Carmen Elena das Chagas

DOUTORA em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Tese: "Da competência comunicativa à apreensão do sentido de leitura: reflexões teóricas e sugestões de atividades práticas". MESTRA pela Universidade Federal Fluminense - UFF, na área de Linguagem - Sub-área Língua Portuguesa, Dissertação com o título: "O processamento referencial na progressão do texto falado". Especialista em Língua Portuguesa pela FAFIC e em Língua Portuguesa Contemporânea pela FAFIMA. Gosta de lecionar e de pesquisar as áreas de Letras, especificamente, Linguística Aplicada em Língua Materna, Linguística Textual, Semiologia, Análise do Discurso e Sociolinguística. Atualmente é professora efetiva de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Arraial do Cabo, ministrando Língua Portuguesa e Literatura no Curso de Informática integrado ao Médio, Português Instrumental no Curso Técnico Subsequente em Meio Ambiente e Metodologia Científica na Pós-graduação TDAE - Atuou como professora de Língua Portuguesa , Literatura, Produção Textual e Português Instrumental no IFSULDEMINAS -Câmpus Muzambinho/ MG; como professora de Língua Portuguesa e Literatura no Colégio Estadual Visconde de Quissamã e no CIEP 465 - DR. Amílcar Pereira da Silva; Ministrou aulas, também, na Faculdade de Filosofia e Letras de Macaé - FAFIMA, no curso de Letras; na Universidade Estácio de Sá - UNESA/ Macaé nos cursos de Engenharia Ambiental, de Petróleo e Gás, de Direito e de Administração; e na Graduação do IFSULDEMINAS - Câmpus Muzambinho/ MG nos cursos de Ciências Biológicas e Cafeicultura. Possui experiência nos ensinos Fundamental, PROEJA, Médio, Superior e Especialização Lato Sensu. Atuou, também, como Coordenadora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação e no Colégio Estadual Visconde de Quissamã. Foi Diretora Geral do CIEP municipalizado 465 e do Centro Cultural Sobradinho.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2010 - 2014

Universidade Federal Fluminense
Título: Da competência comunicativa à apreensão do sentido de leitura: reflexões teóricas e sugestões de atividades práticas
Prof. Dr. Maurício da Silva. Palavras-chave: Objeto detonador anamnésico; Abordagem Global; Leitura; competência comunicativa; Conjugação; Semiologia. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2006 - 2008

Universidade Federal Fluminense
Título: O processamento referencial na progressão do texto falado.,Ano de Obtenção: 2008
Profª-Drª Vanda Maria de Cardozo Menezes.Palavras-chave: estratégias de referenciação; oralidade; Processamento lingüístico; progressão textual; estratégias de formulação e reformulação textuais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Textual / Especialidade: Análise do Discurso. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Portuguesa

2004 - 2005

Faculdade de Filosofia de Campos
Título: A competência lingüística em foco: a prática da oralidade.
Orientador: Prof.-Dr.- Everardo P. Andrade

Especialização em Língua Portuguesa Contemporânea

1990 - 1992

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé
Título: A linguagem oral em Quissamã
Orientador: Profª Elza Ibrahin

Graduação em Língua Portuguesa, Literatura e Inglês

1985 - 1988

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé

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Formação complementar

2009 - 2009

A Magia da literatura Infantil "on line". (Carga horária: 40h). , Vivart - Cursos LTDA, VIVART, Brasil.

2009 - 2009

Gênero e Diversidade na Escola. (Carga horária: 246h). , Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos, CLAM, Brasil.

2002 - 2002

Por uma gestão de qualidade. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Quissamã, PMQ, Brasil.

1999 - 1999

Programa Quissamã em busca da Excelência: educar. (Carga horária: 24h). , Consultoria Olny & Olny, -, Brasil.

1994 - 1994

Congresso de Leitura e Literatura Infanto-Juvenil. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado de Educação, SEE, Brasil.

1993 - 1994

Projeto : um encontro com o mundo da leitura. (Carga horária: 48h). , Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo, SEMEC, Brasil.

1992 - 1994

Metodologia do Ensino de Português. (Carga horária: 90h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMED, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Metodologia Científica.

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Organização de eventos

CHAGAS, C. E. ; TEIXEIRA, R. F. . I Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos da Pós-TDAE. 2019. (Outro).

CHAGAS, C. E. ; TEIXEIRA, R. . II colóquio Primeiras palavras dos projetos da Pós-TDAE. 2019. (Outro).

CHAGAS, C. E. ; MACIEL, A. M. C. A. ; LIMA, B. C. ; VICTORINO, S. C. . II Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua (GEM) do IFRJ. 2019. (Outro).

CHAGAS, C. E. ; LIMA, B. C. ; MACIEL, A. M. C. A. ; BOTELHO, R. G. . I Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua (GEM) do IFRJ. 2018. (Outro).

CHAGAS, C. E. . Sarau da Semana Acadêmica - Vinícius de Moraes e as mulheres. 2017. (Outro).

CHAGAS, C. E. . 20º aniversário de Falecimento de Francisco de Carvalho. 2017. (Exposição).

CHAGAS, C. E. ; PESSANHA, M. . Prêmio Beatriz Silva 2008. 2008. (Outro).

CHAGAS, C. E. ; SILVA, A. T. C. ; PESSANHA, M. . Prêmio Beatriz Silva. 2007. (Outro).

CHAGAS, C. E. ; SILVA, A. T. C. . Festival de Poesia. 2006. (Festival).

CHAGAS, C. E. . Maquetes de Francisco de Carvalho. 1998. (Exposição).

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Participação em eventos

I Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..O uso das TIC's nas aulas: as barreiras a serem vencidas pelos professores.. 2019. (Outra).

I Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..Memórias complexas: um jogo como recurso didático-pedagógico para o ensino de Matemática. 2019. (Outra).

I Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..A importância do Planejamento das TIC's para a qualidade do ensino da Matemática.. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..O CONHECIMENTO TRADICIONAL E A NOVA ORALIDADE DA REDE DIGITAL: UM OLHAR PARA O LIVRO NAS REDES DOS SABERES. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..História local no ensino: O uso das fontes históricas digitalizadas, do Arquivo Nacional sobre Arraial do Cabo, no ensino de História.. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..O GOOGLE SITES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: uma experiência no ensino de Geografia na Educação Básica.. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: ESTENDENDO AS AULAS PRESENCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: O DESAFIO DOCENTE NA UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES EDUCACIONAIS. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: PRÁTICAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS TIC?S DENTRO DA SALA DE AULA: a adaptação dos professores às TIC?s. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..PATRIMÔNIO CULTURAL E ESPAÇO ESCOLAR. USO DAS TECNOLOGIAS NA PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA E DIFUSÃO DO CONHECIMENTO.. 2019. (Outra).

II Colóquio Primeiras Palavras dos Projetos de Pesquisa da Pós-graduação em Tecnologias Digitais..Gamificação e educação infantil como possibilidade de aprendizagem para crianças.. 2019. (Outra).

II Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua (GEM) do IFRJ.Discurso e Ensino.. 2019. (Outra).

II Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua (GEM) do IFRJ.A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através dos gêneros textuais.. 2019. (Outra).

II Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua (GEM) do IFRJ. 2019. (Outra).

XIII Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica.A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através das canções de renato Russoarlos Drummond de Andrade.. 2019. (Outra).

XIII Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica.A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através dos poemas de Carlos Drummond de Andrade.. 2019. (Outra).

I Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua (GEM) do IFRJ. 2018. (Outra).

I Jornada de Estudos e Pesquisas em Língua (GEM) do IFRJ.A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através dos gêneros textuais.as de Carlos Drummond de Andrade.. 2018. (Outra).

XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica.A interface semiótica das canções de Nando Reis no estudo de leitura. 2017. (Outra).

Conferência "Reconstruindo as competências de quem ensina". 2006. (Encontro).

Das classes morfológicas à sintaxe dos enunciados.. 2006. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Kátia Maria Ribeiro Motta

CHAGAS, C. E.; VICTORINO, S. C.; SILVA, M.; LIMA, R. A.; BITTENCOURT, T. M. F. P.. Uma Metodologia de ensino do Uso do hífen para alunos de Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: ARIANA MUNIQUE TEIXEIRA PIMENTEL

CHAGAS, C. E.; TEIXEIRA, R. F.; MATOS, M. S.; GALLIO, J. C.. ?MEMÓRIAS COMPLEXAS: um jogo como recurso didático pedagógico para o ensino de Matemática?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: MARCEL FRANCO DE OLIVEIRA

CHAGAS, C. E.; PEREIRA, M. F.; TEIXEIRA, R. F.; BARROS, A. G.. O professor e as tecnologias digitais em sala de aula: dificuldades e incertezas.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Ednea Brito da Silva

CHAGAS, C. E.; TEIXEIRA, R. F.; MATOS, M. S.; MARTINS, A.. A importância do planejamento das TIC's no Ensino de Matemática: o plano de aula como instrumento para a aprendizagem significativa.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucas Sampaio Azevedo

CHAGAS, C. E.; BARROS, A. G.; BOTELHO, R. G.. Os Anéis Olímpicos no Ensino de Educação Física: uma proposta de produto educacional digital.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.. O fantasma da violência e da subalternidade em Amada, de Toni Morrison.. 2019. Instituto Federal de Pernambuco.

CHAGAS, C. E.. Avaliação de Projetos de Cultura e Diversidade. 2018. Instituto Federal Fluminense.

CHAGAS, C. E.. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: ESTENDENDO AS AULAS PRESENCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. Instituto Federal de Pernambuco.

CHAGAS, C. E.. MÍDIA, CIÊNCIA E MEIO AMBIENTE: A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE ANTROPOCENO EM SITES INFORMATIVOS. 2018. Instituto Federal de Pernambuco.

CHAGAS, C. E.. trabalhos apresentados na XII Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica (XII JIT) e no VII Fórum de Educação, Ciência e Tecnologia (VII Fórum ITE),. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.. de Avaliação de Projetos de Cultura e Diversidade,. 2018. Instituto Federal Fluminense.

CHAGAS, C. E.. Projetos no âmbito do Programa Centros de Memória. 2017. Instituto Federal Fluminense.

CHAGAS, C. E.. XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.. PIBICT. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.. PIBICT. 2017. Instituto Federal Fluminense.

CHAGAS, C. E.. PIBICT. 2017. Instituto Federal de Pernambuco.

CHAGAS, C. E.; LIMA, B. C.. Banca de correção de redação do Processo Seletivo do Curso Integrado do IFRJ. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.; TEIXEIRA, R.; MARTINS, A.. Processo seletivo da Pós-graduação Lato Sensu "Tecnologias Digitais no Ensino do IFRJ. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.; LIMA, B. C.. Banca de correção de redação do Processo Seletivo do Curso Integrado do IFRJ. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

LIMA, B. C.; ASSUNCAO, J. M.;CHAGAS, C. E.. Professor Substituto de Língua Portuguesa/Espanhol do Campus Arraial do Cabo. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.. Do OMT ao Sernegra, pressupostos da magia mítica para o ensino de Língua Portuguesa nos cursos técnicos e tecnológicos do IFB. 2015. Instituto Federal de Brasília.

CHAGAS, C. E.. IX Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRJ - Campus São Gonçalo. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

CHAGAS, C. E.; SILVA, M.. Simpósio Temático no VI Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-graduação do Instituto de Letras - UFF: Interlocuções em Letras: Pesquisas em Diálogo. 2015. Universidade Federal Fluminense.

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Comissão julgadora das bancas

Gilcélia Cristina de Magalhães Bastos

BASTOS, G. C. M.; SILVA, M.; BITTENCOURT, T. M. F. P.. Da competência comunicativa à apreensão do sentido em leitura: reflexões teóricas e sugestões de atividades práticas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

Maurício da Silva

SILVA, M.. Da competência comunicativa à apreensão do sentido em leitura: reflexões teóricas e sugestões de atividades práticas. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Vanda Maria Cardozo de Menezes

MENEZES, Vanda Maria Cardozo de.; HENRIQUES, C. C.;OLIVEIRA, M. R.. O processamento referencial na progressão do texto falado. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Claudio Cezar Henriques

HENRIQUES, Claudio Cezar.; OLIVEIRA, Mariângela Rios de; MENEZES, Vanda Cardozo de. O processamento referencial na progressão do texto falado. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Mariângela Rios de Oliveira

OLIVEIRA, M. R.; MENEZES, V. C.; HENRIQUES, C. C.. O processamento referencial na progressão do texto falado. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Rosane Santos Mauro Monnerat

MONNERAT, R. S. M.; SILVA, Maurício da; VICTORINO, Shirlei Campos; BITTENCOURT, Terezinha; COUTTO, I. O. T.. ?Da competência comunicativa à apreensão do sentido em leitura: reflexões teóricas e sugestões de atividades práticas?. 2014. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Isabel Osorio Tubino do Coutto

MAURICIO DA SILVA; ROSANE MONNERAT;COUTTO, I. O. T.; SHIRLEI VICTORINO; TEREZINHA BITTENCOURT. DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA À APREENSÃO DO SENTIDO EM LEITURA: REFLEXÕES TEÓRICAS E SUGESTÕES DE ATIVIDADES PRÁTICAS. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

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Orientou

Tieli Caetano Paes Silva laguna

O USO DO JOGO DIGITAL COM COLABORADOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);

Mariana dos Santos Ramos

O USO DAS TICS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E A TECNOLOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO: CONSEQUÊNCIAS E EFEITOS; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);

MARCEL FRANCO DE OLIVEIRA

O USO DAS TIC?s NAS AULAS: as barreiras a serem vencidas pelos professores; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);

ARIANA MUNIQUE TEIXEIRA PIMENTEL

Memórias complexas: um jogo como recurso didático-pedagógico para o ensino de Matemática; ; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ednea Brito da Silva

?Os desafios docentes frente às novas tecnologias na escola: a importância do planejamento das TICs para a melhoria da qualidade do ensino em sala de aula?; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Rio; (Orientador);

Gabriel José Souza Almeida

A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através dos poemas de Carlos Drummond de Andrade; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio integrado à Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Alice Nunes Siqueira

A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através das canções de Renato Russo; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio integrado à Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

MARCEL FRANCO DE OLIVEIRA

O professor e as tecnologias digitais em sala de aula: dificuldades e incertezas; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Carmen Elena das Chagas;

Ednea Brito da Silva

A importância do planejamento das TIc's no ensino de Matemática: o plano de aula como instrumento para a Aprendizagem Significativa; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Carmen Elena das Chagas;

ARIANA MUNIQUE TEIXEIRA PIMENTEL

?MEMÓRIAS COMPLEXAS: um jogo como recurso didático pedagógico para o ensino de Matemática?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Tecnologias Digitais Aplicadas ao Ensino) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Carmen Elena das Chagas;

Alice Nunes Siqueira

A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através das canções de Renato Russo; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio integrado à Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto ferderal do Rio de Janeiro; Orientador: Carmen Elena das Chagas;

Gabriel Souza Jose de Almeida

A construção do sentido em leitura: um estudo semiolinguístico através dos poemas de Carlos Drummond de Andrade; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio integrado à Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto ferderal do Rio de Janeiro; Orientador: Carmen Elena das Chagas;

Pânmella Franco Bispo os Santos

A interface semiótica das canções de Nando Reis no estudo de leitura; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio integrado à Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carmen Elena das Chagas;

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Foi orientado por

Maurício da Silva

Da competência comunicativa à apreensão do sentido em leitura: reflexões teóricas e sugestões de atividades práticas; 2014; Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Maurício da Silva;

Vanda Maria Cardozo de Menezes

O processamento referencial na progressão do texto falado; 2008; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Vanda Maria Cardozo de Menezes;

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Produções bibliográficas

  • CHAGAS, C. E. . A anáfora indireta: um elemento de progressão referencial no texto falado?. CADERNOS DO CNLF (CIFEFIL) , v. XI, p. 67-74, 2007.

  • CHAGAS, C. E. . A argumentatividade na comunicação informativa.. Revista Philologus , v. ùnico, p. 09-25, 2007.

  • CHAGAS, C. E. . Darcy Ribeiro: seus elos coesivos.. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. X, p. 106-115, 2006.

  • CHAGAS, C. E. . A competência Lingüística: a oralidade em ação.. Cadernos do CNLF (CiFEFil) , v. X, p. 20-39, 2006.

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Outras produções

CHAGAS, C. E. . Apresentação do Sobradinho. 2007.

CHAGAS, C. E. ; MACIEL, A. M. C. A. ; LIMA, B. C. ; ASSUNCAO, J. M. ; SANTOS, P. F. B. . DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA À APREENSÃO DO SENTIDO EM LEITURA. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAGAS, C. E. ; SILVA, A. T. C. . Disciplina e indisciplina: eis a questão!. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAGAS, C. E. . Maquetes de Francisco de Carvalho. 2001. (Manutenção de obra artística/Conservação).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A construção do sentido em Leitura: um estudo semiolinguístico através dos gêneros textuais, Descrição: Estudo de Leitura através da Teoria da Abordagem Global que visa migrar do "restritivamente linguístico" para o "globalmente comunicativo", utilizando a Semiótica e Pedagogia Simbólica para atingir um leitor de sucesso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    A interface semiótica das canções de Nando Reis na literatura brasileira, Descrição: O projeto tem como objetivo migrar do "restritivamente linguístico" para o "globalmente comunicativo", buscando trazer novas perspectivas de atividades para o estudo de Leitura em nossas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    Ciência, Tecnologia e Linguagens (CTL) no Ensino de Línguas, Descrição: Teorias do texto, da leitura e da linguagem Analisar o processo de referenciação nas linguagens oral e escrita, visando à progressão do texto através dos mecanismos próprios de cada modalidade da Língua sob a ótica da Linguística Textual. Migrar do restritivamente linguístico para a globalmente comunicativo, tendo como teoria basilar a Abordagem Global, com a finalidade de contribuir significativamente para se promoverem níveis de compreensão de textos de várias naturezas e linguagens no ensino de leitura na escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - 2017

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

  • 2016 - 2017

    CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ? ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS DIGITAIS APLICADAS AO ENSINO, Descrição: Construção do Curso de Especialização Lato Sensu em Informatica com viés multidisciplinar para profissionais de Ensino da Região do Lagos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carmen Elena das Chagas - Coordenador / Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel - Integrante / Risiberg Ferreira Teixeira - Integrante.

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Prêmios

2011

18. lugar no Concurso Público - Lingua Portuguesa, FAETEC - RJ.

2009

6 lugar no concurso público do IF Inconfidentes -MG, Instituto Sul de Minas - Inconfidentes.

2009

Prêmio Beatriz Silva, Unidades Escolares do município de Quissamã.

2008

3 lugar no Concurso Público - Ensino Médiio - Língua Portuguesa, Colégio Agrícola Ildefonso B. Bastos - UFF.

2008

12. lugar no concurso Público - Docente I - Língua Portuguesa, SEEDUC - RJ.

2005

11 lugar no Mestrado em Língua Portuguesa, Universidade Federal Fluminense.

2004

3 lugar no Concurso Público - Ensino Médio -Língua Portuguesa, Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.

1994

1 lugar no Concurso Público - Língua Portuguesa, Prefeitura Municipal de Quissamã.

1989

5 lugar em Concurso público - Língua Portuguesa, Prefeitura Municipal de Macaé.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Arraial do Cabo. , Rua José Pinto de Macedo. s/nº., Prainha, 28930000 - Arraial do Cabo, RJ - Brasil, Telefone: (22) 26229207

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Experiência profissional

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Curso de Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio 2., 3 e 4. períodos - Língua Portuguesa e Literatura Professor do MSI - PROEJA Professor do Curso técnico em Meio Ambiente 1. período - Português Instrumental Professor da Pós-Graduação em Lato Sensu ? Especialização em Ciências Ambientais em Áreas Costeiras Disciplina - Metodologia Científica

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Curso Técnico de Informática integrado ao Médio Professora de Português Instrumental do Curso de Meio Ambiente Professora de Metodologia Científica da Pós-graduação Tecnologias Digitais aplicadas ao Ensino Professora de disciplina aplicada à área de códigos e Linguagens na Pós-graduação em Tecnologias Digitais aplicadas ao Ensino

Atividades

  • 06/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Campus Arraial do Cabo, .,Linhas de pesquisa

  • 06/2015

    Pesquisa e desenvolvimento , Campus Arraial do Cabo, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

2011 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Ensino Médio - Língua Portuguesa - 2011 Turmas de 1. ano Alimentos A Informática A Informática B Turmas de 3. ano Turma Q Turma N 1. Semestre de 2012 Professora de Ensino Médio - Língua Portuguesa Turmas de 1. ano Informática A Informática B Turmas de 3. ano Informática E Agro J Graduação em Ciências Biológicas Português Instrumental 1. Período 2.Semestre de 2012 Turmas de Ensino Médio 1. ano - Língua Portuguesa Informática A Informática B Literatura Agro D Turmas de 3. ano Informática E Graduação Ciências Biológicas Tecnologia em Cafeicultura Português Instrumental !. Período 1. semestre de 2013 1. ano - Língua Portuguesa e Literatura INFO B 3. ano - Língua Portuguesa, Literatura e Redação ALimentos C Informática F Curso Integrado em Agropecuária Pós-Médio 3. Módulo - Comunicação Graduação Ciências Biológicas 1. Período - Português Instrumental

2010 - 2010

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Leciona no 2 Período de Letras - Língua Portuguesa Disciplina - Morfologia I Leciona no 3. Período de Letras - Língua Portuguesa Disciplina - Morfologia II

2008 - 2009

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa 1. período Cursos: Direito Engenharia de Petróleo e Gás Engenharia Ambiental Administração

2005 - 2011

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Ensino Médio. Língua Portuguesa e Literatura. 1., 2. e 3. anos.

1989 - 2011

Prefeitura Municipal de Quissamã

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensino Fundamental - 8 e 9 anos de escolaridade Língua Portuguesa Redação

1990 - 2006

Prefeitura Municipal de Quissamã

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Redação.

Atividades

  • 04/1989

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Oficina de Redação, Língua Estrangeira Moderna - Inglês, Língua Portuguesa

  • 01/1999 - 12/2000

    Direção e administração, CIEP municipalizado 465 - Dr. Amílcar P. da Silva, .,Cargo ou função, Cargo administrativo.

  • 01/1996 - 12/1996

    Direção e administração, CIEP municipalizado 465 - Dr. Amílcar P. da Silva, .,Cargo ou função, Direção-adjunta..

  • 02/1993 - 12/1994

    Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação de Quissamã, .,Treinamentos ministrados, Coordenação pedagógica em Língua Portuguesa e Oficina de Leitura