Elizabeth Dias Munaier Lages

Possui graduação em Engenharia Civil pelo Instituto Politécnico da Universidade Católica de Minas Gerais (1988), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996), Mestrado em Educação - ênfase em Sociologia da Educação e História da Profissão Docente pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2001) e doutorado em Educação - ênfase em Políticas Públicas e Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011). Atualmente é professora efetiva na Universidade do Estado de Minas Gerais- UEMG-Unidade Ibirité, tendo ocupado de junho de 2016 a junho de 2017 a função de Diretora Acadêmica nesta unidade. Desempenhou também a função de Pró-Reitora de Ensino da UEMG no período de junho de 2017 a julho de 2018.Atualmente é Conselheira do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais para o biênio 2017-2019. .Foi docente na Faculdade Pedro II, em Belo Horizonte, MG por 08 anos. Participou de março de 2015 a maio de 2017 da equipe da Coordenação compartilhada do Programa Institucional de Educação Integral da UEMG. Foi docente de graduação e pós-graduação da Universidade Nacional de Timor-Leste no ano de 2012. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Política Educacional, Sociologia e Sociologia do Desenvolvimento, Análise do Impacto Social e Intervenção Social, Políticas Públicas, Antropologia, Formação de Professores, Inclusão Social, Educação Rural, Educação Especial e Sucesso e Fracasso escolares. Possui larga experiência em gestão e coordenação de Educação Integrada e Integral.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Da Educação Rural à organização social no campo: ou construindo o diálogo em meio ao rural nos textos e nas práticas pedagógicas desenvolvidas por Helena Antipoff e Paulo Freire
Orientador: Maria de Lourdes Rocha de Lima
Coorientador: Regina Helena Freitas Campos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: políticas públicas; psicologia educacional; direito à educação; Educação Rural; formação de professores; Intervenção Social. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em - Educação

1998 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Família e Escola na configuração de percursos escolares de alunos de turmas de Aceleração de Aprendizagem,Ano de Obtenção: 2001
prof. Dra. Leila de Alvarenga Mafra.Bolsista do(a): PROGRAMA DEINFORMATIZAÇÃO DE BELO HORIZONTE, PRODABEL, Brasil. Palavras-chave: PERCURSOS ESCOLARES; sucesso e fracasso escolares; estratégias educativas familiares.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em Pedagogia

1993 - 1996

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: PEDAGOGIA
Orientador: DOCENTES EM GERAL

Graduação em Engenharia Civil

1980 - 1988

Instituto Politécnico da Universidade Católica de Minas Gerais
Título: ENGENHEIRA CIVIL
Orientador: DOCENTES EM GERAL

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Formação complementar

2006 - 2006

O Legado de Jean Piaget. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2005 - 2005

Reforma Educacional e Trabalho Docente. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2005 - 2005

Cultura Escolar e Educação dos Corpos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2000 - 2000

Windows Word Excel. , Empresa Junior da Puc Mg, EJR, Brasil.

2000 - 2000

Pedagogia Logosófica. (Carga horária: 8h). , Fundação Logosófica, FL, Brasil.

1979 - 1981

Inglês. , Cultura Inglesa, CI*, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Conhecimento e Inclusão Social/Especialidade: Políticas Públicas -Formulação, implementação, gestão e avaliação.

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Organização de eventos

LAGES, E. D. M. . I Seminário de Formação Docente. 2018. (Outro).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier ; ANTONIO, N. J. ; SILVA, C. Z. . III Colóquio sobre Educação, Direitos Humanos e Cidadania. 2018. (Outro).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . XXXIII Encontro Anual Helena Antipoff - Acervo do Memorial Helena Antipoff/ Centro de Documentação. 2015. (Outro).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . 16 Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2014. (Outro).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . IX Semana do Conhecimento "Educação Integral-lugares e possibilidades". 2013. (Outro).

LAGES, E. D. M. . Semana do Conhecimento: Profissão docente: atuação, formação e politicas.. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Educação em Direitos Humanos e Cidadania: diálogos entre três escolas do entorno da Fundação Helena Antipoff. 2016. (Congresso).

XXXIV Encontro Anual Helena Antipoff: Psicologia, Eucação e o debate ambiental - retomando a perspectiva ecológica antipoffiana e do XIV Encontro Interinstitucional de pesquisadores em História da Psicologia.O blog do Programa Institucional de Educação Integral da UEMG: ferramenta de publicização e construção de ideias. 2016. (Encontro).

XXXIV Encontro Anual Helena Antipoff: Psicologia, Eucação e o debate ambiental - retomando a perspectiva ecológica antipoffiana e do XIV Encontro Interinstitucional de pesquisadores em História da Psicologia.Educação em Direitos Humanos e Cidadania: diálogos entre três escolas do entorno da Fundação Helena Antipoff. 2016. (Encontro).

XXXIV Encontro Anual Helena Antipoff: Psicologia, Eucação e o debate ambiental - retomando a perspectiva ecológica antipoffiana e do XIV Encontro Interinstitucional de pesquisadores em História da Psicologia.Projeto Escola de Helena: Experiências e vivências de Educação Integral na FundaçãoHelena Antipoff. 2016. (Encontro).

45a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Evento. 2015. (Congresso).

45a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Psicologia e Formação de Professores. 2015. (Congresso).

X Seminário Internacional da Rede Estrado.Da prática à valorização do saber docente: um relato de experiência com estudantes do curso de pedagogia. 2014. (Seminário).

X Seminário Internacional da Rede Estrado. 2014. (Seminário).

XXIX Encontro Helena Antipoff.Da Educação Rural à Organização Social no campo: construindo o diálogo nos textos e nas prática pedagógicas desenvolvidas por Helena Antipoff e Paulo Freire. 2011. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Belo Horizonte.50 anos de Helena Antipoff e Paulo Freire e os 20 anos da Constituição Brasileira de 1988. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço dos século XX e desafios para o século XXI.50 anos de Helena Antipoff e Paulo Freire e so 20 anos da Constituição Federal Brasileira de 1988. 2009. (Encontro).

XXVII Encontro Anual Helena Antipoff. 2009. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Educação humanista, libertadora, democrática e emancipatória: uma (re) leitura das obras de Helena Antipoff e Paulo Freire. 2007. (Congresso).

XXV Encontro Anual Helena Antipoff.Diálogos entre a teoria e a prática na formação de professores: a experiência de Helena Antipoff. 2007. (Encontro).

XXV Encontro Anual Helena Antipoff ? Formação de professores para o Ensino Básico: Diálogos com a experiência Antipoffiana.Movimentos sociais, Educação Rural e formação de professores: contribuições, limites e desafios à sociedade contemporânea. 2007. (Encontro).

XXV Encontro Anual Helena Antipoff ? Formação de professores para o Ensino Básico: Diálogos com a experiência Antipoffiana.Coordenadora da Mesa-Redonda: Diálogos entre a teoria e a prática na formação de professores: a experiência de Helena Antipoff. 2007. (Encontro).

XXV Encontro Anual Helena Antipoff ? Formação de professores para o Ensino Básico: Diálogos com a experiência Antipoffiana. 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação ? ANPED. 2006. (Outra).

A psicologia nas Instituições de Educação e saúde mental no Brasil: história e atualidade. 2006. (Encontro).

III Simpósio Trabalho e Educação (NETE-UFMG). 2005. (Simpósio).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).

II Simpósio sobre trabalho e educação: A relação Trabalho e Educação no atual contexto de regulação social.Transformações sociais, reformas educativas e mudanças no trabalho docente. 2004. (Simpósio).

Passado, presente e futuro da formação de professores. 2003. (Congresso).

Revistas científicas brasileiras: da quantidade que temos para a qualidade que queremos. 2003. (Encontro).

A pesquisa na pós-graduação em Educação. 2002. (Seminário).

II Telecongresso Internacional de Educaçào de Jovens e Adultos. 2002. (Congresso).

Pedagogo: que profissional é esse?. 2002. (Outra).

Pós-graduaçào e Pesquisa em Educação no Brasil Região Sudeste: Tendências e Desafios. 2002. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: CELSA MERCIA DOS SANTOS

ASSIS, P. D. R. M.; UFMG, P. D. M. I. A. R. -.; BATISTA, M. M.; GOUVEIA, M. C. S.;LAGES, Elizabeth Dias Munaier. Representações de professores sobre alunos adolescentes: um estudo na escola Sagrada Esperança em Cabinda/Angola. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marilene Oliveira Almeida

ASSIS, P. D. R. M.; UFMG, P. D. W. M. S. -.; UFMG, P. D. E. L. -.; UFMG, P. D. S. D. C. -.;LAGES, Elizabeth Dias Munaier; UFMG, P. D. M. I. A. R. -.. O ENSINO DE ARTE NA OBRA DE HELENA ANTIPOFF: diálogos e colaborações entre a arte e a educação nova. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Maria Milagres Belo Francisco

LAGES, Elizabeth Dias Munaier; UFMG, P. D. E. L. -.; CAMPOS, R. H. F.; ASSIS, P. D. R. M.. A avaliação diagnóstica das dificuldades escolares dos alunos de classes especiais de Belo Horizonte (1929-1973) - Preleções de Helena Antipoff. 2018. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renata silva Cruz

LAGES, Elizabeth D. M.. A perspectiva de Helena Antipoff e seus colaboradores para ações de alfabetização em Minas Gerais: (1929-1945). 2015.

Aluno: Ellis Regina Conrado

CONRADO, E. R.;LAGES, E. D. M.. A inclusão escolar, a Escola Plural e os impactos sobre a educação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Escola Inclusiva) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF.

Aluno: Vicência Medeiros Félix Dias

DIAS, V. M. F.;LAGES, E. D. M.. A inclusãp escolar na Rede particular de Ensino: uma análise do Colégio Batista Mineiro. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Escola Inclusiva) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF.

Aluno: Carolina Zimer Silva

SILVA, C. Z.; DOROTEIO, P. K. S.;LAGES, Elizabeth Dias Munaier. Direitos Humanos: o que dizem os alunos do curso de graduação em Pedagogia de uma instituição do Estado de Minas Gerais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: YAN VICTOR LEAL DA SILVA

LAGES, Elizabeth Dias Munaier. Quintais urbanos: saberes, memórias e resistência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: Ângela M Carvalho, Ana F C Oliveira, Júnia P Pinheiro

JARDIM, C. M.; RAMALDES, C.;LAGES, Elizabeth D. M.. Pedagogo, pesquisador, docente e gestor: dilemas e desfios. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: Paula Teixeira do Carmo e Thiago Dumont Costa e Silva

LAGES, Elizabeth D. M.. Proet: um breve relato do ensino de matemática neste programa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: Ingrid Carol B

LAGES, Elizabeth D. M.. S. B. de Souza e Leonardo Paschoal de Souza.O analfabetismo funcional no ensino de Biologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: VANUSA APARECIDA SILVA

LAGES, Elizabeth D. M.. Mídias e Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: LUCIENE R

LAGES, Elizabeth D. M.. Braga; Esmelinda P. Marques; Vanessa J. da Silva.Relação Família Escola: concepções, possibilidades e desafios educacionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: Letícia Suélen França

LAGES, Elizabeth D. M.. A relação das novas configurações familiares e a escola na contemporaneidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: Cleison C

LAGES, Elizabeth D. M.. de S. Alves e Pamela S. F. de Oliveira.História da Educação de Jovens e Adultos ao longo do tempo: uma visão sobre o método Paulo Freiire. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité.

Aluno: Roseli Geralda Rodrigues França

FRANCA, R. G. R.;LAGES, E. D. M.; MAFRA, E. S.. A apropriação da leitura e da escrita em uma sala de aula da EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pedro II.

Aluno: Edileine A

RESENDE, E. A. C.; SILVA, F. Z.; BRAGA, K. V. S.; Rosângela M. Boff Mendes; Soares, Sirlete de L.;LAGES, E. D. M.. Resende; Flávia Z.Silva; Keila V.S. Braga et all.Experiências com o Letramento enquanto forma de interação social e suas estratégias de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF.

Aluno: Quênia A

Gualberto, Quênia Andrade; Marques, Silvana Aparecida;LAGES, E. D. M.. Gualberto; Silvana A. Marques.A atuação do pedagogo fora do ambiente escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pedro II.

Aluno: Adriana Teixeira Miranda Oliveira

Oliveira, Adriana T. M.;LAGES, E. D. M.. Intervenção pedagógica na aprendizagem do estudante com necessidades educacionais especiais: um enfoque para a Síndrome de Down. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pedro II.

Aluno: Ariane B

Ribeiro, Ariane B.; Cunha, Vanessa A. R. da;LAGES, E. D. M.. Ribeiro; Vanessa A. Ribeiro da Cunha.A importância da psicomotricidade na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pedro II.

LAGES, Elizabeth D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior - Edital 016/2015. 2015. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior - Edital 012/2015. 2015. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior - Edital 006/2015. 2015. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior - Edital 007/2015. 2015. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de professores de Educação Superior. 2015. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior. 2015. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior - Edital 006/2014. 2014. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior - Edital 005/2014. 2014. UEMG-Unidade Ibiirité.

LAGES, Elizabeth D. M.. Processo Seletivo Simplificado para Designação Temporária de Professores de Educação Superior - Edital 001/2014. 2014. UEMG-Unidade Ibiirité.

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Comissão julgadora das bancas

Anna Maria Salgueiro Caldeira

CALDEIRA, A. M. S.; MAFRA, Leila Alvarenga; VIANA, Maria José Braga. Família e escola na configuração de recursos escolares de alunos de turmas de aceleração de aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Écio Antonio Portes

SOARES; LIMA; DALBEN; OLIVEIRA;PORTES, E. A.. DA EDUCAÇÃO RURAL À ORGANIZAÇÃO SOCIAL NO CAMPO: OU CONSTRUINDO O DIÁLOGO EM MEIO AO RURAL NOS TEXTOS E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação: conhecimento e Inclusão) - Faculdade de Educação da UFMG.

Maria José Braga Viana

VIANA, M. J. B.. Família e Escola na configuração de percursos escolares de alunos de turmas de aceleração de aprendizagem.. 2001 - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Leôncio José Gomes Soares

SOARES, Leôncio; CAMPOS, R. H. F.; PORTES, E. A.; OLIVEIRA, M. R. N. S.; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, A. I. L. F.. Da educação rural à organização social no campo: ou construindo o diálogo em meio ao rural nos texos e nas práticas pedagógicas desenvolvidas por Helena Antipoff e Paulo Freire.. 2011. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação / UFMG.

Leôncio José Gomes Soares

LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; PORTES, E. A.;SOARES, Leôncio. 50 anos de Helena Antipoff e Paulo Freire e os 20 anos da Constituição Federal Brasileira de 1988. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação / UFMG.

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Orientou

Vicência Medeiros Félix Dias

A inclusão escolar na Rede Particular de Ensino: uma análise do Colégio Batista Mineiro; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Escola Inclusiva) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Noeme Lino de Oliveira

A inclusão escolar no Colégio Batista Mineiro na perspectiva dos alunos deficentes e de suas famílias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Escola Inclusiva) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Ellis Regina Conrado

A inclusão social na Escola Plural: impactos sobre a educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Escola Inclusiva) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Luciana Aguiar Pacheco

A inclusão do deficiente na escola regular: um estudo na Rede Municipal de Belo Horizonte; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Escola Inclusiva) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Solange de Cecília Lima Fonseca

A inclusão do deficiente visual no mercado de trabalho; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial na Escola Inclusiva) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Aparecida F

de Almeida, M de Fátima Nogueira e Marina da Mo; Educação Integral: Escola de Helena, Ensino e Aprendizagem em um projeto integral; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Ieda Cristina Lopes Maciel

Políticas Educativas para a diversidade sexual e gênero: conquistas, singularidades e integração escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - UEMG-Unidade Ibiirité; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Carla C N S Duarte, Girlaine M A Barcelos, Sabrina S Oliveir

A utilização e produção de materiais didáticos para o primeiro seguimento da Educação de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UEMG-Unidade Ibiirité; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Diana Chaves Silva;Marlene O

S; Costa;Ludmila de Freitas; A participação da família na escola: um estudo de caso em escolas públicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Patrícia da Silva Bernardes; Sarah Eloiza Damasceno Borges

O Programa Escola da Gente: Educação integral ou Educação integrada; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA DA FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Rosilene Aparecida Rodrigues e Virlene Leal Cardoso

A função da família no rendimento escolar do aluno; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pedro II; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

Gisele Cardoso Serapião e Soraya Anjos de Sousa Silva

A importância da relação família e escola no processo ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pedro II; Orientador: Elizabeth Dias Munaier Lages;

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Foi orientado por

Leila de Alvarenga Mafra

FAMÍLIA E ESCOLA NA CONFIGURAÇÃO DE PERCURSOS ESCOLARES DE ALUNOS DE TURMAS DE ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGEM; ; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Leila de Alvarenga Mafra;

Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos

Avaliação escolar: perspectiva sócio-antropológica; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos;

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Produções bibliográficas

  • LAGES, E. D. M. ; MAFRA, Leila de Alvarenga . As políticas de aceleração de aprendizagem na experiência de professores e alunos de camadas populares. Escritos sobre Educação , Ibirité, v. 3, n.2, p. 13-21, 2004.

  • LAGES, E. D. M. ; MAFRA, Leila de Alvarenga . A política de aceleração de aprendizagem em Minas Gerais na experiência de professores e alunos. Revista Brasileira de Administração da Educação , Rio de Janeiro, v. 20, n.1, p. 98-113, 2004.

  • LAGES, E. D. M. ; SOUZA, C. F. ; SOUZA, L. C. A. ; PEREIRA, R. D. . Mudanças Tecnológicas e sua influência sobre o trabalho educacional e coordenação pedagógica. Trabalho & Educação (UFMG) , NETE-FAE-UFMG, v. 1, p. 34-46, 1996.

  • LAGES, Elizabeth D. M. ; RAMALDES, C. (Org.) ; EIRAS, E. (Org.) . A Educação Integral e o Programa de Escola Integrada: uma preciosa atuação de extensão da FAE UEMG e suas possibilidades formativas. 1. ed. Belo Horizonte: EdUEMG, 2017. v. 1. 112p .

  • LAGES, E. D. M. ; LIMA, M. L. R. . Direitos humanos e movimentos sociais urbanos e do campo: uma luta permanente pela democracia na educação. In: Érica Lourenço; Maria do Carmo Guedes; Regina Helena Freitas Campos. (Org.). Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos. 1ªed.Belo Horizonte: Editora Pucminas, 2009, v. , p. 269-286.

  • SILVA, J. C. M. ; LAGES, Elizabeth D. M. ; CUSTODIA, M. P. . Da prática à valorização docente do saber docente: um relato de experiência com estudantes do curso de pedagogia. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador. Direito à educação, políticas educativas e trabalho docente na América Latina: experiências e propostas em disputa. Salvador: Eduneb, 2014. p. 1-12.

  • LAGES, E. D. M. ; LIMA, M. L. R. . 50 anos de Helena Antipoff e Paulo Freire e os 20 anos da Constituição Brasileira de 1988. In: I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Belo Horizonte, 2009, Belo Horizonte. I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação em Belo Horizonte, 2009.

  • LAGES, E. D. M. ; LIMA, M. L. R. . 50 anos de Helena Antipoff e Paulo Freire e os 20 anos da Constituição Federal Brasileira de 1988. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do Século XX e desafios para o século XXI, 2009.

  • LAGES, E. D. M. . Transformações sociais, reformas educativas e mudanças no trabalho docente. In: II Simpósio de Trabalho e Educação (NETE-UFMG), 2004, Belo Horizonte. Anais do II Simpósio de Trabalho e Educação (Nete-UFMG), 2004. v. CDROOM.

  • LAGES, E. D. M. . A família e a escola na configuração de percursos escolares de alunos do programa de aceleração de aprendizagem. In: Seminário de Pesquisa do Mestrado em Educação da PUC Minas, 2002, Belo Horizonte, 2002.

  • LAGES, Elizabeth D. M. ; DOROTEIO, P. K. S. ; SILVA, C. Z. . A CONSTITUIÇÃO DO CURRÍCULO NO ?PROJETO ESCOLA DE HELENA?: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. In: X Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação X Simpósio de Pedagogia Currículo: suas bases e suas ideologias, 2017, Belo Horizonte. ANAIS DO X Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação X Simpósio de Pedagogia Currículo: suas bases e suas ideologias. Belo Horizonte: PUCMINAS, 2017. v. 1. p. 214-218.

  • LAGES, Elizabeth D. M. ; SILVA, C. Z. . EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA: DIÁLOGOS ENTRE PROPOSTA PEDAGÓGICA DE HELENA ANTIPOFF E TRÊS ESCOLAS ESTADUAIS DO ENTORNO DA UEMG-IBIRITÉ. In: 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária Ouro Preto ? Minas Gerais - 2016, 2016, Ouro Preto. Anais do 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária Ouro Preto ? Minas Gerais - 2016, 2016. v. 1. p. 1-1.

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Educação em Direitos Humanos e Cidadania: diálogos entre três escolas do entorno da Fundação Helena Antipoff. In: 2 Congresso de Extensão da AUGM, 2015, Campinas. Extensão e Sociedade: a indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extesnão, 2015. p. 239-240.

  • LAGES, Elizabeth D. M. . A construção do diálogo com a educação rural no Brasil,, a partir dos textos e propostas pedagógicas de Helena Antipoff e Paulo Freire. In: XXXII Encontro Anual Helena Antipoff e XII Encontro Interinstitucional de Pesquisadores em História da Psicologia, 2014, Ibiirité. Boletim do CDPHA. Belo Horizonte: CDPHA, 2014. v. 25. p. 79-80.

  • LAGES, E. D. M. ; LIMA, M. L. R. . Políticas do Direito à Educação: diálogos possíveis em Helena Antipoff e Paulo Freire acerca da democratização e da inclusão. In: XXVIII Encontro Anual Helena Antipoff em associação ao IX Encontro Interstitucional de Pesquisadores em História da Psicologia, 2010, Belo Horizonte-MG. Boletim do CDPHA. Belo Horizonte: Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff, 2010. v. 22. p. 77-78.

  • LAGES, E. D. M. . Educação humanista, libertadora, democrática e emancipatória: uma (re)leitura das obras de Helena Antipoff e Paulo Freire. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rei. Anais do VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007. v. CDROOM.

  • LAGES, E. D. M. ; MAFRA, Leila de Alvarenga . As políticas públicas de aceleração de aprendizagem na experiência de professores e alunos de camadas populares. In: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2003, Campo Largo - Paraná. Passado, presente e futuro da formação de professores. Campo Largo- Paraná: Biblioteca da Faculdade Cenecista Presidente Kennedy, 2003. v. 1. p. 59-59.

  • LAGES, E. D. M. ; MAFRA, Leila de Alvarenga . A família e a escola na configuração de percursos escolares de alunos do programa de aceleração de aprendizagem. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste-Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação-Fórum de Coordenadores de Pós-graduação em Educação, 2002, Águas de Lindóia-SP. Pós-graduação e Pesquisa em Educação no Brasil Região Sudeste: Tendências e Desafios, 2002.

  • LAGES, E. D. M. ; LIMA, M. L. R. . Direitos Humanos e Movimentos sociais urbanos e do campo: uma luta permanente pela democracia e pela educação. Boletim do CDPHA , 2009.

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Formação cidadã em Direitos Humanos: o gibi como instrumento pedagógico para a aprendizagem de alunos de três escolas do entorno da UEMG- Ibirité. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Educação em Direitos Humanos e Cidadania: o gibi como proposta pedagógica para a formação de gestores, professores e alunos de três escolas do entorno da UEMG- Ibirité. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth D. M. ; DOROTEIO, P. K. S. ; SILVA, C. Z. . Projeto Escola de Helena: experiência e vivência de Educação Integral na Fundação Helena Antipoff. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth D. M. . Educação em Direitos Humanos e Cidadania: diálogos entre três escolas do entorno da Fundação Helena Antipoff. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth D. M. . O blog do Programa Institucional de Educação Integral da UEMG: Ferrameneta de publicização e construção de ideias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth D. M. ; SILVA, C. Z. . EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA: DIÁLOGOS ENTRE PROPOSTA PEDAGÓGICA DE HELENA ANTIPOFF E TRÊS ESCOLAS ESTADUAIS DO ENTORNO DA UEMG-IBIRITÉ,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth D. M. ; DOROTEIO, P. K. S. ; SILVA, C. Z. . O projeto Escola de Helena: a construção do currículo e os desafios da práiica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Projeto ?Escola de Helena?: vivência e experiência de construção de um currículo de uma escola de tempo integral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . O diálogo com a educação rural no Brasil, a partir dos textos e propostas pedagógicas de Helena Antipoff e Paulo Freire. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Educação em Direitos Humanos e Cidadania: diálogos entre três escolas do entorno da Fundação Helena Antipoff. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Lições para a construção de uma Escola Integrada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Formação Político-pedagógica sobre Gestão Democrática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Eduação em Direitos Humanos e Cidadania: diaólogos entre a proposta pedagógica de Helena Antipoff e três escolas do entorno da UEMG-Ibirité. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lages, Elzabeth Dias Munaier Lages ; LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Gestão Escolar, Cultura Organizacional e aprendizagem: dilemas, possibilidades e desafios na mediação pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LAGES, E. D. M. . Compreendendo conceitos importantes como a Educação Rural, a Formação de professores e a Intervenção Social na aboradagem freireana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LAGES, E. D. M. ; LIMA, M. L. R. . Da Educação Rural à Organização Social no campo: construindo o diálogo nos textos e nas práticas pedagógicas desenvolvidas por Helena Antipoff e Paulo Freire. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LAGES, E. D. M. ; LIMA, M. L. R. . Polítcas do Direito à Educação: diálogos possíveis em Helena Antipoff e Paulo Freire acerca da democratização e inclusão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LAGES, E. D. M. . Transformações sociais, reformas educativas e mudanças no trabalho docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BOVO, A. P. ; CANETE, L. S. C. ; Costa, Fernanda ; DOROTEIO, P. K. S. ; LAGES, E. D. M. . Prefácio. Belo Horizonte, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • LAGES, Elizabeth Dias Munaier ; DOROTEIO, P. K. S. ; SILVA, C. Z. . A CONSTITUIÇÃO DO CURRÍCULO NO ?PROJETO ESCOLA DE HELENA?: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. Belo Horizonte: Pucminas, 2017 (Resumo em Anais).

  • LAGES, Elizabeth D. M. ; DOROTEIO, P. K. S. ; SILVA, C. Z. . O PROJETO 'ESCOLA DE HELENA': UMA EXPERIÊNCIA DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL 2016 (Resumo em Anais).

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Outras produções

LAGES, Elizabeth D. M. . O discurso da diferença cultural na novela gráfica: contribuições para os estudos curriculares. 2015.

LAGES, Elizabeth D. M. . Política Nacional de Alfabetização para Jovens e Adultos: um olhar acerca do Programa Brasil Alfabetizado. Recife, abril. 2014.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier ; SILVA, C. Z. . Coleção Duda e Felipe - Educação em Direitos Humanos - Conhecendo o ECA e Mediação do Conflito Escolar. 2018.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Avaliadora I Seminário Local de Pesquisa e Extensão. 2018.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Comitê Local de Avaliação de Projetos de Pesquisa e Extensão da UEMG Ibirité. 2016.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Comitê Local de Avaliação de Projetos de Pesquisa e Extensão da UEMG Ibirité. 2015.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Comitê Local de Avaliação de Projetos de Pesquisa e Extensão da UEMG Ibirité. 2014.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Coordenadora de Extensão da UEMG-Ibirité. 2014.

LAGES, E. D. M. ; MOREIRA, Sebastião Rogerio Gois ; RODRIGUES, Eronilde Do Carmo R. . Revista Escritos Sobre Educação. 2002.

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Da construção civil para a edificação do conhecimento. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . Colóquio sobre educação, direitos humanos e cidadania. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAGES, Elizabeth D. M. . Diálogos entre Helena Antipoff e Paulo Freire acerca da Intervenção social e da Educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAGES, Elizabeth D. M. . Colóquios em Gestão Pública: reflexões a partir do NEGEPE. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAGES, Elizabeth D. M. . Pesquisas em História da Educação e História da Psicologia: a potencialidade do acervo Helena Antipoff. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAGES, Elizabeth D. M. . Educação Integral. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier ; CANETE, L. S. C. ; ALMEIDA, M. O. ; MEIRA, C. J. ; OTONI, J. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DILEMAS E POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LAGES, E. D. M. ; SILVA, C. Z. ; ANTONIO, N. J. . Coleção Duda e Felipe volume 3 e 4 'A história dos direitos humanos no Brasil' e 'Violência urbana e doméstica e a instituição escolar'. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Gibis).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier ; SILVA, C. Z. . Coleção Duda e Felipe - Educação em Direitos Humanos - Conhecendo o ECA e Mediação do Conflito Escolar. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Gibis).

LAGES, Elizabeth D. M. ; DOROTEIO, P. K. S. ; SILVA, C. Z. . ?Escola de Helena?: vivência e experiência de construção de um currículo de uma escola de tempo integral. 2016. (Relatório de pesquisa).

LAGES, Elizabeth Dias Munaier . A RELAÇÃO DA FAMÍLIA, DA CIDADANIA E DA EDUCAÇÃO: PRINCÍPIOS PARA UMA ANÁLISE DA CONTEMPORANEIDADE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAGES, Elizabeth D. M. . Administração Pública. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textos e apostilas).

LAGES, E. D. M. . Projeto Família, Cidadania e Educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LAGES, E. D. M. . 1º Seminário de Educação Desafios da Educação Infantil na contemporaneidade. 2003 (Debatedor) .

LAGES, E. D. M. ; MAFRA, Leila de Alvarenga . Família e Escola Configuração de Percursos Escolares de Alunos de Turmas de Aceleração de Aprendizagem. 2001 (Defesa de Dissertação de Mestrado em Educação) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2019

    Perspectivas de formação cidadã pelo Projeto ?Escola de Helena?: desafios propostos para/na construção de um currículo de uma escola em tempo integral, Descrição: Tendo como perspectiva e foco de investigação as oficinas desenvolvidas no projeto de educação integral "Escola de Helena: vivência e experiência de construção de um currículo de uma escola de tempo integral? desenvolvido em 2016, pergunta-se como tem se dado a constituição do currículo nas escolas parceiras do ?Projeto Escola de Helena?, após o convênio da Fundação Helena Antipoff com as escolas e, com implementação até o final de 2018, haja vista que em 2019 ainda não se tem certeza de sua continuidade? Em especial questionamos: como tem sido influenciado o currículo das escolas parceiras, em seus aspectos práticos e teóricos, bem como tem se dado a ação docente no trabalho com os alunos das escolas envolvidas, face a tarefa de parceria das escolas com as oficinas ofertadas pelo projeto de educação integral nos contraturnos escolares? Mais ainda especificamente, buscam-se respostas para as possíveis ligações entre o currículo desenvolvido neste projeto de educação integral e aquele efetivado pelas escolas parceiras, enquanto proposta de formação para a cidadania dos alunos participantes do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizabeth Dias Munaier Lages - Coordenador / Patrícia Karla Santos Dorotéio - Integrante / Amanda Carla da Cruz Santos - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Projeto de Educação Integral no Polo Fundação Helena Antipoff: diáólgos com a perspectiva antipoffiana, Descrição: Proposta interinstitucional que envolve alunos de pós-graduação da linha de pesquisa em Psicologia, Psicanálise e Educação do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UFMG, professores e graduandos da UEMG-Ibirité.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elizabeth Dias Munaier Lages - Integrante / Marilene Oliveira Almeida - Coordenador / Regina Helena Freitas Campos - Integrante / Maria do Carmo Lara - Integrante / Adriana Otoni Silva Antunes Duarte - Integrante / Christiane Campos Araújo - Integrante / Lílian Sipoli Carneiro Cañete - Integrante / Raphaela Maia Barbosa Couto - Integrante / Maria de Fátima Pio Cassemiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2016 - 2016

    Projeto ?Escola de Helena?: vivência e experiência de construção de um currículo de uma escola de tempo integral, Descrição: O projeto ?Escola de Helena? se constitui em um projeto de educação integral, financiado em parte pelo Programa Mais Educação, e que se configura em uma parceria entre a Fundação Helena Antipoff (FHA) e três escolas estaduais do entorno da UEMG, no município de Ibirité. Atualmente, este projeto ampliou o seu atendimento a mais duas escolas estaduais, na proporção de mais de 600 crianças, do primeiro ao nono ano do Ensino Fundamental, no contra turno escolar. A proposta deste projeto de pesquisa é verificar na prática o funcionamento do Projeto ?Escola de Helena? em sua articulação com os macro campos do Programa Mais Educação, buscando-se as ligações entre o currículo desenvolvido neste projeto de educação integral e aquele efetivado pelas escolas parceiras. Além de buscar também compreender os objetivos das oficinas ofertadas, evidenciando-se o que está implícito em seu currículo e, verificando junto aos monitores e professores do projeto as possíveis incongruências entre o previsto e o praticado na execução desse programa de educação integral. Para proceder com a investigação científica proposta, tornou-se imprescindível o estudo da arte que contemplasse a concepção de educação integral segundo diversos teóricos da atualidade, bem como bibliografia que subsidiasse a temática da construção do currículo escolar. Importante destacar também a análise dos documentos legais que versam sobre o assunto. Em sua concepção metodológica, tendo como orientação tal natureza da pesquisa qualitativa e tendo em vista o objeto de interesse pesquisado, no caso a constituição do currículo no ?Projeto Escola de Helena?, foram realizadas visitas de sensibilização às escolas envolvidas no projeto e, a partir do resultado destas visitas e da leitura da bibliografia utilizada foi elaborado o questionário aplicado aos professores e coordenadores de oficinas. Como instrumento que subsidia a pesquisa também foi realizada entrevista semiestruturada que foi aplicada a uma das gestoras principais do projeto. Verifica-se como resultado, portanto, a partir da análise dos dados, a inexistência de interação entre escolas, o projeto ?Escola de Helena? e a Fundação Helena Antipoff, situação que pode comprometer a eficácia do projeto nos moldes como fora proposto. Além disso, ainda que se perceba um interesse em uma formação global do sujeito, a partir das temáticas ofertadas pelas oficinas, também se percebe um distanciamento em relação ao currículo efetivado pela escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizabeth Dias Munaier Lages - Coordenador / Carolina Zimer Silva - Integrante / Patrícia Karla Santos Dorotéio - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 1995 - 1996

    Avaliação Escolar - perspectiva sócio-antropológica, Descrição: -. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Dias Munaier Lages - Integrante / Lucíola L C P Santos - Coordenador / Ana Lúcia Amaral - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 1993 - 1994

    Avaliação da adequação pedagógica do conteúdo curricular das quatro últimas séries do 1º grau, Descrição: -. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Dias Munaier Lages - Integrante / Lucíola L C P Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2018

Prêmio "Melhores projetos de Extensão - PAEX", UEMG.

2017

Prêmio "Melhores projetos de Extensão - PAEX", UEMG.

2017

Medalha "Santos Dumont", Governo do Estado de Minas Gerais.

2015

Prêmio Melhores Projetos de Extensão do Paex, UEMG.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2013 - Atual

UEMG-Unidade Ibiirité

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40

2017 - 2018

UEMG-Unidade Ibiirité

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pró-Reitora de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

UEMG-Unidade Ibiirité

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

UEMG-Unidade Ibiirité

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Subchefia do Dep Ciências Humanas e Educação, Carga horária: 10

2015 - 2016

UEMG-Unidade Ibiirité

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Programa Institucional do Program, Carga horária: 5

2014 - 2016

UEMG-Unidade Ibiirité

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Programa Escola Integrada, Carga horária: 5

2014 - 2014

UEMG-Unidade Ibiirité

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Extensão, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2015

    Outras atividades técnico-científicas , UEMG-Unidade Ibirité, UEMG-Unidade Ibirité.,Atividade realizada, GT-Educação, Direitos Humanos e Cidadania: interlocução com a formação cidadã em Helena Antipoff.

  • 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , UEMG-Unidade Ibirité, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , UEMG-Unidade Ibirité, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2014

    Outras atividades técnico-científicas , UEMG-Unidade Ibirité, UEMG-Unidade Ibirité.,Atividade realizada, Grupo de Estudos e Pesquisas em Gestão Pública e Educação- NEGEPE.

  • 01/2014

    Extensão universitária , UEMG-Unidade Ibirité, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto de extensão Escola Integrada.

2001 - 2013

Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora adjunta I, Carga horária: 40

Atividades

  • 10/2005

    Ensino, Educação Especial na Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade

  • 03/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Fiscal do Centro de Documentação e Patrimônio da Fundação Helena Antipoff.

  • 01/2003

    Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II

  • 01/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, .,Cargo ou função, Representante do Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira da Fundação Helena Antipoff no Fórum Mineiro de Educação Especial e Inclusiva (Fórum Permanente).

  • 12/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira da Fudação Helena Antipoff, Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira da Fudação Helena Antipoff.,Atividade realizada, Secretária da Revista Científica Escritos sobre Educação.

  • 09/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, .,Cargo ou função, Membro da Direção da Revista Científica "Escritos sobre Educação".

  • 09/2001

    Ensino, Curso Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia, Sociologia da Educação II, Sociologia da Educação III, Sociologia da Educação IV

  • 09/2001 - 12/2005

    Ensino, Curso Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II, Didática, Sala de Aula I, Sala de Aula II, Atividades Pedagógicas de Gestão e Sala de Aula II, Atividades Pedagógicas de Gestão e Sala de Aula IV, Estágio Supervisionado, Sociologia da Educação III, Sociologia da Educação IV

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases sociológicas da Educação I, Bases sociológicas da Educação II

  • 12/2001 - 12/2003

    Direção e administração, INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Graduação do Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira - Fundação Helena Antipoff.

  • 01/2003 - 07/2003

    Serviços técnicos especializados , INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA, .,Serviço realizado, Analista de Pesquisa do Instituto Superior de Educação da Fundação Helena Antipoff.

2007 - 2015

Faculdade Pedro II

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12

2009 - 2009

Escola Municipal Paulo Freire

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora Municiapal 1º e 2º Ciclos

2001 - 2002

ESCOLA MUNICIPAL PADRE HENRIQUE BRANDÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora municipal 1º e 2º ciclos

1996 - 1998

Escola Estadual José Bonifácio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: profª 1º e 2º ciclos e Supervisora Educaciona

2001 - 2001

Fundação Educacional Comunitária Formiguense

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 0

Outras informações:
Carga horária da disciplina: 50 h/a. CEPEP - Centro de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação da Fundação Educacional Comunitária Formiguense

Atividades

  • 09/2001 - 09/2001

    Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino

2002 - 2003

Fundação Machadense do Ensino Superior e Comunicação

Vínculo: AUTÔNOMO, Enquadramento Funcional: professora

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior

Atividades

  • 03/2002

    Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Ensino I, Métodos e Técnicas de Ensino II

2005 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: professora do PREPES, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora do curso Pedagogia Empresarial - PREPES; carga horária: 15 h/a.

2004 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Vínculo: professora Assistente I, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Outras informações:
Professora do curso de Gestão da Produção Industrial.

2004 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: Professora do PREPES, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora do curso de Especialização em Docência do Ensino Superior - PREPES; carga horária: 15 h/a.

2003 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: professora do PREPES

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior do PREPES da PUCMINAS.

2001 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora Assistente I, Carga horária: 0

Atividades

  • 07/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia Empresarial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas Aplicados ao Treinamento

  • 01/2004 - 12/2004

    Ensino, Gestão da Produção Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Seminários

  • 01/2004 - 01/2004

    Ensino, Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

  • 08/2003 - 08/2003

    Ensino, Docência do Ensino Superior do PREPES da PUCMINAS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

  • 09/2001 - 07/2002

    Ensino, Gestão da Produção Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Seminário I, Seminário II

  • 09/2001 - 07/2002

    Serviços técnicos especializados , Curso de Gestão da Produção Industrial, .,Serviço realizado, Coordenadora Pedagógica no Curso..

1998 - 1998

Programa de Aceleração da Aprendizagem Mg

Vínculo: docente, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 0

Outras informações:
Docente no Curso de Capacitação Inicial de Professores do Programa de Aceleração da Aprendizagem - PAA/MG, Belo Horizonte, de 02/03/98 a 06/03/98, carga horária 25 horas/aula

Atividades

  • 03/1998 - 03/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente no Curso de Capacitação Inicial de Professores

1996 - 1996

Sebrae Mg

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 0

Outras informações:
Estagiária-habilitação Supervisão escolar, realizado na Escola Técnica de Formação Gerencial-ETFG do SEBRAE- MG, carga horária-120h/a, fevereiro a junho de 1996.

Atividades

  • 02/1996 - 06/1996

    Estágios , Escola Técnica de Formação Gerencial, .,Estágio realizado, habilitação Supervisão escolar.

2014 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1999 - 2001

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 0

1993 - 1996

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Auxiliar de pesquisa, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Outras informações:
Bolsista CNPq/UFMG - cargo: Auxiliar de pesquisa; tendo desenvolvido os seguintes projetos: "Avaliação da adequação pedagógica do conteúdo curricular das quatro últimas séries do 1º grau", sob a coordenação da professora Lucíola L.C.P. Santos (maio/1993 a dezembro/1994) e "Avaliação Escolar - perspectiva sócio-antropológica", sob a coordenação das professoras Lucíola L.C.P. Santos e Ana Lúcia Amaral (janeiro/1995 a julho/1996).

Atividades

  • 08/1999 - 07/2001

    Ensino, Faculdade de Educação / FAE, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática - Licenciatura

  • 01/1995 - 07/1996

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

2002 - 2002

Universidade FUMEC

Vínculo: contratata, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 0

Atividades

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Metodologia da Matemática, Organização da Educação - Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

2012 - 2012

Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de gradução e pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Elaboração de materias didático-pedagógicos e orientação curricular, Orientação de alunos da pós-graduação strictu senso.

2007 - 2007

Universidade Presidente Antônio Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora do Curso de Administração da UNIPAC de Nova Lima, disciplina: Sociologia e Política nas organizações, desde fevereiro de 2007.

2003 - 2003

Universidade Presidente Antônio Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ADJUNTA, Carga horária: 2

Atividades

  • 02/2007

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia e Política nas Organizações

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, CURSO NORMAL SUPERIOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Administração Educacional I, Prática Pedagógica de Ensino I, Estágio Supervisionado

2017 - Atual

Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais

Vínculo: Mandato biênio 2017-2019, Enquadramento Funcional: Conselheira Estadual de Educação, Carga horária: 5

Outras informações:
Mandato vigência biênio 2017-2019