Patric Paludett Flores

Licenciado em Educação Física pelo Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria (CEFD/UFSM). Especialista em Educação Física Escolar (CEFD/UFSM). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSM). Doutor em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física da Universidade Estadual de Maringá e Universidade Estadual de Londrina (PEF/UEM-UEL). Atuou como professor de Educação Física da Rede Municipal de Florianópolis. Atualmente é Professor do Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR) e da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas para Educação Física e Esportes (GEPPEFE/UEM) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar (GEEFE/UEM). Tem experiência na linha de Educação Física Escolar: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional; Prática Pedagógica; Produção do Conhecimento; Esportes; e Inclusão.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Física - Uel - Uem

2014 - 2018

Universidade Estadual de Londrina
Título: O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado: em jogo no campo da Educação Física
Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A identização docente no curso de licenciatura em Educação Física: facilidades e dificuldades na construção do ser professor,Ano de Obtenção: 2013
Hugo Norberto Krug.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Educação Física Escolar

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Formação inicial de professores de Educação Física: o estágio curricular supervisionado em contexto escolar inclusivo
Orientador: Hugo Norberto Krug

Graduação em Educação Física - Licenciatura

2006 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Formação em Educação Física: um olhar para a inclusão escolar
Orientador: Hugo Norberto Krug
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional.

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Organização de eventos

FARIAS, G. O. ; SOUZA, V. F. M. ; FLORES, P. P. . I Simpósio Sul-Brasileiro de Estágio Curricular Supervisionado. 2019. (Congresso).

SOUZA, V. F. M. ; OLIVEIRA, A. A. B. ; COSTA, L. C. A. ; FLORES, P. P. . Encontro Internacional de Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Escola. 2018. (Outro).

SOUZA, V. F. M. ; COSTA, L. C. A. ; FLORES, P. P. . Esporte Educacional: uma proposta de trabalho com a educação básica. 2016. (Outro).

STAREPRAVO, F. A. ; LARA, L. M. ; FLORES, P. P. . VI Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e III Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico. 2015. (Congresso).

TOMAZETTI, E. M. ; FLORES, P. P. . I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade. 2011. (Congresso).

ACOSTA, M. A. ; FLORES, P. P. . XII Mercomovimento. 2011. (Congresso).

BALDICERA, M. C. R. ; FLORES, P. P. . X Mercomovimento. 2009. (Congresso).

SALDANHA FILHO, M. ; FLORES, P. P. . Seminário sobre Organização de Eventos Esportivos Escolares. 2009. (Outro).

ACOSTA, M. A. ; FLORES, P. P. . 11º Acampavida - Oficina Integrada (Dança e Ginástica). 2009. (Outro).

KRUG, H. N. ; FLORES, P. P. . II Seminário de Educação Física Escolar. 2008. (Outro).

PALMA,L.E. ; FLORES, P. P. . II Ciclo de Mini-Cursos em Atividade Motora Adaptada. 2008. (Outro).

ACOSTA, M. A. ; FLORES, P. P. . 10º Acampavida - Oficina de Dança. 2008. (Outro).

FLORES, P. P. . Dia do Desafio. 2008. (Outro).

FLORES, P. P. ; BORGES, L. L. . XI Semana Acadêmica de Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos - UFSM. 2007. (Outro).

ACOSTA, M. A. ; FLORES, P. P. . 9º Acampavida - Oficina de Dança e Biodança. 2007. (Outro).

ACOSTA, M. A. ; FLORES, P. P. . 8º Acampavida - Oficina de Dança. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

I Simpósio Sul-Brasileiro de Estágio Curricular Supervisionado.Olhares para o estágio curricular supervisionado: pesquisas e experiências. 2019. (Simpósio).

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2019. (Congresso).

XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física do Países de Língua Portuguesa. 2016. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação. 2015. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte e III Congresso Internacional de Educação Física e Esporte Olímpico. 2015. (Congresso).

XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2015. (Congresso).

VII Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte. 2014. (Congresso).

X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde. 2014. (Seminário).

II Congresso Internacional de Formação Profissional no campo da Educação Física e VI Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no campo da Educação Física. 2012. (Congresso).

I Congresso de Educação, Pesquisa e Contemporaneidade. 2011. (Congresso).

XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria. 2011. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Educação Popular e XX Seminário Internacional de Educação Popular. 2011. (Congresso).

III Conferência Nacional do Esporte. 2010. (Outra).

IX Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular. 2009. (Congresso).

Simpósio SESC de Atividades Físicas Adaptadas. 2009. (Simpósio).

XIV Seminário Internacional de Educação. 2009. (Seminário).

X Mercomovimento. 2009. (Congresso).

XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2009. (Congresso).

Fórum Mundial da Educação de Santa Maria. 2008. (Outra).

II Ciclo de Mini Cursos em Atividade Motora Adaptada. 2008. (Outra).

II Seminário de Educação Física Escolar. 2008. (Seminário).

IX Semana Acadêmica da Educação Física - UFSM. 2008. (Outra).

VIII Seminário Municipal de Lazer, Esporte e Educação Física Escolar. 2008. (Seminário).

XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana Acadêmica Integrada das Licenciaturas. 2008. (Outra).

Pan-Americano: Esporte e Desenvolvimento Social. 2007. (Encontro).

VIII Mercomovimento. 2007. (Oficina).

XIII Encontro Regional de Estudantes de Educação Física da Região Sul. 2007. (Encontro).

Com a Palavra o Professor de Educação Física. 2006. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Nádia da Silva Tessaro

SOUZA, V. F. M.; SOARES, A. J. G.;FLORES, P. P.; OLIVEIRA, A. A. B.; ANVERSA, A. L. B.. As políticas de formação inicial nos cursos de Educação Física e sua influência na percepção de competência do futuro professor. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Nádia da Silva Tessaro

SOUZA, V. F. M.; SOARES, A. J. G.; OLIVEIRA, A. A. B.; ANVERSA, A. L. B.;FLORES, P. P.. Políticas de formação à percepção do futuro professor. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Eliane Maria de Almeida

COSTA, L. C. A.;FLORES, P. P.; SOUZA, V. F. M.. Entre correr mais rápido e correr mais longe: possibilidades de intervenção pedagógica a partir do modelo de ensino Sport Education. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Roberta Marostega Feck

PALMA,L.E.; DUARTE, G.;FLORES, P. P.. Perspectiva de velhice de adultos e idosos com deficiência visual praticantes de Goalball. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gerontologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lenice de Fátima Cadó

PALMA,L.E.; NEGRINI, T.;FLORES, P. P.. Inclusão e Acessibilidade: compreensão dos coordenadores pedagógicos e professores de Educação Física. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Elodino Ferreira de Oliveira

LEHNHARD, A. R.; ZANELLA, A. K.;FLORES, P. P.; CARAMES, A. S.. A importância da psicomotricidade no desenvolvimento da criança. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luciana Torres de Ávila

LEHNHARD, A. R.; ZANELLA, A. K.;FLORES, P. P.; BENEDETTI, A. P.. A Ludicidade e o Desenvolvimento Motor. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Leíze Vanessa Nunes Dornelles

LEHNHARD, A. R.; ZANELLA, A. K.; HATJE, M.;FLORES, P. P.. O Brincar na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tiago de Moura

LEHNHARD, A. R.; HATJE, M.;FLORES, P. P.; GRAPIGLIA, R. X.. Educação Física nos Anos Iniciais na ótica da Interdisciplinaridade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Infantil e Anos Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rosane Lorentz Castilhos

GUNTHER, M. C. C.;FLORES, P. P.; SAWITZKI, R. L.; SILVA, D. O.. O núcleo rural do PELC/UFSM e o processo formativo de egressos do CEFD/UFSM. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Verônica Jocasta Casarotto

KRUG, H. N.; CONTREIRA, C. B.;FLORES, P. P.; KRONBAUER, C. P.. O processo de construção dos saberes docentes de professores de Educação Física atuantes em escolas de Educação Especial. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Felipe Barroso de Castro

GUNTHER, M. C. C.; KUNZ, E.;FLORES, P. P.; CONTREIRA, C. B.. A atuação no PELC/UFSM e a construção da identidade profissional de egressos do curso de Educação Física Licenciatura. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Rosso Lehnhard

PALMA,L.E.; MANTA, S. W.;FLORES, P. P.. A funcionalidade relacionada à prática de atividade física de pessoas com deficiência física: uma revisão sistemática. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaiane Bonaldo do Nascimento

SAWITZKI, R. L.; ANTUNES, M. R.;FLORES, P. P.. Formação de professores de Educação Física: perspectiva da dança escolar para meninos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa em Movimento Humano, Sociedade e Cultura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Matheus Willig

PALMA,L.E.; SILVA, M. R. A.; MANTA, S. W.;FLORES, P. P.. A inserção da atividade física no cotidiano da criança com deficiência física: perspectiva do contexto familiar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Matheus de Oliveira Souza

FLORES, P. P.; FAVERO, M. T. M.; NASCIMENTO, M. A.. Tecendo relações entre as abordagens pedagógicas e o cotidiano escolar de professores de Educação Física dos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Mariana de Oliveira dos Santos

NUNES, M. A. L.;FLORES, P. P.; NASCIMENTO, M. A.. O corpo humano na Capela Sistina: uma reflexão sobre arte e ciência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Carla Ribeiro Luciani

NUNES, M. A. L.;FLORES, P. P.; NASCIMENTO, M. A.. Educação Física e seu papel educativo na sociedade contemporânea: uma análise da abordagem Crítico-Superadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Rodrigo Garcia Fiorello

NUNES, M. A. L.;FLORES, P. P.; NASCIMENTO, M. A.. O esporte e a formação de heróis: um olhar da história da Educação para os Gladiadores Romanos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Rafaela Silva de Oliveira

SOUZA, V. F. M.;FLORES, P. P.; OLIVEIRA, A. A. B.. Produção do conhecimento sobre voleibol nos periódicos brasileiros da área da Educação Física: um mapeamento dos últimos dez anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Filipe Torejiani Sudré

SOUZA, V. F. M.;FLORES, P. P.; CONTREIRA, A. R.. A construção da identidade profissional do estudante estagiário do curso de Educação Física - Licenciatura: uma experiência com o estágio curricular supervisionado. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gabriel Silva Badan

CONTREIRA, A. R.; CARUZZO, N. M.;FLORES, P. P.. A motivação de alunos do ensino fundamental e médio para a prática da Educação Física Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Amanda dos Santos Camargo

OLIVEIRA, A. A. B.;FLORES, P. P.; ANVERSA, A. L. B.. Objetivos do Estágio Curricular Supervisionado na formação inicial em Educação Física: a realidade das universidades paranaenses. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Beatriz Pissinatti Perogil

COSTA, L. C. A.; SOUZA, V. F. M.;FLORES, P. P.. Formação profissional em Educação Física: desafios da ação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Yedda Maria da Silva Caraçato

SOUZA, V. F. M.; ANVERSA, A. L. B.;FLORES, P. P.. Panorama da formação em Educação Infantil dos cursos de Educação Física: uma análise nas IES públicas do Estado do Paraná. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rebeca Nayara Mondadori

COSTA, L. C. A.;FLORES, P. P.; SOUZA, V. F. M.. Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Natália da Silva Locatelli

COSTA, L. C. A.; SOUZA, V. F. M.;FLORES, P. P.. Trilhando caminhos no campo da Educação Física: da Licenciatura ao Bacharelado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luis Felipe da Silva Dantas

ANVERSA, A. L. B.; SANTOS, S.;FLORES, P. P.. Formação profissional de mestres de Kung Fu do Município de Maringá e Região. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - União de Faculdades Metropolitanas de Maringá.

Aluno: Kelen Denise Gusmao Leal

BASEI, A. P.; BENDRATH, E. A.;FLORES, P. P.. As percepções dos acadêmicos com relação ao Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Licia Maria Rosina

OLIVEIRA, A. A. B.;FLORES, P. P.; BISCONSINI, C. R.; SILVA JUNIOR, A. P.. Formação inicial em Educação Física: as aprendizagens de destaque no Estágio Curricular Supervisionado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Cristina de Vargas Marconato

GUNTHER, M. C. C.; RIBAS, J. F. M.;FLORES, P. P.; CARAMES, A. S.. A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos/Ensino Médio nas escolas estaduais de Santa Maria - RS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Roberta Marostega Feck

PALMA,L.E.; MANTA, S. W.;FLORES, P. P.. Estratégias de ensino em Educação Física Adaptada para pessoas com deficiência. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thais Machado Costa

PALMA,L.E.;FLORES, P. P.; SAWITZKI, R. L.. O conteúdo Esporte Adaptado na Educação Física Escolar: a perspectiva dos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Keula Maqueli Closs

MARQUEZAN, R.;FLORES, P. P.; CORREA, J. R.. "Diferente como?" Um diálogo sobre Inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jéssica Danieli Ramos da Rosa

MARQUEZAN, R.; CORREA, J. R.;FLORES, P. P.. Repercussões da Inclusão Escolar: estudo de caso em uma escola que inicia este processo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Rosso Lehnhard

PALMA,L.E.; SERVAT, D. R.;FLORES, P. P.; ACOSTA, M. A.. O conteúdo Esporte Adaptado na Educação Física das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rafaella Righes Machado

PALMA,L.E.;FLORES, P. P.; MESSA, M. A.; PRATES, W. M.. Um diagnóstico sobre a prática de atividades físicas por pessoas com deficiência visual. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Laisa Ferst Bard

PALMA,L.E.;FLORES, P. P.; MESSA, M. A.; PRATES, W. M.. Estratégias para o ensino e aprendizagem no Goalball. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria.

PRATI, S. R. A.; DELCONTI, W. L.;FLORES, P. P.. Banca do Processo Seletivo Simplificado para seleção de Professor Temporário de Ensino Superior do curso de Educação Física. 2019. Universidade Estadual do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Greice Rosso Lehnhard

Flores, P. P.; KRUG. H. N.;LEHNHARD, G. R.PALMA, L. E.. Formação em Educação Física: Um Olhar Para a Inclusão Escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Ana Paula da Rosa Cristino Zimmermann

KRUG, Hugo NorbertoKRÜGER, Leonardo GermanoILHA, Franciele Roos da SilvaCRISTINO-ZIMMERMANN, A. P. da R.. Formação inicial de professores de Educação Física: o Estágio Curricular Supervisionado em contexto escolar inclusivo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

Ana Paula da Rosa Cristino Zimmermann

CRISTINO-ZIMMERMANN, A. P. da R.ILHA, Franciele Roos da SilvaMARQUES, M. N.KRÜGER, Leonardo Germano. A formação inicial de professores de Educação Física: o estágio curricular supervisionado em contexto educacioanl inclusivo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

Luciana Erina Palma Viana

FLORES, P. P.; KRUG, Hugo Norberto;PALMA, Luciana ErinaLEHNHARD, G.. Formação em Educação Física: Um Olhar Para a Inclusão Escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura Plena) - Universidade Federal de Santa Maria.

Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes

KRUG, H.N.; Afonso M..;LOPES, A. R. L. V.. A identizaçãqo docente no curso de licenciatura em Educação Física: facilidades e dificuldades na construção do ser professor. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria - UFSM.

Amaurí Aparecido Bassoli de Oliveira

OLIVEIRA, AMAURI APARECIDO B. DE; AZEVEDO, M. L. N.; NEIRA, M. G.; BARBOSA-RINALDI, I. P.; BOTH, J.. O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado: em jogo o campo da educação física. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Associado em EF UEM/UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Hugo Norberto Krug

KRUG, H. N.; LOPES, A.R.L.V.; AFONSO, Mariângela da Rosa; HEINZ, Celso Ilgo. A identização docente no curso de Licenciatura em Educação Física: facilidades e dificuldades na construção do ser professor. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Hugo Norberto Krug

KRUG, H. N.ILHA, Franciele Roos da SilvaKRÜGER, Leonardo GermanoCRISTINO, Ana Paula da Rosa. Formação inicial de professores de Educação Física: o Estágio Curricular Supervisionado em contexto escolar inclusivo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

Hugo Norberto Krug

KRUG, H. N.; PALMA, Luciana Érica; LEHNHARD, G.R.. Formação em Educação Física: um olhar para a inclusão escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Marcos Garcia Neira

OLIVEIRA, A. A. B.;NEIRA, M. G.; AZEVEDO, M. L. N.; RINALDI, I. P. B.. O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Jorge Both

AZEVEDO, Mário Luiz Neves de;SOUZA, Vânia de Fátima Matias deRINALDI, Ieda Parra BarbosaBOTH, JorgeOLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de. O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado: em jogo no campo da Educação Física. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física (UEM/UEL)) - Universidade Estadual de Maringá.

Jorge Both

AZEVEDO, Mário Luiz Neves de;NEIRA, Marcos GarciaRINALDI, Ieda Parra BarbosaBOTH, JorgeOLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de. O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado: em jogo o campo da Educação Física. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física (UEM/UEL)) - Universidade Estadual de Maringá.

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

OLIVEIRA, A.A.B.; SOUZA, V.F.M.de; AZEVEDO, M.L.N.; BOTH, J.;BARBOSA-RINALDI, I.P.. O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado: em jogo no campo da Educação Física. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação Física UEM-UEL) - Universidade Estadual de Maringá.

Ieda Parra Barbosa Rinaldi

AZEVEDO, M.L.N.; NEIRA, M.G.;BARBOSA-RINALDI, I.P.; BOTH, J.; OLIVEIRA, A.A.B. de. O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado: em jogo o campo da educação física. 2018.

Mário Luiz Neves de Azevedo

OLIVEIRA, A. A. B.;AZEVEDO, M. L. N.; SOUZA, V. F. M.; RINALDI, I. P. B.; BOTH, J.. O processo de identização docente durante o Estágio Curricular Supervisionado: em jogo no campo da Educação Física. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Mário Luiz Neves de Azevedo

OLIVEIRA, A. A. B.;AZEVEDO, M. L. N.; RINALDI, I. P. B.; BOTH, J.; NEIRA, M. G.. O Processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado: em jogo o campo da Educação Física. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Franciele Roos da Silva Ilha

KRUG, H. N.ILHA, Franciele Roos da SilvaKRUGER, L. G.CRISTINO, A. P. R.. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM CONTEXTO ESCOLAR INCLUSIVO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

Vânia de Fátima Matias de Souza

AZEVEDO, M. L. N.;SOUZA, Vania Fátima Matias de; RINALDI, I. P. B.; BOTH, J.; OLIVEIRA, A. A. B.. O processo de identização docente durante o Estágio Curricular Supervisionado: em jogo no campo da Educação Física. 2018. Tese (Doutorado em Educação Física - Uel - Uem) - Universidade Estadual de Londrina.

Leonardo Germano Krüger

KRUG, Hugo Norberto; ILHA, F. R. S.;KRÜGER, L.G.CRISTINO, Ana Paula da Rosa. Formação inicial de professores de Educação Física: o estágio curricular supervisionadoem contexto escolar inclusivo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria.

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Orientou

Júlio Cesar Jetro Alves de Lima

Produção científica sobre voleibol: proposições para as subáreas sociocultural e pedagógica da Educação Física; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Gabriela Souza Pinheiro

Educação Física na Educação Infantil: perspectivas da produção científica nos periódicos da área; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná; (Orientador);

Eduardo Policarpo Soares

Relações estabelecidas na formação inicial sobre a inclusão de alunos com deficiência na Educação Física escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Patric Paludett Flores;

Anderson Roberto Martins Junior

Percepção de alunas do Ensino Médio sobre a tematização do futsal no contexto da Educação Física escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Patric Paludett Flores;

Beatriz Teixeira Fernandez

Produção científica sobre Educação Física na perspectiva do professor da educação básica: uma análise a partir dos periódicos nacionais da área; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Patric Paludett Flores;

Anderson Luiz Mota oliveira

A produção científica em periódicos nacionais da Educação Física sobre o futsal (2008-2018); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Patric Paludett Flores;

Rafaela Silva de Oliveira

Produção do conhecimento sobre voleibol nos periódicos brasileiros da área da Educação Física: um mapeamento dos últimos dez anos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Patric Paludett Flores;

Matheus de Oliveira Souza

Tecendo relações entre as abordagens pedagógicas e o cotidiano escolar de professores de Educação Física dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Patric Paludett Flores;

Kerolen Modena Alves

A perspectiva do aluno da Educação Básica sobre a qualidade da Educação Física escolar no Brasil: uma revisão sistemática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física - Licenciatura) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Patric Paludett Flores;

Michele Regiane Canuto

Educação Física na educação infantil: mapeamento da produção científica nos periódicos nacionais da área; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física - Licenciatura) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Patric Paludett Flores;

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Foi orientado por

Amaurí Aparecido Bassoli de Oliveira

O processo de identização docente durante o Estágio Curricular Supervisionado: em jogo no campo da Educação Física; 2018; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira;

Hugo Norberto Krug

A identização docente no curso de Licenciatura em Educação Física: facilidades e dificuldades na construção do ser professor; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Hugo Norberto Krug;

Hugo Norberto Krug

Formação inicial de professores de Educação Física: o Estágio Curricular Supervisionado em contexto educacional inclusivo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Hugo Norberto Krug;

Hugo Norberto Krug

Formação em Educação Física: um olhar para a inclusão escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Hugo Norberto Krug;

Hugo Norberto Krug

O percurso profissional de professores de Educação Física escolar de Santa Maria (RS); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Hugo Norberto Krug;

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Outras produções

FLORES, P. P. . Planejamento em Educação Física Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FLORES, P. P. . Planejamento na Educação Física Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA JUNIOR, A. P. ; FLORES, P. P. ; BISCONSINI, C. R. . Utilização de esportes complementares na escola. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, A. A. B. ; FLORES, P. P. ; TEIXEIRA, F. C. . Análise da política pública relacionada ao esporte educacional: o caso do Programa Segundo Tempo, proposta pedagógica e formação dos recursos humanos. 2016. (Relatório de pesquisa).

FLORES, P. P. . Esporte da Escola. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PALMA,L.E. ; FLORES, P. P. ; BORGMANN, T. ; LEHNHARD, A. R. ; RODRIGUES, F. S. . Atividade Física e Esportes para portadores de Necessidades Especiais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FLORES, P. P. ; KRUG, H. N. . O percurso profissional de professores de Educação Física Escolar de Santa Maria (RS). 2010. (Relatório de pesquisa).

FLORES, P. P. ; KRUGER, L. G. . Licenciatura e Bacharelado: as duas facetas da atuação do professor do ensino superior no curso de Educação Física do CEFD/UFSM. 2008. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUALIDADE, Descrição: Essa pesquisa tem por objetivo analisar as perspectivas e ações pedagógicas relacionadas à Educação Física Escolar na atualidade, visando à construção de um panorama que possibilite reflexões acerca da formação profissional, do estágio supervisionado e das ações pedagógicas tratadas no âmbito escolar. O desenvolvimento investigativo ocorrerá por incursões teóricas pela literatura e por meio de coleta em campo, a partir da participação de professores e alunos da Educação Básica pertencentes ao Núcleo Regional de Ensino de Maringá (NRE) e de acadêmicos do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Os dados serão coletados por meio de questionários com questões abertas e fechadas, diários de campo, entrevista e observações. O tratamento dos dados qualitativos ocorrerá por meio da análise de conteúdo, e os dados quantitativos por meio de estatística descritiva e inferencial. O campo teórico será orientado pelos estudos na área pedagógica, assim como se aportará na Teoria Crítica para o debate sobre educação básica e educação física escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patric Paludett Flores - Integrante / Ana Luíza Barbosa Anversa - Integrante / Vânia de Fátima Matias de Souza - Coordenador / Luciane Cristina Arantes da Costa - Integrante.

  • 2014 - 2016

    ANÁLISE DA POLÍTICA PÚBLICA RELACIONADA AO ESPORTE EDUCACIONAL: O CASO DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO, PROPOSTA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DOS RECURSOS HUMANOS, Descrição: Esta pesquisa objetivou analisar as políticas públicas relacionadas ao esporte educacional com destaque à proposta pedagógica e de formação de recursos humanos no Programa Segundo Tempo (PST), assim como a sua relação com os possíveis legados dos megaeventos esportivos. Este projeto se caracterizou por ser uma pesquisa de campo, uma vez que buscou a observação de fatos e fenômenos visando compreender diversos aspectos de uma conjuntura social e descobrir novos fenômenos e suas relações, oportunizando descobertas para inovações. Foram utilizados dados qualitativos e quantitativos como subsídios para a investigação. A coleta de dados aconteceu de duas formas: primeiramente foi construído um questionário para atendimento aos objetivos propostos, composto de questões fechadas e questões abertas, as quais foram respondidas por coordenadores pedagógicos, coordenadores de núcleo e monitores do PST; em um segundo momento foram realizadas entrevistas semi estruturadas com os agentes. Também foram analisados os materiais pedagógicos produzidos e disponibilizados aos profissionais envolvidos com o PST, da mesma forma que os relatórios de capacitações e acompanhamentos pedagógicos realizados entre os anos de 2010 e 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patric Paludett Flores - Integrante / Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira - Coordenador / Ana Luíza Barbosa Anversa - Integrante / Fabiane Castilho Teixeira - Integrante / Camila Rinaldi Bisconsini - Integrante / Arestides Pereira da Silva Júnior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO NA LICENCIATURA DO CEFD/UFSM, REGISTRO GAP 032967., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Hugo Norberto Krug em 24/10/2012., Descrição: Esta investigação objetivou analisar a formação inicial em Educação Física na percepção dos acadêmicos da Licenciatura do CEFD/UFSM. A investigação justifica-se porque a partir da Resolução CNE/CP N 01/2002, muitas mudanças curriculares ocorreram nos cursos de Licenciatura, principalmente no que diz respeito a sua carga horária e em relação aos seus componentes curriculares e por isso torna-se necessário estudos que englobem esta nova Licenciatura. Nesse sentido, algumas questões são emergentes na área da Licenciatura em Educação Física, e, assim, coube a este estudo tentar abordar alguns pontos, para que, desta forma, se consiga mais subsídios para uma discussão sobre estas temáticas e um maior conhecimento sobre o que está ocorrendo no curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A metodologia se caracterizou pelo enfoque fenomenológico sob a forma de estudo de caso com abordagem qualitativa. O instrumento utilizado para a coleta de informações foi o questionário com perguntas abertas. A interpretação das informações ocorreu a partir da análise de conteúdo. Os participantes foram os acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física do CEFD/UFSM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patric Paludett Flores - Integrante / Clairton Balbueno Contreira - Integrante / Hugo Norberto Krug - Coordenador / Carla Prado Kronbauer - Integrante / Cassiano Telles - Integrante.

  • 2008 - 2010

    O PERCURSO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DE SANTA MARIA (RS), REGISTRO GAP N 022378, Descrição: Este estudo teve como objetivo geral analisar o percurso profissional de professores de Educação Física Escolar da cidade de Santa Maria (RS). Do objetivo geral decorreram os seguintes objetivos específicos: a) analisar a fase de entrada na carreira; b) analisar a fase de estabilização na carreira; c) analisar a fase de diversificação na carreira; d) analisar a fase de serenidade na carreira; e) analisar a fase de conservantismo na carreira; e, f) analisar a fase de desinvestimento na carreira. Esta investigação justificou-se pela importância de estudar o percurso profissional de professores de Educação Física que é repleto de complexidades, onde as diferentes fases da vida e da profissão vão impulsionando diversos momentos de "ser" e "estar" na profissão que, sem dúvida nenhuma, interferem na prática pedagógica em aula. A investigação caracterizou-se pelo enfoque fenomenológico sob a forma de estudo de caso. Participaram cinquenta professores de Educação Física Escolar da cidade de Santa Maria, sendo dez de cada fase da carreira. O instrumento utilizado para a coleta de informações foi uma entrevista semi-estruturada. A interpretação das informações foi através da análise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Patric Paludett Flores - Integrante / Clairton Balbueno Contreira - Integrante / Hugo Norberto Krug - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2008 - 2008

    LICENCIATURA E BACHARELADO: AS DUAS FACETAS DA ATUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CEFD/UFSM, REGISTRO GAP N 022565., Descrição: Esta pesquisa objetivou compreender como os professores do CEFD/UFSM percebem a sua atuação nos cursos de Licenciatura e Bacharelado nos seguintes aspectos: concepção de formação e docência, dilemas e perspectivas da própria atuação nos dois cursos. Na metodologia, utilizou-se a abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso fenomenológico. Cinco professores de três departamentos (2 DEI, 1 DEC, 2 DMTD) que atuaram simultaneamente nos dois cursos durante o 1 semestre letivo de 2008 com as mesmas disciplinas teórico-práticas participaram da entrevista semi-estruturada, a qual foi gravada, transcrita e aprovada pelos mesmos. As informações foram interpretadas conforme as etapas da análise de conteúdo: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados. As interpretações indicam que as concepções de formação e docência estão entrelaçadas e vêm se constituindo ao longo da trajetória e do fazer docente, ou seja, é um processo desafiador e contínuo, individual e coletivo, experienciado nos espaços de prática social, seja de ensino, pesquisa e extensão, de acordo com a especificidade pedagógica formativa a partir da reflexão da própria intervenção educacional transformadora traduzidas em ações do desenvolvimento humano e do movimentar-se. Da mesma forma, os dilemas e perspectivas são o reflexo de um contexto em crise, marcado pela necessidade de mudança na postura e atuação docente comprometida com o trabalho coletivo colaborativo, superando os interesses individuais e descontextualizados, principalmente com a educação escolar. A partir das inter-relações humanas e do trabalho pedagógico, é preciso ampliar as formas de entender e fazer a Educação Física, à identidade profissional pautada pela ética, responsabilidade e coerência com o Projeto Pedagógico de Curso. Portanto, consideramos que na atuação dos professores está sendo desenvolvida, mesmo que em áreas e clientela diferenciada, competências profissionais semelhantes nos acadêmicos, preocupados com questões. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Patric Paludett Flores - Integrante / Clairton Balbueno Contreira - Integrante / Lais Cavalheiro - Integrante / Leonardo Germano Krüger - Integrante / Hugo Norberto Krug - Coordenador / Gabriela Scalcon Brusque - Integrante., Financiador(es): Programa de Licenciaturas/UFSM - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Universitário de Maringá. , UniCesumar - Bloco 4, Zona 08, 87050900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 30276360, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: NDE, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Educação Física

2018 - Atual

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor do Colegiado de Educação Física

Atividades

  • 01/2020

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, LUTAS E JOGOS DE OPOSIÇÃO, ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GINÁSTICA FORMATIVA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA

  • 01/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES DE LUTA E JOGOS DE OPOSIÇÃO, DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE COLETIVO III, ESPORTES DE RAQUETE, ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  • 09/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES DE LUTA E JOGOS DE OPOSIÇÃO, BRINCADEIRAS DE RUA, GINÁSTICA II, PRINCÍPIOS BÁSICOS DO TREINAMENTO FÍSICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

2017 - Atual

Centro Universitário de Maringá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor do Colegiado de Educação Física

2017 - Atual

Centro Universitário de Maringá

Vínculo: NDE, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física

Atividades

  • 01/2019

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA, ESPORTES COMPLEMENTARES, TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL, ESPORTES COLETIVOS: VOLEIBOL

  • 01/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA, ESPORTES COLETIVOS: VOLEIBOL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESPORTES COLETIVOS: VOLEIBOL

2014 - 2018

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Acadêmico

Outras informações:
Aluno do curso de Doutorado em Educação Física.

Atividades

  • 02/2017 - 01/2018

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II

  • 02/2014 - 12/2016

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I

2014 - 2014

Ministério do Esporte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Equipe Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da Equipe Pedagógica do Programa Segundo Tempo

Atividades

  • 09/2014 - 12/2014

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social, .,Serviço realizado, PROGRAMA SEGUNDO TEMPO - PST.

2013 - 2014

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Educação Física na Educação Básica

Atividades

  • 02/2013 - 02/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO FÍSICA

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Acadêmico

Outras informações:
Aluno do curso de Mestrado em Educação.

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Acadêmico

Outras informações:
Aluno do curso de Especialização em Educação Física Escolar.

2006 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Graduação, Enquadramento Funcional: Acadêmico

Outras informações:
Aluno do curso de Licenciatura em Educação Física.

Atividades

  • 01/2012

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, HANDEBOL EM CADEIRA DE RODAS: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES DE PRÁTICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA.

  • 08/2011 - 11/2011

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

  • 01/2010

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, PROGRAMA ESPORTE E LAZER DA CIDADE.

  • 01/2010

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, ESPORTES ADAPTADOS: PROPORCIONANDO DIFERENTES MODALIDADES PARA DEFICIENTES FÍSICOS.

  • 01/2009

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE ESPORTES: FASE EQUIPES LABORATÓRIO.

  • 01/2008

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, HANDEBOL ADAPTADO: CONSTRUINDO SUA PRÁTICA.

  • 01/2008

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, ATIVIDADES AQUÁTICAS PARA A COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA E SANTA MARIENSE.

  • 01/2007

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, EDUCAÇÃO E REEDUCAÇÃO MOTORA AQUÁTICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.

  • 01/2007

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, A TERCEIRA IDADE DA DANÇA.

  • 01/2006

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, IDOSO, NATAÇÃO E SAÚDE.

  • 01/2007

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL MOTORA AQUÁTICA PARA BEBÊS E CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA.

  • 01/2007

    Extensão universitária , Centro de Educação Física e Desportos, .,Atividade de extensão realizada, NATAÇÃO: PROPORCIONANDO A APRENDIZAGEM PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Agente Social, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário de Educação Física

Atividades

  • 01/2010 - 05/2010

    Estágios , Secretaria de Município da Juventude, Esporte, Lazer, Idoso e Criança, .,Estágio realizado, PROGRAMA ESPORTE E LAZER DA CIDADE (PELC).

2009 - 2010

Escola Estadual de Educação Básica Apolinário Porto Alegre

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 2

Outras informações:
Estagiário de Educação Física

Atividades

  • 03/2010 - 08/2010

    Treinamentos ministrados , Escola Apolinário Porto Alegre, .,Treinamentos ministrados, EQUIPES DE VOLEIBOL

  • 03/2009 - 07/2009

    Treinamentos ministrados , Escola Apolinário Porto Alegre, .,Treinamentos ministrados, EQUIPES DE VOLEIBOL