Edleise Mendes oliveira Santos

Edleise Mendes é mestre em Estudos Linguísticos (Universidade Federal da Bahia- UFBA, 1996), doutora em Linguística Aplicada (Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP, 2004) e Pós-Doutora em Educação e Ciências Sociais (Centro de Estudos Sociais - CES), na Universidade de Coimbra, Portugal (2014) e na Universidade Estatal das Humanidades de Moscou (RGGU), em Moscou, Rússia (2019). Atualmente, é professora associada da Universidade Federal da Bahia (UFBA), onde atua na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLinC). Foi professora visitante na Universidade de Georgetown, Virgínia, Estados Unidos (2014), na Universidade de Hyderabad, em Telangana, Índia (2017) e na Universidade Negeri Malang, em Malang, Indonésia (2018). Dedica-se a estudos sobre a língua portuguesa, materna e estrangeira (em seus variados contextos) e à área da educação linguística de modo geral, com enfoque na formação de professores(as) de línguas, avaliação e produção de materiais didáticos, abordagens interculturais e críticas para o ensino de línguas. Em parceria com o Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP/CPLP), coordenou o desenvolvimento do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não materna (PPPLE). Foi presidente da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira - SIPLE (2011-2013 / 2014 - 2016). Atualmente é Coordenadora do Observatório de Português Língua Estrangeira / Segunda Língua (ObsPLE-PL2) e do Núcleo de Estudos em Língua, Cultura e Ensino (LINCE / CNPQ). É a coordenadora institucional da UFBA como membro integrante da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo e membro da Comissão Técnico- Científica do Exame Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros).

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

1999 - 2003

Universidade Estadual de Campinas
Título: Abordagem Comunicativa Intercultural (ACIN): Uma proposta para ensinar e aprender língua no diálogo de culturas
José Carlos Paes de Almeida Filho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Português; Cultura; Abordagem; Material didático. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Le e Segunda Língua. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Abordagens de ensino. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Estudos Lingüísticos

1994 - 1996

Universidade Federal da Bahia
Título: Dificuldades na Aquisição/Aprendizagem de Português LE: A Expressão do Aspecto Verbal em Textos Escritos,Ano de Obtenção: 1997
Orientador: Elizabeth Reis Teixeira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aquisição; Aprendizagem; Línguas; Escrita; LE; Erro. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.

Graduação em Letras Vernáculas

1985 - 1989

Universidade Federal da Bahia

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Estatal de Humanidades de Moscou - RGGU, RGGU, Rússia. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Políticas de Línguas. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português língua estrangeira.

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Formação complementar

2011 - 2011

Caminhos para 'ler' a língua-cultura brasileira em. (Carga horária: 25h). , Universidad Nacional de Lanus, UNLA, Argentina.

2010 - 2010

Formação e Atualização de Professores de PLE. (Carga horária: 16h). , Casa do Brasil da Argentina, CASA DO BRASIL, Argentina.

1995 - 1995

Teoría y Metodología En La Ensiñanza de Lenguas Ex. (Carga horária: 30h). , Aarhus University, AU, Dinamarca.

1994 - 1994

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português língua estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português língua materna.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Políticas de Línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação intercultural.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise e produção de materiais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de professores de línguas.

Organização de eventos

MENDES, Edleise . III Seminário Diálogos entre a Pós e a Graduação. 2018. (Outro).

MENDES, Edleise ; ALVAREZ, M. L. O. . I CONGRESSO MUNDIAL DE BILINGUISMO E LÍNGUAS DE HERANÇA. 2017. (Congresso).

MENDES, Edleise . I CONGRESSO MUNDIAL DE BILINGUISMO E LÍNGUAS DE HERANÇA e no I CONGRESSO BRASILEIRO DE PORTUGUÊS LÍNGUA DE HERANÇA (CMBELH/CBPLH). 2017. (Outro).

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; MULLER, Fabrício ; FURTOSO, V. A. B. ; BERGER, I. ; PARAQUETT, Márcia ; YERRO, J. H. . III CIPLOM - CONGRESSO INTERNACIONAL DE PROFESSORES DAS LÍNGUAS OFICIAIS DO MERCOSUL. 2016. (Congresso).

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; GUSMAO, C. ; REIS, L. ; ARAUJO, V. ; KILLNER, M. . XI CONSIPLE - CONGRESSO INTERNACIONAL DA SIPLE. 2016. (Congresso).

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; GUSMAO, C. ; REIS, L. ; KILLNER, M. ; ARAUJO, V. ; CRISTOVAO, A. ; LEIRA, A. C. ; ROUSIA, C. ; DIVIGO, M. . SIMPÓSIO SIPLE 2015 - O Português em Espaços Multilíngues. 2015. (Congresso).

MENDES, Edleise ; SOSA, N. ; GUSMAO, C. ; SIMOES, Alex. S. N. . CURSO DE IMERSÃO SALVADOR 2015 PARA PROFESSORES ARGENTINOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Outro).

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; SIMOES, Alex. S. N. ; REIS, L. ; GUSMAO, C. ; KILLNER, M. . Simpósio SIPLE 2014 - O caráter pluricêntrico da língua portuguesa e as práticas avaliativas. 2014. (Congresso).

MENDES, Edleise . Coordinadora de la comissión organizadora del II EAPLOM - Encuentro Internacional de Asociaciones de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. 2013. (Congresso).

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; SIMOES, Alex. S. N. ; GUSMAO, C. . X CONSIPLE - Congresso Internacional da SIPLE. 2013. (Congresso).

MENDES, Edleise ; SIMOES, Alex. S. N. ; MENDES, Kaline ; FURTOSO, V. A. B. ; COURA SOBRINHO, J. . SIMPÓSIO SIPLE 2012: Materiais e recursos didáticos para o ensino de PLE/PL2 no século XXI. 2012. (Congresso).

PARAQUETT, Márcia ; MENDES, Edleise ; PEREIRA, Antonio Marcos . VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2012. (Congresso).

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; SIMOES, Alex. S. N. ; MENDES, Kaline . CONSIPLE 2011 - Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2011. (Congresso).

SANTOS, Edleise M. O. ; XI Seminário de Linguística Aplicada/ VII Seminário de Tradução. 2010. (Outro).

LOBO, T. C. F. ; SOLEDADE, J. ; MACHADO FILHO, A. V. L. ; Carneiro, Zenaide ; ALMEIDA, Norma Lúcia F. ; MENDES, Edleise ; Oliveira, . ROSAE - I Congresso Internacional de Lingüística Histórica - Homenagem à Profa. Rosa Virgínia Mattos e Silva. 2009. (Congresso).

ALVAREZ, M. L. O. ; MENDES, Edleise . III Encontro Nacional sobre Políticas de Língua(s) e Ensino. 2009. (Outro).

MENDES, Edleise ; PEREIRA, Antonio Marcos ; Torres, C. . X Seminário de Lingüística Aplicada (Presidente da Comissão Organizadora). 2008. (Congresso).

MENDES, Edleise . III Encontro de Leitura. 2006. (Outro).

MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise ; SOUZA, I. L. ; UFBA, D. L. ; UEFS, D. L. E. A. . Seminário Anual da SIPLE - Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2006. (Congresso).

ALMEIDA FILHO, J. C. P. ; ALVAREZ, M. L. O. ; MENDES, Edleise . I ELAN - Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte. 2006. (Congresso).

MENDES, Edleise ; UEFS, D. L. E. A. . IV Congresso de Estudos Lingüísticos e Literários. 1998. (Congresso).

MENDES, Edleise ; UFBA, D. L. . I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. 1994. (Congresso).

Participação em eventos

International Conference on Indigenous Languages, Societies and Cultures in in India. Indigenous School Education in Brazil: Multilingualism and Interculturality in focus. 2019. (Congresso).

2ª edição da Jornada Intermitente do ProELE - Grupo de Pesquisa "Formação de professores de espanhol em contexto latino-americano". 2018. (Outra).

Colóquio "Com o Mundo de Língua Portuguesa: ensinar e aprender Português Língua Estrangeira.Com o Mundo de Língua Portuguesa: ensinar e aprender Português Língua Estrangeira. 2018. (Outra).

III Congresso Nacional Mackensie Letras em Rede: Linguagens, Educação, Sociedade. Difusão e promoção da Língua Portuguesa: políticas e ações. 2018. (Congresso).

I Seminário Baiano sobre Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: perspectivas contemporâneas.O ensino de Português como língua não materna: por uma formação intercultural de professores de PL2S. 2018. (Seminário).

IV Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa.O português são muitos - Pluricentrismo linguístico e contextos de ensino e de formação em PLE/PL2. 2018. (Outra).

Language Week 2018: Interculturalité, enseanza de lenguas e política linguistica & I Encontro InterNucli IsF das Universidades Estaduais Baianas. Descolonizando saberes: perspectivas interculturais e críticas no ensino e na formação de professores de línguas. 2018. (Congresso).

Reunião de Planejamento da Cátedra UNESCO Políticas Linguísticas para o Multilingualismo. 2018. (Outra).

Simpósio SIPLE 2018 ? PLE/L2 e PL2S: SOMANDO ESFORÇOS, FORTALECENDO VÍNCULOS.Materiais Interculturais para o Ensino de Português LE/L2 em contextos multilíngues: do local ao multilateral e pluricêntrico. 2018. (Simpósio).

V Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. 2018. (Congresso).

VII Seminário de Línguas e Literaturas Estrangeiras.Professor@s de línguas estrangeiras no seculo XXI: desafios, saberes, (re)existencias. 2018. (Seminário).

Workshop - Metodologia do Português.Workshop com os alunos do Mestrado na disciplina. 2018. (Outra).

2017 World Humanities Conference. CULTURAL (INTER) MEDIATION IN MULTILINGUAL CONTEXTS: LANGUAGES AND IDENTITIES IN TRANSIT. 2017. (Congresso).

5th WORLD CONFERENCE ON PLURICENTRIC LANGUAGENS AND THEIR NON-DOMINANT VARIETIES. LANGUAGE PLURICENTRISM AND TEACHING OF PORTUGUESE: THE REPRESENTATIONS OF TEACHERS ON THEIR LANGUAGE VARIETIES. 2017. (Congresso).

DIÁLOGOS SOBRE AS LICENCIATURAS EM PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA.FORMAR PROFESSORES DE PLE/PL2 NA UNIVERSIDADE: a experiência da UFBA. 2017. (Simpósio).

I CONGRESSO MUNDIAL DE BILINGUISMO E LÍNGUAS DE HERANÇA. O CONCEITO DE LÍNGUA-CULTURA DE HERANÇA EM CONTEXTO DE PLURICENTRISMO LINGUÍSTICO. 2017. (Congresso).

I ENCONTRO INTERNACIONAL & IV COLÓQUIO DO LABPEC.Línguas de Herança e de Migração / Heritage and Migration Languages. 2017. (Encontro).

II SELEU - SEMANA DE LETRAS DA UNEB.DIÁLOGOS INTERCULTURAIS: Ensino e Formação de Professores de Línguas a Muitas Vozes. 2017. (Outra).

Reunião da Comissão Técnico-Científica do CELPE-BRAS. 2017. (Outra).

SIMPÓSIO SIPLE 2017.MULTICULTURALISMO E CONTEXTOS DE ENSINO E DE FORMAÇÃO EM PLE/PL2: PARA QUE PRECISAMOS DE ESPECIFICIDADES?. 2017. (Simpósio).

VI SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. CONTEXTOS DE ENSINO E DE FORMAÇÃO EM PLE/PL2: OS DESAFIOS DA DIVERSIDADE. 2017. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL E V CONGRESSO INTERNACIONAL DE PROFESSORES DA ARGENTINA DE. DESCOLONIZANDO SABERES: perspectivas interculturais e críticas no ensino e na formação em PLE/PL2. 2017. (Congresso).

XI Seminário de Pesquisa Estudantil em Letras.Refletindo a própria prática: o desafio de ser uma professora intercultural. 2017. (Seminário).

1th CONFERENCE SEC SPCE - COMPARATIVE EDUCATION BEYOND THE NUMBERS. Intercultural materials for teaching Portuguese as a foreign language: from the local to the multilateral and pluricentric space. 2016. (Congresso).

A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA DOS ESPAÇOS DA LÍNGUA PORTUGUESA.A língua portuguesa em uma nova perspectiva: a experiência de ensino e de pesquisa no PPPLE. 2016. (Simpósio).

CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA E EXCELÊNCIA DO ENSINO EM ANGOLA. O PORTAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA / LÍNGUA NÃO MATERNA: UM PORTAL A VÁRIAS VOZES. 2016. (Congresso).

CONGRESSO UFBA 70 ANOS. As pesquisas em desenvolvimento no Núcleo de Estudos em Língua, Cultura e Ensino (LINCE). 2016. (Congresso).

Educação, Língua Portuguesa e Excelência do Ensino em Angola. A LÍNGUA PORTUGUESA: UMA LÍNGUA A VÁRIAS VOZES. 2016. (Congresso).

III CIPLOM - CONGRESSO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS OFICIAIS DO MERCOSUL & III ENCONTRO DAS ASSOCIAÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUAS OFICIAIS DO MERCOSUL. Formação de professores de línguas e integração na América Latina. 2016. (Congresso).

III CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE O FUTURO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO SISTEMA MUNDIAL. O PORTUGUÊS NA DIVERSIDADE: PLURICENTRISMO E MULTILINGUISMO NO ENSINO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Congresso).

III SEMINÁRIO DO PROELE.Que modelo de pesquisa seria relevante e adequado ao professor da educação básica, quando este é pesquisador?. 2016. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PESQUISA EM MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUAS.O lugar do livro didático no ensino de línguas. 2016. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PESQUISA EM MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUAS.QUESTÕES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO. 2016. (Seminário).

XI CONSIPLE - CONGRESSO INTERNACIONAL DA SIPLE. IMPACTOS DO EXAME CELPE-BRAS COMO POLÍTICA LINGUÍSTICA BRASILEIRA, DADOS ESTATÍSTICOS E PERSPECTIVAS DE APRIMORAMENTO. 2016. (Congresso).

GALLAECIA - III CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA HISTÓRICA. CENÁRIOS HISTÓRICOS PARA O PORTUGUÊS: PLURICENTRISMO, NORMATIZAÇÃO CONVERGENTE E ENSINO DE LÍNGUA. 2015. (Congresso).

I ENCONTRO NACIONAL DE MUNICÍPIOS PLURILÍNGUES.Com que língua eu vou? A formação de professores em contextos plurilíngues. 2015. (Encontro).

SIMPÓSIO SIPLE 2015.O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS IMPRESSOS E DIGITAIS PARA O ENSINO DE PLE-PL2 EM CONTEXTOS MULTILÍNGUES. 2015. (Simpósio).

V SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.POLÍTICAS MULTILATERIAIS PARA A PROMOÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ENSINO E PESQUISA NO PPPLE. 2015. (Simpósio).

XII CONLAB - Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa em. Línguas pluricêntricas e os seus desafios para a educação linguística no Século XXI. 2015. (Congresso).

I ENCONTRO DE FORMAÇÃO NUPEL 2014.O PROFESSOR PESQUISADOR. 2014. (Encontro).

I SEMINÁRIO IBERO-AMERICANO DE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA.POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, FRONTEIRAS E PATRIMÔNIO. 2014. (Seminário).

IV Congresso Internacional da AILP. O PROCESSO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DO TIMOR-LESTE PARA A ELABORAÇÃO DE UNIDADES DIDÁTICAS PARA O PPPLE. 2014. (Congresso).

SIMPÓSIO DA SIPLE 2014.A AVALIAÇÃO EM PERSPECTIVA INTERCULTURAL: DESAFIOS E PROJEÇÕES. 2014. (Simpósio).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA PLURICÊNTRICA: O PORTAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA / LÍNGUA NÃO MATERNA (PPPLE). 2014. (Congresso).

19 Colóquio da Lusofonia.DESAFIOS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS LE/L2 COMO LÍNGUA DE CULTURA (S). 2013. (Outra).

2ª Reunião da Equipe Assessora Central para a Avaliação das Unidades Produzidas para o Portal do Professor de Português Língua Estrangeira (PPPLE).Avaliação das Unidades Produzidas para o Portal do Professor de Português Língua Estrangeira (PPPLE). 2013. (Outra).

Colóquio de Harvard - A Língua Portuguesa e seus falantes no mundo.Ensinar e formar professores de português na diversidade lusófona: Utopia?. 2013. (Outra).

Colóquio Internacional "A internacionalização da língua portuguesa: Concepções e ações".Mesa Redonda "Gestão da Língua, ensino e internacionalização do português". 2013. (Outra).

Colóquio Internacional "A Internacionalização da Língua Portuguesa: Concepções e ações".Mundo, Vasto Mundo: : o ensino e a formação de professores no cenário de internacionalização do português. 2013. (Encontro).

II Congreso internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. A perspectiva intercultural na produção de materiais e recursos didáticos do PPPLE. 2013. (Congresso).

II Congreso internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR y II Encuentro Internacional de Asociaciones de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. Materiais Interculturais: Ensinar e aprender português LE/L2 em perspectiva crítica (tallerista). 2013. (Congresso).

II Encuentro Internacional de Asociaciones de Professores de Lenguas Oficiales del Mercosur. Las lenguas en la construcción de la ciudadanía sudamericana (Asistente expositor). 2013. (Congresso).

III SELLIT - Seminário de Estudos Linguísticos e literários.Mesa Redonda: "Língua, literatura e ensino". 2013. (Outra).

II SELINSP - LINGUAGEM, SOCIEDADE E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO.O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE MEDIAÇÃO (INTER)CULTURAL> DO LOCAL PARA O GLOBAL. 2013. (Seminário).

I SEPOLH - SIMPÓSIO SOBRE O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇAS.O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2013. (Simpósio).

IV CIELLA - CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS NA AMAZONIA. Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2013. (Congresso).

IV SIMELP ? Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.?O Portal do Professor de PLE/PL2: caminho para a promoção e a projeção do português como língua(s) de cultura.?. 2013. (Simpósio).

X CONSIPLE - Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrageira. O PORTAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PPPLE): O LANÇAMENTO E PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DE NAVEGAÇÃO. 2013. (Congresso).

1° SINEPLA - Simpósio Internacional de Ensino de Português como Língua Adicional.O professor de PLA Interculturalista. 2012. (Simpósio).

3o Seminário de Português como Língua Estrangeira da UESC e 2a Jornada Regional de Linguística e Letras.Ser Professor de PLE/PL2 hoje: desafios perspectivas e contextos emergentes. 2012. (Seminário).

CAEI 2012 ? Congresso das Américas em Educação Internacional. O português como língua de acolhimento no cenário de internacionalização universitária. 2012. (Congresso).

Colóquio Internacional Horizontes do Saber Filológico.O ensino de português como língua estrangeira (PLE): desafios, tendências contemporâneas e políticas institucionais. 2012. (Simpósio).

Colóquio sobre o ensino das línguas chinesa e portuguesa na China e nos países de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

Colóquio sobre o Ensino das Línguas Chinesa e Portuguesa na China e nos Países de Língua Portuguesa.Colóquio sobre o Ensino das Línguas Chinesa e Portuguesa na China e nos Países de Língua Portuguesa. 2012. (Encontro).

Colóquio sobre o Ensino das Línguas Chinesa e Portuguesa na China e nos Países de Língua Portuguesa.Colóquio sobre o Ensino das Línguas Chinesa e Portuguesa na China e nos Países de Língua Portuguesa. 2012. (Encontro).

I Encontro Mundial do Ensino de Português EMEP.O Professor de PLE como Interculturalista: desafios contemporâneos. 2012. (Encontro).

I Encontro Mundial sobre o Ensino do Português - I EMEP.O PROFESSOR DE PLE COMO INTERCULTURALISTA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2012. (Encontro).

II Congresso Internacional de Professores de línguas oficiais do MERCOSUL II Encontro Internacional de associações de professores de línguas oficiais do MERCOSUL. A perspectiva intercultural na produção de materiais e recursos didáticos do PPPLE. 2012. (Congresso).

I Jornadas Internacionais Descobrindo Culturas em Línguas.Produção de materiais didáticos de PLE na perspectiva intercultural e o papel do professor como mediador cultural (Mesa coordinada). 2012. (Outra).

Simpósio da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira.O Portal da Língua Portuguesa: materiais e recursos didáticos de PLE/PL2 para o professor do século XXI. 2012. (Simpósio).

Simpósio da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira (SIPLE).Mesa de Abertura. 2012. (Simpósio).

XVIII SETA - Seminário de Teses e Andamento.O Português e o Professor de Português no Mundo: pesquisa e formação de professores no contexto da internacionalização do portugueês. 2012. (Seminário).

A LÍNGUA PORTUGUESA NAS DIÁSPORAS.O Português como Língua e Herança, Experiência de diferentes Países.. 2011. (Encontro).

A LÍNGUA PORTUGUESA NAS DIÁSPORAS.O Português como Língua de Herança, Experiências de Diferentes Países. 2011. (Outra).

A LÍNGUA PORTUGUESA NAS DIÁSPORAS.Vidas em português: perspectivas culturais e identitárias em contexto de português língua de herança. 2011. (Outra).

CONSIPLE 2011 - Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Conferência de Abertura do CONSIPLE 2011. 2011. (Congresso).

II SEMINÁRIO DE BILINGUISMO, DISCURSO E POLÍTICA LINGUÍSTICA/ Iª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LINGUAGENS.O português como língua de cultura: políticas, desafios, ações. 2011. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE BILINGUISMO, DISCURSO E POLÍTICA LINGUÍSTICA/ Iª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE LINGUAGENS.10. Português L2/LE ? A inserção internacional desta língua.. 2011. (Seminário).

II SISEL - Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.Ensino de línguas e interculturalidade. 2011. (Seminário).

II SISEL - Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.Ensinar e aprender línguas na Interculturalidade. 2011. (Seminário).

LINCE - NELG.CRENÇAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 2011. (Encontro).

VII CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ARGENTINA DE PROFESORES DE PORTUGUÉS. O professor de PLE interculturalista: por um processo de formação sensível ao nosso tempo. 2011. (Congresso).

VII CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ARGENTINA DE PROFESORES DE PORTUGUÉS. O professor de PLE interculturalista: por um processo de formação sensível ao nosso tempo. 2011. (Congresso).

CONFERÊNCIA "CRÍTICA LITERÁRIA HISPANO-AMERICANA" - Guillermo Mariaca. 2010. (Outra).

CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE O FUTURO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO SISTEMA MUNDIAL. 2010. (Outra).

Fórum de Avaliação Curricular de Letras.Participação em Fórum de Avaliação Curricular. 2010. (Outra).

II SEMINÁRIO NACIONAL EM ESTUDOS DA LINGUAGEM: DIVERSIDADE, ENSINO E LINGUAGEM.O GÊNERO MÚSICA COMO PRÁTICA SOCIAL: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTOS MÚLTIPLOS EM SALA DE AULA. 2010. (Seminário).

IX CONSIPLE Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Aspectos da Inserção de Cultura Brasileira na Experiência de adquirir PLE. 2010. (Congresso).

IX CONSIPLE Congresso Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Aspectos da Inserção de Cultura Brasileira na Experiência de Adquirir PLE. 2010. (Congresso).

NÚCLEO DE EXTENSÃO DE LETRAS GERMÂNICAS.Pesquisa na área de Linguística Aplicada. 2010. (Outra).

Palestra na disciplina "Seminário Interdisciplinar em Fonoaudiologia I e IV".Língua e Cultura. 2010. (Outra).

Seminários Interdisciplinares de Letras.Língua, Sociedade e Cultura: um enfoque interdisciplinar. 2010. (Seminário).

VI SEPESQ - Seminário de Pesquisa em Letras.Participação na Comissão Avaliadora do VI SEPESQ. 2010. (Seminário).

XI SLA - Seminário de Lingüística Aplicada / VII STRAD - Seminário de Tradução.Rememorando histórias, (Re)Contruindo leitores e escritores. 2010. (Seminário).

II ENCONTRO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS DO CHILE.O ensino de PLE na interculturalidade: perspectivas contemporâneas para o trabalho em sala de aula. 2009. (Oficina).

II ENCONTRO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS DO CHILE.O ensino de PLE na interculturalidade: perspectivas contemporâneas para o trabalho em sala de aula;. 2009. (Encontro).

III BilingLatAm.A aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos: contribuições de estratégias metalinguisticas em LS. 2009. (Simpósio).

III Encontro Nacional sobre Políticas de Língua(s) e Ensino.Participante da Mesa de Abertura. 2009. (Encontro).

Leitura, Escritos e Linguagens - Encontro de Letras da UNIJORGE.O Profissional de Letras: desafios da contemporaneidade. 2009. (Encontro).

ROSAE - I Congresso Internacional de Lingüística Histórica. Ensino de Língua Portuguesa. 2009. (Congresso).

ROSAE - I Congresso Internacional de Lingüística Histórica. O conceito de língua em perspectiva histórica: reflexos no ensino e na formação de professores de português. 2009. (Congresso).

VIII Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. A Aula Intercultural de PLE. 2009. (Congresso).

V SEPESQ - Tecendo Novos Rumos.Linguística Aplicada: Múltiplas Perspectivas. 2009. (Seminário).

XVII CONGRESSO BRASILEIRO DOS PROFESSORES DE FRANCÊS. A PERSPECTIVA INTERCULTURAL NA DIDÁTICA DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2009. (Congresso).

XXVIII Seminário Estudantil de Pesquisa e X Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação.A competência sociolingüística na formação do professor de língua portuguesa: os concluintes 20082 de licenciatura em letras vernáculas-IL-UFBA. 2009. (Seminário).

XXVIII Seminário Estudantil de Pesquisa e X Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação.Representações de personagens negras na literatura infanto-juvenil. 2009. (Seminário).

I SIMELP - I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.O professor de português em ação: saberes necessários, saberes em fluxo. 2008. (Simpósio).

IV SEMANA DE LETRAS.Aquisição de língua materna e de língua estrangeira. 2008. (Outra).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DA SIPLE (SOCIEDADE INTERNACIONAL DE PORTUGUÊS - LÍNGUA ESTRANGEIRA. Língua, cultura e políticas no ensino de PLE. 2008. (Congresso).

VII Encontro Nordestino dos Grupos PET.Para uma formação sociolinguística adequada: aspectos fundamentais ao professor de língua portuguesa. 2008. (Encontro).

X Seminário de Linguística Aplicada.Por uma formação por competências: tendências e perspectivas contemporâneas. 2008. (Seminário).

XVII Seminário Estudantil de Pesquisa/IX Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação.Língua, Cultura e Ensino: Aspectos fundamentais à formação sociolinguística dos professores de Língua Portuguesa. 2008. (Seminário).

XXVII Seminário Estudantil de Pesquisa e IX Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação.Língua, cultura e ensino: aspectos fundamentais à formação sociolinguística dos professores de língua portuguesa. 2008. (Seminário).

SEPESQ - SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA 2007.Ensino, diversidade e adversidades. 2007. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Formação de professores e ensino de língua materna: problemas e perspectivas. 2007. (Congresso).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA - ALAB 2007. Competência Intercultural e formação do professor de português LE/L2. 2007. (Congresso).

VIII Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e XXVI Seminário Estudantil de Pesquisa.A formação sociolinguística dos professores de língua portuguesa: problemas e perspectivas. 2007. (Seminário).

I ELAN - I ENCONTRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA DA REGIÃO NORTE.A avaliação como prática intercultural. 2006. (Encontro).

III CONGRESSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA - PLE 2006. O ensino de línguas na contemporaneidade e as competências do professor de PLE/PL2. 2006. (Congresso).

IV SEMANA DE LETRAS - UNIME.Ensinar e aprender língua em ambiente de cultura. 2006. (Outra).

IX SEMINÁRIO DE LINGÜÍSTICA APLICADA.Ler e escrever em ambiente de cultura: o ensino-aprendizagem de língua portuguesa no semi-árido baiano. 2006. (Seminário).

IX SEMINÁRIO DE LINGÜÍSTICA APLICADA.Práticas de letramento no semi-árido baiano. 2006. (Seminário).

I Encontro de Mediadores Pedagógicos do Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 1ª a 8ª séries.Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 1ª a 8ª séries. 2005. (Encontro).

II CONGRESSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. II CONGRESSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2005. (Congresso).

II ENCONTRO DE LINGÜÍSTICA APLICADA DA REGIÃO CENTRO-OESTE.A produção de materiais didáticos alternativos para o ensino de língua. 2005. (Encontro).

SEMINÁRIO ANUAL DA SIPLE - SOCIEDADE INTERNACIONAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA.A institucionalização do ensino de português língua estrangeira (EPLE): analisando contextos. 2005. (Seminário).

SEMINÁRIO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE LETRAS DA UEFS.Abordagem comunicativa intercultural: uma proposta para ensinar e aprender língua no diálogo de culturas. 2004. (Seminário).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DA SIPLE. O aluno aprendeu? A avaliação como prática intercultural. 2004. (Congresso).

V ENCONTRO DE SUPERVISORES.V ENCONTRO DE SUPERVISORES. 2004. (Encontro).

VII CONGRESSO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS. Culturas e identidades em interação: uma experiência em sala de aula. 2004. (Congresso).

XXX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. 2004. (Outra).

SEMINÁRIO ANUAL DA SIPLE. 2003. (Seminário).

VI CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS. Ensinar português, ensinando cultura: uma proposta de abordagem em sala de aula. 2002. (Congresso).

III CONGRESSO DA SIPLE. Produção de materiais em PLE: ambiente para aprender ou camisa de força?. 2000. (Congresso).

XVIII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE.O ensino de português língua estrangeira: a cultura como ambiente para a produção de materiais. 2000. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DA SIPLE. Aprender língua, aprendendo cultura. 1999. (Congresso).

IV CONGRESSO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS. IV Congresso de Estudos lingüísticos e literários. 1998. (Congresso).

Seminário Educação sem Fronteiras.Relato sobre experiências com o ensino de português para estrangeiros no CEPE/UFBA. 1993. (Seminário).

XIII ENCONTRO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS DE LITERATURA PORTUGUESA.Singularidades de uma cultura plural. 1990. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Brisa Enéas da Silva

MENDES, Edleise; SIQUEIRA, D. S. P.; ROSA, P. A.. Materiais Didáticos e Aprendizagem de Inglês sob um Olhar Crítico: Potencialidades e subversões. 2018. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: DIOGO OLIVEIRA DO ESPIRITO SANTO

MENDES, Edleise; SCHEYERL, D. C. M.; FURTOSO, V. A. B.. CRENÇAS E MATERIAIS DIDÁTICOS INTERCULTURAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE UMA TURMA DE PFOL NOS ESTADOS UNIDOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marília Pinheiro Pereira

MENDES, Edleise; MENDES, Kaline; ALVAREZ, M. L. O.. O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA EM UMA ESCOLA BILÍNGUE NA ALEMANHA. 2017. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Anna Karyna Torres Côrtes

MENDES, Edleise; SCHEYERL, D. C. M.; BEGROW, Desiree. V.. AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PUBLICAS E A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NA CIDADE DE CONCEIÇÃO DO COITÉ. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Camila Alves Gusmão

MENDES, Edleise; SOUZA, I. L.; TORRES, Danúsia. As representações culturais do Brasil no ensino-aprendizagem de português L2: um diálogo com a abordagem intercultural. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Aline Greice Vilela Costa

MENDES, Edleise; SILVA, Simone Bueno B. da; KLEIMAN, Angela. A competência comunicativa em uma abordagem intercultural na aula de língua portuguesa de um projeto de qualificação profissional. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vanessa Christina Araújo

MENDES, Edleise; FURTOSO, V. A. B.; CRISTOVAO, V. L.; REIS, Marta. A. B.; ORTENZI, Denise. I.. Elaboração de roteiro didático a partir do PPPLE: relato de experiência e suas implicações. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cristiane Santos Pereira

MENDES, Edleise; SOUZA, A. L. S.; Borges, Carla Luzia C.. LETRAMENTO UNIVERSITÁRIO: impactos do ensino médio na produção escrita dos alunos ingressos em Letras. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Raulino Batista FIgueiredo Neto

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; ROCHA, F. A. B.. DIALOGANDO NO TERCEIRO LUGAR: O USO INTERCULTURAL DA LÍNGUA INGLESA POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO EM UM CURSO DE LETRAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: José Nilton Santos da Cruz Junior

MENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; PARAQUETT, Márcia. AS COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA: UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: LETÍCIA TELLES DA CRUZ

SIQUEIRA, Domingos Sávio; ROCHA, F. A. B.;MENDES, Edleise. Crenças de professores em formação sobre sua proficiência em língua inglesa: reflexões e perspectivas de ação. 2013 - Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da UFBA.

Aluno: Douglas Corrêa da Rosa

COSTA-HUBES, T. C.;MENDES, Edleise; CASTELA, G. S.; FERREIRA, A. J.. Encaminhamentos de produção de textos nos anos iniciais: um exercício de escrita ou uma atividade de interação?. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Flavius Almeida dos Anjos

MENDES, Edleise; SIQUEIRA, Domingos Sávio; CARVALHO, I. F.. PARA QUE ESTUDAR INGLÊS SE NÃO VOU PARA OS ESTADOS UNIDOS? UM ESTUDO SOBRE ATITUDES DO ALUNO DA ESCOLA PÚBLICA EM RELAÇÃO À APREDIZAGEM DO INGLÊS COMO LE. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Solange Montalvão Oliveira

MENDES, Edleise; PEREIRA, Júlio Neves.; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan. CRENÇAS DOS ALUNOS DA PRIMEIRA SERIE DO ENSINO MEDIO DA ZONA RURAL ACERCA DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA: REFLEXOS DE SUA TRAJETÓRIA NAS SERIES INICIAIS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Juan Facundo Sarmiento

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; ANDRADE NETA, N. F.. Elementos Culturais Argentinos nas HQ de Liniers: uma contribuição para a formação intercultural do professor de ELE. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Waleska Oliveira Moura

MENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; SIQUEIRA, Domingos Sávio. Ensino-aprendizagem de português como língua materna: a construção do diálogo intercultural em sala de aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Edileide da Silva Reis do Carmo

MENDES, Edleise; SOUZA, Maria Isabel de Jesus; PEREIRA, Júlio Neves.. Herdando uma biblioteca: investigação sobre espaços de leitura em uma escola da rede pública estadual. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fabrícia Eugênia Gomes Andrade

MENDES, Edleise; SIQUEIRA, Domingos Sávio; SILVA, Maria Auxiliadora L. D da. Inglês no ensino médio integrado: diferentes contextos históricos e a emergência de novos caminhos. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Juliana de Almeida Costa

MENDES, Edleise; Beltrão, Lícia; SOUZA, A. L. S.. Práticas de leitura e de escrita nas oficinas de letramento do projeto Mais Educação: um olhar sobre a ação docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ana Angélica Lima Gondim

LEURQUIN, E. V. L. F.;MENDES, Edleise; BAPTISTA, L. M. T. R.. Desenvolvimento das capacidades de linguagem através das atividades dos livros didáticos de português língua estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em programa de Pós-Graduação em Línguística) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Murillo da Silva Neto

MENDES, Edleise; Borges, Carla Luzia C.; SANTOS, C. B.. Qualificação de mestrado - Práticas de letramento na educação de surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Soraia da Silva Souza

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; ALVAREZ, M. L. O.. Língua, leitura, gramática e escrita nas crenças de professores de língua portuguesa em formação. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lucélia Ramos Alcântara

MENDES, Edleise; OLIVEIRA, Adelaide; SILVA, Maria Auxiliadora L. D da. Too good to be true? Em busca de uma pedagogia crítica e culturalmente sensível para o ensino de leitura em língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Henrique Rodrigues Leroy

MENDES, Edleise; COURA SOBRINHO, J.; PINHEIRO, Marta Passos. Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros em contextos de imersão e de não-imersão: percepções interculturais dos aprendizes e do professor. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aluno: Suréia Spinola Barigchum

MENDES, Edleise; Beltrão, Lícia; SOUZA, I. L.. A leitura na aula de língua portuguesa: teoria e experiência entrelaçadas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Arnon Alves Rocha

MENDES, Edleise; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; SIQUEIRA, Domingos Sávio. A construção da competência aplicada do professor de LE: um diálogo entre reflexão e ação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Volnei Magalhães Carvalho

GAMA, Gustavo; LIMA, Diógenes;MENDES, Edleise. A representação da língua inglesa no LD: uma análise temática e estrutural de manuais do ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Adilson da Silva Correia

MENDES, Edleise. Práticas Discursivas de Professores de Língua Inglesa em Formação. 2010. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leandro Dias Carneiro Rodrigues

MENDES, Edleise; Bell,; Chauvet, G. A. . O cultural na aula de português como segunda língua a partir das ações de uma professora em uma escola bilíngüe de Brasília: um estudo de caso.. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Raquel Machado

MENDES, Edleise; Bell,; ALVAREZ, M. L. O.. Análise de material didático de língua inglesa voltado para crianças em um contexto local da rede municipal de ensino.. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jacymara Paiva Junqueira de Souza

ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ALVAREZ, M. L. O.;MENDES, Edleise. Crenças de uma professora de LE (inglês) sobre avaliação contínua nos ciclos de desenvolvimento humano: um estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Deije Machado de Moura

MENDES, Edleise; CASTRO, L.; QUEIROZ, R. C. R.. Entre Fé, Cultura e Linguagem: uma abordagem léxico-semântica dos falares dos benzedeiros castroalvenses. 2007. Dissertação (Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Maria Laura Petitinga Silva

MENDES, Edleise; LOBO, T. C. F.; SANTOS, C. B.. Construção de identidades de letramento no contexto de sala de aula. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Eliete Luiz Diniz

MENDES, Edleise; MOTA, J. A.; HEINE, L. M. B.. Fala e escrita: suas imbricações em redações escolares. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcos Bispo dos Santos

CESAR, A. L. S.;MENDES, Edleise; SOUZA, I. L.. Não-coincidências do dizer nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio: a língua portuguesa em questão. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Sinéia Maia Teles Silveira

CASTRO, L.;MENDES, Edleise; QUEIROZ, R. C. R.. Linguagem, sociedade e cultura: uma incursão léxico-semântica em textos de Cuíca de Santo Amaro. 2007. Dissertação (Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Oldine Ribeiro de Franca

MENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; Bell,. O discurso e a prática do professor frente ao ensino de cultura em sala de aula de LE (inglês) e os parâmetros curriculares nacionais. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mônica Rodrigues da Luz

MENDES, Edleise; SANTOS, P.; Bell,. A estética nas aulas de português como segunda língua: um estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Kaline Araujo Mendes

SOUZA, I. L.;MENDES, Edleise. Português Língua Estrangeira: uma análise do livro didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Renata Portella de Moura

MENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; SANTOS, P.. O lugar da cultura em livros didáticos de português como segunda língua. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Izabella da Silva Negrão

MENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; SANTOS, P.. Crenças Espontâneas do Aprender LE (inglês): A Perspectiva do Alunado. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sadra Maria Perez Lopez

MENDES, EdleiseMENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; SANTOS, P.. Falsos cognatos no ensino de espanhol para brasileiros. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tainá Almeida Alves Martins

MENDES, EDLEISE; SCHEYERL, D. C. M.; LIMA, Diógenes; SIQUEIRA, D. S. P.; ELUF, .. C. A.. PEDAGOGIA CRÍTICA EM AÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bernd Renner

MENDES, Edleise; OLIVEIRA, C. B.; ALVAREZ, M. L. O.; PEREIRA, R. A.; RAMOS, A. A. L.. (IN)DIRECTNESS AS AN (IM)POLITENESS STRATEGY IN THE CONTACT BETWEEN GERMAN AND BRAZILIAN PORTUGUESE AS ADDITIONAL LANGUAGES. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Regina Lúcia Egito Soares

MENDES, Edleise; Landulfo, Cristiane M. C. L.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; Souza, Santinho F.; SOUZA, I. L.. E NO ENTANTO É PRECISO CANTAR! Música popular como mediadora do ensino-aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE). 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Raulino Batista FIgueiredo Neto

MENDES, Edleise; FERNANDES, M. P.; COSTA, Suzane. L.; CARVALHO, I. F.; OLIVEIRA, H. L. L.. ENGLISHING: INVESTIGANDO PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM (PERFORM)ATIVIDADE NO SERTÃO DOS TOCÓS. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ivana Carla Santos Oliveira

MENDES, Edleise; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan; PEREIRA, Júlio Neves.; Borges, Carla Luzia C.; SANTOS, T. O.. ENTRE ACERTOS E DESCONTINUIDADES: POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA BAHIA E PERSPECTIVAS DE INOVAÇÃO. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Juscelino da Silva Santana

MENDES, Edleise; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; MORAES, R. C. Barbirato. T.; VIANA, N.; SILVA, Vera. L. Teixeira.. Aspectos do desenvolvimento da competência aplicada:da explicitude à sintese de teorias do ensinar do professor de línguas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: LETÍCIA TELLES DA CRUZ

MENDES, Edleise; FURTOSO, V. A. B.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; SIQUEIRA, D. S.; PORFIRIO, LUCIELEN.. ENTRE O DIZER E O FAZER: IMPLICAÇÕES DAS CRENÇAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO SOBRE O ENSINO DE LI EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Soraia da Silva Souza

MENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; FURTOSO, V. A. B.; Borges, Carla Luzia C.; PEREIRA, Júlio Neves.. A ESCRITA NAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Patrícia Argôlo Rosa

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; SILVA, Simone Bueno B. da; BARRETO, DENISE. A. B.; COSTA, Suzane. L.. A PERSPECTIVA INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM SERVIÇO. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tatiany Pertel Sabaini Dalben

MENDES, Edleise; SIQUEIRA, D. S.; BRANCO, Sinara. O.; FERREIRA, Elida. P.; MOTA, Fernanda. O papel da tradução na formação inicial de professores de língua inglesa. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daniela Ressurreição Mascarenhas Benedini

MENDES, Edleise; PORRU, Mauro; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan; BAPTISTA, L. M. T. R.; YERRO, J. H.. O português como herança na Itália: línguas e identidades em diálogo. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Neiva Gallina Mazzuco

MENDES, Edleise; SIQUEIRA, Domingos Sávio; SCHEYERL, D. C. M.; SIMOES, D. M. P.; BUSSE, S.. Gêneros textuais-discursivos na produção escrita de alunos de uma Sala de Apoio: em foco os elementos de interação. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lucielen Porfirio

MENDES, Edleise; PONDE, S.; ANTUNES, Irande; PARAQUETT, Márcia; ZOGHBI, D.. A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS TEXTUAIS: A FUNÇÃO DA PALAVRA-CHAVE. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Desirée De Vit Begrow

MENDES, Edleise; Teixeira, Elizabeth Reis; Barros Alessandra; Miranda, Theresinha; Beltrão, Lícia. A aprendizagem de língua portuguesa como segunda língua para surdos: contribuições de estratégias metalinguísticas em língua de sinais. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alda Maria Coimbra

PARAQUETT, Márcia; SANTOS, E. M. O.;MENDES, Edleise; VEREZA, S. C.; HEMAIS, B. J. W.; DIEZ, X. C. L.. Multiculturalismo, discurso e identidades em cartas de leitores de língua inglesa. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Caridad Ginarte Agra

ALMEIDA FILHO, J. C. P.;MENDES, Edleise; ALVAREZ, M. L. O.; VIANA, N.; PAULA, S. R. G.. Envolver-se com o Fascínio pelo Patrimônio "Real-maravilhoso" Latino-americano como Forma de Apropriação da Língua-alvo. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Klebson Oliveira

MENDES, Edleise; LOBO, T. C. F.; SILVA, R. V. B. M. E.; TELLLES, C. M.; CASTILLO, A. T.. Negros e Escrita no Brasil do século XIX: sócio-história, edição filológica de documentos e estudo lingüístico.. 2006. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: RITA DE CASSIA BARBIRATO

ALMEIDA FILHO, J. C. P.;MENDES, Edleise; SILVA, A.; MORAES, M. R. S.; SCARAMUCI, M.. Tarefas geradoras de insumo e qualidade interativa na cosntrução do processo de aprender le em contexto inicial adverso. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: DIOGO OLIVEIRA DO ESPIRITO SANTO

MENDES, Edleise; BAPTISTA, L. M. T. R.; ROCHA, C. H.. PERFORMANCES IDENTITÁRIAS NO FACEBOOK: A PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE COMO UMA PROPOSTA DECOLONIAL PARA SE PENSAR AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM DE SUJEITOS ?MULTILÍNGUES?. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Márcio Carvalho Alonso

MENDES, Edleise; CRUZ, L. T.; SIQUEIRA, D. S. P.. Educação Intercultural para as relações de gênero nas aulas de Leitura em Língua Inglesa. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Acácia Lima Santos

MENDES, Edleise; FERNANDES, M. P.; ZACCHI, V. J.. Jogos Digitais Intercultural de Espanhol: diálogo possíveis?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Murillo da Silva Neto

MENDES, Edleise; PIMENTEL, S. C.; FERNANDES, M. P.. Políticas de inclusão e a educação de surdos no Brasil: acesso, permanência e projeções. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Manuelle de Oliveira Inácio

MENDES, Edleise; BAPTISTA, L. M. T. R.; COSTA, Suzane. L.. ASSISTENTES BRASILEIROS DE PL2 NA FRANÇA: UM OLHAR INTERPRETATIVO DE NARRATIVAS E EXPERIÊNCIAS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ivana Carla Santos Oliveira

MENDES, Edleise; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan; PEREIRA, Júlio Neves.. Entre acertos e descontinuidades nas políticas de educação em língua portuguesa: construindo uma consciência. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Joziane Ferraz de Assis

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; COSTA, Suzane. L.. Práticas e representações de uma formadora de professores de espanhol: uma autoetnografia profissional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Regina Lúcia Egito Soares

MENDES, Edleise; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan; SOUZA, I. L.. E, NO ENTANTO, É PRECISO CANTAR! MÚSICA POPULAR COMO MEDIADORA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA-CULTURA DO BRASIL A FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Soraia da Silva Sousa

MENDES, Edleise; BONINI, A.; ASSUMPCAO, S.. A ESCRITA NAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: LETÍCIA TELLES DA CRUZ

MENDES, Edleise; BONINI, A.; SIQUEIRA, Domingos Sávio. RESSIGNIFICANDO AS CRENÇAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: DANIELA RESSURREIÇÃO MASCARENHAS

MENDES, Edleise; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan; PARAQUETT, Márcia. O PORTUGUÊS COMO HERANÇA NA ITÁLIA: LÍNGUA E IDENTIDADE EM DIÁLOGO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Neiva Gallina Mazzuco

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; SIMOES, D. M. P.. Gêneros Textuais-Discursivos na Produção Escrita de Alunos de uma Sala de Apoio: em foco os elementos de interação.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Doris Cristina Vicente da Silva Matos

PARAQUETT, Márcia;MENDES, Edleise; SILVA, M. E. O. O.. Formação intercultural de professores de espanhol como língua estrangeira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fernanda Maria Almeida dos Santos

MENDES, Edleise; Teixeira, Elizabeth Reis; SOARES, C. V.. Práticas de letramento digital para crianças: fatores de diversidade e possibilidades pedagógicas na aprendizagem do português escrito. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: FABIANA DE LIMA PEIXOTO

MENDES, Edleise; SOUZA, Florentina; RIOS, Márcia. Afrobetizar: análise do processo de constituição do cânone literário em livros didáticos e uma proposta teórico-metodológica para o ensino de literatura. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Étnicos e Africanos) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcos Bispo dos Santos

CESAR, A. L. S.;MENDES, Edleise; SOUZA, I. L.. Não-coincidências do dizer nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio: a língua portuguesa em questão. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Desirée De Vit Begrow

SÁ, Nídia;MENDES, Edleise; BORDAS, Miguel A. G.; FAVORITO, Vilma; STUMPF, M.. Um olhar sobre a aprendizagem da língua portuguesa como segunda língua para surdos: contribuições das estratégias metalingüísticas em língua de sinais. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: MIRIAM REGINA GIONGO KUERTEN

MENDES, Edleise; BERGER, I. R.. Valorização do Multilinguismo na Escola: contribuições a partir de uma pesquisa-ação em Foz do Iguaçu-PR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Karoline da Conceição Santos

MENDES, Edleise. A construção identitária de professores formadores de Língua Espanhola na modalidade de Educação à Distancia em uma Universidade Pública Baiana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Sara Oliveira da Cruz

MENDES, Edleise. O Blog nas aulas de Português como Língua Estrangeira / Segunda Língua: uma proposta de ensino em perspectiva intercultural e crítica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ghaith Janoudy Penaforte

MENDES, Edleise. A cultura local nos materiais didáticos de ensino público de Inglês: Brasil e Síria em contraste. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Remigio Pires de Novaes

MENDES, Edleise. O discurso etnicorracial de estudantes do ensino médio nas aulas de Língua Portuguesa no contexto tecnológico federal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Andiara Araújo Nascimento

MENDES, Edleise. Recortes da História e Culturas Africanas: a Lei n 10.639/03 na sala de aula de inglês. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lucas Rodrigues Soares da Conceição

MENDES, Edleise. Uma experiência com a Língua Portuguesa no Brasil: representações dos alunos do PROFICI/PLE (UFBA) sobre seu aprendizado a partir da abordagem por projetos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Flávio Adoniran Araújo dos Santos

MENDES, Edleise. Pragmática Intercultural: uma análise da sensibilidade pragmática nos livros didáticos de ELE do PNLD 2018. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cíntia Bárbara Silva Borges

MENDES, Edleise. A construção identitária profissional das professoras negras de Língua Inglesa de escolas publicas de Paripe. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: HEIDE MATOS DUARTE

MENDES, Edleise. "De que África você vem?": uma análise de estereótipos a partir dos relatos de experiência de alunos africanos do PEC-G da UFBA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Gildeon Alves dos Santos

MENDES, Edleise. Ressignificando Marley: um estudo sobre a tradução de metáforas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Brisa Enéas da Silva

MENDES, Edleise. Materiais Didáticos e Aprendizagem de Inglês sob um Olhar Crítico: potencialidades e subversões. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daniel Vasconcelos Brasileiro Oliveira

MENDES, Edleise. Imperialismo Linguístico e o Professor Brasileiro de Inglês: dasatando nós, apontando caminhos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maria José Peixoto Daltro

MENDES, Edleise. Estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos cegos no aprendizado de Língua Inglesa: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcos Alexandre Sena da Silva

MENDES, Edleise. Comédia acessível: uma proposta de audiodescrição do filme "Quincas Berro D'Agua". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maira Luna Bellas Oliveira

MENDES, Edleise. A natureza dos marcadores discursivos 'agora' e 'então' nos diálogos do NURC: uma construção internacional de sentidos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcos Vinícius da Silva Neves

MENDES, Edleise. A mulher e a morte de si na protagonista de Foi apenas um sonho: uma perspectiva dialógica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Valdenice Pestana Bonfim

MENDES, Edleise. Referenciação na prática de leitura e interpretação dos mundos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daniela Moreira da Silva

MENDES, Edleise. O aprendizado da escrita e a constituição da autoria mediados pelo software Hagáquê. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Géssica Gonçalves Santos

MENDES, Edleise. Língua, representação e formação de professores: implicações no ensino e aprendizagem de espanhol. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Itamaray Nascimento Cleomendes dos Santos

MENDES, Edleise. O Currículo de Línguas do IFBA: tessituras sobre sua estrutura e representações. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maurício José de Souza Neto

MENDES, Edleise. CELPE-BRAS e CAPLE: a proficiência em Português como Língua não materna em Paralaxe. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maria José Peixoto Daltro

MENDES, Edleise. As competências de aprendizes de um curso de Licenciatura em Letras Espanhol na modalidade de Educação à Distancia de uma Universidade da Bahia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elvira Mejia Herrejón

MENDES, Edleise. Discurso Político Pedagógico e Diversidade de Gênero. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Pedro Henrique Silva dos Santos

MENDES, Edleise. Precisamos falar sobre identidades de gênero: uma análise das representações de professores trans por professores de Línguas em formação inicial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Márcia Regina Pinho

MENDES, Edleise. Os desafios de ensinar Língua Inglesa numa perspectiva globalizada e intercultural. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: DIOGO OLIVEIRA DO ESPIRITO SANTO

MENDES, Edleise. Representações culturais e material didático no processo de ensino de PLE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fernando da Conceição Sodré

MENDES, Edleise. Concepções de cultura em The Modern Family e seu uso na sala de aula de língua inglesa: por uma abordagem intercultural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rogério Luid dos Santos

MENDES, Edleise; PEREIRA, Antonio Marcos; SILVA, Simone Bueno B. da. Que negro é esse do/no pagode de Salvador? Uma questão de identidade e discurso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Patrícia da Silva Pereira e Silvana Sena Fortunato

MENDES, Edleise. Inclusão dos estudos afro-brasileiros nos curso de ensino fundamental e médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Patrícia da Silva Pereira e Silvana Sena Fortunato

MENDES, Edleise; Kastrup, Iara. Inclusão dos estudos afro-brasileiros nos cursos do ensino fundamental.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Centro Universitário Jorge Amado.

Aluno: Thais Dutra Pereira

MENDES, Edleise; PRUDENCIO, S.. A linguagem dos pescadores da comunidade de Siribinha: análise diatópica do léxico da pesca.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Metropolitana de Educação e Cultura.

Aluno: Thaís Dultra Pereira

MENDES, Edleise. A Linguagem dos pescadores da comunidade de Siribinha: análise diatópica do léxico da pesca. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - União Metropolitana de Educação e Cultura.

Aluno: Jaciara Bruno da Silva e Maria dos Prazeres Sena Santos Gome

MENDES, Edleise; BOTELHO, M. C.. A exclusão do(a) negro(a) no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado.

Aluno: Claudia Gramosa dos Santos Silva e Lucia Cristina S

MENDES, Edleise; LEONE, M.. Sodré.Princesa, uma mulher bonita, branca e comportada: a representação da mulher nos contos infantis clássicos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado.

Aluno: Carla Magalhães de Oliveira e Francis Mairy Queiroz de Almei

MENDES, Edleise; DIEZ, F.. A diversidade lingüística nos livros didáticos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado.

Aluno: Viviane Virgens

MENDES, Edleise; SOLEDADE, J.. O uso do dicionário em sala de aula: estudo de caso em escolas de Salvador. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado.

Aluno: Simone Costa Moura

MENDES, EdleiseMENDES, Edleise. O uso do futuro na mídia escrita e na mídia oral. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado.

Aluno: Cleide dos Santos de Carvalho

MENDES, EdleiseMENDES, Edleise. Traduzindo cultura: o candomblé em inglês. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado.

Aluno: Ana Cássia Bonfim Freire e Fabíola Queiroz das Chagas

MENDES, EdleiseMENDES, Edleise. SoteropoliBahia! Lendo Salvador... Refletindo a Bahia.... 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado.

MENDES, Edleise. Participação na banca avaliadora para apreciação e emissão de parecer referente à 3ª etapa do relatório de estágio probatório da Profª. Márcia Paraquett Fernandes. 2013.

BICALHO, A. M.;MENDES, Edleise. Banca Avaliadora da 3a Etapa dos estágios probatórios da Profa Ana Bicalho. 2012. Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; YERRO, J. H.. Banca Avaliadora da 3a Etapa dos Estágios Probatórios do Professor Jorge Hernán Yerrro. 2012. Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; SILVA, Simone Bueno B. da; SCHEYERL, D. C. M.. Comissão para a Seleção 2012 para o Programa de Pós-Graduação em Língua Cultura. 2012. Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da UFBA.

MENDES, Edleise; ELIAS, Vanda.; XAVIER, Antonio Carlos. Concurso Público para a Matéria Língua Portuguesa com Ênfase em Estudos do Texto. 2011. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; XAVIER, Antonio Carlos; ELIAS, Vanda.. Concurso para Docente do Magistério Superior. 2011. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; PEREIRA, Antonio Marcos; SOLEDADE, J.. Banca Examinadora para Seleção Pública de Professor Substituto de Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; PEREIRA, Antonio Marcos; MACHADO FILHO, A. V. L.. Banca Examinadora para Seleção Pública de Professor Substituto de Língua Portuguesa. 2007. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise. Comissão Científica do V CIDS - V Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. 2018. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; SIQUEIRA, D. S. P.; BAPTISTA, L. M. T. R.; SILVA, A. M. N.; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan; SILVA, Simone Bueno B. da. Comissão para Seleção 2018.1 de Aluno Regular dos Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura - Linha de Pesquisa: Línguas, Linguagens e Culturas Contemporâneas. 2018. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise. Comissão Científica do Simpósio SIPLE 2018 ? PLE/L2 e PL2S: SOMANDO ESFORÇOS, FORTALECENDO VÍNCULOS. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MENDES, Edleise; SCHEYERL, D. C. M.; CABRAL, Jardilete.. Banca de avaliação de Estágio Probatório 18 meses - Alessandra Caramori. 2017. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; PARAQUETT, Márcia; SIQUEIRA, D. S.; SCHEYERL, D. C. M.. Banca de Seleção da Pós-Graduação em Língua e Cultura para aluno regular 2017.1. 2017. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; SCHEYERL, D. C. M.; CABRAL, Jardilete.. Banca de avaliação de Estágio Probatório 06 meses - Alessandra Caramori. 2017. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise. Comissão Científica do CONGRESSO MUNDIAL DE BILINGUISMO E LÍNGUAS DE HERANÇA e no I CONGRESSO BRASILEIRO DE PORTUGUÊS LÍNGUA DE HERANÇA (CMBELH/CBPLH). 2017. Universidade de Brasília.

MENDES, Edleise. Comissão Científica das III Jornadas Internacionales Descubriendo Culturas en Lengua Portuguesa. 2016. Universidade de Córdoba - Argentina.

MENDES, Edleise; SIQUEIRA, D. S.; LUCCHESI, D. E.. Comissão de Avaliação de Recursos para o Indeferimento da Revalidação do Diploma de Mestrado de Maria Cláudia de Jesus Machado. 2013. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise. Avaliação de projeto de dissertação de mestrado de ANA PAULA ANDRADE FERREIRA. 2013. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise. Avaliação de projeto de dissertação de mestrado de Sandra Roza da Cruz da Silva. 2013. Universidade Federal da Bahia.

OLIVEIRA, J. M.;MENDES, Edleise. Banca Examinadora dos projetos de dissertação do Mestrado em Estudos Linguísticos da UEFS. 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.

MENDES, Edleise. Progressão de Carreira de Adjunto I para Adjunto II - Domingos Sávio Siqueira. 2010. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise. Comissão Científica no XI Seminário de Lingüística Aplicada/VII Seminário de Tradução. 2010. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; TELLLES, C. M.; LIMA, L.. Banca de Defesa de Projetos de Pesquisa - PPGL. 2007. Universidade Federal da Bahia.

MENDES, Edleise; LOBO, T. C. F.. Progressão de carreira de professor assistente para professor adjunto da professora Zenaide de Oliveira Novaes Carneiro. 2006. Universidade Estadual de Feira de Santana.

MENDES, Edleise; LOBO, T. C. F.. Progressão de carreira de professor assistente para professor adjunto da professora Norma Lúcia Fernandes de Almeida. 2006. Universidade Estadual de Feira de Santana.

MENDES, EdleiseMENDES, Edleise; Carneiro, Zenaide; ALMEIDA, Norma Lúcia F.. Banca Examinadora da Seleção para o Curso de Especialização em Estudos Lingüísticos. 2006. Universidade Estadual de Feira de Santana.

MENDES, Edleise; SILVA, M. B.; Marques, Edna.. Banca examinadora para a seleção do Curso de Especialização em Estudos Lingüísticos. 2005. Universidade Estadual de Feira de Santana.

MENDES, Edleise; Marques, Edna.. Banca Examinadora para a seleção de Monitoria - Língua Portuguesa IV. 2004. Universidade Estadual de Feira de Santana.

MENDES, EdleiseMENDES, Edleise. Banca Examinadora para Seleção de Monitoria. 1997. Universidade Estadual de Feira de Santana.

Comissão julgadora das bancas

Joanne Marie Mccaffrey Busnardo Neto

BUSNARDO NETO, J. M. M.. Exame de qualificação de mestrado: Cultura: O lugar do ensino do português do Brasil como Língua estrangeira. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Marcia Paraquett Fernandes

Marcia Paraquett; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; BUSNARDO NETO, J. M. M.; CAVALCANTI, M. C.; ALVARES, M. L. O.. Abordagem Comunicativa Intercultural (ACIN): ensinar e aprender língua no diálogo de culturas. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Marilda do Couto Cavalcanti

CAVALCANTI, M. C.; ALMEIDA FILHO, José Carlos Paes de. Abordagem comunicativa intercultural (ACIN): ensinar e aprender língua no diálogo de culturas. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Luisa Ortíz Alvarez

ALVAREZ, M. L. O.. Abordagem comunicativa intercultural (ACIN): ensinar e aprender língua no diálogo de culturas. 2004. Tese (Doutorado em Limngüística Aplicada) - Universidad Estadual de Campinas.

Maria Luisa Ortíz Alvarez

ALVAREZ, M. L. O.. Abordagem comunicativa culturalmente sensível (ACCUS): uma proposta para ensinar e aprender língua como cultura. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Limngüística Aplicada) - Universidad Estadual de Campinas.

Orientou

Gabriela Silva De-Gino

USO DAS UNIDADES DIDÁTICAS DO PORTAL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA/NÃO-MATERNA (PPPLE) NA PRÁTICA: AVALIAR PARA APERFEIÇOAR; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Laís Pereira de Souza

Epistemologias afropindorâmicas aplicadas ao ensino de língua materna: vivências pedagógicas contra coloniais; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Imelson Ntchala Cá

PORTUGUÊS LÍNGUA SEGUNDA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA GUINÉ-BISSAU; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Roselma Vieira Cajazeira

CRENÇAS E EMOÇÕES: ANÁLISES E CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II NO MUNICÍPIO DE EUNÁPOLIS-BA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

IRLENA MOREIRA LOPES DE SOUZA

ENSINO DE LINGUA MATERNA INTERCULTURALIDADE: intersecção entre a análise do Projeto Político Pedagógico/UNEB e a formação de professores; ; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Ivanete da Hora Sampaio

Ser professora de alemão na Bahia: identidades em fluxo em cenário intercultural; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Sigrid Rochele Gusmão Paranhos Magalhães

ABORDAGEM INTERCULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS DE UMA CIDADE DO INTERIOR DA BAHIA: UMA INVESTIGAÇÃO ETNOGRÁFICA COLABORATIVA; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Marília Pinheiro Pereira

PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES NO ENSINO DE LÍNGUAS PLURICÊNTRICAS EM CONTEXTOS MULTILÍNGUE E MULTICULTURAL: INTERVENÇÕES DIDÁTICAS NAS AULAS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA NA ALEMANHA; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);

Josenéia Silva Costa

O QUE DIZEM PROFESSORAS NEGRAS? CONFIGURAÇÕES IDENTITÁRIAS E SEUS REFLEXOS NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Murillo da Silva Neto

Impactos da formação de professores em Letras-LIBRAS no ensino da Língua Portuguesa co; Início: 2016; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Marília Pinheiro Pereira

O ensino de português como língua de herança em uma escola bilingue na Alemanha; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Lucas Rodrigues Soares da Conceição

UMA EXPERIÊNCIA COM O PORTUGUÊS LE/L2 NA BAHIA- BRASIL: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS PRÉ-PEC-G (UFBA) SOBRE SEU APRENDIZADO A PARTIR DA PEDAGOGIA DE PROJETOS; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Sara Oliveira da Cruz

FIZ UM BLOG, E DAÍ? UMA EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA EM PERSPECTIVA INTERCULTURAL E CRÍTICA; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Camila Alves Gusmão

As representação culturais no ensino/aprendizagem de Português L2: um diálogo com a perspectiva intercultural; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Cristiane Santos Pereira

DISSERTAÇÃO ESCOLAR: UM GÊNERO EM INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Anna Karyna Torres Côrtes

AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PÚBLICAS E A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NA CIDADE DE CONCEIÇÃO DO COITÉ; 2013; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

José Nilton Santos da Cruz Junior

A formação de professores de língua materna do curso de Letras/UFBA: a competência comunicativa no processo de ensino-aprendizagem; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Luana Moreira reis

O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE): DESAFIOS, TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS E POLÍTICAS INSTITUCIONAIS; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Raulino Batista FIgueiredo Neto

Interculturalidade e Competência Pragmática: O Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa como LE em um curso de Letras; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Solange Montalvão de Oliveira

Crenças dos alunos do Ensino Médio, da zona rural baiana, sobre o ensino de Língua Portuguesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

LETÍCIA TELLES DA CRUZ

Crenças de professores em formação sobre o seu grau de proficiência em Língua Inglesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Edileide da Silva Reis do Carmo

HERDANDO UMA BIBLIOTECA: estratégias de ensino-aprendizagem de leitura; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Waleska Oliveira Moura

ENSINO/APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA: a construção do diálogo intercultural em sala de aula; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Fabrícia Eugênia Gomes de Andrade

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM CONTEXTO DE CURSO TÉCNICO-TECNOLÓGICO; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Juliana de Almeida Costa

A leitura e a produção de textos na aula de língua portuguesa: um estudo de caso; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Lucélia Ramos Alcântara

TOO GOOD TO BE TRUE? Em busca de uma pedagogia crítica e culturalmente sensível para o ensino de leitura em língua inglesa; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Soraia da Silva Sousa

Língua, leitura, gramática e escrita nas crenças de professores de língua portuguesa em formação; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Suréia Spínola Barugchum

A LEITURA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS PARA O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Arnon Alves Rocha

CONSTRUÇÃO DA ?COMPETÊNCIA APLICADA? DO PROFESSOR DE LE: UM DIÁLOGO ENTRE REFLEXÃO E AÇÃO; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Maria Laura Petitinga

A construção de identidades de letramento no contexto de sala de aula; 2007; Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia,; Coorientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Regina Lúcia Egito Soares

E NO ENTANTO É PRECISO CANTAR! Música popular como mediadora do ensino-aprendizagem de PLE; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Ivana Carla Santos Oliveira

ENTRE ACERTOS E DESCONTINUIDADES: POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA BAHIA E PERSPECTIVAS DE INOVAÇÃO; 2018; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Soraia da Silva Souza

A ESCRITA NAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

LETÍCIA TELLES DA CRUZ

Entre o dizer e o fazer: implicações das crenças de professores em formação sobre o ensino de Língua Inglesa em escolas públicas; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Márcio Carvalho Alonso

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL PARA AS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Raulino Batista FIgueiredo Neto

ENGLISHING: INVESTIGANDO PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM (PERFORM)ATIVIDADE NO SERTÃO DOS TOCÓS; 2015; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

DANIELA RESSURREIÇÃO MASCARENHAS

O PORTUGUÊS COMO HERANÇA NA ITÁLIA: LÍNGUAS E IDENTIDADES EM DIÁLOGO; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Neiva Gallina Mazzuco

GÊNEROS TEXTUAIS NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DE SALAS DE APOIO: EM FOCO OS ELEMENTOS DE INTERAÇÃO; 2011; Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Desirée Vit Begrow

UM OLHAR SOBRE A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: CONTRIBUIÇÕES DAS ESTRATÉGIAS METALINGÜÍSTICAS EM LÍNGUA DE SINAIS; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Coorientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Evando de Oliveira

A linguagem da publicidade na aula de língua portuguesa: revelando ideologias, construindo saberes; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Djarcia Brito de Santana

Escola da roça x Livro Didático: em foco o ensino de língua portuguesa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Jorge Carneiro Rios

A metáfora como elemento discursivo na propaganda escrita; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

ANA CAROLINA DIAS MACHADO

Crença, discurso e prática: contradições e paradoxos na sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

RAIMUNDO NONATO MACIEL

Problemas ortográficos comuns no ensino fundamental; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Huitan da Silva Leal

Coesão textual: análise de alguns aspectos da coesão referencial em redações escolares; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Anaci Carneiro de Santana

Análise das conseqüências do programa Leia Brasil na formação do leitor da escola Desembargadora Maria Gabriela Seixas; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Sheila Maria de Oliveira Carneiro

Principais dificuldades enfrentadas pelos alunos no processo de compreensão textual; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Waleska Oliveira Moura

Entre Teoria e Prática: uma análise da formação sociolinguística de professores de língua portuguesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Rogério Luid dos Santos

Ser negão é massa! Um estudo discursivo do gênero musical pagode na Bahia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Anailde Conceição Trindade e Aldilene Nunes de Freitas

O ensino/aprendizagem da leitura no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Isabel Nascimento Santos e Cláudia dos Santos Mascarenhas

Projeto SABER: relato de uma experiência de inclusão pela via educativa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Leomara Sinali dos Reis

A abordagem da leitura no livro didático de 5ª série do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Rosália Cardoso Barreto

A abordagem do contexto sociocultural do aluno no livro didático de 5ª e 6ª séries do ensino fundamental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Suelina Avelino Santos

Ciranda, cirandinha - uma breve análise da variação lingüística na cantiga de roda; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Anatália de Jesus Luz

A literatura popular na sala de aula de língua materna; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Tainá Azevedo de Almeida

TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: PERSPECTIVAS PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO UNIVERSITÁRIA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Lucas Rodrigues Soares da Conceição

Contextos históricos de atuação de professores de português como LE/L2: mapeamentos iniciais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Robson Batista Moraes

O português como LE/L2 na América Latina: mapeamentos iniciais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia/Permanecer; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Lais Santos Antunes de Jesus

UM ESTUDO SOBRE O PERFIL PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LETRAS/UFBA (2°FASE); ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Lucas Rodrigues Soares da Conceição

UM ESTUDO SOBRE O PERFIL PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LETRAS/UFBA (2°FASE); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Lais Santos Antunes de Jesus

UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LETRAS/UFBA: CONTEXTOS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Lucas Rodrigues Soares da Conceição

Um estudo sobre a atuação profissional dos egressos dos Cursos de Letras/UFBA: contextos dos professores de língua portuguesa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Cídia Silva dos Santos

UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LETRAS/UFBA: CONTEXTOS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia/Permanecer; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Edinalva da Silva Santos

UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LETRAS/UFBA: PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E OUTROS CONTEXTOS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia/Permanecer; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Waleska Oliveira Moura

A formação sociolingüística dos professores de Língua Portuguesa: problemas e perspectivas; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Soraia da Silva Souza

As concepções de língua, leitura, escrita e gramática dos professores de Língua Portuguesa em formação; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Thiago Alves França

Ler e escrever em ambiente de cultura: o papel da oralidade no ensino de Língua Portuguesa; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Murillo da Silva Neto

Ler e escrever em ambiente de cultura: o papel da escrita no ensino de Língua Portuguesa; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Rita Cristiane Romacciotti Gusmão Soares

O ensino da cultura afro-brasileira nas escolas de nível fundamental e médio; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Faculdades Jorge Amado; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Luana Moreira reis

Estagio Docente na Disciplina LET B12 - Introdução ao Ensino de Português LE/L2; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

José Nilton Santos da Cruz Junior

Estágio Docente na Disciplina LET A09 - Oficina de Leitura e Produção de Textos; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Waleska Oliveira Moura

Estágio docente em Língua Portuguesa - LETA09; 2011; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

DANIELA RESSURREIÇÃO MASCARENHAS

Tirocínio Docente - Disciplina LET A09 - Oficina de Leitura e Produção de Textos; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Juliana de Almeida Costa

Tirocínio Docente em Língua Portuguesa - LET A09; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Soraia da Silva Souza

Tirocínio docente em Língua Portuguesa - LET A09; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Edileide da Silva Reis do Carmo

Estágio Docente em Leitura e Produção de Textos - LETA09; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Cleber Tourinho

Estágio docente em Língua Portuguesa; 2008; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Edleise Mendes Oliveira Santos;

Foi orientado por

Elizabeth Reis Teixeira

Dificuldades Na Aquisicao/Aprendizagem do Portugues Le: A Expressao do Aspecto Verbal Em Textos Escritos; 1996; Dissertação - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Reis Teixeira;

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  • MENDES, Edleise . Abordagem Comunicativa Intercultural: Uma proposta para ensinar e aprender língua no diálogo de culturas. In: Seminário de Pesquisa do Departamento de Letras e Artes, 2004, Feira de Santana. Caderno de Resumos. Feira de Santana: Universidade Estadual de Feira de Santana, 2004. v. V. 1.

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  • MENDES, Edleise . Ensinar português, ensinando cultura: uma proposta de abordagem em sala de aula. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2002, Feira de Santana. Livro de Resumos. Feira de Santana - BA: Universidade Estadual de Feira de Santana, 2002. p. 123-123.

  • MENDES, Edleise . Produção de materiais em PLE: ambiente para aprender ou camisa de força?. In: III CONGRESSO DA SIPLE, 2000, Brasília. Caderno de resumos do III Congresso da SIPLE. Brasília - DF: Universidade de Brasília, 2000. v. V. 1. p. 22-23.

  • MENDES, Edleise . O ensino de português língua estrangeira: a cultura como ambiente para a produção de materiais. In: XVIII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE, 2000, Fortaleza. Caderno de Programas e Resumos da XVIII Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2000. v. 1. p. 211-211.

  • MENDES, Edleise . Aprender língua, aprendendo cultura. In: II Congresso da SIPLE, 1999, Rio de Janeiro -RJ. Caderno de Resumos do II Congresso da SIPLE. Rio de Janeiro - RJ: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 1999. v. V. 1. p. 23-23.

  • MENDES, Edleise ; MENDES, M. E. C. . Relato sobre experiências com o ensino de português para estrangeiros no CEPE/UFBA. In: Seminário Educação Sem Fronteiras - Singularidades de Uma Cultura Plural, 1993, Curitiba. Anais do Seminário Educação Sem Fronteiras. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 1993. p. 173-173.

  • MENDES, Edleise . Paris, França - RESIZING LANGUAGES AS RESOURCES: A 21ST CENTURY AGENDA FOR INTERCULTURAL AND INCLUSIVE LANGUAGE EDUCATION. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Peru - Professore(a)s em movimento: os desafios da auto(formação) e da renovação pedagógica em PLE/PLA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Missiones-Argentina -Papo com professor@s: construindo a interculturalidade na prática.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Córdoba - Argentina - A avaliação como prática intercultural. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Hyderabad, Índia - Indigenous School Education in Brazil: Multilingualism and Interculturality in focus. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Macau, China - Multilingualism and Intercultural Mediation: Contributions to the Research and Understanding of Diversity. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Moscou, Russia - Indigenous School Education in Brazil: Multilingualism and Interculturality in focus. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Yakutsk, Russia - LANGUAGE EDUCATION IN CYBERSPACE: PERSPECTIVES FOR THE PROMOTION OF DIVERSITY AND GLOBAL CITIZENSHIP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Moscou, Rússia - ENSINO DE PORTUGUÊS: CONTEXTOS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Moscou, Rússia - TRENDS AND ISSUES ON MULTILINGUALISM: UNESCO CHAIR ON LANGUAGE POLICIES FOR MULTILINGUALISM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Moscou, Rússia - LÍNGUA E CULTURA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Lisboa, Portugal - LÍNGUAS E CULTURAS EM PORTUGUÊS: PERCURSOS DE APRENDIZAGEM EM UMA LÍNGUA PLURICÊNTRICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Florença/Pisa, Itália - LÍNGUAS-CULTURAS DE HERANÇA E MATERIAIS DIDÁTICOS: PRÁTICAS INTERCULTURAIS EM CONTEXTOS MULTILÍNGUES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Macau, China - Diversidade de contextos no ensino e na formação de professores de Português LE/L2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Macau, China - Materiais interculturais para o ensino de Português: desafios e perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Interculturalidade e Translinguajamento: reflexos no ensino e na formação de professores de PLE/PL2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Lisboa, Portugal - O conceito de língua de herança em contexto de pluricentrismo linguístico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Políticas Linguísticas e Interculturalidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Buenos Aires, Argentina - O papel do(a) professor(a) no uso de materiais potencialmente interculturais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Malang, Indonésia - Trends and Issues on Multilingualism. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Malang, Indonésia - Language Culture and Language Education: Focus on Brazil and the Portuguese Language. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Stellenbosch, Africa do Sul - Language, Culture and Society: Focus on Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Stellenboch, Africa do Sul - Language Policies and Language Education: The Intercultural language teacher. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Mediação (inter)cultural e translinguajamento em contextos multilíngues: reflexos na sala de aula de PLE/PL2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Materiais Interculturais para o Ensino de Português LE/L2 em contextos multilíngues: do local ao multilateral e pluricêntrico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . DESCOLONIZANDO SABERES: perspectivas interculturais e críticas no ensino e na formação em PLE/PL2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . FORMAR PROFESSORES DE PLE/PL2 NA UNIVERSIDADE: a experiência da UFBA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Línguas de Herança e de Migração / Heritage and Migration Languages. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . DIÁLOGOS INTERCULTURAIS: Ensino e Formação de Professores de Línguas a Muitas Vozes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . LANGUAGE PLURICENTRISM AND TEACHING OF PORTUGUESE: THE REPRESENTATIONS OF TEACHERS ON THEIR LANGUAGE VARIETIES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . CULTURAL (INTER) MEDIATION IN MULTILINGUAL CONTEXTS: LANGUAGES AND IDENTITIES IN TRANSIT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O CONCEITO DE LÍNGUA-CULTURA DE HERANÇA EM CONTEXTO DE PLURICENTRISMO LINGUÍSTICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . CONTEXTOS DE ENSINO E DE FORMAÇÃO EM PLE/PL2: OS DESAFIOS DA DIVERSIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan . Portuguese Language in the World: Policies of Promotion, Teaching & Teacher Training. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . MULTICULTURALISMO E CONTEXTOS DE ENSINO E DE FORMAÇÃO EM PLE/PL2: PARA QUE PRECISAMOS DE ESPECIFICIDADES?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan . POLÍTICAS PARA A PROMOÇÃO DO PORTUGUÊS NO ESPAÇO MULTILÍNGUE DOS BRICS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, S. O. ; MENDES, Edleise . Refletindo a própria prática: o desafio de ser uma professora intercultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Colección Brasil Intercultural - el trabajo com materiales interculturales para la enseanza de PLE/PL2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Colección Brasil Intercultural - el trabajo com materiales interculturales para la enseanza de PLE/PL2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Colección Brasil Intercultural - el trabajo com materiales interculturales para la enseanza de PLE/PL2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O PORTUGUÊS NA DIVERSIDADE: PLURICENTRISMO E MULTILINGUISMO NO ENSINO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . A LÍNGUA PORTUGUESA: UMA LÍNGUA A VÁRIAS VOZES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . IMPACTOS DO EXAME CELPE-BRAS COMO POLÍTICA LINGUÍSTICA BRASILEIRA, DADOS ESTATÍSTICOS E PERSPECTIVAS DE APRIMORAMENTO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . INTERCULTURAL MATERIALS FOR TEACHING PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE: FROM THE LOCAL TO THE MULTILATERAL AND PLURICENTRIC SPACE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . As pesquisas em desenvolvimento no Núcleo de Estudos em Língua, Cultura e Ensino (LINCE). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . A língua portuguesa em uma nova perspectiva: a experiência de ensino e de pesquisa no PPPLE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise ; SOUZA, S. S. ; MOURA, W. O. . Professores de Línguas em ação: contextos interculturais e críticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Que modelo de pesquisa seria relevante e adequado ao professor da educação básica, quando este é pesquisador?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Formação de professores de línguas e integração na América Latina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . QUESTÕES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O lugar do livro didático no ensino de línguas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . LÍNGUAS PLURICÊNTRICAS E SEUS DESAFIOS PARA AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NO SÉCULO XXI: Em foco o português. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS IMPRESSOS E DIGITAIS PARA O ENSINO DE PLE-PL2 EM CONTEXTOS MULTILÍNGUES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . POLÍTICAS MULTILATERAIS PARA A PROMOÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ENSINO E PESQUISA NO PPPLE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, Edleise . Cenários Históricos para o Português: pluricentrismo, normatização convergente e ensino de língua. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Com que língua eu vou? A formação de professores em contextos multilíngues. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O ensino de português LE/L2 em contextos multilingues: cenários e projeções. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Tendências contemporâneas para o ensino-aprendizagem e a formação de professores de PLE/PL2. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O professor pesquisador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan . O processo de capacitação de professores de Timor-Leste para a construção de unidades didáticas para o PPPLE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O português como língua pluricêntrica: o Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE / IILP). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O português em perspectiva multilateral: o Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE / IILP). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Ensinar e formar professores de português na diversidade lusófona: Utopia?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . DESAFIOS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS LE/L2 COMO LÍNGUA DE CULTURA (S). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . ENSINAR E APRENDER PLH: ALGUNS PRINCÍPIOS E PERSPECTIVAS DE AÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . CARTA DA PRAIA SOBRE O PORTUGUÊS NAS DIÁSPORAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Operação global, abordagem de ensinar e outras histórias no cenário da formação e do ensino-aprendizagem de línguas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O PORTAL DO PROFESSOR DE PLE/PL2: CAMINHO PARA A PROMOÇÃO E A PROJEÇÃO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA(S) DE CULTURA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . FORMAR PROFESSORES DE PORTUGUÊS LE/L2: LÍNGUA GLOBAL, DE INTEGRAÇÃO, DE MEDIAÇÃO (INTER)CULTURAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Mundo, Vasto Mundo: : o ensino e a formação de professores no cenário de internacionalização do portuguêsMundo, Vasto Mundo: : o ensino e a formação de professores no cenário de internacionalização do português. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Ser professor de PLE/PL2 hoje: desafios, perspectivas e contextos emergentes?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O PROFESSOR DE PLE COMO INTERCULTURALISTA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O português e o professor de português no mundo: pesquisa e formação de professores no contexto de internacionalização do português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O professora de PLA interculturalista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O Gênero Canção em Sala de Aula: uma proposta de letramentos múltiplos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Colóquio sobre o Ensino das Línguas Chinesa e Portuguesa na China e nos Países de Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, Edleise ; SCARAMUCI, M. ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; FURTOSO, V. A. B. . O Portal da Língua Portuguesa: materiais e recursos didáticos de PLE/PL2 para o professor do século XXI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, Edleise . O ensino de português como língua estrangeira (PLE): desafios, tendências contemporâneas e políticas institucionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O português como língua de acolhimento no cenário de internacionalização universitária. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . A PESQUISA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CENÁRIO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO PORTUGUÊS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O professor de PLE interculturalista: por um processo de formação sensível ao nosso tempo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . VIDAS EM PORTUGUÊS: PERSPECTIVAS CULTURAIS E IDENTITÁRIAS EM CONTEXTO DE PORTUGUÊS LÍNGUA DE HERANÇA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOURA, W. O. ; MENDES, Edleise . Ensino/Aprendizagem de Português como Língua Materna: a construção do diálogo intercultural em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DO CARMO, E. da S. R ; MENDES, Edleise . Bibliotecas, onde andam vocês?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGENS, A. M. ; SOUSA, R. ; CRUZ, S. O. ; MENDES, Edleise . A Prática de Leitura e a Consciência Sociohistórica e Cultural do Aluno: uma experiência do projeto protogêneros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Inglês não se Aprende na Escola: considerações sobre o Ensino de Inglês na Escola Regular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Rememorando histórias, (re)construindo leitores e escritores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Aspectos da Inserção de Cultura Brasileira na Experiência de Adquirir PLE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Língua e Cultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Língua, Sociedade e Cultura: um enfoque interdisciplinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . A Aula Intercultural de PLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise ; MOURA, W. O. . A competência sociolingüística na formação do professor de língua portuguesa: os concluintes 20082 de licenciatura em letras vernáculas-IL-UFBA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise ; DO CARMO, E. da S. R . Representações de personagens negras na litratura infanto-juvenil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . A aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos: contribuições de estratégias metalingüísticas em LS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, W. O. ; MENDES, Edleise . Para uma formação sociolingüística adequada: aspectos fundamentais ao professor de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, W. O. ; MENDES, Edleise . Língua, cultura e ensino: aspectos fundamentais à formação sociolinguística dos professores de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENDES, Edleise . O professor de português em ação: saberes necessários, saberes em fluxo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENDES, Edleise . Aquisição de língua materna e língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Por uma formação por competências: tendências e perspectivas contemporâneas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOURA, W. O. ; MENDES, Edleise . Língua, cultura e ensino: aspectos fundamentais à formação sociolinguística dos professores de língua portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise ; LOBO, T. C. F. . A Língua Portuguesa no Bacharelado Interdisciplinar / Universidade Nova. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENDES, Edleise . Competência intercultural e formação do professor de português LE/L2. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Competências para ensinar e formação de professores de língua materna. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise ; BARIGCHUM, S. ; PETITINGA, M. L. ; SOUZA, S. S. . Formação de professores e ensino de língua materna: problemas e perspectivas (Coordenação de Sessão Temática). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOURA, W. O. ; MENDES, Edleise . A formação sociolinguística dos professores de língua portuguesa: problemas e perspectivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O Módulo de Autoformação em Língua Portuguesa, Volume 2 (Videoconferência). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . A avaliação como prática intercultural. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Ensino/aprendizagem de português como língua estrangeira: contextos e perspectivas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Ensinar e aprender língua em ambiente de cultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O ensino de línguas na contemporaneidade e as competências do professor de PLE/PL2. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . A abordagem da gramática na aula de PLE: perspectivas para o ensino comunicativo de línguas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Ler e escrever em ambiente de cultura: o ensino-aprendizagem de língua portuguesa no semi-árido baiano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Práticas de Letramento no semi-árido baiano (coordenação de sessão temática). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . A produção de materiais didáticos alternativos para o ensino de línguas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Estratégias para o desenvolvimento da leitura e da produção de textos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . A institucionalização do ensino de português língua estrangeira (EPLE): analisando contextos brasileiros.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . O ensino de língua e de literatura: perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Módulo de Autoformação de Língua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Abordagem comunicativa intercultural: uma proposta para ensinar e aprender língua no diálogo de culturas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Por que os nossos alunos não escrevem? Uma breve reflexão sobre o processo de desenvolvimento da escrita de alunos universitários. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Culturas e identidades em interação: uma experiência em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Condições de produção de ensino e pesquisa em PLE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENDES, Edleise . Ensinar português, ensinando cultura: uma proposta de abordagem em sala de aula. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Produção de materiais em PLE: ambiente para aprender ou camisa de força?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O ensino de português língua estrangeira: a cultura como ambiente para a produção de materiais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Aprender língua, aprendendo cultura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . O ensino de língua e cultura brasileira para estrangeiros. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise . Reflexões sobre o ensino do português no primeiro grau: primeiros resultados. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, Edleise ; MENDES, M. E. C. . Relato sobre experiências com o ensino de português para estrangeiros no CEPE/UFBA. 1993. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENDES, Edleise . DESBRAVANDO CAMINHOS PARA O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA NA INGLATERRA. CAMPINAS-SP, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • MENDES, Edleise . Vidas em português: Perspectivas culturais e identitárias em contexto de português língua de herança (PLH). Cidade da Praia: Editora do IILP, 2012 (Artigo).

Outras produções

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. . Membro da Comissão Assessora Central do projeto do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE/ CPLP). 2019.

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Coordenação do Projeto Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE/ CPLP). 2018.

MENDES, Edleise . Coordenação do Projeto do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna - PPPLE. 2017.

MENDES, Edleise ; Schoffen, Juliana ; Dellisola, Regina ; SCARAMUCI, M. ; COURA SOBRINHO, J. ; ALMEIDA, Patrícia M. C. ; DINIZ, L.A . Membro da Comissão Técnica do Exame de Proficiência do Celpe-Bras. 2017.

MENDES, Edleise ; Schoffen, Juliana ; COURA SOBRINHO, J. ; Dellisola, Regina ; SCARAMUCI, M. ; ALMEIDA, Patrícia M. C. . Celpe-Bras 2017.2 - Coordenação da Parte Escrita 2a. Edição. 2017.

MENDES, Edleise ; Dellisola, Regina ; SCARAMUCI, M. ; Schoffen, Juliana ; COURA SOBRINHO, J. ; ALMEIDA, Patrícia M. C. ; DINIZ, L.A . Reunião Técnica da Comissão Técnico-científica do Exame Celpe-Bras (26 e 27 janeiro). 2017.

MENDES, Edleise ; COURA SOBRINHO, J. ; DINIZ, L.A ; Dellisola, Regina ; ALMEIDA, Patrícia M. C. ; SCARAMUCI, M. ; Schoffen, Juliana . Reunião Técnica da Comissão Técnico-científica do Exame Celpe-Bras (20 a 22 de junho). 2017.

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Coordenação do Projeto do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna - PPPLE. 2016.

MENDES, Edleise ; DINIZ, L.A ; Dellisola, Regina ; SCARAMUCI, M. ; Schoffen, Juliana ; COURA SOBRINHO, J. ; ALMEIDA, Patrícia M. C. . Membro da Comissão Técnica do Exame de Proficiência do Celpe-Bras. 2016.

MENDES, Edleise ; VITA, Fernanda ; COSTA, Julia. M. . PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD - Coordenação do Manual 2017, Língua Estrangeira Moderna, Séries Iniciais. 2016.

MENDES, Edleise ; Schoffen, Juliana ; Dellisola, Regina ; DINIZ, L.A ; SCARAMUCI, M. ; ALMEIDA, Patrícia M. C. ; COURA SOBRINHO, J. . Celpe-Bras 2016.1 - Coordenação da Parte Escrita 1a. Edição. 2016.

MENDES, Edleise ; Dellisola, Regina ; Schoffen, Juliana ; DINIZ, L.A . Capacitação de Avaliadores do Exame Celpe-Bras 2016.1. 2016.

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Coordenação do Projeto do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna - PPPLE. 2015.

MENDES, Edleise ; DINIZ, L.A ; Dellisola, Regina ; Schoffen, Juliana ; SCARAMUCI, M. ; ALMEIDA, Patrícia M. C. ; COURA SOBRINHO, J. . Membro da Comissão Técnica do Exame de Proficiência do Celpe-Bras. 2015.

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Coordenação do Projeto do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna - PPPLE. 2014.

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Coordenação do Projeto do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna - PPPLE. 2013.

MENDES, Edleise . Coordenação da Equipe de Elaboração de Materiais Didáticos para o Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE). 2013.

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; FURTOSO, V. A. B. ; SCARAMUCI, M. ; MENDONÇA, Marisa ; GROSSO, Maria José. . Reunião Técnica para elaboração do Projeto da Plataforma do Professor (PPLE). 2012.

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; SCARAMUCI, M. ; GROSSO, Maria José. . Reunião Técnica para a Elaboração do Manual de Orientações para o Desenvolvimento do Portal do Professor (PPPLE). 2012.

MENDES, Edleise ; MACHADO FILHO, A. V. L. . Programa Nacional do Livro Didático 2012 - Dicionários (Coordenadora Institucional). 2012.

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Coordenação do Projeto do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna - PPPLE. 2012.

MENDES, Edleise ; MARINHO, Regina ; FURTOSO, V. A. B. ; COURA SOBRINHO, J. ; FERREIRA, I. ; Schoffen, Juliana . Membro da Comissão Técnica do Exame de Proficiência Celpe-Bras - MEC/INEP. 2011.

MENDES, Edleise ; MARINHO, Regina ; FURTOSO, V. A. B. ; FERREIRA, I. ; COURA SOBRINHO, J. ; Schoffen, Juliana ; SOUZA, I. L. . Capacitação de elaboradores de itens para o Exame Celpe-Bras - MEC/INEP. 2011.

MENDES, Edleise ; PARAQUETT, Márcia ; SIMOES, Alex. S. N. ; FURTOSO, V. A. B. ; SCARAMUCI, M. . Membro da Comissão Científica do CONSIPLE 2011. 2011.

MENDES, Edleise ; COURA SOBRINHO, J. ; FURTOSO, V. A. B. ; Schoffen, Juliana ; MARINHO, Regina ; FERREIRA, I. . Coordenação de equipe no processo de correção do Exame Celpe-Bras - MEC/INEP. 2010.

MENDES, Edleise . Comissão Avaliadora do VI SEPESQ - Seminário de Pesquisa em Letras. 2010.

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; COURA SOBRINHO, J. ; Schoffen, Juliana ; MARINHO, Regina ; FERREIRA, I. . Membro da Comissão Técnica do Exame de Proficiência CELPE-Bras - MEC/INEP. 2010.

MENDES, Edleise . Coordenação do Curso de Formação e Capacitação de Professores de Português para Falantes de Espanhol. 2009.

MENDES, Edleise ; Schoffen, Juliana ; FURTOSO, V. A. B. ; FERREIRA, I. ; COURA SOBRINHO, J. . Reunião Técnica da Comissão Especial do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (CELPE-Bras) / Janeiro 2009. 2009.

MENDES, Edleise . Credenciamento da Universidade de Comunicação da China e da Universidade de Macau como postos aplicadores do Exame Celpe-Bras. 2009.

MENDES, Edleise . Membro da Comissão Técnica do Exame de Proficiência Celpe-Bras - Análise de recursos, Julho.. 2009.

MENDES, Edleise . Membro da Comissão Técnica para Elaboração de Exame de Proficiência Celpe-Bras - Julho. 2009.

MENDES, Edleise . Avaliadora do PNLD - Programa Nacional do Livro Didático. 2009.

MENDES, Edleise ; COURA SOBRINHO, J. ; FERREIRA, I. ; FURTOSO, V. A. B. ; ALMEIDA, Patrícia M. C. ; RAMOS, A. A. L. . Reunião Técnica da Comissão Especial do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (CELPE-Bras) / Fevereiro 2008. 2008.

MENDES, Edleise ; COURA SOBRINHO, J. ; FURTOSO, V. A. B. ; FERREIRA, I. ; RAMOS, A. A. L. . Reunião Técnica da Comissão Especial do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (Celpe-Bras) / Março 2008. 2008.

MENDES, Edleise ; RAMOS, A. A. L. ; FURTOSO, V. A. B. ; FERREIRA, I. ; COURA SOBRINHO, J. . Reunião Técnica da Comissão Especial do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (CELPE-Bras) / Maio de 2008. 2008.

MENDES, Edleise . Credenciamento da Casa do Brasil-Argentina como posto aplicador do Exame Celpe-Bras. 2008.

LUZ, Ana ; MENDES, Edleise ; CASTRO, L. ; SOLEDADE, J. . Assessora do PNLD - Programa Nacional do Livro Didático - Língua Portuguesa. 2008.

MENDES, Edleise ; ALMEIDA, Patrícia M. C. ; FERREIRA, I. ; COURA SOBRINHO, J. ; FURTOSO, V. A. B. ; RAMOS, A. A. L. . Membro da Comissão Técnica do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa (CELPE-Bras). 2007.

ALMEIDA, Patrícia M. C. ; MENDES, Edleise ; RAMOS, A. A. L. ; COURA SOBRINHO, J. ; FURTOSO, V. A. B. ; FERREIRA, I. . Reunião Técnica da Comissão Especial do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (CELPE-Bras). 2007.

MENDES, Edleise . Consultoria emLíngua Portuguesa para o Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 5ª a 8ª séries. 2006.

MENDES, Edleise . Consultoria em Língua Portuguesa para o Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 5ª a 8ª séries. 2005.

MENDES, Edleise . Consultoria em Língua Portuguesa para o Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 5ª a 8ª séries. 2003.

MENDES, Edleise . Consultoria em Língua Portuguesa para o Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 5ª a 8ª séries. 2002.

MENDES, Edleise ; MACHADO FILHO, A. V. L. ; SANTOS, Elmo J. dos ; SANTOS, Alvanita A. ; RIBEIRO, Maria de Fátima M. . Membro-presidente da Comissão Interna do Departamento para distribuição das salas de pesquisa. 2010.

MENDES, Edleise . Parecerista ad-hoc da REVISTA MOARA. 2014.

MENDES, Edleise . Parecerista Ad-hoc REVISTA HORIZONTES DE LINGUÍSTICA APLICADA. 2014.

MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; MENDES, Edleise ; MENDONÇA, Marisa ; SCARAMUCI, M. ; GROSSO, Maria José. ; FURTOSO, V. A. B. . Reunião Técnica para a Elaboração do Projeto da Plataforma do Professor (IILP/CPLP - SIPLE). 2012.

MENDES, Edleise ; MACHADO FILHO, A. V. L. ; LUZ, Ana . Coordenadora Institucional do PNLD - Dicionários. 2011.

MENDES, Edleise . Integrante do Conselho Editorial da 8ª edição da Revista Inventário do PPGLL. 2011.

MENDES, Edleise ; FOLSTER, Luiz Carlos ; MULLER, Fabrício . Coordenação do Curso de Formação e Capacitação de Professores de Portugues para Falantes de Espanhol. 2010.

MENDES, Edleise . Coordenação de correção do Exame Celpe-Bras (2/2010). 2010.

MENDES, Edleise . Avaliação de Livrosa Didáticos do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental - PNLD/2011. 2010.

MENDES, Edleise ; LOBO, T. C. F. ; MACHADO FILHO, A. V. L. . Parecerista ad-hoc em co-atuação com a Comissão Científica no Congresso ROSAE. 2009.

MENDES, Edleise . Coordenação da correção do Exame CELPE-BRAS (2/2009). 2009.

MENDES, Edleise . Trabalho de Avaliação de livros Didáticos de Língua Portuguesa do PNLD 2011. 2009.

MENDES, Edleise . Elaboração do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa - Celpe-Bras. Setembro 2008. 2008.

MENDES, Edleise . Coordenação de equipe de correção do Exame de Proficiência em Língua Portuguesa - Celpe-Bras. Novembro 2008. 2008.

MENDES, Edleise . Correção on-line do 20 Exame para concessão de Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2008.

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; FERREIRA, I. ; COURA SOBRINHO, J. ; Schoffen, Juliana . Correção on-line do 19 Exame para concessão de Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros - Celpe-Bras. 2008.

MENDES, Edleise . Parecer para a concessão de Bolsa de Pesquisa (IC) - FAPESB. 2007.

MENDES, Edleise . Projeto Pedagógico para a formação de professores do ensino médio da rede pública estadual: Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática. 2006.

MENDES, Edleise . Coordenação do Curso de Formação de professores do Ensino Médio nas disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática. 2006.

MENDES, Edleise . Parecer para incentivo funcional por publicação da Profa. Denise Gomes Dias Santos. 2005.

MENDES, Edleise . Parecer para a concessão de incentivo para publicação - FAPESB. 2005.

MENDES, Edleise ; SILVA, M. B. . Projeto de Mestrado em Estudos Lingüísticos. 2005.

MENDES, Edleise ; SILVA, M. B. ; PEPE, Vera. P. S. ; Marques, Edna. . Projeto de Especialização em Estudos Lingüísticos. 2003.

MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Projeto para a elaboração das Casas de Cultura Bahia/Estados Unidos e Casa de Cultura Brasileira. 1996.

MENDES, Edleise ; PINTO, P. F. . Que norma é essa? Que português ensinar na escola?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Edleise . O português como Língua de Herança no mundo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, Edleise . O Ensino de Português como Língua de Herança. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Edleise . Português gera interesse nunca visto. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Edleise . A Internacionalização da Língua Portuguesa: Concepções e Ações. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, Edleise . Moscou, Rússia - Capacitação para a elaboração de materiais didáticos no Projeto BRAZUCA. 2022. .

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. . Bissau, Guiné-Bissau - XII Curso de Capacitação para a Elaboração de Materiais do PPPLE. 2021. .

MENDES, Edleise . Hyderabad, Índia - Portuguese Language Course (Basic). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. . Lisboa, Portugal - XI CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE ROTEIROS DIDÁTICOS PARA O PPPLE. 2019. .

MENDES, Edleise . Lisboa, Portugal - IX Curso de Capacitação para a elaboração de Materiais: Ensino de Português como Língua de Herança. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Budapeste, Hungria - X Curso de Capacitação para a Elaboração de Materiais: Ensino de Português como Língua Estrangeira/Língua Não Materna. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Buenos Aires, Argentina - O Papel do(a) Professor(a) no uso de Materiais Potencialmente Interculturais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Macau, China - Workshop de Metodologia do Português. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Malang, Indonésia - Portuguese Language Course - Basic. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise ; CRUZ, S. O. . Introdução ao Ensino de Português L2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Hyderabad, Índia - PORTUGUESE LANGUAGE COURSE FOR BEGINERS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise ; MULLER, Fabrício . Córdoba, Argentina - Produzir e difundir materiais de PLE na Argentina hoje: histórico, contextos e ações a partir da experiência do Brasil Intercultural. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise ; MULLER, Fabrício . Resistência/Chaco, Argentina - COLEÇÃO BRASIL INTERCULTURAL - O trabalho com Materiais Interculturais para o Ensino de PLE/PL2. 2017. .

MENDES, Edleise ; MULLER, Fabrício . La Plata, Argentina - COLEÇÃO BRASIL INTERCULTURAL - O trabalho com Materiais Interculturais para o Ensino de PLE/PL2. 2017. .

MENDES, Edleise ; MULLER, Fabrício . Rosario, Argentina - El trabajo con materiales interculturales para la enseanza de PLE/PL2. 2017. .

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. . Lisboa, Portugal - VIII CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS: ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO. 2017. .

MENDES, Edleise . Córdoba, Argentina - Recortes interculturais em sala de aula de PLE-PL2. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise . Perspectivas interculturais para o ensino e a formação de professores de PLE-PL2. 2015. .

MENDES, Edleise . Buenos Aires, Argentina - A ATIVIDADE INTERCULTURAL: O QUE É E COMO DESENVOLVÊ-LA?. 2015. .

MENDES, Edleise . Córdoba, Argentina - Produção de materiais para o ensino de PLE-PL2. Pesquisa, abordagem orientadora, elaboração pedagógica.. 2015. .

MENDES, Edleise ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Maputo, Moçambique - V CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS: ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA / LÍNGUA NÃO MATERNA. 2015. .

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; FURTOSO, V. A. B. ; MENDONÇA, Marisa . Lisboa-Portugal, CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS: ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA DE HERANÇA / PORTUGUÊS PARA CRIANÇAS. 2014. .

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; GROSSO, Maria José. . Macau-China, CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS: ENSINO DE PORTUGUÊS PARA CHINESES. 2014. .

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan ; FURTOSO, V. A. B. . Buenos Aires-Argentina, CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS: ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL. 2014. .

MENDES, Edleise . Tendências contemporâneas para o ensino-aprendizagem e a formação de professores de PLE/PL2. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Macau, China - Tendências contemporâneas para o ensino-aprendizagem e a formação de professores de PLE/PL2. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise ; MULLER DE OLIVEIRA, Gilvan . Díli-Timor-Leste, CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS: ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS. 2014. .

MENDES, Edleise . Projeto POLH Miame - Curso de Formação Continuada de Professores de Português Língua de Herança. 2012. .

MENDES, Edleise ; BARBOSA, Cibele ; CASTRO, Giselle . Workshop sobre a Coleção Brasil Intercultural - Língua e cultura brasileira para estrangeiros. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise ; BARBOSA, Cibele ; CASTRO, Giselle . Workshop sobre a Coleção Brasil Intercultural - Língua e cultura brasileira para estrangeiros - Buanos Aires. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise ; PARAQUETT, Márcia . Aula Conferência Seminários Avançados. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MENDES, Edleise . Diversidade Linguística, Ensino e Norma Padrão (variedades cultas do português) e sua relação com a abordagem da gramática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise ; BARBOSA, Cibele ; CASTRO, Giselle . Workshop sobre a Coleção Brasil Intercultural - Língua e cultura brasileira para estrangeiros. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Projeto POLH São Francisco - Curso de Formação Continuada de Professores de Português Língua de Herança. 2011. .

MENDES, Edleise . Workshop - Avaliação da Coleção Brasil Intercultural. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Projeto POLH Washington - Curso de Formação Continuada para professores de POLH. 2011. .

MENDES, Edleise . Caminhos para 'ler' a língua-cultura brasileira em sala de aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVAREZ, M. L. O. ; MENDES, Edleise . Crenças no Ensino-Aprendizagem e na Formação de Professores de Línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise ; MOREIRA, Aline ; BARBOSA, Cibele ; CASTRO, Giselle . Brasil Intercultural - Língua e Cultura Brasileira para Estrangeiros Vol. 1. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MENDES, Edleise . PROFIC PLE - Formação de professores de português língua estrangeira - Lima/ Peru. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Avaliação e produção de materiais didáticos em PLE - Curso de Formação e Capacitação de Professores de Português para Falantes de Espanhol - Casa do Brasil. 2010. .

MENDES, Edleise . La clase comunicativa e intercultural de portugués como lengua extranjera - Planeamiento y evaluación. 2010. .

MENDES, Edleise . Workshop Currículo, Planejamento e Materiais de PLE. 2010. .

MENDES, Edleise . Curso de Atualización en Didáctica de las Lenguas Extranjeras. 2010. .

MENDES, Edleise . LA CLASE COMUNICATIVA E INTERCULTURAL DE PORTUGUÉS COMO LENGUA EXTRANJERA - PLE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN. 2010. .

MENDES, Edleise . Leitura e Produção de Textos para o Ensino Médio - ABAPORU/ Secretaria de Educação do Acre. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MENDES, Edleise . Rememorando Histórias, (Re)Construindo Leitores e Escritores. 2010. (Palestra).

MENDES, Edleise . Língua e Cultura. 2010. (Palestra).

MENDES, Edleise . Casa do Brasil-Argentina - A formação intercultural de professores de português língua estrangeira - Dezembro. 2009. .

MENDES, Edleise . Aquarela Brasil - Língua e cultura brasileira para falantes de espanhol (em atualização). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MENDES, Edleise . Práticas de leitura e produção de textos - Abaporu / Secretaria de Educação do Estado do Acre. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MENDES, Edleise . Ler e escrever... para quê?. 2008. (Palestra).

MENDES, Edleise . Aquisição de língua materna e de língua estrangeira. 2008. (Palestra).

MENDES, Edleise ; SANTOS, P. . PROFIC PLE - Curso de formação de professores de português LE - Barcelona. 2007. .

MENDES, Edleise . Algumas reflexões sobre a pesquisa etnográfica. 2007. (Palestra).

MENDES, Edleise . A competência Intercultural do Professor de Línguas. 2007. (Palestra).

MENDES, Edleise . Materiais para o ensino de português como língua estrangeira. 2007. (Palestra).

MENDES, Edleise ; BARIGCHUM, S. . Módulo de Autoformação em Língua Portuguesa, Volume 2. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para a formação de professores do ensino fundamental).

MENDES, Edleise . Interculturalidade no Processo de Ensino/aprendizagem de Línguas. 2006. (Palestra).

MENDES, Edleise . A produção de materiais didáticos interculturais para o ensino de PLE. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise . Diversidade Lingüística e ensino de língua portuguesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, Edleise ; BARIGCHUM, S. . Módulo de Autoformação em Língua Portuguesa. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para a formação de professores do ensino fundamental).

MENDES, Edleise . Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2005. (Palestra).

MENDES, Edleise . Papéis de professores e alunos na construção de um ensino-aprendizagem culturalmente sensível. 2005. (Palestra).

MENDES, Edleise . Produção e Avaliação de materiais didáticos. 2005. (Coordenação de Ciclo de Conferências).

MENDES, Edleise . Produção e avaliação de materiais didáticos. 2005. (Coordenação de Ciclo de Conferências).

MENDES, Edleise . Curso de Capacitaçao para Supervisores do Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 5a. a 8a. Series. 2004. .

MENDES, Edleise . Formação de professores para o ensino de português língua estrangeira. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise . ENCARTE 2004 - O planejamento como estratégia para o ensino de língua portuguesa. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MENDES, Edleise . A pesquisa de TCC. 2004. (Palestra).

MENDES, Edleise . Culturas e identidades. 2004. (Coordenação de Ciclo de Conferências).

MENDES, Edleise . Curso de Capacitação para os Supervisores do Projeto de Regularização do Fluxo Escolar de 5a. a 8a. Séries. 2003. .

MENDES, Edleise . Curso de Português para Falantes de Espanhol. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise ; SANTOS, D. G. D. ; CARVALHO, M. . CPS - Capacitação Permanente em Serviço - Língua Portuguesa (Material didático para professores de 5a. a 8a séries do ensino fundamental). 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Aceleração II - Língua Portuguesa. 2001. .

MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Aceleração II - Língua Portuguesa. 2001. .

MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Curso de Formação Continuada para Professores de Língua Portuguesa - Paradigmas Emergentes - Ensino Médio. 2001. .

MENDES, Edleise . Oficina de Textos Criativos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Que mais aprendemos quando aprendemos línguas? A questão da interdisciplinaridade no ensino de línguas. 1998. (Coordenação de Ciclo de Conferências).

MENDES, Edleise . Curso de Aperfeiçoamento de Professores de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. 1993. .

MENDES, Edleise . Curso de Aperfeiçoamento de Professores de Português de 1 e 2 graus. 1993. .

MENDES, Edleise . Curso de Aperfeiçoamento para professores de português de 1 e 2 graus. 1993. .

MENDES, Edleise . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Português de 1 e 2 graus. 1993. .

MENDES, Edleise ; MENDES, Edleise . Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Português de 1 e 2 Graus. 1992. .

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    LÍNGUAS COMO RECURSOS: PLATAFORMAS DIGITAIS ABERTAS E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA PARA O SECULO XXI (FASE I), Descrição: Este projeto tem como objetivo geral, em sua primeira fase de desenvolvimento, o planejamento e a criação de um portal aberto e gratuito para o ensino de português como língua estrangeira / segunda língua (PLE/PL2), com o título provisório de Línguas para Tod@s / Languages for All, e que compreende a proposição de uma metodologia e de uma abordagem de ensino diferenciadas. Os subsídios teórico-metodológicos, bem como as orientações técnicas para a construção do Portal serão formulados a partir de três diferentes fontes de referência. A primeira delas será o mapeamento de iniciativas de ensino de línguas de modo aberto e gratuito, não apenas do português, mas de outras línguas emergentes no cenário geopolítico global, além do levantamento de ferramentas e recursos digitais disponível e de livre acesso. A segunda fonte de referência decorre da discussão teórico-metodológica no campo da Linguística Aplicada, e da educação linguística de modo específico, buscando a construção de uma perspectiva diferenciada para o ensino de línguas no século XXI, a partir, sobretudo, de três discussões principais: a) a concepção de língua/linguagem como recurso e como atividade situada e seus impactos nos elementos constitutivos das práticas de ensinar, aprender e formar professores; b) a abordagem intercultural como meio de intervenção e construção da experiência em educação linguística; c) as tecnologias digitais e seu papel na promoção do acesso livre e aberto às línguas estrangeiras e segundas. Por fim, a terceira fonte de referência considerará a experiência de desenvolvimento e uso do Portal do Professor de Português Língua Estrangeira / Língua Não Materna (PPPLE), projeto desenvolvido pelo Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP) e sob a minha coordenação, no âmbito da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), e que oferece materiais e recursos didáticos gratuitos para o ensino de português LE/L2. Para o planejamento e desenvolvimento das experiências pedagógicas (aulas e atividades), além da equipe da Universidade Federal da Bahia ? UFBA, serão incorporadas ao projeto as contribuições de pesquisadores e alunos que integram o Observatório de Português Língua Estrangeira / Segunda Língua - Obs-PLE-PL2 (CNPQ), grupo de pesquisa transnacional e que tem como um dos seus principais objetivos a promoção do português como língua pluricêntrica e de expressão global.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador / Gilvan Muller de Oliveira - Integrante / Marília Pinheiro Pereira - Integrante / Gabriela De-Gino - Integrante / Tainá Azevedo - Integrante.

  • 2019 - Atual

    POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NOS BRICS E ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE/L2): CENÁRIOS E PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO, Descrição: Nos cenários contemporâneos de projeção do português, há países que serão ambientes mais férteis para a difusão da língua por seu interesse econômico, como a China, a Índia, a Rússia, a África do Sul, que integram o BRICS, bloco econômico emergente e que tem angariado a atenção do mundo como uma alternativa ao eixo América-Europa, liderado pelos EUA. Olhando-se para um possível cenário para a língua portuguesa podemos antever o seu grande potencial de crescimento e de projeção, a qual já representa um importante capital a ser aproveitado e cultivado pelos governos. Nesse campo, o Brasil, poderia assumir um papel de liderança, mais proativo e desencadeador de políticas mais duradouras e efetivas, que possam ser implementadas e avaliadas a curto e médio prazos. Este projeto de pesquisa, desse modo, visa contribuir com a criação de uma política linguística voltada para o incremento das relações entre o Brasil e os países dos BRICS, através da promoção da língua portuguesa como língua de acolhimento e de mediação intercultural nesse espaço, com consequências para a internacionalização universitária agora em curso em nossas instituições. Como pergunta geral de pesquisa, delineia-se: Como são desenvolvidas as políticas linguísticas de promoção das línguas no espaço dos BRICS, especialmente na Índia e na Rússia, e de que modo o português pode ter um papel de destaque nesse cenário? A partir desse questionamento, esta investigação desenvolver-se-á de acordo com a perspectiva da pesquisa exploratória e experimental, de caráter hermenêutico, utilizando-se de procedimentos e instrumentos de investigação que privilegiam a análise qualitativa dos registros obtidos. Parte-se do pressuposto de que investigar ações de promoção das línguas em seus contextos de formação e de atuação pode nos dar pistas preciosas de como promover uma educação linguística em língua estrangeira mais inclusiva, bem como para o mapeamento das políticas linguísticas desenvolvidas no espaço dos BRICS, especialmente na Índia e na Rússia. Entre um dos seus resultados, projeta-se o desenvolvimento de um curso de português online, cujo protótipo será testado com alunos de português LE da Índia e da Rússia, em parceria com a Universidade de Hyderabad (Índia), a Universidade Estatal das Humanidades de Moscou (Rússia) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Universidade Federal da Bahia coopera em pesquisa e ensino com as três universidades parceiras porque participa da Cátedra UNESCO Políticas Linguísticas para o Multilinguismo, em vigência para o período 2018-2022 e sob a coordenação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador / Gilvan Muller de Oliveira - Integrante / Magomed Omarov - Integrante / Suzani Cassiani - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2014 - 2019

    O PROFESSOR DE LÍNGUAS INTERCULTURALISTA: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DO SÉCULO XXI - 2a. FASE, Descrição: A percepção de que formar professores de línguas, no mundo contemporâneo, significa prepará-los para além de uma formação em sua especialidade, obriga-nos a pensar de que modo as nossas práticas formadoras podem ser mais eficazes e mais condizentes com as necessidades de nossos alunos em formação. Entre as competências necessárias para a constituição de um professor que atuará no campo da educação linguística está a capacidade de agir em contextos complexos, multiculturais e, muitas vezes, adversos, exigindo desse professor uma postura intercultural. Mas que perfil deve ter esse professor de línguas na contemporaneidade? De que modo as exigências educacionais no mundo contemporâneo afetam a sua formação? Adicionalmente, que formação seria adequada, desejável? A partir de questionamentos dessa natureza, esta investigação discutirá o perfil do professor interculturalista, que pode ser uma resposta possível à insegurança e à incompletude que tantos alunos e colegas denunciam em suas práticas cotidianas de ensinar línguas. Para dar conta dessa perspectiva de gestão e de formação de novos professores de línguas, realizaremos a pesquisa em duas fases, compreendendo a primeira o trabalho de campo com professores de língua portuguesa como língua estrangeira, que atuam em variados contextos de ensino, com os quais serão aplicados alguns instrumentos de investigação que, de modo mais amplo, possam gerar diferentes naturezas de dados, como questionários e entrevistas. Na segunda fase, os dados gerados na primeira fase serão tratados e interpretados, à luz das leituras e discussões desenvolvidas nas áreas de referência (Linguística Aplicada, Educação, Sociologia, Antropologia, Estudos Culturais, para citar as fundamentais). Como resultado do processo de investigação, busca-se traçar um quadro de referência, teórico e metodológico, que possa contribuir para a formação de professores de línguas, em processo inicial e/ou em serviço. Relacionados a este projeto, e dentro do grupo de pesquisa Núcleo de Estudos em Língua Cultura e Ensino (LINCE), há os projetos dos estudantes de mestrado e de doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Integrante / Edleise Mendes - Coordenador / Manuela Gulherme - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

  • 2012 - 2016

    QUE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA QUEREMOS FORMAR? Concepções de linguagem e reflexão sobre a língua em uso na formação de professores dos cursos de Letras/UFBA, Descrição: Com o objetivo de refletir sobre a a formação de professores de língua portuguesa nos cursos de Letras da Universidade Federal da Bahia, mais precisamente de professores de língua portuguesa, este projeto busca problematizar a natureza dessa formação, sobretudo no que diz respeito às concepções de língua/linguagem que estão em sua base, bem como ao foco privilegiado em uma formação estritamente teórica, que dedica pouca atenção às discussões sobre o objeto de ensino, a língua, em seus contextos socioculturais e históricos de uso. Para isso, utilizará como material privilegiado de apoio resultados de reflexões e pesquisas produzidos por estudiosos brasileiros, que vêm desencadeando discussões sobre diferentes ideias de língua e sua relação com o ensino, bem como sobre diferentes orientações contemporâneas para a formação de professores. A partir desse referencial teórico, e com base na análise dos documentos que orientam a estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Letras Vernáculas da UFBA, será realizada pesquisa de campo com professores egressos desse curso, com o objetivo de mapear os contextos profissionais em que atuam e as suas percepções sobre o seu processo de formação, bem como com professores formadores dos cursos de Letras e Educação. Entre outros resultados, o projeto pretende elaborar, a partir dos dados gerados na pesquisa de campo e na análise documental, um perfil mais adequado para a formação de professores de língua portuguesa na UFBA, com a proposição de princípios teóricos e metodológicos, bem como de componentes curriculares que reflitam as tendências contemporâneas para o ensino e a formação em língua portuguesa, contribuindo para a necessária reforma curricular e administrativa em curso na Universidade Federal da Bahia de modo geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    INTERCULTURALIDADE, COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR E FORMAÇÃO DE PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA, Descrição: O contexto multicultural e heterogêneo no qual se desenvolve a educação em língua materna na contemporaneidade exige de professores, educadores e pesquisadores uma tomada de posição em relação aos problemas advindos dessa realidade, que nem sempre tem sido favorável àqueles que representam as minorias em nossa sociedade, em termos absolutos ou em relação à posição que ocupam na vida social e política. Considerando esse contexto, este projeto tem como objetivo fundamental desenvolver um corpo de conhecimentos capaz de promover modos de planejar e elaborar estratégias de ação para a formação de professores de língua portuguesa. Para dar conta deste objetivo, parto de uma perspectiva teórica e metodológica centrada na concepção de interculturalidade, a partir da qual defendo que os processos de ensinar e aprender devem ser, necessariamente, culturalmente sensíveis aos sujeitos que os integram. A partir, portanto, de uma abordagem intercultural para o ensino/aprendizagem de línguas, busco identificar as competências fundamentais necessárias a um professor de língua portuguesa, considerando as exigências e demandas dos contextos educacionais hoje, complexos em sua natureza, e desiguais em seus modos de atuação. Esse quadro de competências será resultado de reflexões desenvolvidas a partir de textos teóricos de referência e de investigações desenvolvidas no âmbito do ensino/aprendizagem e da formação de professores em língua materna. Em seguida, pretendo realizar pesquisa de campo com seis professores de língua portuguesa em serviço, residentes na cidade de Salvador, na Bahia, com o objetivo de confrontar esse quadro inicial com os dados obtidos. Desse modo, almejo ter como resultado um mapeamento mais informado e situado na realidade social e profissional desses sujeitos, considerando não só aquilo que as instituições educacionais, os documentos oficiais e a literatura de referência exige como formação adequada, mas, também, as crenças e concepções que movem a sua aborda. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador / Maria Luisa Ortiz Alvarez - Integrante / PEREIRA, Antonio Marcos. - Integrante / Lúcia Castro - Integrante / Maria Laura Petitinga - Integrante., Número de produções C, T & A: 15

  • 2006 - 2008

    Ler e escrever em ambiente de cultura: a produção de materiais didáticos para o ensino de Português no semi-árido baiano., Descrição: Neste projeto discute-se, de modo crítico, alguns aspectos do ensino de português no nível fundamental, com o objetivo de produzir um material didático contextualizado socioculturalmente, cujo enfoque é o desenvolvimento das competências oral, de leitura e de escrita de alunos do Semi-árido baiano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador / Thiago Alves França - Integrante / Murillo da Silva Neto - Integrante / Marcelo Brito da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Feira de Santana - Outra., Número de produções C, T & A: 2

  • 1998 - 1998

    Português Língua Estrangeira: um programa de difusão da língua e da cultura brasileira, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador / Edleise Mendes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 1997 - 1998

    Reflexões sobre o ensino da língua portuguesa no nível fundamental, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Coordenador / Maria Eline Campos Mendes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 1989 - 1989

    A Literatura Baiana de 1900 a 1930, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edleise Mendes Oliveira Santos - Integrante / Maria da Conceição Paranhos - Coordenador.

Prêmios

2012

Professor homenageado, Cursos de Letras - Universidade Federal da Bahia.

2010

Professora homenageada, Cursos de Letras - Universidade Federal da Bahia.

2008

Professora homenageada da Turma de Letras Vernáculas, Universidade Federal da Bahia.

2008

Professora Homenageada da Turma de Concluintes do Curso de Letras Vernáculas, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2007

Professor Homenageado, Faculdades Jorge Amado.

2007

Professor Homenageado, Universidade Estadula de Feira de Santana.

2007

Paraninfa da Turma - Letras com Língua Estrangeira, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2006

Professor homenageado - Nome da Turma, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2006

Professor Homenageado, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2004

Professor Homenageado - Nome da Turma, Universidade Estadual de Feira de Santana.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia. , Avenida Adhemar de Barros, s.n, Ondina, 40170110 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836237, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade de Coimbra

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2014

Georgetown University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora Visitante no "Departament of Spanish and Portuguese", ministrando as disciplinas "Português Avançado II" e "Cultura Brasileira", para alunos da graduação e da pós-graduação em Língua Portuguesa.

2012 - Atual

Instituto Internacional da Língua Portuguesa

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2007 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2005

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor convidado para ministrar o Módulo II da Disciplina LET 678 - Seminários Avançados III, no Programa de Pós-graduação em Letras e Lingüística (PPGLL), com 16 horas/aula de duração. Título do Módulo: "Lingüística Aplicada: perspectivas e tendências contemporâneas para o ensino de línguas".

1993 - 1994

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

1993 - 1993

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

1992 - 1992

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do CEPE - Centro de Ensino de Português para Estrangeiros.

Atividades

  • 09/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Cargo ou função, Comissão Interna de Avaliação dos Docentes do Programa de Pós-Gradação em Língua e Cultura.

  • 05/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Cargo ou função, Representante dos professores adjuntos na Congregação do ILUFBA.

  • 03/2009

    Ensino, Letras e Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET 688 - Teorias e Métodos da Linguística Aplicada

  • 11/2008

    Direção e administração, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Cargo ou função, Representante dos professores adjuntos na Congregação do Instituto de Letras - UFBA (até 11/2010).

  • 08/2008

    Ensino, Letras Vernáculas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET C28 - Gêneros Textuais de Língua Portuguesa

  • 09/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Linhas de pesquisa

  • 05/2016 - 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reestruturação do Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultural.

  • 12/2017 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Recredenciamento Docente no PPGLinC.

  • 11/2017 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para Alunos Regular do PPGLinC 2018.1.

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LET 699 - Tópicos em Lingüística Aplicada I

  • 06/2007 - 10/2008

    Direção e administração, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Cargo ou função, Coordenadora do Setor de Língua Portuguesa - SELP.

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Letras Vernáculas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET A09 - Oficina de Leitura e Produção de Textos, LET C28 - Gêneros Textuais de Língua Portuguesa

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras Vernáculas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET A09 - Oficina de Leitura de Produção de Textos, LET A19 - Morfologia da Língua Portuguesa

  • 02/2007 - 07/2007

    Ensino, Letras Vernáculas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LET A09 - Oficina de Leitura e Produção de Textos, LET A19 - Morfologia da Língua Portuguesa

  • 05/2007 - 06/2007

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Lingüística Aplicada (Módulo)

  • 07/1996 - 07/1997

    Extensão universitária , Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Atividade de extensão realizada, Curso de Português para Estrangeiros no CEPE - centro de Ensino de Português para Estrangeiros.

  • 07/1996 - 07/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão para a implantação das Casas de Cultura do Brasil e dos Estados Unidos.

  • 08/1993 - 08/1994

    Ensino, Letras Vernáculas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II B, Língua Portuguesa II A, Língua Portuguesa I

  • 08/1993 - 08/1994

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II B

  • 08/1993 - 08/1994

    Ensino, Secretariado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I A

  • 05/1993 - 08/1993

    Ensino, Letras Vernáculas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II A, Língua Portuguesa I

  • 06/1992 - 08/1993

    Extensão universitária , Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Atividade de extensão realizada, Curso de Português para Estrangeiros no CEPE - Centro de Ensino de Português para Estrangeiros.

  • 03/1989 - 12/1990

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Linhas de pesquisa

  • 03/1989 - 12/1989

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia.,Linhas de pesquisa

2005 - 2007

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

1998 - 2005

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

1997 - 1998

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40

Atividades

  • 05/2006 - 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 03/2006 - 02/2007

    Direção e administração, Departamento de Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 03/2004 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes, Lingüística.,Cargo ou função, Presidente da Comissão para a Implantação do Curso de Mestrado em Estudos Lingüísticos.

  • 03/1997 - 02/2007

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Língua Portuguesa

  • 03/1997 - 02/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa IV, Língua Portuguesa VI, Língua Portuguesa XII, Tópicos Avançados em Língua Portuguesa - O ensino de Português Língua Estrangeira

  • 03/2005 - 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Cooperação Nacional e Internacional da UEFS.

  • 03/2004 - 03/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes, Departamento de Letras e Artes.,Atividade realizada, Elaboração do Projeto de Implantação do Curso de Mestrado em Estudos Lingüísticos.

  • 08/2004 - 12/2004

    Extensão universitária , Departamento de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Professores para o Ensino de Português Língua Estrangeira.

  • 03/2003 - 12/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes, Departamento de Letras e Artes.,Atividade realizada, Elaboração do Projeto de Reestruturação do Curso de Especialização em Língua Portuguesa.

  • 03/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras e Artes, Lingüística.,Cargo ou função, Membro de comissão para reformulação do Curso de Especialização em Língua Portuguesa.

  • 08/1997 - 12/1998

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Departamento de Letras e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 03/1997 - 07/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras e Artes, Departamento de Letras e Artes.,Atividade realizada, Orientação de Monografias do Curso de Especialização em Língua Portuguesa.

2004 - 2007

Faculdades Jorge Amado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2006 - 02/2007

    Direção e administração, Curso de Licenciatura em Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas.

  • 08/2006 - 02/2007

    Direção e administração, Curso de Licenciatura em Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Português, Inglês e Respectivas Literaturas.

  • 08/2006 - 02/2007

    Direção e administração, Curso de Licenciatura em Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Português, Espanhol e Respectivas Literaturas.

  • 02/2006 - 02/2007

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Língua Portuguesa, Sociolingüística

  • 02/2006 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSEPE - Jorge Amado.,Cargo ou função, Membro do CONSEPE - Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.

  • 02/2005 - 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Licenciatura em Letras.,Linhas de pesquisa

  • 02/2005 - 02/2007

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Língua Portuguesa, Sociolingüística

  • 08/2004 - 02/2007

    Direção e administração, Curso de Licenciatura em Letras.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo Oficina de Leitura e Escrita.

  • 08/2004 - 02/2007

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Língua Portuguesa, Sociolingüística

  • 08/2004 - 02/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de Letras Vernáculas, Curso de Letras Vernáculas.,Atividade realizada, Orientação de Projetos de Iniciação Científica.

  • 08/2004 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Vernáculas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado dos Cursos de Licenciatura em Letras.

  • 02/2006 - 08/2006

    Extensão universitária , EXTENSÃO FJA.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Pedagógica do Projeto de Formação de Professores do Ensino Médio da Rede Pública: Língua Portuguesa, História, Geografia e Matemática.

  • 02/2005 - 12/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de Letras Vernáculas, Curso de Letras Vernáculas.,Atividade realizada, Orientação de trabalho de conclusão de curso.

  • 02/2005 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Vernáculas.,Cargo ou função, Membro da Comissão para o reconhecimento do Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa.

  • 02/2005 - 11/2005

    Direção e administração, Curso de Licenciatura em Letras.,Cargo ou função, Assessora da Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa.

  • 02/2005 - 08/2005

    Direção e administração, Curso de Licenciatura em Letras.,Cargo ou função, Coordenadora de Pesquisa e TCC (trabalho de conclusão de curso).

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Leitura e Escrita

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Leitura e Escrita

  • 03/2004 - 12/2004

    Ensino, Normal Superior - Educação Infantil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Leitura e Escrita

  • 03/2004 - 12/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Curso de Letras Vernáculas, Curso de Letras Vernáculas.,Atividade realizada, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso.

1995 - 1996

Aarhus University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/1995 - 03/1996

    Pesquisa e desenvolvimento, Romansk Institut.,Linhas de pesquisa

  • 09/1995 - 03/1996

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Criação de Textos, Gramática para Avançados, Gramática Aplicada ao Texto

1998 - 1999

Universidade Salvador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

1997 - 1998

Universidade Salvador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor Horista

Atividades

  • 03/1997 - 02/1999

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II

  • 03/1997 - 02/1999

    Ensino, Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 03/1997 - 02/1999

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 03/1998 - 08/1998

    Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pesquisa, Departamento de Comunicação.,Linhas de pesquisa

2017 - 2017

University Of Hyderabad, U.H., Índia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora visitante na Universidade de Hyderabad, Telangana-Índia, ministrando palestras e curso de Português para Falantes de Outras Línguas - Nível Básico (CH 30 hors)

2018 - 2018

Universitas Negeri Malang

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como pesquisadora visitante na Universidade Negeri Malang, Indonésia, onde também ministrei palestras e curso de português para falantes de Bahasa Indonésio.