Adriana Bernardes Pereira

Atual coordenadora do Núcleo de Estudos Psicossociológicos do Curso de Psicologia da PUC Goiás, foi diretora e cordenadora do Curso de Psicologia no período 2010/2015 é graduada em Psicologia pela Universidade de Brasília - UnB (1992), Mestre em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (1995), Especialista em Psicologia do Esporte pelo Conselho Federal de Psicologia - CFP (2000) e Doutora em Psicologia Social da PUC/SP (2008). Professora Adjunto da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás) desde 1995. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social do Esporte, Aprendizagem Humana, Gênero e Mídias Eletrônicas; atuou nos seguintes temas: leitura e escrita, psicologia da aprendizagem, controle de estímulos, equivalência de estímulos, tecnologia de ensino e controle psicofisiológico de atletas de alto rendimento. Desenvolve pesquisas e práticas na área de Psicologia do Esporte, Mídia e Gênero, com ênfase na compreensão da linguagem como formadora e determinante desses contextos e das práticas sociais vigentes. Trabalha sob a perspectiva teórica do Construcionismo Social e com a metodologia das Práticas Discursivas e Produção de Sentidos no Cotidiano sob forte influência da teoria Bakhtiniana. Na Psicologia Social do esporte atua em pesquisa, ensino, consultoria e intervenção.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Construção Social do Jogador de Futebol Profissional
Mary Jane Paris Spink. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia do Esporte; Construcionismo Social; Materialidades; Praticas discursivas; Produção de Sentidos; Psicologia Social do Esporte. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais. Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação; Atividades de atenção à saúde humana.

Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

1993 - 1995

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aprendizagem de Leitura e Escrita em Aprendizes com História de Fracasso Escolar,Ano de Obtenção: 1995
Deisy das Graças de Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia da Aprendizagem; Educação Especial; Equivalëncia de Estimulos; Linguagem; Discriminação Condicional; Esporte. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.

Especialização em Psicologia do Exercício e do Esporte

2002 - 2002

Conselho Federal de Psicologia

Graduação em Psicologia

1988 - 1992

Universidade de Brasília, UnB

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Pós-doutorado

2016

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2015 - 2015

Treinamento do Portal de Periódicos Capes - Pontif. (Carga horária: 16h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em TALLER DE FORMAÇIÓN DE COORDINADORES ACADÉMICOS. (Carga horária: 18h). , Ministerio de Educación y Cultura (Paraguay), MEC, Paraguai.

2011 - 2011

Uma Concepção Contemporânea deo Comportamento Depr. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2005 - 2005

ImplicaçõesPsicológicas no Esporte Infanto Juvenil. (Carga horária: 30h). , Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.

2003 - 2003

Treinamento Mental. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte, SOBRAPE, Brasil.

2001 - 2001

Cognição: Revisão Crítica dos Estudos Expe .... (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2001 - 2001

Eventos Privados: Uma Interpretação Analítico Comp. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2000 - 2000

Passos para consultoria de sucesso em Psi do Espor. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2000 - 2000

I Curso de Psicologia Aplicada ao Esporte de Alto. (Carga horária: 40h). , Comité International Olympique, COI, Brasil.

2000 - 2000

O modelo de seleção por consequências.... (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2000 - 2000

Subjetividade: Aspectos hitóricos, Leituras Cptais. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

1996 - 1996

Comportamento Governado por Regras e autogerenciam. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

1996 - 1996

Treino de Habilidades Sociais. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

1995 - 1995

Aspectos Conceiturais da Análise do Comportamento. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

1995 - 1995

Neuropsicolinguítica e computadores em educação e. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

1993 - 1993

Análise de casos clínicos em terapia comportamenta. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

1993 - 1993

Atualização em Análise do Comportamento. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

1992 - 1992

Comportamento Verbal e Copt Governado por. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

1992 - 1992

Princípios de transferencia e generalizaçãp e sua. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

1991 - 1991

Comportamento verbal e compt governado por regras. (Carga horária: 8h). , Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, SPRP, Brasil.

1991 - 1991

Curso de extensão para profs iniciante em xadrez. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1990 - 1990

AEC : desenvovimentos recentes. (Carga horária: 6h). , Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, SPRP, Brasil.

1988 - 1988

Fatores Cognitivos e Sucesso Escolar. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Psicologia do Esporte.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.

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Organização de eventos

Pereira, A.B. ; PEREIRA, A. B. . VI Congresso da ABRAPESP. 2017. (Congresso).

PEREIRA, A. B. . V Congresso da ABRAPESP. 2015. (Congresso).

PEREIRA, A. B. . XV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Goiás. 2015. (Outro).

PEREIRA, A. B. . Migrações, Refugio e Tráfico de Pessoas no Contexto dos Direitos Humanos. 2014. (Outro).

PEREIRA, A. B. . Congresso Centro Oeste de Autoimunidade. 2014. (Congresso).

PEREIRA, A. B. . II Congresso de Psicologia do Cerrad e oXIV Encontro de Podução Cientifica do Curso de Psicologia. 2014. (Congresso).

PEREIRA, A. B. ; COELHO, C. . CONFERÊNCIA DE ABERTURA DO ANO LETIVO 2013 - PSICOLOGIA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO. 2013. (Outro).

PEREIRA, A. B. . XIII Encontro de Produção Científica da Psicologia PUC Goiás - A Psicologia e a promoção dos Direitos Humanos: Juventude e Cidadania. 2013. (Outro).

PEREIRA, A. B. ; CAMPOS, D. T. F. . AULA MAGNA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA. 2012. (Outro).

PEREIRA, A. B. ; LANDI, E. C. ; RESENDE, A. C. . XII ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PSICOLOGIA DA PUC-GOIÁS. 2012. (Congresso).

PEREIRA, A. B. ; LANDI, E. C. ; RESENDE, A. C. . XI ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PSICOLOGIA. 2011. (Outro).

PEREIRA, A. B. ; Bueno, Gina Noleto . IV Simpósio de Psicologia da Saúde e Clínica. 2010. (Outro).

PEREIRA, A. B. . I Simpósio e Psicologia doo Esporte: Psicologia e Esportes em tempos de Copa do Mundo e Jogos Olímpicos. 2010. (Outro).

PEREIRA, A. B. . I Simpósio de Psiologia Social do Centro-Oeste. 2010. (Outro).

PEREIRA, A. B. ; LANDI, E. C. ; REZENDE, A.C. . I ENCONTRO E X JORNADA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CURSO DE PSICOLOGIA. 2010. (Congresso).

PEREIRA, A. B. . XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2009. (Congresso).

PEREIRA, A. B. ; Parada, A. ; COSTA, M. L. . SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO O POVO KALUNGA - PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA DO PATRIMÔNIO IMATERIAL. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

IV Congresso de Ciencia e Tecnologia da PUC Goiás. Gênero e Psicologia. 2019. (Congresso).

VI Congresso ABRAPESP de Psicologia do Esporte. Psicologia do esporte e Gênero. 2019. (Congresso).

3ª. Jornada USP de Psicologia do Esporte - A Mulher.A Construção Social do Gênero: Uma análise sob a perspectiva da Psicologia. 2018. (Simpósio).

Semana da Psicologia - A diversidade nos fortalece - Psicologia e suas múltiplas práticas.Psicologia em campo: Como a psicologia do esporte pode contribuir para o futebol brasileiro. 2018. (Seminário).

VI Congresso ABRAPESP de Psicologia do Esporte. 2018. (Congresso).

III Congresso de Ciência e Tecnologia. Sentidos circulantes acerca da bissexualidade na cinematografia.. 2017. (Congresso).

III Congresso de CIência e Tecnologia. Mangás Yaoi e a construção social das personagens gays nas histórias em quadrinhos japonesas.. 2017. (Congresso).

III Congresso de Ciencia e Tecnologia da PUC Goiás. Gays sob as lentes do cinema: a construção do ?Tipo Social Gay? a partir de sentidos que circulam ao longo de quase um século (1919 a 2015) de cinema gay.. 2017. (Congresso).

III Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. Gays sob as lentes do cinema: a construção do ?Tipo Social Gay? a partir de sentidos que circulam ao longo de quase um século (1919 a 2015) de cinema gay.. 2017. (Congresso).

III Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. Mangás Yaoi e a construção social das personagens gays nas histórias em quadrinhos japonesas.. 2017. (Congresso).

III COngresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. Orange is the New Black: Homossexualidade Feminina no Cárcere. 2017. (Congresso).

VI Congresso ABRAPESP de Psicologia do Esporte. Psicologia do Esporte e Gênero. 2017. (Congresso).

2ª Jornada USP de Psicologia do Esporte.Gênero e Esporte. 2016. (Seminário).

Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Psicologia.Psicologia do Esporte. 2016. (Encontro).

II Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. A Construção Social do Tipo Lésbica em um século de cinema. 2016. (Congresso).

II Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás. Programa Justiça Terapeutica das proposições iniciais as práticas realizadas em Goiânia. 2016. (Congresso).

IX Internacional Congress & XVI Barzilian Congress of Sport Psychology. Olimpic and Paralynpic Games - A sport psychology contribution to sport performance. 2016. (Congresso).

Jogos Olímpicos e Paralímpicos contados pelos protagonistas.Questões de gênero e a Rio 2016: as Olimpíadas que abriram as portas do armário.. 2016. (Seminário).

Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP.GT de Psicologia do esporte. 2016. (Simpósio).

VII Congresso de PSicologia do Esporte - Instituto Sedes Sapientiae.Genero e Esporte: Rio 2016 as olimpíadas que abriram as portas do armário.. 2016. (Seminário).

XVI Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Goiás.Psicologia do Esporte. 2016. (Encontro).

XVIII Semana de Psicologia da UFMA.A Construção Social do Gênero: Uma análise sob a perspectiva da Psicologia. 2016. (Seminário).

1ª Jornada USP de Psicologia do Esporte.Ensino de Psicologia do Esporte: entre a Psicologia e a Educação Física. 2015. (Outra).

9º Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Reflexões para construção de Psicologia do Esporte ampla e qualificada. 2015. (Congresso).

9º Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. 2015. (Congresso).

9º Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Reflexões sobre o brincar e o jogar como elementos formativos de jovens atletas e a influência das tecnologias/mídia, passando pelos saberes de Mead, G.; Huizinga, J.; Callois, R. & Haraway, D.. 2015. (Congresso).

V Congresso ABRAPESP. O Psicólogo do Esporte e a interdisciplinariedade. 2015. (Congresso).

V Congresso da ABRAPESP. O olhar da Psicologia Social do Esporte sobre o Futebol. 2015. (Congresso).

V Congresso da ABRAPESP. Avaliadora de painéis. 2015. (Congresso).

X Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.A SITUAÇÃO ATUAL DA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA DO ESPORTE NO BRASIL. 2015. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Dirigentes de Graduação. 2015. (Encontro).

XV Encontro de Produção Científica de Psicologia da PUC Goiás. 2015. (Encontro).

1º Encontro Científico do Programa em Nome da Vida - Os Jovens e o Dilemas das Drogas. 2014. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Futebol e suas interfaces. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Visibilidade Sexual por meio da internet. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Coordenação Científica. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Gênero e mídia. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A construção do tipo social Jogador de Futebol Profissional. 2014. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Saúde Integrativa. 2014. (Congresso).

XiV Encontro de Produção Científica da PUC Goias e II Congresso de Psicologia do Cerrado. Mesa redonda, Conferência e coordenação. 2014. (Congresso).

CONFERÊNCIA DE ABERTURA DO ANO LETIVO 2013 PSICOLOGIA. 2013. (Outra).

IX Encontro Nacional da ABEP - Desafios Contemporaneos para a formação em Psicologia. 2013. (Encontro).

Seminário Sociologia na Área.A Construção Social do Jogador de Futebol no Brasil. 2013. (Seminário).

1º CONGRESSO DE PSICOLOGIA DO CERRADO. PSICOLOGIA DO ESPORTE EM TEMPOS MODERNOS. 2012. (Congresso).

Aula Magna do Curso de Psicologia. 2012. (Outra).

Lançamento da Campanha da Fraternidade 2012, com o lema: "Que a Saúde se difunda sobre a Terra" tema: "A Fraternidade e Saúde Pública".. 2012. (Outra).

XII ENCONTRO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PSICOLOGIA DA PUC-GOIÁS.CINEMA E IMAGEM. 2012. (Encontro).

I Encontro de formadores de atletas no esporte.Construção Técnica e Social do Jogador de Futebol nas Equipoes Esportivas. 2011. (Encontro).

I Encontro Goiâno de Direito Desportivo. 2011. (Encontro).

XIII Jornada de Produção Científica da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.Coordenação da Conferência de Abertura. 2011. (Encontro).

XIII Jornada de Producao Cientifica do Curso de Psicologia da PUC- Goiás.Abetura do XI Encontro de Produção CIentífica da PSicologia da PUC Goiás. 2011. (Outra).

XI Jornada de Produção Científica da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.VISIBILIDADE SEXUAL POR MEIO DA INTERNET: mapeamento e análise dos conteúdos veiculados pelos métodos alternativos de distribuição de material audiovisual (websites e blogs), com a temática de gênero e sexualidade. ou... Identidades construídas nos blogs. 2011. (Encontro).

I Congresso da Saúde PUC-Goiás (CONSAÚDE) - Construindo a Interdisciplinaridade. Grade Curricular: Coordenadores dos Cursos da Saúde.. 2010. (Congresso).

I Encontro e X Jornada de Produção CIentífica da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.A Construção Social do Jogador de Futebol no Brasil.. 2010. (Encontro).

III Conferência Estadual de Esportes.Contribuições da Psicologia para a conferência estadual de esportes. 2010. (Outra).

III Conferência Mucicipal de Esportes.Propostas do CRP/09 para a coferência municipal de esportes. 2010. (Outra).

III Conferência Nacional de Esporte - Por um time chamado Brasil.Carta de Brasília. 2010. (Outra).

III Congresso Brasileiro PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÂO. Esportes e Psicologia Social. 2010. (Congresso).

III Congresso de Psicologia Goiás-Tocantins. Condições de trabalho do Psicólogo - perspectiva histórica e diferentes campos de atuação.. 2010. (Congresso).

III Congresso de Psicologia - Psicologia e campos emergentes: Diversidade e Sustentabilidade para um mundo melhor. Condições de trabalho do psicólogo- perspectiva histórica e diferentes campos de atuação: PSicologia do Esporte. 2010. (Congresso).

I Simpósio de Psicologia do Esporte: Psicologia e Esportes em tempos de Copa do Mundo e Jogos Olímpicos.Psicologia e Esportes em tempos de Copa do Mundo e Jogos Olímpicos. 2010. (Simpósio).

I Simpósio de Psicologia Social do Centro Oeste.Psicologia Social e Políticas Públicas: contribuições e controvérsias. 2010. (Simpósio).

I Simpósio de Psicologia Social do Centro Oeste. 2010. (Simpósio).

IV Simpósio de Psicologia da Saúde e Clínica.Abertura do Simpósio de Saúde e Clínica. 2010. (Simpósio).

AAHRP 2009 BIENNIAL BLACK HISTORY CONFERENCE.FORMATION OF THE KALUNGA IDENTITY UNDER THE PERSPECTIVE OF THE CIRCULATION OF REPERTOIRE INTERNAL END EXTERNAL TO THE COMMUNITY. 2009. (Outra).

I Colóquio - Os Processos da Diversidade Cultural na Formação Social e Educativa: Uma perspectiva de estudantes de pós -graduação do Brasil e do México.O Povo Kalunga - Patrimônio Imaterial. 2009. (Outra).

IV Seminário de Psicologia da UFG - Psicologia: Teoria e Prática.A Construção Social do Jogador de Futebol Profissional.. 2009. (Seminário).

Simpósio Vozes Plurais - Estudos e pesquisas em sexualidade, gênero e intersecções. 2009. (Simpósio).

V Semana de Cultura e Cidadania da Católica.Construcionismo em Psicologia Social: uma perspectiva teórica para problematizar a realidade. 2009. (Outra).

XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasiliera de Psicologia.Avaliadora de Painéis. 2009. (Outra).

I Simpósio de Psicologia Social. 2008. (Simpósio).

VIII Jornada de Produção Científica do Departamento de Psicologia. Direitos Humanos e Inclusão Social. 2008. (Congresso).

XVII Simpósio de estudos e Pesquisas da Faculdade de educação da UFG. 2008. (Seminário).

VII Jornada de Produção Científica do Departamento de Psicologia. A PSicologia do esporte e suas áres de atuação.. 2007. (Congresso).

XIV Encontro nacional da ABRAPSO.ESPORTE E CULTURA CONTEMPORÂNEA. 2007. (Encontro).

XVI Simpósio de estudos e Pesquisas da Faculdade de educação da UFG.Minicurso : A perspectiva do construcionismo social na psicologia. 2007. (Simpósio).

II Congresso Brasileiro: Ciência e Profissão.. Esporte, Psicologia e Cultura Contemporânea.. 2006. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte. INeo atletas: rede de atores posicionados e a linguagem no contesto esportivo de alto rendimento.. 2006. (Congresso).

IX Seminário Externo do Nucleo de Estudo em Psicologia, Educação e Cultura _NEPPEC. 2005. (Seminário).

VIII Seminário Externo do Nucleo de Estudos e Pesquisa em Psicologia. 2005. (Seminário).

VII Seminário Externo do Nucleo de Estudos e Pesquisa em Psicologia. 2005. (Seminário).

XIII Encontro Nacional da Sociedade Brasileira de Psicologia Social.XIIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2005. (Encontro).

XVII Semana de Integração e Planejamento. 2005. (Outra).

XVI Semana de Integração Acadêmica. 2005. (Outra).

III Encontro Científico e Cultural da ESEFEGO/UEG.Psicologia do Esporte. 2004. (Encontro).

IV Seminário Externo do NEPPEC.IV Seminário Externo do NEPPEC. 2004. (Seminário).

IV Seminário Externo do NEPPEC.V Seminário Externo do NEPPEC. 2004. (Seminário).

XIV Semana de Planejamento Integrado. 2004. (Outra).

XV Semana de Integração Acadêmica. 2004. (Outra).

X Congresso Brasileio e III internacional de Psicologia do Esporte. 2003. (Congresso).

XIII Semana de Planejamento Integrado. 2003. (Outra).

I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).

Semana do Psicólogo - Meio Ambiente e Cidadania.Semana do Psicólogo - Meio Ambiente e Cidadania. 2002. (Outra).

10th World Congress of Sport Psychology. 2001. (Congresso).

10th World Congress of Sport Psychology. Sport and Exercise Psychology in the Dawn of New Millennium. 2001. (Congresso).

I Encontro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2001. (Encontro).

IX Seminário de Produção Científica do CEPSI. 2001. (Seminário).

Seminar on the Sport and Exercise Psychology.Sport and exercise Psychoology. 2001. (Seminário).

X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2001. (Encontro).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. A construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino. 2001. (Congresso).

XXXI Reunião Anual de Psicologia.Debate: Diretrizes Curriculares Para o Curso de Psicologia. 2001. (Outra).

Encontros e Desecontros: Descobrindo a Psicologia do Esporte no Brasil. 2000. (Seminário).

IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e medicina Comportamental.IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2000. (Encontro).

VIII Seminário de Produção Científica do CEPSI.VIII Seminário de Produção Científica do CEPSI. 2000. (Seminário).

Seminários do C.A. de Psicologia.Evolução da Inteligência. 1999. (Seminário).

XXIX Reunião Anual de Psicologia. XXIX Reunião Anual de Psicologia. 1999. (Congresso).

Congresso IV Nacional de Psicologia Escolar. IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 1998. (Congresso).

XXVIII Reunião Anual de Psicologia. XXVIII Reunião Anual de Psicologia. 1998. (Congresso).

VI Forum de Pesquias da UCG, II Forum de Extensão, Ciclo de Debates Laura Chaer sobre Pesquisa.VI Forum de Pesquias da UCG, II Forum de Extensão, Ciclo de Debates Laura Chaer sobre Pesquisa. 1997. (Outra).

XXVII Reunião Anual de Psicologia. XXVII Reunião Anual de Psicologia. 1997. (Congresso).

V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1996. (Encontro).

V Encontro de Iniciação Científica.V Encontro de Iniciação Científica. 1996. (Encontro).

XXVI Reunião Anual de Psicologia. XXVI Reunião Anual de Psicologia. 1996. (Congresso).

VIII Ciclo de estudos sobre deficiência mental.VIII Ciclo de estudos sobre deficiência mental. 1995. (Outra).

XXV Reunião Anual de Psicologia. XXV Reunião Anual de Psicologia. 1995. (Congresso).

XXIV Reunião Anual de Psicologia. XXIV Reunião Anual de Psicologia. 1994. (Congresso).

XXIII Reunião Anual de Psicologia. XXIII Reunião Anual de Psicologia. 1993. (Congresso).

XXII Reunião Anual de Psicologia. XXII Reunião Anual de Psicologia. 1992. (Congresso).

XXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. XXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1991. (Congresso).

XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. XX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1990. (Congresso).

XIX Reunião Anual de Psicologia. XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1989. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Joelma Ramos Serejo Silva

Alcantara, R.L.S.;PEREIRA, A. B.; SILVA, S. M. P.. Gênero e sexualidade no contexto educacional: o que dizem os docentes do Instituto Federal do Maranhão - IFMA. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Viviane de Assis Ramos

Resende, A.C.A.;PEREIRA, A. B.; FARIA, G. G. G.; GARCIA, L. T.. Tecnologia e formação: O smartphone e as relações sociais de universitários. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marcelo Marques Assis

Souza, T. M. C.; Toassa, G.;PEREIRA, A. B.PEREIRA, A. B.. Gênero e aformação de psicólogos/as em Goiás: problematizando (in)visibilidade e reflexos no ensino acadêmico. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Bruna Soares Pires

Carvalho, C.A.;PEREIRA, A. B.; Alcantara, R.L.S.; Siva Junior, A.F.. Mulheres em Campo: um olhar fenomenolo´gico sobre o futebol feminino em São Luis do Maranhão. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Juliane Macêdo

Peres, V.A.L.;PEREIRA, A. B.; LEMES, L. M. S.; COSTA NETO, S. B.. A emoção na subjetividade do acadêmico de medicina frente a morte. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Larissa Leão de Castro

Resende, A.C.A.; FARIA, G. G. G.; MIRANDA, M. G.;PEREIRA, A. B.. Revelação e ocultamento: dos estudos sobre violência e violência escolar aos estudos sobre bullying. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ICARAÍ DAIANE SANTANA

PEREIRA, A. B.; Resende, A.C.A.; BITTAR, M.. Formação em Adorno e Horkheimer. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Savanah Borges Araújo Fleury

PEREIRA, A. B.; COSTA NETO, S. B.; SANTOS, C. V. M.. Saúde Bucal da Criança com Síndrome de Down: sentidos subjetivos gerados por seus cuidadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Thiago Camargo Iwamoto

PEREIRA, A. B.; COSTA NETO, S. B.; COELHO, C.; Miranda, F.J.. Relações entre imagem corporal, dependência de exercícios físicos e padrões de comportamentos observados durante a prática de musculação. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Alexandre ROBERTO moretti

PEREIRA, A. B.. Corridas de Aventura: processos de coesão grupal na superação de obstáculoas. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Holanda de Assunção

PEREIRA, A. B.. Um estudo sobre o significado do trabalho e coping em jovens adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Kássia Kelly Gomes Silva

PEREIRA, A. B.. O Atleta profissional de futebol: ídolo ou trabalhador? Uma análise psicodinâmica.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Hugo Leonnardo Cassimiro

Resende, A.C.A.;PEREIRA, A. B.; Viana, C.M.J.; de Roure, G.Q.; MIRANDA, M. G.. Socialização, diferença e destino: a experiência trans.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Artur Vandré Pitanga

PEREIRA, A. B.; V, L.M.A.; S, J.M.; Castro, M.L. B.; Macedo, K.B.. Conversações com Terapeutas Analítico Comportamentais e Cognitivo Compotamentais sobre Sentimentos Sexuais na Relaçnao Terapeutica. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Érico Douglas Vieira

PEREIRA, A. B.. Na fronteira entre o Psicodrama e a Gestalt-Terapia: as dinâmicas entre a subjetividade do terapeuta, as comunidades científicas e a articulação teoria-prática. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Paulo Cesar Trindade Vieira

Santos, B.R.;PEREIRA, A. B.; Quintão, A.F.; Hedler, H.C.; HOHochdorn, A.. Megaeventos Esportivos: Legados Sociais e Impactos nos Direitos Humanos de Populações Vulneráveis. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Joelma Ramos Serejo Silva

Alcantara, R.L.S.;PEREIRA, A. B.; Carvalho, C.A.. Os discursos de docentes acerca da diversidade sexual e de gênero no Instituto Federal do Maranha. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Bruna Soares Pires

Carvalho, C.A.; Borba, J.M.P.; Alcantara, R.L.S.;PEREIRA, A. B.. Sou mulher e jogo futebol: Um olhar fenomenológico sobre a escolha do futebol como modalidade esportiva pelas jogadoras em São Luís do Maranhão. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Thiago Camargo Iwamato

COELHO, C.; COSTA NETO, S. B.;PEREIRA, A. B.. Práticas de exercícios físicos com Objetivo de Hipertrofia e suas Relações com Percepção Corporal. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Savanah Borges Araújo Fleury

PERES, V. L. A.; SANTOS, C. V. M.;PEREIRA, A. B.; COSTA NETO, S. B.. Saúde bucal da criança com síndrome de DOWN: sentidos subjetivos gerados por seus cuidadores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Marcos Paulo Gomes Araujo

NALINI, L. E. G.; COELHO, C.; NEVES, S. M. M.;PEREIRA, A. B.. Efeito de Diferentes Técnicas de Treinamento na Execução do Saque do Voleibol. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Isana Rodrigues Braz

BRAZ, I.;PEREIRA, A. B.. A construção do Tipo Social Lésbica em um século de cinema.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Camilla Baptista Mota Fernandes

Elisa T. Sanábio;PEREIRA, A. B.. Psicologia do Esporte e suas relações com a análise do comportamento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Vanessa Vicentini Araújo

PEREIRA, A. B.; Alarcón, D.D.; Figueiredo M.T.. Projeto Aprender a Pensar: treinamento de habilidades sociais e desenvolvimentos de competências.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Haroldo Augusto Vaz Lobato

PEREIRA, A. B.. Treinamento em habilidades sociaid: um caso de inadequação social.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Flaviane Corrêa

PEREIRA, A. B.; OLIVEIRA, M.L.. "PJT: DAS POSICÇÕES INICIAIS ÀS PRÁTICAS REALIZADAS". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: JAQUELINE SOUSA FRANCO

PEREIRA, A. B.; OLIVEIRA, M.L.; LANDI, E. C.. "TIPO SOCIAL LÉSBICA" POSSIBILIDADES DE GÊNERO A PARTIR DO SERIADO THE L WORD". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Renatha Pinheiro Vaz

PEREIRA, A. B.. Transversalizações Possíveis: sobre a sexualidade, nosso lugar em comum na Educação.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: DANIELE DA CAOSTA BARROS

PEREIRA, A. B.; CARMO, M.. "O RETRATO SINGULAR DA DEPRESSÃO UM ESTUDO DE CASO EM GESTALT TERAPIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: ADRIANA DOMINGOS DO NASCIMENTO

PEREIRA, A. B.; CARMO, M.; LANDI, E. C.. "REMINISCÊNCIAS DA INFÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO A LUZ DA GESTALT TERAPIA". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Clara R

PEREIRA, A. B.; CARMO, M.; LANDI, E. C.. DE ÁVILA PINHEIRO SALES."A VIVÊNCIA DE UMA ADUALTA ABUSADA SEXUALMENTE NA INFÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Juliana Ribeiro do Espírito Santo

PEREIRA, A. B.; CARMO, M.; LANDI, E. C.. "CORPO E ESQUIZOFRENIA: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA GESTÁLTICA". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: André Diniz Martins Accioly

PEREIRA, A. B.. "ENCONTROS DE INTERATIVIDADE E OUTROS PONTOS DE VISTA: UM ESPAÇO PARA INTERSUBJETIVIDADE". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Adriane de Lima Cardoso

PEREIRA, A. B.; CARMO, M.; LANDI, E. C.. "DUAS MULHERES E A SINGULARIDADE DO PROCESSO DE SEPARAÇÃO: ESTUDO DE CASOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Solange Pierrebon Succi

PEREIRA, A. B.. O Psicólogo Comunitário como facilitador de equipes: a extensão como prática. 2010 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Mirley Machado Barbosa Jesus

PEREIRA, A. B.. Comunidade de conversação, jovens pensadores com a mão na massa.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Kelita Gomes Pessoa

PEREIRA, A. B.. Proposta de trabalho de atendimento psicomoto para manutenção motora em pessoas com Mal de Parkinson. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Leonel Cardoso dos Santos

PEREIRA, A. B.. Homossexualidades e consumo: a construção de posições identitárias na revista G Magazine. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Hélio Benito

PEREIRA, A. B.. Feedback com jogadores de futebol. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Valéria Faleiro

PEREIRA, A. B.. Aprendizagem de leitura e escrita em situação de grupo. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Marcio Mujalli

PEREIRA, A. B.. Leitura e escrita com portadores de necessidades especiais. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Liliana Rios de Oliveira Barreto

PEREIRA, A. B.. Aprendizagem de Leitura com uma Jovem com dislexia. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEREIRA, A. B.; SIMONASSI, L.. Professor da Área Experimental Metodológica. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

BORGES, F. DA S.;PEREIRA, A. B.; LANDI, E. C.; CARVALHO, T. C. R.; MORSELLI, V.L.. Processo Seletivo de Pessoal Docente. 2014. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEREIRA, A. B.; FREITAS, A. R.; LOBO, A.J.; FREITAS, J.A.; SILVA, L. N.. BANCA DE AVALIAÇÃO IBERO-AMERICANAS E FÓRMULASANTANDER. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Odair Furtado

SPINK, M. J. P.; RUBIO, Katia; Brigadão, J. I. M.; FLORENZANO, J. P.;FURTADO, O.. A construção social do tipo "jogador de futebol profissional": um estudo sobre os repertórios usados por jogadores de distintas categorias etárias e por integrantes de suas matrizes. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Paulo Florenzano

FLORENZANO, José Paulo; Rubio, Katia; Brigagão, Jacqueline IsaacM.; Furtado, Odair; Spink, Mary Jane Paris. A construção social do tipo "jogador de futebol profissional".. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Katia Rubio

SPINK, M. J. P.;RUBIO, K.; SASS, O.; BRIGAGÃO, J. I. M.. Tipo social jogador de futebol profissional. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jacqueline Isaac Machado Brigagão

BRIGAGAO, J. I. M.; SPINK, M. J. P.; RUBIO, K.; FLORENZANO, J. P.; FURTADO, O.. A Construção Social do Tipo 'Jogador de Futebol Profissional': Um Estudo Sobre os repertóios Usados por Jogadores de Distintas Categorias Etárias e por Integrantes de suas Matrizes. 2008 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Julio Cesar Coelho de Rose

SOUZA, D. G.de Rose, J. C.HANNA, E.s.; MATOS, M. A.. Aprendizagem de leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

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Orientou

Fabrício Gutierriz Rodrigues Fraga

A Importância da avaliação corporal nas aulas de Educação Físca; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Hugo Leonnardo Cassimiro

Identificação com o ideal cultural de masculino; Início: 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Renata Cristina de Oliveira Guimarães

Sentidos Circulantes a cerca da bissexualidade na cinematografia; ; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - PUC Goiás/Voluntário; (Orientador);

Caissa Ramos Sergio

A visibilidade feminina difundida por diferentes tipos de mídia no MMA; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - PUC Goiás/Voluntário; (Orientador);

Alanna Sartorio Messora

A performatividade em Sense 8: um estudo de gênero; ; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - PUC Goiás/Voluntário; (Orientador);

Mariany Ribeiro Lima

Orange is the new black: homossexualidade feminina no cárcere; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - PUC Goiás/Voluntário; (Orientador);

Aylla Ondina Gomes Rocha

Gays sob as lentes do cinema: a construção do ?Tipo Social Gay? a partir de sentidos que circulam ao longo de quase um século (1919 à 2012) de cinema gay; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC Goiás/Voluntário; (Orientador);

Mariany Ribeiro Lima

Gênero e mídia: a construção social do Tipo Social Lésbica? ina série televisiva Orange is the New Black; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC Goiás/Voluntário; (Orientador);

Renata Cristina de Oliveira Guimarães

Gênero e Mídia: sentidos circulantes acerca do Tipo Social Bissexual nas obras cinematográficas LGBT; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC Goiás/Voluntário; (Orientador);

Flaviane Corrêa

PJT: DAS PROPOSIÇÕES INICIAIS ÀS PRÁTICAS REALIZADAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

JAQUELINE SOUSA FRANCO

"TIPO SOCIAL LÉSBICA" POSSIBILIDADES DE GÊNERO A PARTIR DO SERIADO THE L WORD"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Clara R

DE ÁVILA PINHEIRO SALES; "A VIVÊNCIA DE UMA ADULTA ABUSADA SEXUALMENTE NA INFÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO"; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Juliana Ribeiro do Espírito Santo

"CORPO E ESQUIZOFRENIA: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA GESTÁLTICA"; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Adriane de Lima Cardoso

"DUAS MULHERES E A SINGULARIDADE DO PROCESSO DE SEPARAÇÃO: ESTUDO DE CASOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Daniele da Costa Barros

"O RETRATO SINGULAR DA DEPRESSÃO UM ESTUDO DE CASO EM GESTALT TERAPIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

ADRIANA DOMINGOS DO NASCIMENTO

"REMINISCÊNCIAS DA INFÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO A LUZ DA GESTALT TERAPIA"; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Vanessa Borges Braga

Técnicas Psicologicas (relaxamento e treino mental) como facilitadoras do arremesso de lance livre no basquetebol; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Leandro Loose

Otimização do Desempenho Individual e Coletivo Empregando Feedback e Esquemas de Reforçamento; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Marcelo Borges Henrique

TÉCNICAS DE AUTO-REGULAÇÃO E SEU EFEITO SOBRE O SAQUE DE TÊNIS; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Hélio Benito

Preparação psicológica de atletas de alto rendimento -Futebol; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Liliana Rios de Oliveira Barreto

Aprendizagem de leitura de uma com necessidades especiais; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Marcio Mujalli

Aprendizagem de Leitura; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Valéria Faleiro

Aprendizagem de leitura em situação de grupo; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Juliana Aparecida Lacerda

Aprendizagem de leitura e escrita em crianças com história de fracasso escolar: sistematização dos procedimentos para o ensino em grupo; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Matheus Pereira Arcanjo

LeGaBiTs site de pesquisa sobre gênero e mídia: locus de estudo sobre recepção de conteúdo e processo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC Goiás/Voluntário; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Felipe Kazuo da Mata Nakamura

Mangás Yaoi e a construção social das personagens gays nas histórias em quadrinhos japonesas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Grasiele Fernanda santos cunha

A Internet como lugar de acessibilidade: O estudo descritivo dos passos da pesquisa e do material encontrado para a construção de um banco de dados; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

UIsana Rodrigues Braz

VISIBILIDADE SEXUAL POR MEIO DA INTERNET: mapeamento geral dos conteúdos veiculados pelos métodos alternativos de distribuição de material audiovisual (websites e blogs), com a temática de gênero e sexualidade; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Fabricia Costa Prado

Leitura de Frases a partir do ensino de discriminações condicionais - palavras; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Ana Carolina Aquino e Souza

AAPRENDIZAGEM DE LEITURA: EMERGÊNCIA DE CONTROLE DE ESTÍMULOS POR UNIDADES TEXTUAIS MÍNIMAS ?; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Fabricia Costa Prado

APRENDIZAGEM DE LEITURA: EMERGÊNCIA DE CONTROLE DE ESTÍMULOS POR UNIDADES TEXTUAIS MÍNIMAS ?; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Flávio da Silva Borges

Leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar; 1998; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

José da Rocha

Leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Luiz do Nascimento Carvalho

Aprendizagem de leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar(Renovação); ; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Janaína Teixeira Silva

Leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar; 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Kellen Cristina Fernandes

Leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar; 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

Samanta Alves Pereira

Psicologia social II; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Adriana Bernardes Pereira;

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Foi orientado por

Mary Jane Paris Spink

A construção social do tipo jogador de futebol profissional; 2008; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mary Jane Paris Spink;

Deisy das Graças de Souza

Aprendizagem de leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Deisy das Graças de Souza;

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Produções bibliográficas

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PEREIRA, A. B. . Revalidação de diploma de curso de Pós-Graduação Stricto Sensu emRelações Internacionais e Integração Europeia, expedido por instituição de ensino superior estrangeira.. 2014.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Acupuntura. 2013.

PEREIRA, A. B. . Parecer sobre a proposta de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ergonomia: Saúde, Segurança e Otimização de Processos- turma 2012-2. 2013.

PEREIRA, A. B. . Parecer sobre aprovação de Convênio Institucional para Execução de Programas de Pós Graduação em nível de Especialização, entre a PUC-Goiás e a Ecogest Projetos e Inovações Sustentáveis Ltda-ME (Dinâmicas da Terra Soluções Sustentáveis). 2013.

PEREIRA, A. B. . Avaliação dos Planos de Trabalho dos alunos inscritos nos Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica: PIBIC/PIBIT/CNPq, BIC/PROPE; BIC/OVG e Voluntários.. 2013.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre o estabelecimento de Convênio com Convênio Institucional para Execução de Programas de Pós Graduação em nível de Especialização. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre o estabelecimento de Convênio com Convênio Institucional para Execução de Programas de Pós Graduação em nível de Especialização. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, intitulado Juventude no Mundo Contemporâneo. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Implantodontia. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Enfermagem do Trabalho. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Psicodrama Psicoterapêutico e Sócio Educaciona. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Nutrição Clínica e Esportiva. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Anatomia Humana. 2012.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Acupuntura,. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Gestão de Unidades de Alimentos e Nutrição. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Fisioterapia em Oncologia. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Saúde do Trabalhador.. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Psicotrauma e Psicoterapia Sociodramática-Construtivista com EMDR de Casais, Famílias e Grupos. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Violência e Exploração Sexual Infanto Juvenil. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Criação e Capacitação Profissional em Auditoria de Serviços de Saúde. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Saúde Ambiental. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Gestão Transdisciplinar da Dependência de Substâncias Psicoativas ? Capacitação em Intervenção Breve e Técnicas Cognitivo-Comportamentais. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, MBA em Perícia Judicial e Auditoria. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em DISFAGIA. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Gestão do Terceiro Setor. 2011.

PEREIRA, A. B. . Revalidação de diploma de curso de Pós-Graduação stricto Sensu, em Direito Ambiental. 2011.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ultrassonografia em Ginecologia e Obstetrícia ? 1ª turma ? 2011/1, em parceria com o Centro de Pesquisa e Pós-Graduação- MT .. 2010.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Oncologia Clinica. 2010.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu Educação Matemática. 2010.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Farmácia Hospitalar com ênfase em Oncologia. 2010.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Psicomotricidade Aplicada à Educação Física I. 2010.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Políticas Públicas. 2010.

PEREIRA, A. B. . Revalidação de diploma de curso de Pós-Graduação stricto Sensu em Direito. 2010.

PEREIRA, A. B. . Revalidação de diploma de curso de Pós-Graduação stricto Sensu, em Teologia, expedido por instituição de ensino superior estrangeira. 2010.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação de curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Fisioterapia Traumato-Ortopédica e Desportiva. 2010.

Parada, A. ; PEREIRA, A. B. . Produtora de Imagens Visuais do projeto O POVO KALUNGA. 2009.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Fisioterapia Neurológica. 2009.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Fisioterapia Dermatofuncional. 2009.

PEREIRA, A. B. . Parecer técnico sobre a criação do curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em Sistematização da Assistência de Enfermagem. 2009.

PEREIRA, A. B. . Revalidação de diploma de curso de Pós-Graduação stricto Sensu, em Ciências da Educação. 2009.

PEREIRA, A. B. . Revalidação de diploma de curso de Pós-Graduação stricto Sensu, em Estudos Aprofundados sobre Meio-Ambiente: Tempos, Espaços, Sociedades. Gestão da Biodiversidade e Desenvolvimento Sustentável. 2009.

Parada, A. ; PEREIRA, A. B. . Auxiliar na produção técnica do site do projeto de pesquisa - O POVO KALUNGA. 2007.

PEREIRA, A. B. ; BRAZ, I. B. ; CUNHA, G. ; FELIX, I. . Mídia: Gênero e Ciúmes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PEREIRA, A. B. . Psicologia do Esporte. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, A. B. . Adriana Bernardes Pereira. 2016; Tema: Conteúdos didáticos e de relatos de pesquisa. (Site).

PEREIRA, A. B. . JOGANDO-JUNTO. 2012; Tema: PSICOLOGIA SOCIAL. (Blog).

PEREIRA, A. B. . ANÁLISE PSINEMATOGRÁFICA. 2012; Tema: MIDIA, GÊNERO E SEXUALIDADE. (Blog).

PEREIRA, A. B. . MARY JANE SPINK. 2011; Tema: ATIVIDADES DO NUCLEO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS DA PUC-SP. (Blog).

PEREIRA, A. B. ; COELHO, C. . EBOOK PSICOLOGIA. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - suporteacadêmico).

PEREIRA, A. B. . CINEMA E IMAGEM. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO AUDIO VISUAL).

PEREIRA, A. B. . GÊNERO. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO AUDIO VISUAL - HIPERTEXTO).

PEREIRA, A. B. . ANÁLISE PSINEMATOGRÁFICA. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO AUDIO VISUAL - HIPERTEXTO).

PEREIRA, A. B. . PSICOLOGIA DO ESPORTE EM TEMPOS MODERNOS. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PREZI).

PEREIRA, A. B. . Psicologia do Esporte - Interface com áreas afins.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA, A. B. . Estruturas e Processos de Transformação das Representações Sociais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, A. B. . I Curso Introdutório da LIga de Fisioterapia Desportiva da PUC-Goiás (LIFID). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, A. B. . JOGANDO-JUNTO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - suporte acadêmico).

PEREIRA, A. B. . Psicologia Social do Exercício e do Esporte: uma contribuição para a qualidade de vida e para o alto rendimento - teoria e técnicas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, A. B. ; BORGES, L. S. . Construcionismo em Psicologia Social: uma perspectiva teórica para problematizar a realidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, A. B. . A perspectiva do Construcionismo Social na Psicologia e a Metodologia das Práticas Discursivas e Produção de Sentidos no Cotidiano. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEREIRA, A. B. . Psicologia do Esporte. 2004. .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    GÊNERO, ESPORTE E MÎDIA: A CONSTRUÇÃO DO TIPO SOCIAL ATLETA DE ALTO RENDIMENTO POR MEIO DE DIFERENTES MIDIAS., Descrição: O esporte de alto rendimento e seus representantes, atletas e dirigentes, estão sempre sendo retratados pelas diferentes mídias dentro de um espectro característico e relacionado a configuração heteronormativa de gênero e sexualidade. Este estudo tem por objetivo compreender os sentidos gerais atribuídos ao tipo social atleta de alto rendimento construído pelas mídias e ligadas a temática de gênero e sexualidade. As diferentes mídias (eletrônicas, impressas etc.) têm sido reconhecidas como um meio de grande influência na disseminação de des/informações e notícias; na descrição, veiculação e construção de fatos sociais e, também, na reprodução e manutenção de valores sobre os mais diferentes temas da sociedade atual. As mídias consideradas serão: filmes, documentários, jornais e revistas. É interessante destacar que a mídia pode ser estudada em sua dupla função - como um meio de divulgação que anuncia, promove e disponibiliza outras mídias e essas, por conseguinte, estarem carregadas de sentidos e significados que podem trazer representações sociais divergentes, alternativas, fora da normatividade como um fim. Quando se trata de esporte, gênero e sexualidade são inúmeras as possibilidades. Elas vão desde a reiteração de identidades e práticas sexuais hegemônicas até a explicitação de outras possibilidades de ser e estar no mundo. Muitos dos conteúdos que estão presentes nessas mídias afetam o imaginário de crianças e jovens que aspiram se tornar grandes atletas e podem influenciar na elaboração do que é uma identidade sexual e de gênero. Elas ajudam a legitimá-las ou não, principalmente pelo fato do controle social facilitar e/ou dificultar a prática esportiva a partir da classificação dos esportes como masculinos e femininos. Partindo dessa perspectiva far-se-á, nesse estudo, um mapeamento de meios midiáticos que apresentam atletas e de como fazem a construção do tipo social. Esta pesquisa tem como base perspectiva teórico-metodológica o Construcionismo Social (IBÁÑEZ, 1994; SPINK, 2004; IÑIGUEZ, 2002), e as interpretações contemporâneas para o gênero e a sexualidade a partir dos estudos feministas e os estudos gays/lésbicos (ou mais recentemente, os estudos Queer) (BUTLER, 1993; 1997; 1999;). Utilizar-se-á a metodologia das práticas discursivas e produção de sentido no cotidiano para fazer uma análise discursiva (textual e imagética) desses locais e seus conteúdos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador., Número de orientações: 2

  • 2016 - Atual

    GÊNERO E MÍDIA LGBT - SENTIDOS CIRCULANTES, Descrição: GÊNERO E MÍDIA LGBT - SENTIDOS CIRCULANTES EM UMA AMOSTRA DE MATERIAIS MIDiÁTICOS ADVINDOS DA INTERNET. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador / VANNUZIA LEAL - Integrante.

  • 2014 - Atual

    GÊNERO E MÍDIA: possibilidades da construção de gêneros (LGBT) a partir dos sentidos circulantes nas obras cinematográficas e televisivas disponíveis em métodos alternativos de distribuição de material audiovisual (websites e blogs) na inter, Descrição: Pretende-se, nesta pesquisa, dar continuidade ao estudo denominado: VISIBILIDADE SEXUAL POR MEIO DA INTERNET: mapeamento geral dos conteúdos veiculados pelos métodos alternativos de distribuição de material audiovisual (websites e blogs), com a temática de gênero e sexualidade. O estudo feito e apresentado no blog http://psinemadadrix.blogspot.com.br tem na sua base a perspectiva Construcionista, voltada para o estudo de formas de inscrição e dos seus efeitos na construção da realidade social e pessoal. A partir do mapeamento realizado foi encontrada uma amostra significativa de obras midiáticas contendo a temática de gênero e sexualidade. Foram encontrados filmes, seriados, telenovelas, animes etc. Este estudo tem por objetivo compreender os sentidos gerais e específicos veiculados nas mídias, presentes nos métodos alternativos de distribuição de material audiovisual (websites e blogs), com as temáticas ligadas a gênero e sexualidade. As mídias consideradas serão: audiovisuais (filmes, documentários, animes e séries). É interessante destacar que a mídia pode ser estudada em sua dupla função - como um meio de divulgação que anuncia, promove e disponibiliza outras mídias e essas, por conseguinte, estarem carregadas de sentidos e significados que podem trazer apresentações sociais divergentes, alternativas, fora da normatividade como um fim. Quando se trata de gênero e sexualidade são inúmeras as possibilidades. Elas vão desde a reiteração de identidades e práticas sexuais hegemônicas até a explicitação de outras possibilidades de ser e estar no mundo. Muitos dos conteúdos que estão presentes nessas mídias servem na elaboração do que é uma identidade sexual e de gênero. Elas ajudam a legitimá-las ou não, principalmente pelo fato do controle social não estar diretamente presente na condição do indivíduo que se encontra diante do seu computador, fazendo um download de uma mídia, assistindo, lendo ou escutando algo que não o faria na presença de outras pessoas. Desta forma, busca-se nesse estudo, analisar uma parte do material midiático encontrado utilizando a metodologia da práticas discursivas e da produção de sentidos no cotidiano (Spink, 1999) e compreender a ação da circulação de repertórios carregados de sentidos que servem a construção do conceito de gênero. Acredita-se que esses repertórios permitem a produção de fatos e pessoas co-construtoras de realidades pessoais e sociais que se configuram em possibilidades de pessoas diversas (com diferentes possibilidades de gênero). Serão analisadas de forma geral (quantitativamente) cerca de 1000 obras cinematográficas e 50 obras televisivas, buscando a criação de categorias de análise para uma maior compreensão do fenômeno em destaque. Faz-se-á também uma análise das praticas discursivas e da produção dos sentidos que circulam em quatro obras cinematográficas de distintos gêneros cinematográficos e duas televisivas. Utilizar-se-á a metodologia das práticas discursivas e produção de sentido no cotidiano para fazer uma análise discursiva (textual e imagética) dessas mídias. Esta pesquisa tem como base perspectiva teórico-metodológica o Construcionismo Social (IBÁÑEZ, 1994; SPINK, 2004; IÑIGUEZ, 2002), e as interpretações contemporâneas para o gênero e a sexualidade a partir dos estudos feministas e os estudos gays/lésbicos (ou mais recentemente, os estudos Queer) (BUTLER, 1993; 1997; 1999;). Cronotopos e exotopia se embrincam nos permitindo ver o movimento articulado da linguagem no tempo e no espaço de saberes, formas e culturas (Bakhtin, 1998, 2003; Amorim, 2006; Spink, 2004).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador / Grasiele Cunha - Integrante / Isana Braz - Integrante.

  • 2014 - Atual

    MEDIAÇÃO FAMILIAR NO TERCEIRO CENTRO JUDICIÁRIO DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS E CIDADANIA DA PUC GOIÁS: EFICÁCIA NA RESSIGNIFICAÇÃO DOS VÍNCULOS FAMILIARES, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo ampliar a aplicação dos métodos consensuais implementados pelo Poder Judiciário, de forma a atender as implicações das relações intrafamiliares,para além das simples identificação do conflito e da aplicação da lei. Para tanto, optou-se pelo método da mediação de conflitos, na área familiar, em uma perspectiva sócio construcionista e cultural, que proporciona aos envolvidos a oportunidade de ressignificarem o problema e se encaminharem à uma solução que promova o seu bem estar e saúde, consequentemente, a efetividade das decisões judiciais e a transformação dos paradigmas atuais de resolução judicial de litígios pelo Poder Judiciário, construindo elementos para implementar políticas públicas nas áreas científicas envolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador / VANNUZIA LEAL - Integrante / Isabel Maria de Souza - Integrante.

  • 2011 - 2014

    VISIBILIDADE SEXUAL POR MEIO DA INTERNET: mapeamento e análise dos conteúdos veiculados pelos métodos alternativos de distribuição de material audiovisual (websites e blogs), com a temática de gênero e sexualidade., Descrição: Este estudo tem por objetivo compreender a configuração geral dos métodos alternativos de distribuição audiovisual (websites e blogs) como veículos de visibilidade, acesso e obtenção de materiais (filmes, série, livros, animes, músicas etc.) ligados à temática de gênero e sexualidade. Objetiva-se também, adentrar na busca pelos sentidos presentes nas mídias disponíveis para downloads por meio de marcadores que propiciem o entendimento dos repertórios circulantes em diferentes épocas e locais no decorrer da história. É interessante destacar que a mídia pode ser estudada em sua dupla função - como um meio de divulgação que anuncia, promove e disponibiliza outras mídias e essas, por conseguinte, estarem carregadas de sentidos e significados que podem trazer representações sociais divergentes, alternativas, fora da normatividade como um fim. Quando se trata de gênero e sexualidade são inúmeras as possibilidades. Elas vão desde a reiteração de identidades e práticas sexuais hegemônicas até a explicitação de outras possibilidades de ser e estar no mundo. Esta pesquisa tem como base perspectiva teórico-metodológica o Construcionismo Social (IBÁÑEZ, 1994; SPINK, 2004; IÑIGUEZ, 2002), e as interpretações contemporâneas para o gênero e a sexualidade a partir dos estudos feministas e os estudos Queer (BUTLER, 1990; 1992; 1994; 2001).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador / Grasiele Cunha - Integrante / Isana Braz - Integrante.

  • 2008 - 2009

    O POVO KALUNGA, Descrição: O Projeto "O Povo Kalunga" é patrocinado pela Petrobras Cultural e recebe apoio institucional do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG) e com apoio para gestão dos recursos financeiros da Fundação de Apoio à Pesquisa FUNAPE/UFG. Aprovado pelo Ministério da Cultura e Biblioteca Nacional, norteia-se pelo Manual de Referências Culturais do Inventário Nacional de referências Culturais - cedido pelo IPHAN. Tem como objetivo, identificar, descrever e compreender como se estabeleceu o processo de formação cultural no grupo social Kalunga; Identificar elementos que compõem a riqueza e diversidade da cultura Kalunga; Provocar situações de aprendizado sobre essa formação cultural. Essa tentativa de construção teórica será possível através de um intenso diálogo entre o aporte teórico, a pesquisa documental e a pesquisa de campo. É uma história que poderá ser analisada em seu aspecto universal de dominação e resistência que se reflete de forma particular na formação da cultura brasileira e ainda em seu aspecto singular ao demonstrar o processo histórico de formação do Povo Kalunga como organização social, com um recorte para sua formação cultural como prática de resistência e emancipação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador / Adriana Parada - Integrante.

  • 2006 - 2007

    Controle e Uso de tabaco em espaços públicos de Convivência: um Estudo Sobre a Comunicação de Riscos à Saúde., Descrição: Descrição: Tendo por foco as práticas sociais de fumo e as estratégias de controle do uso de tabaco em espaços públicos de convivência, a pesquisa busca trazer subsídios ao campo da comunicação sobre riscos. Visa, também, contribuir para a compreensão dos aspectos psicossociais das interações cotidianas que têm lugar nesses espaços e que fornecem pistas sobre as materialidades e sociabilidades invocadas nos processos dialógicos de produção de sentidos. O projeto insere-se no conjunto de pesquisas sobre risco que vêm sendo por nós desenvolvidas 1998. As pesquisas anteriores contribuíram para situar as diferentes tradições discursivas sobre risco e suas implicações para o desenvolvimento de formas de governo de pessoas e comunidades. O atual projeto focaliza um aspecto específico dessas estratégias: a comunicação sobre riscos no enquadre da análise dos riscos. Trata-se de forma de gestão estruturada no rastro de importantes mudanças nas estratégias de biopolítica no capitalismo tardio que levaram à transferência da responsabilidade do Estado pela saúde para cada um de nós, criando uma espiral que amplia paulatinamente o conceito de saúde e o nosso desejo por saúde. Essa espiral é gerida e fomentada pelo ethos da comunicação. Daí a centralidade da comunicação sobre riscos nas modalidades contemporâneas de prevenção à doença e promoção à saúde. Por que fumo? A Organização Mundial de Saúde estima que há 4,9 milhões de mortes relacionadas ao tabaco por ano no mundo. Nenhum outro produto de consumo mata tanto quanto o tabaco. Em 2004, após longos anos de debate, foi aprovada, na 56a Assembléia Mundial de Saúde, a Convenção-Quadro com o objetivo de implementar medidas de controle do tabaco. O Brasil tem sido ativo no controle do fumo, com as primeiras legislações aprovadas na década de oitenta. Conta com um Programa de controle do tabagismo, coordenado pelo INCA, com medidas voltadas à educação, legislação e levantamento de dados sobre produção e uso de tabaco.. Situação:. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Integrante / Mary Jane Paris Spink - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    NEO-ATLETAS: A REIFICAÇÃO NO CONTEXTO ESPORTIVO DE ALTO RENDIMENTO., Descrição: RESUMO DO PROJETO O objetivo do presente estudo é compreender o processo de reificação segundo o posicionamento de diferentes atores na rede de relações que constituem e mantém a prática do atleta no contexto de alto rendimento. Especificamente o Futebol. Para tal far-se-á um acompanhamento da dinâmica de escolha e utilização de técnicas de treinamento táticas, técnicas, físicas e psicológicas utilizadas pelos atletas. Pretende-se, desta forma, verificar como se dão as interações que mantém os elementos que constituem a rede. Partir da idéia de que vivemos em rede e buscar entendê-la na sua forma e justaposição é entender que atores participam, como se organizam, como criam seu processo de tradução e, através desse, lidam com os elementos heterogêneos que se expressão na pessoa de um ator pontualizado ¡V o atleta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador.

  • 2004 - 2008

    A Construção Social do Jogador de Futebol Profissional, Descrição: Projeto de Doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador.

  • 2003 - 2005

    Proposta de procedimentos de preparação psicológica para atletas de alto rendimento no futebol, Descrição: RESUMO DO PROJETO O uso de procedimentos específicos para otimização do desempenho de atletas de alto rendimento no contexto esportivo (treino e competição) tem sido muito variado. Existem várias perguntas sobre a forma ideal de trabalhar nestes diferentes contextos, no entanto não se encontra uma resposta consensual. O que se pode observar são diferentes formas de fazer e pensar a ciência intitulada psicologia do esporte. Em comum, somente a intenção de se encontrar uma forma apropriada e eficiente para cada modalidade específica. O presente estudo tem dois objetivos: o primeiro será desenvolver um conjunto de procedimentos de preparação psicológica para atletas praticantes de futebol, fundamentados em conceitos da teoria behaviorista e da prática da análise do comportamento (reforço, controle de estímulos, discriminação, generalização etc.). O segundo será verificar se a utilização de algumas técnicas, já descritas na literatura como eficientes para o desenvolvimento do controle do comportamento são úteis para atletas do futebol. São elas: relaxamento, estabelecimento de objetivos, biofeedback e prática encoberta com e sem auto-fala. Essas técnicas serão verificadas de forma combinadas. Pressupõe-se que o trabalho psicológico (análise funcional somada a aplicação de técnicas) possa permitir com que os atletas tenham melhores condições de atuação e gerenciamento das variáveis que controlam seus comportamentos no contexto esportivo. Participarão do estudo 30 jogadores de futebol semi profissionais de um time reconhecido da cidade de Goiânia. Espera-se que com os resultados deste estudo possa ser sistematizada uma metodologia de treinamento psicológico que influencie de forma clara o comportamento dos atletas nos níveis diretamente observáveis (ações) e indiretamente observáveis (cognições e emoções) gerando também uma melhoria de desempenho em suas capacidades físicas, técnicas e táticas. Para avaliar o conjunto de procedimentos de preparação psicológica será propo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador.

  • 1991 - 1992

    Generalização e Equivalência de est[imulos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Integrante / Deisy das Gracas de Souza - Coordenador.

  • 1991 - 1992

    Análise Profissiográfica dos postos de rabalho da Fundação e Zoobotânica do DF, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Coordenador.

  • 1989 - 1993

    Síndrome do Cólon Irritado: Os Efeitos de variáveis Ambientais na Produção de Diarréia e Constipação;, Descrição: Processo no. 500477/91-4; Bolsista de Iniciação Científica, sob a orientação do prof. Ph.D Lincoln da silva Gimenes no projeto intitulado: Síndrome do Cólon Irritado: Os Efeitos de variáveis Ambientais na Produção de Diarréia e Constipação;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Integrante / Lincoln da Siva Gimenez - Coordenador / J G M T Angerami - Integrante.

  • 1989 - 1991

    Desenvolvimento de Controle por estímulos por Unidades Textuais Mínimas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Bernardes Pereira - Integrante / Deisy das Gracas de Souza - Coordenador.

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Prêmios

2014

Prêmio Innovare - Projeto em parceria Psicologia e Direito/PUC Goiás, Conselho Superior do Instituto Innovare.

1995

Prêmio Jovem Pesquisador, Universidade Federal de São Carlos.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, Escola de Ciências Sociais e da Saúde. , Av.Universitária 1440 - Setor Universitário, Setor Universiário, 74605010 - Goiânia, GO - Brasil - Caixa-postal: 86, Telefone: (62) 39461098, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1995 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica de Goiás

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: ADJUNTO I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 10/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pós-Graduação e Pesquisa - Ato Próprio Normativo N. 012/2013-CEPEA.

    • 06/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) - Ato Próprio Designatório N. 191/2013 - PROGRAD.

    • 01/2013

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2110 PESQUISA EM PSICOLOGIA - 1 TURMA

    • 01/2013

      Ensino, MESTRADO EM CIÊNCIAS AMBIETAIS E DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO 2

    • 08/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Ambientais e Saúde, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2010 - 12/2015

      Direção e administração, PSICOLOGIA, .,Cargo ou função, DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DA PUC-GOIÁS.

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, MESTRADO EM CIÊNCIAS AMBIETAIS E DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO 1

    • 01/2011 - 12/2012

      Estágios , PSICOLOGIA, .,Estágio realizado, SUPERVISÃO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - 7 ESTAGIÁRIAS.

    • 01/2011 - 12/2011

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 1 TURMA

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 1 TURMA

    • 01/2010 - 06/2010

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 2 TURMAS, PSI-1230 PSICOLOGIADAS INSTITUIÇÕES E POLÍTICAS PÚBLICAS - 1 TURMAS

    • 01/2010 - 06/2010

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-1010 APRENDIZAGEM E DESENVOVIMENTO MOTOR - 1 TURMA

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2124 PSICOLOGIA SOCIAL I - 2 TURMAS, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 3 TURMAS, PSI-1230 PSICOLOGIA DAS INSTITUIÇÕES E POLÍTICAS PÚBLICA - 1 TURMA

    • 01/2009 - 06/2009

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2124 PSICOLOGIA SOCIAL I - 4 TURMAS, PSI-1230 PSICOLOGIA DAS INSTITUIÇÕES E POLÍTICAS PÚBLICAS - 1 TURMA

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-1201 PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE I - 1 TURMA, PSI-2124 PSICOLOGIA SOCIAL I - 4 TURMAS

    • 01/2008 - 06/2008

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-1201 PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE I - 1 TURMA, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 1 TURMA

    • 01/2008 - 06/2008

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2530 PSICOLOGIA DO ESPORTE - 1 TURMA

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2318 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL III - 2 TURMAS, PSI-2124 PSICOLOGIA SOCIAL II - 2 TURMAS

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2530 PSICOLOGIA DO ESPORTE - 1 TURMAS

    • 01/2007 - 06/2007

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2317 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL II - 2 TURMAS, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 2 TURMAS

    • 01/2007 - 06/2007

      Ensino, PUBLICIDADE E PROPAGANDA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2317 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL II - 2 TURMAS, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 2 TURMAS

    • 01/2007 - 06/2007

      Ensino, PUBLICIDADE E PROPAGANDA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-1020 PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO -1 TURMA

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, PUBLICIDADE E PROPAGANDA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-21020 PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO - 1 TURMA

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2126 PSICOLOGIA SOCIAL III - 2 TURMAS, PSI-2316 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I - 2 TURMAS

    • 01/2006 - 06/2006

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2316 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I - 2 TURMAS, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 2 TURMAS

    • 01/2006 - 06/2006

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2530 PSICOLOGIA DO ESPORTE - 1 TURMA

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2316 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I - 2 TURMAS, PSI-2125 PSICOLOGIA SOCIAL II - 2 TURMAS

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2530 PSICOLOGIA DO ESPORTE - 1 TURMA

    • 01/2005 - 06/2005

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2316 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I - 1 TURMAS, PSI-2317 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL II - 2 TURMAS

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2126 PSICOLOGIA SOCIAL III - 2 TURMAS, PSI-2124 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I - 3 TURMAS

    • 01/2004 - 06/2004

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2124 PSICOLOGIA SOCIAL I - 2 TURMAS, PSI-2316 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I- 2 TURMAS

    • 08/2003 - 06/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , PSICOLOGIA, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2721 DESENVOVLIMENTO MOTOR - 1 TURMA

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2315 INTRODUÇÃO A PESQUISA - 1 TURMA

    • 01/2003 - 12/2003

      Estágios , PSICOLOGIA, .,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO - TCC.

    • 01/2003 - 06/2003

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2315 INTRODUÇÃO A PESQUISA - 1 TURMA

    • 01/2003 - 06/2003

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2721 DESENVOVLIMENTO MOTOR - 1 TURMA, PSI-2722 APRENDIZAGEM MOTORA - 1 TURMA

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI2530 PSICOLOGIA ESCOLAR - 2 TURMAS

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2530 PSICOLOGIA DO ESPORTE - 1 TURMA, PSI-2721 DESENVOLVIMENTO MOTOR - 1 TURMA, PSI-2722 APRENDIZAGEM MOTORA - 1 TURMA

    • 08/2000 - 12/2002

      Direção e administração, PSICOLOGIA, .,Cargo ou função, COODENAÇÃO PEDAGÓGICA DO CURSO DE PSICOLOGIA.

    • 08/1997 - 12/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , PSICOLOGIA, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2002 - 06/2002

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2318 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL III - 2 TURMAS, PSI-2330 TÓPICOS ESPECIAIS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO - 1 TURMA

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2600 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 1 TURMA, PSI 2330 TÓPICOS ESPECIAIS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO - 1 TURMA

    • 01/2001 - 06/2001

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2330 TÓPICOS ESPECIAIS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO- 1 TURMA

    • 01/2001 - 06/2001

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2722 APRENDIZAGEM MOTORA - 1 TURMA

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2722 APRENDIZAGEM MOTORA - 2 TURMAS

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 2 TURMAS

    • 01/2000 - 06/2000

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 3 TURMAS

    • 01/2000 - 06/2000

      Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2721 DESENVOLVIMENTO MOTOR - 1 TURMA

    • 08/1999 - 12/1999

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 2 TURMAS, PSI-2312 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIEMNTAL - 2 TURMAS

    • 01/1999 - 12/1999

      Estágios , PSICOLOGIA, .,Estágio realizado, SUPERVISÃO DE ESTÁGIO - TCC.

    • 01/1999 - 06/1999

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 2 TURMAS, PSI-2312 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL II - 1 TURMA

    • 08/1998 - 12/1998

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 1 TURMA, PSI-2311 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL II - 1 TURMA

    • 01/1997 - 12/1998

      Direção e administração, PSICOLOGIA, .,Cargo ou função, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO CURSO DE PSICOLOGIA.

    • 01/1998 - 06/1998

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 2 TURMAS, PSI-2601 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL - 2 TURMAS

    • 08/1997 - 12/1997

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2311 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL - 2 TURMAS, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 2 TURMAS

    • 01/1997 - 06/1997

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2601 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 1 TURMA

    • 01/1997 - 06/1997

      Estágios , PSICOLOGIA, .,Estágio realizado, SUPERVISÃO DE ESTÁGIO - TCC.

    • 08/1996 - 12/1996

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2311 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL - 2 TURMAS, PSI-2600 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 1 TURMA, PSI-2202 PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE - 1 TURMA

    • 08/1996 - 12/1996

      Estágios , PSICOLOGIA, .,Estágio realizado, SUPERVISÃO DE ESTÁGIO DE GRADUAÇÃO - TCC.

    • 01/1996 - 06/1996

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI- 2311 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I - 2 TURMAS, PSI- 2311 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL III - 1 TURMA, PSI- 2600 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 1 TURMA

    • 08/1995 - 12/1995

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSI-2311 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL I - 2 TURMAS, PSI-2311 PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL III - 1 TURMA, PSI-2600 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM - 1 TURMA

  • 2004 - 2008

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Aluna de Doutorado, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 20

  • 2007 - 2007

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2007 - 02/2008

      Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS, PSICOLOGIA DO ESPORTE, PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL

  • 2009 - Atual

    Associação atlética Hidráulica Brasil

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicologa, Carga horária: 10

    Atividades

    • 01/2009

      Serviços técnicos especializados , Instituição/Empresa Associação Atlética Hidraulica Brasil - GO - Brasil, .,Serviço realizado, PREPARAÇÃO PSICOLÓGICA DE ALTO RENDIMENTO.

  • 1992 - 1995

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ALUNO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    BOLSISTA DE MESTRADO DA CAPES

  • 1989 - 1991

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Outro (Aluna bolsista), Enquadramento Funcional: Bolsista IC, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Processo no. 500477/91-4; Bolsista de Iniciação Científica, sob a orientação do prof. Ph.D Lincoln da Silva Gimenes no projeto intitulado: Síndrome do Cólon Irritado: Os Efeitos de variáveis Ambientais na Produção de Diarréia e Constipação;

  • 2015 - 2018

    Pontifícia Universidade Católica de Goiás

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Orientadora no Programa de Monitoria da PUC Goiás desde 2015 Alunos que oriento atualmente: Alanna Santorio Messôra Caissa Ramos Sérgio Humberto Álvares Polveiro Kátia Salete Bertoldo Samanta Alves Pereira Joradana Salunes Gabriela Alves Isla Silvestre Amanda Siqueira

  • 2014 - 2016

    Conselho Federal de Psicologia

    Vínculo: Integrante do GT de Psicologia, Enquadramento Funcional: Convidada, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Consultora e integrante do GT de Psicologia do Esporte como representante do Centro Oeste.