Nely Soraya Bahia Souza

Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Pará (IEMCI/UFPA), onde desenvolveu pesquisas relacionadas a Avaliação para a Aprendizagem e Metodologias para o Ensino de Ciências, sob orientação da Profª. Drª. Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida. Graduanda em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional. Formada em Licenciatura Plena em Ciências Naturais com habilitação em Física (2013) pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Trabalha como professora de Ciências na rede particular de ensino fundamental, como professorade Física na rede publica estadual de ensino médio, já trabalhou como monitora de Políticas Públicas Educacionais e de Libras pela Universidade do Estado do Pará, tem experiencia também no ensino superior como professora de Metodologia científica e Prática Docente pela Universidade Federal do Pará. Membro do Grupo de Estudos em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (GECTSA) do PPGECM/IEMCI/UFPA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no processo ensino aprendizagem, CTSA e Metodologias de Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas

2015 - 2017

Universidade Federal do Pará
Título: AVALIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM: RELAÇÕES COM AS ILHAS INTERDISCIPLINARES DE RACIONALIDADE E O ENFOQUE CTS,Ano de Obtenção: 2017
Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida..Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Ciências: Biologia, Física e Química

2009 - 2014

Universidade do Estado do Pará
Título: Metodologias de Ensino Empregadas por Professores de Ciências da Rede Pública de Ensino da Cidade de Belém, Pará
Orientador: Altem Nascimento Pontes.
Bolsista do(a): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa, FAPESPA, Brasil.

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Formação complementar

2017 - 2017

CONSTRUINDO UMA ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2017

Grupo de Estudos Em Ciências, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. (Carga horária: 225h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2016 - 2016

LETRAMENTO DIGITAL E EMPODERAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

POSSIBILIDADES DIDATICAS EM ESPACOS NAO FORMAIS DE ENSINO. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

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Organização de eventos

BRITO, L. P. ; ALMEIDA, A. C. P. C. ; SOUZA, N. S. B. ; TAVARES, C. M. ; PINON, J. C. S ; SILVA, E. M. A. ; SANTOS, D. A. ; SANTANA, E. B. ; SOUZA, J. R. T. ; GOMES, J. R. J. ; CARDOSO, D. P. ; FERNANDES, L. J. N. ; PACHECO, P. Q. ; SOBRAL, A. C. E. S. ; MORAIS, A. S. ; BARRETO, C. S. ; SOUSA, E. S. . 1ª Mostra de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). 2016. (Outro).

SOUZA, N. S. B. . Ciclo de palestras: A ciência como forma de ensino e pesquisa.. 2012. (Outro).

SOUZA, N. S. B. . Mesa de discussão sobre o Enade- Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. 2011. (Outro).

SOUZA, N. S. B. . XVI SEMANA ACADÊMICA do Centro de Ciencias Sociais e Educação. 2011. (Outro).

SOUZA, N. S. B. ; PAIXAO, R. M. ; BARROS, F. S. ; VALLE, L. M. S. . I Simposio de Ciencias Naturais. 2010. (Outro).

SOUZA, N. S. B. . FEIRA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL DO ENSINO MÉDIO E TECNOLÓGICO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2010. (Exposição).

SOUZA, N. S. B. . FEIRA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL DO ENSINO MÉDIO E TECNOLÓGICO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2009. (Exposição).

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Participação em eventos

"Estatuinte na UEPA- A luta pela democracia real!". 2012. (Outra).

VII FORPEEXP - Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós Graduação da Universidade do Estado do Pará. 2012. (Congresso).

XVII SEMANA ACADÊMICA do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará. 2012. (Outra).

63ª Reunião Anual da SPBC. 2011. (Encontro).

6º Congresso dos Estudantes da UEPA. 2011. (Congresso).

I Fórum de extensão da Universidade do Estado do Pará. 2011. (Outra).

IV Semana de Física Prof.º José Maria Filardo Bassalo. 2011. (Outra).

I Encontro Estudantil de Interiorização da UEPA. 2010. (Encontro).

V CONEUFPA - Congresso Estudantil da UFPA. 2010. (Congresso).

III ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2009. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Edinett Freitas Ralha

TAVARES, C. M.;SOUZA, N. S. B.. Estratégias de Ensino No Processo de Aprendizagem De Alunos Com Paralisia Cerebral Do Ensino Fundamental Menor. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Saula Dias Palheta

TAVARES, C. M.;SOUZA, N. S. B.. Os Desafios Dos Professores Frente Á Inclusão De Crianças Autistas Na Rede Publica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Amélia Cristina Borralho Pimentel

TAVARES, C. M.;SOUZA, N. S. B.. Transtornos Do Espectro Do Autismo: Conhecer Para Melhor Incluir. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Evelen Tyle Costa De Souza De Lima

TAVARES, C. M.;SOUZA, N. S. B.. A Importância Do Diagnóstico Precoce Do Autismo Para Significar O Processo De Aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Rafaella Cristina Dias Correa

TAVARES, C. M.;SOUZA, N. S. B.. A Dança Como Aliada Na Melhoria Da Coordenação Motora Em Crianças Da Educação Infantil Com Síndrome De Down. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Inclusão) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Allana C

SOUZA, N. S. B.; TAVARES, C. M.. P. Costa, Maria R.L Facanha, Viviane K.S. Siqueira.O Desenvolvimento do currículo escolar e o ensino de educação ambiental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Luana C

SOUZA, N. S. B.; TAVARES, C. M.. S. Nunes, Maria do Socorro N. de Souza.O Lúdico como Construção no Aprendizado de Educação Infantil.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Alcilene C

SOUZA, N. S. B.; TAVARES, C. M.. C. Santos, Carla C.A. Franca, Waldineia B. do San.Os desafios do trabalho docente: a qualidade de vida em questão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

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Comissão julgadora das bancas

JOSE DE RIBAMAR DE CASTRO CARVALHO

CARVALHO, José de Ribamar de Castro; PONTES, A. N.; CASTRO, S. M. V.. Metodologias para o ensino empregado por professores de Ciências da rede pública de ensino da Cidade de Belém-Pará. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.

António Manuel Águas Borralho

BORRALHO, A. M. Á.; BRITO, L. C.; ALMEIDA, A. C.P.. Avaliação para aprendizagem: relações com as ilhas interdisciplinares de racionalidade e o enfoque CTS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Licurgo Peixoto de Brito

ALMEIDA, A. C. P. C.;BRITO, L. P.; BORRALHO, A. M. A.; CASTRO, S. M. V.. A avaliação na perspectiva das Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade e o enfoque CTS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Licurgo Peixoto de Brito

ALMEIDA, A. C. P. C.;BRITO, L. P.; BORRALHO, A. M. A.; CASTRO, S. M. V.. Avaliação para aprendizagem: Relações com as Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade e o Enfoque CTS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Sinaida Maria Vasconcelos de Castro

PONTES, A. N.; CARVALHO, J. R. C.;CASTRO, S. M. V.. Metodologias para o ensino empregadas por professores de Ciências da rede pública de ensino da cidade de Belém, Pará. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.

Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida

ALMEIDA, A. C. P. C.BRITO, L. P.; BORRALHO, A. M. A.; CASTRO, S. M. V.. A AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DAS ILHAS INTERDISCIPLINARES DE RACIONALIDADE E O ENFOQUE CTS. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS - PPGECM) - Universidade Federal do Pará.

Ana Cristina Pimentel Carneiro de Almeida

ALMEIDA, A. C. P. C.; BRITO, Peixoto Licurgo; BORRALHO, A. M. A.. AVALIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM: RELAÇÕES COM AS ILHAS INTERDISCIPLINARES DE RACIONALIDADE E O ENFOQUE CTS.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM)) - Universidade Federal do Pará.

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Foi orientado por

Altem Nascimento Pontes

Metodologias de Ensino Empregadas por Professores de Ciências da Rede Pública de Ensino da Cidade de Belém, Pará; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Altem Nascimento Pontes;

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Produções bibliográficas

  • TAVARES, C. M. ; RAIO, R. D. O. ; SOUZA, N. S. B. ; PINON, J. C. S ; RODRIGUES, M. H. S. ; BRITO, L. P. ; ALMEIDA, A. C. P. C. . o OS DISCURSOS SOCIOAMBIENTAIS: novas perspectivas na educação ambiental e na formação docente. In: Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade, 2017, Brasilia. Anais do Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Brasilia, 2017.

  • RODRIGUES, M. H. S. ; PINON, J. C. S ; LOPES, S. S. ; SOUZA, N. S. B. . Estudando o Fenômeno das Marés na Praia de Ajuruteua-Pará: Uma proposta de ensino a partir da Aprendizagem Centrada em Eventos. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2017, FLORIANÓPOLIS. ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 2017.

  • PINON, J. C. S ; SILVA, E. M. A. ; RODRIGUES, M. H. S. ; SOUZA, N. S. B. ; SILVA, L. V. A. . A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: VI Encontro de Educação Ambiental em Contextos Escolares, 2016, Belém. ANAIS do VI EEACE, 2016.

  • PINON, J. C. S ; SOUZA, N. S. B. ; RODRIGUES, M. H. S. ; NASCIMENTO, L. B. ; LOPES, S. S. ; SALES, J. B. L. . CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS SOBRE FUNGOS EM UMA TURMA DO 7º ANO. In: V Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2016, Belém. Anais do V Simpósio de Estudos e Pesquisas em Ciências Ambientais na Amazônia, 2016.

  • SOUZA, N. S. B. ; TAVARES, C. M. ; PEREIRA, J. R. . CONHECENDO OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS ATRAVES DOS MODELOS DIDÁTICOS. In: II Colóquio Internacional de Ensino e Didática das Ciências, 2016, Salvador. Anais do II Colóquio Internacional de Ensino e Didática das Ciências, 2016.

  • TAVARES, C. M. ; MAGNO, C. M. V. ; CAJUEIRO, D. D. S. ; SOUZA, N. S. B. ; ALMEIDA, A. C. P. C. ; BRITO, L. P. . ENSINO E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES A PARTIR DA ABORDAGEM CTSA. In: III Colóquio de Pesquisa da Linha Educação, Cultura e Sociedade, 2015, Belém. : História da Infância, Práticas Culturais e Educação Infantil na Amazônia.

  • SOUZA, N. S. B. ; PINON, J. C. S ; ALMEIDA, A. C. P. C. . REFLEXÕES SOBRE CIÊNCIA E EDUCAÇÃO NA PESPECTIVA DO PENSAMENTO DE THEODOR ADORNO E MAX HORKHEIMER. In: Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz. Anais VIII FIPED, 2016. v. 1.

  • PEREIRA, J. R. ; SOUZA, N. S. B. . Thomas Kuhn. Crise. Ensino Superior. Ensino de Biologia.. In: Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz. Anais VIII FIPED, 2016. v. 1.

  • PINON, J. C. S ; SOUZA, N. S. B. ; ALMEIDA, A. C. P. C. . : A CRISE DO ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz. Anais VIII FIPED, 2016. v. 1.

  • TAVARES, C. M. ; MAGNO, C. M. V. ; CAJUEIRO, D. D. S. ; SOUZA, N. S. B. ; ALMEIDA, A. C. P. C. ; BRITO, L. P. . Ensino e Ludicidade na educação infantil: concepções de professores a partir da abordagem CTSA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, N. S. B. . Ensino de Ciências: Juventude, Universidade e Sociedade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, N. S. B. ; CRUZ, T.S.P . Investigações dos modelos didáticos no ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Secretaria de Educação do Pará

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 130

    Outras informações:
    Planejar e Ministrar aulas de Física para turmas do ensino médio regular e na Educação de Jovens e Adultos, bem como organizar atividades experimentais para exposição em eventos escolares.

  • 2017 - Atual

    centro educacional iketani e libonati

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 10

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da Disciplina de Prática Docente, Carga horária: 51

  • 2017 - 2017

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Metodologia Científica, Carga horária: 51

    Outras informações:
    Aula com utilização de vídeos para discutir, os passos utilizados para realização de uma pesquisa acadêmica, utilizando como referência os livros bases da disciplina. Foram abordados os seguintes tópicos: -Formulação da Questão problema; -Elaboração das hipóteses; -Procedimentos para coleta de dados; -Realização da pesquisa bibliográfica e; -A escrita de um texto acadêmico. E orientação para a elaboração de projetos de pesquisa.

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal do Pará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES - Mestrado Acadêmico, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação Matemática e Científica, .,Linhas de pesquisa

  • 2012 - 2013

    Universidade do Estado do Pará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Libras, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Síntese das atividades: Acompanhar o professor orientador na sala de aula, contribuindo para a ministração da mesma, fazer levantamentos bibliográficos e videos acerca dos assuntos a serem trabalhados, criar grupo de estudos com os discentes da turma, participar da elaboração dos planos de aulas, participar como ouvinte ou como voluntária de eventos acadêmicos

  • 2011 - 2013

    Universidade do Estado do Pará

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Politicas Públicas, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Síntese das atividades: Acompanhar o professor orientador na sala de aula, contribuindo para a ministração da mesma, fazer levantamentos bibliográficos acerca dos assuntos a serem trabalhados, criar grupo de estudos com os discentes da turma, participar da elaboração dos planos de aulas, participar como ouvinte ou como voluntária de eventos acadêmicos.

    Atividades

    • 04/2011 - 04/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação Especializada, .,Linhas de pesquisa

    • 04/2011 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação De Ciências Naturais, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 2015 - 2016

    Centro de Educacional Fantástico

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2015 - 02/2016

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 2010 - 2013

    EEEFM Maria Helena Tavares

    Vínculo: monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Física, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Monitora de Física, pelo projeto Mais Educação. Principais atividades: Desenvolver atividades experimentais e ministrar aulas de física para as turmas de 1º,2º e 3º ano do ensino médio. As atividades desenvolvidas tem como finalidade mostrar aos alunos a aplicação da física ao seu cotidiano, promovendo uma integração entre a ciência, sociedade, tecnologia e meio ambiente. As aulas ministradas complementam os assuntos ministrados pelo professor regular da instituição, também tem como finalidade preparar os alunos para o (s) vestibular (es).

  • 2009 - 2010

    EEEFM Raimundo Vera cruz

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Ciências, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Monitora de Ciências, pelo projeto Mais Educação. Principais atividades: Desenvolver atividade experimentais e ministrar aula para as turmas do 5º e 8º ano do ensino fundamental, as atividades experimentais de como intuito aproxima o conhecimento adquirido pelo o aluno em sala de aula, fazendo com que esse perceba a Ciência no seu cotidiano. As aulas ministradas são complementares para o seu estudo e seu entendimento acerca das ciências.