Anna Valéria Andrade Costa Silva

Anna Valéria Andrade Costa Silva, graduanda em Letras Potuguês Inglês na Universidade Federal de Sergipe, participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) como bolsista.

Informações coletadas do Lattes em 30/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2015 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colégio Leonardo da Vinci

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Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em COLOQUIO PAULO FREIRE NOS 50 ANOS UFS: TRIBUTO AO PATRONO DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em BNCC E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA E LITERATURAS DE LP. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de Libras. (Carga horária: 28h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Noções Básicas de Inovação Tecnológica em Ciências Humanas, Artes e Letras. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Humor in Films and Culture. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Cultural Heritage. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

ENGLISH TEACHING AND LEARNING WITH TECHNOLOGIES. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em SEMAC - Painel de Experiências formativas por meio de portfólios reflexivos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Orientou

Ana Karina de Oliveira Nascimento

As imagens e o ensino de inglês; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

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Foi orientado por

Ana Karina de Oliveira Nascimento

O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA NO ENSINO DE INGLÊS A PARTIR DA LEITURA IMAGÉTICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Ana Karina de Oliveira Nascimento;

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Letramentos, Educação e Transculturalidade, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Valéria Andrade Costa Silva - Integrante / Ana Karina de Oliveira Nascimento - Integrante / Sergio Ifa - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Sergipe, Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Letras. , Avenida Marchal Rondon, Jardim Rosa Elze, 49100000 - São Cristóvão, SE - Brasil, Telefone: (79) 21051700

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Experiência profissional

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal de Sergipe

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação à docência, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-UFS) Descrição: Projeto de formação pré-serviço que desenvolve parcerias entre escolas da rede pública da cidade de Aracaju-SE, da sua região metropolitana e a Universidade Federal de Sergipe para desenvolvimento de práticas colaborativas de atuação sobre o ensino de língua inglesa na região. Pretende-se criar condições para que os professores em formação entendam de que forma as suas práticas pedagógicas refletem na formação integral de seus alunos. Eles terão a oportunidade de elaborar atividades que promovam o letramento literário e crítico em língua inglesa dos seus alunos de acordo com seus contextos específicos e para atender seus interesses e suas necessidades sob a orientação dos professores-coordenadores em parceria com os professores-supervisores unindo as teorias desenvolvidas nas universidades e as práticas resultantes das experiências em salas de aula de escolas públicas.