Carla Maria Rezende Rodrigues

Mestre em Letras e Comunicação pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM-SP) com Especialização Neuropsicologia pelo HSCM-RJ, em Psicopedagogia pela PUC-SP; Neuropedagogia pela FACED-SP e Literatura Brasileira Contemporânea pela UERJ. Possui Graduação (Licenciatura Plena) em Letras Português e Literaturas pela UERJ. Atuou como Professora do Curso de Letras e Pedagogia PARFOR (CAPES); PUC-SP, UNAR e INTERAMÉRICA; Coordenadora e Professora de Projetos Pedagógicos e Formação Docente na UNAR e na ECONPED; Pesquisadora na área de Linguagem e de Psicolinguística com ênfase nos Processos de Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita, Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem, da Linguagem e do Desenvolvimento. Master Coach pela SBCoaching. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Formação de Professores, nas diferentes Licenciaturas, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino e Aprendizagem da Leitura, da Escrita e da Literatura; Ensino de Produção Textual e Gêneros do Discurso; Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem; Transtornos da Linguagem; Teorias do Desenvolvimento; Linguagem e Cognição; Práticas Metodológicas para o ensino da Língua Materna incluindo a Alfabetização, Dislexia e TDAH; Estratégias de Ensino nos Transtornos de Aprendizagem: Dislexia e TDAH.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Curso de Pós-Graduação em Letras

2001 - 2003

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A Leitura de Textos Literários: um desafio pedagógico para os docentes de 3° e 4° ciclos do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Maria Lucia M. Carvalho Vasconcelos
Palavras-chave: Ensino-Aprendizagem; leitura - literatura - ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino-Aprendizagem da leitura. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Neuropsicologia

2014 - 2016

Santa Casa de Misericórdia
Título: Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: compreendendo as Funções Executivas no TDAH
Orientador: Daniela de Bustamante Carim

Especialização em Neuroaprendizagem e Transtorno do Aprender

2010 - 2012

Faculdade Escola Paulista de Direito instituto Saber
Título: O Ensino da Leitura e da Escrita: as contribuições da Neuropedagogia para a Formação do Professor Alfabetiuzador
Orientador: Profa Dra Maria Ambrosina da Costa

Especialização em Psicopedagogia

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Ressignificando o Ensinar e o Aprender: contribuições Psicopegagógicas no curso de Pedagogia
Orientador: Profa Dra. Neide de Aquino Noffs

Especialização em Literatura brasileira

1998 - 1999

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Rubem Fonseca e a grande arte de construir vozes narrativas
Orientador: Profª Drª Fátima C. D. Rocha

Graduação em Português / Literatura

1979 - 1983

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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Formação complementar

2017 - 2017

Psicologia Positiva. (Carga horária: 150h). , Sociedade Brasileira de Coaching, SBC, Brasil.

2016 - 2016

Profissional / Life Coach. (Carga horária: 150h). , Sociedade Brasileira de Coaching, SBC, Brasil.

2011 - 2011

As Bases da Terapia Comportamental Cognitiva. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Estudos Avançados em Dificuldades de Aprendizagem, NEAD, Brasil.

2011 - 2011

Questões Psíquicas na Infância e Adolescência. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Estudos Avançados em Dificuldades de Aprendizagem, NEAD, Brasil.

2011 - 2011

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Hospital das Clínicas Centro de Neuropediatria, HC UFPR, Brasil.

1988 - 1988

Extensão universitária em Psicolingüística. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Francês

Compreende RazoavelmenteLê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Desenvolvimento Cognitivo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Aprendizagem da leitura e da escrita.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

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Organização de eventos

NOFFS, P. D. N. A. ; RODRIGUES,Carla M.R. . II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2011. (Congresso).

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Participação em eventos

IV Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. A Psicopedagogia no contexto do Ensino Superior. 2011. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Psicopedagogia.Andragogia na Psicopedagogia. 2010. (Simpósio).

congresso Internacional de Lusofonia. Literatura e ensino: desafiio e arte. 2004. (Congresso).

congresso Internacional de Lusofonia. Literatura e ensino: desafiio e arte. 2004. (Congresso).

III Encontro de Iniciação Científica e VI Mostra de Pós-Graduação.A Busca da Identidade do texto Literário: a Leitura e a Literatura no Ensino Fundamental. 2002. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Silvana Avesani Furlan

RODRIGUES,Carla M.R.. Perfis Femininos das Personagens de José de Alencar. 2009.

Aluno: Monique Kelly A

SANTOS, M. L. C. S.;RODRIGUES,Carla M.R.. Souza. O ativismo político de Chiquinha Gonzaga na sociedade carioca do final do século XIX. 2009.

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Comissão julgadora das bancas

Clemara Bidarra

BIDARRA, C.; BASTOS, N. M. B.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. A leitura das obras literárias no 3º e 4º ciclos de ensino fundamental: por uma nova pedagogia da literatura. 2003. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos

BASTOS, N. M. O. B.VASCONCELOS, Maria Lúcia Marcondes Carvalho; BIDARRA, C.. A leitura de textos literários: um desafio pedagógico para os docentes de 3º e 4º ciclos do ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Foi orientado por

Daniela de Bustamante Carim

Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade: compreendendo as funções executivas no TDAH; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Neuropsicologia) - Santa Casa da Misericórdia do Rio de Janeiro; Orientador: Daniela de Bustamante Carim;

Fátima Cristina Dias Rocha

Rubem Fonseca e a grande arte de construir vozes narrativas; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fátima Cristina Dias Rocha;

Maria Lúcia Marcondes Carvalho Vasconcelos

Leitura de textos literários: um desafio pedagógico para os docentes de 3º e 4 º ciclo do ensino fundamental; 2003; Dissertação (Mestrado em Comunicação e Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos;

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Produções bibliográficas

  • NOFFS, P. D. N. A. ; RODRIGUES,Carla M.R. . A Andragogia na Psicopedagogia: a atuação com adultos. Psicopedagogia (São Paulo) , v. 28, p. 282-292, 2011.

  • RODRIGUES,Carla M.R. . A Diversidade Textual. Revista Pedagógica EDEMMAIS, Rio de Janeiro, p. 20 - 23, 01 out. 1997.

  • RODRIGUES,Carla M.R. . A leitura do texto literário: um desafio entre o prazer e o dever. In: IX Coloquio Luso |Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2010, Porto. IX Coloquio Luso |Brasileiro sobre Questões Curriculares : Debater o Currículo e seus Campos. Porto: Legis Editora, 2010.

  • RODRIGUES,Carla M.R. . A seleção do texto literário no ensino fundamental. In: congresso Internacional de Lusofonia, 2004, São Paulo. Resumo do 10] congresso de Língua portuguesa e Congresso internacional de Lusofonia, 2004.

  • RODRIGUES,Carla M.R. ; AZEVEDO, I. C. M. . EM BUSCA DA IDENTIDADE DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 9º CONGRESSO BRASILEIRO DE LÍNGUA E LITERATURA, 2002, SÃO PAULO. CADERNO DE RESUMOS DO 9º CONGRESSO BRASILEIRO DE LÍNGUA E LITERATURA. SÃO PAULO: IP-PUC/SP, 2002.

  • RODRIGUES,Carla M.R. . Os Desafios Atuais do Enem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RODRIGUES,Carla M.R. . O ensino da Língua Materna e os Gêneros do Discurso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES,Carla M.R. . A construção do Conhecimento e a Alfabetização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES,Carla M.R. . Rubem Fonseca e a grande arte de construir vozes narrativas. Rio de Janeiro 1998 (Monografia Pós-Graduação LATO-SENSU).

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Outras produções

RODRIGUES,Carla M.R. . Projetos Educacionais - Educação por módulos. 1997.

RODRIGUES,Carla M.R. . Ler para aprender - estratégias metacognitivas na leitura. 1999.

RODRIGUES,Carla M.R. . Reestruturação Curricular em Língua portuguesa. 1998.

RODRIGUES,Carla M.R. . A Leitura e a literatura no 3º e 4º ciclos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES,Carla M.R. . Alfabetização e leitura - Concepções. 1996. .

RODRIGUES,Carla M.R. . Linguagem no 3º ano de escolaridade. 1993. .

RODRIGUES,Carla M.R. . Projeto Leitores e Leituras. 1998 (Projeto para Produção de Leitura) .

RODRIGUES,Carla M.R. . Estação da Leitura. 1996 (Projeto para Produção de Leitura) .

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Núcleo de Apoio Psicopedagógico à Aprendizagem, Descrição: Projeto elaborado com o objetivo de atender aos estudantes ingressantes no Ensino Superior e que apresentam dificuldades de aprendizagem, principalmente, em Produção de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carla Maria Rezende Rodrigues - Integrante / Profa Dra Neide de Aquino Noffs - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Faculdade Modelo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: parcial, Carga horária: 5

  • 2012 - Atual

    Associação Brasileira de Psicopedagogia (Paraná Sul)

    Vínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Planejamento de Eventos Pedagógicos e Participação na Pesquisa : O brincar no desenvolvimento Humano junto a Sociedade Científica Síntese, sob a coordenação de Profa. Laura Monte Serrat

  • 2011 - 2011

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 8

  • 2010 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

  • 2001 - 2005

    Faculdade de Tecnologia Interamérica

    Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professora de Produção Acadêmica dos cursos tecnólogicos

  • 2009 - 2010

    Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson

    Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I Licenciaturas, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Professora de Produção Textual nos cursos de Licenciaturas (Letras, Pedagogia, História, Geografia). Professora de produção Textual para os cursos de Administração e Engenharia de Produção.

  • 2009 - 2010

    Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    A função de Coordenação foi exercida no curso de Letras.

    Atividades

    • 07/2009 - 12/2010

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção e Análise do Discurso Literário, Dificuldades de Aprendizagem e Ensino da Leitura

  • 2006 - 2011

    ECONPED

    Vínculo: Coordenador e Professor, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos Pedagógicos, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Projetos Pedagógicos para a Formação Continuada do Professor. Cursos de qualificação do Professor. Curso de produção Textual - A Linguagem Acadêmica

  • 2004 - 2011

    Escola de Educação Infantil Miniatura

    Vínculo: Assessora e, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos Pedagógicos, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Elaboração de projetos pedagógicos e de reuniões de Planejamento para a realização dos Projetos. Cursos e seminários para estratégias e recursos de aprendizagem. Supervisão e atendimento aos Docentes com casos de alunos com necessidades especiais.

  • 2007 - 2008

    Colégio São Luis

    Vínculo: Professor titular, Enquadramento Funcional: Professor Titular Língua Portuguesa, Carga horária: 25

  • 2004 - 2006

    Colégio Nossa Sª Aparecida

    Vínculo: Assesssora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessora Fundamental I e II, Carga horária: 6

  • 2003 - 2006

    Colégio Nossa Sª Aparecida

    Vínculo: Professor L. P. Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professora E.M., Carga horária: 15

  • 1997 - 1998

    Centro Educacional Anisio Teixeira

    Vínculo: Professor Ensino Médio 3, Enquadramento Funcional: Professor Redação E.Médio, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/1997 - 12/1998

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura

  • 1999 - 2000

    Colégio São Marcelo

    Vínculo: Professor L. P. Ens. Fund. II, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Ens. Fund. II, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1999 - 12/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - Produção de Leitura/Produção de Escrita/Análise lingüística