Ana Lúcia Coelho Heckert
Realizou Pós-Doutorado em Psicologia no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFF (2016/2017) e Pós-Doutorado em Psicologia Social no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da UERJ (2011/2012). Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (1985), Mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1992), Doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2004). Atualmente é professora titular aposentada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo e professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucional (PPGPSI/UFES). Tem experiência na área de Psicologia Institucional, com ênfase em Políticas Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: Movimentos Instituintes no campo da Educação; processos de gestão, trabalho e formação no âmbito das políticas públicas de educação, de assistência social, e de educação em saúde; participação social e redes de políticas públicas, juventude e movimentações sociais.
Informações coletadas do Lattes em 02/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2000 - 2004
Universidade Federal Fluminense
Título: Narrativas de resistência: educação e políticas
Orientador: Célia Linhares
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação; micro-política; produção de subjetividade; política educacional; trabalho; gestão. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Produção de Subjetividade. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar / Especialidade: Processos de Formação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1988 - 1992
Universidade Federal Fluminense
Título: A Produção dos latifundiários do Saber: a formação do psicólogo em questão,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Victor Vincent Valla
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Institucional / Especialidade: Análise Institucional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Políticas Educacionais. Setores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2011 - 2012
Pós-Doutorado. , Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, PPGPS, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Políticas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Institucional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Institucional/Especialidade: escola e movimentos sociais.
Organização de eventos
HECKERT, Ana Lucia C. ; SANTOS, K. L. ; AMORIM, R. G. ; SCHUBERT, F. ; VALENCIO, R. ; SILVA, A. A. ; VEREDIANO, A. S. ; LEMOS, D. ; PIMENTA, L. ; SILVA, G. B. ; CRUZ, G. V. . Colóquio Políticas Públicas, Regulamentação da vida e resistências. 2013. (Congresso).
BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; HECKERT, A. L. C. ; RODRIGUES, H. B. C. . Foucault, governamentalidade e biopolítica.. 2010. (Outro).
BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; HECKERT, A. L. C. ; RODRIGUES, H. B. C. . Foucault, a história e os historiadores. 2009. (Outro).
HECKERT, A. L. C. . Semana de Abertura do I Semestre Letivo de 2005. 2005. (Outro).
HECKERT, A. L. C. ; PASSOS, Eduardo . Organização de Mesa Redonda. 2004. (Outro).
HECKERT, A. L. C. ; PASSOS, Eduardo . Organização de Mesa Redonda. 2004. (Outro).
HECKERT, A. L. C. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de . Contribuições da ergologia para a análise do trabalho. 2002. (Outro).
HECKERT, A. L. C. ; ALGEBAILE, E. ; FOSTER, E. ; SANGENIS, L. F. ; MATELA, R. C. ; LACERDA JUNIOR, J. A. ; ARAÚJO, M. ; ANSELMO, G. ; DOMINICK, R. ; PEREZ, C. L. V. ; MORAIS, J. ; HASSAN, A. P. . Simpósio Internacional Crise da Razão e da política na Formação Docente. 2001. (Congresso).
HECKERT, A. L. C. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; MACHADO, L. D. ; LAVRADOR, M. C. C. . Colóquios Intermitentes. 2001. (Outro).
HECKERT, A. L. C. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; MACHADO, L. D. ; LAVRADOR, M. C. C. . Subjetividades Contemporâneas. 1999. (Outro).
HECKERT, A. L. C. ; MACHADO, L. D. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; LAVRADOR, M. C. C. . OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE. 1999. (Outro).
HECKERT, A. L. C. ; OLIVEIRA, S. P. de ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de . II Oficina Saúde e trabalho nas Escolas Públicas. 1998. (Outro).
Participação em eventos
Conferência Municipal de Educação de Cariacica.Gestão Democrática, Participação Popular e Controle Social. 2013. (Outra).
I Colóquio Internacional Michel Foucault: a judicialização da vida.Biomedicina y políticas de la vida/ Michel Foucault e a subjetivação Política. 2013. (Outra).
III Encontro do Grupo de Pesquisa Produção de subjetividade e estratégia de poder no campo da Infância e da Juventude d.Políticas públicas e processos de regulamentação da vida. 2013. (Encontro).
I Seminário Institucional Prodicência-PIBID-UERJ.Pedagogias e docência no contemporâneo. 2013. (Seminário).
I Seminário Regional de Profissionais da Educação.Formação como processo de invenção. 2013. (Seminário).
Seminário ?Observações?: Para expressar a liberdade: democracia da mídia e os protestos.Expressão da Liberdade, criminalização da vida e protestos no ES. 2013. (Seminário).
Seminário Centro-Oeste de Humanização do SUS.Formar é intervir: o método da tríplice inclusão. 2013. (Seminário).
II encontro do Grupo de pesquisa produção de subjetividade e estratégia de poder no campo da infância e da juventude.Pesquisas com redes de políticas públicas no Espírito Santo. 2012. (Encontro).
22ª Semana de Enfermagem do Hospital das Clínicas de Porto Alegre e da Escola de Enfermagem da UFRGS.Formação e processos de trabalho: entre paralisias e criações. 2011. (Encontro).
22ª Semana de Enfermagem do Hospital das Clínicas de Porto Alegre e da Escola de Enfermagem da UFRGS.Formação em saúde: aproximações e distanciamentos da proposta do SUS. 2011. (Encontro).
Capacitação dos conselhos escolares da rede municipal de Cariacica.Redes de políticas públicas para a infância e a juventude. 2011. (Oficina).
III Seminário de Educação em Direitos Humanos e I Seminário Estadual do Projeto Escola que Protege.Práticas de prevenção e enfrentamento à violência contra crianças, adolescentes e jovens: é possível a efetivação de uma rede de proteção?. 2011. (Seminário).
IV Seminário Nacional de Ciência Política.entre o favor, o direito e o controle: a experiência da pobreza e as políticas socio-assistenciais no morro do Forte São João. 2011. (Seminário).
"Portinari e a educação brasileira: Um convite a uma educação a "contrapelo".Narrativas que tecem com arte a escola. 2010. (Seminário).
Encontro Paraense de Humanização, formação e práticas em saúde.Formação-Intervenção como diretriz metodológica em saúde. 2010. (Encontro).
Encontro Paraense de Humanização, Formação e Práticas em saúde.Biopolítica e Saúde Pública. 2010. (Encontro).
II Semana de Psicologia.Acesso, permanência e função social da universidade. 2010. (Encontro).
I Seminário de pesquisadores: infância, juventude e educação.redes de políticas no território. 2010. (Seminário).
O presente e o intolerável: narrativas intempestivas.Qual a paz que não quero conservar para tentar ser feliz: problematizando o direito à. 2010. (Seminário).
II Seminário da Política Nacional de Humanização do SUS.Direitos Humanos, Políticas de Saúde e um novo humanismo. 2009. (Seminário).
II Seminário Nacional da Política Nacional de Humanização do SUS.A complexidade na formação do apoiador institucional: as contribuições da PNH. 2009. (Seminário).
I Mostra de Práticas e reflexões da Psicologia na Vara de Execuções Penais e Medidas Alternativas - Vitórias/ES.Vivências do trabalho em grupo e atendimento individual de pessoas em cumprimento de prestação de serviço à comunidade e em condição de regime aberto. 2009. (Encontro).
IX Seminário Nacional do Projeto Integralidade.Ateliê Cuidado-Ensino. 2009. (Seminário).
Psicólogos na Educação Básica: vários papéis e uma importante atuação.A psicologia na educação básica. 2009. (Seminário).
Semana de Psicologia: diálogos na multiplicidade.Psicologia e Educação. 2009. (Encontro).
VI Colóquio Internacional Michel Foucault. 2009. (Outra).
II Encontro Municipal de Educação de Cariacica.Práticas de gestão, processos de trabalho e práticas educacionais. 2008. (Encontro).
III Congresso Capixaba de Atuação e Formação do Psicólogo: Éticas e Cidadanias. Poder público, educação e cidadania. 2008. (Congresso).
IV Colóquio Franco Brasileiro de filosofia da Educação.Quem somos nós? Concepções de Subjetividade e Educação. 2008. (Simpósio).
VIII Encontro Clio Psyché.Memórias das lutas por escola pública: Alteridade e Esquecimento. 2008. (Encontro).
VIII Seminário Nacional do Projeto Integralidade.Ética e técnica no cuidado: é possível conciliar na prática educativa na saúde. 2008. (Seminário).
II Congresso Capixaba de formação e atuação do psicólogo. Dimensões atuais em gestão da educação pública. 2007. (Congresso).
II Encontro Nacional de Política Social.A MICROPOLÍTICA DAS LUTAS POR ESCOLA: O PROTAGONISMO DE ALUNOS E FAMILIARES NO ENFRENTAMENTO DO SUCATEAMENTO DA ESCOLA PÚBLICA.. 2007. (Encontro).
Las Consecuencias de la globalización sobre el contrato social en las sociedades modernas.Modernização seletiva e políticas públicas no Brasil: reformas educacionais e recomposição da política social. 2007. (Outra).
Seminário de Educação do Município de Cariacica.Processos de Gestão, Processos de Trabalho e Práticas Educacionais. 2007. (Seminário).
V Encontro Regional de Psicologia Social.Estado Democrático, Educação e Lutas na Contemporaneidade. 2007. (Encontro).
VII Seminário Nacional do Projeto Integralidade.Escuta como cuidado: o que se passa nos processos de formação e de escuta. 2007. (Seminário).
29ª Reunião Anual da ANPED. As movimentações por escola e saúde: o conceito de atividade como operador de análise. 2006. (Congresso).
28ª Reunião Anual da ANPED. 28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Congresso).
4 Encontro Regional de Psicologia Social.4 Encontro Regional de Psicologia Social. 2005. (Encontro).
III Encontro Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde: desafios da fragilidade da vida na sociedade contemporânea. III Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2005. (Congresso).
Saúde e Direitos Humanos. 2005. (Oficina).
III fórum de educação e saúde da região centro oeste e distrito federal e Seminário Nacional de Educação Popular e Saúde. 2004. (Seminário).
Seminário Nacional de :Humanização.Seminário Nacional de Humanização. 2004. (Seminário).
Ciclo de palestras.Palestra para alunos do curso de psicologia da UFF com o tema: Educação, globalização e intervenção do psicólogo na escola. 2003. (Outra).
Educação e Poder: tensões de um país em mudança.Participação no III Seminário Nacional Educação e poder: tensões de um país em mudança. 2003. (Seminário).
Encontro com alunos de Psicologia.Palestra para alunos do curso de psicologia da UFF com o tema: Educação, globalização e intervenção do psicólogo na escola. 2003. (Encontro).
Seminário comemorativo dos 25 anos do Mestrado em Educação/UFES. 2003. (Seminário).
Ciclo de Debates Práticas Sociais e mudanças no Brasil Contemporâneo.Conferencista com o tema Mudanças na contemporaneidade. 2002. (Seminário).
II Ciclo de Debates Psicologia, Educação e compromissos com as lutas populares.Conferencista na mesa redonda Capitalismo, desejo e resistências nas lutas cotidianas. 2002. (Seminário).
Jornadas de Análise do Trabalho.Jornadas de Análise do Trabalho: exercícios pluridisciplinares. 2002. (Encontro).
Seminário Fontes para a pesquisa em História da educação no século XIX.Coordenadora de mesa redonda no Seminário Fontes para a pesquisa em História da Educação no século XIX. 2001. (Seminário).
Seminário Nacional Democracia e Construção do Público no Pensamento educacional Trasileiro.Apresentação do trabalho: Democracia e Educação no pensamento de Florestan Fernandes em co-autoria com Algebaile, Eveline B.; Silva, Andréia F.; Foster, Eugênia; Santos, Marco Antonio.. 2001. (Seminário).
Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente.Apresentação do trabalho: Formação e Mudança: reflexões compartilhadas em co-autoria com Eveline B. Algebaile.. 2001. (Simpósio).
II Seminário de Pesquisa em Educação na UFF.Apresentação do trabalho: Análises da Educação na Contemporaneidade. 2000. (Seminário).
IV Oficina Saúde e Trabalho nas Escolas Públicas.IV Oficina Saúde e Trabalho nas Escolas Públicas. 2000. (Oficina).
I Congresso Norte/Nordeste de Psicologia. Apresentação do trabalho: Educação e trabalho: produzindo outros territórios de criação em co-autoria com Rafaela Zorzanelli, Monica Trindade e Tania Canal. 1999. (Congresso).
I Congresso Norte/Nordeste de Psicologia. Apresentação do trabalho: Potencializando vias de coletivização em co-autoria com Juliane Manzini, Vinícius Fardin, Cíntia Corona e Roger Machado. 1999. (Congresso).
I Encontro Regional de Psicologia social-ABRAPSO.Apresentação do trabalho: Educação e Trabalho uma análise da saúde dos trabalhadores docentes do município de Vitória/ES em co-autoria com Mª Elizabeth B. de Barros, Sonia Pinto de Oliveira e Elizabeth M. Andrade Aragão. 1999. (Encontro).
II Encontro Regional de Psicologia Social.Apresentação do Trabalho: O trabalho docente em tempos neoliberais em co-autoria com Rafaela Zorzanelli, Monica Trindade e Tania Canal. 1999. (Encontro).
II Encontro Regional de Psicologia Social-ABRAPSO.Apresentação do trabalho: Potencializando vias de coletivização em co-autoria com Roger Machado, Juliane Manzini, Vinícius Fardin e Cíntia Corona. 1999. (Encontro).
II Oficina Saúde e Trabalho nas Escolas Públicas.II Oficina Saúde e Trabalho nas Escolas Públicas. 1998. (Oficina).
VIII Jornada de Iniciação científica e 1ª Mostra do PET/UFES. 1998. (Outra).
Participação em bancas
CUEVAS, M. C.; OLIVEIRA, E.; PIZETTA, A. J.;HECKERT, A. L. C.. A resistência inventiva da escola do campo frente à ofensiva neoliberal. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, ANA LUCIA COELHO; CESAR, J. M.; GUIZZO, I.. A CIDADE QUANDO TERRA: A FEIRA LIVRE NO ASFALTO NEOLIBERAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, ANA LUCIA COELHO; ZAMBONI, J.; RIBEIRO, M. F. L.. ESCREVIVÊNCIAS DE MULHERES NEGRAS PERIFÉRICAS E SUAS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO CONTRA AS OPRESSÕES INTERSECCIONALIZADAS: AS IMAGENS DE CONTROLE E AS NECROPOLÍTICAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, Ana.BARROS, Maria Elizabeth Barros de; SEBASTIAO JR, A. A.; RESENDE, P. E. R.. MODOS DE PARTICIPAR: INTERFERÊNCIAS E IRREVERÊNCIAS ESTUDANTIS NO IFES - CAMPUS SERRA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; RODRIGUES, H. B. C.; PASSETTI, E.. Todos em disputa pela educação: empresariamento da sociedade e militarização da vida. 2019. Dissertação (Mestrado em PPFH) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
RODRIGUES, A.;HECKERT, ANA LUCIA; BARROS, M. E. B.; ALVIM, D. M.; SALGUEIRO, M. A. D.. Dissidência em curso: transicionando gêneros nos currículos e práticas discursivas em psicologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CALIMAN, L. V.;BARROS, Maria Elizabeth Barros deHECKERT, ANA LUCIA; ROSA, P. O.. Alegorias psicotrópicas: substâncias psicoativas ilegais, drogas e as imagens contemporâneas de uma práxis milenar. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, ANA LUCIA; HERBERT, F.; GOMES, R. da S.; OLIVEIRA, G. N.. Apoio matricial: um modo ampliado de cuidar da saúde do idoso no município de Vitória/ES. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CALIMAN, L. V.; DIAS, R. O.;HECKERT, ANA LUCIA; CESAR, J. M.. Articulações entre saúde mental e as escolas: pistas para construir um trabalho intersetorial. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TAVARES, G. M.; MIZOGUCHI, D.;HECKERT, A. L. C.. O que as crianças nos ensinam em suas andanças errantes pelas ruas da cidade e pelos Centros de Referencia Especializados da Assistência Social. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucio) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CALIMAN, L. V.; DIAS, R. O.;HECKERT, A. L. C.; CESAR, J. M.. Articulações entre saúde mental e as escolas: pistas para construir um trabalho intersetorial. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LOUZADA, A. P. F.; LIMA FILHO, D. L.;HECKERT, A. L. C.; BARROS, M. E. B.. PRONATEC e as artes de governar:capturas e apropriações em uma escola federal do Espírito Santo. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NEVES, C. E. A. B.; PASSOS, Eduardo; FRANCO, T. B.;HECKERT, Ana.. Experiência e produção de conhecimento: a afirmação do Público na Educação na Saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
HECKERT, ANA LUCIA COELHONEVES, C. E. A. B.; BARROS, M. E. B.; CALIMAN, L. V.. versando com um grevear: experiências de lutas no território da educação profissional no Espírito Santo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, ANA LUCIA COELHO; RODRIGUES, H. B. C.; TAVARES, G. M.; SILVA, R. A. N. da. Resistências e Controles no PAIF/CRAS: o desafio de desnaturalizar práticas e inventar possíveis. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LOUZADA, A. P. F.; SCHEINVAR, E.;HECKERT, A. L. C.. Silêncios em liberdade Assistida: entre governamentalidades e estratégias da vida. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.; RODRIGUES, H. B. C.;NEVES, C. E. A. B.HECKERT, A. L. C.. Políticas Públicas, Saúde e Exercício Ético: mestiças composições. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; COIMBRA, C.; BARROS, M. E. B.. Práticas de militância nômade: experimentações rebeldes e novas estéticas de luta no contemporâneo.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; ARANTES, E.; LOUZADA, A. P. F.. Projovem Adolescente em Venda Nova do Imigrante ?ES e a vida dos jovens: conexões, capturas, escapes e apropriações. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LOUZADA, A. P. F.; ROCHA, M. L.;HECKERT, A. L. C.. Kuster. Entre rumores de guerra e musicalidades: histórias em meio à educação inclusiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NEVES, C. E. A. B.HECKERT, A. L. C.; LOBO, L. F.. A que veio o CRAS?. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.
CALIMAN, L. V.; MACHADO, A. M.;HECKERT, A. L. C.; LOUZADA, A. P. F.. É tudo problema de cabeça? Sobre os movimentos de psiquiatrização da vida escolar no CRAPNEE em Vila Velha-ES. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; FONTE, S. S. D.; ALMEIDA, F. Q.; GOMES, I. M.. Inventário das condutas na escola: uma análise das relações de poder. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, Maria Elizabeth Barros deNEVES, C. E. A. B.HECKERT, A. L. C.. Experiências no campo das políticas públicas no rastro da produção e cultivo do comum. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ESCÓSSIA, L.; PEREIRA, T. L. N.;HECKERT, Ana Lucia C.. Variações sobre comunidade no Sistema Único de Saúde: uma análise genealógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
SCHEINVAR, E.; TAVARES, G. M.;HECKERT, A. L. C.. Tecituras da Rede de Atenção à Criança e à Adolescência no Município de Vitória (ES): uma Análise das Linhas Que Compõem o Programa de Educação em Tempo Integral. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucio) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ZORZAL, M.; LIMA, R. de C. D.;HECKERT, A. L. C.. Formação Profissional do técnico de enfermagem para o trabalho em equipe. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ARAGÃO, E. M. A.; COIMBRA, C.; MARGOTTO, L. R.;HECKERT, A. L. C.. Projeto Comitê da Paz: experiências que constróem políticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, Maria Elizabeth Barros deNEVES, C. E. A. B.; OLIVEIRA, S. P. de;HECKERT, A. L. C.. Histórias do Trabalho em um restaurante universitário: entre conversas, panelas e temperos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, Maria Elizabeth Barros de; SILVA, C. O.;HECKERT, A. L. C.. Produção de vida no trabalho docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, E.; PAIVA, J.;HECKERT, A. L. C.; BARRETO, M. A. S. C.. Políticas Públicas de EJA no município de Serra: (im) possibilidades e desafios do PROEJA-FIC. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ARCHANJO, J. V. L.;BARROS, Maria Elizabeth Barros de; PASSOS, Eduardo;HECKERT, A. L. C.. Política Nacional de Humanização: reafirmando os princípios do SUS. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, C.;HECKERT, A. L. C.; ROCHA, M. L.;BARROS, Maria Elizabeth Barros de; OLIVEIRA, S. P. de. Atenção Básica na Assistência Social: entre miséria necessária, artes de governar e redes de solidariedade. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SCHEINVAR, E.;HECKERT, A. L. C.; DIAS, R. O.. Microfísica da escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
HECKERT, A. L. C.; LAVRADOR, M. C. C.; TÓTORA, S.. Velhice como intervenção nos modos de vida. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SIMÕES, R. H. S.;HECKERT, A. L. C.BARROS, Maria Elizabeth Barros de; OLIVEIRA, I. B. de. As políticas públicas de valorização do trabalho docente na rede de ensino da Serra/ES: a produção de efeitos no 'chão' da escola (de que valor se trata?). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ZORZAL, M.;HECKERT, Ana Lucia C.; OLIVEIRA, A. E.. A formação dos profissionais de saúde nos cursos de graduação na Grande Vitória-ES: um estudo exploratório. 2009. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ARAGÃO, E. M. A.; SCHEINVAR, E.;HECKERT, Ana Lucia C.. Entre pipas, lutos, aprisionamentos e medicações: as peculiaridades na relação do conselho tutelar e as crianças encaminhadas pela escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PAIVA, F. S. L.;HECKERT, Ana Lucia C.BARROS, Maria Elizabeth Barros de; MOLINA NETTO, V.. Nas trilhas da atividade docente: análise da relação saúde-trabalho de professores de educação física no cotidiano escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MACHADO, L. D.; BIANCO, M. de F.;HECKERT, A. L. C.. Análise do desenvolvimento de competências na formação superior voltada para o campo do trabalho. 2008. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; MANFROI, V. M.; CLEMENTE, J.; ROSA, E.. As ações, as lutas, estratégias e desafios do movimento de defesa dos direitos das crianças e adolescentes no Espírito Santo. 2008. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MANFROI, V. M.; WANDERLEY, M. B.; HERKENHOFF, B.;HECKERT, A. L. C.. Entre os limites da cultura política e o fortalecimento da sociedade civil: o processo de orçamento participativo em Cariacica. 2007. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.BARROS, Maria Elizabeth Barros de; JESUS, D. M.. Análise das práticas da direção do SINDIUPES e o que estas práticas produziram no coletivo de trabalhadores em educação na década de 90. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; MACHADO, L. D.; DIAS, R.. Analítica dos dispositivos de poder presentes nas práticas de gestão em recursos humanos. 2006. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; FERRAÇO, C. E.; JESUS, D. M.; RODRIGUES, H. B. C.;BARROS, Maria Elizabeth Barros de. Fiando textos e contextos: a narrativa tece o trabalho de professoras em bibliotecas escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, Maria Elizabeth Barros de; ARAGÃO, E. M. A.;HECKERT, A. L. C.; BORGES, L. H.; CASTRO, D. S.. A organização do trabalho e a saúde dos gerentes bancários em uma instituição do Estado do Espírito Santo. 2006. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, Maria Elizabeth Barros de; DAVIES, N.;HECKERT, A. L. C.; SIMÕES, R. H. S.. O FUNDEF no Espírito Santo: alguns processos instituídos nas políticas públicas para o ensino fundamental no município de Vitória. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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HECKERT, A. L. C.. A questão disciplinar no contexto capitalista. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia e Práticas Educacionais Em Instituições) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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HECKERT, A. L. C.BARROS, Maria Elizabeth Barros de; CALIMAN, L. V.. Membro titular de banca de concurso simplificado para professor substituto da área de psicologia da educação do Departamento de Psicologia. 2014. Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.NEVES, C. E. A. B.; FERREIRA, M. S.; ROCHA, M. L.; SILVA, R. A. N. da. Membro titular de Banca Examinadora de concurso público para professor efetivo da área de Psicologia Social e Institucional do Departamento de Psicologia da UFF. 2013. Universidade Federal Fluminense.
HECKERT, A. L. C.; ROCHA, M. L.; PORTUGAL, M. A. L.. Membro Titular da Banca de Concurso para Professor Adjunto do Departamento de Psicologia/UFES. 2010. Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; PARO, V.. Membro titular de banca de concurso público para docente da Faculdade de Formação de Professores/UERJ. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PORTUGAL, F.; FERREIRA, M. S.; ROCHA, M. L.;NEVES, C. E. A. B.HECKERT, A. L. C.. Membro titular em Banca examinadora de concurso de provas e títulos para professor Adjunto do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense. 2008. Universidade Federal Fluminense.
HECKERT, A. L. C.; AGUIAR, K.; BAPTISTA, L.A.; ROCHA, M. L.. Membro titular em Banca examinadora de concurso de provas e títulos para professor Adjunto do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense. 2006. Universidade Federal Fluminense.
HECKERT, A. L. C.BARROS, Maria Elizabeth Barros de. Elaboração de prova para concurso público da rede municipal de Castelo/ES. 2002. Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; MARGOTTO, L. R.. I Congresso Capixaba de formação e atuação do psicólogo - ampliando nossos saberes e fazeres. 2006. Universidade Federal do Espírito Santo.
HECKERT, A. L. C.; ALGEBAILE, E.; SANTOS, M. A.; SEMERARO, G.; SILVA, W. C. da; FRIGOTTO, G.. Comitê científico avaliador dos trabalhos inscritos no II Seminário NAcional Produção do Conhecimento e Educação: história, utopias. 2002. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
ESCREVIVÊNCIAS DE MULHERES NEGRAS PERIFÉRICAS E SUAS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO CONTRA AS OPRESSÕES INTERSECCIONALIZADAS: AS IMAGENS DE CONTROLE E AS NECROPOLÍTICAS; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
MODOS DE PARTICIPAR: INTERFERÊNCIAS E IRREVERÊNCIAS ESTUDANTIS NO IFES - CAMPUS SERRA; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Exame de qualificação Subjetividades transatlânticas, corporeidades exuziásticas: corpo, subjetividade e epistemologia; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Políticas Públicas de Juventude no Espírito Santo: experiências tecidas em um percurso profissional; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
RELAÇÕES DE PODER E MODOS DE (RE)EXISTÊNCIA: Como a juventude negra protagoniza lutas cotidianas contra o racismo em Cariacica/ES?; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Apoio Matricial: um modo ampliado de cuidar da saúde do Idoso no Município de Vitória; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Coorientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
RESISTÊNCIAS E CONTROLES NO PAIF/CRAS: o desafio de desnaturalizar práticas e inventar possíveis; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
MILITÂNCIAS: ANDARILHANDO POR TERRITÓRIOS DE VIDA; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Coorientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
VERSANDO COM UM GREVEAR ENTRE POLÍTICAS DE EXPANSÃO NO IFES; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Práticas de militância nômade: experimentações rebeldes e novas estéticas de luta no contemporâneo; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projovem Adolescente em Venda Nova do Imigrante ?ES e a vida dos jovens: conexões, capturas, escapes e apropriações; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Para não dizer que não falei das flores: jovens e resistências no contemporâneo (Co-orientação de Silvana Lima/UFF); 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os modos de vida da população em situação de rua: narrativas de andanças nas ruas de Vitória/ES (Co-Orientação de Silvia Vasconcelos Carvalho); 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Vida no Forte São João e a tecitura de políticas públicas: acompanhando a produção de redes; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A implementação da política de educação de jovens e adultos (EJA) em uma escola municipal de Vitória/ES: apostas e tensionamentos; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Políticas de comunidade nos terrenos da educação; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Atenção básica na Assistência Social: entre miséria necessária, artes de governar e redes de solidariedade; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Velhice como intervenção nos modos de vida; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Com licença hip hop: mapeamento dos grupos de Hip-Hop na Grande Vitória/Espírito Santo; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Políticas Inclusivas no chão da escola: usinagens e rebeldias no front da batalha; 2009; Dissertação (Mestrado em Psicologia Institucional) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Nas trilhas da atividade docente; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia; Coorientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
2020; Universidade Federal do Espírito Santo,; Ana Lucia Coelho Heckert;
2020; Universidade Federal do Espírito Santo,; Ana Lucia Coelho Heckert;
Avaliação dos trabalhadores em Educação Pública; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Trabalhadores em educação pública do Espírito Santo: sua história de organização e desafios; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Qualidade total em educação; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Surgimento da infãncia, da escola e as condições históricas; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Processos de Luta por escola e políticas de austeridade neoliberal; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Movimentações da Juventude: analisando os efeitos das ocupações das escolas de ensino médio em Cariacica/ES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Cartografia das movimentações da juventude em Cariacica/ES; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: a produção acadêmica no Espírito Santo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: mapeamento das dissertações e teses no ES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Cartografia das movimentações da juventude em Cariacica/ES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Participação dos estudantes na gestão da escola: o grêmio estudantil como dispositivo de análise do cotidiano escolar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
As movimentações da juventude em Cariacica/ES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
As movimentações sociais e a gestão de políticas públicas em Cariacica/ES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
O conselho de escola e a participação na gestão de políticas públicas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, UFES; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A participação dos trabalhadores na gestão das políticas públicas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os movimentos comunitários na região de Campo Verde/Cariacica/ES e a implementação de políticas públicas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A participação dos usuários: analisando o funcionamento dos dispositivos de controle social; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Políticas públicas e participação social: cartografando memórias; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Cartografia de políticas públicas nos serviços de assistência, educação e Saúde no território de Campo Verde-Cariacica/ES: entre o sucateamento e a produção de vidas dignas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Mapeamento do território: um instrumento de intervenção; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Mapeamento do território: um instrumento de intervenção; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Mapeamento das redes no território: pesquisando processos de comunicação intra e inter-políticas sociais e redes sociais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Ferramentas de gestão da escola - ferramentas de produção de subjetividade: entre a regulação e a participação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A pesquisa como método de intervenção: análise dos efeitos de sua implementação na experiência de Cariacica/ES; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Gestão, processo de trabalho e formação: estratégias tecidas no cotidiano; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
LUTAS POR ESCOLA: ESTRATÉGIAS DAS FAMÍLIAS NO ENFRENTAMENTO DO SUCATEAMENTO DA ESCOLA PÚBLICA; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
LUTAS POR ESCOLA: O PROTAGONISMO DOS ALUNOS NO ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Dorsch; Movimentos sociais e educação: a luta por escola pública em Cariacica; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, UFES; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, UFES; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Pina; Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Denadai; Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no território: políticas públicas e movimentações sociais; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Andarilhos; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, UFES; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Andarilhos; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Falchetto; Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Programa de Extensão Redes de Políticas no Território: políticas públicas e movimentações sociais; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Redes no território; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no território; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Monitoria da disciplina Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Monitoria da disciplina Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Kunz; Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2011; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucio) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Andarilhos; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A luta por escola pública: a interface dos processos de gestão, trabalho e formação; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território: políticas públicas de assistência e educação; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no território; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território: políticas públicas de assistência e educação; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão redes no território; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no território; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Detoni; Projeto de Extensão Redes no território; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
PROJETO DE EXTENSÃO REDES NO TERRITÓRIO; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
PROJETO DE EXTENSÃO REDES NO TERRITÓRIO; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
PROJETO DE EXTENSÃO REDES NO TERRITÓRIO; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
dos Santos- Participação voluntária pesquisa; As lutas por escola pública: processos instituídos e instituintes; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A luta por escola pública: a interface dos processos de gestão, trabalho e formação (Participação voluntária em pesquisa); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A luta por escola pública: a interface dos processos de gestão, trabalho e formação (Participação voluntária em pesquisa); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A luta por escola pública: a interface dos processos de gestão, trabalho e formação (Participação voluntária em pesquisa); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
A Interface dos processos de gestão, trabalho e formação (Participação voluntária em pesquisa); 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território: políticas públicas de assistência e educação; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território: políticas públicas de assistência e educação; ; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território: políticas públicas de assistência e educação; ; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Projeto de Extensão Redes no Território: políticas públicas de assistência e educação; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Cordeiro- participação voluntária em pesquisa; As lutas por escola pública: processos instituídos e instituintes; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
As lutas por escola pública: processos instituídos e instituintes; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
As lutas por escola pública: processos instituídos e instituintes; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
As lutas por escola pública: processos instituídos e instituintes (Participação voluntária em pesquisa); 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os processos de luta por escola: memórias e invenções cotidianas; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os processos de luta por escola: memórias e invenções cotidianas; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os processos de luta por escola: memórias e invenções cotidianas; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os processos de luta por escola: memórias e invenções cotidianas; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
As lutas por escola pública: processos instituídos e instituintes; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Monitoria vinculada ao Programa Acadêmico de Monitoria da disciplina da disciplina Psicologia Escolar e problemas de Aprendizagem; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os processos de luta por escola: memórias e invenções cotidianas; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
Os processos de luta por escola: memórias e invenções cotidianas; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Ana Lucia Coelho Heckert;
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HECKERT, A. L. C. ; ABDALLA, M. . A Formação na Prática - Debate de Experiências. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HECKERT, A. L. C. ; MANZINI, J. ; CORONA, C. ; MACHADO, R. ; FARDIN, V. . O cotidiano escolar como espaço de invenção. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HECKERT, A. L. C. ; ARAGÃO, E. M. A. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; OLIVEIRA, S. P. de . trabalho docente e saúde mental. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Outras produções
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HECKERT, A. L. C. . Assessoria à equipe de gestão democrática da Prefeitura Municipal de Cariacica-Pesquisa as Lutas por Escola Pública. 2007.
HECKERT, A. L. C. . Supervisão de elaboração de cartilha da Política Nacional de Humanização do SUS voltada aos usuários do SUS e redes sociais. 2005.
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HECKERT, Ana. . II Seminário da Política Nacional de Humanização do SUS. 2009 (Seminário) .
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MACHADO, L. D. ; COIMBRA, C. ; HECKERT, Ana Lucia C. ; TAVARES, G. M. . Psicologia e direitos humanos: uma experiência de afirmação da vida com pessoas atingidas pela violência. 2008 (Banca de qualificação de Mestrado) .
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HECKERT, A. L. C. ; HERKENHOFF, B. ; MANFROI, V. M. ; ARAUJO, V. C. . A trajetória do Movimento Nacional de meninos e meninas de rua do ES e as mudanças e continuidades nas suas estratégias de defesa dos direitos das crianças e adolescentes. 2007 (Banca de qualificação de Mestrado) .
PAIVA, F. S. L. ; HECKERT, A. L. C. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; BRACHT, W. ; FIGUEIREDO, Z. C. C. . Nas trilhas da atividade docente: uma análise da relação saúde/trabalho de professores de educação física. 2007 (Banca de qualificação de Mestrado) .
NEVES, C. E. A. B. ; BAPTISTA, L.A. ; HECKERT, A. L. C. . Da fotografia e outros demônios. 2006 (Banca de qualificação de Mestrado) .
HECKERT, A. L. C. . Trabalho, diálogos e devires de professoras que se encontram afastadas da regência em escolas do sistema municipal de educação de Vitória/ES (Meri Nadia M. Gerlin). 2005 (Banca de qualificação de Mestrado) .
HECKERT, A. L. C. ; TOSCANO, M. M. S. ; MACHADO, L. D. . Dispositivos de poder presentes nas práticas de gestão em recursos humanos. 2005 (Banca de qualificação de Mestrado) .
HECKERT, A. L. C. ; BORGES, L. H. ; ARAGÃO, E. M. A. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de . A organização do trabalho e seus efeitos na saúde dos trabalhadores bancários em uma instituição bancária estatal no Espírito Santo. 2005 (Banca de qualificação de Mestrado) .
HECKERT, A. L. C. ; BIANCO, M. de F. ; MACHADO, L. D. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de . Processos de subjetivação, educação e trabalho.. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .
HECKERT, A. L. C. ; LIMA, R. de C. D. ; BORGES, L. H. . Os efeitos do discurso da empregabilidade na saúde dos trabalhadores (Raphaela F. Daros). 2004 (Banca de qualificação de Mestrado) .
HECKERT, A. L. C. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de ; FERRAÇO, C. E. ; SIMÕES, R. H. S. . Conselhos de Escola: a construção de práticas inventivas no cotidiano das escolas municipais de Colatina/ES (Monica Pereira Andrade Nascimento). 2004 (Banca de qualificação de Mestrado) .
HECKERT, A. L. C. ; BARROS, Maria Elizabeth Barros de . Contexto psicossocial do trabalho educativo. 2002 (Seminário) .
Projetos de pesquisa
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2016 - 2017
Movimentações da juventude: entre a expansão de direitos sociais e os processos de regulamentação da vida, Descrição: Trata-se de Pesquisa realizada em Estágio de Pós-Doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFF, sob a supervisão da Pprofª Drª Cláudia Elizabeth Abbês Baêta Neves. As movimentações da juventude e os processos de regulamentação da vida constituiram-se o foco do presente projeto de estágio de pós doutoramento, em especial, os processos de regulamentação da vida que são engendrados em meio à constituição dos direitos sociais. Este propósito nos conduziu, imediatamente, à problematização da forma como os jovens tem se organizado e experimentado este presente. A escolha por esta temática de pesquisa se efetivou a partir de uma experiência de 12 anos em trabalhos na interface políticas públicas-participação social-regulamentação da vida que indicou a importância de focalizarmos as movimentações da juventude em curso no contemporâneo. Durante o processo de pesquisa foi possível sistematizar ferramentas teórico-metodológicas para análise dos processos que tem permeado as movimentações da juventude na região Metropolitana da Grande Vitória/ES. O campo empírico do projeto foi expandido em relação ao projeto de pesquisa apresentado e abarcou, além das movimentações de juventude no município de Cariacica, os movimentos de ocupação de escolas de ensino médio que ocorreram em 67 escolas estaduais no Espírito Santo durante o mês de novembro de 2016, especialmente das unidades educacionais localizadas na Região Metropolitana de Vitória (Vitória, Cariacica, Serra, Vila Velha, Viana). Incluímos também uma visita técnica ao Município de Maricá, com a equipe de pesquisa da orientadora deste projeto. A escolha deste município se deu em virtude das experiências de gestão da política de assistência social, priorizando a conexão desta políticas com as demais políticas setoriais. Com este campo empírico foi possível mapear as demandas da juventude, o modo como o processo de trabalho tem sido engendrado no âmbito das políticas sociais, e os processos de regulamentação da vida dos jovens, que tem envolvido um intenso incentivo ao empreendedorismo de si. Foi possível ainda compreender como os coletivos de juventude são expressão de estratégias de resistência ao governo da vida e à condição de descartabilidade dos jovens negros e pobres que habitam as periferias de nossas cidades. Entendemos que foi possível com este projeto de pesquisa compreender a necessidade urgente de constituição de políticas públicas voltadas à juventude e comprometidas com a coletivização das experiências dos jovens, com a publicização de ações conectadas às demandas deste segmento, e com intervenções que potencializem a autonomia dos jovens e que possam enfrentar o atual cenário de desmonte das políticas sociais. O projeto produziu conhecimentos que podem subsidiar ações de intervenção no âmbito da implementação de políticas sociais e na esfera dos processos de formação de trabalhadores sociais. O projeto contou com apoio do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Cláudia Elizabeth Abbês Baêta Neves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2015 - 2017
Modos de Vida da População em situação de Rua: o que afirmam as pesquisas?, Descrição: Este projeto de pesquisa se propõe a estudar como os modos de vida da população em situação de rua têm sido abordados na produção acadêmica no Brasil. A experiência da vida nas ruas ainda é pouco conhecida, são reduzidos os estudos acerca deste tema, o que tem interferido negativamente no modo como este grupo social é abordado pela sociedade, na formação dos profissionais que atuam nas políticas sociais, e na elaboração e implementação de políticas públicas voltadas a este segmento social. A metodologia compreende o mapeamento e análise da produção bibliográfica relativa à população em situação de rua. Visamos contribuir para o fortalecimento da produção de conhecimento acerca da população em situação de rua, produzindo o Estado da Arte das pesquisas acerca deste grupo no período de 2010 a 2015 no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Diego Arthur Lima Pinheiro - Integrante / Tuhany de Oliveira Sabino - Integrante / Marcelo Gava - Integrante / Lucas Xavier Silva - Integrante / Aressa Alves - Integrante / Brenda Sabaine - Integrante / Caroline Souza - Integrante / Isabela Falchetto - Integrante / Lucas Lopes - Integrante / Natalia Duarte - Integrante / Ramon Pimenta - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
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2013 - 2021
Redes de políticas públicas e movimentações sociais: entre exercícios de resistência e práticas de regulamentação da vida, Descrição: A pesquisa visa o estudo dos processos de regulamentação da vida por meio das políticas estatais de educação, saúde e assistência social e as interferências das movimentações sociais nos modos de operar a gestão dessas políticas. Objetivamos acompanhar as interferências efetuadas pelas movimentações sociais na gestão das políticas públicas de educação, saúde e assistência social na região Metropolitana/ES. Visamos também analisar como os processos de participação estão sendo forjados em meio aos processos de regulamentação da vida. O campo de pesquisa abarca os canais formais e informais de participação na gestão das políticas sociais e as ações dos movimentos comunitários no tocante à implementação de tais políticas. As políticas sociais tanto se constituem como vetores de regulamentação da vida, quanto podem funcionar para enfrentar o sucateamento da existência. Apostamos que a interferência dos usuários e trabalhadores dos serviços públicos pode alterar o funcionamento destas políticas. O método utilizado é a pesquisa intervenção, tendo como finalidade a interrogação das práticas naturalizadas que se materializam nas práticas sociais, por meio da análise das instituições em cena em determinado campo. Os procedimentos metodológicos abarcam a realização de oficinas de produção de dados e de encontros de restituição dos dados produzidos e analisados. Esperamos contribuir na ampliação da participação dos usuários nos processos de gestão das políticas sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Danilo Lemos - Integrante / Fabrício Oliveira dos Santos - Integrante / Gabriela Silva Neves - Integrante / Diego Arthur Lima Pinheiro - Integrante / Camila Tobio Emmerich - Integrante / Joyce dos Reis MAchado - Integrante / Monica Patrícia Gomes Machado - Integrante / Nathália MArtins - Integrante / Mariana Ribeiro - Integrante / Joana Paula de Souza Vieira - Integrante / Caico Barbosa Costa - Integrante / Eloísa Belsholff Pina - Integrante / Hudson Lima - Integrante / Kaick Rocha Pereira - Integrante / Daniel Bermudes - Integrante / Joyce Barcellos - Integrante / Leonardo Roriz Rebuli - Integrante / Raiani Dercília da Silva - Integrante / Thamires Lemos Ferreira - Integrante / Isabelle Emerick da Rocha - Integrante / Luizane M. Guedes - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
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2011 - 2013
Cartografia de Redes de políticas no território: a participação dos usuários, Descrição: A pesquisa objetiva cartografar como vem se efetuando a participação dos usuários nos equipamentos públicos e nos processos de constituição e funcionamento de redes entre políticas públicas no território de Campo Verde/Cariacica/ES. Os processos de participação tanto podem produzir efeitos de homogeneização, segmentarização, fragmentação, como pode favorecer conexões geradoras de intensificação de práticas coletivas. Neste processo a interferência dos usuários dos serviços públicos, e da comunidade de forma mais ampla, pode alterar o modo de funcionamento destas redes. O método da pesquisa é a cartografia, utilizada no campo das ciências humanas como método analítico-processual, que visa o acompanhamento da dinâmica dos processos focalizando movimentos e mutações que os viventes efetuam ao traçarem territórios existenciais. Os procedimentos metodológicos abarcam estimativa rápida, métodologia bola de neve e vivência institucional. O projeto de pesquisa tem como princípio a aposta na participação dos usuários dos serviços e da comunidade de forma mais ampla como dispositivo potente na efetuação de políticas públicas. Esperamos contribuir na ampliação da comunicação entre usuários, os equipamentos de assistência social, escolas públicas municipais, Unidades de Saúde, e redes sociais, e a produção de políticas públicas conectadas aos territórios vividos/usados pela população. Projeto vinculado ao PPGPSI, linha de pesquisa Processos educacionais, história e cidadania.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Ludmilla Ferraz - Integrante / Clever Oliveira - Integrante / Antonio Martins Vitor Junior - Integrante / Paula Ceotto Silva - Integrante / Martha Helena Raizem - Integrante / Danilo Lemos - Integrante / Guilherme Vargas Cruz - Integrante / Lidiane Cristine dos Reis Souza - Integrante / Luisa Tosi Modolo - Integrante / José Anésio Fernandes do Vale - Integrante / Amanda Stafanato Verediano - Integrante / Carolina Leão Borges Ramos - Integrante / Rafael Valêncio - Integrante / Ricardo Menezes Miguel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2011 - 2012
A escola pública em territórios de pobreza: interlocuções com as políticas sociais e processos de regulamentação da vida, Descrição: A pesquisa de pós-doutorado, realizada com apoio da Faperj, por meio de bolsa de pós-doutorado sênior, visou, a partir da análise dos processos que tem permeado as práticas educacionais, problematizar como a escola, especialmente aquelas situadas em regiões denominadas de pobreza, tem efetuado interlocuções com políticas públicas na efetivação do direito à educação. Nossa proposta previa trabalhar esta questão-problema a partir de 3 (três) eixos de indagação, quais sejam: 1) às ordenações oriundas do campo médico e do campo jurídico (como por exemplo o TDAH e o bullying), e seus efeitos no chão da escola; 2) o acolhimento das demandas que emergem de situações de extrema pobreza, requerendo da escola a interlocução com outros equipamentos sociais; 3) o direito à educação como processo constituinte de produção de novos direitos. Para a realização desta pesquisa indicamos como interlocutores principais as contribuições de Michel Foucault, no que diz respeito à análise do diagrama de forças que tecem os processos contemporâneos e ganham materialidade nas práticas educacionais; os aportes da Análise Institucional francesa, no que se refere à pesquisa-intervenção; as produções acadêmicas tecidas no campo da educação, no que diz respeito aos desafios postos à escola. Pretendeu-se partir dos dados já produzidos em intervenções efetuadas no âmbito da educação no município de Cariacica/ES, além de mapear as discussões referentes aos novos matizes da medicalização da vida escolar no contemporâneo, e as interferências que o campo jurídico vem efetuando nos conflitos vividos no chão da escola pública Objetivo Geral Analisar como a escola, especialmente aquelas situadas em regiões chamadas de pobreza, tem efetuado interlocuções com as demais políticas públicas com vistas à efetivação do direito à educação. Objetivos Específicos: ?Analisar as ordenações oriundas do campo médico e do campo jurídico (TDAH e bullying), e seus efeitos no chão da escola; ?Analisar como a escola pú. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Marisa Lopes Rocha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2010 - 2012
Cartografia de Redes de políticas no território, Descrição: A pesquisa objetiva cartografar processos de constituição e funcionamento de redes entre políticas. O modo de funcionamento das redes tanto pode produzir efeitos de homogeneização, segmentarização, fragmentação, como pode favorecer conexões geradoras de diferenciação e intensificação de práticas coletivas. O estudo do funcionamento da rede de políticas públicas implica discussão dos processos de gestão de tais políticas e da concepção de território que subsidia as ações desenvolvidas, posto que a gestão das políticas públicas em rede se efetua em territórios em sua ação tece novos territórios. O método da pesquisa é a cartografia e tem sido utilizada no campo das ciências humanas como método analítico-processual, que visa o acompanhamento da dinâmica dos processos focalizando movimentos e mutações que os viventes efetuam ao traçarem territórios existenciais. Os procedimentos metodológicos abarcam estimativa rápida e vivência institucional. O projeto de pesquisa tem como princípio a aposta na rede como dispositivo potente na efetuação de políticas públicas. Esperamos contribuir na criação e/ou fortalecimento de redes entre equipamentos de assistência social, escolas públicas municipais, Unidades de Saúde, e redes sociais, e a produção de políticas públicas conectadas aos modos como os territórios são vividos/usados pela população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Ludmilla Ferraz - Integrante / Clever Oliveira - Integrante / Antonio Martins Vitor Junior - Integrante / Paula Ceotto Silva - Integrante / Martha Helena Raizem - Integrante / Danilo Lemos - Integrante / Guilherme Vargas Cruz - Integrante / Luisa Tosi Modolo - Integrante / José Anésio Fernandes do Vale - Integrante / Amanda Stafanato Verediano - Integrante / Carolina Leão Borges Ramos - Integrante / Rafael Valêncio - Integrante / Fernando Schubert - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
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2008 - 2010
A luta por escola pública: a interface dos processos de gestão, trabalho e formação, Descrição: A terceira fase desta pesquisa visa a investigação das interfaces entre processos de gestão, processos de trabalho e formação. A pesquisa abrange: 1) investigação na rede municipal de ensino de Cariacica/ES, objetivando mapear, em 02 escolas municipais, as práticas de gestão, as condições de trabalho nas escolas, e os processos de formação voltados aos profissionais da educação, analisando como tais processos têm interferido na ampliação do processo de democratização da escola. Objetiva, ainda, o mapeamento das ferramentas de gestão operacionalizadas na rede municipal de ensino de Cariacica/ES, analisando seus efeitos no cotidiano escolar. A pesquisa tem como eixo de análise a compreensão de que o compartilhamento de experiências, a produção de redes entre profissionais, e entre estes e os usuários diretos e indiretos da escola, contribui para enfrentar o processo de sucateamento da escola favorecendo relações participativas e modos de aprender protagonistas; 2)Apio ao Fórum de fortalecimento da gestão democrática da escola, coordenado pela coordenação da Educação cidadã, objetivando analisar e criar instrumentos de fortalecimento de processos democráticos de gestão da escola pública em Cariacica. Os participantes do fórum compreendem: diretores de escola da rede municipal de Cariacica/ES; equipe pedagógica das escolas municipais, representantes da comunidade nos conselhos de escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2008 - 2010
Políticas Públicas e modos de gestão: Interface dos processos de formação, gestão e trabalho, Descrição: O projeto de pesquisa abrange investigações que têm como foco políticas públicas no âmbito da Educação e da Assistência Social. Objetiva cartografar os modos de gerir educação e assistência social, os efeitos de políticas públicas no cotidiano dos sujeitos, os modos de fazer (trabalho) dos profissionais envolvidos, e os processos de formação engendrados no cotidiano das ações de educação e assistência. Abrange ainda a investigação de movimentações sociais, dentre elas movimentos de juventude como o HIP HOP, visando compreender as ações dos sujeitos envolvidos nestes movimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Elizabeth Amaral - Integrante / Ricardo Bodart Andrade - Integrante / Cleilson Reis - Integrante / Clever Oliveira - Integrante / Suzana Maria Gotardo - Integrante / Marcel B. Romanio - Integrante / Ádila Pandolfi - Integrante / Rafaela G. Amorim - Integrante / Herycksara S. Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2006 - 2009
Projeto de Pesquisa As lutas por escola pública: processos instituídos e instituintes, Descrição: O projeto visa mapear e analisar movimentos instituintes e instituídos que permeiam os processos de formação e de gestão no âmbito das políticas públicas. Os eixos desta pesquisa abarcam as práticas educacionais inclusivas, os movimentos sociais protagonizados pela juventude, os modos de gestão da escola e das políticas públicas como vetores que interferem nos processos de luta por escola, ampliando o acesso e a permanência neste espaço. O campo empírico da pesquisa abrange a Grande Vitória e o Município de Aracruz/ES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Sarah Abner Castro dos Santos - Integrante / Elizabeth Amaral - Integrante / Ricardo Bodart Andrade - Integrante / Cleilson Reis - Integrante / Clever Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Bolsa / Fundação de Apoio à Pesquisa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
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2004 - 2010
Consultora da Pesquisa Programa de Formação em saúde e traba, Descrição: Consultoria ao Projeto de Pesquisa coordenado pela Profª Mª Elizabeth B. de Barros, realizado na rede pública de ensino do ES. A pesquisa tem como objetivo conhecer/pesquisar as condições e organização do trabalho nas escolas da Grande Vitória, de forma a contribuir na formação dos trabalhadores para análise do seu cotidiano laboral com vistas à promoção de saúde nos locais de trabalho. O projeto parte dos dados encontrados na pesquisa Trabalho Docente e Saúde Mental (fase 1 e fase 2) e trata da problemática da saúde, em suas múltiplas dimensões, do conjunto de docentes que trabalham nas escolas públicas da Grande Vitória/ES. Coloca-se em foco a situação desses educadores, partindo do princípio de que as formas como o trabalho se organiza na escola têm efeitos na saúde/doença dos docentes. Pretendemos avançar na compreensão das relações saúde-trabalho nas escolas, a partir dos dados e análises que já dispomos, somados a outros que estão sendo analisados neste projeto que estamos desenvolvendo. Tradicionalmente não encontramos estudos na área da Saúde do Trabalhador no campo da educação. Esse fato tem nos levado a debater com pesquisadores e técnicos de outros estados do país, que estão envolvidos com a questão, na perspectiva de confrontação dos dados encontrados e das observações sobre as situações de trabalho e saúde dos docentes. Baseados no que já foi possível alcançar, consideramos fundamental pesquisar as estratégias utilizadas por esses profissionais no sentido de resistir às tentativas de desqualificação do trabalho docente. Nessa direção, a saúde aparece como um importante analisador histórico com uma dimensão coletiva e política.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Sonia Pinto de Oliveira - Integrante / Maria Elizabeth Barros de Barros - Integrante / Cristiana Bonaldi - Integrante / Fábio Herbert - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2006
A luta por escola pública: memórias e invenções cotidianas, Descrição: A pesquisa objetiva investigar os processos de luta por acesso, permanência e reinvenção da escola pública, buscando apreender os processos de produção de subjetividade engendrados nesses embates, bem como analisar as políticas de gestão da escola pública fabricadas cotidianamente e os movimentos instituintes relativos aos processos de formação. A pesquisa parte de pressupostos teórico-metodológicos que entrelaça a concepção de memória de Walter Benjamin aos aportes de Michel Foucault referentes à noção de prática e resistência. A pesquisa abarca 02 escolas públicas de um dos municípios da região metropolitana. Na escolha do município, utilizamos como critério a precariedade das condições da rede pública de ensino e a situação social e econômica do município. A partir deste detalhamento, foram escolhidos 3 bairros que atendiam também a esses critérios e que aceitassem participar da pesquisa. Os instrumentos utilizados na pesquisa incluem entrevista semi-estruturada, observação do cotidiano escolar, reuniões com profissionais da escola e moradores do bairro em que a escola está localizada, dentre outros procedimentos. Alunos envolvidos: Margareth Bergamin, Ludmilla Ferraz, Fernando Dorsch, Ana Paula Zandonadi, Rodrigo Sacarabelli. (Alunos de Graduação em Psicologia da UFES) Período de realização: Outubro de 2004 a Agosto de 2006. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Mariana Figliuzzi - Integrante / Ana Paula Zandonadi - Integrante / Fernando Dorsch - Integrante / Ludmilla Ferraz - Integrante / Margareth Bergamin - Integrante / Rodrigo Scarabelli - Integrante / Bianca Coelho - Integrante / Priscila Roldi - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Cooperação., Número de produções C, T & A: 18
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2001 - 2002
Pesquisa "Experiências Instituintes em Escolas Públicas", Descrição: A Pesquisa "Experiências Instituintes em Escolas Públicas" abarcou coleta de dados relativas às propostas Escola Plural, Escola Cidadã e Escola Cabana, desenvolvidas, respectivamente nos municípios de Belo Horizonte/MG, Porto Alegre/RS e Belém/PA. O objetivo da pesquisa refere-se ao mapeamento e análise de experiências instituintes efetivadas em escolas públicas. O propósito da pesquisa, além de recolher dados nas propostas acima mencionadas, incluiu a análise da formação de professores. A participação na pesquisa se deu no período de março de 2001 a dezembro de 2002. Esta pesquisa foi coordenada pela Profª Célia Linhares e participei como doutoranda na pesquisa efetivada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Integrante / Célia Frazão Soares Linhares - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 2
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2000 - 2004
Educação na contemporaneidade:favores, terrores, resistência, Descrição: Este projeto refere-se à pesquisa para elaboração de tese de doutoramento. A pesquisa investigou processos de resistência no âmbito da escola pública, estudando experiências desenvolvidas na Escola Plural/BH, Escola Cidadã/Porto Alegre e Escola Cabana/Belém. As temáticas abordadas na tese abarcam: conexão dessas experiências com lutas por educação no Brasil; luta e produção de subjetividade; escola pública e processos de formação no Brasil na atualidade; processos instituintes em escolas públicas; desafios e avanços nas experiências pesquisadas. A pesquisa permitiu acentuar a memória intensiva das lutas que permeia a escola pública, compreendendo que a elaboração das políticas educacionais envolvem ações governamentais e as lutas cotidianas dos profissionais da educação e da população em geral. Partindo da noção de resistência de Michel Foucault, a pesquisa apontou que no cotidiano de trabalho das escolas públicas irrompem processos de resistência que desestabilizam práticas educacionais naturalizadas e sinalizam para a reinvenção da escola pública. Destacou ainda a importância dos processos de gestão da escola e das políticas educacionais. A partir da análise das experiências estudadas, o trabalho apontou, utilizando a concepção de memória em Benjamin e de luta em Foucault, as conexões destas experiências com as lutas no campo da educação nas décadas de 70 e 80. Indica ainda os avanços e e impasses destas experiências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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1999 - 2000
Trabalho docente e Saúde, Descrição: Projeto de Pesquisa coordenado pela Profª Maria Elizabeth Barros de Barros, financiado pelo CNPq.. Descrição: A pesquisa visou um mapeamento da situação dos docentes no município de Vitória. Colocou em análise as relações entre formas de adminstração da Scretaria de Educação do Município e os efeitos produzidos na saúde dos docentes.Concluiu que as administrações pautadas em práticas verticalizadas e que priorizam trabalhos repetitivos, acabam produzindo, prioritariamente, sofrimento e adoecimento. Entretanto, os docentes constroem, cotidianamente, estratégias de resistência, criando formas de trabalhar que escapam da lógica homogeneizante hegemônica. Os dados obtidos subsidiarão as pesquisas que desenvolveremos posteriormente... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Integrante / Sonia Pinto de Oliveira - Integrante / Elizabeth Maria Andrade Aragão - Integrante / Maria Elizabeth Barros de Barros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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1997 - 1998
Educação e Trabalho:produzindo outros territórios de criação, Descrição: A pesquisa investigou as articulações entre trabalho e educação visando apreender os efeitos das mudanças ocorridas nos modos de organização do trabalho na escola pública. O trabalho de investigação foi realizado em escolas públicas do município de Vitória/ES e contou com a participação de 06 alunos de graduação do curso de Psicologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Lucia Coelho Heckert - Coordenador / Mônica Trindade - Integrante / Rafaela Zorzanelli - Integrante / Tania Canal - Integrante / Ingrid Jann - Integrante / Ricardo Casagrande - Integrante / Fábia Salles - Integrante / Alexandre Magno V de Paula - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4
Prêmios
2019
Prêmio de Mérito Extensionista Maria Filina - PROEX/UFES, PROEX/UFES.
2019
Moção de Reconhecimento ao Programa de Extensão Redes no Território conferida em sessão solene alusiva ao Dia Internacional dos Direitos Humanos pela Comissão Parlamentar de Direitos Humanos, Comissão Parlamentar de Direitos Humanos da Câmara Municipal de Cariacica.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Espírito Santo, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia. , Avenida Fernando Ferrari s/nº, Goiabeiras, 29060-900 - Vitoria, ES - Brasil, Telefone: (27) 33352504, Ramal: 2504, Fax: (27) 33352504, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - 2012
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Pós-Doutorado
1993 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Docência, Orientação de Dissertação IV, Orientação de Dissertação II
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08/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico I, Estágio Específico II Ênfase I, Psicologia e Processos Institucionais
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03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Ensino do Departamento de Psicologia.
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06/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Linhas de pesquisa
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03/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A partir de agosto de 2013 passei à condição de professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucional, Orientação de Dissertação III, Orientação de Dissertação IV
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08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Linhas de pesquisa
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08/2009
Extensão universitária , Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Atividade de extensão realizada, Andarilhos: Construindo outros caminhos na cidade.
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Específico I Enfase I, Psicologia e Movimentos Sociais, Psicologia, Políticas Sociais e Subjetividade
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação III, Orientação de Dissertação I
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03/2016 - 03/2017
Treinamentos ministrados , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Departamento de Psicologia.,Treinamentos ministrados, Pós-Doutorado na Universidade federal Fluminense/Programa de Pós-Graduação em Psicologia
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06/2014 - 02/2016
Direção e administração, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Graduação em Psicologia.
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06/2014 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Cargo ou função, Comissão Própria de Avaliação do Curso de Psicologia (CPAC).
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06/2014 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Cargo ou função, Presidência da Comissão Própria de Avaliação do Curso de Psicologia/UFES - CPAC.
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06/2014 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Cargo ou função, Membro do NDE do Curso de Psicologia.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Específico I Enfase I, Psicologia e Práticas Educacionais
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos em Psicologia II, Psicologia e Práticas Educacionais
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Monográficos em Psicologia Institucional, Psicologia e Práticas Educacionais
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Processos Institucionais, Psicologia e Práticas Educacionais
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Institucionais, Psicologia e Movimentos Sociais, Psicologia e Práticas Educacionais
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04/2013 - 08/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PEPA I, Psicologia e Processos Institucionais, Estudos Complementares em TSP
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03/2010 - 08/2013
Ensino, Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação I, Orientação de Dissertação II, Orientação de Dissertação III, Orientação de Dissertação IV, Tópicos Avançados em Psicologia Institucional
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08/2009 - 08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Linhas de pesquisa
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09/2012 - 04/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PEPA I, Psicologia, Políticas Públicas e processos de exclusão social
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08/2010 - 08/2011
Treinamentos ministrados , Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Treinamentos ministrados, Afastamento para realização de Estágio de Pós-Doutorado na UERJ/RJ
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03/2010 - 08/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Monográficos, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I, Psicologia Preventiva
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03/2008 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Ensino.
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01/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de dissertação
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Institucional, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Institucional
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03/2007 - 12/2008
Ensino, Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades de orientação de dissertação
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Psicologia Escolar
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03/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Institucional
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Topicos Especiais em educação e cidadania
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05/2004 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do Centro de Ciências Humanas e Naturais.
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05/2004 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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04/2005 - 04/2007
Direção e administração, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Psicologia.
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08/2005 - 12/2006
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Monográficos em Psicologia, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I
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04/2005 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Atividade realizada, Orientação de Monitoria de Ludmilla Ferraz.
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04/2005 - 08/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I, Psicologia Preventiva
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09/2004 - 04/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Centro de Ciencias Humanas e Naturais.,Atividade realizada, Orientação de Monitoria de Juliana Figueiredo.
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05/2004 - 04/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas e Naturais, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente de pesquisa do Departamento de Psicologia.
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05/2004 - 09/2004
Ensino, Formação de Professores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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05/2004 - 09/2004
Ensino, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem II, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de aprendizagem II
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05/2004 - 09/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, Tópicos Especiais em Psicologia Escolar
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01/2002 - 04/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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01/2000 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.
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08/1998 - 07/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.
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06/1999 - 02/2000
Direção e administração, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Colegiado do Curso de Psicologia.
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11/1999 - 01/2000
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, orientação de monitoria de graduação - Luciana Rocha Lopes.
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11/1998 - 01/2000
Extensão universitária , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Análise Institucional da escola Municipal Prof. Thelmo Torres: Potencializando vias de coletivização.
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03/1999 - 12/1999
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e problemas de Aprendizagem I - PSI 1334, Estágio supervisionado - PSI 3077 Turma 01, Estudos Monográficos - PSI 1650
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08/1998 - 11/1999
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho e Educação, Supervisão dos trabalhos em Instituições Públicas
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03/1999 - 08/1999
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, orientação de monitoria de graduação - Juliane Macedo Manzini.
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08/1997 - 07/1999
Direção e administração, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Vice coordenadora do curso de especialização Psicologia e Práticas Educacionais em instituições públicas.
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03/1998 - 02/1999
Direção e administração, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Sub-chefe do Departamento de psicologia.
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03/1998 - 12/1998
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I -PSI 1334, Ética - PSI 1340, Psicologia da Educação para Licenciatura nos cursos de História, Letras e Ci~encias Sociais - PSI 0764/1478, Estudos Monográficos
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11/1997 - 07/1998
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, orientação de monitoria de graduação - Ana Paula Louzada.
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03/1997 - 12/1997
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I - PSI 1334, Psicologia da Educação para licenciatura no curso de História - PSI 0764, Tópicos em Psicologia Escolar - PSI 1631
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09/1996 - 12/1996
Extensão universitária , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão: Cotidiano em análise.
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03/1996 - 12/1996
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem I - PSI 1334, Psicologia da Educação para licenciatura nos cursos de História, Artes e Geografia - PSI 0764 PSI 3127 PSI 1478, tópicos especiais em Psicologia Escolar PSI 1631
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11/1994 - 12/1996
Extensão universitária , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Educação e Movimentos Sociais:potencializando rebeldias menores.
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02/1996 - 07/1996
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, orientação de monitoria de graduação - Alexander Jambert.
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08/1995 - 07/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.
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08/1995 - 01/1996
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, orientação de monitoria de graduação - Wanderléa F. Rossi.
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08/1995 - 01/1996
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade realizada, orientação de monitoria de graduação - Fátima Vicentini Abreu.
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03/1995 - 12/1995
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem II - PSI 1335, Psicologia da Educação para licenciatura nos cursos de História e Ciências sociais e Artes - PSI 0764, Análise Institucional - PSI 1646, psicologia escolar e Problemas de aprendizagem I - PSI 1334
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03/1994 - 12/1994
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem II - PSI 1335, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem III - PSI 1411, Psicologia da Educação para Licenciatura nos cursos de História e Artes - PSI 3127 e PSI 0764, psicologia da Educação para os cursos de Biologia e Matemática
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03/1994 - 12/1994
Extensão universitária , Departamento de Psicologia, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Análise institucional da Educação Municipal de Vitória.
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07/1993 - 12/1993
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia escolar e Problemas de Aprendizagem III -PSI 1411, Psicologia da Educação para licenciatura em História e Ciências sociais- Psi 0764 e PSI 3127, Psicologia do Excepcional- PSI 1338, Psicologia da educação para licenciatura em Filosofia e Física
2007 - 2007
Ministério da SaúdeVínculo: livre, Enquadramento Funcional: consultoria, Carga horária: 4
Outras informações:
Trata-se de consultoria à Política Nacional de Humanização do SUS (PNH), atuando na elaboração, implementação e avaliação da Política de Formação da PNH voltada a profissionais de saúde e redes sociais. Atividade de consultoria prevista como atividade esporádica de acordo com Resolução dos Conselhos Superiores/UFES
Atividades
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07/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, SAS/MS.,Cargo ou função, Consultoria aos Processos de Formação da Política Nacional de Humanização do SUS.
2000 - 2004
Universidade Federal FluminenseVínculo: Doutoranda participante em pes, Enquadramento Funcional:
Outras informações:
Participante na pesquisa "Experiências Instituintes em escolas públicas" coordenada pela Professora Célia Linhares do Programa de Pós-Graduação em Educação UFF, como doutoranda.
Atividades
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03/2001 - 03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa
1990 - 1992
Centro Educacional Anisio TeixeiraVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: psicólogo, Carga horária: 0
Atividades
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01/1992 - 02/1992
Serviços técnicos especializados , Centro Educacional Anísio Teixeira.,Serviço realizado, trabalho de intervenção sócio-analítico com alunos, professores, pais, equipe pedagógica e direção da escola.
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01/1991 - 12/1991
Serviços técnicos especializados , Centro Educacional Anísio Teixeira.,Serviço realizado, psicóloga atuando no 1 grau - trabalho de intervenção sócio-analítico com alunos, pais, professores, equipe pedagógica e direção da escola.
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05/1990 - 12/1990
Serviços técnicos especializados , Centro Educacional Anísio Teixeira.,Serviço realizado, psicóloga atuando na creche, pré-escola e 1 grau.
1987 - 1989
Instituto de Ciências Humanas e Tecnologia Maria TherezaVínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor celetista, Carga horária: 20
Atividades
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03/1989 - 07/1989
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio em Psicologia Escolar, Psicologia Escolar
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03/1988 - 12/1988
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de estágio em psicologia Escolar, Psicologia Escolar
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04/1987 - 12/1987
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio em Psicologia Escolar, Psicologia Escolar
1991 - 1993
Prefeitura Municipal de Niterói Fundação Municipal de EducaçãoVínculo: Coordenador do Programa de Cre, Enquadramento Funcional: chefe da divisão de apoio ao Educando, Carga horária: 40
Atividades
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01/1993 - 05/1993
Outras atividades técnico-científicas , Divisão de Apoio Ao Educando, Divisão de Apoio Ao Educando.,Atividade realizada, coordenação do programa municipal de creches públicas.
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01/1992 - 12/1992
Outras atividades técnico-científicas , Divisão de Apoio Ao Educando, Divisão de Apoio Ao Educando.,Atividade realizada, coordenação do programa municipal de creches públicas.
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01/1991 - 12/1991
Outras atividades técnico-científicas , Divisão de Apoio Ao Educando, Divisão de Apoio Ao Educando.,Atividade realizada, coordenação dos programas de apoio ao educando.
1986 - 1988
Universidade Candido MendesVínculo: Professor celetista, Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 6
Atividades
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03/1987 - 12/1987
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do trabalho e Relações Humanas
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03/1986 - 12/1986
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Recursos Humanos
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