Weslley Campêlo de Sousa
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Piauí (2014). Pós-graduado em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (2023). Graduado em Odontologia pela Universidade Federal do Piauí (2022). Mestre em Ensino de Biologia pela rede de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO) - UESPI. Atualmente é professor efetivo - Secretaria Estadual de Educação do Piauí e da Secretaria Municipal de Educação de Timon-MA. Tem experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Biologia Geral.
Informações coletadas do Lattes em 31/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em MESTRADO EM ENSINO DE BIOLOGIA - PROFBIO
2022 - 2024
Universidade Estadual do Piauí
Título: O TEATRO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE RESPIRAÇÃO CELULAR, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Thais Yumi Shinya
Palavras-chave: Metodologias Ativas; Ensino de Bioquímica; Ensino de Biologia.
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA, SUAS TECNOLOGIAS E MUNDO DO TRABALH
2022 - 2023
Universidade Federal do Piauí
Título: Especialização em Ciências da Natureza, Suas tecnologias e o Mundo do Trabalho
Graduação em Odontologia
2016 - 2022
Universidade Federal do Piauí
Título: AVALIAÇÃO DA BIOSSEGURANÇA DE INSTRUMENTAIS E MATERIAIS PROTÉTICOS REALIZADA PELOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
Orientador: Stella de Noronha Campos Mendes
Graduação em Ciências Biológicas
2010 - 2014
Universidade Federal do Piauí
Título: "A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Como os alunos relacionam os conteúdos de sala de aula com o cotidiano"
Orientador: Prof. Dra. Sandra Maria Mendes de Moura Dantas
Formação complementar
2017 - 2017
Hands-on em Mapeamento da Morfologia Oclusal. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2012 - 2012
Legislação urbana na cidade de Teresina. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Organização de eventos
SOUSA, W. C. . SEMANA DA CRIANÇA. 2013. (Exposição).
SOUSA, W. C. . SEMANA DA CRIANÇA. 2012. (Exposição).
Participação em eventos
Jornada Acadêmica de Odontologia.Sem apresentação de trabalho. 2017. (Outra).
II Simpósio Internacional de Morfogênese e Diferenciação Celular. 2016. (Simpósio).
Encogeomas-Encontro Nacional de Geoprocessamento, Meio Ambiente e Saneamento. 2012. (Congresso).
Comissão julgadora das bancas
BRITO, A. C. R.; LIMA, CCB; LIMA, LASN; MENDES, SNC. Avaliação da biossegurança de instrumentais e materiais protéticos nas clínicas odontológicas da Universidade Federal do Piauí. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Universidade Federal do Piauí.
BRITO, A. C. R.; LIMA, C. C. B.; NOGUEIRA LIMA, L. A. S.;MENDES, S. N. C.. Avaliação da biossegurança de instrumentais e materiais protéticos nas clínicas odontológicas da Universidade Federal do Piauí. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Universidade Federal do Piauí.
SHINYA, T. Y.;MARTINS, FRANCIELLE A.; LIMA, F. L.. O TEATRO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE RESPIRAÇÃO CELULAR: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissionalizante em Biologia - PROFBIO) - Universidade Estadual do Piauí.
MARTINS, F. A.;SANTOS, GEORGIANNA SILVA DOS. O TEATRO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE RESPIRAÇÃO CELULAR. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Estadual do Piauí.
BRITO, A. C. R.;LIMA, C. C. B.; LIMA, L. A. S. N.; MENDES, S. N. C.. AVALIAÇÃO DA BIOSSEGURANÇA DE INSTRUMENTAIS E MATERIAIS PROTÉTICOS NAS CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Universidade Federal do Piauí.
Dantas, S. M. M. M;NAPOLIS, P. M. M. N.; Silva, A. S.. A Teoria e Prática no Ensino de Ciências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
SHINYA, T. Y.; MARTINS, F. A.; SANTOS, G. S.. O Teatro como ferramenta para o ensino de respiração celular. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Biologia - PROFBIO) - Universidade Estadual do Piauí.
SHINYA, T. Y.; MARTINS, F. A.; LIMA, F.L.. O Teatro como ferramenta para o ensino de respiração celular: Uma proposta de sequência de ensino investigativa. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Ensino de Biologia - PROFBIO) - Universidade Estadual do Piauí.
Foi orientado por
Avaliação da biossegurança de instrumentais e materiais protéticos nas clínicas odontológicas da Universidade Federal do Piauí; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Odontologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Stella de Noronha Campos Mendes;
?A TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: Como os alunos correlacionam os conteúdos de sala de aula com o cotidiano?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LICENCIATURA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI - UFPI; Orientador: Sandra Maria Mendes de Moura Dantas;
O teatro no auxílio do ensino de respiração celular: Uma proposta de sequência de ensino investigativo; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Ensino de Biologia - PROFBIO) - Universidade Estadual do Piauí, ; Orientador: Thaís Yumi Shinya;
Produções bibliográficas
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SOUSA, W. C. ; SHINYA, T.Y . A instrução entre pares como ferramenta no ensino de mutações gênicas. In: Pedro Marcos Almeida; Thaís Yumi Shinya; Francielle Alline Martins. (Org.). Sequências didáticas para o ensino médio : metodologias ativas. 01ed.Teresina - Piauí: Editora e Gráfica UESPI, 2024, v. 05, p. 43-53.
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SOUSA, W. C. ; SHINYA, T.Y . ?O que é a merenda hoje?? ? Entendendo a digestão humana por meio de uma sequência de ensino investigativa. In: Pedro Marcos Almeida; Thaís Yumi Shinya; Francielle Alline Martins. (Org.). Sequências didáticas para o ensino médio : metodologias ativas. 01ed.Teresina - Piauí: Editora e Gráfica UESPI, 2024, v. 06, p. 58-70.
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MORAIS, J. ; SOARES, W. ; CARDOSO, Y. ; RODRIGUES, H. ; SOUSA, W. C. ; FERRO, L. . Mixoma odontogênico: revisão de literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALMEIDA, F. C. M. ; SILVA, L. A. L. ; OLIVEIRA, N. C. R. ; SALES FILHO, R. S. ; SOUSA, T. L. ; SOUSA, W. C. . 'INFLUENCIAS DA ADOÇÃO ILEGAL DE ANIMAIS EXÓTICOS'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
SOUSA, W. C. ; SHINYA, T.Y . ?O LABORATÓRIO ESTÁ DIFERENTE: A BIOLOGIA INTEGRADA EM UMA ÁREA ESCOLAR?. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
SOUSA, W. C. ; SHINYA, T.Y . A INSTRUÇÃO ENTRE PARES COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE MUTAÇÕES GÊNICAS. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
SOUSA, W. C. ; SHINYA, T.Y . ?O que é a merenda hoje?? ? Entendendo a digestão humana por meio de uma sequência de ensino investigativa. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20
2014 - 2015
Colegio Merito D'MartoneVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 12
2023 - Atual
Secretaria Municipal de Educação de TimonVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
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