Roberta Teixeira Nascimento
Mestranda em Letras: Linguagens e Representações na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e licenciada em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas na Universidade do Estado da Bahia (UNEB/Campus XVIII - Eunápolis). Desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica sobre a literatura barreteana e sua relação com o discurso médico durante a Primeira República. Atualmente desenvolve pesquisa sobre as poéticas orais do rap na periferia de Porto Seguro/BA. É membra do grupo de pesquisa Literatura, História e Cultura: Encruzilhadas Epistemológicas (UESC/GP-Afro). Tem interesse nos seguintes temas: Literatura brasileira; Linguagens; Decolonialidade; Rap; e Diáspora.
Informações coletadas do Lattes em 23/12/2021
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Letras: Linguagens e Representações
2021 - Atual
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: VAI SER RIMANDO: POÉTICAS ORAIS DO RAP NA PERIFERIA DE PORTO SEGURO,Orientador:
Paulo Roberto Alves dos Santos.Palavras-chave: Cultura Afro-brasileira; Música e Resistência; Rap e Resistência; Oralidade e Diáspora.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa
2015 - 2019
Universidade do Estado da Bahia
Título: THE HANDMAIDS TALE, UMA ANÁLISE DO FEMININO: DO SER MULHER À NÃO MULHER
Orientador: Hérvickton Israel de Oliveira Nascimento
Graduação interrompida em 2014 em Licenciatura em Química
2014 - Atual
Instituto Federal da Bahia
Ano de interrupção: 2014
Curso técnico/profissionalizante em Introdução à Produção Cultural (c/a 400 horas)
2012 - 2012
Formação complementar
2020 - 2020
Educação, Diferença e Alteridade: Legados e Contribuições da herança negra. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Sul da Bahia, UFSB, Brasil.
2020 - 2020
Gramaticoteca: aprendizagem ativa e ensino de língua portuguesa. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
A obra dos Racionais MC's em 3 décadas. (Carga horária: 18h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.
2019 - 2019
Inglês 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2019 - 2019
Conhecendo Libras. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2018 - 2018
FOTOGRAFIA DE CELULAR COMO EXPRESSÃO PESSOAL. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia - Câmpus XVIII, UNEB, Brasil.
2018 - 2018
POLÍTICAS DE SILENCIAMENTO E PRÁTICAS DISCURSIVAS DE RESISTÊNCIA. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia - Câmpus XVIII, UNEB, Brasil.
2018 - 2018
Español Nivel Intermedio. (Carga horária: 40h). , Universidad de La Habana, UH, Cuba.
2017 - 2017
Extensão universitária em Gênero e Diversidade Sexual. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2017 - 2017
LETRAS VERNÁCULAS E LITERATURAS. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2016 - 2016
Lengua Castellana de Nivel Básico Comunicativo. (Carga horária: 45h). , Instituto Cultura Brasil, ICB, Chile.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Organização de eventos
NASCIMENTO, R. T. . Poéticas orais do rap: RAPensando a educação para as relações étnico-raciais. 2020. (Outro).
Participação em eventos
Funk, Escola e Relações Raciais: quem tem medo da/o professora/o funkeira/o?. 2020. (Outra).
II Festival Pedagogia Hip-Hop On-line. 2020. (Outra).
III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais (Ancestralidade e Resistência dos Povos Afro-Indígenas). 2020. (Seminário).
Primeiro encontro: Arte e Cultura educa? Diálogos sobre o Funk e o Hip Hop na educação. 2020. (Encontro).
Reinventando práticas freireanas na educação online. 2020. (Outra).
Religião e direitos humanos. 2020. (Outra).
Frente Antifascista da UNEB ? CAMPUS XVIII. 2019. (Encontro).
I CINE DEBATE LGBTQI+ DO CURSO DE LETRAS. 2019. (Outra).
O retorno da terra: as retomadas na aldeia Tupinambá Serra do Padeiro, sul da Bahia. 2019. (Outra).
I Simpósio dos Estudantes de Letras: Compartilhando vivências e produções. 2018. (Simpósio).
I Simpósio dos Estudantes de Letras: Compartilhando vivências e produções.O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA COMO FERRAMENTA PARA O ESTÍMULO DO PENSAMENTO CRÍTICO. 2018. (Simpósio).
I Simpósio dos Estudantes de Letras: Compartilhando vivências e produções.FALANDO SOBRE GÊNERO: ESCOLA SEM PARTIDO E A RUPTURA DA DEMOCRACIA EDUCACIONAL. 2018. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DOS ESTUDANTES DE LETRAS: COMPARTILHANDO VIVÊNCIAS E PRODUÇÕES.FALANDO SOBRE GÊNERO: ESCOLA SEM PARTIDO E A RUPTURA DA DEMOCRACIA EDUCACIONAL. 2018. (Simpósio).
I SIMPÓSIO DOS ESTUDANTES DE LETRAS: COMPARTILHANDO VIVÊNCIAS E PRODUÇÕES.O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA COMO FERRAMENTA PARA O ESTÍMULO DO PENSAMENTO CRÍTICO. 2018. (Simpósio).
XXII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA da UNEB.O HOSPÍCIO EM DISPUTA: O DISCURSO MÉDICO E A LITERATURA BARRETEANA. 2018. (Encontro).
I Colóquio de Culturas Negras. 2017. (Simpósio).
I Congresso Nacional de Educação e V Encontro de História: dez anos do curso de história do Campus XVIII da UNEB. As Múltiplas Linguagens no Conto Chapeuzinho Vermelho: Oralidade, Literatura e Adaptação Cinematográfica. 2017. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação e V Encontro de História: dez anos do curso de história do Campus XVIII da UNEB. As Múltiplas Linguagens no Conto Chapeuzinho Vermelho: Oralidade, Literatura e Adaptação Cinematográfica. 2017. (Congresso).
III Seminário Internacional (Cooperação Brasil-Quebec). Diversidade e Educação Inclusiva: perspectivas interdisciplinares e interepistêmicas. 2017. (Seminário).
I Seminário de (Multi)Letramentos, Educação e Tecnologia: tecendo redes de conhecimento sobre letramentos, cultura digital, ensino e aprendizagem na cibercultura.O Sujeito e a Memória no Enunciado: bela, recatada e do lar. 2017. (Seminário).
Mostra Cinemando com a História e Afins. 2017. (Encontro).
68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2016. (Congresso).
8ª Conferência Nacional dos Estudantes da Saúde. 2016. (Congresso).
Congresso Nacional dos Estudantes de Comunicação, Ciências Contábeis, Administração, Direito e Economia. 2016. (Congresso).
II Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina, siglos XIX-XXI. Avances, perspectiva y retos. 2016. (Congresso).
III Seminário de Integração: ensino, pesquisa e extensão. 2016. (Outra).
I Simpósio de Culturas Afro-Brasileiras: diálogos e debates África-Brasil.Monitoria. 2015. (Simpósio).
Comissão julgadora das bancas
SANTOS, M. F.; NASCIMENTO., H. I. O.; BARRETO, A. C. F.. THE HANDMAID?S TALE, UMA ANÁLISE DO FEMININO: DO SER MULHER À NÃO MULHER. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
ISRAEL, H.;FREITAS, A. C. S.; SANTOS, M. F.. THE HANDMAID TALE, UMA ANÁLISE DO FEMININO: do ser mulher a não mulher. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.
Foi orientado por
Vai ser rimando: poéticas orais do rap na periferia de Porto Seguro; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras - Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);
Autobiografia e ficção em Diário dos Mortos e Cemitério dos Vivos de Lima Barreto; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado da Bahia, Programa de Iniciação Científica da UNEB; Orientador: Leandro Soares da Silva;
Produções bibliográficas
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NASCIMENTO, R. T. ; REIS, G. A. ; MATIAS, A. P. S. L. . SUJEITO E ENUNCIADO: A MEMÓRIA DA PRIMEIRA DAMA. MOSAICO (SÃO JOSÉ DO RIO PRETO) , v. 16, p. 739-761, 2017.
-
NASCIMENTO, R. T. . O HOSPÍCIO EM DISPUTA: O DISCURSO MÉDICO E A LITERATURA BARRETEANA. In: Sousa, I. V.. (Org.). Letras, linguística e artes: perspectivas críticas e teóricas. 1ed.Ponta Grossa/PR: Atena, 2019, v. 2, p. 132-146.
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Poéticas orais do rap: RAPensando a educação para as relações étnico-raciais, Descrição: Há na cidade de Porto Seguro, Extremo Sul da Bahia, um movimento de rap, Batalhas do Complexo, que abrange grande parte da periferia da cidade. A partir do diálogo com esse movimento cultural e as batalhas promovidas por ele, pretendo refletir sobre os múltiplos aspectos que envolvem esse movimento, encarando-o como um espaço de disseminação de poéticas orais. Buscando um diálogo entre literatura e suas interfaces com esse movimento que é além de musical, igualmente cultural e social. Para compreender uma batalha de rimas como um espaço de socialização de literatura oral pretendo pensar o processo de legitimação das vozes periféricas enquanto produtoras de literatura, com base nos estudos decoloniais. E dessa forma, analisar as contribuições do movimento Batalhas do Complexo para a periferia de Porto Seguro, procurando contribuir para a construção de registros históricos e sociais da periferia de Porto Seguro. O projeto faz parte da linha de pesquisa em Literatura e Interfaces, uma vez que demonstra um caráter interdisciplinar: além de trazer a perspectiva literária, busca demarcação histórica e social desse movimento que enfrenta a dinâmica da cidade de forma a ocupar e decolonizar a hegemonia do saber literário como unicamente escrito, abrindo espaços dialógicos com a literatura crítica contemporânea. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Teixeira Nascimento - Coordenador / Paulo Roberto Alves dos Santos - Integrante.
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2017 - 2018
Ficções do Eu: literatura e subjetivação no século XX, Descrição: Este projeto é um desdobramento da pesquisa de dedicação exclusiva sobre literatura no século XX. Visa a construir uma base teórica sobre narrativa e subjetividade, a partir de textos literários que foram divulgados inicialmente na forma de diários. Esta interseção entre diário (como texto referencial) e literatura (texto ficcional) é importante de ser verificada, pois nos leva a considerar a linguagem como um instrumento através do qual os modos de narrar a si mesmo também são meios de construir a si mesmo, tal como acontece na linguagem dita literária. Desta forma, o que se entende tradicionalmente como típico da literatura é um dado da linguagem em geral e não o contrário; os meios pelos quais nós narramos nossas histórias de vida e acreditamos construir nossa identidade (como um dado pessoal e historicamente definido) é clivado pelas estratégias tipicamente creditadas à literatura. A subjetividade que emerge, portanto, pertence menos ao sujeito do que às condições de possibilidade oferecidas pela língua. Nesse sentido, todo texto seria autobiográfico, pois o referente atuaria como um efeito da linguagem literária mais do que um atestado da veracidade do texto. Ao explorar essa conexão ente vida e ficção, questões como ética e sociabilidade são importantes, pois se a razão de toda linguagem é a comunicação, a narrativa pessoal é uma maneira de reagir à interpelação do outro que clama pela inteligibilidade do sujeito. A falha dessa comunicação seria, logo, a construção de sujeitos ilegítimos, incapazes de construir sua narrativa pessoal de acordo com os protocolos tradicionais que regem a língua e a narratividade. Esta pesquisa utiliza como objeto diários escritos por pessoas pertencentes a grupos minoritários (mulheres, negros, homossexuais e deficientes mentais) para demonstrar como a narrativa pessoal tenta atingir o outro ao erigir sujeitos que não são percebidos socialmente como válidos. O diário foi a forma escolhida por ser, paradoxalmente, um texto sem destinatário que, ao mesmo tempo, tem a capacidade de atingir o grande público. A não destinação, nesse caso, qualifica esse tipo de texto como exemplo de toda literatura em geral, motivo pelo qual são hoje vendidos e lidos como textos literários. Os diários escolhidos para análise foram escritos ou publicados desde o século XIX até o XX, escritos por Helena Morley (Minha vida de menina), Lima Barreto (Diário dos mortos e cemitério dos vivos), Tulio Carella (Orgia), Carolina Maria de Jesus (Quarto de despejo) e Maura Lopes Cançado (Hospício é Deus). As bases teóricas são a desconstrução derridiana, os Estudos Culturais e as teorias de subjetivação e ética de J. Butler. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Roberta Teixeira Nascimento - Coordenador / Leandro Soares da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Discente de mestrado, Enquadramento Funcional: Discente, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 8
Outras informações:
Pesquisadora/Discente do grupo de pesquisa Literatura, História e Cultura: Encruzilhadas Epistemológicas (GP-Afro)
2015 - 2019
Universidade Do Estado Da Bahia - Campus XVIIIVínculo: Discente de graduação, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2018
Universidade Do Estado Da Bahia - Campus XVIIIVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
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