Eduardo Kenedy Nunes Areas

Eduardo Kenedy é professor de Linguística na Universidade Federal Fluminense (a UFF, sediada em Niterói/RJ). Atua na Graduação em Letras e no Programa de Pós-graduação Stricto-sensu em Estudos da Linguagem. É também bolsista por produtividade em pesquisa do CNPq e membro da Rede Nacional de Ciência para a Educação. Foi Jovem Cientista do Nosso Estado (FAPERJ) no triênio 2013-2016. Obteve os seus títulos de doutor (2007) e de mestre (2003) em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Durante o seu doutoramento, realizou estágio na Universidade de Lisboa. É licenciado em Letras pela UFF (1999). Iniciou a sua carreira na educação pública em 1998, tendo sido aprovado em concursos públicos para o magistério na Educação Básica, tanto no Ensino Fundamental, nas Secretarias Municipais de Educação de Duque de Caxias (1999 a 2004) e de Niterói (2003 a 2004), quanto no Ensino Médio, na Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (1998 a 2004). Antes de concursar-se para UFF em 2009, foi docente concursado em duas outras universidades públicas: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, 2000 a 2008) e Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2008 a 2009). É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Teórica e Experimental (GEPEX), por ele fundado em 2009. Como pesquisador, tem experiência nas áreas da Psicolinguística Experimental e da Sintaxe Gerativa. Seus interesses de pesquisas atualmente são: (i) Psicolinguística translacional para a Educação, (ii) Processamento linguístico e (iii) Sintaxe do português brasileiro.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2004 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A antinaturalidde de pied-piping em orações relativas
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Maria Armanda Costa)
com Marcus Antônio Rezende Maia. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Lingüística

2000 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Aspectos estruturais da relativização em português - uma análise baseada no modelo raising, Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Humberto Peixoto Menezes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras

1995 - 1999

Universidade Federal Fluminense
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Organização de eventos

KENEDY, E . JORNADA ACADÊMICA DE LETRAS. 2022. (Outro).

KENEDY, E ; SANCHEZ-MENDES, L . IV CAFÉ COM LINGUÍSTICA: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2021. (Outro).

KENEDY, E . JORNADA ACADÊMICA DE LETRAS. 2020. (Outro).

KENEDY, E ; SANCHEZ-MENDES, L . III CAFÉ COM LINGUÍSTICA: LÍNGUAS INDÍGENAS. 2019. (Outro).

KENEDY, E . XI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN (Coordenador de Simpósio). 2019. (Congresso).

KENEDY, E ; SANCHEZ-MENDES, L . I CAFÉ COM LINGUÍSTICA: ASPECTO. 2018. (Outro).

KENEDY, E ; SANCHEZ-MENDES, L . II CAFÉ COM LINGUÍSTICA: A SITUAÇÃO LINGUÍSTICA NO TIMOR LESTE. 2018. (Outro).

KENEDY, E . X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2017. (Congresso).

KENEDY, E ; SANCHEZ-MENDES, L . I WORKSHOP DO GEPEX. 2017. (Outro).

KENEDY, E ; RODRIGUES, E . IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN (Coordenador de Simpósio). 2015. (Congresso).

KENEDY, E . XXV JORNADA NACIONAL DO GELNE (Coordenador de Simpósio). 2014. (Congresso).

KENEDY, E ; TEIXEIRA, E ; LEITÃO, M ; FERRARI-NETO, J . 3 WORKSHOP EM PROCESSAMENTO ANAFÓRICO. 2013. (Outro).

KENEDY, E . XXII SEMINÁRIO PIBIC E PRÊMIO UFF VASCONCELLOS TORRES. 2012. (Outro).

KENEDY, E . III JORNADA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM (UFF). 2012. (Congresso).

KENEDY, E . VII JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS (UERJ). 2012. (Congresso).

LEITÃO, M ; KENEDY, E . XXIV JORNADA NACIONAL DO GELNE (Coordenador de Simpósio). 2012. (Congresso).

KENEDY, E . XXI SEMINÁRIO PIBIC E PRÊMIO UFF VASCONCELLOS TORRES. 2011. (Outro).

KENEDY, E . VI JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS (UERJ). 2010. (Congresso).

KENEDY, E . I JORNADA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM (UFF). 2010. (Congresso).

KENEDY, E . VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2009. (Congresso).

KENEDY, E . VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN (Coordenador de Simpósio). 2009. (Congresso).

KENEDY, E . II SEMANA ACADÊMICA DA USS. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

XIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. Meu projeto Amplitude lexical e ensino de leitura na escola básica. 2023. (Congresso).

XIV SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Trabalhos em desenvolvimento no GEPEX. 2023. (Seminário).

XVII SEMINÁRIO DE PESQUISAS LINGUÍSTICAS EM ANDAMENTO.Debatedor de trabalhos do SEPLA. 2023. (Seminário).

XXXVIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL. 2023. (Encontro).

XIII SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA UFMG.Teoria e analise linguistica. 2022. (Seminário).

XIII SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Estudos em desenvolvimento no GEPEX. 2022. (Seminário).

1 ENCONTRO ProVar.Múltiplas gramáticas na competência linguística dos falantes de português brasileiro. 2021. (Encontro).

ENCONTRO LAMBDA.Algumas variáveis não linguísticas no processamento cognitivo de leitura de frases. 2021. (Encontro).

POSLING UFF.O empreendimento gerativista. 2021. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Pesquisas em desenvolvimento no GEPEX. 2021. (Seminário).

ABRALIN AO VIVO - Linguists On-line.Novos olhares para o processamento soicioneuropsicolinguístico da alfabetização e da leitura. 2020. (Outra).

II ENCONTRO MINEIRO DE PISCOLINGUÍSTICA.O processamento cognitivo da familiaridade: um estudo experimental. 2020. (Encontro).

SULA 11 - SEMANTICS OF UNDER-REPRESENTED LANGUAGES IN THE AMERICAS. The processing of degree modification in Karitiana: a pilot experimental study. 2020. (Congresso).

XII SINPEL da UFSC.As possíveis contribuições da linguística e do método científico na educação básica. 2020. (Seminário).

XI SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Pesquisas em Psicolinguística. 2020. (Seminário).

II CONECT.Pesquisa experimental em linguística. 2019. (Simpósio).

VI ELINC.(Psico)Linguística e Educação. 2019. (Simpósio).

XI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. Psicolinguística translacional para a Educação. 2019. (Congresso).

X SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Simpósio temático. 2019. (Seminário).

CONFERÊNCIA ESTUDANTIL EM TEORIA DA GRAMÁTICA E INTERFACES.Sintaxe e discurso: integração em tempo real na compreensão de sentenças. 2018. (Encontro).

II SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA CONECTIVOS E CONEXÂO DE ORAÇÕES.Conexão de orações, cognição e processamento linguístico. 2018. (Seminário).

IX SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Língua e literatura: pesquisas em debate. 2018. (Seminário).

PRIMEIRO CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEMPO, ASPECTO E MODO. O sintagma aspectual e a small clause: derivações sintáticas. 2018. (Congresso).

XXVIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PRÊMIO UFF VASCONCELLOS TORRES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.Interrupção da fluência na fala espontânea. 2018. (Seminário).

XXXIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.Apresentação de pôsteres. 2018. (Encontro).

COLÓQUIOS DE LINGUÍSTICA.Múltiplas gramáticas no português do Brasil e problemas de analfabetismo funcional. 2017. (Encontro).

FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM.Chomsky e o gerativismo. 2017. (Simpósio).

II SEMINÁRIOS DE ESTUDOS GRAMATICAIS.Modelos experimentais em aquisição e processamento da linguagem. 2017. (Seminário).

LINGUÍSTICA EM DEBATE.O pensamento de Noam Chomsky na linguística contemporânea. 2017. (Encontro).

SEMINÁRIO DE PSICOLINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO.Analfabetismo funcional no Brasil: uma análise com a teoria da múltiplas gramáticas. 2017. (Seminário).

SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA DA UERJ FFP.O gerativismo. 2017. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Tempos de crise: o que dizem as Letras?. 2017. (Seminário).

X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. More on phases. 2017. (Congresso).

XVIII INSTITUTO DE VERÃO DA ABRALIN. 2017. (Encontro).

XV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS DA FACULDADE DE LETRAS DA UFRJ.SESSÃO 3 - LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Seminário).

XV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS DA FACULDADE DE LETRAS DA UFRJ.Múltiplas gramáticas e o contexto linguístico brasileiro. 2017. (Seminário).

XXVII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PRÊMIO UFF VASCONCELLOS TORRES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.Caracterização tipológica e funcional de disfluências naturais no português brasileiro. 2017. (Seminário).

22nd AMLaP CONFERENCE. Frequency and animacity in subject and object relative clause processing in Brazilian and European Portuguese. 2016. (Congresso).

ABRALIN EM CENA: LIBRAS. O status tipológico da topicalização na Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Congresso).

ABRALIN EM CENA. LÍNGUA. ENSINO E PESQUISA: REPENSANDO FRONTEIRAS. A teoria das múltiplas gramáticas e o problema do letramento formal no Brasil. 2016. (Congresso).

CAFÉ COM GERATIVA.O status tipológico da topicalização na Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Encontro).

ENCONTRO PUC-RS SOBRE LINGUÍSTICA E EDUCAÇÃO.Múltiplas gramáticas do português no Brasil: analfabetismo funcional e questões de letramento. 2016. (Encontro).

I SEMINÁRIO INTEGRADO DE PSICOLINGUÍSTICA: PROCESSAMENTO, LINGUAGEM, ENSINO E COGNIÇÃO.Múltiplas gramáticas, o vernáculo do português e a escrita culta: contribuições da linguística gerativa ao ensino de língua no Brasil. 2016. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Reflexões sobre linguagem. 2016. (Seminário).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LINGUAGEM E CULTURA REGIONAL.Múltiplas gramáticas do português no Brasil: diglossia e problemas de letramento. 2016. (Simpósio).

XIV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS DA UFRJ.Múltiplas gramáticas do PB e questões de letramento formal. 2016. (Seminário).

X TARDES GERATIVAS.Múltiplas gramáticas do PB: gerativismo, norma culta e problemas da Educação no Brasil. 2016. (Encontro).

XXVI JORNADA NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICO DO NORDESTE, GELNE.Encaixamento central recursivo de orações relativas: DLT e os limites da memória de trabalho. 2016. (Simpósio).

XXXI ENANPOLL.O processamento psicolinguístico da metáfora: um estudo inédito no português brasileiro. 2016. (Encontro).

XXXI ENANPOLL.Frequência e animacidade: o processamento de relativas de sujeito e de objeto sob a perspectiva da DLT. 2016. (Encontro).

XXXI ENANPOLL.Trabalho experimental em Psicolinguística e Teoria da Gramática. 2016. (Encontro).

I BRAZILIAN SIGN LANGUAGE WORKSHOP.A construção de tópico de argumento interno na LIBRAS. 2015. (Seminário).

II INTERNATIONAL MEETING OF SYNTAX AND SEMANTICS AND THEIR INTERFACES.Modularity of the mind, modularity of syntax and semantics, intermodularity of language processing: taking the competence/performance dichotomy seriously in the 21st century. 2015. (Encontro).

II SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE O PORTUGUÊS EM USO.Introdução à Pesquisa Experimental em Linguística. 2015. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE LÍNGUAS DA UFRRJ.Teoria linguística e ensino de língua materna: contribuições do estudo de sintaxe. 2015. (Seminário).

IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. A psicolinguística da metáfora. 2015. (Congresso).

LANÇAMENTO DO LIVRO SINTAXE, SINTAXES: UMA INTRODUÇÃO.Representação formal e processamento cognitivo de orações relativas. 2015. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Pesquisas em diálogo. 2015. (Seminário).

25a. JORNADA NACIONAL DO GELNE. Uso de informações discursivas no cálculo da complexidade de encaixamento de orações relativas. 2014. (Congresso).

FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DOS ESTUDOS DA LINGUAGEM.Fundamentos teórico-metodológicos da psicolinguística. 2014. (Outra).

I CICLO DE PALESTRAS DO PROGRAMA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM.Fundamentos de linguística gerativa. 2014. (Oficina).

I WORKSHOP INTERINSTITUCIONAL SOBRE PSICOLINGUÍSTICA: DISCUSSÕES E PARCERIAS ACADÊMICAS.Trabalhos em desenvolvimento no GEPEX - Grupo de Estudos e Laboratório de Psicolinguística Experimental da UFF. 2014. (Outra).

IX ENCONTRO ACADÊMICO CEDERJ/UAB.Psicolinguística: o estudo da linguagem na mente. 2014. (Encontro).

SÉRIE PROSAS PSICOLINGUÍSTICAS.Revisitando a dicotomia competência vs. desempenho: algumas reflexões sobre a modularidade da mente. 2014. (Outra).

UFRJ - LANÇAMENTO DO LIVRO "CURSO BÁSICO DE LINGUÍSTICA GERATIVA".Psicolinguística e linguística gerativa: por um trabalho integrado. 2014. (Outra).

V SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Interfaces e travessias: Letras em curso. 2014. (Seminário).

XVII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ALFAL. Informações discursivas no cálculo da complexidade sintática. 2014. (Congresso).

XXIX ENANPOLL.O status referencial do DP no cálculo da complexidade no encaixamento de relativas. 2014. (Encontro).

3 WORKSHOP EM PROCESSAMENTO ANAFÓRICO.Abertura. 2013. (Outra).

AULA INAUGURAL - Especialização CEDERJ-CECIERJ.Psicolinguística e Linguística: o estudo da cognição linguística. 2013. (Encontro).

AULA INAUGURAL - Graduação CEDERJ-CECIERJ.A disciplina Linguística II: linguística gerativa e aquisição da linguagem. 2013. (Oficina).

II ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO DA UFRRJ.Os estudos da cognição e seus desdobramentos no ensino. 2013. (Encontro).

II ENCONTRO INTERNACIONAL DO GT DE PSICOLINGUÍSTICA DA ANPOLL.Modelos interativos no processamento de frases. 2013. (Encontro).

IV SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Trajetórias de pesquisa em linguagem e literatura. 2013. (Seminário).

UFF - LANÇAMENTO DO LIVRO "CURSO BÁSICO DE LINGUÍSTICA GERATIVA".Gramática Universal e Recursividade: perspectivas atuais da linguística gerativa. 2013. (Outra).

VIIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. Contribuições da psicolinguística experimental para a teoria linguística. 2013. (Congresso).

III SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Processamento linguístico. 2012. (Seminário).

II WORKSHOP EM PROCESSAMENTO ANAFÓRICO. Anáforas nulas e pronominais de sujeitos e tópicos. 2012. (Congresso).

XXII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PRÊMIO UFF.Trabalhos de IC. 2012. (Seminário).

XXIV JORNADA NACIONAL DO GELNE.Orientação de anáforas para sujeitos e para tópicos em PB. 2012. (Simpósio).

XXVII ENANPOLL. 2012. (Encontro).

II SEMINÁRIO DOS ALUNOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO INSTITUTO DE LETRAS DA UFF.Letras em Diálogo. 2011. (Seminário).

I JORNADA LINGUAGENS NA CIBERCULTURA.Mesa de abertura. 2011. (Simpósio).

XII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. Posters na área de psicolinguística. 2011. (Congresso).

XXI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PRÊMIO UFF.Prêmio Vasconcellos Torres de Ciências e Tecnologia. 2011. (Seminário).

FIRST INTERNATIONAL PSYCHOLINGUISTICS MEETING OF ANPOLL. Processing topics and subjects in Brazilian Portuguese. 2010. (Congresso).

I JORNADA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM: TEORIAS, MÉTODOS E PRÁTICAS.Linguagem e Cognição. 2010. (Seminário).

LINGUAGEM: MÚLTIPLOS OLHARES (ASSEL-RIO).Ciências cognitivas e psicolinguística. 2010. (Seminário).

SEMANA DE MONITORIA DA UFF.Linguagem e cognição. 2010. (Encontro).

XXV ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.Processamento cognitivo de tópicos e de sujeitos em PB. 2010. (Encontro).

II SINALGE.Para um diálogo entre gêneros textuais e psicolinguística. 2009. (Simpósio).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. Relativas preposicionadas do PB e do PE: dados de experimentos de leitura automonitorada. 2009. (Congresso).

XV CONGRESSO DA ASSEL. Por uma pesquisa em "sintaxe experimental" sobre a topicalização no português do Brasil. 2009. (Congresso).

1 CICLO PENSARES.Em busca da língua natural - Chomsky, a biolingüística e o conceito de Língua-I. 2008. (Encontro).

XXIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL.As orações relativas preposicionadas e a hipótese da antinaturalidade de pied-piping. 2008. (Encontro).

XXII JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICO. Processamento de orações relativas preposicionadas: dados de experimentos de leitura automonitorada com sujeitos do PB e do PE. 2008. (Congresso).

8th INTERNATIONAL CONGRESS OF ISAPL. Relativas preposicionadas do PB e do PE: a antinaturalidade da construção pied-piping. 2007. (Congresso).

CONVERSAS DHORAL.Evidências em favor da hipótese da antinaturalidade de pied-piping. 2007. (Encontro).

ENCONTRO DE PSICOLINGÜÍSTICA NA UNIVERSIDADE DE LISBOA.A hipótese da antinaturalidade de pied-piping em orações relativas. 2007. (Encontro).

II SEMANA ACADÊMICA DA USS. Debate sobre o filme TROPA DE ELITE. 2007. (Congresso).

IV CLUERJ. Por uma revisão da Nomenclatura Gramatical Brasileira. 2007. (Congresso).

III CLUERJ. Fronteiras nebuloas: sintaxe e discurso. 2006. (Congresso).

IV CONGRESSO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UERJ-FFP. Uma proposta para uma nova NGB. 2006. (Congresso).

XXI ENCONTRO DA ANPOLL. Testagens da hipótese da antinaturalidade de pied-piping. 2006. (Congresso).

1 WORKSHOP DE PSICOLINGÜÍSTICA DO LABORATÓRIO DE PSICOLINGÜÍSTICA EXPERIMENTAL (LAPEX). 2005. (Outra).

1ª SEMANA DE LETRAS DA UNIVERSIDADE GAMA FILHO.Gramática nunca mais?. 2003. (Seminário).

II CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA FEUC. A anti-simetria da sintaxe e as cláusulas relativas do português. 2003. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. Cláusulas relativas como estrutura de complementação. 2003. (Congresso).

REUNIÃO DO GT DE TEORIA DA GRAMÁTICA. Evidências do português para o modelo raising de relativização. 2003. (Congresso).

XII CONGRESSO DA ASSEL-RIO. Anti-simetria e cláusulas relativas. 2003. (Congresso).

II SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO.Aspectos estruturais da relativização em português - o modelo raising. 2002. (Seminário).

II SEMINÁRIO INTEGRADO DE PESQUISA EM LÍNGUA PORTUGUESA.Estrutura e processamento de orações relativas. 2002. (Seminário).

II CONGRESSO NACIONAL DA ABRALIN. Articulação entre cláusulas: abordagem funcional das relativas. 2001. (Congresso).

8 CONGRESSO BRASILEIRO DO LÍNGUA PORTUGUESA. Orações adjetivas e argumentação. 2000. (Congresso).

XLVIII SEMINÁRIO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO.Cláusulas relativas: discurso e gramática. 2000. (Seminário).

II CONGRESSO NACIONAL DA ABRALIN. Gramaticalização e integração de estruturas oracionais adjetivas desenvolvidas e reduzidas. 1999. (Congresso).

III CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA. Cláusulas adjetivas - vinculações semânticas e sintáticas. 1999. (Congresso).

IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PRÊMIO UFF VASCONCELLOS TORRES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.O papel das orações adjetivas em textos argumentativos. 1999. (Seminário).

7 CONGRESSO BRASILEIRO DE LÍNGUA PORTUGUESA. Para um estudo sobre a trajetória histórica da sintaxe adjetiva do português. 1998. (Congresso).

VI BIENAL DE ESTUDOS DO GRUPO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO ESPÍRITO SANTO (GELES).Gramaticalização da sintaxe adjetiva do português. 1998. (Seminário).

VIII CONGRESSO DA ASSEL-RIO. Uma abordagem funcional da sintaxe adjetiva do português. 1998. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PRÊMIO UFF VASCONCELLOS TORRES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.Gramaticalização da sintaxe adjetiva do português numa interface com o estudo das orações subordinadas. 1998. (Seminário).

VI JORNADA DE LETRAS.O Corpus D&G da Cidade de Niterói - materiais para estudo. 1997. (Encontro).

VI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PRÊMIO UFF VASCONCELLOS TORRES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA.A organização do corpus. 1997. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: William Nascimento Leal

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; CALINDRO, A.. Um belo modificador escalar: o uso de um adjetivo de beleza como modificador de grau em línguas latinas e germânicas. 2024. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lienise Lins Silva

KENEDY, E; ABREU, K; BAGETTI, T. Dislexia sob uma visão psicolinguística. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Miguel de Mendonça Ferreira da Silva

KENEDY, E; BRITO, D; OTHERO, G. A visão gerativista sobre a inacusatividade: sumário de um longo percurso histórico. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernanda Torrão Monteiro

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GOMES, A. Aquisição de adjetivos graduáveis no português brasileiro. 2023. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: João Victor de Oliveira Miranda e Silva

KENEDY, E; RODRIGUES, C; VELOSO, A; ARAUJO, R. Pronomes em esquizofrenia: análise de textos escritos no contexto de mídia social. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Tainã Aparecida Rodrigues Amaro

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; SILBADO, M. As contribuições da semântica formal para o ensino: uma proposta didática para o caso das sentenças de cópula com ser. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Yeneisy Guilarte Quintela

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; OLIVEIRA, C. O processo de aquisição bilíngue de primeira língua e suas diferenças com o monolíngue. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ramon Brasileiro Guedes

KENEDY, E; LEITÃO, M; GOMES, J; PRESUSS, E. Animacidade e o processamento de orações relativas de sujeito e objeto por bilingues português/inglês. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Matheus de Castro Ramos Fialho

KENEDY, E; LUCCHESI, D; VIEIRA, S. As orações relativas na norma culta brasileira: uma análise variacionista em tempo real de longa duração. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcus Vinícius Ramos Vieira

KENEDY, E; GOMES, A; SANCHEZ-MENDES, L. A modificação de grau não canônica em inglês: o caso de very. 2020. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Chunyuan Wang

KENEDY, E; OTHERO, G; IBAOS, A. Aspectos sintáticos das estruturas relativas restritivas em português. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Camila de Lima Severino

KENEDY, E; LEITE, C; MAGALHÃES, J. Processamento fonológico em adultos alfabetizandos com quadro de deficiência intelectual. 2020. Dissertação (Mestrado em Imunologia e Parasitologia Aplicadas) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Anderson Lucas da Silva Macedo

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GOMES, A. A distribuição dos modificadores de graus em tétum: uma proposta em semântica escalar. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thamyres Gonçalves Gomes

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GOMES, A. Aquisição de construções de grau em português brasileiro. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Kelly Cristine de Oliveira da Cunha

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; ABREU, K. Alfabetização e temporalidade: contribuições de um experimento psicolinguístico para uma análise de períodos sensíveis ao letramento formal. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Walter Pereira Valverde Jr

KENEDY, E; ABREU, K; WIEDEMER, M. O ensino da língua escrita culta: as múltiplas gramáticas como chave para novas práticas docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Moíra do Nascimento Souza

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; ABREU, K. Múltiplas gramáticas: um estudo sobre a diglossia entre a variedade escrita culta e os vernáculos do português brasileiro. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Erivelton Sardinha da Silva

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; PESSOTTO, A. Pistas prosódicas no processamento de orações ambíguas com relativas curtas e longas no PB. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gladiston Alves da Silva

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GARCIA, D. A interferência da familiaridade no processamento psicolinguístico de metáforas no PB. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lorrane da Silva Neves Medeiros

KENEDY, E; MAIA, M; GUESSER, S. O tópico sintático no português do Brasil: um estudo de rastreamento ocular. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sinval Araújo Medeiros Júnior

KENEDY, E; NAMIUITI, C; OLIVEIRA, A. Análise de relativas restritivas locativas introduzidas por "onde que" no português brasileiro. 2017. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Rejane Nickel

KENEDY, E; MARCHESAN, A; CAMBRUSSI, M. O estatuto dos itens lexicais [que] e [o que] contidos nas relativas. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Humberto Meira de Araújo Neto

KENEDY, E; BARBOSA, J; LEITE, C. Estratégias de reconhecimento visual de palavras ortográficas e datilológicas por pessoas surdas: relação entre natureza lexical e fonologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Dailane Moreira Guedes

KENEDY, E; LOPES, C; MARCOTULIO, L. As formas possessivas de terceira pessoa no português brasileiro: uma análise experimental de seu versus dele. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Gonçalves Calaça de Souza

KENEDY, E; OLIVEIRA, R; FERRARI-NETO, J. A logoforicidade em português brasileiro: um estudo experimental. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Judithe Genuíno Henrique

KENEDY, E; FERRARI-NETO, J; OLIVEIRA, R. A influência da reflexividade verbal no processamento anafórico. 2016.

Aluno: Jefferson Alves da Rocha

KENEDY, E; FERRARI-NETO, J; RIBEIRO, A. Acesso e representação de formas nominais flexionadas em número no português do Brasil: um estudo do léxico mental. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Carla Mota Regis de Carvalho

KENEDY, E; DIAS, A; ABREU, K. A interferência da L1 sobre a L2: uma abordagem psicolinguística sobre o parâmetro do sujeito nulo em PB e no espanhol. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Joana Angélica da Silva de Souza

KENEDY, E; ABREU, K; RIBEIRO, P. A leitura dos nativos digitais: uma abordagem psicolinguística. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Moni Rigo Ayres

KENEDY, E; BUCHWEITZ, A; OTHERO, G; MOLSING, K. Aspectos condicionadores do objeto nulo e do pronome pleno em português brasileiro: uma análise da fala infantil. 2016.

Aluno: João Artur da Silva Souza

KENEDY, E; SILVA, I; RODRIGUES, E. Tradução para legendagem: processamento linguístico e expertise tradutória. 2016. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Helicéa Paiva Nascimento da Silva

KENEDY, E; RIBEIRO, A; MORAES, J. A influência da prosódia no processamento de algumas perguntas totais em português do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Victor Ramos da Silva

KENEDY, E; SILVA, V; MARTINS, L. Influências do português L1 no processamento das estruturas de present perfect por aprendizes brasileiros de inglês L2. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Wagner Luiz Ribeiro dos Santos

KENEDY, E; VICENTE, H; NAVES, R. As relativas de grau em português brasileiro: uma abordagem gerativista. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Éster Roberta Cardoso Moreira

KENEDY, E; FELTES, H; RODRIGUES, G; TEIXEIRA, A. Desvendando as punch-lines: construção e compreensão de sentidos na comédia de stand-up sob a perspectiva da linguística cognitiva. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Simone da Silva Soares

KENEDY, E; RIBEIRO, A; MARCILESE, M. Um estudo psicolinguístico sobre o processamento da ambiguidade na compreensão da palavra "que". 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Claudia Mesquita Lacerda

KENEDY, E; OLIVEIRA, R; BRITO, D; LEITÃO, M. O processamento da anáfora -SE em português brasileiro: comparando dados de Minas Gerais e da Paraíba. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Amanda Tobio Grille Viegas

KENEDY, E; AUGUSTO, M; LIMA, R. Sujeitos nulos, tópicos e a satisfação de EPP na aquisição de segunda língua: a influência do português brasileiro no inglês. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila da Cunha Lessa

KENEDY, E; MAIA, M; MEDEIROS, A. O papel do ordenamento dos elementos referencialmente dependentes no processamento da correferência em português do Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre Nicolas Soares

KENEDY, E; RIBEIRO, P; COELHO, C. Monitoramento de texto como estratégia de avaliação da competência leitora: uma abordagem psicolinguística. 2014. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lilian Rodrigues de Almeida

KENEDY, E; SOUZA, R; CUNHA-LIMA, M. Lo tengo, pero me cuesta: o processamento do clítico acusativo de terceira pessoa por bilíngues do par espanhol/português brasileiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gitanna Brito Bezerra

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J. O processamento de argumentos e adjuntos em estruturas sintáticas sem ambiguidade e em estruturas com correferência. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Juliana Pacassini Alves

KENEDY, E; TEIXEIRA, L; NAME, M. A relação entre verbos factivos e epistêmicos na compreensão de tarefas de crenças falsas de 1ª ordem na aquisição do Português Brasileiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fernando Lucio de Oliveira

KENEDY, E; MAIA, M; OTHERO, G. O processamento da assimetria sujeito-objeto em construções do tipo QU- no português brasileiro: interrogativas e relativas. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Luiz Lito Freire

KENEDY, E; MARCILESE, M; CORREA, P. Processamento psicolinguístico de ambiguidades sintáticas: pontos de semelhança entre português e francês. 2013. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vinícius Guimarães Rodrigues

KENEDY, E; RODRIGUES, E; MARCILESE, M. A interação entre informações linguística e visual na compreensão da linguagem. 2013. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Janine Maria Rocha da Silva

KENEDY, E; SILVA, M; VICTORINO, S. O objeto jornal e a competência comunicativa. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thiago Quintanilha da Silva

KENEDY, E; LIMA, R; AUGUSTO, M. Diagnóstico dos mecanismos disfluentes em orações relativas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Saboya da Luz Rosa

KENEDY, E; OLIVEIRA, M; ABRACADO, J. As expressões "espera aí" e "espera lá" na perspectiva da gramaticalização. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rose Cléa Penha Santiago Duarte

KENEDY, E; LIMA, R; RIBEIRO, P. Léxico e gramática no estudo da predicação verbal: múltiplas abordagens. 2012. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Viviane Dexheimer Mokodsi

KENEDY, E; LIMA, R; TEIXEIRA, L; AUGUSTO, M; BAGETTI, T. Teste de não-palavras para afásicos: uma contribuição para a prática fonoaudiológica. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rossana Alves Rocha

KENEDY, E; OLIVEIRA, M; ROXO, M. Construções "daqui vem" e "daí vem" no português contemporâneo. 2011. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aline Javarini

KENEDY, E; CORREA, P; SILVA, V. A hipótese da produção compreensível: uma releitura à luz da psicolinguística. 2011. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Verônica Aquino

KENEDY, E; LIMA, R; AUGUSTO, M; TEIXEIRA, L. A influência da linguagem para o raciocínio de crenças falsas em Teoria da Mente: uma análise em pacientes afásicos agramáticos. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Valéria Mendonça de Oliveira

KENEDY, E; MONNERAT, R; RODRIGUES, G. Cognição, tecnologia e linguagem: uma proposta para ensino de leitura. 2010. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Renê Alberto Mortiz da Silva e Forster

KENEDY, E; CORREA, L; LIMA, R. Morfologia flexional, sentenças complexas e não-canônicas na produção de afásicos não-fluentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabrícia Eugênia Gomes de Andrade

KENEDY, E; LUCCHESI, D; SAVEDRA, M; CALLOU, D.; CYRINO, S.. As variações nas estratégias de relativização em língua inglesa: uma análise sociolinguística e sua aplicação para cursos de inglês para fins acadêmicos. 2023. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Camilla de Rezendo

KENEDY, E; GROLLA, E; NEGRAO, E; QUAREZEMIN, S.. Promoção do argumento não agente em português brasileiro: uma abordagem experimental". 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüistica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lúcia de Fátima Santos Castro

KENEDY, E; PEIXOTO, J.; PIMENTEL, M.; SIQUEIRA, S.; FORMAZIN, M.. Uma abordagem linguística para pensar e projetar sistemas de bate-papo online para o contexto educacional. 2023. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Raiane Quimente Armando Goulart

KENEDY, E; AUGUSTO, M; PILATI, E; PEREIRA, T; TEDESCO, M.. Estruturas do PB oral e a EJA: o caso das orações relativas e da concordância com sujeito pós-verbal. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jefferson Alves da Rocha

KENEDY, E; FERRARI-NETO, J; ESTIVALET, G; OLIVEIRA, R; MINUSSI, R. Acesso, representação e estrutura dos substantivos flexionados em número no léxico do português brasileiro. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gladiston Alves da Silva

KENEDY, E; MAIA, M; LEITÃO, M; GARCIA, D; SANCHEZ-MENDES, L. Psicolinguística da metáfora: o processamento da familiaridade em PB. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adiel Queiroz Ricci

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; FERRARI-NETO, J; GARCIA, D; GERHARDT, A. A metáfora sob um olhar psicolinguístico: estudos experimentais em PB. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lorrane da Silva Neves Medeiros Ventura

KENEDY, E; MAIA, M; GUESSER, S; ORSINI, M; GARCIA, D. Processamento de construções de tópico-comentário e sujeito-predicado no português do Brasil: língua orientada para a sentença, para o discurso ou mista. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Dailane Moreira Guedes

KENEDY, E; LOPES, C; OLIVEIRA, T; ALONSO, K; PINHEIRO, D; CHRISTINO, B. A atuação do tipo de posse na percepção das formas possessivas seu e dele: uma abordagem experimental. 2021. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Angélica da Silva de Souza

KENEDY, E; MAIA, M; ABREU, K; RODRIGUES, G; SANCHEZ-MENDES, L. Repensando as habilidades de leitura no ensino superior sob a ótica da psicolinguística experimental. 2021. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Mota Regis de Carvalho

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; LAWALL, R; OTHERO, G; OLIVEIRA, C. Ordem de constituintes de verbos monoargumentais em contextos de foco no espanhol como língua adicional: uma investigação psicolinguística sob a hipótese das interfaces. 2021. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sabrina Lopes dos Santos

KENEDY, E; MAIA, M; ABREU, K; RODRIGUES, E; GARCIA, D; PILATI, E. Relações de causa e uso dos conectivos PORQUE e JÁ QUE: contribuições da psicolinguística para a educação. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Gonçalves Calaça de Souza

KENEDY, E; OLIVEIRA, R; FERRARI-NETO, J; BRITO, D; ESTIVALET, G. O processamento da logoforicidade em português brasileiro. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Danielle Novais Uchôa

KENEDY, E; RODRIGUES, E; MARCILESE, M; CORREA, L; AUGUSTO, M; RODRIGUES, C. A compreensão de orações relativas com pronomes resumptivos no português do Brasil. 2019. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Brandão Vieira

KENEDY, E; MARCILESE, M; SOUZA, R; GODOY, M. A influência de informações temáticas na previsão de argumentos verbais. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Thiago Laurentino de Oliveira

KENEDY, E; LOPES, C; MAIA, M; VIEIRA, S; OUSHIRO, L; ROMEU, M. Língua e percepção: o processamento dos clíticos com referência ao interlocutor no português brasileiro. 2018. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone da Silva Soares

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; SOUZA, R; GODOY, M; PESSOTTO, A. O efeito da adequação semântico-pragmática no processamento da ambiguidade sintática - um estudo psicolinguístico. 2018. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gitanna Brito Bezarra

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J; MAIA, M; GODOY, M. A influência da referencialidade no processamento de orações relativas associadas a NPs complexos do tipo "substância". 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sabrina Anacleto Teixeira

KENEDY, E; CORREA, L; RODRIGUES, E; NAME, M; MOTA, M. O papel das interfaces na identificação do complementizador como núcleo recursivo na aquisição inicial do português. 2017. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Pacassini Alves

KENEDY, E; TEIXEIRA, L; LEITÃO, M; ALMEIDA, S; VIEIRA, A. Conhecimento linguístico e Teoria da Mente: investigando a interface gramática-pragmática na aquisição do Português Brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Althiere Frank Valadares Cabral

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J; TEIXEIRA, E; OLIVEIRA, R; GODOY, M. A influência da animacidade no processamento de relativas de sujeito e objeto em português brasileiro e europeu. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gabriela Marida de Oliveira Codinhoto

KENEDY, E; CAMACHO, R; Da CUNHA, M; BISPO, E; LONGHIN, S; CORREA, M; OLIVEIRA, M; TENANI, L. Acessibilidade das construções relativas e a aquisição da escrita. 2016. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Cláudia Machado Teixeira

KENEDY, E; OLIVEIRA, M; FERRARI, L; WIEDEMER, M; TORRENT, T. A construção verbal marcadora discursiva VLoc: uma análise funcional centrada no uso. 2015. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Monclar Guimarães Lopes

KENEDY, E; MENEZES, V; ABRACADO, J; WIEDEMER, M; VIEIRA, M. Transitivização de "desaparecer" sob uma ótica cognitivo-funcional. 2015. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sheila Costa de Farias

KENEDY, E; LEITÃO, M; SOUZA, R; FERRARI-NETO, J; OLIVEIRA, R. Processamento da anáfora conceitual por aprendizes de língua inglesa. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Carolina Garcia de Carvalho Silva

KENEDY, E; RODRIGUES, E; TEIXEIRA, L; NAME, M; FONSECA, A. A interface prosódia-sintaxe na produção e no processamento de estruturas de Tópico e de SVO. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Aline Fernanda Alves Dias

KENEDY, E; TEIXEIRA, E; RODRIGUES, E; MARCILESE, M; LIMA, R. A construção de tópico na Língua de Sinais Brasileira: uma abordagem psicolinguística. 2015. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Raquel Fellet Lawall

KENEDY, E; MAIA, M; FINGER, I; NAME, M; SEBOLD, M. O processamento do clítico -SE incoativo e télico em espanhol como L1 e L2. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maura Rejane Amaral Rodrigues Amorim

KENEDY, E; RIBEIRO, A; MAIA, M; MENEZES, H; NOVAES, C. Preferência e transferência no processamento de orações relativas apostas a sintagmas nominais complexos em português e inglês. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Esposito Marins

KENEDY, E; DUARTE, M; CAVALCANTE, S; LEITAO, M; AVELAR, J. As repercussões da remarcação do parâmetro do sujeito nulo: um estudo diacrônico das sentenças existenciais com ter e haver no PB e no PE. 2013. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renê Alberto Moritz da Silva e Forster

KENEDY, E; CORREA, L; MAIA, M; RODRIGUES, E; CUNHA-LIMA, M. Aspectos do processamento de orações relativas: antecipação de referentes e integração de informação contextual. 2013. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernando Pimental Henriques

KENEDY, E; DUARTE, M; CALLOU, D; SILVA, H; MARTINS, M; CAVALCANTE, S; AUGUSTO, M. Construções com verbos de alçamento que selecionam um complemento oracional: uma análise comparativa do PB e PE. 2013. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Lennertz Marcotulio

KENEDY, E; NUNES, J; ROMEU, M; CAVALCANTE, S; GOMES, A. Vossa mercê bem sabe de onde viestes: um caso de gramaticalização na história do português. 2012. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciane Spinelli de Figueiredo Pessoa

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J; CAVALCANTE, M; LOPES, L. O processamento do tempo verbal nos afásicos não-fluentes. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Clara Nóvoa Gonçalves Villarinho

KENEDY, E; CORREA, L; GROLLA, E; RODRIGUES, C; RODRIGUES, E. Um papel para a língua no desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores: o traço de ponto de vista em estruturas completivas e o domínio de crenças falsas. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Mercedes Marcilese

KENEDY, E; CORREA, L; AUGUSTO, M; FRANCA, A; LOPES, R; RODRIGUES, E. Sobre o papel da língua no desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores: representação, recursividade e cognição numérica. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Graziela Souza Gomes da Silva

KENEDY, E; LOPES, C; CEZARIO, M; AVELAR, J; ROMEU, M. Estratégias de relativização na escrita de portugueses dos séculos XVI, XVII e XVIII. 2011. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Frederico Torres Ludugerio

KENEDY, E; MAIA, M; AMARAL, L. Estudo psicolinguístico do it antecipatório por falantes nativos do inglês e bilíngues brasileiros. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Moíra do Nascimento Souza

KENEDY, E; MAIA, M; VENTURA, L.. Um estudo psicolinguístico sobre as estruturas tópico-comentário e foco-pressuposição com assimetria de sujeito-objeto em português brasileiro. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Kelly Cristine Oliveira da Cunha

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; OLIVEIRA, C.. Literacia, leitura digital e pensamento crítico: uma perspectiva da psicolinguística sobre a vulnerabilidade a notícias falsas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcus Vinícius Ramos Vieira

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; de SOUZA, L.; POLAKOF, A.. A semântica escalar e a semântica multidimensional na investigação da intensificação em português brasileiro: um estudo sobre ?bem?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Matheus de Almeida Barbosa

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J; SOUZA, R; OLIVEIRA, C. Processamento do preposition stranding por brasileiros usuários de inglês como L2. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Adiel Queiroz Ricci

KENEDY, E; FERRARI-NETO, J; SANCHEZ-MENDES, L. A metáfora sob um olhar psicolinguístico: estudos experimentais no PB. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fabrícia Eugênia Gomes de Andrade

KENEDY, E; LUCCHESI, D; BAXTER, A; GUY, G. A variação nas estratégias de relativização em língua inglesa: uma análise sociolinguística e sua aplicação para cursos de inglês para fins acadêmicos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gladiston Alves da Silva

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GARCIA, D. Psicolinguística da metáfora: o processamento da familiaridade em PB. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sabrina Lopes dos Santos

KENEDY, E; MAIA, M; ABREU, K. Relações lógicas inferenciais e compreensão da leitura: um estudo do processamento de sentenças causais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lorrane da Silva Neves Medeiros Ventura

KENEDY, E; MAIA, M; FONSECA, A. Processamento de construções de tópico-comentário e sujeito-predicado no português do brasil: língua orientada para a sentença, para o discurso ou mista?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Angélica da Silva de Souza

KENEDY, E; MAIA, M; SANCHEZ-MENDES, L. Repensando as habilidades de leitura no ensino superior sob a ótica da psicolinguística experimental. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carla Mota Regis de Carvalho

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; SOUZA, R. Interfaces na aquisição de propriedades discursivas de verbos monoargumentais do espanhol como língua adicional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Carolina Nunes de Aguiar

KENEDY, E; VICENTE, H; MEDEIROS JR., P. Clíticos acusativos de terceira pessoa e o input em livros didáticos no ensino de escrita. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Simone da Silva Soares

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; SOUZA, R. Processamento de formas verbais ambíguas entre presente do indicativo e particípio - um estudo psicolinguístico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Janine Maria Rocha da Silva

KENEDY, E; SILVA, M; VICTORINO, S. Organização de ideias nos textos dissertativos escolares: a redação como processo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Danielle Novais Uchôa

KENEDY, E; CORREA, L; RODRIGUES, E; RODRIGUES, C. Compreensão de orações relativas com pronomes resumptivos no Português do Brasil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Thiago Laurentino de Oliveira

KENEDY, E; MAIA, M; LOPES, C; OUSHIRO, L. O comportamento dos clíticos de 2ª pessoa no português brasileiro: uma abordagem experimental. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Joelton Duarte de Santana

KENEDY, E; LEITÃO, M; SOUZA, R. Processamento bilíngue e transferência linguística: o processamento da ordem do adjetivo e do advérbio em língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Althiere Frank Valadares Cabral

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J. A influência de traços semânticos no processamento de relativas de sujeito e de objeto. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gitanna Brito Bezerra

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J. A operacionalidade do Construal em português brasileiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aline Fernanda Alves Dias

KENEDY, E; RIBEIRO, A; MARCILESE, M. O status das construções de tópico em LIBRAS sob uma perspectiva experimental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Monclar Guimarães Lopes

KENEDY, E; ABRACADO, J; MENEZES, V. A promoção de instrumento a agente na construção "Com X int-agt, Y pac V". Um estudo sob a perspectiva da gramática radical das construções e da gramática cognitiva. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Cláudia Machado Teixeira

KENEDY, E; OLIVEIRA, M; FERRARI, L. A construção verbal marcadora discursiva VlocMD: uma análise funcional centrada no uso. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maura Rejane Amaram R

KENEDY, E; MAIA, M; MENEZES, H. Amorim. Interferências da l1 na l2 no processamento de orações relativas apostas a sintagmas nominais complexos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Yago Yoran Madureira de Souza

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; CALINDRO, A.. Variação de transitividade verbal observada em expressões idiomáticas do português brasileiro. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: William Nascimento Leal

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; CALINDRO, A.. Adjetivos de beleza como modificadores de grau. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernanda Torrão Monteiro

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GOMES, A. Aquisição de adjetivos graduáveis no português brasileiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Lienise Lins Silva

KENEDY, E; ABREU, K; BAGETTI, T. Dislexia sob uma visão psicolinguística. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Miguel de Mendonça Ferreira da Silva

KENEDY, E; OTHERO, G; BRITO, D. A visão gerativista sobre a inacusatividade: sumário de um longo percurso histórico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ramon Brasileiro Guedes

KENEDY, E; LEITÃO, M; OLIVEIRA, C. Animacidade e o processamento de orações relativas de sujeito e objeto por bilingues português/inglês. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Matheus de Castro Ramos Fialho

KENEDY, E; LUCCHESI, D; VIEIRA, S. As orações relativas na norma culta brasileira: uma análise variacionista em tempo real de longa duração. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Tainã Aparecida Rodrigues Amaro

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; SILBADO, M. Uma análise do significado das sentenças com o verbo ser. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Yeneisy Guilarte Quintela

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; OLIVEIRA, C. O processo de aquisição bilíngue de primeira língua e suas diferenças com o monolíngue. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcus Vinícius Ramos Vieira

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GOMES, A. A modificação de grau não prototípica em inglês: o caso de very. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Moíra do Nascimento Souza

KENEDY, E; ABREU, K; SANCHEZ-MENDES, L. Múltiplas gramáticas: um estudo sobre a diglossia entre o vernáculo e a escrita formal do português brasileiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Camila de Lima Severino

KENEDY, E; LEITE, C; ALVES, M. Processamento fonológico em adultos alfabetizandos com quadro de deficiência intelectual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Gladiston Alves da Silva

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GARCIA, D. A interferência da familiaridade no processamento psicolinguístico de metáforas no PB. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Anderson Lucas da Silva Macedo

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GOMES, A. Modificação de grau em tétum. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Walter Pereira Valverde Júnior

KENEDY, E; ABREU, K; WIEDEMER, M. O ensino da língua escrita culta: o bilinguismo como chave para novas práticas docentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thamyres Gonçalves Gomes

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; GOMES, A. Aquisição de comparativas e construções de grau em português brasileiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Kelly Cristine Oliveira da Cunha

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; ABREU, K. Alfabetização e temporalidade: contribuições de um experimento psicolinguístico para uma análise dos períodos sensíveis ao letramento formal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Erivelton da Silva Sardinha

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; ABREU, K. A prosódia implícita em orações relativas curtas e longas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Monica Rigo Ayres

KENEDY, E; OTHERO, G; BUCHWEITZ, A. Aspectos condicionadores do objeto nulo e do pronome pleno em português brasileiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Humberto Meira de Araújo Neto

KENEDY, E; SUTTON-SPENCE, R; LUCENTE, L; TAVARES, C. O efeito de superioridade de palavras no processo de reconhecimento visual de palavras datilológicas e palavras ortográficas por pessoas surdas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rejane Camila Nickel

KENEDY, E; CAMBRUSSI, M; MARCHESAN, A. O estatuto dos itens lexicais [que] e [o que] nas relativas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Carla Mota Regis de Carvalho

KENEDY, E; DIAS, A; ABREU, K. A interferência da L1 sobre a L2: uma abordagem psicolinguística sobre o parâmetro do sujeito nulo em PB e no espanhol. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Joana Angélica de Souza

KENEDY, E; RIBEIRO, P; ABREU, K. O processamento da leitura na era digital: uma abordagem psicolinguística. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Éster Roberta Cardoso Moreira

KENEDY, E; RODRIGUES, G; FELTES, H. Desvendando as punch-lines: construção e compreensão de sentidos na comédia stand-up sob a perspectiva da linguística cognitiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Flávia Gonçalves Calaça de Souza

KENEDY, E; LEITÃO, M; OLIVEIRA, R. A logoforicidade em português brasileiro: um estudo experimental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Jefferson Alves da Rocha

KENEDY, E; RIBEIRO, A; FERRARI-NETO, J. Acesso e representação de formas nominais flexionadas em número no PB: um estudo do léxico mental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Adiel Queiroz Ricci

KENEDY, E; RIBEIRO, A; GARCIA, D. O processamento psicolinguístico da metáfora: um estudo exploratório em PB. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Helicéa Paiva Nascimento da Silva

KENEDY, E; RIBEIRO, A; MORAES, J. A influência da prosódia no processamento de algumas questões totais em português brasileiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Victor Ramos da Silva

KENEDY, E; MARTINS, L; SILVA, V. Influências do português L1 no processamento das estruturas de present perfect por aprendizes brasileiros de inglês L2. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: José Romero Cardozo Angelo

KENEDY, E; MANCINI, R; SOUSA, S; FERREIRA, E. Jogando com a Semiótica: uma releitura das teorias dos videogames. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Simone da Silvia Soares

KENEDY, E; MARCILESE, M; RIBEIRO, A. Estratégias de processamento de construções sintáticas ambíguas em português. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alexandre Nicolas Soares

KENEDY, E; RIBEIRO, P; COELHO, C. Monitoramento do texto como estratégia de avaliação da competência leitora: uma abordagem psicolinguística. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Claudia Mesquita Lacerda

KENEDY, E; OLIVEIRA, R; LEITÃO, M. O processamento correferencial da anáfora 'se' em português brasileiro. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Alcimar Dantas Dias

KENEDY, E; OLIVEIRA, R; FERRARI-NETO, J. Processamento morfológico de palavras complexas com bases presas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Andrea da Motta Monteiro

KENEDY, E; RODRIGUES, E; SILVA, W. A escrita colaborativa no processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa: uma abordagem psicolinguística. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gitanna Brito Bezerra

KENEDY, E; LEITÃO, M; FERRARI-NETO, J. O processamento da correferência em relações sintáticas argumento/adjunto em português brasileiro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rodrigo Luiz Lito Freire

KENEDY, E; MARCILESE, M; CORREA, P. Processamento Cognitivo de Ambiguidades Sintáticas em Português e Francês. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Erivelton da Silva Sardinha

KENEDY, E; MARCILESE, M; CORREA, P. A prosódia implícita em OR`s curtas e longas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rose Cléa Penha Santiago Duarte

KENEDY, E; RIBEIRO, P; FARIAS, A. Léxico, Sintaxe, Semântica e Pragmática no estudo da transitividade verbal. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Janine Maria Rocha da Silva

KENEDY, E; SILVA, M; VICTORINO, S. O objeto jornal e a competência comunicativa. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mariana Rodrigues dos Santos

KENEDY, E; NASCIMENTO, L; FERREIRA, M. A polissemia como recurso estilístico em charges e tiras. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Ribeiro da Silva

KENEDY, E; NASCIMENTO, L; FERREIRA, M. Análise de problemas fonológicos que afetam a escrita: um caso de dislexia?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre Henrique Delpech

KENEDY, E; NASCIMENTO, L; FERREIRA, M. Análise crítica de gramáticas tradicionais brasileiras. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Christine Mello

KENEDY, E; NASCIMENTO, L; FERREIRA, M. Reflexões sobre o ensino de português para falantes nativos da língua. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rossana Alves Rocha

KENEDY, E; NASCIMENTO, L; FERREIRA, M. Uma análise semântica do funk e do rap: tabus linguísticos, gírias e estrangeirismos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Luiz Lito Freire

KENEDY, E; SWANDER, A; RODRIGUES, G. A gramaticalização de adjetivos em advérbios em língua portuguesa. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Adriana Vital Santana

KENEDY, E; SWANDER, A; RODRIGUES, G. A regra oculta da redundância na marca do plural no português escrito e falado no Brasil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Tatiana Souza Magioli

KENEDY, E; LEITÃO, M; MARTINS, L. Estudo do sintagma preposicional na análise sintático-semântica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Rosane Gil Souza Ribeiro

KENEDY, E; LEITÃO, M; MARTINS, L. Competência pragmática no uso do sufixo "-ão". 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Goethe Coutinho Madruga

KENEDY, E; ROXO, M; FERRARI, L. Pronomes indefinidos - esboço de uma abordagem classificatória. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Vanda Ferreira Paulo

KENEDY, E; ROXO, M; FERRARI, L. A polissemia do verbo ficar em expressões idiomáticas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Maria Felina Farias

KENEDY, E; ROXO, M; FERRARI, L. Os sinônimos em textos literários: uma questão de ponto de vista. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Ana Paula Souza de Brito

KENEDY, E; ROXO, M; FERRARI, L. Os sinônimos verbais em textos jornalísticos-esportivos: as nuances da vitória. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Eliete de Azevedo Nascimento

KENEDY, E; ROXO, M; FERRARI, L. Letramento e interferência da fala na escrita: o caso da expressão 'lava-a-jato'. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Américo José Mano Junior

KENEDY, E; ROXO, M; FERRARI, L. A palavra por sentido - a metonímia conforme o texto. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Paula Nativa Martins Mata

KENEDY, E; SANCHEZ-MENDES, L; SILVA, F. Estratégias metacognitivas na compreensão leitora: uma revisão da literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Leonardo dos Santos Silvia

KENEDY, E; MAIA, M; LANES, E. Noções de fase nas construções dar uma X-ada do português brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

KENEDY, E; WILSON, V; ROXO, M. Concurso público para professor adjunto na área de Linguística - UERJ. 2014. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

KENEDY, E; TEIXEIRA, E; RODRIGUES, E; FRANCOZO, E; FRANCA, A. Concurso público para professor RDIDP na área de Psicolinguística - UNICAMP. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

KENEDY, E; SILVA, S; EL-JAICK, A. Concurso público para professor substituto na área de Linguística - UFF. 2013. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; MANCINI, R; SOUSA, S. Concurso público para professor substituto na área de Linguística - UFF. 2011. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; MENDES, L; WILSON, V. Concurso público para professor substituto na área de Língua Portuguesa - UERJ. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

KENEDY, E; SAVEDRA, M; COELHO, F.. Exame de seleção para o DOUTORADO em Estudos da Linguagem da UFF. 2022. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Avaliador do Seminário de Teses e Dissertações da UFMG. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

KENEDY, E; LUCCHESI, D; MANCINI, R. Exame de seleção para o DOUTORADO em Estudos da Linguagem da UFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Avaliador de Projetos PIBIC da UERJ. 2016. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

KENEDY, E; VEREZA, S; SOUSA, S; FREITAS, L; ALMEIDA, R. Exame de seleção para o MESTRADO em Estudos da Linguagem da UFF. 2016. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; LAGARES, X; SILVA, S. Exame de seleção para o DOUTORADO em Estudos da Linguagem da UFF. 2015. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Avaliador do 20 Seminário de Iniciação Científica da UFJF. 2014. Universidade Federal de Juiz de Fora.

KENEDY, E. Avaliador do XXIV Seminário de Iniciação Científica - PIBIC/UFF. 2014. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; SILVA, S; MANCINI, R. Exame de seleção de Monitores para disciplinas de Linguística da UFF. 2013. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; SILVA, S; RIBEIRO, P; VEREZA, S; PEREIRA, T; LAGARES, X. Exame de seleção para o Mestrado em Estudos da Linguagem da UFF. 2013. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Avaliador do XXII Seminário de Iniciação Científica - PIBIC/UFF. 2012. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; SOUSA, S; SILVA, S. Exame de seleção de Monitores para disciplinas de Linguística da UFF. 2011. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Avaliador do XXI Seminário de Iniciação Científica - PIBIC/UFF. 2011. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; SOUSA, S; SILVA, S. Exame de seleção de Monitores para disciplinas de Linguística da UFF. 2010. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Avaliador do XX Seminário de Iniciação Científica - PIBIC/UFF. 2010. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Exame de seleção para o Mestrado em Estudos da Linguagem da UFF. 2010. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E. Exame de seleção para o Mestrado em Estudos da Linguagem da UFF. 2009. Universidade Federal Fluminense.

KENEDY, E; LEITÃO, M. Exame de seleção para o Mestrado em Linguística da UFPB. 2008. Universidade Federal da Paraíba.

KENEDY, E. Avaliador do CELPE-BRAS. 2008. Universidade Federal da Paraíba.

KENEDY, E. Exame de seleção para Especialização em Língua Portuguesa da UERJ. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Comissão julgadora das bancas

Mariângela Rios de Oliveira

AREAS, E. K. N.;OLIVEIRA, M. R.; PEIXOTO, H.; DUARTE, M. E. L.; MAIA, M.; LEMLE, M.. Aspectos estruturais da relativização em português - uma análise baseada no modelo raising. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Marcus Antonio Rezende Maia

MAIA, M. A. R.; MENEZES, Humberto Peixoto; DUARTE, M. E. L.. Aspectos estruturais da relativização em Português: uma análise Raising. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Maria Eugenia Lammoglia Duarte

DUARTE, M. E. L.. Aspectos estruturais da relativização em português: uma análise raising. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Orientou

Jessika da Costa Melanda Abreu

Ambiguidade sintática e ensino: a aplicação da ambiguidade sintática no ensino como ferramenta propulsora no reconhecimento dos constituintes sintagmáticos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Dhéo Luiz Assumpção Wirzma

Como o domínio de conectivos evidencia a importância do estudo do léxico em língua materna; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Adryanne dos Santos Neves Martins

A percepção das ilhas sintáticas na aquisição da linguagem; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lienise Lins Silva

Psicolinguística e dislexia: estudo experimental sobre a influência da fonte e do estilo de letra durante a leitura por disléxicos; Início: 2023; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Erivelton Sardinha da Silva

Reflexoes acerca da diglossia no brasil e as suas implicacoes no ensino de lingua portuguesa na educacao basica; Início: 2022; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Yeneisy Guilarte Quintela

Influência do bilinguismo nas habiliades de consciência fonológicas de crianças em aquisição bilíngue de primeira língua; Início: 2022; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Kelly Cristine Oliveira da Cunha

Escolarização, literacia e pensamento crítico sob uma perspectiva da psicolinguística da leitura; Início: 2021; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

WANG CHUNYUAN

Aspectos da sintaxe das estruturas relativas; Início: 2021; Tese (Doutorado em Linguística) - Instituto Politécnico de Macau; (Coorientador);

Wagner Luiz dos Santos Ribeiro

A ambiguidade nas orações relativas de grau do português brasileiro; Início: 2017; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

Julya Miryan Fonseca Souza

Estimando a amplitude lexical de estudantes da escola básica; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Lienise Lins Silva

Dislexia sob uma visão psicolinguística; 2023; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Miguel de Mendonça Ferreira da Silva

A visão gerativista sobre a inacusatividade: sumário de um longo percurso histórico; 2023; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Yeneisy Guilarte Quintela

O processo de aquisição bilíngue de primeira língua e suas diferenças com o monolíngue; 2021; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Kelly Cristine Oliveira da Cunha

Alfabetização e temporalidade: contribuições de um experimento psicolinguístico para uma análise de períodos sensíveis ao letramento formal; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Moíra do Nascimento Souza

Múltiplas gramáticas: um estudo sobre a diglossia entre a variedade da escrita culta e os vernáculos do português brasileiro; 2019; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Erivelton Sardinha da Silva

Pistas prosódicas no processamento de orações ambíguas com relativas curtas e longas no PB; 2018; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Gladiston Alves da Silva

A interferência da familiaridade no processamento psicolinguístico de metáforas no PB; 2018; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Joana Angélica da Silva de Souza

A leitura dos nativos digitais: uma abordagem psicolinguística; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Carla Mota Regis de Carvalho

A interferência da L1 sobre a L2: uma abordagem psicolinguística sobre o parâmetro do sujeito nulo em PB e no espanhol; 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Victor Ramos da Silva

Influências do português L1 no processamento das estruturas de present perfect por aprendizes brasileiros de inglês L2; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Helicéa Paiva Nascimento da Silva

A influência da prosódia no processamento de algumas perguntas totais em português do Brasil; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Éster Roberta Cardoso Moreira

Desvendando as punch-lines: construção e compreensão de sentidos na comédia de stand-up sob a perspectiva da linguística cognitiva; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Simone da Silva Soares

Um estudo psicolinguístico sobre o processamento da ambiguidade na compreensão da palavra; 2014; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Alexandre Nicolas Soares

Monitoramento de texto como estratégia de avaliação da competência leitora: uma abordagem psicolinguística; 2014; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Rodrigo Luiz Lito Freire

Processamento psicolinguístico de ambiguidades sintáticas: pontos de semelhança entre português e francês; 2013; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Rose Cléa Penha Santiago Duarte

Léxico e gramática no estudo da predicação verbal: múltiplas abordagens; 2012; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Valéria Mendonça de Oliveira

Cognição, tecnologia e linguagem: uma proposta para ensino de leitura; 2010; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Lourenço Marques da Silva

Ordem de constituintes em Macassae; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Adiel Queiroz Ricci

A metáfora sob um olhar psicolinguístico: estudos experimentais no PB; 2022; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Gladiston Alves da Silva

Psicolinguística da metáfora: o processamento da familiaridade em PB; 2022; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Carla Mota Regis de Carvalho

Ordem de constituintes de verbos monoargumentais em contextos de foco no espanhol como língua adicional: uma investigação psicolinguística sob a hipótese das interfaces; 2021; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Joana Angélica da Silva de Souza

Repensando as habilidades de leitura no ensino superior sob a ótica da psicolinguística experimental; 2021; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Simone da Silva Soares

O efeito da adequação semântico-pragmática no processamento da ambiguidade sintática - um estudo psicolinguístico; 2018; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Thiago Laurentino de Oliveira

Processamento dos clíticos com referência ao interlocutor no Português Brasileiro; 2018; Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Althiere Frank Valadares Cabral

A influência da animacidade no processamento de relativas de sujeito e objeto em português brasileiro e europeu; 2016; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba,; Coorientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Aline Fernanda Alves Dias

A construção de tópico na Língua de Sinais Brasileira: uma abordagem psicolinguística; 2015; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Ana Cláudia Machado Teixeira

A construção verbal marcadora discursiva VLoc: uma análise funcional centrada no uso; 2015; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Coorientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Fernanda Rosa da Silva

2018; Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Gláucia do Carmos Xavier

2017; Universidade Federal Fluminense, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Mariana Rodrigues dos Santos

A polissemia como recurso estilístico em charges e tiras; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Renata Ribeiro da Silva

Análise de problemas fonológicos que afetam a escrita: um caso de dislexia?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Alexandre Henrique Delpech

Análise crítica de gramáticas tradicionais brasileiras; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Christine Mello

Reflexões sobre o ensino de português para falantes nativos da língua; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Rossana Alves Rocha

Uma análise semântica do funk e do rap: tabus linguísticos, gírias e estrangeirismos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Rodrigo Lito Freire

A gramaticalização de adjetivos em advérbios em língua portuguesa; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Adriana Vital Santana

A regra oculta da redundância na marca do plural no português escrito e falado no Brasil; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino) - Universidade Salgado de Oliveira; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Tatiana Souza Magioli

Estudo do sintagma preposicional na análise sintático-semântica; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Rosane Gil Souza Ribeiro

Competência pragmática no uso do sufixo "-ão"; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

José Paulo Monteiro

A hesitação na fala como possível medida psicométrica de estados emocionais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Paula Nativa Martins Mata

Estratégias metacognitivas na compreensão leitora: uma revisão da literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Giovana Pereira Abranches

Psicolinguística do processamento lexical e morfológico (terceiro ano de trabalho); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Giovana Pereira Abranches

Psicolinguística do processamento lexical e morfológico (segundo ano de trabalho); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Giovana Pereira Abranches

Psicolinguística do processamento lexical e morfológico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Jessica Alcantara de Vasconcelos

Caracterização tipológica e funcional de disfluências naturais no português brasileiro, segundo ano de pesquisa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Jessica Alcantara de Vasconcelos

Interrupção da fluência na fala espontânea; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Júlia Tavares Bessa

Caracterização tipológica e funcional de disfluências naturais no português brasileiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Juliana Dias Dantas

Acesso e integração de informações cognitivas no processamento da compreensão de frases (segundo ano de trabalho); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Juliana Dias Dantas

Acesso e integração de informações cognitivas no processamento da compreensão de frases; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Luiz Jorge Soares Guimarães

Processamento psicolinguístico de ambiguidades sintáticas: o caso das orações relativas (segundo ano de trabalho); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Luiz Jorge Soares Guimarães

Processamento psicolinguístico de ambiguidades sintáticas: o caso das orações relativas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Juliana Benevides de Almeida

Processamento piscolinguístico de ambiguidades sintáticas: o caso dos sintagmas preposicionados (segundo ano de trabalho); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Juliana Benevides de Almeida

Processamento psicolinguístico de ambiguidades sintáticas: o caso dos sintagmas preposicionados; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Flavio da Rocha Benayon

Processamento psicolinguístico de ambiguidades: o caso das orações relativas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Carla Mota Regis de Carvalho

Processamento sintático de constituintes topicalizados em português brasileiro (segundo ano de trabalho); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Carla Mota Regis de Carvalho

Processamento sintático de constituintes topicalizados em português brasileiro; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Renata Marcelle Vieira da Silva

Processamento psicolinguístico de ambiguidades: o caso dos sintagmas preposicionados; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Myllena Paiva Pinto

Processamento psicolinguístico de ambiguidades: o caso das orações relativas (segundo ano de trabalho); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Myllena Paiva Pinto

Processamento psicolinguístico de ambiguidades: o caso das orações relativas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Carlos Henrique Peregrino Lopes de Mendonça

Processamento de Constituintes Topicalizados em Português Brasileiro; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Lívia Fernanda Monteiro de Sousa

Ambigüidades estruturais em português; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Lívia Fernanda Monteiro de Sousa

Ambigüidades lexicais e pragmáticas em português; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Eduardo Kenedy Nunes Areas;

Foi orientado por

Anna Terra Almeida da Rocha Pombo Neves

A saturação da estrutura argumental do verbo em Espanhol Americano e o sistema de perdas e ganhos nas línguas; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Reestruturação e Expansão das Universidades Federais; (Orientador);

Mariângela Rios de Oliveira

O papel das orações adjetivas em textos argumentativos; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mariangela Rios de Oliveira;

Erivelton Sardinha da Silva

A prosódia implícita em OR`s curtas e longas: a influência da prosódia no processamento de frases ambíguas com SN complexo; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

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  • KENEDY, E . A virada gerativista nos estudos da linguagem: de suas origens até o presente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Múltiplas gramáticas na competência linguística dos falantes de português brasileiro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Psicolinguística da leitura: alguns efeitos da literacia sobre a cognição. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . O empreendimento gerativista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Algumas variáveis não linguísticas no processamento cognitivo de leitura de frases. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Psicolinguística da literacia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Múltiplas gramáticas do PB: o caso da articulação entre orações. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANCHEZ-MENDES, L ; KENEDY, E . The processing of degree modification in Karitiana: a pilot experimental study. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E ; OLIVEIRA, C . Psicolinguística translacional para a Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RICCI, A ; KENEDY, E . Ouvindo com os olhos - o efeito McGurk em português. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, C ; KENEDY, E . Interfaces na aquisição de propriedades discursivas de verbos monoargumentais em L2: uma abordagem psicolinguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, G ; KENEDY, E . A psicolinguística da metáfora sob a interferência da familiriariade em PB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • De SOUZA, J ; KENEDY, E . Repensando as habilidades de leitura no ensino superior sob a ótica da psicolinguística experimental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CUNHA, K ; KENEDY, E . Alfabetização e temporalidade: contribuições de um experimento psicolinguístico para uma análise de períodos sensíveis ao letramento formal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, G ; KENEDY, E . O sintagma aspectual e a small clause: derivações sintáticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, G ; KENEDY, E . Natureza sintática dos verbos de ligação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, G ; KENEDY, E . A interferência da familiaridade no processamento psicolinguístico de metáforas no português brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, C ; KENEDY, E . Interfaces na aquisição de propriedades discursivas do espanhol como L2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • De SOUZA, J ; KENEDY, E . Possíveis contribuições da psicolinguística para repensar o letramento dos universitários brasileiros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Encaixamento central (e recursivo) de orações relativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KENEDY, E . Sintaxe e discurso, integração em tempo real na compreensão de sentenças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Diglossia no PB: múltiplas gramáticas e problemas de letramento formal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Analfabetismo funcional no Brasil: uma análise com a teoria da múltiplas gramáticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LASNIK, H ; NUNES, J ; KENEDY, E . Debatedor da mesa More on Phases, com Howard Lasnik e Jairo Nunes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KENEDY, E . Múltiplas gramáticas, o vernáculo do português e a escrita culta: contribuições da linguística gerativa ao ensino de língua no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, A ; LEITÃO, M ; KENEDY, E . Frequência e animacidade: o processamento de relativas de sujeito e de objeto sob a perspectiva da DLT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RICCI, A ; RIBEIRO, A ; KENEDY, E . O processamento psicolinguístico da metáfora: um estudo inédito no português brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KENEDY, E . Múltiplas gramáticas do português no Brasil: analfabetismo funcional e questões de letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . O status tipológico da topicalização na Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . O status tipológico da topicalização na Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, A ; LEITÃO, M ; KENEDY, E ; GOMES, M . Frequency and animacity in subject and object relative clause processing in Brazilian and European Portuguese. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KENEDY, E . Múltiplas gramáticas do PB e questões de letramento formal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Encaixamento central recursivo de orações relativas: DLT e os limites da memória de trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Múltiplas gramáticas e o problema do letramento formal no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E ; RIBEIRO, A . A psicolinguística da metáfora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINHEIRO, F ; DIAS, A ; KENEDY, E ; TEIXEIRA, E . O impacto do uso e conhecimento de uma língua de sinais na percepção visual periférica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Modularity of the mind, modularity of syntax and semantics, intermodularity of language processing: taking the competence/performance dichotomy seriously in the 21st century. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Representação e processamento cognitivo de orações relativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Teoria linguística e ensino de língua materna: contribuições do estudo de sintaxe. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Fundamentos de linguística gerativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Informações discursivas no cálculo da complexidade sintática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . O status referencial do DP no cálculo da complexidade no encaixamento de relativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Psicolinguística e linguística gerativa: por um trabalho integrado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Trabalhos em desenvolvimento no GEPEX - Grupo de Estudos e Laboratório de Psicolinguística Experimental da UFF. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Contribuições da psicolinguística experimental para a teoria linguística. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . A disciplina Linguística II: linguística gerativa e aquisição da linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Psicolinguística e Linguística: o estudo da cognição linguística. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Os estudos da cognição e seus desdobramentos no ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Processamento Anafórico - abertura do 3 WPA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Modelos interativos no processamento de frases. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E ; CARVALHO, C . Anáforas nulas e pronominais de sujeitos e tópicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Orientação de anáforas para sujeitos e para tópicos em PB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KENEDY, E ; ALMEIDA, J ; PINTO, M . Processamento psicolinguístico de ambiguidades sintáticas: os casos dos sintagmas preposicionados e das orações relativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Processing topics and subjects in Brazilian Portuguese. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KENEDY, E . Gerativismo e Psicolinguística: caminhos e descaminhos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Relativas preposicionadas do PB e do PE: dados de experimentos de leitura automonitorada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Gêneros textuais e psicolingüística - caminhos para um diálogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Por uma pesquisa em "sintaxe experimental" sobre a topicalização no português do Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E ; CORREA, L ; FRANCA, A . Discutindo a competência e o desempenho: Teoria Lingüística e Metodologia Experimental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KENEDY, E . Em busca da língua natural - Chomsky, a biolingüística e o conceito de Língua-I. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Para uma revisão da Sintaxe na Nomenclatura Gramática Brasileira (NGB). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KENEDY, E . As orações relativas preposicionadas e a hipótese da antinaturalidade de pied-piping. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Processamento de orações relativas preposicionadas: dados de experimentos de leitura automonitorada com sujeitos do PB e do PE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . A hipótese da antinaturalidade de pied-piping em orações relativas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Debate sobre o filme TROPA DE ELITE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Evidências em favor da hipótese da antinaturalidade de pied-piping. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Português brasileiro e europeu: semelhanças e diferenças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Relativas preposicionadas do PB e do PE: a antinaturalidade da construção pied-piping. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Estrutura, aquisição e processamento de orações relativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Fronteira nebuloas: sintaxe e discurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Uma proposta para uma nova NGB. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KENEDY, E . Testagens da hipótese da antinaturalidade de pied-piping. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Anti-simetria e cláusulas relativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • KENEDY, E . Evidências do português para o modelo raising de relativização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • KENEDY, E . Articulação entre cláusulas: abordagem funcional das relativas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Cláusulas relativas: discurso e gramática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Orações adjetivas e argumentação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Gramaticalização e integração de estruturas oracionais adjetivas desenvolvidas e reduzidas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KENEDY, E . Cláusulas adjetivas - vinculações semânticas e sintáticas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . O papel das orações adjetivas em textos argumentativos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Gramaticalização da sintaxe adjetiva do português. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • KENEDY, E . Uma abordagem funcional da sintaxe adjetiva do português. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Gramaticalização da sintaxe adjetiva do português numa interface com o estudo das orações subordinadas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . A organização do corpus "D&G - a língua falada e escrita na cidade de Niterói". 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . O Corpus D&G da Cidade de Niterói - materiais para estudo. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KENEDY, E . Orelha do livro: GEPEX - 10 anos. Rio de Janeiro, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • KENEDY, E ; SANCHEZ-MENDES, L . Prefácio do livro: GEPEX - 10 anos. Rio de Janeiro, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • KENEDY, E . Prefácio do livro: O programa minimalista - de Noam Chomsky. São Paulo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • KENEDY, E . Prefácio do livro: Aspectos da leitura na era digital: como as novas tecnologias podem afetar nossa capacidade de compreender textos. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • KENEDY, E . Prefácio do livro: Processamento cognitivo da linguagem: o papel da familiaridade na compreensão de metáforas. Rio de Janeiro, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • KENEDY, E . Orelha do livro: Psicolinguística e metacognição na escola. São Paulo, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • KENEDY, E . A antinaturalidade de pied-piping em orações relativas. Rio de Janeiro: UFRJ, 2007 (Tese de Doutorado).

  • KENEDY, E . Aspectos estruturais da relativização em português - uma análise baseada no modelo raising. Rio de Janeiro: UFRJ, 2003 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

KENEDY, E . Membro do Comitê Científico do XIV Workshop on Formal Linguistics. 2024.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CAPES. 2023.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CNPq. 2023.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CAPES. 2022.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CNPq. 2022.

KENEDY, E . Avaliador PIBIC (UFF). 2022.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CAPES. 2021.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CNPq. 2020.

KENEDY, E . Membro do Comitê Científico do Workshop on Subject, Topic and Clausal Architecture. 2019.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CNPq. 2019.

KENEDY, E . Membro do Comitê Científico do XII Workshop on Formal Linguistics. 2018.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CNPq. 2018.

KENEDY, E . Consultor PIBIC (UFMS). 2017.

KENEDY, E . Membro do Comitê Científico do Congresso da ABRALIN. 2017.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CNPq. 2017.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CAPES. 2016.

KENEDY, E . Consultor de Área de Pesquisa (Proppi - UFF). 2015.

KENEDY, E . Avaliador PIBIC (UFF). 2014.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CAPES. 2014.

KENEDY, E . Consultor de Área de Pesquisa (Proppi - UFF). 2013.

KENEDY, E . Avaliador FOPESQ (UFF). 2013.

KENEDY, E . Avaliador PIBIC (UFF). 2013.

KENEDY, E . Membro do Comitê Científico do III Workshop em Processamento Anafórico. 2013.

KENEDY, E . Consultor de Área de Pesquisa (Proppi - UFF). 2012.

KENEDY, E . Avaliador FOPESQ (UFF). 2012.

KENEDY, E . Consultor Ad Hoc CAPES. 2012.

KENEDY, E . Consultor de Área de Pesquisa (Proppi - UFF). 2011.

KENEDY, E . Avaliador FOPESQ (UFF). 2011.

KENEDY, E . Avaliador PIBIC (UFF). 2011.

KENEDY, E . Avaliador PIBIC (UFF). 2010.

KENEDY, E . Membro do Comitê Científico do Congresso da ABRALIN. 2009.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Gragoatá (UFF). 2024.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Cadernos de Linguística (Abralin). 2024.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Open Journal of Romance Linguistics. 2024.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista de Estudos da Linguagem (RELIN - UFMG). 2023.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc eBook do Seminário de Teses e Dissertações (SETED - UFMG). 2023.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2023.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista LinguíStica (UFRJ). 2023.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Ilha do Desterro (UFSC). 2023.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Cadernos de Estudos Linguísticos (CEL - Unicamp). 2023.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Isogloss Open Journal of Romance Linguistics. 2023.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Gragoatá (UFF). 2022.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Cadernos de Estudos Linguísticos (CEL - Unicamp). 2021.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Editora da Abralin (Edital 1/2020). 2021.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Diadorim (UFRJ). 2021.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista LinguíStica (UFRJ). 2021.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Scripta (PUC-Minas). 2021.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Virtual de Estudos da Linguagem (ReVEL). 2021.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Ilha do Desterro (UFSC). 2021.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Scripta (PUC-Minas). 2020.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2020.

KENEDY, E . Paracerista Ad Hoc Caderno de Squibs (UnB). 2020.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista LinguíStica (UFRJ). 2020.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Prolíngua (UFPB). 2020.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Cadernos de Linguística (Abralin). 2020.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Cadernos de Estudos Linguísticos (CEL - Unicamp). 2019.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista de Estudos da Linguagem (RELIN - UFMG). 2019.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista LinguíStica (UFRJ). 2019.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2019.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista DELTA. 2019.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Gragoatá (UFF). 2018.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Anais da X ABRALIN. 2018.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Virtual de Estudos da Linguagem (ReVEL). 2018.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista do Gurpo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE). 2018.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista LinguíStica (UFRJ). 2018.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista de Estudos Linguísticos (RELIN - UFMG). 2018.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista de Estudos da Linguagem (RELIN - UFMG). 2018.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista de Estudos Linguísticos (RELIN - UFMG). 2017.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Journal of Speech Sciences. 2017.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Scripta (PUC-Minas). 2017.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Cadernos de Letras UFF. 2016.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Gragoatá (UFF). 2016.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista LinguíStica (UFRJ). 2016.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2016.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Scripta (PUC-Minas). 2016.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Gragoatá (UFF). 2015.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista de Estudos da Linguagem (RELIN - UFMG). 2015.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc Revista Virtual de Estudos da Linguagem (ReVEL). 2015.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Prolingua (UFPB). 2015.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc do Cadernos de Letras (UFF). 2014.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2014.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Gragoatá (UFF). 2014.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc do Cadernos de Letras (UFF). 2013.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2013.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Soletras (UERJ). 2013.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista LinguíStica (UFRJ). 2013.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Diadorin (UFRJ). 2013.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2012.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista LinguíStica (UFRJ). 2012.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc do Cadernos de Letras (UFF). 2012.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Gragoatá (UFF). 2011.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Anpoll. 2011.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Eletrônica Odissea (UFRN). 2011.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc do Cadernos de Letras (UFF). 2010.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Gragoatá (UFF). 2010.

KENEDY, E . Parecerista Ad Hoc da Revista Veredas (UFJF). 2010.

KENEDY, E ; OTHERO, G . Podcast Sopa de Letras - Conversa com o autor. 2021.

KENEDY, E . Podcast Teorias de língua e de segunda língua. 2021.

KENEDY, E . O GEPEX. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KENEDY, E . Canal no Youtube do Prof. Eduardo Kenedy. 2020; Tema: Canal do Youtube com materiais e conteúdos didáticos na área de linguística. (Rede social).

KENEDY, E . Minicurso na UFPR - Introdução à pesquisa experimental em linguística. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E . Minicurso na UFRPE - Introdução à psicolinguística. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E ; DONAZZAN, M . Língua: cognição e usos. Vol. 23, Número 46 - Revista Gragoatá. 2018. (Editoração/Periódico).

KENEDY, E . Minicurso na UFSC - Modelos experimentais em aquisição e processamento da linguagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E ; ABREU, K . Psicolinguística: estudos no Brasil. Número 33 - Revista Soletras. 2017. (Editoração/Periódico).

KENEDY, E . Minicurso na UnB - Introdução à psicolinguística. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E . Minicurso na UFRR - Introdução ao Programa Minimalista. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E . Minicurso na UFRJ - Introdução à pesquisa experimental em linguística. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E . Minicurso na UFC - Introdução aos modelos de processamento linguístico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E . Minicurso na UFF - Introdução à pesquisa experimental em linguística. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E ; FERRARI-NETO, J . Minicurso na UFRN - Introdução à linguística experimental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E ; ABRACADO, J . Anáfora e correferência: temas, teoria e métodos. Vol. 24, Número 49 - Revista Cadernos de Letras da UFF. 2014. (Editoração/Periódico).

ABRACADO, J ; KENEDY, E . Aquisição da linguagem. Vol. 16, Número 30 - Revista Gragoatá. 2011. (Editoração/Periódico).

KENEDY, E . Minicurso na UFRRJ - Introdução à psicolinguística. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KENEDY, E ; LEITÃO, M . Minicurso na UFRJ - Aquisição da linguagem e processamento linguístico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Amplitude lexical e dependências sintáticas de longa distância no ensino de leitura na escola básica, Descrição: Este projeto se caracteriza como a terceira e última etapa de uma pesquisa dedicada à investigação e à intervenção psicolinguísticas acerca das principais dificuldades que a escrita padrão, em seus principais e mais formais gêneros discursivos, impõe aos estudantes brasileiros oriundos das classes populares. Motivada pela teoria das múltiplas gramáticas (ROEPER, 1999, 2016; AMARAL ROEPER, 2004, 2014; ABOH, 2015, 2020) e pela interpretação diglóssica entre, de um lado, os vernáculos do português do Brasil (PB) e, de outro, as práticas de escrita culta formal nessa língua (KATO, 2005; KENEDY, 2016; 2018. 2021), a pesquisa realizou, em sua primeira etapa (processo 311432/2016-6 - Bolsa de Produtividade em Pesquisa nível 2), uma revisão da literatura acerca das diferenças lexicais, gramaticais e discursivas que distinguiriam fundamentalmente as variedades vernaculares do PB e a escrita culta formal da língua. Nesse primeiro momento, foram identificadas, por meio de análises de textos orais e escritos produzidos por estudantes e de experimentos de compreensão textual com eles aplicados, a amplitude lexical e a estruturação sintática de longa distância como os fatores linguísticos centrais que diferenciam os vernáculos e a escrita culta do PB. Na segunda etapa da pesquisa (processo 306384/2020-5 - Bolsa de Produtividade em Pesquisa nível 2), foi aplicada uma série de experimentos de rastreamento ocular a fim de caracterizar o comportamento de estudantes dos níveis fundamental e médio durante a leitura de textos, em comparação ao de um grupo controle (graduados em Letras). Esses estudos revelaram que os alunos da escola básica realizam um escaneamento ocular linear, não estruturante, no decurso da leitura, bem como se desengajam da tarefa rapidamente, logo após a leitura superficial de poucas orações iniciais, permanecendo, depois disso, com os olhos voltados para o texto, mas sem busca real por informações visuais. Esse comportamento se distingue grandemente do registrado com leitores maduros, cujo rastreamento ocular revelou um escaneamento estruturante, integrativo e engajado. É com base nas informações obtidas nessas duas fases iniciais da pesquisa que o projeto atual se apresenta como etapa final, na qual se objetiva desenvolver um material didático para distribuição gratuita, nos modelos de uma gramática pedagógica, com o objetivo de descrever metodologias de ensino destinadas a (i) expandir a amplitude do conhecimento lexical dos estudantes, (ii) desenvolver o processamento sintático e semântico de estruturas não imediatamente lineares (longa distância) e (iii) promover a metacognição como uma estratégia de leitura estruturante e engajada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Coordenador / Marcus Maia - Integrante / Kátia Nazareth Moura de Abreu - Integrante / Luciana Sanchez Mendes - Integrante.

  • 2021 - 2024

    Formação escolar de leitores em português brasileiro: uma abordagem psicolinguística, Descrição: Motivado pela teoria das múltiplas gramáticas (ROEPER, 1999, 2016; AMARAL ROEPER, 2004, 2014; ABOH, 2015, 2020) e pela interpretação diglóssica entre os vernáculos do português do Brasil (PB) e as práticas da escrita culta formal nessa língua (KATO, 2005; KENEDY, 2016; 2018), este projeto pretende investigar, em três etapas, as principais dificuldades que a escrita padrão, em seus principais gêneros discursivos mais formais, impõe aos estudantes oriundos das classes populares da sociedade brasileira. Durante a primeira etapa deste projeto, desenvolvida entre 2017 e 2020 (processo 311432/2016-6, Chamada CNPq N 12/2016 - Bolsa de Produtividade em Pesquisa PQ, nível 2), foi realizada uma revisão da literatura acerca das variedades vernaculares do PB em cotejo com a escrita culta formal da língua. Nesse primeiro momento, foram identificadas, por meio de análises de corpus e de experimentos de compreensão textual, a articulação entre orações no período (expedientes de parataxe, de hipotaxe e de encaixamento) e a densidade lexical (domínio de itens referenciais e funcionais) como os fatores linguísticos centrais que diferenciam os vernáculos e a escrita culta do PB e, assim, conferem aos gêneros escritos mais formais o status de língua adicional aos falantes brasileiros de origem popular. Na segunda etapa da pesquisa, aqui proposta, intenta-se desenvolver um instrumental psicométrico capaz de aferir, com medidas comportamentais objetivas, as habilidades de leitura dos estudantes brasileiros, por meio de metodologias experimentais on-line, como o rastreamento ocular, e paradigmas off-line, como o teste de Cloze e o score de desempenho em tarefas de leitura. Isto é, objetiva-se, nesta fase, a criação e aplicação de um conjunto de experimentos deleitura e interpretação textuais a fim de avaliar em que medida o comportamento manifestado pelos estudantes (grupo experimental) durante o ato da leitura se assemelha ao de um indivíduo plenamente letrado (grupo controle), de acordo com os traços linguísticos (variáveis independentes) já estabelecidos na primeira etapa da pesquisa. Por fim, com base nas informações obtidas nas primeira e segunda fases deste projeto, será possível desenvolver a última etapa da pesquisa: a formulação de uma gramática pedagógica, cujo objetivo será orientar programas de ensino e professores quanto ao aprendizado dos mais relevantes traços linguísticos da língua adicional (escrita culta-formal) ausentes ou improdutivos na língua de origem (vernáculo) dos estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Coordenador / Marcus Maia - Integrante / Kátia Nazareth Moura de Abreu - Integrante / Joana Angélica de Souza - Integrante / Luciana Sanchez Mendes - Integrante / Kelly Cristine da Cunha - Integrante / Giovana Abranches - Integrante / Lienise Lins Silva - Integrante.

  • 2017 - 2021

    Múltiplas gramáticas do português brasileiro e letramento formal: abordagem psicolinguística e intervenção pedagógica, Descrição: Neste projeto de pesquisa, propõe-se uma relação translacional para a Educação entre linguística teórica e psicolinguística experimental. O objetivo de tal pesquisa integradora é formular estratégias de intervenção pedagógica no grave quadro de analfabetismo funcional registrado entre estudantes brasileiros da Educação Básica (cf. IBGE, 2014). Com base nas hipóteses de Kato (2005) e de Kenedy (2016), assume-se, no projeto, que as diferenças lexicais, morfossintáticas e discursivas existentes entre as variedades vernaculares do PB e os diversos gêneros da escrita culta da língua são de tal ordem que a chamada escrita padrão representa, na verdade, uma espécie de língua estrangeira para a maioria dos estudantes brasileiros de origem popular. É com base nessa diglossia vernáculo X escrita culta que se argumenta em favor da necessidade de um tratamento pedagógico adequado ao status de segunda língua a ser dispensado ao ensino de escrita culta na escola. Seguindo o modelo D.A.I. (Description, Assessment and Intervention, Descrição, Avaliação e Intervenção) regularmente adotado em estudos aplicados do Departamento de Linguística da University of Massachusetts Amherst (cf. AMARAL, 2016), o plano de trabalho relativo à pesquisa ora proposta deverá ser executado, naquela universidade, em três etapas. Primeiramente (etapa Descrição), será feita uma revisão da literatura acerca das variedades vernaculares do PB em cotejo com a escrita culta da língua. Nesse primeiro momento, com base na hipótese do bilinguismo universal (ROEPER, 1999; 2016) e na teoria das múltiplas gramáticas (AMARAL & ROEPER, 2014), almeja-se identificar os principais fenômenos lexicais, morfossintáticos e discursivos que conferem à escrita culta o caráter de segunda língua na cognição dos estudantes brasileiros afluentes das camadas mais pobres da população. Na segunda etapa (Avaliação), serão desenvolvidos instrumentos psicométricos capazes de aferir objetivamente o nível de letramento de estudantes brasileiros, por meio de metodologias experimentais on-line, como o rastreamento ocular, e paradigmas off-line, como o teste de Cloze. Isto é, objetiva-se, nessa fase, a criação de um conjunto de tarefas de leitura e de interpretação textuais a serem executadas em situação laboratorial controlada a fim de avaliar em que medida o comportamento manifestado por estudantes (grupo experimental) se assemelha ao de um indivíduo plenamente letrado (grupo controle). Por fim, na etapa Intervenção, de posse das informações obtidas nas primeira e segunda fases de tal plano de trabalho, será possível formular uma gramática pedagógica. Essa obra deverá servir de orientação a programas de letramento popular, pedagogos, professores, estudantes e demais agentes da Educação Básica quanto à explicitação da diglossia existente nas salas de aula brasileiras e em relação ao tratamento adequado dos traços linguísticos, discursivos e sociointeracionais da língua alvo (escrita culta) ausentes na língua de origem (vernáculo). Em especial, tal gramática pedagógica oferecerá à comunidade escolar protocolos objetivos de identificação e classificação do nível de letramento dos estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Coordenador / Marcus Maia - Integrante / Joana Angélica de Souza - Integrante / Moíra do Nascimento Souza - Integrante / Kelly Cristine da Cunha - Integrante / Luiz Amaral - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2015 - 2017

    Processamento de Metáfora: Estudos em Psicolinguística Experimental, Descrição: Projeto visando à ampliação do escopo das pesquisas em psicolinguística experimental - subárea de compreensão de linguagem, conduzidas no país, ao focalizar, como objeto de estudo, a interpretação do significado não denotativo do input linguístico em experimentos controlados. Investigação do processamento de metáforas em experimentos não cronométricos e cronométricos, envolvendo participantes a serem selecionados entre falantes monolíngues do português brasileiro e bilíngues, com vistas a estimar a interferência de variáveis estudadas na literatura internacional, tais como familiaridade, aptness e convencionalidade. Avaliação de modelos teóricos em disputa no campo das ideias sobre a compreensão de metáfora, pertinentes também a questões mais gerais afeitas do processamento da chamada linguagem figurada: desde teorias de processamento indireto da metáfora, como o Modelo Pragmático Padrão (cf. Searle, 1979), ao modelo de Class-Inclusion, de processamento direto (Glucksberg & Keysar, 1998, Glucksberg, 1990; Glucksberg, 2008), além de modelos híbridos (Bowdle & Gentner, 2005; Giora, 1997). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Integrante / Antônio João Carvalho Ribeiro - Coordenador / Adiel Queiroz Ricci - Integrante.

  • 2013 - 2017

    Acesso e Integração de Informações Cognitivas no Processamento da Compreensão de Frases, Descrição: Aprovado no Edital Jovem Cientista do Nosso Estado (JCNE, FAPERJ/2013), este projeto pretende investigar o status psicolinguístico do acesso e da integração de informações cognitivas durante o processamento da compreensão de enunciados. Utilizando-se de paradigmas experimentais on-line inovadores, tais como a leitura e a audição segmentadas e o rastreamento ocular, a pesquisa objetiva reunir evidências empíricas que constituam respostas para as seguintes questões: (1) que tipo de informação cognitiva afeta o processamento reflexo da compreensão de frases, (2) como informações cognitivas são representadas pela mente humana no uso da linguagem, (3) qual o curso temporal do acesso e da integração de diferentes fontes de informação cognitiva ao longo da compreensão de enunciados e (4) em que medida os sistemas de conhecimento subjacentes à compreensão linguística pertencem a domínios cognitivos específicos. As principais informações cognitivas a serem manipuladas como variáveis independentes na pesquisa são informação estrutural (morfossintática), informação lexical (frequência), conhecimento de mundo (plausibilidade), informação contextual e discursiva, estrutura informacional da frase e prosódia. A pesquisa promoverá o confronto explícito entre as previsões comportamentais derivadas de modelos teóricos modularistas (cf. Maia Finger, 2005), conexionistas (cf. Françoso, 2005) e interativistas (cf. Gibson, 2011) a fim de incentivar o debate na busca da melhor representação acerca do processamento cognitivo da linguagem em tempo real na mente humana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Coordenador / Aline Fernanda Dias - Integrante / Antônio João Carvalho Ribeiro - Integrante / Simone da Silva Soares - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9

  • 2013 - 2015

    Estudo Exploratório sobre o Processamento da Compreensão do Léxico no Português Brasileiro, Descrição: Pesquisa com delineamento experimental cujo objetivo geral é caracterizar de forma preliminar o processamento da compreensão de itens lexicais e expressões idiomáticas em diferentes grupos etários do português brasileiro. O instrumento de avaliação do processamento desse tipo de compreensão será desenvolvido, na etapa inicial da pesquisa, pelo grupo de estudos de Linguagem da Faculdade de Fonoaudiologia (UFF, Friburgo) em parceria com o Grupo de Pesquisa e Laboratório de Psicolinguística Experimental, (GEPEX, UFF, Niterói), no projeto de integração Inter-Campi apoiado pela Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Gradução e Inovação (PROPPi) da UFF. Espera-se que os resultados dessa pesquisa possibilitem a obtenção de dados sobre o desenvolvimento normal e os fatores que podem interferir no processamento cognitivo desse tipo de informação, e também contribuam para o fornecimento de subsídios para o desenvolvimento de instrumentos de avaliação aplicáveis à clínica fonoaudiológica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Coordenador / Simone dos Santos Barreto - Integrante / Tatiana Bagetti - Integrante.

  • 2009 - 2013

    Processamento sintático de constituintes topicalizados em português brasileiro: a topicalização na interface sintaxe e discurso, Descrição: Com este projeto, aprovado pelo edital MCT/CNPq 14/2010 e pelo edital APQ1/FAPERJ 2011, pretende-se investigar, à luz da metodologia experimental da Psicolingüística, o status da categoria tópico na competência lingüística dos falantes do português do Brasil (PB). Objetiva-se verificar se, no processamento lingüístico natural dos brasileiros, a estrutura tópico > comentário é mais rapidamente e/ou mais facilmente computada que a estrutura sujeito > predicado. Com isso, o projeto buscará evidências experimentais que sustentem a hipótese assumida por Pontes (1987), Negrão (1990), Kato (1993), Galves (2001) e outros segundo a qual o PB deve ser caracterizado como uma língua orientada para o discurso/o tópico, por oposição ao português europeu, que seria orientado para a sentença/o sujeito. Lançando mão de recursos experimentais on-line como os testes de leitura e audição automonitorada e off-line como o julgamento imediato de gramaticalidade e a reativação/recuperação de palavras , pretende-se analisar o processamento e a percepção de (i) sujeitos em posição argumental e sujeitos em posição de tópico, (ii) tipos de anáforas vinculadas ao sujeito e ao tópico, (iii) múltiplos tópicos, (iv) topicalizações de posições sintáticas baixas e em ilhas, (v) tópicos selvagens, (vi) tópicos suspensos e (vii) topicalizações preposicionadas. Os experimentos serão aplicados com input oral e escrito em falantes de três faixas de escolarização (fundamental, médio e superior) das cidades de João Pessoa e Rio de Janeiro, de modo a reunir evidências empíricas acerca do tipo de estrutura frasal que deve caracterizar o PB, se tópico > comentário ou sujeito > predicado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Coordenador / Carla Mota Regis de Carvalho - Integrante / Renata Marcelle Vieira da SIlva - Integrante / Juliana Benevides de Almeida - Integrante / Myllena Paiva Pinto - Integrante / Aline Fernanda Dias - Integrante / Rose Cléa Penha Santiago Duarte - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2008 - 2010

    Projeto para a Consolidação do Programa de Pós-Graduação em Lingüística (Proling) da UFPB, Descrição: O projeto (Casadinho) visa consolidar o Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFPB ao promover a cooperação com Programa de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo (USP), programa consolidado, tendo obtido nota 7 (sete) nas três últimas avaliações da CAPES. O corpo docente do Programa de Lingüística é bastante experiente na docência, na orientação de mestrandos e doutorandos, na liderança de grupos de pesquisa no país. Tal fato justifica a pretendida rede de cooperação que mobilize docentes, mestrandos e doutorandos na pesquisa sobre o sistema lingüístico, a língua em uso, e a aquisição de línguas materna e estrangeiras, temas que são desenvolvidos pelos dois programas e que abrangem a dinamicidade e a complexidade dos fenômenos linguísticos. No caso específico do pesquisador Eduardo Kenedy, busca-se a aproximação entre sintaxe formal (Programa da USP) e sintaxe experimental (Programa da UFPB), possibilitando aos alunos do Proling e aos seus docentes experiência com os estudos mais recentes em Teoria da Gramática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Integrante / Márcio Martins Leitão - Integrante / Dermeval da Hora - Integrante / Evangelina Maria Brito de Faria - Integrante / Rubens Marques de Lucena - Integrante / Ana Paula Scher - Integrante / Esmeralda Vailati Negrão - Coordenador / Evani de Carvalho Viotti - Integrante / Jairo Morais Nunes - Integrante / Marcello Modesto dos Santos - Integrante / Elaine Bicudo Grolla - Integrante / Marianne Cavalcante - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2009

    Processamento de Constituintes Topicalizados em Português Brasileiro, Descrição: Com este projeto, pretende-se investigar, à luz da metodologia experimental da Psicolinguística, o status da categoria tópico na competência linguística dos falantes do português do Brasil (PB). Objetiva-se verificar se, no processamento linguístico natural dos brasileiros, a estrutura tópico > comentário é mais rapidamente e/ou mais facilmente computada que a estrutura sujeito > predicado. Com isso, o projeto buscará evidências experimentais que sustentem a hipótese assumida por Pontes (1987), Negrão (1990), Kato (1993), Galves (2001) e outros segundo a qual o PB deve ser caracterizado como uma língua orientada para o discurso/o tópico, por oposição ao português europeu, que seria orientado para a sentença/o sujeito. Lançando mão de recursos experimentais on-line, como os testes de leitura e audição automonitorada, e off-line, como o julgamento imediato de gramaticalidade e a reativação/recuperação de palavras, pretende-se analisar o processamento e a percepção de (i) sujeitos em posição argumental e sujeitos em posição de tópico, (ii) tipos de anáforas vinculadas ao sujeito e ao tópico, (iii) múltiplos tópicos, (iv) topicalizações de posições sintáticas baixas e em ilhas, (v) tópicos selvagens, (vi) tópicos suspensos e (vii) topicalizações preposicionadas. Os experimentos serão aplicados com input oral e escrito em falantes de três faixas de escolarização (fundamental, médio e superior) das cidades de João Pessoa e Rio de Janeiro, de modo a reunir evidências empíricas acerca do tipo de estrutura frasal que deve caracterizar o PB, se tópico > comentário ou sujeito > predicado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eduardo Kenedy Nunes Areas - Coordenador / Márcio Martins Leitão - Integrante / Carlos Henrique Peregrino Lopes de Mendonça - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2024

Bolsa de Produtividade em Pesquisa - Nível 1D, CNPq.

2021

Bolsa de Produtividade em Pesquisa - Nível 2, CNPq.

2019

Prêmio de excelência no XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística (orientador), ABRALIN.

2018

Classificação entre os 10 melhores trabalhos do XXVIII Seminário de Iniciação Científica (orientador), CNPq; PIBIC-UFF.

2017

Bolsa de Produtividade em Pesquisa - Nível 2, CNPq.

2013

Jovem Cientista do Nosso Estado, FAPERJ.

2012

1 Lugar no XXII Seminário de Iniciação Científica (orientador), CNPq; PIBIC-UFF.

2011

3 Lugar no XXI Seminário de Iniciação Científica (orientador), CNPq; PIBIC-UFF.

2011

1 Lugar na Semana de Monitoria da UFF (orientador), UFF.

2011

1 Lugar no XXI Seminário de Iniciação Científica (orientador), CNPq; PIBIC-UFF.

2010

Jovem Pesquisador, PROPPI-UFF.

2010

Classificação entre os 10 melhores trabalhos do XX Seminário de Iniciação Científica (orientador), CNPq; PIBIC-UFF.

2004

Menção Honrosa no Prêmio Anpoll (Dissertação de Mestrado), ANPOLL.

1998

1 Lugar no IX Seminário de Iniciação Científica, CNPq; PIBIC-UFF.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras. , Campus Gragoatá - Rua Prof. Marcos Valdemar de Freitas, S/N, Bloco C, sala 330, São Domingos, 24210201 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292615, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2005

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Pós-graduação em Estudos de Linguagem.,Linhas de pesquisa

  • 03/2010

    Ensino, ESTUDOS DE LINGUAGEM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à psicolinguística, Tópicos avançados em psicolinguística, Metodologia de pesquisa, Introdução à linguística formal, Tópicos avançados em linguística formal

  • 06/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I (Introdução à linguística), Linguística II (Língua, cognição e sociedade), Linguística XII (Sintaxe gerativa)

  • 10/2010 - 06/2015

    Direção e administração, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Chefe de Departamento (GCL - Depto. de Ciências da Linguagem).

  • 03/2011 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Coordenador da área de Linguística na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppi).

2011 - Atual

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Pesquisador, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2017

    Direção e administração, Secretaria de Letras.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Graduação.

  • 03/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II (Gramática gerativa)

2008 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2008 - 06/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.,Linhas de pesquisa

  • 09/2008 - 06/2009

    Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Sintaxe

  • 09/2008 - 06/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Lingüística, Língua Portuguesa III (Morfossintaxe)

2004 - 2008

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

2000 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2007 - 09/2008

    Direção e administração, CEH - Faculdade de Formação de Professores / DEL - Departamento de Letras.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 09/2004 - 09/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VIII (Gramática do português), Língua Portuguesa III (Sintaxe)

  • 02/2000 - 08/2004

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa III (Sintaxe), Língua Portuguesa VIII (Gramática do português), Lingüística II (Língua e cognição)

2006 - 2007

Universidade de Lisboa

Vínculo: Visiting Scholar, Enquadramento Funcional: Bolsa Sanduíche, Carga horária: 40

Atividades

  • 10/2006 - 10/2007

    Estágios , Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa - FLUL.,Estágio realizado, Estágio de doutoramento em Psicolinguística Experimental.

2003 - 2004

Prefeitura Municipal de Niterói

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16

Atividades

  • 02/2003 - 10/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1999 - 2004

Prefeitura Municipal de Duque de Caxias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 15

Atividades

  • 06/1999 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1998 - 2004

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/1998 - 03/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa