Marcelo Pedro Maldaner

Possui graduação em História pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná(2000). Atualmente é PSS PROCESSO SIMPLIFICADO da Secretaria de Educação do Estado do Paraná. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Integração Contemporânea da América Latina - Ical

2014 - Atual

Universidade Federal da Integração Latino-Americana
Orientador:;

Graduação em História

1997 - 2000

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: ROTA DO CAFÉ NO OESTE DO PARANÁ
Orientador: VALDIR GREGORI

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

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Comissão julgadora das bancas

Senilde Alcântara Guanaes

GUANAES, Senilde A.; Ledezma, Gerson Galo Meneses; BRIGHENTI, C. A.; KASTELIC, E. S. D.. Educação e Cultura Indígena Guarani: Práticas educaionais no Colégio Estadual Indígena Teko Ñemoingo, Tekoha Ocoy.. 2016. Dissertação (Mestrado em Integração Contemporânea da América Latina - ICAL) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Senilde Alcântara Guanaes

GUANAES, Senilde A.. EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA GUARANI: TEKOHÁ OCO'Y-JACUTINGA, PERSPECTIVAS, LUTAS E DESAFIOS PARA A INTEGRAÇÃO NA TRÍPOLICE FRONTEIRA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Integração Contemporânea da América Latina - Ical) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Clóvis Antonio Brighenti

KASTELIC, Eloa; LEDEZMA, G.;BRIGHENTI, C. A.. EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA GUARANI: PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO COLEGIO ESTADUAL INDÍGENA TEKO ÑEMOINGO, TEKOHÁ OCOY. 2016. Dissertação (Mestrado em Integração Contemporânea da América Latina - Ical) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Clóvis Antonio Brighenti

BRIGHENTI, C. A.; GUANAES, S. A.; LEDEZMA, G.. EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA GUARANI: TEKOHÁ OCO?Y-JACUTINGA, PERSPECTIVAS, LUTAS E DESAFIOS PARA A INTEGRAÇÃO NA TRÍPLICE FRONTEIRA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INTEGRAÇÃO CONTEMPORÂNEA DA AMÉRICA LATINA) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Eloá Soares Dutra Kastelic

KASTELIC, Eloá Soares Dutra; GUANAES, S. A.; MENEZES, G. G. L.; BRIGHENTI, C. A.. Banca de Defesa de Mestrado. 2016. Dissertação (Mestrado em Integração Contemporânea da América Latina - Ical) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Gerson Galo Ledezma Meneses

GUANAES, S.A.; BRIGHENTI, C. A.;LEDEZMA MENESES, G. G.. EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA GUARANI: TEKOHÁ OCO?Y-JACUTINGA, PERSPECTIVAS, LUTAS E DESAFIOS PARA A INTEGRAÇÃO NA TRÍPLICE FRONTEIRA. 2016. Dissertação (Mestrado em Integração Contemporânea de América Latina ICAL) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Gerson Galo Ledezma Meneses

GUANAES, S.A.;LEDEZMA MENESES, G. G.; BRIGHENTI, C. A.. EDUCAÇÃO E CULTURA INDÍGENA GUARANI: TEKOHÁ OCO?Y-JACUTINGA, PERSPECTIVAS, LUTAS E DESAFIOS PARA A INTEGRAÇÃO NA TRÍPLICE FRONTEIRA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Integração Contemporânea de América Latina ICAL) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Histórico profissional

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Experiência profissional