Karla Cunha Padua

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1983), mestrado (1989) e doutorado (2009) em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Fez doutorado sanduíche (2007) e Pós-Doutorado (2013) na área de Antropologia, no Instituto de Ciências Sociais (ICS), da Universidade de Lisboa. Pós-Doutorado em Educação, realizado junto Programa de Pós-Graduaçao em Educação (PPGE), da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), em Mariana-MG (2016/2017). É professora de Sociologia: Sociedade e Educação na Faculdade de Educação (FaE-CBH) e membro do quadro permanente de professores do Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). É sócia da Associação Brasileira de Antropologia (ABA), na categoria colaboradora. Tem como interesses de pesquisa os estudos sobre identidades étnico-culturais, educação indígena, interculturalidade, narrativas docentes, formação de professores para a diversidade cultural, cultura e memória, ambiente e cultura, em uma perspectiva socioantropológica.

Informações coletadas do Lattes em 15/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: "Pegando as frutinhas que estão melhor para comer": afirmação de diferenças e transformações culturais em contextos de formação de educadores indígenas
Orientador: em Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa ( João de Pina Cabral)
com Inês Assunção de CastroTeixeira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: afirmação de diferenças; construções identitárias; transformações culturais; Formação de educadores indígenas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Mestrado em Educação

1983 - 1989

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: De `Troca-tapa`a cidadãos: construção de uma identidade coletiva entre os moradores da vila Dr.Gaspar durante o processo de integração urbana, Ano de Obtenção: 1989
Orientador: Eliane Marta Teixeira Lopes /François Joseph Pierre Sanchis
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Estigma; Identidade coletiva; Memória; trabalhadores rurais volantes; integração urbana.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Ciências Sociais

1979 - 1983

Universidade Federal de Minas Gerais

Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2022 - 2022

Produção de história oral para os meios digitais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Webnário Teoria e Práxis (Auto) Biográficas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Novos Rumos para o Qualis. (Carga horária: 8h). , Rede Tulipa, REDE TULIPA, Brasil.

2016 - 2016

Educação Ambiental e educação para o desenvolvimento sustentável. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2015 - 2015

Educação, História e Memória. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2007 - 2007

Treinamento para aplicação de questionário. (Carga horária: 12h). , Observatório Sociológico Família-Escola, OSFE/UFMG, Brasil.

2007 - 2007

Patrimônio, turismo, consumos culturais. (Carga horária: 22h). , Centro de Estudos de Antropologia Social, CEAS, Portugal.

2007 - 2007

Multiculturalismo. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior das Ciências do Trabalho e da Empresa, ISCTE, Portugal.

2007 - 2007

Pessoa e Família. (Carga horária: 40h). , Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, ICS - UL, Portugal.

2007 - 2007

A Antropologia e as Emoções. (Carga horária: 40h). , Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, ICS - UL, Portugal.

2007 - 2007

Formas de Vida e Modos de Pensar. (Carga horária: 40h). , Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, ICS - UL, Portugal.

2006 - 2006

Cotidiano Escolar (Elsie Rocwell). (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2005 - 2005

Relações Raciais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2005 - 2005

Experiência, narrativa e subjetividade. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2005 - 2005

Antropologia, Educação e Multiculturalismo. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1999 - 1999

Oficina de EA: Cidadania pelas águas. (Carga horária: 3h). , Secretaria Municipal de Meio Ambiente, SMMA - PBH, Brasil.

1994 - 1994

Teoria Antropológica. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1984 - 1984

Sociologia da Cultura. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Organização de eventos

PÁDUA, KARLA CUNHA ; MATTOS, I. M. . GT 078: O campo biográfico-narrativo e a prática etnográfica: diálogos possíveis, na 34ª RBA - Reunião Brasileira de Antropologia. 2024. (Congresso).

PÁDUA, KARLA CUNHA ; SOUZA, M. A. . Lançamento do Livro "Narrativas Juvenis: Nossa História?. 2024. (Outro).

LEMOS, C. E. B. ; PÁDUA, KARLA CUNHA ; BRANCO, J. C. S. ; CORTESAO, L. ; MACEDO, E. ; SOUSA, C. C. . Paulo Freire revisitado em Portugal e no Brasil contemporâneos. 2022. (Outro).

PÁDUA, KARLA CUNHA ; MILLER, F. S. . Painel (P071) intitulado Ambientes e culturas: modos diversos de relação com a natureza,. 2022. (Outro).

GIROLA, C. ; FILGUEIRAS, C. A. C. ; PADUA, K. C. ; MEDEIROS, R. P. . Palestra Virtual Vidas em situação de rua: reflexividade e narrativas de um itinerário etnográfico nos subúrbios de Paris. 2020. (Outro).

PADUA, K. C. ; TEIXEIRA, I. A. C. ; OLIVEIRA, V. ; MESQUITA, F. J. . Mesa redonda - Narrativas nas pesquisas educacionais:contexto, análise e experiência. 2019. (Outro).

MILLER, F. S. ; PADUA, K. C. . Painel: Ambientes e culturas: modos diversos de relação. 2019. (Outro).

PADUA, K. C. ; CARDOSO, T. M. ; ALMADA, E. D. ; AMARAL, K. C. A. V. . Mesa redonda: Escola, cultura e território. 2018. (Outro).

PADUA, K. C. ; TORRES, M. A. . Narrativas Docentes: entrevista com a diretora da Escola Municipal Bento Rodrigues. 2017. (Outro).

PEIXOTO FILHO, J. P. ; PADUA, K. C. ; NOGUEIRA, V. L. . IV Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente. 2016. (Outro).

COUTRIM, R. M. E. ; DINIZ, Margareth ; PADUA, K. C. . I Evento Pré-Colóquio LEPSI, NESFE, SOU MAIS JUVENTUDE: Qual o lugar da juventude na contemporaneidade?. 2016. (Outro).

MILLER, F. ; PADUA, K. C. . Ambientes e culturas: modos diversos de relação com a natureza. 2016. (Congresso).

PADUA, K. C. ; VEAS, M. R. L. B. ; POLESE, N. C. ; PATAXO, K. ; BRAZ, S. A. ; BRAZ, S. S. . Escola Indígena e materiais didáticos diferenciados. 2015. (Outro).

PADUA, K. C. ; BITTENCOURT, C. ; SILVA, R. C. ; SIMAN, L. M. C. . História, cultura e ambiente: entre saberes e práticas. 2015. (Outro).

PADUA, K. C. . Seminário Diálogos com a Pós: Educar pela cidade: memória e patrimônio. 2014. (Outro).

PADUA, K. C. . Seminário Diálogos com a Pós: Socialidade Indígena e Educação. 2013. (Outro).

SILVA, Santuza Amorim ; PADUA, K. C. . Seminário de Integração entre a Graduação e a Pós-Graduação: Tradições culturais na contemporaneidade. 2012. (Outro).

SIMAN, L. M. C. ; PADUA, K. C. ; SILVA, Santuza Amorim ; BRITO, J. E. . X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

34a. Reunião Brasileira de Antropologia. Uma postura metodológica no encontro com sujeitos do CEVAE/Coqueiros: conjugando entrevistas narrativas e a perspectiva etnográfica,. 2024. (Congresso).

34a. Reunião Brasileira de Antropologia. A Pedagogia do Reinado: um estudo etnográfico e biográfico-narrativo sobre os saberes do Reinado do Rosário de Itapecerica - MG. 2024. (Congresso).

Il ENCONTRO PRESENCIAL DA REDE MINEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO,. 2024. (Encontro).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PRODOC",. 2024. (Seminário).

X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. NARRATIVAS DOCENTES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: POTÊNCIA EM DIFERENTES ESPAÇOS FORMATIVOS.. 2024. (Congresso).

X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS DAS DOCENTES.. 2024. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação. AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS DAS DOCENTES.. 2024. (Congresso).

25o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.SUJEITOS SOCIOCULTURAIS EM NARRATIVAS DOCENTES. 2023. (Seminário).

25o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG. 2023. (Seminário).

25o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Respiro em meio ao caos: reflexões sobre colapso ambiental e processos comunitários de resistência. 2023. (Seminário).

25o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Reinado de Itapecerica: Os Festejos e os Saberes Intergeracionais. 2023. (Seminário).

25o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Literatura produzida pelas mulheres indígenas como forma de (re)existência. 2023. (Seminário).

25o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Rodas de Narrativas: desafios de um projeto de aproximação com a Educação Básica. 2023. (Seminário).

II Encontro de pesquisa narrativa nas/das escolas.PROFESSORAS COMO SUJEITOS SOCIOCULTURAIS E A HETEROGENEIDADE DA DOCÊNCIA. 2023. (Encontro).

II Encontro de pesquisa narrativa nas/das escolas.RODAS DE NARRATIVAS COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Encontro).

III Congresso Ibero-americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. REINADO DO ROSÁRIO DE ITAPECERICA: UM ESTUDO SOBRE OS SABERES DA TRADIÇÃO. 2023. (Congresso).

III Congresso Ibero- americano de Educação, Sociedade e Cultura, III Colóquio Internacional Educação e Interculturalidade e X Jornada de Políticas Públicas e Gestão Educacional. A SINGULARIDADE DA DOCÊNCIA E DAS PROFESSORAS COMO SUJEITOS SOCIOCULTURAIS. 2023. (Congresso).

III Seminário De Pesquisa Narrativa: A Formação Docente E A Formação Do Pesquisador Narrativo/I Seminário Internacional De Pesquisa Narrativa. 2023. (Seminário).

III Seminário De Pesquisa Narrativa: A Formação Docente E A Formação Do Pesquisador Narrativo/I Seminário Internacional De Pesquisa Narrativa.O que contam as histórias dos/as professores/as?: narrativas docentes em uma escola pública da Educação Básica. 2023. (Seminário).

Primeiro Encontro da Rede Mineira de Pesquisa em Educação.Encontro ocorrido na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, no período de 28 de setembro a 30 de outubro de 2023 para planejamento das atividades da Rede Mineira de Pesquisa em Educação. 2023. (Encontro).

XIV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação. 2023. (Congresso).

8 Seminário de Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e III Simpósio Educação, Formação e Trabalho.A singularidade da docência: vivências e percursos. 2022. (Seminário).

8 Seminário de Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e III Simpósio Educação, Formação e Trabalho.Jovens professoras e suas narrativas sobre a carreira docente. 2022. (Seminário).

8 Seminário de Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e III Simpósio Educação, Formação e Trabalho.Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação. 2022. (Seminário).

8 Seminário de Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e III Simpósio Educação, Formação e Trabalho.Mulheres e a não maternidade: narrativas de professoras. 2022. (Seminário).

8 Seminário de Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e III Simpósio Educação, Formação e Trabalho.Saberes intergeracionais no Reinado de Itapecerica. 2022. (Seminário).

I Mostra de Projetos de Pesquisa e Extensão da FaE-UEMG. NARRATIVAS DOCENTES: SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO. 2022. (Exposição).

VIII Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia. Olhares da paisagem em narrativas de professores(as) Pataxó. 2022. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de História Oral. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de História Oral.NARRATIVAS DE PROFESSORAS DO ENSINO SUPERIOR: REFLETINDO EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA CARREIRA. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de História Oral.O INICIO DA CARREIRA DOCENTE EM NARRATIVAS DE JOVENS PROFESSORAS. 2022. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de História Oral.Narrativas de professoras que não foram mães sobre docência e maternidade. 2022. (Encontro).

23o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação. 2021. (Seminário).

23o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Memórias e narrativas de professores(as) Pataxó. 2021. (Seminário).

23o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.O SABER ENSINAR É BEM MAIS COMPLEXO DO QUE O SABER?: UM ESTUDO COM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMG. 2021. (Seminário).

I Encontro de Pesquisa Narrativa Nas/Das Escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos.?NARRATIVAS DE PROFESSORAS NO CICLO FINAL DA CARREIRA?. 2021. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa Narrativa Nas/Das Escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos.?DOCÊNCIA E MATERNIDADE: NARRATIVAS DE PROFESSORAS QUE NÃO FORAM MÃES?. 2021. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa Narrativa Nas/Das Escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos.?NARRATIVAS DE PROFESSORAS INICIANTES NA CARREIRA DOCENTE?. 2021. (Encontro).

I Seminário Internacional de Pesquisa Narrativa: experiências, formação docente e políticas na educação. 2021. (Seminário).

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores no Brasil.O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A CONDIÇÃO DOCENTE DE PROFESSORAS/ES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: O ESTÁGIO ATUAL DA PESQUISA. 2021. (Simpósio).

VIII Reunião de Antropologia da Ciência e da Tecnologia - REACT.Trilhas pelo território: andanças dos Pataxó contadas em narrativas. 2021. (Outra).

14a. Reunião Regional da Anped Sudeste. Construindo uma metodologia para mapear as andanças dos Pataxó pelo território. 2020. (Congresso).

22o Seminário de Pesquisa e Extensão - UEMG.MEMÓRIA E TERRITORIALIDADE EM NARRATIVAS DE PROFESSORES(AS) PATAXÓ. 2020. (Seminário).

IV Feira Mineira de Iniciação Científica - FEMIC. Memórias e narrativas do povo Pataxó. 2020. (Feira).

VI Congresso da Associação Latino-Americana de Antropologia. Andanças pelo território e escola indígena em narrativas Pataxó. 2020. (Congresso).

VIII Simpósio Internacional -Trabalho, relações de trabalho, educação e identidade - SITRE.Escola e interculturalidade: narrativas de docentes indígenas Pataxó. 2020. (Simpósio).

XVI Semana de Educação da pertença Afro-Brasileira, II Colóquio Internacional de Educação da Relações Étnicas e III Encontro de Religiões de Matriz Africana.Memória ancestral Pataxó: Por uma educação imersa na vida. 2020. (Outra).

7º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e I Simpósio Educação, Formação e Trabalho?.Mesa redonda - Narrativas nas pesquisas educacionais: contexto, anãlise e experiência. 2019. (Seminário).

IV Congresso Interdisciplinar de Pesquisa, Iniciação Científica e Extensão Universitária. APRENDER NO CAMINHAR: O POVO PATAXÓ E O AMBIENTE. 2019. (Congresso).

Reflexões sobre a ação do pedagogo.Diálogos com a Pós: o Mestrado em Educação da UEMG. 2019. (Outra).

VII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DE ANTROPOLOGIA. Coordenação de Painel: Ambientes e culturas: modos diversos de relação. 2019. (Congresso).

VII CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DE ANTROPOLOGIA. Conectando experiência e sentido no ambiente do Cerrado. 2019. (Congresso).

18 Congresso Mundial IAUES. Escola e relação com o território: caminhos percorridos pelos Pataxó entre a Bahia e Minas Gerais. 2018. (Congresso).

6º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e I Simpósio Educação, Formação e Trabalho?.Histórias Indígenas Pataxó: Instrumentos de Educação Ambiental. 2018. (Seminário).

6º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e I Simpósio Educação, Formação e Trabalho?.Narrativas Indígenas em Materiais Didático-Pedagógicos. 2018. (Seminário).

Diálogo com a Pós: ESCOLA, CULTURA E TERRITÓRIO.Coordenação de mesa redonda. 2018. (Seminário).

II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena.Delegada institucional, representante pela UEMG, da Educação Superior e Tecnológica. 2018. (Outra).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Sofrimento e resistência nas periferias do mundo: o relato da diretora que luta por sua escola na tragédia de Mariana/MG. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Simpósio Experiências com pesquisas narrativas na constituição socio-histórica dos sujeitos. 2018. (Congresso).

19º Seminário de Pesquisa e Extensão.HISTÓRIA E A CULTURA INDÍGENA EM MATERIAIS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS: UM ENFOQUE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Seminário).

GRUPO DE PESQUISA FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE ? FOPROFI.Pesquisa e Processos Formativos: uma experiência no Curso de Formação Intercultural de Educadores IndígenasPesquisa e Processos Formativos: uma experiência no Curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas. 2017. (Encontro).

I Fórum de Internacionalização da UEMG: Diretrizes e Estratégias.Grupo de Trabalho ͞INTERNACIONALIZAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO͟. 2017. (Outra).

II Conferência Regional de Educação Escolar Indígena.Representante da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2017. (Outra).

Os fins neste mundo: imagens do Antropoceno. 2017. (Seminário).

Prodoc: 20 anos de investigações acadêmicas e de encontros do núcleo de pesquisa sobre condição e formação docentte. 2017. (Seminário).

XII Encontro Regional Sudeste de História Oral.MUDANÇAS NA PAISAGEM E A ESCOLA NA MEMÓRIA DA DIRETORA DA ESCOLA MUNICIPAL BENTO RODRIGUES. 2017. (Encontro).

XI SIMPOED?Simpósio de Formação e Profissão Docente.Mesa 5: Educação Quilombola, do Campo e Indígena. 2017. (Simpósio).

XI SIMPOED? Simpósio de Formação e Profissão Docente.ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA PROFESSORA. 2017. (Simpósio).

XI SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.Culturas Infantis. 2017. (Simpósio).

XI SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.Patrimônio na interface Ambiente e Cultura. 2017. (Simpósio).

18o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Interculturalidade e suas trilhas: cultura, escola e território. 2016. (Seminário).

4o. Colóquio Ibero Americano Paisagem cultural, patrimônio e projetoo. A PAISAGEM CULTURAL DO MUSEU E JARDIM BOTÂNICO INHOTIM COMO FERRAMENTA DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL. 2016. (Congresso).

Conferência Internacional Sul-Americana: Territorialidades e Humanidades. Conhecimentos tradicionais e educação ambiental: um diálogo sobre a transmissão do saber ambiental e a relação ser humano/natureza. 2016. (Congresso).

III Ciclo de Debates do GPFEM- Feminismo Descolonial: um debate sobre.Gênero e povos indígenas: algumas contribuições. 2016. (Outra).

III Encontro de Pesquisadores Mineiros.Educar pela cidade: memória e património cultural e ambiental. 2016. (Encontro).

I Seminário Internacional Diálogos sobre Arte e Educação.Palestrante da Roda de Conversa "Experiências com a pesquisa biográfica". 2016. (Seminário).

IV Colóquio Internancional Povos e Comunidades Tradicionais. A CONTRIBUIÇÃO DOS CONHECIMENTOS ECOLÓGICOS TRADICIONAIS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DOS SABERES LOCAIS AOS PRINCÍPIOS UNIVERSAIS. 2016. (Congresso).

IV Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente.Mesa redonda: Cartografias ambientais: um diálogo entre América do Norte e Minas Gerais. 2016. (Seminário).

Seminários do PPGE/NESFE/NEABI.Interculturalidade e suas trilhas: escola e cultura. 2016. (Seminário).

VI Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia. Coordenação do Painel: Ambientes e Culturas: modos diversos de relação com a natureza. 2016. (Congresso).

XI Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia/I Festival de sementes crioulas da Bahia.Educação Ambiental: diálogo entre conhecimentos tradicionais e científicos. 2016. (Simpósio).

Colóquio "Quintais e terrreiros, memórias e resistências".Os Saberes dos Quintais. 2015. (Outra).

II Encontro de Pesquisadores Mineiros: pesquisa e reflexão na Educação Básica.Patrimônio Cultural e ambiental: um diálogo entre escola e memória em Venda Nova. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e o IV Encontro Internacional do Ensino de História.QUINTAIS E ÁREAS VERDES NAS TRILHAS DA MEMÓRIA E DA PAISAGEM DE VENDA NOVA. 2015. (Encontro).

Reflexões sobre a Ação do Pedagogo."Nossa mata, nosso rio, nosso mangue": a escola em narrativas de professores/as indígenas. 2015. (Seminário).

VI Fórum Mestres e Conselheiros - Agentes Multiplicadores do Patrimônio.Trilhas de Memória que encontram a Educação: o Movimento Culturarte em Venda Nova. 2015. (Outra).

VI Mestres e Conselheiros - Agentes Multiplicadores do Patrimonio.Trilhas de Memória que encontram a Educação: o Movimento Culturarte em Venda Nova. 2015. (Outra).

VI Mestres e Conselheiros - Agentes Multiplicadores do Patrimonio.FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA INHOTIM ? REFLEXÕES DA TEMÁTICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA RELAÇÃO MUSEU / ESCOLA. 2015. (Outra).

X SIMPOED Simpósio de Formação e Profissão Docente.O proceso de retomada de mitos e histórias tradicionais na educação intercultural da aldeia Muã Mimatxi. 2015. (Simpósio).

11o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Interfaces entre cultura e educação na infância indígena: uma pesquisa com crianças da aldeia Canuanãn(Formoso do Araguaia-TO). 2014. (Encontro).

29a. Reunião Brasileira de Antropologia. Escola Indígena e Formação do Educador: potencialidades a serem exploradas em redes de colaboração. 2014. (Congresso).

I Encontro de Coordenadores de Projetos Financiados pelo. 2014. (Encontro).

II Seminário Educação e Formação: Desafios do Tempo Presente.Educação, Cultura e Diversidade. 2014. (Seminário).

Seminário Diálogos com a Pós: Educar pela Cidade: Memória e Patrimônio.Os quintais: cotidiano e memória. 2014. (Seminário).

XXI Colóquio da Seção Portuguesa da AFIRSE.MEMÓRIA VERDE DOS QUINTAIS: ENVOLVENDO AS ESCOLAS NA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL E AMBIENTAL DE VENDA NOVA. 2014. (Outra).

XXI Colóquio da Seção Portuguesa da AFIRSE.A FORMAÇÃO EM NARRATIVAS DE PROFESSORES/AS PATAXÓ: O CALENDÁRIO SOCIOECOLÓGICO E SUAS POTENCIALIDADES INTERCULTURAIS. 2014. (Outra).

Seminário Diálogos com a Pós: Socialidade indígena e Educação.Diálogos de pesquisa com populações indígenas. 2013. (Seminário).

Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo P. 2013. (Seminário).

V Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia. Diálogos com professores indígenas na textualização de narrativas sobre a formação intercultural. 2013. (Congresso).

XI SIMPOED.Percurso Acadêmico e interculturalidade na formação de educadores indígenas. 2013. (Simpósio).

14o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.CRIANÇAS INDÍGENAS DAS ALDEIAS AVA-CANOEIROS E JAVAÉ (FORMOSO DO ARAGUAIA - TO): RELAÇÃO ENTRE CULTURA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO. 2012. (Seminário).

14o. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.REPERCUSSÕES DA FORMAÇÃO INTERCULTURAL NA VIDA DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS. 2012. (Seminário).

14º. Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.Cidade e Memória. 2012. (Seminário).

Reflexões sobre o saber docente/ 5o. Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPEX.Alguns olhares sobre a infância. 2012. (Seminário).

VII Internacional Conference PBL 2012.Authentic Experience APBL Cartagena. 2012. (Outra).

X Colóquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo: Desafios contemporâneos no campo do currículo.REPENSANDO O CURRÍCULO DA FaE/UEMG: TRAJETÓRIA HISTÓRICA E NOVAS QUESTÕES. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE. A CULTURA CONTEMPORÂNEA EM QUESTÃO COMO EIXO PARA REINVENTAR A EDUCAÇÃO NA ESCOLA PUBLICA. 2012. (Congresso).

13º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais.A constituição das identidades profissionais docente: o caso da FaE/CBH/UEMG. 2011. (Seminário).

13º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais.O Bairro Granja de Freitas: Histórias Narradas por Antigos Moradores. 2011. (Seminário).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.A formação e a condição docente num contexto de complexidade e diversidade. 2011. (Encontro).

IV EIDE - Encontro Ibero Americano de Educação.Os sentidos de ser professor: ambiguidades da (in)satisfação profissional. 2011. (Encontro).

IV Fórum Nacional de Pedagogia. 2011. (Outra).

Seminário Estadual - Docentes na Educação Básica Brasileira, o caso de Minas Gerais: debatendo dos os finais da pesquisa. 2011. (Seminário).

11o. Congresso do Sindicato dos Professores do Estado de Minas Gerais. 2010. (Congresso).

27ª Reunião Brasileira de Antropologia. Identidades como trilhas: lições de sociabilidade ameríndia. 2010. (Congresso).

Reflexões sobre a Ação do Pedagogo: onde encontrá-las?.Possibilidades do trato pedagógico das questões raciais e da história da África e dos Afro-brasileiros no cotidiano escolar. 2010. (Seminário).

Reflexões sobre a Ação do Pedagogo: onde encontrá-las?.Possibilidades do trato pedagógico das questões raciais e da história da África e dos Afro-brasileiros no cotidiano escolar. 2010. (Seminário).

Reflexões sobre a ação do Pedagogo. Pedagogias: onde encontrá-las?.Possibilidades do trato pedagógico das questões raciais e da história da África e dos afrobrasileiros no cotidiano escolar. 2010. (Encontro).

Reflexões sobre o saber docente e 3o. Seminário de Pesquisa e Extensão- SEPEX.Pensando o ambiente através de narrativas. 2010. (Seminário).

Reflexões sobre o saber docente e 3º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.Formação Intercultural de Educadores Indígenas. 2010. (Seminário).

Reflexões sobre o saber docente e 3º Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividades de Pesquisa e Extensão realizadas na FaE-CBH-UEMG. 2010. (Seminário).

Seminários Integrados de Graduação e Pós-Graduação.As novas identidades culturais: uma contextualização histórica. 2010. (Seminário).

Seminários Integrados de Graduação e Pós-Graduação.Literatura e Diversidade: educação plural e inclusiva. 2010. (Seminário).

Seminários Integrados de Graduação e Pós-graduação- Mestrado.Literatura e diversidade: educação plural e inclusiva. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE.As Novas Identidades Culturais: Painel "A educação das relações étnicoraciais na prática e na formação docente". 2010. (Encontro).

VIII Reunión de Antropologia del Mercosur. Os índios e a escola: narrativas sobre a formação de educadores em contextos de interculturalidade. 2009. (Congresso).

26ª Reunião Brasileira de Antropologia. Movimentos Identitários, Educação e Povos Indígenas: Novos Desafios para a Antropologia da Educação. 2008. (Congresso).

Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania. Educação e Processos Identitários na Experiência do Curso de Formação Intercultural de Professores Indígenas da UFMG. 2008. (Congresso).

I Colóquio Luso-brasileiro de Sociologia da Educação - Família, Escola e Juventude: olhares cruzados Brasil/Portugal. 2008. (Outra).

Reflexões sobre a ação do Pedagogo.Inclusão étnico racial. 2008. (Outra).

Reflexões sobre a Ação do Pedagogo.Inclusão Étnico-Racial. 2008. (Seminário).

I Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil.Etnicidade, "raça" e política de identidade no Brasil atual. 2007. (Seminário).

9o. congresso do sindicato dos Professores do Estado de Minas Gerais. Diversidade cultural na sala de aula. 2006. (Congresso).

II Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Virtualidades e Alcances da Entrevista Narrativa. 2006. (Congresso).

1o. Seminário UEMG, Campus das Artes, da Educação e da Tecnologia.Manuelzão vai à escola: uma parceria entre a Faculdade de Educação e o Projeto Manuelzão. 2005. (Seminário).

Manuelzão vai à escola.Seminário Temático "Os projetos de extensão na FAE". 2005. (Seminário).

Seminário Temático: Os projetos de Extensão na FAE.Manuelzão vai à escola. 2005. (Seminário).

3o. Congresso Nacional de Iniciação Científca/1o. Congresso Internancacional de Iniciação Científica. Juventude, Violência e Escola: um estudo na classe média alta. 2003. (Congresso).

Fórum de Educação- Pedgogo: que profissional é esse?.O profissional da educação e sua formação: exigências e possibilidades do momento atual. 2002. (Outra).

1o. Encontro de Iniciação Científica.O profissional da educação e sua formação: exigências e possibilidades do momento atual. 2001. (Encontro).

2o. Encontro de Iniciação científica.A educação nos projetos de ecoturismo, cidadania pelas águas e reciclagem do lixo. 2001. (Encontro).

I Encontro de Extensão /II Encontro de Pesquisa.A educação ambiental nos projetos de ecoturismo, cidadania pelas águas e reciclagem de lixo. 2001. (Encontro).

I Encontro de Extensão e II Encontro de Pesquisa.A educação ambiental nos projetos de ecoturismo, cidadania pelas águas e reciclagem do lixo. 2001. (Encontro).

I Congresso Ibero-Americano de Formação de Professores. O profissional da Educação e sua formação: exigências e possibilidades do momento atual. 2000. (Congresso).

IV Seminário de Iniciação Científica e Aperfeiçoamento. 1999. (Seminário).

Seminário de Educação e Relações de Gênero. 1996. (Seminário).

18o. Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. 1994. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Sânia Mara de Melo Oliveira

SOUZA, C. V.;PÁDUA, KARLA CUNHA; FILGUEIRAS, C. A. C.. O processo de inclusão de crianças com deficiência no Atendimento Educacional Especializado na escola da aldeia Pataxó de Coroa Vermelha (Santa Cruz Cabrália, BA). 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Jonathan Alkamim Costa

BONATTO, F. R. O.; SILVA, S. A.;PÁDUA, KARLA CUNHA. ? ?Horizonte que recua conforme se chega perto?: Narrativa de jovens marcados pelo fracasso escolar.?. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alessandra Maria da Silva Gomes

BRITO, J. E.; FERREIRA, A. C.;PADUA, K. C.. Por uma escuta sensível: o que dizem crianças e adolescentes candomblecistas a respeito de suas experiências religiosas considerando o contexto socioeducacioal que vivem?. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Vandercy Candido Rodrigues

FILGUEIRAS, C. A. C.;PADUA, K. C.; MEDEIROS, R. P.. O Kennedy: um bairro de migrantes no município de pequene porte Itatiaiuçu, Minas Gerais. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cristina Xavier Cordeiro

FILGUEIRAS, C. A. C.;PADUA, K. C.; MEDEIROS, R. P.. Vivências de juventude em Nova Lima: um estudo no bairro Cruzeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Valdete Aparecida Moutinho Gomes

NUNES, Célia Maria Fernandes;PADUA, K. C.; ARAUJO, R. M. B.; CUNHA, M. A. A.. "A gente é tão importante na vida dos alunos": valorização docente em narrativas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Kele Conceição Alves Vilaça Amaral

PADUA, K. C.; ALMADA, E. D.; SOUZA, J.; CARDOSO, T. M.. ¨A gente cuida do cerrado porque ele cuida de nós": um diálogo entre educação, ambiente e saberes tradicionais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Débora Bogioni Pira de Carvalho

ARAUJO, R. M. B.; NUNES, Célia Maria Fernandes;PADUA, K. C.. A "evasão" de jovens e adultos na EJA no município de Ouro Preto/MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rafael Augusto Gonçalves Rocha

BARBOSA, L. H.; LANSKY, S.;PADUA, K. C.. O interculturalismo e as políticas sociolinguísticas aplicadas em uma escola bilíngue na fronteira Argentina e Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Culturais Contemporäneos) - Universidade FUMEC.

Aluno: Suely Aparecida dos Santos

CASTRO, J. F. M.; ALVIM, A. M. M.;PADUA, K. C.. Análise Geo-Histórica do Mappa da Comarca do Serro Frio de 1778-MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia- Tratamento da Informação Espacial) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Lorena Anastácio

LOPES, J. S. M.; SOUZA, J. F.;PADUA, K. C.; MIRANDA, S. A.. Um povo da palavra.ressonâncias da cultura acústica na educação escolar indígena Xacriabá. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Lidiante Maria Arantes Souza

PADUA, K. C.; ARAUJO, R. M. B.; SILVA, S. A.. AMBIENTE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: REVERBERAÇÕES DO PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA iINHOTIM. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Selma Resende Rodrigues

BARBOSA, L. H.; BATISTA, A. S.; SA, A. L.;PADUA, K. C.. Marcos de diversidade cultural no curso de Pedagogia EaD FUMEC. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Culturais Contemporäneos) - Universidade FUMEC.

Aluno: Maria Regina Lins Brandão Veas

PADUA, K. C.; PEREIRA, V. M.; CANTARELA, A. G.; BRITO, José Eustáquio; TORRES, M. A.; SILVA, S. A.. HISTÓRIAS INDÍGENAS E SUAS POTENCIALIDADES PARA A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: UM ESTUDO NA ALDEIA MUÃ MIMATXI. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Eduardo Martins Ferraz

PEIXOTO FILHO, J. P.; TOMASI, A. P. N.;PADUA, K. C.; SILVA, M. A.; VAZ, A. C.. Os sentidos do trabalho para os jovens do Assentamento Oziel Alves Pereira. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Kelly Amaral de Freitas

SIMAN, L. M. C.; COSTA, C. M.; OLIVEIRA, B. J.;PADUA, K. C.. As forças culturais do Museu de Quilombos e Favelas e o poder de ressonância nos objetos biográficos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ana Maria da Silva

PADUA, K. C.; SIMAN, L. M. C.; MIRANDA, S. R.; MUSIAL, G. B. S.; TEIXEIRA, I. A. C.; NOGUEIRA, V. L.. Memórias do Movimento Culturarte em Venda Nova e seus transbordamentos: um arquivo, um acervo e sua guardiã. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Vera Lúcia de Oliveira Machado

PADUA, K. C.; PEREIRA, V. M.; PEREIRA, F. A.; ARAUJO, R. M. B.; LOPES, J. S. M.. AS PROFESSORAS DE ARTE DOS CICLOS INICIAIS: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE/ REGIONAL VENDA NOVA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Fábio Luiz da Silva Leão

SILVA, Santuza Amorim; JESUS, R. E.;PADUA, K. C.; SILVA, Natalino Neves; LOPES, J. S. M.. O acesso da população negra aos cursos de pós-graduação: uma análise a partir das trajetórias de estudantes negros do curso Afirmação na Pós. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Sebastião Everton de Oliveira

PADUA, K. C.; DAYRELL, J. T.; PEIXOTO FILHO, J. P.; LEAO, G. M. P.; SIMAN, L. M. C.. Participação social e política de jovens: percursos e experiências educativas. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia Pinheiro de Souza

PADUA, K. C.; LEITE, L. H. A.; PEIXOTO FILHO, J. P.; GOMEZ, Margarita Victoria; SILVA, Santuza Amorim. Educação Integral: significações do Programa Escola Integrada para sujeitos da Escola Municipal Adauto Lúcio Cardoso. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Nathália Cunha Polese

PADUA, K. C.; DEBORTOLI, J. A. O.; BRITO, J. E.. Crianças indígenas da aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia-TO): relação entre cultura, infância e educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Vanessa Barboza de Araújo

SIMAN, L. M. C.; MIRANDA, S. R.;PADUA, K. C.. Ensinar a ler a cidade: práticas de estudo da urbe na Educação Básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Carolina Rezende de Souza

PEIXOTO FILHO, J. P.; PESSOA, J. M.; CUNHA, D. M.;PADUA, K. C.. Leituras de mundo...Saberes Tradicionais...Territórios Materiais e Existenciais de educandos de EJA: novos olhares por meio de oficinas pedagógicas inspiradas em Paulo Freire. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Adilson dos Reis Nobre

SIMAN, L. M. C.; CURY, C. R. J.; CUNHA, L. A. C. R.;PADUA, K. C.. Laicidade e religiosidade em escolas públicas: um estudo de caso sobre práticas pentencostais e sua relação com a cultura escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Juarez Monteiro de Oliveira Júnior

PEREIRA, L. R.; BASTOS, A. W.;PADUA, K. C.; ASSIS, Z.. Direitos Fundamentais na regulação da Educação Superior: as tensão entre a livre iniciativa, garantia do padrão de qualidade e a supremacia do interesse público sobre o privado. 2013. Dissertação (Mestrado em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Tatiane Kelly Pinto de Carvalho

SILVA, Santuza Amorim; CASTRO, Magali;PADUA, K. C.. Ensino de Sociologia: elementos da prática docente no Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Bruno Teixeira Paes

CHAMON, Magda Lúcia; FAVACHO, A. M. P.;PADUA, K. C.. A prática docente dos professores de Arte e seus possíveis diálogos com os PCN de Arte. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Fábio Machado Ruza

SILVA, Santuza Amorim;PADUA, K. C.; NUNES, Célia Maria Fernandes;CHAMON, Magda Lúcia. Os sentidos de ser professor universitário: elementos constituintes das identidade profissional dos/as professores/as da FaE-CBH-UEMG. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alda Sant'Ana Arantes

FILGUEIRAS, C. A. C.; ROCHA, Carlos Alberto de Vasconcelos;PADUA, K. C.. O social em ano eleitoral: efeitos das eleições municipais de 2008 sobre o aparato administrativo da política social de Belo Horizonte. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Paula Moreira Silva

PIRES, R. C. C. P.;PADUA, K. C.; MENDONÇA, Alexandre Tourino. Saúde na escola: práticas e concepções de educação em saúde na voz de educadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Maria Amélia Borges Ladeira

GOMES, M. V.; ANDRADE, Valéria Freire;PADUA, K. C.. O aluno universitário em sala de aula: que presença é essa?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Terezinha de Jesus Rebelo

PIRES, R. C. C. P.; CAPISTRANO, H. M.;PADUA, K. C.. Análise do Impacto da depressão em pacientes da terceira idade atendidos na unidade de saúde do PSF - Mingu, Nova Lima/ MG. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Aparecida Maria da Silva Nobre

LOPES, E. M. S. T.; JINZENJI, M. Y.;PADUA, K. C.. Super notícia: a educação em um jornal popular mineiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Cristina Freitas Gonçalves Lima Carvalho

SILVA, Santuza Amorim;PADUA, K. C.; LOPES, J. S. M.. Rompendo Fronteiras: o sucesso escolar improvável de jovens dos meios populares no ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade de Itaúna.

Aluno: Marcelo de Melo Mendes

PADUA, K. C.; SILVA, Santuza Amorim; GOMEZ, Margarita Victoria. Influência da formação na prática de professores de Educação Física que atuam com alunos com deficiência: um estudo no sistema de ensino especial. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Adriane Zacarias Nunes

PIRES, R. C. C. P.;PADUA, K. C.; CAPISTRANO, H. M.. Interfaces da Bioética com a ética em pesquisa com seres humanos. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Karla Rona da Silva

PIRES, R. C. C. P.;PADUA, K. C.; DIAS, M. A.. A percepção da equipe de enfermagem sobre liderança no serviço de urgência e emergência de um hospital geral de Belo Horizonte, MG. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: Ana Cláudia Fiche de Campos

PIRES, R. C. C. P.;PADUA, K. C.; ANTUNES, M. J. M.. O estado nutricional e percepção alimentar dos moradores com sequelas de hanseníase da unidade assistencial Gustavo Capanema da casa de saúde Santa Izabel - Betim/MG. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.

Aluno: BARBARA MARIANE MARTINEZ VIANA

COUTINHO, F. A.; VIANA, G. M.; SILVEIRA, U. G. F.; TAVARES, M. L.;PADUA, K. C.; BRANQUINHO, A. T. B.. COMO UM LABORATÓRIO FORMA CIENTISTAS? UMA INVESTIGAÇÃO PAUTADA NA PERSPECTIVA ATOR-REDE. 2024. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Johanna Andrea Bernal Mancilla

BIRCHAL, T. S.; SANTOS, M. G.; SILVA, E. S. N.; LOPES, M. S.;PADUA, K. C.; SILVA, C. V.. LA MUJER, EL OBJETO Y LO FEMENINO: RELACIONES EN SUSPENSO. 2020. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Natalício de Souza

FILGUEIRAS, C. A. C.; LIMA, J. C.;PADUA, K. C.; MEDEIROS, R. P.; FAZZI, R. C.. Artesanato de tradição do tear em Resende Costa, MG: trabalho, produção e comércio. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marcia cristina barragan Moraes

GOMEZ, Margarita Victoria; FRANCO, M. S.; SANTOS, J. E. O.;PADUA, K. C.; SILVA, M. P.. A formação do professor tutor de cursos de Pedagogia a distancia: propostas pedagógicas no Ensino Superior. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Karoline Campos Lima Miranda

SILVA, S. A.;PÁDUA, KARLA CUNHA; MONTUANI, D. F. B.. AS INTERLOCUÇÕES PRESENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO PROJETO ALFALETRAR: o papel de mediação realizado pelas professoras do núcleo de alfabetização e letramento. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alessandra Maria da Silva Gomes

BRITO, J. E.; FERREIRA, A. C.;PADUA, K. C.. Por uma escuta senível: o que dizem crianças e adolescentes candomblecistas a respeito de suas experièncias religiosas considerando o contexto socioeducacional que vivem?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Kele Conceição Alves Vilaça Amaral

PADUA, K. C.; ALMADA, E. D.; MEYER, M. A. A.; ANDRADE, E. O.. Conhecimentos tradicionais e educação ambiental: um diálogo intercultural em torno de saberes ecológicos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Valdete Aparecida Moutinho Gomes

NUNES, Célia Maria Fernandes;PADUA, K. C.; CUNHA, M. A. A.; ARAUJO, R. M. B.. Caminhos da valorização docente: percepçoes de professores dos Anos Iniciais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Vanessa Lorena Anastácio

LOPES, J. S. M.; SOUZA, J. F.; MIRANDA, S. A.;PADUA, K. C.. Um povo da Palavra: inscrições poéticas e ressonâncias na educação escolar indígena Xacriabá. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Natália Novaes

PADUA, K. C.; ZAIDAN, S.; MATTOS, I. M.; TOLEDO, A.. Práticas pedagógicas para o ensino de história e cultura indígena: experiências de uma professora do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Débora Bogioni Pira de Carvalho

ARAUJO, R. M. B.;PADUA, K. C.; NUNES, Célia Maria Fernandes. A evasão na Educação de Jovens e Adultos-EJA no município de Ouro Preto, MG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rafael Augusto Gonçalves Rocha

PADUA, K. C.; BARBOSA, L. H.; LANSKY, S.. O interculturalismo e as políticas sociolinguísticas aplicadas em uma escola bilíngue na fronteira Argentina e Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos Culturais Contemporäneos) - Universidade FUMEC.

Aluno: Lidiane Maria Arantes Souza

PADUA, K. C.; ARAUJO, R. M. B.; SIMAN, L. M. C.. Educação Ambiental e formação de educadores: um diálogo entre o Museu e Jardim Botânico Inhotim e o Programa Escola Integrada. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Eduardo Martins Ferraz

PEIXOTO FILHO, J. P.; TOMASI, A. P. N.;PADUA, K. C.. Juventude rural e participação social: uma investigação da concepção de trabalho em um empreendimento solidário. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Maria Regina Lins Brandão Veas

PADUA, K. C.; PEREIRA, V. M.; CANTARELA, A. G.; BRITO, J. E.. Potencialidades de histórias indígenas para a educação intercultural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Ana Maria da Silva

PÁDUA, KARLA CUNHA; SIMAN, L. M. C.; MIRANDA, S. R.; MUSIAL, G. B. S.. Trilhas de memórias que encontram a educação: o movimento Culturarte em Venda Nova. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Jaqueline Carvalho Dias Trindade

SANTOS, Else M.;PADUA, K. C.. O uso das tecnologias digitais no curso de Geografia: a cartografia digital. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual.

Aluno: Adalgisa Helena Gomes de Matos

PADUA, K. C.; MATOS, Adalgisa Helena Gomes; GOMES, S.. Especialização em Arte Educação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual.

Aluno: Eleuza Maria das Dores e Silva

PADUA, K. C.; GOMES, S.; SILVA, Eleuza Maria das Dores. Curso de Extensão: Tratamento de Urgências e Emergências Clínicas em Pediatria. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual.

Aluno: Cibelle Luzia Teixeira de Assis

PADUA, K. C.; GOMES, S.; ASSIS, Cibelle Luzia Teixeira. Problemas enfrentados pelos professores/tutores no acompanhamento dos alunos de EAD. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual.

Aluno: Teixeira,ALG

PADUA, K. C.; SILVA, L. S. E.. ;RodriguesB.C.S;FragosoEM;SenaLFC;Martins,MLA.A integração de imigrantes e refugiados na educação brasileira: uma pesquisa bibliográfica acerca dos desafios educacionais e socioculturais enfrentados no decorrer dos processos de ensino. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Andreia S

SIMAN, L. M. C.; SCALDAFERRI, D. C. M.;PADUA, K. C.. J. Oliveira; Daniele K. Freitas; Karla L. Fonseca.Cidade e Educação: a trajetória da formação de uma vendanovense no período de 1930-1950. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: MENDONÇA,A; BARROS,E

BRITO, José Eustáquio;PADUA, K. C.. ; FIDELIS,J.; CÉSAR,M; FARACE,U..As relações étnico-raciais na educação infantil: um estudo sobre as contribuições do Projeto "A cor da Cultura". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: ARAÚJO, A

SILVA, Santuza Amorim;PADUA, K. C.; FREITAS, Daniela A. S.. G. S; MODESTO, D. M.;REIS, F. F. e ANDRADE, W. J..Levantamento das monografias produzidas na FAE/CBH/UEMG de 2002 a 2007: um estudo exploratório. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Alves, B

PADUA, K. C.; FREITAS, Elias J. L.. L.S.M.; THEOBALDO, N.F.M;PAIXÃO, R.G. e ALVES, T.C..O papel da escola na reprodução das desigualdades sociais: o que dizem as teorias?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: MATIAS, A

PADUA, K. C.; FREITAS, Daniela A. S.. ; PAULO, E.; RIBEIRO, F.; PRATES, R.; SANTOS, W..A representação do negro nos livros de literatura afro-brasileira infanto-juvenil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Geandro Rocha, Maíra Borges e Raquel Cordeiro

PADUA, K. C.. Presença masculina na docência das séries iniciais do Ensino Fundamental Público. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Grupo de alunos do Curso de Pedagogia

PADUA, K. C.. A identidade da criança negra no ambiente escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

SOUZA, L. C.; BIAGGI, E. L. C.;PADUA, K. C.. Concurso Público para Professor de Educação Superior. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.; CHACON, D. R. A.; GUIMARAES, L. E.. Concurso Público para Professor de Educação Superior. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PAIVA, A. L. S.; CUNHA, C. M.; LOPES, D. H.;PADUA, K. C.; CORREA, L. M.. Concurso público para Professor Adjunto A em Ensino de Ciências Sociais. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

PADUA, K. C.; BRITO, V. L. A.; SANTOS, E.; CARVALHO, R. A.. Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento do Cargo da Carreira de Professor de Educação Superior. 2012. Universidade do Estado de Minas Gerais.

RODRIGUES, D. A.;PÁDUA, KARLA CUNHA; TELES, J. A.. Bancas de seleção das Vagas da Universidad Nacional del Nordeste, Universidad Mariana e Universidad Autônoma Chapingo, dentro do Programa PILA PRESENCIAL. 2022. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.. Comissão de avaliação de projetos no edital 02/2011 PIBIC/UEMG/FAPEMIG. 2012. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.. Comissão de avaliação de resumos inscritos no 14o. Seminário de Pesquisa e Extensão. 2012. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.. Comisão de avaliação de projetos no edital 01/2012 PIBIB/UEMG/CNPq. 2012. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.. Comissão de Avaliação de Projetos no Edital 02/2011- PIBIC/UEMG/CNPq. 2011. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.; RISÉRIO, Fátima da S.. Comissão Examinadora de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. 1º semestre. 2009. Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.. Programa institucional de bolsas de iniciação científica. 2004. Universidade do Estado de Minas Gerais.

PADUA, K. C.. Comissão interna de avaliação e seleção de bolsistas. 2004. Universidade do Estado de Minas Gerais.

Orientou

Pedro Henrique Ribeiro da Silva

O ensino de ciências na formação do Pedagogo: narrativas de professores/as da FaE-UEMG; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cláudia Lopes da Costa

A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DE NARRATIVAS DOCENTES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Ana Luiza Fontoura Pinheiro

Narrar a experiência: o que dizem as professoras dos anos iniciais sobre os saberes-fazeres de seu ofício; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Juliana Gonçalves Tolentino

"O CEVAE é o pulmão da nossa comunidade": educação, cultura e solidariedade no Centro de Vivência Agroecológica - CEVAE/Coqueiros; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Juliete Antônia Figueiredo da Mata

Representatividade da mulher na literatura indígena brasileira: cultura, memória e identidade; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Maria Clara Fernandes Rarez

ENTRE HISTÓRIAS SEMELHANTES E SINGULARES DO OFÍCIO DOCENTE: NARRATIVAS DE PROFESSORAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

Meire Jiane Vilela

Saberes Perpétuos do Reinado de Itapecerica: um olhar sobre as aprendizagens da tradição; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Aline de Oliveira Chagas

???EU SOU MUITO INSEGURA, COMO EU ESTOU NA FASE INICIAL, SEMPRE EU VOU SER QUESTIONADA E SEMPRE EU VOU ESTAR ERRADA?: O INÍCIO DA CARREIRA DOCENTE EM NARRATIVAS DE PROFESSORAS INICIANTES??; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Maria José Pinto de Melo Carvalho

Docência e maternidade: narrativas de professoras que não foram mães; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Sílvia Maria de Miranda

NARRATIVAS DO POVO XAKRIABÁ NO PROGRAMA SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA: VIVÊNCIAS E PRÁTICAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Daniela da Cruz Miranda Diniz

?DEPOIS QUE EU FUI PRA ESCOLA, EU FUI PERDENDO ESSE CERTO BRILHO, SABE?? NARRATIVAS DE JOVENS DE 15 A 17 ANOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Ana Paula Santana

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E INTENCIONALIDADE POLÍTICA NA EDUCAÇÃO DE IMIGRANTES ADULTOS: NARRATIVAS DE FORMADORES; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Jonathan Alkamim

?HORIZONTE QUE RECUA CONFORME SE CHEGA PERTO?: NARRATIVAS DE JOVENS MARCADOS PELO FRACASSO ESCOLAR; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

Telma Fernanda Avelino Lara Eugênio

EDUCAÇÃO DO CUIDADO: aprendendo com as práticas de educação ambiental de uma comunidade no sertão do Ceará, o movimento Ciclovida; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Flávio Henrique de Oliveira Santos

TRIOKÁ Uῖ PATAXÍ: SABERES ETNOBOTÂNICOS NAS NARRATIVAS DOS PATAXÓ DA GERÚ TUCUNÃ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

Bárbara M

Martinez Viana; A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E SEU LUGAR NA UNIVERSIDADE: UM OLHAR ANTROPOLÓGICO DO PROJETO UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS-UFMG; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

Fábio Júnio Mesquita

?VEM CÁ, VEM PRA RODA?: A PEDAGOGIA DA RODA EM NARRATIVAS JUVENIS EM ARAÇUAÍ-MG; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

Juliana dos Santos Rocha

O Projeto ?Ler é Viver?: um estudo de caso sobre a leitura literária na escola; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Coorientador: Karla Cunha Padua;

Jacqueline Castro Gonçalves

NARRATIVAS INDÍGENAS ENSINO FUNDAMENTAL I: O QUE DIZEM OS MATERIAIS DIDÁTICOS?; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Eliana Medina Fonseca

ENSINO SUPERIOR E MUDANÇAS EDUCACIONAIS: ESTUDO DE CASO SOBRE A FAPAM, Faculdade de Pará de Minas; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Natália Novaes

Ensino de história e cultura indígena em práticas pedagógicas de uma professora do Ensino Fundamental I; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Kele Conceição Alves Vilaça Amaral

"A gente cuida do cerrado porque ele cuida de nós": um diálogo entre educação, ambiente e saberes tradicionais; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

Valdete Aparecida Moutinho Gomes

"A gente é tão importante na vida dos alunos": a valorizaçao docente em narrativas de professores dos anos iniciais dos Ensino Fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Karla Cunha Padua;

Lidiante Maria Arantes Souza

AMBIENTE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: REVERBERAÇÕES DO PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA iINHOTIM; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Maria Regina Lins Brandão Veas

MITOS E HISTÓRIAS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Vera Lúcia de Oliveira Machado

AS PROFESSORAS DE ARTE DOS CICLOS INICIAIS: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE/ REGIONAL VENDA NOVA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Ana Maria da Silva

Memórias do Movimento Culturarte em Venda Nova e seus transbordamentos: um arquivo, um acervo e sua guardiã; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Patrícia Pinheiro de Souza

Escola Integral: significações do Programa Escola Integrada para sujeitos da Escola Municipal Adauto Lúcio Cardoso; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Sebastião Everton de Oliveira

Participação social e política de jovens: percursos e experiências educativas; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Nathália Cunha Polese

Crianças indígenas da aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia ? TO): relação cultura, infância e educação; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Cunha Padua;

Fábio Machado Ruza

Os sentidos de ser professor universitário: elementos constituintes das identidade profissional dos/as professores/as da FaE-CBH-UEMG; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Karla Cunha Padua;

Marcelo de Melo Mendes

A influência da formação na prática de professores de Educação Física que atuam com alunos com deficiência: um estudo no sistema de Ensino Especial; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações, ; Orientador: Karla Cunha Padua;

Jaqueline Lopes de Macedo

O papel da família no sucesso escolar dos alunos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação IEC) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Rita de Cássia Alves

A "re-significação" da identidade de alunos da Educação Básica através de um dispositivo legal: a lei 10; 639/03; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação - 48º PREPES) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Michelle de Castro Meira

Sofrimento psíquico e trabalho docente: um estudo sobre professores universitários da rede particular de ensino de Divinópolis-MG; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual; Orientador: Karla Cunha Padua;

PATRÍCIA FRAGA PAIVA

OS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS EM JOAÍMA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual; Orientador: Karla Cunha Padua;

Adalgisa Helena Gomes de Matos

PROPOSTA DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA: Especialização em Arte Educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Eleuza Maria das Dores e Silva

Curso de Extensão: Tratamento de urgências e Emergências Clínicas em Pediatria; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual; Orientador: Karla Cunha Padua;

Cibelle Luzia Teixeira de Assis

Educação a distância no Brasil: problemas e perspectivas na voz dos professores/tutores de cursos tecnológicos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual; Orientador: Karla Cunha Padua;

Gustavo Lorena Pinto

Dos modelos à realidade: repensando o processo de ensino-aprendizagem no curso de Economia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m) - PUC MInas Virtual; Orientador: Karla Cunha Padua;

Bárbara; Crislany; Luisa;Rafaela eThayrys

EDUCAÇÃO ESCOLAR DE IMIGRANTES: PRÁTICAS DE ACOLHIMENTO EM DOCUMENTOS NORTEADORES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

MÁRCIA N

O; Maia; LudimilaV; C; Martins, Izabela A; Pessoa; Narrativas da experiência docente: um estudo com professoras do curso de Pedagogia da UEMG; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

ALESSANDRA G

Silva; Eduarda R; Ferreira e Marina O; Diniz; Fatores que influenciaram as dificuldades de aprendizagem da Leitura e Escrita em narrativas docentes; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

FARIA; VIEIRA; PERES; ROCHA e COSTA

PRESERVAÇÃO DA CULTURA PRÓPRIA E AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE EDUCADORES INDÍGENAS DA UFMG; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Alcina Simone Silva

A ESCOLA COMO FORMADORA DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL: uma abordagem na perspectiva da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

MOURA, A

A; ;MACHADO,G; C; ;ESPIRITO SANTO, I; C; e ASSIS, J; A; ; NARRATIVAS POPULARES NA GUARDA DE CONGADO DE CAXAMBU: Potencialidades Pedagógicas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

OLIVEIRA, M

A; F; PINHEIRO, M; F; E; ;SILVA, R; C; e CHAVES, V; S; ; O papel da escola na construção da identidade étnico-racial da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Alves, B

L; S; M; ; FERRAZ, N; ; PAIXÃO, R; G; e ALVES, T; C; ; O papel da escola na reprodução das desigualdades sociais: o que dizem as teorias?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

FRANÇA, T

M; F; Fonseca, J; D; M; ; Ferraz, E; M; e Antunes, J; E; A instituição escolar e a formação da cidadania: discursos, práticas e estratégias; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Santos, E

; SILVA, E; A; P; ;SANTOS, E; e VELOSO, E; M; C; ; O ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DA CULTURA AFRO -BRASILEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BELO HORIZONTE: PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA LEI 10; 639/03; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Alkimim, A

F; ; Pereira M; A; F; ; Silva, P; M; M; ;Quaresma, S; Educação e Princípios Pedagógicos do MST; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

França Jr, A

;Pereira, J; D; R; ;Muller, L; F; e Oliveira,S; L; A participação da escola na construção de atitudes e valores consumistas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Silva, CL;Ferreira, DF;Graça, FP; Oliveira,JMC; Marques,RS

; A educãção não-formal em programas sócio-ambientais: a experiência do Instituto Kairós; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Wagna Shirley F

de Souza e outros; A influência da família na trajetória escolar de estudantes das classes populares; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

CUNHA, G

M; K; ;SILVA, J; A; ;RIBEIRO,A; K; ;SILVA, N; L; ;RIBEIRO,S; Escola e Violência: a influência do tráfico de drogas nas instituições escolares; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Ribeiro, C

E; ;ROQUE,E; P; ;PEREIRA,M; G; A; ;MARQUES, Z; A; ; Ação Pedagógica em EJA: metodologias que fazem a diferença; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Bernadete Ap

Silveira Silva e outros; A identidade afro-brasileira e a escola; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Geovani Aparecida Ércio de Lima

O conhecimento escolar na perspectiva sociocultural; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Maria Clara Fernandes Rarez

MEMÓRIA E TERRITORIALIDADE EM NARRATIVAS DE PROFESSORES(AS) PATAXÓ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Karla Cunha Padua;

Alessandra de Carvalho Sousa

Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Karla Cunha Padua;

Maria Clara Fernandes Rarez

MEMÓRIA E TERRITORIALIDADE EM NARRATIVAS DE PROFESSORES(AS) PATAXÓ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Karla Cunha Padua;

Luciana Rabelo Silva Bechara

Interculturalidade e suas trilhas: escola, cultura e território; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

FERNANDA BITENCOURT SILVEIRA SILVA

INTERCULTURALIDADE E SUAS TRILHAS: ESCOLA, CULTURA E TERRITÓRIO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Maria Regina Brandão Lins Veas

Repercussões da Formação Intercultural na Vida de Professores/as Indígenas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Maria Regina Lins Brandão Veas

REPERCUSSÕES DA FORMAÇÃO INTERCULTURAL NA VIDA DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Neila Isabel Viana

Explorando narrativas como recurso de aprendizagem em Educação Ambiental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Karla Cunha Padua;

Elder Pires e Souza

Explorando narrativas como recurso de aprendizagem em Educação Ambiental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade do Estado de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Karla Cunha Padua;

Nayara de Matos Passos

A utilização de narrativas na elaboração de diagnósticos ambientais: novas perspectivas para a educação ambiental; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Saulo Gonçalves da Silva Filho

A utilização de narrativas na elaboração de diagnósticos ambientais: novas perspectivas para a educação ambiental; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Adriana Raimunda de Jesus

Juventude, Violência e Escola: um estudo na classe média alta; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Karla Cunha Padua;

Camila Pereira Lima e Doralice Ap

Dumont; Educação ambiental nos projetos de ecoturismo, cidadania pelas águas e reciclagem do lixo; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Karla Cunha Padua;

TEIXEIRA, C

M;PEREIRA,D; A;COLARES,M; F;PEDROSA,C; V; ;SANTOS,R; ; O profissional da educação e sua formação: exigências e possibilidades no momento atual; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva, Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular; Orientador: Karla Cunha Padua;

Victor Lucas Caldeira

Narrativas docentes: reflexões sobre educação em uma escola pública de Ribeirão das Neves; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Apoio à Extensão; Orientador: Karla Cunha Padua;

Elizandra Isabel Pinto da Silva

Supervisão de monitoria na disciplina Sociologia: sociedade e educação; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; Orientador: Karla Cunha Padua;

Roseli Correa Silva

Educar pela Cidade: Memória e Patrimônio Cultural e Ambiental; 2016; Orientação de outra natureza - Escola Municipal Adauto Lúcio Cardoso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Karla Cunha Padua;

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, M. J. P. M. ; PADUA, K. C. . Significações da maternidade nas vozes de professoras que não foram mães: uma revisão bibliográfica. EDUCAÇÃO EM FOCO , v. 26, p. 1-24, 2023.

  • PÁDUA, KARLA CUNHA ; BRANCO, JULIANA CORDEIRO SOARES . O ofício docente na pós-graduação durante a pandemia: breves reflexões. REVISTA INTERTERRITÓRIOS , v. 9, p. 1-25, 2023.

  • DINIZ, D. C. M. ; PADUA, K. C. . Experiências de vida e insucessos escolares: Narrativas do jovem Ukeme. CADERNOS DE PESQUISA , v. 30, p. 29-53, 2023.

  • SOUZA, M. A. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Narrativas da experiência:. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 35, p. 1-22, 2022.

  • SANTANA, A. P. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . NARRATIVAS DE UM IMIGRANTE HAITIANO: EXPERIÊNCIAS DE ORGANIZAÇÃO E RESISTÊNCIA. REVISTA TRANSVERSOS , v. 1, p. 11-29, 2022.

  • BRANCO, J. C. S. ; PÁDUA, KARLA CUNHA ; AMARAL, C. T. . Reverberações da pandemia no cotidiano de estudantes de mestrado em educação: um estudo em duas universidades públicas. FORMAÇÃO DOCENTE , v. 14, p. 61-76, 2022.

  • VEAS, Maria Regina Lins Brandão ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Potencialidades da Educação Intercultural na Aldeia Muã Mimatxi. ODEERE , v. 7, p. 35-63, 2022.

  • NUNES, Célia Maria Fernandes ; PÁDUA, KARLA CUNHA ; ARAUJO, R. M. B. . ?Tô aprendendo a sonhar?: narrativas de jovens e sua relação com a escola. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 6, p. 635-650, 2021.

  • TEIXEIRA, I. A. C. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . HABITAR-SE: A INVESTIGAÇÃO NARRATIVA EM AFORISMOS. Rutas de formación: Prácticas y experiencias , v. 1, p. 77-81, 2021.

  • VIANA, B. M. M. ; PÁDUA, KARLA CUNHA ; COUTINHO, F. A. . Construindo. conhecimento em uma oficina de divulgação científica com crianças. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 1, p. 354-369, 2021.

  • APARECIDA FERNANDES MOUTINHO GOMES, VALDETE ; NUNES, Célia Maria Fernandes ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Entre ser -a pessoa mais importante do lugar- e -apenas um professor-. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 21, p. 1219-1240, 2021.

  • GOMES, V. A. F. M. ; NUNES, Célia Maria Fernandes ; PADUA, K. C. . Condições de trabalho e valorização docente: um diálogo com professoras do ensino fundamental I. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP , v. 100, p. 277-296, 2019.

  • AMARAL, K. C. A. V. ; PADUA, K. C. . Caminhar, olhar e perceber: Educação para conhecer e conservar o cerrado. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 36, p. 105-126, 2019.

  • MESQUITA, F. J. ; PADUA, K. C. . Educação pela cultura em Araçuaí: um processo de reinvenção da roda. Revista Informação em Cultura - RIC , v. 1, p. 54-68, 2019.

  • GOMES, V. A. F. M. ; NUNES, Célia Maria Fernandes ; PADUA, K. C. . Aspectos da valorização docente em narrativas de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 433-451, 2019.

  • PADUA, K. C. . A interculturalidade em narrativas de professores/as indígenas: um estudo na aldeia Muã Mimatxi. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 12, p. 34-59, 2018.

  • PADUA, K. C. . A FORMAÇÃO INTERCULTURAL COMO UM TEMPO DE MUITAS APRENDIZAGENS. REVISTA Z CULTURAL (UFRJ) , v. XIII, p. 1-9-9, 2018.

  • RUZA, Fábio Machado ; SILVA, Santuza Amorim ; PADUA, K. C. . Ser professor universitário: identidades construídas entre aspectos de satisfação e insatisfação profissional. Linhas Críticas (UnB) , v. 21, p. 179-199, 2015.

  • PADUA, K. C. . THE SCHOOL AS A PROJECT FOR THE FUTURE: A CASE STUDY OF A NEW PATAXÓ VILLAGE SCHOOL IN MINAS GERAIS. VIBRANT (FLORIANÓPOLIS) , v. 12, p. 276-312, 2015.

  • PADUA, K. C. . ?Nossa mata, nosso rio, nosso mangue?: a escola em narrativas de professores/as indígenas. Educação em Foco (Belo Horizonte. 1996) , v. 17, p. 125-150, 2014.

  • PADUA, K. C. . Entrevista com Susana de Matos Viegas. Vivência: Revista de Antropologia , v. 44, p. 137-153, 2014.

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  • RAREZ, M. C. F. ; PADUA, K. C. . AS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS DAS DOCENTES.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, V. ; PADUA, K. C. ; TEODOSIO, G. N. ; ARENHALDT, R. . NARRATIVAS DOCENTES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: POTÊNCIA EM DIFERENTES ESPAÇOS FORMATIVOS.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TOLENTINO, J. G. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Uma postura metodológica no encontro com sujeitos do CEVAE/Coqueiros: conjugando entrevistas narrativas e a perspectiva etnográfica,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VILELA, M. J. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . A Pedagogia do Reinado: um estudo etnográfico e biográfico-narrativo sobre os saberes do Reinado do Rosário de Itapecerica - MG. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VILELA, M. J. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . REINADO DO ROSÁRIO DE ITAPECERICA: DOIS SÉCULOS DE HISTÓRIA, SABERES E TRADIÇÕES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAREZ, M. C. F. ; PADUA, K. C. . A SINGULARIDADE DA DOCÊNCIA E DAS PROFESSORAS COMO SUJEITOS SOCIOCULTURAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VILELA, M. J. ; PADUA, K. C. . REINADO DO ROSÁRIO DE ITAPECERICA: UM ESTUDO SOBRE OS SABERES DA TRADIÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. ; CADEIRA, V. L. ; RAREZ, M. C. F. ; DINIZ, D. C. M. . RODAS DE NARRATIVAS COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAREZ, M. C. F. ; PADUA, K. C. . PROFESSORAS COMO SUJEITOS SOCIOCULTURAIS E A HETEROGENEIDADE DA DOCÊNCIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MATA, J. A. F. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Literatura produzida pelas mulheres indígenas como forma de (re)existência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CADEIRA, V. L. ; DINIZ, D. C. M. ; RAREZ, M. C. F. ; VILELA, M. J. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Rodas de Narrativas: desafios de um projeto de aproximação com a Educação Básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAREZ, M. C. F. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . SUJEITOS SOCIOCULTURAIS EM NARRATIVAS DOCENTES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VILELA, M. J. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Reinado de Itapecerica: Os Festejos e os Saberes Intergeracionais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TOLENTINO, J. G. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Respiro em meio ao caos: reflexões sobre colapso ambiental e processos comunitários de resistência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA ; CADEIRA, V. L. ; TOLENTINO, J. G. . O que contam as histórias dos/as professores/as?: narrativas docentes em uma escola pública da Educação Básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAREZ, M. C. F. ; PADUA, K. C. . Narrativas docentes: saberes de sujeitos socioculturais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA . Professor/a: ofício, trajetórias e narrativas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA . Nossa mata, nosso rio, nosso mangue: a escola em narrativas de professores (as) indígenas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA ; TEODOSIO, G. N. ; SOUZA, M. A. . Experiência e narrativa: sujeitos, culturas e educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, A. C. ; RAREZ, M. C. F. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . NARRATIVAS DE PROFESSORAS DO ENSINO SUPERIOR: REFLETINDO EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA CARREIRA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, M. J. P. M. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Narrativas de professoras que não foram mães sobre docência e maternidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAGAS, A. O. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . O INICIO DA CARREIRA DOCENTE EM NARRATIVAS DE JOVENS PROFESSORAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA ; SOUSA, A. C. ; RAREZ, M. C. F. . Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA ; RAREZ, M. C. F. . Olhares da paisagem em narrativas de professores(as) Pataxó. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, A. C. ; RAREZ, M. C. F. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, M. J. P. M. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Mulheres e a não maternidade: narrativas de professoras. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VILELA, M. J. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Saberes intergeracionais no Reinado de Itapecerica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHAGAS, A. O. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Jovens professoras e suas narrativas sobre a carreira docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAREZ, M. C. F. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . A singularidade da docência: vivências e percursos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEMOS, C. E. B. ; PÁDUA, KARLA CUNHA ; BRANCO, J. C. S. ; CORTESAO, L. ; MACEDO, E. ; SOUSA, C. C. . Paulo Freire revisitado em Portugal e no Brasil contemporâneos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA ; SILVA, N. S. ; MAUES, E. R. C. ; SA, E. F. ; FERREIRA, F. A. G. . Mestrados em Educação: Formas de Ingresso e Percursos Formativos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAREZ, M. C. F. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . O olhar de uma graduanda em pedagogia na Iniciação Científica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PADUA, K. C. ; SOUSA, A. C. ; RAREZ, M. C. F. . ?NARRATIVAS DE PROFESSORAS NO CICLO FINAL DA CARREIRA?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAGAS, A. O. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . ?NARRATIVAS DE PROFESSORAS INICIANTES NA CARREIRA DOCENTE?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, M. J. P. M. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . ?DOCÊNCIA E MATERNIDADE: NARRATIVAS DE PROFESSORAS QUE NÃO FORAM MÃES?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAREZ, M. C. F. ; PÁDUA, KARLA CUNHA ; SOUSA, A. C. . Memórias e narrativas de professores(as) Pataxó. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, A. C. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • EUGENIO, T. F. A. L. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Educação do cuidado no Movimento Ciclovida. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PESSOA, I. A. ; MARTINS, L. V. C. ; MAIA, M. N. O. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . O SABER ENSINAR É BEM MAIS COMPLEXO DO QUE O SABER?: UM ESTUDO COM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMG. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PÁDUA, KARLA CUNHA ; RAREZ, M. C. F. . Trilhas pelo território: andanças dos Pataxó contadas em narrativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; PASSOS, D. . ?Diálogos com o PPGE/UEMG: as pesquisas no contexto da Pandemia?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PADUA, K. C. ; AMARAL, K. C. A. V. . CONTRIBUIÇÕES ANTROPOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAREZ, M. C. F. ; PADUA, K. C. . MEMÓRIAS E NARRATIVAS DO POVO PATAXÓ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; RAREZ, M. C. F. . Construindo uma metodologia para mapear as andanças dos Pataxó pelo território. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; RAREZ, M. C. F. . Andanças pelo território e escola indígena em narrativas Pataxó. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAREZ, M. C. F. ; PADUA, K. C. . MEMÓRIA E TERRITORIALIDADE EM NARRATIVAS DE PROFESSORES(AS) PATAXÓ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; RAREZ, M. C. F. . Escola e interculturalidade: narrativas de docentes indígenas Pataxó. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROLA, C. ; FILGUEIRAS, C. A. C. ; PADUA, K. C. ; MEDEIROS, R. P. . Mediação da Palestra Virtual ?Vidas em situação de rua: reflexividade e narrativas de um itinerário etnográfico nos subúrbios de Paris?.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, I. A. C. ; SOUSA, C. C. ; CHACON, D. R. A. ; ALMEIDA, F. S. ; PADUA, K. C. . Palestra durante o evento de Lançamento de Livros das seguintes obras: A formação intercultural em narrativas de professores/as indígenas; Jovens, escola e cultura midiática; Filosofia da religião e Urdiduras: memorial.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FARES, R. ; ALMEIDA, M. I. ; PADUA, K. C. ; BRAZ, S. A. . Saberes indígenas e a educação intercultural na Universidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, F. H. O. ; PADUA, K. C. ; ALMADA, E. D. . Memória ancestral Pataxó: Por uma educação imersa na vida. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; OLIVEIRA, V. ; TEIXEIRA, I. A. C. ; MESQUITA, F. J. . Mesa redonda - Narrativas nas pesquisas educacionais: contexto, anãlise e experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AMARAL, K. C. A. V. ; PADUA, K. C. . Conectando experiência e sentido no ambiente do Cerrado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, F. H. O. ; PADUA, K. C. . APRENDER NO CAMINHAR: O POVO PATAXÓ E O AMBIENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, F. H. O. ; PADUA, K. C. . NARRATIVAS ETNOECOLÓGICAS DO POVO PATAXÓ: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MESQUITA, F. J. ; PADUA, K. C. . Pedagogia da roda e permacultura: caminhos que se entrelaçam no contexto de Araçuaí. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, F. H. O. ; PADUA, K. C. ; ALMADA, E. D. . Os saberes etnobotânicos no território da Aldeia Gerú Tucunã Pataxó. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FARES, R. ; BRAZ, S. A. ; SANTOS, F. H. O. ; PÁDUA, KARLA CUNHA . Povos indígenas: realidade e perspectivas no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. . ESCOLA E RELAÇÃO COM O TERRITÓRIO: CAMINHOS PERCORRIDOS PELOS PATAXÓ ENTRE A BAHIA E MINAS GERAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONZAGA, M. ; ARAUJO, R. M. B. ; NUNES, Célia Maria Fernandes ; GOMES, V. A. F. M. ; PADUA, K. C. ; TEIXEIRA, I. A. C. . EXPERIÊNCIAS COM PESQUISAS NARRATIVAS NA CONSTITUIÇÃO SOCIO-HISTÓRICA DOS SUJEITOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, I. A. C. ; PADUA, K. C. . ?DESPERTAR O VIVIDO E A SUA INTENSIDADE IMAGINATIVA?: O TRABALHO COM NARRATIVAS EM PESQUISA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TORRES, M. A. ; PADUA, K. C. . SOFRIMENTO E RESISTÊNCIA NAS PERIFERIAS DO MUNDO:O RELATO DA DIRETORA QUE LUTA POR SUA ESCOLA NA TRAGÉDIA DE MARIANA/MG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BECHARA, L. R. S. ; PADUA, K. C. . CAMINHOS DOS PATAXÓ PELO TERRITÓRIO E MATERIAIS DIDÁTICOS INTERCULTURAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • SANTOS, F. H. O. ; PADUA, K. C. . Histórias Indígenas Pataxó: Instrumentos de Educação Ambiental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; GONCALVES, J. C. . Narrativas Indígenas em Materiais Didático-Pedagógicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; CARDOSO, T. M. ; AMARAL, K. C. A. V. ; ALMADA, E. D. . Diálogo com a Pós: ESCOLA, CULTURA E TERRITÓRIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PADUA, K. C. . Entrevista Narrativa: uma experiência de pesquisa com professores/as indígenas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PADUA, K. C. ; CAMPELO, K. G. H. ; VEAS, M. R. L. B. . A FORMAÇÃO EM NARRATIVAS DE PROFESSORES/AS PATAXÓ: O CALENDÁRIO SOCIOECOLÓGICO E SUAS POTENCIALIDADES INTERCULTURAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; SILVA, R. C. ; RISERIO, F. S. . MEMÓRIA VERDE DOS QUINTAIS: ENVOLVENDO AS ESCOLAS NA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL E AMBIENTAL DE VENDA NOVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. . Os quintais: cotidiano e memória. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PADUA, K. C. ; VEAS, Maria Regina Lins Brandão . DIÁLOGOS COM PROFESSORES INDÍGENAS NA TEXTUALIZAÇÃO DE NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO INTERCULTURAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PADUA, K. C. ; CAVACO, C. . Entrevista Narrativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMON, Magda Lúcia ; PADUA, K. C. ; FAVACHO, A. M. P. . Ambientes significativos de aprendizagem na ead e formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOMEZ, Margarita Victoria ; PADUA, K. C. ; SILVA, Santuza Amorim . A cultura contemporânea em questão como eixo para reinventar a educação na escola pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. ; ARAUJO, J. R. . Transformações urbanas em narrativas de antigos moradores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PADUA, K. C. . Formação Intercultural de Educadores: Novo Desafio para a Educação Contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ANDRADE, A. P. ; NAVES, C. M. R. ; ARAUJO, F. A. ; PADUA, K. C. . REPENSANDO O CURRÍCULO DA FaE/UEMG: TRAJETÓRIA HISTÓRICA E NOVAS QUESTÕES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PADUA, K. C. . As Novas Identidades Culturais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. . Formação Intercultural de Educadores Indígenas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PADUA, K. C. . Pensando o ambiente através de narrativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PADUA, K. C. . Identidades como trilhas: lições de sociabilidade ameríndia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. . O índios e a escola: narrativas sobre formação de educadores em contextos de interculturalidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. . Educação e Processos Identitários na Experiência do Curso de Formação Intercultural de Professores Indígenas da UFMG. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. . Movimentos Identitários, Educação e Povos Indígenas: Novos Desafios para a Antropologia da Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. . Etnicidade, "raça" e política de identidade no Brasil atual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PADUA, K. C. . Educação, Diversidade Cultural e Cinema. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, I. A. C. ; PADUA, K. C. . Virtualidades e alcances da entrevista narrativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PADUA, K. C. . O filme Machuca. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • TEIXEIRA, I. A. C. ; PADUA, K. C. . O Cotidiano da Pesquisa: breves apontamentos. Belo Horizonte: PUC Minas Virtual, 2008 (Publicação eletrônia).

  • PADUA, K. C. . Série Panorama Cursos: Condicionantes Sociais da Educação e seus Reflexos na Profissão Docente. Belo Horizonte: PUC Minas Virtual/Instituto Embratel 21/ Fundação Biblioteca Nacional, 2008 (Publicação eletrônia).

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Outras produções

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PADUA, K. C. ; PERPETUO, G. R. O. . Inventário do Patrimônio Urbano e Cultural de Belo Horizonte. 1994.

PADUA, K. C. ; SIMAN, L. M. C. ; FREITAS, K. A. ; FONSECA, K. L. ; SILVA, A. M. ; CORDEIRO, A. A. P. ; RISERIO, F. S. ; SCALDAFERRI, D. C. M. ; SILVA, R. C. ; MOREIRA, F. L. ; SOUZA, P. P. ; ARANTES, L. ; OLIVEIRA, S. E. . Trilhas de Memórias de Venda Nova/BH. 2016.

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PADUA, K. C. . Avaliação de artigo como consultor ad hoc para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2018.

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PADUA, K. C. . Parecer Ad Hoc de artigos para a Revista Educação em Foco. 2017.

PADUA, K. C. . Comitê Científico do XI SIMPOED. 2017.

PADUA, K. C. . Membro de Comité de Arbitraje de Apertura, revista de innovación educativa, v. 9, n. 2. 2017.

PÁDUA, KARLA CUNHA . Avaliação de. projetos de pesquisa PAEx UEMG. 2017.

PÁDUA, KARLA CUNHA . Comissão de Avaliação de Projetos Edital 09/2017. 2017.

PADUA, K. C. . Comissão de Avaliação de Projetos no Edital 01/2016 - Chamada Interna da FaE-CBH-UEMG. 2016.

PADUA, K. C. . Miembro del Comité de arbitraje de la revista Apertura. 2016.

PADUA, K. C. . Parecer ad hoc de artigo para a Vivência: Revista de Antropologia. 2015.

PADUA, K. C. . Colaboración ao Comité de arbitraje de la revista Apertura. 2015.

PADUA, K. C. . Colaboración ao Comité de arbitraje de la revista Apertura: Revista de Innovación Educativa, n. 23, v. 7 (2).. 2015.

PADUA, K. C. . Parecer ad hoc para a Vivência: Revista de Antropologia. 2015.

PADUA, K. C. . Parecer ad hoc de artigo submetido à Vivência: Revista de Antropologia. 2015.

PADUA, K. C. . Comité de Arbitraje de la revista Apertura n. 20 (nueva época). 2014.

MUSIAL, G. B. S. ; PADUA, K. C. ; NOGUEIRA, V. L. . PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR E DAS LINHAS DE PESQUISA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA DA FaE/UEMG. 2014.

PADUA, K. C. . Avaliadora ad hoc e elaboração de parecer de artigo para a Revista Educação em Foco. 2014.

PADUA, K. C. . Avaliação de Projetos nos Editais 07/2014-PIBIC/UEMG/FAPEMIG e 08/2014 BIC Jr-UEMG/CNPq/FAPEMIG. 2014.

PADUA, K. C. . Parecer ad hoc para a Vivência: Revista de Antropologia. 2014.

PADUA, K. C. . Comissão de Avaliação de projetos no Edital 08/2014 UEMG/CNPq/FAPEMIG. 2014.

PADUA, K. C. . Parecer ad hoc de artigo para a revista Vivência. 2014.

PADUA, K. C. . Parecer ad hoc para a Revista Vivência. 2013.

PADUA, K. C. . Parecer ad hoc de artigo para a Vivência, Revista de Antropologia do Departamento de Antropologia e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. 2013.

FREITAS, K. A. ; PADUA, K. C. ; SIMAN, L. M. C. . Educar pela cidade: memória e patrimônio cultural e ambiental. 2014; Tema: Patrimônio cultural e ambiental. (Blog).

PÁDUA, KARLA CUNHA . Possibilidades criativas das narrativas em educação. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PADUA, K. C. . Oficina de Entrevista Narrativa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADUA, K. C. ; VEAS, M. R. L. B. . A FORMAÇÃO INTERCULTURAL EM NARRATIVAS DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS: UM ESTUDO NA ALDEIA MUÃ MIMATXI. 2018. (Relatório de pesquisa).

SILVA, L. S. E. ; PADUA, K. C. ; PASSOS, D. O. R. ; LABORNE, A. A. P. . Dimensões sociológicas da infância - Los Colores de la montaña e as vivências infantis na Colômbia. 2018. (Seção de cinema comentado no evento Reflexões sobre o saber docente 2018).

GOMEZ, Margarita Victoria ; PADUA, K. C. . Pedagogia da Virtualidade: redes, cultura digital e educação. 2015. (Organização de minicurso de extensão).

PADUA, K. C. ; RISÉRIO, Fátima da S. ; PASSOS, N. M. ; SILVA FILHO, S. G. ; VIANA, Neila Isabel ; SOUZA, Elder Pires ; CORDEIRO, A. P. . O Bairro Granja de Freitas: Histórias Narradas por Antigos Moradores. 2011. (Relatório de pesquisa).

FILGUEIRAS, C. A. C. ; PADUA, K. C. . PESQUISA DE AVALIAÇÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DOS CURSOS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL/PROJETO USINA DO TRABALHO. 2010. (Relatório de pesquisa).

PADUA, K. C. . Mini-curso de História Oral. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADUA, K. C. . Bases Pedagógicas do Trabalho Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADUA, K. C. ; JESUS, A. R. . Juventude, Violência e Escola: um estudo na classe média alta. 2004. (Relatório de pesquisa).

PADUA, K. C. . Oficina de Monografia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADUA, K. C. . Oficina de Memorial. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADUA, K. C. . Técnicas de leitura e fichamento de textos científicos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADUA, K. C. ; LIMA, C. P. ; DUMONT, D. A. . Educação Ambiental nos Projetos de Ecoturismo, Cidadania pelas Águas e Reciclagem do Lixo. 2002. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, A. T. D. ; PADUA, K. C. ; FARIA, M. C. B. ; GOMES, W. L. ; TEIXEIRA, C. M. ; PEREIRA, D. A. ; COLARES, M. F. ; PEDROSA, P. C. V. ; SANTOS, R. G. . O profissional da Educação e sua formação: exigências e possibilidades do momento atual. 2001. (Relatório de pesquisa).

PADUA, K. C. . O tema das águas na sala de aula: uma forma privilegiada de construção do conhecimento e da cidadania. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PADUA, K. C. ; PERPETUO, G. R. O. . Aglomerado Morro das Pedras: Retrospectiva histórica - texto 2. 1995. (Relatório de pesquisa).

PADUA, K. C. . O Aglomerado Morro das Pedras: características sociais e descrição das vilas. 1995. (Relatório de pesquisa).

PADUA, K. C. . Aglomerado Morro das Pedras: Retrospectiva histórica - texto 1. 1994. (Relatório de pesquisa).

PADUA, K. C. ; CARVALHO, M. B. ; TAVARES, N. ; SANTOS, S. N. . Creche no Local de Trabalho: a lei e os fatos. 1986. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Universidades, escolas e comunidades: a construção de, Descrição: O presente projeto de pesquisa em rede que envolve pesquisadoras/es de 16 Instituições de Ensino Superior (IES) em dez estados brasileiros das cinco regiões do país e de sete grupos consolidados de pesquisa tem como propósito analisar o papel, se algum, dos saberes comunitários na formação de novas/os professoras/es da educação básica por meio do acompanhamento sistemático de experiências já existentes e/ou do desenvolvimento de propostas de construção de espaços híbridos de preparação docente em diferentes cidades e estados brasileiros. Tal proposta envolverá, além de pesquisadoras/es de diferentes grupos de pesquisa, formadoras/es de professoras/es e licenciandas/os de universidades, professoras/es e formadoras/es (gestão escolar) da educação básica e lideranças comunitárias das comunidades em que se inserem as escolas nessas distintas localidades. Trata-se de um estudo de casos múltiplos em que os resultados serão comparados entre si e, a posteriori, aos achados de quatro outros projetos similares desenvolvidos, em Seattle, nos Estados Unidos, em Melbourne, na Austrália, em Braga, Portugal e em Talca, no Chile. Os instrumentos de coleta de dados serão, entre outros, a observação descritiva, a análise documental e entrevistas com sujeitos envolvidos na construção dessas experiências de formação. Este projeto seguirá as orientações do comitê de ética em pesquisa da universidade executora. Os dados serão analisados seguindo as orientações da técnica de análise de conteúdo. Espera-se que esta pesquisa ajude a compreender como os saberes sobre as comunidades no entorno das escolas e os saberes construídos nessas comunidades contribuem, se é que realmente contribuem, para a formação de futuras/os professoras/es da educação básica. Algumas pesquisas já concluídas sobre o tema da relação universidades, escolas e comunidades na formação de professoras/es (destaque para a participação das comunidades nesse processo) apontam um enorme potencial e um caráter inovador no desenvolvimento dessa temática no campo da pesquisa sobre formação docente e na prática de formar novas/os professoras/es.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Célia Maria Fernandes Nunes - Integrante / Santuza Amorim da Silva - Integrante / Júlio Emílio Diniz-Pereira - Coordenador / SIMONE GRACE DE PAULA - Integrante / Valeska de Oliveira - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Rede Mineira de Pesquisa em Educação: Conexões entre a Pós-Graduação e a Educação Básica em Minas Gerais, Descrição: Este projeto dialoga com a pesquisa e a extensão universitária. A Rede Mineira de Pesquisa em Educação tem como principal objetivo estabelecer e consolidar conexões entre a Pós Graduação e a Educação Básica em Minas Gerais, visando a realização de pesquisas, a formação de pesquisadores e a melhoria da qualidade do ensino público no Estado. A Rede é composta pelos seguintes programas/instituições de ensino: Programa de Pós-Graduação em Educação da UEMG; Programa de Pós-Graduação em Educação da UFOP; Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social e Programa de Pós Graduação em Educação da UNIMONTES; Programa de Pós-Graduação em Educação da UFV; Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do CEFET-MG e Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas da UFVJM. Buscamos incidir sobre a formação de professores e os processos pedagógicos nas escolas de Educação Básica. O intercâmbio de experiências entre os Programas irá potencializar as ações de pesquisa e formação de pesquisadores, fortalecer o diálogo e partilha, a solidariedade e construção de novas possibilidades de pensar as questões da Educação e vislumbrar novas formas de atuação e ação educacional. Em suma, com esta proposta objetivamos: fortalecer estudos e pesquisas na área das Ciências Humanas, no campo da Educação; desenvolver pesquisas, estudos e ações nas escolas mineiras, fortalecendo os Programas de Pós-Graduação e promovendo a integração da Rede; favorecer formação continuada para docentes da Educação Básica; desenvolver material para formação docente e discente no campo da Educação; analisar relações escolares, seus contextos e territórios, considerando a diversidade de raça, de gênero e os contextos de interculturalidade do Estado de Minas Gerais, com vistas a propor estratégias de enfrentamento aos problemas, entre eles os decorrentes da pandemia de COVID 19... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Margareth Diniz - Integrante / Rosa Maria da E. Coutrim - Integrante / Juliana Cordeiro Soares Branco - Integrante / Ana Cristina Pereira Lage - Integrante / CARLA MERCÊS DA ROCHA JATOBÁ FERREIRA - Integrante / Luciana Aparecida Silva de Azeredo - Integrante / Francely Aparecida dos Santos - Integrante / ALVANIZE VALENTE FERNANDES FERENC - Integrante / MÔNICA MARIA TEIXEIRA AMORIM - Integrante.

  • 2022 - 2023

    NARRATIVAS DE PROFESSORAS NO CICLO FINAL DA CARREIRA, Descrição: Esta pesquisa decorre de um projeto mais abrangente tem como objetivo principal compreender as significações que professoras do Ensino Superior, em fase final da carreira, atribuem às experiências marcantes de suas vidas e de suas trajetórias profissionais. Seu foco é realizar novas entrevistas, aprofundar as análises e criar produtos resultantes da pesquisa em formatos diversos, inclusive, audiovisuais. Outra possibilidade é a criação de uma atividade de extensão (Roda de Narrativas) voltada para esse público docente, tendo como foco as narrativas compartilhadas, mediadas pelas artes (cinema, literatura, poesia, etc), e a produção de textos narrativos discutidos coletivamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador., Número de produções C, T & A: 30

  • 2020 - Atual

    Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo registrar as memórias das vidas de professoras, de suas experiências docentes e de seus percursos profissionais e de formação. A intenção é compreender as significações que trazem das experiências marcantes de suas vidas e de suas trajetórias profissionais, considerando os principais ciclos da carreira docente (HUBERMAN, 2000). Que lembranças emergem desses percursos? Como aspectos chaves da profissão se cruzam com momentos da vida pessoal e familiar? Como as fases mais importantes da carreira docente se relacionam aos contextos históricos e sociais mais amplos do país e do mundo? Tal projeto tem como metodologia principal a realização de entrevistas narrativas com docentes do Ensino Superior e da Educação Básica. As análises serão conduzidas segundo a perspectiva hermenêutica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Maria Clara Fernandes Rarez - Integrante / Maria Alice de Souza - Integrante / Ludimila Vitoriano de Castro Martins - Integrante / Márcia Nathália de Oliveira Maia - Integrante / Izabella de Avelar Pessoa - Integrante / Ana Paula Santana - Integrante / Alessandra de Carvalho Sousa - Integrante / Aline de Oliveira Chagas - Integrante / Maria José Pinto de Mello Carvalho - Integrante / Daniela da Cruz Miranda Diniz - Integrante / Meire Jeane Vilela - Integrante / Ana Luiza Fontoura Pinheiro - Integrante / Cláudia Lopes da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 23

  • 2019 - 2021

    MEMÓRIA E TERRITORIALIDADE EM NARRATIVAS DE PROFESSORES (AS) PATAXÓ, Descrição: Este é um subprojeto de um projeto maior, intitulado narrativas docentes: sociedade, cultura e educação, dando continuidade a pesquisas anteriores que buscavam relacionar escola, cultura e território tomando como eixo o tema da interculturalidade e tomando como sujeitos professores/as indígenas da aldeia Muã Mimatxi, localizada em Itapecerica, no centro oeste mineiro. Tem como objetivo principal ? mapear as referências toponímicas e memoriais, presentes nas narrativas orais dos Pataxó, acerca dos caminhos de circulação pelo território entre a Bahia e Minas Gerais na área conhecida como Atlântico-Leste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Flávio Henrique de Oliveira Santos - Integrante / Maria Clara Fernandes Rarez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 18

  • 2017 - 2023

    O QUE SABEMOS E O QUE NÃO SABEMOS SOBRE A CONDIÇÃO DOCENTE DE PROFESSORAS/ES DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS?, Descrição: O principal objetivo desta pesquisa é analisar uma década de produção acadêmica sobre a condiçãodocente de professoras/es da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais e sistematizar, a partirdaí, o que sabemos e o que não sabemos sobre essa temática no Estado. Para tal, analisaremos osconteúdos dos seguintes materiais publicados entre os anos de 2005 e 2015: teses e dissertaçõesdefendidas em programas de pós-graduação em Educação no Brasil, artigos publicados em revistasde nível internacional (A1 e A2) e de nível nacional (B1 a B5) da área, bem como livros e capítulosde livro que tenham sido publicados por editoras de abrangência nacional. Ao final da pesquisa,pretendemos responder às seguintes perguntas: quais as principais temáticas privilegiadas naspesquisas sobre a condição docente de professoras/es da Rede Estadual de Educação de MinasGerais nos últimos dez anos? Tais temáticas se vinculam a quais linhas de pesquisa? Quais asprincipais lacunas sobre esse tema? Quais autores (teóricos) têm mais influenciado essa temáticade pesquisa? Quais as principais metodolgias utilizadas nessas investigações acadêmicas? A ideiabásica desta meta-pesquisa é, então, contribuir para um melhor conhecimento da condiçãodocente de professoras/es da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Inês A. de Castro Teixeira - Integrante / Célia Maria Fernandes Nunes - Integrante / Margareth Diniz - Integrante / Santuza Amorim da Silva - Integrante / Júlio Emílio Diniz-Pereira - Coordenador / JOSÉ ANGELO GARILGIO - Integrante / SIMONE GRACE DE PAULA - Integrante / MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO DE LIMA COSTA - Integrante / SUZANA DOS SANTOS GOMES - Integrante / ÁLIDA ANGÉLICA ALVES LEAL - Integrante / WAGNER AHMAD AUAREK - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Subjetivação e Violência Ética em Contextos Educacionais, Descrição: O projeto se constitui a partir de pesquisas que investigam a produção de subjetividades em contextos educacionais. Para isto dialoga com a noção de reconhecimento e seus limites, especificamente das produções de Judith Butler e de narrativas de sujeitos localizados em contexto de violência ética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Marco Antônio Torres - Coordenador.

  • 2016 - 2019

    Interculturalidade e suas trilhas: escola, cultura e território, Descrição: Parto do pressuposto de que, no mundo contemporâneo, a interculturalidade é cada vez mais imprescindível e requer habilidades e destrezas que ainda não possuímos. Isto justifica a importância do presente estudo, que se propõe a realizar um ?estado da arte? da temática entre autores latino-americanos, assim como levantar concepções e práticas interculturais realizadas em uma escola indígena. O objetivo é compreendê-las em sua interrelação com a cultura, o território e outras dimensões da vida social. Além disso, a pesquisa pretende identificar percursos espaço-temporais, presentes nos saberes-memórias dos docentes e nas práticas escolares. Refletir o tema a partir de experiências concretas e numa perspectiva comparativa poderá contribuir para repensar a interculturalidade como uma perspectiva a ser trabalhada por todos nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / LUCIANA RABELO SILVA BECHARA - Integrante / Flávio Henrique de Oliveira Santos - Integrante / Jacqueline Castro Gonçalves - Integrante / Fábio Júnio Mesquita - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2016 - 2018

    Interculturalidade e relações étnico-raciais: saberes, territorialidades, culturas, no contexto do Programa Abdias do Nascimento, Descrição: Inserido no Programa Abdias Nascimento, o qual é voltado para o fortalecimento e à internacionalização dos Programas de Pesquisa e de Pós-Graduação por meio da mobilidade docente e discente internacional, editado numa parceria entre a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação(Secadi/MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o projeto visa proporcionar a realização de atividades conjuntas de pesquisa com a inserção de estudantes de graduação e doutorado autodeclarados pretos, pardos, indígenas. Desenvolve-se em parceria com a Universidade do Estado de Minas Gerais, Universidade de Coimbra, de Lisboa, de Cabo Verde, da Colômbia e de Laval. Tem por objetivo partilhar conhecimentos no campo da Interculturalidade e Relações Étnico-raciais, com enfoque em: 1) Territorialidades, cultura e patrimônio, que enfatiza as formas de constituição de "cidades educadoras" por meio de construção de Trilhas Patrimoniais para evidenciar, no cenário urbano, nas ruralidades e territórios tradicionais, múltiplas camadas temporais e de sentidos, atribuídos pelos grupos sócio e étnico-culturais e raciais participantes da História no passado e no presente. 2) Saberes, Culturas e Linguagens com ênfase na linguagem que circula em documentos oficiais da educação, materiais didáticos e literários e objetivo de investigar de que maneira discursos são atualizados, questionados e recriados nesses materiais, que discursos circulam e concorrem para a produção de outros dizeres e saberes sobre os africanos, afro-brasileiros e indígenas. 3) Saberes Tradicionais e Práticas de Conhecimento, que tematiza a educação escolar indígena e quilombola na perspectiva do diálogo entre conhecimento tradicional e conhecimento acadêmico e os "processos próprios de aprendizagem" presentes nos rituais e nas atividades da vida cotidiana com o objetivo de refletir sobre instrumentos pedagógicos acessados para a proposição da educação diferenciada e as práticas de gestão das escolas indígenas e quilombolas enquanto desenho de uma arte da convivência intercultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / SILVA, Santuza Amorim - Integrante / Daniela Amaral Silva Freitas - Integrante / José Eustáquio de Brito - Integrante / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / José de Souza Miguel Lopes - Integrante / Shirley Aparecida de Miranda - Coordenador / Bruno Sena Martins - Integrante / Antonio Gomes Alves Ferreira - Integrante / Joaquim Luís Medeiros Alcoforado - Integrante / António Manuel Rochette Cordeiro - Integrante / Barbara Bader - Integrante / Suzana de Matos Viegas - Integrante / Miriam Lúcia dos Santos Jorge - Integrante / Eufêmia Vicente Rocha - Integrante / Maria Jorge S. P. Almeida Rama Ferro - Integrante / Vanda Lúcia Praxedes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2013 - 2016

    EDUCAR PELA CIDADE: MEMÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL E AMBIENTAL, Descrição: A pesquisa visa a coleta, o registro e a organização de fontes sobre a memória e o patrimônio cultural e ambiental de Venda Nova, com a finalidade de produzir artefatos culturais e pedagógicos inovadores voltados para o desenvolvimento de aprendizagens significativas e produção de conhecimentos socialmente relevantes na escola básica. Propõe a articulação dos eixos cultural e ambiental na discussão da memória e patrimônio e como dimensões relevantes da educação pela cidade. Por meio de uma rede de colaboração interinstitucional que envolve professores e alunos da graduação e da pós-graduação da UEMG e da UFMG, o Centro Cultural de Venda Nova (CCVN), a Gerência de Educação da Administração Regional de Venda Nova, o setor educativo e de processamento técnico de acervos do Museu Histórico Abílio Barreto, docentes de escolas públicas de Venda Nova, entre outras organizações comunitárias, o projeto busca identificar, conservar e disponibilizar bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e ambiental da região de Venda Nova de modo a promover interfaces entre diferentes lugares de memória e de cultura da cidade. Visa também produzir e publicar materiais didático-pedagógicos em linguagens impressas e digitais que contemplem as necessidades de professores e alunos no estudo da memória e patrimônio da localidade, na perspectiva da cidade educadora e cidadã.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Fátima da Silva Risério - Integrante / Lana Mara de Castro Siman - Integrante / Ana Maria da Silva - Integrante / Atiná Aguiar Pinter Cordeiro - Integrante / Dilma Célia Mallard Scaldaferri - Integrante / Karla Lobato Fonseca - Integrante / Kelly Amaral de Freitas - Integrante / Patrícia Pinheiro de Souza - Integrante / Roseli Correia da Silva - Integrante / Sebastião Éverton de Oliveira - Integrante / Soraia Freitas Dutra - Integrante / Frederico Luiz Moreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 17

  • 2012 - 2016

    REPERCUSSÕES DA FORMAÇÃO INTERCULTURAL NA VIDA DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido junto ao Programa de Pós Graduação em Educação em Educação, da Universidade do Estado de Minas Gerais, com o apoio da FAPEMIG na concessão de uma Bolsa de Iniciação Científica (ediital 07/2011 PIBIC/UEMG/FAPEMIG), renovado no edital 06/2012-PIBIC/UEMG/FAPEMIG). A pesquisa tem como objetivo analisar as repercussões da formação intercultural no universo cultural mais amplo e nas práticas escolares de professores/as indígenas, por meio da realização de entrevistas narrativas com ex-alunos do curso de Formação Intercultural de Educadores Indígenas (FIEI), oferecido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e de observação participante nas aldeias. Pretende ainda observar a incorporação de novos elementos e aspirações nas vidas cotidianas dos/as professores/as indígenas após o curso de formação intercultural que realizaram; investigar possíveis mudanças ocorridas em suas práticas escolares e nas significações a respeito da educação intercultural; e apreender as formas de articular e combinar orientações específicas de suas tradições étnico-culturais com as novas influências adquiridas em suas trajetórias de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Maria Regina Lins Brandão Veas - Integrante / Kátia Gardênia Henrique Campelo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17

  • 2010 - 2011

    Explorando narrativas como recurso de aprendizagem em Educação Ambiental, Descrição: Levantamento de problemas socioambientais de bairros por meio de narrativas de antigos moradores, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de projetos de educação ambiental nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador., Financiador(es): Cnpq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 2009 - 2010

    A utilização de narrativas na elaboração de diagnósticos ambientais: novas perspectivas para a educação ambiental, Descrição: Desdobramento da atuação do projeto de extensão "Manuelzão vai à escola" no bairro Granja de Freitas. A pesquisa visava a elaboração de diagnóstico ambiental do bairro por meio da realização de entrevistas narrativas com antigos moradores, para assessorar o trabalho de sensibilização ambiental desenvolvido nas escolas, com a participação de estagiários e professores da FaE-UEMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Pesquisa de Avaliação de Implementação dos cursos de qualificação profissional/ Projeto Usina do Trabalho, Descrição: Consultoria na pesquisa IPEAD/SEDESE, no eixo de egressos dos cursos de qualificação profissional no âmbito da Política Estadual de Qualificação, desenvolvendo atividades de planejamento do trabalho de campo, coleta de dados, participação em reuniões da equipe técnica, análise dos dados e elaboração de relatórios de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Cristina Almeida Cunha Filgueira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2009

    Perfil das professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental das escolas estaduais de Minas Gerais, Descrição: Demanda da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais para repetir a pesquisa survey realizada pelo Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais (GAME), da UFMG, doze anos antes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Inês A. de Castro Teixeira - Integrante / Célia Maria Fernandes Nunes - Integrante / Luiz Alberto Oliveira Gonçalves - Integrante / Nigel Brooke - Integrante / Maria Amália de A. Cunha - Coordenador / Álida Alves - Integrante / Diogo César Pereira - Integrante / Flaviane Oliveira - Integrante / Gleidson Carlos Pintos - Integrante / Junio Rezende - Integrante / Laila Rosane Batista - Integrante / Leonardo Melo Lins - Integrante / Lucas de M. Sardinha Pinto - Integrante / Mateus Felipe B. Bahia Fritzons - Integrante / Rebeca Ribeiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2005 - 2006

    Memórias e percursos de professores e estudantes negros da UFMG, Descrição: Colaboração voluntária na pesquisa do Programa Ações Afirmativas, coordenada por Inês A. de Castro Teixeira, utilizando a metodologia da entrevista narrativa com estudantes e professores negros/as da UFMG. Participação no delineamento da metodologia, na formação de bolsistas, no planejamento do trabalho de campo, na análise de dados e elaboração de relatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Inês A. de Castro Teixeira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

  • 2002 - 2003

    Juventude, Violência e Escola: um estudo na classe média alta, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Adriana Raimunda de Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2000 - 2001

    A Educação Ambiental nos Projetos de Ecoturismo, Cidadania pelas Águas e Reciclagem do Lixo, Descrição: Investiga a educação ambiental desenvolvida nos projetos de extensão do Centro Universitário Newton Paiva e em escolas da Educação Básica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Camila Pereira Lima - Integrante / Doralice Aparecida Dumont - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 1999 - 2000

    O profissional da Educação e sua formação: exigências e possibilidades do momento atual, Descrição: Conhecimento das atuais necessidades e possibilidades relativas à formação do profissional da educação, inserindo essa discussão na prática de professores e alunos do Unicentro Newton Paiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Ana Teresa Drumond Rodrigues - Coordenador / Maria do Carmo Brandão de Faria - Integrante / Wanda Lúcia Gomes - Integrante / Cristiane Martins Teixeira - Integrante / Daniela Araújo Pereira - Integrante / Marcelle Freires Colares - Integrante / Patrícia Cristina Vieira Pedrosa - Integrante / Rúbia Germano Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 1996 - 1996

    Inventário de Bens Culturais da Cidade de Betim, Descrição: Coleta de dados para a pesquisa da Funarbe, coordenada por Ana Lúcia Modesto (UFMG). Levantamento de bens culturais de Betim.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Ana Lúcia Modesto - Coordenador.

  • 1996 - 1996

    Perfil das professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental das escolas estaduais de Minas Gerais, Descrição: Levantamento do perfil socio-econômico e cultural das professoras da rede estadual de Minas Gerais. Pequisa executada pelo Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais, em convênio com a UFMG e a Fundação Ford. Participação em reuniões da equipe, elaboração do instrumento de coleta de dados e aplicação de questionários em campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Inês A. de Castro Teixeira - Integrante / PARAISO, Marlucy - Integrante / Luiz Alberto Oliveira Gonçalves - Integrante / João Antonio Filocre Saraiva - Coordenador / Eliane Marta Teixeira Lopes - Integrante / José Francisco Soares - Integrante / Denilton Ferreira Varandas - Integrante / Maria Helena de Oliveira Prates - Integrante / Maria Madalena Silva de Assunção - Integrante / Marinez Fulgêncio Murta - Integrante / Nilma Lino Gomes - Integrante / Sonia Roedel - Integrante / Zenaide Ferreira Fernandes de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 1994 - 1995

    Inventário do Patrimônio Urbano e Cultural de Belo Horizonte- Eixo Raja Gabaglia, Descrição: Inventário Cultural do Aglomerado Morro das Pedras: aspectos sociológicos. Levantamento de dados em campo, sistematização e análise de dados e elaboração de relatórios para a Diretoria de Memória e Patrimônio da Secretaria Miunicipal de Cultura de Belo Horizonte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Leonardo Barci Castriota - Integrante / Glória Regina Oliva Perpétuo - Integrante., Financiador(es): Secretaria Miunicipal de Cultura de Belo Horizonte - Outra., Número de produções C, T & A: 5

  • 1987 - 1988

    As greves dos trabalhadores da construção civil em 1979, Descrição: Realização do trabalho de campo para a tese de doutorado em Ciência Política, na USP, de Nair Heloísa Bicalho de Sousa. Realização de entrevistas com operários da construção civil e lideranças sindicais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Coordenador / Nair Heloísa Bicalho de Sousa - Integrante.

  • 1986 - 1986

    Creche no Local de Trabalho: a lei e os fatos, Descrição: Pesquisa sobre o cumprimento dos artigos da CLT, referente ao atendimento dos filhos da mulher trabalhadora nas empresas de Comércio e Serviços em Belo Horizonte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Cunha Padua - Integrante / Maria Bernadeth Carvalho - Integrante / Nanci Tavares - Integrante / Sonia Nicolau dos Santos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2016

Prêmio de Estímulo ao Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa - PEDP - Edital 06/2016 - 2a. Edição, Universidade do Estado de Minas Gerais.

1997

Diploma de Honra ao Mérito, Universidade do Estado de Minas Gerais.

1997

Diploma de Honra ao Mérito pelo seu detaque como professor homenageado do curso de Pedagogia, do 1o. semestre de 1997, Faculdades Integradas Newton Paiva.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado de Minas Gerais, Faculdade de Educação. , R. Paraíba, 29, Santa Efigênia, 30130-140 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 32395900

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior (PES) nível VI B, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pela disciplina optativa SEMINÁRIOS DE TEMAS CONTEMPOR NEOS: NARRATIVAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO no PPGE-MG.

2017 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior (PES) nível VI B, Carga horária: 40

2016 - 2017

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Designação, Carga horária: 40

1997 - 2015

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor efetivado, Carga horária: 40

Atividades

  • 09/2024

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação - Linha 1

  • 05/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação e Permanência de Docentes (CAPED).

  • 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Representante suplente.

  • 03/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia: Sociedade e Educação

  • 11/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante da UEMG na Comissão Estadual da Educação Escolar Indígena.

  • 03/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2011

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Membro Integrante do Colegiado do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação.

  • 08/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia: Sociedade e Educação, Atividade de Integração Pedagógica

  • 03/2024 - 08/2024

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIOS DE TEMAS CONTEMPORÂNEOS: NARRATIVAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em educacao - Linha 1

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina:, SEMINÁRIOS DE TEMAS CONTEMPORÂNEOS: NARRATIVAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  • 09/2021 - 03/2022

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação - Linha 1

  • 11/2019 - 10/2021

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Coordenação.

  • 04/2021 - 08/2021

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação: tendências e debates na contemporaneidade

  • 11/2020 - 03/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa - Linha 1

  • 07/2020 - 10/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS E DEBATES NA CONTEMPORANEIDADE

  • 07/2011 - 05/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Discente (CADIS) do Mestrado em Educação.

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa - Linha 1

  • 12/2018 - 11/2019

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Coordenação adjunta.

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Temas Contemporâneos: educação ambiental e a escola

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa - Linha 1

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas na Pesquisa em Educação, Disciplina interinstitucional ofertada com a professora Inês A. C. Teixeira, da UFMG.

  • 03/2018 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante da UEMG na II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena.

  • 08/2017 - 11/2017

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação e Formação Humana: Cultura, memória e Educação

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Temáticos: Narrativas Docentes

  • 08/2016 - 02/2017

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação- Linha 1

  • 04/2016 - 04/2016

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Centro de Comunicação.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO: LINHA 1

  • 05/2015 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Membro Suplente, representante dos professores nível VI.

  • 11/2015 - 11/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Integração, como orientadora, da Banca de Qualificação da mestranda Vera Lucia De Oliveira Machado, intitulada.

  • 10/2015 - 10/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Participação, como orientadora, em Banca de Qualificação de mestranda Ana Maria da Silva, intiulada.

  • 09/2015 - 09/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Integração, como membro interno, da Banca de Qualificação da mestranda Kelly Amaral de Freitas, intitulada "Muquifu- Museu de Quilombos e Favelas Urbanos: memórias de resistências e ressonâncias,.

  • 09/2015 - 09/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Participou da Banca de Qualificação do mestrando Fábio Luiz da Silva de Sousa Leão, com Santuza Amorim da Silva (orientadora) e Rodrigo Edmilson de Jesus (UFMG)..

  • 03/2015 - 06/2015

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA

  • 02/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Reestruturação do Currículo do curso de Mestrado em Educação e Formação Humana do PPGE/FaE/UEMG, composta pelas professoras Gilvanice Barbosa da Silva Musial, Karla Cunha Pádua e Vera Lúcia Nogueira.

  • 09/2014 - 09/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca de Qualificação da orientanda Patrícia Pinheiro de Sousa, intitulada Escola Integral: transformação ou reprodução na vida escola de alunos de classes populares?, com Lúcia Helena Alvarez Leite (UFMG) e José Pereira Peixoto (UEMG).

  • 09/2014 - 09/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca de Qualificação do orientando Sebastião Everton de Oliveira, intitulada "Percursos e experiências de participação social de jovens na relação com o território", com Juarez Dayrell (UFMG) e Lana M. C. Siman (UEMG).

  • 03/2014 - 06/2014

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: CULTURA, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO, com a profa. Lana Mara de Castro Siman

  • 10/2013 - 10/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca de Qualificação da orientanda Nathália Cunha Polese, intitulada "Crianças Indígenas da Aldeia Canuanã (Formoso do Araguaia-TO): relação cultura, infância e educação",.

  • 10/2013 - 10/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Participação na Banca de Qualificação de Mestrado de Vanessa Barboza de Araújo intitulada: DA LEITURA DA CIDADE ÀS INICIATIVAS DE ESTUDO DE BELO HORIZONTE NA ESCOLA BÁSICA, com as professoras Lana Mara de Castro Siman(UEMG) e Sônia Regina Miranda (UFJF)..

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina ministrada em parceria com a professora Lana Mara de Castro Siman, TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: CULTURA, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO

  • 12/2012 - 06/2013

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante titular do Departamento de Fundamentos Sócio-His´toico-Filosófico da Educação no Coelgiado de Pós-Graduação Lato Sensu.

  • 12/2012 - 12/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca examinadora de qualificação da mestranda Carolina Rezende de Souza, intitulada " No descortinar e no desvelar de territórios de educandos da EJA: no movimento de leitura de mundo, leitura da palavramundo.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL, Ministrada em parceria com os professores: José Eustáquio Brito, Maria da Consolação Rocha e Vânia Aparecida Costa.

  • 12/2011 - 12/2012

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante suploente do Departamento de Fundamentos Sócio-Histórico-Filosófico da Educação no Colegiado de Pós-Graduação Lato Sensu.

  • 04/2010 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Fundamentos Sócio-Histórico e Filosóficos da Educação (DFSHFE) na Comissão para estudo, elaboração e revisão do currículo do curso de Pedagogia.

  • 11/2012 - 11/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca examinadora de qualificação do mestrando Adilson dos Reis Nobre, intitulada: "Juventude escolarização e religiosidade: significados e sentidos atribuídos pelos jovens pentencostais aos processos de escolarização do Ensino Médio",.

  • 08/2007 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Meio Ambiente e Saúde (NEMAS).

  • 03/2012 - 06/2012

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação: tendências e debates na contemporaneidade, Disciplina ministrada com a profa. Santuza Amorim da Silva.

  • 10/2011 - 12/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de seleção 2012 do Mestrado em Educação.

  • 11/2011 - 11/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca Examinadora de Qualificação do mestrando Bruno Teixeira Paes, intitulada A prática docente dos professores de arte no ensino público e seus possíveis diálogos com os PCN de Arte,.

  • 08/2011 - 11/2011

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Questões Contemporâneas na Formação de Profissionais da Educação, Trabalho em parceria com os professores: Magda Chamon e José Eustáquio Brito

  • 10/2011 - 10/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca Examinadora de qualificação do co-orientando Fábio Machado Ruza, intitulada "A identidade Profissional do professor da FaE/CBH/UEMG", com Magda Lúcia Chamon (UEMG) e Célia Maria Fernandes Nunes (UFOP)..

  • 10/2011 - 10/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação, Programa de Pós-Graduação- Stricto Sensu- Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Banca examinadora de qualificação da mestranda Tatiane Kelly Pinto de Carvalho, intitulada Habitus docentes- percurso formativo e percurso profissional dos professores de sociologia, com Ana Amélia B. M. Lopes (UEMG) e Magali de Catro (PUC/MG).

  • 08/2010 - 06/2011

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Fundamentos Sócio-Histórico-Filosófico da Educação na Câmara Departamental.

  • 09/2009 - 11/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Colaboração à disciplina Sociologia da Educação, ministrada pela professora Santuza Amorim da Silva

  • 02/1999 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Integração Pedagógica, Estudos Sociológicos II

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sociológicos I: Sociedade e Educação

  • 02/2005 - 12/2006

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Manuelzão vai à escola - PROJIN.

  • 08/2005 - 07/2006

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Representante Titular do Departamento de Fundamentos Sócio-Histórico-Filosófico da Educação no Centro de Pesquisa.

  • 02/2002 - 06/2005

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Veredas - Formação Superior de Professores.

  • 07/2000 - 07/2000

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Mini-curso `` O tema das águas na sala de aula``, ministrado no Festival de Inverno, em Itabira-MG.

  • 01/2000 - 01/2000

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Mini-curso ``O tema das águas na sala de aula``, ministrado no Festival de Verão, em Pedro Leopoldo- MG.

  • 07/1997 - 12/1998

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, PROCAP- Programa de capacitação de professores das primeiras séries do Ensino Fundamental de MG.

  • 02/1997 - 12/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II

  • 08/1995 - 12/1995

    Ensino, Projeto de Produto, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural

2016 - 2017

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorado

Atividades

  • 04/2016 - 10/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Linhas de pesquisa

  • 08/2016 - 07/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Narrativas docentes: aspectos metodológicos e formativos

2016 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 4

2014 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a disciplina "Sociedade, Cultura Educação", no curso de Especialização Latu Senso em Psicologia da Educação.

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrando a disciplina Sociedade, Cultura e Educação na turma 1 do 2o. módulo e a disciplina Elaboração de Projetos II na turma I do 3o. módulo do curso de especialização em Psicologia da Educação do 52o. PREPES- Programa de Pós-graduação "lato sensu".

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrando a disciplina Sociedade, cultura e educação, na turma 1 do 2o. módulo, do curso de Psicologia da Educação do 51o. PREPES - Programa de Pós-graduação "lato sensu".

2011 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável pela disciplina Sociedade, Cultura e Educação, no curso de Especialização em Psicologia da Educação, na turma 1 do 2º módulo do 49º PREPES (Programa de Pós-graduação "lato sensu").

2011 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável pela disciplina "Sociedade, Cultura e Educação" no curso de especialização em Psicologia da Educação, turma 1 do 2º módulo do 50º PREPES (Programa de Pós-Graduação "lato sensu").

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: contrato de trabalho por prazo, Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 29

Outras informações:
Responsável pela disciplina Sociedade, Cultura e Educação e pela disciplina Elaboração de Projetos I (orientação de monografias), no curso de Especialização em Psicologia da Educação, na turma 1 do 2º módulo do 48º PREPES (Programa de Pós-graduação "lato sensu").

2010 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: contrato de trabalho por prazo, Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 9

Outras informações:
Responsável por parte da disciplina Sociedade, Cultura e Educação, ministrada pela profª Inês A. C. Teixeira, no curso de especialização em Psicologia da Educação do 47º PREPES.

Atividades

  • 07/2012 - 07/2012

    Ensino, Psicologia da Educação - PREPES, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociedade, cultura e educação

  • 01/2012 - 01/2012

    Ensino, Psicologia da Educação - PREPES, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociedade, cultura e educação

  • 01/2011 - 01/2011

    Ensino, Psicologia da Educação - 49º Prepes, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociedade, Cultura e Educação

  • 07/2010 - 07/2010

    Ensino, Psicologia da Educação - 48º PREPES, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Elaboração de projetos I, Sociedade, Cultura e Educação

2009 - 2010

Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Participação em banca de qualificação do mestrando Antonio Marcondes de Araújo, com o título "Evidências de envolvimento cultural dos ouvintes intérpretes de Libras a partir do contato com a lingua de sinais e com a cultura surda",.

  • 12/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Participação na banca de qualificação da orientanda Déborah Fonseca Gonçalves, com o título "A síndrome de Burnout e a saúde do professor", com Maria Bernadeth Carvalho (UFMG) e Regina Coeli C. P. Pires (Unincor), em 14/12/10..

  • 06/2010 - 06/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, Mestrado em Educação.,Atividade realizada, com Margarita Victória Gomez (Unincor) e Miguel Lopes (UEMG)..

  • 06/2010 - 06/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Particpação na banca examinadora de Qualificação da orientanda Fernanda Paula Moreira Silva, com o título: Saúde na escola: concepções e práticas na voz dos/as professores/as, com Maria Bernadeth Carvalho (UFMG) e Mônica Yumi Jinzenji (Unincor)..

  • 05/2010 - 05/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Participação em banca de Qualificação do orientando Marcelo de Melo Mendes, com o título: "Influência da formação na prática de profissionais de Educação Física que atuam com alunos com deficiência: um estudo no sistema de ensino especial",.

  • 04/2010 - 05/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Memória e Formação de Professores

  • 04/2010 - 04/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Mestrado em Educação, Mestrado em Educação.,Atividade realizada, Participação em banca de Qualificação da aluna Aparecida Maria da Silva Nobre. Trabalho intitulado: "Super Notícia: a abordagem educacional em jornal popular nos períodos de maio de 2002 a dezembro de 2003 e de maio de 2007 a dezembro de 2008",.

  • 11/2009 - 12/2009

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade Cultural

2011 - 2011

PUC Minas Virtual

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 22

Outras informações:
Responsável pela disciplina "PROFISSÃO DOCENTE: BASES HISTÓRICO-SOCIOLÓGICAS" no curso de especialização a distância em Docência do Ensino Superior

2008 - 2008

PUC Minas Virtual

Vínculo: Outro (contratada), Enquadramento Funcional: Profissional Autônomo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina Profissão Docente: Bases Histórico-Sociológicas, no curso de especialização em Docência do Ensino Superior: Fundamentos Teórico-Metodológicos, modalidade Ensino a Distância.

Atividades

  • 04/2011 - 06/2011

    Ensino, Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PROFISSÃO DOCENTE: BASES HISTÓRICO-SOCIOLÓGICAS

  • 04/2008 - 06/2008

    Ensino, Docência do Ensino Superior: fundamentos teórico-m, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PROFISSÃO DOCENTE: BASES HISTÓRICO-SOCIOLÓGICAS

1994 - 1997

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: substituição, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 20

1982 - 1982

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: monitor, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora do Departamento de Sociologia e Antropologia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.

Atividades

  • 08/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 08/2005 - 08/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Educação.,Cargo ou função, Representante dos alunos do doutorado na comissão de Bolsas.

  • 08/1996 - 02/1997

    Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Educação

  • 08/1996 - 02/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I

  • 09/1994 - 08/1995

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural

1986 - 2004

Centro Universitário Newton Paiva

Vínculo: professor titular, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Houve interrupções no contrato com a instituição, nos períodos de agosto de 1987 a julho de 1989 e de janeiro de 1990 a janeiro de 1995.

Atividades

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Currículo das séries Iniciais do Ensino Fundamental

  • 08/2003 - 06/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Antropológicos da Educação Brasileira

  • 02/2003 - 06/2004

    Extensão universitária , Centro de Extensão e Atividades Comunitárias.,Atividade de extensão realizada, Manuelzão vai à escola.

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral das Organizações

  • 02/1995 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II

  • 02/2002 - 07/2003

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução á Pesquisa Científica

  • 02/1995 - 06/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado (Orientação Metodológica)

  • 02/2000 - 12/2001

    Ensino, Ciências Econômicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

  • 08/1999 - 12/2001

    Ensino, Tecnologia em Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral

  • 08/1998 - 12/1998

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 08/1989 - 01/1990

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II

  • 02/1987 - 07/1987

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural

1998 - 1998

Ministério do Meio Ambiente

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: tarefa realizada, Carga horária: 10

Atividades

  • 05/1998 - 12/1998

    Extensão universitária , Secretaria de Recursos Hídricos.,Atividade de extensão realizada, IProjeto ntegração ao Projeto " Adote uma bacia - córrego do Retiro/ Cássia-MG".

1996 - 1996

Prefeitura Municipal de Betim

Vínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: tarefa realizada, Carga horária: 10

Outras informações:
Coleta de dados na Colônica de Santa Isabel, para a Fundação Artístico-cultural de Betim, como parte do Inventário Cultural do município.

1990 - 1991

Associação Cultural e Educacional de Franca

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1991 - 12/1991

    Ensino, Desenho Industrial/ Programação Visual, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Sociais

  • 02/1991 - 12/1991

    Ensino, Tecnologia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Humanidades

  • 03/1990 - 12/1991

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação, Sociologia Geral

  • 03/1990 - 12/1991

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia da Saúde

  • 03/1990 - 12/1990

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I

1989 - 1989

Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais

Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: contrato temporário, Carga horária: 32

Atividades

  • 04/1989 - 06/1989

    Ensino, Medodologia de Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Antropologia da Educação

1986 - 1986

Conselho Estadual da Mulher

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 10

Outras informações:
Realização de pesquisa intitulada "Creche no local de trabalho: a lei e os fatos", sobre o cumprimento dos artigos da CLT, referente ao atendimento dos filhos da mulher trabalhadora nas empresas de Comércio e Serviços em Belo Horizonte.

1994 - 1995

SECRETARIA MUNICIPAL DE CULTURA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: