Marília Penna Bernal

Doutoranda do Programa de Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (inicio 2015). Certificada em Integração Sensorial pela WPS #4522(2015). Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo - USP (2010). Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos (2005), com aprimoramento em Terapia Ocupacional e Saúde Mental da Infância e Adolescência pela Faculdade de Medicina de Botucatu - UNESP (2007), especialista em Saúde Mental da Infância e Adolescência pela FACIS - IBEHE (2007); especialista em Terapia Ocupacional: Uma Visão Dinâmia em Neurologia pela Unisalesiano/Lins-SP (2013)

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Psicologia Clínica

2015 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: Praxia da criança com Transtorno do Espectro Autista: um estudo comparativo,
Prof. Dr. Francisco Baptista Assumpção Jr. Coorientador: Profa. Dra. Evlyn Kuczynski.

Mestrado em Psicologia Clínica

2008 - 2010

Universidade de São Paulo
Título: Qualidade de Vida e Autismo de Alto Funcionamento: Percepção da Criança, Família e Educador,Ano de Obtenção: 2010
Francisco Baptista Assumpção Júnior.

Especialização em Terapia Ocupacional: Uma visão dinamica em neurolo

2010 - 2013

Unisalesiano
Título: Autismo e Brincar
Orientador: Heloiza Goodrich

Especialização em Saúde Mental da Infância e Adolescência

2006 - 2007

FACIS ? IBEHE Faculdade de Ciências da Saúde
Título: Qualidade de vida e autismo, percepção da criança e do professor

Aperfeiçoamento em T.O em Saúde Mental - reabilitação infanto-juvenil

2006 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Trabalho Final - conclusão do aprimoramento. Ano de finalização: 2007
Orientador: Marli B. Ribeiro
Bolsista do(a): Fundação de Desenvolvimento Administrativo, FUNDAP, Brasil.

Graduação em Terapia Ocupacional

2002 - 2005

Universidade Federal de São Carlos

Formação complementar

2013 - 2013

Certificação em Integração Sensorial. (Carga horária: 160h). , University of Southern California, USC, Estados Unidos.

2004 - 2004

Introdução ao Método Meir Schneider de Autocura ?. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Autismo.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Desenvolvimento Infantil.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Infância e Adolescência.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Saúde Mental.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Neurologia.

Participação em eventos

II Seminário sobre desafios no autismo.Wokshop Terapia Ocupacional: como avalio/como trato?. 2018. (Seminário).

5th European Sensory Integration Congress. 2017. (Congresso).

I Simposio ABAcadabra de Atualização em TEA.Autismo e Integração Sensorial. 2016. (Simpósio).

4th European Sensory Integration Congress 2015. 2015. (Congresso).

Especialização Análitico Comportamental Para Intervenção Com Autismo Núcleo Paradigma.As contribuições da Terapia Ocupacional para crianças com transtorno do espectro do autismo. 2012. (Outra).

Jornada AVAPE.Diagnóstico Funcional - Autismo (EIXO V). 2012. (Outra).

Semana de Estudos em Terapia Ocupacional - São Camilo. A Integração Sensorial no Processo Terapeutico. 2011. (Feira).

Aula Graduação Psicologia Unipaulistana.Avaliação Funcional - Eixo V. 2010. (Outra).

Formação Tècnica Autismo.Terapia Ocupacional e Integração Sensorial no Autismo. 2009. (Seminário).

1° Congresso Internacional do Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Instituto de Psiquiatria do HC da FMUSP e XIII Encontro de Amigos pelo Autismo da AMA. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa- ISSAC Brasil. 2007. (Congresso).

Implementando um programa psicopedagogico para crianças com autismo com base nos programas TEACCH. 2007. (Seminário).

V Seminário Paulo Freire. 2007. (Seminário).

1º Seminário Aberto ? Criações Contemporâneas: Novos Olhares, Produções Teóricas e Ousadias Práticas?. 2006. (Seminário).

II Workshop do Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento. 2006. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Autismo. 2006. (Congresso).

I Encontro de Atualização em Hospital-Dia e Reabilitação Psicosocial. 2005. (Encontro).

XII Encontro de Amigos pelo Autismo e Workshop pelo Autismo. 2005. (Encontro).

III Jornada Interdisciplinar de Saúde da UFSCar. 2003. (Outra).

Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2003. (Simpósio).

II Jornada Interdisciplinar de Saúde da UFSCar. 2002. (Outra).

XIII Semana de Estudos de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos. 2002. (Outra).

Comissão julgadora das bancas

Aline Citino Armonia

Motta, IF; Padovani, CR; Pozzi, CM; Toledo, RR;ARMONIA, A.C.. Praxia da criança com Transtorno do Espectro Autista: um estudo comparativo. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Cristina Maria Pozzi

POZZI, C. M.; ASSUMPCAO JR, F. B.; Motta, Ivonise Fernandes; TOLEDO, R. R.; ARMONIA, A. C.; PADOVANI, C. R.. Praxia da criança com Transtorno do Espectro Autista: um estudo comparativo.. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia da USP.

Cristina Maria Pozzi

POZZI, C. M.; ASSUMPCAO JR, F. B.; KUCZYNSKI, E.. Perfil motor da criança com transtorno do espectro do autismo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Avelino Luiz Rodrigues

Assumpção Jr, Francisco Baptista; Kuczynski, Evelyn;RODRIGUES, A. L.. Qualidade de Vida e Autismo: Percepção da Criança, Família e Educador. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Evelyn Kuczynski

KUCZYNSKI E.; RODRIGUES, A. L.;ASSUMPCAO JUNIOR, F. B.; TARDIVO, L. L. P. C.; Ferraz, P.G.; MOTTA, I. F.. Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Evelyn Kuczynski

ASSUMPCAO JUNIOR, F. B.; POZZI, C. M.;KUCZYNSKI, EVELYN. Perfil motor da criança com transtorno do espectro do autismo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Renata Runavicius Toledo

Assumpção,F.BTOLEDO, Renata Runavicius; MOTTA, I. F.; POZZI, C. M.; ARMONIA, A. C.; PADOVANI, C. R.. Praxia da criança com transtorno do Espectro autista:um estudo comparativo.. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Francisco Baptista Assumpção Junior

ASSUMPÇÃO, FRANCISCO BAPTISTA; Motta, Ivonise Fernandes; Padovani; Renata Runavicius Toledo; Pozzi, Cristina Maria; Armonia, Aline Citino. Praxia da criança com Transtorno do Espectro Autista: Um estudo comparativ. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Francisco Baptista Assumpção Junior

ASSUMPÇÃO JUNIOR, F. B.; KUCZYNSKI E.; Pozzi, Cristina Maria. Perfil motor da criança com transtorno do espectro do autismo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Francisco Baptista Assumpção Junior

ASSUMPÇÃO JUNIOR, F. B.KUCZYNSKI, Evelyn; Rodrigues, Avelino Luiz. Qualidade de Vida e Autismo: Percepção da Criança, Família e Educador. 2010.

Patricia Gouveia Ferraz

KUCZYNSKI, E.; RODRIGUES, A. L.; ASSUMPCAO JUNIOR, F. B.; TARDIVO, L. L. P. C.; MOTTA, I. F.;FERRAZ, Patrícia Gouveia. Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Ivonise Fernandes da Motta

MOTTA, I.F.; POZZI, C. M.; TOLEDO, R. R.; ARMONIA, A. C.; PADOVANI, C. R.. Praxia da criança com Transtorno do Espectro Autista: um estudo comparativo. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Carolina Rabello Padovani

ASSUMPCAO JUNIOR, F. B.; MOTTA, I. F.; POZZI, C. M.; TOLEDO, R. R.; Armonia, A. C.;PADOVANI, C. R.. Praxia da criança com Transtorno do Espectro Autista: um estudo comparativo. 2018 - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Foi orientado por

Evelyn Kuczynski

Perfil motor da criança com transtorno do espectro do autismo; Início: 2016; Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo; (Coorientador);

Evelyn Kuczynski

Praxia da criança com transtorno do espectro autista: um estudo comparativo; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo,; Coorientador: Evelyn Kuczynski;

Francisco Baptista Assumpção Junior

Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e educador; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Francisco Baptista Assumpção Junior;

Francisco Baptista Assumpção Junior

Praxia da criança com Transtorno do Espectro do Autismo: um estudo comparativo; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Francisco Baptista Assumpção Junior;

Maria Luísa Guillaumon Emmel

Barreiras arquitetônicas na UFSCar: um estudo na área da saúde; 2004; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão; Orientador: Maria Luísa Guillaumon Emmel;

Produções bibliográficas

  • ASSUMPCAO JR., F. B. ; BERNAL, M. P. . Qualidade de vida e autismo de alto funcionamento: percepção da criança, família e cuidador. Boletim. Academia Paulista de Psicologia , v. 18, p. 99-110, 2018.

  • RIBEIRO, M. B. S. ; BERNAL, M. P. ; ZAPONI, E. P. G. . Relato da Experiencia de Aprimorandas do Programa de Terapia Ocupacional em Saúde Mental Numa Enfermaria de Pediatria. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 16, p. 113-121, 2008.

  • ASSUMPCAO JR., F. B. ; RUSSO, A.F. ; PADOVANI, C. R ; POZZI, C.M ; KUCZYNSKI, E ; BERNAL, M. P. ; MENDONZA, M ; ROSSETI, M. O . Psiquiatria da Infancia e da Adolescencia: Casos Clínicos. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. v. 1.

  • Aline Citino Armonia ; Julliana Di Matteo ; BERNAL, M. P. . Habilitação e Reabilitação Multidisciplinar: Fonoaudiologia, Psicologia e Terapia Ocupacional. In: Francisco B. Assumpção Junior; Evelyn Kuczynski. (Org.). Tratado De Psiquiatria da Infância e Da Adolescência. 3aed.Rio de Janeiro: Atheneu, 2018, v. 01, p. 1135-1143.

  • BERNAL, M. P. . Qualidade de Vida na Percepção de Pais e Cuidadores. In: Francisco B. Assumpção Junior; Evelyn Kuczynski. (Org.). Autismo Infantil Novas Tendências e Perspectivas. 2aed.Rio de Janeiro: Atheneu, 2015, v. , p. 303-316.

  • BERNAL, M. P. . Qualidade de Vida: Sua Percepção Pela Criança, pela Família e pelos Profissionais. In: Francisco Baptista Assumpção Jr.; Evelyn Kuczynski. (Org.). Qualidade de Vida na Infância e na Adolescência. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2010, v. 1, p. 71-87.

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

PDD - Projeto Distúrbios do Desenvolvimento - IP/USP

Vínculo: pesquisadora e colaboradora, Enquadramento Funcional: pesquisadora e colaboradora, Carga horária: 6

2014 - 2014

Apae - Cotia

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional, Carga horária: 10

2008 - 2014

Centro Pró-Autista

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Terapeuta Ocupacional

2007 - 2008

IRMAM - Americana

Vínculo: outros, Enquadramento Funcional: Autonomo - atuação de jul/07 a fev/08, Carga horária: 30

2006 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Aprimoranda - Bolsista, Enquadramento Funcional: Aprimoranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação primaria, secundária e terciária com crianças e adolescentes no H.C-FMB (Unesp/Botucatu)

2005 - 2005

Escola Indianópolis ? Escola de Educação Especial

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

2005 - 2005

Instituto A Casa

Vínculo: Estagáira, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Área de atuação: Saúde Mental

2005 - 2005

Instituto Terapêutico Grupos de Habilitação e Reabilitação Sorocaba SP

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na área de disfunção física infantil. E na área de educação especial.

2004 - 2004

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista ProEx, Enquadramento Funcional: projeto de extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto de Extensão: Barreiras Arquitetônicas na UFSCar ? Um estudo na área da Saúde. Orientadora: Prof. Dra. Maria Luisa G. Emmel

2004 - 2004

Centro de Atenção Psicossocial - São Carlos - S.P

Vínculo: Estagiáira, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8