Cintia Parmejani
É licenciada em Matemática (ETEP, 2024) e em Pedagogia (Faculdade de Ribeirão Pires, 1995), bacharel em Direito (Universidade do Grande ABC, 2002) e especialista em Educação Inclusiva (2011) e em Neuropsicopedagogia (2013). Com uma trajetória profissional de mais de 35 anos dedicados à docência, acumula ampla experiência na Educação Básica e no Ensino Superior.Desde 2008, integra o corpo docente da Faculdade de São Bernardo do Campo, onde leciona disciplinas relacionadas à Educação Matemática, à Prática de Ensino de Matemática, à Formação de Professores, à Neurociência e à Educação Inclusiva. Além das atividades de ensino, atua na pesquisa e na orientação de trabalhos acadêmicos, com ênfase na formação docente e na qualificação dos processos de ensino e aprendizagem da Matemática em diferentes etapas da Educação Brasileira.Participa ainda de bancas examinadoras em provas didáticas para a seleção de professores que ensinam Matemática, contribuindo para a avaliação e valorização da prática pedagógica no ensino desta área do conhecimento.
Informações coletadas do Lattes em 05/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica
2012 - 2014
Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação
Título: A importância dos círcuítos Neurais na Aprendizagem da Matemática
Orientador: Ibraim Georges Cecyn Moussa
Especialização em Educação Especial Inclusiva
2009 - 2010
Universidade Gama Filho
Título: O educador e seu papel na inclusão escolar: subsídios para atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais (nee): transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (tda/tdah).
Orientador: Prof. Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro
Graduação em Direito
1997 - 2002
Universidade do Grande ABC
Título: Reestruturação da Justiça do Trabalho: extinção dos Juízes Classistas, considerada pela análise da 2ª Região do TRT, do período compreendido entre 1996 e 2000.
Orientador: Profª. Ms. Cristina de Almeida Pedreira
Formação complementar
2018 -
Extensão universitária em Tecnologias e Metodologias para a Educação no século XXI. (Carga horária: 180h). , Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAI-UFSCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em bancas
PARMEJANI, C.; MACHADO, A. A.; ARRUDA, C. M.; SANTOS, S. M. M.; LOZANO, A. C. D. R.; BRANCATELLI, M. I.. A importância da Educação Emocional para a Aprendizagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.; BRANCATELLI, M. I.; LOZANO, A. C. D. R.; NASCIMENTO, E. P.; FRIAS, G. A.; BANHARA, I. A.; FERREIRA, L. S.. A contrução da autonomia do bebê de 8 meses a 2 anos a partir da comunicação por meio da linguagem gestual, antes do sesenvolvimento da fala. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.; LOZANO, A. C. D. R.; BRANCATELLI, M. I.; NOVAIS, A. A.; CARVALHO, A. B.; LIMA, K. R.. Transtorno de Déficit de Atenção: escola, família e sociedade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.; BRANCATELLI, M. I.; LEMOS, B. C.; SILVA, I. P.; COUTINHO, L. C. O.; CARMO, M. H. O.; TEIXEIRA, T.. Contribuições da neurociência para aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.; SILVA, I. F.; SILVA, K. K. S.; Pereira Candido;PARMEJANI, C.. Dificuldades de aprendizagem de crianças hiperativas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.; SILVA, T. A.; BRANCATELLI, M. I.; ASSIS, A. A.; LAMACCHIA, A. L. G.; NEVES, D. E. L.; OLINTO, E. S.; DELFINO, J. P. M.; BONFIM, M. S.; MARTINS, M. L.. Fundação Casa: Centro de atendimento socioeducativo ao adolescente e o processo educativo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.; SILVA, M. A.; BRANCATELLI, M. I.; CARVALHO, B. M. C.;PARMEJANI, C.. O desenvolvimento da criança com microcefalia na Educação Infantil em Escolas da Rede Municipal de São Bernardo do Campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.; BRANCATELLI, M. I.. de O. dos Santos e outras.A influência de Maria Montessori nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
PARMEJANI, C.TRENTIN, P. H.PEREIRA, M. D.PARMEJANI, C.. Exame Didático-UNESP-SP. 2025. Fundação VUNESP.
Orientou
O Ensino da Matemática nas Séries Iniciais na Perspectiva da Neurociência; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; (Orientador);
Neurociência: Contribuições para a Aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedaogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Cintia Parmejani;
Novais, Ana Beatriz de Carvalho, KailaneR; de Lima; Transtorno de Déficit de Atenção: escola, família e sociedade; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Cintia Parmejani;
Transtorno de Déficit de Atenção: escola, família e sociedade; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Cintia Parmejani;
Contribuições da neurociência para aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Cintia Parmejani;
Dificuldades de aprendizagem de crianças hiperativas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Cintia Parmejani;
Assis e outros; Fundação Casa: Centro de atendimento socioeducativo ao adolescente e o processo educativo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Cintia Parmejani;
de O; dos Santos e outras; A influência de Maria Montessori nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Cintia Parmejani;
Produções bibliográficas
-
PARMEJANI, C. . Contos de Assombrações. Santo André: Colégio Atual, 2009. v. 01. 32p .
Histórico profissional
Endereço profissional
-
COLÉGIO ATUAL, Particular. , Rua Xingú, 461, Paraíso, 09190-370 - Santo Andre, SP - Brasil
Experiência profissional
2013 - Atual
Faculdade de São Bernardo do CampoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora da graduação, Carga horária: 4
Outras informações:
É professora de Prática Inicial na Educação Infantil do curso de Pedagogia
2011 - Atual
ESI Colégio São JoséVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental I, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.
1988 - 2000
Colégio Barão de MauáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora/Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/1988 - 01/2000
Direção e administração, Área Pedagógica.Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica/Orientadora Educacional/Professora do Ensino Fundamental ciclo I.
-
01/1988 - 01/2000
Serviços técnicos especializados , Área Pedagógica.Serviço realizado, Orientação Educacional.
-
01/1988 - 01/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, Multidiciplinar
-
01/1988 - 01/1996
Ensino,Disciplinas ministradas, Multidiciplinar
2000 - 2002
Colégio StoccoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
-
02/2000 - 12/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Multidiciplinar
2005 - 2005
Universdade Gama FilhoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
-
06/2005 - 12/2005
Ensino, Ciências do Direito, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Metodologia da Pesquisa Científica
2006 - 2010
Colégio AtualVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Funcionária, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora do ensino Fundamental etapa I.
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