Márcia Maria Fusaro Pinto

Doutora em Educação Matemática pela Universidade de Warwick, na Inglaterra, e mestre em Matemática pela UFMG, onde foi docente do programa de Pós Graduação em Educação, da Faculdade de Educação. Atualmente é professora no Instituto de Matemática da UFRJ. É membro do Programa de Pós Graduação em Ensino de Matemática e do Grupo de Pesquisas Matemática no Ensino Superior e Tecnologias. Foi membro do comite internacional do International Group for the Psychology of Mathematics Education no período 2008 a 2012. Na pesquisa, tem interesse por abordagens socioculturais na psicologia da educação matemática e sobre tecnologias na educação matemática.

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

1993 - 1998

University Of Warwick
Título: Students'Understanding of Real Analysis
Orientador: David Orme Tall
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pensamento Matematico Avançado; Educação Matemática; Psicologia da Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Matemática

1973 - 1976

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Sobre a Estrutura do Conjunto de Pareto,Ano de Obtenção: 1976
Orientador: Pedro Mendes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise Global.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em Matematica

1969 - 1972

Universidade Federal de Minas Gerais

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Pós-doutorado

2008 - 2009

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2003 - 2004

Pós-Doutorado. , University of Warwick, WARWICK, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Educação no Terceiro Grau.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise.

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Organização de eventos

PINTO, M. M. F. . VIII Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática&VI Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. 2017. (Congresso).

GIRALDO, V. ; PINTO, M. M. F. . II International Conference of Mathematics Textbooks Research and Development. 2017. (Congresso).

PINTO, M. M. F. ; FRADE, C. C. ; BORBA, M. C. ; David, Maria Manuela ; SPINILLO, A. G. . 34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2010. (Congresso).

PINTO, M. M. F. ; SILVA, D. S. ; HEITMANN, F. P. ; LOTT, F. ; RIZZO, L. M. ; GUIMARAES, A. M. ; LUZ, Luiz ; NORA, G. G. . IV Seminario do Grupo de Pesquisa em Educacao Matematica e Novas Tecnologia. 2008. (Outro).

CORREA, R. A. ; ARAÚJO, Jussara de Loiola ; JORDANE, A. ; CARRIÃO, A. ; FERREIRA, A. C. ; PASSOS, C. M. ; BEAN, D. ; SILVA, D. S. ; REIS, F. S. ; MAXIMO, G. ; PINTO, M. M. F. ; VIANA, M. C. V. . V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2007. (Congresso).

PINTO, M. M. F. ; ARAÚJO, Jussara de Loiola ; KAWASAKI, Teresinha Fumi ; SILVA, D. S. ; HEITMAN, F. P. . III Seminario do Grupo de Pesquisa em Educacao Matematica e Novas Tecnologia. 2007. (Outro).

CARVALHO FILHO, L. M. P. ; GUIMARÃES, L. C. ; GIRALDO, V. ; PINTO, M. M. F. . I Colóquio de História e Tecnologia no Ensino. 2002. (Congresso).

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Participação em eventos

14th International Congress on Mathematics Education (ICME 14). On the epistemological significance of contextualizing in mathematical cognition. 2021. (Congresso).

15 anos do PEMAT: Primeiro seminário discente do PEMAT.Coordenação de Sala. 2021. (Seminário).

First Regional Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Theoretical Advances in Mathematical Cognition. 2018. (Congresso).

First Regional Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Making sense of students' sense-making of mathematics. 2018. (Congresso).

International Congress of Mathematicians. Contextualizing, complementizing, and complexifying in mathematical cognition. 2018. (Congresso).

The 42nd Annual Meeting of the international Group for the Psychology of Mathematics education. Chicken-egg cycles: what needs to come first, high performance or positive affective variables regarding mathematics?. 2018. (Congresso).

XXII EBRAPEM Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Coordenação Grupo de Trabalho GD-4. 2018. (Encontro).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. The Conception and Development of Textbooks for Distance Learning Courses: The Case Study of a Teacher Education Course. 2017. (Congresso).

13 th International Congress on Mathmematics Education. Abstraction in mathematics: Taking account for the increasing complexity and context-sensitivity of the knowledge system. 2016. (Congresso).

40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Images of abstraction in mathematics education: contradictions, controversies, and convergences.. 2016. (Congresso).

First Conference of the International Network for Didatic Research in University Mathematics. Making sense of students' sense making: Revisiting the case of Colin through the lenses of the structural abstraction framework.. 2016. (Congresso).

Cultures of Mathematical Research Training.Cultures of Mathematical Research Training. 2015. (Oficina).

Training Day: Effective learning and teaching..Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem e o ensino superior de Matemática.. 2015. (Seminário).

Tsukuba Global Science Week. Theories of Mathematics Education: Origins and Perspectives for Their Developments. 2015. (Congresso).

Workshop PROFMAT UFVJM. Formação de Professores de Matemática.Reflexões sobre a Prática Docente. 2015. (Encontro).

10 anos do PPGEMAT. Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação Matemática. 2014. (Congresso).

38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education and the 36th Conference of the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education. Cognitive processes underlying mathematical concept construction: the missing process of structural abstraction. 2014. (Congresso).

I Encontro de Matemática, Estatística e Educação Matemática.Tendências na Educaç?o Matemática no Ensino Superior. 2014. (Encontro).

Ambientes Educacionais Informatizados.Objetos de Aprendizagem, números reais e o modelo matemático da Reta Real.. 2013. (Seminário).

II Fórum de Discussão sobre Parâmetros Balizadores em Educação Matemática. 2013. (Seminário).

36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Learning objects, real numbers and the number line model.. 2012. (Congresso).

Colloque Hommage à Michèle Artigue.Learning objects for the study of real numbers. 2012. (Seminário).

International Conference of Mathematics and Information Education. A dynamical approach to the number line for study of decimal representations of real numbers. 2012. (Congresso).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

1o Seminário Internacional de Educação.O que os professores de Matemática devem saber?. 2011. (Seminário).

32 Encontro do Projeto Fundão.A formação dos professores de matematica. 2011. (Encontro).

35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Designing settings for distance learning of mathematics. 2011. (Congresso).

III Seminário Internacional de Educação Matemática. Educação Matemática e Tecnologias Digitais. 2011. (Congresso).

I Seminário da Pós-graduação em Ciências e Matemática.Reflexões em torno da Pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Seminário).

XIII CIAEM-Conferencia Interamericana de Educação Matemática. Reflexões sobre a produção de material para o ensino de cálculo a distância. 2011. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Grupo de Trabalho. 2011. (Encontro).

34th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Mesas de abertura e de encerramento do congresso. 2010. (Congresso).

V Coloquio de Historia e Tecnologia no Ensino da Matematica. Uma abordagem musical, interativa e dinâmica para contrações e expansões de curvas variando parâmetros em sua expressão algébrica. 2010. (Congresso).

33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Socio-cultural and anthropological studies in university-level mathematics education. 2009. (Congresso).

IV Encontro de Educação Matematica de Ouro Preto.A Matemática na Universidade como uma experiência emocional. 2009. (Encontro).

IV Simposio Internacional de Pesquisa em Educacao Matematica. Afetividade e matematica na universidade. 2009. (Congresso).

Post-Graduate Mathematics Education Summer School.Natural and formal learners. 2009. (Encontro).

IX Encontro Paulista de Educacao Matematica.Educacao a Distancia: Limites e Possibilidades para a formacao de Professores de Matematica. 2008. (Encontro).

The 32st Annual Meeting of the Intenational Group for the Psychology of Mathematics Education. Undergraduate mathematics as an emotional experience. 2008. (Congresso).

The 31st Annual Meeting of the Intenational Group for the Psychology of Mathematics Education. Exploring studentsmathematics-related self image as learners. 2007. (Congresso).

Conference in Honor of Eddie Gray and David Tall.Learning and experiencing the mathematical enterprise. 2006. (Encontro).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Quem pode dizer o que: a assimetria de poder no discurso na sala de aula. 2006. (Seminário).

IV Encontro Mineiro de Educação Matemática.Educação Matemática na UFMG: contexto, perspectivas e possibilidades. 2006. (Encontro).

IV Encontro Mineiro de Educação Matemática.Matemática em Ambientes Computacionais: Especificação e Desenvolvimento. 2006. (Encontro).

IV Semana da Matemática.Possibilidades para o Ensino de Geometria. 2006. (Encontro).

Mostra das Profissões UFMG 2006.Tecnologias na Sala de Aula de Matemática. 2006. (Outra).

Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Relação com a Matemática: uma leitura da relação com o mundo, com o outro e consigo mesmo.. 2006. (Simpósio).

The 30th Conference of the Intenational Group for the Psychology of Mathematics Education. 2006. (Congresso).

X Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Os Programas de Mestrado Acadêmico e Mestrado Profissional. 2006. (Encontro).

15 ICMI Study Conference: The Professsional Education and Development of Teachers of Mathematics. Challenges facing the teaching of mathematics student teachers. 2005. (Congresso).

Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras-FORGRAD. 2005. (Seminário).

28th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Congresso Internacional. 2004. (Congresso).

A Matriz Biológica da Existência. 2004. (Seminário).

De Olho no Futuro.A Matemática na UFMG. 2004. (Outra).

First ABEP (Association of Brazilian Postgraduate Students and Researchers in Great Britain.Teaching Mathematics Student Teachers in Brazilian Challenging Contexts. 2004. (Encontro).

Sexta na Pós.Especificando Aplicativos Java para a Aprendizagem de Cálculo. 2004. (Seminário).

V Reunião Anual UFMG Jovem.Atividades Interativas de Matemática. 2004. (Encontro).

II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição. Reflexões para o ensino.. Coordenação de Sessão Coordenada. 2003. (Congresso).

Primeiro Seminário Internacional Trabalho e Educação: Processos de Produção e Legitimação de saberes.Participação em Grupo de Trabalho. 2003. (Seminário).

I Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. Tecnologia e Ensino/Aprendizagem de Cálculo. 2002. (Congresso).

I Fórum de Licenciatura em Matemática.Coordenação de Grupo de Trabalho. 2002. (Seminário).

Seminário de Integração do Trabalho Acadêmico dos Docentes do DME da PUC Minas.A sala de aula como espaço de trabalho do estudante e possibilidade de novo ambeinte de aprendizagem- o LABCAL (laboratório de Cálculo)-o livro-texto. 2002. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa da FAE.Aspectos do Conceito de Tangentes segundo alunos do Curso Médio Técnico. 2002. (Encontro).

25th Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Following studentsdevelopment in a traditional university analysis course. 2001. (Congresso).

Reunião Regional da Sociedade Brasileira de Matemática.Educação Matemática no Ensino Superior. 2001. (Encontro).

VII ENEM.Participação em Mesa Redonda. 2001. (Encontro).

II Encontro Mineiro de Educação Matemática.Investigando o Processo de Transição da Escola Elementar à Universidade. 2000. (Encontro).

II Encontro Mineiro de Educação Matemática (II EMEM).Informática e Educação Matemática. 2000. (Encontro).

I Semana de Matemática de Sete Lagoas.Uma perspectiva sobre a construção do conhecimento matemático. 2000. (Encontro).

I Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Comunicação Científica. 2000. (Seminário).

23rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Student construction of formal theory: giving and extracting meaning. 1999. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação a Distância. 1999. (Seminário).

20th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Students teacher conceptions of rational numbers. 1996. (Congresso).

19th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Difficulties teaching analysis to non-specialists. 1995. (Congresso).

18th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 1994. (Congresso).

XII Escola de Álgebra.Escola de Álgebra para Professores de Ensino Médio. 1993. (Outra).

Primeiro SABAMAT.Critérios de Divisibilidade. 1992. (Encontro).

II Semana de Ciências de Itaúna.Critérios de Divisibilidade. 1991. (Encontro).

Ciclo de Estudos e Atualização.Os Critérios de Divisibilidade. 1989. (Encontro).

I Simpósio Projeto Polo Informática. 1986. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Ana Clara Buçard Teixeira

ESQUINCALHA, A.;PINTO, M. M. F.; IGLIORI, S. B. C.. Ferramentas visuais e a construção do conhecimento matemático formal:O caso das sequencias numéricas reais.. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcela da Silva Caetano Rodrigues

PINTO, M. M. F.; KAWASAKI, T. F.; FIDELIS, M.; schubring, g.; GIRALDO, V.. O pensamento algébrico e o ensino da inversão de funções na escola básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: André Luiz Rocha da Silva

ARAÚJO, J. L.; ESQUINCALHA, A.;PINTO, M. M. F.. A Modelagem Matemática na Educação como Recurso na Formação Crítica dos Alunos no Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: João Paulo da Luz Rosa

KAWASAKI, T. F.;PINTO, M. M. F.; REIS, D. A. F.. Mapeamento das Tecnologias Digitais Educacionais nas escolas estaduais do ensino médio da Sede Município de Ribeirão das Neves (MG), região central: uma proposta de representação por meio de infográficos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Edmar Luiz Gomes Júnior

CAMPOS, D. F.;PINTO, M. M. F.; TORISU, E. M.. A Elaboração e o Desenvolvimento de Atividades Orientadoras de Ensino Pautadas em Situações Históricas: o Sistema Hidráulico de Alhambra e o Bloco Grandezas e Medidas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Erasto Piedade Alonso

PINTO, M. M. F.; NASSER, L.; SANTOS, A. R.; REIS, F. S.. Aspectos Visuais e Gráficos do Teorema Fundamental do Cálculo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Everton Francisco Ferreira Santiago

PINTO, M. M. F.; Lima, Rosana Nogueira; NASSER, L.; GIRALDO, V.; SANTOS, A. R.. O uso de representações gráficas para a construção do conhecimento sobre espaço vetorial. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fábio Menezes da Silva

GIRALDO, V.; SILVA, W. Q.; CYRINO, M. C. C. T.;PINTO, M. M. F.. Análise de um "grupo de prática" de professores que ensinam matemática: aspectos do desenvolvimento profissional. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Diego Matos Pinto

FERREIRA, A. C.;PINTO, M. M. F.; ELBERT, M. F.; GIRALDO, V.; SILVA, W. Q.. A Cultura Matemática identificada em um curso de análise real da Licenciatura e suas implicações na formação inicial dos professores de matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Anderson Almeida de Souza

NASSER, L.;PINTO, M. M. F.. Obstáculos Epistemológicos do conceito de função na transição do ensino médio para o superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Everaldo Paulo da Silva

schubring, g.; BURIGO, E.; GRIMBERG, G. E.;PINTO, M. M. F.. A Matemática na ETFSP: entre abordagens sistêmics do contexto escolar e abordagens da matemática escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rômulo da Macena Raymundo

PINTO, M. M. F.; ROSA, M.; BAIRRAL, M. A.. Estudo de Interações em Curso de Formação Inicial de Professores a Distância. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Álvaro Ernesto Paz Penna

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.; MAGRO, M. C.; VIDEIRA, A. A. P.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. Análise Semiótica de Modelos: uma proposta metodológica. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rômulo da Macena Raymundo

PINTO, M. M. F.; BAIRRAL, M. A.; ROSA, M.. Um estudo sobre interações em fóruns de discussão de um curso de formação inicial de professores de matemática a distância. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcio Vieira de Almeida

IGLIORI, S. B. C.; Silva, B. A.;PINTO, M. M. F.. Panorama de Artigos sobre a Aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral na perspectiva de David Tall. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleber Dias da costa Neto

GIRALDO, V.; GRAVINA, M. A.; SANTOS, W.;PINTO, M. M. F.. A comunicação matemática em fóruns de discussão no moodle: a experiência no CAp-UFRJ.. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Leite Granato

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.. Uma análise praxeológica das atividades preparatórias para as Olimpíadas de Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandro Renè Cunha

PINTO, M. M. F.; SILVA, M. J. F.; SANTOS, W.; NASSER, L.; VIANNA, C. C. S.; GIRALDO, V.. Uma análise das provas unificadas de cálculo do curso de engenharia da UFRJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rita de Cássia Viegas dos Santos

GRAVINA, M. A.;PINTO, M. M. F.; MOELLWALD, F. E.; MENEGUETTI, M. N.. As equações no contexto das funções: uma proposta de significação das letras no ensino de matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciene de Souza

KAWASAKI, Teresinha Fumi; ARAUJO, R. M. B.;PINTO, M. M. F.. Resolução de problemas e simulações: investigando potencialidades e limites numa proposta de educação financeira para alunos de Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Daila Seabra de Moura Fonseca

FRANCHI, Regina Helena de Oliveira Lino; REIS, F. S.;PINTO, M. M. F.. Convergência de Sequencia e Séries Numéricas no Cálculo: Um trabalho visando a Corporificação dos Conceitos. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Paulo César Freire

Lima, Rosana Nogueira;PINTO, M. M. F.; SILVA, A. F. G.. Uma jornada por diferentes mundos da matemática investigando os números racionais na forma fracionária. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Renato Cherullo de Oliveira

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.; ALMEIDA, M. F. L. B. P.. Um Mestrado Acadêmico em Ensino de Matemática pela Ótica das Comunidades de Prática. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Lucia Murici

GIRALDO, V.; HEALY, S. V.;PINTO, M. M. F.. Funções reais em ambientes de geometria dinâmica: tecnologia e saberes docentes. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciene de Souza

KAWASAKI, Teresinha Fumi; FERREIRA, A. C.;PINTO, M. M. F.. Desenvolvendo a Educação Econômica e Financeira em uma turma de alunos do 1o e 2o anos do Ensino Médio de uma escola da rede privada de Belo Horizonte. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Anderon Melhor Miranda

PIMENTEL, F. R.; REIS, F. S.;PINTO, M. M. F.. As tecnologias da informação no estudo de cálculo na perspectiva da aprendizagem significativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Paulo César Freire

PINTO, M. M. F.; SILVA, A. F. G.; Lima, Rosana Nogueira. Uma jornada por diferentes mundos da matematica investigando os números racionais na forma fracionária. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Gislene Garcia Nora de Oliveira

PINTO, M. M. F.; KAWASAKI, Teresinha Fumi;ARAÚJO, Jussara de Loiola; Fidalgo, Fernando Silmar Rocha; MOREIRA, P. C.. O uso do hipertexto na aprendizagem de Cálculo em um ambiente virtual. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Wellerson Quintaneiro da Silva

GIRALDO, V.;PINTO, M. M. F.. Representações e definições formais em trigonometria no ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Chaves Silva

GIRALDO, V.; MOREN, E. B. S.; CARVALHO FILHO, L. M. P.;PINTO, M. M. F.. Um estudo qualitativo dos efeitos de descricoes do comportamento no infinito de funcoes racionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Carlos da Silva Luz

PADUA, C.I.S.; ZAMBALDE, A. L.;PINTO, M. M. F.; KAWASAKI, Teresinha Fumi; GUIMARAES, A. M.. MMPE: um método de modelagem de processo educacional baseado na modelagem de processo de negócio e na teoria da atividade. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fabiana Esmeria de Castro Alves Ubriaco

SOARES, J. F.; SMOLE, K. C. S.;PINTO, M. M. F.. Interpretacao de escalas de medida da competencia matematica. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Anderon Melhor Miranda

PINTO, M. M. F.; REIS, F. S.; PIMENTEL, F. R.. As Tecnologias da Informacao no estudo do Calculo na perspectiva da Aprendizagem Significativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Wellerson Quintaneiro da Silva

GIRALDO, V.;PINTO, M. M. F.. Representações e definições formais na trigonometria do ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lais Couy

FROTA, M. C. R.;PINTO, M. M. F.; MIRANDA, D. F.. Pensamento visual no estudo da variação de funções. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Milene Carneiro Machado

FRADE, C. C.; FALCÃO, J. T. R.; GOMES, M. L. M.;PINTO, M. M. F.. Cultura e Afetividade: Influências de valores dos professores de matemática na dimensão afetiva dos alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Diogo de Faria Reis

FRADE, C. C.; SILVA, M. V.; VAGO, T. M.;PINTO, M. M. F.. Cultura e Afetividade: um estudo da influencia dos processos de enculturação e aculturação matemática na dimensão afetiva dos alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Trópia Barreto de Andrade Fadel

PINTO, M. M. F.; VILELA, R. A. T.; FONSECA, M. C. F. R.; TOMAZ, V. S.. Variações do discurso na sala de aula de matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Allan de Castro Escarlate

GIRALDO, V.; MOTTA, C. E. M.;PINTO, M. M. F.; SANTOS, A. R.; SILVA, M. D. G.. Uma investigacao sobre a aprendizagem de integral. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Allan de Castro Escarlate

GIRALDO, V.; SANTOS, A. R.; CABRAL, M. A. P.; CARVALHO FILHO, L. M. P.; SILVA, M. D. G.; MOTTA, C. E. M.;PINTO, M. M. F.. Uma Investigação sobre a Aprendizagem de Integral em Turmas Iniciais de Cálculo. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Chaves Silva

GIRALDO, V.; MOREN, E. B. S.; LOPES, M. L. M. L.; CARVALHO FILHO, L. M. P.; LOPEZ, I. F.;PINTO, M. M. F.. Potencialidades e Limitações de Descrições Computacionais para o Conceito de Assíntota de Funções Racionais. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Augusta Aparecida Neves de Mendonça

PINTO, M. M. F.; GOMES, A. M. R.; CORREA, R. A.; LEITE, L. H. A.; GOMES, M. L. M.. Práticas pedagógicas das aulas de Matemática: um estudo exploratório nas escolas Xacriabá. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cristina Ferreira de Sá Tavares

PINTO, M. M. F.; KNIJNIK, G.; FRADE, C. C.. Linguagem e Significação: uma análise da interação discursiva na sala de aula de matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Valéria Guimarães Moreira

PINTO, M. M. F.; KNIJNIK, G.; FRADE, C. C.. Comunidades de prática da Matemática no Ensino Médio Técnico. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Silvana Martins Melo

PINTO, M. M. F.; ANASTÁCIO, M. Q. A.; SANTOS, E. H.. Um estudo das relações dos alunos com os saberes matemáticos escolares. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cristina Meyer

PINTO, M. M. F.; HEALY, S. V.; IGLIORI, S. B. C.. Derivada/Reta Tangente: Imagem Conceitual e Definição Conceitual. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Cristina Franco Rocha Morais

PINTO, M. M. F.; FROTA, M. C. R.; MOURA, D. G.; OLIVEIRA, M. R. N. S.. A matemática como instrumental no currículo de cursos técnicos: um estudo de caso no CEFET-MG. 2003. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Jayme do Carmo Macedo Leme

IGLIORI, S. B. C.; Silva, B. A.; VIANNA, C. C. S.; MARANHAO, M. C. S. A.;PINTO, M. M. F.. Aspectos processuais e estruturais da noção de derivada. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Raquel Milani

PINTO, M. M. F.; BALDINO, R.; PENTEADO, M. G.. Concepções infinitesimais em um Curso de Cálculo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vanessa Sena Tomaz

PINTO, M. M. F.; SANTOS, L. P.; MOREN, E. B. S.. A sistematização do conhecimento matemático nas práticas trans ou interdisciplinares ou que se organizam em projetos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Raquel Milani

BALDINO, R. R.; PENTEADO, M. G.;PINTO, M. M. F.. Concepções Infinitesimais em um Curso de Cálculo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Denise da Silva Ribas Capuchinho

PINTO, M. M. F.; FROTA, M. C. R.; REIS, M. C. F. F.. Fatores que influenciam a relação dos alunos com a matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jonas Lachini

PINTO, M. M. F.; VILELA, R. A. T.. Por dentro da sala de aula de Cálculo I: subsídios para entender relações de fracasso en cursos de Cálculo na área de exatas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Jardel da Silva Costa

PINTO, M. M. F.; schubring, g.; FIORENTINI, D.; GARNICA, A. V. M.; FERREIRA, M. S.; ESQUINCALHA, A.. MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: QUE HISTÓRIA É ESSA? Os porquês do primeiro currículo de Licenciatura em Matemática a distância na Universidade Federal Fluminense. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: JOSÉ ALVES DE OLIVEIRA NETO

BARBOSA, J. C.; FARIAS, L. M. S.; SANTOS, G. L. D.; QUARESMA, J. C. B.;PINTO, M. M. F.. Três estudos sobre o discurso de limite:uma abordagem comunicacional. 2021. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: DANIELA MENDES VIEIRA DA SILVA

ESQUINCALHA, A.; GIRALDO, V.;PINTO, M. M. F.; CYRINO, M. C. C. T.; SANTOS, R.. Professores de Matemática em uma comunidadevirtual de prática: uma análise sobre a emergência de elementos de sua identidade profissional no ciberespaço.. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Stella Oggioni da Fonseca

NAMEN, A. A.; MOURA NETO, F. D.; ROHRER, U. A. B. V.; ORTIGAO, M. I. R.; AGUIAR, G. S.;PINTO, M. M. F.. Uma metodologia de mineração de dados orientada pelo domínio para a descoberta de conhecimento sobre o processo de aprendizagem no ensino básico. 2018. Tese (Doutorado em Modelagem Computacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jeferson da Silva Gonçalves

Lima, Rosana Nogueira; TRENTIN, P. H.; HEALY, S. V.;PINTO, M. M. F.; KARRER, M.. Relações entre funções inversas e composta: uma exploração dos conceitos com o auxilio do software GeoGebra. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Márcio Vieira de Almeida

IGLIORI, S. B. C.; ABAR, C. A. A. P.; REIS, F. S.; LIMA, G. L.;PINTO, M. M. F.. Material para o ensino de cálculo diferencial e integral: referências de Tall, Gueudet e Trouche. 2017. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo César Freire

FERNANDES, S. H. A. A.; HEALY, L.; VITA, A. C.; GALVAO, M. E. E. L.;PINTO, M. M. F.. Uma jornada dos números naturais aos racionais com uma aluna com deficiência visual. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: William Vieira

GALVAO, M. E. E. L.; SOUZA, V. H. G.; Lima, Rosana Nogueira;PINTO, M. M. F.; REIS, F. S.. Do Cálculo `a Análise Real: um diagnóstico dos processos de ensino e de aprendizagem de sequências numéricas. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: William Vieira

GALVAO, M. E. E. L.;PINTO, M. M. F.; Lima, Rosana Nogueira; REIS, F. S.; SOUZA, V. H. G.. Do Cálculo `a Análise Real: um diagnóstico dos processos de ensino e de aprendizagem de sequências numéricas. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Valéria Guimarães Moreira

LOPES, C. E.;PINTO, M. M. F.; JORDANE, A.; CURI, E.; SANTOS, C. A. B.. A mobilização do conhecimento matemático por alunos do ensino médio integrado ao técnico de mecânica. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Dilhermando Ferreira Campos

MOURA, M. O.; FERREIRA, A. C.; GOULART, M. I. M.; David, Maria Manuela;PINTO, M. M. F.. Análise de uma proposta para a disciplina Cálculo Diferencial e Integral I surgida na UFMG após o REUNI usando o testbench de Engerstrom como modelo de aplicação da teoria da Atividade em um estudo de caso.. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Viviane Cota Silva

Takahashi, R.H.;PINTO, M. M. F.; MESQUITA, R. C.; David, Maria Manuela; MOURA, M. O.; SFORNI, M. S. F.. Atividade de aprendizagem em um curso de Engenharia Elétrica: um estudo baseado na Teoria da Atividade. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sandra Malta Barbosa

BORBA, M. C.;PINTO, M. M. F.; BIZELLI, M. H. S. S.; ZUFFI, E. M.; LAZARI, H.. Tecnologias da Informação e Comunicação, Função Composta e Regra da Cadeia. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eduardo Sarquis Soares

David, Maria Manuela; CHARLOT, B.; KNIJNIK, G.; MORTIMER, E. F.;PINTO, M. M. F.. Reprodução e produção das condições sociais em aulas de matemática: uma perspectiva trilhada na sala de aula. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Silvana Martins Melo

PINTO, M. M. F.; FALCÃO, J. T. R.; FERREIRA, A. C.; GOUVEA, C.; David, Maria Manuela. Configurações da Imagem de Si na Mobilização para a Aprendizagem Matemática. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Teresinha Fumi Kawasaki

PINTO, M. M. F.; LIBANEO, J. C.; FERREIRA, A. C.; NASCIMENTO, S. S.; David, Maria Manuela; TOMAZ, V. S.; MOREIRA, P. C.. Tecnologias na sala de aula de Matemática: resistencia e mudança na formação continuada de professores. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Airton Carrião

PINTO, M. M. F.; ROJO, R.; MAGRO, M. C.; MORTIMER, E. F.; FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M.. Marcas do Discurso da Matematica Escolar: uma investigacao sobre as interacoes discursivas nas aulas de ensino medio. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Senna Tomaz

David, Maria Manuela; KNIJNIK, G.; SPINILLO, A. G.; CASTANHEIRA, M. L.;PINTO, M. M. F.; FERREIRA, A. C.; FRADE, C. C.. Práticas de transferência de aprendizagem situada em uma atividade interdisciplinar. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria da Penha Lopes

David, Maria Manuela; SOARES, M. T. C.; FERREIRA, A. C.; DALBEN, A. I. L. F.; GALVAO, A. M. O.; FROTA, M. C. R.;PINTO, M. M. F.. As interações em sala de aula desvelando práticas bem sucedidas de uma professora de matemática. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rita de Cássia Pistoia Mariani

Silva, B. A.; PIRES, C. M. C.; HEALY, S. V.;PINTO, M. M. F.; FIGUEIREDO, V. L. X.. Transição da Educação Básica para o Ensino Superior: a coordenação de registros de representação mobilizados pelos alunos no curso de Cálculo. 2006. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Marcia Fernandes Tucci de Carvalho

CABRAL, T. C. B.; GARNICA, A. V. M.; SOUZA, A. C. C.; FALCÃO, J. T. R.; FINI, L. D. T.; FIORENTINI, D.;PINTO, M. M. F.; PENTEADO, M. G.. A Extimidade da Demonstração. 2004. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Plínio Cavalcanti Moreira

David, Maria Manuela; FIORENTINI, D.; GARNICA, A. V. M.; FONSECA, M. C. F. R.; VAZ, A. M.; CALDEIRA, A. M. S.;PINTO, M. M. F.. O conhecimento matemático do professor de matemática: formação na licenciatura e prática docente na escola básica. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rafael Garcia Barbastefano

PINTO, M. M. F.; OLIVEIRA, M. J. F.; GUIMARÃES, L. C.; MOREN, E. B. S.; MEIRELLES, L. A.. Ferramentas Síncronas para Ensino a Distância de Matemática. 2002. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Clara Rezende Frota

PINTO, M. M. F.; SARAIVA, J. F.; VILLANI, A.; FALCÃO, J. T. R.. O pensar matemático no ensino superior: concepções e estratégias de aprendizagem dos alunos. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Frederico da Silva Reis

PINTO, M. M. F.; MIGUEL, A.; FIORENTINI, D.; FIGUEIREDO, V.. A Tensão entre o Rigor e a Intuição no Ensino de cálculo e Análise: a visão de professores- pesquisadores e autores de livros didáticos. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aline Mendes Penteado Farves

PINTO, M. M. F.; MOREIRA, P. C.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. O desenvolvimento do conceito padrão de números racionais ao longo da escolarização. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Erasto Piedade Alonso

PINTO, MÁRCIA M. F.; BARBOSA, J. C.; MARTINS, L. C. B.; ESQUINCALHA, A.. Sala de aula invertida: uma metodologia ativa para o ensino da matemática. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandro Renè Cunha

SCHEINER, THORSTEN; GIRALDO, V.;PINTO, MÁRCIA M. F.; OSORIO, C. T.. Transição no ensino superior de matemática: analogias, divergências e confluências na passagem do cálculo de uma a mais variáveis. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: DANIELA MENDES VIEIRA DA SILVA

ESQUINCALHA, A.; GIRALDO, V.;PINTO, M. M. F.; CYRINO, M. C. C. T.; SANTOS, R.. Professores de Matemática em uma comunidadevirtual de prática: o reconhecimento da identidade no ciberespaço. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: JOSÉ ALVES DE OLIVEIRA NETO

BARBOSA, J. C.; QUARESMA, J. C. B.; FARIAS, L. M. S.; SANTOS, G. L. D.;PINTO, M. M. F.. O conceito de limite: as realizações e os conflitos discursivos dos estudantes. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: JOSÉ ALVES DE OLIVEIRA NETO

BARBOSA, J. C.; QUARESMA, J. C. B.; FARIAS, L. M. S.; SANTOS, G. L. D.;PINTO, M. M. F.. Um modelo teórico de matemática para o ensino do conceito de limite. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Paulo César Freire

HEALY, S. V.;PINTO, M. M. F.; FERNANDES, S. H. A. A.; VITA, A. C.; GALVAO, M. E. E. L.. Uma jornada dos números naturais aos racionais com uma aluna com deficiência visual. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Jeferson da Silva Gonçalves

Lima, Rosana Nogueira; JAHN, A. P.; HEALY, S. V.;PINTO, M. M. F.; KARRER, M.. A relação entre as funções inversa e composta: uma proposta de exploração dos conceitos com o auxílio do software geogebre. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Márcio Vieira de Almeida

IGLIORI, S. B. C.; ABAR, C. A. A. P.; LIMA, G. L.;PINTO, M. M. F.; REIS, F. S.. O processo de gênese documental para o desenvolvimento de material de ensino para conceitos de Cálculo Diferencial e Integral: na perspectiva de David Tall. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Willian Vieira

SOUZA, V. H. G.;PINTO, M. M. F.; GALVAO, M. E. E. L.; REIS, F. S.; Lima, Rosana Nogueira. Dificuldades no Ensino e na Aprendizagem de Sequências Numéricas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.

Aluno: Valéria Guimarães Moreira

LOPES, C. E.; JORDANE, A.;PINTO, M. M. F.; CURI, E.; SANTOS, C. A. B.. A mobilização do conhecimento matemático por alunos do ensino médio integrado ao técnico de mecânica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Sandra Malta Barbosa

BORBA, M. C.;PINTO, M. M. F.; BIZELLI, M. H. S. S.; ZUFFI, E. M.; LAZARI, H.. Tecnologias da Informação e Comunicação, Função Composta e Regra da Cadeia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Viviane Cota Silva

Takahashi, R.H.;PINTO, M. M. F.; BEAN, D.; David, Maria Manuela; MESQUITA, R.C.. Atividade de aprendizagem de conceitos em um curso de Engenharia Elétrica: um estudo baseado na Teoria da Atividade. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Airton Carrião Machado

PINTO, M. M. F.; ROJO, R.; FONSECA, M. C. F. R.. Interações discursivas em sala de aula de matemáttica. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Eduardo Sarquis Soares

David, Maria Manuela;PINTO, M. M. F.; CHARLOT, B.. Transformação e Reprodução na Formação de Professores. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Silvana Martins Melo

PINTO, M. M. F.; FALCÃO, J. T. R.; David, Maria Manuela; GOULART, M. I. M.. Configurações da imagem de si na mobilização para a aprendizagem matemática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Teresinha Fumi Kawasaki

PINTO, M. M. F.; LIBANEO, J. C.; FERREIRA, A. C.;ARAÚJO, Jussara de Loiola. Ação Coletiva no Planejamento e Desenvolvimento de Ambientes de Aprendizagem Computacionais para Abordagem de Tópicos Matemáticos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rita de Cássia Pistoia Mariani

Silva, B. A.; PIRES, C. M. C.; HEALY, S. V.;PINTO, M. M. F.; FIGUEIREDO, V. L. X.. Transição da educação Básica para o Ensino Superior: a coordenação de registros de representação e os conhecimentos mobilizados pelos alunos de Cálculo. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristina de Castro de Frade

PINTO, M. M. F.; BORGES, O.; CARNEIRO, M. J. D.. Componentes tácitos e explícitos do conhecimento matemático: um estudo sôbre o conhecimento de áreas e medidas.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Clara Rezende Frota

PINTO, M. M. F.; FILOCRE, J.; FALCÃO, J. T. R.. O pensar matemático no ensino superior: concepções e estratégias de aprendizagem dos alunos. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Victor Giraldo

PINTO, M. M. F.; GUIMARÃES, L. C.; MOREN, E. B. S.; LOPES, M. L. M. L.; CARVALHO, L. M.. Magnificação local e conflitos teórico computacionais. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael Garcia Barbastefano

PINTO, M. M. F.; OLIVEIRA, M. J. F.; GUIMARÃES, L. C.; MOREN, E. B. S.; MEIRELLES, L. A.. Ferramentas Síncronas para Ensino à distância de Matemática. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Frederico da Silva Reis

PINTO, M. M. F.; FIORENTINI, D.; MIGUEL, A.; FIGUEIREDO, V. L. X.. A tensão entre o rigor e a intuição no ensino de cálculo e de análise. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cecília Ferreira Borges de Alcantara

PINTO, M. M. F.; VELASQUE, L. S.; OTTERO-GARCIA, S. C.. Um estado da arte da pesquisa sobre ensino de análise real na américa latina a partir de uma revisão sistemática da literatura. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernando Gabriel Souza da Silva

VELASQUE, L. S.; BARROS, M. A.;PINTO, M. M. F.. Estado da Arte da Produção Acadêmica no Ensino de Estatística na América Latina: uma Revisão Sistemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Clara Buçard Teixeira

PINTO, M. M. F.; IGLIORI, S. B. C.; JORDANE, A.; ESQUINCALHA, A.. Ferramentas visuais e a construção do conhecimento matemático formal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Edmar Luiz Gomes Júnior

FERREIRA, A. C.; CAMPOS, D. F.;PINTO, M. M. F.. O Sistema Hidráulico da Alhambra e o Ensino de Grandezas e Medidas: O Uso da História da Matemática na Perspectiva Modules de Jankvist para Elaboração de Atividades `a Luz do Design Research. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marcela da Silva Caetano Rodrigues

PINTO, M. M. F.; KAWASAKI, T. F.; GIRALDO, V.; schubring, g.; FIDELIS, M.. O pensamento algeebrico na escola básica: o ensino de inversão de funções. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: André Luiz Rocha da Silva

PINTO, M. M. F.ARAÚJO, Jussara de Loiola; ESQUINCALHA, A.. A modelagem matemática na educação como recurso na formação crítica dos alunos no ensino fundamental: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fábio Menezes da Silva

GIRALDO, V.; SILVA, W. Q.;PINTO, M. M. F.; ARAUJO NETO, W. N.; SILVA, M. A.; CYRINO, M. C. C. T.. Análise de um grupo de prática de professores que ensinam matemática: identidade e desenvolvimento profissional.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: João Paulo da Luz Rosa

PINTO, M. M. F.; KAWASAKI, T. F.; REIS, D. A. F.. Mapeamento das tecnologias digitais educacionais nas escolas estaduais do ensino médio da sede do município de Ribeirão das Neves (MG), região central: uma proposta de representação por meio de infográficos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: João Paulo da Luz Rosa

PINTO, M. M. F.; KAWASAKI, T. F.; ZAIDAN, S.. Mapeando as Tecnologias Educacionais na Sede Município de Ribeirão das Neves - MG através da representação com Infográfico. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Diogo Matos Pinto

GIRALDO, V.; SILVA, W. Q.;PINTO, M. M. F.; FERREIRA, A. C.. A articulação entre intuição e rigor na formação do professor: um estudo sobre as implicações da cultura matemática constituída em um curso de análise real da licenciatura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Anderson Almeida de Souza

PINTO, M. M. F.; SANTOS, A. R.; NASSER, L.. Obstáculos epistemológicos do conceito de função na transição do ensino mádio para o superior. 2015.

Aluno: Rômulo da Macena Raymundo

PINTO, M. M. F.; BAIRRAL, M. A.; GIRALDO, V.. Um estudo sobre interações em fóruns de discussão de um curso de formação inicial de professores de matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Wallan David da Silva

PINTO, M. M. F.; GUIMARÃES, L. C.; GRAVINA, M. A.; VIANNA, C. C. S.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. A importância, do ponto de vista cognitivo, das atividades lúdicas no ambiente escolar: um estudo sobre a utilização de jogos no processo de formação dos conceitos matemático. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Álvaro Ernesto Paz Penna

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; FROES, M.. Modelos e produção de significados. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Daila Seabra de Moura Fonseca

FRANCHI, Regina Helena de Oliveira Lino; REIS, F. S.;PINTO, M. M. F.. Convergência de Sequencia e Séries Numéricas no Cálculo: Um trabalho visando a Corporificação dos Conceitos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Márcio Vieira de Almeida

IGLIORI, S. B. C.; Silva, B. A.;PINTO, M. M. F.. Um panorama de artigos sobre aprendizagem de cálculo diferencial e integral na perspectiva de David Tall. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Welerson Fernandes Kneipp

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.; GONZALEZ-MARTINEZ, A.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. Organização matemática e didática do ensino do conceito de continuidade em livros de cálculo I. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciene de Souza

KAWASAKI, Teresinha Fumi; ARAUJO, R. M. B.;PINTO, M. M. F.. Resolução de problemas e simulações: investigando potencialidades e limites numa proposta de educação financeira para alunos de Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Daila Seabra de Moura Fonseca

FRANCHI, Regina Helena de Oliveira Lino; REIS, F. S.;PINTO, M. M. F.. Sequências e Séries Numéricas no Cálculo: Um trabalho visando a Corporificação de Conceitos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educacao Matematica) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Juliana Ramos Amâncio

VIANNA, C. C. S.; ROCHA, N. C. S.; CARVALHO, P. C. P.; ELBERT, M. F.; LANDIM, F. M. P. F.;PINTO, M. M. F.. Noções Elementares de Probabilidade no Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Élika Soares de Oliveira

PINTO, M. M. F.; RODRIGUES, H. C.; MIRANDA, J. A. G.. O Conjunto dos Numeros Reais na visão de alunos formados e graduados do curso Normal Superior. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Wallace Adriano Guimarães

FERNANDES, L. G.;PINTO, M. M. F.; GONTIJO, C.. Modelagem matemática em finanças. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Wellington de Carvalho Alves

PINTO, M. M. F.ARAÚJO, Jussara de Loiola; RODRIGUES, H. C.. Projetando um ambiente de aprendizagem de Cálculo privilegiando a investigação e a tecnologia moderna. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática: ênfase em Cálculo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Regina Martins Andrade

PINTO, M. M. F.ARAÚJO, Jussara de Loiola; FERREIRA, M. C. C.. O uso da Modelagem Matemática em sala de aula na Universidade. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática: ênfase em Cálculo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paola Sposito Barreto

ARAÚJO, Jussara de LoiolaPINTO, M. M. F.. O papel da visualização com o uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizagem do Cálculo. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática: ênfase em Cálculo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Caroline Mendes Passos

CORREA, R. A.; FERREIRA, E. S.;PINTO, M. M. F.. O Programa Etnomateático em uma perspectiva pedagógica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Gislene Garcia

PINTO, M. M. F.; RODRIGUES, H. C.;ARAÚJO, Jussara de Loiola. Ensino de Cálculo Diferencial e Integral: uma proposta alternativa privilegiando o trabalho intuitivo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática: ênfase em Cálculo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana da Silva Porto

PINTO, MÁRCIA M. F.; GRIMBERG, G. E.; PAZZOTO, A.. Análise Combinatória. Reflexões para o Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Tiago Aparecido da Silva Mendonça

PINTO, MÁRCIA M. F.; GRIMBERG, G. E.; PAZZOTO, A.. O permanente de uma matriz e suas aplicações. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Igor Gláucio Fidelis Almeida Viana

GRIMBERG, G. E.;PINTO, MÁRCIA M. F.; PAZZOTO, A.. Etapas iniciais do desenvolvimento do Cálculo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Jean Avelino de Melo Soares

VIANNA, C. C. S.; MARTINS, D. F. N.; BRIAO, G. F.;PINTO, M. M. F.. O ensino do ciclo trigonométrico a alunos com deficiência visual: a redução ao primeiro quadrante. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Youssef Fernandes Silva

GRIMBERG, G. E.; HARTZ, T.;PINTO, M. M. F.. A desigualdade de gênero na matemática pela perspectiva das mulheres atuantes na área. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael Cardoso do Nascimento

GRIMBERG, G. E.; HARTZ, T.;PINTO, M. M. F.. Matemática Avançada no contexto da Educação Básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Henrique Marques de Oliveira Peixoto

ROCHA, N. C. S.; OLIVEIRA, A. T. C. C.;PINTO, M. M. F.. POR UMA CONSTRUÇÃO HEURÍSTICA PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raphael Coelho de Souza

PINTO, M. M. F.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; SOUZA, C. L.. A importância da contextualização e da interdisciplinaridade para a democratização do ensino da matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maxwell Oliveira do Cabo

PINTO, M. M. F.; SILVA, M. D. G.; SANTO, N. E.. A utilização do jogo no ensino de função. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: António Henrique Pinto de Souza

NICHE, C.; MAIA, S. A.;PINTO, M. M. F.. Aplicaões básicas de processos estocásticos e cadeias de Markov. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Carlos Reina Pereira da Silva

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.; BRASIL, C.. Uma proposta para o ensino do conceito de taxa de variação como introdução ao conceito de derivada no último ano do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lucas Machado O'Neill

CABRAL, M. A.; LAMDIM, F. M. P. F.;PINTO, M. M. F.; DIAS, U.. Álgebra Booleana e Circuitos Lógicos no Ensino Básico a partir de uma proposta de Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Arnaldo de Souza Cabral Leite Junior

PINTO, M. M. F.; SANTO, N. E.. EJA: o aluno como protagonista do seu conhecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thais Guimarães de Oliveira

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.; TORT, A. C.. Matemática na sócio-educação: um caminho para a liberdade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cecília Ferreira Borges de Alcantara

SOUZA, S. D.; FURTADO, A. L. C.;PINTO, M. M. F.. Jogo da Lanchonete: ensino dos princípios aditivo e multiplicativo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alan Junior Severo

LAMDIM, F. M. P. F.; ROCHA, N. C. S.;PINTO, M. M. F.. Literacia Estatística na escola básica: desafios e perspectivas na formação do professor de matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ricardo de Oliveira

PINTO, M. M. F.; SANTO, N. E.. A linguagem corporal em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Alves do Carmo

SANTO, N. E.;PINTO, M. M. F.. Sobre Laboratório de Ensino em Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Obadellê Sayole Costa Santos

GIRALDO, V.;PINTO, M. M. F.; SILVA, M. D. G.. Recursos Digitais para o ensino na formação inicial do professor de matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Diogo de Jesus Araújo

SANTO, N. E.; ELBERT, M. F.;PINTO, M. M. F.. A participação do C. E. Sargento Wolff no PIBID e outros projetos do IM-UFRJ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriel de Souza Basson

GIRALDO, V.;PINTO, M. M. F.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. Intercâmbio de Saberes. Uma prática em reação `a tomada da escola pública. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Saulo Augusto Costa e Silva

PINTO, M. M. F.; SANTO, N. E.. Apostila de Geometria. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Raphael Costa Garcia da Silva

PINTO, M. M. F.; GRIMBERG, G. E.; SILVA, M. D. G.. Desenvolvendo os números complexos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rodrigo Cardoso dos Santos

VIANNA, C. C. S.;PINTO, M. M. F.; LEAL, M. B. B.. Atividades alternativas que podem auxiliar no ensino de inequações do 1o grau. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Milton Roberto Pereira da Silva

PINTO, M. M. F.; VIANNA, C. C. S.; SILVA, M. D. G.. Uma resenha crítica sobre a obra: "Números racionais e reais: As concepções dos alunos e a formação do professor".. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Erica da Silva Paula

PINTO, M. M. F.; SANTO, N. E.; ELBERT, M. F.. As experiências do processo de desenvolvimento do PIBID-Matemática: uma análise dos grupos de trabalho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Thomas Freitas e Souza

PINTO, M. M. F.; ALMEIDA, M. A. R.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; PAZZOTO, A.. Aplicações Complexas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Victor Mendes Fiscina Araújo de Souza

ROQUE, T. M.;PINTO, M. M. F.. A Introdução do Conceito de Função nos Livros Didáticos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Barbosa Félix

LOPES, M. L. M. L.; NASSER, L.;PINTO, M. M. F.. Explorando o Problema das Quatro Cores com alunos do EJA e Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Pereira Duarte

OLIVEIRA, A. T. C. C.; GIRALDO, V.;PINTO, M. M. F.. Analisando livros didáticos de matemática: possibilidades de aprendizagem da docência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Renan Oliveira Mattos de Sá

PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. Tópicos de Matemática Superior no Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Barbosa Félix

LOPES, M. L. M. L.; NASSER, L.;PINTO, M. M. F.. Explorando o problema das quatro cores com alunos do EJA e Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Barbosa de Oliveira

OLIVEIRA, A. T. C. C.;PINTO, M. M. F.; GIRALDO, V.. Frações: dificuldades para ensinar e aprender. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Edivaldo da França Silva

PINTO, M. M. F.; GODINHO, M. D.; SIQUEIRA, E. S. P.. Introdução ao Estudo das Cônicas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Miljenko Zurovac

GIRALDO, V.; OLIVEIRA, A. T. C. C.;PINTO, M. M. F.. Estudo do Infinito na Matemática do ponto de vista da teoria APOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Meyer

IGLIORI, S. B. C.; MACHADO, S. D. A.; HEALY, L.;PINTO, M. M. F.. Derivada/reta tangente. Conceito Imagem e conceito Definição. 2002. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TOLEDO, J. C.;PINTO, M. M. F.; CHAVES, R.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente. 2014. Universidade Federal de São João Del-Rei.

AUGUSTO, A.;PINTO, M. M. F.. Banca de Concurso Público para Carreira do Magistério Superior. 2013. Universidade Federal do Amazonas.

JAHN, A. P.; BONOMI, M. C.;PINTO, M. M. F.. Banca de Concurso Público Professor Assistente. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PINTO, M. M. F.; SANTO, N. E.; MAIA, S. A.. Banca de Condurso Público para Professsor Temporário. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PINTO, M. M. F.; SILVA, C.T.S.; SOUZA, F.S.. Banca de Concurso Público para Professor Assistente. 2011. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

FERREIRA, A. C.;PINTO, M. M. F.; Meyer, J.F.. Banca de Concurso Publico para Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal de Ouro Preto.

PINTO, M. M. F.; FRANT, J. B.; SILVA, A.M.. Banca de Concurso Publico para Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Broche, R.C.D.S.; ALVES, J.M.; MORAIS, A. R.; SOUTO, R. M. A.;PINTO, M. M. F.. Banca de Concurso Publico para Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal de Lavras.

ALMEIDA, A. C. L.; MOREIRA, G. J. P.;PINTO, M. M. F.; TEIXEIRA, A. R. F.. Banca de Concurso Público para Professor Assistente. 2008. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

REIS, G. L.;PINTO, M. M. F.; BARRETO, M. F. T.. Banca de Concurso Público para Professor Adjunto. 2006. Universidade Federal de Goiás.

CARNEIRO, M. J. D.; PIMENTEL, E. G.; GOMES, M. L. M.; HELLMEISTER, A. C. P.; JURKIEWICZ, S.; SABATUCCI, J.;PINTO, M. M. F.. Banca de Concurso Público para Professor Adjunto. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

DRUCK, I. F.;PINTO, M. M. F.; GARCIA, V. C. V.. Banca de Concurso Público para Professor Adjunto. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

AGUIAR, C. E. M.; CIPOLATI, R. A.; SANTOS, A. R.; CARVALHO, J. P. F.; MOURA, C. A.; YAMAMOTO, Y.;PINTO, M. M. F.. Comissão Julgadora do Concurso para Professor Adjunto do Departamento de Métodos Matemáticos-Setor de Ensino e História da Matemática. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Lannes, W.;PINTO, M. M. F.; PERUGINI, M. C. G.. Reconhecimento de curso. 2007. Fundação Educacional do Vale do Jequitinhonha.

PINTO, M. M. F.; CUNHA, W. J.; BARBEITAS, F. P.; PIRES, N. A. R.; PEREIRA, L. M. T.. Autorização de funcionamento de curso. 2004. Universidade do Estado de Minas Gerais.

UHLEIN, A.; COSTA, G. M.; BAARS, L. M. L.;PINTO, M. M. F.; SOARES, A. C. P.; SPEZIALI, N. L.. Banca Examinadora dos Processos para Progressão Vertical. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

FORTES, I. C. P.;PINTO, M. M. F.. Banca de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Lucas O'Neil

Pensamento computacional e pensamento matemático na escola básica: um workshop interdisciplinar; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Cecília Ferreira Borges de Alcantara

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMATICO AVANCADO: UM ESTUDO DE CASO NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE ANALISE REAL; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Greice Keli Silva Lacerda

Análise Real na formação docente e o uso de mathlets: uma proposta de pesquisa; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Felipe Leite Granato

Projetos de Modelagem Matemática na Educação Politécnica; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Flávia Trópia Barreto de Andrade Fadel

A formação do professor que ensina matemática`a luz da pedagogia decolonial; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Erasto Piedade Alonso

Sala de aula invertida associada a outras metodologias ativas de ensino de matemática: análise de intervenção(ões) no ensino médio; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Aline Mendes Penteado Favres

O desenvolvimento do conceito de fracao ao longo da escolarizacao; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Sandro Renè Cunha

O(s) Fenômeno(s) (Processo(s)) de Transição no Ensino Superior de Matemática: Analogias e Diferenças na Passagem do Cálculo de Uma a Mais Variáveis; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Ana Clara Buçard Teixeira

Ferramentas visuais e a construção do conhecimento matemático formal:O caso das sequencias numéricas reais; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Marcela da Silva Caetano Rodrigues

O pensamento algébrico e o ensino da inversão de funções na escola básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

André Luiz Rocha da Silva

A Modelagem Matemática na Educação como Recurso na Formação Crítica dos Alunos no Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Ana Clara Buçard Teixeira

Ferramentas visuais e a cnstrução do conhecimento matemático formal; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Erasto Piedade Alonso

Aspectos visuais e gráficos do Teorema Fundamental do Cálculo; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Everton Francisco Ferreira Santiago

O uso de representações gráficas para a construção do conhecimento sobre espaço vetorial; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Álvaro Ernesto Paz Penna

Modelos, semiótica e educação matemática; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Wallan David da Silva

Atividades lúdicas no ambiene escolar: um estudo sobre a utilização de um baralho de frações no processo de refinamento da noção de número racional; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Rômulo da Macena Raymundo

Estudo de Interações em Curso de Formação Inicial de Professores a Distância; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Felipe Leite Granato

Uma análise praxeológica das atividades preparatórias para as Olimpíadas de Matemática; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Sandro Renè Cunha

Uma análise das provas unificadas de cálculo do curso de engenharia da UFRJ; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Gislene Garcia Nora de Oliveira

O uso do hipertexto na aprendizagem de Cálculo em um ambiente virtual; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Flávia Trópia Barreto de Andrade Fadel

Variações do discurso na sala de aula de matemática; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Augusta Aparecida Neves de Mendonça

Práticas pedagógicas das aulas de Matemática: um estudo exploratório nas escolas Xacriabá; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Silvana Martins Melo

Especificidades da dimensão de identidade nas relações com os saberes matemáticos escolares; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Cristina Ferreira de Sá Tavares

Linguagem e Significação: uma análise da interação discursiva em sala de aula de matemática; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Valéria Guimarães Moreira

Comunidades de Prática da Matemática no Ensino Médio Técnico; 2004; 110 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Silvana Martins Melo

Um estudo das relações dos alunos com os saberes matemáticos escolares; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

MARIA TEREZA ARMONIA

A Alfabetização Matemática em Escolas de Crianças de Periferia; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Vanessa Sena Tomaz

A sistematização do conhecimento matemático nas práticas trans ou interdisciplinares ou que se organizam em projetos; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Denise da Silva Ribas Capuchinho

Fatores que influenciam na relação dos alunos com a matemática; 2002; 124 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Jardel da Silva Costa

MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: QUE HISTÓRIA É ESSA? Os porquês do primeiro currículo de Licenciatura em Matemática a distância na Universidade Federal Fluminense; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Dilhermando Ferreira Campos

Análise de uma proposta para a disciplina Cálculo Diferencial e Integral I surgida na UFMG após o REUNI usando o testbench de Engerstrom como modelo de aplicação da teoria da Atividade em um estudo de caso; ; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Viviane Cota Silva

Atividade de aprendizagem em um curso de Engenharia Elétrica: um estudo baseado na Teoria da Atividade; 2012; Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Silvana Martins Melo

Configurações da Imagem de Si na mobilização para a aprendizagem da matemática; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Teresinha Fumi Kawasaki

Tecnologias na sala de aula de Matematica: resistencia e mudanca na formação continuada de profesores; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Airton Carrião

Marcas do Discurso da Matematica Escolar: uma investigacao sobre as interacoes discursivas nas aulas de ensino medio; 2008; Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Alex Jordane de Oliveira

2019; Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Márcia Maria Fusaro Pinto;

Teresinha Fumi Kawasaki

2018; Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Márcia Maria Fusaro Pinto;

Élika Soares Oliveira

O Conjunto dos Numeros Reais na visão de alunos formados e graduados do curso Normal Superior; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Wellington de Carvalho Alves

Projetando um ambiente de aprendizagem de Cálculo privilegiando a investigação e a tecnologia moderna; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática: ênfase em Cálculo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Ana Regina Martins Andrade

O uso da Modelagem Matemática em sala de aula na Universidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática: ênfase em Cálculo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Gislene Garcia

Ensino de Cálculo Diferencial e Integral: uma proposta alternativa privilegiando o trabalho intuitivo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática: ênfase em Cálculo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Juliana da Silva Porto

Análise Combinatória; Reflexões para o Ensino Médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Tiago Aparecido da Silva Mendonça

O permanente de uma matriz e suas aplicações; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Raphael Coelho de Souza

A importância da contextualização e da interdisciplinaridade para a democratização do ensino da matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Maxwell Oliveira do Cabo

A utilização do jogo no ensino de função; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Thais Guimarães de Oliveira

Matemática na sócio-educação: um caminho para a liberdade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Arnaldo de Souza Cabral Leite Junior

EJA: o aluno como protagonista do seu conhecimento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Ricardo de Oliveira

A linguagem corporal em sala de aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Saulo Augusto Costa e Silva

Apostila de Geometria; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Raphael Costa Garcia da Silva

Desenvolvendo os números complexos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Erica da Silva Paula

As experiências do processo de desenvolvimento do PIBID-Matemática: uma análise dos grupos de trabalho; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Thomas de Freitas e Souza

Aplicações Complexas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Milton Roberto Pereira da Silva

Uma resenha crítica sobre a obra: "Números racionais e reais: As concepções dos alunos e a formação do professor"; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Renan Oliveira Mattos de Sá

Tópicos de Matemática Superior no Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Roberto Mendes Altavilla Luttner

Valores associados à Matemática por alunos do primeiro ano do Ensino Médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Luiz Gustavo Farah Dias

Imagem Conceitual: um tema importante a ser discutido num curso de Licenciatura; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Wandercy Souza

Etnomatemática; 2001; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Mauricio da Gama Bairos

Ensino a Distância Via Internet; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Felipe Pereira Heitman

Ambientes de Aprendizagem de Matemática a Distância: fundamentação, concepção e execução; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Lucas Middeldorf Rizzo

Ambientes de Aprendizagem de Matemática a Distância: fundamentação, concepção e execução; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Computacional) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Valéria Guimarães Moreira

Investigando o processo de transição dos Cálculos para a Análise; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Valéria Guimarães Moreira

Investigando o processo de transição dos Cálculos para a Análise; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Valeska Braga Sampaio

Investigando o processo de transição do Cálculo para a Análise; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Daniel de Loiola Dias

Uso de tecnologias na sala de aula de matemática na formação continuada de Professores; 2007; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro Reitoria de Extensão; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Felipe Heitmann

Ambientes de Aprendizagem com Computadores: fundamentação, concepção e execução; 2007; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação-UFMG; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Luiz Carlos da Silva Luz

Temas Matemáticos em Ambientes Computacionais: desenvolvimento e execução; 2006; Orientação de outra natureza; (Matemática Computacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Joicy Pimentel Ferreira

Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução; 2006; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Wagner Pereira Duarte

Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução; 2006; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Ana Carolina Braga

Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução; 2006; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Andréa Costa Nascimento

Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução; 2006; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Luiz Ricardo Olímpio de Souza Oliveira

Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução; 2006; Orientação de outra natureza; (Matematica) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Luiz Carlos da Silva Luz

Avaliação de Ambientes de Aprendizagem Virtuais; 2005; Orientação de outra natureza; (Matemática Computacional) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Gustavo Henrique de Oliveira Salgado

PAD Análise; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação-UFMG; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Lilian de Brito Correia

PAD Análise; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação-UFMG; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Leonardo Barbosa de Almeida Coelho

Catálogo de Jogos; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Patricia Romano Cirilo

Catálogo de Jogos; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Teresinha Fumi Kawasaki

Ensino Informatizado de Tópicos Básicos de Matemática (ENIBAM-ProTeM-CNPq); 2001; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Jean Carlos da Silva

PAD Análise; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação-UFMG; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Teresinha Fumi Kawasaki

Ensino Informatizado de tópicos Básicos de Matemática (ENIBAM-ProTeM-CNPq); 2000; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Alexandra Rainho Almeida

PAD Análise; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação-UFMG; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Jeanne Gonçalves Pontel

PAD Análise; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação-UFMG; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

Teresinha Fumi Kawasaki

Ensino Informatizados de Tópicos Básicos de Matemática (ENIBAM-ProTeM-CNPq); 1999; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Maria Fusaro Pinto;

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Foi orientado por

PEDRO MENDES

Sobre A Estrutura do Conjunto Otimo de Pareto; 1976; Dissertação - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Pedro Mendes;

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  • PINTO, M. M. F. . Entendendo Análise Real. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PINTO, M. M. F. . O desenvovimento cognitivo: uma perspectiva sobre a cosntrução do conhecimento matemático. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINTO, M. M. F. ; ARAÚJO, Jussara de Loiola . Informática e Educação Matemática (Mesa Redonda). 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

PINTO, M. M. F. . Artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2021.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao Bolema. 2021.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao VIII SIPEM. 2021.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2021.

PINTO, M. M. F. . Artigo submentido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2020.

PINTO, M. M. F. . Artigo submetido ao East China Normal University Review of Education. 2020.

PINTO, M. M. F. . Parecer artigo submetido a Revista Paranaense de Educação Matemática. 2020.

PINTO, M. M. F. . Artigo submetido `a revista For the Learning of Mathematics. 2019.

PINTO, MÁRCIA M. F. . Parecer sobre trabalhos submetidos ao 43rd International Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2019.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2019.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigos submetidos ao 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2018.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigos submetidos ao VI Encontro Estadual de Educação Matemática (VI EEMAT). 2018.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao Bolema. 2018.

PINTO, M. M. F. ; PINTO, M. . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2018.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre trabalhos submetidos ao First Regional Conference od the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2018.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2018.

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PINTO, M. M. F. . Pareccer sobre trabalhos submetidos ao VIII Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática&VI Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. 2017.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido a Revista Educação Matemática em Foco. 2017.

PINTO, M.F. . Parecer sobre artigo submetido `a revista Currículo sem Fronteiras. 2016.

PINTO, MARCIA . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2016.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2016.

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PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2013.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao Journal for Research in Mathematics Education. 2013.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre trabalhos submetidos ao 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2013.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2013.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao International Journal of Science and Mathematics Education. 2013.

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PINTO, M. M. F. . Parecer sobre trabalhos submetidos à 36th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2012.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre trabalhos submetidos à 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2011.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre trabalhos submetidos à XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre artigo submetido ao Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática. 2011.

PINTO, M. M. F. . Parecer sobre projetos submetidos ao XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2011.

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PINTO, M. M. F. . 29 Programa de Especialização de Professores de Ensino Superior - PREPES. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PINTO, M. M. F. . 33 Programa de Especialização de Professores de Ensino Superior - PREPES. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PINTO, M. M. F. . 27 Programa de Especialização de Professores de Ensino Superior - PREPES. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PINTO, M. M. F. . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 1993. .

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PINTO, M. M. F. . Comitê Científico do III Colóquio em História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2006 (Atividade Técnico-Científica) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Perspectivas teórico-metodológicas da educação matemática no ensino superior, Descrição: Investigar as práticas, tecnologias e artefatos que circulam na sala de aula de matemática, bem como o desenvolvimento afetivo/conceitual dos alunos em permanente transformação, com especial interesse em abordagens socioculturais da psicologia da educação matemática. Revisitar referenciais teórico-metodológicos diversos, para incorporar novas perspectivas e refletir sobre em que medida novos olhares contribuem para melhor compreender como nós aprendemos e o que nós aprendemos. Articular a investigação à discussão sobre o conhecimento que é produzido/reproduzido em diferentes atividades ou práticas em sala de aula, para descrever e analisar o(s) objeto(s) e instrumentos que construímos em nossas aulas de matemática no ensino superior. Em particular, investigar as iniciativas dos departamentos de matemática no país em resposta `as políticas de democratização do ensino superior, tais como o modelo de educação a distância implementado nas universidades brasileiras e os desafios emergentes para a sala de aula de matemática durante a expansão do sistema universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Coordenador.

  • 2010 - 2017

    Perspectivas teóricas e pesquisa em educação matemática no ensino superior, Descrição: Revisitar os diferentes referenciais teóricos e metodologias incorporando novas perspectivas e refletindo sobre em que medida os diferentes olhares contribuem para melhor compreender como nós aprendemos e o que nós aprendemos. Articular a investigação à discussão sobre o conhecimento que é produzido/reproduzido em diferentes atividades ou práticas em sala de aula, buscando descrever e analisar o(s) objeto(s) e instrumentos que construimos em nossas aulas de matemática no ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Coordenador / Felipe Leite Granato - Integrante / Sandro René Cunha - Integrante / Wallan David da Silva - Integrante / Alvaro Paz Penna - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática a Distância: fundamentação, concepção e execução, Descrição: Planejar e elaborar ambientes de aprendizagem de matemática a distância, discutindo questões, teorias e experiências referentes à educação matemática a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Coordenador / Jussara de Loiola Araújo - Integrante / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Angelo Moura Guimarães - Integrante / Felipe Heitmann - Integrante / Lucas Middeldorf Rizzo - Integrante / Giislene Garcia Nora - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16

  • 2005 - 2007

    Comunicação em Ambientes de Aprendizagem com Computadores, Descrição: A investigação busca caracterizar e compreender a comunicação em ambientes de aprendizagem que utilizam computadores (Alro e Skovsmose, 2001); em especial, investigando momentos de constituição de cenários para investigação (Skovsmose, 2000). A abordagem metodológica é qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Felipe Pereira Heitmann - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2004

    Temas Matemáticos em Ambientes Computacionais, Descrição: O projeto tem por objetivo a especificação de aplicativos para o ensino de Cálculo, a serem desenvolvidos posteriormente no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Novas Tecnologias (GEPEMNT-DMat/UFMG). A pesquisa é conjunta com dr. David Tall, Universidade de Warwick, Inglaterra, e se desenvolve a partir de análise de softwares, documentos e artigos na literatura de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Coordenador / David O Tall - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 1999 - 2001

    Investigando o processo de transição dos Cálculos para a Análise Real., Descrição: O projeto tem por objetivo investigar o processo de aprendizagem de teorias formais em matemática, do ponto de vista da Psicologia da Educação. A metodologia é qualitativa, sendo a pesquisa desenvolvida a partir da reflexão das dificuldades e estratégias dos próprios integrantes do projeto em seu primeiro contato com tópicos do conteúdo de Análise Real, que ocorreu simultâneamente com a leitura e discussão de artigos de pesquisa em Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Coordenador / André Almeida - Integrante / Rodrigo Cardoso - Integrante / Valéria Guimarães Moreira - Integrante / Valeska Braga Sampaio - Integrante / Hamilton Prado Bueno - Integrante / Antonio Zumpano Pereira dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 1999 - 2001

    Ensino Informatizado de Tópicos Básicos de Matemática (ENIBAM-UFMG/ProTeM-CC), Descrição: Subprojeto do projeto interinstitucional ENIBAM/ProTeM-CC coordenado pela COPPE-UFRJ. O objetivo é sistematizar as experiências existentes com uso de tecnologias no Departamento de Matemática-UFMG, avaliando-as, propondo reestruturações quando necessárias, desenvolvendo material para compor ambientes de aprendizagem com computadores. Participar de testes e avaliação dos produtos desenvolvidos pela equipe do projeto ENIBAM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Michel Spira - Integrante / Armando Almeida Neves - Integrante / Helen Kamei Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

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Projetos de desenvolvimento

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

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    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Ambientes de Aprendizagem de Matemática com Computadores: fundamentação, concepção e execução, Descrição: O projeto tem por objetivo discutir questões sobre Novas Tecnologias e Educação Matemática (fundamentação) para referenciar a elaboração de ambientes de aprendizagem de matemática utilizando computadores (concepção), desenvolvendo as atividades planejadas que tem os ambientes projetados como base (execução).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Márcia Maria Fusaro Pinto - Integrante / Jussara de Loiola Araújo - Coordenador / Teresinha Fumi Kawasaki - Integrante / Luiz Carlos da Silva Luz - Integrante / Cristian Reis da Luz - Integrante / Luiz Ricardo Olimpio de Souza Oliveira - Integrante / Cláudia Regina da Silva Lima - Integrante / Lorena Cappai Guimarães - Integrante / Bruna Soares Cordeiro - Integrante / Cláudia Thompson - Integrante / Bruna Carla Silva Reginaldo - Integrante / Karina Conceição Batista - Integrante / Paula Carolina de Jesus - Integrante / Wagner Pereira Duarte - Integrante / Joicy Pimentel Ferreira - Integrante / Andrea Costa Nascimento - Integrante / Ana Carolina Braga - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Bolsa.

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Prêmios

2007

Menção Honrosa dentre os projetos de graduação na XI Semana de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação UFMG.

2006

Honra ao Mérito dentre os projetos de graduação na X Semana de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação UFMG.

2005

1o. Lugar dentre os Projetos de Aprimoramento Discente na IX Semana de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação UFMG.

2004

Professor Homenageado, UFMG.

2002

Paraninfa da turma de formandos em Matemática, UFMG.

2001

Professor Homenageado, UFMG.

1993

Paraninfa da turma de formandos em Matemática, UFMG.

1992

Paraninfa da turma de formandos em Matemática, UFMG.

1992

Professor homeangeado, UFMG.

1979

Professora Homenageado turma de formandos de Engenharia Química, UFMG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Matematica. , Av. Athos da Silveira Ramos 149, Centro de Tecnologia - Bloco C, Ilha do Fundão, 21941909 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil - Caixa-postal: 68530, Telefone: (21) 25627036, Fax: (21) 25900940

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Experiência profissional

2009 - 2013

International Group for the Psychology of Mathematics Education

Vínculo: Membro do Comite Internacional, Enquadramento Funcional: Parcial, Carga horária: 2

2004 - 2005

Pró-Reitoria de Graduação-UFMG

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pró-Reitora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Posse como professora adjunto I do Instituto de Matemática em 25 de setembro de 2009.

Atividades

  • 03/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matematica.,Linhas de pesquisa

  • 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matematica.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Matemática.

  • 03/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matematica.,Cargo ou função, Comissão de Acompanhamento Discente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemátics.

  • 09/2019 - 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matematica.,Cargo ou função, Comissão de elaboração, correção e seleção dos candidatos ao doutorado no Programa de História e Ensino da Matemática e da Física.

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo de Várias Variáveis Um

  • 08/2019 - 08/2019

    Ensino, Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa

  • 08/2018 - 11/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I

  • 08/2018 - 11/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Escola

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo de Uma Variável Um

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências na Educação Matemática

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Escola (Integral) e Matemática na Escola (Noturno)

  • 06/2016 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matematica.,Cargo ou função, Comissão de elaboração, correção e seleção dos candidatos ao doutorado no Programa de História e Ensino da Matemática e da Física.

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo de Uma Variável Um

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa

  • 10/2015 - 02/2016

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Escola

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências na Educação Matemática

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo de uma variável Um

  • 05/2011 - 05/2015

    Direção e administração, Instituto de Matematica.,Cargo ou função, Sub -coordenador de Programa de Pós Graduação em Ensino Matemática.

  • 04/2011 - 02/2015

    Direção e administração, Instituto de Matematica.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Licenciatura em Matemática.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Aritmética e Álgebra

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Escola e Monografia I

  • 04/2013 - 07/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Funções e Conjuntos

  • 10/2012 - 02/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Aritmética e Álgebra

  • 10/2012 - 02/2013

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Escola, Fundamentos de Aritmética e Álgebra

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências na Educação Matemática

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Escola

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática na Escola

  • 03/2011 - 06/2011

    Ensino, Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências na Educação Matemática

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

1974 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2007 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Educação a Distância do Departamento de Matemática.

  • 03/1974 - 09/2009

    Ensino, Matematica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo, Fundamentos da Análise, Fundamentos de Geometria, Geometria Anaítica e Álgebra Linear, Iniciação à Matemática, Matemática e Escola, Resolução de Problemas

  • 03/2004 - 12/2007

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Novas Tecnologias e Educação Matemática na Formação Continuada de Professores.

  • 09/2007 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Química.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Estágio Probatório.

  • 03/2007 - 06/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Processos e Discursos Educacionais

  • 10/2004 - 11/2005

    Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Pró- Reitor Adjunto de Graduação.

  • 10/2004 - 11/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Apoio ao Portador de Necessidades Especiais-CPAPNE.

  • 03/2005 - 05/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão Responsável pelo Processo de Credenciamento da UFMG para oferta de Curso de Graduação na Modalidade A Distância.

  • 07/2004 - 10/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção do Mestrado em Educação.

  • 08/2003 - 10/2004

    Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Coordenador do Colegiado do Curso de Matemática e Matemática Computacional.

  • 02/2003 - 03/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Sindicância.

  • 07/2002 - 10/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção do Mestrado em Educação.

  • 02/1999 - 12/2000

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participação em Programa de Capacitação de Professores do Ensino Médio do Estado de Minas Gerais..

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Processos e Discursos Educacionais

  • 08/1991 - 08/1993

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Médio da rede Estadual de Ensino de Minas Gerais (Convênio Vitae/SEE-MG/UFMG).

  • 08/1992 - 08/1992

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participação como professora de minicurso na Escola de Álgebra para Professores de Primeiro e Segundo Gráus da Delegacia Regional de Ensino de Diamantina, durante a Escola de Álgebra, em Diamantina.