Claudio Rejane da Silva Dantas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: ENSINO DE FÍSICA.

DANTAS, C. R. S. . VI ENCONTRO ESTADUAL DE ENSINO DE FÍSICA. 2015. (Outro).

DANTAS, C. R. S. . III Semana de Física: Física sob um aspecto de divulgação regional no Cariri. 2013. (Outro).

DANTAS, C. R. S. . II Semana da Física do Cariri. 2011. (Outro).

Encontro de Ensino de Ciências por Investigação - EnECI.CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES: RESULTADOS DE ESTUDOS JUNTO A ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE, RS. 2017. (Encontro).

V SEMANA DA FÍSICA E II ENCONTRO ESTADUAL DE ENSINO DE FÍSICA.Avaliação no Ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais e na literatura acadêmica: uma temática com muitas questões em aberto. 2017. (Encontro).

VI Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências (VI EFPEC).AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO NÍVEL FUNDAMENTAL: INVESTIGANDO ORIENTAÇÕES OFICIAIS E PRÁTICAS DOCENTES. 2016. (Outra).

65 Reunião Anual da SBPC.Investigando o Uso de Mapas Conceituais como instrumento de Avaliação no Ensino de Física. 2013. (Outra).

XX Simpósio Nacional de Ensino de Física: O ensino de Física no nos Últimos 40 anos : Balanço, Desafios e Perspectivas.O Incentivo a Leitura e Produção Textual no Estudo da Energia com Análise de Textos da Internet. 2013. (Simpósio).

XXXI Encontro de Físicos do Norte Nordeste - EFNN.Experiência de Ensino de Física com Perspectiva Experimental Através da LIBRAS. 2013. (Encontro).

XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA.Ensinar e Aprender com auxílio dos recursos das TIC: Enfoque na Aprendizagem Significativa. 2012. (Encontro).

XV Semana de Iniciação Científica da URCA.Mapas Conceituais no Ensino de Física como Instrumento Facilitador da Aprendizagem de Conteúdos. 2012. (Encontro).

XXX Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.O Estudo da Astronomia no Ensino Fundamental com uma Abordagem Experimental. 2012. (Encontro).

XIX SNEF: SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.Novas Tecnologias e a Aprendizagem Significativa no Ensino de Física. 2011. (Simpósio).

XXIX Encontro de Físico do Norte Nordeste.A Estrutura Cognitiva dos Estudantes: uma análise dentro da perspectiva do Ensino de Física. 2011. (Encontro).

XXIX Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Refletindo o uso do computador no ensino: uma experiência na licenciatura em Física. 2011. (Encontro).

II Jornada Científica da FECLI.Aprendendo Astronomia Através do Projeto Céu. 2010. (Outra).

XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Estudo da Astronomia no Ensino de Física: Resgatando o Projeto Céu. 2010. (Encontro).

XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Análise quantitativa dos PCNs para o ensino de Física tendo como objeto de estudo a apostila primeiro aprender. 2010. (Encontro).

II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CARIRI. A perspectiva das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação: O relato de uma experiência em um curso de formação inicial. 2009. (Congresso).

II Encontro de Iniciação Científica/ I Encontro de Extensão da FAP- Faculdade Paraíso.Experimentos Físicos de Baixo Custo: Um Recurso Alternativo para o Ensino de Física. 2009. (Encontro).

I SIMEP- IV ECED - Simpósio de Extensão Popular do Cariri e Encontro Caririense de Estudantes de Direito.Uma reflexão sobre a utilização dos PCN's no Ensino de Física. 2009. (Seminário).

IV Colóquio Internacional de Políticas Curriculares: Diferenças nas Políticas de Currículo (30h).TECNOLOGIAS NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES. 2009. (Outra).

Workshop (UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA - UEPB).Ensinando a Natureza da Experimentação no Ensino de Ciências Através de Experimentos Modelos Históricos. 2009. (Oficina).

XII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA URCA: Ciência e Sociedade caminhos para o futuro.Experimentos Físicos de baixo custo no Ensino de Física. 2009. (Encontro).

XII Semana de Iniciação Científica na Universidade Regional do Cariri-URCA.Abordagem do Ensino de Física no Ensino Médio. 2009. (Outra).

XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Uma Experiência de Ensino de Física utilizando as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação em Sala de Aula. 2009. (Simpósio).

XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.O estudo da Lei de Gauss no Ensino Médio em uma Perspectiva de Aprendizagem Significativa. 2009. (Encontro).

XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Construção de um Software e um sitema de aquisição de dados como uma ferramenta para o estudo do conceito de energia mecânica. 2009. (Encontro).

XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Uma Discussão sobre o que e por que Ensinar um Conteúdo de Física no Ensino Médio. 2009. (Encontro).

XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Uma Análise da Utilização das Orientações dos PCNs+ no Ensino de Física no Nível Médio. 2009. (Encontro).

XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.A Física Experimental de Baixo Custo: Uma Proposta para Promover uma Aprendizagem Significativa no Estudo da Eletricidade. 2009. (Encontro).

XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Uma Análise de uma Experiência de Ensino de Física no Centro de Educação de Jovens e Adultos do Município do Crato-CE. 2009. (Encontro).

XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.Uma Experiência de Ensino de Física utilizando experimentos físicos de baixo custo e reflexões sobre estes recurso. 2009. (Encontro).

III SEMANA DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI/ URCA (40h). 2008. (Encontro).

II PROGRAMA ESPECIAL EM ÉTICA NA PESQUISA.A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO ENSINO DE FÍSICA NO NÍVEL MÉDIO. 2008. (Encontro).

I Semana de Ciências da URCA (Universidade Regional do Cariri).O processo de Construção do Conceito de Energia pelos Educandos do Ensino Médio com uma Abordagem CTS. 2008. (Outra).

I Semana de Ciências da URCA (Universidade Regional do Cariri), XI encontro de Iniciação Científica, I Encontro Nordestino de Bioprospecção Molecular e X Semana de Biologia.O processo de Construção da Leis de Kepler com uma aboradagem da História e Filosofia das Ciências. 2008. (Encontro).

V ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO CCT/UEPB. 2008. (Encontro).

VII Encontro Cearense de Historiadores da Educação.JOHANNES KEPLER: O ENSINO DE SUAS LEIS NUMA ABORDAGEM DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS. 2008. (Encontro).

XXVI Encontro de Físicos do Norte e Nordeste.A Perspectiva CTS no Estudo do Conceito de Energia no Ensino de Física no Nível Médio. 2008. (Encontro).

XXVI ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE E NORDESTE.A perspectiva CTS no Estudo do Conceito de Energia no Ensino de Física no Nível Médio. 2008. (Encontro).

XXVI ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE NORDESTE.O estudo das Leis do Movimento dos Corpos Celestes na Perspectiva da História e Filosofia das Ciências. 2008. (Encontro).

CONTEXTUALIZANDO A FÍSICA: OLHANDO A VIDA COM OUTROS OLHOS ( 4h ). 2007. (Oficina).

I Encontro do Programa de Excelência no Ensino: Avaliação uma pratica em busca de novos sentidos.Participante. 2007. (Encontro).

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA: ALGUNS EXEMPLOS PARA O ENSINO DE FÍSICA. 2007. (Oficina).

XVII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA.UMA SEQUÊNCIA LÓGICA E CONCEITUAL PARA O ENSINO DE MECÂNICA. 2007. (Simpósio).

XXIV ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE E NORDESTE.Uma Sequência Lógica e Conceitual para o Ensino de Mecânica no Ensino Médio.. 2006. (Encontro).

ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: Interdisciplinaridade, Transversalidade e Ação Comunicativa e Eliminção do Analfabetismo Escolar ( 10 h ). 2005. (Outra).

II FORÚM REGIONAL DE EDUCAÇÃO promovido pelo SINDICATO DOS ESTABELECIMENTOS PARTICULARES DE ENSINO DE CEARÁ-SINEPE ( 7h ). 2005. (Outra).

CURSO DE PROGRAMADOR DE COMPUTADOR, LINGUAGEM DELPHI 3 ( 100h ). 1999. (Outra).

CURSO DE WINDOWS 95, WORD, EXCEL, POWER POINT E INTERNET ( 100 h ). 1999. (Outra).

CURSO DE WORD E EXCEL ( 40h ). 1999. (Outra).

CURSO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADOR ( 150 h ). 1997. (Outra).

DANTAS, C. R. S.. Construção de um estereoscópio: uma proposta para o ensino da polarização da luz no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

DANTAS, C. R. S.. Conversão da Energia Fotovoltaica no Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - UFMA - Universidade Federal do Maranhão.

DANTAS, C. R. S.; BARROS, M. A; ALMEIDA, J. J. P. Física Moderna e Contemporânea na Licenciatura da URCA: Diálogo entre as Competências presentes no PPC e no ENADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

NOBRE, D. F. A. S.; FERNANDES, G. P.; CARVALHO, R. L.;DANTAS, CLAUDIO REJANE DA SILVA; FILHO, F. E. S.. Paródias Conceituais e uma Unidade de Ensino Potencialmente Signifcativa como Recurso Didático para o Estudo do Movimento Ondulatório. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Fìsica - MNPEF) - Universidade Regional do Cariri - URCA.

DANTAS, CLAUDIO REJANE DA SILVA; FILHO, F. E. S.; NOBRE, D. F. A. S.. Usando um aplicativo de celular para promover o ensino de História da Física. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Regional do Cariri.

DANTAS, C. R. S.. Modelagem Matemática nas Condições de Contorno para Problemas de Condução de Calor via GITT. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Universidade Regional do Cariri.

NOBRE, D. F. A. S.;JUNIOR, J. A. A.; FILHO, F. E. S.;DANTAS, C. R. S.. A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL PHET COMO AUXÍLIO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Física) - Universidade Regional do Cariri - URCA.

DANTAS, C. R. S.. Indice de Aprendizagem dos Surdos no Ensino Médio da Escola Maria Afonsina Diniz em Várzea Alegre-CE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Universidade Regional do Cariri.

DANTAS, C. R. S.. Projeto PIBID no IFCE Campus Cedro: Uma Nova Abordagem para o Ensino da Matemática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Universidade Regional do Cariri.

DANTAS, C. R. S.. Tecnologia no Ensino de Matemática: Utilizando o Software Geogebra. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Médio) - Universidade Regional do Cariri.

DANTAS, C. R. S.. Processo seletivo para Professor efetivo do estado do Ceará. 2013. Universidade de Brasília.

DANTAS, C. R. S.. Processo seletivo para Professor efetivo do estado do Ceará. 2009. Universidade de Brasília.

DANTAS, C. R. S.. Comissão de Seleção do Programa de Especialização em Ensino de Física. 2012. Universidade Regional do Cariri.

DANTAS, C. R. S.. Avaliador de Projetos da V Feira Regional de Ciência da 19 C Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação. 2012. Secretaria da Educação Básica do Ceará.

PIRES, I. C. C.. Proposta de Melhoria do Layout. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Regional do Cariri.

Oliveira, R.G.M.; VASCONCELOS, F. H. L.;SOUSA FILHO, F. E.. O Ensino e Aprendizagem de Tópicos de Física Moderna com Auxilio de Softwares Educacionais na Perspectiva da Aprendizagem Significativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Ceará.

GUIMARÃES, J. L. S.. Estágio Curricular - layou e fluxo de materiais. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Regional do Cariri.

OLIVEIRA, R. G. M.; Vasconcelos F. H. L; Sousa Filho F. E. O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA COM AUXÍLIO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Ceará.

MOITA, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro; GERMANO; PINTo A F. As TICs e teoria da aprendizagem significativa: uma porposta de intervenção no ensino de Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matm) - Universidade Estadual da Paraíba.

GERMANO, M. G.KULESZA, W. A.; SOUZA, C. M.. AS TICs E A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profiss. em Ensino de Ciências e Matemá) - Universidade Estadual da Paraíba.

GERMANO, M. G.; MOITA, F. M. G. S.; MOREIRA, M. A.. Relação entre o Uso das Novas Tecnologioas e a Aprendizagem Significativa: uma proposta de intervenção a partir do conceito de enrgia. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profiss. em Ensino de Ciências e Matemá) - Universidade Estadual da Paraíba.

VASCONCELOS, F. H. L.. O Ensino e Aprendizagem de Tópicos de Física Moderna com Auxílio de Softwares Educacionais na Perspectiva da Aprendizagem Significativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física Semipresencial) - Universidade Federal do Ceará.

PAULO, I. J. C.; SANTOS, F. M. T.; ARAUJO, I. S.;TUMELERO, M. A.. AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO NÍVEL FUNDAMENTAL: INVESTIGANDO ORIENTAÇÕES OFICIAIS E PRÁTICAS DOCENTES, FAZENDO ?ESCUTA? E PEQUENAS INTERVENÇÕES EM ESCOLAS. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GERMANO, M. G.;MARTINS, A. F. P.; MOITA, F. M. G. S.. As TIC e a teoria da aprendizagem significativa: uma proposta de intervenção no ensino de Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Paulo, I. J. C.; Santos, F. M. T.; Tumelero, M. A.;ARAUJO, I. S.; Massoni, N. T.. Avaliação no ensino de Ciências no nível fundamental: investigando orientações oficiais e praticas docentes, fazendo "escuta" e pequenas intervenções em escolas. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MASSONI, N. T.; PAULO, I. J. C.; SANTOS, F. M. T.; TUMELERO, M. A.; ARAUJO, I. S.. Avaliação no Ensino de Ciências no nível fundamental: investigando orientações oficiais e práticas docentes, fazendo "escuta" e intervenções em escolas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MASSONI, N. T.; ROSA, C. T. W.; SANTOS, F. M. T.; ARAUJO, I. S.. Disposições Norteadoras acerca da Avaliação no Ensino de Ciências no nível fundamental: investigando orientações oficiais e práticas docentes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

O ensino de Física na educação do campo em uma abordagem das Tecnologias Sociais; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Regional do Cariri; (Orientador);

Elaboração de uma proposta de ensino de Física em uma perspectiva de inclusão com atenção a estudantes com Sindrome de Down; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Física - MNPEF) - Universidade Regional do Cariri; (Orientador);

Uma Experiência do Uso ds Tecnologias da Comunicação e Informação na Disciplina de Física; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Física) - Universidade Regional do Cariri; (Orientador);

O Ensino de Física iAtravés dos Recursos Digitais; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Física) - Universidade Regional do Cariri; (Orientador);

O Estudo da Astronomia no Ensino Fundamental com uma Abordagem Experimental; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em FÍSICA) - Universidade Regional do Cariri, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Ensino Médi - URCA; (Orientador);

Instrumentos de Mapas Conceituais para Professores de Ciência como Recurso de Avaliação de Aprendizagem; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em FÍSICA) - Universidade Regional do Cariri, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - URCA; (Orientador);

O Ensino de Física através da Linguagem de Sinais (Libras); Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Física) - Universidade Regional do Cariri - URCA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Uma Investigação Acerca de Blocos Cerâmicos Fabricados em Regiões do Estado do Ceará; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Construção de Edifícios) - Instituto Federal do Ceará - Reitoria; Orientador: Claudio Rejane da Silva Dantas;

O ensino de Física através da investigação experimental numa perspectiva problematizadora; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em FÍSICA) - Universidade Regional do Cariri, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudio Rejane da Silva Dantas;

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA COM AUXÍLIO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Ronaldo Glauber Maia de Oliveira;

Uma Seqüência Lógica e Conceitual para o Ensino de Mecânica no Ensino Médio; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matémática do Ensino Médio) - Universidade Regional do Cariri; Orientador: Francisco Augusto Silva Nobre;

AS TICs E A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profiss; em Ensino de Ciências e Matemá) - Universidade Estadual da Paraíba,; Orientador: Marcelo Gomes Germano;

Início: 2023; Universidade Estadual da Paraíba;

Avaliação no Ensino de Ciências no nível fundamental: investigando orientações oficiais e práticas docentes, fazendo; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neusa Teresinha Massoni;

GOMES, J. F. ; DANTAS, CLAUDIO REJANE DA SILVA . Física para Surdos: Ensino de Refração e Reflexão por meio de experimentos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DANTAS, C. R. S. . Ensino de Física através de Microprojetos: possibilidades para uma avaliação formativa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DANTAS, C. R. S. . Ensino de Física através de Microprojetos: possibilidades para uma avaliação formativa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DANTAS, C. R. S. . Ensino de Física. 2012. .

DANTAS, C. R. S. . Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DANTAS, C. R. S. . Tecnologia da Informação e Comunicação e cultura científica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DANTAS, C. R. S. . Física Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DANTAS, C. R. S. . A construção de Mapas Conceituais no Ensino de Física na Perspectiva da Teoria da Aprendizagem Significativa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DANTAS, C. R. S. . Didática Aplicada à Física. 2010. .

DANTAS, C. R. S. . Programa de Capacitação Profissional: Didática Aplicada à área de Física. 2010. .

DANTAS, C. R. S. . Prática de Ensino de Física I. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino de Física).

DANTAS, C. R. S. . Metodologia do Ensino de Física. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DANTAS, C. R. S. . Risco e Segurança no Cotidiano Escolar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DANTAS, C. R. S. . PLANETÁRIO SESC. 2001 (ENSINO) .

DANTAS, C. R. S. . MOSTRA CIÊNCIAS DAS CORES ( SESC ). 1999 (ENSINO) .