Carla Cilene Baptista da Silva

Professora Associada do Departamento de Saúde, Educação e Sociedade, Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Tem experiência na área de Terapia Ocupacional com ênfase em Educação e Desenvolvimento Infantil, atuando principalmente com os seguintes temas: educação inclusiva, desenvolvimento infantil, atividade lúdica, terapia ocupacional, formação interprofissional em saúde. Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos (1992), mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (1996) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2003), incluindo curso Sanduíche em Sciences des Jeux, na Universitè Paris XIII. Pós-Doutorado em Educação, pela Universidade de Aveiro, Portugal (2016). Credenciada no Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências da Saúde (Mestrado Profissional) e no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Saúde (Mestrado Acadêmico), da UNIFESP.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

1998 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: O lugar do brinquedo e do jogo nas escolas especiais de educação infantil
Profa Dra. Edda Bomtempo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: psicologia do brinquedo; Educação Especial; jogo e brincadeiras; Educação Infantil; deficiência mental.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Terapia Ocupacional / Especialidade: Terapia Ocupacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

1993 - 1996

Universidade Federal de São Carlos
Título: Analisando habilidades envolvidas em brincadeiras grupais com crianças em idade escolar,Ano de Obtenção: 1996
Profa Dra. Maria Luisa Guillaumon Emmel.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Graduação em Terapia Ocupacional

1988 - 1992

Universidade Federal de São Carlos

Graduação em Licenciatura em Educação Artística - 1o Grau

1986 - 1987

Escola de Belas Artes de São Paulo

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade de Aveiro, UA, Portugal. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2018 - 2018

Curso Atualização Docente em Educação Interprofissional em Saúde. (Carga horária: 80h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2002 - 2003

Formação em Integração Sensorial. (Carga horária: 120h). , Artevidade, ARTEVIDADE, Brasil.

1999 - 2000

Sciences des Jeux. , Université Paris XIII (Paris-Nord), U.P.XIII, França.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Terapia Ocupacional/Especialidade: Terapia Ocupacional.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Terapia Ocupacional/Especialidade: Saúde e Desenvolvimento Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Psicologia do Brinquedo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

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Organização de eventos

NAKAMURA, E. ; BERTUOL, C. ; JURDI, A. P. S. ; SILVA, C. C. B. . I Simpósio Nacional de Saúde Mental, Crianças e Infâncias: abordagens socioculturais. 2017. (Outro).

SILVA, C. C. B. ; JURDI, A. P. S. . Semana Mundial do Brincar - Curso de Terapia Ocupacional. 2016. (Outro).

SILVA, C. C. B. . Simpósio de Graduação da UNIFESP. 2014. (Outro).

SILVA, C. C. B. . VI Congresso de Extensão PBEX. 2013. (Congresso).

BATISTA N.A. ; SILVA, C. C. B. ; ROSSIT, R. ; FRUTUOSO, F. ; RIBEIRO, D. A. ; PAULA, Y . I Fórum de Gestão do campus Baixada Santista. 2011. (Outro).

OLIVER, F. C. ; LOPES, R.E. ; SILVA, C. C. B. ; Matsukura, T.S. ; MÂNGIA, E.F. ; GALHEIGO, S.M. . XI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional. 2008. (Congresso).

SILVA, C. C. B. ; Araújo, Pola M.P. ; NOVELLI, M.M.P.C ; ROSSIT, R. ; MARQUETTI, F. C. . I Encontro de Terapeutas Ocupacionais da Baixada Santista. 2007. (Outro).

SILVA, C. C. B. ; VITTA, Fabiana Cristina F de ; LUSSI, I.A.O. . A Federação Mundial de Terapia Ocupacional e os Novos Padrões Curriculares Mínimos. 2005. (Outro).

SILVA, C. C. B. . II Jornada de Terapia Ocupacional da USC. 2002. (Outro).

SILVA, C. C. B. . VIII Ciclo de estudos sobre deficiência mental. 1995. (Outro).

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Participação em eventos

V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional.Painel: Estado da Arte das Áreas de Terapia Ocupacional e caminhos para fortalecimento dos Grupos de Trabalho do SNPTO. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional.Os desafios da docência em tempos controversos: acolhimento às diferenças, diversidades e desigualdades no ambiente acadêmico. 2018. (Seminário).

I Seminário Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva.As interações sociais de uma criança com Transtorno do Espectro Autista no cotidiano pré-escolar: contributo do Sistema de Acompanhamento de Crianças. 2017. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Saúde Mental, Crianças e Infâncias: a.Mesa "Agitação" e medicalização de comportamentos. 2017. (Simpósio).

Colóquio Internacional Crianças, Cidade e Cidadania.O lugar do brincar na pré-escola: um estudo exploratório. 2016. (Outra).

Colóquio Internacional Crianças, Cidade e Cidadania.Interações e brincadeira na educação infantil em período integral: estudo exploratório.. 2016. (Outra).

II Congresso Acadêmico da UNIFESP. As interações sociais de uma criança com transtorno do espectro autista no cotidiano pré-escolar: contributo do Sistema de Acompanhamento das Crianças (SAC) para uma educação mais inclusiva.. 2016. (Congresso).

IV Seminário Nacional de Educação Infantil. 2014. (Seminário).

V Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente. Comunicação Oral. 2013. (Congresso).

II Fórum de Avaliação do Projeto Político Pedagógico do campus Baixada Santista.A interdisciplinaridade no cotidiano do campus: diferentes olhares em diálogo. 2011. (Outra).

IX Congresso Latino Amenricano e XII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. A utilização do brincar na infância: concepções e práticas dos terapeutas ocupacionais da Baixada Santista. 2011. (Congresso).

VI Encontro Latino Americano de Escolas e Docentes de Terapia Ocupacional.O curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo: uma perspectiva de Educação Interprofissional. 2011. (Encontro).

Education Day. 2010. (Congresso).

I Fórum de Avaliação do campus Baixada Santista. 2010. (Outra).

XV Congress of the Word Federation of Occupational Theparists. Ocupational Therapy in Education: Integrating academic education to inclusive educational public policies. 2010. (Congresso).

XV Congress of the Word Federation of Occupational Theparists. 2010. (Congresso).

Fórum de Classificação Internacional de Fincionalidade (CIF).Participante. 2009. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 2009. (Congresso).

Oficina do Fórum FNEPAS. 2008. (Outra).

XI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional.Desafios para a Articulação entre o Ensino de Graduação e o Desenvolvimento de Políticas Públicas de Saúde, Educação e Assistência. 2008. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional.Grupo de Trabalho: Experiências de formação e metodologias de ensino para integração com as políticas públicas em saúde, educação e assistência social. 2008. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional. 2008. (Encontro).

XVI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC. Sugestões, Benefícios e Dificuldades quanto à Inclusão de Crianças com Necessidades Especiais nas Unidades Municipais de Educação Infantil de Santos. 2008. (Congresso).

7o. Congresso Argentino e 7o. Congresso Latinoamericano de Terapia Ocupacional. La formación de la terapeuta ocupacinal desde la perspectiva de la educación interprofesional. 2007. (Congresso).

7o. Congresso Argentino e 7o. Congresso Latinoamericano de Terapia Ocupacional. 2007. (Congresso).

Encontro de Terapia Ocupacinal da UNIMONTE.Terapia Ocupacional e Educação Inclusiva. 2007. (Encontro).

IV Encontro de las Carreras y de Docentes de Terapia Ocupacional. 2007. (Encontro).

Oficina de Trabalho: Rede de Pesquisa da UNIFESP. 2007. (Oficina).

Fórum Formação Profissional , Políticas e Terapia Ocupacional. 2006. (Outra).

I Encontro de Terapeutas Ocupacionais da Baixada Santista.Fortalecimento da Profissão. 2006. (Encontro).

X Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional. 2006. (Encontro).

X Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional.Currículo dos cursos de Terapia Ocupacional. 2006. (Encontro).

XIII Fórum de Iniciação Científica.As Brinquedotecas Hospitalares de Bauru: um estudo exploratório. 2006. (Outra).

II Simpósio Paulista de Terapia Ocupacional.II Simpósio Paulista de Terapia Ocupacional. 2004. (Simpósio).

Curso: Integração Sensorial - bases neurobiológicas, avaliação e intervenção.Integração Sensorial - bases neurobiológicas, avaliação e intervenção. 2003. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Educação Especial. I Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2003. (Congresso).

TO 25 anos.Terapia Ocupacional 25 anos. 2003. (Encontro).

II Fórum de Terapia Ocupacional do CREFITO - 3.II Fórum de Terapia Ocupacional do CREFITO-3. 2002. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. VII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 2001. (Congresso).

I Seminário Brinquedo & Brincadeira.I Seminário Brinquedo & Brincadeiras. 1999. (Seminário).

Curso: Jogo e Educação.Curso: Jogo e Educação. 1998. (Outra).

Seminário: Brinquedo e Educação na Formação Escolar: um outro olhar.Brinquedo e Educação na Formação Escolar: um outro olhar. 1996. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. IV Cogresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. 1995. (Congresso).

VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental.VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. 1995. (Outra).

X Semana de Estudos de Terapia Ocupacional.X Semana de Estudos de Terapia Ocupacional. 1995. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Educação Especial.III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 1994. (Seminário).

IX Semana de Estudos de Terapia Ocupacional.IX Semana de Estudos de Terapia Ocupacional. 1994. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Dáffini Henrique Oliveira

BARBA, P. C. S. D.;Silva, Carla Cilene Baptista; Pfeifer, Luzia Iara; MARTINEZ, C. M. S.. Percepção de estudantes e pais sobre a etapa de 24 a 36 meses do livro Ages and Stages Qustionnaires-3 Actividades de Aprendizaje. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Júlia Ribeiro Sgavioli

VITTA, Fabiana Cristina F de;Silva, Carla Cilene Baptista; SIGOLO, S. R. R. L.. O brinquedo na creche na visão de graduandos de pedagogia. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carla Francielly Martini Novaes

VITTA, Fabiana Cristina F de;Silva, Carla Cilene Baptista; SIGOLO, S. R. R. L.. Os playgrounds nas creches na visão de graduandos de pedagogia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Barbara Solana Scarlassara

VITTA, Fabiana Cristina F de;Silva, Carla Cilene Baptista; SIGOLO, S. R. R. L.. Percepções de graduandos de pedagogia sobre as atividades de vida diária na creche. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gabriela Demarchi

NOVELLI, M.M.P.C; RODRIGUES, A. A. C.; REDIGOLO, C. S.;Silva, Carla Cilene Baptista. Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para crianças (DOTCA-Ch):. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marcela Garrido Reghin

NAKAMURA, E.; SARTORI, L.; KALMUS, J.;Silva, Carla Cilene Baptista. Significados das práticas do cuidado e de criança para trabalhadores de um equipamento de saúde mental infantil.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Denise Carvalho Machado

NAKAMURA, E.;SILVA, C. C. B.; ROMAN, M.D.; MARTINEZ, M. M.. Significados de ?ser criança? segundo educadores de um núcleo do Programa Escola Total em Santos-SP. 2018. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Nayla Gonçalves Tomazin

ROSSIT, R. A. S.; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R.; SANTOS, A. R.;SILVA, C. C. B.. FORMAÇÃO PARA O TRABALHO EM EQUIPE E A INTEGRALIDADE NO CUIDADO: percepção de terapeutas ocupacionais atuantes no Estado de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ciro Caires Leite

JURDI, A. P. S.; BERNARDES, L. M.; NOVELLI, M.M.P.C;SILVA, C. C. B.. Pacientes em cuidados domiciliares: os desafios da capacitação dos cuidadores familiares. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ciro Caires Leite

JURDI, A. P. S.;Silva, Carla Cilene Baptista; BERNARDES, L. M.. Pacientes em Cuidados Domiciliares: Os Desafios da Capacitação dos cuidadores familiares. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Gínez Garcia

FERRETTI, E. C.;SILVA, C. C. B.; CASTIGLIONI, M. C.; JURDI, A. P. S.. As tecnologias assistivas na inclusão de alunos com deficiência visual e baixa visão no ensino fundamental.. 2016. Dissertação (Mestrado em Oftalmologia e Ciências Visuais) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Priscila Bianchi Lopes

Matsukura, T.S.;SILVA, C. C. B.; CRUZ, D. M. C.; LOURENCO, G. F.. Parentalidade, Participação e Suporte Social: dando voz aos adolescentes com paralisia Cerebral e às suas mães.. 2016. Dissertação (Mestrado em TERAPIA OCUPACIONAL) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marília Di Vito Manaia

JURDI, A. P. S.; BARTOLOTTI, C. C.; FONSECA, L. M. C. B.;SILVA, C. C. B.. Inclusão de Jovens com Deficiência no Mundo do Trabalho: análise da participação familiar.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências da) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marcia Cristina Almendros Fernandes Moraes

SILVA, C. C. B.; RUIZ, D.M.C.F; FREITAS, J.A.S. A influência das atividades expressivas e recreativas em crianças hospitalizadas com fissuras labiopalatina: a visão dos familiares. 2007. Dissertação (Mestrado em Pos-graduação em Ciências da Reabilitação) - Hospital de Reabilitação de anomalias craniofaciais - Universidade de São P.

Aluno: Gisele Escudeiro Silveira

SILVA, C. C. B.. . Unidades extra-hospitalares de saúde mental: uma visão quanto ao modelo, infra-estrutura e programação terapêutica.. 2005. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade do Sagrado Coração.

Aluno: Kilza Alessandra Sanches Cruz

SILVA, C. C. B.. Avaliação da qualidade de vida dos professores universitários da cidade de Bauru.. 2005. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade do Sagrado Coração.

Aluno: Kilza Alessandra Sanches Cruz

SILVA, C. C. B.. Qualidade de vida dos professores universitários da cidade de Bauru. 2004. Dissertação (Mestrado em Odontologia) - Universidade do Sagrado Coração.

Aluno: Fernanda Moura Berard-Siqueira

SILVA, C. C. B.. Hospital é lugar de brincadeira? Um estudo sobre as características do brincar de crianças em tratamento oconlógico. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Debora Ribeiro da Silva Campos Folha

BARBA, P. C. S. D.;Silva, Carla Cilene Baptista; PFEIFER, L. I.; SANTANNA, M. M. M.; CID, M. F. B.. Perspectiva ocupacional da participação de crianças na educação infantil e implicações para a terapia ocupacional. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Yara Aparecida de Paula

BATISTA, S.H.;Silva, Carla Cilene Baptista. Avaliação e intervenção no processo de aprendizagem: o olhar de graduandos da área da saúde da Universidade Federal de São Paulo - Campus Baixada Santista. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Márcia Cristina A

SILVA, C. C. B.; MOTTI, T. F. G.; LIMA, M. A. X. C.; BUFFA, M. J. M. B.; TAVANO, L. D.. F. Moraes. Contribuições das atividades expressivas e recreativas durante a hospitalização de pessoas com fissura labiopalatina. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Florencia Guglielmo

JURDI, A. P. S.; SCHOR, D.; CASETTO, S. J.;Silva, Carla Cilene Baptista. As dificuldades de aprendizagem sob o olhar da Terapia ocupacional.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Debora Ribeiro da Silva Campos Folha

BARBA, P. C. S. D.;SILVA, C. C. B.; Pfeifer, Luzia Iara; SANTANNA, M. M. M.; CRUZ, D. M. C.. UMA PERSPECTIVA OCUPACIONAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E IMPLICAÇÕES PARA A TERAPIA OCUPACIONAL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em TERAPIA OCUPACIONAL) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcia Cristina Almendros Fernandes Moraes

FREITAS, J.A.S;SILVA, C. C. B.. O significado das Atividades Expressivas e Recreativas na Vida da Pessoa com Fissuras Labiopalatina: uma análise baseada nos períodos de hospitalização. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Reabilitação) - Faculdade de Odontologia de Bauru - USP.

Aluno: Denise Carvalho Machado

NAKAMURA, E.; ROMAN, M.D.;SILVA, C. C. B.. Significados de ?ser criança? segundo educadores de um núcleo do Programa Escola Total em Santos-SP. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Barbara Solana Scarlassara

VITTA, Fabiana Cristina F de;SILVA, C. C. B.; SIGOLO, S. R. R. L.. O Binômio Cuidado X Educação na visão dos graduandos em Pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carla Francielly Martini Novaes

VITTA, Fabiana Cristina F de;SILVA, C. C. B.; SIGOLO, S. R. R. L.. Os playground nas escolas de educação infantil na visão dos graduandos de Pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: BIANCA BERALDO DOS REIS VALVERDE

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.; SPANCIERA, S.. ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE INTERVENÇÃO PRECOCE E QUALIDADE DE VIDA FAMILIAR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ciro Caires Leite

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.; BERNARDES, L. M.. Pacientes em Cuidados Domiciliares: os desafios da capacitação dos cuidadores familiares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Nayla Gonçalves Tomazin

ROSSIT, R. A. S.; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R.;SILVA, C. C. B.. Preparo para o trabalho em equipe, a integralidade no cuidado e prática colaborativa: percepção de terapeutas ocupacionais atuantes no Estado de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Leila de Souza Ganem

SILVA, C. C. B.; ROMAN, M.D.; JURDI, A. P. S.. As ações pedagógicas no atendimento educacional domiciliar na cidade de santos: possibilidades e desafios. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Devaneide Silva

JURDI, A. P. S.; BATISTA, S.H.;SILVA, C. C. B.. O Terapeuta Ocupacional utilizando Consultoria Colaborativa para Educadores de Crianças com Deficiência Visual na Educação Infantil.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marília Di Vito Manaia

JURDI, A. P. S.; ACOSTA, A. R.;SILVA, C. C. B.. Inclusão de Jovens com Deficiência no Mundo do Trabalho: análise da participação familiar.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luiza Zonzini Ramos

SILVA, C. C. B.; ROSSIT, R. A. S.. Desempenho de Crianças em Idade Pré-Escolar em Função da Idade de Ingresso: uso do inventário Portage. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em XI Curso de Especialização Intervenção em Neuroped) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Beatriz Dias Gonçalves da Silva

REDIGOLO, C. S.;Silva, Carla Cilene Baptista. Levantamento bibliográfico sobre Interações Assistidas por Animais em contexto hospitalar.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Janaína Dal'laqua

JURDI, A. P. S.;Silva, Carla Cilene Baptista. Histórico Lúdico de crianças hospitalizadas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Stephanie Silva de França Homsi

UCHOA-FIGUEIREDO, L. R.;SILVA, C. C. B.. Bateria DOCTA-Ch: Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para Crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bianca Doné

JURDI, A. P. S.; SPERIDIAO, P.;SILVA, C. C. B.. Práticas de amamentação e alimentação complementar de crianças em processo de adoecimento: experiências das mães. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Suliane de Lima Silva

BORBA, P. L. O.;SILVA, C. C. B.. Trabalhos de Conclusão de Curso de Terapia Ocupacional da UNIFESP: panorama e apontamentos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tainá Batista Pedroso

SPANCIERA, S.;SILVA, C. C. B.. Desenvolvimento de uma Teoria da Mente e a prática do Bullyng: uma revisão de literaturaLITERATURA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernanda Venâncio

REDIGOLO, C. S.;SILVA, C. C. B.; JURDI, A. P. S.. Terapia Assistida por Animais e Terapia Ocupacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Natália Gonçalves Freitas

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.. O Uso do Brincar no Tratamento da Criança Hospitalizada com Câncer ? revisão bibliográfica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Jessica Nakayama

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.. O Papel da Família no Brincar da Criança com Autismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Elaine Ribeiro

FERRETTI, E. C.;SILVA, C. C. B.. O Processo de Dispensação de Cadeira de Rodas no Estado de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Natália Rebelo

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.. A influência do ambiente no desenvolvimento emocional infantil de crianças filhas de mães soropositivas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Cristiane Rondon Pleffken

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.. A atividade ludica e o processo de inclusao escolar da crianca com deficiencia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Janaína Cardoso da Silva

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.. A Utilizacao de Narrativas e do Historico Ludico no Contexto do Abrigo: interface crianca-familia-cuidador.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Paloma Greyce Ferreira de Souza

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.. Mapeamento dos serviços e recursos de tecnologia assistiva nas Escolas Municipais de Santos/SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marilia Grando Vioto

BERTUOL, C.;SILVA, C. C. B.. Dinâmicas familiares e sua relação com o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rafael Barreiro

SILVA, C. C. B.; MARQUETTI, F. C.. Conceituação e prática na matriz teórica do módulo de ensino "Ação Humana como precursora do pensamento humano: inventário de potência - campo B". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bianca Beraldo dos Reis

SILVA, C. C. B.; ROMAN, M.D.. O Brincar e a Socialização na Inclusão Escolar: considerações a partir de um estudo de caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Flávia Izumi

ROSSIT, R.;SILVA, C. C. B.. Avaliação do desenvolvimento motor de crianças com paralisia cerebral na faixa de 1 a 5 anos: análise de instrumentos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bruna Regina da Silva

ROMAN, M.D.;SILVA, C. C. B.. Um retrato das práticas em educação inclusiva no município de Santos a partir de falas de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Louise Gracelli Pereira da Silva

SÁ, C.S.C.; CARVALHO, R.P.;SILVA, C. C. B.. Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde e GMFM: caracterização do ponto de vista funcional de sequelados de paralisia cerebral. 2010.

Aluno: Camila Molina Lucenti de Souza

MAXIMINO, V.S.;SILVA, C. C. B.. Transtorno Invasivo do Desenvolvimento, Inclusão Escolar e Terapia Ocupacional: uma revisão bibliográfica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo.

Aluno: Ariela del Vecchio da Fonseca

MAXIMINO, V.S.;SILVA, C. C. B.. Transtorno Invasivo do Desenvolvimento e Inclusão Escolar: uma revisão bibliográfica de produções da terapia ocupacional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo.

Aluno: Daniele Bertolo

MEDALHA, C.C.; SÁ, C.S.C.; CARVALHO, R.P.;SILVA, C. C. B.. Avaliação Postural em Crianças com Paralisia Cerebral. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo.

Aluno: Ana Laura S

SILVA, C. C. B.; CORRER, R.. Cruz e Danila Messias Domingues.Atitudes, sentimentos e concepções: um estudo de irmãos pré-adolescentes de pessoas com deficiência. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade do Sagrado Coração.

Aluno: Karen P

SILVA, C. C. B.. L. e SILVA e Marcia C. A. F. MORAES.Conceito sobre a educação da criança deficiente de acordo com professores de educação infantil da cidade de Bauru. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade do Sagrado Coração.

Aluno: Aline Garcia LOPES e Mariana A

SILVA, C. C. B.. BARBOSA.Efeito do brincar na interação lúdica entre mãe e filho com síndrome de Down. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade do Sagrado Coração.

LUSSI, I.A.O.;SILVA, C. C. B.; Pfeifer, Luzia Iara; MALFITANO, A.P.S.; ASSIS, M. G.. Concurso Público para Professor Adjunto A - DE. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

FERRIGNO, I. V.; BALLARIN, M. L.;SILVA, C. C. B.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente A TP 20hs. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

AUGUSTO, A. S.;SILVA, C. C. B.; RIVAS, N. P.. Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Assistente Doutor. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

JURDI, A. P. S.;SILVA, C. C. B.; COSTA, S. L.; NOZABIELLI, S. R.; FIORATI, R. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para Magistério Superior. 2014. Universidade Federal de São Paulo.

JUNIOR, W.M; CARRETTA, R.Y.D.; OLIVER, F. C.; MALFITANO, A.P.S.;SILVA, C. C. B.. Comissão Julgadora do Concurso de Títulos e Provas para provimento de 1 cargo de prof. dr. referência MR-3. 2011. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.

BATISTA N.A.; Carvalho, M.F.; SOARES, L.B.T.; ROCHA, E.R.; SILVA, N.R.;SILVA, C. C. B.. Concurso de Títulos e Provas para Professor Assistente. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

CARRETTA, R.Y.D.; Matsukura, T.S.; Carvalho, M.F.; Brunello, Maria Inês B.;SILVA, C. C. B.; AMÂNCIO, O.M.S.. Concurso de Títulos e Provas para Professor Doutor. 2009. Universidade Federal de São Paulo.

MEDEIROS, H.R.; MAXIMINO, V.S.; CARRETTA, R.Y.D.; ALMEIDA, M.V.M.;SILVA, C. C. B.; NOGUEIRA-MARTINS, L.A.. Concurso de Títulos e Provas para Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal de São Paulo.

CASTRO, E.D.; ALMEIDA, M.C.; ELUI, V.M.C.; SOARES, L.B.T.;SILVA, C. C. B.. Comissão Julgadora do Concurso de títulos - Cargo Professor Doutor. 2008. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.

MARTINEZ, C. M. S.; Toyoda, Cristina Y.; OLIVER, F. C.; TOLDRÁ, R.C.;SILVA, C. C. B.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

Funayama, Carolina A.R.; Pfeifer, Luzia Iara; MARTINEZ, C. M. S.; Brunello, Maria Inês B.;SILVA, C. C. B.. Concurso de Títulos e Provas Cargo de Professor Doutor. 2006. USP.

Hahn, Michelle Selma; Araújo, Pola M.P.; Toyoda, Cristina Y.; Nicácio, Fernanda de S.;SILVA, C. C. B.. Concurso de Títulos e Provas Cargo de Professor Doutor. 2006. Universidade Federal de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

MARIA APARECIDA TREVISAN ZAMBERLAN

ZAMBERLAN, M. A. T.; EMMEL, Maria Luísa Guillaumon; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri; BOMTEMPO, Edda. O lugar do brinquedo e do jogo nas escolas especiais de educação infantil. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

MARIA APARECIDA TREVISAN ZAMBERLAN

ZAMBERLAN, M. A. T.; MORCHIDA, Tizuko; BOMTEMPO, Edda. O lugar do Brinquedo e do Jogo nas Escolas Especiais de Educação Infantil. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Maria Luisa Sprovieri Ribeiro

RIBEIRO, M. L. S.. O lugar do brinquedo e do jogo nas escolas especiais de educação infantil.. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Maria Luisa Sprovieri Ribeiro

RIBEIRO, M. L. S.. O lugar do brinquedo e o jogo nas escolas especiais de educação infantil. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Maria Luisa Sprovieri Ribeiro

RIBEIRO, M. L. S.. O lugar do Brinquedo e do Jogo na Educação Infantil de Escolas Especiais.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Maria Luisa Guillaumon Emmel

EMMEL, M. L. G.; BOMTEMPO, E.; ZAMBERLAN, M. A. T.; RIBEIRO, M. L. S.; KISHIMOTO, T. M.. O lugar do brinquedo e do jogo nas escolas especiais de educação infantil. 2003 - UNIVERSIDADE DE SAO PAULO.

Tizuko Morchida Kishimoto

KISHIMOTO, T. M.; ZAMBERLAN, M. A. T.; EMMEL, M. L. G.; RIBEIRO, M. L. S.; BOMTEMPO, E.. Banda de doutorado: O lugar do brinquedo e do jogo nas escolas especiais de educação infantil. 2003. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Psicologia) - Instituto de Psicologia da Usp.

Antonio dos Santos Andrade

ANDRADE, A. S.. Analisando Habilidades Em Brincadeiras Grupais Com Crianças Em Idade Escolar. (Banca de Exame de Qualificação). 1995. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

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Orientou

Juliane Gonçallo Ramos

Percepções dos profissionais da saúde e da educação sobre as ações do PSE no municipio de Santos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Kamilla Mariano Macedo Ribeiro

A utilização do CRECHEndo com Qualidade e Entrevistas Baseadas em Rotinas como proposta de intervenção no cotidiano escolar de crianças em processo de inclusão; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Tatiana Ramires Franqueira Novoa

Aprendizagens e Cuidado de criancas na primeira infancia: possibilidades para a formacao de professores; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Amanda Prado Morato

A abordagem centrada na familia na intervencao precoce e criancas no transtorno do espectro do autismo; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Vivian Renate Valente

A formação dos fonoaudiólogos e suas práticas frente à Educação Inclusiva; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Letícia Borges

A utilização da Entrevista Baseada em Rotinas como proposta de intervenção no cotidiano escolar de crianças em processo de inclusão; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Thyelly Brandão Romanin

Avaliação do Modelo Lúdico: o brincar no cotidiano de crianças com deficiência física; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Cindy Passeti da Costa Vida

Intervencao Precoce na Baixada Santista: um olhar centrado na familia; 2020; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Vanessa da Costa Rosa Corrêa

Maternidade e Mulheres com Deficiência; 2019; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Leila de Souza Ganem

As ações pedagógicas no atendimento educacional domiciliar na cidade de santos: possibilidades e desafios; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Valesca de Lima da Silva

AS CONCEPCOES DAS PRATICAS DA TERAPIA OCUPACIONAL NA EDUCACAO REGULAR DO MUNICIPIO DE ARARAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Daniela Pogogelski

A estimulação essencial como elemento transformador das praticas pedagógicas; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Grazielle Alves da Silva

Influência da prática do brincar no desempenho do arremesso de crianças típicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Nayla Cristina Oliveira Oliveira

A Terapia Ocupacional e a Deficiência Visual na Educação Inclusiva: uma revisão bibliográfica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Lucas Avila

O BRINCAR E A EDUCAÇÃO INFANTIL NA VISÃO DOS PAIS: uma revisão bibliográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Andressa Ferreira

Inclusão escolar de uma criança com Transtorno do Espectro Autista sob a perspectiva do Sistema de Acompanhamento de Crianças (SAC); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

KarinaG

Brandão de França; Educar, Cuidar, Brincar: um estudo exploratório sobre esses conceitos na visão de professores de creche; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Ana Paula Quaresma

Atendimento Educacional Especializado e atuação da Terapia Ocupacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Flavia Ohara

O Olhar da criança para o brincar na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Vivian Miwa Ogawa

O brincar de crianças com deficiência visual; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Thais Caetano de Vasconcelos

Oficinas lúdicas para o primeiro ano do Ensino Fundamental: vamos brincar?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Jéssica Moscatelli Amaro

Brinquedotecas hospitalares: um estudo exploratório; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Flavia Ohara

Educação Inclusiva e Terapia Ocupacional; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariana Pereira Simonato

O Lugar do Brincar nas Escolas de Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Natalia F

A; do Carmo; Terapia Ocupacional no contexto da Educação: uma revisão bibliográfica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Fernando Vicente de Pontes

A utilização do brincar como recurso terapêutico nas ações e práticas dos Terapeutas Ocupacionais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Fabiane Cristina do Prado Favaro

Utilização do método da Integração Sensorial e o desenvolvimento de crianças deficientes visuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariane Ferraz Damasceno

O Universo da Cultura Lúdica e os instrumentos de avaliações utilizados na Terapia Ocupacional: uma revisão bibliográfica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariana Pereira Simonato

O Lugar do Brincar nas Escolas de Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

ELAINE SOARES DA SILVA

A Educação Inclusiva e a interface saúde e educação: concepções de educadores permeando a prática educativa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Natália Ferreira A

do Carmo; Terapia Ocupacional no contexto educacional: uma revisão bibliográfica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariana Graziella Ide Cappellano

Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva no município de Santos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Beatriz Tieko Yamamoto

A Atuação da Terapia Ocupacional na Educação de Crianças com Necessidades Especiais no município de Santos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Nathália Cruci

A utilização do brincar como recurso terapêutico na visão de Terapeutas Ocupacionais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Natália Manzolli Barbosa

Parque Infantil Adaptado para Deficientes Físicos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Bruna Pandolfi Silva

Parque Infantil adaptado para Todos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Viviane Schiavinato

A utilização da integração sensorial no tratamento de crianças com deficiência visual; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Elen Paríca Gomes e Sirlene Oride

O brincar e o desenvolvimento infantil: um estudo comparativo sobre os conceitos de pais de crianças com e sem síndrome de Down; 2003; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade do Sagrado Coração; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Alexandra Santos R Monteiro e Lara de Castro Legnaro

Um Estudo sobre os brinquedos utilizados na Educação Inclusiva das EMEIs de Bauru; 2003; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade do Sagrado Coração; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Tatiane da Silva dos Santos

Intervenção Precoce e Educação de crianças de 0 a 6 anos com necessidades educacionais especiais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Beatriz Ferreira Monteiro Correia

O Brincar na visão dos cuidadores de crianças com deficiência física; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Fernanda Gomes

Análise das Ações de um Projeto de Extensão em Educação Inclusiva; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Kamilla Mariano Macedo Ribeiro

O brincar como instrumento de enfrentamento da hospitalização e a visão dos familiares; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Stefania Vallado Alves

O brincar nas escolas públicas de educação infantil de tempo integral; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

KarinaG

Brandão de França; Brincar, Cuidar e Educar na visão dos professores de crehe; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Luiza Zonzini Ramos

Reações dos pais frente à descoberta da deficiência de seus filhos: possibilidades de intervenção da Terapia Ocupacional; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Beatriz Tieko Yamamoto

A atuação da Terapia Ocupacional na Educação de crianças com necessidades especiais no município de Santos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariana Graziella Ide e Beatriz Yamamoto

Sugestões, Benefícios e Dificuldades quanto à Inclusão de Crianças com Necessidades Especiais nas Unidades Municipais de Educação Infantil de Santos; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Lyana Carvalho e Sousa

O cotidiano lúdico de crianças com necessidade especiais; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade do Sagrado Coração; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Talita de Genova Marroni

As brinquedotecas hospitalares de Bauru: um estudo exploratório; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade do Sagrado Coração; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Carla Regina de Oliveira

Síndrome de Regressão Caudal: um estudo de caso; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Paulo Enrique Pereira

Diagnóstico diferencial em um caso de retardo mental associado à malformação congênita; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

KarinaG

Brandão de França; Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2014; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Carolina Yoko Bustillo

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2014; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Luísa G

A; Fonseca; Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Stephany C

Olenick; Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Márcia Rosa

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2014; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Maria Janaina Leandro da Silva

Conversas com Educadores da Escola Total: formação no cotidiano escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Michelly Luz

Conversas com Educadores da Escola Total: formação no cotidiano escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Marilia Grando Vioto

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Thais Caetano de Vasconcelos

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2013; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Jéssica Moscatelli Amaro

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2013; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Karina Brandão

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Camila Freitas

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2013; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Fernanda David

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2013; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Aline Fajardo

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Bianca B

dos Reis; Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariane Ferraz Damasceno

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2011; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Natália Ferreira Assunção do Carmo

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2011; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Paola Carmelo Albertin

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariana Pereira Simonato

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2011; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Maria Helena Lemes

Educação inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2011; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Flavia B

Oliveira; Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2010; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Mariana Graziella Ide

Estudo da Ação Humana, de Atividades e Recursos Terapêuticos na Terapia Ocupacional; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Nathalia Barros de Andrade

Estudo da Ação Humana, de Atividades e Recursos Terapêuticos na Terapia Ocupacional; ; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Daniela Honda Pastrello

Estudo da Ação Humana, de Atividades e Recursos Terapêuticos na Terapia Ocupacional; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Kassia Xiao Zou

Estudo da Ação Humana, de Atividades e Recursos Terapêuticos na Terapia Ocupacional; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Luana dos Santos Cypriano

Estudo da Ação Humana, de Atividades e Recursos Terapêuticos na Terapia Ocupacional; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Thayná Almeida Cavalcanti

Estudo da Ação Humana, de Atividades e Recursos Terapêuticos na Terapia Ocupacional; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Bruna Pandolfi da Silva

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2009; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Marcela T

Guimarães; Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2009; Orientação de outra natureza; (Fisioterapia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Bruna Regina da Silva

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

ELAINE SOARES DA SILVA

Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Fedral de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Janaína Montrezor

?CONHECENDO A PROFISSÃO I E II: DA ORIGEM À ATUALIDADE?, DO CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Carla Cilene Baptista da Silva;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Maria Luisa Guillaumon Emmel

Analisando habilidades em brincadeiras grupais com crianças em idade escolar; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Maria Luísa Guillaumon Emmel;

Maria Luisa Guillaumon Emmel

Brincando no Pátio; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Luísa Guillaumon Emmel;

Edda Bomtempo

O lugar do brinquedo e do jogo nas escolas especiais de educação infantil; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo,; Orientador: Edda Bomtempo;

Letícia Borges

A utilização da Entrevista Baseada em Rotinas como proposta de intervenção no cotidiano escolar de crianças em processo de inclusão; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • GANEM, L. S. ; SILVA, C. C. B. . AÇÕES DO ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 25, p. 587-602, 2019.

  • SILVA, C. C. B. ; FERREIRA, A.F. ; PORTUGAL, G. . Inclusão escolar de uma criança com transtorno do espectro do autismo na educação infantil ? contributos do sistema de acompanhamento das crianças. INDAGATIO DIDACTICA , v. 11, p. 25-39, 2019.

  • JURDI, ANDREA PEROSA SAIGH ; Silva, Carla Cilene Baptista ; LIBERMAN, FLAVIA . Inventários das brincadeiras e do brincar: ativando uma memória dos afetos. Interface (Botucatu. Online) , v. 22, p. 603-608, 2018.

  • BATISTA N.A. ; ROSSIT, R. A. S. ; BATISTA, S.H. ; SILVA, C. C. B. ; UCHOA-FIGUEIREDO, L. R. ; POLETTO, P. R. . Educação interprofissional na formação em Saúde: a experiência da Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista, Santos, Brasil. Interface (Botucatu. Online) , v. 22, p. 1705-1715, 2018.

  • SILVA, CARLA CILENE BAPTISTA DA ; JURDI, ANDREA PEROSA SAIGH . Experiências e apontamentos de professoras de Educação Infantil sobre inclusão escolar. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 842-854, 2018.

  • SILVA, C. C. B. ; PORTUGAL, G. . Avaliação e Inclusão na Pré-Escola: Experiências e Concepções de Professoras sobre a Utilização de um Sistema de Acompanhamento das Crianças. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 23, p. 391-409, 2017.

  • SILVA, C. C. B. ; SILVA, E.S. ; ROMAN, M.D. . A Interface entre Saúde e Educação: percepções de educadores sobre educação inclusiva. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional , v. 20, p. 109-115, 2016.

  • VITTA, Fabiana Cristina F de ; ZANIOLO, L. O. ; SILVA, C. C. B. . Educação da Criança de Zero a Três Anos e Educação Especial: uma Leitura Crítica dos Documentos que Norteiam a Educação Básica1. Revista Brasileira de Educacao Especial , v. 22, p. 9-26, 2016.

  • FERREIRA, P. G. ; JURDI, A. P. S. ; SILVA, C. C. B. . O uso da tecnologia assistiva por terapeutas ocupacionais no contexto educacional brasileiro: uma revisão da literatura.. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 23, p. 625-631, 2015.

  • SILVA, CARLA CILENE BAPTISTA DA ; RAMOS, LUÍZA ZONZINI . Reações dos familiares frente à descoberta da deficiência dos filhos. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 22, p. 15-23, 2014.

  • JURDI, ANDREA PEROSA SAIGH ; Silva, Carla Cilene Baptista . Ofi cina de atividades para acompanhantes em um serviço de saúde mental infantil - intervenções da terapia ocupacional. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo , v. 25, p. 88, 2014.

  • SILVA, CARLA CILENE BAPTISTA DA ; PONTES, FERNANDO VICENTE DE . A utilização do brincar nas práticas de terapeutas ocupacionais da Baixada Santista. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo , v. 24, p. 226-232, 2014.

  • SILVA, C. C. B. ; JURDI, A. P. S. ; PONTES, F. V. . Transtorno do déficit de atençao e hiperatividade: possibilidades de atuação da terapia ocupacional em contextos educacionais. REVISTA DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO , v. 23, p. 283-288, 2012.

  • Ide, Mariana Graziella ; Yamamoto, Beatriz Tieko ; SILVA, C. C. B. . Identificando possibilidades de atuação da terapia ocupacional na inclusão escola. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar , v. 19, p. 323-332, 2011.

  • SILVA, C. C. B. . A presença de jogos e brinquedos nas escolas especiais.. Temas Em Educação Especial, EdUFSCar, p. 107-113, 2004.

  • SILVA, C. C. B. ; EMMEL, M. L. G. . Analisando habilidades envolvidas em brincadeiras com escolares. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos , Brasília, UnB, v. 75, n.179-181, p. 306-314, 1994.

  • SILVA, C. C. B. ; EMMEL, M. L. G. . Jogos e brincadeiras: elaboração preliminar de um roteiro de análise para uso do terapeuta ocupacional. Cadernos de Terapia Ocupacional da Ufscar, São Carlos, v. 4, n.1/2, p. 46-62, 1993.

  • SILVA, C. C. B. . Rumo ao desenvolvimento. Cardernos de Terapia Ocupacional da Ufscar, São Carlos, v. 2, n.1, p. 74-82, 1991.

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Outras produções

SILVA, C. C. B. . Avaliadora da Associacao Brasileira dos Terapeutas Ocupacionais para fins de credenciamento de cursos de Terapia Ocupacional junto a Federacao Mundial de Terapeutas Ocupacionais. 2018.

SILVA, C. C. B. . Avaliadora da Associacao Brasileira dos Terapeutas Ocupacionais para fins de credenciamento de cursos de Terapia Ocupacional junto a Federacao Mundial de Terapeutas Ocupacionais. 2017.

SILVA, C. C. B. . Consultoria em Desenvolvimento Infantil e Educação Inclusiva. 2008.

SILVA, C. C. B. . Parecerista ad hoc no Processo de avaliacao e selecao de periodicos da colecao SciELO Brasil.. 2017.

SILVA, C. C. B. ; LOURENCO, G. F. . Grupo de Trabalho Terapia Ocupacional e Educação no SNPTO. 2018.

SILVA, C. C. B. ; LOURENCO, G. F. . Grupo de Trabalho Terapia Ocupacional em Educação. 2016.

SILVA, C. C. B. . Projeto Pedagógico Curso de Terapia Ocupacional. 2011.

SILVA, C. C. B. . Regimento Interno da Graduação do campus Baixada Santista. 2011.

SILVA, C. C. B. . Programa de Formação Permanente/Reorganização Curricular. 2001.

SILVA, C. C. B. . Parecer emitido ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do CNPq. 2001.

SILVA, C. C. B. ; Araújo, Pola M.P. . Curso de Terapia Ocupacional da UNIFESP. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, C. C. B. . Relatório de Pesquisa FAPESP. 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA, C. C. B. . Relatório de Pesquisa Afastamento UNIFESP. 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA, C. C. B. ; LOURENCO, G. F. . Coordenação Grupo de Trabalho Terapia Ocupacional em Educação. 2016. (Relatório de pesquisa).

SILVA, C. C. B. ; JURDI, ANDREA PEROSA SAIGH . O cuidar, o brincar e o aprender na perspectiva da educação inclusiva. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

JURDI, A. P. S. ; BORBA, P. L. O. ; SILVA, C. C. B. ; FERRETTI, E. C. ; MARQUETTI, F. C. ; KINKER, F. ; ALENCAR, M. C. B. ; ROSSIT, R. A. S. ; MAXIMINO, V.S. ; LIBERMAN, F. ; SANTOS, M. C. ; NOVELLI, M.M.P.C . Projeto Pedagógico do Curso de Terapia Ocupacional da UNIFESP-Baixada Santista. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documento).

SÁ, C.S.C. ; CARVALHO, R.P. ; JURDI, A. P. S. ; SPANCIERA, S. ; SILVA, C. C. B. . Relatório de Pesquisa. 2015. (Relatório de pesquisa).

SILVA, C. C. B. ; JURDI, ANDREA PEROSA SAIGH . O cuidar, o brincar e o aprender na perspectiva da educação inclusiva. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, C. C. B. . Associação Brasileira de Ensino em Terapia Ocupacional - RENETO. 2006. (Associação Brasileira de Ensino em Terapia Ocupacional - RENETO).

SILVA, C. C. B. . O brincar como recurso terapêutico: abordagens teóricas, avaliação e análise de atividades lúdicas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, C. C. B. . Jogos e Brincadeiras na Educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, C. C. B. ; VITTA, Fabiana Cristina F de . O uso de atividades na educação infantil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. C. B. . Programa 'Teia do Saber': Metodologia de Ensino dos Componentes Curriculares do Ciclo I do Ensino Fundamental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. C. B. . O uso da observação em pesquisa na terapia ocupacional. 1997. (Palestra).

SILVA, C. C. B. . A opção pela pós-graduação stritu sensu após a formatura. 1993. (Palestra).

SILVA, C. C. B. . Brincando no Pátio e Atendimento especializado em Terapia Ocupacional. 1993. (Palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Educação inclusiva: interfaces entre saúde e educação na infância, Descrição: Esse projeto tem por objetivo estudar as questões relativas à educação e saúde e aos processos de inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais, estratégias no campo da saúde mental infanto-juvenil e pesquisas sobre desenvolvimento infantil a partir da interface educação e saúde. Tem também o intuito de pesquisa a formação de profissionais da saúde, da educação e assistencia social no âmbito da educação interprofissional, bem como de estabelecer relações de investigação multicêntrica abrangendo contextos nacionais e internacionais. É constituído de subprojetos de caráter quanti-qualitativo, com a utilização de entrevistas semiestruturadas, observações em campo, instrumentos de avaliação do desenvolvimento e qualidade de vida, grupos, oficinas e revisões de literatura. Espera-se que os resultados dessas pesquisas possam contribuir com novos conhecimentos que possam subsidiar práticas, intervenções e novos dispositivos de cuidado que favoreçam o desenvolvimento do indivíduo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Integrante / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Coordenador / Flávia Liberman - Integrante / Kamilla Mariano Macedo Ribeiro - Integrante / Letícia Borges - Integrante / Ana Paula Silva Pereira - Integrante / Nelson Ernesto Coelho Junior - Integrante / Míriam Raquel Diniz Zanetti - Integrante / Sara Del Prete Panciera - Integrante / Isabela Lara Oliveira - Integrante / Bianca Beraldo dos Reis Valverde - Integrante / Thyelly Brandão Romanin - Integrante / Vivian Renate Valente - Integrante / Amanda Prado Morato - Integrante / Tatiana Ramires Franqueira Novoa - Integrante / Juliane Gonçallo Ramos - Integrante / Fabiana Siqueira - Integrante.

  • 2019 - Atual

    A utilizacao do Sistema de Acompanhamento de Criancas e da abordagem de Intervencao Precoce Centrada na Familia no cotidiano da Educacao Infantil, Descrição: A Educacao Infantil apresenta um papel fundamental no processo de desenvolvimento e aprendizagem de criancas com desenvolvimento tipico e atipico. Contudo, o processo de inclusao escolar no Brasil apresenta muitos desafios, visto que faltam estrategias colaborativas entre profissionais da educacao, da saude e familiares em prol do pleno desenvolvimento, aprendizagem e participacao social de criancas com desenvolvimento atipico ou outros acometimentos. Nesse sentido, o Sistema de Acompanhamento de Criancas (SAC) e um potente instrumento de avaliacao de criancas e praticas educativas desenvolvidas pelos professores. Tem sido referencia aos profissionais da infancia empenhados na promocao de contextos de inclusao escolar, numa resposta contingente a diversidade humana. A Intervencao Precoce Centrada na Familia e uma abordagem que tem por objetivo proporcionar apoios e recursos as familias de criancas entre 0 a 6 anos de idade com deficiencia, riscos e atrasos de desenvolvimento. Nessa perspectiva, o presente projeto e de cunho exploratorio e pretende investigar estrategias de intervencao com professores de educacao infantil junto a criancas com deficiencia ou atraso no desenvolvimento e suas familias, atraves da utilizacao do SAC e de instrumentos referenciados na abordagem de Intervencao Precoce Centrada na Familia, como a Entrevista Baseada em Rotinas. Esta estruturado para ser desenvolvido em projetos de mestrado e doutorado que dialogam, realizados em unidades publicas de educacao infantil - creches e pre-escolas. Espera-se com esse estudo apresentar novas estrategias para o fortalecimento do dialogo entre profissionais da educacao, da saude e familias, com o intuito de promover avancos nas acoes Intersetoriais de cuidado para criancas na primeira infancia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Integrante / Cindy Passeti da Costa Vida - Integrante / Kamilla Mariano Macedo Ribeiro - Integrante / Letícia Borges - Integrante / Julia do Prado de Souza - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Necessidades de apoio e qualidade de vida de famílias brasileiras de crianças e adolescentes com necessidades especiais, Descrição: O estudo é baseado na Teoria da Qualidade de Vida Família e no Modelo de Construção de Capacidades Centrado na Família. O objetivo principal consiste em identificar as necessidades gerais e prioritárias de apoio e avaliar a qualidade de vida de famílias brasileiras que possui crianças/adolescentes com necessidades especiais. Trata-se de um estudo transversal, descritivo, comparativo e correlacional, com abordagem quantitativa. O estudo é dividido em duas partes: 1- Adaptação transcultural e validação do FNA Ninõs para uso no Brasil; e, 2- Identificação das necessidades de apoio e da qualidade de vida das famílias brasileiras de crianças/adolescentes com necessidades especiais.Serão elegíveis a participar deste estudo, famílias de crianças/adolescentes com idades entre 0 a 17 anos, 11 meses e 29 dias com necessidades especiais. Estão previstas parcerias com Instituições e Centros de Reabilitação que prestam serviços à crianças e adolescentes com necessidades especiais. Estão previstas ainda, parcerias com Universidades que possui o curso de Terapia Ocupacional, localizadas nas cinco regiões brasileiras (região Norte, Sul, Nordeste, Sudeste e Centro Oeste), para a realização da pesquisa, por meio de estudos de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Integrante / Luzia Iara Pfeifer - Integrante / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Integrante / Patrícia Carla de Souza Della Barba - Coordenador / Ana Célia Nunes - Integrante / Érika de Aquino Marques Luiz - Integrante / Tatiane da Silva dos Santos - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Formação e Docência em tempos de políticas indutoras: as experiências no Pró Saúde e Pet Saúde, Descrição: Esta pesquisa assume como objetivo central analisar motivações, trajetórias e práticas pedagógicas atuantes no PRO-SAÚDE e no PET-SAÚDE em cursos da saúde inseridos em instituições públicas localizadas nas cidades de São Paulo (SP), Santos (SP), Belém (PA) e Maceió (AL). Buscar-se-á, no âmbito de objetivos específicos: caracterizar o perfil destes professores (gênero, idade, área de formação profissional, tempo de inserção na docência, atividade na universidade, área de pesquisa, participação em outros projetos); resgatar as trajetórias docentes, buscando discutir os percursos formativos para a docência em saúde; explorar as motivações e as expectativas narradas pelos professores ao desenvolverem suas docências no âmbito de uma política indutora, como o PRO-SAÚDE e PET-SAÚDE; caracterizar os pontos fortes, as fragilidades e as possibilidades que os professores identificam em suas inserções como docentes no âmbito do PRÓ-SAÚDE e PET-SAÚDE e conhecer os modos de trocar, discutir e partilhar no cotidiano da integração ensino-serviço, entre docentes-docentes, docentes-discentes, docentes-preceptores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Integrante / Nildo Alves Batista - Integrante / Sylvia H. Batista - Coordenador / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Integrante / Lúcia R. Uchôa-Figueiredo - Integrante / Rosana A. S. Rossit - Integrante / Cristina Azevedo - Integrante / SIMONE REGINA SOUZA DA SILVA CONDE - Integrante / Beatriz Jansen - Integrante / Lucilene martorelli Ortiz Petin Medeiros - Integrante / Silvia Helena Arias Bahia - Integrante / Geovannia Mendonça dos Santos - Integrante / Irani Ferreira da Silva Gerab - Integrante / Patricia Poletto - Integrante / Rosana Quintella Brandão Vilela - Integrante / Milena Maria Xavier Veloso - Integrante / Carla Andrea Avilar Pires - Integrante / Jerfesson de Souza Bernardes - Integrante / MERCIA LAMEIRA MEDEIROS - Integrante / Carlos Francisco dos Santos Junior - Integrante / Carmen Eurydice Calheiros Gomes Ribeiro - Integrante / Antonio Pasos Lima Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2019

    A utilização do Sistema de Acompanhamento de Crianças (SAC) na perspectiva da Educação Inclusiva, Descrição: A presente pesquisa fez parte do projeto de Pós Doutoramento. O objetivo do estudo é aprofundar reflexões acerca da utilização do Sistema de Acompanhamento de Crianças (SAC) na educação infantil brasileira, com especial enfoque para educação inclusiva, através da análise de documentos oficiais e do estudo exploratório da aplicação do SAC junto a professores. Número do Parecer Aprovação Comitê de Ética em Pesquisa: 951.892. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Gabriela Portugal - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2015 - 2019

    Les sens de l'agitation chez l'enfant: parcours individuels, dynamiques familiales, pratiques professionnelles tout en participant ponctuellement aux enquêtes en France, préparera activement cette deuxième étape., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Integrante / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Integrante / Carla Bertuol - Integrante / Eunice Nakamura - Coordenador / Alain Ehrenberg - Integrante / Alexandre Pereira Barbosa - Integrante / Aude Béliard - Integrante / Jean-Sébastien Eideliman - Integrante / Roberto Aceituno - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Análise das Ações de um Projeto de Extensão em Educação Inclusiva, Descrição: O presente estudo tem como objetivo geral avaliar as ações realizadas nos últimos 5 anos (2009-2014), no projeto de extensão intitulado Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde no atendimento educacional especializado, cadastrado na Universidade Federal de São Paulo. Para tanto, serão utilizadas três fontes de dados, que se caracterizarão por: análise documental dos relatórios anuais; entrevista semiestruturadas com professores participantes do projeto nos últimos 3 anos e questionário semiestruturado com os estudantes que participaram do projeto de extensão nos últimos 5 anos. Número do Parecer Aprovação CEP: 933.042. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    AVALIACAO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANCAS FILHAS DE MAES SOROPOSITIVAS, Descrição: Aproximadamente 35 milhoes de pessoas no mundo estao infectadas pelo virus da imunodeficiencia humana (HIV), das quais 6,9 milhoes sao criancas. O virus HIV tem como propriedade um periodo de incubacao prolongado antes do surgimento de sinais e sintomas da doenca. A maioria das criancas nascidas de maes soropositivas para o HIV (70 a 90%) nao apresenta sinais e sintomas nos primeiros meses de vida, tornando dificil saber se a crianca foi ou nao infectada. Por ter uma preferencia por celulas do sistema imune e do sistema nervoso, o virus HIV pode levar a um atraso no desenvolvimento neuromotor e sociocognitivo nessas criancas. Nestes casos, por meio da analise e do acompanhamento do desenvolvimento infantil pode- se perceber se o desenvolvimento foi prejudicado por essa condicao de vulnerabilidade e evitar e/ou amenizar possiveis sequelas. O objetivo deste estudo e avaliar e acompanhar o desenvolvimento infantil de filhos de maes soropositivas em um servico publico de referencia, visando a implantacao de um programa de acompanhamento do desenvolvimento. Serao avaliadas e acompanhadas as criancas na faixa etaria de 0 a 42 meses atendidas no centro de referencia da cidade de Santos por meio da avaliacao do desempenho motor e cognitivo Bayley Scale of Infant and Toddler Development III BSITD III, e pelo Inventario de avaliacao pediatrica de incapacidade (PEDI) que fornece uma descricao do desempenho funcional da crianca nas areas de autocuidado, mobilidade e funcao social. Os resultados trarao subsidios para a compreensao do desenvolvimento de criancas expostas ao virus HIV, identificacao de possiveis atrasos do desenvolvimento e indicacao de intervencao visando amenizar futuras sequelas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Integrante / Raquel de Paula Carvalho - Integrante / Cristina dos Santos Cardoso de Sá - Coordenador / Andrea Perosa Saigh Jurdi - Integrante / Sara Spanciera - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2010

    Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva do Município de Santos CEP 1628/07, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Beatriz T. Yamamoto - Integrante / Ide, Mariana Graziella - Integrante.

  • 2007 - 2009

    A Educação Interprofissional na Graduação em Saúde: preparando Profissionais para o Trabalho em Equipe e para a Integralidade no Cuidado MCT- CNPq/ MS-SCTIE- DECIT ? N 23/2006, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Integrante / Pola Maria Poli de Araújo - Integrante / Nildo Alves Batista - Coordenador / Sylvia H. Batista - Integrante / Marcia Couto - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - 2009

    Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva do Município de Santos CEP 1628/07, Descrição: Nos diversos contextos educacionais, como escolas especiais, cursos profissionalizantes e mais recentemente, escolas regulares e creches, o terapeuta ocupacional tem atuado com diversas funções, contribuído de diferentes formas para a efetivação de uma educação inclusiva. Considerando que cabe ao terapeuta ocupacional não só encaminhar para a escola e atender a criança portadora de necessidades especiais, mas sim que há necessidade de um trabalho conjunto entre a terapia ocupacional e a comunidade escolar, o presente projeto tem por objetivos específicos: 1) identificar e caracterizar as sugestões e necessidades levantadas pelos orientadores educacionais do município de Santos, 2) elaborar propostas de trabalho e de intervenção quanto às possibilidades de apoio especializado da terapia ocupacional para o processo de educação inclusiva.Para tanto, os orientadores educacionais que trabalham com crianças portadoras de necessidades especiais, matriculadas no total das 20 Escolas Municipais de Ensino Infantil (EMEI) e das 32 escolas de Ensino Fundamental (EMEF) da cidade de Santos serão convidados a participar da pesquisa, respondendo um questionário a ser entregue aos participantes, em comum acordo com a Secretaria de Educação do Município de Santos (SEDUC). A partir dos resultados obtidos nesta pesquisa, pretende-se iniciar um novo diálogo com os profissionais da SEDUC em relação à educação inclusiva a fim de implementar ações conjuntas que visem suprir as necessidades identificadas e as sugestões obtidas junto aos orientadores educacionais, visando melhorias da atenção especializada à criança no seu processo de desenvolvimento, na aprendizagem e na inclusão escolar. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Beatriz T. Yamamoto - Integrante / Mariana G. Ide - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva do Município de Santos CEP 1628/07, Descrição: Nos diversos contextos educacionais, como escolas especiais, cursos profissionalizantes e mais recentemente, escolas regulares e creches, o terapeuta ocupacional tem atuado com diversas funções, contribuído de diferentes formas para a efetivação de uma educação inclusiva. Considerando que cabe ao terapeuta ocupacional não só encaminhar para a escola e atender a criança portadora de necessidades especiais, mas sim que há necessidade de um trabalho conjunto entre a terapia ocupacional e a comunidade escolar, o presente projeto tem por objetivos específicos: 1) identificar e caracterizar as sugestões e necessidades levantadas pelos orientadores educacionais do município de Santos, 2) elaborar propostas de trabalho e de intervenção quanto às possibilidades de apoio especializado da terapia ocupacional para o processo de educação inclusiva.Para tanto, os orientadores educacionais que trabalham com crianças portadoras de necessidades especiais, matriculadas no total das 20 Escolas Municipais de Ensino Infantil (EMEI) e das 32 escolas de Ensino Fundamental (EMEF) da cidade de Santos serão convidados a participar da pesquisa, respondendo um questionário a ser entregue aos participantes, em comum acordo com a Secretaria de Educação do Município de Santos (SEDUC). A partir dos resultados obtidos nesta pesquisa, pretende-se iniciar um novo diálogo com os profissionais da SEDUC em relação à educação inclusiva a fim de implementar ações conjuntas que visem suprir as necessidades identificadas e as sugestões obtidas junto aos orientadores educacionais, visando melhorias da atenção especializada à criança no seu processo de desenvolvimento, na aprendizagem e na inclusão escolar. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Beatriz T. Yamamoto - Integrante / Mariana G. Ide - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva do Município de Santos CEP 1628/07, Descrição: Nos diversos contextos educacionais, como escolas especiais, cursos profissionalizantes e mais recentemente, escolas regulares e creches, o terapeuta ocupacional tem atuado com diversas funções, contribuído de diferentes formas para a efetivação de uma educação inclusiva. Considerando que cabe ao terapeuta ocupacional não só encaminhar para a escola e atender a criança portadora de necessidades especiais, mas sim que há necessidade de um trabalho conjunto entre a terapia ocupacional e a comunidade escolar, o presente projeto tem por objetivos específicos: 1) identificar e caracterizar as sugestões e necessidades levantadas pelos orientadores educacionais do município de Santos, 2) elaborar propostas de trabalho e de intervenção quanto às possibilidades de apoio especializado da terapia ocupacional para o processo de educação inclusiva.Para tanto, os orientadores educacionais que trabalham com crianças portadoras de necessidades especiais, matriculadas no total das 20 Escolas Municipais de Ensino Infantil (EMEI) e das 32 escolas de Ensino Fundamental (EMEF) da cidade de Santos serão convidados a participar da pesquisa, respondendo um questionário a ser entregue aos participantes, em comum acordo com a Secretaria de Educação do Município de Santos (SEDUC). A partir dos resultados obtidos nesta pesquisa, pretende-se iniciar um novo diálogo com os profissionais da SEDUC em relação à educação inclusiva a fim de implementar ações conjuntas que visem suprir as necessidades identificadas e as sugestões obtidas junto aos orientadores educacionais, visando melhorias da atenção especializada à criança no seu processo de desenvolvimento, na aprendizagem e na inclusão escolar. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Beatriz T. Yamamoto - Integrante / Mariana G. Ide - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva do Município de Santos CEP 1628/07, Descrição: Nos diversos contextos educacionais, como escolas especiais, cursos profissionalizantes e mais recentemente, escolas regulares e creches, o terapeuta ocupacional tem atuado com diversas funções, contribuído de diferentes formas para a efetivação de uma educação inclusiva. Considerando que cabe ao terapeuta ocupacional não só encaminhar para a escola e atender a criança portadora de necessidades especiais, mas sim que há necessidade de um trabalho conjunto entre a terapia ocupacional e a comunidade escolar, o presente projeto tem por objetivos específicos: 1) identificar e caracterizar as sugestões e necessidades levantadas pelos orientadores educacionais do município de Santos, 2) elaborar propostas de trabalho e de intervenção quanto às possibilidades de apoio especializado da terapia ocupacional para o processo de educação inclusiva.Para tanto, os orientadores educacionais que trabalham com crianças portadoras de necessidades especiais, matriculadas no total das 20 Escolas Municipais de Ensino Infantil (EMEI) e das 32 escolas de Ensino Fundamental (EMEF) da cidade de Santos serão convidados a participar da pesquisa, respondendo um questionário a ser entregue aos participantes, em comum acordo com a Secretaria de Educação do Município de Santos (SEDUC). A partir dos resultados obtidos nesta pesquisa, pretende-se iniciar um novo diálogo com os profissionais da SEDUC em relação à educação inclusiva a fim de implementar ações conjuntas que visem suprir as necessidades identificadas e as sugestões obtidas junto aos orientadores educacionais, visando melhorias da atenção especializada à criança no seu processo de desenvolvimento, na aprendizagem e na inclusão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Beatriz T. Yamamoto - Integrante / Mariana G. Ide - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva do Município de Santos CEP 1628/07, Descrição: Nos diversos contextos educacionais, como escolas especiais, cursos profissionalizantes e mais recentemente, escolas regulares e creches, o terapeuta ocupacional tem atuado com diversas funções, contribuído de diferentes formas para a efetivação de uma educação inclusiva. Considerando que cabe ao terapeuta ocupacional não só encaminhar para a escola e atender a criança portadora de necessidades especiais, mas sim que há necessidade de um trabalho conjunto entre a terapia ocupacional e a comunidade escolar, o presente projeto tem por objetivos específicos: 1) identificar e caracterizar as sugestões e necessidades levantadas pelos orientadores educacionais do município de Santos, 2) elaborar propostas de trabalho e de intervenção quanto às possibilidades de apoio especializado da terapia ocupacional para o processo de educação inclusiva.Para tanto, os orientadores educacionais que trabalham com crianças portadoras de necessidades especiais, matriculadas no total das 20 Escolas Municipais de Ensino Infantil (EMEI) e das 32 escolas de Ensino Fundamental (EMEF) da cidade de Santos serão convidados a participar da pesquisa, respondendo um questionário a ser entregue aos participantes, em comum acordo com a Secretaria de Educação do Município de Santos (SEDUC). A partir dos resultados obtidos nesta pesquisa, pretende-se iniciar um novo diálogo com os profissionais da SEDUC em relação à educação inclusiva a fim de implementar ações conjuntas que visem suprir as necessidades identificadas e as sugestões obtidas junto aos orientadores educacionais, visando melhorias da atenção especializada à criança no seu processo de desenvolvimento, na aprendizagem e na inclusão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Beatriz T. Yamamoto - Integrante / Mariana G. Ide - Integrante.

  • 2007 - 2009

    Apoio Especializado da Terapia Ocupacional na Educação Inclusiva do Município de Santos CEP 1628/07, Descrição: Nos diversos contextos educacionais, como escolas especiais, cursos profissionalizantes e mais recentemente, escolas regulares e creches, o terapeuta ocupacional tem atuado com diversas funções, contribuído de diferentes formas para a efetivação de uma educação inclusiva. Considerando que cabe ao terapeuta ocupacional não só encaminhar para a escola e atender a criança portadora de necessidades especiais, mas sim que há necessidade de um trabalho conjunto entre a terapia ocupacional e a comunidade escolar, o presente projeto tem por objetivos específicos: 1) identificar e caracterizar as sugestões e necessidades levantadas pelos orientadores educacionais do município de Santos, 2) elaborar propostas de trabalho e de intervenção quanto às possibilidades de apoio especializado da terapia ocupacional para o processo de educação inclusiva.Para tanto, os orientadores educacionais que trabalham com crianças portadoras de necessidades especiais, matriculadas no total das 20 Escolas Municipais de Ensino Infantil (EMEI) e das 32 escolas de Ensino Fundamental (EMEF) da cidade de Santos serão convidados a participar da pesquisa, respondendo um questionário a ser entregue aos participantes, em comum acordo com a Secretaria de Educação do Município de Santos (SEDUC). A partir dos resultados obtidos nesta pesquisa, pretende-se iniciar um novo diálogo com os profissionais da SEDUC em relação à educação inclusiva a fim de implementar ações conjuntas que visem suprir as necessidades identificadas e as sugestões obtidas junto aos orientadores educacionais, visando melhorias da atenção especializada à criança no seu processo de desenvolvimento, na aprendizagem e na inclusão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carla Cilene Baptista da Silva - Coordenador / Beatriz T. Yamamoto - Integrante / Mariana G. Ide - Integrante.

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Prêmios

2014

Professora Homenageada da Turma VI de Terapia Ocupacional UNIFESP, Universidade Federal de São Paulo.

2012

Menção Honrosa outorgada ao Trabalho apresentado V Congresso de Extensão PBEX - UNIFESP, Universidade Federal de São Paulo.

2009

Paraninfa da 1a. Turma de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Departamento Saúde, Educação e Sociedade. , Av. Dona Ana Costa, 95, Vila Mathias, 11060-001 - Santos, SP - Brasil, Telefone: (13) 38783731

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Experiência profissional

2015 - Atual

Institut National Du Recherche En Sante Publique

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2005 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Dedicação Exclusiva, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2018

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Ação como Precursora do Pensamento na Produção do Humano

  • 08/2018

    Ensino, INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados Infância, Saúde e Educação

  • 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação Ensino em Ciências da Saúde, .,Cargo ou função, Comissão de Ensino de Pós Graduação do Programa de Pós-Graduação Ensino em Ciências da Saúde.

  • 06/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIFESP Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Avaliador ad hoc PIBIC UNIFESP.

  • 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Comissão Local de Iniciação Científica da UNIFESP.

  • 03/2017

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Científico

  • 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação do campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Representante do curso de Terapia Ocupacional.

  • 05/2014

    Ensino, Ensino em Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I

  • 04/2014

    Ensino, Ensino em Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Saúde

  • 03/2014

    Ensino, Ensino em Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa II

  • 03/2014

    Estágios , Curso de Terapia Ocupacional, .,Estágio realizado, Tutora do Estágio Profissionalizante na área da Infância.

  • 12/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento Saúde, Educação e Sociedade, .,Linhas de pesquisa

  • 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento Saúde, Educação e Sociedade, .,Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho Departamental.

  • 02/2010

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades e Recursos Terapêuticos III: atividades lúdicas e de lazer, Estágio Curricular Profissionalizante, Terapia Ocupacional em Contextos Educacionais, Trabalho de Conclusão de Curso IV, Introdução ao Pensamento Científico

  • 03/2016 - 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus BAIXADA SANTISTA, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho da APCN do Curso de Terapia Ocupaciona.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados Saúde Mental e Infância

  • 06/2010 - 07/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante do curso de Terapia Ocupacional, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Terapia Ocupacional.

  • 02/2014 - 06/2015

    Extensão universitária , Campus BAIXADA SANTISTA, .,Atividade de extensão realizada, Formação de Educadores de 0 a 3 anos na perspectiva da educação inclusiva.

  • 08/2013 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Moradia Estudantil do campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Moradia Estudantil do campus Baixada Santista.

  • 05/2013 - 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Banca Examinadora do campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Representante do Departamento Saúde, Educação e Sociedade na Comissão de Banca do campus.

  • 08/2014 - 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Vice-Coordenação de Estágio.

  • 08/2013 - 03/2014

    Extensão universitária , Departamento Saúde, Educação e Sociedade, .,Atividade de extensão realizada, Conversas com Educadores da Escola Total: formação no cotidiano escolar.

  • 02/2009 - 03/2014

    Extensão universitária , UNIFESP Campus Baixada Santista, .,Atividade de extensão realizada, Educação Inclusiva: integrando atenção interdisciplinar em saúde ao atendimento educacional especializado.

  • 01/2013

    Ensino, Ensino em Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde e Educação: caminhos possíveis na construção do conhecimento compartilhado

  • 05/2012 - 12/2012

    Direção e administração, Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) campus Baixada Santista.

  • 05/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho/Congregação do Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Membro do Conselho/Congregação do campus Baixada Santista.

  • 05/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Assuntos Estudantis.

  • 02/2009 - 12/2012

    Estágios , UNIFESP Campus Baixada Santista, .,Estágio realizado, Estágio Curricular Profissionalizante - Terapia Ocupacional em Educação Inclusiva.

  • 04/2011 - 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho/Congregação do Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Membro Efetivo do Conselho/Congregação do campus Baixada Santista.

  • 08/2010 - 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Ensino de Graduação do campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Coordenação da Câmara de Ensino de Graduação do campus Baixada Santista.

  • 03/2010 - 03/2012

    Direção e administração, UNIFESP Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Terapia Ocupacional.

  • 08/2010 - 04/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Provisório do Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Membro efetivo do Conselho Provisório de Campus.

  • 04/2009 - 04/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação UNIFESP, .,Cargo ou função, Representante do campus Baixada Santista na Comissão de Monitoria.

  • 06/2006 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Saúde, .,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Departamental.

  • 06/2006 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIFESP Campus Baixada Santista, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Permanente de Ensino de Graduação.

  • 10/2005 - 12/2009

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso IV, Estágio Curricular Profissionalizante, Terapia Ocupacional em Contextos Educacionais, Atividades e Recursos Terapeuticos I: cotidiano e repertório de atividades, Atividades e Recursos Terapêuticos III: atividades lúdicas e de lazer, Clinica Integrada: atuação em grupos populacionais, Conhecendo a Profissão: da origem à atualidade, Prática Supervisionada no trabalho em saúde: terapia ocupacional, Saúde como processo: contexto, concepções e práticas., Trabalho de Conclusão de Curso III, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 02/2007 - 02/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Saúde, .,Cargo ou função, Representante do Curso de Terapia Ocupacional na Comissão de Convênios Interinstitucionais.

  • 07/2006 - 10/2008

    Direção e administração, Departamento de Ciências da Saúde, .,Cargo ou função, Vice Coordenadora do Curso de Terapia Ocupacional.

  • 06/2006 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Saúde, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Pesquisa e Pós-Graduação do Departamento de Ciências da Saúde.

  • 02/2006 - 06/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciências da Saúde, Campus Santista.,Cargo ou função, Representante dos Docentes do Campus Baixada no Conselho de Graduação.

2001 - 2006

Universidade do Sagrado Coração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

Atividades

  • 02/2002 - 01/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.,Atividade realizada, Parecerista no Processo de Avaliação de Projetos de Pesquisa - PIBIC/CNPq.

  • 02/2001 - 01/2006

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Terapia Ocupacional aplicada a Infâcia e Adolescência e suas alterações II, Atividades e Recursos Terapêuticos I, Bases Metodológicas em Terapia Ocupacional, Análise e Aplicação Terapêutica da Atividade

  • 02/2001 - 01/2006

    Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, .,Atividade de extensão realizada, Atendimento Clínico à crianças com necessidades especiais na clínica de Terapia Ocupacional.

1996 - 1998

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/1996 - 09/1998

    Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Aplicação Terapêutica da Atividade, Estágio Profissionalizante na área de Infância, Terapia Ocupacional aplicada à Infância e Adolescência I, Terapia Ocupacional aplicada à Infância e Adolescência II

1996 - 1996

Cooperativa Educacional de São Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Apoio Pedagógico de 1a. a 4a. série, Carga horária: 20

Atividades

  • 04/1996 - 09/1996

    Serviços técnicos especializados , Cooperativa Educacional de São Carlos, .,Serviço realizado, Apoio Pedagógico para crianças portadoras de deficiência e dificuldades de aprendizagem.

1995 - 1996

Centro Acadêmico Armando Sales de Oliveira Supletivo Usp São Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Artística