Eric Plaisance

Professeur émérite de l'Université Paris Descartes (Faculté des Sciences Humaines et Sociales - Sorbonne). Sociologue, membre du Centre de Recherche sur les Liens Sociaux (CERLIS, Unité Mixte de Recherche, Université Paris Descartes - Centre National de la Recherche Scientifique). Agrégé de philosophie en 1966. Docteur ès Lettres et Sciences humaines en 1984 (Université Paris 5- René Descartes) De 1985 à 1997, directeur de l?Unité de Recherches Associée au C.N.R.S. ?Sociologie de l?Éducation? (URA 887) ; et de 1993 à 1996, directeur de l?Unité de Formation et de Recherche de sciences de l?éducation (devenue Département de l?UFR-Faculté des Sciences Humaines à partir de décembre 1995). Jusqu?en 2017, président du conseil pédagogique et scientifique de l?Association pour adultes et jeunes handicapés (APAJH); président du comité éthique et scientifique de la Fondation internationale de recherche appliquée sur les handicaps (FIRAH). A ce titre, il a orienté de nombreuses expertises de recherche dans le champ du handicap et des besoins particuliers, ce qui se poursuit pour des articles soumis à des revues telles que : ALTER, revue européenne de recherche sur les handicaps, la Nouvelle Revue Société et Education Inclusive (comme membre du comité de rédaction ou du comité scientifique de ces revues). Professeur "visitante" à l'Université de Sao Paulo (Brésil) en 2016; à l'Université Fédérale UNIRIO à Rio de Janeiro de 2020 à 2022.

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doctorat d'Etat ès Lettres et Sciences Humaines

1976 - 1984

Université Paris Descartes, Paris V
Título: L'évolution de L'école maternelle en France depuis la fin de la seconde guerre mondiale. Publié partiallement sous le titre: L'enfant, la maternelle, la société, Paris, Puf, 1986
Orientador: Viviane Isambert Jamati

Graduação em Filosofia

1961 - 1966

Université Paris Descartes, Paris V

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em bancas

Aluno: Mariana Sica

LAJONQUIERE, L.;PLAISANCE, E.; RAHME, M. M. F.. A dialética estranho-familiar na inclusão do aluno autista em escolas regulares. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Paula de Paiva Figueiredo

PINHEIRO, D.;PLAISANCE, E.; SILVA, Y. R. O. C.. Diálogos com servidores surdos e ouvintes do INES: inclusões em construção. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: JANETE LOPES MONTEIRO

MARCHI, R. C.;PLAISANCE, ÉRIC; WUO, A. S.. A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS COMDEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO SEUPROCESSO DEESCOLARIZAÇÃO ? ESTUDO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPALDEFLORIANÓPOLIS(SC). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Letícia Vier Machado

MACHADO, A. M.; LAJONQUIERE, L.; PIRONE, I.;PLAISANCE, E.; SCHMIDT, M. L. S.. O autismo na pólis: efeitos sobre o lugar da criança no imaginário social no Brasil. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Isael de Jesus Sena

PEREIRA, M. R.; LAJONQUIERE, L.;PLAISANCE, E.; RAHME, M. M. F.; PEREIRA, J. E. D.; ALMEIDA, S. F. C.. Os impasses do ensino superior privado brasileiro: o professor e a perversão do laço formativo. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Verônica Gomes Nascimento

DAZZANI, M. V.; LAJONQUIERE, L.; FERNANDES, A. H.;PLAISANCE, E.; PIRONE, I.; FARIAS, L. S. O.. POR UMA INCLUSÃO ESCOLAR ARTESANAL: PARA ALÉM DA TÉCNICA, UMA ÉTICA EDUCATIVA. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Carmen Lucia Rodrigues Alves

VOLTOLINI, R.; BASTOS, M. B.; BATISTA, D. E.;PLAISANCE, ÉRIC; REVAH, D.. A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Kelly Penello Teixeira

COSTA, N. M.;PLAISANCE, E.; RICHTER, S. R. S.. Os fios que tecem a história da Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant: Vozes docentes e discentes. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Produções bibliográficas

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PLAISANCE, ÉRIC . Alteridade, Modernidade e Democracia: qual a relação com o outro?. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS , v. 21, p. 11-36, 2021.
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PLAISANCE, E. . Note critique sur le livre de Monique VIAL et Marie-Anne HUGON, La commission Bourgeois (1904-1905). Documents pour l?histoire de l?éducation spécialisée. In : Histoire de l?éducation. 2000 (Nota crítica).
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Outras produções

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Histórico profissional

Endereço profissional

Département de Sciences de l?Education, Faculté des Sciences Humaines et So. , 45 rue des Saints Pères, 75006, 75006 - Paris, - França, Telefone: (331) 42863346, Fax: (331) 42862160

Experiência profissional

2007 - Atual

Université Rene Descartes, Paris V, Sorbonne

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Emérito

2020 - Atual

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado

1995 - Atual

Ministere de l'Education nationale de l'Enseignement superieur et de la Rec

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secrétariat de l'Enseignement supérieur et de

1998 - 2019

Centre de recherche sur les liens sociaux

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador