Fernanda Araújo

Possui graduação em Psicopedagogia pela Universidade Federal da Paraíba(2012). Atualmente é Militar Estadual do Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba. Tem experiência na área de Defesa, com ênfase em Segurança Pública.

Informações coletadas do Lattes em 30/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Engenharia de Proteção e Prevenção Contra Incêndio e Pânico

2015 - Atual

Academia de Bombeiro Militar Aristarcho Pessoa
Título: TRISTEZA E SOFRIMENTO NEM SEMPRE SÃO NORMAIS: UM ESTUDO SOBRE SINTOMAS DEPRESSIVOS EM MILITARES DO BATALHÃO DE ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DA PARAÍBA
Orientador: Tenente Coronel Erik Francisco Silva de Oliveira
Bolsista do(a): Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba, CBMPB, Brasil.

Graduação interrompida em 2012 em Psicopedagogia

2009 - Interrompido

Universidade Federal da Paraíba
Ano de interrupção: 2012

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Formação complementar

2010 - 2010

Transtorno do déficit de atenção/ hiperatividade. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2010 - 2010

Aprendendo com cuidadores: Psicopedagogia Familiar. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2010 - 2010

Valores Humanos: o que ensino para meus alunos?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2010 - 2010

Psicomotricidade: O Respeito à Singularidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

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Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Defesa / Subárea: Segurança Pública.

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Participação em eventos

Encontro Iberoamericano de Educação 2011.Estratégias de Aprendizagem: Uma Análise em Estudantes do Ensino Fundamental da Paraíba. 2011. (Encontro).

I Encontro Nordeste de Psicopedagogia/ V Congresso de Psicopedagogia do Rio Grande do Norte. Relativismo: Contribuições para a Psicopedagogia Escolar. 2011. (Congresso).

I Semana de Letras e Tradução UFPB. 2011. (Outra).

I Semana Pedagógica do Centro de Educação. 2011. (Outra).

IV Semana de Psicologia da UFPB.Atenção: Aspectos, Tipologia e Relação com o Processo de Aprendizagem. 2011. (Outra).

IX Encontro de Iniciação Científica da UFPB.Análise das Estratégias de Estudo em Crianças de 7 a 11 anos de Escolas Públicas e Privadas da Paraíba. 2011. (Encontro).

Semana da Educação Victor Civita. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).

II Seminário sobre Processos de Aprendizagem e Psicopedagogia - Educação Infantil: Abordagens Psicopedagógicas.A Visão Psicopedagógica do TDAH. 2010. (Seminário).

I Semana de Ciência, Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura. 2010. (Encontro).

IV Simpósio Internacional - "Conhecer...Fazer...Compartilhar...Ser Psicopedagogo".Dificuldades de Aprendizagem e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Uma Revisão Sistemática. 2010. (Simpósio).

XIV Encontro de Psicopedagogia do Ceará.Estratégias de Aprendizagem: Uma Revisão Sistemática. 2010. (Encontro).

XVIII Encontro de Iniciação Científica.Análise das Estratégias de Estudo em Alunos do Ensino Fundamental: Um Estudo Piloto. 2010. (Encontro).

I Encontro Pestalozziano de Reabilitação e Educação Especial da Paraíba. 2009. (Encontro).

IV Seminário Sobre Formação Docente. 2009. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Marcio de Lima Coutinho

COUTINHO, Márcio de L.. Tristeza e Sofrimento Nem Sempre São Normais: Um estudo sintomatologia depressiva em Militares do Batalhão de Atendimento Pré-Hospitalar do Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia de Segurança Contra Incêndio e Pânico) - Academia de Bombeiro Militar Aristarcho Pessoa.

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Foi orientado por

Márcia Moreira da Silva

Fernanda Araújo; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Márcia Moreira da Silva;

Erik Francisco Silva de Oliveira

Tristeza e Sofrimento nem Sempre são Normais: Um estudo sobre sintomatologia depressiva em militares do Batalhão de Atendimento Pré-hospitalar do Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Segurança Contra Incêndio e Pânico) - Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba; Orientador: Erik Francisco Silva de Oliveira;

Alexandre Sabino do Nascimento

As instituições de ensino superior nas cidades de Juazeiro e Petrolina e a redefinição das relações entre estas duas cidades e as cidades da região do submédio São Francisco; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Alexandre Sabino do Nascimento;

Carla Alexandra da Silva Moita Minervino

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE EM CRIANÇAS DE 7 A 11 ANOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA PARAÍBA; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Carla Alexandra da Silva Moita Minervino;

Susel Oliveira da Rosa

Quem tem medo de Lélia Gonzalez; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • Fernanda Araújo ; DANTAS, Éder da Silva . Relativismo: Contribuições para a Psicopedagogia Escolar. In: IV Encontro Nordeste de Psicopedagogia, 2011, Natal - RN. Livro de Artigos IV Encontro Nordeste de Psicopedagogia. Natal - RN, 2011.

  • Fernanda Araújo ; MÉLO, Niedjá de Sousa ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Estratégias de Aprendizagem: Uma Análise em Estudantes do Ensino Fundamental da Paraíba. In: Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara - SP. Livro de Artigos VI EIDE, 2011.

  • Fernanda Araújo ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Análise das Estratégias de Estudo em Crianças de 7 a 11 anos de Escolas Públicas e Privadas da Paraíba. In: IX Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2011, João Pessoa. Livro de Resumos IX Encontro de Iniciação Científica, 2011.

  • SOUSA, Gerlane Anselmo de ; SOARES, Letícia Nazário ; OLIVEIRA, Natane Batista de ; Fernanda Araújo ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Atenção: Aspectos, Tipologia e Relação com o Processo de Aprendizagem. In: IV Semana de Psicologia da UFPB, 2011, João Pessoa. Livro de Resumo IV Semana de Psicologia, 2011.

  • Fernanda Araújo ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Análise das Estratégias de Estudo em Alunos do Ensino Fundamental: um Estudo Piloto. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Livro de Resumos XVIII Encontro de Iniciação Científica, 2010. v. 18. p. 389.

  • Fernanda Araújo ; GAIÃO E BARBOSA, Adriana de Andrade . A Hiperatividade e o Trabalho do Psicopedagogo. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Livro de Resumos XVIII Encontro de Iniciação Científica, 2010. v. 18. p. 516.

  • Fernanda Araújo ; MÉLO, Niedjá de Sousa ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Estratégias de Aprendizagem: Uma Análise em Estudantes do Ensino Fundamental da Paraíba. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, Gerlane Anselmo de ; SOARES, Letícia Nazário ; OLIVEIRA, Natane Batista de ; Fernanda Araújo ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Atenção: Aspectos, Tipologia e Relação com o Processo de Aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Fernanda Araújo ; DANTAS, Éder da Silva . Relativismo: Contribuições para a Psicopedagogia Escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Fernanda Araújo ; LEITE, Juliana Karla Maia ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Estratégias de Aprendizagem: Uma Revisão Sistemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONSACA, Kriscieli ; Fernanda Araújo ; LEITE, Juliana Karla Maia ; GAIÃO E BARBOSA, Adriana de Andrade ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Dificuldades de Aprendizagem e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Uma Revisão Sistemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Fernanda Araújo ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita . Análise das Estratégias de Estudo em Alunos do Ensino Fundamental: Um Estudo Piloto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Fernanda Araújo ; GAIÃO E BARBOSA, Adriana de Andrade . A Hiperatividade e o Trabalho do Psicopedagogo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Fernanda Araújo ; CALDAS, M. E. ; LUCENA, M. R. S. ; PALITOT, Mônica Dias . Relação das Estratégias de Aprendizagem e da Sintomatologia Depressiva em Estudantes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Fernanda Araújo ; GAIÃO E BARBOSA, Adriana de Andrade . A Visão Psicopedagógica do TDAH. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEITE, Juliana Karla Maia ; Fernanda Araújo ; MINERVINO, Carla Alexandra da Silva Moita ; GAIÃO E BARBOSA, Adriana de Andrade . Revisão Sistemática da Literatura Científica sobre Motivação e Aprendizagem: uma Década de Estudos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    PIBIC/PIVIC: Desenvolvimento Cognitivo e Estratégias de Aprendizagem: Análise em Crianças de 7 a 11 anos de Escolas Públicas e Privadas da Paraíba, Descrição: Objetivo Geral: Analisar o desenvolvimento cognitivo e as estratégias de aprendizagem utilizadas pelas crianças de sete a 11 anos das escolas públicas e privadas do estado da Paraíba. Objetivos Específicos: Comparar as estratégias de aprendizagem utilizadas pelas crianças de acordo com a idade. Verificar a existência de diferenças relativas do desenvolvimento cognitivo e as estratégias de aprendizagem de acordo com o sexo da criança. Observar as principais estratégias de aprendizagem utilizadas pelas crianças de escolas públicas e as de escolas privadas. Analisar as diferenças no desenvolvimento cognitivo das crianças de escolas públicas e de escolas particulares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Araújo - Integrante / Niedjá Mélo - Integrante / Carla Moita Minervino - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Bolsa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2015 - Atual

Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Militar Estadual, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Iniciação à docência, Enquadramento Funcional: Monitora em Neuropsicologia, Carga horária: 12

2010 - 2011

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária PIVIC, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2011 - 12/2011

    Estágios , Departamento de Psicopedagogia - CE, .,Estágio realizado, Iniciação à docência (Monitoria da disciplina: Neuropsicologia).