Zionice Garbelini Martos Rodrigues

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (1998) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Concluiu o doutorado em Educação Matemática na Universidade de Campinas em 2010. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuou principalmente nos seguintes temas: História Oral , Formação de professores com Licenciatura em Matemática, Etnomatemática . Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Licenciatura em Matemática do Campus Birigui,SP. Coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência do Subprojeto Birigui de 2012 a 2015. De 2011 a 2015 coordenou o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional . Desde de 2014 é líder do grupo de pesquisa Grupo Colaborativo em Educação Matemática e Científica certificado pelo CNPq e membro do Grupo de Pesquisa de História e Filosofia da Educação Matemática ( HIFEM). Possui Pós Doutoramento pela Universidade Estadual Paulista, Campus Bauru , Faculdade de Educação. E Pós- doutoramento pelo Instituto de Educação na Universidade de Lisboa, Portugal. Atuou no Núcleo de Gestão do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, junto a Pró-reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Em 2017 atuou como coordenadora institucional do PIBID IFSP e esteve coordenando o PIBID - IFSP até o ano de 2020. Está credenciada junto ao Programa de Pós-graduação de Mestrado - Docência na Educação Básica na UNESP - Bauru.

Informações coletadas do Lattes em 25/05/2022

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em EDUCAÇÃO MATEMATICA

2005 - 2010

Universidade Estadual de Campinas
Título: O movimento da Matematica Moderna na região de Ribeirão Preto: Uma paisagem
Profa Dra Maria Angela Miorim. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Matemática

2000 - 2002

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Geometrias não:euclidianas: uma proposta metodologica para o ensino de geometria no ensino fundamental,Ano de Obtenção: 2002
Prof DrAntonio Carlos Carrera de Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: geometria nao euclidiana geografia educação vigost.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Aperfeiçoamento em Pós-doutoramento

2016 - 2016

Universidade de Lisboa
Título: Grupos de investigação colaborativos em Educação Matemática: um exercício de diálogos possíveis.. Ano de finalização: 2016
Orientador: Profa Dra Joana Brocardo

Graduação em Matematica

1994 - 1998

Universidade Estadual de Londrina

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Pós-doutorado

2015

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2015

Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.

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Formação complementar

2015 - 2015

Curso de Qualificação profissional para atuar no P. (Carga horária: 10h). , IFSP- campus Birigui, IFSPBRI, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação DEB/DGD - PRE 2014. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de SP, IFSP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Dificuldades do educador. (Carga horária: 8h). , Centro de Educação, Filosofia e Teologia, CEFT, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Capacitação PROEJA FIC. (Carga horária: 180h). , IFSP Birigui, IFSP BIRIGUI, Brasil.

2011 - 2011

Regime jurídico dos servidores civis da união. (Carga horária: 18h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2002 - 2002

ABORDAGENS QUALITATIVAS DE PESQISA. (Carga horária: 105h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1999 - 2000

Fractais e Caos - Para a Sala de Aula. (Carga horária: 152h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em III MOSTRA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1998 - 1998

Princípios e Práticas em Ciências Ambientais. (Carga horária: 15h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.

1998 - 1998

CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE FUNÇOES COM FUNDAMENTOS. (Carga horária: 224h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em PROJETO INFORMÁTICA EDUCATIVA & EDUC. À DISTÂNCIA. (Carga horária: 400h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em I ENCONTRO SOBRE INTERNET NO BRASIL. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em II MOSTRA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO M. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em INFORMÁTICA PARA TODOS: UMA INICIAÇÃO. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1997 - 1997

História da Matemática. (Carga horária: 80h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1997 - 1997

Introdução à Estatística. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1997 - 1997

Sequências Rec. e Eq. de Diferença. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1997 - 1997

A Produção do Conhecimento Matemático. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Estudo e aplic. da Ling. no ensino da matemática. (Carga horária: 430h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Semana da Matemática - 96. (Carga horária: 17h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em I Seminário sobre Avaliação Educacional. (Carga horária: 17h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1996 - 1996

I FORUM DAS LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Estágio extracurricular. (Carga horária: 350h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Semana da Matemática - 95. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

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Organização de eventos

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . I CONFERENCIA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . II Semana da Física e Matemática. 2016. (Outro).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. ; PIROLA, N. A. ; QUINTILIANO, L. C. . XII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2014. (Congresso).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. ; N.LACERDA NETO, J. C. . Encontro do PIBID IFSP Araraquara-Birigui. 2012. (Congresso).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . II Jornada de Educação, ciência e tecnologia. 2010. (Congresso).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Desenvolvendo o poder de argumentação e outras habilidades. 2010. (Outro).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . III Seminário de Histórias e investigações de / em Aulas de Matemática. 2010. (Outro).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . 1ª Semana da Matemática. 2002. (Outro).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. ; BARBOSA, J. C ; ARAÚJO, Jussara de Loiola ; CANCIAN, A. K. ; CATAPANI, E ; SCHEFFER, N. . IV EBRAPEM (ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA). 2000. (Congresso).

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Participação em eventos

4 ENCONTRO NACIONAL DO HIFEM.Contando histórias sobre a formação de professores num grupo. 2019. (Encontro).

Encontro das Humanidades _PIBID-IFSP.O Pibid e sua evolução ao longo dos anos no IFSP. 2019. (Encontro).

Encontro Regional de PIBIDs de Química e Biologia. 2019. (Encontro).

Sefismat.Minicurso - M1 - Explorando o Laboratório de Educação Matemática. 2019. (Oficina).

Seminário de Avaliação do PIBID.O histórico do PIBID. 2019. (Seminário).

Seminário de Avaliação do PIBID - parte interior.Histórico do PIBID. 2019. (Seminário).

Seminário de Educação Matemática.Palestra. 2017. (Seminário).

Conversas a Quinta. 2016. (Outra).

Encontro Paulista de Educação Matemática.RELATO DE EXPERIÊNCIAS COM OFICINAS ENVOLVENDO CONCEITOS ALGÉBRICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS PROJETO PILOTO - GCEMC. 2016. (Encontro).

Encontro Paulista de Educação Matemática.O Jogo: um relato de suas potencialidades como material curricular na formação de professores. 2016. (Encontro).

European Teaching educator Network. 2016. (Congresso).

II Congresso de Ininciação Científica FATEC Lins. APLICATIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA E O USO DE VÍDEO GRAVAÇÕES. 2016. (Congresso).

Seminários de doutoramento. 2016. (Seminário).

Semininário de Doutoramento. 2016. (Seminário).

Tarefas para o ensino de Matemática. 2016. (Encontro).

V Congresso Nacional de Avaliação. Como fica a avaliação na aprendizagem de matemática quando se trabalha com a tecnologia em informática?.. 2016. (Congresso).

12th International Conference on Technology in Mathematics Teaching. A utilização de Ambiente Virtual de Aprendizagem para ensinar Matemática no Ensino Médio por meio do ambiente Khan Academy. 2015. (Congresso).

III SIMPÓSIO NACIONAL DE GRUPOS COLABORATIVOS E DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA.A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DE UM GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA E UMA DE SUAS AÇÕES. 2015. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação. PERSPECTIVAS SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO IFSP ? CAMPUS BIRIGUI NA CARREIRA DOCENTE. 2015. (Congresso).

3 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. Narrativas de sala de aula - uma possibilidade de reflexão com alunos do quarto semestre de licenciatura em matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo ? Campus Birigui/ SP. 2014. (Congresso).

3 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. Uma nova perspectiva de ensino-aprendizagem. 2014. (Congresso).

3 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. O blog e suas potencialidades para o aprendizado da matemática e sua importância no currículo. 2014. (Congresso).

3 Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. Jogos didáticos: possibilidades no ensino de conteúdos curriculares de Matemática. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. PIBID E A FORMAÇÃO DE SABERES DOCENTES: PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS SOBRE O USO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2014. (Congresso).

III Semana da Matemática.O uso de jogos nas aulas de matemática. 2014. (Outra).

Seminário do IFSP sobre Diversidade Culltural e Educação. 2014. (Seminário).

V FORUM NACIONAL DE LICENCIATURAS EM MATEMATICA. nsa. 2014. (Congresso).

V Fórum Paulista de Licenciaturas em Matemática. 2014. (Outra).

XII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2014. (Encontro).

I Congresso Internacional de Educação do Noroeste Paulista. Matemoteca: Jogos para o Ensino da Matemática. 2012. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Inserção da Matemática Moderna na região de Ribeirão Preto: entre sentidos e não sentidos. 2011. (Congresso).

III Seminário de Histórias e Investigações de / em Aulas de Matemática.O componente curricular poderá conter as geometrias ditas não-euclidianas?. 2010. (Seminário).

III Seminário de Histórias e Investigações de / em Aulas de Matemática. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Geometria Não-Euclidiana & Ensino Fundamental. 2010. (Congresso).

X ENEM (Encontro Nacional de Educação Matemática). 2010. (Encontro).

X ENEM (Encontro Nacional de Educação Matemática).Educação Matemática, Cultura e Diversidade. 2010. (Encontro).

III Seminário Temático: A Matemática Moderna nas Escolas do Brasil e de Portugal. 2007. (Seminário).

Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2006. (Outra).

IV GHOEM - Seminário do Grupo de Pesquisa "História Oral e Educação Matemática". 2006. (Seminário).

VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2006. (Congresso).

Conferência para Educadores "Repensando a matemática na escola com Constance Kamii. 2005. (Encontro).

I SPHEM (SEMINÁRIO PAULISTA DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADE DE DIÁLOGOS. 2005. (Seminário).

O INPA e a Formação de Professores de Matemática no Brasil. 2005. (Outra).

II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos: a pesquisa qualitativa em debate. 2004. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

III Conferência Nacional de Modelagem e Educação Matemática. 2003. (Congresso).

Seminário em História Oral e Educação Matemática. 2003. (Seminário).

VI EBRAPEM (ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA). 2002. (Encontro).

VI EPEM (Encontro Paulista de Educação Matemática). 2001. (Encontro).

VII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática/Sociedade Brasileira de Educação Matemática.Grupo de Pesquisa-ação (GPA) - UNESP Rio Claro. 2001. (Encontro).

VII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática/Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

23ª Reunião Anual da ANPED (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2000. (Outra).

IV EBRAPEM. 2000. (Encontro).

VI EPREM (ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) E VI MOSTRA DOS TRABALHOS DA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2000. (Encontro).

I CNMEM(CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Trabalhou como monitora. 1999. (Outra).

I CNMEM(CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 1999. (Outra).

III Seminário Nacional de História da Matemática. 1999. (Seminário).

XIX Semana da Matemática. 1999. (Outra).

15ª Bienal Internacional do Livro. 1998. (Seminário).

II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 1998. (Encontro).

Seminário de Atualização e Motivação. 1998. (Seminário).

III Mostra dos Curso de Especialização em Educação Matemática. 1997. (Outra).

Leitura, Escrita e Intertextualidade.. 1997. (Encontro).

43 Seminário Brasileiro de Análise.. 1996. (Seminário).

5 Encontro de Professores e Autores da Editora Moderna - algumas sugestões para o ensino de matemática. 1996. (Encontro).

5 Encontro de Professores e Autores da Editora Moderna - Ensinar fácil, aprender brincando. 1996. (Encontro).

Curso de Mecânica Básica para Mulheres. 1996. (Oficina).

I Encontro sobre Internet no Brasil. 1996. (Encontro).

II Mostra do Curso de Especialização em Educação Matemática. 1996. (Outra).

I Seminário sobre Avaliação Educacional. 1996. (Seminário).

Semana da Matemática - 96. 1996. (Outra).

I Fórum das Licenciaturas da Universidade Estadual de Londrina - Diagnóstico da Licenciatura em Matemática. 1995. (Outra).

Semana da Matemática - 95. 1995. (Outra).

I Simpósio de Estudantes. 1993. (Simpósio).

Olimpíada de Matemática.. 1986. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: JESSE VALERIO DE PAULA

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.; BOZELLI, F.; SALADIN, M. E. M.. O uso de jogos nas aulas de Matemática do Ensino Médio: o que dizem os professores de Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: O ENSINO DAS GEOMETRIAS NÃO-EUCLIDIANAS: UM OLHAR SOB A PERS

MARTOS, Z. G.;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. O ENSINO DAS GEOMETRIAS NÃO-EUCLIDIANAS: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2012. Dissertação (Mestrado em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Thais de Oliveira

FIORENTINI, D.; Castro Carneiro Franciana; MEGID, M. A. B. A.; MEGID NETO, J.;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Aprendizagem e Constituição Profissional de uma professora de Matemática: Um estudo entre si. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daiane Gomes da Silva

GOUVEIA NETO, S. C.; ALBUQUERQUE, M. G.;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. FORMAÇÃO CONTINUADA: uma análise das concepções de Educação Matemática nos materiais do Gestar II. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em (Programa de Pós-graduação em Educação Matemática)) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: JESSE VALERIO DE PAULA

SALADIN, M. E. M.; BOZELLI, F.;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. O uso de jogos nas aulas de Matemática do Ensino Médio: o que dizem os professores de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cleiton Alves da Silva

Damazo Antonio Graciliano; Biscaro Rillo Roberto;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. O Papel da Gestão Escolar Frente ao Bullying. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr) - IFSP Campus Birigui.

Aluno: Cleuza Cristina da Silva Cardoso Valentin

Biscaro Rillo Roberto; Filho Santos Joao da Mata;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. O uso ou não das Tecnologias em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr) - IFSP Campus Birigui.

Aluno: Mariany Cristina Barbosa

Biscaro Rillo Roberto; Neto Gerlin Vicente;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Uma investigação sobre possiveis causas de Evasão em um curso de Tecnico de automação industrial do IFSP - Birigui. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr) - IFSP Campus Birigui.

Aluno: Viviana Cenci Rodrigues

MENDONCA, A. G.; LIMA, M. A. F.;MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Deficiência Intelectual e o Ensino de Matemática: Buscando uma significação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de São Paulo Campus Biri.

Aluno: André Luciano Rossit Soares

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Bolsa de valores: um estudo da variação de valor das açoes á curto prazo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

Aluno: José Olivato Neto

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Aprendizado Organizacional : caminho para o desenvolvimento sustentável. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Instituto de Ensino Superior de Americana.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Banca examinadora de concurso público. 2010. Instituto Federal de São Paulo.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.; Brito Marcia; PIROLA, N. A.; MORAES, M. S. S.. Defesa de Doutorado. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Membro Titular de Exame de Defesa de Doutorado. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Processo seletivo para professor temporário. 2013.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G.. Membro titular da Comissão Julgadora da Dissertação de Mestrado. 2012. FACULDADE DE EDUCAÇÃO - USP.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Carolina Bovério Galzerani

MIORIM, M. A.; SOUZA, A. C. C.; SOUZA, M. C.;GALZERANI, M. C. B.; VIANNA, C. R.. O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão preto: uma paisagem. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Antonio Carlos Carrera de Souza

MIORIM, Maria Ângela; Galzerani, Maria Carolina Bovério;SOUZA, A. C. C.; Sousa, Maria do Carmo; VIANNA, Carlos Roberto. O Movimento de Matemática Moderna na região de Riberão Preto: uma paisagem. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

MARIA ANGELA MIORIM

MIORIM, M. A.; SOUZA, A. C. C.; GALZERANI, M. C. B.; VIANNA, C. R.; SOUSA, M. C.. O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - UNICAMP.

Maria do Carmo de Sousa

MIORIM, M. A.; Souza, A.C.C.;SOUSA, M. C.; Galzerani, M.C.B.; Vianna, C.R.. O movimento da Matemática Moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Renata de Luca

Grandezas e Medidas; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Renata de Lucca

Grandezas e Medidas e suas relações com a Educação Básica; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Fernando Vitro

O pensamento algébrico e suas relações com o Saresp; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - IFSP- campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Mario Eduardo Alves Mari

Consubstanciar Tecnologias Digitais e Educação Matemática no Ensino e Aprendizagem de Área e Perímetro: GearMath; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - IFSP- campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Rodrigo Eduardo Gomes Lopes e Valdiléia Peixoto Morais

A indisciplina escolar no contexto das aulas de matemática: algumas contribuições; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Fundação Educacional de Ituverava; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Lúcia Elene Piloto e Mônica Lamóglia

Fazer e compreender as quatro operações fundamentais nas séries iniciais; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Fundação Educacional de Ituverava; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Isabel Cristina Moreira Sarafim

TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: PERSPECTIVA AO ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA A PARTIR DA MODELAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Weslley Ichikawa da Silva

TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: PERSPECTIVA AO ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA A PARTIR DA MODELAGEM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de São Paulo Campus Biri; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Jefferson Frois Pontin

O podcast como recurso implementador da MRP: a (re)formulação requer (re)solução; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP Campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Carolini Arquilini

A UTILIZAÇÃO DO SMARTPHONE PARA O ENSINO DE FUNÇÕES NO CURSO DE TECNOLOGIA PARA SISTEMAS DE INTERNET; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de São Paulo Campus Biri; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Geovanni Arquilini

O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP- campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Cleuza Cristina da Silva Cardoso Valentin

O uso das tecnologias na sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Pedagógica da Educação Profis) - IFSP Campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Natália Padulha

Evasão no Ensino Técnico: um perfil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Pedagógica da Educação Profis) - IFSP Campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Jeanemaira Guidotti Cavalaro e Juliani Palmeira Quadrelli Du

UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - IFSP Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Cleuza Cristina da Silva Cardoso Valentin

O USO OU NÃO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Pedagógica da Educação Profis) - IFSP Campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Bruna de Aguiar Torrezan

O Uso de A; V; A; Para o Ensino de Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de São Paulo Campus Biri; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Edmar César Gomes da Silva Francisco Sérgio dos Santos Gui

Tecnologia da Informação: Aprendizagem Necessária para o Professor do Século XXI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Programa de Formação Pedagógica da Educação Profis) - IFSP Campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Marina dos Anjos Teixeira de Sousa

A importância da responsabilidade social para os resultados de um empresa de eletrodomésticos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

André Luciano Rossit Soares

Bolsa de valores: um estudo da variação de valor das ações à curto prazo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Luiz Henrique Schiavon Costa

Planejamento do processo sucessório nas empresas familiares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Carolini Arquilini

Investigações das possíveis contribuições de aplicativos para o estudo de conceitos matemáticos num Curso de Tecnologia de Sistemas para a Internet e Análise e Desenvolvimento de Softwares: um estudo comparativo; ; 2016; Iniciação Científica - IFSP- campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Geovani Arquilini

O SOFTWARE GEOGEBRA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de São Paulo Campus Biri; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Camila Lacerda Soares

As geometrias não-euclidianas: um estudo de caso numa escola pública de Birigui/SP; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFSP Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Camila Lacerda Soares

Geometrias não euclidianas: uma abordagem para o Ensino fundamental; 2015; Iniciação Científica - IFSP Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Luis Verza Amarante

AVALIAÇÃO DO PIBID PELA PERSPECTIVA DO EGRESSO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFSP Campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Luciene Auxiliadora da Silva Brissi

A História Oral e sua relação com a docência em Matemática na cidade de Birigui; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFSP- campus Birigui, IFSP; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

JEAN RODRIGUES TEOSI

Etnomatemática na região de Penápolis : Uma possibilidade de trabalho com os povos da Aldeia Icatu; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFSP Campus Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Thais Julieti Cardoso da Silva

Etnomatemática na região de Penápolis : Uma possibilidade de trabalho com os povos da Aldeia Icatu; ; 2013; Iniciação Científica - Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de São Paulo Campus Biri; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Edélcio Lourenço de P

B; Menezes; Etnomatemática na região de Penápolis : Uma possibilidade de trabalho com os povos da Aldeia Icatu; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFSP Birigui, IFSP; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Mayra Camargo Costa

Projeto de Iniciação Cientifica; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

Luana Grassi Francisco

PIBID e suas contribuições para a Iniciação a Docencia- contribuições; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - IFSP Birigui; Orientador: Zionice Garbelini Martos Rodrigues;

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Foi orientado por

MARIA ANGELA MIORIM

O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado) - UNICAMP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Angela Miorim;

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Produções bibliográficas

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Outras produções

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Reunião técnica na FAMAT - UN Cordoba Argentina. 2018.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Lato sensu em Educação Matemática. 2018.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Avaliadora do processo de seleção de projetos de Iniciação Científica e Tecnológica Voluntária do IFSP. 2015.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Avaliadora de Projeto de Iniciação Científica do IFSP no ano 2015. 2015.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Parecerista Ad hoc. 2015.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . ICME 2016. 2015.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Parecerista Ad hoc Boletim de Educação Matemática. 2014.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Avaliadora do processo de seleção de Projetos de Iniciação Científica Institucional/IFSP. 2014.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Coordenadora da sessão de comunicação 'Desenvolvendo o poder de argumentação e outras habilidades'. 2010.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Coordenadora de grupo de trabalho. 2006.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Leitor de Memorial de Conclusão de Curso. 2005.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Coordenador da oficina 'O trabalho pedagógico através da geometria esférica'. 2001.

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. ; PIROLA, N. A. . Anais do 12 Encontro Paulista de Educação Matemática. 2014. (ebbok).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Gestores. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Possibilidades de um trabalho com geometria esférica no ensino fundamental. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Geometrias não-euclidianas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Construções Geométricas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Geometria Esférica - uma abordagem usando materiais didáticos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Investigando a geometria esférica em uma 8ª serie do ensino fundamental. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Utilizando material didático pedagógico para a aprendizagem de geometrias não-euclidianas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Geometrias não-euclidianas & ensino fundamental. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Utilizando material didático pedagógico para a aprendizagem de geometrias não-euclidianas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Utilizando material didático pedagógico para a aprendizagem de geometrias não-euclidianas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Informática para todos: uma iniciação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Logo e a Realidade Matemática. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Outras geometrias: relato de uma experiência de geometria estérica numa oitava série do ensino fundamental. 2006 (Palestra) .

MARTOS-RODRIGUES, Z. G. . Possibilidades de um trabalho com geometria esférica no ensino fundamental. 2006 (Mini-Cursos) .

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    UM ESTUDO SOBRE A CRENÇA DE AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM RELAÇÃO AO USO DAS Tecnologias Digitais Informação e Comunicação, Descrição: Problema de pesquisa: Quais são as crenças de autoeficácia em relação ao uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) de professores que ensinam Matemática na Educação Básica? Objetivo: Analisar as crenças de autoeficácia em relação ao uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) de professores que ensinam Matemática na Educação Básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador / Anderson Cangane Pinheiro - Integrante / Roseli Regina Fernandes Santana - Integrante.

  • 2017 - 2018

    POTENCIALIDADES DE UM TRABALHO COLABORATIVO A PARTIR DE PROBLEMATIZAÇÕES HISTÓRICAS; EM FOCO, O TEMA ÁREA E PERÍMETROS, Descrição: Este projeto irá desenvolver o conceito de área no Ensino Fundamental (Ciclo II) e também no Ensino Médio que será proposta a seis professores que ensinam Matemática, pelo viés metodológico da História da Matemática tendo como ponto de partida um problema contido no papiro Rhind (1650 a.C.) de número 48 e, também da Educação Matemática, uma vez que reúne a execução de tais conceitos matemáticos por meio de materiais curriculares educativos apresentados por um professor de Matemática, Ruy Madsen Barbosa, e por opção das pesquisadoras/autoras viabilizados por ferramentas das Tecnologias da Informação e Comunicação, jogo poliminó associado ao software Geogebra e ao motor gráfico Unreal Engine 4.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador / ADRIANA DE BORTOLI - Integrante / Mario Eduardo Alves Mari - Integrante.

  • 2017 - 2018

    O que dizem os estudantes que utilizam um espaço chamado laboratório de educação matemática: um ensaio., Descrição: Estudo das potencialidades do uso do LEM, registrando as ações da utilização desse por alunos desde as séries iniciais até o Ensino Superior, em especial à licenciatura em Matemática; Levantamento de vantagens e desvantagens (ou limitações) do LEM; Identificação de possíveis causas do fracasso do ensino de Matemática, apontado pelas avaliações externas; Elaborar um site (face) em que conste as ações para a comunidade externa e interna do campus. Criação de um gibi da educação Matemática com as ações promovidas pelo LEM; Possibilitar aos estudantes (Ensino Médio) ações pertinentes à Educação Matemática; Realizar entrevistas semi estruturadas com alunos do 2° ano do ensino médio; Transcrever as entrevistas; Elaborar um site para o acesso de usuários externos ao campus; (em construção); O trabalho terá como produto final um portfólio com todo o desenvolvimento, dossiê com o histórico do LEM e com desdobramentos do espaço para a comunidade externa ao campus; Produção de um site para acesso a professores que ensinam Matemática;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador / Renata Galvão - Integrante.

  • 2016 - 2016

    O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA, Descrição: O trabalho busca levantar dados no qual pode contribuir para novos métodos de didática e pesquisas para o educador, a partir das novas atividades que o educador poderá oferecer. O seguinte projeto busca responder a seguinte questão norteadora: Quais são as percepções dos professores sobre o uso das tecnologias digitais em especial o Geogebra? Um dos instrumentos que será utilizado é a aplicação de questionários e uso de oficinas para professores que ensinam a Matemática nas escolas públicas de ensino regular. Serão oferecidos minicursos na plataforma online Geogebra. Serão abordadas questões para docentes procurando resolver os problemas no ensino da Matemática. Pesquisas e questionários serão aplicados em escola da rede estadual de ensino, e os dados coletados serão por meio de vídeo gravações. As análises contarão com o uso de sessões de estudos definidas previamente com os sujeitos que aceitaram participar da pesquisa. E por fim, o elemento mais importante formado é fazer com que o professor reflita metacognitivamente sobre suas atitudes profissionais e se torne um sujeito pesquisador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador / Geovanni Arquilini - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Investigações das possíveis contribuições de aplicativos para o estudo de conceitos matemáticos num Curso de Tecnologia de Sistemas para a Internet e Análise e Desenvolvimento de Softwares: um estudo comparativo., Descrição: Trata de um estudo de aplicativos (apps) para se ensinar conceitos matemáticos, em especial num curso de Tecnologia de Sistemas para Internet. Os instrumentos a serem utilizados serão sequências didáticas envolvendo conceitos de Cálculo Diferencial e Integral. Os aplicativos que pretende-se utilizar são : Grafer e Math Helper Lite. As análises contaram com o uso de sessões de estudos definidas previamente com os sujeitos que aceitarem participar da pesquisa. Os sujeitos deverão estar cursando ou ter cursado as disciplinas matemáticas ?em serviço?. Serão videogravadas conforme as orientações sugeridas em Powell (2015).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador / Carol Arquilini - Integrante.

  • 2014 - 2015

    AVALIAÇÃO DO PIBID PELA PERSPECTIVA DO EGRESSO, Descrição: AVALIAÇÃO DO PIBID PELA PERSPECTIVA DO EGRESSO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador / Luis V Amarante - Integrante / Carol Arquilini - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Grupo Colaborativo de Educação Matemática e Científica, Descrição: Produção coletiva de artigos científicos; contribuição para a melhoria da qualidade de ensino-aprendizagem dos alunos na disciplina Matemática das unidades escolares envolvidas na pesquisa, promovendo ações inovadoras na prática docente para o ensino dos conceitos matemáticos do currículo escolar buscando atuar tanto na formação inicial quanto na formação continuada de professores de Matemática; Coletar através de diferentes registros (observações, filmagens, relatos, fotos, etc.) informações para a reflexão da prática docente com tematizações entre os professores envolvidos, analisando as condições didáticas oferecidas, as intervenções necessárias, as variações possíveis de uma mesma atividade a fim de atender diferentes saberes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador / Luciane de Castro QUINTILIANO - Integrante / Anderson Cangane Pinheiro - Integrante / Luciana da Silva Leal - Integrante / Roseli Regina Fernandes Santana - Integrante / Luana Grassi Francisco - Integrante.

  • 2010 - 2010

    Educação, Informática e Geometria: Ações Educacionais direcionadas ao Ensino de Geometria, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Zionice Garbelini Martos Rodrigues - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, Campus Birigui SP. , RUA PEDRO CAVALO S/N, PORTAL DA PEROLA 2, 16200000 - Birigui, SP - Brasil, Telefone: (18) 36431169, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de São Paulo Campus Biri

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

IFSP Campus Birigui

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2007 - 2009

Faculdade de Administração e Arte de Limeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/2007

    Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática; Estatistica e Probabilidade; Prática de Ensino e Estágio Supervisionado

  • 03/2007 - 08/2009

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Matemática I, Estatística e Probabilidade, Prática de Ensino I e Estágio Supervisionado, Introdução a teoria dos números, Fundamentos da Matemática

2006 - 2009

Instituto de Ensino Superior de Americana

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 6

Atividades

  • 03/2006 - 08/2009

    Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matematica I, Metodologia do Trabalho Cientifico, Matemática Aplicada, Matemática Financeira

2005 - 2005

Centro Universitário Barão de Mauá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 4

Atividades

  • 09/2005 - 12/2005

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Matemática, Unidade II.,Serviço realizado, Teia do Saber.

  • 10/2005 - 10/2005

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Matemática, Unidade II.,Serviço realizado, Palestra.

2006 - 2006

Faculdade de Americana

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 4

Atividades

  • 03/2006 - 12/2006

    Ensino, FARMACIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIOESTATISTICA, MATEMATICA BASICA

2002 - 2005

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/2002 - 02/2005

    Ensino, Matematica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino e estagio supervisionado, trigonometria, Matematica Financeira, Matematica para a Administração, HISTORIA DA MATEMATICA

  • 03/2003 - 12/2003

    Ensino, Matematica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tendencias em educação matemática, Teoria e Prática em educação matemática

2002 - 2004

Faculdade de Sertãozinho

Vínculo: Professor ADJUNTO, Enquadramento Funcional: PRofessorADJUNTO, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/2002 - 03/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodos do ensino da matematica

2003 - 2005

Faculdades Bandeirantes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/2003 - 07/2005

    Ensino, Matematica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho geometrico, Geometria Euclidiana I, Geometria Euclidiana II, Instrumentação para o ensino, Atividade Cientifica-Cultural II, Matemática para a Adminstração

2010 - 2010

IFMG Campus Formiga

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2009

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tendencias Metodólogicas para o Ensino da Matemática, Fundamentos da Matemática, Metodologia do Trabalho Cientifico

2015 - Atual

IFSP Birigui

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - Atual

IFSP Birigui

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional

2010 - Atual

IFSP Birigui

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PEBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP Birigui.,Cargo ou função, Comite de Pesquisa e Inovação.

  • 10/2010

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Laboratório de Educação Matemática, Seminário de Pratica Docente 1

1998 - 2007

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ACT

1998 - 2006

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ACT

1998 - 1998

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ACT

2005 - 2005

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2005 - 12/2005

    Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Estágio realizado, eSTÁGIO JUNTO A DISCILPINA pRATICA DE ENSINO E ESTAGIO SUPERVISIONADO.

2002 - 2005

Fundação Educacional de Ituverava

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1997 - 1997

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1997 - 1998

Instituto de Educação Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor CLT

Outras informações:
Professor regente de sala de aula, de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental e na disciplina de Estatística.

1997 - 1998

Instituto de Educação Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor CLT

Outras informações:
Professor regente de sala de aula, de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental e na disciplina de Estatística.

1995 - 1996

Instituto de Educação Estadual de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor CLT

Outras informações:
Professor regente de sala de aula, de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental e na disciplina de Estatística.