Neila Cristina Baldi
Doutora em Artes Cênicas pelo PPGAC/UFBA. Mestra pelo mesmo programa. Professora Adjunta do Curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especialista em Dança em Consciência Corporal pela UniFMU (2007), em Gestão Cultural pelo Senac (2013) e em Sistema Laban/Bartenieff pela Faculdade Angel Vianna (2021). Possui graduação em Dança pela Universidade Anhembi Morumbi (2009) - licenciatura e bacharelado - e graduação em Comunicação Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Atuou nos cursos de Dança, Teatro e Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste de Bahia (UESB0, de 2013 a 2016. Foi professora da educação básica nas séries iniciais (Magistério) e professora de dança na educação básica (infantil e fundamental I). Foi jornalista por 16 anos, atuando nos estados do RS, SP e DF, em veículos impressos e órgãos de governo. Atualmente pesquisa pedagogias da dança, educação somática, autobiografia, decolonialidade e balé clássico. Foi coordenadora do Curso de Dança-Licenciatura entre 2019/2021 e integrante do CEPE (2019/2022). Suplente da Conselho editorial da Editora da UFSM. Desde dezembro de 2020 é diretora (na área de comunicação) da Sedufsm (gestão 20/22 e 22/24). Foi colunista do Diário de Santa Maria no período de junho de 2020 a março de 2023.
Informações coletadas do Lattes em 27/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Artes Cênicas
2015 - 2017
Universidade Federal da Bahia
Título: Por um balé somático: cartas sobre aprenderensinar balé clássico por meio das abordagens de Béziers e Laban/Bartenieff e do Construtivismo Pós-Piagetiano
, Ano de obtenção: 2017. Ciane Fernandes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: balé clássico; educação somática; construtivismo pós-piagetiano; pedagogia da dança.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Artes Cênicas
2013 - 2014
Universidade Federal da Bahia
Título: O que há do lado de lá? Cartas de um dueto da educação somática com o balé clássico
, Ano de Obtenção: 2014.Maria Albertina Silva Grebler.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: dança; educação somática; balé clássico; laban.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em Sistema Laban/Bartenieff
2018 - 2021
Faculdade Angel Vianna
Título: Pas de Laban: um pas de deux com o balé clássico
Orientador: Ana Bevilaqua Penna Franca
Especialização em Especialização em Gestão Cultural
2012 - 2013
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - DF
Título: Por uma nova gestão da dança no Distrito Federal
Orientador: Alexandra Caetano
Especialização em Dança e Consciência Corporal
2006 - 2007
CENTRO UNIVERSITARIO UNIFMU
Título: A fragmentação do corpo na Quasar Cia de Dança
Orientador: Maria Cristina Mutarelli
Graduação em Dança
2005 - 2009
Universidade Anhembi Morumbi
Título: A estética da simplicidade: uma reflexão sobre a obra DOCEAMARGO
Orientador: Robson Lourenço
Formação complementar
2019 - 2019
Extensão universitária em DANÇAS GAÚCHAS DE SALÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2013 - 2013
Produção Crítica em Artes Cênicas. (Carga horária: 4h). , Papo Teatral, PAPO, Brasil.
2013 - 2013
Pesquisa e produção de conhecimento em dança. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2012 - 2012
Farra da Comunidade. (Carga horária: 10h). , Coletivo Palavra, P, Brasil.
2009 - 2009
Laban: uma abordagem contemporânea para fins .... (Carga horária: 30h). , Cia Perdida, CIA PERDIDA, Brasil.
2005 - 2007
Produção Cultura. (Carga horária: 360h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.
2006 - 2006
Produção e Marketing Cultural. (Carga horária: 20h). , Kavantan Projetos e Eventos Culturais, KAVANTAN, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Dança Contemporânea. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Jornalismo Econômico. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo e Editoração/Especialidade: Jornalismo Especializado (Comunitário, Rural, Empresarial, Científico).
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
BALDI, Neila Cristina . VII Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança,. 2023. (Congresso).
BALDI, Neila Cristina . VII Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança. 2022. (Outro).
BALDI . VI Congresso Científico Nacional de Pesquisadores em Dança da ANDA ? edição virtual,. 2021. (Congresso).
BALDI . VI Congresso Científico Nacional de Pesquisadores em Dança da ANDA ? edição virtual,. 2020. (Congresso).
BALDI ; BERTE, O. S. . IV NOITE DA DANÇA. 2019. (Festival).
BALDI . II Noite da Dança. 2018. (Outro).
Participação em eventos
II Encontro Internacional de Práticas Somáticas e Dança: "Epistemologias Somáticas em Movimento. 2021. (Congresso).
Encontro dos Programas Pibid e Residência Pedagógica 2020,. 2020. (Encontro).
XIII Seminário Internacional de Pesquisa em Dança.CORPOS EM TEMPOS DE ESPERA: PRÁTICAS SENSÍVEIS EM ISOLAMENTO SOCIAL. 2020. (Seminário).
Ciclo Institucional Permanente sobre Docência. 2018. (Outra).
Dançando com os olhos. 2018. (Oficina).
Fórum de Comunicação Pública. 2018. (Encontro).
II Fórum Nacional de Dança, Infância e Juventude. 2018. (Outra).
IV Congreso de Estudios Poscoloniales y VI Jornadas de Feminismo Poscolonial ?Cuerpos, imaginarios y procesos de racialización contemporáneos en el Sur?. Pensamentos decoloniais para aprenderensinar dança. 2018. (Congresso).
Princípios somáticos como pistas para uma cartografia enativa em dança. 2018. (Oficina).
V Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança.Pesquisardançando para escreverdançando. 2018. (Encontro).
Vi Encontro Ouvindo Coisas.Meia volta na ciranda. 2018. (Encontro).
Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Dança.Pensar o aprenderensinar dança a partir do Construtivismo Pós-Piagetiano e da Educação Somática. 2017. (Encontro).
I Seminario Internacional de Investigación en Arte y Cultura visual.A dança da/na pesquisa na prática como pesquisa. 2017. (Seminário).
Colóquio Internacional de Investigação Crítica em Comunicação. 2016. (Outra).
II Encuentro lationamericano de investigadores sobre el cuerpo y corporalidades en las culturas.La educación somática en la formación en danza. 2015. (Encontro).
III Encontro Científico Nacional dos Pesquisadores em Dança.A construção de conceitos em balé clássico. 2015. (Encontro).
IV Colóquio Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade.Construindo conceitos em dança. 2015. (Outra).
VIII Congresso da ABRACE. Como é aprender balé clássico somaticamente?. 2015. (Congresso).
24 Seminário Nacional de Arte e Educação.Em criação-formação: os estágios de criação da Licenciatura em Dança da Uesb e a formação do futuro artistadocente. 2014. (Seminário).
8 Congresso da Abrace. Como é aprender balé clássico somaticamente?. 2014. (Congresso).
8 seminário da faculdade de dança angel vianna.PENSAMENTOS SOMÁTICOS DE LABAN E BÉZIERS PARA A DANÇA. 2014. (Seminário).
III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA. Procedimentos somáticos e autobiográficos na formação docente. 2014. (Congresso).
III Seminário de Estudos em Linguagem e Educação.Por um ensino de dança dinamicista. 2014. (Seminário).
IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.A educação somática na formação de professores de dança. 2014. (Outra).
Seminário Produção Crítica em Artes Cênicas. 2014. (Seminário).
III Encontro Científico Nacional dos Pesquisadores em Dança.Por uma dança clássica mais contemporânea: um estudo sobre o uso da educação somática no ensino do balé clássico como estratégia para a criação coreográfica. 2013. (Encontro).
III Seminário de Estudos em Linguagem e Educação.Por um ensino de dança dinamicista. 2013. (Seminário).
IV Seminário de Pesquisa em Dança.Programação cultural como embrião para uma política para a dança. 2013. (Seminário).
XXIII Confaeb. Um novo olhar para o ensino do balé clássico. 2013. (Congresso).
III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA. O ensino do balé clássico através da educação somática. 2012. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa em Dança.Balé Clássico - Corpo Consciente (A educação somática no ensino do balé clássico). 2011. (Seminário).
III Seminário Internacional de Bibliotecas Públicas e Comunitárias. 2010. (Seminário).
Participação em bancas
LIMA, M. D.; FIGUEIREDO, V. M. C.;BALDI, Neila Cristina. Um olhar decolonial para o processo de criação em dança na Escola Municipal de Artes de Aparecida de Goiânia. 2022. Dissertação (Mestrado em ARTES DA CENA) - Universidade Federal de Goiás.
VALLE, F. P.; PALUDO, L.; CORRÊA, J. G. F.;BALDI, NEILA. (Ins)PirAção: a trajetória da criação de uma videodança através do ensino remoto. 2022. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
OLIVEIRA, M. O.; ZANELLA, A. K.;BALDI; CARDONETTI, V. K.. Dançografia em processo de criação: uma docência artista em dança. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
DUARTE, C. S.; CRUZ, D. V. A.;BALDI, Neila. Caminhos para ensinar dança com jogos digitais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
DUARTE, C. S.; PALUDO, L.;BALDI, Neila. Ensino e criação coreográfica do balé clássico na contemporaneidade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
FEIJÓ, M. G.;BALDI, NEILA; WOLFF, S. S.. Corpo: plasticidade da memória corporal nos processos criativos em dança. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRAGA, F.C.; aires, d. s.; WOLFF, S. S.;BALDI. CASULO OU ARMÁRIO? METÁFORA E/OU METAMORFOSE? NEM SEI MAIS: OS VIADOS ESTÃO SOLTOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRAGA, F.C.; JOSEPEH, T. W. R.;BALDI; WOLFF, S. S.; aires, d. s.. ?MOVER EM CONTRADIÇÃO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO CAMPO PÓSMODERNO DO PENSAMENTO E SEUS REFLEXOS NA CRIAÇÃO EM DANÇA NA CONTEMPORANEIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
BERSELLI, M.; DIAS, M. B. L.;BALDI, NEILA CRISTINA. Mais do que um número de CPF: atenção às singularidades dos estudos de ensino médio através da educação somática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal de Santa Maria.
BERTE, O. S.; MOSSI, C.;BALDI. Escrever-ler-dançar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
DUARTE, C. S.; BIANCALANA, G;BALDI. PERFORMANCE EM DANÇA - ARTE POLÍTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
JOSEPEH, T. W. R.; WOLFF, S. S.;BALDI. Por trás da máscara: corpondo descendo-me. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
BALDI; SILVA, M.R.A; BRAGA, F.C.. Movimentando a cultura gaúcha: processos artísticos pedagógicos em dança sobre (in)visibilidade negra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
BALDI; DUARTE, C. S.; BERTE, O. S.. Narrativas autobiográficas na dança de salão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
BALDI; SILVA, M.R.A; NASCIMENTO, F. M.. Condução na dança de salão: em busca do diálogo corporal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
BERTE, O. S.;BALDI; OLIVEIRA, M. O.. A construção da artistadocente: experiências que (trans)formam. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
DUARTE, C. S.;BALDI; WOLFF, S. S.. Dança e tecnologia - Criação e composção coreógrafica através de experimentos audiovisuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria.
fialho, r.;BALDI. Dança e literatura: Interfaces entre dança e literatura nas turmas de crianças entre 3 a 7 anos no contexto de uma academia de balé na cidade de Jequié. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI; FERNANDES, A.; VILARONGA, L.. Autobiografia como processo de criação em dança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI; VILARONGA, L.; fialho, r.. o ensino do ballet na atualidade: possíveis abordagens metodológicas em ambientes específicos de dança. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
CONCEICAO, L. T. S.;BALDI; FERNANDES, A.. Jogo de composição coreográfica: reflexões sobre a improvisação em dança aqui-agora. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI; VILARONGA, L.. DANÇA NO CONTEXTO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI; VILARONGA, L.. A DANÇA NAS ESCOLAS DE JEQUIÉ: DA LEGISLAÇÃO À REALIDADE LOCAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI; NOGUEIRA, I. D.. Dança na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI; SCHETTINI, R. I.; CONCEICAO, L. T. S.. Professoralidade em dança: saberes em construção. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
JOSEPEH, T. W. R.; BRAGA, F.C.;BALDI. Seleção Pública para professor substituto do curso de dança bacharelado. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.
MORSCHBACHER, M.;BALDI; BARBOZA, M. C. B.. Seleção Pública de Professor Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino - Área Dança. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.
BALDI; CONCEICAO, L. T. S.; FERNANDES, A.. Segunda Fase do Vestibular de Dança. 2016. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI; OLIVEIRA, V. S.; CONCEICAO, L. T. S.. Segunda Fase do Vestibular de Dança. 2015. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
FERNANDES, A.;BALDI; ALBUQUERQUE, I.. MONITORIA TÉCNICA DE CORPO II. 2015. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI. ETAPA REGIONAL DO PROJETO DANÇA ESTUDANTIL. 2015. Secretaria de Educação do Estado da Bahia.
BALDI; ALVES, F. C.. Monitoria da disciplina Artes Cênicas. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
BALDI. Monitoria da disciplina de Educação Especial. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Orientou
Da bailarina clássica à artistadocente: transformações da graduação em Dança; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; (Orientador);
Brincadeiras Dançadas e a Familiarização ao Balé: a busca por estratégias pedagógicas e afetivas para crianças entre 4 e 6 anos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CURSO DE DANÇA - LICENCIATURA Juli Pedroso Dotta O MOVIMENTO CONTRÁRIO: BALÉ SOMÁTICO NA ONG ROYALE ESCOLA DE DANÇA E INTEGRAÇÃO SOCIAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Dança na Igreja Batista: a construção de repertórios para os improvisos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Eu em rota: a construção de uma narrativa autobiográfica no processo criativo e reflexivo do artista-dcoente; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Entre olhares: processo de criação em Dança de Salão Contemporânea; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Cuidado, frágil: um processo criativo de dança e diferenças; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
VIOLADA - SOB O OLHAR DA FECHADURA: DANÇANDO AFETOS E DESAFETOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Movimentando a cultura gaúcha: processos artísticos pedagógicos em dança sobre (in)visibilidade negra; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Condução corporal na dança de salão: em busca do diálogo corporal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Narrativas autobiográficas na dança de salão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Autobiografia como processo de criaççao em dança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
DANÇA NO CONTEXTO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
A dança nas escolas de Jequié: da legislação nacional à realidade local; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
o ensino do ballet na atualidade: possíveis abordagens metodológicas em ambientes específicos de dança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Dança na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Professoralidade em dança: saberes em construção; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Jogo de composição coreográfica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Supervisão de Estágio; 2014; Orientação de outra natureza; (Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Supervisão de Estágio; 2014; Orientação de outra natureza; (Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Supervisão de Estágio; 2014; Orientação de outra natureza; (Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Supervisão de Estágio; 2014; Orientação de outra natureza; (Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Supervisão de Estágio; 2014; Orientação de outra natureza; (Dança) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Neila Cristina Baldi;
Produções bibliográficas
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BALDI . Desafios da dança na escola no pós-pandemia. https://doi.org/10.58786/rbed.v2i3 , v. 2, p. 96-114, 2023.
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BALDI ; LIZA, Adriana Vichez Magrini ; PINHEIRO, A. J. . Entre passos virtuais: danças singulares, infâncias plurais. Investigaçiones en danza y movimiento , v. 3, p. 3-16, 2022.
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BALDI, Neila Cristina ; SCHMIDT, SAMARA WEBER . DANÇAS POSSÍVEIS EM TEMPOS DE PANDEMIA. REVISTA DA FUNDARTE , v. 46, p. 1-18, 2021.
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BALDI, NEILA CRISTINA . SISTEMA LABAN/BARTENIEFF E COORDENAÇÃO MOTORA EM AULA DE BALÉ CLÁSSICO NA FORMAÇÃO DO(A) ARTISTADOCENTE DE DANÇA. REVISTA CENA , v. 32, p. 196-207, 2020.
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BALDI, NEILA CRISTINA ; DE OLIVEIRA, JÚLIA URACH DONATA ; PATIAS, ISABELA TEIXEIRA . PROCEDIMENTOS ARTÍSTICO-PEDAGÓGICOS EM DANÇA A PARTIR DA DECOLONIALIDADE E DA AUTOBIOGRAFIA. REVISTA DA FUNDARTE , v. 37, p. 127-139, 2019.
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BALDI, N. ; BALDI . De onde vem o movimento? O que me (co) move? Reflexões sobre a viagem somático-performativa a Lençóis (BA). Cadernos do GIPE-CIT (UFBA) , v. 30, p. 173-181, 2013.
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BALDI ; SILVA, D. G. N. E. . Propostas pedagógicas para o balé no Brasil no século XXI. 1. ed. Santa Maria: ufsm, 2024. 120p .
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BALDI, Neila . Pedagogias da Dança. 1. ed. Santa Maria: Editora UFSM, 2023. 128p .
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BALDI . Práticas de Dança na Escola: Experiências com crianças e adolescentes desenvolvidas no PIBID. 1. ed. Curitiba: Appris, 2020. 81p .
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BALDI, Neila Cristina . O BALÉ CLÁSSICO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM DANÇA. In: IARA CERQUEIRA LINHARES DE ALBUQUERQUE. (Org.). PRÁTICAS DE DOCÊNCIA: 10 ANOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA DA UESB. 1ed.CURITIBA: BORDÔ-GRENÁ, 2023, v. , p. 154-175.
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BALDI . A construção de conceitos em balé clássico. In: Encontro Científico da Associação dos Pesquisadores em Dança, 2015, Santa Maria. ANAIS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA, 2015.
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BALDI . Procedimentos somáticos e autobiográficos na formação docente. In: III Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança, 2014, SALVADOR. ANAIS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA. SALVADOR, 2014.
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BALDI . A educação somática na formação de professores de dança. In: VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2014, São Cristóvão. Anais do VII Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. São Cristóvão, 2014.
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BALDI . (Ins)(es)critas no/do corpo dançante. In: XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte-educação do Brasil, 2014, ponta grossa. Anais Confaeb. ponta grossa, 2014.
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BALDI . Em criação/formação Os estágios de criação da Licenciatura em Dança da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb) e a formação do futuro artistadocente. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE ARTE E EDUCAÇÃO, 2014, MONTENEGRO. ARTE E EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR DE ARTE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. MONTENEGRO: EDITORA DA FUNDARTE, 2014. p. 373-376.
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BALDI . PENSAMENTOS SOMÁTICOS DE LABAN E BÉZIERS PARA A DANÇA. In: 8 seminário de dança angel vianna, 2014, rio de janeiro. Anais digitais do Seminário de Dança Angel Vianna. rio de janeiro: escola e faculdade angel vianna, 2014.
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BALDI . Por uma dança clássica mais contemporânea: um estudo sobre o uso da educação somática no ensino do balé clássico como estratégia para a criação coreográfica. In: III Encontro Científico Nacional de Pesquisadores em Dança, 2013, SALVADOR. Por uma dança clássica mais contemporânea. SALVADOR, 2013.
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BALDI . Um novo olhar para o ensino do balé clássico. In: XXIII Confaeb - Arte-educação no pós-mundo, 2013, Porto de Galinhas. XXIII Confaeb - Arte-educação no pós-mundo, 2013.
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BALDI . O ensino da balé clássico através da educação somática. In: Congresso nacional de pesquisadores em dança, 2012, são paulo. ANAIS DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISADORES EM DANÇA. são paulo, 2012.
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SANTOS, O. A. S ; NASCIMENTO, D. G. ; Neila . Dança da/na/com a mídia na escola. In: Encontro das Licenciaturas da região sul - ENLICSUL, 2017, São Leopoldo. II Enlicsul. São Leopoldo, 2017.
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SANTOS, C. N. ; BALDI ; MANZONI, D. M. ; SANTOS, O. A. S . SOBRE(VIVER) O CORPO EM TEMPOS. In: 35 Jornada Acadêmica Integrada, 2020, Santa Maria. Anais 35 Jornada Acadêmica Integrada. UFSM: UFSM, 2020.
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Estefani dias do nascimento ; NUNES, R. ; BALDI . o EX-PIBIDIANOS E SUAS VIVÊNCIAS NAS ESCOLAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Práticas da dança na escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BALDI, Neila . Ética, educação e conhecimento: arte em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BALDI, Neila . O que podemos fazer juntos/as/es? Estágios Curriculares dos Cursos de Licenciatura em Dança,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BALDI ; SCHMIDT, S. W. . CRIAN(DAN)ÇA: AS DANÇAS POSSÍVEIS NO ENSINO REMOTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, C. N. ; BALDI ; MANZONI, D. M. ; SANTOS, O. A. S . SOBRE(VIVER) O CORPO EM TEMPOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . PAS DE DEUX DE LABAN COM O BALÉ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, O. A. S ; SANTOS, C. N. ; BALDI . GRAFIAS DE PROCEDIMENTOS PARA O ENSINO DA DANÇA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANZONI, D. M. ; BALDI ; SANTOS, C. N. ; SANTOS, O. A. S . CORPOS EM TEMPOS DE ESPERA: PRÁTICAS SENSÍVEIS EM ISOLAMENTO SOCIAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Formas outras de aprenderensinar dança. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI, Neila Cristina . Decolonialidade nas artes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BALDI . Pesquisardançando para escreverdançando. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Pensamentos decoloniais para aprenderensinar danÇA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Por um balé somático: aprenderensinar a partir das abordagens de Laban/Bartenieff e Marie-Madeleine Béziers. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . A dança da/na pesquisa na prática como pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Pensar o aprenderensinar dança a partir do Construtivismo Pós-Piagetiano e da Educação Somática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Pesquisa de/em movimento em dança. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Repensando o ensino do balé clássico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . A educação somática na formação de professores de dança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . La educación somática en la formación en danza. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . A construção de conceitos em balé clássico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Construindo conceitos em dança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI ; ALMEIDA, B. C. F. ; Daiane Albuquerque . A escrita de si como processo de formação do artista-docente em dança. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Procedimentos somáticos e autobiográficos na formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . A EDUCAÇÃO SOMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE DANÇA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Em criação-formação: os estágios de criação da Licenciatura em Dança da Uesb e a formação do futuro artistadocente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . PENSAMENTOS SOMÁTICOS DE LABAN E BÉZIERS PARA A DANÇA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Por uma dança clássica mais contemporânea: um estudo sobre o uso da educação somática no ensino do balé clássico como estratégia para a criação coreográfica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Um novo olhar para o ensino do balé clássico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Por um ensino de dança dinamicista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Programação cultural como embrião para uma política para a dança. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . O que há do lado de lá? Um novo olhar para o ensino do balé clássico, por meio da educação somática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . O ensino do balé clássico através da educação somática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BALDI . Balé Clássico - Corpo Consciente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BALDI . Marketing Cenográfico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
BALDI . Metodologias, formação e práticas educativas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BALDI . Artes do Corpo. 2010; Tema: Críticas de teatro e dança. (Blog).
BALDI . Performações Artísticas 2018. 2018. (Comissão Avaliadora).
BALDI . II Enlicsul, II PIBID/Sul. 2017. (Comitê Científico).
BALDI . Balé Clássico - Corpo Consciente. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BALDI . oficina: Balé clássico - Corpo Consciente. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BALDI . Balé Clássico - Corpo Consciente. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BALDI . Tudo ao mesmo tempo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria Revista Bravo).
BALDI . A Queda do Corpo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria Revista Bravo).
BALDI . A Revolução dos Contrários. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria Revista Bravo).
BALDI . A dança do sacrifício. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Consultoria Revista Bravo).
BALDI, Neila Cristina . ADEUS TEM PLURAL?. 2023. Coreográfica.
BALDI, NEILA CRISTINA ; MERLO, A. ; AVILA, E. . Que tiro foi esse?. 2019. Performática.
BALDI, Neila ; AVILA, E. ; LEAL, G. ; ORTIZ, M. ; DOMINGOS, G. . #ParemDeNosMatar. 2019. Performática.
SOARES, T. ; MERLO, A. ; BALDI, NEILA CRISTINA . Minha resposta é. 2019. Performática.
BALDI, NEILA CRISTINA ; MERLO, A. ; AVILA, E. . Brasil Nunca mais. 2019. Performática.
BALDI, NEILA CRISTINA . Novas Regras. 2019. Coreográfica.
FERNANDES, C. ; BALDI ; TERRA, M. ; VIEIRA, A. . Imersão Cristal. 2018. Coreográfica.
BALDI ; BALSELLS, A. . Um emocionante desafio. 2017. Coreográfica.
BALDI . Professoralidades. 2017. Coreográfica.
FERNANDES, C. ; BALDI . Cristal. 2016. Coreográfica.
BALDI . Dez(s)Amores. 2016. Coreográfica.
FERNANDES, C. ; BALDI . Submersos. 2016. Coreográfica.
FERNANDES, C. ; BALDI ; GRACA, L. . Muitos cantos. 2015. Coreográfica.
FERNANDES, C. ; BALDI ; GRACA, L. . Quatro quartos. 2015. Performática.
BALDI . Corpografias. 2014. Coreográfica.
BALDI ; FERNANDES, C. . Tudo é casa. 2013. Coreográfica.
BALDI, N. ; FERNANDES, C. ; BALDI . Multikulti. 2013. Performática.
BALDI . Boneca-Bailarina. 2012. Coreográfica.
BALDI . Blanche. 2012. Coreográfica.
BALDI . Mãos. 2012. Coreográfica.
BALDI . Orfeu e Eurídice. 2011. Operística.
BALDI . Don Quixote. 2010. Coreográfica.
Robson Lourenço ; BALDI . DOCEAMARGO. 2009. Coreográfica.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
ENCANTAR-SE PARA ENCANTAR: PROCESSOS ARTÍSTICOS NA FORMAÇÃO DOCENTE, Descrição: O projeto pretende pesquisar como a Arte e a vivência estética, a partir da Dança, contribui para transformar a docência nas mais diversas áreas do conhecimento. Para isso, irá investigar procedimentos metodológicos para o ensino da Dança a partir dos estudos a respeito da decolonialidade, autobiografia e educação somática. Está atrelado ao projeto de extensão 5,6,7 e 8 e faz parte das ações do Grupo de Pesquisa sobre (Es)(Ins)Critas do Corpo (Corpografias). O grupo vai criar e testar diferentes procedimentos que possam ser utilizados em aula de Dança, para a constituição do curso de extensão ?Encantar-se para encantar: formação estética para uma docência outra. Ao fim da pesquisa, o material levantado será transformado em uma publicação destinada à formação continuada de docentes das mais diversas áreas do conhecimento, podendo ser socializado em semanas pedagógicas de cursos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Neila Cristina Baldi - Coordenador.
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2021 - 2022
Corpografias dançantes: educação somática, decolonialidade e autobiografia, Descrição: O projeto pretende pesquisar processos de escrita dançantes ? no papel, na tela, no corpo - a partir dos estudos a respeito da educação somática, autobiografia e decolonialidade. Para isso, usa como metodologia a pesquisa somático-performativa. Ao fim da pesquisa, o material levantado será transformado em uma publicação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Neila Cristina Baldi - Coordenador / SANTOS, ONEIDE ALESSANDRO SILVA DOS - Integrante / MINELLO, DANIELA - Integrante / Emanuelli Schirmer - Integrante / jULLI Dotta - Integrante.
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2021 - Atual
Corpografias dançantes: decolonialidade, educação somática e autobiografia, Descrição: Estuda decolonialidade, educação somática e autobiografia a partir da prática como pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Neila Cristina Baldi - Coordenador / Oneide Alessandro Silva dos Santos - Integrante / daniela minello manzoni - Integrante.
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2018 - 2021
Pedagogias da Dança, Descrição: Pesquisa procedimentos de aprenderensinar dança a partir de epistemologias outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Neila Cristina Baldi - Coordenador / thaís cardoso marques - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
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2017 - 2019
Corpografias Dançantes: Autobiografia e Educação Somática, Descrição: O projeto pretende pesquisar procedimentos metodológicos para o ensino e a criação em Dança. A partir dos campos da Autobiografia e da Educação Somática, o grupo vai criar e testar diferentes procedimentos que possam ser utilizados em aula de Dança, nas mais diversas comunidades e faixas-etárias. Ao fim da pesquisa, o material levantado será transformado em uma publicação destinada a professores e professoras de dança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Neila Cristina Baldi - Coordenador / aline bagetti - Integrante.
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2014 - 2016
(ES)(INS)CRITAS DO/NO CORPO DANÇANTE, Descrição: Conhecer e analisar escritas/inscritas do/no corpo como processos formativos; Investigar as dimensões estéticas e técnicas corporais somáticas vinculadas às práticas educativas; Investigar a educação somática como processo formativa para novas escritas/inscritas no corpo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Neila Cristina Baldi - Coordenador / Nayane Silva - Integrante / Leia Porto Ferreira - Integrante / Samara do Nascimento Martins - Integrante / Kerolyne Costa Santos - Integrante / Beatriz Cidreira Falcão de Almeida - Integrante / Maéli de Marcos Pereira de Souza - Integrante.
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2013 - 2015
JOGO E CENA: POLÍTICA, POÉTICA E ESTÉTICA - A UTILIZAÇÃO DE TRÊS DIMENSÕES DO JOGO NO ÂMBITO DE PROCESSOS PEDAGÓGICOS NAS ARTES CÊNICAS, Descrição: Formular uma proposta metodológica de formação do educador em artes cênicas a partir de uma perspectivação do lugar do jogo, na atualidade, como pedagogia, criação e cena, revelador de um estado de abertura sensível para o aprendizado e deflagrador de dimensões lúdicas e poéticas para a apropriação da linguagem cênica. Projeto original de Roberto Schettini, falecido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Neila Cristina Baldi - Coordenador / Emanuelle Sousa Nascimento - Integrante / Jomir Oliveira Gomes - Integrante / Matheus Souto Xavier - Integrante / Pedro Santos Rodrigues - Integrante / Thiana Queiroz Barbosa - Integrante.
Prêmios
2011
Prêmio Klauss Vianna de Dança, Funarte.
1998
Prêmio ARI de Jornalismo, Associação Riograndense de Imprensa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Santa Maria, Curso de Dança - LIcenciatura. , Universidade Federal de Santa Maria, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32268883, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2020
Ensino, Dança, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Dança I, Estágio Supervisionado em Dança III, Processos Pedagógicos I, Estudos Labanianos, Fundamentos da Dança Clássica
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08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa sobre (es)(ins)critas do/no corpo (Corpografias).,Linhas de pesquisa
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08/2017
Extensão universitária , Curso de Dança - LIcenciatura.,Atividade de extensão realizada, Projeto 5,6,7 e 8.
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08/2017
Outras atividades técnico-científicas , PIBID, PIBID.,Atividade realizada, Coordenadora do subprojeto Dança.
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12/2018 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Conselheira e membro da CLN.
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07/2019 - 08/2021
Direção e administração, Curso de Dança - LIcenciatura.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Dança-Licenciatura.
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06/2017 - 12/2019
Ensino, Dança, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Dança I, Práticas Educativas II e IV; Dança na Escola
2013 - 2016
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas: História do Ensino da Arte (Licenciatura em Dança e em Teatro)Didática da Dança, Metodologia do Ensino da Dança e Balé Clássico (Licenciatura em Dança)Arte-educação e Artes Cênicas (Pedagogia)
Atividades
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11/2013 - 05/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências Humanas e Letras.,Linhas de pesquisa
-
10/2013 - 05/2016
Ensino, Dança, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e práxis da dança, Estágio em Criação II, Estágio Supervisionado II - Composição Coreográfica, História do Ensino da Arte no Brasil, Metodologia do Ensino da Dança, Técnica de Corpo I - Dança Moderna, Técnica de Corpo II - Dança Clássica
2011 - 2013
Cia de Dança VidartVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Dramaturga e bailarina
2012 - 2013
Associação dos Amigos das Artes de Brasília BrasilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora de Ballet Clássico do projeto Viva Arte Viva
2012 - 2013
Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à FomeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenação de Atendimento à Imprensa.
2011 - 2012
Centro de Dança do Distrito FederalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Aulas de dança para crianças e adultos.
2012 - 2012
Projeto GaratujaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3
Outras informações:
Aulas de balé para crianças de 10 a 14 anos.
2011 - 2012
Colégio ArvenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Planejamento e execução de aulas práticas de Dança para crianças do ensino infantil e fundamental I.
2011 - 2012
Colégio do SolVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5
Outras informações:
Planejamento e execução de aulas para ensino fundamental e educação infantil.
2011 - 2012
Ministério da Cultura, MinCVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Comunicação, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenar equipe de comunicação interna e externa. Planejar comunicação e eventos.
2010 - 2010
Ministério da Cultura, MinCVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor de Comunicação, Carga horária: 30
2009 - 2010
Free LancerVínculo: free lancer, Enquadramento Funcional: repórter
Outras informações:
Desde junho de 2009 trabalha como repórter free lancer
2008 - 2009
Universidade Anhembi MorumbiVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 5
Outras informações:
Lecionar aulas de dança clássica e contemporânea.
2009 - 2009
Espaço BrincarVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 3
Outras informações:
Dar assistência em aulas de dança contemporânea para crianças.
2003 - 2004
Companhia Nacional de AbastecimentoVínculo: , Enquadramento Funcional: Gerente de Comunicação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenar equipe de Comunicação Interna e Externa.
2006 - 2009
Gazeta Mercantil S/AVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 30
Outras informações:
Escrever e editar textos. Reportagens para as editorias de Agronegócio, Comunicação e Cultura.
2004 - 2005
Gazeta Mercantil S/AVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 30
Outras informações:
Escrever matérias de agronegócio e, eventualmente, de cultura.
2000 - 2003
Gazeta Mercantil S/AVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 30
Outras informações:
Escrever matérias de agronegócio.
2006 - 2006
Conselho Nacional do CaféVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Relaçoes Institucionais, Carga horária: 40
1995 - 1996
Prefeitura Municipal de EsteioVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora das séries iniciais, Carga horária: 20
1995 - 1995
Prefeitura Municipal de Sapucaia do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora das séries iniciais, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Neila Cristina Baldi e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?