Adriana Pin
Licenciada (1997), mestra (2005) e doutora (2014) em Letras pela Universidade Federal do Espírito Santo. Concluiu o estágio de pós-doutorado em Letras pela UFES, em 2022. Especialista em Língua Portuguesa (2001) pela Ferlagos e em Educação Profissional para Jovens e Adultos (2010) pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Foi professora da Educação Básica das redes municipais de São Mateus-ES e Vitória-ES e estadual do Espírito Santo. Atuou como professora de graduação e pós-graduação nas Faculdade São Mateus, Univen e Unilinhares (2005-2007). Coordenou a área de Língua Portuguesa e o Programa de Formação de Leitores na Secretaria Municipal de Educação de São Mateus-ES (2005-2007). É professora de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Espírito Santo desde 2007. Colabora nas orientações de dissertações e participação em bancas do Mestrado em Educação, Ciência e Tecnologia do Centro Universitário Vale do Cricaré desde 2018. Sua produção está relacionada, principalmente, aos seguintes temas: Clarice Lispector; Paulo Coelho; literatura e indústria cultural; leitura literária dos clássicos no Ensino Médio; literatura e teatro; e metodologias e práticas de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio. Autora dos livros: O itinerário da estrela: deslocamento e construção da identidade, publicado pela Edufes, em 2009, e A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor, em 2021, pela Edifes. Co-organizadora do livro Versos, prosas e outras conversas, pelo Ifes, em 2015, e do e-book Diálogos Interdisciplinares, pela Diálogo Editorial, em 2022. Integrante do grupo de pesquisa Literatura e Educação da Ufes, desde 2019, e uma das fundadoras e coordenadoras do grupo de pesquisa Metodologias e Práticas de Ensino do Ifes a partir de 2020. ORCID: 0000-0002-6373-1076Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5784145679275622
Informações coletadas do Lattes em 20/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2010 - 2014
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor
, Ano de obtenção: 2014. Luís Eustáquio Soares. Bolsista do(a): Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, REUNI, Brasil. Palavras-chave: Paulo Coelho, crítica literária, leitor.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras
2003 - 2005
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: O itinerário da estrela: construção e desconstrução da identidade, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Francisco Aurélio Ribeiro
Palavras-chave: A hora da estrela. Identidade. Linguagem..Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Profissional de Jovens e Adultos
2008 - 2010
Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus
Título: A oralidade em sala de aula: perspectivas do ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos
Orientador: Maria Madalena Covre da Silva
Especialização em Língua Portuguesa
2000 - 2001
Faculdade da Região dos Lagos
Título: A funcionalidade do ensino de análise sintática: orações subordinadas adverbiais - um exemplo
Orientador: Eltom Palmeira Brandão
Graduação em Letras
1993 - 1996
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Monografia de Língua Portuguesa: "Linguística textual: uma nova forma de se analisar texto". 2. Monografia de Literatura: "Literatura Paralela: uma análise teórico-social através do romance"
Orientador: 1.Zilma Rodrigues da Silva. 2.Margarida M. A. de Vasconcelos
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2023 - 2023
Formação Pedagógica 2023. (Carga horária: 12h). , Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus, IFES, Brasil.
2006 - 2006
Alfabetização: teoria e prática. (Carga horária: 44h). , Prefeitura Municipal de São Mateus, PMSM, Brasil.
2005 - 2005
Projetos e prática educativa - conversando sobre p. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de São Mateus, PMSM, Brasil.
2004 - 2004
Redação. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.
2003 - 2003
Oratória. (Carga horária: 20h). , Fundação de Assistência e Educação, FAESA, Brasil.
2002 - 2002
Curso Básico de Informática. (Carga horária: 84h). , 3º Millenium Informática, 3º MILLENIUM, Brasil.
2002 - 2002
Dinâmicas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2000 - 2000
O Pensamento Pedagógico Em Rubem Alves. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1997 - 1997
Português Instrumental. (Carga horária: 30h). , Escola de Serviço Público do Espírito Santo, ESESP, Brasil.
1997 - 1997
Colóquio das Letras. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1997 - 1997
História Arte Folclore e Literatura de São Mateus. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1997 - 1997
Colóquio das Letras. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1997 - 1997
Atualização em ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Cooperativa Educacional de São Mateus, COOPESMA, Brasil.
1995 - 1995
Máscaras. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1995 - 1995
Culturas Populares. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1994 - 1994
Módulo Zero do Proler. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1994 - 1994
Interpretação Teatral. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1993 - 1993
Interpretação Teatral. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Francês.
Organização de eventos
PIN, A. ; DALVI, M. A. ; RUBIM, R. S. S. ; MORAES, N. F. R. ; DEGOBE, A. H. ; PEROBA, K. C. F. . XV Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2024. (Outro).
PIN, A. . I CÍRCULO DE ENCONTROS PARA ESTUDOS DO GRUPO DE PESQUISA ?METODOLOGIAS E PRÁTICAS DE ENSINO: PROFESSOR-PESQUISADOR: TEORIA E PRÁTICA POR MEIO DA METODOLOGIA CIENTÍFICA. 2023. (Outro).
PIN, A. . Seminário de Pesquisas em Andamento. 2022. (Outro).
DALVI, M. A. ; PIN, A. ; TRAGINO, A. . Simpósio 3: Livros, leituras e leitores de literatura a distância - XXIV Congresso de Estudos literários: a Literatura na pandemia. 2022. (Outro).
PIN, A. . Debate: O papel do jornalismo na sociedade brasileira. 2020. (Outro).
PIN, Adriana . Projeto Arte da Palavra - Circuito de Autores. 2018. (Outro).
PIN, Adriana . Encontro com o escritor João Meirelles Filho. 2018. (Outro).
PIN, A. . Dia do Livro. 2017. (Outro).
PIN, A. . II Seminário de Pesquisa em gestão Escolar - A coordenação pedagógica em questão. 2015. (Outro).
DALVI, M. A. ; PIN, Adriana ; RUBIM, R. S. S. ; MORAES, N. R. . III Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2014. (Outro).
Participação em eventos
XV Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2024. (Outra).
Formação Pedagógica. 2023. (Encontro).
Webinar A Leitura Literária naBiblioteca Escolar. 2023. (Seminário).
Webinar Clube de leitura na escola: como fazer?. 2023. (Seminário).
Webinar Encontro com a poesiaou Poesia na sala de aula. 2023. (Seminário).
Webinar Entre ler e o contar:ampliação de repertórios culturais para uma educação antirracista. 2023. (Seminário).
XIV Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2023. (Outra).
XVIII Congresso Internacional ABRALIC. QUARTO DE DESPEJO: UM CLÁSSICO PELA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2023. (Congresso).
Apresentação Pública de Pesquisa de Pós-Doutorado Didática Histórico-Crítica. 2022. (Outra).
Seminário de Pesquisas em Andamento.Mesa 9. 2022. (Seminário).
Seminário de Pesquisas em Andamento.Mesa 1. 2022. (Seminário).
XIII Colóquio de Leitura, Literatura e Educação.O Trabalho pedagógico com os clássicos literários no Ensino Médio. 2022. (Outra).
XIII Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2022. (Outra).
II Simpósio de Projetos em Ensino na Educação Básica.Projetos de pesquisa. 2019. (Simpósio).
IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e escrita. 2018. (Simpósio).
IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e escrita.Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental. 2018. (Simpósio).
Olimpíada de Língua Portuguesa - 5ª. edição. Categoria "Artigo de opinião". 2016. (Olimpíada).
I Congresso Internacional de Estudos Literários do PPGL e XVI Nacional : Modernismo e Marxismo em época de pós-autonomia literária. O leitor de Paulo Coelho: leituras da obra O Alquimista compartilhadas na rede social Skoob. 2014. (Congresso).
II Colóquio de Leitura, Literatura e Educação. 2014. (Encontro).
III Colóquio de Leitura, Literatura e Educação.A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor.. 2014. (Outra).
III Colóquio de Pesquisas em Andamento.A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo leitor. 2014. (Outra).
I Colóquio de Leitura, Literatura e Educação.A Literatura na sala de aula. 2013. (Outra).
II Colóquio de Pesquisas em Andamento.O gênero parábola em Manuscrito encontrado em Accra de Paulo Coelho. 2013. (Outra).
XIII Congresso Internacional ABRALIC. Literatura no Ensino Médio: recepção e dialogismo. 2013. (Congresso).
XV Congresso de Estudos Literários - Estudos culturais e pós-coloniais: Literatura e voz subalterna. Os modelos de sociedade e a construção do paradoxo na narrativa de Paulo Coelho. 2013. (Congresso).
I Colóquio de Pesquisas em Andamento.A narrativa de Paulo Coelho: elementos temáticos e recepção da crítica literária e do leitor. 2012. (Outra).
I Jornada de Leitura e Literatura. 2012. (Seminário).
Olimpíada de Língua Portuguesa - 3ª. edição/Etapa Nacional. Categoria "Artigo de opinião". 2012. (Olimpíada).
Olimpíada de Língua Portuguesa - 3ª. edição/Etapa Regional. Categoria:. 2012. (Olimpíada).
XIV Congresso em Estudos Literários - Todos os poemas o poema. Raul Seixas e Paulo Coelho: uma parceria alternativa. 2012. (Congresso).
XIII Congresso de estudos Literários: Que autor sou eu? Deslocamentos, experiências, fronteiras. O texto de Paulo Coelho: da periferia para o centro. 2011. (Congresso).
III Seminário da Especialização PROEJA: integração e diversidade.A oralidade em sala de aula: perspectivas do ensino de Língua Portuguesa na Educação de jovens e adultos. 2010. (Seminário).
Olimpíada de Língua Portuguesa - 2ª. edição - etapa municipal e estadual. Categoria: Artigo de opinião; Tema: O lugar onde vivo; Título: O meu mundo eu vejo quadrado; Aluno autor: Felipe Valente. 2010. (Olimpíada).
XII Congresso de Estudos Literários: Leitor, Leitora: Literatura, Recepção, Gênero. 2010. (Congresso).
Formação de Professores da Prefeitura de Governador Lindenberg-ES.Ensino de Língua Portuguesa: primeiro ciclo do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).
Formação de Professores da Prefeitura de Mantenópolis-ES.Ensino de Língua Portuguesa: segundo ciclo do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).
Olimpíada de Língua Portuguesa - 1ª. edição - etapas municipal e regional. Categoria: Artigo de opinião. Tema: O lugar onde vivo; Subtema: Alcoolismo. 2008. (Olimpíada).
Semana Acadêmica do Curso Normal Superior.Desenvolvendo a oralidade em sala de aula. 2006. (Oficina).
II Semana de Pesquisa em Letras.Riso, arte e verdade na narrativa hilstiana. 2004. (Outra).
Semana Acadêmica de Letras.Desenvolvendo a oralidade em sala de aula. 2004. (Oficina).
VI Congresso de Estudos Literários - Multiteorias: correntes críticas, culturalismo, transdisciplinaridade. Multidão, massificação e cobranças. 2004. (Congresso).
Congresso de Literatura Fronteiras e Teorias. 2003. (Congresso).
I Seminário sobre Cidadania e Estatuto da Criança e do Adolescente. 2002. (Seminário).
Semana Rubem Alves. 2000. (Outra).
Colóquio das Letras.Comunicação: Paraliteratura: subproduto ou um novo discurso?. 1997. (Outra).
Participação em bancas
ROCHA, C. C.; SANTOS, Z. B.;PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.; TEXTUAIS, G.. O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO ESCRITA E DAS INTERVENÇÕES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SANTOS, Q. P.; PEREIRA, N. S.;PIN, Adriana. Práticas de formação de leitores/as à luz da Literatura Afro-Brasileira em uma escola municipal de Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
CRUZ, M. S.; LOCATELLI, A. B.;PIN, Adriana. "Como se criar?": Possíveis relações entre a formação de professores e a arquitetura escolar em uma periferia de São Mateus-ES. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.
PIN, A.; MORAES, N. R.; OLIVEIRA, I. E. P.. EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS E ESTRANGEIRISMOS: ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA ACERCA DOS FENÔMENOS DE USO DE LÍNGUA INGLESA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; MORAES, N. R.; GUISSO, L. F.. O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
SANTOS, Z. B.;PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.. A PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO PELO OLHAR DOS (MULTI)LETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Leitura Literária no Ensino Fundamental II: formação de leitores por meio do gênero. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Incentivo e desenvolvimento da leitura e da escrita por meio do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A poesia para a formação de leitores nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A contribuição das estratégias de leitura com fábulas para a formação de leitores ativos. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
DALVI, M. A.; GRIJO, A. A.; PIZZOL, R. S. L.;PIN, A.; Silva, A. B.. ENTRE PALAVRAS, LAÇOS E REDES: UMA LEITURA DE POLÊMICAS E CENSURAS À LITERATURA INFANTIL NO BRASIL CONTEMPORÂNEO, SUSCITADAS A PARTIR DAS REDES SOCIAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. O livro infantil como fonte de pertencimento sociocultural - A leitura de mundo por meio das imagens. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A linguagem dos quadrinhos no Ensino Médio - um caminho para estudar Literatura Brasileira. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.; STIEG, V.;PIN, A.. A Espetacularização do Ensino da Língua Portuguesa: uma ferramenta pedagógica para alunos do século XXI. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; SANTOS, Z. B.; OLIVEIRA, I. E. P.. A abordagem dos gêneros textuais no livro didático de Língua Estrangeira Moderna - Inglês, nas escolas públicas estaduais de Ensino Fundamental II da Superintendência Regional de Educação de Governador Valadares-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; SANCHEZ, D. S.; OLIVEIRA, I. E. P.. As contribuições do ensino de Língua Portuguesa no nível médio para a aprendizagem em Língua Espanhola pelos estudantes no ENEM. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, J. J.;PIN, Adriana; SOARES, L. E.; SANDRINI, E. G. C.; MIRANDA, W. M.. O ser e a criança e sua apresentação na obra literária Infância de Graciliano Ramos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PIN, Adriana; MAESTRO, M. L. K.; OLIVEIRA, I. E. P.. Memes como estratégia de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas orações subordinadas adverbiais para alunos do 9º. ano do Ensino Fundamental.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - Faculdade Vale do Cricaré.
OLIVEIRA, I. E. P.; ELISBON, E. M.;PIN, Adriana; FRANCO, S. P.. A APROPRIAÇÃO DO HÁBITO AUTÔNOMO DA LEITURA: um estudo de caso em uma Escola Municipal de Vila Velha- ES. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; BARRETO, S. M. C.. Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.; ELISBON, E. M.;PIN, A.; ABREU, J. R. G.. Estratégias de leitura para superar as dificuldades leitoras no 3º. ano do Ensino Fundamental. 2018.
PIN, Adriana; DALVI, M. A.; LEITE, L. R.. Leitura literária de alunos do Campus São Mateus do Instituto Federal do Espírito Santo frente às tecnologias de informação e comunicação contemporâneas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MEIRELLES, M. L.; SOARES, L. E.; ZAIDAN, J. M.;PIN, A.. O sujeito pós-colonial em "O outro pé da sereia" de Mia Couto. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DALVI, M. A.; ZILBERMAN, R.;PIN, A.; Silva, A. B.; LOUREIRO, R.; MARTINELLI FILHO, N.; LUFT, G. F. C.. FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA: A LITERATURA NAS PROVAS DO ENEM. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DALVI, M. A.; MELLO, C. J. A.;PIN, A.; LOUREIRO, R.; CHAVES, P. M.. LITERATURA NO ENSINO MÉDIO COM VISTAS À FORMAÇÃO OMNILATERAL: PRINCÍPIOS PARA A SELEÇÃO DE REPERTÓRIOS DE LEITURA. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DALVI, M. A.; Garbero, M. F.;PIN, Adriana; Araújo, D. C.; Silva, A. B.; SALIM, M. A. A.; CARRIJO, S. A. B.. A mulher e o feminino em livros didáticos contemporâneos de Literatura para o Ensino Médio.. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GRILLO, V. G.; DALVI, M. A.; SANTOS, V. C.;PIN, A.. Processo social e forma literária no ensino de literatura: a sociedade brasileira e(m) Memórias de um Sargento de Milícias, de Manuel Antônio de Almeida. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DALVI, M. A.;PIN, A.; MARTINELLI FILHO, N.; LOUREIRO, R.. FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA: A LITERATURA NAS PROVAS DO ENEM. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PIN, A.; MARTINELLI FILHO, N.; LOUREIRO, R.. ENSINO DE LITERATURA E FORMAÇÃO OMNILATERAL: O PAPEL DOS CLÁSSICOS NO DESENVOLVIMENTO DA SUBJETIVIDADE. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.. O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NA ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO ESCRITA E DAS INTERVENÇÕES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.
SANTOS, Q. P.; PEREIRA, N. S.;PIN, Adriana. Práticas de formação de leitores/as à luz da Literatura Afro-Brasileira em uma escola municipal de Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
LOCATELLI, A. B.;PIN, A.; PRADO, G.. ?COMO SE CRIAR??: POSSÍVEIS DIÁLOGOS ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ARQUITETURA ESCOLAR EM UMA PERIFERIA DE SÃO MATEUS-ES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.
PIN, A.; GUISSO, L. F.. Empréstimos linguísticos e estrangeirismos: abordagem sociolinguística acerca dos fenômenos de uso de língua inglesa nos livros didáticos de língua portuguesa. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; GUISSO, L. F.. O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A contação de histórias na escola com estratégias de leitura com livros infantis do Espírito Santo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Leitura Literária no Ensino Fundamental II: formação de leitores por meio do gênero. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, Adriana; OLIVEIRA, I. E. P.. Incentivo e desenvolvimento da leitura e da escrita por meio do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
SANTOS, Z. B.;PIN, A.; CRISTOFOLETI, R. C.. A PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO PELO OLHAR DOS (MULTI)LETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo.
OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. Educação em tempo de pandemia - histórias do confinamento. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A contribuição das estratégias de leitura com fábulas para a formação de leitores ativos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A poesia para a formação de leitores nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; OLIVEIRA, I. E. P.. A abordagem dos gêneros textuais no livro didático de Língua Estrangeira Moderna-Inglês, nas escolas públicas estaduais de Ensino Fundamental II da Superintendência Regional de Educação de Governador Valadares-MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; OLIVEIRA, I. E. P.. As contribuições do Ensino de Língua Portuguesa no nível médio para a aprendizagem em Língua Espanhola pelos estudantes no ENEM. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.;PIN, A.. A espetacularização do Ensino da Língua Portuguesa: uma ferramenta pedagógica para alunos do século XXI. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; BARRETO, S. M. C.. A utilização do gênero multimodal "memes" como estratégia de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas orações subordinadas adverbiais para alunos do nono ano do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
PIN, A.; BARRETO, S. M. C.. Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
OLIVEIRA, I. E. P.; ELISBON, E. M.;PIN, A.; ABREU, J. R. G.. Estratégias de leitura para superar as dificuldades leitoras no 3º. ano do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.
DALVI, M. A.;PIN, A.. O lúdico no ensino e aprendizagem da língua italiana: uma proposta didática para o ensino fundamental II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Italiano) - Universidade Federal do Espírito Santo.
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PIN, Adriana; QUARTEZANI, M.; BASSANI, S.. Avaliação de aula de desempenho na área de Letras. 2011. Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus.
PIN, Adriana; LUCINDO, L. B. P.; SERAFIM, A. L.. Membro da banca da prova de desempenho didático do processo seletivo de professor substituto de Educação Física. 2017. Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus.
BACHETI, L. S. P.; GONCALVES, C. L. A.;PIN, Adriana. Avaliação de Aula de Desempenho de Professor Substituto. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
Orientou
LEITURAS EM ?ZAÍTA ESQUECEU DE GUARDAR OS BRINQUEDOS? DE CONCEIÇÃO EVARISTO POR ALUNOS DO 9º DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);
Empréstimos linguísticos e estrangeirismos: abordagem sociolinguística acerca dos fenômenos de uso de língua inglesa nos livros didáticos de língua portuguesa; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
O ROMANTISMO BRASILEIRO: UTILIZAÇÃO DO GOOGLE SALA DE AULA NO ENSINO DE LITERATURA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
Incentivo e desenvolvimento da leitura e da escrita por meio do ambiente virtual de aprendizagem Google Sala de Aula; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
Leitura literária no ensino fundamental II: formação de leitores por meio do gênero ?conto?; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
Práticas de alfabetização em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental no município de São Mateus-ES; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
As contribuições do Ensino de Língua Portuguesa no nível médio para a aprendizagem em Língua Espanhola pelos estudantes no ENEM; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
A abordagem dos gêneros textuais no livro didático de Língua Inglesa, nas escolas estaduais de Ensino Fundamental II da Superintendência Regional de Educação de Governador Valadares-MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
Memes como estratégia de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa nas orações subordinadas adverbiais para alunos do 9º; ano do Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE, ; Orientador: Adriana Pin;
Avaliação como acompanhamento da aprendizagem; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
A falta de motivação dos alunos no processo ensino-aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Desistência escolar na educação de jovens e adultos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Relação Professor x aluno das 8ª séries da EEEFM Governador Lindenberg, considerando a afetividade; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
As dificuldades dos professores no aspecto da indisciplina em sala de aula na Escola Municipal de Ensino Fundamental ?Benedita Monteiro?; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Percepção das manifestações de agressividade de crianças na creche ?Arco-Íris?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Relações interpessoais e clima organizacional no contexto escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
A desmotivação dos estudantes na 1ª série do ensino médio da EEEFM ?Alarico José de Lima?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Desenvolvendo metas e objetivos de vida através da formação escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Assessoria de coordenação da pesquisa a ser realizada com os estudantes dos segundos e terceiros anos dos cursos técnicos em Mecânica e Eletrotécnica integrados ao Ensino Médio e turmas iniciantes dos cursos de graduação em Engenharia Mecânica e Engenharia Elétrica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Produção da peça teatral; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Elettrotécnica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus São Mateus; Orientador: Adriana Pin;
: Assessoria de direção da peça teatral; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Elettrotécnica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Organização do acervo de textos informativos e galeria de fotografias e vídeos das montagens (peça teatral e performance), em ambiente digital, no site do campus da professora proponente; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
Assessoria de direção da performance; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Adriana Pin;
LEITURA, PESQUISA, SELEÇÃO E ADAPTAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS E ESCRITOS DIVERSOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Pin;
MAPEAMENTO DO CONTEXTO SOCIAL DO BAIRRO LIBERDADE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica integrado ao Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Pin;
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PIN, Adriana . Adaptação teatral da obra Sonho de uma noite de verão de Willian Shakespeare para teatro escolar.. 2016. Teatral.
PIN, Adriana . Adaptação teatral da obra Romeu e Julieta de Willian Shakespeare. 2016. Teatral.
PIN, Adriana . Sarau Afro. 2016. Performática.
PIN, Adriana . Adaptação teatral da obra O auto da barca do Inferno de Gil Vicente. 2015. Teatral.
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Projetos de pesquisa
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2023 - 2024
O Trabalho pedagógico com os clássicos literários no Ensino Médio, Descrição: O projeto teve como finalidade realizar uma pesquisa na área de Estudos Literários, sobre a Leitura literária dos clássicos em Língua Portuguesa, no Ensino Médio e na graduação, mediando esses textos com o contexto dos estudantes do século XXI, considerando a interface Literatura e Educação. Discutiu-se a importância dos clássicos, evidenciando motivos da resistência dos alunos do Ensino Médio em ler essas obras previstas no currículo e, a partir dessa investigação, propô-se caminhos metodológicos para mediar a leitura desses textos de forma que isso pudesse contribuir para o trabalho pedagógico nos anos finais da Educação Básica e iniciais da Graduação, visando, primordialmente, a formação humana integral do estudante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (80) . , Integrantes: Adriana Pin - Coordenador / Erick Carlos da Silva - Integrante / Gustavo Henrique de Farias Lopes Junior - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.
Prêmios
2021
Finalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 7ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.
2021
Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 7ª. edição, Ministério da Educação e Fundação Itaú Social.
2019
Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 6ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.
2017
Comenda Elza Cunha - Ano Literário 2016, Academia Mateense de Letras.
2017
Ano Literário "Hermógenes Lima da Fonseca", Academia Mateense de Letras.
2016
Finalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 5ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.
2016
Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 5ª. edição, Ministério da Educação e Fundação Itaú Social.
2013
Honra ao mérito em favor da Educação e da Cultura mateenses, Academia Mateense de Letras.
2012
Finalista da Olimpíada de Língua Portuguesa/3ª. edição, Ministério da Educação, Cenpec e Fundação Itaú Social.
2012
Semifinalista da Olimpíada de Língua Portuguesa - 3ª. edição, Ministério da Educação e Fundação Itaú Social.
Histórico profissional
Experiência profissional
2007 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT D-404, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2007
Insituto Superior de Nova VenéciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Disciplinas ministradas:- Literatura Brasileira I e Literatura Brasileira II no curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, totalizando 60h.- Produção de Texto no curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" em Língua Portuguesa e Espanhola e Língua Portuguesa e Inglesa, totalizando 30h.
2005 - 2005
Insituto Superior de Nova VenéciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Portuguesa para o curso de Licenciatura em Letras.
2005 - 2005
Instituto de Ensino Superior de Nova VenéciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplina ministrada: Literatura Brasileira - cursos de Letras-Inglês e de Letras-Espanhol.
Atividades
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02/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira
2007 - 2007
Faculdade Vale do CricaréVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplina ministrada: Comunicação Interpessoal - curso de Pós-Graduação "Lato Sensu" MBA em Desenvolvimento de Gestão de Pessoas, totalizando 10h.
2005 - 2007
Faculdade Vale do CricaréVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
Outras informações:
Disciplinas ministradas:- Comunicação Empresarial - cursos de Administração, Turismo e Ciências Contábeis.- Metodologia da Língua Portuguesa - curso de Pedagogia.- Produção de texto - curso de Pedagogia.
Atividades
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02/2005
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
2018 - Atual
Centro Universitário Vale do CricaréVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 1
Outras informações:
Atuação em orientações de dissertações e participação de bancas no Mestrado em Educação, Ciência e Tecnologia.
Atividades
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04/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário Vale do Cricaré.,Linhas de pesquisa
2006 - 2007
faculdade sagrado coraçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrou as disciplinas de Linguagem e Interação e Linguística Textual, no curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
2005 - 2006
Escola Estadual de Ensino Médio Ceciliano Abel de AlmeidaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa do Ensino Médio.
Atividades
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10/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura
1999 - 2007
Prefeitura Municipal de São MateusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II - EJA: de 03/1999 a 12/2004; e de 01/2007 a 12/2007.Coordenadora da área de Língua Portuguesa e do projeto Formação de Leitores: de 02/2005 a 12/2006.
Atividades
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03/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2007 - 2007
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
1993 - 1994
Escola Estadual de Ensino Fundamental AroeiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
Atividades
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03/1993 - 08/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2019 - 2019
Conselho Municipal de Cultura de São MateusVínculo: Membro titular, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 1
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Adriana Pin e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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