Renata Monteiro Mendes

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (2002), graduação em Letras pela Universidade Salgado de Oliveira (2008), especialização em linguística aplicada ao ensino da Lingua Inglesa; mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco (2015) e, atualmente, é doutoranda em Ciências da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco. É professora de inglês dos Colégios Marista São Luís, Damas e Motivo. Atua principalmente nos seguintes temas: conectivo matemático, signo linguístico, signo matemático, enunciado matemático, teoria da enunciação e análise linguística. Participa do grupo de pesquisa "Núcleo de Estudos Enunciativos e Aplicados da Linguagem - NEAL", da Universidade Federal Rural de Pernambuco, vinculado ao CNPQ desde 2017.

Informações coletadas do Lattes em 27/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências da Linguagem

2022 - Atual

Universidade Católica de Pernambuco
Título: A definir
Francisco Madeiro Bernardino Junior. Coorientador: Isabela Barbosa do Rêgo Barros. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Ciências da Linguagem

2012 - 2015

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Jogo de Vozes e Construção do Ponto de Vista em Petição Inicial e Contestação de Ação de União Estável
, Ano de Obtenção: 2015.Karl Heinz Efken.Palavras-chave: Argumentação. Expressões Nominais. Ponto de vista..Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Inglesa

2003 - 2005

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Resolução de Problemas em Matemática e Leitura de Textos em Língua Estrangeira
Orientador: Heloisa Maria Fiúza Boxwell

Graduação em Letras

2005 - 2008

Universidade Salgado de Oliveira

Graduação em Matemática

1998 - 2002

Universidade Federal de Pernambuco

Formação complementar

2015 - 2015

Formação Continuada. (Carga horária: 60h). , Colégio Marista São Luís, CMSL, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Mater Advanced Plus Certificate in English. , Associação Brasileira de Cultura Inglesa, ABCI, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Basic Teacher Training Course. , Associação Brasileira de Cultura Inglesa, ABCI, Brasil.

2002 - 2002

Basic Teacher Training Course. (Carga horária: 160h). , Associação Brasileira de Cultura Inglesa, ABCI, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em English Language Advanced. , Westbourne Academy, WA, Inglaterra.

1995 - 1996

Intercâmbio - 3º Ano do Ensino Médio. (Carga horária: 120h). , Elbert County Comprehensive High School, ECCHS, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Participação em eventos

XX Semana de Estudos Linguísticos e Literária.O Sentido Matemático e Enunciativo do. 2017. (Seminário).

2° Colóquio Internaional Ferdinand de Saussure: publicação do CLG e herança..O conectivo matemático ou: um estudo enunciativo benvenistiano.. 2016. (Outra).

5° Congresso Internacional Marista de Educaçao. Neologismo X empréstimo linguístico X estrangeirísmo: uma família do barulho.. 2016. (Congresso).

5° Congresso Internacional Marista de Educaçao. Resolução de problemas matemáticos e leitura de textos na língua inglesa.. 2016. (Congresso).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. A Construção de Pontos de Vista em Ação Judicial de União Estável. 2013. (Congresso).

1o. ENCONTRO CARUARUENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Mini-Curso "Nim. Um jogo de estratégia". 2007. (Encontro).

IV UNILETRAS.Resolução de Problemas em Matemática e Leitura de Textos em Uma Língua Estrangeira. 2007. (Outra).

UNILETRAS.Resolução de Problemas em Matemática e leitura de textos em uma língua estrangeira ?. 2007. (Outra).

III UNILETRAS. 2006. (Outra).

MACMILLAN: A ARTE DE ENSINAR UM ETERNO ENCANTAMENTO. 2005. (Seminário).

PEARSON LONGMAN: USING GRADED READERS IN COMMUNICATIVE ACTIVITIES. 2005. (Seminário).

SEMANA PERSON DE EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).

LONGMAN ENGLISH FOR BRAZIL. 2002. (Outra).

PROGRAMA VIVENDO O CAMPUS 2000.Monitor Voluntário. 2001. (Outra).

30th. LONGMAN TEACHER DEVELOPMENT COURSE. 2000. (Outra).

ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Mini-Curso "Nim. Um jogo de estratégia". 2000. (Encontro).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA REGIÃO METROPOLITANA NORTE. 2000. (Encontro).

VERÃO NO CAMPUS DA UFPE.Mini-Curso "A magia dos jogos matemáticos. Como utilizá-la". 2000. (Outra).

VII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2000. (Encontro).

4o. ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE PERNAMBUCO.Mini-Curso 'Tangran'. 1999. (Encontro).

IV ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 1999. (Encontro).

Produções bibliográficas

MENDES, R. M. ; BERTOTTI, K. S. A. L. . Análise linguística a partir de gêneros no livro didático de língua portuguesa: uma visão contrastiva. Leia Escola , v. 2, p. 32-41, 2017.
MENDES, R. M. . O conectivo matemático. In: Clemilton Lopes Pinheiro; Maria Hozanete Alves de Lima. (Org.). Diálogos: Saussure e os estudos linguísticos contemporâneos - volume 3. 0ed.Natal: EDUFRN, 2017, v. 3, p. 201-217.
MENDES, R. M. . Supplementary Activities. In: Sandra Possas. (Org.). Upgrade. 2ed.São Paulo: Richmond, 2012, v. Único, p. 402-422.
MENDES, R. M. ; ALVES, S. M. L. . O sentido do conectivo 'ou': enunciação e matemática. In: X Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura - SELIMEL, 2017, Campina Grande. Língua(gens), ensino e formação docente: políticas e profissionalização. Campina Grande: EDUFCG, 2017. v. 1. p. 1-14.
MENDES, R. M. ; BARROS, I. B. R. . O sentido matemático e enunciativo do 'ou'. In: XX Semana de Estudos Linguísticos e Literários da UNICAP, 2017, Recife. O universo da obra de Raimundo Carrero: entre aspectos linguísticos e literários. Recife: Universidade Católica de Pernambuco, 2017. v. 1. p. 299-308.
MENDES, R. M. ; SIQUEIRA FILHO, B. D. ; ALVES, S. M. L. . Resolução de Problemas Matemáticos e Leitura de Texto na Língua Inglesa. In: 5º Congresso Internacional Marista de Educação, 2016, Recife. Resolução de Problemas Matemáticos e Leitura de Texto na Língua Inglesa, 2016.
MENDES, R. M. ; SIQUEIRA FILHO, B. D. ; ALVES, S. M. L. . Neologismo X Empréstimo Linguístico X Estrangeirismo: Uma Família do Barulho. In: 5º Congresso Internacional Marista de Educação, 2016, Recife. Neologismo X Empréstimo Linguístico X Estrangeirismo: Uma Família do Barulho, 2016.
MENDES, R. M. . Resolução de Problemas na Matemática e leitura de textos em uma língua estrangeira. In: 16º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - COLE, 2007, Campinas-SP. ANAIS DO 16o. COLE. Campinas-SP: Editora Unicamp, 2007. v. I. p. 1-10.
MENDES, R. M. . Resolução de Problemas na Matemática e leitura de textos em uma língua estrangeira. In: IV Uniletras Interdisciplinaridade em Linguística e Literatura, 2007, Recife-PE. IV UNILETRAS. Recife-PE: UNIVERSO, 2007. v. I. p. 1-1.
MENDES, R. M. ; SIQUEIRA FILHO, B. D. ; ALVES, S. M. L. . Resolução de Problemas Matemáticos e Leitura de Textos na Língua Inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, R. M. ; SIQUEIRA FILHO, B. D. ; ALVES, S. M. L. . Neologismo X Empréstimo Linguístico X Estrangeirismo: Uma Família do Barulho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Conectivos matemáticos e teoria da enunciação: diálogos possíveis, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Monteiro Mendes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Marista São Luís. , Av. Rui Barbosa, 1.104, Graças, 52050000 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 40095355, Fax: (81) 34275011, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

COLÉGIO MARISTA SÃO LUÍS

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

01/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês para o 1o. Ano do Ensino Médio

2023 - Atual

Colegio Motivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

2018 - 2024

Centro Universitário Maurício de Nassau - Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 7

Outras informações:
Disciplina: Inglês para Ciências Médicas.

2022 - Atual

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Aluna pesquisadora, Enquadramento Funcional: Doutoranda

2007 - 2023

Colégio GGE

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Término: 20/11/2023.

Atividades

02/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês para a 8a. Série (9o. Ano)
02/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês para o 3o. Ano do Ensino Médio
05/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês para Pré-Vestibular
02/2009 - 12/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês para a 6a. Série (7o. Ano)
02/2008 - 12/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês para a 7a. Série (8o. Ano)

2014 - 2021

Colégio São Luis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Área de Língua Estrangeira, Carga horária: 4

2018 - 2020

Editora Artus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Autora e revisora, Carga horária: 3

2011 - 2012

COLEGIO BOA VIAGEM

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

02/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês para o 1o. Ano do Ensino Médio

2024 - Atual

Colégio Damas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora