Ana Cláudia da Silva Rodrigues

Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2011). É especialista em Educação e Divulgação Científica, pelo IFRJ (2014). Está cursando o mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, na linha de pesquisa em Políticas Educacionais e Desigualdades Sociais, também pela UFRRJ. Atualmente é professora de história - Seeduc RJ e Colégio Tempo de Aprender e tutora presencial do curso de Licenciatura em Pedagogia e disciplinas pedagógicas, no CEDERJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores e Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, educação a distância, formação de professores e divulgação científica.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares

2014 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Orientador:Lílian Maria Paes de Carvalho Ramos.

Especialização em Educação e Divulgação Científica

2012 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: A formação inicial de professores e a divulgação científica: análise das políticas públicas de um curso de licenciatura em Pedagogia, na modalidade a distância.
Orientador: Andréa Silva do Nascimento

Graduação em Licenciatura em História

2006 - 2011

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: A literatura de civilidade e o gênero specula principis nas obras de Erasmo de Rotterdam: a idealização de homem e de soberano (século XVI).
Orientador: Ricardo Oliveira
Bolsista do(a): MEC, MEC, Brasil.

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Formação complementar

2017 - 2017

Formação em EAD com ênfase na tutoria CEDERJ. (Carga horária: 90h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2015 - 2015

Atividade - Educação a Distância. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2013 - 2013

Modelos de DI para material didático. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2009 - 2009

Por uma educação do campo no Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2008 - 2008

Conceitos Introdutórios de História Cultural. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Império.

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Organização de eventos

RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; RAMOS, L. M. P. C. ; MELGAÇO, G. ; MOTTA, C. . II Jornada de Educação. Repensando a Gestão: Políticas, Práticas e Experiências.. 2015. (Outro).

RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; RODRIGUES, Ana Claudia da S. BULLE, F. ALVERNAZ, A. ALMEIDA, V. SARMENTO, H. MADALENY, K. BRAVO, G. ASSIS, A. PITANGA, M. SALES, A. BARRETO, A. A. ANDRADE, P. SOUZA, I. J. TUNIN, A. S. SANTANA, E. NAVEGA, I. CAMPOS, E. V. Z. RIBEIRO, J. RIBEIRO, L. MOTTA, C. XAVIER, G. MOURA, G. SILVA, M. C. MACHADO, J. SANTOS, A. , et al. MELGAÇO, G. PINTO, R. S. JERONIMO, B de O. COSTA, T. de A. ; VI Seminário Discente PPGEduc ? 2014: Educação, contextos contemporâneos e demandas populares: Há algo (de) novo na educação?. 2014. (Outro).

RODRIGUES, Ana Claudia da S. . V Semana Acadêmica do polo Paracambi. 2012. (Outro).

RODRIGUES, Ana Claudia da S. . IV Semana Acadêmica do Polo Paracambi. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

II Jornada de Educação Repensando a Gestão: Políticas, Práticas e Experiências.Análise de políticas públicas para formação inicial de professores na modalidade a distância. 2015. (Outra).

II Jornada de Educação Repensando a Gestão: Políticas, Práticas e Experiências. 2015. (Outra).

IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação.. 2015. (Outra).

IV Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação..Apontamentos sobre as políticas públicas para formação de professores na modalidade a distância. 2015. (Outra).

VII Semana Acadêmica Polo Paracambi.Repensando a Educação Superior no Brasil: uma análise da meta 12 do PNE 2014. 2015. (Outra).

Visita Docente no Polo Paracambi. 2015. (Outra).

X Fórum da Pós-Graduação UFRRJ.Trabalho docente e formação de professores a distância: desafios e perspectivas. 2015. (Outra).

11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: culturas, políticas e práticas educacionais e suas relações com a pesquisa. 2014. (Encontro).

I Jornada de Educação - Políticas Educacionais: avaliação e gestão do ensino. 2014. (Outra).

I Seminário Integrado dos Observatórios da Educação da UFRRJ, UDESC e Univali.. 2014. (Seminário).

Seminário sobre o Plano Nacional da Educação. 2014. (Seminário).

VI Seminário Discente do PPGEduc.Comunicações científicas - o que há (de) novo na educação?. 2014. (Seminário).

VI Seminário Discente PPGEduc ? 2014 Educação, contextos contemporâneos e demandas populares: Há algo (de) novo na educação?. 2014. (Seminário).

I Seminário das Disciplinas Pedagógicas das Licenciaturas Ead/UERJ. 2013. (Seminário).

VI Semana Acadêmica do Polo Paracambi. 2013. (Outra).

XI Congresso Nacional de Educação Educere 2013. APONTAMENTOS SOBRE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação Educere 2013. 2013. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Mesquita.Mediação do filme Wall-e no "Cinema em Debate". 2012. (Oficina).

V Semana Acadêmica do Polo Paracambi - Conectando Sabres.A Pedagogia Humanista Cristã e a proposta educacional de Erasmo de Rotterdam - século XVI. 2012. (Outra).

Seminário de Educação Saraiva Atual. 2011. (Seminário).

Seminário de Educação Saraiva Atual. 2011. (Seminário).

Ciclo de Palestras em História Antiga: Reflexões sobre a Antiguidade". 2010. (Seminário).

Seminário Docente PET-História: Fontes para a História do Crime e da Justiça Criminal no Brasil Imperial. 2010. (Seminário).

Seminário Docente PET-História: Irmandade, Territorialidade e Cidadania no período pós-independência - Vila de Itaguaí, 1822-1836. 2010. (Seminário).

Seminário Interno de Formação Como ler os registros eclesiásticos do Antigo Regime na Conquista do Rio de Janeiro(ART - Antigo Regime nos Trópicos - CNPQ). 2010. (Seminário).

Encontro Regional dos Estudantes de História / Sudeste - Descentralização da História: Meio Rural e Periferias. 2009. (Encontro).

I Jornada PET História da UFRRJ: Biografia, memória e experiência da História no Brasil oitocentista. 2009. (Oficina).

Oficina de Paleografia. 2009. (Oficina).

Seminário Docente PET-História:Irmandades, sociabilidade e religião na América Portuguesa (séculos XVIII e XIX). 2009. (Seminário).

Seminário Internacional Tradições e Modernidades. 2009. (Seminário).

Associação Nacional de História - ANPUH. 2008. (Encontro).

Encontro Nacional de Estudantes de História - ENEH. 2008. (Encontro).

Encontro Nacional de Estudantes de História - ENEH. 2007. (Encontro).

Primeiro Colóquio Regional de Filosofia e Teoria da História. 2006. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Lilian Maria Paes de Carvalho Ramos

RAMOS, L. M. P. C.; DAMASCENO, A. R.; SEGENREICH, S. C. D.. Trabalho docente e formação de professores a distância: desafios e perspectivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação,) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Manoel Ricardo Simões

SIMÕES, M. R.; NASCIMENTO, A. S.; SILVA, C. M. F.. A formação inicial de professores e a divulgação científica: análise de um curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade à distância. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Divulgação Científica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Andrea Silva do Nascimento

NASCIMENTO, Andrea Silva do; MAHOMED, C.; SIMOES, M. R.. A formação inicial de professores e a divulgação científica: análise das políticas públicas de um curso de licenciatura em Pedagogia, na modalidade a distância. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Divulgação Científica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Allan Rocha Damasceno

RAMOS, Lilian Maria Paes de Carvalho;DAMASCENO, Allan Rocha; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte. A formação de professores no CEDERJ, segundo os coordenadores de disciplinas pedagógicas: desafios e perspectivas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Allan Rocha Damasceno

RAMOS, Lilian Maria Paes de Carvalho;DAMASCENO, Allan Rocha; SEGENREICH, Stella Cecília Duarte. Trabalho docente e formação de professores à distância: desafios e perspectivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Carla Mahomed Gomes Falcão Silva

NASCIMENTO, A. S.MAHOMED, C; SIMOES, M. R.. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA) - INSTITUÇÃO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO.

Margareth de Almeida Gonçalves

GONÇALVES, M. A.. A literatura de civilidade e o gênero specula princips nas obras de Erasmo rotterdam: a idealização de homem e de soberano (século XVI). 2011.

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Foi orientado por

Ricardo de Oliveira

A literatura da civilidade e o gênero specula principis nas obras de Erasmo de Rotterdam: idealização de homem e de soberano (século XVI); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Ricardo de Oliveira;

Lilian Maria Paes de Carvalho Ramos

A formação de professores no CEDERJ, segundo os coordenadores de disciplinas pedagógicas; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação,) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Lilian Maria Paes de Carvalho Ramos;

Lilian Maria Paes de Carvalho Ramos

Políticas educacionais para a formação de professores na EAD; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação,) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Lilian Maria Paes de Carvalho Ramos;

Andrea Silva do Nascimento

A formação inicial de professores e a divulgação científica: análise das políticas públicas de um curso de licenciatura em Pedagogia, na modalidade a distância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Divulgação Científica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Andrea Silva do Nascimento;

Margareth de Almeida Gonçalves

Formação de Banco de Dados: fontes primárias e escrita da história; 2008; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Minsitério da Educaçào; Orientador: Margareth de Almeida Gonçalves;

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Produções bibliográficas

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . Apontamentos sobre as políticas públicas para formação de professores na modalidade a distância. In: IV Colóquio Internacional educação, cidadania e exclusão: didática e avaliação., 2015, Rio de Janeiro. Anais Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão: didática e avaliação. Campina Grande - PB: Realize Eventos & Editora, 2015. v. v. 1.

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; NASCIMENTO, A. S. . APONTAMENTOS SOBRE A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: XI Congresso Nacional de Educação Educere 2013, 2013, Curitiba, Paraná. XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE - 2013 - FORMAÇÃO PARA MUDANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: políticas, representações sociais e práticas.. Curitiba, Paraná: Champagnat, 2013. p. 13151-13159.

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; GONÇALVES, Natália Coelho. . O momento derradeiro e a preocupação com o além-túmulo: a ?Boa Morte? católica entre a população de Itaguaí (século XIX). In: XIV Encontro Regional da ANPUH-RIO Memória e Patrimônio, 2010, Rio de Janeiro. Anais do XIV Encontro Regional de História da ANPUH-Rio: Memória e Patrimônio. Rio de Janeiro: NUMEM, 2010.

  • GONÇALVES, Natália Coelho. ; RODRIGUES, Ana Claudia da S. . A preocupação com o ?Bem Morrer? e a hierarquia social: um estudo de caso. In: Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2009, Seropédica. Anais da ... Jornada de Iniciação Científica, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: CNPq, 2009.

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . Análise de políticas públicas para formação inicial de professores na modalidade a distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . Apontamentos sobre as políticas públicas para formação de professores na modalidade a distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . Repensando a Educação Superior no Brasil: uma análise da meta 12 do PNE 2014.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; RAMOS, L. M. P. C. . Trabalho Docente e Formação de Professores a Distância: Desafios e Perspectivas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . Contribuição das disciplinas pedagógicas na formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; RAMOS, L. M. P. C. . O papel dos tutores presenciais na educação à distância: análise de políticas públicas e o processo de formação de suas identidades docente e profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . A importância da Divulgação Científica para o processo educacional.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . A Pedagogia Humanista Cristã e a proposta educacional de Erasmo de Rotterdam - século XVI.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. . Práticas de ensino de História: usando fontes de História local em sala de aula.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; GONÇALVES, Natália Coelho. . A Arte do 'Bem-morrer' e os reflexos da hierarquia social na Vila de Itaguaí no século XIX.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; GONÇALVES, Natália Coelho. . O momento derradeiro e a preocupação com o além-túmulo: a 'Boa Morte' católica entre a população de Itaguaí (século XIX).. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES, Margareth de Almeida. ; RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; MENINI, Natally. ; WINTHER, Bárbara. . PET-História Ensino de História e Fontes Eclesiásticas sobre Itaguaí. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GONÇALVES, Natália Coelho. ; RODRIGUES, Ana Claudia da S. ; GONÇALVES, Margareth de Almeida. . A preocupação com o 'Bem-morrer' e a hierarquia social: um estudo de caso.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Prêmios

2009

Menção Honrosa, Universidade Federal rural do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de História para turmas de Ensino Fundamental e Médio.

2012 - Atual

Colégio Tempo de Aprender

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 8

2011 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Professora Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 9

Outras informações:
Tutora Presencial do curso de Licenciatura em Pedagogia, nas disciplinas História da Educação e Políticas Públicas em Educação, e das Disciplinas Pedagógicas para outras Licenciaturas, nas disciplinas Fundamentos da Educação 3 (História da Educação) e Fundamentos da educação 4 (Sociologia da Educação).

Atividades

  • 02/2011

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

2011 - 2017

Curso Pré-vestibular Comunitário Santo Agostinho

Vínculo: Trabalho Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenadora voluntária, Carga horária: 12

2008 - 2011

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista de Graduação, Enquadramento Funcional: Pesquisador - aluno bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no Programa de Educação Tutorial - PET História., em atividades que articulavam Ensino, Pesquisa e Extensão. O Laboratório de Acervo (LA) e a Oficina de História Local e Ensino (OLE) estabelecem conexões entre o arquivo, a sala de aula e a produção de material didático, afim de promover a divulgação científica também no âmbito escolar.

Atividades

  • 09/2008 - 02/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Decanato de Ensino e Graduação, .,Linhas de pesquisa

2010 - 2010

Instituto Educacional Maria Thereza Simão Ladeira

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Foram desenvolvidas as atividades de observação, participação e regência de aulas de História para o segundo segmento do Ensino Fundamental.

2008 - 2008

Instituto Educacional Maria Thereza Simão Ladeira

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

2009 - 2009

Centro Educacional União de Seropédica

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

Outras informações:
Foram exercidas atividades de observação, participação e regência de aulas de História, para o Ensino Fundamental e Médio.