Wilham dos Santos Kienen

Acadêmico do curso de Letras, atualmente no sétimo período.

Informações coletadas do Lattes em 07/01/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Aperfeiçoamento em andamento em Inglês

2016 - Atual

CNA - Cultural Norte Americano

Graduação em andamento em Ciências Humanas

2016 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Jardim das flores

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Inglesa.

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Comissão julgadora das bancas

Olandina Della Justina

SCHWEIKART, J. F.; SOUZA, B.B.;JUSTINA, O. D.. Perspectivas do Aluno com a Disciplina de Língua Inglesa de uma Escola Pública de Sinop. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2017 - Atual

Centro de Integração Empresa Escola

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuo em uma escola do ensino fundamental (sextos anos) auxiliando um professor deficiente visual.

2017 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pibid Letras ? Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Participo do Pibid Letras ? Língua Inglesa, na Unemat de Mato Grosso, atuando em sala de aula como bolsista auxiliar na escola Edeli Montovani e também desenvolvendo projetos de pesquisa.

2018 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do programa RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, Carga horária: 12

Outras informações:
O programa Residência Pedagógica, busca aperfeiçoar a formação dos discentes dos cursos de licenciatura, por meio do desenvolvimento de projetos que fortaleçam o campo da prática e que conduzam o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente.