Regina Antunes Teixeira dos Santos
Possui bacharelado em Música, com habilitação Piano (UFRGS), obteve o título de Maître em Educação Musical da Université Toulouse Le Mirail (Toulouse, França). Realizou aperfeiçoamento em piano com Profa. Minako Fujita (Ueno Gakkuen, Tóquio, Japão). Em 2017 concluiu sua tese de doutorado em Educação Musical sob orientação da Profa. Dra. Liane Hentschke (UFRGS). No período 2008-2010 realizou pós-doutorado em práticas interpretativas (UFRGS). Atualmente é professora de Psicologia da Música e teclado do Instituto de Artes da UFRGS. Em pesquisa, sua área de atuação concentra-se na interconexão entre performance/prática instrumental e conhecimento musical.
Informações coletadas do Lattes em 02/01/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Música
2003 - 2007
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Mobilização de conhecimentos musicais na preparação do repertório pianístico ao longo da formação acadêmica: três estudos de casos
, Ano de obtenção: 2007. Liane Hentschke. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Piano; Conhecimento Musical; repertório; formação superior; prática instrumental.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Música
2001 - 2003
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Proposta de desenvolvimento de leitura musical de Davidson & Scripp: uma análise teórico-interpretativa, Ano de Obtenção: 2003
Liane Hentschke.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Education Musicale
1989 - 1991
Université de Toulouse II - Le Mirail
Título: L?uvre pour le piano de Villa-Lobos, Ano de Obtenção: 1991
Orientador: Dr. Jésus Aguila e Dr. Robert Fajon
Especialização em Interpretação pianística
1999 - 2000
Ueno Gakkuen
Título: Recital em Tóquio
Orientador: Minako Fujita
Especialização em Harmonie-Analyse-Histoire de la Musique
1990 - 1993
Graduação em Bacharelado Em Música Habilitação Em Piano
1981 - 1986
Pós-doutorado
2008
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: Instrumentação Musical.
Formação complementar
2008 - 2008
Extensão universitária em Construção do Ensino e Aprendizagem em Ambientes O. (Carga horária: 75h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Lifelong Learning. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em O Espaço da Educação Superior e as Competências Ch. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1983 - 1983
Análise Musical e Análise Interpretativa. (Carga horária: 42h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Japonês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Instrumentação Musical.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Organização de eventos
dos santos, R.A.T. . XXIV Congresso da ABEM. 2019. (Congresso).
SANTOS, R. A. T. ; Nogueira, M. ; Oliveira, L. F. . XIV Simposio Internacional de Cogicao e Artes Musicais. 2019. (Concerto).
Dos Santos, R. A. T. . XII Simpósio de Cognição e Artes Musicais. 2016. (Outro).
Regina Antunes Teixeira dos Santos . XXII Congresso Nacional da ABEM. 2015. (Congresso).
RENSHAW, P. ; RINEKE, S. ; HENTSCHKE, L. ; SANTOS, R. A. T. . Lifelong learning. 2007. (Outro).
HENTSCHKE, L. ; SANTOS, R. A. T. . O espaço da educação superior e as competências chaves na formação do professor de música. 2007. (Outro).
Participação em eventos
II Congresso Teoria e Análise Musical em Perspectiva Didática. A aprendizagem de cadências por estudantes de extensão em música sob a óptica da Psicologia Cognitiva. 2017. (Congresso).
XIII Simpósio de Cognição e Artes Musicais.Mesa-redonda 1: Motivação e Autoregulação. 2017. (Simpósio).
XI SIMCAM.vários trabalhos. 2015. (Simpósio).
XXIV Congresso da Anppom. Avaliação de trabalhos. 2014. (Congresso).
XXI Congresso Nacional da ABEM. Comissão Cient[fica. 2013. (Congresso).
II Colóquio Interdisciplinar da Música: Performance Musical e Emoção.Pesquisas em emoção na performance musical: estado-da-arte e metodologias. 2012. (Simpósio).
Curso de Bacharelado em Música - UDESC.Grupo Focal em Práticas Interpretativas. 2011. (Encontro).
Programa de Extensão Pianíssimo - UDESC.Pesquisa em Práticas Interpretativas. 2011. (Oficina).
Congresso da ANPPOM. Vários trabalhos. 2010. (Congresso).
SIMCAM6.Varios trabalhos. 2010. (Simpósio).
VI Simpósio de Cognição e Artes Musicais SIMCAM6.Cognição Musical e Educação. 2010. (Simpósio).
XIX Congresso Nacional da ABEM. vários. 2010. (Congresso).
Participação em bancas
FIGUEIREDO, E. A. F.; AMORIM NETO, H.;SANTOS, R. A. T.. A experiência de fluxo na prática musical de alunos de violão de nível superior. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Fridman A. L.; DOMENICI, C.;DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA. Música de videogames como repertório de concerto. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DAVILA, R. C.; CARPENA, L. B.;DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA. Recital de Mestrado Rafael Marques. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BARROS, L. C.;DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA; Póvoas, M. B. C.. O RODÍZIO COMO POTENCIAL DA OTIMIZAÇÃO DA PRÁTICA PIANÍSTICA: UM ESTUDO EXPERIMENTAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BARROS, L. C.; BARROS, G. A. S.;DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA. Defesa de Recital de Mestrado Arilton Junior. 2018. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
CERESER, C.; MAFFIOLETTI, L. A.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. O perfil do professor de música que atua na educação infantil e suas crenças de autoeficácia. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MATTOS, F. L.; CARVALHO, A. R.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Utilização de análise musical e gravação na construção interpretativa do Pasillo Andino-Colombiano "Sincopando" por três flautistas brasileiros. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CERESER, C. M. I.; GRINGS, A. F. S.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. O perfil e as crianças de autoeficácia de professores de música dos finais de ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WOLFFENBUTTEL, C. R.; GRINGS, A. F. S.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. As crenças de autoeficácia dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental para ensinar música. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ALMEIDA, M. Z.; SCHAMBECK, R. F.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Perspectivas de alunos sobre aulas de piano: um estudo no curso de Licenciatura em Música da UDESC. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
Araújo, M. V.;GERLING, F. V.DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA. Defesa de recital de Mestrado de Jonathan Tesch Spinelli. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Araújo, M. V.;GERLING, C. C.SANTOS, R. A. T.. Defesa de recital de Ederal Sueiro Junior. 2017. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BARROS, G. A. S.; BARROS, L. C.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Influência dos guias de execução na otimização do aprendizado pianístico em jovens. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
WOLFF, D.; DANTAS, F. A. F. G.;Dos Santos, R. A. T.. Recital de Mestrado Hugo Romero. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GERLING, F. V.; MATTOS, F. L.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. O Bambuco Florecita del Calmino para violão solo de Jaime Romero: uma análise para a interpretação a partir da versão original para Trio Típi Colombiano. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, A. R.; CARPENA, L. B.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Estratégias de enfrentamento da ansiedade na performance musical durante preparação e realização de recital de mestrado: três estudos de casos. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOSS, A. S.; CARVALHO, A. R.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Defesa de Recital Octávio Augusto Grajales Hernández. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DANTAS, F. A. F. G.; CARPENA, L. B.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Defesa de Recital Hugo Armando Pea Romero. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LUCAS, M. E. S.;FIALKOW, N.Regina Antunes Teixeira dos Santos. Defesa de Recital Jaqueline Moura da Silva Sauter. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SIMOES, C. R.; CARVALHO, A. R.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Defesa Recital Sabrina Souza Gomes. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NOGUEIRA, I. P.; RAYMUNDO, S. M. R.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Variationen fur Klavier, Op. 27 de Anton Webern: a edição de Peter Sadlen e suas considerações interpretativas. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DANTAS, F. A. F. G.;GERLING, C. C.Regina Antunes Teixeira dos Santos. Metodologias de estudo de músicos com distonia focal: análise de três entrevistas e autorelato. 2016. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DUARTE, M. R.; WOLFF, D.;DOS SANTOS, R. A. T.. Primeira Sonata-fantasia, désespérance, para violino e piano de Heitor Villa-Lobos: estratégias de estudo para violinista. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DUARTE, M. R.; SOUZA, J.;DOS SANTOS, R. A. T.. Posicionamento da mão esquerda no violino: um estudo experimental com iniciantes. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MELLO FILHO, S. F.;GERLING, C. C.DOS SANTOS, R. A. T.. A obra pianística de Marisa Rezende: processos de construção da performance através da interação entre intérprete e compositora. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIBEIRO, G. M.; BOHRER, J. C. S.;Dos Santos, R. A. T.. Prática coral e motivação: o ambiente coral na percepção do corista. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PEREIRA, M. V. M.; MITIDIERI, R. A.;DOS SANTOS, R. A. T.. Traços de percursos de inserção profissional em música: um estudo sobre egressos dos conservatórios estaduais de Minas Gerais. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TORRES, M. C. R.; COMERLATO, D. M.;DOS SANTOS, R. A. T.. O ensino de música no currículo da educação de jovens e adultos: uma investigação com uma escola da rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOMENICI, C.;GERLING, C. C.Dos Santos, R. A. T.. Recital de Mestrado Andrei de Abreu. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOMENICI, C.; WINTER, L.;Dos Santos, R. A. T.. Recital de Mestrado João Batista de Souza. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CUNHA, A. C. B.; PRASS, L.;Dos Santos, R. A. T.. Recital de Mestrado Pablo Arturo Pulido Cordoba. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, J. C.; NOGUEIRA, I. P.;Dos Santos, R. A. T.. Recital de Mestrado Menan Duwe. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MATTOS, F. L.; CARVALHO, A. R.;Dos Santos, R. A. T.. Estratégia de memorização do primeiro movimento da Partita BWV 2013 de J.S. Bach para flauta solo. 2015. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CAZARRE, M.; LOSS, A. S.;DOS SANTOS, R. A. T.. Improvisação coral sobre "Victimae Paschali" de Charles Tournemire: uma abordagem analítica e interpretativa para a elaboração de uma edição de performance. 2014. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOMENICI, C.; NOGUEIRA, I. P.;DOS SANTOS, R. A. T.. O movimento Armorial e os aspectos técnico-interpretativos do Concertino para violino e Orquestra de Câmara de César Guerra-Peixe. 2014. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOSS, A. S.;DOMENICI, C.Dos Santos, R. A. T.. Defesa de Recital de Mestrado Rebecca Silva Rodrigues. 2014. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GERLING, C. C.; GARCIA, M. F.; CARVALHO, A. R.;SANTOS, R. A. T.. Construção da performance e estratégias de estudo utilizadas por flautistas profissionais de orquestras brasileiras na preparação do solo inicial do Choros no. 6 de Heitor Villa-Lobos. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, A. R.; CAZARRE, M.;SANTOS, R. A. T.; WINTER, L.. Leitura à primeira vista com organistas: um estudo com a execução de trechos homofônico e polifônico. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, A. R.; WINTER, L.; FONSECA, D. S.;SANTOS, R. A. T.. Ansiedade na performance musical: causas, sintomas e estratégias de estudantes de flauta. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARVALHO, A. R.; CUNHA, A. C. B.; KERR, D. M.;DOS SANTOS, R. A. T.. Recital de Mestrado de Rudimar Bonamigo. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CARPENA, L. B.; WINTER, L.;DOS SANTOS, R. A. T.. Recital de Mestrado de Renan Colombo Simões. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GERLING, F. V.; PRASS, L.;DOS SANTOS, R. A. T.. Recital de Mestrado de Rafael Iravedra. 2013. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CAZARRE, M.; CUNHA, A. C. B.;dos santos, R.A.T.. Recital de Mestrado Paulo César Fernandes Brum. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TABORDA, M. E.; FRITSCH, E. F.;dos santos, R.A.T.. Recital de Mestrado Renan Colombo Simões. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PEDRO JUNIOR, A. R. J.; LOSS, A. S.;dos santos, R.A.T.. Recital de Mestrado Rudimar Bonamigo. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GLOEDEN, E.;GERLING, F. V.SANTOS, R. A. T.. Recital de Mestrado Alisson Alípio Cardoso Monteiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TABORDA, M. E.; CUNHA, A. C. B.;SANTOS, R. A. T.. Recital de Mestrado Renan Colombo Simões. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FRAGA, O. C.; WOLFF, D.;SANTOS, R. A. T.. Changes (1983) para violão de Eliott Carter: a construção de um plano de estudo a partir de um auto-relato. 2012. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CUNHA, E. S. E.;BEN, L.SANTOS, R. A. T.. A motivação dos professores de música sob a perspectiva da Teoria da autodeterminação. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOUZA, J.; AZEVEDO, M. C. C. C.;SANTOS, R. A. T.. A motivação dos alunos para continuar os estudos de música fora da escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GERLING, C. C.; WOLFFENBUTTEL, C. R.;SANTOS, R. A. T.. Atribuições causais em situações de performance musical pública. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R. A. T.BEN, L.. Motivação para aprender música: o valor atribuído à aula de música no currículo escolar e em outros contextos. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RONAI, L. T.; SIQUEIRA, M. S. G.;SANTOS, R. A. T.. Metáforas como estratégia de ensino de graduação em flauta transveral no Brasil: dois estudos de caso. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SIMOES, C. R.; TOKESHI, E.;SANTOS, R. A. T.. Banca de recital de doutorado. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WINTER, L.; GONÇALVES, F. R.;DOS SANTOS, R. A. T.. Defesa de recital de Mariana do Socorro da Silva Brito. 2022. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAUJO, R. C.DOS SANTOS, R. A. T.; Lüders, V.; Adessi, A. R.; Otutumi, C. H. V.. A Criatividade Musical de Estudantes de Bateria inseridos em um contexto interativo-reflexivo: um estudo de casos múltiplos. 2020. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Paraná.
DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA; Antunes, G.U.G.; SIMOES, C. R.. A coordenação bimanual ao violão: um estudo experimental com estudantes de graduação e pós-graduação em Música. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Póvoas, M. B. C.;ARAUJO, R. C.DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA. Dois momentos nordestino de Calimério Soares sob o viés da prática reflexiva. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Requião, L. P. S.; Queiroz, L. R. S.;DOS SANTOS, R. A. T.. Música na educação profissional e tecnológlica: um estudo de caso no Instituto Federal de Santa Catarina campus Florianópolis. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOARES, J. C.; Castellani, F.;DOS SANTOS, R. A. T.. Processos criativos colaborativos na música contemporânea : dois estudos de caso. 2019. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CUNHA, A. C. B.; WINTER, L.;DOS SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA. Banca de Recital de Doutorado. 2018. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WINTER, L.; CUNHA, A. C. B.;DOS SANTOS, R. A. T.. Recital de Doutorado Jairo Batista da Silva. 2018. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GARCIA, M. F.; COIMBRA, D.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. A qualidade da execução instrumental e a sua relação com a ansiedade de performance musical de estudantes de flauta. 2017. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SIMOES, C. R.;GERLING, C. C.Regina Antunes Teixeira dos Santos. Defesa Recital Débora Borges da Silva. 2017. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SIMOES, C. R.;ARAUJO, R. C.Regina Antunes Teixeira dos Santos. Guias de execução e memorização, estudo multicasos com violinistas pós-graduandos. 2017. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CUNHA, A. C. B.; DOMENICI, C.;SANTOS, R. A. T.. Defesa de Recital de Doutorado de Andrei Liquer Soares de Abreu. 2017. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAUJO, R. C.; GERBER, D. T.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Proposição de modelo conceitual de performance musical prejudicada por ansiedade. 2016. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GERBER, D. T.;ARAUJO, R. C.Regina Antunes Teixeira dos Santos. Proposição de modelo conceitual de performance musical prejudicada por ansiedade. 2016. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Regina Antunes Teixeira dos Santos; WOLFF, D.;DOMENICI, C.. Recital de Doutorado André Sinico. 2016. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NOERBERG, M.; Sforni, M. S. F.;Regina Antunes Teixeira dos Santos; BELLOCHIO, C. R.. Imagética musical: aspectos constitutivos e mecanismos de funcionamento na criação de solos instrumentais. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
GERLING, C. M. P. C.DOMENICI, C.Regina Antunes Teixeira dos Santos. Defesa Recital Heidi Kalschne Monteiro. 2016. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FIGUEIREDO, S. L. F.; WOLFFENBUTTEL, C. R.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. A inserção profissional de licenciados em música: um estudo sobre egressos de instituições de ensino superior do estado do Paraná. 2016. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOMENICI, C.; CERVO, D.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Defesa Recital Rosiane Lemos Viana. 2016. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SIMOES, C. R.; ANDRADE, E. Q.;Regina Antunes Teixeira dos Santos. Práticas pedagógicas de Eric Rosenblith: um estudo da metodologia na master-class de violino. 2016. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GALVAO, A. C. T.; RUFINI, S. E.;DOS SANTOS, R. A. T.. Controle e promoção de autonomia: um estudo com professores de instrumento musical. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VERZONI, M. O.;ARAUJO, R. C.Dos Santos, R. A. T.. A aplicação de guias de execução com alunos iniciantes de piano. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIBEIRO, G. M.; FIGUEIREDO, S. L. F.;DOS SANTOS, R. A. T.. Professores de música do Brasil: motivações e aspirações profissionais. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TORRES, M. C. R.; PRASS, L.;DOS SANTOS, R. A. T.. Alunos de ensino médio e suas aprendizagens na aula de música como componente curricular: um estudo com uma turma do Colégio Estadual Júlio de Castilhos, Porto Alegre/RS. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOSS, A. S.; CUNHA, A. C. B.;Dos Santos, R. A. T.. Recital de Doutorado Christoph Künstner. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WINTER, L.; PRASS, L.;Dos Santos, R. A. T.. Recital de Doutorado Rafael Iravedra. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOSS, A. S.;FIALKOW, N.Dos Santos, R. A. T.. Recital de Doutorado Dario Rodrigues Silva. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WOLFFENBUTTEL, C. R.; GRINGS, A. F. S.;Dos Santos, R. A. T.. Motivação na formação inicial: um estudo com licenciados em música do Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MATTOS, F. L.;GERLING, F. V.DOS SANTOS, R. A. T.. Recital de Doutorado Eduardo Pastorini. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BELLOCHIO, C. R.; MAFFIOLETTI, L. A.;DOS SANTOS, R. A. T.. Aprendizagem musical colaborativa mediada pelas tecnologias digitais: motivação dos alunos e estratégias de aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOMENICI, C.; CARVALHO, A. R.;DOS SANTOS, R. A. T.. Defesa de Recital de Doutorado. 2014. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BARROS, L. C.; FONSECA, D. S.;Dos Santos, R. A. T.. Trajetórias de aprendizado de novas obras pianísticas: três estudos de caso. 2014. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAUJO, R. C.SANTOS, R. A. T.; BARRENECHEA, L. S.. Modelagem como estratégia para o desenvolvimento de recursos expressivos na performance pianística: três estudos de caso. 2013. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOMENICI, C.; GUSMAO, P.;dos santos, R.A.T.. Recital de Doutorado Selva Viviana Martinez Aquino. 2012. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOMENICI, C.; BARROS, L. C.;SANTOS, R. A. T.. A memorização através dos guias de execução: um estudo de estratégias deliberadas. 2012. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TABORDA, M. E.;GERLING, F. V.SANTOS, R. A. T.. Recital de Doutorado Eduardo Vagner Soares Pastorini. 2012. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BZUNECK, J. A.;ARAUJO, R. C.SANTOS, R. A. T.. As crenças de autoeficácia dos professores de música. 2011. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R. A. T.; Kustner, C. C.; LOSS, A. S.. Defesa de recital de Jaqueline Moura da Silva Sauter. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Correia, J.S.;SANTOS, R. A. T.; WINTER, L.. ?A construção interpretativa e performática através de gestos corporais e gestos musicais em uma obra para flauta solo: três estudos de caso. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ARAUJO, R. C.DOS SANTOS, R. A. T.. Dois momentos nordestinos de Calimério Soares sob viés da prática reflexiva - um estudo multicasos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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DOS SANTOS, R. A. T.. Trabalho de Graduacao - Joao Cesar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade de Brasília.
DOS SANTOS, R. A. T.. Trabalho de Graduacao - Osana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade de Brasília.
DOS SANTOS, R. A. T.. Defesa trabalho de conclusao de curso - Claudionor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade de Brasília.
SANTOS, R. A. T.; CARLINI, A. L. R. S.; AZEVEDO, F. G.; Lüders, V.; ESTEVES, C. A.. Regência Coral aplicada à Educação Musical / Técnica vocal / Métodos ativos em educação musical,. 2021. Universidade Federal do Paraná.
DOS SANTOS, R. A. T.DOMENICI, C.; LOSS, A. S.. Banca de Prova Especficia - Bacharelado em Piano. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DOS SANTOS, R. A. T.DOMENICI, C.; LOSS, A. S.. Banca de Prova Especficia - Licenciatura em Piano. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MORATO, C. T.; RIBEIRO, S. T. S.;SANTOS, R. A. T.. Professor para Psicologia de Desenvolvimento Musical. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.
D?AVILA, R. C.; GARBOSA, G.;SANTOS, R. A. T.. Banca do concurso público 13/2009 UERGS. Professor auxiliar de música: clarinete ou saxofone; acordeon ou teclado. 2010. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R. A. T.. VII Jornada de Pesquisa da CEART. 2012. Universidade do Estado de Santa Catarina.
SANTOS, R. A. T.; CORDELLA, F. T.; TATTO, L. B.. VI Concurso de Piano Profa. Eugênia Stangler de Oliveira. 2007. Fundação cultural de Carazinho.
Orientou
Síntese e conexões na prática do contrabaixo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Os processos de compreensão na imagética de procedimentos manipulativos de estruturas musicais tonais no violão; Início: 2020; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A deliberação na prática musical de instrumentistas experts; Início: 2019; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
; Similaridades e diferenças nas concepções de estudo de estudantes de piano de início de curso; Início: 2019; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Prática Instrumental; Início: 2018; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Variedade randômica dos erros nas performances musicais em função da expressividade e dos lapsos; Início: 2017; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Percepção de cadências musicais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O procedimento da repetição em situações de prática de estudantes de piano em diferentes níveis acadêmicos; 2022; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
POTENCIALIDADES COGNITIVAS, (SOCIO)AFETIVAS E MUSICAIS NA ETAPA FINAL DE PREPARAÇÃO PARA UM RECITAL DE FLAUTA TRANSVERSAL: UM ESTUDO MULTICASOS; 2020; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
MEMÓRIA E IMAGÉTICA NA PRÁTICA VIOLONÍSTICA; 2018; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
PERSPECTIVAS DO AMOR EM TRÊS PONTEIOS DE CAMARGO GUARNIERI: UM ESTUDO SOBRE COMUNICAÇÃO DE EMOÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
CONDIÇÕES DE PRIVAÇÃO E PÓS-PRIVAÇÃO SENSORIAIS DE APRENDIZAGEM: EXPERIMENTO COM QUATRO ESTUDANTES DE DIFERENTES NÍVEIS ACADÊMICOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
PERSPECTIVAS E IMPASSES NA MOBILIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS EM MÚSICA DE GRADUANDOS EM SITUAÇÕES DE COLABORAÇÃO PIANÍSTICA: ESTUDOS EXPLORATÓRIOS; 2016; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
Comunicação de emoções básicas em Ponteios de Guarnieri; 2015; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
A comunicação das nuanças da emoção triste em ponteios de Camargo Guarnieri: relações entre a estrutura musical e recursos expressivos; 2015; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
Privações de retroalimentações sensoriais em condições de estudo: um experimento com estudantes de piano em diferentes níveis acadêmicos; 2014; Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
NÍVEIS DOS CONTEÚDOS MUSICAIS IMPLÍCITOS NOS PROCEDIMENTOS DE ENSINO DE EMINENTES PROFESSORES DE PIANO; 2021; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
REFERÊNCIAS ESTILÍSTICAS DE PIANISTAS PÓS-GRADUANDOS NA PREPARAÇÃO INICIAL DE OBRAS DE DIFERENTES PERÍODOS À LUZ DA TEORIA DOS ESTILOS DE LEONARD MEYER: UM ESTUDO QUASI-EXPERIMENTAL; 2020; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
PERSPECTIVAS DE PIANISTAS SOBRE EXPRESSIVIDADE EM PERFORMANCE MUSICAL COMO INTÉRPRETES E OUVINTES; 2019; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
PPERSPECTIVAS DE DELIBERAÇÃO DO FENÔMENO DA PRÁTICA PIANÍSTICA EM DIFERENTES NÍVEIS DE EXPERTISE; 2018; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
O modelo dinâmico das unidades do fenômeno da prática pianística como recurso gerenciador na preparação de repertório por graduandos; 2019; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Regina Antunes Teixeira dos Santos;
Estratégias utilizadas na harmonização de canções tonais: um estudo com estudantes de instrumentos melódicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
FACILIDADES E DIFICULDADES DE CONTEÚDOS E ATIVIDADES MUSICAIS SOB A ÓPTICA DE UMA PROFESSORA DE ARTES VISUAIS EM NÍVEL FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade de Brasília; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
AS RELAÇÕES ENTRE AS PREFERÊNCIAS COTIDIANAS DE ESTUDANTES DE INSTRUMENTO COM AQUELAS DE SEU REPERTÓRIO EM ESTUDO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade de Brasília; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
A UTILIZAÇÃO DAS CANÇÕES E CANTIGAS DE RODA NO 1o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE UNAÍ (MG); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade de Brasília; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
OS CONTEÚDOS E ATIVIDADES MUSICAIS NAS AULAS DE UMA PROFESSORA ARTE DE VISUAIS, EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE UNAÍ (MG); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade de Brasília; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
PROCESSOS COGNITIVOS NO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO MUSICAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
Planejamento de ensino e avaliação inserido no Programa de Formação - POEMA; 2004; Orientação de outra natureza - Orquestra Sinfônica de Porto Alegre; Orientador: Regina Antunes Teixeira dos Santos;
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SANTOS, R. A. T. ; ALMEIDA, C. M. G. ; OLIVEIRA, F. A. ; SANTOS, L. M. . A importância da música para crianças. Porto Alegre: ABEM, 2003 (Resenha).
Outras produções
SANTOS, R. A. T. . Projeto político pedagógico Projeto Guri. 2008.
DOS SANTOS, R. A. T. . Artigo submetido Psychology of Music (The effect of mental practice...). 2020.
SANTOS, R. A. T. . Parecer artigo submetido a Revista da ABEM. 2020.
Regina Antunes Teixeira dos Santos . Parecer artigo OPUS ? Revista da Associação Nacional de Pesquisa e Pós - Graduaçã. 2019.
Regina Antunes Teixeira dos Santos . Parecer artigo Percepta. 2019.
Regina Antunes Teixeira dos Santos . Parecer artigo revista ORFEU. 2019.
Regina Antunes Teixeira dos Santos . 10 Pareceres XXIV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. 2019.
Regina Antunes Teixeira dos Santos . 10 Pareceres SIMCAM14. 2019.
Regina Antunes Teixeira dos Santos . Parecer artigo Musicae Scientiae. 2019.
SANTOS, R. A. T. . XX Congresso da ANPPOM. 2010.
SANTOS, R. A. T. . XIX Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical. 2010.
SANTOS, R. A. T. . Membro da Comissão Científica do XII Encontro Regional da ABEM Sul. 2009.
SANTOS, R. A. T. . Membro do comité científico do IV SIMCAM. 2008.
LOURO, A. L. M. E. ; GARBOSA, L. W. F. ; SANTOS, R. A. T. . Membro de comité científico XI Encontro Regional da ABEM Sul. 2008.
SANTOS, R. A. T. . XVII Encontro Anual da ABEM. 2008.
SANTOS, R. A. T. ; Nogueira, M. . Anais do XIV SIMCAM. 2019. (Editoração/Anais).
Regina Antunes Teixeira dos Santos . Ensino e Aprendizagem de Instrumentos Musicais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KUPAS, K. ; MACHADO, F. R. ; RIBAS, T. S. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Recital de Violino - Reencontros com Karin Kupas. 2013. Interpretação.
SANTOS, R. A. T. . Recital de Piano. 1988. Interpretação.
SANTOS, R. A. T. . Recital de Piano. 1988. Interpretação.
SANTOS, R. A. T. . Recital de Formatura. 1987. Interpretação.
SANTOS, R. A. T. ; FONTOURA, D. F. . Recital de flauta e piano. 1985. Interpretação.
SANTOS, R. A. T. . As valsas-chôros de Francisco Mignone. 1983. Interpretação.
SANTOS, R. A. T. . As valsas-chôros de Francisco Mignone. 1983. Interpretação.
SANTOS, R. A. T. . Recital de Música Francesa. 1982. Interpretação.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Vertentes cognitivas, emocionais e sociocuturais nas situações de práticas musicais: indícios de representação mental para construção de produtos de performance em diferentes níveis de expertise, Descrição: As diversas situações de prática musical (sejam estas formais/contextualizadas ou informais/não formais, ou ainda, com ou sem de restrições de modalidades sensoriais) contemplam representações e habilidades musicais sustentadas por processos de memória, meio no qual retemos ou recorremos a experiências passadas para mecanismos associados com o armazenamento, retenção e recuperação de informações, conhecimentos prévios e aqueles em aprendizagem. O objeto geral do presente projeto é investigar a natureza e a finalidade de fenômenos constituintes da representação musical ao longo da manipulação intencional (deliberação pessoal e/ou propositiva) em termos de aspectos cognitivos, emocionais e socioculturais na prática musical visando à construção de de produtos performáticos segundo a tradição do repertório da música ocidental em diferentes níveis de expertise. A abordagem metodológica a ser empregada é de natureza mista combinando abordagens qualitativas e quantitativas nas diversas fases da pesquisa. A população-alvo envolvida será constituída de músicos profissionais residentes na região Sul que atuam como pianistas e professores de piano, há mais de cinco anos após a conclusão de seu curso de graduação e estudantes (de graduação e pósgraduação), que frequentam os Laboratórios de Execução Musical do IA/UFRGS. Os instrumentos de coleta incluirão registro das situações de prática, registros de performances dos produtos, entrevista semiestruturada. Os dados serão analisados por análise de conteúdo, tratamento estatístico e modelagem dos produtos de performance.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Capparelli Gerling - Integrante / Luís Cláudio Barros - Integrante / MANTOVANI, MICHELE ROSITA - Integrante / Laura Boaventura Melo - Integrante.
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2020 - Atual
Aspectos cognitivos, emocionais e musicais na prática pianística: perspectivas intencionais de deliberação em diferentes níveis de expertise, Descrição: As situações de prática de um repertório, inseridas na tradição de concerto da música ocidental, tanto para estudantes, como músicos profissionais, consomem um período substancial no dia-a-dia, e compreendem a utilização de uma série de pensamentos e ações balizadas por normas e convenções, fundamentadas nesta tradição. Por tradição no âmbito da música de concerto ocidental entende-se o conjunto de ações dos agentes desta comunidade de prática pianística que estuda, mantém e sustenta a produção deste vasto repertório musical (mesmo que sempre em constante desenvolvimento) e que conta, até agora, com cerca de mais de mais de trezentos anos de abrangência. Considerando as múltiplas facetas com que a prática instrumental possa ser investigada, o presente projeto busca estudar, sob o ponto de vista cognitivo, emocional e cognitivo: (i) o efeito da restrição de modalidades sensoriais na abordagem inicial de uma peça; (ii) a natureza e o conteúdo da prática musical em estudo de repertórios em termos de foco de atenção e meios de expressão e de conhecimento musical; e (iii) manipulação de aspectos estruturais e expressivos na preparação para a performance artística, visando a comunicação expressiva e emocional. O objetivo do presente projeto é Investigar as possibilidades e limitações da manipulação intencional (deliberação pessoal e/ou propositiva) de aspectos cognitivos, emocionais e musicais na prática musical visando à expressividade na performance artística na tradição do repertório da música ocidental em diferentes níveis de expertise.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Heidi Kalschne Monteiro - Integrante / Ney Fialkow - Integrante / MANTOVANI, MICHELE ROSITA - Integrante / Rebecca Rodrigues - Integrante / CIANBRONI, SAMUEL - Integrante / Renan Moreira Madeira - Integrante / Andrei Liquer S. de Abreu - Integrante / Marcelo Ratzkowski - Integrante / Celso L Santos Jr. - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2017 - Atual
Facetas da prática musical em diferentes níveis de expertise: uma abordagem cognitiva, emocional e musical, Descrição: As situações de prática de um repertório, inserido na denominada música clássica ocidental, tanto para estudantes, como músicos profissionais, consomem um período substancial no dia-a-dia, e compreende a utilização de uma série de pensamentos e ações balizadas por normas e convenções, fundamentadas nesta tradição. A relevância e atualidade dessa temática pode ser observada tanto na literatura internacional, como nacional. Planejamento (autorregulação) da prática musical e da performance musical (Araújo, 2016; Barros, 2015; Ricieri, 2015), prática instrumental e desconforto corporal (Teixeira et al., 2015), aspectos neurológicos (neuroplasticidade) ativados na prática instrumental (Vaquero et al., 2016), o papel do imaginário motor (Brown, Palmer 2013), o papel das sequencias visuais e motoras na recuperação de erros na prática instrumental (Tanaka, Watanabe, 2016) e a leitura à primeira vista na aprendizagem do repertório por pianistas (Zhukov et al., 2016) são exemplos da diversidade de temáticas, recentemente discutidas na literatura específica, que tem a prática instrumental musical como objeto de pesquisa. Considerando as múltiplas facetas com que a prática instrumental possa ser investigada, o presente projeto articula-se sobre três pilares potenciais, de cunho cognitivo, emocional e musical, a saber: (i) o efeito da restrição de modalidades sensoriais na abordagem inicial de uma peça; (ii) a natureza e o conteúdo da prática musical em estudo de repertórios em termos de foco de atenção e meios de expressão musical; e (iii) manipulação de aspectos estruturais e expressivos na comunicação de emoções básicas. Em nosso grupo de pesquisa, foram investigados os efeitos da manipulação das retroalimentações sensoriais no aprendizado inicial de peças para piano. Para tal, foi realizado um experimento no qual 12 estudantes de piano de diferentes níveis acadêmicos (pós-graduação e início, meio e fim de curso de graduação) realizaram a abordagem inicial de quatro peças distintas (cada uma, em uma única sessão), em quatro diferentes condições de privação de retroalimentação sensorial. Analisando o tempo de prática despendido em cada condição de estudo, as estratégias relatadas pelos participantes para lidar com a situação de privação, assim como as performances das peças, concluiu-se que (a) as condições que lidavam com a privação da retroalimentação visual da partitura se mostraram mais complexas tanto por demandarem mais tempo para serem executadas como por obterem produtos de performance menos satisfatórios e (b) que os participantes de pós graduação demonstraram níveis de expertise mais desenvolvidos (Mantovani e Santos, 2015). Objetivo principal: investigar as implicações do foco de atenção e modos implícitos e explícitos de pensamentos (e ações) na prática instrumental de acordo com situações de finalidade e função distintas A abordagem metodológica a ser empregada é de natureza mista (vide, Gerling e Santos, 2010), combinando abordagens qualitativas e quantitativas nas diversas fases da pesquisa. A população-alvo envolvida será constituída de músicos profissionais residentes na região Sul que atuam como pianistas e professores de piano, há mais de cinco anos após a conclusão de seu curso de graduação e estudantes (de graduação e pós-graduação), que freqüentam o Laboratório de Execução Musical do IA/UFRGS, sob coordenação dos Profs. Dra. Cristina Capparelli Gerling e Dr. Ney Fialkow, A investigação do papel das restrições/retroalimentações sensoriais pode revelar o papel de certos tipos de prática (cinestésica, mental, aural, por exemplo) nas etapas de aproximação inicial da prática de um repertório em função do nível de expertise. A sistematização desse conhecimento poderá servir de guia para a posterior elaboração de estratégias de ensino (Pedagogia do Instrumento) ou de sensibilização de estudantes de música para o desenvolvim. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Capparelli Gerling - Integrante / Álvaro Luis de Bortoli - Integrante / Ney Fialkow - Integrante / Guilherme Antonio Sauerbronn de Barros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9
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2017 - Atual
Abordagens da prática musical em diferentes níveis de expertises, sob perspectivas cognitivas, emocionais e musicais., Descrição: As situações de prática de um repertório, inserido na denominada música clássica ocidental, tanto para estudantes, como músicos profissionais, consomem um período substancial no dia-a-dia, e compreende a utilização de uma série de pensamentos e ações balizadas por normas e convenções, fundamentadas nesta tradição. A relevância e atualidade dessa temática pode ser observada tanto na literatura internacional, como nacional. Planejamento (autorregulação) da prática musical e da performance musical (Araújo, 2016; Barros, 2015; Ricieri, 2015), prática instrumental e desconforto corporal (Teixeira et al., 2015), aspectos neurológicos (neuroplasticidade) ativados na prática instrumental (Vaquero et al., 2016), o papel do imaginário motor (Brown, Palmer 2013), o papel das sequencias visuais e motoras na recuperação de erros na prática instrumental (Tanaka, Watanabe, 2016) e a leitura à primeira vista na aprendizagem do repertório por pianistas (Zhukov et al., 2016) são exemplos da diversidade de temáticas, recentemente discutidas na literatura específica, que tem a prática instrumental musical como objeto de pesquisa. Considerando as múltiplas facetas com que a prática instrumental possa ser investigada, o presente projeto articula-se sobre três pilares potenciais, de cunho cognitivo, emocional e musical, a saber: (i) o efeito da restrição de modalidades sensoriais na abordagem inicial de uma peça; (ii) a natureza e o conteúdo da prática musical em estudo de repertórios em termos de foco de atenção e meios de expressão musical; e (iii) manipulação de aspectos estruturais e expressivos na comunicação de emoções básicas. Objetivo principal: investigar as implicações do foco de atenção e modos implícitos e explícitos de pensamentos (e ações) na prática instrumental de acordo com situações de finalidade e função distintas. A abordagem metodológica a ser empregada é de natureza mista (vide, Gerling e Santos, 2010), combinando abordagens qualitativas e quantitativas nas diversas fases da pesquisa. A população-alvo envolvida será constituída de músicos profissionais residentes na região Sul que atuam como pianistas e professores de piano, há mais de cinco anos após a conclusão de seu curso de graduação e estudantes (de graduação e pós-graduação), que freqüentam o Laboratório de Execução Musical do IA/UFRGS, sob coordenação dos Profs. Dra. Cristina Capparelli Gerling e Dr. Ney Fialkow. As técnicas de coleta de dados compreenderão registros (áudio-vídeo) das situações de prática para posterior observação de vídeos ou tratamento matemático dos áudios. Entrevistas semiestruturas e entrevistas de recordação de estimulação complementarão os dados à medida que poderão revelar formas de pensamentos complementares ou não constatados a partir da observação dos vídeos. Nos estudos direcionados à comunicação de emoções básicas, os registros das performances serão realizados em Disklavier para permitir maior acurácia na determinação de parâmetros métricos (inset e onset para avaliação do timing). Questionários fechados (escala de Lickert e checklist com parâmetros musicais e expressivos) serão utilizados para as coletas com ouvintes (para estudos de comunicação de emoções). Performances públicas podem vir a ser utilizadas como estímulos para avaliar o efeito gestual na percepção da emoção pretendida. Novos aportes metodológicos poderão vir a serem adicionados a fim de responder questões surgidas durante o andamento do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Capparelli Gerling - Integrante / Álvaro Luis de Bortoli - Integrante / Ney Fialkow - Integrante / Guilherme Antonio Sauerbronn de Barros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
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2012 - Atual
Manipulação de inflexões rítmicas na interpretação pianística: um estudo sobre níveis diferenciados de expertise, Descrição: Em pesquisa anterior, a escolha de um Ponteio de Guarnieri com indicação de caráter Triste como material deveu-se por tratar-se de uma peça curta (22 compassos) e com indicações de articulação, dinâmica e andamento. Apesar desse material ter possibilitado perspectivas diferenciadas e mesmo hipóteses sobre a manipulação do conhecimento musical, a relação observada entre andamento e inflexões rítmicas para interpretação do caráter indicado ficou restrita a uma peça de andamento lento. A preparação de peças comparáveis (mesmo gênero e estilo) com caráteres distintos poderia aprofundar essas proposições. Dessa forma, em extensão a esse estudo, torna-se pertinente contemplar peças com caráteres distintos, assim como ampliar a população investigada em termos qualitativos, ou seja, incluindo também profissionais na amostra. Nossa hipótese é que a manipulação de inflexões rítmicas (timing) é uma habilidade correlacionada ao nível de expertise e, portanto, dependente do nível de deliberação das decisões na prática. Os questionamentos que surgem são: Em que nível de deliberação, músicos em diferentes níveis de profissionalização (estudantes bacharelandos, pós-graduandos e profissionais) manipulam as inflexões rítmicas (timing) na preparação de uma dada obra? Diferentes níveis de profissionalização, ou seja, experiência acumulada na preparação de repertórios musicais, revelam níveis de expertise? Que tipos de estratégias são empregadas para realizar inflexões rítmicas em uma população de profissionais e estudantes? As estratégias empregadas dependem do caráter da obra? De que maneira os músicos participantes (sejam estudantes ou profissionais), na qualidade de ouvintes, avaliam os produtos das performances? Que tipo de informações os participantes, como ouvintes, podem fornecer para a investigação sobre inflexões rítmicas na realização musical? Objetivo principal desse projeto é investigar a manipulação de inflexões rítmicas (timing) na interpretação de dois Ponteios de Guarnieri de caráter contrastantes com pianistas de diferentes níveis de profissionalização. As metas são as seguintes: (1) Identificar as potenciais estratégias empregadas na manipulação das inflexões rítmicas, segundo o caráter da peça; (2) Correlacionar manipulação de inflexões rítmicas com possibilidades criativas de execução musical, balizadas pelos limites tênues nas normas estilísticas e de performance da tradição da música clássica ocidental; (3) Correlacionar a estrutura musical e o caráter da obra com os desvios de tempo nominal da partitura; (4) Correlacionar possíveis níveis de expertise nas escolhas interpretativas na manipulação deliberada das inflexões rítmicas; (5) Correlacionar o nível de expertise e as estratégias empregadas na percepção dos produtos das performances.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Capparelli Gerling - Integrante / Álvaro Luis de Bortoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
Mobilização de conhecimentos musicais na manipulação de estruturas temporais na preparação do repertório pianístico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Capparelli Gerling - Integrante / Álvaro Luis de Bortoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2008 - Atual
A dinâmica cíclica na mobilização de conhecimentos musicais na preparação do repertório pianístico em formação acadêmica, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Capparelli Gerling - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Prêmios
2019
Prêmio ANPPOM de Produção Bibliográfica ? 2019 - Tese, ANPPOM.
1993
Mention Trés Bien avec les félicitations du jury, Conservatoire National de Region Toulouse.
1992
Mention Très Bien en Harmonie Probatoire, Conservatoire National de Region de Toulouse.
1992
Mention Très Bien en Analyse Musicale Probatoire, Conservatoire National de Region de Toulouse.
1991
Mention Très Bien en Harmonie Probatoire, Conservatoire National de Region de Toulouse.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Artes, Departamento de Música. , Rua Annes Dias, 112, 15º andaar, Centro, 90020-090 - Porto Alegre, RS - Brasil, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - 2012
Fundação Municipal de Artes de MontenegroVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2008 - 2008
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor bolsista para elaboração de disciplina de EAD: Percepção e Estruturação Musical 3
2008 - 2008
Projeto GuriVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10
2019 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Programa de Pós-Graduação Músi, Carga horária: 30
2012 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Bolsista PDJ CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador assistente, Carga horária: 20
Atividades
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08/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Música, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: Pesquisas em Psicologia da Música
2005 - 2005
Universidade do Estado do ParáVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou curso de Percepção e Análise Musical pelo programa de capacitação docente do curso de Licienciatura Plena em Música
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