Juliana Spinelli Ferrari Sinzato

Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo, Graduada em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista. Pesquisa temas ligados a Psicologia e Educação, Infancia, Violencia e Preconceito, Industria Cultural e Psicanálise.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2012 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: Under the dome: Os professores e a Indústria Cultural,Ano de Obtenção: 2015
Pedro Fernando da Silva.Palavras-chave: Educação; Indústria Cultural; Professores; Pseudoformação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Formação de Psicólogo

2007 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação interrompida em 2006 em Licenciatura em Filosofia

2006 - interrompida

Universidade Estadual de Campinas
Ano de interrupção: 2006

Formação complementar

2010 - 2011

Formação em Psicoterapia Breve. (Carga horária: 190h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Sexual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Participação em eventos

Mini-curso: ?A politização da filosofia moral: uma leitura contemporânea de Minima Moralia?. 2012. (Outra).

16º Encontro Nacional da ABRAPSO.REUNIÕES DE PLANEJAMENTO GERAL COM AS EQUIPES TÉCNICAS DA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DA VILA SÃO PAULO/BAURU. 2011. (Encontro).

VI Encontro Iberoamericano de Educação - EIDE.Os novos heróis: investigações acerca dos modelos infantis contemporâneos. 2011. (Encontro).

VII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, sociedade: crises. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise. 2009. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Filosofia Contemporânea da PUCPR. 2009. (Congresso).

Sexualidade e Relações de Gênero nas Instituições de Saúde: masculino e o feminino no discurso científico e na prática profissional. 2008. (Oficina).

XV Semana e II Congresso de Psicologia - Práticas do Psicólogo nas Instituições. 2008. (Congresso).

XIV Semana da Psicologia da UNESP BAURU: "Psicologia : Teorias e Práticas nos Desafios Contemporâneos". 2007. (Encontro).

Comissão julgadora das bancas

Lineu Norio Kohatsu

SILVA, P. F.; MAIA, A. F.;KOHATSU, L. N.. Under the dome: os professores e a indústria cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - INSTITUTO DE PSICOLOGIA USP.

Ari Fernando Maia

MAIA, Ari Fernando; Kohatsu, L. N.; Silva, P. F.. Under the Dome: os professores e a indústria cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Pedro Fernando da Silva

SILVA, P. F.; MAIA, A. F.; KOHATSU, L. N.. Under the dome: os professores e a Indústria Cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Foi orientado por

Pedro Fernando da Silva

Under the dome: os professores e as Indústria Cultural; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Pedro Fernando da Silva;

Produções bibliográficas

  • MAIA, A. C. B. ; DEMONICO, B. B. ; FERRARI, J. S. . Educação Sexual para Educadores de crianças: um relato de experiência. ELO Revista do Centro de Formação Francisco de Holanda , v. 19, p. 47-54, 2012.

  • SINZATO, J.S.F. . Localizar a profissão na história de vida pode ser a chave para transformar a formação de professores.. Associação Brasileiras de Mantenedoras do Ensino Superior, Brasil, 08 mar. 2017.

  • FERRARI, J. S. . Homofobia. Brasil Escola, on line, 30 abr. 2013.

  • FERRARI, J. S. . Hiperlexia. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . A busca pela perfeição - Perfeccionismo. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Fase de Latência. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Tricotilomania. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Síndrome de Burnout. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Complexo de Édipo. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Consumismo. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Jung e a construção da psicologia analítica.. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Compulsão Alimentar: um transtorno ainda em discussão. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Cleptomania - A compulsão pelo furto. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . O medo em suas diversas dimensões. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . As dimensões e possibilidades da deficiência mental. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . A obsessão pelo corpo perfeito e a vigorexia.. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Timidez como condição humana. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Mecanismos de Defesa. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Preguiça: doença ou condição?. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . A importância da frustração. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Tique ou TOC: Diferenças e Semelhanças entre Tique Nervoso e Trastorno Obsessivo Compulsivo. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Tédio. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Amigo Imaginário. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Superdotação Intelectual. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Estresse Ocupacional. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Síndrome de Münchhausen. Brasil Escola.

  • FERRARI, J. S. . Televisão e criança: quais as implicações dessa relação?. Brasil Escola.

  • MOZELA, L. O. ; FERRARI, J. S. ; ZONTA, C. . REUNIÕES DE PLANEJAMENTO GERAL COM AS EQUIPES TÉCNICAS DA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DA VILA SÃO PAULO/BAURU. In: 16º Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011, Recife - PE. Trabalhos Completos - 16º Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011.

  • FERRARI, J. S. ; MASET, N. F. ; FUZATTO, T. F. ; DEMONICO, B. B. ; CARMIGNANI, G. R. . A representação social e o sentido da intervenção urbana para interventores. In: I Mostra de Pesquisas e Práticas em Psicologia Social eComunitária - Unesp Bauru, 2009, Bauru. Anais da I Mostra de Pesquisas e Práticas em Psicologia Social eComunitária - Unesp Bauru, 2009.

  • MOZELA, L. O. ; FERRARI, J. S. ; ZONTA, C. . Reuniões de Planejamento Geral com as Equipes Técnicas da Unidade de Saúde da Família da Vila São Paulo/Bauru. In: 16º Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011, Recife - PE. XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO - LIVRO DE RESUMOS, 2011.

  • FERRARI, J. S. ; MOZELA, L. O. ; ZONTA, C. ; PEREIRA, F. . Plantão Psicológico em uma Unidade de Saúde da Família: Saúde Mental na Atenção Básica. In: 16º Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011, Recife - PE. XVI ENCONTRO NACIONAL DE PSICOLOGIA SOCIAL DA ABRAPSO - LIVRO DE RESUMOS, 2011.

  • SINZATO, J.S.F. . Formação de Professores: Passado, Presente e Futuro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MASET, N. F. ; NAKAHARA, I. ; DEMONICO, B. B. ; FUZATTO, T. F. ; FERRARI, J. S. . A Atuação de Psicólogos em ONG de Palhaços que atuam em Hospitais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MASET, N. F. ; FERRARI, J. S. . A criação e a inserção de instrumentos lúdicos no enfrentamento de procedimentos hospitalares com crianças.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRARI, J. S. ; LARISSA, ; ZONTA, C. . Plantão Psicológico em uma Unidade de Saúde da Família: Saúde Mental na Atenção Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LARISSA, ; FERRARI, J. S. ; ZONTA, C. . REUNIÕES DE PLANEJAMENTO GERAL COM AS EQUIPES TÉCNICAS DA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA DA VILA SÃO PAULO/BAURU. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRARI, J. S. ; MAIA, A.F. . Os novos heróis: investigações acerca dos modelos infantis contemporâneos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SINZATO, J.S.F. . Este casal deu a volta ao mundo ouvindo histórias de professores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SINZATO, J.S.F. ; SINZATO, V.M. . Teachers of the world. 2015; Tema: Relatos de uma viagem de volta ao mundo entrevistando professores.. (Site).

FERRARI, J. S. ; DEMONICO, B. B. ; MASET, N. F. . Extensão Universitária. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2011

    Os novos heróis: Investigações acerca dos modelos infantis contemporâneos, Descrição: As discussões sobre a natureza da socialização no campo da Teoria Crítica passam por algumas mediações cruciais, como a família, a indústria cultural e a educação, que competem na oferta de modelos de autoridade para as crianças. É conhecida a crítica dos frankfurtianos à socialização que ocorre por meio da indústria cultural, assim como ao enfraquecimento da autoridade familiar; a sociedade sem pai é um pressuposto essencial da Semiformação e da estruturação de personalidades propensas ao preconceito e à adesão a pautas autoritárias. A compreensão psicanalítica do desenvolvimento da personalidade (ego e superego) e a importância das identificações nesse processo são mediações importantes para a pesquisa, pois permitem discutir a introjeção de modelos e os conflitos relacionados. Partindo dessas ideias o presente trabalho investiga, através de entrevistas clinicas e situações projetivas com crianças com idade entre cinco e sete anos, como tem se dado a relação dessas com a autoridade, em um processo de socialização mediada pela permissividade, visando discutir a atualidade do conceito de ?sociedade sem pai? e a preponderância da Indústria Cultural como meio no qual os modelos de autoridade são fornecidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Spinelli Ferrari Sinzato - Integrante / Ari Fenando Maia - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia. , Av Prof Mello Moraes, 1721, Cidade Universitária, 05508030 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30914190, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Bolsista iniciação científica - FAPESP, Carga horária: 12

Outras informações:
- Desenvolvimento de Projeto de Pesquisa; - Revisão Bibliográfica; - Realização de entrevistas; - Análise de dados; - Produção de relatórios parcial e final; - Elaboração de textos para apresentação em eventos; - Elaboração de artigo para publicação.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia e Educação Sexual, Carga horária: 12

Outras informações:
- Discussão em Grupo quanto aos aspectos teóricos da literatura em sexualidade e educação sexual; - Elaboração de Projeto de intervenção em Educação Sexual Infantil para Educadores; - Execução de projeto de intervenção: formação de grupo de educadores de uma creche, desenvolvimento de atividades e oficinas, discussões de conteúdos; - Redação de relatórios parciais; - Participação em supervisões.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia Social e Comunitária, Carga horária: 12

Outras informações:
- Inserção da temática de Saúde Mental na Atenção Básica; - Realização do mapeamento de usuários de saúde mental da área de abrangência da USF Vila São Paulo; - Reuniões de Planejamento Geral com Agentes Comunitários e Equipe Técnica; - Assessoria a Agentes Comunitários de Saúde; - Elaboração de Relatórios; - Participação em supervisões semanais.

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia Clínica, Carga horária: 12

Outras informações:
- Estudos teóricos em Clínica Psicanalítica de Adolescentes e Jovens Adultos; - Atendimentos Clínicos no Centro de Psicologia Aplicada; - Elaboração de relatórios parciais e final; - Participação em supervisões semanais.