Tânia Regina Raitz

Possui graduação em Ciencias Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (1986), mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003). É técnico de atividades especiais - Sistema Nacional de Emprego - SINE/SC e professora nos cursos de graduação e do Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. É líder do grupo de pesquisa Educação e Trabalho no Mestrado em Educação da Univali. Desenvolveu estudos pós-doutorais na Universidade de Barcelona, na cidade de Barcelona-Espanha. Tem experiência na área de Sociologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e trabalho; identidade e trabalho; trajetórias profissionais e sentidos do trabalho e da educação; juventude, educação e trabalho; jovens e educação profissional; jovens e escolha profissional; orientação profissional ou vocacional; identidade e memória; identidades profissionais e trabalho; experiências com o desemprego juvenil; práticas educativas e trabalho docente; Trabalho e saúde do trabalhador docente; formação profissional e organizações educativas; transições acadêmicas e laboriais.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Jovens, trabalho e educação: rede de significados dos processos identitários na Ilha de Santa Catarina
Dr. Nilton Bueno Fischer. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Juventude; Educação e Trabalho;; Processos Identitários; Formas Associativas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em Sociologia Política

1990 - 1994

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Sujeitos Plurais Assessorando um Movimento Popular em Florianópolis: Estudo de Caso de uma Organização Não-Governamental,Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Ilse Scherer Warren
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Movimentos Sociais, Ongs e Assessorias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outros Setores.

Graduação em Ciencias Sociais

1982 - 1986

Universidade Federal de Santa Catarina

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Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade de Barcelona - Faculdade de Educação, UB, Espanha. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: trabalho e educação.

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Formação complementar

2018 - 2018

Transiciones Académicas e Laborales. (Carga horária: 20h). , Universidade de Barcelona - Faculdade de Educação, UB, Espanha.

2017 - 2017

Formação continuada. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2016 - 2016

Formação continuada. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2015 - 2015

Formação continuada. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2014 - 2014

Formação continuada. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Castellano, Básico II. (Carga horária: 40h). , Associació Sociocultural La Formiga, ASSLF, Espanha.

2009 - 2009

Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 36h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2008 - 2008

Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2007 - 2007

Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 36h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2005 - 2005

Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 36h). , Universidade do Vale de Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em VII FÓRUM INSTITUCIONAL DE INTEGRAÇÃO UNIVERSITÁRI. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2003 - 2004

Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 48h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

1995 - 1995

Programa de Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 36h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO/Especialidade: Fundamentos Sociológicos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Geral.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Juventude, trabalho e educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: trabalho e educação.

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Organização de eventos

RAITZ, T. R. ; F, Pilar . I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013. (Congresso).

RAITZ, T. R. ; F, Pilar . I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013. (Congresso).

RAITZ, T. R. ; Pretto, Zuleica . Evento cientíico Psicologia em Instituições de Saúde. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades.A transição dos estudos de mestrados: ocaso da universidade brasileira. 2013. (Seminário).

6a Conferència Joves i Societat a Europa i a la Mediterrània.The influence of work context on demand for master's studies: a comparative analysis between brasil and spain. 2012. (Encontro).

Ciclo de conferencias sobre "La investigación en las transiciones educativas y laborales. 2011. (Outra).

III Congresso Latino-americano de Orientação Profissional da ABOP & X Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional & Ocupacional. Fatores que determinam a escolha profissional do jovem universitário e sua visão a respeito da orientação profissional. 2011. (Congresso).

Seminario Métode Narratiu i balanç de competències com a eina de suporte a la carrera Professional. L1experièncie del laboratori del universitat de Foggia. 2011. (Seminário).

XII Seminario Permanente de Orientación Profesional y III Seminario Internacional de Orientación Profesional. Estado de la cuestión em El Brasil 2005-2011: ellección profesional/ orientación profesional y trayectorias o transición de la universidad ao mundo laboral. 2011. (Congresso).

XII Seminario Permanente de Orientación Profesional y III Seminário Internacional de Orientación Profesional. Contribuciones sobre orientación profesional em El desempeño profesional de alumnos del máster de Psicopedagogia. 2011. (Congresso).

XV Congreso Nacional y Internacional de Modelos de Investigación Educativa. 2011. (Congresso).

Seminario de Lançamento do projeto ITES - Ocupação e Desenvolvimento da Comunidade Italiana no Exterior.Alguns indicadores do Mercado de Trabalho de Santa Catarina. 2010. (Seminário).

Seminário Macro-Regional de Qualificação dos Servidores da SST/SINE e Treinamento de Atendentes 2009/2010.Informação e Análise do Mercado de Trabalho. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa da Região Sul - ANPED SUL 2010.Experiências de jovens com histórias de deficiências na transição educação inclusiva e trabalho. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010.O que dizem os jovens do ensino médio acerca da escolha e orientação profissional. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010.Sentidos da educação e do trabalho para jovens universitários. 2010. (Encontro).

Conferência Nacional de Educação - CONAE - Etapa Municipal. 2009. (Outra).

II Congresso Latino-americano de Orientação Profissional IX Simpósio Brasileiro de Orientação Profissional & Vocacional. Pesquisa sobre as expectativas dos jovens do Ensino Médio acerca da orientação profissional. 2009. (Congresso).

XVEncontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Jovens do Ensino Médio em busca de orientação profissional: Uma proposta com grupos focais. 2009. (Simpósio).

XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Diversidade dos sentidos sobre o trabalho para jovens egressos de cursos de educação profissional. 2009. (Simpósio).

XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Desafios de superação: experiências de jovens com deficiências na transição escola e trabalho. 2009. (Simpósio).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares.Identidade, Educação e Trabalho: juventude em tempos de incertezas. 2008. (Outra).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCARE e no III Congresso Ibero-Americano sobre violências nas escolas - CIAVE. Identidades profissionais: investigando a formação de jovens universitárias num curso de Pedagogia. 2008. (Congresso).

VII Seminário de Pesquisa e Educação da Região Sul.Educação e Arte: uma proposta pedagógica na leitura de imagens numa escola pública de Santa Catarina. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Juventude em tempos de incertezas: experiências de educação e trabalho de jovens do ensino médio numa escola pública. 2008. (Seminário).

Seminário de Capacitação do Sistema Público de Emprego, Trabalho e Renda - SIGAE.Informação e Análise do Mercado de Trabalho. 2007. (Seminário).

V Congresso Internacional de Educação. Trabalho e Educação: Jovens em busca de novos caminhos. 2007. (Congresso).

VI Seminário de Iniciação Científica.Juventude, Trabalho e Educação: um estudo com jovens do Ensino Médio Noturno. 2007. (Seminário).

XIV Encontro Nacional da Abrapso.Trabalho do jovem. 2007. (Encontro).

XIV Encontro Nacional da Abrapso.Jovens e os desafios enfrentados na atualidade: Trabalho, Educação e Família. 2007. (Encontro).

29 ANPED Nacional. 2006. (Seminário).

CEHCOM Pesquisa II e IV Colóquio em Educação.A política nacional de educação profissional: concepções e desafios. 2006. (Seminário).

II Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Um estudo com jovens do ensino médio noturno: estratégias ou alternativas adotadas numa nova ética do trabalho na sociedade contemporânea. 2006. (Simpósio).

Pós-Gradução em Educação: Novas Questões - VI ANPED SUL.Identidade e História Oral: Trajetórias das professoras alfabetizadoras em Balneário Camboriú. 2006. (Seminário).

CEHCOM Pesquisa e III Colóquio em Educação.Análise de discursos e ética do discurso: um estudo sobre o sujeito, história, sentido e interpretação. 2005. (Outra).

Navegar é preciso...transformar é possível. VIII Congresso Ibero-Americano de Extensão Universitária. 2005. (Congresso).

XIII Jornadas sobre Alternativas Religiosas na América Latina.Espaços de sociabilidade e construção de identidades dos jovens através da religião. 2005. (Outra).

Fórum Mundial de Educação.Trajetórias de Trabalho e interfaces Educacionais de jovens Egressos dos cursos de Educação Profissional na Microrregião de Florianópolis. 2004. (Outra).

Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira: Perspectivas e Ações em Saúde, Educação e Cidadania.Jovens, educação e trabalho: trajetórias ressignificadas. 2004. (Simpósio).

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Trajetórias de trabalho e sentidos da Educação Profissional: resultados sobre a experiência vivida por jovens egressos dos cursos do PLANFOR/SENAI E CUT. 2004. (Seminário).

25a Reunião Anual da Anped. 2002. (Encontro).

Fórum Mundial da Educação.Escola Pública de Qualidade: Representações a partir de seus protagonistas. 2001. (Outra).

II Seminário do Sistema Público de Emprego.II Seminário Sistema Público de Emprego. 2001. (Seminário).

Pedagogia 2001 - Encuentro. 2001. (Congresso).

23a Reunião da ANPED. 2000. (Encontro).

22 ANPED NACIONAL.Um estudo sobre a indústria têxtil em Santa Catarina. 1999. (Seminário).

II Seminário Estadual dos Servidores do SINE-SC/98.II Seminário Estadual dos Servidores do SINE-SC/98. 1998. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Gabriel Lopes Rosa Feigel

LUNA, Iúri Novaes;RAITZ, T. R.; TOLFO, S. R.. Trajetórias e Projetos de Vida de Trabalho: Construção de Carreira de Estudantes Cotistas de Medicina na UFSC. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila Gomes Gavioli

RAITZ, T. R.; FÉRRI, C.; SALVA, S.. Processos de escolha e inserção profissional de estudantes do curso de estética: desafios e tensões. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Andressa da Cruz Silva

RAITZ, T. R.; FERREIRA, V. da S.; COUTINHO, A.M. S. Reflexões sobre o currículo das crianças de 0 a 3 anos: O que é e o que propomos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valter Cardoso

RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.; NARDI, Elton Luiz. As relações entre entre o IDEB e os indicadores socioeconômicos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Andressa da Cruz Silva

RAITZ, T. R.; COUTINHO, A.M. S;FERREIRA, V. S.. Reflexões sobre currículo das crianças de 03 anos: O que é e o que propomos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Márcia Rodezc

RAITZ, T. R.; NUNES, César; OLIVEIRA, A. C. D. C. Juventude (s): Escolha e Inserção profissional dos jovens egressos do Ensino Médio Integrado. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jéssica Pereira Cardoso

PLETSCH, Márcia Denise; R. C. Hostins;RAITZ, T. R.. A trajetória de educação e trabalho de jovens e adultos com síndrome de down: sentidos, desafios e a metodologia do emprego apoiado. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Josiane Lima de Andrade

ARAUJO, M. P.; PAULY, E.;RAITZ, T. R.; TASCHETTO, L.R. A escolha dos educadores pela atuação na educação de jovens e adultos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Lassale.

Aluno: Idney Silva Jr

RAITZ, T. R.; OLIVEIRA, A. C. D. C. Igualdade de oportunidades e a evasão escolar nos cursos técnicos subsequentes do IFSC ? Campus Florianópolis. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Políticas Públicas) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Fontes Preto

FERREIRA, G.;RAITZ, T. R.; PAULY, E.; FELICETTI, Vera Lucia. Formação de professores, interculturalidade e educação indígena: contribuições descoloniais no espaço da escola regular. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Melissa Zeni Stuepp

LUNA, Iúri Novaes; Gesser, V.;RAITZ, T. R.. A escolha profissional e as expectativas de desenvolvimento de carreira dos estudantes dos cursos de Psicologia e Ciências Contábeis. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Paloma Fraga Medina

KRAWULSKI, E.;RAITZ, T. R.; BARDAGI, M. P.; STEIL, A. V.. Carreiras de profissionais que atual em coworking: entre os novos arranjos e os velhos hábitos de trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Renata Steuck

GUERRA, A. F. S;RAITZ, T. R.; GALIAZZI, M. C.. . A constituição de espaços educadores sustentáveis: diálogos com o programa Pibid Univali. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Karina Maresch

FERREIRA, V. S.RAITZ, T. R.; SALVA, S.. AS PERCEPÇÕES DOS JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA E INSERÇÃO PROFISSIONAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Vanessa Cristina Bauer

GUERRA, A. F. S;RAITZ, T. R.; CAMPOS, M. A. T.. . AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE ATORES SOCIAIS SOBRE MUDANÇA CLIMÁTICA, RISCOS DE DESASTRES AMBIENTAIS E VULNERABILIDADE NO VALE DO ITAJAÍ ? SC. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Aline Leandra Coelho

RAITZ, T. R.; FÉRRI, C.; MENDES, G. M. L.. Seleção de conteúdos no currículo da Educação de Jovens e Adultos: Critérios, escolhas ou movimentos aleatórios. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mayara Ana da Cunha

RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.; COGO, Ana Luisa Petersen. Análise do processo de inserção profissional de enfermeiros recém-formados do curso de Enfermagem da Universidade do Vale do Itajaí. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Franciele Mueller

RAITZ, T. R.; OLIVEIRA, A. C. D. C; AREND, S. F. O papel das ONGs na execução de Políticas Públicas subsidiadas pelo FIA no município de Camboriú. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Políticas Públicas) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandro Pereira

RAITZ, T. R.; GUERRA, A. F. S; M, Fátima E.. Um estudo das concepções de professores e gestores de uma escola pública sobre o projeto de educação ambiental e alimentar - Ambial. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Denis Augusto de Camargo

RAITZ, T. R.; LAMAR, A. R.; MULLER, A. J.. Esporte e educação: o significado do esporte natação para crianças a partir dos seus dizeres. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Joana Rosa Matias Beta

LAMAR, A. R.;RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.. As principais mudanças ocorridas na educação em Moçambique no período pós-independência: História oral e trabalho docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Olavo Larangeira Telles da Silva

RAITZ, T. R.; LAMAR, A. R.; GUERRA, A. F. S. . Juventude, educação e trabalho: Um estudo sobre a juvenilização/rejuvenescimento no CEJA de Brusque-SC. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: João Alberto Steffen Munsberg

RAITZ, T. R.; FERREIRA, G.; PAULY, E.; MENERZ, C. B.. O ensino médio politécnico frente às perspectivas discentes.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Lassale.

Aluno: Cristina Richter Costa Morais

RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.; GARANHANI, M. C. Inclusão escolar: O que pensam as crianças da educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Silvia Olenia Clemente dos Santos

RAITZ, T. R.; KRAEMER, Celso; Santos, Osmar dos. Direitos de proteção e direitos de liberdade das crianças: uma análise do plano decenal dos direitos das crianças. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Kátia Regina Hillesheim

RAITZ, T. R.; FÉRRI, C.; RAMOS, N. V.. Fatores que influenciam o ingresso na universidade: contribuições do curso de pedagogia nas funções laborais de estudantes universitários. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cleudane Aparecida de Andrade Hornick

RAITZ, T. R.; CAMPOS, Roselane F.;FERREIRA, V. S.. Identificação e análise dos possíveis fatores que influenciaram os resultados elevados do índice de desenvolvimento da educação básica (ideb) apresentados por duas escolas públicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Juliano Latour Ramos

RAITZ, T. R.; CRISTOFOLETTI, R.;FERREIRA, V. S.. A dieta jornalística Televisiva e o impacto na vida escolar: percepção dos jovens de uma escola pública de ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Univali do Vale de Itajaí.

Aluno: Carlos Alberto Hartwig

RAITZ, T. R.; RANGHETTI, D, S.; GUERRA, L. A.. A dimensão afetiva no processo de ensino aprendizagem: um olhar do acadêmico do Direito. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Cláudia Montibeller

RAITZ, T. R.; SIQUEIRA, A. B.; Gesser, V.. Curso técnico: Reflexos na trajetória ocupacional de estudantes com idade igual ou superior a 40 anos. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Thais Fontes Schramm Behrendt Rosa

R. C. Hostins; SILVA, Vera;RAITZ, T. R.. O impacto da prática de yoga sobre o estresse no trabalho docente no curso de pedagogia. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jairo Gebien

FERREIRA, V. S.RAITZ, T. R.; GARANHANI, M. C. Tempos e espaços de brincar no ensino fundamental. O que dizem as crianças do primeiro e segundo ano. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: BEATRIZ HERING FAHT

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; TOLFO, S. R.. Fatores que determinam a escolha profissional do jovem universitário e sua visão a respeito da orientação profissional. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Karen Gregory Mascarello

RAITZ, T. R.; FISCHER, M. C.; FRISTSCH, R.. Entre o ontem e o amanhã: Análise das razões da escolha profissional pelo trabalho docente na educação profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Romilda Guiland

RAITZ, T. R.; MONTEIRO, J. K; SARRIERA, J. C.; FALCKE, D.. Jovem em situação de desemprego:habilidades sociais e bem-estar psicológico. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Regina Célia Paulineli Borges

Coutilho, Maria;RAITZ, T. R.; MAHEIRIE, Kátia; SILVA, M. Mariléia. Jovem Aprendiz: os sentidos do trabalho expressos na primeira experiência profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: MARIA DE FÁTIMA TONIN LUNARDI CORREA

RAITZ, T. R.; NEITZEL, Adair de Aguiar; MORAES, T. M. R. Leitura em meio digital - O caminho percorrido entre a formação de conceitos e a constiuição do sujeito pesquisador. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Juliana Bonfante de Souza

RAITZ, T. R.; Litaiff. A. A construção e a transformação da imagem do Volkswagen/Fusca:Da Alemanha de Hitler para a América na década de 60. 2010. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Natali Nascimento

RAITZ, T. R.; Coutinho; Gesser, V.. Os sentidos do trabalho e da educação para jovens universitários do curso de Comércio Exterior. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Conceição Borba

RAITZ, T. R.; Fischer, J.; R. C. Hostins. Desafios e superações na relação entre Educação Inclusiva e Trabalho: Um estudo sobre as experiências de jovens com deficiência. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Ligia Ulir Hirt

RAITZ, T. R.; SOARES, D. H. P;FERREIRA, V. S.. Análise das expectativas dos jovens sobre escolha profissional e orientação profissional numa escola pública de ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Zemilda do Carmo Weber do Nacimento dos Santos

RAITZ, T. R.; GESSER, V.; FAVERI, M.. Trajetórias docentes na cidade de Camboriú - SC nas décadas de 1940, 1950 e 1960: Memórias de professoras da infância. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Márcia Cristine Furtado da Silva

RAITZ, T. R.; SANTOS, S. V.; NEITZEL, Adair de Aguiar. Memórias e Identidades: Trajetórias pessoais e profissionais na Educação de Jovens e Adultos de uma escola cooperativada. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Rodicélia Felipe

RAITZ, T. R.; ORTIGARA, Vivalcir; RABELO, Giani. Análise dos Projetos dos cursos profissionalizantes de nível médio e superior destinados ao segmento vestuário oferecidos na cidade de Criciúma/SC. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Arlete Barzenski

RAITZ, T. R.; SANCHES, E. N; CUTOLO, L. R. A. A integração ensino-serviço no desenvolvimento das competências do agente comuniário de saúde: da sala de aula ao dia-a-dia de seu trabalho. 2009. Dissertação (Mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Daniela Kr6uger Stamm

VILLELA, E.;RAITZ, T. R.; Pereira, Gilson Medeiros. Trajetória docente na educação superior: o olhar do profissional do mercado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Vilmara Pereira Vequi

RAITZ, T. R.; VILLELA, E.; Cardoso, Paulino. Educação Familiar: Colaboração e participação entre escola e família nas dimensões afetiva, cogntiiva e de socialização. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Luciane Carmem Figueredo Petters

FISCHER, N. B.; Villela, E.;RAITZ, T. R.. Trajetórias e expectativas de jovens universitários: um estudo sobre os processos identitários dos jovens do curso de pedagogia na relação educação, trabalho e ações coletivas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Mirella Alessandra Vegini

MARTINS, M. F.;RAITZ, T. R.; MESSA, F. C.. A produção de sentido sobre a mulher no site de relacionamento Orkut. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Grace Farias Azambuja

RAITZ, T. R.; PRESIDENTE, S. M.; Fischer, J.. Adolescentes em conflito com a lei e as medidas sócio-educativas: uma experiência no município de Itajaí-SC. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Sonia Smaniotto Gambeta Marcos da Silva

VILLELA, E.;RAITZ, T. R.; K. Ernesto. Tempo, Saúde e Docência. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosâna Musumeci Martins

Villela, E.;RAITZ, T. R.; K. Ernesto. O Indicativo da incidência de Burnout em professores do Ensino Superior: como prevenir ou remediar?. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cláudio Roberto Pistore

RAITZ, T. R.; CALDEIRA, E.; MOSTAFA, S.. La formación política e ideológica del trabajador de la educación. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.

Aluno: Ivonete Lunelli Klauck

RAITZ, T. R.; CALDEIRA, E.; TAGLIEBER, J. E.. Currículum escolar X realidad del educando de la escuela rural. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Drauzio Pezzoni Annunciato

RAITZ, T. R.; PRADO FILHO, K.; ORIENTADORA, C. T. V. S.; FALCAO, J. L.; CO-ORIENTADOR, R. M. F.. A Liberdade Disciplinada: Relações de confronto, poder e saber entre capoeristas em Santa Catarina. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cesar Andres Ciappino

RAITZ, T. R.; VOESE, I.; ORIENTADORA, M. F. M.. Rock'n Roll: a dança da ideologia. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Rosana Texeira

RAITZ, T. R.; ALDO,. O papel da educação e da linguagem no processo de discriminação e atenuação do racismo no Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Elisabeth Maria Timm Seferin

RAITZ, T. R.; CALDEIRA, E.;FERREIRA, V. S.. La formación de valores éticos: solidariedad, colectividad y responsabilidad en los educadores a través de los juegos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Montserrat Alvarez Corona

RAITZ, T. R.; Coutilho, Maria; JINKINGS, N. M. T.; TOLFO, S. R.. Os sentidos que bancários outorgam a seu trabalho. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Maria Rodrigues de Souza

FERREIRA, V. da S.; BARBOSA, M. C. S.;RAITZ, T. R.. Intencionalidades das atividades de linguagem escrita: o que dizem as crianças. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Kenia Moreira Cabral

RAITZ, T. R.; ORIENTADOR, A. L.; MARTINS, M. F.. A linguagem da moda: uma história de revoluções - da alta costura ao Prêt-à-Porter (1858-1960). 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Maria Fernanda Diogo

RAITZ, T. R.. De balde e vassoura na mão: os sentidos do trabalho para as mulheres que exercem suas funções no setor de limpeza e conservação em uma empresa prestadora de serviços em Santa Catarina. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Lemke

RAITZ, T. R.; BIANCHETTI, L.; CALDEIRA, E.. Gestão da Aprendizagem na Cultura de Colaboração Institucional. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Aquiles Duarte de Souza

RAITZ, T. R.; MOSTAFA, S.; FAVERI, M.. Identidades veladas: Fanny: A formação e a educação na cidade de Brusque na década de 1960. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Univali do Vale de Itajaí.

Aluno: Ivanete Lago Groh

RAITZ, T. R.; CALDEIRA, E.; PIRES, C.. Participação da Comunidade na escola pública: as percepções de professores, alunos e pais sobre projetos em parceria escola, comunidade e empresa. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Suzana de Souza Gutiérrez

RAITZ, T. R.; BIANCHETTI, L.; TRIVINOS, A.; RIBEIRO, M.. Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das Tecnologias Educacionais Informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudete Terezinha da Mata

RAITZ, T. R.; ORIENTADOR, K. P. F.; EXAMINADOR, L. M.. Dificuldades de Aprendizagem nas práticas pedagógicas de professores do ensino fundamental e as possibilidades de reconstituição dessa realidade. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Valéria Becher Trentin

RAITZ, T. R.; R. C. Hostins; PLETSCH, Márcia Denise; SOUZA, Flávia F.. Escolarização de jovens com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandro Pereira

RAITZ, T. R.; FERREIRA, V. da S.; GARIGLIO, J. A.; GARANHANI, M. C. Saberes da docência de professores/as da educação física atuantes na educação infantil. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Shirley de Souza Correa

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; PACHECO, José A. B; GARCIA, S. R. O.. Reorganização curricular no Ensino Médio: Uma proposta de inovação pelo programa Ensino Médio Inovador. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandro Pereira

RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.; GARIGLIO, J. A.; GARANHANI, M. C. Saberes da docência de professores/as de Educação Física atuantes na educação infantil. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Valéria Trentin

RAITZ, T. R.; R. C. Hostins; SOUZA, Flávia F.; PLETSCH, Márcia Denise. Escolarização de Jovens com deficiência Intelectual na educação de jovens e adultos (EJA),. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Danilo José Ferreira

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; KASSICK, C. N.; RIOS, M. P. F.. Fatores que contribuem para trajetórias diferenciadas dos egressos da área da Agropecuária na relação entre o ensino técnico, o ensino superior e o mercado de trabalho demandado. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Crizieli Silveira Ostrovski

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; GITAHY, R. R. C.; SIQUEIRA, J. T. F.. ESCOLHA E INSERÇÃO PROFISSIONAL: ESTUDO DE CASO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Patricia Murara Stryhalski

Gesser, V.;RAITZ, T. R.; CORTEZIA, W. G.; PACHECO, José A. B. . CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL: TRADUÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DO ENSINO SUPERIOR NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E PERFIS PROFISSIOGRÁFICOS. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Maria Fischer

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; SOUSA, S. M. Z. L.; CORTEZIA, W. G.. A prova Brasil sob a perspectiva de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mara Regina Zluhan

RAITZ, T. R.; Coutinho; FERREIRA, G.; Gesser, V.. O processo de transição do Ensino Médio para o Ensino Superior e seus desdobramentos nas políticas públicas educacionais. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alexandre Vanzuita

RAITZ, T. R.; SIQUEIRA FILHO, V.; GARANHANI, M. C. A constituição de identidade (s) profissional (is) de formandos em educação física. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cláudia Basso

SOARES, D. H. P.; BARDAGI, M. P.; KRAWULSKI, E.;RAITZ, T. R.; LISBOA, M. D.. Aspectos pessoais e contextuais da permanência de estudantes em cursos técnicos. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Graziela Morelli

RAITZ, T. R.; Litaiff. A; VUGMAN, F.; SCHULTE, Neide; SÀ, Jussara. B. Do empréstimo a não posse: O mito da sociedade de moda contemporânea e novas perspectivas de consumo de produtos e serviços. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Marina Corbetta Benedet

ZANELLA, A. V.;RAITZ, T. R.; LAGO, M. C. S.; REIS, A. C.; AXT, M.. Sobre escola e vida: alguns (des)encontros. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vitor Schilickmann

RAITZ, T. R.; TOMAZETTI, E. M; STECANELA, N.; SALVA, S.; BARCELOS, V. H.; OLIVEIRA, M.. Os sentidos das experiências escolares para jovens estudantes da cidade de Caxias do Sul.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vitor Schilickmann

RAITZ, T. R.; TOMAZETTI, E. M; STECANELA, N.; SALVA, S.; BARCELOS, V. H.; OLIVEIRA, M.. Os sentidos das experiências escolares para jovens estudantes da cidade de Caxias do Sul.. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adriano Machado Oliveira

TOMAZETTI, E. M;RAITZ, T. R.; OLIVEIRA, V. M.F; RONSINI, V. M; PEREIRA, S. M.. Entre consumidores e internautas: A outra face da crise do ensino médio. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Perci de Freitas

PEREIRA, V. L. D. V.; PEREIRA FILHO, H. V.;RAITZ, T. R.; PACHECO JUNIOR, W.; CRISTOFOLINI, V.. O processo de ensino- aprendizagem nos cursos de Direito: A interdisciplinaridade como prática sistêmica. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nara Vieira Ramos

RAITZ, T. R.; ORIENTADOR, N. B. F. -.; CRAIDY, C.; RIZZINI, I.; ROCHA, A. M.. O significado da escola aberta para jovens egressos:continuum de experiências, um ensinar a ser. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cintia Metzner de Souza

RAITZ, T. R.; FERREIRA, G.; Gesser, V.; SARMIENTO, Astelio Silveira. Os sentidos da formação e do trabalho: Inserção profissional e a carreira docente em foco. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Shirlei de Souza Correa

RAITZ, T. R.; FÉRRI, C.; CARVALHO, C.; GARCIA, S. R. O.. ENSINO MÉDIO INOVADOR: QUESTÕES E CONTRIBUIÇÕES. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alessandro Pereira

RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.; GARANHANI, M. C; GARIGLIO, J. A.. Saberes da docência de professores de Educação Física atuantes na educação infantil: um estudo sobre professores principiantes. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: João Alberto Steffen Munsberg

RAITZ, T. R.; FERREIRA, G.; PAULY, E.. Escola e Protagonismo Juvenil na perspectiva da educação intercultural descolonizadora. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Centro Universitário Lassale.

Aluno: Adriano Stadler

GODOI, C. K.;RAITZ, T. R.; ALBERTON, A.; SARAIVA, L. A. S.; FEUERSCHUTTE, S. G.. Educação Empreendedora recontada a partir da história oral de mulheres egressas do ensino profissional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Danilo José Ferreira

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; RIOS, M. P. F.; KASSICK, C. N.. As trajetórias dos egressos do ensino médio integrado ao ensino superior: rumo ao trabalho ou ensino superior?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Alexandre Vanzuita

GARANHANI, M. C.;RAITZ, T. R.; Gesser, V.; SIQUEIRA FILHO, V.. A construção da da(s) identidade (s) profissional (is) em educação física: Escolha, formação e inserção profissional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Maia Fischer

Gesser, V.;RAITZ, T. R.; CORTEZIA, W. G.; SOUSA, S. M. Z. L.. . Prova Brasil: Política, sentidos e significados na voz dos professores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mara Regina Zluhan

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; Coutinho; MELO-SILVA, L. L.. Processo de transição do Ensino Médio para o ensino superior: fatores pessoais, contextuais e institucionais que influenciam o ingresso, a adapatação e a permanência na universidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mara Regina Zluhan

Gesser, V.;RAITZ, T. R.; Coutinho; MELO-SILVA, L. L.. PROCESSO DE TRANSIÇÃO DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO SUPERIOR: FATORES PESSOAIS, CONTEXTUAIS E INSTITUCIONAIS QUE INFLUENCIAM O INGRESSO, A ADAPTAÇÃO E A PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Andreia Martins

RAITZ, T. R.; Coutilho, Maria; MAHEIRIE, Kátia; SOUZA, M. Emoções e vida cotidiana de docentes do ensino superior privado. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Murata Stryhalski

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; PACHECO, José A. B; CORTEZIA, W. G.. Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil: Tradução das políticas públicas do Ensino Superior nos documentos oficiais e perfis profissiográficos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Crizieli Silveira Ostrovski

GITAHY, R. R. C.; Gesser, V.;RAITZ, T. R.; SIQUEIRA, J. T. F.. As representações sociais (rs) sobre escolha e inserção profissional de estudantes universitários. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Regina Célia Paulineli Borges

RAITZ, T. R.; SOARES, D. H. P; SILVA, M. Mariléia. Juventudes: relatos cotidianos tramados entre a vida universitária e profissional. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vitor Schlickmann

RAITZ, T. R.; TOMAZETTI, E. M. Os sentidos da Experiência Escolar para Jovens do Ensino Médio da Cidade de Caxias do Sul/RS. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Adriano Machado Oliveira

TOMAZETTI, E. M;RAITZ, T. R.; STECANELA, N.. A destituição do lugar docente: jovens do Tocantins na cultura do consumo e da internet. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Perci de Freitas

RAITZ, T. R.; PEREIRA, V. L. D. V.; PANCERI, R.; LAFFIN, M.; PEREIRA FILHO, H. V.. O processo de ensino-aprendizagem nos cursos de Direito: A interdisciplinariedade como prática sistêmica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nara Vieira Ramos

RAITZ, T. R.; ORIENTADOR, N. B. F. -.; PUC/S.P, S. G. -.; UFRGS, S. K. -.; UFGRS, C. C. -.. Da Latência à Visibilidade: criança e adolescente em situação de rua e politicas públicas. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Caetano Costa de Aquino

RAITZ, T. R.; LAMAR, A. R.; Gesser, V.. Sentidos da educação e do trabalho atribuídos por alunos da educação de Jovens e Adultos ? EJA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Claudio Adão da Rosa

RAITZ, T. R.; R. C. Hostins; MENDES, Enicéia Gonçalves. A avaliação de estudantes com deficiência intelectual no Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Andréa Nolli Malluta

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; DE PESCE, Marly Kruger. Professores com síndrome de Burnout e sua relação com o modelo atual de escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Priscila Gomes Gavioli

FÉRRI, C.; SALVA, S.;RAITZ, T. R.. Desafios e tensões no processo de escolha e inserção profissional de estudantes do curso de Estética. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Fernanda Andressa da Cruz Silva

RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.; COUTINHO, A.M. S. Currículo para as crianças de 0 a 3 anos: O que os documentos oficiais indicam?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriel Lopes Rosa Feigel

LUNA, Iúri Novaes;RAITZ, T. R.; TOLFO, S. R.. Que médico sereis? Um estudo sobre o projeto de vida e de carreira de estudantes cotistas de Medicina da UFSC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Leandra Coelho

FÉRRI, C.;RAITZ, T. R.; MENDES, G. M. L.. Eleição de conteúdos no currículo da educação de jovens e adultos: critérios, escolhas e movimentos aleatórios. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Melissa Zeni Stuepp

RAITZ, T. R.; LUNA, Iúri Novaes; Gesser, V.. Os sentidos e significados do trabalho para jovens universitários, a escolha e a inserção profissional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jéssica Pereira Cardoso

RAITZ, T. R.; R. C. Hostins; PLETSCH, Márcia Denise. A trajetória de trabalho de jovens e adultos com síndrome de down: expectativas, desafios e a metodologia do emprego apoiado. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Olavo Larangeira Telles da Silva

RAITZ, T. R.; GUERRA, L. A.; LAMAR, A. R.. Juventude, juvenilização e trabalho: Um estudo sobre o CEJA de Brusque-SC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ethiana Sarachin da Silva Ramos

RAITZ, T. R.; SALVA, S.; TOMAZETTI, E. M; GALVAÑ, M. D. M; HENZ, C. I. Jovens do Ensino Médio: Abandono e as relações com o saber. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paloma Fraga Medina

RAITZ, T. R.; SOARES, D. H. P.; KRAWULSKI, E.. Carreiras de profissionais que atuam em coworking. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joana Rosa Matias Beta

LAMAR, A. R.;RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.. A Educação em Moçambique e as trajetórias de sucesso dos pedagogos no período pós-independência (1975?2015): Identidade e memória do trabalho docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Vanessa Cristina Bauer

RAITZ, T. R.; GUERRA, A. F. S; CAMPOS, M. A. T.. Percepção de risco ambiental e vulnerabilidade e sua relação com a mudança climática: uma abordagem no fórum permamente de prevenção aos riscos de desastres na bacia hidrográfica do Rio Itajaí-SC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Eliane Renata Steuck

RAITZ, T. R.; GUERRA, A. F. S; GALIAZZI, M. C.. A constituição de espaços educadores sustentáveis: Limites e/ou condições de possibilidades de diálogo com o programa PIBID UNIVALI. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Rosiani Fabricia Ribeiro Boeing

FERREIRA, V. S.RAITZ, T. R.; HEINIG, O. L. O. M.. . As políticas de combate ao analfabetismo no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Gabriela Karina Maresch

FERREIRA, V. S.RAITZ, T. R.; SALVA, S.. As percepções dos jovens universitários do curso de Fisioterapia sobre escolha e inserção profissional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mayara Ana da Cunha

COGO, Ana Luisa Petersen;FERREIRA, V. S.RAITZ, T. R.. Um estudo sobre inserção profissional dos egressos do curso de Enfermagem da Univali. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cristina Richter Costa Morais

RAITZ, T. R.FERREIRA, V. S.; GARANHANI, M. C. Inclusão escolar: O que pensam as crianças da educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Débora Diana da Rosa

RAITZ, T. R.; ORIENTADORA, M. C. C.. Juventudes e Trabalho: trajetórias de egressos do Programa Jovem Aprendiz. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kátia Regina Hillesheim

FÉRRI, C.;RAITZ, T. R.; RAMOS, N. V.. Contribuições do curso de Pedagogia na formação de pedagogos para atuar para além da docência e em contextos não escolares. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Alessandro Pereira

GUERRA, L. A.;RAITZ, T. R.; M, Fátima E.. O projeto de educação ambiental e alimentar - AMBIAL: da implantação à organização didática com professores de uma escola pública. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Cláudia Montibeller

RAITZ, T. R.; SIQUEIRA, A. B; Gesser, V.. Curso técnico: Reflexos na trajetória ocupacional de estudantes com idade igual ou superior a 40 anos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Patricia Murata

GESSER, V.;RAITZ, T. R.; VIEIRA, J. S.. Ensino Médio Articulado com a Educação Profissional: Currículo, prática docente e empregabilidade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Bruno José Barbosa Guilhon

Martins, Argemiro;RAITZ, T. R.; BORGES, P. E. V.. Sistema de Cotas nas Universidades Federais e a Constituição. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Melissa Barbosa de Freitas

ORIENTADORA, T. R. R.;RAITZ, T. R.; SARDA, A. L.; OLIVEIRA, S. B.. Os Direitos Humanos das Mulheres: Conquistas Legais e Violações Factuais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Vale de Itajaí.

Aluno: Suylann Orçati

RAITZ, T. R.; ORIENTADORA, V. M. J.; CRISTOFOLETTI, R.. Jornal Nacional: As representações do telejornalismo entre professores do ensino médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Karen Tozetto de Melo

RAITZ, T. R.. Estupro na relação conjugal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Vale do Itajaí.

RAITZ, T. R.; PAULA, A.; LUCIANA,. Comissão de Avaliação do Processo Seletivo de Docentes curso de Administração para disciplina de Sociologia Organizacional. 2005. Universidade do Vale do Itajaí.

RAITZ, T. R.; PARTICIPANTES, D.. I Mostra Pedagógica do Curso de Pedagogia-POA - UERGS. 2004. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

RAITZ, T. R.; Ranghetti, Diva, Spezia; GUERRA, L. A.. Desenvolvimento da efetividade e dos valores éticos e morais no trabalho docente no curso de Direito. 2012.

RAITZ, T. R.; FERREIRA, V. da S.; GARANHANI, M. C. Brincadeira é coisa séria. O que dizem as crianças sobre o brincar e a brincadeira no primeiro ano do ensino fundamental. 2011. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; CAMPOS, Roselane F.;FERREIRA, V. S.; R. C. Hostins. Escola de sucesso: Um estudo da atuação do gestor escolar em duas escolas públicas. 2011. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; NEITZEL, Adair de Aguiar; MORAES, T. M. R. Leitura em meio digital - o caminho percorrido entre a formação de conceitos e a constituição do sujeito pesquisador. 2010. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; Coutinho; TOLFO, S. R.. Implicações da demissão para as identidades de trabalhadores desligados após longo vínculo de emprego. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

RAITZ, T. R.. Comissão de avaliação da seleção do Mestrado em Educação. 2010. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; FAVERI, M.. Um resgate da memória docente na cidade de Camboriú-SC: Relatos de vida de professoras primárias. 2010. Universidade do Vale de Itajaí.

SILVA, Vera;RAITZ, T. R.; Gesser, V.; R. C. Hostins. Fatores geradores de estresse no trabalho docente do curso de Pedagogia: o yoga como uma prática em perspectiva. 2010. Universidade do Vale de Itajaí.

FÉRRI, C.;RAITZ, T. R.; MOSTAFA, S.; R. C. Hostins. Olhar no espelho: O que os gestores pensam sobre si mesmos. 2010. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; FERREIRA, V. da S.; NEITZEL, Adair de Aguiar; FINCK, Regina. O valor da música depois da escola. 2010. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; Gesser, V.; TOLFO, S. R.. Um estudo de caso sobre as influências dos recursos de orientação profissional na escolha profissional de jovens universitários. 2010. Universidade do Vale do Itajaí.

RAITZ, T. R.; Fischer, J.; R. C. Hostins. Jovens com deficiência na EJA: Um estudo de caso no município de Camboriú sobre educação e trabalho. 2009. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; Coutinho; Gesser, V.;FERREIRA, V. S.. Os sentidos do trabalho e da educação para jovens universitários do curso de Comércio Exterior. 2009.

RAITZ, T. R.; SOARES, D. H. P;FERREIRA, V. S.. Juventude em busca de novos caminhos: uma proposta de Orientação Profissional numa escola pública. 2009. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; NEITZEL, Adair de Aguiar; MORAES, T. M. R. Leitura em meio digital - o caminho percorrido entre a formação de conceitos e a constituição do sujeito pesquisador. 2009. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.. Banca do processo seletivo para o Mestrado em Educação. 2009. Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. da S.;RAITZ, T. R.; Gesser, V.; CARDOSO, M. T. Saberes docentes do pedagogo hospitalar: Um estudo em Santa Catarina. 2009. Universidade do Vale de Itajaí.

VILLELA, E.;RAITZ, T. R.; TMB. Trajetória Docente na Educação Superior: O olhar no profissional de mercado. 2008. Universidade do Vale do Itajaí.

VILLELA, E.;RAITZ, T. R.; Cardoso, Paulino. Educação Familiar: colaboração e participação entre escola e família nas dimensões afetiva, cognitiva e de socialização. 2008. Universidade do Vale de Itajaí.

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RAITZ, T. R.; FERREIRA, G.; CALDEIRA, E.. Ler e criar imagens: uma estratégia de ensino da arte no município de Navegantes. 2007. Universidade do Vale de Itajaí.

CALDEIRA, E.;RAITZ, T. R.; K. Ernesto. O indicativo da incidência de burnout em professores do ensino superior: como prevenir ou remediar. 2007. Universidade do Vale de Itajaí.

CALDEIRA, E.;RAITZ, T. R.; Keim, Ernesto. Tempos escolares, tempos docentes e outros tempos: implicações na saúde e no trabalho dos professores. 2007. Universidade do Vale de Itajaí.

Mostafa, S.;RAITZ, T. R.; Fischer, J.. Adolescentes em conflito com a lei e as medidas sócio-educativas: uma experiência no município de Itajaí. 2007. Universidade do Vale de Itajaí.

FERREIRA, V. da S.;RAITZ, T. R.; Gesser, V.. Reflexões e proposições sobre o conceito de atividade pedagógica dos professores de crianças de 4 a 6 anos. 2007. Universidade do Vale do Itajaí.

RAITZ, T. R.; FISCHER, N. B.; Villela, E.;FERREIRA, V. S.. Identidades Profissionais em tempos de Incertezas: Juventude, Educação e Trabalho. 2007. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; GUERRA, L. A.; TAGLIEBER, J.E. Pedra de Miraguaia: Tema Gerador de Atividades Pedagógicas em Educação Ambiental. 2006. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; CALDEIRA, E.. Banca do Pocesso Seletivo do Mestrado em Educação Acadêmico. 2006. Universidade do Vale de Itajaí.

MAURO, J.;RAITZ, T. R.; TAGLIEBER, J. E.. Comissão de Avaliação Processo Seletivo de Docentes do curso de Pedagogia para a disciplina Processos de Aprendizagem. 2006. Universidade do Vale do Itajaí.

FERREIRA, V. da S.;RAITZ, T. R.; BARBOSA, M. C. S.. Intencionalidade das atividades de linguagem escrita: o que dizem as crianças?. 2006. Universidade do Vale do Itajaí.

RAITZ, T. R.. Avaliador Comitê Científico da ANPED SUL. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

RAITZ, T. R.. Avaliador do 3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

RAITZ, T. R.. Banca do Processo seletivo do Mestrado Acadêmico em Educação. 2005. Universidade do Vale do Itajaí.

RAITZ, T. R.; CALDEIRA, E.; PENNA, R. S.; ORIENTADORA, T. R. R.. Mémória e Identidade: Trajetórias de professores alfabetizadores das séries iniciais de Balneário Camboriú. 2005. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.; CALDEIRA, E.; PIRES, C.. Participação da Comunidade na escola pública: as percepções de professores, alunos e pais sobre projetos em parceria escola, comunidade e empresa. 2005. Universidade do Vale de Itajaí.

RAITZ, T. R.. Membro Comissão Examinadora do projeto de Dissertação intitulado Gestão da Aprendizagem na Cultura de Colaboração Institucional. 2004. Universidade do Vale do Itajaí.

RAITZ, T. R.. Banca de Processo Seletivo de Mestrado Acadêmico. 2004. Universidade do Vale do Itajaí.

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Comissão julgadora das bancas

Nilton Bueno Fischer

RAITZ, Tânia Regina;FISCHER, Nilton Bueno; DORNELES, Malvina Do Amaral; SPOSITO, Marília Pontes; PALUDO, Conceição. [Projeto de dissertação] Juventude, Trabalho, e Educação: Construção de Identidades de Jovens Egressos dos Cursos de Formação Profissional em Florianopólis. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Malvina do Amaral Dorneles

DORNELES, Malvina do Amaral; FISCHER, N. B.; SPÓSITO, M. P.; PALUDO, C.; SILVA, G. F.. Jovens, Trabalho e Educação: rede de significados dos processos identitários de jovens na ilha de Santa Catatrina. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Malvina do Amaral Dorneles

DORNELES, Malvina do Amaral; FISCHER, N. B.; PALUDO, C.; SPÓSITO, M. P.. Juventude, Trabalho e Educação: construção de identidades de jovens egressos dos cursos de formação profissional em Florianópolis. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gilberto Ferreira da Silva

SILVA, G. F.; DORNELES, Malvina Do Amaral; PALUDO, C.; SPÓSITO, M.; ORIENTADOR, N. B. F.. Jovens, trabalho e educação: redes de significados dos processos identitários na Ilha de Santa Catarina. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Márcia Rodezc

Juventude (s): Escolha e inserção profissional dos jovens egressos do Ensino Médio Integrado; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

DaiannyAquino

Sentidos do trabalho e da Educação atribuídos pelos jovens que frequentam a EJA no município de Itajaí; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Priscila Gomes Gavioli

Escolha e Inserção Profissional na área de Cosmetologia; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Alexandra Tagata Zatti

A construção de identidades (s): Silenciamentos na trajetória de formação profissional do jovem pedagogo; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Mayara Ana da Cunha Kersten

Tensões e desafios no planejamento de carreira de acadêmicos e egressos de uma Universidade Comunitária do Vale do Itajaí; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Naiara Gracia Tibola

Escolha e Inserção profissional de jovens universitários de uma universidade no sul do Brasil; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Cintia Metzner de Sousa

Uma análise das diretrizes do curso de Pedagogia: inserção profissional de universitários; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí; (Orientador);

Priscila Gomes Gavioli

Processos de escolha e inserção profissional de estudantes do curso de estética: desafios e tensões; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Jéssica Pereira Cardoso

A trajetória de educação e trabalho de jovens e adultos com síndrome de down: sentidos, desafios e a metodologia do emprego apoiado; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Melissa Zeni Stuepp

A escolha profissional e as expectativas de desenvolvimento de carreira dos estudantes dos cursos de Psicologia e de Ciências Contábeis; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tania Regina Raitz;

Gabriela Karina Maresch

AS PERCEPÇÕES DOS JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA SOBRE O PROCESSO DE ESCOLHA E INSERÇÃO PROFISSIONAL; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Mayara Ana da Cunha

Análise do processo de inserção profissional de enfermeiros recém-formados do curso de Enfermagem da Universidade do Vale do Itajaí; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Olavo Larangeira Telles da Silva

Juventude, educação e trabalho: Um estudo sobre juvenilização/rejuvenescimento no CEJA de Brusque-SC; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Joana Rosa Matias Beta

As principais mudanças ocorridas na educação em Moçambique no período pós-independência: história oral e trabalho docente; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Tania Regina Raitz;

Kátia Regina Hillesheim

Fatores que influenciam o ingresso na universidade: contribuições do curso de pedagogia nas funções laborais de estudantes universitários; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Cleudane Aparecida de Andrade Hornick

Identificação e análise dos possíveis fatores que influenciaram os resultados elevados do índice de desenvolvimento da educação básica (ideb) apresentado por duas escolas públicas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Juliano Latour Ramos

A dieta jornalística Televisiva e o impacto na vida escolar: percepção dos jovens de uma escola pública de ensino médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Carlos Alberto Hartwig

A dimensão afetiva no processo de ensino aprendizagem: um olhar do acadêmico do Direito; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Cláudia Montibeller

Curso técnico: Reflexos na trajetória ocupacional de estudantes com idade igual ou superior a 40 anos; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Thais Fontes Schramm Behrendt Rosa

O impacto da prática de yoga sobre o estresse no trabalho docente no curso de pedagogia; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

BEATRIZ HERING FAHT

Fatores que determinam a escolha profissional do jovem universitário e sua visão a respeito da orientação profissional; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Maria Conceição Borba

Desafios e superações na relação entre Educação Inclusiva e Trabalho: Um estudo sobre as experiências de jovens com deficiência; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Ligia Ulir Hirt

Análise das expectativas dos jovens sobre escolha profissional e orientação profissional numa escola pública de ensino médio; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Natali Nascimento

Os sentidos do trabalho e da educação para jovens universitários do curso de Comércio Exterior; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Márcia Cristine Furtado

Memórias e Identidades: Trajetórias pessoais e profissionais na Educação de Jovens e Adultos de uma escola cooperativada; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Luciane Carmem Figueredo Petters

Trajetórias e expectativas de jovens universitários: um estudo sobre os processos identitários dos jovens do curso de Pedagogia; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Mônica dos Santos Delfino

Ler e Criar imagens: Uma prática pedagógica no ensino da arte; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Elisangela Vieira Linhares

Marcas da memória traduzidas na identidade docente: Relatos de vida de professoras alfabetizadoras; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale de Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Danilo José Ferreira

Fatores que contribuem para trajetórias diferenciadas dos egressos da área da Agropecuária na relação entre o ensino técnico, o ensino superior e o mercado de trabalho demandado; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tania Regina Raitz;

Crizieli Silveira Ostrovski

ESCOLHA E INSERÇÃO PROFISSIONAL: ESTUDO DE CASO DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Alexandre Vanzuita

A constituição de identidade (s) profissional (is) de formandos em educação física; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tania Regina Raitz;

Mara Regina Zluhan

O PROCESSO DE TRANSIÇÃO DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO SUPERIOR E SEUS DESDOBRAMENTOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Tania Regina Raitz;

Melissa Barbosa Freitas

Os Direitos Humanos das Mulheres: Consquistas Legais e Violações Factuais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Tania Regina Raitz;

Katiane Vulzac Golin

Uma reflexão jurídica e social sobre o preconceito na adoção de crianças; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Vale de Itajaí; Orientador: Tania Regina Raitz;

Leonardo Silveira de Souza

Reflexo da maioridade civil na aplicação de medidas sócio-educativas ao jovem maior de 18 anos e menor de 21 anos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Tania Regina Raitz;

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Foi orientado por

Nilton Bueno Fischer

Jovens, Trabalho e Educação: redes de significado dos processos identitários na ilha de Santa Catarina; 2003; 370 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Nilton Bueno Fischer;

Ilse Scherer-Warren

Discursos Plurais Assessorando um Movimento Popular em Florianópolis: Estudo de Caso de uma Organização Não-Governamental; 1994; Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Ilse Scherer-Warren;

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Outras produções

RAITZ, T. R. . Assessoria na atualização das diretrizes municipais da educação integral no município de Itajaí. 2018.

RAITZ, T. R. . Confederação Nacional da Educação. 2009.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de Projeto PIBIC/edital 2018. 2018.

RAITZ, T. R. . Avaliadora do Projeto Probic. 2018.

RAITZ, T. R. . Formação para atuação dos supervisores educacionais na implementação das diretrizes da educação fundamental. 2018.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de Relatório Final PIBIC. 2018.

RAITZ, T. R. . Mediadora de mesa de pesquisadores na ANPED SUL. 2018.

RAITZ, T. R. . Coordenação Eixo EJA no Encontro ANPED SUL 2018. 2018.

RAITZ, T. R. . Avaliadora do livro Mundos do Trabalho para editora da Univali. 2018.

RAITZ, T. R. . Projeto 'O impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens alunos do mestrado em educação: necessidades de orientação educativa. 2018.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de Projeto Pibic. 2017.

RAITZ, T. R. . Avaliadora do Projeto PIBIC. 2017.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de Relatório Final PIBIC. 2017.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de trabalhos submetidos ao XV Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALI. 2017.

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RAITZ, T. R. . Avaliadora dos trabalhos apresentados no XIII Seminário de Iniciação Científica. 2014.

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RAITZ, T. R. . Avaliadora adhoc do evento X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul/Reunião Científica Regional da ANPED SUL. 2014.

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RAITZ, T. R. . Avaliadora de pôsteres no XVII Encontro Nacional da Abrapso. 2013.

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RAITZ, T. R. . Avaliadora de pôsteres no I Seminário Iberoamericano: As transições dos estudantes, um desafio para as iuniversidades. 2013.

RAITZ, T. R. . Coordenadora geral no Brasil do I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio para as universidades. 2013.

RAITZ, T. R. . Organizadora do I Seminário Iberoamericano: as transições dos estudantes, um desafio pra as universidades. 2013.

SIQUEIRA, J. ; RAITZ, T. R. . Relatório técnico do projeto 'Transição universidade e trabalho: relatos de experiências vividas por alunos do curso de Pedagogia'. 2013.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de trabalhos ou participação comitê cientifico do Evento XIV Seminari Permanent d'Orientació Professional: El treball en xarxa, da Universidade de Barcelona. 2013.

RAITZ, T. R. . Parecerista dos projetos PIBIC. 2013.

RAITZ, T. R. . Parecerista dos projetos PROBIC. 2013.

RAITZ, T. R. . Avaliadora dos trabalhos da II Jornada ibero-americana da ARIUSA - Alianza de redes iberoamericanas de universidades por la sustentabilidad y el ambiente.. 2012.

SIQUEIRA, J. ; RAITZ, T. R. . Transição universidade e trabalho: relatos de experiências vividas por alunos do curso de Pedagogia. 2012.

RAITZ, T. R. . Parecerista dos projetos PIBIC. 2012.

RAITZ, T. R. . Parecerista dos projetos PROBIC. 2012.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de Programas de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC. 2011.

RAITZ, T. R. . Avaliadora Projeto 170. 2011.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de relatório final PIBIC. 2011.

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RAITZ, T. R. . Avaliadora do 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011.

SILVA, C. D. L ; RAITZ, T. R. . Trajetórias Identitárias e Sentidos do Trabalho Docente para Professores Universitários do Curso de Pedagogia. 2011.

RAITZ, T. R. . Avaliadora dos trabalhos do X EDUCERE e I SIRSSE.. 2011.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de artigos da Anped Sul 2010. 2010.

MAHEIRIE, Kátia ; RAITZ, T. R. ; KUBO, O.M ; PINHEIRO, I.R . Comissão para análise de pedidos de bolsa PDEE. 2010.

RAITZ, T. R. ; SILVA, M. Mariléia . Ciclo de Debates: Mundo do trabalho em cena. 2010.

Raitz, Tania ; RAITZ, T. R. . Palestrante no Seminário Macro-Regional de Qualificação dos Servidores da SST/SINE e Treinamento de Atendentes 2009/2010. 2010.

RAITZ, T. R. . Avaliadora do Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PROBIC. 2010.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de Programas de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC. 2010.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPQ. 2010.

RAITZ, T. R. . Parecerista da Comissão Científica do IV Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região sul - IV CPEASUL. 2010.

RAITZ, T. R. . Palestrante no Seminário de Lançamento do projeto ITES - Ocupação e Desenvolvimento da Comunidade Italiana no Exterior. 2010.

RAITZ, T. R. . Avaliadora de trabalhos do Encontro Regional da ABRAPSO. 2010.

RAITZ, T. R. . A escola e os jovens e crianças no mundo contemporâneo: processos de formação histórica latino americana. 2009.

RAITZ, T. R. . Comitê Científico do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL, 2008. 2008.

RAITZ, T. R. . VIII Congresso Nacional de Educação - Educare. 2008.

RAITZ, T. R. . XIV Encontro Nacional da Abrapso. 2007.

RAITZ, T. R. . Subjetividades e escolhas profissionais. 2006.

RAITZ, T. R. . Comitê Científico do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2006.

RAITZ, T. R. . Comissão Avaliadora do 3o Congresso Brasileiro de Extensão. 2006.

RAITZ, T. R. ; LINHARES, E. ; COUTINHO, P. . Mémoria e Identidade: relatos orais de professoras alfabetizadoras em Balneário Camboriú. 2005.

RAITZ, T. R. ; PARTICIPANTES, D. . Pesquisa: Experiências alternativas de escolaridade articuladas à profissionalização de jovens e adultos. 2005.

RAITZ, T. R. ; CALDEIRA, E. ; PARTICIPANTES, D. . Relatório do Pronex. 2005.

RAITZ, T. R. . Boletim Informativo sobre o Mercado de Trabalho. 2004.

RAITZ, T. R. . Boletim Informativo sobre o mercado de trabalho. 2004.

RAITZ, T. R. ; NOZARI, B. ; BEEK, C. ; OLIVEIRA, J. P. ; POLETTE, M. ; FREITAG, C. P. C. K. . Relatório do primeiro e segundo treinamento da pesquisa programa de orientação e mobilização participativa para a bacia hidrográfica do Rio Camboriú/SC. 1998.

RAITZ, T. R. . A transição dos estudos de mestrados: o caso da universidade brasileira. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAITZ, T. R. . Percursos formativos e Educação Integral. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

MACHADO, M. M. ; RAITZ, T. R. . Relatório final do Projeto do PIBIC. 2017. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, J. T. R. ; RAITZ, T. R. . Relatório em forma de artigo do PROBIC. 2017. (Relatório de pesquisa).

ROSA, L. P. ; RAITZ, T. R. . Relatório PROBIC 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

LABRÊA, Camila G. ; RAITZ, T. R. . Relatório PIBIC 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. . RELATÓRIO DO PROJETO CAPES/DGU (COOPERAÇÃO INTERNACIONAL) SEMINÁRIO INTERNACIONAL 2013. 2014. (Relatório de pesquisa).

SIQUEIRA, J. ; RAITZ, T. R. . Transição universidade e trabalho: relatos de experiências vividas por alunos do curso de Pedagogia. 2013. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. . Relatório Pós-doutoramento. 2012. (Relatório de pesquisa).

SILVA, C. D. L ; RAITZ, T. R. . Trajetórias Identitárias e Sentidos do Trabalho Docente para Professores Universitários do Curso de Pedagogia. 2011. (Relatório de pesquisa).

Baldissera, F. de B. ; RAITZ, T. R. . RELATÓRIO FINAL PIBIC. 2011. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. . Sociologia da Educação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

RAITZ, T. R. ; MOSTAFA, S. . Oficina Abordagem Discursiva de leitura de imagens. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTERS, L. C. F. ; RAITZ, T. R. . Juventude, Trabalho e Educação: Um estudo com jovens do ensino médio noturno no município de Penha/SC. 2007. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. ; CALDEIRA, E. . Relatório PRONEX-UNIVALI. 2006. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. . Socializando Teses e Dissertações. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RAITZ, T. R. ; CALDEIRA, E. . Relatório PRONEX-UNIVALI. 2005. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. ; LINHARES, E. . Relatório do PIPG. 2005. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. ; ARENHALDT, R. ; FARENZENA, N. ; FRANZOI, N. L. ; PARTICIPANTES, D. . Análise das Experiências Inovadoras e/ou bem sucedidas pesquisadas pela regional Sul. 2005. (Relatório de pesquisa).

RAITZ, T. R. ; NOVAES, R. ; FRANCO, M. C. ; SILVA, M. ; MARTINS, N. ; GOLDENBERG, M. ; PORCELLO, F. ; SCHMIDT, B. ; COSTA, R. M. ; MAIEROVITCH, W. . O IV Fórum TV e Universidade - Rede Globo e Canal Futura. 2006.

RAITZ, T. R. . II Workshop do curso de Pedagogia: Vivências Educativas. 2004 (Workshop - Oficinas) .

RAITZ, T. R. ; PARTICIPANTES, D. . Consulta sobre o tema. 2000 (Pesquisa de âmbito nacional) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    O impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens alunos do mestrado em Educação: Necessidades de orientação educativa, Descrição: Essa investigação teve como objetivo principal compreender e analisar o impacto do processo formativo na trajetória laboral de jovens estudantes do Mestrado em Educação, de uma universidade comunitária no Sul do Brasil, e as necessidades de orientação educativa. Visa fundamentalmente por meio deste objetivo também conhecer o perfil destes alunos e se este processo tem contribuído ou não para que os alunos tenham uma trajetória profissional exitosa, coerente e mais competente com sua atuação no mercado de trabalho. Estudos dos processos de transição acadêmica e laboral de alunos dos mestrados têm recebido um impulso nas últimas décadas favorecendo a aparição de um importante corpo teórico e investigador ao redor deste constructo. Os estudos sobre o impacto da formação recebida, os processos de trabalho e atuação profissional destes estudantes vêm ganhando importância central nos últimos tempos, processo este que vem aliado à incerteza dos tempos modernos e debatido por vários teóricos contemporâneos, especialmente por aqueles que se preocupam com a inserção sócio-laboral, projeto de carreira profissional e necessidades de orientação educativa. A produção de pressupostos teóricos e metodológicos de autores como Luna et al (2014), Pais (2005), Rodrigues-Moreno (2008), Figuera (1996, 2008, 2010), Alfaro (2009), Bendassolli (2007), e outros, será fundamental para o foco teórico desta investigação. A metodologia do estudo é de enfoque qualitativo e a coleta de dados fará uso de questionários e entrevistas individuais semiestruturadas com 6 (seis) estudantes do mestrado em Educação, da Univali. Os dados e informações serão tratados por meio da análise de conteúdo, especialmente fundamentada em Franco (2005) e Bardin (2008). Neste sentido, os resultados subsidiarão a criação futura de processos de intervenção relacionados aos processos formativos e laborais. Neste aspecto, a necessidade de orientação educativa passa a ser essencial com a finalidade de ampliar as possibilidades de realização do projeto de vida e profissional dos jovens estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Ana Júlia Machado de Simas - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Entre o hoje e o amanhã: os sentidos da educação e do trabalho e sua relação com o projeto profissional de universitários, Descrição: Esta pesquisa teve o objetivo de investigar o sentido da educação e do trabalho e sua relação com o projeto profissional de universitários formandos do curso de Psicologia, da Universidade do Vale do Itajaí, numa nova ética para além do trabalho formal na sociedade contemporânea. Esta temática tem se constituído numa preocupação dos pesquisadores que desenvolvem estudos acerca da relação educação e trabalho, tendo como sujeitos estudantes universitários. Nos últimos anos do século XX e início do século XXI o mundo do trabalho apresenta grandes transformações, em que os processos de reestruturação produtiva, flexibilização das relações trabalhistas e a intensificação e precarização do trabalho trouxeram à sociedade um novo panorama: diminuição de ofertas de trabalhos nos moldes formais com carteira assinada e aumento da carga de atividades e competitividade, além de exigências de novas habilidades para os profissionais de qualquer área. Neste contexto, os jovens universitários que ao longo de sua formação esperam colocar em prática tudo que estudaram nos bancos escolares se deparam, muitas vezes, com a dificuldade nessa transição acadêmica e laboral. Nesta perspectiva, são relevantes os estudos sobre os sentidos que os jovens universitários atribuem à educação e ao trabalho associados aos seus projetos profissionais. Esta investigação traz resultados de uma pesquisa qualitativa com o uso de entrevistas semiestruturadas, com 6 (seis) alunos (as) do curso de Psicologia, que fizeram parte do estudo. O tratamento das informações foi por meio da análise de conteúdo. Os resultados mostraram a necessidade do curso de Psicologia oferecer uma disciplina que possa contemplar um espaço de discussão sobre o processo de transição universitária e laboral. Nesta perspectiva, possibilitar ao jovem elaborar um plano de carreira diante das novas exigências do mundo do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Andrius da Silveira Rezende - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Inserção profissional e planejamento de carreira de formandos do curso de Pedagogia, Descrição: Esta investigação teve o objetivo central de analisar a inserção profissional dos alunos (formandos) do curso de Pedagogia e suas competências para planejar a gestão da carreira de pedagogo. Estudos dos processos de inserção profissional e planejamento de carreira têm recebido um incremento nas últimas décadas, do século XXI, com o aparecimento de um significativo corpo teórico entorno deste tema. O problema se constitui na seguinte pergunta norteadora: Quais os fatores influenciadores da inserção profissional e como os jovens universitários formandos vêm planejando a sua carreira de pedagogo? As Universidades, pesquisadores, educadores e orientadores profissionais têm apresentado uma vasta produção acerca do assunto, entretanto, ainda, se tornam necessários novos estudos que contribuam com alternativas na resolução desta problemática. O fenômeno ?Transição universidade-trabalho? ou ?Inserção sócioprofissional dos universitários? se configurou num potencializador para a criação de uma rede entre alguns países, como Brasil e Espanha, por meio de um acordo específico. Algumas pesquisas já realizadas pelos grupos de pesquisa Educação e Trabalho (Brasil-Univali) e TRALS (Transiciones Acadèmicas e Laborales) (UB-Espanha) demonstram através de resultados a importância das políticas de educação superior centradas no desenvolvimento das habilidades e potenciais das pessoas, não só em seu desenvolvimento pessoal, mas no avanço de uma sociedade sustentável, democrática e baseada em conhecimentos. A metodologia selecionada para desenvolver a investigação foi de natureza qualitativa com entrevistas individuais e semiestruturadas com o uso de gravador e diário de campo. Nesta perspectiva, realizou-se entrevistas com 06 (seis) jovens universitários formandos do curso de Pedagogia a Distância de Itajaí e utilizou a análise de conteúdo no tratamento das informações. Os resultados mostraram que as circunstâncias da inserção dos profissionais que já estão ativos no mercado de trabalho apresentaram uma realidade que oferece elementos de reflexão para promover a melhoria da titulação e propor a implementação de programas de gestão de pessoas e de carreira nos cursos de Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Gabriel Malgarin Volles - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Desafios nos projetos profissionais: os sentidos do trabalho e da educação na percepção de universitários, Descrição: Nos últimos anos ocorreram muitas transformações no mundo do trabalho, especialmente a partir da década de 90, do século XX, os jovens foram os mais atingidos neste contexto. Alteração na organização do trabalho, avanços da tecnologia e reestruturação produtiva provocaram velozes e rápidas mudanças no Brasil e diversos países da América Latina. As incertezas e inseguranças no mercado de trabalho foram sentimentos que emergiram para diversos profissionais que tentam se inserir numa profissão, bem como aqueles que lutam para se manter no heterogêneo mercado. Nesse cenário o trabalho ganha novas dimensões, para além da ética formal proliferam muitas atividades informais e os jovens passam a atribuir diferentes sentidos à educação e ao trabalho a partir das diversas situações vivenciadas na experiência com o emprego e o desemprego. Esta pesquisa investigou os sentidos que os jovens universitários (as) do curso de Psicologia, da Universidade do Vale do Itajaí, atribuem ao trabalho e a educação na atualidade. Os sujeitos da pesquisa são alunos que trabalham e estudam, frequentam a Universidade no período diurno e noturno. Nesse sentido, este estudo trouxe diversas reflexões acerca da análise que esses jovens estabelecem com o trabalho e a educação e quais os sentidos atribuem a esse binômio, trazendo também suas experiências com o emprego, desemprego e seus projetos profissionais futuros. A metodologia de abordagem qualitativa utilizou para a coleta de dados entrevistas semi-estruturadas, individuais com (8) oito jovens universitários, bem como diário de campo e o uso de gravador. Os resultados mostram que um dos maiores problemas na sociedade atual é o desemprego juvenil, os jovens vivem diversas situações de incertezas na transição educação e trabalho e merecem maior visibilidade a partir de programas que possam contribuir com medidas urgentes, com soluções que venham amenizar esta problemática. Conciliar trabalho e educação é complicado, fazem malabarismos. O sentido do trabalho mais visível é o instrumental, trabalhar para se sustentar, após o desejo é de um a trabalho que possam se auto-realizar-se. Portanto, faz-se necessário que os gestores das políticas públicas coloquem em prática os programas governamentais que possam possibilitar a juventude de nosso país e região alçar voos mais altos e concretos em seus sonhos e projetos e que consigam satisfazer suas expectativas e superar os dilemas na relação educação e trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Josiana Teresinha Ribeiro de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2017

    Percepção de alunos mestrandos em educação acerca das expectativas de formação, trabalho e os projetos futuros, Descrição: O presente projeto de pesquisa visou, fundamentalmente, compreender e analisar as expectativas que alunos que frequentam o curso de Mestrado em Educação, de uma universidade comunitária, têm acerca de sua formação, trabalho ou área de atuação e seus de projetos futuros. A problematização do estudo direciona para a preocupação das investigações sobre os estudos de transição acadêmica ao mundo laboral. É central conhecer a experiência formativa desses alunos a partir de suas percepções no sentido de verificar se esse processo tem contribuído ou não para que os alunos tenham uma trajetória de êxito e mais coerente com sua atuação no mercado de trabalho. Estudos dos processos de transição têm recebido um impulso nas últimas décadas favorecendo a aparição de um importante corpo teórico e investigador ao redor deste constructo. Os estudos sobre a formação recebida, bem como o trabalho ou área de atuação e projetos futuros de jovens mestrandos vêm ganhando importância central nos últimos tempos, processo este que vem aliado à incerteza dos tempos modernos e debatido por vários teóricos contemporâneos, especialmente por aqueles que se preocupam com a inserção sócio-laboral, projeto de carreira profissional e orientação profissional. A produção de autores como Rodrigues-Moreno (2008), Figuera (1996, 2008, 2010), Pais (2005), Alfaro (2009), Bendassolli (2007), e outros, é fundamental para o foco teórico desta investigação. A metodologia selecionada para desenvolver este estudo é de abordagem qualitativa por meio de questionário e entrevistas individuais semiestruturadas com estudantes do mestrado em Educação da Univali. O tratamento das informações se deu por meio da análise de conteúdo, especialmente fundamentada em Franco (2005) e outros autores. Conclui-se que o debate das transições se circunscreve na organização de estratégias e estruturas que facilitem o trânsito dos estudantes ao longo do sistema educativo. o projeto mostrou diversas situações vivenciadas pelos mestrandos, em que conciliar trabalho e educação para aqueles que não têm bolsa acaba dificultando os estudos. Muitos buscam obter maior especialização para promoção no trabalho, também se qualificar para uma melhor atuação e outras razões apresentadas na pesquisa. Ainda os resultados subsidiaram refletir sobre a necessidade de processos de intervenção relacionados aos processos formativos e laborais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Mayra Mulbrett Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    Expectativas de jovens formandos sobre a escolha e inserção profissional no mercado de trabalho, Descrição: Esta investigação teve como objetivo analisar as expectativas que os jovens formandos dos cursos de Pedagogia e Psicologia têm sobre sua inserção profissional na área de atuação e os fatores que motivaram a escolha por esta profissão. Ao mesmo tempo, identificar a situação de trabalho ou não trabalho destes jovens formandos, as dificuldades vivenciadas no processo transição universidade-mercado de trabalho. Estudos dos processos de inserção profissional têm recebido um incremento nos últimos anos do século XXI, favorecendo a aparição de um importante corpo teórico e investigador ao redor deste constructo. As Universidades, pesquisadores, educadores e orientadores profissionais vêm acumulando experiências e uma vasta produção acerca do tema apresentado que vem engendrada por inquietações e pela busca de alternativas para o tratamento da inserção socioprofissional. A pesquisa terá como preocupação a abordagem qualitativa com entrevistas individuais e semiestruturada com o uso de gravador e diário de campo. Foram realizadas entrevistas com 08 (oito) jovens universitários, 04 (quatro) do curso de Pedagogia e 04 (curso de Psicologia). Pretende-se centralizar o estudo em categorias centrais que nortearão os objetivos da pesquisa: os motivos de escolha do curso; as expectativas com o futuro profissional, a satisfação com a área de atuação, a realidade do mercado de trabalho relacionado à competência e a capacidade profissional, as dificuldades e facilidades de inserção profissional, os conhecimentos recebidos na universidade aplicáveis ao mercado de trabalho, a imagem da profissão e projetos futuros de trabalho. A pesquisa tem como preocupação a abordagem que considera as distintas maneiras que os jovens se relacionam com a educação e o trabalho na atual sociedade, numa nova ética do trabalho que pressupõe intensas transformações em tempos de incertezas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Leandro Paulino Rosa - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Fatores explicativos na transição dos estudos universitários ao mundo do trabalho: Expectivas de jovens formandos, Descrição: Este estudo teve como objetivo analisar os fatores explicativos da transição universidade-mercado de trabalho entre jovens universitários, em fase de conclusão de curso, por meio das expectativas dos jovens formandos. Estudos dos processos de transição têm recebido um impulso nas últimas décadas favorecendo a aparição de um importante corpo teórico e investigador ao redor deste tema. Quais são as expectativas dos alunos (as) do curso de Pedagogia da Univali na trajetória que vai da academia ao mercado de trabalho ou de sua área de atuação, se constitui na problemática central deste estudo. Também as Universidades, pesquisadores, educadores e orientadores profissionais que vêm acumulando experiências e uma vasta produção acerca do assunto têm mantido preocupações, ao mesmo tempo, que buscam alternativas para o tratamento do fenômeno transição universidade-trabalho ou inserção sócioprofissional. A metodologia selecionada para desenvolver a investigação é de natureza qualitativa através de entrevistas individuais e semiestruturadas com o uso de gravador e diário de campo. Nesta perspectiva, pretendem-se realizar entrevistas com 12 (doze) jovens universitários formandos do curso de Pedagogia a Distância de Itajaí. Os eixos analíticos que nortearão os objetivos desta investigação são: o futuro profissional, a satisfação com a área de atuação, a realidade do mercado de trabalho relacionado à competência e a capacidade profissional, as dificuldades e facilidades de conseguir emprego, os conhecimentos recebidos na universidade aplicáveis ao mercado de trabalho, a imagem da profissão e projetos futuros de trabalho. A pesquisa tem como preocupação a abordagem que considera as distintas maneiras que os jovens se relacionam com a educação e o trabalho na atual sociedade, numa nova ética do trabalho que pressupõe intensas transformações em tempos de incertezas. Portanto, o debate das transições se circunscreve na organização de estratégias e estruturas que facilitem o trânsito dos estudantes ao longo do sistema educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Camila Gonçalves Labrêa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2014

    Da formação superior ao mercado de trabalho: Percepção de alunos do curso de Pedagogia acerca dos desafios da inserção profissional, Descrição: Esta pesquisa buscou investigar a percepção de alunos (as) do curso de Pedagogia acerca dos desafios que estes enfrentam para sua inserção profissional. Esta temática tem se constituído numa preocupação dos pesquisadores, gestores das universidades e educadores que desenvolvem estudos acerca da formação e inserção profissional de estudantes universitários. Nos últimos anos do século XX e início do século XXI o mundo do trabalho apresentou grandes transformações, em que os processos de reestruturação produtiva, flexibilização das relações trabalhistas, a intensificação e precarização do trabalho trouxeram à sociedade um novo panorama: diminuição de ofertas de trabalhos nos moldes formais com carteira assinada e aumento da carga de atividades informais e competitividade. Neste contexto, os jovens universitários que ao longo de sua formação esperam colocar em prática tudo que estudaram nos bancos escolares se deparam, muitas vezes, com a dificuldade de inserção profissional. Esta investigação resultou num estudo de caso, com abordagem qualitativa com o uso de entrevistas semiestruturadas, com 6 (seis) alunos (as) do curso de Pedagogia a distância, da Universidade do Vale do Itajaí. O tratamento das informações foi realizado por meio da análise de conteúdo que contribuiu para a descoberta de alguns achados interessantes na pesquisa. Os resultados mostraram que a inserção profissional é uma das problemáticas mais atuais que afetam os jovens no mercado de trabalho, entretanto, nesta investigação foram poucas acadêmicas que tiveram dificuldades de inserção, quando sim o maior desafio fica por conta da exigência da formação em licenciatura pelas redes de ensino. Conciliar trabalho e educação é uma dificuldade enfrentada pelas jovens que trabalham em período integral, especialmente para aquelas que, frequentam cursos noturnos e sentem-se mais cansadas, consequentemente maior dificuldade de aprendizagem. Em termos de contribuições do curso para a área de atuação a prática docente é colocada como facilitadora, pois proporciona maior interação dos alunos com os professores e os relatórios de estágio oferecem questionamentos e reflexões sobre o trabalho docente. A pesquisa traz reflexões significativas caso o curso de Pedagogia se interesse em oferecer uma disciplina sobre o processo de transição universitária que pode ajudar a elaborar um plano de carreira diante das novas exigências do mundo do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Jéssica Siqueira - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale de Itajaí - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

  • 2012 - 2013

    Transição universidade e trabalho: relatos de experiências vividas por alunos do curso de Pedagogia, Descrição: Este pesquisa teve o objetivo compreender e analisar a experiência vivida por alunos do curso de Pedagogia na transição dos estudos universitários e o mercado de trabalho, especialmente sobre a formação profissional e área de atuação. Apesar dos raros estudos sobre o tema, as universidades, pesquisadores, educadores e orientadores profissionais vêm se preocupando e chamando a atenção para este tema engendrado por inquietações e pela busca de alternativas para o tratamento do fenômeno transição formação e inserção profissional de estudantes universitários. Portanto, o debate das transições se circunscreve na organização de estratégias e estruturas que facilitem o trânsito dos estudantes ao longo do sistema educativo e laboral. Tratou-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa, com uso de entrevistas semiestruturadas, com oito alunos do curso de Pedagogia, que participaram da amostra da investigação. As transformações relacionadas ao trabalho reforçam a relevância do desenvolvimento de pesquisas sobre as transições universitárias e laborais, no sentido de entender como ocorrem suas experiências associadas às dimensões subjetivas e objetivas do trabalho na contemporaneidade. Neste sentido, os resultados mostraram um movimento circundante nas experiências desta jovens, especialmente na relação educação e trabalho, serve como subsídios para a criação futura de processos de intervenção relacionados aos processos formativos e laborais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Jéssica Siqueira - Integrante.

  • 2012 - 2013

    I Seminário Iberoamericano: As transições dos estudantes. um desafio para as universidades, Descrição: Tratou-se de um projeto de cooperação internacional entre a Universidade do Vale do Itajaí - Brasil e Universidade de Barcelona - Espanha que teve como objetivo a realização de um Seminário Internacional, nos dias 28 e 29 de outubro, criou-se um fórum de análise/um espaço de discussão sobre a situação da formação universitária e em particular das transições de estudantes durante a sua formação e as decisões que devem ser tomadas e enfrentadas, desde o acesso à faculdade até a inserção ao trabalho. Teve a finalidade também, de avaliar o interesse e viabilidade da criação de uma rede iberoamericana, comprometida com a promoção e desenvolvimento da área, para promover o conhecimento científico e sua transferência social. O evento pautou-se em apresentar as linhas de investigação das transições na universidade: temáticas, enfoques metodológicos, problemáticas. A Cooperação Internacional trabalhou na continuidade do projeto de investigação a nível internacional em relação às transições universitárias. Assim, como deu a conhecer os avanços encontrados até o momento de acordo com a temática de estudo. O trabalho em rede constituiu uma rede de trabalho iberoamericana com o objetivo de canalizar as atividades anteriores. No seminário se determinou as linhas de trabalho, objetivos a curto e longo prazo, projetos em colaboração, plano de trabalho para articular o próximo encontro, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Maria Pilar Figuera Gazo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2012

    Entre o hoje e o amanhã: estudo sobre os fatores e os novos rumos da transição universitária ao mundo do trabalho, Descrição: Os estudos sobre os fatores que influenciam na transição do mundo educativo ao mundo laboral, mais especificamente a transição universidade-trabalho tem adquirido importância central nos últimos tempos, processo este que vem aliado à incerteza dos tempos modernos e tem sido debatido por vários teóricos contemporâneos, especialmente por aqueles que se preocupam com temas de inserção sócio-laboral, projeto de carreira profissional e orientação profissional. Estudos estes que não deixam de ser confluente aos estudos de juventude. As explicações do aumento destas investigações estão fundamentadas em fenômenos que tem ocorrido nas Universidades brasileiras e européias, em que emerge preocupações sobre as investigações de inserção de seus acadêmicos na vida profissional e no trabalho. A questão da inserção laboral de jovens universitários tem se mostrado extremamente complexa, pois a transição desde a universidade ao mercado de trabalho apresenta trajetórias cada vez mais ímpares. Eixo que tem levado a outra problemática recorrente de discussão na atualidade sobre os modelos explicativos e fatores associados ao abandono universitário (SALLÁN, FIGUERA & XAVIER, 2010). As Universidades, pesquisadores, educadores e orientadores profissionais vêm acumulando experiências e uma vasta produção acerca do tema apresentado que vem engendrada por inquietações e pela busca de alternativas para o tratamento do fenômeno transição universidade-trabalho ou inserção sócio-profissional. A proposta deste estudo pós-doutoral procura, partindo da produção realizada pelo Grupo de Investigación Transiciones Académicas e Laborales (TRALS), da Universidade de Barcelona (UB), analisar as contribuições reflexionadas ao debate, tanto teóricas quanto metodológicas, sobre os fatores que influenciam a transição universidade-trabalho. Para tanto, toma-se como referência a produção desenvolvida pelos investigadores do grupo, no período compreendido entre (1994) até a atualidade (2011). Entretanto, escol. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2010 - 2011

    Os sentidos do trabalho e da educação para jovens universitários (as) do curso de Pedagogia da Univali, Descrição: Este estudo analisou os sentidos do trabalho e da educação para jovens universitários (as) do curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Itajaí e investigou sobre a relação que se estabelece entre educação e trabalho numa nova ética para além do trabalho formal, que pressupõe intensas transformações em tempos de incertezas. A metodologia selecionada para desenvolver este estudo foi de natureza quantitativa e qualitativa, realizou-se por meio da aplicação de questionários e entrevistas individuais com seis (6) sujeitos. Os resultados mostraram que há uma diversidade dos sentidos do trabalho e da educação atribuídos por estes jovens inseridos em sua área de atuação que é a educação. Estes sentidos estão associados às transformações do mundo do trabalho, especialmente a partir da década de 90, do século XX, quando da inserção da reestruturação produtiva e outras características como rotatividade e precarização do emprego. Em suas percepções, misturam-se sentidos de auto-estima, formador de identidade, novos aprendizados, utilidade, promove relacionamento, construção, futuro, interação, sentidos que se misturam e se cruzam resultando em diversidade. Neste sentido, pensar políticas públicas para a juventude equivale planejar a partir desta diversidade e refletir uma possível ressignificação da educação que deve estar baseada numa formação diferente, que ultrapasse as meras competências para o mercado de trabalho, mas deve ir muito mais longe, na perspectiva de uma formação humana, que inclui além do desenvolvimento intelectual, o cognitivo, também o conhecimento tecnológico, o artístico, o afetivo e o emocional, no dar-se conta desta diversidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Fernanda de Bortoli Baldissera - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Remuneração., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 1

  • 2010 - 2011

    Trajetórias identitárias e sentidos do trabalho docente para professores universitários do curso de Pedagogia, Descrição: A presente pesquisa teve como objetivo principal compreender sobre a trajetória identitária profissional de 6 (seis) professoras universitárias do curso de Pedagogia da Univali e analisou os sentidos atribuídos por estas ao trabalho docente, procurando desencadear um processo de reflexão colaborativa. A investigação tratou-se metodologicamente de um estudo de caso de abordagem qualitativa, para tanto foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, com o uso do gravador, em que as professoras revelaram aspectos interessantes de suas trajetórias profissionais e como significam seu trabalho docente. O tratamento das informações se deu por meio da análise de conteúdo. Os resultados mostraram que os sentidos do trabalho na contemporaneidade aparecem diversificados, entrecruzados, ambivalentes e contraditórios. Essa diversidade se caracteriza pela complexidade da própria identidade sempre em constituição, também em razão do mundo estar em constante mudança especialmente no mundo do trabalho. Este panorama de transformações em curso na organização e gestão do trabalho acaba por afetar o trabalho docente universitário repercutindo também numa reconfiguração da identidade profissional e de suas trajetórias que se moldam e se modificam em função destas mudanças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Christie Dinon Lourenco da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale de Itajaí - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4

  • 2008 - 2009

    Desafios Jovens: Construção de identidades na relação que se estabelece entre educação e trabalho, Descrição: Esta pesquisa constituiu num desdobramento dos estudos que o grupo de pesquisa Educação e Trabalho, integrante da linha de pesquisa práticas docentes e formação profissional, vem desenvolvendo no PMAE, com o objetivo de investigar como os jovens universitários do curso de pedagogia da Univali, constroem sua identidade na relação que estabelece entre educação e trabalho. Os sujeitos da pesquisa são jovens estudantes que trabalham e freqüentam a Universidade no período noturno. Também teve como propósito analisar os modos como esses jovens conduzem a procura por trabalho atualmente, as influências quanto à escolha da profissão, as barreiras enfrentadas e quais os suportes para o trabalho. A investigação usou a abordagem que considera as distintas maneiras que os jovens se relacionam com a educação e o trabalho na atual sociedade, numa nova ética do trabalho que pressupõe intensas transformações em tempos de incertezas. A metodologia deste estudo foi de natureza quantitativa e qualitativa, por meio de questionários semi-estruturados e entrevistas individuais com o uso de gravador. Os resultados mostram que há um sentimento, dos jovens universitários do curso de Pedagogia, que vai da negação e da afirmação positiva em relação a suas escolhas profissionais. As insatisfações surgem pelo fato de algumas não ocuparem cargos ou não atuarem em níveis de ensino desejados ou por não terem ainda conseguido atuar como docentes e até mesmo por decepções ocorridas no próprio ambiente de trabalho e formação e por vontade de ir ?mais além? nos estudos. Por outro lado, a identidade profissional escolhida como docente é marca evidente e aparece na maioria dos depoimentos como uma grande satisfação e vocação. O trabalho docente recebe importância extrema e relaciona-se diretamente com essas insatisfações e satisfações. A privação de trabalho ou a falta dele aparece como impotência, deterioração da auto-estima, perda da relação com os outros, desorganização social, e outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Luciane Carmem Figueredo Petters - Integrante / Lígia Ulir Hirt - Integrante / Maria Conceição Borba - Integrante., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 4

  • 2006 - 2007

    Juventude, Trabalho e Educação: Um estudo com jovens do ensino médio noturno no município de Penha/SC, Descrição: Este projeto foi desenvolvido no Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Vale de Itajaí, linha de pesquisa "Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional" e Grupo de Pesquisa Educação e Trabalho. Apresenta resultados de um estudo com jovens estudantes trabalhadores do Ensino Médio noturno numa cidade litorânea de Santa Catarina. Teve como objetivo central investigar as relações que esses jovens estabelecem com a educação e o trabalho, contemplando as alternativas e/ou estratégias que estes adotam no mundo do trabalho na sociedade atual e a importância destes em suas vidas numa nova ética do trabalho. Assim, este estudo se debruçou sobre o jovem que estuda e trabalha na intenção de contribuir com o debate acerca do tema juventude, trabalho e educação, bem como incentivar a elaboração de políticas públicas para a juventude no município de Piçarras, uma vez que se constatou a inexistência dessas. Para tanto, num primeiro momento, utilizou-se a metodologia da pesquisa quantitativa através de questionário e, num segundo momento, a pesquisa qualitativa através de entrevistas para a análise de dados. Este estudo concentrou a abordagem em conceitos/significados sobre juventude e argumentações sobre as relações entre educação e trabalho, no sentido de dar suporte teórico ao estudo realizado. Os resultados apontaram que os jovens experimentam vários sentimentos na relação educação e trabalho como insatisfação, frustração, angústia, esperança, etc. Estes clamam por novos caminhos, solicitam cursos profissionais integrados à formação integral e por orientação vocacional inseridos no currículo do Ensino Médio para que possam fazer frente às demandas educacionais e de trabalho e que além de beneficiários das políticas públicas possam ser inseridos como autores de direitos e de sua própria história. Portanto, o trabalho adquire sentido prioritário de necessidade na vida desses jovens pesquisados. As atitudes e sentimentos desencadeados pela experiência com. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15

  • 2005 - 2007

    Educação e Diagnóstico Integrado ao Trabalho - Uma parceria com o PRONEX, Descrição: Este projeto tratou-se de uma parceria com o Laboratório de Psicologia do Trabalho- UnB, no qual se apóia num grupo interdisciplinar tendo como categoria de análise a relação homem, trabalho e saúde. As condições e saúde dos professores, bem como de outros trabalhadores, perpassam de uma forma geral, por várias exigências e mudanças requeridas para a efetiva realização de seus trabalhos. Os aspectos objetivos e subjetivos que interferem na atividade do professor faz parte das preocupações deste projeto. O diagnóstico sobre a subjetividade do trabalhador foi tratado como instrumento de gestão da educação, permitindo um entendimento mais aprofundado sobre as questões (condições, processos e resultados) que interferem sobre o processo ensino-aprendizagem. Assim, as condições de trabalho, de bem estar e saúde dos educadores são investigados/estudados visando à melhoria da qualidade do sistema educacional do Brasil. Entende-se que a síndrome de burnout e as condições das relações estabelecidas no trabalho são aspectos imprescindíveis que integram categorias do mundo do trabalho e da educação. Os resultados apontam que suas carreiras e suas relações com colegas e com a sociedade de modo geral, as condições de status, de recompensa e de liderança nas quais trabalham são fatores, entre outros, que interferem na qualidade do trabalho que realizam. De modo a cumprir as novas expectativas e pressões da pós-modernidade enquanto fenômeno social, o papel desses profissionais assume novos contornos com inovações múltiplas no contexto de mudanças. Estas conexões que emergem de seus processos educativos caracterizam tanto as cristalizações quanto as transformações na construção de suas identidades. Embora, o trabalho docente motivado pelo prazer de ensinar aparece como constituinte da trajetória profissional, interfere na superação dos sofrimentos vivenciados. Assim, a educação e o trabalho aparecem como esferas importantes na vida dos indivíduos e ganham novas dimensões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Integrante / Elizabeth Caldeira - Coordenador / Luciane Carmem Figueredo Petters - Integrante / Patrícia de Souza Pita - Integrante / Sônia S. G. M da Silva - Integrante / Rosâna Masumeci Martins - Integrante / Isaltino Dias - Integrante / Wanderlei Codo - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Cooperação / Universidade do Vale de Itajaí - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 31

  • 2004 - 2005

    Memória e Identidade: Relatos de vida de professoras alfabetizadoras na cidade de Balneário Camboriú, Descrição: O objetivo do projeto foi investigar as trajetórias identitárias das professoras alfabetizadoras das Séries Iniciais, da cidade de Balneário Camboriú/SC, a partir de seus relatos de vida, numa perspectiva de construção sócio-cultural, focalizada nas diversas relações que estes vivenciam nos espaços e tempos diferenciados do seu saber pedagógico. Procurou verificar como ocorrem as conexões que emergem de seus processos educativos e que caracterizam tanto as cristalizações quanto transformações na construção de suas identidades. O campo sobre a Formação dos Professores, Memória e Identidade integra a referência deste estudo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que parte da memória como instrumento de construção e reconstrução da identidade docente, utilizando-se técnicas de histórias de vida e relatos orais. Os resultados tiveram a finalidade de contribuir para o resgate e registro da história da educação na cidade, além de ampliar o conhecimento sobre acontecimentos e conjunturas do passado, através do estudo aprofundado de experiências e versões particulares. Os resultados apontam a constituição de identidades num movimento que é cambiante, circular, transitório, isto significa que simultaneamente estas trajetórias docentes se moldam, se modificam, são estáveis e permanentes na prática pedagógica, bem como nos modos de pensar e de viver. Os resultados obtidos também sublinham a importância dos relatos de vida dos professores, em particular a de sua prática escolar, o processo de ensino ? aprendizagem, o saber / ensinar, na medida em que exigem conhecimentos da vida, saberes personalizados e competências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tania Regina Raitz - Integrante / Tânia Regina Raitz (orientadora) - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Vale de Itajaí - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14

  • 2004 - 2005

    Pesquisa: Experiências alternativas de escolaridade asticuladas à profissionalização de jovens e adultos, Descrição: O presente relatório apresenta os resultados da pesquisa realizada na Região Sul (Rio Grande do Sul e Santa Catarina), coordenada, em nível nacional, pelo IIEP ? Intercâmbio, Informações, Estudos e Pesquisas. Visava realizar o levantamento/mapeamento das experiências de Educação Básica desenvolvidas por iniciativa de entidades da sociedade civil, preferencialmente associadas à oferta de formação profissional (qualificação profissional de nível básico), bem como dos processos legais utilizados para o reconhecimento/certificação escolar. A mesma teve como objetivos: Identificar as experiências de educação básica associadas à oferta de ensino profissional. Identificar e analisar o formato institucional dos cursos, as parcerias efetivadas, as instituições certificadoras e os mecanismos legais utilizados para seu reconhecimento/ certificação.Avaliar as possibilidades de integração dos cursos de formação/qualificação profissional no âmbito do sistema nacional de educação. Procedeu-se primeiramente a um cadastramento das experiências, após o que escolheu-se três experiências mais significativas para estudo em profundidade. O cadastramento das experiências foi facilitado pela familiaridade com o objeto de estudo da equipe integrante do Projeto. Esta pesquisa pretende contribuir para o debate e formulação de políticas de educação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Regina Raitz - Integrante / Naira Lisboa Franzoi - Coordenador / Nalú Farenzena - Integrante / Rafael Arenhaldt - Integrante / Simone Valdete dos Santos - Integrante / Vera Maria Vidal Peroni - Integrante., Financiador(es): Ministerio da Educacao e Cultura - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

  • 1998 - 1998

    Programa Nacional Adote uma Bacia: programa de orientação e mobilização participativa para a bacia hidrográfica do Rio Camboriú, Descrição: Programa de Orientação e mobilização participativa para a Bacia Hidrográfica do Rio Camboriú sub-bacias do Rio dos Macacos, Rio Pequeno/Ostras e Rio do Braço - participantes da pesquisa Cleusa Ko. Freitag (coordenadora), Beatriz Nozari, Canísio Beck, Marcus Polette, Josildete P. Oliveira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Vale do Itajaí - Cooperação.

  • 1998 - 1998

    Comportamento do Emprego Formal na Indústria Têxtil de Santa Catarina - Período 1989 a 1998, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tania Regina Raitz - Coordenador / Egre Padoin - Integrante., Financiador(es): Sistema nacional de emprego - Outra.

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Prêmios

2015

Prêmio Destaque em Iniciação Científica, Universidade do Vale do Itajaí.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Pós-Graduação em Educação, Curso de Mestrado e Doutorado em Educação. , Rua Uruguai, 458, Centro, 88302-202 - Itajai, SC - Brasil, Telefone: (47) 33417516, Ramal: 7516, Fax: (47) 33417516

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2004 - 2004

    Escola Superior de Tecnologia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

  • 2003 - 2004

    Escola Superior de Tecnologia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

    Atividades

    • 03/2004 - 11/2004

      Ensino, Administração Hoteleira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural

    • 03/2004 - 11/2004

      Ensino, Tecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia das Organizações

  • 1994 - Atual

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: Formal assalariado, Enquadramento Funcional: Professora Permanente, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Licenciada desde 1999 para cursar Pós-graduação na UFRGS, retorno em agosto 2003.

    Atividades

    • 06/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade do Vale do Itajaí, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Vale do Itajaí, Universidade do Vale do Itajaí.,Atividade realizada, Coordenação do Núcleo de Pesquisa em Educação e Trabalho do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Pedagogia EaD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário em Educação

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Juventude, educação e Trabalho na contemporaneidade

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Memória, Identidade e Trabalho

    • 08/2016 - 10/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 08/2016 - 10/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário em Educação

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Seminários em Educação

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Juventude, trabalho e educação

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Memória, Identidade e Trabalho Docente

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Seminário em Educação

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Seminário em Educação

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Juventude e Formação Profissional

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Seminário em Educação

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Juventude e Formação Profissional

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia em Educação, Seminário em Educação

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 02/2007 - 07/2008

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Juventude, Educação e Trabalho

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário em Educação

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 08/2006 - 11/2006

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho, Subjetividade e Gênero

    • 08/2006 - 11/2006

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 08/2006 - 11/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 08/2006 - 11/2006

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia

    • 05/2006 - 07/2006

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada ao Comércio Exterior

    • 03/2006 - 07/2006

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Diagnóstico Integrado do Trabalho e Educação

    • 03/2006 - 07/2006

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Grupo de Educação e Trabalho

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 03/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Universidade do Vale do Itajaí, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão UNIVALI - MULHER.

    • 03/2005 - 12/2005

      Extensão universitária , Universidade do Vale do Itajaí, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão UNIVALI-MULHER.

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Profissional e Saúde do Docente

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, Ciência Política, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Movimentos Sociais

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Memória, Identidade e Educação Social

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 04/2005 - 06/2005

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada ao Comércio Exterior

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Cidadania

    • 07/2004 - 12/2004

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 07/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 10/2004 - 11/2004

      Ensino, Pedagogia Emergencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 09/2004 - 11/2004

      Ensino, Administração Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada ao Comércio Exterior

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral, Sociologia da Educação

    • 08/1997 - 08/1999

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 08/1997 - 08/1999

      Ensino, Turismo e Hotelaria, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada ao Turismo

    • 01/1997 - 08/1999

      Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da urbanização

    • 08/1995 - 08/1999

      Ensino, Pedagogia Empresarial e Tecnológica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

    • 01/1995 - 08/1998

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, sociologia geral

    • 08/1996 - 08/1997

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada à Administração

    • 08/1994 - 08/1997

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

  • 1979 - 2012

    Sistema Nacional de Emprego

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnico de Atividades Especiais - aposentada, Carga horária: 30

    Atividades

    • 05/1979

      Serviços técnicos especializados , Público, .,Serviço realizado, técnico em pesquisas no setor de informações sobre o mercado de trabalho.

    • 05/1979

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Público, .,Cargo ou função, Participação em comissões na elaboração de relatórios e plano anual da instituição.