Katia Rodrigues Mello
É Doutora, Mestra e Graduada (Licenciatura) em Letras, com habilitação em Português e Espanhol, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Tem experiência Docente em Língua Espanhola, Literatura Espanhola e Hispano-americana, Cultura Hispânica, Comunicação, Teoria da Literatura, Literatura Brasileira e Literatura Portuguesa, entre outras disciplinas, no Ensino Superior. Nos segmentos de Ensino Fundamental e Médio, tem experiência docente em Língua Espanhola, Gramática e Literaturas Brasileira e Portuguesa, em escolas públicas e privadas. Atualmente, é Professora Assistente Doutora (RDIDP) da UNESP/FCL-Assis, junto ao Departamento de Letras Modernas, no conjunto das disciplinas de Língua Espanhola. É membro titular da Comissão Permanente de Pesquisa e membro suplente do Conselho do Departamento de Letras Modernas, da Comissão Permanente de Ensino, da CPEUC e do Conselho de Curso de Graduação em Letras. Também colabora na supervisão da área de Língua Espanhola do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da UNESP/Assis, coordena as Oficinas de Espanhol da UNATI-Assis e é parecerista ad hoc de diversas publicações. É docente credenciada do Programa de Pós-Graduação "Literatura e Vida Social" - UNESP/FCL-Assis, na linha de "Literatura Comparada e Estudos de Gênero". É membro dos Grupos de Pesquisa "Narrativas Estrangeiras Modernas", "Estudos Hispânicos" e "Crítica feminista e Autoria feminina: cultura, memória e identidade", todos cadastrados no CNPq. Tem experiência nos seguintes temas: literatura de autoria feminina, literatura latino-americana contemporânea, literatura e história, literatura comparada, literaturas em língua espanhola, tradução com estudo literário, literatura e ensino-aprendizagem de língua estrangeira (espanhol), formação de professores de língua. Orienta pesquisas voltadas pincipalmente para a literatura latino-americana contemporânea de autoria feminina, suas intersecções com a história e a ênfase na reflexão sobre o movimento da mulher na sociedade.
Informações coletadas do Lattes em 17/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2009 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel
, Ano de obtenção: 2013. Antônio Roberto Esteves. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Laura Esquivel; Juan Rulfo; literatura hispano-americana; Revolução Mexicana; narrativa de autoria feminina; narrativa mexicana contemporânea. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Letras
2004 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Machado de Assis leitor de si mesmo: uma análise a respeito da reescritura de alguns contos machadianos, Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Sílvia Maria Azevedo
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Machado de Assis; literatura brasileira; conto; reescritura; periódicos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2020 - 2020
Feminismo no Brasil: perspectiva histórica da luta das mulheres brasileiras. (Carga horária: 3h). , Escola Nacional de Formação Castro Alves, ENFCA, Brasil.
2020 - 2020
Variação linguística e ensino. (Carga horária: 4h). , Parábola, PARÁBOLA, Brasil.
2020 - 2020
Metodologia da Pesquisa: análise de dados qualitativos. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP - Câmpus de Marília, UNESP-MARÍLIA, Brasil.
2020 - 2020
UNESP - FORMAÇÃO INOVAGRAD. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F, UNESP, Brasil.
2016 - 2016
Homo ludens e homo sapiens: o saber em jogo no ensino de língua estrangeira. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2015 - 2015
Memorização e Potencialização de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , ELEVE - Ser Humano em Alta Performance, ELEVE, Brasil.
2014 - 2014
Preparação e revisão: o trabalho com o texto. (Carga horária: 12h). , Universidade do Livro da Fundação Editora UNESP, UNIL, Brasil.
2014 - 2014
Prácticas de lectura literaria en la clase de E/LE. (Carga horária: 6h). , Associação de Professores de Espanhol do estado de São Paulo, APEESP, Brasil.
2014 - 2014
Abordaje de contenido gramatical. (Carga horária: 6h). , Associação de Professores de Espanhol do estado de São Paulo, APEESP, Brasil.
2014 - 2014
Curso de cultura española y conversación. (Carga horária: 9h). , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Redação Científica. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Géneros y tipología textual. (Carga horária: 10h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Taller de cultura argentina y enseñanza de español. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Introducción a la Gramática Discursivo-Funcional. (Carga horária: 20h). , Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Fernando Pessoa: realismo político e mitogenia. (Carga horária: 9h). , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Actualización para Profesores de Español. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP, Brasil.
2002 - 2002
Seminario de Perfeccionamiento en Español. (Carga horária: 120h). , Centro de Lenguas Extranjeras de Montevideo, CLE, Uruguai.
2002 - 2002
Normalização para referência bibliográfica. , Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de professores de língua estrangeira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura para o ensino de língua.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas em língua espanhola.
Organização de eventos
MELLO, Kátia Rodrigues . Membro da Comissão Científica do X Colóquio da Pós-Graduação em Letras: Leitura e Crítica e da III Jornada de Leitura e Literatura na Escola. 2025. (Congresso).
GARCIA, D. N. M. ; RAMOS, K. A. H. P. ; MELLO, Kátia Rodrigues ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. ; SANTOS, D. C. ; JUNCO, M. P. ; AVILA, A. B. . Membro da Comissão Organizadora do XI SELES - Seminário de línguas estrangeiras. 2024. (Congresso).
ROSZIK, A. A. ; SANTOS, B. M. ; ALVES, C. T. ; RAPUCCI, C. ; CALLIPO, D. M. ; BARCALA, D. B. ; MARQUES, F. C. A. ; BETELLA, G. K. ; AFONSO, J. N. ; MELLO, Kátia Rodrigues ; Pandolfi, Maira Angélica ; MARCARI, M. F. A. O. ; DOMINGOS, N. ; TANAKA, R. Y. . Membro da Comissão Científica do XVI Seminário de Estudos Literários - Vozes das margens: literatura, cultura e resistência e seminário de autoavaliação s. 2024. (Congresso).
MARCARI, M. F. A. O. ; MARQUES, F. C. A. ; MELLO, Kátia Rodrigues ; ROSZIK, A. A. ; SANTOS, B. M. ; ALVES, C. T. ; CALLIPO, D. M. ; FERREIRA, E. A. G. R. ; BETELLA, G. K. ; BARCALA, D. B. ; AFONSO, J. N. ; PANDOLFI, M. A. ; DOMINGOS, N. ; TANAKA, R. Y. . XVI Seminário de Estudos Literários - Vozes das margens: literatura, cultura e resistência e seminário de autoavaliação s. 2024. (Congresso).
MELLO, Kátia Rodrigues ; BARROS, A. M. . VI Semana de Letras. 2023. (Congresso).
GARCIA, D. N. M. ; MELLO, Kátia Rodrigues . X Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2023. (Congresso).
FERREIRA, E. A. G. R. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Membro da Comissão Científica do IX Colóquio da Pós-Graduação em Letras e II Jornada de Leitura e Literatura na Escola: reflexões e práticas sobre formação de leitores. 2023. (Outro).
MELLO, Kátia Rodrigues ; BARROS, A. M. . Membro da Comissão Científica da VI Semana de Letras - Cultura em essência. 2023. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MORAES, J. M. R. ; ALMEIDA, J. M. ; CONDINI, L. P. . E Encontro sobre UNATI e envelhecimento: estudos, reflexões e práticas. 2020. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SILVA, C. C. ; GARCIA, D. N. M. ; BARROS, A. M. ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida ; Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini ; TEIXEIRA, R. ; BUVOLINI, Paola . Membro da Comissão Científica do I Encontro sobre UNATI e envelhecimento: estudos, reflexões e práticas. 2020. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. ; RIBEIRO, J. R. V. S. ; VIEIRA, J. ; RONCONE, V. M. F. D. ; LEITE, L. J. ; CARDOSO, K. K. O. . III Encontro Cultural de Língua Espanhola da UNATI. 2019. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; BARROS, A. M. . III Noche Hispánica. 2019. (Outro).
GARCIA, D. N. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PAYAO, G. T. ; ROCHA, Guilherme Magri da ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. ; OLIVEIRA, V. C. . VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras: ensinar e aprender: Encontros, diálogos e perspectivas. 2019. (Outro).
PANDOLFI, M. A. ; MARCARI, M. F. A. O. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ESTEVES, A. R. ; BOTOSO, A. ; FIUZA, A. A. F. ; GREGORY, A. ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida ; SILVA, C. C. ; Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini ; SANTOS, C. P. ; RAPUCCI, C. ; MENEZES, E. G. R. ; MARQUES, F. C. A. ; BETELLA, G. K. ; ROCHA, Guilherme Magri da ; MILREU, I. ; AFONSO, J. N. ; NAGAE, N. H. ; DOMINGOS, N. ; et.al . III Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade: vozes femininas na literatura e outras artes. 2019. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Membro da Comissão Científica do III Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade: Vozes femininas da literatura e outras artes. 2019. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Membro da Comissão Científica do III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2019. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. ; MARCARI, M. F. A. O. . II Oficina de Danças Latinas de Salão - 04/04/2019. 2019. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. . Minicurso de Danças Latinas de Salão - 18/09/2019. 2019. (Outro).
RAPUCCI, C. ; ELSTERMANN, A. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ROCHA, Guilherme Magri da . Sarau literário de línguas estrangeiras - Comemoração do aniversario de 60 anos da Faculdade de Ciências e Letras de Assis-UNESP. 2018. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. ; RAMOS, L. C. . II Encontro Cultural de Espanhol da UNATI. 2018. (Outro).
GARCIA, D. N. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. ; RAMOS, K. A. H. P. ; Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini ; SILVA, C. C. ; ELSTERMANN, A. ; AFONSO, J. N. ; BECCARI, A. J. . V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2018. (Congresso).
GARCIA, D. N. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Membro da Comissão Científica do V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2018. (Congresso).
GARCIA, D. N. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - SELES. 2017. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini ; PEREIRA, G. M. ; TEIXEIRA, R. ; CORREIA, A. O. ; CRUZ, J. ; GONCALVES, M. S. ; SOARES, S. S. . I Encontro Cultural de Espanhol da UNATI. 2017. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Membro da Comissão Científica da I Semana de Letras da UNESP/Assis. 2017. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Membro da Comissão de Trabalho do 65º Seminário do GEL. 2017. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. . I Oficina de Danças Latinas de Salão. 2017. (Outro).
ESTEVES, A. R. ; RAPUCCI, C. ; DOMINGOS, N. ; SANTOS, C. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; HERVOT, B. M. ; MARCARI, M. F. A. O. . Membro da Comissão Organizadora no XIII Seminário de Estudos Literários. 2016. (Congresso).
ESTEVES, A. R. ; RAPUCCI, C. ; DOMINGOS, N. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SANTOS, C. P. ; MARCARI, M. F. A. O. . Membro da Comissão Científica do XIII Seminário de Estudos Literários. 2016. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Organização de viagem e acompanhamento dos alunos ao XXIV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseçnanza del español a Lusohablantes. 2016. (Outro).
MESSIAS, R. A. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; GARCIA, D. N. M. . Membro da Comissão Organizadora do II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP. 2015. (Congresso).
MESSIAS, R. A. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Membro da Comissão Científica do II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP. 2015. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Organização de viagem e acompanhamento dos alunos ao XXIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del español a Lusohablantes. 2015. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Organização de viagem e acompanhamento dos alunos ao 16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol e 1º Simpósio Nacional de Professores de Espanhol em formação. 2015. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Membro da Comissão Organizadora do I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e representação literária. 2014. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Membro da Comissão Científica do IV SELES - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2014. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Literatura e história nas narrativas de língua espanhola. 2014. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . Membro da Comissão Organizadora do III Colóquio Vertentes do Fantástico na Literatura. 2013. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . Membro da Comissão Organizadora do IV Simpósio Gêneros Híbridos da Modernidade: a narrativa policial. 2012. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . Membro da Comissão Organizadora do I Encontro de Estudos Hispânicos. 2012. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . IV Simpósio Gêneros Híbridos da Modernidade: a narrativa policial. 2012. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . II SELE - Simpósio de Espanhol como Língua Estrangeira no Sul de Minas. 2011. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . Membro da Comissão Organizadora do X Seminário de Estudos Literários: Cultura e Representação. 2010. (Congresso).
CARLOS, A. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . Coordenação da Sessão de Comunicação no X Seminário de Estudos Literários: Cultura e Representação. 2010. (Congresso).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . X Seminário de Iniciação Científica do UNIVEM. 2009. (Outro).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . III Semana Cultural. 2008. (Exposição).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; et al . II Semana Cultural. 2007. (Exposição).
Participação em eventos
I Jornada literária: vozes femininas. 2023. (Seminário).
IV Simpósio da APEESP - 40 anos. 2023. (Simpósio).
A Literatura como Remédio. 2020. (Outra).
Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia. 2020. (Outra).
27º Seminario Español en Brasil.El espacio de la literatura en la enseñanza de la lengua española para brasileños: reflexiones sobre formación de profesores y libros didácticos - trabalho realizado em coautoria com o Prof. Me. Augusto Moretti de Barros. 2019. (Seminário).
III Colóquio ProfLetras UNESP.Círculo de conversa: discussão de projetos da turma 5. 2019. (Encontro).
III Semana de Letras - Representatividade: pesquisa e formação docente.Literatura e ensino de espanhol como língua estrangeira: práticas na UNATI (UNESP-Assis) - trabalho realizado em coautoria com as alunas Julia Vieira e Beatriz Cardozo de Oliveira. 2019. (Outra).
III Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade: Vozes femininas na literatura e outras artes.O diário do romance e o romance do diário: considerações sobre El diario de Tita (2016), de Laura Esquivel. 2019. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro Ensino e Processos Formativos. A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis) - trabalho realizado em coautoria com as alunas Beatriz Cardozo de Oliveira e Julia Vieira. 2019. (Congresso).
IV Jornada Internacional Brasil Argentina (JIBA): pesquisa e ensino na formação de professores de Sociologia e de Letras-Espanhol. A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis) - trabalho realizado em coautoria com as alunas Beatriz Cardozo de Oliveira e Julia Vieira. 2019. (Congresso).
Palestra sobre a Literatura de Cordel Tradicional e Contemporânea pelo presidente da ABLC - Gonçalo Ferreira da Silva. 2019. (Outra).
VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - Ensinar e aprender: encontros, diálogos e perspectivas.A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis) - trabalho realizado em coautoria com as alunas Beatriz Cardozo de Oliveira e Julia Vieira. 2019. (Seminário).
VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - Ensinar e aprender: encontros, diálogos e perspectivas.Reflexões sobre a elaboração de material didático para o ensino de E/LE na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) da UNESP-Assis - trabalho realizado em coautoria com o aluno João Ricardo Vieira dos Santos Ribeiro. 2019. (Seminário).
XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI-UNESP/Assis - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Julia Vieira. 2019. (Congresso).
XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Literatura e ensino de espanhol/LE: um estudo no Centro de Línguas e desenvolvimento de Professores (UNESP-Assis) - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pelo aluno Bruno Felipe Jacintho Segantin. 2019. (Congresso).
XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis) - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Beatriz Cardozo de Oliveira. 2019. (Congresso).
XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. O trabalho com o livro didático Marugoto (2013) no ensino de japonês/LE sob a ótica dos tutores do CLDP-UNESP-Assis - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Aléxia Mariana Bussadori de Ramos. 2019. (Congresso).
30º Congresso de Iniciação Científica. A literatura como caminho didático para o ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis) - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Beatriz Cardozo de Oliveira. 2018. (Congresso).
30º Congresso de Iniciação Científica. A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras - trabalho de Iniciação Científica Júnior desenvolvido pela aluna Verônica Fernandes Amado. 2018. (Congresso).
30º Congresso de Iniciação Científica. A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras - trabalho de Iniciação Científica Júnior desenvolvido pela aluna Letícia Koyama Amorim Leite. 2018. (Congresso).
30º Congresso de Iniciação Científica. A construção da personagem feminina em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Letícia de Jesus Leite. 2018. (Congresso).
30º Congresso de Iniciação Científica. A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras - trabalho de Iniciação Científica Júnior desenvolvido pela aluna Gabriella Graseffi de Oliveira. 2018. (Congresso).
V CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Literatura e ensino de línguas: reflexões e práticas em contextos de formação docente. 2018. (Simpósio).
X Congresso Brasileiro de Hispanistas. A literatura no ensino de língua espanhola para brasileiros: reflexões sobre formação de professores e elaboração de livros didáticos. 2018. (Congresso).
4º Encontro dos Centros de Línguas.Tetetandem e transculturalidade: considerações sobre uma experiência de interação entre Brasil e Paraguai- trabalho realizado em coautoria com o aluno Gabriel Maciel Pereira. 2017. (Encontro).
4º Encontro dos Centros de Línguas.Literatura para o ensino de espanhol/LE: um estudo no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP-Assis - trabalho realizado em coautoria com a aluna Flávia Santos Oliveira Martins. 2017. (Encontro).
4º Encontro dos Centros de Línguas.La literatura en el aula: propostas didáticas para o ensino de espanhol/LE - trabalho realizado em coautoria com o aluno Gabriel Maciel Pereira. 2017. (Encontro).
II Semana de Estudios Linguísticos de la UAA - Paraguay.El papel del teletandem en la formación de profesores de español - trabalho realizado em coautoria com o aluno Gabriel Maciel Pereira. 2017. (Outra).
I Semana de Letras da UNESP/Assis.1ª Mesa Redonda - As letras no processo cultural: ecos da margem. 2017. (Outra).
V Jornadas de Literatura Argentina.Eduarda Mansilla por la mirada de María Rosa Lojo en una mujer de fin de siglo (1999) - trabalho realizado em coautoria com a professora Fernanda Aparecida Ribeiro. 2017. (Outra).
V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - SELES.Literatura para o ensino de espanhol/LE: um estudo no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP-Assis - trabalho realizado em coautoria com as alunas Flávia Santos Oliveira Martins e Beatriz Cardozo de Oliveira. 2017. (Seminário).
XII Congreso Internacional ALED: Discurso, Construcción y Transformación Social. Paraguay más allá de la frontera: consideraciones sobre características del español paraguayo en el contexto teletandem - trabalho realizado em coautoria com o aluno Gabriel Maciel Pereira. 2017. (Congresso).
XXIX Congresso de Iniciação Científica. A literatura para o ensino de Espanhol/LE no CLDP - UNESP/Assis - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Beatriz Cardozo de Oliveira. 2017. (Congresso).
XXIX Congresso de Iniciação Científica. A cozinha revelada: uma leitura do espaço ficcional em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Ingrid Priscila Pereira Rosa. 2017. (Congresso).
XXIX Congresso de Iniciação Científica. Recordar é... (viver?): uma análise da construção da personagem feminina no romance Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo - trabalho de Iniciação Científica desenvolvido pela aluna Isabelle Santana de Souza. 2017. (Congresso).
III Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.A pluralidade cultural no ensino de ELE: reflexões sobre materiais didáticos brasileiros e experiências no CLDP/Assis. 2016. (Encontro).
Integração dos novos docentes - Escola UNESP de liderança e gestão. 2016. (Encontro).
VI Congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Form(ação) no Centro de Línguas da UNESP-Assis: reflexões sobre o processo de desenvolvimento de professores de espanhol/LE e os recursos didáticos para o ensino nesse contexto. 2016. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Estudos Japoneses no Brasil. A literatura como estratégia didática para o ensino de japonês como língua estrangeira no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP/Assis - trabalho desenvolvido em coautoria e apresentado pela aluna Caroline Natsumi Nakazawa. 2016. (Congresso).
XIII Seminário de Estudos Literários.Tita e a cozinha: a construção da personagem feminina e sua relação com o espaço em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - trabalho apresentado em coautoria com a aluna Lurdes Micaelly Neres Ferreira. 2016. (Seminário).
XVIII EPLE.A utilização da competência midiática e da tecnologia como recursos didáticos na formação docente inicial - trabalho apresentado em coautoria com a aluna Manoela Macedo Muniz. 2016. (Encontro).
XXIV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del español a Lusohablantes.Teletandem: una herramienta virtual en el siglo XXI para la enseñanza de lenguas extranjeras. 2016. (Seminário).
XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Competência midiática e tecnologia no processo de ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira - trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Manoela Macedo Muniz. 2016. (Congresso).
XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A literatura como caminho didático para o ensino de espanhol como língua estrangeira no CLDP - UNESP/Assis- trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Isabelle Santana de Souza. 2016. (Congresso).
XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A construção da personagem Tita a partir de sua relação com a cozinha em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Lurdes Micaelly Neres Ferreira. 2016. (Congresso).
XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. A construção da personagem Tita em como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Tatiane do Nascimento dos Santos. 2016. (Congresso).
XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Cultura e ensino de Espanhol como língua estrangeira: análise e reflexões sobre a presença da cultura em livros didáticos - trabalho desenvolvido em coautoria coma aluna Bruna de Souza Silva. 2016. (Congresso).
XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 2ª fase. Cultura e ensino de espanhol como língua estrangeira: análise e reflexões sobre a presença da cultura em livros didáticos - trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Bruna de Souza Silva. 2016. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol e 1º Simpósio Nacional de Professores de Espanhol em Formação. CLDP: ações e perspectivas na formação de professores de espanhol - trabalho desenvolvido em coautoria com Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho. 2015. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol e 1º Simpósio Nacional de Professores de Espanhol em Formação. A literatura como estratégia para o ensino de Espanhol/LE no CLDP da UNESP - Assis: reflexões e experiências. 2015. (Congresso).
8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. A recepção natural e proveitosa da literatura no processo de ensino e aquisição de japonês como língua estrangeira- trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Caroline Natsumi Nakazawa. 2015. (Congresso).
8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP. O uso de canções como recurso didático no ensino de espanhol como língua estrangeira - trabalho desenvolvido em coautoria com o aluno Gabriel Maciel Pereira. 2015. (Congresso).
Encontro Internacional Viaxeiros: do Antigo ao Novo Mundo.Las historias híbridas en Malinche: un viaje por el pasado. 2015. (Encontro).
II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.A utilização da competência midiática e das tecnologias como possibilidades didáticas - trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Manoela Macedo Muniz. 2015. (Encontro).
II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.A literatura como didática para o ensino de espanhol/LE no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP/Assis- trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Isabelle Santana de Souza. 2015. (Encontro).
II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.O ensino do japonês como língua estrangeira e a literatura como didática - trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Caroline Natsumi Nakazawa. 2015. (Encontro).
II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.Canções: um recurso didático no ensino de espanhol como língua estrangeira- trabalho desenvolvido em coautoria com o aluno Gabriel Maciel Pereira. 2015. (Encontro).
X Colóquio Bakhtiniano: o lugar da leitura no processo de ensino-aprendizagem. 2015. (Seminário).
XXIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Multiculturalismo en la Enseñanza de la literatura a alumnos brasileños: México y la mujer en perspectiva. 2015. (Seminário).
XXVII Congresso de Iniciação científica da UNESP. A literatura como estratégia didática para o ensino de japonês como língua estrangeira - trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Caroline Natsumi Nakazawa. 2015. (Congresso).
XXVII Congresso de Iniciação científica da UNESP. A literatura como didática para o ensino de espanhol como língua estrangeira no CLDP - UNESP/Assis- trabalho desenvolvido em coautoria com a aluna Isabelle Santana de Souza. 2015. (Congresso).
Evento Acadêmico: Entrevista com o tradutor e crítico literário uruguaio Dr. Pablo Rocca,. 2014. (Outra).
Evento Acadêmico: Palestra com a Profa. Ana Pizarro: Problemas de la cultura latinoamericana. 2014. (Outra).
I Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.Form(ação) e reflexão: considerações sobre o processo de desenvolvimento profissional de professores de espanhol/LE no CLDP da UNESP-Assis. 2014. (Encontro).
I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária.A narrativa de extração histórica de Laura Esquivel: Como agua para chocolate (1989) e Malinche (2005) em perspectiva. 2014. (Seminário).
I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária.Coordenação dos trabalhos do Simpósio "Literatura e História nas narrativas de língua espanhola". 2014. (Seminário).
IV SELES - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.A literatura como estratégia para o ensino de línguas estrangeiras: reflexão e prática no contexto do CLDP da UNESP-Assis. 2014. (Seminário).
IX Coloquio de Estudios Hispánicos: perspectivas multiculturales. Multiculturalismo en la enseñanza de la literatura a alumnos brasileños. 2014. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira: um estudo a partir da prática de professores em formação inicial. 2014. (Congresso).
XXII Seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes: la integración de las TIC en la enseñanza de ELE en Brasil.El Teletandem como herramienta en la enseñanza del español como lengua extranjera: algunas consideraciones. 2014. (Seminário).
III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Seminário).
IV Encuentro de profesionales de español. 2013. (Encontro).
VII Colóquio Bakhtiniano: diálogo entre Literatura, Cinema e outras Artes. 2013. (Outra).
VII Colóquio Vertentes do Fantástico na Literatura.A presença de elementos mágicos em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2013. (Simpósio).
II Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.Falsos cognatos: considerações sobre sua importância no contexto de ensino/aprendizagem de E/LE. 2012. (Seminário).
IV Colóquio da Pós-Graduação em Letras.Imagens da Revolução mexicana em Pedro Páramo (1955) de Juan Rulfo. 2012. (Seminário).
IV Simpósio Gêneros Híbridos da Modernidade.Livros que falam entre si: a narrativa policial Borges e os orangotangos eternos, de Luís Fernando Veríssimo. 2012. (Simpósio).
VII Colóquio de Estudos Hispânicos. ?Cantamos?: a música como recurso didático nas aulas de E/LE. 2012. (Congresso).
XI Seminario Argentino Chileno y V Seminario Cono Sur de Ciencias Sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales.La Revolución Mexicana en Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2012. (Seminário).
I Congresso Internacional e X Seminário Nacional de Literatura, História e Memória. A Revolução Mexicana em Pédro Páramo (1955), de Juan Rulfo. 2011. (Congresso).
III Colóquio de Pós-Graduação em Letras.O caderno de receitas e o diário íntimo na estrutura de Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2011. (Simpósio).
II SELE - Simpósio de Espanhol como Língua Estrangeira no Sul de Minas.Vozes femininas contemporâneas da literatura em língua espanhola. 2011. (Simpósio).
XII Congresso Internacional Abralic. Imagens da Revolução Mexicana em Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2011. (Congresso).
II Colóquio de Pós-Graduação em Letras :.Considerações sobre a construção da protagonista Tita em Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2010. (Simpósio).
O ensino do Espanhol no Estado de São Paulo. 2010. (Encontro).
X Seminário de Estudos Literários.O hibridismo textual em Como agua para chocolate: novela de entregas mensuales, con recetas, amores y remedios caseros (1989), de Laura Esquivel. 2010. (Seminário).
III Seminário das Licenciaturas. 2008. (Seminário).
I Simposio Internacional de Lengua Española. 2008. (Simpósio).
XVI Seminario de Dificultades de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 2008. (Seminário).
IV Encontro do CEDAP.A colaboração de Machado de Assis em três periódicos do século XIX: O Futuro (1862-1863), Jornal das Famílias (1863-1878) e A Estação (1879-1904). 2006. (Encontro).
XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e I XI Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Machado de Assis e os periódicos O Futuro (1862-1863), Jornal das Famílias (1863-1878) e A Estação (1879-1904). 2006. (Simpósio).
VII Jornada Multidisciplinar: humanidades em comunicação.Jornal das Famílias e Machado de Assis: um perfil do periódico de Garnier e seu principal colaborador. 2005. (Encontro).
XVII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Revista Popular (1859-1862) e Jornal das Famílias (1883-1878): um perfil dos periódicos de Garnier. 2005. (Seminário).
XXIII Semana de História.Revista Popular (1859-1862) e Jornal das Famílias (1863-1878): os periódicos de Garnier e a sua importância no desenvolvimento da literatura brasileira. 2005. (Encontro).
IX Encontro dos Professores de Espanhol do Estado de São Paulo.IX Encontro dos Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. 2002. (Encontro).
V Ciclo de palestras O Signo Poético - A Semana de Artes (ainda) Modernas. 2002. (Outra).
V Jornada de Educação. 2002. (Outra).
XIV Congresso de Iniciação Científica. Nono romance histórico hispano-americano: o caso García Márquez. 2002. (Congresso).
X Seminario de Dificultades del Español a Lusohablantes. 2002. (Seminário).
II Jornadas de Periódicos Literários Tecendo outros laços - A literatura através dos periódicos. 2001. (Seminário).
Ciclo de palestras em homenagem ao mestre Antônio Soares Amora. 1999. (Encontro).
I Encontro de Educação do Oeste Paulista. 1999. (Encontro).
VIII Seminário de Estudos Literários. 1999. (Seminário).
Participação em bancas
NIGRO, C. M. C.; CARBONIERI, D.;MELLO, Kátia Rodrigues. Desvendando contos populares: o revisionismo feminista de Vita Murrow e os contos ancestrais de Daniel Munduruku. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto.
CARVALHO, K. C. H. P.;MELLO, Kátia Rodrigues; KUINGHTTONS, M. F. M. O.. Literatura e multiletramentos em diálogo na elaboração de propostas didáticas de Espanhol do CLDP-Assis. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
CARVALHO, K. C. H. P.;MELLO, Kátia Rodrigues; SALOMAO, A. C. B.. Diálogos sobre literatura: um estudo sobre a integração da leitura literária ao contexto de Teletandem português e espanhol. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
MELLO, Kátia Rodrigues; MILREU, I.; MARCARI, M. F. A. O.. Victoria Ocampo (re)visitada por María Rosa Lojo: uma leitura comparada de Las libres del Sir (2004) e "1979 - Victoria en la ínsula de Fani" (2021). 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
SANTOS, F. R. S.; RAPUCCI, C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. O panteísmo e a mística feminina em Gilka Machado. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini; RAPUCCI, C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Gli amori difficilo, de Italo Calvino: a presença do silêncio e da ironia no Pós-Guerra italiano. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini; CARVALHO, K. C. H. P.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Dois gêneros confessionais do Lager na obra de Liana Millu. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
BELLINI, N. M. C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; VALENTE, T. A.. A narrativa do fantástico como instrumento na formação do leitor: uma experiência a partir dos círculos de leitura no ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini;MELLO, Kátia Rodrigues; PRECIOSO, A. L.. Dois gêneros confessionais do lager na obra de Liana Millu. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
BELLINI, N. M. C.;MELLO, Kátia Rodrigues; VALENTE, T. A.. A narrativa do fantástico como instrumento na formação do leitor: uma experiência a partir dos círculos de leitura no ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini; BOTOSO, A.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Escritas de si em Anarquistas, Graças a Deus e Città di Roma, de Zélia Gattai. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
BELLINI, N. M. C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; VALENTE, T. A.. Histórias em quadrinhos: a formação do aluno leitor com a obra Três sombras, de Cyril Pedrosa. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
BELLINI, N. M. C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; DUARTE, P. C. O.. Contos maravilhosos e letramento literário. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
CARVALHO, K. C. H. P.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; ZAKIR, M. A.. Constituição de identidades e novas perspectivas de vida: protótipo para o trabalho com memes nas aulas de língua portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
BELLINI, N. M. C.; VALENTE, T. A.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. O insólito em contos da cultura popular de Paraty e o letramento literário no 6º ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
ESTEVES, A. R.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; BELLINI, N. M. C.. Entre vozes e digressões: um estudo de Um tal Lucas (1979), de Julio Cortázar. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ROJAS, E. M.; SALGUEIRO, M. A. D.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. A literatura no livro didático Español !Entérate! (2009). 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ANNIBAL, S. F.; SILVA, C. C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; ANDRADE JUNIOR, A. F.; RODRIGUEZ, M. N.. Didática das literaturas em língua espanhola. 2023. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ESTEVES, A. R.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; SANTOS, R. C. Z.; COELHO, M. J. B.; BEZERRA, W. A.. Palabras tortas: o portunhol literário de Fabián Severo e Douglas Diegues. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
RAPUCCI, C.; BOTOSO, A.; GONCALVES, L. S.; ESTEVES, A. R.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Silêncios e espetáculos: leitura comparada de A cidade sitiada (1949), de Clarice Lispector, e Noites no circo (1984), de Angela Carter. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras) - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ESTEVES, A. R.; KULIKOWSKI, M. Z. M.; ADOUE, S. B.; MARCARI, M. F. A. O.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Imagens e representações do Brasil nas notas de viagem de Roberto Arlt. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ESTEVES, A. R.; ADOUE, S. B.; FLECK, G. F.; RAPUCCI, C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. A voz das mulheres no romance histórico latino-americano: leituras comparadas de Desmundo, de Ana Miranda, e Finisterre, de María Rosa Lojo. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MARCARI, M. F. A. O.; CALLIPO, D. M.;MELLO, Kátia Rodrigues. O mito literário picaresco em Portugal e Espanha do século XX: Estudo das obras de Fernando Assis Pacheco e Juan Marsé. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
ANNIBAL, S. F.; SILVA, C. C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Trajetória das disciplinas de literaturas em língua espanhola no curso de graduação em Letras da UNESP de Assis. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
BETELLA, G. K.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; SANTOS, F. R. S.. Machado de Assis e Júlio Bressane: imagens da filosofia moral. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ESTEVES, A. R.; SANTOS, R. C. Z.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. "Palabras tortas": a poética em portunhol de Fabián Severo e Douglas Diegues. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
RAPUCCI, C.; ESTEVES, A. R.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Nas entrelinhas do feminino e da modernização: o confronto entre a vastidão e o aprisionamento feminino em Noites no circo (1984), de Angela Carter, e A cidade sitiada (1949, de Clarice Lispector. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ESTEVES, A. R.; RAPUCCI, C.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. A voz das mulheres no romance histórico latino-americano: leituras comparadas, Ana Miranda e María Rosa Lojo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras - Doutorado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MELLO, Kátia Rodrigues; RAPUCCI, C.; Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini. Personagem feminina e maternidade: uma leitura comparada de A filha perdida (2006), de Elena Ferrante, e A ilha de Arturo (1957), de Elsa Morante. 2025 - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MELLO, Kátia Rodrigues; RAPUCCI, C.; MARCARI, M. F. A. O.. Análise e mediação cultural na tradução literária: uma proposta de tradução de ?1892 - Otros recuerdos de viaje? e ?1913 - La vida sin Don Lucio? (2021), de María Rosa Lojo. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
FERREIRA, E. A. G. R.; RAPUCCI, C.;MELLO, Kátia Rodrigues. A representação do feminino nos contos de Alice Munro: reflexões sobre suas potencialidades na formação do leitor. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
CARVALHO, K. C. H. P.;MELLO, Kátia Rodrigues; MARCARI, M. F. A. O.. Literatura e multiletramentos: um diálogo possível na elaboração de propostas didáticas para as aulas de Espanhol do CLDP. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
CARVALHO, K. C. H. P.; MESSIAS, R. A. L.;MELLO, Kátia Rodrigues. Diálogos sobre Literatura no Contexto de Teletandem português e espanhol. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MELLO, Kátia Rodrigues; RIBEIRO, Fernanda Aparecida; RAPUCCI, C.; MARCARI, M. F. A. O.. Victoria Ocampo (re)visitada por María Rosa Lojo: uma leitura comparada de Las libres del Sur (2004) e ?1979 - Victoria en la ínsula de Fani? (2021). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
CALLIPO, D. M.; OLIVEIRA, A. C.;MELLO, Kátia Rodrigues. Entre a palma e o machado: consciência de nação na literatura peruana e brasileira. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
BEZERRA, W. A.;MELLO, Kátia Rodrigues; GROTTO, L.. Silvina Ocampo, o eclipse do bom gosto. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Literatura) - Universidade Federal de São Carlos.
AZEVEDO, S. M.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; FERREIRA, E. A. G. R.. Do moderno ao contemporâneo: o bildungsroman feminino e a construção das personagens femininas em Ciranda de pedra, de Lygia Fagundes Telles e O peso do pássaro morto, de Aline Bei. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; RAPUCCI, C.; MARCARI, M. F. A. O.. Entre o factual e o ficcional: uma leitura de Las memorias de mamá Blanca (1929), de Teresa de la ParraDE LA PARRA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
BELLINI, N. M. C.;MELLO, Kátia Rodrigues; VALENTE, T. A.. A narrativa do fantástico como instrumento na formação do leitor: uma experiência a partir dos círculos de leitura no ensino fundamental II. 2022.
MARCARI, M. F. A. O.; NAGAE, N. H.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Musashi: da história para a literatura. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
RAMOS, K. A. H. P.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; PARISOTTO, A. L. V.. Letramento na Educação de Jovens e Adultos: (re)construindo identidades. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
CARVALHO, K. C. H. P.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; ZAKIR, M. A.. Constituição de identidades e novas perspectivas de vida: protótipo para o trabalho com memes nas aulas de língua portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
LONGO, G.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; BIAZOLLI, C. C.. Letramento literário e diários de leitor: uma proposta de letramento em uma sala inclusiva. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
RAPUCCI, C.; BETELLA, G. K.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Os vínculos de uma protagonista sem nome em The Handmaid's tale (1985) de Margaret Atwood. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; PEREIRA, M. R.. Escritas de si em Anarquistas, Graças a Deus e Città di Roma, de Zélia Gattai. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
ERES FERNÁNDEZ, I. G. M.; JOVANOVIC, A.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. A diversidade de culturas nos livros didáticos de ELE: análise comparativas da sobras Entre líneas (2015), Cercanía ((2015) e Por el mundo en español (2015). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.
ESTEVES, A. R.; AZEVEDO, S. M.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Entre vozes e digressões: um estudo de Um tal Lucas (1979), de Julio Cortázar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras - Literatura e Vida Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ESTEVES, A. R.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; MESSIAS, R. A. L.. Representações literárias e culturais da América Hispânica em materiais para o ensino de Espanhol/LE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ROJAS, E. M.; CARVALHO, K. C. H. P.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. A literatura em Español Entérate: a importância dos textos literários para a aprendizagem da LE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
RAPUCCI, C.; ESTEVES, A. R.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. O grotesco e a personagem feminina em Flannery O'Connor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
BARBOSA, G. A. S.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; SANTOS, M. A. S.. Letramento literário na Educação Infantil: propostas para oficinas de leitura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; BUVOLINI, Paola; GALZONI, Adriana. A importância do personagem Sancho na obra Dom Quixote de La Mancha (1605/1615). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; Pandolfi, Maira Angélica; MARCARI, M. F. A. O.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Espanhola na UNESP. 2018. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; SILVA, C. C.; MARCARI, M. F. A. O.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Italiana na UNESP. 2018. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; BELLINI, N. M. C.; SANCHES, H. O.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Espanhola na UENP - 2ª fase. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; BELLINI, N. M. C.; SANCHES, H. O.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Espanhola na UENP - 3ª fase. 2018. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; CARVALHO, K. C. H. P.; MARCARI, M. F. A. O.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Espanhola na UNESP. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; PANDOLFI, M. A.; MARCARI, M. F. A. O.. Concurso para contratação de professor efetivo de Língua Espanhola V da Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente, do Centro Paula Souza. 2017. Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente - Centro Paula Souza.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; BELLINI, N. M. C.; SANCHES, H. O.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Espanhola na UENP - 1ª fase (13/12/2017). 2017. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; CARVALHO, K. C. H. P.; LAMINO, R. C.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Espanhola na UENP - 1ª fase. 2016. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; PURGER, C. S. G.; SANCHES, H. O.. Concurso para contratação de professor substituto de Língua Espanhola na UENP - 2ª fase. 2016. Universidade Estadual do Norte do Paraná.
FELIX, J. L.; AFONSO, J. N.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Concurso para professor substituto de língua japonesa. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DOMINGOS, N.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; BINATO, C. V. P.. Concurso para Professor Substituto de Língua Francesa. 2015. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
CARBONE, M. V. S.; MESSIAS, R. A. L.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Concurso Público de Professor de Ensino Superior da Fatec - Assis. 2015. Faculdade de Tecnologia de Assis.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; Pandolfi, Maira Angélica; Crestani, Jaison Luis. Concurso Público de Provas e Títulos, para admissão Docente, do curso de Tecnologia em Agronegócio da Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente do Centro Paula Souza. 2011. Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente.
MILREU, I.;MELLO, Kátia Rodrigues; BUITURON, M. C.. Banca de avaliação de projeto de tese da doutoranda Aline Oliveira Arruda - Título: A LITERATURA DE AUTORIA FEMININA NA ESCOLA: SOLO QUEDA SALTAR DE MARIA ROSA LOJO. 2025. Universidade Federal da Paraíba.
Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini; CECCANTINI, J. L.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Banca do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras "Literatura e Vida Social" - UNESP-Assis. Projeto de doutorado: A leitura além das palavras: a ressignificação da imagem do feminino na literatura pós-ditadura - candidata: Ellen Valotta Elias Borges. 2021. Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
FERREIRA, E. A. G. R.;MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello; PANDOLFI, M. A.. Banca do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras "Literatura e Vida Social" - UNESP-Assis. Projeto de doutorado: A irrupção do insólito e seu simbolismo nos contos fantásticos de Cristina Fernández Cubas e Maria Judite de Carvalho - candidata: Brenda de Oliveira Nonato. 2021. Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Participação como avaliadora de resumos para sessões de Comunicações Orais da 21ª Jornada de Letras e do 1º Simpósio Regional de Profissionais de Línguas, Linguística e Literatura em Formação. 2017. Universidade Federal de São Carlos.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2016. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. XXVI Congresso de Iniciação Científica. 2014. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. Certamen de Investigadores Jóvenes. 2012. Universidad Nacional de Cuyo/Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello. XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
A poesia revolucionária de Carmen Soler (1924-1985): análise, tradução e o impacto da ditadura de Stroessner (1954-1989) na literatura paraguaia; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; (Orientador);
Análise literária e tradução da obra fantástica "La Oscuridad es um lugar" (2020), de Ariadna Castellarnau (1979); Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; (Orientador);
Diálogos intertextuais na tessitura do romance Libres del Sul (2004), de María Rosa Lojo: um estudo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; (Orientador);
O realce do olhar feminino no romance Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo: um estudo do panorama argentino; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; (Orientador);
Reflexões acerca da tradução como mediação cultural e análise literária dos contos "1892 - Otros recuerdos de viaje" (2021) e ?1913 - La vida sin Don Lucio? (2021), de María Rosa Lojo (1954-); Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; (Orientador);
As personagens femininas sob a perspectiva da maternidade e da obrigação feminina em A filha perdida (2016), de Elena Ferrante, e A ilha de Arturo (1957), de Elsa Morante; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; (Orientador);
Multiletramentos e educação literária: uma proposta para alunos do 9º ano; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Literatura e Vida Social) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP - Câmpus de Marília; (Coorientador);
Início: 2023; Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP;
estaba en París? (2021), de María Rosa Lojo: uma abordagem analítica e tradutória; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, PIBIC-Reitoria; (Orientador);
O papel da mulher nos contos de fadas: um estudo da construção da personagem feminina em adaptações de ?A bela adormecida?; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, PIBIC-Reitoria; (Orientador);
Victoria Ocampo (re)visitada por María Rosa Lojo: uma leitura comparada de Las libres del Sur (2004) e; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Literatura e Vida Social) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, CAPES; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A Subversão do Gênero Memória: Uma Leitura de Las memorias de Mamá Blanca (1929), de Teresa De La Parra; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNIVESP; Coorientador: Kátia Rodrigues Mello;
Formação literária: uma experiência prototípica multiletrada; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, ; Coorientador: Kátia Rodrigues Mello;
Crônica: literatura de jornal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A importância do espanhol e suas dificuldades de aceitação no Brasil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Jorge Luis Boges e Julio Cortázar: um breve estudo sobre o conto fantástico; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Machado de Assis nos periódicos: um estudo sobre as crônicas machadianas n'O Futuro (1862-1863); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
O ciclo da vida e outros temas presentes na obra de Antonio Machado (1875-1939): uma proposta de análise; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Violência da escola: por que alguns alunos se tornam violentos?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
O crime do Padre Amaro (1876) e O primo Basílio (1878): um breve estudo sobre os personagens na obra de Eça de Queirós (1845-1900); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Lope de Vega e Padre Antônio Vieira: algumas análises e reflexões sobre o Barroco; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Algumas faces do Barroco na América Latina: um estudo sobre alguns poemas de Sor Juana Inés de la Cruz e Gregório de Matos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Algumas considerações sobre o romance brasileiro e o português a partir das obras A Moreninha (1844), de Joaquim Manuel de Macedo, e Amor de perdição (1862), de Camilo Castelo Branco; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A moreninha (1844), de Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882): um estudo comparativo entre a obra original e uma adaptação para o público infanto-juvenil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Leitura em Língua estrangeira: estudos de leitura em língua espanhola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em letras) - Fundação Eurípides Soares da Rocha; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Alguns aspectos da narrativa oral indígena na literatura brasileira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Algumas contribuições de Paulo Freire à prática educativa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Euripedes de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Adaptação do Clássico Espanhol Dom Quixote de La Mancha (1605), de Miguel de Cervantes (1547-1616) para a Literatura Infantil Brasileira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Euripedes de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Algumas considerações sobre adaptações de obras clássicas utilizadas no oitavo ano do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Euripedes de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
La casa de Bernarda Alba (1936): drama vivido por las mujeres, gitanos y homosexuales en los pueblos de España en la época del escritor Federico García Lorca; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Euripedes de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Leitura, leitores e cidadania; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Análise de representações femininas e tradução para o português do conto ?1848 - Te perdona y te abraza? (2021), de María Rosa Lojo; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Análise de representações femininas ficcionalizadas e tradução para o português do conto ?Victoria en la ínsula de Fani? (2021), de María Rosa Lojo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Estudo literário e tradução para o português do conto ?La vida sin Don Lucio? (2021), de María Rosa Lojo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, PIBIC-Reitoria; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A representação literária da personagem com deficiência: uma leitura a partir de clássicos da literatura; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PIBIC - RT; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Análise de representações femininas ficcionalizadas e tradução para o português do conto ?Victoria en la ínsula de Fani? (2021), de María Rosa Lojo; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A construção da personagem feminina no romance Todos Éramos Hijos (2014), de María Rosa Lojo: uma leitura; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, PIBIC - RT; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Literatura e ensino de espanhol/LE: um estudo em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - PIBIC-ISB; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A construção de personagens femininas em contos de María Rosa Lojo: um estudo - PIBIC-ISB; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura no ensino de espanhol/LE em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - PIBIC-ISB; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura do ensino de espanhol/LE em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - PIBIC-ISB; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Literatura e empoderamento juvenil: uma análise do conto ?Duas palavras? (1989), de Isabel Allende; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) da UNESP-Assis; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura como caminho didático para o ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) da UNESP- Assis; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, PIBIC - RT; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura no ensino de espanhol/LE em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - PIBIC-ISB; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura como caminho didático para o ensino de Espanhol como língua estrangeira no PEF (Programa Escola da Família) - Assis - PIBIC-ISB; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A cozinha revelada: uma leitura do espaço ficcional em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - PIBIC-ISB; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
O papel do livro didático Marugoto (2013) para o ensino de japonês como língua estrangeira no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (UNESP-ASSIS): um estudo - PIBIC-ISB; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Recordar é; ; ; (viver?): uma análise da construção da personagem feminina na narrativa de Juan Rulfo - bolsa FAPESP; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A construção da personagem feminina em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - PIBIC-ISB; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras - bolsa: PIBIC Júnior; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica Junior; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras - bolsa: PIBIC Júnior; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica Junior; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras - bolsa: PIBIC Júnior; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica Junior; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura como estratégia didática para o ensino de japonês cmo língua estrangeira no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP ? ASSIS - PIBIC-ISB; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A literatura como estratégia didática para o ensino de espanhol como língua estrangeira no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP ? Assis - PIBIC-ISB; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Recordar é; ; ; (viver?): uma análise da construção da personagem feminina no romance Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo - PIBIC-ISB; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Competência midiática e tecnologia no processo de ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira: reflexões e prática - PIBIC-ISB; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Cultura e ensino de espanhol como língua estrangeira: análise e reflexões sobre a presença da cultura nos livros didáticos Enlaces (2010) e Síntesis (2011) - PIBIC-ISB; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A construção da personagem Tita em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - PIBIC-ISB; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A construção da personagem feminina em Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel - PIBIC-ISB; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A importância do espanhol e suas dificuldades de aceitação no Brasil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Narrativas de autoria feminina: um estudo comparativo a partir de alguns contos de Clarice Lispector e Flávia Savary; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Machado de Assis nos periódicos: um estudo sobre as crônicas machadianas n'O Futuro (1862-1863); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Crônica: literatura de jornal; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A importância da literatura infanto-juvenil na formação de futuros leitores críticos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Jorge Luis Borges e Julio Cortázar: um breve estudo sobre o conto fantástico; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Idade Média e Renascimento na Literatura Espanhola: um estudo de La Celestina, de Fernando de Rojas, e Lazarillo de Tormes, de autoria anônima; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A ditadura boliviana apresentada em alguns contos de Víctor Montoya; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Eurípides de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Vinicius verso e reverso; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em letras) - Fundação Eurípides Soares da Rocha; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A representação da mulher em Como agua para chocolate, de Laura Esquivel; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Euripedes de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
A representação da mulher em três contos de Carmen Matín Gaite; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Centro Universitário Euripedes de Marília; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de aluno de graduação na internacionalização - intercâmbio para a Argentina (Bolsa: AUGM); 2023; Orientação de outra natureza - Universidad Nacional de Cuyo/Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, AUGM; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de aluno de graduação na internacionalização - intercâmbio para a Argentina (Bolsa: AUGM); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, AUGM; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Bolsista de Apoio ao Estudante (BAAE I), para monitoria da aluna Larissa Bem Borges; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Supervisão de discente contemplada com bolsa do Edital nº 002/2022 - Auxílio para alunos da UNESP - PROGRAD/PROEC/ACI/AUIN; 2022; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, PROGRAD; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de aluno de graduação na internacionalização - intercâmbio para a Argentina (Bolsa: AUGM); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidad Nacional Del Nordeste; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Professor Bolsista de Pós-Graduação da área de Língua Espanhola - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Bolsista de Apoio ao Estudante (BAAE I), para monitoria da aluna Bianca Paloma de Oliveira; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Bolsista de Apoio ao Estudante (BAAE I), para monitoria da aluna Bianca Paloma de Oliveira; 2020; Orientação de outra natureza - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Supervisão e tutoria de bolsista PROEX da UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) - início: abril de 2020; conclusão: julho de 2020; 2020; Orientação de outra natureza; (UNATI) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Supervisão e tutoria de bolsista PROEX da UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) - início: agosto de 2020; conclusão: dezembro 2021; 2020; Orientação de outra natureza; (UNATI) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, Pró-Reitoria de Extensão; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Professor Bolsista de Pós-Graduação da área de Língua Espanhola - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Bolsista de Apoio ao Estudante (BAAE), monitora da aluna Bianca Paloma de Oliveira; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Professor Bolsista de Pós-Graduação da área de Língua Espanhola - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Bolsista de Apoio ao Estudante (BAAE), monitora da aluna Bianca Paloma de Oliveira; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Professor Bolsista de Pós-Graduação da área de Língua Espanhola - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Bolsista de Apoio ao Estudante (BAAE), monitora da aluna Bianca Paloma de Oliveira; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Professor Bolsista de Pós-Graduação da área de Língua Espanhola - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de Professor Substituto Bolsista da área de Língua Espanhola (Bolsa: Reitoria) - Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Participação nas atividades pedagógicas e de monitoria do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Desenvolvimento de propostas didáticas a partir de canções diversas em língua espanhola; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Formação de professores: a utilização da competência midiática e das tecnologias como ferramentas didáticas; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão I; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Cultura e materiais didáticos: análise das coleções Enlaces e Síntesis, para o ensino de E/LE no Brasil; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Orientação pedagógica e monitoria das atividades junto ao Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Tita e a cozinha em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Tita e a cozinha em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Estudo da personagem Tita em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: A formação de professores: competência midiática, ensino de português como língua materna e de espanhol como língua estrangeira; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de Bolsista BAAE - Plano de atividades: Somos culturas: a diversidade cultural no ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de aluno de graduação na internacionalização - intercâmbio para o Paraguai (Bolsa: AUGM); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidad Nacional de Itapua, Programa Escala Estudantil - AUGM; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Tutoria de aluno de graduação na internacionalização - intercâmbio para o Chile (Bolsa: Santander); 2014; Orientação de outra natureza - Universidad de Santiago de Chile, Programa de Bolsas Ibero-Americanas Graduação Santander Universidades - Edi; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
Orientação de bolsista PROEX do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - abril de 2014 a janeiro de 2017; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROEX/CLDP ? Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores; Orientador: Kátia Rodrigues Mello;
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; BARROS, A. M. . El espacio de la literatura en la enseñanza de la lengua española para brasileños: reflexiones sobre formación de profesores y libros didácticos - trabalho realizado em coautoria com o Prof. Me. Augusto Moretti de Barros. In: 27º Seminario Español en Brasil, 2019, São Paulo. Cuaderno de Resúmenes del 27º Seminario Español en Brasil, 2019.
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OLIVEIRA, B. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis). In: IV Congresso Brasileiro - Ensino e processos formativos, 2019, São José do Rio Preto. Caderno de resumos do IV Congresso Brasileiro - Ensino e processos formativos, 2019.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; VIEIRA, J. . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI -UNESP/Assis. In: XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2019, ASSIS. Caderno de Resumos do XXXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2019.
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LEITE, L. K. A. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras. In: 30º Congresso de Iniciação Científica, 2018, ASSIS. Caderno de Resumos do 30º Congresso de Iniciação Científica, 2018.
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OLIVEIRA, G. G. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras. In: 30º Congresso de Iniciação Científica, 2018, ASSIS. Caderno de resumos do 30º Congresso de Iniciação Científica, 2018.
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OLIVEIRA, B. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura como caminho didático para o ensino de E/LE na UNATI (Universidade Aberta à Terceira idade) da UNESP-Assis. In: V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2018. Caderno de Resumos do V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2018.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; BARROS, A. M. . A literatura no ensino de língua espanhola para brasileiros: reflexões sobre formação de professores e elaboração de livros didáticos. In: X Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2018, Aracaju. Caderno de Resumos do X Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2018. p. 81-81.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Práticas de Teletandem Português X Espanhol: Experiências de interações com o Paraguai. In: V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES), 2017, Assis. Caderno de Resumos do V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES), 2017.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. ; MARTINS, F. S. O. . A Literatura como possibilidade didática para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da Unesp-Assis. In: I Semana de Letras, 2017, Assis. Caderno de Resumos da I Semana de Letras, 2017.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Recordar é...(viver?): uma análise da construção personagem feminina nas narrativas de Juan Rulfo. In: I Semana de Letras, 2017, Assis. Caderno de Resumos da I Semana de Letras, 2017.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Teletandem e Transculturalidade: considerações sobre uma experiência de interação entre Brasil e Paraguai. In: 4º Encontro dos Centros de Línguas, 2017, Araraquara. Caderno de Resumos do 4º Encontro dos Centros de Línguas, 2017.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ROSA, I. P. P. . A cozinha revelada: uma leitura do espaço ficcional em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - trabalho de IC realizado com a aluna Ingrid Priscila Pereira Rosa. In: XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2017, ASSIS. Caderno de resumos do XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2017.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . A literatura como estratégia didática para o ensino de espanhol como língua estrangeira no CLDP - UNESP/Assis - trabalho apresentado em coautoria com a aluna Isabelle Santana de Souza. In: XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP -1ª fase, 2015, Assis. Caderno de Resumos do XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2015.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; VIEIRA, P. G. ; SOUZA, W. . El teletandem como herramienta en la enseñanza del español como lengua extranjera: algunas consideraciones. In: XXII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablates, 2014, São Paulo. Resúmenes del XXII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablates, 2014.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . A narrativa de extração histórica de Laura Esquivel: Como agua para chocolate (1989) e Malinche (2005) em perspectiva . In: I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária, 2014, Assis. Caderno de Resumos do I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária, 2014.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira: um estudo a partir da prática de professores em formação inicial. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; AFONSO, J. N. . A literatura como estratégia para o ensino de línguas estrangeiras: reflexão e prática no contexto do CLDP da UNESP-Assis. In: IV Seles, 2014, Assis. Caderno de Resumos do IV Seles - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2014.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Form(ação) e reflexão: considerações sobre o processo de desenvolvimento profissional de professores de espanhol/LE no CLDP da UNESP-Assis. In: I Encontro dos Centros de Línguas da UNESP, 2014, Araraquara. I Encontro dos Centros de Línguas da UNESP, 2014.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Literatura e História nas narrativas de língua espanhola. In: I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária, 2014, Assis. Caderno de Resumos do I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária, 2014.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A presença de elementos mágicos em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel: uma leitura. In: III Colóquio Vertentes do Fantástico na Literatura, 2013, Assis. Caderno de resumos do III Colóquio Vertentes do Fantástico na Literatura, 2013. p. 59-60.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; Neto, Mariana Asbahr . Falsos cognatos: considerações sobre sua importância no contexto de ensino/aprendizagem de E/LE. In: II Seminário de ensino de línguas estrangeiras, 2013, Assis. Caderno de resumos do II Seminário de ensino de línguas estrangeiras, 2013. p. 13-13.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Livros que falam entre si: a narrativa policial de Borges e os orangotangos eternos, de Luís Fernando Veríssimo. In: IV Simpósio Gêneros Híbridos da Modernidade, 2012, Assis. Caderno de Resumos do IV Simpósio Gêneros Híbridos da Modernidade, 2012. p. 36-36.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . La Revolución mexicana en Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. In: XI Seminario Argentino Chileno y V Seminario Cono Sur de Ciencias Sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales, 2012, Mendoza. Resúmenes del XI Seminario Argentino Chileno y V Seminario Cono Sur de Ciencias Sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales, 2012. p. 80-80.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ASBAHR NETO, M. . ¿Cantamos?: a música como recurso didático nas aulas de E/LE. In: VII Colóquio de Estudos Hispânicos: língua, cultura e literatura, 2012, Araraquara. Caderno de Resumos do VII Colóquio de Estudos Hispânicos: língua, cultura e literatura, 2012.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O caderno de receitas e o diário íntimo na estrutura de Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. In: III Colóquio de Pós-Graduação em Letras:, 2011, Assis. Caderno de Resumos do III Colóquio de Pós-Graduação em Letras:, 2011.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A Revolução Mexicana em Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo. In: I Congresso Internacional e X Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2011, Cascavel. Caderno Resumos do I Congresso Internacional e X Seminário Nacional de Literatura, História e Memória, 2011.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Falsos cognados, falsos amigos ou heterosemánticos: os falsos cognatos em contexto. In: II SELE - Simpósio de Espanhol como Língua Estrangeira no Sul de Minas, 2011, Alfenas. Caderno de Resumos do II SELE - Simpósio de Espanhol como Língua Estrangeira no Sul de Minas, 2011. p. 16-17.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A construção da personagem Tita em Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. In: 1º Cielli - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários/4º Cielli - Colóquio de Estudos Linguísticos de Literários, 2010, Maringá. Caderno de Resumos do 1º Cielli - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários/4º Cielli - Colóquio de Estudos Linguísticos de Literários, 2010.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Considerações sobre a construção da protagonista Tita em Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. In: II Colóquio de Pós-Graduação em Letras:, 2010, Assis. Anais do II Colóquio de Pós-Graduação em Letras:, 2010.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O hibridismo textual em Como agua para chocolate: novela de entregas mensuales, con recetas, amores y remedios caseros (1989), de Laura Esquivel. In: X SEL - Seminário de Estudos Literários, 2010, Assis. Caderno de Resumos do X Seminário de Estudos Literários, 2010.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A colaboração de Machado de Assis em três periódicos do século XIX: O Futuro (1862-1863), Jornal das Famílias (1863-1878) e A Estação (1879-1904). In: IV Encontro do CEDAP, 2006, Assis. IV Encontro do CEDAP, 2006.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Machado de Assis e os periódicos O Futuro (1862-1863), Jornal das Família (1863-1878) e A Estação (1879-1904). In: XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. Caderno de resumos do XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revista Popular (1859-1862) e Jornal das Famílias (1863-1878): um perfil dos periódicos de Garnier. In: XVII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2005, Guarapuava. XVII SEminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2005.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Jornal das Famílias (1863-1878) e Machado de Assis: um perfil do periódico de Garnier e seu principal colaborador. In: VII Jornada Multidisiplinar: humanidades em comunicação, 2005, Bauru. VII Jornada Multidisciplinar: humanidades em comunicação, 2005.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revista Popular (1859-1862) e Jornal das Famílias (1863-1878): os periódicos de Garnier e a sua importância no desenvolvimento da literatura brasileira. In: XXIII Semana de História, 2005, Assis. Caderno de Programação e Resumos da XXIII Semana de História, 2005.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O novo romance histórico hispano-americano: o caso García Márquez. In: XIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2002, Presidente Prudente. O novo romance histórico hispano-americano: o caso García Márquez, 2002.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . El general en su laberinto: García Márquez e o novo romance histórico hispano-americano. In: IX Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo, 2002, Assis. IX Encontro de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo. São Paulo: Edunesp, 2002. p. 1-2.
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MELLO, Kátia Rodrigues ; JUKNEVICIUS, L. F. R. . Taller: El uso del Power Point para la gamificación como estrategia de enseñanza en escuelas regulares: propuestas de trabajo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MELLO, Kátia Rodrigues . Leitura e protagonismo de mulheres na obra da escritora argentina María Rosa Lojo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOURA, I. P. L. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Entre balas e palavras: a perspectiva feminina nos contos produzidos durante a Guerra Civil Espanhola. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRERO, A. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Vozes femininas e práticas tradutórias: um estudo do conto '1848 - Te perdona y te abraza' (2021), de María Rosa Lojo. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, G. A. R. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Perspectivas decoloniais em '1892 - Otros recuerdos de viaje' (2021), de María Rosa Lojo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, Kátia Rodrigues ; FUJIKAWA, G. T. . Protagonismo feminino em perspectiva: reflexões a partir do conto '1979 - Victoria en la ínsula de Fani' (2021), de María Rosa Lojo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MOURA, I. P. L. . A escuridão como espaço de resistência em La oscuridad es un lugar (2020), de Ariadna Castellarnau. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, Kátia Rodrigues ; GUERRERO, A. . Reflexões sobre a dimensão tradutória do conto '1848 - Te perdona y te abraza' (2021), de María Rosa Lojo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANZINI, J. M. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Considerações sobre a produção crítica de Elena Ferrante. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GUERRERO, A. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Consideraçõs sobre o papel feminino no conto ?1848 ? Te perdona y te abraza' (2021), de María Rosa Lojo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TORRES, A. L. O. ; MELLO, Kátia Rodrigues . O papel da mulher nos contos de fadas: um estudo da construção da personagem feminina em adaptações de ?A Bela Adormecida - Apresentação de painel. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARQUES, M. C. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Estudo literário e tradução para o português do conto ?1913 ? La vida sin Don Lucio?, de María Rosa Lojo - Apresentação de painel. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GUERRERO, A. ; MELLO, Kátia Rodrigues . '1848 ? Te perdona y te abraza? (2021), de María Rosa Lojo: análise de representações femininas e tradução para o português - Apresentação de painel. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TORRES, A. L. O. ; MELLO, Kátia Rodrigues . O papel da mulher nos contos de fadas: um estudo da construção da personagem feminina em adaptações de A Bela Adormecida. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HENGLER, C. A. ; MELLO, Kátia Rodrigues . A construção da personagem feminina no romance Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo: um estudo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, Kátia Rodrigues ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Presença de Eduarda Mansilla na produção de María Rosa Lojo: história e ficção. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SEGANTIN, B. F. J. ; MELLO, Kátia Rodrigues ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . O protagonismo e a representação de Eduarda Mansilla (1834-1892) nas narrativas de María Rosa Lojo (1954-). 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANZINI, J. M. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Uma análise das obras A filha perdida (2016), de Elena Ferrante, e A ilha de Arturo (1957), de Elsa Morante, sob a pespectiva das personagens femininas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, G. A. R. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Um olhar sobre a personagem feminina nos contos '1892 - Otros recuerdos de viaje' (2021) e '1913 - La vida sin Don Lucio' (2021), de María Rosa Lojo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANZINI, J. M. ; MELLO, Kátia Rodrigues . As obrigações femininas e a maternidade nas personagens femininas em A filha perdida (2016), de Elena Ferrante. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HENGLER, C. A. ; MELLO, Kátia Rodrigues ; BARROS, A. M. . Olhar contemplativo e rememoração em Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo: uma leitura da personagem Frik. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBEIRO, J. R. V. S. ; RONCONE, V. M. F. D. ; MELLO, Kátia Rodrigues . A plataforma Kahoot! como um recurso de ensino na aprendizagem de língua espanhola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HENGLER, C. A. ; MELLO, Kátia Rodrigues . A construção da personagem feminina no romance Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo: um estudo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Y. V. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Entre a sombra e a luz: a representação da personagem com deficiência na literatura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARDOSO, L. M. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Diálogos intertextuais na tessitura do romance Las libres del Sur, de María Rosa lojo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HENGLER, C. A. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Olhar rememorativo e contemplação em Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARQUES, M. C. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Tradução e estudo comentado das representações femininas no conto 'Victoria en la ínsula de Fani' (2021), de María Rosa Lojo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARQUES, M. C. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Tradução e estudo comentado das representações femininas no conto 'Victoria en la ínsula de Fani' (2021), de María Rosa Lojo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HENGLER, C. A. ; MELLO, Kátia Rodrigues . A construção da personagem feminino romance Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo: um estudo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HENGLER, C. A. ; MELLO, Kátia Rodrigues ; BARROS, A. M. . A construção de personagens femininas em contos de María Rosa Lojo na sala de aula. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAMPOS, Y. V. ; MELLO, Kátia Rodrigues . A representação literária da personagem com deficiência: uma leitura a partir de clássicos da literatura. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SEGANTIN, B. F. J. ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida ; MELLO, Kátia Rodrigues ; MARCARI, M. F. A. O. . Eduarda Mansilla e a re(a)presentação do corpo feminino em '1892 - Otros recuerdos de viaje' (2021), de María Rosa Lojo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, B. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini . Diario en Ruinas (1998-2017) (2018), de Ana Teresa Torres (1945-): uma apresentação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, B. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; Andrade, Cátia Inês Negrão Berlini . Retalhos memorialísticos em Diario en ruinas (1998-2017), de Ana Teresa Torres (1945-). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MAXIMO, J. ; CONDINI, L. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A Universidade Aberta à Terceira Idade na UNESP-Assis e seus 25 anos: percurso e relevância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SEGANTIN, B. F. J. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Literatura e ensino de espanhol/LE: um estudo no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (UNESP, Assis). 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HENGLER, C. A. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A construção de personagens femininas em contos de María Rosa Lojo: uma leitura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, G. A. R. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol/LE em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (UNESP-Assis). 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, A. T. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Literatura e ensino de espanhol/LE: um estudo em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FUJIKAWA, G. T. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol/LE em um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Vozes periféricas em Como agua para chocolate (1989) e El diario de Tita (2016), de Laura Esquivel. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, J. M. ; CONDINI, L. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . 25 anos da Universidade Aberta à Terceira Idade: trajetória do programa de extensão na UNESP-Assis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, J. M. ; CONDINI, L. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Atividades remotas na UNATI/Assis: possibilidades em tempos de pandemia de COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ALMEIDA, J. M. ; CONDINI, L. P. . 25 anos da Universidade Aberta à Terceira Idade: trajetória e impacto do projeto no câmpus de Assis. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Formação e leitura literária em aulas de línguas: reflexões e práticas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; BARROS, A. M. . El espacio de la literatura en la enseñanza de la lengua española para brasileños: reflexiones sobre formación de profesores y libros didácticos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Círculo de conversa: discussão de projetos da turma 5. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; VIEIRA, J. ; OLIVEIRA, B. C. . Literatura e ensino de espanhol como língua estrangeira: práticas na UNATI (UNESP-Assis). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O diário do romance e o romance do diário: considerações sobre El diario de Tita (2016), de Laura Esquivel - III Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade: Vozes femininas na literatura e outras artes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, B. C. ; VIEIRA, J. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; VIEIRA, J. ; OLIVEIRA, B. C. . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RIBEIRO, J. R. V. S. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Reflexões sobre a elaboração de material didático para o ensino de E/LE na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) da UNESP-Assis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; VIEIRA, J. ; OLIVEIRA, B. C. . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis) - VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - Ensinar e aprender: encontros, diálogos e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, J. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI-UNESP/Assis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SEGANTIN, B. F. J. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Literatura e ensino de espanhol/LE: um estudo no Centro de Línguas e desenvolvimento de Professores (UNESP-Assis). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, B. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (UNESP-Assis). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAMOS, A. M. B. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O trabalho com o livro didático Marugoto (2013) no ensino de japonês/LE sob a ótica dos tutores do CLDP-UNESP-Assis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. . Literatura e ensino de E/LE: uma experiência no Projeto de Extensão UNATI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Literatura e ensino de línguas: reflexões e práticas em contextos de formação docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; BARROS, A. M. . A literatura no ensino de língua espanhola para brasileiros: reflexões sobre formação de professores e elaboração de livros didáticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, G. G. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, B. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura como caminho didático para o ensino de espanhol como língua estrangeira na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) da UNESP-Assis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEITE, L. J. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A construção da personagem feminina em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEITE, L. K. A. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AMADO, V. F. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura na aprendizagem de línguas estrangeiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. . A literatura como caminho didático para o ensino de E/LE na UNATI (Universidade Aberta à Terceira idade) da UNESP-Assis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. . A literatura como caminho didático para o ensino de E/LE na UNATI (Universidade Aberta à Terceira idade) da UNESP-Assis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Eduarda Mansilla por la mirada de María Rosa Lojo en Una mujer de fin de siglo (1999). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Paraguay más allá de la frontera: consideraciones sobre características del español paraguayo en el contexto teletandem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Teletandem y transculturalidad: consideraciones sobre características del español paraguayo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. . A literatura para o ensino de espanhol/LE no CLDP - UNESP/Assis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ROSA, I. P. P. . A cozinha revelada: uma leitura do espaço ficcional em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Recordar é... (viver?): uma análise da construção da personagem feminina no romance Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . La literatura en el aula: propostas didáticas para o ensino de espanhol/LE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Teletandem e transculturalidade: considerações sobre uma experiência de interação entre Brasil e Paraguai. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MARTINS, F. S. O. . Literatura para o ensino de espanhol/LE: um estudo no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP-Assis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . El papel del teletandem en la formación de profesores de español. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. ; MARTINS, F. S. O. . Literatura para o ensino de espanhol/LE: um estudo no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP-Assis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. ; MARTINS, F. S. O. . Literatura como possibilidade didática para o ensino de espanhol como língua estrangeira do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da UNESP - Assis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Práticas de Teletandem Português x Espanhol: relato de uma experiência em parceria com o Paraguai. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. ; MARTINS, F. S. O. . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira: um estudo no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP-Assis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Recordar é... (viver?): uma análise da construção da personagem feminina nas narrativas de Juan Rulfo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Práticas de Teletandem Português x Espanhol: considerações sobre uma experiência de interação entre Brasil e Paraguai - apresentação de painel. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Diálogos entre língua e literatura: sequência didática a partir do romance Pedro Páramo (1955) para o ensino de Espanhol/LE no CLDP da UNESP/Assis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, B. S. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A pluralidade cultural no ELE: reflexões sobre materiais didáticos brasileiros e experiências no CLDP/Assis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, L. M. N. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Tita e a cozinha: a construção da personagem feminina e sua relação com o espaço em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, G. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Teletandem: una herramienta virtual en el siglo XXI para la enseñanza de Español a Lusohablantes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MUNIZ, M. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A utilização da competência midiática e da tecnologia como recursos didáticos na formação docente inicial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Form(ação) no Centro de Línguas: reflexões sobre o processo de desenvolvimento de professores de espanhol e recursos didáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUNIZ, M. M. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Competência midiática e tecnologia no processo de ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, B. S. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Cultura e ensino de espanhol como língua estrangeira: análise e reflexões sobre a presença da cultura em livros didáticos - 1ª fase CIC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, B. S. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Cultura e ensino de espanhol como língua estrangeira: análise e reflexões sobre a presença da cultura em livros didáticos - 2ª fase CIC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FERREIRA, L. M. N. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A construção da personagem Tita a partir de sua relação com a cozinha em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, I. S. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura como caminho didático para o ensino de espanhol como língua estrangeira no CLDP - UNESP/Assis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, T. N. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A construção da personagem Tita em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . La perspectiva multicultural en clases de E/LE: la literatura y algunas confluencias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . CLDP: ações e perspectivas na formação de professores de espanhol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura como estratégia para o ensino de Espanhol/LE no CLDP da UNESP - Assis: reflexões e experiências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Las historias híbridas en Malinche: un viaje por el pasado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MUNIZ, M. M. . Formação de professores: a competência midiática e a tecnologia como recursos didáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . A literatura como didática para o ensino de espanhol como língua estrangeira no CLDP ? UNESP/Assis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NAKAZAWA, C. N. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O ensino do japonês como língua estrangeira e a literatura como didática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . Canções: um recurso didático no ensino de espanhol como língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NAKAZAWA, C. N. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; AFONSO, J. N. . A recepção natural e proveitosa da literatura no processo de ensino e aquisição de japonês como língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, G. M. . O uso da música como recurso didático no ensino de espanhol como língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; VIEIRA, P. G. ; SOUZA, W. . El Teletandem como herramienta en la enseñanza del español como lengua extranjera: algunas consideraciones. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura como estratégia para o ensino de línguas estrangeiras: reflexão e prática no contexto do CLDP da UNESP-Assis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira: um estudo a partir da prática de professores em formação inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . A narrativa de extração histórica de Laura Esquivel: Como água para chocolate (1989) e Malinche (2005) em perspectiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Form(ação) e reflexão: considerações sobre o processo de desenvolvimento profissional de professores de espanhol/LE no CLDP da UNESP-Assis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Multiculturalismo en la enseñanza de la literatura a alumnos brasileños. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A presença de elementos mágicos em Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel: um aleitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . La Revolución Mexicana en Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Livros que falam entre si: a narrativa policial de Borges e os orangotangos eternos, de Luís Fernando Veríssimo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Imagens da Revolução Mexicana em Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ASBAHR NETO, M. . Falsos cognatos: considerações sobre sua importância no contexto de ensino/aprendizagem de E/LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ASBAHR NETO, M. . ?Cantamos?: a música como recurso didático nas aulas de E/LE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O caderno de receitas e o diário íntimo na estrutura de Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Imagens da Revolução Mexicana em Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A Revolução Mexicana em Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Vozes femininas contemporâneas da literatura em língua espanhola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Considerações sobre a construção da protagonista Tita em Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O hibridismo textual em Como agua para chocolate: novela de entregas mensuales, con recetas, amores y remedios caseros (1989), de Laura Esquivel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A colaboração de Machado de Assis em três periódicos do século XIX: O Futuro (1862-1863), Jornal das Famílias (1863-1878) e A Estação (1879-1904). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Machado de Assis e os periódicos O Futuro (1862-1863), Jornal das Famílias (1863-1878) e A Estação (1879-1904). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revista Popular (1859-1862) e Jornal das Famílias (1863-1878): um perfil dos periódicos de Garnier. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Jornal das Famílias (1863-1878) e Machado de Assis: um perfil do periódico de Garnier e seu principal colaborador. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revista Popular (1859-1862) e Jornal das Famílias (1863-1878): os periódicos de Garnier e sua importância no desenvolvimento da literatura brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . El general en su laberinto: García Márquez e o novo romance histórico hispano-americano. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . (aluno autor) Novo romance histórico hispano-americano: o caso García Márquez. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Relato de Experiência no Uruguai. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Antologia de escritoras precursoras da literatura latino-americana - Conto traduzido: 'A Pomba Branca'. São Paulo: LiberArs, 2024. (Tradução/Artigo).
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ESTEVES, A. R. ; MELLO, Kátia Rodrigues ; MARCARI, M. F. A. O. . Apresentação. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MARQUES, F. C. A. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. ; FERREIRA, S. A. ; MARCARI, M. F. A. O. ; FERREIRA, E. A. G. R. ; RODRIGUES, A. F. ; SILVA, C. C. ; BETELLA, G. K. ; RAPUCCI, C. ; FELIX, J. L. ; SILVA, E. G. . Acervo de Cordel 'Gonçalo Ferreira da Silva': estudo e índice bibliográfico. Assis: Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa - CEDAP, 2019 (Revista).
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BELLINI, N. M. C. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Prefácio do livro O caleidoscópio de José J. Veiga: narrativas do insólito. Rio de Janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PEREIRA, M. R. ; DOMINGOS, N. . Apresentação dos Anais do I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária. ?Congresso Internacional: Interfaces da Memória?, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MILREU, I. ; PINHEIRO-MARIZ, J. . Organização do Periódico Revista Letras Raras: Dossiê: Estudos sobre a Língua Espanhola: ensino e outras perspectivas - vol. 4, ano 4, nº 3, 2015. Campina Grande 2015 (Revista).
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CONDE, Oscar ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Memória do tango: pesquisa e estudo da obra completa de Enrique Santos Discépolo, 2014. (Tradução/Artigo).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . O hibridismo textual em Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel 2010 (Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Do telhado para o quarto: uma análise da personagem feminina no espaço em dois contos de Doris Lessing 2005 (Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Os Maias: considerações sobre alguns personagens e símbolos na obra de Eça de Queirós 2005 (Trabalho de conclusão de curso).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Romance e representação da realidade: alguns aspectos sobre o narrador do romance Dom Casmurro (1900), de Machado de Assis 2005 (Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Jornal das Famílias (1863-1878) e Machado de Assis: um perfil do periódico de Garnier e seu principal colaborador 2005 (Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Bolívar en la ficción de Gabriel García Márquez 2002 (Monografia de Conclusão de Curso de Graduação).
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MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Da história para a ficção: a presença de Simón Bolívar em El general en su laberinto, de Gabriel García Márquez e La ceniza del libertador, de Fernando Cruz Kronfly 2002 (Monografia de Conclusão de Projeto de Iniciação Científica).
Outras produções
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Consultora de Língua Espanhola no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - UNESP- ASSIS. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Consultora de Língua Espanhola na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) - UNESP- ASSIS. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Consultora de Língua Espanhola no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - UNESP- ASSIS. 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Consultora de Língua Espanhola na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) - UNESP- ASSIS. 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Consultora de Língua Espanhola no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - UNESP- ASSIS. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Consultora de Língua Espanhola na UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) - UNESP- ASSIS. 2017.
CARVALHO, K. C. H. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Assessoria para as sessões de interação e mediação em teletandem com a UNAM - Universidad Nacional Autónoma de México. 2016.
CARVALHO, K. C. H. P. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Consultora de Língua Espanhola no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - UNESP- ASSIS. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Assessoria para as sessões de interação e mediação em teletandem com a UNAM - Universidad Nacional Autónoma de México. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Consultora de Língua Espanhola no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - UNESP- ASSIS. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Consultora de Língua Espanhola no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - UNESP- ASSIS. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. . Assessoria para as sessões de interação e mediação em teletandem com a UNAM - Universidad Nacional Autónoma de México. 2014.
MELLO, Kátia Rodrigues ; XAVIER, I. T. . Coordenação do Simpósio Temático 'A mulher em perspectiva: leituras, diálogos e reflexões sobre a literatura de mulheres e a personagem feminina'. 2025.
RAPUCCI, C. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Coordenação de Sessões de comunicações orais no XVI SEL - Seminário de Estudos Literários - Vozes das margens: literatura, cultura e resistência e Seminário de Autoavaliação. 2024.
RIBEIRO, Fernanda Aparecida ; MELLO, Kátia Rodrigues ; MARCARI, M. F. A. O. . Coordenação de sessão de comunicações orais do Simpósio 'Crítica literária feminista e escrita de mulheres: diálogos e reflexões', no IX Colóquio da Pós-Graduação em Letras UNESP/Assis e II Jornada de leitura e literatura na escola: reflexões e práticas sobre formação de leitores. 2024.
RAPUCCI, C. ; MELLO, Kátia Rodrigues . Coordenação do Simpósio 'Literatura de autoria feminina: interseccionalidade, resistência e outras óticas' no XVI SEL - Seminário de Estudos Literários - Vozes das margens: literatura, cultura e resistência e Seminário de Autoavaliação. 2024.
MELLO, Kátia Rodrigues ; MARCARI, M. F. A. O. ; RIBEIRO, Fernanda Aparecida . Coordenação do Simpósio 'Crítica literária feminista e escrita de mulheres: diálogos e reflexões', no IX Colóquio da Pós-Graduação em Letras - UNESP-Assis e II Jornada de leitura e literatura na escola: reflexões e práticas sobre formação de leitores''. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues ; BARROS, A. M. . Coordenação de Sessões de comunicações orais na I Semana de Letras - Cultura em essência. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de parecer do Relatório Trienal da Dra. Cátia Inês Negrão Berlini de Andrade. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de parecer de pedido de Progressão de carreira da Dra. Carla Cavalcanti e Silva. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer do Relatório de bolsa Capes de Mestrado, do discente Guilherme Tardelli Fujikawa. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer para ministração de minicurso em evento com fomento do PPG, do mestrando Guilherme Tardelli Fujikawa. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer do Relatório final de OAG na disciplina de Língua Espanhola III, durante o 2º semestre letivo de 2022, com bolsa PROPG, executado mestrando Guilherme Tardelli Fujikawa. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer de relatório final de pesquisa de Iniciação Científica do projeto 'A construção da personagem Frik em Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo: um estudo', desenvolvido pela discente Caroline Alcantada Hengler. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer de relatório parcial de pesquisa de Iniciação Científica do projeto 'A construção da personagem Frik em Todos éramos hijos (2014), de María Rosa Lojo: um estudo', desenvolvido pela discente Caroline Alcantada Hengler. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer de relatório parcial de pesquisa de Iniciação Científica do projeto 'Análise de representações femininas ficcionalizadas e tradução para o português do conto 'Victoria en la ínsula de Fani''(2021), de María Rosa Lojo', desenvolvido pela discente Melissa Colombro Marques. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer de relatório final de pesquisa de Iniciação Científica do projeto 'Análise de representações femininas ficcionalizadas e tradução para o português do conto 'Victoria en la ínsula de Fani''(2021), de María Rosa Lojo', desenvolvido pela discente Melissa Colombro Marques. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer de relatório parcial de pesquisa de Iniciação Científica do projeto 'A representação literária da personagem com deficiência: uma leitura a partir de clássicos da literatura', desenvolvido pela discente Yana Vieira Campos. 2023.
MELLO, Kátia Rodrigues . Emissão de Parecer de relatório final de pesquisa de Iniciação Científica do projeto 'A representação literária da personagem com deficiência: uma leitura a partir de clássicos da literatura', desenvolvido pela discente Yana Vieira Campos. 2023.
RIBEIRO, Fernanda Aparecida ; MELLO, Kátia Rodrigues ; MARCARI, M. F. A. O. . Coordenação do Simpósio 'Crítica literária feminista e escrita de mulheres: diálogos e reflexões', no IX Colóquio da Pós-Graduação em Letras UNESP/Assis e II Jornada de leitura e literatura na escola: reflexões e práticas sobre formação de leitores. 2023.
RIBEIRO, Fernanda Aparecida ; MELLO, Kátia Rodrigues ; MARCARI, M. F. A. O. . Coordenação do Simpósio Temático 3 'Memórias, histórias e reescrituras na narrativa de autoria feminina hispano-americana', realizado no II Simpósio Internacional de Crítica Feminista e Autoria Feminina: diversidade, feminismos e feminismos plurais. 2022.
BARBOSA, G. A. S. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Organizadora do dossiê Literatura e Ensino da revista RECeT - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 2021.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MILREU, I. . Organizadora do Dossiê Literatura de autoria feminina em língua espanhola em perspectiva. 2021.
MELLO, Kátia Rodrigues . Avaliação de painéis do XXXIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2021.
MELLO, Kátia Rodrigues . Avaliação de painéis do XXXII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2020.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Emissão de parecer de artigo submetido para publicação na Coletânea do Núcleo de Ensino (Prograd - UNESP), por solicitação do organizador, Dr. Sérgio Fabiano Annibal. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Emissão de 2 pareceres de Cursos de Extensão Universitária. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Emissão de pareceres de resumos submetidos para apresentação de comunicação oral no VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MARCARI, M. F. A. O. . Coordenação de trabalhos apresentados no Simpósio 'Literatura e subalternidade: memórias e histórias', em parceria com a Dra. Maria de Fátima Marcari, no contexto do III Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Emissão de pareceres de resumos submetidos para apresentação de comunicação oral no III Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração e correção de provas de proficiência em língua espanhola para ingresso no Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação PROFLETRAS. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Emissão de pareceres de artigos submetidos para publicação na Revista Leia Escola - vol. 19, nº 1 (2019) O Ensino de língua espanhola e de literaturas hispânicas na contemporaneidade (ISSN: 2358-5870). 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Emissão de parecer de artigo submetido para publicação na Revista Miscelânea: Revista de Literatura e Vida Social, v. 25, jan.-jun. 2019, organizado pela Dra. Cleide A. Rapucci et al (ISSN: 0104-3420). 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração/Aplicação de Teste e declaração simples de proficiência em língua estrangeira (espanhol), para submissão de candidatura a edital de intercâmbio estudantil - quantidade no ano: 8 (oito). 2019.
MELLO, Kátia Rodrigues . Avaliação de painéis do XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2019.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de 1(um) artigo para publicação na Revista Pro-Posições. 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração e correção de provas de proficiência em língua espanhola para ingresso no Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação PROFLETRAS. Períodos. 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração/Aplicação de Teste e declaração simples de proficiência em língua estrangeira (espanhol), para submissão de candidatura a edital de intercâmbio estudantil - quantidade no ano: 5 (cinco). 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Coordenação de Sessão de Comunicações no V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Coordenação de Sessão de Comunicação Individual Livre 'Formação Docente 2', no X Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Coordenação do Simpósio 'Literatura em aula de língua materna e estrangeira: considerações, propostas, reflexões e práticas em contextos de ensino e de formação docente', no SEL. 2018.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de 01 artigo acadêmico para seleção e publicação na Revista Miscelânea: Revista de Pós-Graduação em Letras, ISSN 0104-3420, n. 21, 2017, tema geral: Poéticas do dito e do escrito'. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer para 2 (dois) cursos de Extensão Universitária - PROEX - ano base 2016. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Avaliação de resumos submetidos para as sessões de Comunicação oral da 21ª Jornada de Letras e do 1º Simpósio Regional de Profissionais de Línguas, Linguística e Literatura em Formação. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PANDOLFI, M. A. ; MARCARI, M. F. A. O. . Elaboração de prova escrita e pontos para prova didática de Concurso Público para admissão docente na área de Letras, na disciplina de Espanhol V, da Faculdade de Tecnologia de Presidente Prudente. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de artigo para publicação na Revista (Entre Parênteses) da UNIFAL-MG. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Avaliação de resumos submetidos ao II Encontro de Pesquisas sobre Teletandem. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; LAMINO, R. C. . Coordenação de Simpósio na I Jornada 'Leitura e Literatura na Escola'. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração/Aplicação de Teste e declaração simples de proficiência em língua estrangeira (espanhol), para submissão de candidatura a edital de intercâmbio estudantil - quantidade no ano: 4 (quatro). 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de relatório final de curso de Extensão - solicitação: CPEU. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de afastamento docente para participação em evento com apresentação de trabalho (mês: julho). 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de afastamento docente para participação em evento com apresentação de trabalho (mês: dezembro). 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Mediação de Mesa Redonda na I Semana de Letras - As letras no processo cultural: ecos da margem. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração e correção de provas de proficiência em língua espanhola para ingresso no Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação PROFLETRAS. 2017.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer circunstanciado sobre relatório de realização de evento científico: IV Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer para o Curso de Extensão Universitária (CPEU) 2016/00883. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Paracer de trabalho de Iniciação Científica a ser apresentado no XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª fase. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer circunstanciado sobre Relatório de Afastamento docente do Departamento de Letras Modernas, para participação em evento. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração de 10 pareceres científicos referentes a trabalhos apresentados na 1ª fase do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MENDES, A. . Professor Divulgador das atividades do Subprograma de Extensão Universitária 'Divulgação do Vestibular Unesp e Inclusão dos Melhores Alunos da Escola Pública na Universidade'. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de projeto de Iniciação Científica - Pibic - ISB. 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração/Aplicação de Teste e declaração simples de proficiência em língua estrangeira (espanhol), para submissão de candidatura a edital de intercâmbio estudantil - quantidade no ano: 8 (oito). 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . laboração/Aplicação de Teste e declaração simples de proficiência em língua estrangeira (espanhol), para submissão de candidatura a edital de intercâmbio estudantil - quantidade no ano: 8 (oito). 2016.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Espanhola I (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 1. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola IV (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 1. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Espanhola I (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 2. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola IV (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 3. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Espanhola I (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 4. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola IV (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 5. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Espanhola I (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 6. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Espanhola I (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade de Revisão da Disciplina. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola IV (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 2. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Espanhola I (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 3. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola IV (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 4. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Espanhola I (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 5. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola IV (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 6. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola IV (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade de Revisão da Disciplina. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Hispano-americana (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 1. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Hispano-americana (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 3. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Hispano-americana (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 4. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Hispano-americana (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 5. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Hispano-americana (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 6. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Literatura Hispano-americana (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade de Revisão da Disciplina. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola V (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 1. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola V (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 2. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola V (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 3. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola V (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 4. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola V (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 5. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola V (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 6. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola V (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade de Revisão da Disciplina. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Prática de Ensino e Orientação de Estágio Curricular Supervisionado em Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 1. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Prática de Ensino e Orientação de Estágio Curricular Supervisionado em Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 2. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Prática de Ensino e Orientação de Estágio Curricular Supervisionado em Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 3. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Transcrição de Unidade Didática referente ao Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 1. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Transcrição de Unidade Didática referente ao Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 2. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Transcrição de Unidade Didática referente ao Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 3. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Transcrição de Unidade Didática referente ao Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 4. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Transcrição de Unidade Didática referente ao Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 5. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Transcrição de Unidade Didática referente ao Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol) - Unidade 6. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer circunstanciado sobre Relatório de Afastamento apresentado por docente do Departamento de Letras Modernas, para apresentação de trabalho em evento. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer circunstanciado sobre Relatório de Afastamento apresentado por docente do Departamento de Letras Modernas. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração de 10 pareceres científicos referentes a trabalhos apresentados na 1ª fase do XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração de 10 pareceres científicos referentes a trabalhos apresentados no Fórum de Avaliação Local - PIBID/UNESP/Assis. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer de 11 artigos acadêmicos para seleção e publicação na Revista Letras raras - Dossiê 'Estudos sobre a Língua Espanhola: ensino e outras perspectivas'. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração de 6 pareceres avaliativos de propostas de trabalho para apresentação no II Encontro dos Centros de Línguas da UNESP. 2015.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer circunstanciado sobre proposta de evento científico. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola II (Curso de Letras com habilitação em Espanhol). 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Metodologia de Ensino de Língua Espanhola (Curso de Letras com habilitação em Espanhol). 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Espanhol Instrumental (Curso de Secretariado Executivo). 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Avaliação de painéis apresentados no XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer para propostas de trabalho do IV Seles - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Parecer para propostas de trabalho do I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão textual da tese de doutorado em História intitulada 'Memória e História da Advocacia Assisense (1960 - 1989)', de Priscila David, sob a orientação da Profa. Dra. Zélia Lopes da Silva. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão textual do artigo 'Visiones desde dentro. La insurrección cubana a través del Diario de la Marina y Bohemia (1956-1958)', de Patrícia Calvo González, a ser publicado na Revista História (São Paulo) - ISSN 1980-4369. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão textual do artigo 'Federalismo y centralismo en los orígenes de la Colombia contemporánea', de Carlos Sixirei Paredes, a ser publicado na Revista História (São Paulo), ISSN 1980-4369. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão textual da conferência 'La ciudadanía en Brasil: trayectoria y desafíos del presente', de José Luis Bendicho Beired. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Revisão de Material Didático da Universidade Cruzeiro do Sul - Disciplina: Língua Espanhola III (Curso de Letras com habilitação em Espanhol). 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Emissão de parecer para projeto de evento científico (CPEU). 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; PAPESCHI, M. S. . Professor Divulgador das atividades do Subprograma de Extensão Universitária 'Divulgação do Vestibular Unesp'. 2014.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração de provas de proficiência em idioma estrangeiro - espanhol. 2012.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Avaliação de trabalhos apresentados no XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2012.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Correção de prova de proficiência em idioma estrangeiro - espanhol. 2012.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Avaliação de trabalhos apresentados no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2011.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Correção de provas de proficiência em idioma estrangeiro - espanhol. 2011.
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Elaboração de provas de proficiência em idioma estrangeiro - espanhol. 2011.
ESTEVES, A. R. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Mediação de Palestra de Encerramento no V Encontro dos Centro de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas estrangeiras. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAPUCCI, C. . Mediação de Mesa Redonda na II Semana de Letras - Tempo de lembrar: 60 anos do curso de Letras de Assis. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RAPUCCI, C. ; AFONSO, J. N. . Mediador de mesa redonda na I Semana de Letras - As letras no processo cultural: ecos da margem. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RAPUCCI, C. ; AFONSO, J. N. . Mediação de Mesa Redonda na I Semana de Letras - As letras no processo cultural: ecos da margem. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ESTEVES, A. R. ; MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, Kátia A. S. ; PORTO, T. A. M. ; MORETTI, J. . Entrevista à TV UNESP sobre o tema 'Importância da literatura na formação de professores'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MELLO, Kátia Rodrigues ; SILVA, G. A. R. . Oficina: Diálogos sobre a epsquisa de graduação e pós-graduação em literatura de língua espanhola, na VII Semana de Letras - Desafios e tendências da área de Letras: ensino e pesquisa. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SEGANTIN, B. F. J. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2020. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; COSTA, C. J. C. ; OLIVEIRA, B. C. . Minicurso de Danças Latinas de Salão. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; COSTA, C. J. C. ; OLIVEIRA, B. C. . II Oficina de Danças Latinas de Salão. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, B. C. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2019. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RAMOS, A. M. B. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2019. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; VIEIRA, J. . Relatório Final de Iniciação Científica - Bolsa Pibic - Reitoria. 2019. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ROSA, I. P. P. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2018. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; LEITE, L. J. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2018. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MARQUES, S. R. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2018. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; OLIVEIRA, G. G. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic Júnior - CNPq. 2018. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; LEITE, L. K. A. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic Júnior - CNPq. 2018. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; AMADO, V. F. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic Júnior - CNPq. 2018. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; COSTA, C. J. C. . I Oficina de Danças Latinas de Salão. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Relatório Parcial de Iniciação Científica - PIBIC ISB. 2017. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Relatório Final de Iniciação Científica - FAPESP. 2017. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2017. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; ROSA, I. P. P. . Relatório Parcial de Iniciação Científica - PIBIC ISB. 2017. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MUNIZ, M. M. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2017. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SANTOS, T. N. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2017. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; NAKAZAWA, C. N. . Relatório Final de Iniciação Científica Pibic - ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SILVA, B. S. . Relatório Parcial de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SILVA, B. S. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; MUNIZ, M. M. . Relatório Parcial de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; FERREIRA, L. M. N. . Relatório Parcial de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; FERREIRA, L. M. N. . Relatório Final de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SANTOS, T. N. . Relatório Parcial de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2016. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; DOMINGOS, N. ; PEREIRA, M. R. . Anais do I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária. Congresso Internacional Interfaces da Memória. 2016. (Organização dos Anais do I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Represen).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; AFONSO, J. N. ; TELLES, J. A. ; MESSIAS, R. A. L. ; GARCIA, D. N. M. ; ELSTERMANN, A. . Materiais didáticos para o ensino de línguas: reflexões, análise e elaboração. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; NAKAZAWA, C. N. . Relatório Parcial de Iniciação Científica - Pibic ISB. 2015. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello ; SOUZA, I. S. . Relatório Parcial de Iniciação Científica Pibic - ISB. 2015. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - Relatório CAPES de Pesquisa de Doutorado nº 4. 2013. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel - Relatório CAPES de Pesquisa de Doutorado nº 5. 2013. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Datacapes - Relatório Anual de Atividades dos Pós-graduandos da UNESP. 2013. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Datacapes - Relatório Anual de Atividades dos Pós-graduandos da UNESP. 2012. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Panorama da Literatura Hispano-americana. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Falsos cognatos, falsos amigos ou heterosemánticos: os falsos cognatos em contexto. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel - Relatório CAPES de Pesquisa de Doutorado nº 2. 2011. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel - Relatório CAPES de Pesquisa de Doutorado nº 3. 2011. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Datacapes - Relatório Anual de Atividades dos Pós-graduandos da UNESP. 2011. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Curso de Extensão em Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . A pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como agua para chocolate (1989), de Laura Esquivel - Relatório CAPES de Pesquisa de Doutorado nº 1. 2010. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Nivelamento em Língua Portuguesa: Leitura e Produção Escrita. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Correção de Redações de Vestibular - Processo de 08/11/2009. 2009. (Correção de Redações de Vestibular - Processo de 08/11/2009).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Correção de Redações de Vestibular - Processo de 21/11/2009. 2009. (Correção de Redações de Vestibular - Processo de 21/11/2009).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Machado de Assis leitor de si mesmo: um estudo a respeito da reescritura de alguns contos machadianos - Relatório CNPq de pesquisa de Mestrado nº 3. 2006. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Machado de Assis leitor de si mesmo: um estudo a respeito da reescritura de alguns contos machadianos - Relatório CNPq de pesquisa de Mestrado nº 4. 2006. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Machado de Assis leitor de si mesmo: um estudo a respeito da reescritura de alguns contos machadianos - Relatório CNPq de pesquisa de Mestrado nº 1. 2005. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Machado de Assis leitor de si mesmo: um estudo a respeito da reescritura de alguns contos machadianos - Relatório CNPq de pesquisa de Mestrado nº 2. 2005. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Minicurso de Língua Espanhola. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Da história para a ficção: a presença de Simón Bolívar em El general en su laberinto, de Gabriel García Márquez e La ceniza del libertador, de Fernando Cruz Kronfly - Relatório de pesquisa FAPESP (final). 2002. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Relatório de Minicurso de Língua Espanhola. 2002. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Da história para a ficção: a presença de Simón Bolívar em El general en su laberinto, de Gabriel García Márquez e La ceniza del libertador, de Fernando Cruz Kronfly - Relatório de pesquisa FAPESP (parcial). 2002. (Relatório de pesquisa).
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Monitoria do IX Encontro de professores de espanhol do estado de São Paulo. 2002 (Monitoria) .
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Monitoria do VI Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras -EPLLE. 2001 (Monitoria) .
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Monitoria do XLIX Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2001 (Monitoria) .
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Monitoria do XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2000 (Monitoria) .
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Monitoria do English Research and Information Centre - ERIC. 2000 (Monitoria) .
MIRANDA, Kátia Rodrigues Mello . Monitoria do II Eric Hiking day. 2000 (Monitoria) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Narrativas de autoria feminina: análise e tradução de contos de María Rosa Lojo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Coordenador / Antonio Roberto Esteves - Integrante / Cátia Inês Negrão Berlini de Andrade - Integrante / Victória Maria de Freitas Davi Roncone - Integrante / Bruno Felipe Jacintho Segantin - Integrante / Caroline Alcantra Hengler - Integrante / Gabriel Alfredo Ramos Silva - Integrante / Guilherme Tardelli Fujikawa - Integrante / Maria de Fátima Alves de Oliveira Marcari - Integrante / Larissa de Morais Cardoso - Integrante / Melissa Colombo Marques - Integrante / Ashley Guerrero - Integrante.
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2023 - Atual
Crítica Feminista e Autoria Feminina: Cultura, Memória e Identidade, Descrição: O Grupo de Pesquisa Crítica feminista e Autoria feminina: cultura, memória e identidade é um grupo de pesquisa (e de estudo coletivo) interinstitucional, que abrange pesquisadorXs (e respesctivXs orientandXs) do sul, do norte, do centro oeste, do sudeste e do nordeste brasileiro. A proposta do grupo é a de se consolidar a partir de encontros sistemáticos de estudo sobre a crítica feminista, de organizar dossiês, livros e eventos que integrem não apenas as pessoas diretamente envolvidas nesta proposta como outrXs estudiosXs voltadXs ao estudo da escrita de mulheres e da possibilidade de pensar ou redimensionar os conceitos de cultura, memória e identidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Integrante / Fernanda Aparecida Ribeiro - Coordenador / Maria de Fátima Alves de Oliveira Marcari - Integrante / Alexandra Santos Pinheiro - Integrante / Adriana Figueiredo Fiuza - Integrante / Algemira de Macedo Mendes - Integrante.
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2022 - 2023
A representação literária da personagem com deficiência: uma leitura a partir de clássicos da literatura, Descrição: Projeto de Iniciação Científica realizado por 1 estudante, com bolsa PIBIC-RT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Coordenador / Yana Vieira Campos - Integrante.
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2021 - 2023
O protagonismo feminino em María Rosa Logo: uma leitura de Una mujer de finde siglo (2999) e Las libres del Sur (2004), Descrição: Projeto trienal docente - Em sua obra, a destacada escritora da literatura argentina contemporânea María Rosa Lojo (1954-) promove a releitura da história da Argentina, dentre outros aspectos, pela ficcionalização de personagens históricas. Sob esse prisma, a escritora toma como protagonistas de seus romances Una mujer de finde siglo e Las libres del Sur, respectivamente, as escritoras Eduarda Mansilla (1834-1892) e Victoria Ocampo (1980-1979), que desempenharam um importante papel na construção a literatura de seu país, embora suas obras tenham ficado praticamente no anonimato. Circunscritas sob o diálogo entre ficção e história, no caso a historiografia literária, tais obras figuram entre as principais da escritora argentina e abrem um leque de possibilidades de análise. Assim, subjaz ao projeto estético de Lojo a discussão das formas de inserção de Victoria Ocampo e Eduarda Mansilla o cânone literário de seu país. Tendo em vista esse cenário, o presente projeto objetiva realizar uma leitura dos romances mencionados, sob a perspectiva de como uma escritora contemporânea ficcionaliza escritoras importantes e quase silenciadas na história literária de seu país, a fim de averiguar e refletir sobre o delineamento que recebem na obra de Lojo essas personagens históricas e ficcionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Coordenador / Fernanda Aparecida Ribeiro - Integrante / Cátia Inês Negrão Berlini de Andrade - Integrante / Maria de Fatima Alves Oliveira Marcari - Integrante / Victória Maria de Freitas Davi Roncone - Integrante / Caroline Alcantra Hengler - Integrante / Gabriel Alfredo Ramos Silva - Integrante / Guilherme Tardelli Fugikawa - Integrante / Julia Melare Franzini - Integrante / Larissa de Morais Cardoso - Integrante / Bruno Jacintho Segantin - Integrante.
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2018 - 2021
O ensino da leitura literária para a formação de leitores: reflexões e práticas em contextos de formação docente, Descrição: Este projeto refere-se à minha proposta de docência e orientação no Programa Nacional de Pós-Graduação PROFLETRAS - Mestrado em Letras. Experiências vivenciadas na docência em âmbito escolar (Ensino Fundamental e Médio, em escolas públicas e privadas) e universitário (Graduação em Letras licenciatura), bem como na orientação de pesquisas de Iniciação Científica e na supervisão de participantes de projetos de extensão universitária atrelados à formação docente inicial como o CLDP (Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores), evidenciam a persistência da dificuldade enfrentada pelos professores na realização de um ensino significativo da literatura e a consequente necessidade de reflexões e ações para dirimir esse impasse. Ante tal demanda, e em consonância com a sistematização de pressupostos básicos para o ensino da língua portuguesa na escola (GERALDI, 2006; SÃO PAULO, 2010; COSSON, 2014 e 2017), o presente projeto, pautado no paradigma da pesquisa qualitativa, em sua modalidade de pesquisa-ação (LÜDKE; ANDRÉ, 2013), de cunho socioconstrutivista, propõe a reflexão e a prática de ações, por parte de professores em formação inicial (graduandos em Letras) e continuada (pós-graduandos do mestrado profissional em Letras PROFLETRAS), com o objetivo de promover o ensino significativo da leitura literária, bem como de contribuir para a criação de alternativas para sua implementação. Nessa perspectiva, é premente a discussão de possibilidades teórico-metodólogicas que ofereçam suporte para a elaboração de propostas didáticas a partir de textos literários a serem aplicadas por esses professores em seu(s) espaço(s) de atuação. Com o desenvolvimento desse projeto, esperamos gerar contribuições à formação docente inicial e continuada, estimulando uma postura pedagógica reflexiva e consciente, assim como a constituição expressiva de leitores de literatura.OBS. Projeto aprovado para credenciamento como professora colaboradora do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), em junho de 2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Coordenador / Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / Alexandre Moret da Silva - Integrante / Sandra Magatti Albano - Integrante.
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2018 - 2020
Literatura e ensino de línguas: reflexões e práticas em contextos de formação docente, Descrição: Este projeto docente trienal (2018-2020) tem como eixo norteador a reflexão sobre a literatura no ensino de línguas, considerando a língua portuguesa e o espanhol como língua estrangeira (E/LE). Experiências vivenciadas na docência em âmbito escolar (Ensino Fundamental e Médio, em escolas públicas e privadas) e universitário (Graduação em Letras ? licenciatura), bem como na orientação de pesquisas de Iniciação Científica e na supervisão de participantes de Projetos de Extensão atrelados à formação docente inicial ? como o Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) e a Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) ?, corroboram a dificuldade enfrentada pelos professores na realização de um trabalho significativo com o texto literário e a consequente necessidade de reflexões e ações para dirimir esse impasse. Ante tal demanda, e pautado no paradigma da pesquisa qualitativa (LÜDKE; ANDRÉ, 2013), o presente projeto propõe uma pesquisa-ação que contempla a reflexão e a prática de propostas didáticas por professores em formação inicial (graduandos em Letras) e continuada (pós-graduandos do PROFLETRAS), com o intuito de promover a leitura literária significativa (COSSON, 2014; 2017; TODOROV, 2017), bem como de contribuir para a criação de alternativas para sua implementação e/ou aprimoramento, em contextos de ensino de E/LE e língua portuguesa. Nessa perspectiva, é premente a discussão de possibilidades teórico-metodólogicas que ofereçam suporte para a elaboração de atividades com textos literários a serem aplicadas pelos professores em seu(s) espaço(s) de atuação. Com o desenvolvimento desse projeto, esperamos contribuir para uma formação docente inicial e continuada de qualidade, estimulando uma postura reflexiva e consciente, assim como para a constituição de leitores de literatura em língua portuguesa e espanhola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Coordenador / Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / Beatriz Cardozo de Oliveira - Integrante / Stefany Rodrigues Marques - Integrante / Augusto Moretti de Barros - Integrante / Julia Vieira - Integrante / Bruno Felipe Jacintho Segantin - Integrante / Alexandre Moret da Silva - Integrante / Sandra Magatti Albano - Integrante / Laura Pagnan Condini - Integrante / Gabriel Alfredo Ramos Silva - Integrante / Aline Toledo Cabral da Silva - Integrante / Guilherme Tardelli Fugikawa - Integrante / Joyce Máximo Almeida - Integrante / Luciane de Paula - Integrante.
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2018 - 2019
Organização, classificação e catalogação do acervo de literatura de cordel, Descrição: Neste projeto propomos a organização, classificação e catalogação de 800 folhetos de cordel doados ao Cedap - Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa - no dia 19 de janeiro de 2017 pelo poeta de cordel Gonçalo Ferreira da Silva (Presidente da ABLC - Academia Brasileira de Literatura de Cordel/Rio de Janeiro). Concomitantemente, será elaborado um catálogo online do acervo precedido de um estudo intitulado "Viagens da Voz: A "movence" dos arquétipos literários europeus através do tempo" o qual consiste na investigação dos principais arquétipos literários europeus revitalizados pela literatura de cordel brasileira, com vistas a dar maior visibilidade ao acervo e despertar o interesse de pesquisadores pelo estudo das poéticas populares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Integrante / Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho - Integrante / Cleide Rapucci - Integrante / Carla Cavalcanti e Silva - Integrante / José Luis Félix - Integrante / Francisco Cláudio Alves Marques - Coordenador / Gabriela Kvacek Betella - Integrante / André Figueiredo Rodrigues - Integrante / Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira - Integrante / Sandra Aparecida Teixeira - Integrante / Carolina Domingos Barbosa Monteiro - Integrante / Rodrigo Fukuhara - Integrante.
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2017 - Atual
Grupo de Pesquisa em Estudos Hispânicos, Descrição: Este grupo, constituído de pesquisadores interessados na área de Estudos Hispânicos, pretende criar um espaço de investigação e diálogo a fim de garantir que novas abordagens nessa área sejam desenvolvidas na UNIFAL-MG, contribuindo, assim, para o aumento produtivo de pesquisas nessa área, ainda incipiente no Brasil. Nesse sentido, objetiva-se agregar docentes, graduandos e pós-graduandos de diferentes cursos do Instituto de Ciências Humanas e Letras, principalmente do curso de Letras. Dentre as ações a serem desenvolvidas, encontra-se a realização de Ciclos de Debates, que já vêm sendo desenvolvidos desde 2011, além de reuniões sistemáticas de grupos de estudos, organização de eventos e anais, publicação de revista científica, dentre outros. Os pesquisadores participantes deste grupo pretendem ainda divulgar os resultados de pesquisa em eventos nacionais e internacionais e publicações técnicas, científicas e pedagógicas abordando Estudos Hispânicos. OBS. O grupo conta com outros pesquisadores além dos mencionados a seguir.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Integrante / Fernanda Aparecida Ribeiro - Coordenador / Kátia Aparecida da Silva Oliveira - Integrante / Italo Oscar Riccardi León - Integrante / Rosângela Rodrigues Borges - Integrante.
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2014 - 2017
A literatura no ensino de espanhol como língua estrangeira: um estudo a partir da prática de professores em formação inicial, Descrição: Projeto Trienal de Docência (2015-2017) - O presente projeto tem como eixo principal a reflexão sobre a literatura como estratégia didática no ensino de espanhol como língua estrangeria (E/LE). A partir desta perspectiva, o projeto pretende, dentre outras ações, verificar a situação e relevância do ensino da literatura na prática docente de professores de E/LE em formação inicial; analisar a presença e a abordagem da literatura em materiais didáticos de E/LE de circulação nacional; estimular a ressignificação da literatura como estratégia didática, no contexto de ensino e aprendizagem de E/LE no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da UNESP de Assis e delinear, de modo colaborativo, propostas didáticas para a utilização da literatura nas aulas de E/LE daquele contexto. Para tanto, o projeto terá como participantes estudantes de espanhol do curso de Licenciatura em Letras da universidade, que ministram aulas de E/LE no CLDP para a comunidade interna e externa ao campus, como parte de seus estágios de regência. Serão realizadas periodicamente reuniões de consultoria e orientação com esses alunos-professores em formação inicial, a fim de criar um espaço de diálogo, interação, reflexão e coleta de dados para a pesquisa. O desenvolvimento do projeto será pautado nos pressupostos da pesquisa qualitativa, em sua modalidade de pesquisa-ação, e os procedimentos de análise dos dados terão caráter interpretativista. Por meio da realização desta proposta, esperamos incentivar os alunos-professores de E/LE a uma prática docente reflexiva e consciente, e, assim, contribuir para uma formação inicial significativa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Coordenador / Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho - Integrante / Rozana Aparecida Lopes Messias - Integrante / Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / Alexis Henrique Albuquerque Matarazzo - Integrante / Edson Luis Rezende Junior - Integrante / Jessica Gomes - Integrante / Luana Cristina Porto da Silva - Integrante / Patrícia Gabriel Vieira - Integrante / Weslyane de Souza - Integrante / Joy Nascimento Afonso - Integrante / Caroline Natsumi Nakazawa - Integrante / Isabelle Santana de Souza - Integrante / Gabriel Maciel Pereira - Integrante / Manoela Macedo Muniz - Integrante / Lurdes Micaelly Neris ferreira - Integrante / Bruna de Souza Silva - Integrante / Tatiane do Nascimento dos Santos - Integrante / Ingrid Priscila Pereira Rosa - Integrante / Letícia de Jesus Leite - Integrante / Gabriella Grasseffi de Oliveira - Integrante / Leticia Koyama Amorim Leite - Integrante / Verônica Fernandes Amado - Integrante / Luan Cardoso Ramos - Integrante.
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2009 - 2013
A pedra e a água: uma leitura comparada de Pedro Páramo (1955), de Juan Rulfo, e Como água para chocolate (1989), de Laura Esquivel, Descrição: Projeto de Doutorado desenvolvido na Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, entre agosto de 2009 e abril de 2013, sob a orientação do Prof. Dr. Antônio Roberto Esteves, com bolsa CAPES, entre 07/2010 a 04/2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Integrante / Antonio Roberto Esteves - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.
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2009 - Atual
Narrativas Estrangeiras Modernas, Descrição: O Grupo de Pesquisa Narrativas Estrangeiras Modernas é cadastrado no Diretório dos grupos de Pesquisa do Brasil do CNPq, possui vários membros que se enquadram nas categorias de Professores Pesquisadores e Estudantes e tem como líderes, atualmente, os professores Maira Angélica Pandolfi e Welington Ricardo Fioruci. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Integrante / Antonio Roberto Esteves - Integrante / Fernanda Aparecida Ribeiro - Integrante / Cátia Inês Negrão Berlini de Andrade - Integrante / Maira Angélica Pandolfi - Coordenador / Maria de Fatima Alvea Oliveira Marcari - Integrante / Marcio Roberto Pereira - Integrante / Norma Domingos - Integrante / Carla Cavalcanti e Silva - Integrante / Brigitte Monique Hervot - Integrante / Francisco Cláudio Alves Marques - Integrante / Wellington Ricardo Fioruci - Integrante.
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2004 - 2007
Machado de Assis leitor de si mesmo: um estudo a respeito da reescritura de contos machadianos, Descrição: Projeto de Mestrado desenvolvido na Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP, entre setembro de 2004 e março de 2007, sob a orientação da Profa. Dra. Sílvia Maria Azevedo, com bolsa CNPq, de 05/2005 a 03/2007. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Integrante / Sílvia Maria Azevedo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2002 - 2002
Da história para a ficção: a presença de Simón Bolívar em El general en su laberinto, de Gabriel García Márquez, e La ceniza del Libertador, de Fernando Cruz Kronfly, Descrição: Projeto de Iniciação Científica desenvolvido entre março e dezembro de 2002, sob a orientação da Profa. Dra. Heloisa Costa Milton, com Bolsa de Iniciação Científica FAPESP, de 02/2002 a 12/2002.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Rodrigues Mello - Integrante / Heloisa Costa Milton - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Prêmios
2019
Professora homenageada pela LVIII Turma de Letras, Faculdade de Ciências e Letras de Assis - UNESP.
2016
Professora homenageada pela LIV Turma de Letras, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
2015
Professora homenageada pela LIII Turma de Letras, formada em julho de 2015, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
2014
Professora homenageada pela LII Turma de Letras, formada em abril de 2014, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
2008
Professora Nome de Turma (Letras, 2008), Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras de Assis. , Avenida Dom Antônio, 2100, Parque Universitário, 19806900 - Assis, SP - Brasil, Telefone: (18) 33025873, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Contratação ocorrida em 06/01/2014 e publicada no DOE em 15/01/2014. Ingresso no regime RDIDP ocorrido em 13/08/2014 e publicado no DOE em 26/08/2014.
2013 - 2014
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Língua Espanhola, Carga horária: 12
Outras informações:
Contrato de trabalho temporário, mediante aprovação em Concurso Público, para a função de Professora Substituta de Língua Espanhola. Contratação ocorrida em 10/10/2013 e publicada no DOE de 23/10/2013. Término do contrato: 06/01/2014, por motivo de aprovação em concurso público para professor efetivo do mesmo cargo.
2012 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora substituta de Língua Espanhola, Carga horária: 12
Outras informações:
Contrato de trabalho temporário, mediante aprovação em Concurso Público, para a função de Professora Substituta de Língua Espanhola. Contratação ocorrida em 22/08/2012 e publicada no DOE de 11/09/2012. Término do contrato: 17/12/2012.
2011 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora substituta de Língua Espanhola, Carga horária: 12
Outras informações:
Contrato de trabalho temporário, mediante aprovação em Concurso Público, para a função de Professora Substituta de Língua Espanhola. Contratação ocorrida em 05/09/2011 e publicada no DOE de 28/09/2011. Contrato prorrogado em 14/12/2011 e publicado no DOE em 21/12/2011. Término do contrato: 10/07/2012.
Atividades
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07/2025
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola V - 60h (Diurno), Língua Espanhola V - 60h (Noturno), Língua Espanhola III - 30h (Diurno), Língua Espanhola III - 30h (Noturno)
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04/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Pesquisa.
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12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro suplente da Comissão Permanente de Ensino - CPE - titular: Dra. Norma Domingos.
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09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro suplente do Conselho de Curso de Graduação.
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08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro suplente da CPEUC.
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08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Linhas de pesquisa
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02/2017
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora das Oficinas da área de espanhol da Ação Extensionista UNATI - Universidade Aberta à Terceira Idade.
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01/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Coordenação da Área de Espanhol (Departamento de Letras Modernas).
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04/2014
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade de extensão realizada, Supervisão e orientação dos estagiários e cursos de Língua Espanhola ministrados no Projeto de Extensão Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP).
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08/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Linhas de pesquisa
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola II - 60h (Diurno), Língua Espanhola II - 60h (Noturno), Língua Espanhola IV - 30h (Diurno), Língua Espanhola VI - 30h (Noturno)
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07/2024 - 11/2024
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III - Diurno (40horas), Língua Espanhola III - Noturno (40horas), Língua Espanhola V - Diurno (60horas), Língua Espanhola V - Noturno (60horas)
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV - Diurno (60horas), Língua Espanhola IV - Noturno (60horas)
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola V - Diurno (60horas), Língua Espanhola V - Noturno (60horas)
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Narrativa de autoria feminina: conceitos, reflexões e leituras
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11/2023 - 11/2023
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Participação em processo de avaliação de projetos de candidatos o Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras "Literatura e Vida Social" - Total: 2 bancas ,.
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02/2023 - 06/2023
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV - Diurno - 60horas, Língua Espanhola IV - Noturno - 60horas
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11/2022 - 12/2022
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Participação em processo de avaliação de projetos de candidatos o Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras "Literatura e Vida Social" - Total: 5 bancas.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola V (60 horas - Diurno), Língua Espanhola V (60 horas - Noturno), Língua Espanhola III (30 horas - Diurno), Língua Espanhola III (30 horas - Noturno)
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12/2021 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV (60 horas - Diurno), Língua Espanhola IV (60 horas - Noturno)
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I (30 horas - Diurno), Língua Espanhola I (10 horas - Noturno), Língua Espanhola V (60 horas - Diurno), Língua Espanhola V (60 horas - Noturno)
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11/2021 - 12/2021
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Participação em processo de avaliação de projetos de candidatos o Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras "Literatura e Vida Social" - Total: 7 bancas.
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e Ensino
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04/2021 - 08/2021
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV (60 horas - Diurno), Língua Espanhola IV (60 horas - Noturno)
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08/2019 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro suplente da CPEUC na Congregação.
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07/2019 - 07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro titular da CPEUC.
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01/2021 - 04/2021
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I (20 horas - Diurno), Língua Espanhola I (20 horas - Noturno), Língua Espanhola III (60 horas - Diurno), Língua Espanhola III (60 horas - Noturno)
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01/2020 - 01/2021
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora Geral do Projeto de Extensão Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI).
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03/2020 - 11/2020
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV (60 horas - Diurno), Língua Espanhola IV (60 horas - Noturno)
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III (60 horas - Diurno), Língua Espanhola III (60 horas - Noturno)
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08/2019 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Tutoria de aluno monitor (Beatriz Cardozo de Oliveira) de atividades acadêmicas (aluna acompanhada: Bianca Paloma de Oliveira) - bolsa recebida pela aluna monitora: BAAE.
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03/2019 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Emissão de 8 (oito) declarações de proficiência em língua espanhola, mediante entrevista e redação.
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03/2018 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Acompanhamento de atividades de TELETANDEM nas interações português e espanhol entre a FCL-Assis e a Universidad Autónoma de México (UNAM).
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11/2015 - 11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento de Letras Modernas (titular - 1º mandato: 11/2015 a 11/2017; 2º mandato iniciado em 11/2017).
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Iniciação à Língua Espanhola (14 horas), Língua Espanhola IV (60 horas - Noturno)
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06/2017 - 07/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Tutoria de aluno monitor (Fernanda Tamarozi de Oliveira) de atividades acadêmicas (aluna acompanhada: Bianca Paloma de Oliveira) - bolsa recebida pela aluna monitora: BAAE.
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03/2019 - 06/2019
Ensino, PROFLETRAS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura do Texto Literário
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02/2017 - 02/2019
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Pró-chefe do Departamento de Letras Modernas, FCL Assis.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III (60 horas - Diurno), Língua Espanhola III 60 horas - Noturno), Prática em Laboratório de Língua Espanhola I (30 horas - Diurno), Prática em Laboratório de Língua Espanhola III (30 horas - Diurno)
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12/2016 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Membro da Congregação da FCL Assis, como representante do Departamento de Letras Modernas (membro suplente até 01/2018 e membro titular a partir de 02/2018))..
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV (60 horas - diurno), Língua Espanhola IV (60 horas - noturno), Prática em Laboratório de Língua Espanhola IV (30 horas - diurno)
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV (30 horas - Diurno), Língua Espanhola IV (30 horas - Noturno), Prática em Laboratório de Língua Espanhola IV (30 horas - Diurno)
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III (60 horas - diurno), Língua Espanhola III (60 horas - noturno), Língua Espanhola III (90 horas - noturno)
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01/2014 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Linhas de pesquisa
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola II - Diurno (60 horas), Língua Espanhola II - Noturno (60 horas), Prática em Laboratório de Língua Espanhola IV - Noturno (30 horas)
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10/2016 - 03/2017
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III - Diurno (60 horas), Língua Espanhola III - Diurno (90 horas), Língua Espanhola III - Noturno (60 horas), Língua Espanhola III - Noturno (90 horas), Prática de Laboratório de Língua Espanhola III - Diurno (30 horas), Prática de Laboratório de Língua Espanhola III - Noturno (30 horas)
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02/2014 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Orientação e supervisão das atividades de TELETANDEM nas interações português e espanhol entre a FCL Assis e a Universidad Autónoma de México (UNAM). (8 sessões de interação/mediação a cada semestre).
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11/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Secretária da Eleição de Docentes para o Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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02/2016 - 10/2016
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola II - Diurno (60 horas), Língua Espanhola II - Diurno (90 horas), Língua Espanhola II - Noturno (60 horas), Língua Espanhola II - Noturno (90 horas), Língua Espanhola VI - Diurno (30 horas), Língua Espanhola VI - Noturno (30 horas), Prática de Laboratório em Língua Espanhola II - Diurno (30 horas)
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09/2015 - 01/2016
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tradução, Léxico e Linguística Contrastiva - Diurno 06 h/a, Tradução, Léxico e Linguística Contrastiva - Noturno 06 h/a, Língua Espanhola III - Diurno - 60h/a, Língua Espanhola II - Noturno - 60h/a, Prática em Laboratório de Língua Espanhola III - Diurno - 30 h/a, Prática em Laboratório de Língua Espanhola III - Noturno - 30 h/a
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10/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade de extensão realizada, Participação na ministração do Curso de extensão: MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS: reflexões, análise e elaboração (carga horária ministrada: 16 horas)..
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03/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Atividade realizada, Emissão de 8 (oito) declarações de proficiência em língua espanhola, mediante entrevista e redação.
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04/2015 - 08/2015
Ensino, Letras - Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola II - Diurno (60 horas), Língua Espanhola II - Noturno (60 horas), Prática de Laboratório em Língua Espanhola II - Diurno (30 horas), Prática de Laboratório em Língua Espanhola II - Noturno (30 horas)
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11/2014 - 03/2015
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I - Diurno (30 horas), Língua Espanhola I - Noturno (30 horas), Língua Espanhola III - Diurno (60 horas), Língua Espanhola III - Noturno (60 horas), Prática de Laboratório em Língua Espanhola III - Diurno (30 horas), Prática de Laboratório em Língua Espanhola III - Noturno (30 horas)
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09/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Participação em Comissão Científica de avaliação de trabalhos do evento IV Seles..
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09/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Cargo ou função, Participação em Comissão Científica de avaliação de trabalhos do evento I Seminário Gêneros Híbridos da Modernidade e I Simpósio Memória e Representação Literária.
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03/2014 - 10/2014
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola IV - Diurno (60h) (OBS. aulas ministradas entre 17/03/2014 e 30/10/2014, referentes ao 1º semestre letivo de 2014. Período de reposição de aulas após greve), Língua Espanhola IV - Noturno (60h) (OBS. idem), Prática em Laboratório de Língua Espanhola IV - Diurno (30h) (OBS. idem), Prática em Laboratório de Língua Espanhola IV - Noturno (60h) (OBS. idem)
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10/2013 - 01/2014
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III (diurno) - 90h, Língua Espanhola III (noturno) - 90h
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III (diurno) - 60h, Língua Espanhola III (noturno) - 60h, Prática de Laboratório de Língua Espanhola III (diurno) - 30h, Prática de Laboratório de Língua Espanhola III (noturno) - 30h
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01/2012 - 07/2012
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola II (diurno) - 60h, Língua Espanhola II (noturno) - 60h, Prática de Laboratório de Língua Espanhola II (diurno) - 30h, Prática de Laboratório de Língua Espanhola II (noturno) - 30h
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola III (diurno) - 60h, Língua Espanhola III (noturno) - 60h, Prática de Laboratório de Língua Espanhola III (diurno) - 30h, Prática de Laboratório de Língua Espanhola III (noturno) 30h
2007 - 2009
Centro Universitário Euripedes de MaríliaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
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02/2009 - 12/2009
Direção e administração, Centro Universitário Eurípedes de Marília.Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Licenciatura em Letras.
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02/2009 - 12/2009
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação
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02/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Centro Universitário Eurípedes de Marília.Atividade de extensão realizada, Ministração do curso Nivelamento em Língua Portuguesa (atividade complementar, disponibilizado aos alunos de todos os cursos de Graduação da Instituição, com ênfase aos alunos do curso de Direito. Carga horária: 80h.
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02/2008 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação
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08/2007 - 12/2009
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola I, II e III, Literatura e Cultura em Língua Espanhola, Literatura Espanhola, Literatura Hispano-americana, Literatura Portuguesa III, Teoria da Literatura, Literatura Brasileira III (ministrada durante o mês de agosto de 2009, em caráter de substituição)
2007 - 2007
FACULDADE DE PRESIDENTE VENCESLAUVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Graduação, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuação como Professora Substituta de Comunicação Empresarial.
Atividades
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06/2007 - 07/2007
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação Empresarial
2007 - 2007
Colégio Diocesano Santo Antonio - ObjetivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura, Carga horária: 6
Outras informações:
Atuação como Professora Substituta de Literatura.
Atividades
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03/2007 - 07/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura
2003 - 2005
Colégio Ipê de AssisVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura, Carga horária: 8
Atividades
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02/2003 - 04/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura
2004 - 2005
Colégio MVC Objetivo de Paraguaçu PaulistaVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática, Carga horária: 10
Atividades
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02/2004 - 04/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Gramática (1º ao 3º ano do Ensino Médio e Cursinho Pré-Vestibular)
2003 - 2004
COLÉGIO SANTA MARIA DA RESSURREIÇÃOVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 20
Atividades
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03/2003 - 07/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola
2002 - 2002
Skill IdiomasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola
Atividades
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02/2002 - 04/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola - nível básico
2000 - 2002
Centro de Estudos de LínguasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Língua Espanhola
Outras informações:
Ministração de aulas de Língua Espanhola, do nível básico ao avançado.
Atividades
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01/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola (nível básico, intermediário e avançado)
2000 - 2001
Escola Estadual Cleopânia GalvãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Eventual
Atividades
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01/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Língua Portuguesa
2000 - 2001
Escola Estadual Dona Carolina Francini BuraliVínculo: , Enquadramento Funcional: professora eventual
Atividades
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01/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2000 - 2001
Escola Estadual Dona CotaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Eventual
Atividades
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01/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa
2001 - 2001
Escola Estadual Professor José Augusto RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Eventual
Atividades
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01/2001
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Katia Rodrigues Mello e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?