Nayanna Abreu de Sousa Oliveira

Mestre em Gestão e Tecnologia em EAD pela UFRPE(Universidade Federal Rural de Pernambucano). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professora substituta da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Tutora em EAD na faculdade IESM. Psicopedagoga na Clínica Imaculada Conceição e no (CAP)Centro de Apoio Pedagógico as Pessoas com Necessidades Educativas Especiais (NEEs).Atualmente Professora Efetiva da Prefeitura de Teresina no Atendimento Educacional Especializado-AEE . Professora do Ensino Superior do curso de pedagogia da Faculdade IESM ( Instituto de Ensino Superior Multiplo- Timon -MA. Psicopedagoga.

Informações coletadas do Lattes em 30/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO

2017 - 2019

UFRPE
Título: Recursos tecnológicas como ferramentas pedagógicas para alunos surdos,Ano de Obtenção: 2019
Orientador: PROFa.Pós.Dra.Taciana Pontual da Rocha Falcão

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL

2002 - 2004

INstituto Brasileiro de Pós Graduação e Extenção
Título: ESPECIALISTA
Orientador: TÂNIA MARA GRASSI

Aperfeiçoamento em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

2018 - 2019

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI)
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO AEE. Ano de finalização: 2019
Orientador: MARIA D GLORIA CARVALHO

Aperfeiçoamento em I JORNADA DE EDUCAÇÃO E SAÚDE INTITULADA

2006 - 2006

INstituto Brasileiro de Pós Graduação e Extenção
Título: APERFEIÇOAMENTO. Ano de finalização: 2006
Orientador: PÓS -DOUTOR JOSÉ RAIMUNDO FACION

Graduação em PRDAGOGIA

1995 - 1999

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI)
Título: PEDAGOGA

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Formação complementar

2015 - 2015

FORMAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. , IPMT, IPMT, Brasil.

2015 - 2015

TRABALHANDO COM CRIANÇAS AUTISTAS. , ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA DE ALAGOAS, AMA-AL, Brasil.

2014 - 2014

FORMAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. , IPMT, IPMT, Brasil.

2014 - 2014

I JORNADA DO CONHECIMENTO. , ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DOS AUTISTAS, AMA, Brasil.

2013 - 2013

FORMAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. , IPMT, IPMT, Brasil.

2009 - 2009

DISLEXIA. (Carga horária: 20h). , COOPERATIVA EDUCACIONAL DOS PSICOPEDAGOGOS, COEP, Brasil.

2006 - 2006

FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS E HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , SOCIEDADE EDUCACIONAL MÉRITO D'MARTONNE, MD, Brasil.

2005 - 2005

ALFABETIZAÇÃO,LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. (Carga horária: 40h). , SOCIEDADE EDUCACIONAL MÉRITO D'MARTONNE, MD, Brasil.

2004 - 2004

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS E SOCIOLÓGICOS. (Carga horária: 40h). , SOCIEDADE EDUCACIONAL MÉRITO D'MARTONNE, MD, Brasil.

2004 - 2004

COMO OS PROFESSORES PODEM MOTIVAR SEUS ALUNOS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2004 - 2004

GÊNEROS TEXTUAIS E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2003 - 2003

DIAGNÓSTICO, AVALIAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZ.. (Carga horária: 40h). , SOCIEDADE EDUCACIONAL MÉRITO D'MARTONNE, MD, Brasil.

1998 - 1998

ELEMENTOS PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM ED.AMB.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia Clínica e Institucional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia Clínica e Institucional/Especialidade: Direção e Coordenação Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Básica,Educação Especial e Educação Superior.

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Organização de eventos

SOUSA, N. A. . A EFETIVIDADE NA EAD. 2019. (Outro).

SOUSA, N. A. . O AUTISMO. 2018. (Outro).

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Participação em eventos

VIII SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTIFICA.COORDENADORA E AVALIADORA DOS SIMPÓSIOS E SEMINÁRIOS. 2008. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA.COORDENADORA E AVALIADORA. 2008. (Seminário).

V SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO.COORDENADORA E AVALIADORA. 2008. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: Raimunda Nonata da Silva

SOUSA, N. A.; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA; Profª.Msc.MARIA ISABEL. A AFETIVIDADE E SUA RELAÇÃO COM A AFETIVIDADE. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - FAESPI-FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ.

Aluno: GESIANE PESSOA DO NASCIMENTO

SOUSA, N. A.. A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA ESCOLA PÚBLICA DE TIMON -MA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licênciatura Plena em Pedagogia) - Instituto Superior de Ensino Múltiplo Timom -Ma.

Aluno: CLEONICE PONTES DE PAULA

SOUSA, N. A.. O PAPEL DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DO SENSO MORAL NAS CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: IVANILDA GOMES DA SILVA SOARES

SOUSA, N. A.. O TRABALHO DA LITERATURA INFANTIL NO 1 E 2 CICLO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Malvina Patrícia de Sousa Carvalho

SOUSA, N. A.. O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA CRÍTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: FABIANA DA CRUZ SILVA

SOUSA, N. A.. A FORMAÇÃO DO LEITOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 1 E 2 DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: SHEYLA MARIA SILVA

SOUSA, N. A.. O COMPORTAMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS EM UMA SALA DE AULA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: IDALINA SALES DE ARAÚJO

SOUSA, N. A.. SENTIMENTOS E AFETOS QUE O PERMEIAM A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO 1°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: ROZANA MARIA MENEZES DA COSTA

SOUSA, N. A.. OS FATORES QUE DIFICULTAM O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA NO 4°ANO DO FUNDAMENTAL NA REDE PÚBLICA DE TIMON-MA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: ROZANA MARIA MENEZES DA COSTA

SOUSA, N. A.. OS FATORES QUE DIFICULTAM O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA NO 4°ANO DO FUNDAMENTAL NA REDE PÚBLICA DE TIMON-MA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Marco Antonio de Sousa Silva

SOUSA, N. A.. A IMPORTÂNCIAAD O PROFESSOR PARA A QUALIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA UNIDADE ESCOLAR NAZARÉ RODRIGUES. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: REGIA MARIA DE SOUSA

SOUSA, N. A.. OS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA REDE MUNICIPAL DE TIMON-MA E O USO DOS MÉTODOS DE ENSINO.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: VALDILENE DE MOURA ASSUNÇÃO

SOUSA, N. A.. O DESESNVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE TIMOM-MA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: VALDILENE DE MOURA ASSUNÇÃO

SOUSA, N. A.. O DESESNVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE TIMOM-MA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: Verônica dos Santos

SOUSA, N. A.. A DIFICULDADE DA LEITURA NO 1°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: VALDIVINO DA COSTA NUNES FILHO

SOUSA, N. A.. O PAPAEL DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DAS CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo.

Aluno: SUZANA BRANDAO CARNEIRO E NÁDIA SIMONE RAMOS OLIMPIO

SOUSA, N. A.; Profº.Msc.DALVA STELLA FERREIRA DANTAS; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA; Profª.Esp.ADALVANI. A PRÁTICA DO LÚDICO NO CMEI TIA MIRIAM II. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: MARIA DO SOCORRO MOURA DE OLIVEIRA E LUZIA SIMONIA NEPONUCEM

SOUSA, N. A.; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA; Profª.HERCILENE; Profª.Dr.MARGARITA VALDESPRITO ROCHE. CONTIBUIÇÃBRINCADEIRAS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO ENSINO APRNDIZAGEM DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: DENIE RODRIGUES MACHADO E TERZINHA DE JESUS SOUSA BRITO

SOUSA, N. A.; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA; Profº.Msc.DALVA STELLA FERREIRA DANTAS; Profª.HERCILENE. A CONTIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS(2 E 3 ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TERESINA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: JAQUELINE DA COSTA CANUTO E TERESA CRISTINA LIMA DOS ANTOS

Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA; Profº.Msc.DALVA STELLA FERREIRA DANTAS; Profª.Esp.ADALVANI;SOUSA, N. A.. A PRÁTICA DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA UNIDADE ESCOLAR Dr.AGNELO PEREIRA DA SILVA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: Denise Lima de Sousa

SOUSA, N. A.; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA; ProfªSHARA JANE; Prof.ªMARIA NEUSA. AS DIFICULDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM CRIANÇAS HIPERATIVAS NAS SÉRIES PRIMEIRAS SÉRIES INICIAIS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

Aluno: IRLA RAYCHER FERNANDES DE SOUZA E CLAUDENICE DA SILVA DANTAS

SOUSA, N. A.; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA; ProfªSHARA JANE; DALVA STELLA. ESTRÁTEGIAS PEDÁGOGICAS VOLTADAS PARA A OTIMIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, N. A.; Profª.HERCILENE; ProfªFrancinalda. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO PARA FILOSOFIA. 2009. Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, N. A.; Profª.HERCILENE; ProfªFrancinalda. MEMBRO DA BANCA DO CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO PARA PEDAGOGIA. 2009. Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, N. A.; DALVA STELA. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA DO SELETIVO DO QUADRO PRÓVISORIO PARA SOCIÓLOGIA. 2008. Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, N. A.; DALVA STELA. MEMBRO DA BANCA EXAMINADORA DO SELETIVO DO QUADRO PRÓVISORIO PARA PEDAGOGIA. 2008. Universidade Estadual do Piauí.

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Comissão julgadora das bancas

Taciana Pontual da Rocha Falcão

PONTUAL FALCÃO, T.; DINIZ, J. R. B.; SANTOS, E. C. O.. Recursos Tecnológicos como Ferramentas Pedagógicas para Estudantes Surdos na EAD. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Taciana Pontual da Rocha Falcão

PONTUAL FALCÃO, T.; DINIZ, J. R. B.; SANTOS, M. S.. Recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas para estudantes surdos na EAD. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

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Orientou

BENEDITA DE BRITO MELO

ADOLESCÊNCIA X VIOLÊENCIA :UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE TIMON-MA; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior de Minas Gerais; (Orientador);

1

TAINÁ SILVA RODRIGUES; TCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE IESM; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

2

CLARISSA SANDELLA; TCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE IESM; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

3

TERESA CRISTINA; TCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE IESM; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

2

ALINE MARQUES CATANHEDO RAMOS; TCC; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE IESM; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

1

EDILENE MARIA PEREIRA DE SOUSA; TCC; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE IESM; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

1

EDILENE MARIA PEREIRA DE SOUSA; TCC; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE IESM; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

1

LEOMAR DE PAULA FILHO; TCC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE IESM; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

Fabiana Alves Lima

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS CEGOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

BENEDITA DE BRITO MELO

Adolecência x violência um estudo de caso em uma Escola de Rede Pública Estadal de Timom -Ma; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licênciatura Plena em Pedagogia) - Instituto Superior de Ensino Múltiplo Timom -Ma; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

IRLA RAYCHER FENANDES DE SOUZA E CLAUDENICE DA SILVA DANTAS

ESTRÁTEGIAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA A OTIMIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS COM TRANSTONO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE(TDAH); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

Nayanna Abreu de Sousa Oliveira

A INFLUENCIA DA LITRATURA INFANTILNO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA ESCOLA PÚBLICA TIMON-MA; 2013; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

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Foi orientado por

Nayanna Abreu de Sousa Oliveira

A INFLUENCIA DA LITRATURA INFANTILNO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA ESCOLA PÚBLICA TIMON-MA; 2013; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Instituto de Ensino Superior Múltiplo; Orientador: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira;

Taciana Pontual da Rocha Falcão

Recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas para estudantes surdos na EAD; 2018; Dissertação (Mestrado em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Taciana Pontual da Rocha Falcão;

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Produções bibliográficas

  • SOUSA, N. A. . Projeto Criança e Comunidade. Jornal Meio Norte- Faculdade desenvolve projetos com crianças carentes em Timon, Teresina-Pi e Timon-Ma, p. A/6 - A/6, 14 mar. 2010.

  • SOUSA, N. A. . Recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas para estudantes surdos na Ead. Ecos do IESMA , 2019.

  • SOUSA, N. A. . PARA COVIVER É PRECISO CONHECER AUTISMO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, N. A. ; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA . POLITICAS PUBLICAS PARA EDUCAÇÃO A DISTANCIA -EAD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUSA, N. A. . Recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas para estudantes surdos na Educação a Distância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, N. A. ; Profª.Esp.NAYANNA ABREU DE SOUSA . recursos tecnologicos para alunos Surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SOUSA, N. A. . ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DO AEE-ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, N. A. . ESTRATEGIAS PARA TRABALHAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, N. A. . ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DO AEE-ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, N. A. . TRABALHANDO COM A CRIANÇA COM TDHA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, N. A. . limites nas séries iniciais.A íntima relação entre a família e o rendimento escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, N. A. . VIVÊNCIAS DA AÇÃO DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, N. A. . COMO FAZER RESENHAS E RESUMOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

SOUSA, N. A. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2019.

SOUSA, N. A. . LITERATURTA INFANTIL. 2000. .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2019

    Recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas para estudantes surdos na Educação a Distância, Descrição: Atualmente, apesar das políticas de inclusão, o número de alunos surdos na Educação a Distância (EAD) ainda é muito baixo, devido às dificuldades enfrentadas por eles nessa modalidade. Visando contribuir para uma maior promoção da inclusão, o principal objetivo deste estudo foi investigar os recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas para estudantes surdos na EAD. Foi realizada uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa, com entrevista e questionários como instrumentos de coletas de dados. Os participantes foram alunos surdos do curso a distância de Letras-Libras, seus colegas de turma ouvintes, professor-tutor, intérprete e coordenadora de curso, em uma instituição de ensino superior a distância em Teresina - Piauí.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - 2010

    As Demandas para a Educação, Descrição: Trabalhar a educação não-formal em outras situações de forma prática e lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    O campo de Atuação do Pedagogo, Descrição: Trabalhar as diversas aréas de atuação do pedagogo,em outra práticas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    III FÓRUM DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, Descrição: TRABALHAR A ACESSIBILIDADE E A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA SOCIEDADE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - 2006

    COMO ULTILIZAR OS JOGOS EM SALA DE AULA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    II Fórum de Educação Especial, Descrição: Reconhecer a importãncia da inclusão social tanto em Timom-MA como em Teresina-PI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    Projeto Criança e Comunidade, Descrição: Trabalhar diversos projetos envolvendo a criança e acomunidade de forma lúdica.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (54) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

  • 2010 - 2010

    A vida e a obra de Paulo Freire, Descrição: Mostrar a importância da vida e da obra de Paulo Freire na perspectiva de promover conhecimentos sociais e políticos , na construção da prática educativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Nayanna Abreu de Sousa Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2017 - 2019

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2009 - Atual

    Prefeitura Municipal de Teresina

    Vínculo: PROFESSORA EFETIVA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

  • 2012 - Atual

    Instituto de Ensino Superior Múltiplo

    Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS

  • 2011 - Atual

    Instituto de Ensino Superior Múltiplo

    Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    PROFESSORA DAS DISCIPLINAS -METODOLOGIA CIENTIFICA 2011.1-2 2012 -FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 20111-2 2012 -EDUCAÇÃO ESPECIAL 2011.1-2 2012 -PRÁTICA PEDAGÓGICA III 20111-2 -PRÁTICA PEDAGÓGICA IV -POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2011.1-2 2012

  • 2008 - Atual

    Instituto de Ensino Superior Múltiplo

    Vínculo: Professora do Ensino Superior, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DO ENSINO SUPERIOR, Carga horária: 20

    Outras informações:
    PROFESSORA DAS DISCIPLINAS: - PSICOLOGIA - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO ESPECIAL -POLITICAS PUBLICAS - METODOLOGIA CIENTIFICA -SOCIOLOGIA -FILOSOFIA -ETICA OUTRAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS.

  • 2011 - 2013

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora das disciplinas -FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 2011.2 -POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 20112 -GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 2012.1 -PSICOLOGIA 2012.1

  • 2011 - 2013

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: PROFESORA, Carga horária: 20

    Outras informações:
    PROFESSORA DAS DISCIPLINAS -FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 2011 -POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BASICA 2011 E 2012 -GESTÃO ESCOLAR 2012

  • 2008 - 2009

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: PROFESSORA REGIME REGULAR, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

    Outras informações:
    PROFESSORA NAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS : -CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 20003/1 -INTRODUCAÇÂO À METODOLOGIA CIENTIFÍCA PARA LICENCIATURA EM QÍMICA E FÍSICA 2003/2 - 60H E ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 200H DOS CURSOS PARA NORMAL SUPERIOR . 2003/2 -PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA OS CURSOS DE LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO E LETRAS/PORTUGÊS 2008/1. -SOCIOLOGIA DA EDUCACAÇÃO PARA O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2008/1 -PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA DUCAÇÃO FISICA 2008|2 -EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA O CURSO DA PEDAGOGIA 2008|2 -AVALIAÇAÕ DA APRENDIZAGEM PARA O ESPANHOL 2008|2

  • 2003 - 2003

    Universidade Estadual do Piauí

    Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

    Outras informações:
    PROFESSORA DO REGIME ESPECIAL DOS CURSOS NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA NAS DISCIPLINAS (ESTÁGIO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 60H E ESTÁGIO CURRICULAR 60H.

  • 2000 - 2008

    mérito d`martonne

    Vínculo: COORDENAÇÃO, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO, Carga horária: 20

  • 2007 - 2007

    mérito d`martonne

    Vínculo: ATENDIMENTO PSICOPEDAGOGICO, Enquadramento Funcional: ATENDIMENTO´PSICOPEDAGOGICO, Carga horária: 20

  • 2000 - 2003

    mérito d`martonne

    Vínculo: PROFESSORA de religião, Enquadramento Funcional: PROFESSORA de religião, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    PROFESSORA DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS

  • 2007 - 2007

    SOCIEDADE EDUCACIONAL MÉRITO D'MATONNE

    Vínculo: COORDENAÇÃO DISCIPLINAR, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DISCIPLINAR, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2000 - 2003

    SOCIEDADE EDUCACIONAL MÉRITO D'MATONNE

    Vínculo: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA ED.INFANTIL AO ENSINO MÉDIO.

  • 2007 - 2009

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: professora da UFPI, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora das disciplinas pedagógicas: - História da Educação para o curso de Licênciatura Plena em FÍSICA 2007/2 -História de Educação para ocurso de Licênciatura plena em Matemática,Química,Biologia 2008/1 -HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO PIAUÍ PARA O CURSO DE LICÊNCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 2008/1 -HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO PIAUÍ PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 2008/2 HISTORIA DA EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE MATEMÁTICA 2008/2

  • 2000 - 2000

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: MINISTRATE DO CURSO, Enquadramento Funcional: MINISTRATE DO CURSO, Carga horária: 20

    Outras informações:
    MINISTRANTE DO CURSO DE LITERATURA INFANTIL

  • 1998 - 1998

    Universidade Federal do Piauí

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MONITORA

    Outras informações:
    MONITORA DO I CONGRESSO REGIONAL EM EDUCAÇÃO NA UFPI.

    Atividades

    • 01/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa