Cynthia Paes de Carvalho

Professora Adjunta do Departamento de Educação da PUC-Rio desde 2008. Licenciada em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1979), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação - IESAE, da Fundação Getúlio Vargas/RJ (1992) e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2004). Extensa experiência profissional na área social, particularmente em educação, consultora nas áreas de pesquisa, avaliação de projetos e políticas públicas, planejamento, gestão e assessoria pedagógica para instituições sociais públicas e privadas. Desde 2010 coordena o grupo de pesquisa GESQ - Gestão e Qualidade da Educação - apoiado atualmente pelo CNPQ e pela FAPERJ. Orienta futuros mestres e doutores na área de gestão educacional e escolar, sociologia e política da educação. Colabora como parecerista com diversas revistas qualificadas da área e desde 2015 participa como consultora de atividades avaliação da área de Educação da CAPES, inclusive da Avaliação Quadrienal 2013-2016.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2004

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Entre as promessas da escola e os desafios da reprodução social: famílias de camadas médias do ensino fundamental à universidade
Rosaly Hermengarda Brandão. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: conhecimento; Família; Escola; Trajetória; Camadas médias; Ensino Superior. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.

Mestrado em Mestrado em Educação

1987 - 1992

Instituto de Estudos Avançados Em Educação da Fundação Getúlio Vargas Rj
Título: Educação na Rua,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Carlos Alberto Plastino
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Meninos e meninas de rua; Marginalidade; violência; paradigma pedagógico; assistência social; histórias de vida. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Setores de atividade: Educação; Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional; Desenvolvimento Urbano.

Especialização em Educação Matemática

1983 - 1984

Universidade Santa Úrsula
Título: Aplicações da Álgebra ao ensino da matemática elementar

Graduação em Licenciatura Plena em Física

1975 - 1979

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Introdução à Estatística. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2014

Captura, Sistematização e Análise de Big Data. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1994 - 1994

Como Administrar Sua Micro e Pequena Empresa. (Carga horária: 15h). , Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa Seção Rio de Janeiro, SEBRAERJ, Brasil.

1991 - 1991

Introd ao Pensamento Filosófico de Michel Foucault. (Carga horária: 20h). , Casa de Cultura Laura Alvim, CCLA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Marginalidade e Educação.

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Organização de eventos

RIBEIRO, V. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . I Reunião da REIPPE - Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais. 2014. (Outro).

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . 35a. Reunião Anual da ANPED. 2012. (Congresso).

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; NOGUEIRA, M. A. ; RESENDE, T. ; BONAMINO, Alicia ; NOGUEIRA, M. O. ; CORREA, E. V. ; ROCHA, G. A. S. . Sessão de Trabalho "Família-Escola" do GT14 - Sociologia da Educação na 35a. Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outro).

ALVES, F. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; KOSLINSKI, M. ; COSTA, Marcio da . Seminário EDUCAÇÃO E CIDADE ? Tendências e desafios de pesquisa. 2011. (Outro).

VETRALE, Silvia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; CRUZ, Pablo . Seminário Internacional: Indicadores Culturales y Servicios Públicos en Cultura en el MERCOSUR. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

ECER 2018 Bolzano - The European Conference on Education Research. Inclusion and Exclusion in the Implementation of an Educational Policy Focused on Overage Students in Brazil. 2018. (Congresso).

VI Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. Formação de Diretores das Escolas Públicas Brasileiras: desafios para o desenvolvimento profissional engajado na construção da qualidade igualitária da educação. 2018. (Congresso).

VI Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. O SISLAME na Rede Publica Municipal de Juiz de Fora: o uso de dados pelos secretários e gestores escolares. 2018. (Congresso).

ECER 2017 Copenhagen - The European Conference on Education Research. Leadership and Teacher's Collaboration in a Context of School Accountability Policies: an exploratory study of the case of the state of Ceará, Brazil. 2017. (Congresso).

Journée inter-axes CAREF du 24 novembre - Pratiques de recherche et pratiques professionnelles.La formation des chefs d?établissements de l?éducation publique au Brésil : état actuel et défis pour le développement professionnel engagé vers la qualité égalitaire de l?éducation. 2017. (Encontro).

Les projets d?éducation et de formation dans un univers à références multiples Débat social, compromis politiques, interrogations sociologiques. 2017. (Seminário).

COLLOQUE PROBEDUC/Université Paris-Est-Créteil: Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internacional.Colaboração docente como horizonte de construção de equidade educacional. 2016. (Seminário).

2015 AERA - American Educational Research Association Annual Meeting. Does School Leadership Influence Opportunity to Learn for 15-Year-Olds in the United States and Brazil?. 2015. (Congresso).

2015 BELMAS - British Educational Leadership and Management Association Annual Meeting. Principal's Leadership, Effectiveness and Equity in Brazil. 2015. (Congresso).

2015 UCEA Annual Convention. When teachers recognize their principals' leadership. 2015. (Congresso).

37a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Gestão Escolar, Liderança do Diretor e Resultados Educacionais no Brasil. 2015. (Congresso).

37a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Educação, Escola, Gênero e Religião. 2015. (Congresso).

2014 UCEA Annual Convention. Experiences from Brazil. 2014. (Congresso).

2014 UCEA Annual Convention. School Management: principal's leadership and educational results on national assessments in Brazil. 2014. (Congresso).

Inovações em Práticas, Gestão e Políticas Educacionais.Recrutamento, formação e avaliação de professores e gestores escolares. 2014. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação.Influência das redes religiosas no acesso e permanência em escolas públicas com bons resultados escolares. 2014. (Simpósio).

O PISA no Brasil: aspectos técnicos e resultados. 2014. (Seminário).

REIPPE - Reunião de Constituição da Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Educacionais - REIPE.Considerações sobre a Relevância de organizar uma Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Educacionais. 2014. (Encontro).

XI Colóquio sobre Questões Curriculares - VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Gestão do currículo na escola: depoimentos de diretores. 2014. (Congresso).

2013 UCEA Annual Convention. The School?s Democratic Management and Community Participation:Study on Two Educational Systems in Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

2013 UCEA Annual Convention. What are schools learning with accountability and improvement policies? Exploring Rio de Janeiro's school system. 2013. (Congresso).

26th International Congress for School Effectiveness and Improvement. Accountability Policies, Effectiveness and Inequalities: an exploratory investigation of the experience in Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

36a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Educação, sociedade e juventude. 2013. (Congresso).

Annual Convention of the University Council for Educational Administration - UCEA. The school?s democratic management and community participation: a study of twoeducational systems in Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

Observatórios da Educação: Cidade. Política e Desigualdades.Percepção dos Professores sobre a Liderança dos Diretores: um estudo exploratório no Rio de Janeiro e em Duque de Caxias. 2013. (Seminário).

Observatórios da Educação: Cidade. Política e Desigualdades.Política de rsponsabilização, eficácia e desigualdade. 2013. (Seminário).

Observatórios da Educação: Cidade. Política e Desigualdades.Avaliações Externas: tensões e desafios para a gestão escolar. 2013. (Seminário).

Seminário Interno Questionários SAEB.Possibilidades e Limites do Uso dos Dados dos Questionários Contextuais do SAEB/Prova Brasil para a análise da Gestão Escolar. 2013. (Seminário).

3º Ciclo de Debates sobre Políticas Educacionais - 1º Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas EducacioaisONAIS.A relação teoria-empiria na pesquisa. 2012. (Seminário).

III Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. O trabalho estuda a influência da liderança do diretor junto ao corpo docente sobre os resultados escolares dos alunos. O estudo traça um perfil dos diretores das unidades escolares das diferentes redes de ensino da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2012. (Congresso).

III Encontro Estadual da ANPAE-RJ.Desafios da Gestão Democrática das Escolas Públicas. 2012. (Encontro).

10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Reunião Sudeste.Sessão de Comunicação do Eixo. 2011. (Encontro).

34a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Congresso).

II Congresso Íbero-Americano de Política e Administração da Educação. Conselhos escolares, gestão democrática e qualidade de ensino: da proclamação legal à ação local. 2011. (Congresso).

Seminário Educação e Cidade:tendências e desafios de pesquisa. Famílias, Vizinhança e Escolha de Escolas de Qualidade na Cidade do Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).

XXVIII Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Sociologia. Jovens Cariocas e Escolarização: percepções e expecativas de futuro. 2011. (Congresso).

33a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Congresso).

Congresso Íbero-Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Planejamento estratégico em secretarias municipais de educação e resultados educacionais. 2010. (Congresso).

VI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Planejamento Estratégico em Secretarias Municipais de Educação e Resultados Escolares. 2010. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Políticas e Práticas Educacionais no Ensino Superior: Desigualdades, Diferenças e Diversidade. 2010. (Encontro).

XVII ISA World Congress of Sociology. The Geography of School Quality in the City of Rio de Janeiro: Families, Neigbourhood and Choice of Schools. 2010. (Congresso).

32a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação. 2009. (Congresso).

Liderança Educacional e desenvolvimento profissional: troca de experiências Brasil-EUA. 2009. (Seminário).

Seminário de Integração Científica da UEPA.Uma Experiência de Pesquisa em Sociologia da Educação na PUC-Rio. 2009. (Seminário).

Seminário Interação Escola-Família.Seminário Interação Escola-Família. 2009. (Seminário).

VIII Congresso IBOPE UNESCO: a pesquisa que ensina. 2009. (Congresso).

First ISA Forum of Sociology - Sociological Research and Public Debate.Quality of education: The criteria variability in the analysis. 2008. (Encontro).

ISA - Research Committee on Sociology of Education - Midterm Conference. A Relação Família e Escola como um ?Contrato?. 2008. (Congresso).

International Sociological Association - RC28 Summer Meeting.Cpontracts of School Success: A Discussion of Family-School Relationship Paradigms in a Relational Perspective. 2007. (Encontro).

27a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 27a. Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).

28o. Encontro Anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. Reunião Anual da ANPOCS. 2004. (Congresso).

ISA - Midterm Conference - RC04 - Sociology of Education. Conferencia Internacional de Sociologia da Educação. 2004. (Congresso).

2o Seminário Aberto de Responsabilidade Social Empresarial e Encopntro Internacional.Responsabilidade Social. 2003. (Seminário).

Indicadores Culturales y Servicios Públicos en Cultura en el Mercosur.Indicadores culturales y Servicios públicos en Cultura en el Mercosur. 2003. (Seminário).

Encuentro Internacional sobre Políticas Culturales Urbanas.Encuentro Internacional sobre Políticas Culturarles Urbanas. 2002. (Seminário).

23a. Reunião Anual da Associação Nacional da Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Jovens Fora da Escola - Estudo sobre Jovens e Adultos fora da Escola, a partir de Dados da Pesquisa sobre Padrões de Vida - PPV/ IBGE ? 1996/1997.. 2000. (Congresso).

23a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação. 23a. Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).

V Seminário Nacional Universidade Solidária: Como trabalhar solidariamente.Como trabalhar solidariamente. 2000. (Seminário).

22a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa m Educação. 22a. Reunião Anual da ANPED. 1999. (Congresso).

17a. Reunião Anual da Associação Nacional de pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1994. (Congresso).

A violência e a criminalidade: a construção da identidade de adolescentes e jovens.Seminário de discussão sobre violência e a construção da identidade de adolescentes e jovens. 1994. (Seminário).

45a. Reunião Anual da SBPC.Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 1993. (Encontro).

2a. Jornada de Estudos sobre a Violência contra Crianças e Adolescentes.Violência contra crianças e adolescentes. 1991. (Seminário).

21o. Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional.Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional. 1989. (Seminário).

IIo. Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.O Ensino de Matemática em uma Escola para Meninos de Rua. 1988. (Encontro).

V Conferência Brasileira de Educação. Conferência Brasileira de Educação. 1988. (Congresso).

IV Conferência Brasileira de Educação. 1986. (Congresso).

1o. Simpósio de Educação Matemática. 1984. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Marina Meira de Oliveira

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LOTTA, G. S.; BRITO, M. M. A.. Correção de Fluxo em uma escola da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro: percepções e discricionaridade dos agentes implementadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcela Paquelet Fonseca

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, A. J. G.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de. Organização e Clima Escolar de uma escola de tempo integral vocacionada para o esporte: o Ginásio Experimental Olímpico no Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: João Paulo Leite Cabrera P

PISCHETOLA, M.; REZENDE FILHO, L. A. C.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. da Rosa. Mediação Pedagógica e Adaptação Cultural: os professores e a partilha de sentidos sobre redes sociais. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Ferreira Mansberger

OLIVEIRA, R. L. P. de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUSA, S. M. Z.. Certificação de Professores: uma rota alternativa para a formação docente?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

Aluno: Carolina Portela da Cunha

KOSLINSKI, M.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROSISTOLATO, R.. Prática docente sob pressão: ações e percepções de professores sobre a política de responsabilização na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leane Rodrigues Martins

ROSISTOLATO, R.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.. Três pontos de vista sobre Avaliações em Larga escala no município de Duque de Caxias: governo, escolas e sindicatos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: MARTA CLEDIANE RODRIGUES ANCIUTTI

SILVEIRA, A. A. D.; SOUZA, A. R.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CALDAS, A. do R.. Da proposição à materialização da gestão escolar: um estudo transversal entre nove casos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Juliana Gomes Pereira

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ANDRADE, M.; ZAMORA, M. H. R. N.. "Manda o juiz pra escola no meu lugar pra ver se ele vai gostar": Limites e Possibilidades da inserção escolar de adolescentes em conflito com a Lei. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: José Carlos Pereira

SOUZA, E. G.; FERREIRA, V. C. P.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Análise do Modelo de Gestão da Modalidade EaD do IFPR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Regina Garcia Madalen

ALVES-MAZZOTTI, A. J.; CASTRO, Mônica Rabello de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Representações Sociais da Pedagogia Diferenciada da Escola Tia Ciata, por seus colaboradores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: André Luiz Regis de Oliveira

ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L.; BARBOSA, M. L. de O.. Entre a escola e a família: nuances de um (des)encontro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Dorenellas Maia

MANDELERT, DianaPAES DE CARVALHO, Cynthia.; FERREIRA, L. A.. Uma análise da gestão escolar das escolas municipais de um município de pequeno porte. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Rennata Paolla Jacintho Peres Reis

CASTRO, Mônica Rabello de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; MOREIRA, L.. Ser professor no ensino superior: representações sociais das práticas docentes por formadores do curso de Pedagogia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria Elizabete Neves Ramos

ANDRADE, M.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROSISTOLATO, R.. Influência das redes religiosas no acesso e permanência em escolas públicas com bons resultados escolares. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ilona Maria Lustosa B

PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.; OLIVEIRA, R. L. P. de. F. de Souza. A formação de redes escolares no estado de São Paulo: em busca de padrões de qualidade e equidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Lúcia Fernandes de Albuquerque

KOSLINSKI, M.; ROSISTOLATO, R.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Estratificação escolar e segregação residencial: um estudo das percepções e práticas docentes em instituições escolares do Complexo da Maré. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Coutinho Daniel Vicente

POLON, T. L. P.; MACHADO, M. C. S.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Gestão da mudança, da cultura e do clima escolar: análise das ações de uma equipe gestora em prol da eficácia escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Edução Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - CAED.

Aluno: Tânia Maria Meneses Farias Barbosa

MAGALDI, C. A.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; POLON, T. L. P.. A implementação do Projeto Acelerar para Vencer (PAV) em uma unidade escolar: das intenções às ações. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Edução Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - CAED.

Aluno: Ana Cristina Prado de Oliveira

SOUZA, Maria Inês Marcondes de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; FERNANDES, C. O.. Política Pública e prática docente: quando e como dialogam no espaço escolar - a experiência em uma escola da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila Matos Resinentti

PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.; FERREIRA, M. S.. Qualidade educacional da Rede Municipal do Rio de Janeiro: é possível percebê-la no ensino de ciências?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rejane Brandão Siqueira

KRAMER, Sonia; CORSINO, Patrícia;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Implantação de turmas de educação infantil em escolas de Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Glaura Bensabat Vieira D' Aquino

CASTRO, Mônica Rabello de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LIMA, Rita de Cássia Pereira. Representações sociais de professores de escola pública sobre o ensino de Língua Portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Andréia Martins de Oliveira Santo

BRANDÃO, Zaia; SILVA, J. S.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Qualidade de ensino em duas escolas da Rede Municipal do Rio de Janeiro: o que produz a diferença?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Regis Eduardo Arguelles da Costa

CAVALIERE, Ana Maria Villela; KOSLINSKI, M.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Tempo na escola e tempo fora da escola: uma análise comparativa na rede municipal de Teresópolis. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Fátima Magalhães de Lima

PAES DE CARVALHO, Cynthia.BONAMINO, Alicia Catalano; SOUZA, A. R.. Conselhos Escolares, gestão democrática e qualidade do ensino em quatro escolas da rede pública municipal do Rio de Janeiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marisa de Almeida Rodrigues

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; MARIN, A. J.. Gestão da Sala de Aula em uma Escola Pública de Qualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jakeline de Sousa

CASTRO, Mônica Rabello de; MAZZOTTI, T. B.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comunicação e educação: um estudo da recepção da TV universitária de Viçosa. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Anna Carolina Ayres Pereira Barbosa

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ANDRADE, M.; MIRANDA, C.. Ensino de ciências e pluralidade cultural: professores de ciência e temáticas multiculturais no currículo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jane Cordeiro de Oliveira

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos. Um estudo sobre o coordenador pedagógico: sua identidade, seu trabalho e formação continuada no cotidiano escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcella da Silva Estevez Pacheco

COSTA, Marcio da; CAVALIERE, Ana Maria Villela;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Clima Escolar nas Escolas Públicas Municipais de Alto e Baixo Prestígio no Rio de Janeiro - A Percepção dos Alunos sobre o Ambiente Escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Océlia Mota

BONAMINO, A. M. C.; LOTTA, G. S.; SOUSA, S. M. Z. L.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LELIS, Isabel. Entre a meritocracia e a equidade: O Prêmio Escola Nota Dez na percepção e atuaç~]ao dos agentes implementadores. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Erisson Viana Correa

BONAMINO, A. M. C.; CANO, J. I.; SILVA, E. R.; KOSLINSKI, M. C.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; MUYLAERT, N.. Accountability na Educação: impactos do Prêmio Escola Nota Dez no sistema público de ensino do Ceará. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo da Silva Machado

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, A. M. C.; BRITO, M. M. A.; SOUZA, A. R.; FARENZENA, N.. Quando sobra pouco para sonhar: O financiamento da Educação em redes locais em três municípios do Estado do Rio de Janeiro. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Otávio Cordeiro de Paula Pierotte

BONAMINO, A. M. C.; LELIS, Isabel; FENANDEZ, S. J.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, L.C.. O Plano de Desenvolvimento da Escola como instrumento de gestão das escolas públicas de Campos de Goytacazes-RJ. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Edson Diniz Nóbrega Júnior

BONAMINO, A. M. C.; BURGOS, M. T. B.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L.; RESENDE, T. F.; BOMENY, H.. A relação escola-família-vizinhança na favela da Maré e o Programa Escola do Amanhã/Bairro Educador. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Pedro Pinheiro Teixeira

ANDRADE, M.; LEVINSON, R.; TORNAGHI, A.; SELLES, Sandra E.; DORVILLÉ, L.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Ensino de evolução e religiosidade: o caso de duas escolas estaduais do Rio de Janeiro. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andrea Paula de Souza Waldhelm

PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.; CANEDO, M. L.;BONAMINO, Alicia Catalano; AMARAL. D. P.; SILVA, VANDRÉ GOMES DA. Gestão Educacional em redes municipais de ensino do Rio de Janeiro: os casos de Angra dos Reis e Itaboraí. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Fátima Magalhães de Lima

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.; LELIS, Isabel;BONAMINO, Alicia Catalano; SOUSA, S. M. Z. L.; ADRIÃO, T. M. F.. Correção de Fluxo na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro (2009-2014): aspectos da política e as trajetórias dos alunos. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Guilherme de Alcantara

CANDAU, V. M. F.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LELIS, Isabel; FERNANDES, C. O.; PAIXÃO, L. P.. Uma escola da ou para a periferia? A produção das qualidades e dos direitos à educação em uma escola de Duque de Caxias. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréia Martins de Oliveira Santo

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LELIS, Isabel; BONAMINO, A. M. C.; KOSLINSKI, M. C.; SILVA, V. G. da. O Processo de Municipalização do Ensino Fundamental no Estado do Rio de Janeiro e os desafios para a gestão educacional em três municípios: Angra dos Reis, Itaboraí e Teresópolis. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Naira da Costa Muylaert Lima

BONAMINO, A. M. C.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUSA, S. M. Z. L.; BATISTA, A. A. G.; PONTES, L. A. F.. Educação e Desigualdades Sociais: suas relações no Estado do Espírito Santo. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Carlos de Souza

BONAMINO, A. M. C.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, T. M.; PONTES, L. A. F.; BRITO, M. M. A.. Fatores Associados ao Valor Agregado de Proficiência no Ensino Médio: uma análise a partir do SAERJ. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luisa Xavier de Oliveira

KOSLINSKI, M. C.; COSTA, Marcio da; ROSISTOLATO, R.; BONAMINO, A. M. C.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Política de Responsabilização como Estratégia para Promoção de Desempenho Escolar: um estudo sobre o Prêmio ?Escola Nota Dez?. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Waldirene Sawozuk Bellardo

GOUVEIA, A. B.; SOUZA, A. R.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BRUEL, Ana L. de O.; MAINARDES, J.. Trajetória da Burocracia Educacional: recrutamento e recursos de poder. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcela Brandão Cunha

ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.; COSTA, Marcio da; KOSLINSKI, M.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de. Rotatividade Docente na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Nathália Gonçalves Gomes

PAES DE CARVALHO, Cynthia.BONAMINO, Alicia Catalano; LELIS, Isabel; VARGAS, Hustana; BAUER, A.. Limites e contribuições da avaliação externa no processo de regulação do sistema educacional: A experiência do estado do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina Prado de Oliveira

ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.;BONAMINO, Alicia Catalano; SOUZA, A. R.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de. As relações entre Direção, Liderança e Clima Escolar nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Indira Alves França

SOUZA, Maria Inês Marcondes de;BONAMINO, Alicia CatalanoPAES DE CARVALHO, Cynthia.; VERHINE, R. E.; SOUSA, J. V.. Estratégias de Gestão de Programas de Excelência na Área da Educação: quatro estudos de caso. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Suely da Silva Rodrigues

BONAMINO, Alicia CatalanoALVES, F.; FONTANIVE, N.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KLEIN, R.; BROOKE, N.. Efetividade Docente: um estudo com professores de matemática da rede estadual de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Frossard Rangel Cruz

BONAMINO, Alicia CatalanoPAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.; KOSLINSKI, M.; ROSISTOLATO, R.. Avaliação Externa e Qualidade de Ensino: apropriações e usos dos dados em escolas públicas municipais de Macaé/RJ. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Adailda Gomes de Oliveira

ALVES, F.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; ELACQUA, G.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROSISTOLATO, R.. O processo de implementação do PDE-Escola no contexto das políticas de responsabilização: o caso da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Schneider

GOUVEIA, A. B.; FARENZENA, N.; BRUEL, Ana L. de O.; SILVEIRA, A. A. D.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. As ações do Governo Federal no âmbito das condições materiais e estruturais da escola: uma problematização a partir do conceito de justiça social. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Luiza Canedo Queiroz da Silva

BRANDÃO, Zaia; BOMENY, H.; PAIXÃO, L. P.; BONAMINO, Alicia;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Famílias e Escolas: Agentes solidários ou solitários na construção da educação de qualidade para as novas gerações?. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Anderson Córdova Pena

MAGRONE, E.; TEIXEIRA, B. B.; BROOKE, N.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, T. M.. Um conceito para liderança escolar - estudo realizado com diretores de escola da rede pública estadual de Minas Gerais. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nathália Gonçalves Gomes

LELLIS, Isabel Alice;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia. Limites e contribuições da Avaliação externa no processo de regulação do sistem educacional: a experiência do Estado do Rio de Janeiro. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Gilda Alves Batista

ALVES, F.; BAZILIO, L. C.; MIRANDA, C.; LELIS, Isabel;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Jovens em Conflito com a Lei: o que pensam sobre a escola. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Lucia Vaz da Silva

LELLIS, Isabel Alice; CASTRO, Mônica Rabello de; VASCONCELOS, Hedy Silva Ramos de; BAIRRAL, Marcelo Almeida; REZENDE, Wanderley Moura;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Números Reais no Ensino Médio: identificando e possibilitando imagens conceituais. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jorge Cássio Reis da Silva Mello

BONAMINO, Alicia CatalanoPAES DE CARVALHO, Cynthia.; BRANDÃO, Zaia; PAZELLO, E. T.; RIBEIRO, C. A. C.. Áreas de Formação e Diferenciação Institucional: evidências de estratificação dos estudantes no ensino superior brasileiro. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jósé Roberto da Silva Rodrigues

PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.BONAMINO, Alicia Catalano; KOSLINSKI, M.; PRADO, A. P.. Entre Jovens fora da Escola e Escolas fora do seu Lugar?. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Wania Manso de Almeida

BONAMINO, Alicia Catalano; MENDONÇA, A. W. P.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CARDOSO, T. M. F. L.; ALVES, L. A. M. A institucionalização do ensino industrial no estado Novo português e no Estado Novo brasileiro: aproximações e distanciamentos. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Helena Lamego Felipe

ALVES, F.BONAMINO, Alicia Catalano; BRANDÃO, Zaia; BARBOSA, M. L. de O.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALMEIDA, A. M. F.. As Escolhas de Escolas de Excelência no Ensino Fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Thelma Lúcia Pinto Pólon

ALVES, F.BONAMINO, Alicia Catalano; WERLE, Flávia Obino Corrêa; SOUZA, Donaldo Bello de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Identificação dos Perfis de Liderança e Características Relacionadas à Gestão Pedagógica Eficaz nas Escolas Participantes do Projeto Geres - Estudo Longitudinal Geração Escolar 2005 - Pólo Rio de Janeiro. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosemary Freitas dos Reis

LUDKE, Menga; LELIS, Isabel;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; GOULART, Cecília; MARINHO, Marildes. A formação para o ensino da língua escrita nas séries iniciais - que concepções? Quais desafios?. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Pedrosa de Camargo

KASSAR, M. C. M.; BRITO, M. M. A.;OLIVEIRA, A. C. P.PAES DE CARVALHO, Cynthia.. O papel do gestor escolar na implementação das políticas públicas da Educação Especial. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvio Duarte Domingos

CASTRO, Mônica Rabello de; LIMA, Rita de Cássia Pereira;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Representações Sociais de Inovação Pedagógica por Professores de Graduação em Pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Carla da Conceição de Lima

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; FENANDEZ, S. J.; PONTES, L. A. F.; BRITO, M. M. A.. O Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE): uso de dados pelos gestores das escolas públicas da rede estadual e pela equipe da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Pontes Costa

BONAMINO, A. M. C.; PONTES, L. A. F.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SANTOS, F. A.. Eficácia e equidade escolar: um estudo em escolas com alunos beneficiários do Programa Bolsa Família no Estado do Mato Grosso do Sul. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Edson Diniz Nóbrega Júnior

BONAMINO, A. M. C.; BURGOS, M. T. B.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L.. A relação escola-família-vizinhança na favela da Maré e o Programa Escolas do Amanhã. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Océlia Mota

BONAMINO, A. M. C.; LOTTA, G. S.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Implementação do Prêmio Escola Nota Dez: Responsabilização, Colaboração e Discricionariedade na percepção e na ação dos agentes da burocracia educacional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Erisson Viana Correa

BONAMINO, A. M. C.; CANO, J. I.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M. C.. Estudo sobre Políticas de Responsabilização Educacional: impactos do Prêmio Escola Nota 10 na eficácia e equidade escolar do Estado do Ceará. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PISCHETOLA, M.; ASSIS, J. H. V. P.; DUARTE, R. M.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Tenologias Digitais no Ensino Superior: Práticas Inovadoras na Formação Inicial de Professores. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla da Conceição de Lima

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CAMPOS, G. H. B. de; BRITO, M. M. A.. O Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE): uso dos dados na gestão das escolas públicas e da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo da Silva Machado

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, A. M. C.; FARENZENA, N.. Financiamento nas Redes Municipais de Ensino do Estado do Rio de Janeiro: possíveis associações entre qualidade e equidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina Pontes Costa

BONAMINO, A. M. C.; PONTES, L. F.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Os Efeitos Escola e Município no Desempenho Escolar dos Alunos beneficiários do Programa Bolsa Família. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Otávio Cordeiro de Paula Pierotte

BONAMINO, A. M. C.; FENANDEZ, S. J.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. O Plano de Desenvolvimento da Escola como instrumento de gestão das escolas públicas de Campos de Goytacazes-RJ. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla da Conceição de Lima

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CAMPOS, G. H. B. de; BRITO, M. M. A.. Uso das informações escolares: desafios, políticas e sistemas de gestão. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina Prado de Oliveira

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de;ALVES, F.; SOUZA, A. R.. Direção, Liderança e Clima Escolar: um estudo sobre as relações nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Pedro Pinheiro Teixeira

ANDRADE, M.; SELLES, Sandra E.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Ensino de evolução e religiosidade: o caso de duas escolas estaduais do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Naira da Costa Muylaert Lima

BONAMINO, Alicia CatalanoPAES DE CARVALHO, Cynthia.; PONTES, L. A. F.. Escola Pública, desigualdades sociais e desempenho escolar no estado do Espírito Santo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Otávio Cordeiro de Paula

BONAMINO, Alicia CatalanoPAES DE CARVALHO, Cynthia.; FENANDEZ, S. J.; LELIS, Isabel. O Plano de Desenvolvimento da escola como instrumento de gestão das escolas públicas municipais de Campos de Goytacazes-RJ. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréia Martins de Oliveira Santo

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.;BONAMINO, Alicia Catalano. Distribuição de matrículas do Ensino Fundamental nos municípios fluminenses: impactos das política indutoras da municipalização. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréia Martins de Oliveira Santo

PAES DE CARVALHO, Cynthia.BONAMINO, Alicia Catalano; KOSLINSKI, M.. O Processo de Municipalização do Ensino Fundamental no Estado do Rio de Janeiro e os desafios postos para a gestão educacional em três municípios fluminenses: Angra dos Reis, Itaboraí e Teresópolis.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andrea Paula de Souza Waldhelm

PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.BONAMINO, Alicia Catalano; SILVA, V. G. da. Desafios da Gestão educacional rumo a uma educação copm qualidade e equidade: estudos de caso em em redes municipais de ensino do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Fátima Magalhães de Lima

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.;BONAMINO, Alicia Catalano; SOUSA, S. M. Z.. Projetos de Correção de Fluxo na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro (2009-2014): nova roupagem para antigos problemas educacionais?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Océlia Mota

BONAMINO, Alicia Catalano; EISEMBERG, Z.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Avaliação da Alfabetização e Responsabilização: o Prêmio Escola Nota 10 na Região do Cariri. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Carlos de Souza

BONAMINO, Alicia Catalano; SOARES, T. M.; PONTES, L. A. F.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Fatores Associados ao Valor Agregado aos Alunos do Ensino Médio por Escolas da Rede Estadual do Rio de Janeiro: contribuições do SAERJ. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Adailda Gomes

ALVES, F.; ELACQUA, G.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Políticas de metas e planejamento para as escolas com baixo desempenho: o caso da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Carlos Souza

BONAMINO, Alicia Catalano; OLIVEIRA, L. K. M. de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Um Estudo sobre Eficácia e Equidade na Oferta do Ensino Médio no Município do Rio de Janeiro: Contribuições do SAERJ. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andrea de Paula de Souza Waldhem

PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.; AMARAL. D. P.. A Gestão das Secretarias de Educação: o desafio da qualidade e da equidade nas redes municipaiss de ensino do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréia Martins de Oliveira Santo

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, A. R.;BONAMINO, Alicia Catalano. Impatos das Políticas Indutoras da Municipalização na Qualidade do Ensino: o caso do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Fátima Magalhães de Lima

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.;BONAMINO, Alicia Catalano. Correção de Fluxo na rede pública de ensino do Município do Rio de Janeiro: o que está em jogo na política?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Nathália Gonçalves Gomes

BONAMINO, Alicia Catalano; LELIS, Isabel;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Limites e contribuições da avaliação externa no processo de regulação do sistema educacional: a experiência do estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcela Brandão Cunha

ALVES, F.; KOSLINSKI, M.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Rotatividade Docente na rede municipal de ensino da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Gilda Alves Batista

BAZILIO, L. C.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.. Jovens em conflito com a Lei: o que pensam sobre a escola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Indira Alves França

BONAMINO, Alicia; SOUZA, Maria Inês Marcondes de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. A Gestão de Programas de Excelência na Área de Educação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Schneider

FARENZENA, N.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, A. R.; GOUVEIA, A. B.. Políticas de condições materiais e estruturais da escola: uma análise do papel supletivo e redistributivo do governo federal. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Larissa Frossard Rangel Cruz

ROSISTOLATO, R.;ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.. De olho nos Indicadores Educacionais: apropriações e usos no planejamento dos gestores das escolas públicas municipais de Macaé. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Suely da Silva Rodrigues

FONTANIVE, N.; KLEIN, R.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.. O perfil dos professores efetivos: um estudo com professores de matemática da rede estadual de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina Prado de Oliveira

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, A. R.;ALVES, F.. Gestão, Liderança e Clima Escolar: um estudo sobre as relações nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Adailda Gomes de Oliveira

ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ELACQUA, G.. Políticas de metas e planejamento para as escolas com baixo desempenho: o caso da cidade do Rio de Janeiro. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Frossard Rangel da Cruz

PAES DE CARVALHO, Cynthia.ALVES, F.; KOSLINSKI, M.. De olho nos Indicadores Educacionais: apropriações e usos no planejamento dos gestores das escolas públicas municipais de Macaé. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Suely da Silva Rodrigues

ALVES, F.; FONTANIVE, N.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KLEIN, R.. Boas Práticas no Ensino da Matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Adailda Gomes de Oliveira

ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ELACQUA, G.. O contexto escolar das cidades do Rio de Janeiro e Santiago do Chile: um estudo comparado das políticas de metas para as escolas em baixo desempenho. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Gilda Alves Batista

ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LELLIS, Isabel Alice. Jovens e jovens em conflito com a lei: o que pensam sobre a escola?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jósé Roberto da Silva Rodrigues

ALVES, F.; KOSLINSKI, M.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Entre Jovens fora da escola e Escolas fora do seu Lugar?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Indira Alves França

BONAMINO, Alicia Catalano; SOUZA, Maria Inês Marcondes de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Gestão de Programas de Pós-Graduação de Excelência na Área de Educação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jósé Roberto da Silva Rodrigues

ALVES, F.BONAMINO, Alicia CatalanoPAES DE CARVALHO, Cynthia.. Ensino Médio e Oportunidades Educacionais no Município do Rio de Janeiro. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Helena Lamego Felipe

BRANDÃO, Zaia;ALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.. As Escolhas de Escolas de Excelência no Ensino Fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Helena Lamego Felipe

ALVES, F.; BRANDÃO, Zaia;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia. As Escolhas de Escolas de Excelência no Ensino Fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Thelma Lúcia Pinto Pólon

BONAMINO, Alicia CatalanoALVES, F.PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Identificação dos Perfis de Liderança e Características relacionadas à Gestão Pedagógica Eficaz nas Escolas participantes do Projeto GERES - Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005 - Pólo Rio de Janeiro. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Helena Lamego Felipe

BRANDÃO, Zaia;PAES DE CARVALHO, Cynthia.BONAMINO, Alicia Catalano; BARBOSA, M. L. de O.. Mercado Escolar na Educação Básica do Rio de Janeiro: uma análise a partir da economia da qualidade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sinaida Maria Vasconcelos de Castro

BRANDÃO, Zaia; NASCIMENTO, I. P.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Biólogos, da Universidade ao mercado de trabalho: um estudo entre estudantes egressos do Curso de Licenciatura em Biologia. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sinaida Maria Vasconcelos de Castro

BRANDÃO, Zaia; LELIS, Isabel;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; NASCIMENTO, I. P.. Biólogos, da universidade ao mercado de trabalho:um estudo entre estudantes e egressos do Curso de Licenciatura em Biologia do CESUPA. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Sérgio Marques Cavalcanti Filho

LOTTA, G. S.; OLIVEIRA, V. E.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Burocracias estatal e não-estatal na política pública de educação infantil: o caso das creches na cidade de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Cristina Ferreira Mansberger

OLIVEIRA, R. L. P. de;PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUSA, S. M. Z.. Certificação de Professores: mecanismos de avaliação e validação do trabalho docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: MARTA CLEDIANE RODRIGUES ANCIUTTI

SOUZA, A. R.; SILVEIRA, A. A. D.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. A Gestão das Escolas Entre a Proposição da Política e Sua Materialização: um estudo transversal entre nove casos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leandro Dornellas Maia

MANDELERT, Diana; FERREIRA, L. A.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Uma análise da gestão escolar das escolas municipais de um município de pequeno porte. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

XAVIER, L. N.; CAVALIERE, Ana Maria Villela; NAJJAR, J. N. V.; VASCONCELOS, M. C. C.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Concurso Público para Professor Adjunto A de Gestão e Avaliação dos Sistemas Educacionais do Departamento de Administração Educacional da Faculdade de Educação. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; HORA, D. L. da; BERNADO, E. da S.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Gestão Escolar. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

VARGAS, Hustana; SETTON, M. G. J.; PAIXÃO, L. P.; COSTA, Marcio da;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Ingresso na Carreira de Magistério Superior Adjunto I - Sociologia da Educação. 2012. Universidade Federal Fluminense.

MARTINS, Janae Gonçalves;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Avaliação in loco para fins de Reconhecimento/Renovação do Curso de Licenciatura em Matemática. 2007. Instituto Superior de Educação Ibituruna.

PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED. 2013. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, A. J. G.. Comitê Científico da ANPED. 2012. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico do III Encontro Estadual da ANPAE-RJ. 2012. Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede.

ALVES, F.; EISEMBERG, Z.;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED Sudeste. 2011. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED. 2011.

COSTA, Marcio da;PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED. 2009. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Francisco Creso Junqueira Franco Junior

FRANCO, C.. Entre as Promessas da Escola e os Desafios da Reprodução Social: Famílias de Camadas Médias do Ensino Fundamental à Universidade. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria Lígia de Oliveira Barbosa

BARBOSA, M. Ligia O.; NOGUEIRA, Maria Alice; FRANCO, Creso; BRANDÃO, Zaia. Entre as promessas da escola e os desafios da reprodução social: famílias de camadas médias do ensino funcamental à Universidade. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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Orientou

Natália Pereira Lima

Gestão e Clima escolar: um estudo comparativo em escolas municipais do Maranhão e do Rio de Janeiro; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luisa Gomes de Almeida Vilardi

Racionalização burocrática e o uso dos dados: burocratas de médio escalão e os sistemas de gestão e avaliação de Minas Gerais; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; (Orientador);

Lenon Araujo de Matos

Permanência no Ensino Médio Profissional: o caso do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Marina Meira de Oliveira

Percepções de alunos e agentes escolares sobre a implementação de projetos de correção de fluxo e aceleração da aprendizagem no município do Rio de Janeiro:um estudo de caso; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Marcela Paquelet Fonseca

Organização político-institucional de uma escola de tempo integral vocacionada para o esporte: Ginásio Experimental Olímpico (GEO); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Juliana Gomes Pereira

Manda o juiz pra escola no meu lugar pra ver se ele vai gostar": Limites e possibilidades da inserção escolar de adolescentes em conflito com a lei; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

André Luiz Regis de Oliveira

Entre a escola e a família: nuances de um (des)encontro; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Maria Elizabete Neves Ramos

Influência das Redes Religiosas no Acesso e Permanência em Escolas Públicas com Bons Resultados Escolares; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Maria de Fátima Magalhães de Lima

Conselhos Escolares e o Sucesso da Escola Pública: limites e possibilidades da participação, da autonomia e da indução; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Marisa de Almeida Rodrigues

Gestão da sala de aula em uma escola pública de qualidade; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Flávia Pedrosa de Camargo

O direito à educação de alunos com deficiência: gestão escolar, discricionariedade e implementação de políticas da educação especial; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Carla da Conceição de Lima

Uso dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE) pelos gestores das escolas públicas da rede estadual; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Marcelo da Silva Machado

Descentralização, Financiamento e Qualidade da Educação nos Municípios do Estado do Rio de Janeiro; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Maria de Fátima Magalhães de Lima

Correção de Fluxo na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro (2009-2014): aspectos da política e as trajetórias dos alunos; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Andréia Martins de Oliveira Santo

O Processo de Municipalização do Ensino Fundamental no Estado do Rio de Janeiro e os desafios postos para a gestão educacional em três municípios: Angra dos Reis, Itaboraí e Teresópolis; ; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Andrea Paula de Souza Waldhelm

Gestão educacional em redes municipais de ensino do Rio de Janeiro: os casos de Angra dos Reis e Itaboraí; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Ana Cristina Prado de Oliveira

As relações entre Direção, Liderança e Clima Escolar nas escolas municipais do Rio de Janeiro; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Larissa Frossard Rangel Cruz

Avaliação Externa e Qualidade de Ensino: apropriações e usos dos dados em escolas públicas municipais de Macaé/RJ; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Luiza Helena Lamego Felipe

A escolha de escolas de excelência no ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Ana Cristina Prado de Oliveira

2016; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Cynthia Paes de Carvalho;

Caren Victorino Regis

A prática da coordenação pedagógica em pré-vestibulares comunitários ? limites e possibilidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar e Gestão Educacional) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Estelita Santos de Melo

Programa de Voluntariado Empresarial: uma análise crítica do processo de implantação; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais) - Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Milena da Silva Guimarães

Condições do trabalho de gestão escolar: desafios para a liderança do diretor; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Ana Luiza Honorato Salles

Liderança e Gestão na Educação Municipal do Rio de Janeiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Wilma Valeria Andrade dos Santos

Liderança, Gestão e Clima Escolar na Educação Municipal do Rio de Janeiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Márcia Seixas de Souza Pinto

Gestão Democrática: Qualidade de Ensino na Educação Municipal do Rio de Janeiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Pedro Henrique Tenório de Sarvat

Liderança e Gestão nas Escolas Municipais do Rio de Janeiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Catarine Teixeira Ignacio Henrique

Gestão e Qualidade cda Educação em redes municipais do Rio de Janeiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

João Pedro Fontes

Uso de Dados na Gestão escolar e educacional; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Gislaine Januário da Silva

Gestão escolar no Contexto das Políticas de Avaliação no Município do Rio de Janeiro; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Pedro Ivo Valdez Ribeiro

O perfil dos professores regentes do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Macaé/RJ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Ivanuze Gomes da Silva

Legislação Educacional dos Municípios da RMRJ - o arcabouço jurídico e político da gestão educacional e a qualidade da educação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Fernanda Almeida da Silva Petrielli

Percepções sobre os Indicadores Educacionais na rede pública municipal de ensino de Macaé; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Elisiane Soares Gomes

Constrangimentos Legais e Políticos da Gestão Escolar: possibilidades e desafios; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Maíra Fagundes Tomazini

Contextos Institucionais e Gestão da Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Maria Luiza Martinez de Almeida

Contextos Institucionais e Gestão da Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Joice Guedes de Araujo

Contextos Institucionais e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Vilma de Freitas Pimenta

Contextos Institucionais e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

Marcele Gonçalves Sótenos

Contextos Institucionais e a Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG; Orientador: Cynthia Paes de Carvalho;

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Foi orientado por

Rosaly Hermengarda Lima Brandão Zaia Brandao

Entre as promessas da escola e os desafios da reprodução social: famílias de camadas médias do Ensino Fundamental à Universidade; 2004; 328 f; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: Rosaly Hermengarda Lima Brandão Zaia Brandao;

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Produções bibliográficas

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  • PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; KOSLINSKI, M. C. ; SILVA, E. R. ; BONAMINO, A. M. C. . Leadership and Teachers' Collaboration in a Context of School Accountability Policies: an exploratory study of the case of the state of Ceará (Brazil). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • URICK, A. ; WILSON, A. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; PERRY, S. M. ; KOSLINSKI, M. . Does School Leadership Influence Opportunity to Learn for 15-Year-Olds in the United States and Brazil?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . When Teachers Recognize their Principals? Leadership. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KOSLINSKI, M. ; ALVES, F. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Accountability Policies, Effectiveness and Inequalities: an exploratory investigation of the experience in Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; WALHELM, A. P. S. ; ALVES, F. ; KOSLINSKI, M. . Gestión y Desenpeño Escolar: Un Estudio en las Redes Municipales de la Región Metropolitana de Rio de Janeiro a partir de los Resultados de Prova Brasil 2009. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, M. F. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Conselhos escolares, gestão democrática e qualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; VARGAS, Hustana . Jovens Cariocas e Escolarização: percepções e expectativas de futuro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDÃO, Zaia ; FELIPE, L. H. L. ; WALHELM, A. P. S. ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Quality of education: The criteria variability in the analysis of the school market'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Leis de Incentivo Fiscal no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAES DE CARVALHO, Cynthia. . As Leis de Incentivo Fiscal no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CASTRO, Mônica Rabello de ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . O Ensino de Matemática em uma Escola para Meninos de Rua. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, Miguel Darcy de . Centros de Voluntários: transformando necessidades em oportunidades de ação 1998 (Guia didático).

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Outras produções

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Consultora Ad-Hoc da CAPES - avaliação Qualis Livros 2016. 2017.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2016.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Consultora Ad-Hoc da CAPES - avaliação do mérito de APCNs acadêmicos. 2016.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação Temática Digital - ETD. 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc do GT-14 Sociologia da Educação da ANPEd. 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação (PUC-RS). 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Consultora Ad-Hoc da CAPES - Análise de Mérito de APCN e Minter/Dinter da Área de Educação. 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Consultora Ad-Hoc da CAPES - revisão da avaliação do Qualis Periódicos referente ao ano 2014. 2015.

SOUSA, S. M. Z. L. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Consultora Ad-Hoc da CAPES - diligência de avaliação do APCN 2014 da Universidade Federal de Campina Grande /PB.. 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação em Revista (UFMG). 2014.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Contemporânea de Educação (UFRJ). 2014.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Luso-Brasileira de Sociologia da Educação. 2012.

BONAMINO, Alicia ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Subsídios para Elaboração de 24 Programas da Série ?GLOBO EDUCAÇÃO?. 2009.

ALVES, F. ; BONAMINO, Alicia ; KAPPEL, Maria Dolores Bombardelli ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BOMFIM, Maria Inês ; WAGNER, E. . Avaliação Externa do Programa Multicurso Matemática da Fundação Roberto Marinho na Rede Estadual de Ensino Médio do Espírito Santo. 2009.

LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BERGAMASCHI, M. ; BARRETO, A. L. V. ; SOUZA, Maria das Graças Galvão ; CANEDO, M. L. ; MARZOCCHI, Maura . Programa Interação Escola-Família. 2009.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; BAPTISTA, E. ; REIS, Liliane Costa ; CARVALHO, Maria Lila Lopes Castro ; AZEREDO, Tiago Lessa Bastos . Avaliação externa da Atuação da Obra Kolping após 40 anos no Brasil. 2008.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional. 2007.

LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . 4o. Encontro Nacional do Programa Voluntários Vale. 2007.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; PEQUENO, M. I. C. ; SOUZA, Maria das Graças Galvão ; LADEIA, Akádja Cybelle Teixeira . Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional. 2006.

LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . 3o. Encontro Nacional do Programa Voluntários Vale da Fundação Vale do Rio Doce. 2006.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Grupo de Pesquisas em Sociologia da Educação. 2006.

BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Avalação da Implementação do PES - Planejamento Estratégco - nas Secrearias de Educação nas quais este Produto do Programa FUNDESCOLA foi implementado. 2005.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ROUCO, Juan José Meré ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAULINELLI, Vanessa ; PROVENZA, Thadeu . Desenho e Implantação do Programa de Voluntariado Empresarial da SILIMED. 2003.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; LACERDA, Patrícia Monteiro . Planejamento Estratégico 2002-2006 do CAMPO. 2002.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Desenho do projeto de voluntariado empresarial da ABERJE - MG na área de cultura. 2002.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Desenho e aplicação de indicadores de avaliação do CAMPO. 2001.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Programa de Voluntariado do Movimento Viva Rio. 2000.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Conceito e Gestão do Trabalho Voluntário em Instituições do Terceiro Setor. 2000.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BAPTISTA, E. . Formulação de modelo de gestão, monitoramento e avaliação institucional. 1999.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Assessoria na implantação e no planejamento do primeiro ano de atividades do RioVoluntáRio. 1997.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Projeto Ser Menina - IDAC. 1994.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Associação Beneficente São Martinho de Niterói. 1993.

GOLDEMBERG, Sérgio ; SILVEIRA, Breno ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; MORAES, Aparecida Fonseca ; RAMIREZ, Felisa Mirtha ; CASTRO, Lúcia Maria Xavier de . Documentário (vídeo) Meninas do Rio. 1992.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Projeto de acompanhamento à Grupos de Meninos e Meninas que vivem nas ruas. 1991.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista ETD - Educação Temática Digital. 2016.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2016.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc do Jornal de Políticas Educacionais - JPE. 2016.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc do GT 14 - Sociologia da Educação. 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação e Pesquisa (FE-USP). 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação (PUC-RS). 2015.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação e Pesquisa (UFMG). 2014.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista Ad-Hoc da Revista Contemporânea de Educação (UFRJ). 2014.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; MAZZA, D. ; SOARES, A. J. G. . Titular do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2013.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; MAZZA, D. ; SOARES, A. J. G. . Titular do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2012.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Membro do Comitê Científico da ANPAE Regional Rio de Janeiro. 2012.

COSTA, Marcio da ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Suplente do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2011.

COSTA, Marcio da ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Suplente do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2010.

COSTA, Marcio da ; KOSLINSKI, M. C. ; ALVES, F. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Observatório Educação e Cidade: Desigualdades de oportunidades educacionais e dimensões da alfabetização da educação básica no Estado do Rio de Janeiro. 2010.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; CANEDO, M. L. . Programa Interação Escola-Família. 2008.

KAPPEL, Maria Dolores Bombardelli ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BONAMINO, Alicia Catalano . Avaliação do Planejamento Estratégico nas Secretarias de Educação 2007 - 2a. Etapa. 2007.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Metodologia de Prospecção, Identificação, Registro e Análise de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional.. 2007.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Parecerista ad-hoc do Comitê Externo do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (Prociência), UERJ-FAPERJ. 2005.

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FRANCO, Francisco Creso ; BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; SÁTYRO, Natália . Relatório técnico elaborado para o INEP/MEC sobre as desigualdades sociais, raciais e regionais na distribuição das características das escolas freqüentadas pelos alunos brasileiros a partir do SAEB 2003. 2005.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Cidadania e Voluntariado. 2004.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; LACERDA, Patrícia Monteiro . Avaliação Externa do Projeto KEG II. 2004.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; LACERDA, Patrícia Monteiro . Avaliação Externa do Projeto KEG III. 2004.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Capacitação em Pesquisa Social Qualitativa. 2004.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ALMEIDA, Wellington Lourenço . Fundação Bento Rubião e o Desafio da Ampliação do Impacto Social e Político de um Trabalho Institucional Inovador. 2004.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ARMANI, Domingos . O CCLF e o Desafio de um Projeto Sustentável de Futuro Institucional. 2003.

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PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BOBROW, R. . Oficina sobre conceito e gestão do voluntariado empresarial. 2000.

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PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, Miguel Darcy de . Centros de Voluntários - transformando nessidades em oportunidades de ação. 1998.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Violência e a criminalidade: construção da identidade de adolescentes e jovens. 1994.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; CASTRO, Lúcia Maria Xavier de ; RIBEIRO, Ivete . História da Criança e do Adolescente - Papel do Educador: possibilidades e limites. 1993.

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ROCHA, Suely Guimarães . IBAM - Análise do Projeto Fábrica-escola de Material Desportivo e de Lazer. 1992.

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PAES DE CARVALHO, Cynthia. . A Experiência na Escola Tia Ciata. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Vulnerabilidade social e educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PAES DE CARVALHO, Cynthia. . O Dia do Professor e a qualidade da educação básica no Brasil. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RIBEIRO, V. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BONAMINO, Alicia Catalano ; CALDERÓN, A. I. ; KOSLINSKI, M. C. . Rede de Estudos e Pesquisas sobre Implementação de Políticas Educacionais - REIPPE. 2014; Tema: Estudos sobre Implementação de Políticas Educacionais. (Rede social).

CANEDO, M. L. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Família e Escola. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; CANEDO, M. L. ; RAMOS, M. E. N. ; LIMA, M. F. M. ; SANTO, A. M. O. ; MACHADO, M. S. ; WALDHELM, A. P. S. . Indicadores Educacionais e Gestão da Escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MAZZOTTI, A. J. A. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; VENTURA, M. M. ; MARTINS, W. N. . Metodologia Científica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático de Iniciação à Pesquisa).

BONAMINO, Alicia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ALVES, F. . Gestão, autonomia, liderança, participação e democracia na escola. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização (á distância)).

ALVES, F. ; BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Liderança Educacional e Gestão Escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ALVES, F. ; BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Liderança educacional e gestão escolar. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização (á distância) em Gestão e Avaliação da Educação).

WERNECK, N. ; Samia, Mônica ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; GOMES, Elizabeth Vieira ; MENDES, G. C. ; GOMES, M. P. ; VIANA, S. M. ; JESUS, M. L. ; AMOROSO, M. C. ; BRAKLING, K. L. ; FULLGRAF, J. G. ; BRAZILEIRO, F. ; SANTOS, R. M. M. ; FERREIRA, C. ; BENTO, K. L. ; BRAZ, E. ; D?OLIVEIRA, M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Redes de Aprendizagem: boas práticas de municípios que garantem o direito de aprender. 2008. (Relatório de pesquisa).

VETRALE, Silvia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BAYARDO, Rubens ; CRUZ, Pablo ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; POUGY, Alice ; MARTINEZ, Ana Laura . Sistemas de Información en Cultura en el MERCOSUR. 2005. (Relatório de pesquisa).

VETRALE, Silvia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; CRUZ, Pablo ; BAYARDO, Rubens ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; GONZALEZ, Andrés . Estudio Internacional sobre Políticas Culturales Urbanas. 2002. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Contribuições da Pesquisa no Campo da Sociologia das Organizações para a Investigação sobre Liderança, Colaboração Docente, Gestão e Clima Escolar no Brasil, Descrição: O projeto tem por objetivo ampliar e aprofundar a compreensão sobre as diferentes configurações da liderança, da colaboração docente, da gestão e do clima escolar a partir da interlocução com as contribuições internacionais no campo da sociologia das organizações. Pretende-se realizar uma interlocução crítica e produtiva com a produção teórica e empírica extensa e já consolidada na área no âmbito da sociologia em língua francesa e europeia em particular. O interesse nessa interlocução emergiu após diversos estudos em diálogo sobretudo com a literatura anglo-saxônica sobre liderança e gestão escolar. Em que pese a relevância da incursão na literatura sociológica sobre gestão escolar nos E.U.A. e no Reino Unido, alguns limites se apresentaram, dentre os quais cabe destacar a autonomia dos líderes educacionais e escolares, a estrutura de gestão das escolas e as suas condições de trabalho, e especialmente a condição docente que parece frequentemente possibilitar ao gestor considerável autonomia de seleção dos professores que consideram mais adequados às necessidades de suas escolas, o que contrasta fortemente com a realidade das escolas públicas brasileiras. Emergiu assim a necessidade de aprofundar minha própria formação teórica e metodológica a partir de um contato mais estreito também com pesquisadores da Europa continental e da França em particular ? como o Professor Jean-Louis Derouet - com vasta experiência acumulada e uma mirada crítica para os contrastes e similaridades dos limites e possibilidades da gestão escolar em diferentes contextos organizacionais seja em termos de arcabouços político-legais, seja do ponto de vista sociocultural local. Subjaz a esse interesse a hipótese de que realizar tais estudos em contato com estes pesquisadores pode trazer contribuições para as pesquisas que desenvolvo no Brasil, pois a produção sobre os temas que temos estudado ? liderança, colaboração docente, gestão e clima escolar ? se enraíza em contextos de considerável intervenção do poder público, que mesmo em tempos de políticas de avaliação e responsabilização na França como no Brasil, apresenta limites institucionais que guardam semelhanças interessantes, como a gestão de um corpo docente estável e com considerável autonomia pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Jean-Louis Derouet - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Liderança, Colaboração Docente e Qualidade da Educação em Diferentes Contextos Organizacionais, Descrição: O projeto pretende estudar as relações entre o/a diretor/a e outras lideranças escolares de equipes gestoras de escolas públicas e os resultados acadêmicos dos alunos em diferentes contextos organizacionais de redes públicas de educação básica no Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa investiga as relações entre os agentes escolares (diretores, coordenadores e professores) enfatizando a liderança da equipe de gestão e a colaboração entre os professores, focalizando em particular a relação entre a direção e os professores, sem perder de vista as relações da equipe escolar com os estudantes e suas famílias. Do ponto de vista metodológico utiliza-se uma abordagem mista de pesquisa que procura integrar a análise de dados quantitativos (resultados da Prova Brasil, Censo Escolar, incluindo questionários contextuais) com estudos de casos selecionados considerando também os resultados das análises estatísticas desenvolvidas nas bases de dados educacionais indicadas. Nos estudos de caráter qualitativo busca-se aprofundar a compreensão das tendências observadoas nas demais análises. Espera-se assim contribuir para ampliar a compreensão e o melhor dimensionamento dos efeitos dos processos de gestão educacional e escolar ? liderança e colaboração entre os agentes escolares dentro dos limites e possibilidades de diferentes contextos organizacionais ? na qualidade do ensino e da aprendizagem considerando, ainda que não exclusivamente, os resultados dos alunos nas avaliações externas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Maria Luiza Canedo - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Antônio Jorge Gonçalves Soares - Integrante / Ana Cristina Prado de Oliveira - Integrante / Marcelo da Silva Machado - Integrante / Marina Meira de Oliveira - Integrante / Carla da Conceição de Lima - Integrante / Flávia Pedrosa de Camargo - Integrante / Lenon Araújo - Integrante / Luisa Vilardi - Integrante / Natália Pereira Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / FAPERJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 4

  • 2013 - 2016

    Gestão e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica, Descrição: O projeto pretende estudar as relações entre a gestão das escolas públicas da Região Metropolitana do Rio de Janeiro e o desempenho de seus alunos. A pesquisa investiga as relações entre os diferentes agentes escolares (gestores/dirigentes, técnicos e docentes) com ênfase na liderança da equipe gestora, nas relações da equipe com o corpo docente e na interação com as famílias. Espera-se desta forma contribuir para o dimensionamento dos efeitos das relações escolares construídas a partir dos processos de gestão na qualidade do ensino refletida no desempenho do alunado em avaliações externas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Maria Luiza Canedo - Integrante / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Andrea Paula de Souza Walhelm - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Ana Cristina Prado de Oliveira - Integrante / Andréia Martins de Oliveira Santo - Integrante / Maria Elizabete Neves Ramos - Integrante / Pedro Sarvat - Integrante / Marcelo da Silva Machado - Integrante / Márcia Souza Pinto - Integrante / Marcela Paquelet Fonseca - Integrante / Marina Meira de Oliveira - Integrante / Carla da Conceição de Lima - Integrante / Ana Luiza Honorato de Sales - Integrante / WIlma Valéria Andrade dos Santos - Integrante / Flávia Pedrosa de Camargo - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 6

  • 2011 - 2014

    Observatório Educação e Cidade: Desigualdades de Oportunidades Educacionais e Dimensões da Alfabetização da Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro, Descrição: O Projeto visa dar continuidade aos trabalhos desenvolvidos pelo Observatório Educação e Cidade, financiado pelo Edital Observatório da Educação da CAPES em 2007. O Observatório da Educação e Cidades, nos últimos quatro anos, se consolidou como um núcleo de pesquisa que tem como temática central as desigualdades de oportunidades educacionais, considerando de forma integrada os diferentes contextos e agentes atuantes nesse processo: o da cidade, o da escola e o da família. Destaca-se, entre as preocupações do grupo, a dimensão territorial de políticas públicas de acesso a bens e serviços, bem como mecanismos iníquos de seleção de oportunidades. Esta parceria tem possibilitado, além da ampla produção acadêmica (07 artigos publicados em periódicos qualificados e 02 livros), a formação de pós-graduandos (07 teses e dissertações já defendidas). O presente projeto articula três subprojetos sobre a temática das desigualdades educacionais, destacando a questão da alfabetização, e prioriza o Estado do Rio de Janeiro como lócus de investigação. Como veremos mais adiante, os subprojetos se baseiam na utilização dos dados nacionais como o Censo Escolar, a Prova Brasil e o Censo Demográfico e de bases regionais para estudar as relações entre a segregação residencial e as desigualdades de oportunidades educacionais. Neste sentido, é nosso interesse consolidar o conhecimento em aspectos pouco explorados de nosso quadro educacional, mas que apresentam importante influência no estudo e desenvolvimento potencial de políticas de estímulo à qualidade e eqüidade da educação brasileira, especificamente com relação à Educação Básica. A proposta ora apresentada aborda às seguintes áreas de investigação do Edital: Ø estudos que valorizem a alfabetização como um processo essencial ao exercício das práticas sociais de leitura, numeramento, oralidade e escrita, ao sucesso escolar, à inserção no mundo do trabalho e ao pleno exercício da cidadania no complexo mundo em que vivemos. Ø. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Marcio da Costa - Coordenador / Fátima Alves - Integrante / Mariane Koslinski - Integrante / Luiz Cesar Queiroz Ribeiro - Integrante / Ignacio Cano - Integrante / Ana Pires do Prado - Integrante / Rodrigo Rosistolato - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5

  • 2010 - 2012

    Cidade e Escola: Estudos sobre Desigualdades de Oportunidades Educacionais na Região Metropolitana do Rio de Janeiro, Descrição: O Projeto ?Cidade e Escola: Estudos sobre Desigualdades de Oportunidades Educacionais na Região Metropolitana do Rio de Janeiro? baseia-se na colaboração do Departamento de Educação/Laboratório de Avaliação da Educação (LAEd/ PUC-Rio), do Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional/ Coordenação do Observatório das Metrópoles (UFRJ) e do Grupo de Estudos e Pesquisas dos Sistemas Educacionais (GESED) da Faculdade de Educação (UFRJ). O problema geral pela qual este grupo se articula situa-se na temática da desigualdade de oportunidades, como condicionante sociológico de desigualdades de desempenho e trajetória escolar. No entanto, destaca-se, entre as preocupações do grupo, a dimensão territorial de políticas públicas de acesso a bens e serviços, bem como mecanismos iníquos de seleção de oportunidades. Este projeto articula dois subprojetos sobre a temática das desigualdades educacionais e prioriza a Região Metropolitana do Rio de Janeiro como lócus de investigação, bem como o ensino fundamental e o ensino médio. Os principais objetivos do projeto são: investigar os mecanismos do contexto e da escola sobre os resultado escolares e mapear a geografia de oportunidades, utilizando-se dos dados do Censo Escolar, Prova Brasil e Censo Demográfico para estudar as relações entre a segregação residencial e as desigualdades de oportunidades educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Alicia Catalano Bonamino - Integrante / Marcio da Costa - Integrante / Fátima Alves - Coordenador / Mariane Koslinski - Integrante / Luiz Cesar Queiroz Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2012

    Gestão e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica, Descrição: O Projeto pretende estudar as relações entre a gestão de escolas públicas municipais e o desempenho de seus alunos nas avaliações da Prova Brasil 2005, 2007 e 2009. A investigação sobre as relações entre os diferentes agentes escolares (gestores, técnicos e docentes) com ênfase na liderança pedagógica da equipe gestora, nas relações da equipe com o corpo docente e a interação com as famílias, a fim de dimensionar seus efeitos sobre os processos de construção da qualidade do ensino e sobre o desempenho escolar do alunado. A perspectiva metodológica proposta combina o desenvolvimento e utilização de diferentes abordagens de pesquisa, tais como análise documental combinada com a pesquisa e análise estatística junto às bases de dados do INEP (Censo Escolar e resultados da Prova Brasil) e da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro; pesquisa qualitativa através de entrevistas agentes escolares e observações do cotidiano escolar em escolas da rede municipal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Fátima Alves - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

  • 2009 - 2011

    Gestão e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica ? contextos e desafios organizacionais, Descrição: O Projeto pretende estudar a gestão de escolas públicas municipais com bom desempenho nas avaliações da Prova Brasil 2005 e 2007. A investigação sobre as relações entre os diferentes agentes escolares (gestores, técnicos e docentes) com ênfase na liderança pedagógica da equipe gestora e na gestão das relações com o corpo docente e da interação com as famílias, a fim de dimensionar seus efeitos sobre os processos de construção da qualidade do ensino e sobre o desempenho escolar do alunado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Zaia Brandão - Integrante / Maria Luiza Canedo - Integrante / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Larissa Frossard Rangel Cruz - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Marisa Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3

  • 2008 - 2010

    Contextos Institucionais e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica, Descrição: O objetivo principal da pesquisa é estudar a gestão escolar de estabelecimentos bem avaliados na Prova Brasil 2005 e 2007 da rede pública municipal de ensino fundamental no Rio de Janeiro, focalizando as relações desenvolvidas tanto no ambiente escolar como na interação com as famílias, dimensionado seus efeitos sobre os processos de construção da qualidade do ensino ministrado e sobre o desempenho escolar do alunado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Zaia Brandão - Integrante / Maria Luiza Canedo - Integrante / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Larissa Frossard Rangel Cruz - Integrante / Maíra Fagundes Tomasini - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Marisa Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2004 - 2005

    Investigación sobre Sistemas de Información en Cultura en el MERCOSUR, Descrição: Iniciativa Latinoamericana está conduciendo un estudio de carácter exploratorio, en coordinación con la Oficina de UNESCO en Montevideo, con el objetivo de recopilar experiencias de sistemas de información en cultura implementados en ciudades de la región del MERCOSUR. Este estudio se enmarca en los lineamientos estratégicos trazados por UNESCO de contribución al desarrollo de análisis integrados en cultura y en las manifestaciones de interés expresadas por los países, ciudades y agentes culturales acerca de disponer de sistemas de indicadores culturales que contribuyan como sustento para el diseño, monitoreo y evaluación de las políticas culturales. A través de este estudio se busca: - Sistematizar los mecanismos instrumentados por las ciudades para el monitoreo y evaluación de las acciones y políticas culturales. - Sistematizar y analizar los diferentes mecanismos y procedimientos operativos empleados en los sistemas de información e indicadores culturales que contribuyan a trazar lineamientos metodológicos y pautas comunes para aplicaciones a nivel regional. - Difundirlas buenas prácticas y conocimientos generados por las ciudades entorno al empleo de indicadores culturales. - Identificar los avances y las dificultades presentes en la formulación e utilización de indicadores culturales. Como forma de obtener datos relevantes y posibilitar su análisis, se buscará identificar en cada ciudad: el contexto local, lo que motivó el diseño e implementación del sistema, los agentes y competencias de las instituciones. Para obtener una misma base de información, hemos diseñado un formulario de aplicación en las ciudades. Posteriormente se realizarán estudios más en profundidad de algunas ciudades a ser seleccionadas según su experiencia e interés en el tema. El equipo internacional de Iniciativa Latinoamericana colaborará en esta investigación, a través de sus miembros en los distintos países de la región.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Silvia Vetrale - Coordenador / Pablo Cruz - Integrante / Patrícia Monteiro Lacerda - Integrante / Alice Pougy - Integrante / Rubens Bayardo - Integrante., Financiador(es): Fundação Casa de Rui Barbosa - Cooperação / Oficina de Unesco Montevideo - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

  • 2003 - 2008

    Processos de Produção da qualidade do ensino: escola, família e cultura, Descrição: O objetivo é investigar como as características institucionais e familiares interagem nas trajetórias de escolarização das novas gerações com a produção da qualidade de ensino e da excelência escolar, consolidando a reprodução social destes grupos. Investigações sobre os processos de socialização familiar e escolar demonstram a necessidade de aprofundar a análise da influência das redes sociais - construídas e modificadas na circulação dos estudantes e suas famílias pelos diferentes campos sociais, - sobre o desempenho escolar. O conhecimento dos processos e estratégias de escolarização de frações das elites e camadas médias abastadas permite investigar os investimentos escolares destes segmentos na educação da prole, ampliando a compreensão dos limites e possibilidades das escolas e reformas educacionais na democratização do ensino. Esta investigação pode trazer esclarecimentos acerca da "produção da qualidade de ensino" das escolas que normalmente compõem os rankings dos vestibulares das principais universidades, estimando o valor efetivamente agregado por elas. As características institucionais (escolas) e a densa malha de contextos micro e macro sociais que tecem as trajetórias escolares, a par da análise do impacto dos consumos e práticas sociais familiares sobre o rendimento escolar, poderá fornecer importantes subsídios para a interpretação do "sucesso" ou "fracasso" de determinadas escolas, bem como das disposições duráveis (habitus) e dos volumes e estruturas de capitais mais ou menos favoráveis às exigências da escolaridade. A seleção das escolas de prestígio visa abarcar uma clientela composta por diferentes segmentos da elite - econômica, empresarial, acadêmica, artística - setores "emergentes" e frações das camadas médias. É nossa hipótese que a qualidade de ensino, dessas diferentes instituições, pode ser retraduzida sociologicamente em taxionomias de estilos e características (de agentes e instituições) produtores da excelência escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Zaia Brandão - Coordenador / Diana Mandelert - Integrante / Cristina Carvalho - Integrante / Hustana Vargas - Integrante / Maria Cristina da Silva Galvão - Integrante / Lucília Augusta Lino de Paula - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2005

    A escolarização das elites: pesquisa sobre o rendimento escolar do mundo natal, Descrição: A pesquisa faz parte do programa de investigação do SOCED/Departamento de Educação da PUC-Rio. Desenvolvida em duas escolas de prestígio da cidade do Rio de Janeiro, a pesquisa procurou articular as perspectivas micro e macro social. Numa primeira etapa as observações em salas de aula e umas poucas entrevistas exploratórias serviram de base para o desenho de uma segunda etapa da investigação centrada em um survey. Este, composto de três questionários - alunos, pais e professores - foi aplicado nas turmas de 8ªs séries nas duas escolas. Os resultados da investigação permitiram traçar algumas características das estratégias combinadas famílias-escolas que garantem trajetórias escolares, principalmente exitosas, que por sua vez garantem as representações sobre a qualidade dessas escolas. Práticas culturais das famílias e dos jovens indicam um forte componente de capital informacional na estrutura do capital cultural da clientela (pais e alunos), assim como a tendência, já assinalada por outros pesquisadores, de internacionalização das elites. As características do corpo docente indicam um grupo bastante experiente, estável nessas escolas, e com salários bem acima da média do seu grupo profissional. O SOCED, dando continuidade a este programa de investigação, ampliou a amostra para 10 escolas, incorporando a partir de 2004, entre outras, escolas de prestígio do setor público. Nessa atual pesquisa (2004/2007) retomaremos abordagens mais qualitativas, sempre na perspectiva de construir ângulos de observação que se aproximem da interlocução com os dados mais gerais obtidos pelo survey. Algumas das análises que constam deste relatório sobre as famílias, professores e alunos foram apresentadas em seminários nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Zaia Brandão - Coordenador / Diana Mandelert - Integrante / Cristina Carvalho - Integrante / Hustana Vargas - Integrante / Maria Cristina da Silva Galvão - Integrante / Lucília Augusta Lino de Paula - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2002

    Investigación Internacional sobre Políticas Culturales Urbanas, Descrição: Como contribución al desarrollo de políticas culturales eficientes y cada vez más sintonizadas con el espíritu del Plan de Acción adoptado en la Conferencia Intergubernamental sobre Políticas Culturales para el Desarrollo (Estocolmo, 1998), el Observatorio Cultural Montevideo - en coordinación con UNESCO - realizó la presente investigación internacional. Se buscó de esta forma recolectar, producir y analizar información sobre políticas culturales urbanas en varios contextos y continentes. Como punto de partida se intentó identificar las prioridades de política cultural de las diferentes ciudades. Dada la diversidad de contextos culturales, sociales, políticos y económicos de las ciudades que componen la muestra, se hizo necesario enfatizar en la comparación de algunas características básicas de cada una de ellas en materia de objetivos de política cultural, para comprender mejor sus problemáticas y las alternativas elegidas para solucionarlas. Sobre esta base se intentó identificar las condiciones, métodos y herramientas utilizados en el diseño e implementación de políticas culturales sostenibles de largo plazo y estrategias de desarrollo cultural. El estudio se preocupó también por sistematizar un conjunto de experiencias exitosas en esta área como un aporte importante para la elaboración de los lineamientos estratégicos de cultura en las ciudades. En particular, se intentó que su proceso y sus resultados sirvieran de insumo para la elaboración de una propuesta de desarrollo sostenible de estrategia política cultural de largo plazo para la ciudad de Montevideo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Silvia Vetrale - Coordenador / Pablo Cruz - Integrante., Financiador(es): Observatorio Cultural Montevideo - Cooperação / United Nations Educational, Scientific And Cultural Organization - Auxílio financeiro.

  • 1999 - 2002

    Trajetórias escolares e processos de socialização, Descrição: Estudo sobre as relações família-escola nas camadas médias e altas. Foram realizadas entrevistas exploratóras. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Patrícia Monteiro Lacerda - Integrante / Zaia Brandão - Coordenador / Isabel Alice Lellis - Integrante / Ana Paula Lellis Werneck - Integrante / Maura Marzocchi - Integrante / Eliana Christo - Integrante / Marcel Toledo - Integrante / Marisol Mello - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 1991 - 1992

    Mudanças Ocorridas nas Favelas e em suas Organizações Comunitárias no Últimos Dez Anos, Descrição: Investigação qualitativa de caráter exploratório que teve por base um trabalho de campo desenvolvido durante o ano de 1991 em 8 favelasde diversas áreas da cidade do Rio de Janeiro (Zona Norte, Zona Sul, Zona Oeste e Suburbana). Tanto a pesquisa quanto a análise do material e elaboração do relatório final foram realizadas por moradores-lideranças das comunidades envolvidas, os quais haviam sido também responsáveis pela proposição da pesquisa ao Centro de Defesa de Direitos Humanos Bento Rubião e à Fundação FORD. Nos anos 80 ocorreram sensíveis mudanças no movimento associativo ou comunitário das favelas, particularmente no Rio de Janeiro. No final da década de 80, simultaneamente ao maior reconhecimento das favelas como integrantes do espaço urbano e da justeza das reivindicações de suas associações de moradores, verificou-se a escalada da violência e do crime organizado quase sempre relacionado pela mídia e a opinião pública às favelas. Nesta investigação buscou-se compreender a violência e seus reflexos na organização comunitária (representatividade e autonomia das associações, mobilização da comunidade, etc.) do ponto de vista dos moradores de favela, de forma conrtextualizada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Anazir Maria de Oliveira - Integrante / Gilson Cardoso - Integrante / Itamar Silva - Integrante / Jorge Antônio da Silva Braga - Integrante / Jorge dos Santos Arruda - Integrante / José Martins de Oliveira - Integrante / Laura Maria dos Santos - Integrante / Maria Severa da Silva - Integrante / Mauro Santos Jácome - Integrante / Valério da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro / Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião - Cooperação / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Cooperação.

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Prêmios

2016

Jeffrey V. Bennett Honorable Mention for Outstanding International Research 2015, UCEA Center for the International Study of School Leadership.

2016

Prêmio CAPES de Tese 2016 - Menção Honrosa pela orientação da tese de Ana Cristina Prado de Oliveira, CAPES.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação. , Rua Marquês de São Vicente 225, Gávea, 22453900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 35271815, Fax: (21) 35271818, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - 2014

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Coordenador do Pólo PUC-Rio, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 10

  • 2010 - 2010

    Universidad Nacional de La Plata

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora Colaborador - Convênio UNLP-PUC-RJ, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Seminario de Posgrado/Especialización: Desafíos Actuales de la Gestión y Evaluación de Políticas Educativas para la Juventud OBJETIVOS ? Desarrollar una reflexión crítica sobre las concepciones que sostienen políticas públicas ? con énfasis en las educacionales y dirigidas a la juventud ? Comprender las dinámicas socio-políticas y culturales que influencian el diseño e implementación de políticas, en particular las educacionales y juveniles ? Conocer y utilizar herramientas de evaluación de políticas y las posibilidades de medida de impacto y seguimiento ? Discutir los desafíos de la articulación interinstitucional e gestión intersectorial de políticas, considerando sus impactos en los procesos de escolarización ? Ofrecer insumos para el análisis de la escuela como espacio de intervención de las políticas juveniles, considerando los agentes involucrados y la gestión de las políticas CONTENIDOS ? Trayectoria histórica del tema juventud en contexto internacional y en los distintos contextos nacionales ? en particular lo de Brasil y de Argentina - y de su emergencia en la agenda de las políticas públicas - Desde esa perspectiva se pretende elaborar participativamente una línea de tiempo identificando agentes y conceptos ? concepciones de infancia y juventud visibles/explícitos o no ? que colaboran en la construcción de las agendas de políticas o programas y el diseño e implementación de las políticas públicas educacionales desarrolladas en distintos contextos nacionales. ? Posibilidades, límites y herramientas de evaluación de políticas públicas y proyectos sociales ? con foco en los educacionales focalizadas en la juventud. Fuentes de información, posibilidades de medida de impacto y seguimiento. Ejemplos de aplicación en base a descripciones de políticas brasileñas y argentinas. ? Perspectivas de articulación interinstitucional y de diferentes políticas, considerando sus impactos en los procesos de escolarización, por una parte, y discutiendo la escuela

  • 1980 - 1980

    Instituto de Artes e Ofícios Divina Providência

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora de matemática da 1a. e da 2a. séries do Ensino Médio regular diurno

    Atividades

    • 03/1980 - 08/1980

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 2008 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40

  • 2004 - 2008

    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Pesquisadora colaboradora do Grupo de Estudos de Sociologia da Educação - SOCED, coordenado pela Professoa Zaia Brandão.

  • 2005 - 2005

    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultora ad hoc, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Assessoria no planejamento e execução de atividades de desenvolvimento voltadas para políticas públicas e ação social da Universidade da Coordenação Central de Projetos de Desenvolvimento.

  • 2004 - 2005

    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultora ad hoc, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Membro da Comissão de Estudos criada pela PUC-Rio em resposta a solicitação da Comissão Episcopal para a Amazônia da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil - CNBB, para realizar um estudo de viabilidade sobre a criação de uma Instituição de Ensino Superior Católica na Amazônia.

  • 1978 - 1979

    Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

    Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Monitoria de Laboratório de Física do CB/CTC, Carga horária: 12

    Atividades

    • 08/2016

      Extensão universitária , Departamento de Educação, GESQ - Grupo de Pesquisa Gestão e Qualidade da Educação.,Atividade de extensão realizada, Indicadores Educacionais e Gestão da Escola.

    • 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, CCD - Comissão de Carreira Docente.,Cargo ou função, Representante eleita do Corpo Docente.

    • 08/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira, Pesquisa Educacional I, Política e Educação, Sociologia da Educação I, Tópico Especial - Gestão, Democracia e Educação

    • 07/2009

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Individual sobre gestão e liderança escolar, Gestão, Democracia e Educação, Pesquisa Educacional I, Política e Educação, Sociologia da Educação I

    • 08/2008

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade, História e Política da Educação Básica

    • 08/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira, Pesquisa Educacional, Política Educacional I, Política Educacional II, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II

    • 07/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 01/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 08/2016 - 08/2016

      Extensão universitária , Departamento de Educação, GESQ - Grupo de Pesquisa Gestão e Qualidade da Educação.,Atividade de extensão realizada, Indicadores Educacionais e Gestão Escolar - curso para Professores de Atendimento Estratégico (PAE) da Escola de Formação de Professores Paulo Freire da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ).

    • 12/2012 - 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, CG - Comissão Geral.,Cargo ou função, Representante eleita do Corpo Docente.

    • 08/2015 - 09/2015

      Extensão universitária , Departamento de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Curso INDICADORES EDUCACIONAIS E GESTÂO DA ESCOLA.

    • 12/2011 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental CTCH, .,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação no Conselho Departamental do CTCH.

    • 11/2014 - 11/2014

      Extensão universitária , Departamento de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Oficina "Na Trilha da Qualidade" no Encontro Municipal de Profissionais de Educação de Macaé/RJ.

    • 04/2012 - 04/2014

      Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 03/2010 - 06/2011

      Ensino, Administração Escolar e Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cenários e Desafios Contemporâneos da Educação Básica, Planejamento Estratégico, Projeto Político-Pedagógico e Envolvimento da Comunidade Escolar

    • 12/2009 - 01/2011

      Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 10/2008 - 11/2009

      Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Curso de Especialização em Administração Escolar e Gestão Educacional.

    • 03/1999 - 01/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/1978 - 12/1979

      Estágios , Centro Técnico-Científico, Ciclo Básico.,Estágio realizado, Monitoria no Laboratório de Física.

    • 01/1978 - 12/1978

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro Técnico-Científico, Departamento de Física.,Linhas de pesquisa

  • 2003 - 2005

    Iniciativa Latinoamericana

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Outras informações:
    Pesquisadora associada, integrante da equipe internacional da instituição, realizando atividades de pesquisa "ad hoc" desde 2003, sempre em cooperação com a UNESCO-Montevideo.

    Atividades

    • 03/2003 - 06/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Iniciativa Latinoamericana, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2003 - 08/2003

      Serviços técnicos especializados , Iniciativa Latinoamericana, .,Serviço realizado, Desenho e organização do Seminário Internacional "INdicadores Culturales y Servicios Públicos en Cultura en el Mercosur".

  • 2005 - 2005

    Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro

    Outras informações:
    Professora da disciplina Estado e Sociedade do Curso de Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais da UFRJ, realizado pelo Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social do Programa de Engenharia de Produção da Coordenação dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ em cooperação com o UNISESI - curso a distância.

  • 2005 - 2005

    Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro

    Outras informações:
    Professora da disciplina Terceiro Setor e Articulação Interinstitucional do Curso de Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais da UFRJ, realizado pelo Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social do Programa de Engenharia de Produção da Coordenação dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ e cooperação com o UNISESI - curso a distância.

    Atividades

    • 10/2005 - 12/2005

      Ensino, Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Terceiro Setor e Articulação Interinstitucional

    • 04/2005 - 05/2005

      Ensino, Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estado e Sociedade

  • 2001 - 2002

    Instituto de Desarrollo Social

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/2001 - 12/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Desarrollo Social, .,Linhas de pesquisa

  • 2001 - 2003

    Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 10/2001 - 12/2003

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .,Serviço realizado, Desenho e assessoria na implantação do Banco de Dados sobre o Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.

    • 12/2001 - 12/2002

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .,Serviço realizado, Assessoria e acompanhamento da implantação do sistema de monitoramento e avaliação do Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.

    • 12/2001 - 12/2002

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .,Serviço realizado, Sistematização das avaliações anuais do Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.

    • 06/2001 - 12/2002

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .,Serviço realizado, Desenho de sistema de monitoramento e avaliação do Programa "Voluntários das Gerais".

    • 02/2001 - 12/2002

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .,Serviço realizado, Assessoria no planejamento estratégico com acompanhamento de sua execução no Programa "Voluntários das Gerais".

    • 06/2001 - 12/2001

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .,Serviço realizado, Desenho de indicadores de avaliação parao Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.

    • 02/2001 - 05/2001

      Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .,Serviço realizado, Assessoria no detalhamento do projeto do Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.

  • 1995 - 1996

    Ashoka Innovators for the Public

    Vínculo: Contrato internacional, Enquadramento Funcional: Diretora do Programa Brasil e Cone Sul, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Diretora executiva do Programa Brasil/Uruguai/Paraguai - responsável pela avaliação de projetos; recrutamento e seleção de empreendedores sociais; coordenação do intercâmbio e articulação local e regional dos empreendedores sociais associados nesses países; divulgação da proposta institucional e dos projetos de seus associados; captação de recursos para aplicação no Brasil, Uruguai e Paraguai; desenho do planejamento estratégico do Programa e seu gerenciamento financeiro e administrativo.

    Atividades

    • 01/1995 - 12/1996

      Direção e administração, Ashoka Innovators For The Public, .,Cargo ou função, Diretora Executiva do Programa Brasil e Cone Sul.

  • 1994 - 1994

    Fundação Fé e Alegria do Brasil

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenação dos cursos de formação de educadores de projetos com meninos e meninas de rua e creches comunitárias; assessoria pedagógica às entidades articuladoras das Creches Comunitárias na Baixada Fluminense

    Atividades

    • 03/1994 - 12/1994

      Treinamentos ministrados , Fundação Fé e Alegria do Brasil, .,Treinamentos ministrados, Curso Básico de Formação de Educadores, Curso de Formação de Educadores Populares de Petrópolis, Curso de Formação de Educadores de Creches Comunitárias

    • 02/1994 - 12/1994

      Direção e administração, Fundação Fé e Alegria do Brasil, .,Cargo ou função, Coordenação geral dos cursos de formação de educadores da instituição.

    • 02/1994 - 12/1994

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Concepção de homem, mundo e sociedade, Formação da sociedade brasileira: aspectos socio-econômicos e culturais, Educação e Ideologia - diferentes concepções de educação, Educação infanto-juvenil: objetivos e papel do educador, O projeto educativo: democracia, direitos e participação, A gestão do projeto educativo: relações de poder no processo pedagógico

    • 02/1994 - 12/1994

      Serviços técnicos especializados , Fundação Fé e Alegria do Brasil, .,Serviço realizado, Assessoria na articulação inter-institucional.

  • 1993 - 1994

    Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista Pesquisadora da FAPERJ, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisadora-bolsista no projeto Centros de Educação para o Meio Ambiente: A Escola com a Comunidade

    Atividades

    • 02/1993 - 04/1994

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, .,Linhas de pesquisa

  • 1991 - 1993

    Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenação da Pesquisa "Mudanças ocorridas nas favelas e em suas organizações comunitárias nos últimos dez anos" realizada com apoio da Fundação FORD

    Atividades

    • 08/1993 - 12/1993

      Outras atividades técnico-científicas , Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião, Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião.,Atividade realizada, Coordenação da redação eedição final do relatório da pesquisa.

    • 08/1993 - 10/1993

      Outras atividades técnico-científicas , Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião, Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião.,Atividade realizada, Desenho e coordenação geral do Seminário Público "Favela e Cidadania" realizado na UERJ.

    • 02/1991 - 11/1992

      Pesquisa e desenvolvimento , Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião, .,Linhas de pesquisa

  • 1990 - 1991

    Centro Brasileiro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora ad hoc, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Membro da coordenação do Projeto, co-responsável pela captação de recursos para financiamento do mesmo e pela articulação interinstitucional

  • 1993 - 1994

    Escola Municipal José de Alencar

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professora de matemática da 5a. Série do Ensino Fundamental regular diurno

    Atividades

    • 01/1993 - 02/1994

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 1989 - 1992

    Centro Integrado de Educação Pública José Pedro Varela

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professora de matemática no Ensino Fundamental

    Atividades

    • 07/1989 - 12/1992

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 1986 - 1989

    Escola Experimental de Educação Juvenil Tia Ciata

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - coordenador pedagógico, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Membro da equipe de coordenação pedagógica interdisciplinar

    Atividades

    • 12/1988 - 06/1989

      Direção e administração, Escola Experimental de Educação Juvenil Tia Ciata, .,Cargo ou função, Diretora Adjunta.

    • 01/1986 - 06/1989

      Direção e administração, Escola Experimental de Educação Juvenil Tia Ciata, .,Cargo ou função, Membro da coordenação pedagógica interdisciplinar.

  • 1980 - 1987

    Centro Educacional Anisio Teixeira

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de matemática do Ensino Fundamental (4a. a 7a. séries)

    Atividades

    • 03/1980 - 08/1987

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 1980 - 1983

    Curso Supletivo Noturno do Colégio Santo Inácio

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professoa de matemática e de religião nas séries correspondentes a 5a., 6a., 7a. e 8a. Séries do antigo 1o. Grau do Ensino Regular Diurno

    Atividades

    • 03/1980 - 12/1983

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática, Educação Religiosa

  • 1984 - 1985

    Associação britânica de educação

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora de matemática das séries finais do Ensiono Fundamental regular

    Atividades

    • 02/1984 - 01/1985

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 1980 - 1981

    Colégio São Vicente de Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Profesora de religião da 8a. Série do Ensino Fundamental regular

    Atividades

    • 04/1980 - 06/1981

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Religião

  • 1979 - 1980

    Associação de Ensino Superior São Judas Tadeu

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora de matemática da 1a. e 2a. séries do Ensino Médio regular noturno

    Atividades

    • 03/1979 - 01/1980

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 1979 - 1980

    Colégio Guanabara

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora de matemática das séries finais do Ensino Fundamental regular noturno

    Atividades

    • 03/1979 - 02/1980

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática