 2004. (Outra).

26ª Reunião anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa (ANPED). 26ª Reunião anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa (ANPEd). 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores: teorias e práticas.. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores: teorias e práticas - imagens e projetos.. 2003. (Congresso).

I Seminário de Cultura Escolar.I Seminário de Cultura Escolar. 2003. (Seminário).

Seminário de Pesquisas: mudanças no mundo do trabalho e a escola.Seminário de Pesquisa: mudanças no mundo do trabalho e a escola. 2003. (Seminário).

Seminário: Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola..Seminário: Perspectivas teóricas de investigação sobre a escola.. 2003. (Seminário).

26º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação (Anped).Mini-curso: História do currículo e das disciplinas escolares. 26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2003. (Outra).

IX Oficina de formação inicial do curso de formação pedagógica em educação profiisional em enfermagem..IX Oficina de formação inicial do curso de formação pedagógica em educação profissional na área de saúde: enfermagem.. 2002. (Oficina).

!! Seminário sobre Letramento e Alfabetização, 13º Congresso de Leitura no Brasil - COLE.II Seminário sobre Letramento e alfabetização. 13 Congresso de Leitura no Brasil. 2001. (Seminário).

IV Congresso e Feira de Educação Saber 2000. IV Congresso e Feira de Educação Saber 2000: retrospectiva do século XX, perspectiva para o século XXI.. 2000. (Congresso).

8º Congresso de educação para o desenvolvimento. 8 Congresso de educação para o desenvolvimento.. 2000. (Congresso).

1º Congresso Multidisciplinar. Reuniões de estudos de ensino de Língua Protuguesa.. 1 Congresso multidisciplinar. Reuniões de estudos de ensino de Língua Portuguesa.. 1999. (Congresso).

III Encontro sobre Literatura e Psicanálise - 12º Congresso de Leitura no Brasil..III Encontro sobre Literatura e Psicanálise. 12 Congresso de Leitura no Brasil.. 1999. (Encontro).

7º Congresso para o Desenvolviento Humano.. Sessão de Comunicação oral para professores do Ensino Fundamental: 5ª a 8ª séries. 7 congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1998. (Congresso).

7º Congresso para o Desenvolviento Humano.. Palestra: Nossa Língua Portuguesa. 7 congresso para o desenvolvimento humano.. 1998. (Congresso).

7º Congresso para o Desenvolvimento Humano.. O trabalho com disciplina na escola: consciência individual e coletiva. 7 congresso para o desenvolvimento humano.. 1998. (Congresso).

7º Congresso para o Desenvolviento Humano.. 7 congresso para o desenvolvimento humano. Sessão de comunicação oral.. 1998. (Congresso).

COMEEP. Congresso e Mostra de educação para excelência profissional - COMEEP.. 1997. (Congresso).

I Seminário sobre leitura para Crianças e Jovens.I Seminário sobre Literatura para crianças e jovens.. 1997. (Seminário).

Curso de extensão.Curso Ludopedagogia.. 1997. (Outra).

6º Congresso de Educação para o Desenvolvimento Humano. O construtivismo simbólico. 6 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1996. (Congresso).

6º Congresso de Educação para o Desenvolvimento Humano. Alternativas originais de uso da biblioteca escolar. 6 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1996. (Congresso).

6º Congresso de Educação para o Desenvolvimento Humano. A formação e a atuação profissional: elementos de reflexão na identidade do professor. 6 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1996. (Congresso).

6º Congresso de Educação para o Desenvolvimento Humano. Relacionamento e comunicação entre escola e família. 6 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1996. (Congresso).

6º Congresso de Educação para o Desenvolvimento Humano. Os sistemas simbólicos como mediadores da relação do ser humano com o mundo. 6 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1996. (Congresso).

6º Congresso de Educação para o Desenvolvimento Humano.Curso: os distúrbios de aprendizagem e a escola: uma abordagem preventiva.. 1996. (Outra).

5º Congresso para o desenvolvimento da educação. Quem é a turma de trás da sala de aula? 5 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1995. (Congresso).

5º Congresso para o desenvolvimento da educação. Inteligência, Conhecimento, Avaliação. 5 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1995. (Congresso).

5º Congresso de Educação para o Desenvolvimento Humano. Disciplina. 5 Congresso de educação para o desenvolvimento humano.. 1995. (Congresso).

10º Congresso de Leitura no Brasil: leitura e sociedade. 10 Congresso de Leitura no Brasil: leitura e sociedade.. 1995. (Congresso).

Oficina de Produção de Textos.Oficina de Produção de Textos. 1994. (Oficina).

A Ecologia e o ensino de Ciências de 1ª a 4ª séries do 1º grau.E ecologia e o ensino de Ciências de 1ª a 4ª séries do 1 grau.. 1987. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Alda Junqueira Marin

MARIN, A. J.; MUZZETI, Luci Regina; VICENTINI, Paula Perin. Ausências de conteúdos na formação de professoras-alunas do curso normal superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Alda Junqueira Marin

MARIN, A. J.GIOVANNI, L. M.BUENO, José Geraldo Silveira; LEITE, Y. U. F.; PENNA, Marieta Gouvea de Oliveira. Distinção - efeito de trajetória social. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luciana Maria Giovanni

ORIENTADORA, Alda J. Marin;GIOVANNI, L. M.; BUENO, José G.; PENNA, Marieta G. O.; LEITE, Yoshie F. L.. Distinção: efeito de trajetória social. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História Política Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luciana Maria Giovanni

GIOVANNI, L. M.; ORIENTADORA, Alda J. Marin; MUZZETTI, Luci Regina. Formação universitária de professores em serviço. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

José Geraldo Silveira Bueno

MARIN, Alda Junqueira; GIOVANNI, L. M.;PENNA, M. G. de O.; LEITE, Y. U. F.;BUENO, J. G. S.. Distinção - efeitos de trajetória social. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Geraldo Silveira Bueno

MARIN, Alda JunqueiraPENNA, M. G. de O.BUENO, J. G. S.. Alunas de curso superior que se destacam: trajetórias escolares de estudantes de camada populares. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luci Regina Muzzeti

MUZZETI, L. R.; MARIN, Alda Junqueira; VICENTINI, Paula Perin. As ausências de conhecimentos manifestos na formação de professoras-alunas de Curso Normal Superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Marieta Gouvea de Oliveira Penna

MARIN, A. J.BUENO, J. G. S.; GIOVANNI, L. M.;PENNA, M. G. O.; LEITE, Y. U. F.. Distinção: efeito de trajetória social. 2011. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marieta Gouvea de Oliveira Penna

MARIN, A. J.PENNA, M. G. O.BUENO, J. G. S.. Alunas de curso superior que se destacam: trajetórias excepcionais de estudantes de camadas populares. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Paula Perin Vicentini

VICENTINI, P. P.; MARIN, Alda Junqueira; MUZZETI, Luci Regina. As ausências de conhecimentos manifestos na formação de professoras-alunas de Curso Normal Superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Hermínio Ometto; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Hermínio Ometto; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

Capacitação de tutores EAD

Formação de Formadores; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia EAD) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Noemi Bianchini;

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Foi orientado por

Alda Junqueira Marin

Ausências de conteúdos na formação das professoras-alunas do curso normal superior; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Alda Junqueira Marin;

Alda Junqueira Marin

Distinção - efeito de trajetória social; 2011; Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Alda Junqueira Marin;

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Produções bibliográficas

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E MERCADO DE TRABALHO. Revista Diálogo Educacional (PUCPR) , v. 10, p. 45-58, 2010.

  • BIANCHINI, N. . Lacunas da formação em Língua Portuguesa: um desafio a superar em todos os âmbitos de formação. UNIrevista (UNISINOS. Online) , v. 01, p. 01-13, 2005.

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. . A busca da conexão entre sociedade e escola. In: Conferência Internacional de Sociologia da Educação da International Sociological Association - Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da Sociologia da Educação., 2008, João Pessoa. Educação, Globalização e Cidadania: novas perspectivas da Sociologia da Educação, 2008, João Pessoa.. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2008. p. 1-8.

  • BIANCHINI, N. . Políticas Públicas para a Educação Superior no Brasil. Parcerias que dão certo?. In: ENCONTRO NACIOANAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas., 2008, Porto Alegra. ENCONTRO NACIOANAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas.. Porto Alegre: ediPUCRS, 2008. p. 1-10.

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. . Precarização do trabalho docente no ensino superior, novas regulações e mercado de trabalho. In: VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE-"Nuevas regulaciones em América Latina", 2008, Ciudad de Buenos Aires. VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE-"Nuevas regulaciones em América Latina". Buenos Aires: Livro Eletrônico VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE-"Nuevas regulaciones em A, 2008. p. 1-16.

  • BIANCHINI, N. . NÃO HAVIA APRENDIDIO E NÃO ESTAVA ENSINANDO.... In: 18º EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. 18 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2007. p. 1-12.

  • BIANCHINI, N. ; MARIN, A. J. . Formação de professores a distância:sinais oriundos de atuação de tutores.. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia. Livro Eletrônico - IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP, 2007. p. 91-100.

  • BIANCHINI, N. . Profissão Docente: opção consciente ou "causalidade do provável" ?. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores - Modos de ser educador: artes e tecnicas- ciências e políticas- 2005, 2007, Águas de Lindóia. Livro eletrônico - VIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores - Modos de ser educador: artes e tecnicas- ciências e políticas- 2005. São Paulo: UNESP, 2007. p. 93-103.

  • BIANCHINI, N. . A ausência de conhecimentos manifestos na formação inicial de professoras em exercício da profissão docente. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares - III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2006, Braga. Globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares, 2006.

  • BIANCHINI, N. . As Leis da Educação Brasileira e as Novas Oportunidades de Formação de Professores. In: I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe, 2006, Juiz de Fora. Anais. Juiz de Fora: Produtora de Multimeios da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2006.

  • BIANCHINI, N. . As ausências de conhecimentos manifestos na formação de professoras-alunas de Curso Normal Superior. In: Seminários Avançados do Núcleo de Pesquisa em Educação, 2006, Araras. Seminários Avançados do Núcleo de Pesquisa em Educação. Araras: Uniararas, 2006. p. 01-11.

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. ; SAMBUGARI, M. R. N. . Professores primários em atividades e cursos de formação inicial e continuada.. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho: representações sociais, competências e trajetórias profissionais., 2005, Aveiro. Anais do Congresso Internacional Educação e Trabalho. Representações sociais, competências e trajetórias profissionais. Aveiro: Universidade de Aveiro. p. 01-15.

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. . Precarização do trabalho docente no ensino superior, novas regulações e mercado de trabalho. In: VII SEMINÁRIO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE., 2008, Ciudad de Buenos Aires. Anais (Seminário da Redestrado). Buenos Aires: RedESTRADO, 2008. v. 1. p. 171-171.

  • BIANCHINI, N. . Políticas Públicas para a Educação Superior no Brasil. Parcerias que dão certo?. In: ENCONTRO NACIOANAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas., 2008, Porto Alegre. ENCONTRO NACIOANAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 1-1.

  • BIANCHINI, N. . NÃO HAVIA APRENDIDO E NÃO ESTAVA ENSINANDO.... In: 18º EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Maceió. 18º EPENN-Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2007. p. 1-1.

  • BIANCHINI, N. ; MARIN, A. J. . Formação de professores a distância: sinais oriundos de atuação de tutores.. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação, 2007, Água de Lindóia. Texto e Resumos - IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: O papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP, 2007. p. 111-111.

  • BIANCHINI, N. . A ausência de conhecimentos manifestos na formação inicial de professoras em exercício da profissão docente. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares - III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2006, Braga. Livro de Resumos. Braga: Univrsidade do Minho - DCTE, 2006. p. 366-366.

  • BIANCHINI, N. . As Leis da Educação Brasileira e as Novas Oportunidades de Formação de Professores. In: I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe, 2006, Juiz de Fora. Caderno de Resumos e Programação. Juiz de Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora, 2006. p. 32-32.

  • BIANCHINI, N. . Lacunas da formação em Língua Portuguesa: um desafio a superar em todos os âmbitos de formação. In: IV Congresso Internacional de Educação: a educação nas fronteiras do humano., 2005, São Leopoldo, RS. Anais do IV Congresso Internacional de Educação: a educação nas fronteiras do humano. UNIrevista [Cd-rom].. São Leopoldo, RS: Unisinos, 2005. v. 01. p. 01-13.

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. ; SAMBUGARI, M. R. N. . Professores primários em atividades e cursos de formação inicial e continuada.. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho: representações sociais, competências e trajetórias profissionais., 2005, Aveiro, Portugal. Resumos das Comunicações do Congresso Internacional Educação e Trabalho: representações sociais, competências e trajetórias profissionais.. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2005. p. 17-17.

  • BIANCHINI, N. . Profissão docente: opção consciente ou causalidade do provável?. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores: artes e técnicas - ciências e políticas, 2005, Águas de Lindóia. Modos de ser educador: artes e técnicas- ciências e políticas. Textos geradores.Resumos. São Paulo: Unesp, 2005. p. 280-280.

  • BIANCHINI, N. . Lacunas da formação em Língua Portuguesa: um desafio a superar em todos os âmbitos de formação. In: IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas fronteiras do Humano, 2005, São Leopoldo, RS. Caderno de Resumos. São Leopoldo, RS: UNISINOS. p. 01-01.

  • BIANCHINI, N. . OFICINAS DE LEITURA. PROFESSORES LEITORES?,. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. . Políticas Públicas para a Educação Superior no Brasil. Parcerias que dão certo?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. . A busca da conexão entre sociedade e escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. . Precarização do trabalho docente no ensino superior, novas regulações e mercado de trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. . Educação no século XXI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. . NÃO HAVIA APRENDIDO E NÃO ESTAVA ENSINADO.... 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. ; MARIN, A. J. . Formação de professores a distância: sinais oriundos de atuação de tutores.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. . As Leis da Educação Brasileira e as Novas Oportunidades de Formação de Professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. . As ausências de conhecimentos manifestos na formação de professoras-alunas de Curso Normal Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BIANCHINI, N. . A ausência de conhecimentos manifestos na formação inicial de professoras em exercício da profissão docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. . Século XX e XXI: educamos quem? Para quê?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BIANCHINI, N. . Profissão docente: opção consciente ou causalidade do provável?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. ; SAMBUGARI, M. R. N. . Professores primários em atividades e cursos de formação inicial e continuada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BIANCHINI, N. . Novas tecnologias e formação de professores por outros meios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

MARIN, A. J. ; BIANCHINI, N. . (RE) DESCOBRINDO. 2008.

BIANCHINI, N. ; MARIN, A. J. . (RE)DESCOBRINDO - Encontro de Educação em Rincão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIANCHINI, N. . Leis e direitos sociais:uma perspectiva histórica. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Evolução histórica da cidadania e a educação como direito social. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Classificação e hierarquia das normas legais. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . O papel do estado na definição da legislação educacional. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . A escola e a construção da cidadania. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Aspectos educacionais centrais na Constituição Federal. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Aspectos centrais da LDB de 1996. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . O Eca e sua implementação. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . O profissional da educação:principais aspectos legislativos. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Os sistemas municipais e sua competência legislativa. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Gestão Democrática:conceito e legislação. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Novas perspectivas para a gestão. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Teleaula).

BIANCHINI, N. . Gestão escolar da Rede Pública Municipal. 2003. .

BIANCHINI, N. . Elaboração de Módulos referentes ao Curso de Aperfeiçoamento da Escolaridade Básica - CAPEB. 2002. (Elaboração de Material Didático).

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - Atual

    Programas Especiais de Formação de Professores, Educação a Distância e Escolarização: pesquisas sobre novos modelos de formação em serviço, Descrição: Projeto Temático / FAPESP. A proposta tem por objetivo analisar os programas especiais de formação de professores em serviço que emergiram no período pós LDB 9394/96, bem como o modelo pedagógico que se configura em tais propostas por meio da educação a distância. Análises de diferentes escopos, inclusive comparativas, serão dsenvolvidas com vistas a caracterizar esses programas e examinar o lugar que ocupam nas atuais reformas educativas. Nessa perspectiva, buscará também, com o apoio de projetos de pós-doutorado, analisar cursos e experiências de concepções similares desenvolvidos em países da América Latina. O projeto compreende dois eixos investigativos. O primeiro, de escopo mais abrangente, propõe-se a analisar o contexto em que surgem os programas especiais, a estrutura e funcionamento dos programas, suas concepções, pressupostos e modus operandi. Nessa linha busca examinar o currículo, os dispositivos e materiais de ensino (impressos e virtuais), o perfil dos alunos-professores, a divisão das funções docentes, o surgimento de novos agentes educacionais e os conhecimentos sobre escola veiculados nesses novos contextos. Um segundo eixo se detém no exame das implicações e repercussões desses programas nos processos de escolarização e na prática pedagógica dos professores egressos de programas especiais. Considerando que uma das ênfases desses programas recai sobre a prática dos professores, com o endosso do discurso das competências, os temas desse eixo focalizam: os limites e potencialidades desse modelo de formação, os saberes docentes construídos pelos professores, suas representações e apropriações, inclusive das tecnologias, a questão da leitura dos professores. Volta-se ainda para o exame de processos suscitados no contexto da formação em serviço, notadamente, o mercado da formação e as práticas de consumo dos professores. As pesquisas que compõem o projeto trabalham com duas principais fontes de dados: a) documentais: legislação, materiais didático... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Noemi Bianchini - Integrante / Alda Junqueira Marin - Integrante / Belmira A B Oliveira Bueno - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2005

Professora Homenageada, Curso Normal Superior-Santa Rosa do Viterbo.

2005

Professora Homenageada, Curso Normal Superior-Araraquara.

2005

Professora Homenageada, Curso Normal Superior- Pompéia.

2005

Professora Homenageada, Curso Normal Superior-Rincão.

2004

Professora Homenageada, Curso Normal Superior- Ibaté.

2004

Professora Homenageada, Curso Normal Superior- Boa Esperança do Sul.

2004

Professora Homenageada, Curso Normal Superior- Matão.

2004

Professora Homenageada, Curso Normal Superior-Água de Lindóia.

2004

Professora Homenageada, Curso Normal Superior- Palmares Paulista.

1998

Troféu Presença 98, TV Rio Claro.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: bolsista

  • 1997 - 2001

    Colégio Integrado

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Cordenadora, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental 5ºa 8º séries e do Ensino Médio e Profissional 1ºa 3ºséries.

    Atividades

    • 01/1997 - 12/2001

      Direção e administração, Colégio Integrado, .,Cargo ou função, Coordenadora.

  • 2002 - 2004

    Centro Universitário Herminio Ometto de Araras

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Núcleo de Educação e Tecnolog, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 08/2004

      Direção e administração, Instituto Superior de Educação, .,Cargo ou função, Supervisão do Curso Normal Superior.

    • 08/2004

      Direção e administração, Instituto Superior de Educação, .,Cargo ou função, Supervisora Pós-graduação em Gestão Escolar.

    • 01/2002 - 05/2004

      Direção e administração, Instituto Superior de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora.

    • 11/2002 - 10/2003

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutora do Programa de formação pedagógica em educação profissional na área de saúde: Enfermagem

    • 01/2002 - 12/2002

      Ensino, Gestao Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão Pedagógica: O projeto de escola, O trabalho coletivo na escola: Desenvolvimento de Lideranças

  • 1990 - 1994

    Centro Universitário " Novo Triunfo"

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professora de Português de 5º a 8º séries do Ensino Fundamental.

    Atividades

    • 01/1995 - 12/1996

      Direção e administração, Orientação Educacional, .,Cargo ou função, Orientadora Educacional.

    • 01/1990 - 12/1994

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

  • 1989 - 1991

    E.E.P.G "Prof.João Batista Leme"

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Professora de Português e Inglês de 5º a 8º séries do Ensino Fundamental.

    Atividades

    • 01/1989 - 12/1991

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Português e Inglês

  • 1985 - 1988

    E.E.P.G "Irineu Penteado"

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Em 1985 professora de educação infantil de 1986 a 1988 como professora de 5º a 8º séries do Ensino Fundamental e do Curso Supletivo.

    Atividades

    • 01/1986 - 12/1988

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês, Português