Leandro Fabrício Campelo

Doutor em Educação pela USP (Universidade de São Paulo). Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2002, pós-graduação em Geografia e Gestão do Território (UFJF), 2004, especialização em Prática de Leitura e Escrita na Contemporaneidade (PUC ? SP), 2007. Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Santos (Unisantos), 2009. Foi professor de Geografia da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo e no Colégio Jean Piaget em Santos até julho de 2014. Visitou escola técnica de ensino médio (Lycée) na França. Fez curso sobre PBL em Stanford nos EUA. Possui experiência em cursos superiores como no Instituto Federal de Educação Tecnológica (IFSP - campus Cubatão), na Unimes e Unibr. Atualmente é professor de Geografia e Coordenador de Pesquisa e Inovação e Pós-Graduação do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus Cubatão. Faz parte do Grupo de Pesquisa Alpha cadastrado no CNPq, coordenado pela Profa. Dra. Stela C. Be. Piconez. É especialista em Ensino de Geografia, Tecnologias Digitais, Metodologias Ativas, Comunidades Virtuais e Mapeamento Conceitual. Mestre Nacional de Xadrez.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2015 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Cartografia da Aprendizagem Significativa e o Ensino de Geografia: técnica de mapeamento conceitual e contribuições para as práticas avaliativas
Stela Conceição Bertholo Piconez. Palavras-chave: ensino de geografia; mapeamento conceitual; aprendizagem significativa; avaliação; Ensino Médio.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Católica de Santos
Título: TERRITÓRIOS VIRTUAIS: reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia,Ano de Obtenção: 2009
Irene Jeanete Lemos Gilberto.Bolsista do(a): Governo de São Paulo, SP, Brasil. Palavras-chave: Educação à Distância; territórios virtuais; lista de discussão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: territórios virtuais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino de Geografia.

Especialização em Leitura e Escrita na Contemporaneidade

2007 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Trabalhando a Leitura e a Escrita, utilizando Novas Tecnologias

Especialização em Geografia e Gestão do Territorio

2003 - 2004

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Neoliberalismo, Terceiro Setor e a Questão Social
Orientador: Francisco de Assis Penteado Mazetto

Graduação em Geografia

1998 - 2002

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Geoprocessamento no Ensino Médio - Num Futuro Próximo
Orientador: Luís Fernando Soares de Castro

Curso técnico/profissionalizante

1993 - 1995

Colégio Pio XII

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Formação complementar

2018 - 2018

Formação Time de Autores Nova Escola. (Carga horária: 40h). , Fundação Lemann / Nova Escola, NE, Brasil.

2018 - 2018

A Deep Dive into PBL at Stanford University: Inspiration and Principles. (Carga horária: 8h). , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.

2016 - 2016

Workshop Web of Science. (Carga horária: 3h). , Thomson Reuters Serviços Econômicos, THOMSON REUTERS, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação DED - 2015: Implantação de Cursos na EAD. (Carga horária: 8h). , ESAF-ESCOLA DE ADMINISTRACAO FAZENDARIA, EAF_FORN, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação DED - 2015: Fundamentos da Educação à Distância. (Carga horária: 8h). , ESAF-ESCOLA DE ADMINISTRACAO FAZENDARIA, EAF_FORN, Brasil.

2015 - 2015

Advanced Instructional Strategie Virtual Classroom. (Carga horária: 60h). , University of California System, UC System, Estados Unidos.

2015 - 2015

Capacitação DED - 2015: A Inclusão dos 20% da carga horária a distância. (Carga horária: 8h). , ESAF-ESCOLA DE ADMINISTRACAO FAZENDARIA, EAF_FORN, Brasil.

2014 - 2014

Assessment and Teaching of 21st Century Skills. (Carga horária: 60h). , Courseras, C, Austrália.

2012 - 2012

Usando o Moodle. (Carga horária: 24h). , Colégio Jean Piaget, JP, Brasil.

2011 - 2011

Palestra/oficina Formação Pedagógica de professores: ensino, aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Colégio Jean Piaget, JP, Brasil.

2010 - 2010

Cours de Français langue générale. (Carga horária: 40h). , Alliance Française, AF, França.

2010 - 2010

Geotecnologias no Ensino. (Carga horária: 104h). , Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, INPE, Brasil.

2009 - 2009

Formação de Tutores em EAD - Tutoria e Docência. (Carga horária: 80h). , EAD Virtual, EAD, Brasil.

2006 - 2006

Ensino Médio em Rede: o currículo em áreas. (Carga horária: 106h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2005 - 2005

Ensino Médio em Rede - 1 FASE - PEB II. (Carga horária: 75h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2003 - 2003

Linguagem SQL. (Carga horária: 20h). , Faculdade Estácio de Sá, FES, Brasil.

2003 - 2003

Conectiva Linux. (Carga horária: 60h). , Download Informática, DL, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Inglês. (Carga horária: 120h). , Evendine College, AEG, Grã-Bretanha.

1999 - 1999

Curso de Corel Draw. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.

1999 - 1999

Curso de Photoshop. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, SENAI, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação à Distância.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino de Geografia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia na Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mapeamento Conceitual.

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Organização de eventos

CAMPELO, L. F. . Desafio National Geographic. 2010. .

CAMPELO, L. F. . Desafio National Geographic. 2009. .

CAMPELO, L. F. . III Mostra de Pesquisa do Programa de Pos-Graduação sctricto sensu em Educação da Unisantos. 2008. (Outro).

CAMPELO, L. F. . Desafio National Geographic. 2008. .

CAMPELO, L. F. . II Mostra do Mestrado da Unisantos em Educação. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

8th International Conference on Concept Mapping. Concept Mapping in Geography: a review of full papers in the area. 2018. (Congresso).

PBL 2018. Concept Mapping in Geography Teaching: Fostering Active Learning. 2018. (Congresso).

Práticas de Sala de Aula: um debate de professor para professor.Práticas de Sala de Aula: um debate de professor para professor. 2018. (Encontro).

INTED - 11th annual International Technology, Education and Development Conference. FOSTERING COLLABORATIVE KNOWLEDGE WITH CMAPTOOLS IN GEOGRAPHY CLASSROOM. 2017. (Congresso).

V Seminário Web Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).A Estratégia de Mapeamento Conceitual para promover a aprendizagem. 2017. (Seminário).

7th International Conference on Concept Mapping.Conhecimento Pedagógico da Avaliação de Mapas Conceituais: Competências (Epistemológicas e Metodológicas) na Aprendizagem Significativa. 2016. (Outra).

1º Congresso de Graduação da USP. Experiência com AVA ? Moodle no curso de Tecnólogo em Gestão Ambiental na disciplina de Sistemas de Informações Geográficas. 2015. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2015 / X Conferência Latino-americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem - LACLO 2015. 2015. (Congresso).

I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão Feira de Projetos Inovadores. 2014. (Feira).

IV Mostra de Pesquisa e II Seminário Educação e Cidadania do Programa de Mestrado em Educação da UNISANTOS.TERRITÓRIOS VIRTUAIS: reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia. 2009. (Seminário).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE- Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI.A lista on line de Geografia como lócus de debate sobre educação a distância. 2009. (Encontro).

III MOSTRA DE PESQUISA DO PROGRAMA DE POS GRADUACAO EM EDUCACAO DA UNISANTOS.TERRITÓRIOS VIRTUAIS: REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NUMA LISTA DE DISCUSSÃO DE GEOGRAFIA. 2008. (Outra).

XII JORNADA PEDAGOGICA - TECNOLOGIA E EDUCACAO: UM OLHAR CRITICO.TERRITÓRIOS VIRTUAIS: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NUMA LISTA DE DISCUSSÃO. 2008. (Outra).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO.http://www.pucrs.br/eventos/endipe. 2008. (Encontro).

2° SIMPOSIO NACIONAL DE TECNOLOGIA E SOCIEDADE.A Importância e a Necessidade das Tecnologias nas Escolas. 2007. (Simpósio).

II MOSTRA DE PESQUISA DO PROGRAMA DE POS GRADUACAO EM EDUCACAO DA UNISANTOS.Lista de Discussão de Geografia: A Importância das Tecnologias Digitais. 2007. (Outra).

IV Congresso Internacional: As Redes do Conhecimentos e a Tecnologia. Analfabetos Digitais, até Quando? Um Olhar sobre a Instituição Escolar. 2007. (Congresso).

XIII SEMANA FAFIANA.O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO. 2007. (Outra).

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Participação em bancas

CAMPELO, L. F.; OLIVEIRA, W. S. L.; MENDES, P. C.; SILVEIRA, Y. M.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

CAMPELO, L. F.. A construção do território e suas territorialidades em São João da Boa Vista/SP: as dimensões políticas, econômicas e culturais do poder e seus sujeitos sociais. 2016. Instituto Federal de São Paulo.

CAMPELO, L. F.. A Implantação de Parques Eólicos no Brasil: onde se localizam e quem são seus donos?. 2016. Instituto Federal de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Sueli Mazzilli

GILBERTO, I. J. L.;MAZZILLI, S.; BAHIA, N. P.. Territórios virtuais:reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Norinês Panicacci Bahia

Irene Jeanete Lemos Gilberto;BAHIA, Norinês Panicacci. Territórios virtuais: reflexões sobre EAD numa lista de discussão de geografia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Stela Conceição Bertholo Piconez

Piconez, Stela Conceição Bertholo; Correia, Paulo R.M.; CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella; Pontuschka, N. N.. Ensino de Geografia e Aprendizagem Sgnificativa: estratégia de mapeamento conceitual e suas contribuições para s práticas avaliativas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduaçào da FEUSP - SP) - Faculdade de Educação - USP.

Irene Jeanete Lemos Gilberto

GILBERTO, Irene Jeanete Lemos; BAHIA, Norinês Panicacci; MAZZILLI, Sueli. Territórios virtuais:reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Vicente Paulo dos Santos Pinto

PICONEZ, S. B.;PINTO, V.P.S.; CASTELLAR, S. M. V.; VALENTE, J. A.; GILBERTO, I. J. L.. Cartografia da Aprendizagem Significativa e o Ensino de Geografia. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Paulo Rogério Miranda Correia

PICONEZ, S. C. B.;CORREIA, P. R. M.; CASTELLAR, S. M. V.. Ensino de Geografia e Aprendizagem Significativa: estratégia de mapeamento conceitual e suas contribuições para as práticas avaliativas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Sonia Maria Vanzella Castellar

CASTELLAR, S. M. VANZELLA. Ensino de Geografia e aprendizagem significativa: estratégia de mapeamento conceitual e suas contribuições para as práticas avaliatórias. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Sonia Maria Vanzella Castellar

PICONEZ, Stela C B (orientadora);CASTELLAR, S. M. VANZELLA; CORREIA, Paulo R. Miranda. Ensino de Geografia e a aprendizagem significativa: estratégia de mapeamento conceitual e suas contribuições avaliativas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Didática) - Faculdade de Educação - USP.

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Orientou

Marcos Vinícius Luiz dos Santos

Análise Quanti-Qualitativa da Situação Arbórea do Bairro Pedregulho na Cidade de Araçuaí-MG; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Ambiental) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais; Orientador: Leandro Fabrício Campelo;

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Foi orientado por

Luiz Fernando Soares de Castro

Geoprocessamento no ensino médio em um futuro próximo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luiz Fernando Soares de Castro;

Luiz Fernando Soares de Castro

GEOPROCESSAMENTO NO ENSINO MÉDIO NUM FUTURO PRÓXIMO; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luiz Fernando Soares de Castro;

Stela Conceição Bertholo Piconez

Mapeamento Conceitual e o Ensino de Geografia; Início: 2015; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em educação - FEUSP - SP) - Faculdade de Educação / USP; (Orientador);

Irene Jeanete Lemos Gilberto

Territórios virtuais:reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos, Governo do Estado de São Paulo- Secrtaria da Educação; Orientador: Irene Jeanete Lemos Gilberto;

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Produções bibliográficas

  • CAMPELO, L. F. . Promovendo a Aprendizagem Colaborativa com Mapas Conceituais nas Aulas de Geografia. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 5, p. 170-188, 2017.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. . O USO DOS MAPAS CONCEITUAIS NA EJA: FAVORECENDO A APRENDIZAGEM DE SURDOS EM GEOGRAFIA. Qualif - Revista Acadêmica do Campus Cubatão , v. 1, p. 1-14, 2017.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. . Concept Mapping in High School: an experience on teaching Geography to measure deep, surface and non-learning outcomes. COMMUNICATIONS IN COMPUTER AND INFORMATION SCIENCE (PRINT) , v. 635, p. 1-329, 2016.

  • CAMPELO, L. F. . O USO DO GPS ATRAVÉS DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS NAS AULAS DE GEOGRAFIA. Revista Giramundo , v. 3, p. 3, 2015.

  • Neto, Alaim Souza . Educação, aprendizagem e tecnologias: relações pedagógicas e interdisciplinares. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2018. v. 1. 342p .

  • CAMPELO, L. F. . Territórios Virtuais: reflexões sobre educação a distância na Geografia. 1. ed. São Paulo: Clube dos Autores, 2016. v. 1. 97p .

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. . Concept Mapping in High School: An Experience on Teaching Geography to Measure Deep, Surface and Non-learning Outcomes. Innovating with Concept Mapping, Suiça, p. 29 - 39, 05 set. 2016.

  • CAMPELO, L. F. . Educação no século XXI, estamos preparados?. Folha do Servidor Público, São Paulo, , v. 272, p. 20 - 20, 01 jul. 2015.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. ; OLIVEIRA, E. T. ; LAMEU, P. C. . Concept Mapping in Geography Teaching: Fostering Active Learning. In: PBL for the next generation, 2018, Santa Clara. ABP PARA A PRÓXIMA GERAÇÃO ARTICULANDO APRENDIZAGEM ATIVA, TECNOLOGIA E JUSTIÇA SOCIAL, 2018. v. 1.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. . OS MAPAS CONCEITUAIS COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias, 2018, São Carlos. Aprendizagem e Construção do Conecimento. São Carlos, 2018. v. 1.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. . Concept Mapping in Geography: a review of full papers in the area. In: 8th International Conference on Concept Mapping, 2018, Medellín. Concept Mapping: Renewing Learning and Thinking. Itagui: Artes e Letras, 2018. v. 1. p. 52-60.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. . FOSTERING COLLABORATIVE KNOWLEDGE WITH CMAPTOOLS IN GEOGRAPHY CLASSROOM. In: 11th International Technology, Education and Development Conference, 2017, Valencia. INTED2017 Proceedings. Valencia: IATED Academy, 2017. v. 1. p. 1325-1333.

  • CAMPELO, L. F. . IPAD IN SCHOOLS: A NEW PARADIGM?. In: 4th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2012, Barcelona. 4th International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona: IATED, 2012.

  • CAMPELO, L. F. . Vamos blogar? O blog na educação e nas aulas de geografia. In: XVI Encontro Nacional de Geógrafos, 2010, Porto Alegre. XVI Encontro Nacional de Geógrafos. Porto Alegre: Associação dos Geógrafos Brasileiros, 2010.

  • CAMPELO, L. F. . Territórios Virtuais: o debate sobre educação a distância numa lista de geografia. In: IV Mostra de Pesquisa e II Seminários Educação e Cidadania, 2009, Santos. IV Mostra de Pesquisa e II Seminários Educação e Cidadania, 2009.

  • CAMPELO, L. F. . TERRITÓRIOS VIRTUAIS: educação a distância numa lista de discussão. In: XII Jornada Pedagógica Tecnologia e Educação: Um olhar crítico, 2008, Marília. XII Jornada Pedagógica, 2008.

  • CAMPELO, L. F. . Analfabetos Digitais, até Quando? Um Olhar sobre a Instituição Escolar. In: IV Congresso Internacional: As Redes do Conhecimentos e a Tecnologia, 2007, Rio de Janeiro. IV Congresso Internacional: As Redes do Conhecimentos e a Tecnologia, 2007.

  • CAMPELO, L. F. . A Importância e a Necessidade das Tecnologias nas Escolas. In: II Simposio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2007, Curitiba. II Simposio Nacional de Tecnologias e Sociedade, 2007.

  • CAMPELO, L. F. ; Joao Vila Boas Simoncini . Neoliberalismo, Terceiro Setor e a Questão. In: VII ENCUENTRO INTERNACIONAL HUMBOLDT, 2005, Merlo. Anales del VII - CDROM, 2005.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. . A Estratégia de Mapeamento Conceitual para promover a aprendizagem. In: Web Currículo: Educação e Cultura Digital, 2017, São Paulo. Web Currículo: Educação e Cultura Digital, 2017.

  • CAMPELO, L. F. ; PICONEZ, S. C. B. ; BIGNETTI, J. J. . Conhecimento Pedagógico da Avaliação de Mapas Conceituais: Competências (Epistemológicas e Metodológicas) na Aprendizagem Significativa. In: 7h International Conference on Concept Mapping, 2016, Tallinn. Innovating with Concept Mapping. Tallinn: Folger Art AS, 2016. v. 2. p. 1-406.

  • CAMPELO, L. F. . Experiência com AVA - MOODLE no curso tecnológico em Gestão Ambiental na Disciplina de Sistemas de Informações Geográficas. In: I Congresso de Graduação da USP, 2015, São Paulo. 1º Congresso de Graduação da USP. São Paulo: USP, 2015. p. 1-324.

  • CAMPELO, L. F. . Em Busca dos Territorios Virtuais: A Educação a Distância em Debate Numa Lista de Discussão de Geografia. In: XIV Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino, 2008, Porto Alegre. Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. v. 1.

  • CAMPELO, L. F. . TERRITÓRIOS VIRTUAIS: reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia. In: III Mostra de Pesquisa do Programa de Pos-Graduação stricto sensu em Educação, 2008, Santos. III Mostra de Pesquisa da Unisantos, 2008.

  • CAMPELO, L. F. . A IMPORTÂNCIA DE UMA LISTA DE DISCUSSÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. In: III ENCONTRO DE GEOGRAFIA DA UFJF, 2008, Juiz de Fora. III ENCONTRO DE GEOGRAFIA DA UFJF, 2008.

  • CAMPELO, L. F. . LISTA DE DISCUSSÃO DE GEOGRAFIA: DEBATE SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. In: 6a Mostra Acadêmica da UNIMEP, 2008, Piracicaba. 6a Mostra Acadêmica da UNIMEP, 2008.

  • CAMPELO, L. F. . O Uso de Tecnologias nas Aulas de Geografia. In: XIII Semana Fafiana, 2007, Santos. XIII Semana Fafiana, 2007.

  • CAMPELO, L. F. . Lista de Discussão de Geografia: A Importância das Tecnologias Digitais. In: II Mostra de Pesquisa do Programa de Pos-Graduação stricto sensu em Educação da Unisantos, 2007, Santos. II Mostra de Pesquisa Unisantos, 2007.

  • CAMPELO, L. F. . Mapeamento conceitual: promovendo uma aprendizagem significativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . Oficina: A Metodologia do Mapeamento Conceitual na Sala de Aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . Coreia do Norte: teremos uma III Guerra Mundial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPELO, L. F. . O uso do Mapeamento conceitual em Sala de Aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPELO, L. F. . Oficina de Xadrez: para alunos e servidores do IFSP campus Cubatão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . Utilização de Mapas Conceituais em Ambiente de Ensino-Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . Ataque dos Grandes Mestres do Xadrez. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . Os Mapas Conceituais e a Aprendizagem Significativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. ; VIEIRA, S. . BYOD - os dispositivos móveis nas aulas de Geografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . Os Mapas Conceituais e a Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPELO, L. F. . Mobile Learning: trabalhando com nativos digitais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPELO, L. F. . Habilidades para o Século XXI ? preparando nossos alunos para novos desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPELO, L. F. . The iPad in school: a new paradigm?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPELO, L. F. ; GILBERTO . A lista on line de Geografia como lócus de debate sobre educação a distânci. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, L. F. . TERRITÓRIOS VIRTUAIS: reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, L. F. . Em Busca dos Territórios Virtuais: a educação a distância em debate numa lista de discussão de geografia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . TERRITÓRIOS VIRTUAIS: reflexões sobre educação a distância numa lista de discussão de Geografia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, L. F. . TERRITÓRIOS VIRTUAIS: educação a distância numa lista de discussão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, L. F. . ANALFABETOS DIGITAIS, ATÉ QUANDO?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, L. F. . O Uso de Tecnologias nas Aulas de Geografia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, L. F. . Lista de Discussão de Geografia: A Importância das Tecnologias Digitais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMPELO, L. F. . Vestibulares: Geografia ou Atualidades 2009 (Artigo).

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Outras produções

Leandro Fabrício Campelo . Time de Autores - Geografia. 2018.

CAMPELO, L. F. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do IFSP. 2016.

CAMPELO, L. F. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do IFSP. 2016.

CAMPELO, L. F. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do IFSP. 2016.

Leandro Fabrício Campelo . Projetos do PIBIFSP. 2018.

Leandro Fabrício Campelo . Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação do IFPR. 2018.

Leandro Fabrício Campelo . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (PIBIFSP),. 2018.

Leandro Fabrício Campelo . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBIFSP),. 2018.

CAMPELO, L. F. . 1a Jornada do IFSP. 2017.

CAMPELO, L. F. . Processo de seleção de projetos de Iniciação Científica e Tecnológica do PIBIFSP. 2017.

CAMPELO, L. F. . 8 Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica do IFSP. 2017.

CAMPELO, L. F. . PIBIFSP-2018. 2017.

CAMPELO, L. F. . Produção de Objetos Educacionais Digitais. 2012.

CAMPELO, L. F. . iPad nas Ciências humanas. 2011.

CAMPELO, L. F. ; STOPPA, R. ; CLARO, A. ; FERREIRA, A. E. . Educação e tecnologia: Uma conversa com Pierre Lévy. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LARGA, P. C. ; CAMPELO, L. F. . III Encontro de Pajés. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPELO, L. F. . Os Mapas Conceituais e a Aprendizagem Significativa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPELO, L. F. . Moodle Básico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, L. F. . 13ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE. 2015. (Feira de Ciências).

CAMPELO, L. F. . Usando o Google Earth em Sala de Aula. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPELO, L. F. . Design Thinking para Educadores. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPELO, L. F. . Aprenda a Jogar Xadrez. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPELO, L. F. . Conectiva Linux 8. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    BYOD ? a potencialidade de utilização de dispositivos móveis nas aulas de Geografia, Descrição: O presente projeto tem por objetivo analisar a potencialidade da utilização dos dispositivos móveis nas aulas de Geografia do 1º ano do Ensino Médio. Nossos alunos são nativos digitais e estão cada vez mais utilizando recursos tecnológicos no seu dia a dia, desta maneira, trazer essa tecnologia para a sala de aula com objetivo pedagógico pode ser uma estratégia importante para o ensino e aprendizagem. Nossa metodologia é qualitativa e usa o BYOD, onde os alunos usam seus smartphones como ferramenta pedagógica na sala de aula, usando aplicativos de Geografia para estudar os conteúdos do livro didático. Nossa hipótese é que os dispositivos móveis utilizados de forma adequada, com uma preparação metodológica para o conteúdo de Geografia pode apresentar resultados positivos e colaborar para novas discussões no ensino de recursos tecnológicos nas salas de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Leandro Fabrício Campelo - Coordenador / Sthefany Vieira Santos - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Tablets na educação: trabalhando com nativos digitais, Descrição: Os dispositivos móveis (celulares, tablets etc) ganham cada vez mais força no âmbito educacional, algumas escolas do Brasil já adotaram iPads e outros dispositivos digitais, mas será que o uso do mobile learning nas salas de aula mudará a forma de aprender e ensinar? Assim, o projeto tem como objetivos: Introduzir a utilização de tablets em sala de aula no ensino médio nas aulas de Geografia, Matemática e Biologia. Utilizar nas aulas de Geografia, Matemática e Biologia, aplicativos específicos que favoreçam a aprendizagem dos alunos; Avaliar o comportamento dos alunos durante a utilização dos tablets em sala de aula; Comparar o aprendizado dos alunos com a utilização e sem a utilização de tablets; Pesquisar a utilização de tablets em sala de aula como ferramenta importante para habilidades no século XXI; Propiciar aos nativos digitais estudarem disciplinas como Geografia, Matemática e Biologia usando tablets; Avaliar se de fato a utilização de tablets foi positiva para o processo de ensino aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leandro Fabrício Campelo - Coordenador / Guilherme Mendes Almeida Carvalho - Integrante / Geraldo Lopes Júnior - Integrante.

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Prêmios

2003

Campeão Mineiro de Xadrez Absoluto, Federação Mineira de Xadrez.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Suzano. , Avenida Mogi das Cruzes (Cidade Cruzeiro do Sul), 1501, Parque Suzano, 08673010 - Suzano, SP - Brasil, Telefone: (11) 21461804, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - 2015

    Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2007 - 2014

    Colégio Jean Piaget

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 30

    Atividades

    • 01/2007

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

  • 2010 - 2011

    instituto federal de educação tecnologica

    Vínculo: Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor das disciplinas Geografia dos Espaços Turísticos e Potencialidades Turísticas Regionais, do Curso Superior de Turismo.

  • 2005 - 2014

    Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Geografia PEB II, Carga horária: 25

    Atividades

    • 01/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

  • 2007 - 2008

    Universidade Metropolitana de Santos

    Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 2

    Outras informações:
    Gravação de Vídeo-Aulas nas disciplinas Cartografia e Geografia do Brasil I, totalizando 32 horas. Do Curso Superior de Geografia da Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES).

  • 2005 - 2009

    Colégio Marza

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Atividades

    • 04/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

  • 2002 - 2004

    Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Atividades

    • 12/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Internet e Multimídia, Técnicas de Linguagem de Banco de Dados, Geoprocessamento

  • 2015 - Atual

    Instituto Federal de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Regime: Dedicação exclusiva.