Nanci Rodrigues Gomes Corrêa

DRA. NANCI RODRIGUES GOMES CORRÊA - possui graduação em Letras Licenciatura Plena pela Universidade São Judas Tadeu (1984) é especialista e mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001); especialista em Educação - Gestão e Coordenação Escolar - pela Universidade Veiga de Almeida, 2007 e doutorado em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica São Paulo (2006). Atualmente é professora de Língua Portuguesa nos cursos de Letras, Pedagogia e Direito e Coordenadora do curso de Letras - Centro Universitário Capital.

Informações coletadas do Lattes em 19/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Língua Portuguesa

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica São Paulo
Título: A Presença da Identidade Lingüística di Brasil(eiro) no Discurso Literário do Século XIX
Jeni Silva Turazza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Língua Portuguesa

1998 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Aspectos da Organização Textual-Argumentativa: A Notícia Jornalística e a Crônica Literária,Ano de Obtenção: 2001
Orientador: SILVEIRA, R. C. P. da
Palavras-chave: linguistica textual análise do discurso; usos argumentativos; usos de argumentos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Especialização em Coordenação e Administração Esco

2007 - Atual

Universidade Veiga de Almeida
Título: COORDENAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Especialização em pos doc

1995 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Coesão e Coerência Textual
Orientador: Suely Marquesi

Graduação em Letras Licenciatura Plena

1971 - 1984

Universidade Sao Judas Tadeu

Ensino Médio (2º grau)

1969 - 1971

Colégio São Judas Tadeu

Ensino Fundamental (1º grau)

1964 - 1968

Escola Estadual Ensino Normal Plínio Barreto

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Formação complementar

2007 - 2008

Administração Escolar e Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 384h). , Universidade Veiga de Almeida, UVA, Brasil.

1998 - 2001

Extensão universitária em Mestrado em Língua Portuguesa. (Carga horária: 2700h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Organização de eventos

CORRÊA, N. R. G. ; semana de curso de l=Letras. 2015. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; SEMANA DO CURSO DE LETRAS E PEDAGOGIA. 2013. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultural. 2012. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultura dos cursos de Letras e Pedagogia. 2011. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultura dos cursos de Letras e Pedagogia. 2010. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultural. 2009. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultural. 2008. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultural. 2007. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultural. 2006. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; Semana Cultural. 2005. (Outro).

CORRÊA, N. R. G. ; SEMANA DE LETRAS DA UNICAPITAL. 2004. (Outro).

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Participação em bancas

Aluno: Vera Lucia Fernandes de Almeida

CORRÊA, N. R. G.; ALMEIDA, P. D. J. G.; ROSITO, P. D. M. M. B.. A Autonomia da Organização Educativa e o sujeito coletivo: A Humanização da relação entre professor e alunoi. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNICID Universidade de S. Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Jeni Silva Turazza

TURAZZA, J. S.; FERREIRA, Luiz Antonio; B.PAVANELO, V. L.; BARASNEVICIUS, A. N. R.. A presença da identidade nacional no discurso literário do século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jeni Silva Turazza

TURAZZA, J. S.; BARASNEVICIUS, A. N. R.; NASCIMENTO, Jarbas V; FERREIRA, Luiz Antonio; B.PAVANELO, V. L.. A presença da identidade lingüística do brasil(eiro) no discurso literário do século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ana Nilce Rodrigues Barasnevicius

BARASNEVICIUS, A. N. R.; jeni da Silva Turazza; Luis Antonio FErreira; Jarbas Vargas Nascimento; Vera Lúcia Andrade B. Pavanello. A presença da identidade lingüística do Brasil(eiro) no discurso literário do século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Jarbas Vargas Nascimento

NASCIMENTO, J.V.. A presença da identidade lingüística do Brasil(eiro) no discurso literário do século XIX. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Lêda Pires Corrêa

TURAZZA, Jeni Silva;CORREA, Leda Pires; BARASNEVICIUS, Ana Nilce Rodrigues; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; PAVANELLO, V.L.A.B.. A presença da identidade lingüística do brasil(eiro) no discurso literário do século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luiz Antonio Ferreira

FERREIRA, L. A.. Aspectos da organização textual argumentativa: a notícia jornalística e a crônica literária. 2001. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luiz Antonio Ferreira

Turazza. Jeni Silva; Pavanello, Vera L B;FERREIRA, L. A.. A Presença da Identidade Nacional no Discurso Literário do Século XIX. 2006. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luiz Antonio Ferreira

FERREIRA, L. A.. Aspectos da organização textual argumentativa: a notícia jornalística e a crônica literária. 2000. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Jéssica Helena Ribeiro Pedroso

Educação e Família; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Simone Lourenço Sirna

O professor, a criança e a leitura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

MARIA DE LOURDES PEREIRA DA SILVA

As atribuições do professor coordenador; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Bruna Grazielly da silva

Educação Especial: A inclusão do deficiente auditivo na sociedade no âmbito escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

TALITA BUENO DE OLIVEIRA

A importância da rotina na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Renata Rosa de Souza

ACORDOS ORTOGRÁFICOS DA LINGUA PORTUGUESA: UMA QUESTÃO A SER REESTRUTURADA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Gabriel de Miranda

LITERATURA BRASILEIRA: A MIGRAÇÃO NORDESTINA A GRANDES CENTROS URBANOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Maria Augusta Mariano Silva

Conhecendo Melhor Fernando Pessoa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Rina Paulino Ribeiro

Orientação Profissional na Atualidade - Uma discussão necessária; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Aline da Silva Castro et all

Literatura Infantil na Sala de Aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Ana Paula Pires Alves

O fracasso escolar na contemporaneidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Daiane Pereira dos Santos et all

Alfabetização ou Letramento uma questão de Identidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Rina Paulino Ribeiro

Orientação Profissional na Atualidade: Uma Discussão Necessária; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Ana Paula Pires; Ednorá Barbosa de Miranda; Gisélia Maria da

O Fracasso Escolar na Contemporaneidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Aline da Silva Troiano et all

Literatura Infantil na Sala de Aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Maria Augusta Mariano Silva

Conhecendo Melhor Fernando Pessoa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Ana Fátima C

B; de Castro et all; A Prática Social Educativa e o Direito Legal da Inclusão; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Elaine Caridad Sanguin et all

Educação Inclusiva na sociedade atual; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Márcia Maria Fritz S

Moura; Virlene Pinheiro Cavalcante; Analfabetismo Digital:Aspectos relevantes da exclusão digital; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Cristiane Mendes et alli

Intrincamentos no Ensino-Aprendizagem de Leitura e Escrita: uma questão do Estado de São Paulo ano base:2007; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Cristina Montoro et all

Educação Inclusiva; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Ana Cristina Marques de Araújo

Facilidades e Dificuldades no Processo de Inclusão Escolar dos Alunos com Necessidades Especiais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Tânia Regina Pinheiro

Uma proposta de ensino de leitura a alunos disléxicos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Rosemeire Aparecida Cubatelli Barbosa

A coesão textual nas primeiras séries do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Helena Maria Brandini Pinto

Aprendizagem da Leitura de Texto - uma questão estratégica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Helena Maria Brandini Pinto

Aprendizagem da Leitura de Texto - uma questão estratégica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Irene Banin

Dificuldades no ensino de leitura e produção textual no ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Denise Cristina Lins

Produção de Texto nas Séries Iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Carla Patrícia de Souza Ferreira

Interpretação de Texto: uma questão de Estratégia - 5 ano do ensino fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Rosella Santus

Produção de Texto com crianças em processo de alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Sandra Regina Lara Copeiro Mancini

Uma abordagem historiográfica sobre a deficiência auditiva; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Marta Prada Batista

O Processo de Leitura - uma outra/nova Análise do Poema "Autopsicografia"do poeta Fernando Pessoa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Roseleine Mequita da Cunha

A Retórica na Sala de Aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Roseleine Mequita da Cunha

A Retórica na Sala de Aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Karin de Lourdes dos Santos

Um olhar sobre os menores de rua; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Tatiana Almeida Marques

Reflexões sobre a Importância da Alfabetização Bilingüe; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário Capital; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Talita C

Vito; Uma questão de coesão e coerência no uso dos pronomes pessoais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Arlete Peixoto Barbosa

O verbo como elemento de coesão textual; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Margarete Ramos Delfino

A coesão e coerência textuais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Fernanda Guia Carnevalli

A coesão e a coerência como fatores de textualidade em Carlos Drummond de Andrade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

Rosely Aparecida dos Santos

Uma proposta de ensino de ditongos a alunos disléxicos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - UNICAPITAL; Orientador: Nanci Rodrigues Gomes Corrêa;

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Foi orientado por

Jeni Silva Turazza

A presença da identidade lingüística do brasil(eiro) nodiscurso literário do século XIX; 2006; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jeni Silva Turazza;

Juraci Carreon Beraldi

Uma prática de gestão e coordenação no ensino superior particular; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar e Coordenação Pedagógica) - Universidade Veiga de Almeida; Orientador: Juraci Carreon Beraldi;

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Produções bibliográficas

  • CORRÊA, N. R. G. ; A Organização Textual Argumentativa do Discurso Literário Modalizada pela Possibilidade e Probabilidade. Anais do I Congresso Internacional Todas as Letras Língua e Literatura , v. 1, p. 01-200, 2003.

  • CORRÊA, N. R. G. ; A Organização Textual Argumentativa da CrônicaLiterária e os Usos de Argumentos. Contemporânea (São Paulo) , v. 01, p. 09-179, 2002.

  • CORRÊA, N. R. G. ; A Organização Textual Argumentativa do Discurso da Crônica Literária Modalizada pela Necessidade, Possibilidade e Probabilidade. In: CEN Centro de Estudios de Narratologia Segundo Simpósio Internacional de Narratologia, 2001, Buenos Aires. Segundo Simposio Internacional de Narratologia. Buenos Aires-Argentina: ACTAS, 2001. v. 01. p. 01-200.

  • CORRÊA, N. R. G. ; Usos de Argumentos Modalizados Pela Possibilidadee Probabilidade. In: Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa,8, São Paulo, 2000, São Paulo. ANAIS 8 Congresso de Língua Portuguesa IP-PUC-SP maio de 2000. São Paulo-SP: IP-PUC-SP INSTITUTO DE PESQUISAS LINGÜÍSTICAS, 2000. v. 01. p. 05-679.

  • CORRÊA, N. R. G. ; Usos de Argumentos Modalizados pela Possibilidade e Probabilidade. In: 8 Congresso de Língua Portuguesa, 2000, São Paulo. 500 anos de Língua Portuguesa: Heranças e Perspectivas no Ensino e Na Pesquisa. São Paulo: IPE - PUC SP, 2000. p. 02-48.

  • CORRÊA, N. R. G. ; A Organização Textual e os Usos de Argumentos. In: III ENCONTRO FRANCO-BRASILEIRO DE ANÁLISE DO DISCURSO, 1999, Rio de Janeiro. III ENCONTRO FRANCO-BRASILEIRO DE ANÁLISE DO DISCURSO. Rio de Janeiro: CIAD - CIRCULO INTERDISCIPLINAR DE ANÁLISE DO DISCURSO, 1999. p. 01-120.

  • CORRÊA, N. R. G. ; O BRINCAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORRÊA, N. R. G. ; I ENCONTRO DE DOCENTES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORRÊA, N. R. G. ; UMA PRÁTICA DE GESTÃO E COORDENAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR PARTICULAR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORRÊA, N. R. G. ; A Formação da Identidade Nacional pelo Discurso Literário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, N. R. G. ; O Discurso da Literatura na Formação da Identidade Nacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

CORRÊA, N. R. G. ; LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORRÊA, N. R. G. ; LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORRÊA, N. R. G. ; LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORRÊA, N. R. G. ; LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORRÊA, N. R. G. ; A Argumentação na Literatura de Machado de Assis -. 2003. (Seminário - PUC-SP).

CORRÊA, N. R. G. ; O Brincar e o Aprender na Educação Infantil. 2014 (Trabalho de Curso) .

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Prêmios

2008

Prêmio Franco Montoro de Participação Social, Conseg.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1992 - 1997

    Colégio Santa Catarina

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

  • 1987 - 1989

    Círculo dos Trabalhadores Cristãos

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

  • 1986 - 2004

    Associação Cultural Nossa Senhora Menina

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Línguas Portuguesa e Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1999 - Atual

    Centro Universitário Capital

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 28

    Outras informações:
    - Coordenador do curso de Letras - Iniciação Científica