Adriana Pin

Licenciada (1997), mestra (2005) e doutora (2014) em Letras pela Universidade Federal do Espírito Santo. Concluiu o estágio de pós-doutorado em Letras pela UFES, em 2022. Especialista em Língua Portuguesa (2001) pela Ferlagos e em Educação Profissional para Jovens e Adultos (2010) pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Foi professora da Educação Básica das redes municipais de São Mateus-ES e Vitória-ES e estadual do Espírito Santo. Atuou como professora de graduação e pós-graduação nas Faculdade São Mateus, Univen e Unilinhares (2005-2007). Coordenou a área de Língua Portuguesa e o Programa de Formação de Leitores na Secretaria Municipal de Educação de São Mateus-ES (2005-2007). É professora de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Espírito Santo desde 2007. Colabora nas orientações de dissertações e participação em bancas do Mestrado em Educação, Ciência e Tecnologia do Centro Universitário Vale do Cricaré desde 2018. Sua produção está relacionada, principalmente, aos seguintes temas: Clarice Lispector; Paulo Coelho; literatura e indústria cultural; leitura literária dos clássicos no Ensino Médio; literatura e teatro; e metodologias e práticas de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio. Autora dos livros: O itinerário da estrela: deslocamento e construção da identidade, publicado pela Edufes, em 2009, e A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor, em 2021, pela Edifes. Co-organizadora do livro Versos, prosas e outras conversas, pelo Ifes, em 2015, e do e-book Diálogos Interdisciplinares, pela Diálogo Editorial, em 2022. Integrante do grupo de pesquisa Literatura e Educação da Ufes, desde 2019, e uma das fundadoras e coordenadoras do grupo de pesquisa Metodologias e Práticas de Ensino do Ifes a partir de 2020. ORCID: 0000-0002-6373-1076Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5784145679275622

Informações coletadas do Lattes em 20/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2010 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor
, Ano de obtenção: 2014. Luís Eustáquio Soares. Bolsista do(a): Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, REUNI, Brasil. Palavras-chave: Paulo Coelho, crítica literária, leitor.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

2003 - 2005

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O itinerário da estrela: construção e desconstrução da identidade, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Francisco Aurélio Ribeiro
Palavras-chave: A hora da estrela. Identidade. Linguagem..Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Profissional de Jovens e Adultos

2008 - 2010

Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus
Título: A oralidade em sala de aula: perspectivas do ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos
Orientador: Maria Madalena Covre da Silva

Especialização em Língua Portuguesa

2000 - 2001

Faculdade da Região dos Lagos
Título: A funcionalidade do ensino de análise sintática: orações subordinadas adverbiais - um exemplo
Orientador: Eltom Palmeira Brandão

Graduação em Letras

1993 - 1996

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Monografia de Língua Portuguesa: "Linguística textual: uma nova forma de se analisar texto". 2. Monografia de Literatura: "Literatura Paralela: uma análise teórico-social através do romance"
Orientador: 1.Zilma Rodrigues da Silva. 2.Margarida M. A. de Vasconcelos

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2023 - 2023

Formação Pedagógica 2023. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus, IFES, Brasil.

2006 - 2006

Alfabetização: teoria e prática. (Carga horária: 44h). , Prefeitura Municipal de São Mateus, PMSM, Brasil.

2005 - 2005

Projetos e prática educativa - conversando sobre p. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de São Mateus, PMSM, Brasil.

2004 - 2004

Redação. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

2003 - 2003

Oratória. (Carga horária: 20h). , Fundação de Assistência e Educação, FAESA, Brasil.

2002 - 2002

Curso Básico de Informática. (Carga horária: 84h). , 3º Millenium Informática, 3º MILLENIUM, Brasil.

2002 - 2002

Dinâmicas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2000 - 2000

O Pensamento Pedagógico Em Rubem Alves. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1997 - 1997

Português Instrumental. (Carga horária: 30h). , Escola de Serviço Público do Espírito Santo, ESESP, Brasil.

1997 - 1997

Colóquio das Letras. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1997 - 1997

História Arte Folclore e Literatura de São Mateus. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1997 - 1997

Colóquio das Letras. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1997 - 1997

Atualização em ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Cooperativa Educacional de São Mateus, COOPESMA, Brasil.

1995 - 1995

Máscaras. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1995 - 1995

Culturas Populares. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1994 - 1994

Módulo Zero do Proler. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1994 - 1994

Interpretação Teatral. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1993 - 1993

Interpretação Teatral. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Francês.

Organização de eventos

PIN, A. ; DALVI, M. A. ; RUBIM, R. S. S. ; MORAES, N. F. R. ; DEGOBE, A. H. ; PEROBA, K. C. F. . XV Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2024. (Outro).

PIN, A. . I CÍRCULO DE ENCONTROS PARA ESTUDOS DO GRUPO DE PESQUISA ?METODOLOGIAS E PRÁTICAS DE ENSINO: PROFESSOR-PESQUISADOR: TEORIA E PRÁTICA POR MEIO DA METODOLOGIA CIENTÍFICA. 2023. (Outro).

PIN, A. . Seminário de Pesquisas em Andamento. 2022. (Outro).

DALVI, M. A. ; PIN, A. ; TRAGINO, A. . Simpósio 3: Livros, leituras e leitores de literatura a distância - XXIV Congresso de Estudos literários: a Literatura na pandemia. 2022. (Outro).

PIN, A. . Debate: O papel do jornalismo na sociedade brasileira. 2020. (Outro).

PIN, Adriana . Projeto Arte da Palavra - Circuito de Autores. 2018. (Outro).

PIN, Adriana . Encontro com o escritor João Meirelles Filho. 2018. (Outro).

PIN, A. . Dia do Livro. 2017. (Outro).

PIN, A. . II Seminário de Pesquisa em gestão Escolar - A coordenação pedagógica em questão. 2015. (Outro).

DALVI, M. A. ; PIN, Adriana ; RUBIM, R. S. S. ; MORAES, N. R. . III Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2014. (Outro).

Participação em eventos

XV Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2024. (Outra).

Formação Pedagógica. 2023. (Encontro).

Webinar A Leitura Literária naBiblioteca Escolar. 2023. (Seminário).

Webinar Clube de leitura na escola: como fazer?. 2023. (Seminário).

Webinar Encontro com a poesiaou Poesia na sala de aula. 2023. (Seminário).

Webinar Entre ler e o contar:ampliação de repertórios culturais para uma educação antirracista. 2023. (Seminário).

XIV Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2023. (Outra).

XVIII Congresso Internacional ABRALIC. QUARTO DE DESPEJO: UM CLÁSSICO PELA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2023. (Congresso).

Apresentação Pública de Pesquisa de Pós-Doutorado Didática Histórico-Crítica. 2022. (Outra).

Seminário de Pesquisas em Andamento.Mesa 9. 2022. (Seminário).

Seminário de Pesquisas em Andamento.Mesa 1. 2022. (Seminário).

XIII Colóquio de Leitura, Literatura e Educação.O Trabalho pedagógico com os clássicos literários no Ensino Médio. 2022. (Outra).

XIII Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2022. (Outra).

II Simpósio de Projetos em Ensino na Educação Básica.Projetos de pesquisa. 2019. (Simpósio).

IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e escrita. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e escrita.Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental. 2018. (Simpósio).

Olimpíada de Língua Portuguesa - 5ª. edição. Categoria "Artigo de opinião". 2016. (Olimpíada).

I Congresso Internacional de Estudos Literários do PPGL e XVI Nacional : Modernismo e Marxismo em época de pós-autonomia literária. O leitor de Paulo Coelho: leituras da obra O Alquimista compartilhadas na rede social Skoob. 2014. (Congresso).

II Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2014. (Encontro).

III Colóquio de Leitura, Literatura e Educação.A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor.. 2014. (Outra).

III Colóquio de Pesquisas em Andamento.A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor. 2014. (Outra).

I Colóquio de Leitura, Literatura e Educação.A Literatura na sala de aula. 2013. (Outra).

II Colóquio de Pesquisas em Andamento.O gênero parábola em Manuscrito encontrado em Accra de Paulo Coelho. 2013. (Outra).

XIII Congresso Internacional ABRALIC. Literatura no Ensino Médio: recepção e dialogismo. 2013. (Congresso).

XV Congresso de Estudos Literários - Estudos culturais e pós-coloniais: Literatura e voz subalterna. Os modelos de sociedade e a construção do paradoxo na narrativa de Paulo Coelho. 2013. (Congresso).

I Colóquio de Pesquisas em Andamento.A narrativa de Paulo Coelho: elementos temáticos e recepção da crítica literária e do leitor. 2012. (Outra).

I Jornada de Leitura e Literatura. 2012. (Seminário).

Olimpíada de Língua Portuguesa - 3ª. edição/Etapa Nacional. Categoria "Artigo de opinião". 2012. (Olimpíada).

Olimpíada de Língua Portuguesa - 3ª. edição/Etapa Regional. Categoria:. 2012. (Olimpíada).

XIV Congresso em Estudos Literários - Todos os poemas o poema. Raul Seixas e Paulo Coelho: uma parceria alternativa. 2012. (Congresso).

XIII Congresso de estudos Literários: Que autor sou eu? Deslocamentos, experiências, fronteiras. O texto de Paulo Coelho: da periferia para o centro. 2011. (Congresso).

III Seminário da Especialização PROEJA: integração e diversidade.A oralidade em sala de aula: perspectivas do ensino de Língua Portuguesa na Educação de jovens e adultos. 2010. (Seminário).

Olimpíada de Língua Portuguesa - 2ª. edição - etapa municipal e estadual. Categoria: Artigo de opinião; Tema: O lugar onde vivo; Título: O meu mundo eu vejo quadrado; Aluno autor: Felipe Valente. 2010. (Olimpíada).

XII Congresso de Estudos Literários: Leitor, Leitora: Literatura, Recepção, Gênero. 2010. (Congresso).

Formação de Professores da Prefeitura de Governador Lindenberg-ES.Ensino de Língua Portuguesa: primeiro ciclo do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).

Formação de Professores da Prefeitura de Mantenópolis-ES.Ensino de Língua Portuguesa: segundo ciclo do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).

Olimpíada de Língua Portuguesa - 1ª. edição - etapas municipal e regional. Categoria: Artigo de opinião. Tema: O lugar onde vivo; Subtema: Alcoolismo. 2008. (Olimpíada).

Semana Acadêmica do Curso Normal Superior.Desenvolvendo a oralidade em sala de aula. 2006. (Oficina).

II Semana de Pesquisa em Letras.Riso, arte e verdade na narrativa hilstiana. 2004. (Outra).

Semana Acadêmica de Letras.Desenvolvendo a oralidade em sala de aula. 2004. (Oficina).

VI Congresso de Estudos Literários - Multiteorias: correntes críticas, culturalismo, transdisciplinaridade. Multidão, massificação e cobranças. 2004. (Congresso).

Congresso de Literatura Fronteiras e Teorias. 2003. (Congresso).

I Seminário sobre Cidadania e Estatuto da Criança e do Adolescente. 2002. (Seminário).

Semana Rubem Alves. 2000. (Outra).

Colóquio das Letras.Comunicação: Paraliteratura: subproduto ou um novo discurso?. 1997. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: CLEIDE CORDEIRO DA ROCHA

ROCHA, C. C.; SANTOS, Z. B.;PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.; TEXTUAIS, G.. O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO ESCRITA E DAS INTERVENÇÕES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Quitilane Pinheiro dos Santos

SANTOS, Q. P.; PEREIRA, N. S.;PIN, Adriana. Práticas de formação de leitores/as à luz da Literatura Afro-Brasileira em uma escola municipal de Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Marcelo Silva Cruz

CRUZ, M. S.; LOCATELLI, A. B.;PIN, Adriana. "Como se criar?": Possíveis relações entre a formação de professores e a arquitetura escolar em uma periferia de São Mateus-ES. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.

Aluno: Adailton Di Lauro Dias

PIN, A.; MORAES, N. R.; OLIVEIRA, I. E. P.. EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS E ESTRANGEIRISMOS: ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA ACERCA DOS FENÔMENOS DE USO DE LÍNGUA INGLESA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Andressa Silva Fleischmann

PIN, A.; MORAES, N. R.; GUISSO, L. F.. O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Katellen dos Santos Silva

SANTOS, Z. B.;PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.. A PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO PELO OLHAR DOS (MULTI)LETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Géssica Araújo Nunes Calvi

PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Leitura Literária no Ensino Fundamental II: formação de leitores por meio do gênero. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: POLIANA CARLA RODRIGUES

PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Incentivo e desenvolvimento da leitura e da escrita por meio do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Liana Regina Lima e Silva

OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A poesia para a formação de leitores nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Vânia Rocha Jordão

OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A contribuição das estratégias de leitura com fábulas para a formação de leitores ativos. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Fabiana Monnerat de Melo

DALVI, M. A.; GRIJO, A. A.; PIZZOL, R. S. L.;PIN, A.; Silva, A. B.. ENTRE PALAVRAS, LAÇOS E REDES: UMA LEITURA DE POLÊMICAS E CENSURAS À LITERATURA INFANTIL NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, SUSCITADAS A PARTIR DAS REDES SOCIAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Jeane Aguiar Costa Dall'Orto

OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. O livro infantil como fonte de pertencimento sociocultural - A leitura de mundo por meio das imagens. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Adebio de Jesus Ribeiro

OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A linguagem dos quadrinhos no Ensino Médio - um caminho para estudar Literatura Brasileira. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Bruna Silveira Schultz

OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A Espetacularização do Ensino da Língua Portuguesa: uma ferramenta pedagógica para alunos do século XXI. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Rafael Matos Vital

PIN, A.; SANTOS, Z. B.; OLIVEIRA, I. E. P.. A abordagem dos gêneros textuais no livro didático de Língua Estrangeira Moderna - Inglês, nas escolas públicas estaduais de Ensino Fundamental II da Superintendência Regional de Educação de Governador Valadares-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Marinês de Oliveira Mendes

PIN, A.; SANCHEZ, D. S.; OLIVEIRA, I. E. P.. As contribuições do ensino de Língua Portuguesa no nível médio para a aprendizagem em Língua Espanhola pelos estudantes no ENEM. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Lucimar Simon

OLIVEIRA, J. J.;PIN, Adriana; SOARES, L. E.; SANDRINI, E. G. C.; MIRANDA, W. M.. O ser e a criança e sua apresentação na obra literária Infância de Graciliano Ramos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Brenda Maria Soares

PIN, Adriana; MAESTRO, M. L. K.; OLIVEIRA, I. E. P.. Memes como estratégia de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas orações subordinadas adverbiais para alunos do 9º. ano do Ensino Fundamental.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Faculdade Vale do Cricaré.

Aluno: Andréa Almeida Brunelli Martins

OLIVEIRA, I. E. P.; ELISBON, E. M.;PIN, Adriana; FRANCO, S. P.. A APROPRIAÇÃO DO HÁBITO AUTÔNOMO DA LEITURA: um estudo de caso em uma Escola Municipal de Vila Velha- ES. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Alessandra Ferreira Marcelino Silva

PIN, A.; BARRETO, S. M. C.. Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Keliene Pedrosa Mirandola Silva

OLIVEIRA, I. E. P.; ELISBON, E. M.;PIN, A.; ABREU, J. R. G.. Estratégias de leitura para superar as dificuldades leitoras no 3º. ano do Ensino Fundamental. 2018.

Aluno: Rossanna dos Santos Santana Rubim,

PIN, Adriana; DALVI, M. A.; LEITE, L. R.. Leitura literária de alunos do Campus São Mateus do Instituto Federal do Espírito Santo frente às tecnologias de informação e comunicação contemporâneas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Luiza Meirelles

MEIRELLES, M. L.; SOARES, L. E.; ZAIDAN, J. M.;PIN, A.. O sujeito pós-colonial em "O outro pé da sereia" de Mia Couto. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosana Carvalho Dias Valtão

DALVI, M. A.; ZILBERMAN, R.;PIN, A.; Silva, A. B.; LOUREIRO, R.; MARTINELLI FILHO, N.; LUFT, G. F. C.. FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA: A LITERATURA NAS PROVAS DO ENEM. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ravena Brazil Vinter

DALVI, M. A.; MELLO, C. J. A.;PIN, A.; LOUREIRO, R.; CHAVES, P. M.. LITERATURA NO ENSINO MÉDIO COM VISTAS À FORMAÇÃO OMNILATERAL: PRINCÍPIOS PARA A SELEÇÃO DE REPERTÓRIOS DE LEITURA. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Êudma Poliana Medeiros Elisbon

DALVI, M. A.; Garbero, M. F.;PIN, Adriana; Araújo, D. C.; Silva, A. B.; SALIM, M. A. A.; CARRIJO, S. A. B.. A mulher e o feminino em livros didáticos contemporâneos de Literatura para o Ensino Médio.. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Victor Gagno Grillo,

GRILLO, V. G.; DALVI, M. A.; SANTOS, V. C.;PIN, A.. Processo social e forma literária no ensino de literatura: a sociedade brasileira e(m) Memórias de um Sargento de Milícias, de Manuel Antônio de Almeida. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosana Carvalho Dias Valtão

DALVI, M. A.;PIN, A.; MARTINELLI FILHO, N.; LOUREIRO, R.. FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA: A LITERATURA NAS PROVAS DO ENEM. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ravena Brazil Vinter Cruz,

PIN, A.; MARTINELLI FILHO, N.; LOUREIRO, R.. ENSINO DE LITERATURA E FORMAÇÃO OMNILATERAL: O PAPEL DOS CLÁSSICOS NO DESENVOLVIMENTO DA SUBJETIVIDADE. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: CLEIDE CORDEIRO DA ROCHA

PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.. O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO ESCRITA E DAS INTERVENÇÕES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.

Aluno: Quitilane Pinheiro dos Santos

SANTOS, Q. P.; PEREIRA, N. S.;PIN, Adriana. Práticas de formação de leitores/as à luz da Literatura Afro-Brasileira em uma escola municipal de Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Marcelo Silva Cruz

LOCATELLI, A. B.;PIN, A.; PRADO, G.. ?COMO SE CRIAR??: POSSÍVEIS DIÁLOGOS ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ARQUITETURA ESCOLAR EM UMA PERIFERIA DE SÃO MATEUS-ES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.

Aluno: Adailton de Lauro Dias

PIN, A.; GUISSO, L. F.. Empréstimos linguísticos e estrangeirismos: abordagem sociolinguística acerca dos fenômenos de uso de língua inglesa nos livros didáticos de língua portuguesa. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Andressa Silva Fleischmann

PIN, A.; GUISSO, L. F.. O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Maria Aparecida Jesus de Oliveira Santos

OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A contação de histórias na escola com estratégias de leitura com livros infantis do Espírito Santo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Géssica Araújo Nunes Calvi

PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Leitura Literária no Ensino Fundamental II: formação de leitores por meio do gênero. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: POLIANA CARLA RODRIGUES

PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Incentivo e desenvolvimento da leitura e da escrita por meio do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Katellen dos Santos Silva

SANTOS, Z. B.;PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.. A PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO PELO OLHAR DOS (MULTI)LETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.

Aluno: Chirlene Wandermurem Louzada

OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. Educação em tempo de pandemia - histórias do confinamento. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Vânia Rocha Jordão

OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A contribuição das estratégias de leitura com fábulas para a formação de leitores ativos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Liana Regina Lima e Silva

OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A poesia para a formação de leitores nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Rafael Matos Vital

PIN, A.; OLIVEIRA, I. E. P.. A abordagem dos gêneros textuais no livro didático de Língua Estrangeira Moderna-Inglês, nas escolas públicas estaduais de Ensino Fundamental II da Superintendência Regional de Educação de Governador Valadares-MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Marinês de Oliveira Mendes

PIN, A.; OLIVEIRA, I. E. P.. As contribuições do Ensino de Língua Portuguesa no nível médio para a aprendizagem em Língua Espanhola pelos estudantes no ENEM. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Bruna Silveira Shultz

OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A espetacularização do Ensino da Língua Portuguesa: uma ferramenta pedagógica para alunos do século XXI. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Brenda Maria Soares

PIN, A.; BARRETO, S. M. C.. A utilização do gênero multimodal "memes" como estratégia de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas orações subordinadas adverbiais para alunos do nono ano do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Alessandra Ferreira Marcelino Silva

PIN, A.; BARRETO, S. M. C.. Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Keliene Pedrosa Mirandola Silva

OLIVEIRA, I. E. P.; ELISBON, E. M.;PIN, A.; ABREU, J. R. G.. Estratégias de leitura para superar as dificuldades leitoras no 3º. ano do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

Aluno: Leila Kristina do Carmo Zanol

DALVI, M. A.;PIN, A.. O lúdico no ensino e aprendizagem da língua italiana: uma proposta didática para o ensino fundamental II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Márcia Helena do Nascimento

DALVI, M. A.;PIN, A.. Literatura de testemunho em Primo Levi: a catástrofe irrepresentável. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Espírito Santo.

PIN, Adriana; QUARTEZANI, M.; BASSANI, S.. Avaliação de aula de desempenho na área de Letras. 2011. Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus.

PIN, Adriana; LUCINDO, L. B. P.; SERAFIM, A. L.. Membro da banca da prova de desempenho didático do processo seletivo de professor substituto de Educação Física. 2017. Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus.

BACHETI, L. S. P.; GONCALVES, C. L. A.;PIN, Adriana. Avaliação de Aula de Desempenho de Professor Substituto. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Orientou

Nadine Vasconcelos Alves Lopes Braga

LEITURAS EM ?ZAÍTA ESQUECEU DE GUARDAR OS BRINQUEDOS? DE CONCEIÇÃO EVARISTO POR ALUNOS DO 9º DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

Adailton de Lauro Dias

Empréstimos linguísticos e estrangeirismos: abordagem sociolinguística acerca dos fenômenos de uso de língua inglesa nos livros didáticos de língua portuguesa; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

Andressa Silva Fleischmann

O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

POLIANA CARLA RODRIGUES

Incentivo e desenvolvimento da leitura e da escrita por meio do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

Géssica Araújo Nunes Calvi

Leitura literária no ensino fundamental II: formação de leitores por meio do gênero ?conto?; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

Alessandra Ferreira Marcelino Silva

Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental no município de São Mateus-ES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

Marinês de Oliveira Mendes

As contribuições do Ensino de Língua Portuguesa no nível médio para a aprendizagem em Língua Espanhola pelos estudantes no ENEM; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

Rafael Matos Vital

A abordagem dos gêneros textuais no livro didático de Língua Inglesa, nas escolas estaduais de Ensino Fundamental II da Superintendência Regional de Educação de Governador Valadares-MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

Brenda Maria Soares

Memes como estratégia de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas orações subordinadas adverbiais para alunos do 9º; ano do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;

LUCILENE RODRIGUES SANTOS

Avaliação como acompanhamento da aprendizagem; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Ronilson Kleber Casotti

A falta de motivação dos alunos no processo ensino-aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Selma Aguiar de Souza Moreira

Desistência escolar na educação de jovens e adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

SHIRLEYD BAETA SANTOS RHEIN

Relação Professor x aluno das 8ª séries da EEEFM Governador Lindenberg, considerando a afetividade; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Simone Amaral Rosa

As dificuldades dos professores no aspecto da indisciplina em sala de aula na Escola Municipal de Ensino Fundamental ?Benedita Monteiro?; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Simone Rodrigues Cortes Giro

Percepção das manifestações de agressividade de crianças na creche ?Arco-Íris?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

VanildaTressmann Kruger da Silva

Relações interpessoais e clima organizacional no contexto escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Zely Stofel Martins

A desmotivação dos estudantes na 1ª série do ensino médio da EEEFM ?Alarico José de Lima?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Udison Brito Oliveira

Desenvolvendo metas e objetivos de vida através da formação escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Rodrigo Santiago de Arruda Loiola

Assessoria de coordenação da pesquisa a ser realizada com os estudantes dos segundos e terceiros anos dos cursos técnicos em Mecânica e Eletrotécnica integrados ao Ensino Médio e turmas iniciantes dos cursos de graduação em Engenharia Mecânica e Engenharia Elétrica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Letícia Krause Santana

Produção da peça teatral; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Elettrotécnica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus; Orientador: Adriana Pin;

Rhanna Dias de Faria

: Assessoria de direção da peça teatral; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Elettrotécnica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Júlia de Souza Lima

Organização do acervo de textos informativos e galeria de fotografias e vídeos das montagens (peça teatral e performance), em ambiente digital, no site do campus da professora proponente; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Aleff Matheus de Oliveira,

Assessoria de direção da performance; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;

Odara Rodrigues Gonzaga

LEITURA, PESQUISA, SELEÇÃO E ADAPTAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITOS DIVERSOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Pin;

JULIANA SILVARES ANDRELINO

MAPEAMENTO DO CONTEXTO SOCIAL DO BAIRRO LIBERDADE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Pin;

Produções bibliográficas

  • PIN, A. ; SILVA, A. F. . O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA. REVISTA LITERATURA EM DEBATE , v. 17, p. 71-86, 2023.

  • PIN, A. ; DALVI, M. A. . LEITURA DE CLÁSSICOS LITERÁRIOS NO ENSINO MÉDIO. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 11, p. 1-21, 2023.

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  • VITAL, R. M. ; PIN, A. ; NUNES, M. A. C. . O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE LÍNGUA INGLESA: SONANCE. SODEBRÁS , v. 15, p. 4-10, 2020.

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  • PIN, Adriana ; SOARES, B. M. . Memes e orações subordinadas adverbiais no 9º. ano do Ensino Fundamental: uma abordagem estatística. REVISTA ELETRÔNICA ACERVO EM SAÚDE , v. 17, p. 1-6, 2018.

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  • CALIARI, F. A. ; Canete, Carolina Lomando ; PIN, A. ; NUNES, M. A. C. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA TRANSDICIPLINAR: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DIRECIONADA AOS ALUNOS DA TURMA DO SEGUNDO ANO TÉCNICO EM MECÂNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFES CAMPUS SÃO MATEUS (ES). ACTA SEMIÓTICA ET LINGVISTICA , v. 21, p. 76-85, 2016.

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  • PIN, Adriana . O gênero 'parábola' em Manuscrito encontrado em Accra de Paulo Coelho. In: II Colóquio de Pesquisas em Andamento, 2013, Vitória. II Colóquio de Pesquisas em Andamento. Vitória: PPGL, 2013. p. 6-6.

  • PIN, A. ; TRAGINO, A. . XVIII Congresso Internacional ABRALIC. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PIN, A. . Ifes lendo Clarice no seu centenário: leitura literária de estudantes do Ensino Médio em diálogos com artistas da comunidade mateense no contexto da pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PIN, A. . O trabalho pedagógico com os clássicos literários no Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PIN, Adriana . LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: CAMINHOS PARA SE PROMOVER A LEITURA DOS CLÁSSICOS BRASILEIROS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PIN, Adriana . Leitura no Ensino Médio: caminhos para se promover a leitura dos clássicos brasileiros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIN, Adriana ; SOARES, B. M. . Os memes e o ensino-aprendizagem das orações subordinadas adverbiais no 9º. ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIN, Adriana . A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIN, Adriana . O leitor de Paulo Coelho: leituras da obra O Alquimista compartilhadas na rede social Skoob. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PIN, Adriana . O gênero parábola em Manuscrito encontrado em Accra de Paulo Coelho.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIN, Adriana . Literatura no Ensino Médio: recepção e dialogismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

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ANTUNES, A. G. ; PIN, A. . Versos íntimos. 2020.

PIN, A. ; MORAES, N. F. R. ; RUBIM, R. S. S. . Versos, prosas e outras conversas - coletânea de textos produzidos pelos alunos do Ifes - Campus São Mateus. 2015.

DAHER, M. P. ; PIN, A. . Amaletras - Antologia I. 2014.

FRASSI, B. C. ; RODRIGUES, T. S. ; PIN, A. . Onde você estiver. 2011.

FURINI, E. G. ; PESTANA, V. ; PIN, A. . Proposta Pedagógica - educação Infantil Construída a 300 mãos. 2008.

HONORATO, T. ; PIN, A. . Trilhas da Ilusão. 2006.

RUBIM, R. S. S. ; GUIMARES, S. M. ; PIN, A. . Blog Selet@ Literári@. 2022; Tema: Leitura e produção de textos. (Blog).

PIN, A. . Ambientação Setorial. 2015. .

PIN, A. . Desenvolvendo a oralidade em sala de aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIN, A. . Redação Empresarial. 2004. .

PIN, A. . Desenvolvendo a oralidade em sala de aula. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIN, A. . Redação Empresarial. 2004. .

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PIN, A. ; CESQUINE, E. E. ; SILVA, G. B. ; MANTEGAZINE, J. A. ; NUNES, L. T. ; CALDEIRA, M. E. M. ; JESUS, M. P. ; CONCEICAO, R. T. S. . Dia de Poesia com crianças felizes. 2023. Teatral.

MOREIRA, A. ; ZANCANELLA, J. V. A. ; SAMPAIO, L. P. ; BARBOSA, V. ; PIN, A. . Chapeuzinho Vermelho e o lobo em: como conseguir um sorriso feliz.. 2023. Teatral.

PIN, A. . Dom Casmurro. 2023. Teatral.

PIN, A. ; PEROVANO, L. P. ; BORELLI, F. ; KALFMANN, L. ; SILVA, E. C. . Adaptação teatral da obra Sonho de uma noite de verão de Willian Shakespeare para teatro escolar.. 2019. Teatral.

PIN, A. ; KALFMANN, L. ; BORELLI, F. . Ensaio sobre a cegueira (adaptação). 2019. Teatral.

PIN, A. . O operário NA construção: diálogo entre a poesia de Vinícius de Moraes e Chico Buarque. 2019. Performática.

PIN, Adriana ; BORELLI, F. . Adaptação teatral da obra O auto da barca do Inferno de Gil Vicente. 2018. Teatral.

PIN, Adriana . O dia em que seremos melhores. 2018. Performática.

PIN, Adriana ; BONOMO, J. . Festival do Minuto. 2018. Teatral.

PIN, Adriana ; BONOMO, J. . Micropeças de Karl Valentin. 2018. Teatral.

PIN, Adriana . Adaptação teatral da obra Dom Casmurro de Machado de Assis para Teatro Escolar. 2016. Teatral.

PIN, Adriana . Adaptação do conto O Alienista de Machado de Assis para teatro escolar. 2016. Teatral.

PIN, Adriana . Adaptação teatral da obra Sonho de uma noite de verão de Willian Shakespeare para teatro escolar.. 2016. Teatral.

PIN, Adriana . Adaptação teatral da obra Romeu e Julieta de Willian Shakespeare. 2016. Teatral.

PIN, Adriana . Sarau Afro. 2016. Performática.

PIN, Adriana . Adaptação teatral da obra O auto da barca do Inferno de Gil Vicente. 2015. Teatral.

TEIXEIRA, P. ; PIN, Adriana . Leilão da alma. 2015. Teatral.

PIN, Adriana . Adaptação teatral do conto 'Pai contra mãe'. 2015. Teatral.

PIN, Adriana . Riso, arte e verdade na narrativa hilstiana. 2004 (Literária) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2024

    O Trabalho pedagógico com os clássicos literários no Ensino Médio, Descrição: O projeto teve como finalidade realizar uma pesquisa na área de Estudos Literários, sobre a Leitura literária dos clássicos em Língua Portuguesa, no Ensino Médio e na graduação, mediando esses textos com o contexto dos estudantes do século XXI, considerando a interface Literatura e Educação. Discutiu-se a importância dos clássicos, evidenciando motivos da resistência dos alunos do Ensino Médio em ler essas obras previstas no currículo e, a partir dessa investigação, propô-se caminhos metodológicos para mediar a leitura desses textos de forma que isso pudesse contribuir para o trabalho pedagógico nos anos finais da Educação Básica e iniciais da Graduação, visando, primordialmente, a formação humana integral do estudante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) . , Integrantes: Adriana Pin - Coordenador / Erick Carlos da Silva - Integrante / Gustavo Henrique de Farias Lopes Junior - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.

Prêmios

2021

Finalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 7ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.

2021

Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 7ª. edição, Ministério da Educação e Fundação Itaú Social.

2019

Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 6ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.

2017

Comenda Elza Cunha - Ano Literário 2016, Academia Mateense de Letras.

2017

Ano Literário "Hermógenes Lima da Fonseca", Academia Mateense de Letras.

2016

Finalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 5ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.

2016

Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 5ª. edição, Ministério da Educação e Fundação Itaú Social.

2013

Honra ao mérito em favor da Educação e da Cultura mateenses, Academia Mateense de Letras.

2012

Finalista da Olimpíada de Língua Portuguesa/3ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.

2012

Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 3ª. edição, Ministério da Educação e Fundação Itaú Social.

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT D-404, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Insituto Superior de Nova Venécia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Disciplinas ministradas:- Literatura Brasileira I e Literatura Brasileira II no curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, totalizando 60h.- Produção de Texto no curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" em Língua Portuguesa e Espanhola e Língua Portuguesa e Inglesa, totalizando 30h.

2005 - 2005

Insituto Superior de Nova Venécia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Portuguesa para o curso de Licenciatura em Letras.

2005 - 2005

Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Brasileira - cursos de Letras-Inglês e de Letras-Espanhol.

Atividades

  • 02/2005 - 07/2005

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira

2007 - 2007

Faculdade Vale do Cricaré

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina ministrada: Comunicação Interpessoal - curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" MBA em Desenvolvimento de Gestão de Pessoas, totalizando 10h.

2005 - 2007

Faculdade Vale do Cricaré

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas:- Comunicação Empresarial - cursos de Administração, Turismo e Ciências Contábeis.- Metodologia da Língua Portuguesa - curso de Pedagogia.- Produção de texto - curso de Pedagogia.

Atividades

  • 02/2005

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial

2018 - Atual

Centro Universitário Vale do Cricaré

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 1

Outras informações:
Atuação em orientações de dissertações e participação de bancas no Mestrado em Educação, Ciência e Tecnologia.

Atividades

  • 04/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário Vale do Cricaré.,Linhas de pesquisa

2006 - 2007

faculdade sagrado coração

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou as disciplinas de Linguagem e Interação e Linguística Textual, no curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

2005 - 2006

Escola Estadual de Ensino Médio Ceciliano Abel de Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa do Ensino Médio.

Atividades

  • 10/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

1999 - 2007

Prefeitura Municipal de São Mateus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II - EJA: de 03/1999 a 12/2004; e de 01/2007 a 12/2007.Coordenadora da área de Língua Portuguesa e do projeto Formação de Leitores: de 02/2005 a 12/2006.

Atividades

  • 03/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

1993 - 1994

Escola Estadual de Ensino Fundamental Aroeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Atividades

  • 03/1993 - 08/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2019 - 2019

Conselho Municipal de Cultura de São Mateus

Vínculo: Membro titular, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 1