Elisa Carneiro Santos de Almeida

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2006 ), Pós-graduação em Psicopedagogia: Institucional, Clínica e Hospitalar (2010) e Mestrado em Educação na Universidade Estadual de Feira de Santana (2015). O último trabalho foi como Professora efetiva na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Minas Gerais - UEMG, Coordenadora de uma Escola Rede Municipal, Professora do curso de Pedagogia no Centro Universitário Leonardo da Vinci, Professora do curso de Pedagogia pela Universidade Aberta do Brasil (UaB). Tem experiência na área de Educação Infantil (10 anos), na Coordenação Pedagógica (5 anos), Gestão Escolar(3 anos) e Ensino Superior (5 anos). Atua na área de Educação com ênfase na Gestão, Coordenação, Infância e Docência no Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A AUTO-TRANS-FORMAÇÃO DO ESTUDANTE NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PROBLEM-BASED LEARNING - PBL),Ano de Obtenção: 2015
Prof.ª Dr.ª AMALI MUSSI.Coorientador: Prof.ª Dr.ª Denise Laranjeira.

Especialização em Psicopedagogia:Institucional, Clínica e Hospitalar

2008 - 2010

Faculdade Católica de Ciências Econômicas da Bahia
Título: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES AFETIVAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
Orientador: José Eduardo Ferreira Santos.

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: A afetividade como elemento essencial na formação do professor
Orientador: Profª. Dr.ª Marinalva Lopes Ribeiro

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Formação complementar

2016 - 2016

Desenho e Infância: possíveis poéticas. (Carga horária: 17h). , Instituto de Arte e Cultura Casa Ideia, IACCI, Brasil.

2012 - 2012

A CULTURA DA BRINCADEIRA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA. (Carga horária: 16h). , PROJETO CIRANDANDO BRASIL, PCB, Brasil.

2012 - 2012

MESTRADO EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.

2011 - 2011

FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Feira de Santana, PMFS, Brasil.

2010 - 2010

COORDENAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL. (Carga horária: 80h). , SABER ESCOLA DE FORMAÇÃO, SEP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ENSINO SUPERIOR.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DO PROFESSOR.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.

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Organização de eventos

RIBEIRO, Marinalva Llopes ; ALMEIDA, E. C. S. . SEMINÁRIO QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: olhares e representações de estudantes da UEFS. 2012. (Outro).

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Participação em eventos

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

37 REUNIÃO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2015. (Outra).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DEBATE: DESAFIOS, LIMITES E POSSIBILIDADES. 2015. (Outra).

METODOLOGIA PARTICIPATIVA E COLABORATIVA: APRENDIZAGEM BASEADA EM PR PROBLEMAS E O GRUPO TUTORIAL. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: FORMAÇÃO E CONHECIMENTO. 2014. (Seminário).

II Congresso Ibero Americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação ? II CIEATIE. 2013. (Congresso).

IV Simpósio Estadual de Representações Sociais: Educação, Pesquisa: Intervenções Psicossociais do Grupo de Estudos em Psicanálise, Educação e Representação Social. 2013. (Simpósio).

35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Outra).

MINICURSO O ENSINO DE DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES - 35ª Reunião Anual da ANPEd -. 2012. (Outra).

SEMINÁRIO QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: Olhares e Representações de Estudantes da UEFS ç. 2012. (Seminário).

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E PSICOPEDAGOGIA TRASNDISCIPLINAR DO SUL DA BAHIA. 2011. (Congresso).

VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS. 2011. (Seminário).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2010. (Outra).

CICLO DE DEBATES: REFLETIR OS DIREITOS SOCIAIS NO LOCUS ESCOLAR.Afetividade na escola. 2007. (Outra).

A lei 10639/03 e as Diretrizes Curriculares para Educação das Relações Étnico-raciais: possibilidades e limites..Mesa Redonda tema: A lei 10639/03 e as Diretrizes Curriculares para Educação das Relações Étnico-raciais: possibilidades e limites.. 2006. (Outra).

II COLÓQUIO DE FROMAÇÃO DE EDUCADORES: RESIGNIFICAR A PROFISSÃO DOCENTE.II COLÓQUIO DE FROMAÇÃO DE EDUCADORES: RESIGNIFICAR A PROFISSÃO DOCENTE. 2006. (Outra).

III SEMINÁRIO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO DO CAMPO.III SEMINÁRIO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2006. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE PEDAGOGIA: CAMINHOS E FORMAÇÃO.I SIMPÓSIO DE PEDAGOGIA: CAMINHOS E FORMAÇÃO. 2006. (Simpósio).

SEMINÁRIOS TEMÁTICOS I,II E V Construindo o sucesso escolar: projetos e a ação docente.SEMINÁRIOS TEMÁTICOS I,II E V Construindo o sucesso escolar: projetos e a ação docente. 2006. (Seminário).

VII ENCONTRO REGIONAL E SIMPÓSIO NORTE NORDESTE SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E INTERDISCIPLINARIDADE.VII ENCONTRO REGIONAL E SIMPÓSIO NORTE NORDESTE SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E INTERDISCIPLINARIDADE. 2006. (Simpósio).

II SEMINÁRIO TEMÁTICO DO CURSO DE PEDAGOGIA: O NEGRO E A EDUCAÇÃO.II SEMINÁRIO TEMÁTICO DO CURSO DE PEDAGOGIA: O NEGRO E A EDUCAÇÃO. 2005. (Seminário).

IV SEMINÁRIO SOBRE FROMAÇÃO DE PROFESSORES.IV SEMINÁRIO SOBRE FROMAÇÃO DE PROFESSORES. 2005. (Seminário).

MINI-CURSO A EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA E O MOVIMENTO DO CORPO POR MEIO DOS RITMOS AFROS.MINI-CURSO A EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA E O MOVIMENTO DO CORPO POR MEIO DOS RITMOS AFROS. 2005. (Outra).

CURSO: O JOGO NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA.CURSO: O JOGO NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. 2004. (Outra).

II ENCONTRO SOBRE IDÉIAS DOS TEORICOS DA PSICOGÊNESE.II ENCONTRO SOBRE IDÉIAS DOS TEORICOS DA PSICOGÊNESE. 2004. (Encontro).

II FEIRA DOS EMI-ÁRIDO.II FEIRA DO SEMI-ÁRIDO. 2004. (Outra).

I SEMINÁRIO TEMÁTICO DO CURSO DE PEDAGOGIA.I SEMINÁRIO TEMÁTICO DO CURSO DE PEDAGOGIA: (CON)VIVENDO COM AS DIFERENÇAS. 2004. (Seminário).

SEMINÁRIO REFORMA UNIVERSITÁRIA: UMA OFENSIVA SOBRE A UNIVRESIDADE PÚBLICA.SEMINÁRIO REFORMA UNIVERSITÁRIA: UMA OFENSIVA SOBRE A UNIVRESIDADE PÚBLICA. 2004. (Outra).

VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2004. (Seminário).

III SEMANA DE PEDAGOGIA.III SEMANA DE PEDAGOGIA. 2003. (Outra).

SEMINÁRIO NOVO MILÊNIO: TEMPO DE RELIGAÇÃO E DE COEXISTÊNCIA.SEMINÁRIO NOVO MILÊNIO: TEMPO DE RELIGAÇÃO E DE COEXISTÊNCIA. 2003. (Seminário).

SEMINÁRIO PROMOVIDO PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO.SEMINÁRIO PROMOVIDO PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).

II SEMANA DE PEDAGOGIA.II SEMANA DE PEDAGOGIA. 2002. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Amali de Angelis Mussi

MUSSI, Amali de Angelis; Marinalva Lopes Ribeiro; PIMENTEL, S. C.. Aprendizagem no Ensino Superior: a auto-transformação do estudante na Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem-Based Learning ? PBL). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Marinalva Lopes Ribeiro

MUSSI, Amali de Angelis; PIMENTEL, S. C.;RIBEIRO, Marinalva. L.. Aprendizagem no Ensino Superior: a auto-trans-formação do Estudante na aprendizagem Baseada em Problemas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Marinalva Lopes Ribeiro

MUSSI, Amali de Angelis;RIBEIRO, Marinalva. L.; PIMENTEL, S. C.. Aprendizagem no Ensino Superior: a auto-trans-formação do Estudante na aprendizagem Baseada em Problemas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Susana Couto Pimentel

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, M. L.; MUSSI, A. A.. Aprendizagem na educação superior: a auto-trans-formação do estudante na aprendizagem baseada em problemas (Problem-Based-Learning-PBL). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

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Orientou

Cristiane Alvarenga Rocha

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA APRESENTADAS PELO ALUNO: UM OLHAR DO PROFESSOR ALFABETIZADOR; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Minas Geriais; (Orientador);

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Foi orientado por

Amali de Angelis Mussi

Representações Sociais dos Professores do Curso de Medicina da UEFS sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP); Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Amali de Angelis Mussi

Aprendizagem na Educação Superior: a auto-trans-formação do estudante na Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem-Based Learning - PBL); 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana,; Orientador: Amali de Angelis Mussi;

Marinalva Lopes Ribeiro

Afetividade como elemento essencial na formação do professor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Marinalva Lopes Ribeiro;

Marinalva Lopes Ribeiro

A educação biocêntrica na formação do professor; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Uefs; Orientador: Marinalva Lopes Ribeiro;

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Produções bibliográficas

  • RIBEIRO, Marinalva Lopes ; ALMEIDA, E. C. S. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA UEFS SOBRE A VIDAAs representações sociais dos estudantes de Pedagogia da UEFS sobre vida. REVISTA PENSAMENTO BIOCÊNTRICO , Revista Eletrônica, v. 5, n.5, p. 12-18, 2006.

  • ALMEIDA, E. C. S. ; MUSSI, A. A. . APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: APRENDER A SER SUJEITO DA APRENDIZAGEM. In: Marinalva Lopes Ribeiro. (Org.). Pedagogia universitária em foco: (re)visitando questões e desafios. 01ed.Feira de Santana: UEFS EDITORA, 2017, v. 01, p. 1-362.

  • ALMEIDA, E. C. S. ; MUSSI, AMALI . O APRENDER PELA PRÁXIS: A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS. In: Ilma Passos Alencastro Veiga - Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana - Edileuza Fernandes da Silva - Liliane Campos Machado. (Org.). OCÊNCIA, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: territórios referenciais para a formação docente. 01ed.CURITIBA: EDITORA CRV, 2017, v. 01, p. 13-303.

  • RIBEIRO, Marinalva Llopes ; ALMEIDA, E. C. S. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA UEFS SOBRE A VIDA. Revista Pensamento Biocêntrico, PELOTAS, p. 72 - 88, 01 jan. 2006.

  • ALMEIDA, E. C. S. . A METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA PARA A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE, 2018, Salvador. XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE, 2018.

  • ALMEIDA, E. C. S. . 'A AUTO-TRANSFORMAÇÃO DO ESTUDANTE NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS. In: XXIV EPEN-Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 2018, João Pessoa. XXIV EPEN-Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, 2018. v. XXIV.

  • ALMEIDA, E. C. S. ; RIBEIRO, Marinalva Llopes . EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA: A EXPRESSÃO DO AFETO NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO. In: VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS, 2011, JOÃO PESSOA. VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - SABERES E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO POPULAR. JOÃO PESSOA: UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA, 2011. v. 5.

  • ALMEIDA, E. C. S. ; RIBEIRO, Marinalva Lopes . As representações sociais dos estudantes de pedagogia sobre vida. In: II COLÓQUIO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: RESSIGNIFICAR A PROFISSÃO DOCENTE, 2006, SALVADOR. II COLÓQUIO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: RESSIGNIFICAR A PROFISSÃO DOCENTE, 2006.

  • ALMEIDA, E. C. S. ; RIBEIRO, Marinalva Llopes . Vida: representações sociais de estudantes de Pedagogia da UEFS. In: VII Encontro Regional e I Simpósio norte-nordeste sobre representações sociais e interdisciplinaridade, 2006, Teresina. VII Encontro Regional e I Simpósio norte-nordeste sobre representações sociais e interdisciplinaridade, 2006.

  • ALMEIDA, E. C. S. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR NA CRECHE. In: II Seminário Internacional Educação, Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2018, Serrinha. FORMAÇÃO DO PROFESSOR: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR NA CRECHE. Serrinha: Universidade do Estado da Bahia, 2018. v. 02. p. 1-128.

  • ALMEIDA, E. C. S. ; MUSSI, A. A. . PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE OS PROFESSORES E O CONTEXTO DE TRABALHO NO ENSINO SUPERIOR. In: 37º REUNIÃO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO-ANPED, 2015, FLORIANÓPOLIS. 37ª REUNIÃO NACIONAL ANPED PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: TENSÕES E PERSPECTIVAS PARA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA. RIO DE JANEIRO: ANPED, 2015. v. 37. p. 15-402.

  • ALMEIDA, E. C. S. . O PBL NO CURSO DE MEDICINA DA UEFS: AS ATUAIS POLÍTICAS PÚBLICAS. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2014, SOROCABA - SP. SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - CADERNO DE RESUMOS. SOROCABA: UNISO, 2014. p. 21-166.

  • ALMEIDA, E. C. S. ; KELLY, Keiko Nagahama . Avaliação na creche: discutindo as bases epistemológicas. In: IV COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE-SECÇÃO BRASILEIRA, 2007, NATAL. EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. NATAL, RN: EDUFURN, 2007. v. 1.

  • ARAUJO, Anna Virginia F. de A. ; ALMEIDA, E. C. S. . A EPILINGUAGEM NA EPISTEMOLOGIA CONSTRUTIVISTA: REVISÕES TEXTUAIS NA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE FEIRA DE SANTANA-BA. In: IV COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE - SECÇÃO BRASILEIRA, 2007, NATAL. EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. NATAL. RN: EDUFRN, 2007.

  • ALMEIDA, E. C. S. . Educação Biocêntrica como elemento de formação do professor. In: II Seminário de Pesquisa e Pós Graduação, X Seminário de Iniciação Científica, VI Programa Institucional Bolsa Extensão, 2006, Feira de Santana. Desenvolvimento Sustentável, 2006. p. 286-286.

  • ALMEIDA, E. C. S. . FORMAÇÃO DO PROFESSOR: REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR NA CRECHE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. . Saberes e Práticas educativas na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. . PRÁTICAS EDUCATIVAS E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CHÃO ESCOLAR: UMA DIDÁTICA POSSÍVEL PARA APRENDER SIGNIFICATIVAMENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. . A AUTO-TRANSFORMAÇÃO DO ESTUDANTE NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. ; MUSSI, A. A. . PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS RELAÇÕES ENTRE OS PROFESSORES E O CONTEXTO DE TRABALHO NO ENSINO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. . O PBL NO CURSO DE MEDICINA DA UEFS: AS ATUAIS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. ; FRANCA, M. S. ; SANTOS, N. S. . INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES DA UEFS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. ; FRANCA, M. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS DE PROFESSORES DA UEFS: POSSÍVEIS REPRESENTAÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. . OS PRIMEIROS PASSOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A EDUCAÇÃO INFANTIL E A NATUREZA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSSINHOLLI, KELLY OLIVEIRA CAMPOS ; ALMEIDA, E. C. S. . CONTRIBUIÇÕES DO JOGO EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL COMO AMADURECIMENTO DAS HABILIDADES PSICOMOTORAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. C. S. ; GONCALVES, R. D. F. S. . EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA: O DESPERTAR PARA A EXPRESSÃO DO AFETO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PORFESSOR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONCALVES, R. D. F. S. ; ALMEIDA, E. C. S. . A teoria dos campos conceituais Vergnaud e as estratégias de resolução de problemas na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA, E. C. S. ; KELLY, Keiko Nagahama . Avaliação na creche: discutindo a epistemologia construtivista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, Anna Virginia F. de A. ; ALMEIDA, E. C. S. . A epilinguagem na epistemologia construtivista: revisões textuais na terceira série do ensino fundamental no Centro de Educação Básica de Feira de Santana. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, Anna Virginia F. de A. ; ALMEIDA, E. C. S. ; KELLY, Keiko Nagahama . REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE PRÁTICA EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM NECESSÁRIA NO ENSINO SUPERIOR. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA, E. C. S. . VIDA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALMEIDA, E. C. S. . EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALMEIDA, E. C. S. ; RIBEIRO, Marinalva Llopes . As representações sociais dos estudantes de pedagogia sobre vida. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA, E. C. S. . INDICISCIPLINA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICA DOCENTE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALMEIDA, E. C. S. ; JESUS, Lucivania Lima de ; CERQUEIRA, Barbara Maia . UM OLHAR SOBRE A (IN)DISCIPLINA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

ALMEIDA, E. C. S. . JORNADA PEDAGÓGICA REPENSANDO SABERES, CONSTRUÇÕES PARA UMA ESCOLA SIGNIFICATIVA. 2012. .

ALMEIDA, E. C. S. . Aprendizagem Significativa: Desenvolvendo Competências e Construindo Habilidades. 2012. .

ARAUJO, Anna Virginia F. de A. ; ALMEIDA, E. C. S. . Como Planejar?. 2007. .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria Municipal de Educação. , Rua Pium-I, Cruzeiro, 30310080 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 32877772

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Experiência profissional

  • 2008 - Atual

    PREFEITURA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    2011- 2013 DIRETORA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL 2013-2016 COORDENADORA PEDAGÓGICA CMEI

  • 2004 - 2004

    PREFEITURA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Educação Artística (da 5ª a 8ª série)

  • 2003 - 2003

    PREFEITURA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estágio na 2ª série do Ensino Fundamental

  • 2002 - 2002

    PREFEITURA MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA

    Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Educação Infantil (grupo 04)

    Atividades

    • 05/2004 - 06/2004

      Estágios , Público, Ensino.,Estágio realizado, Educação Artística da 5ª a 8ª série.

    • 02/2003 - 06/2003

      Estágios , Público, Ensino.,Estágio realizado, Na 2 ª do Ensino Fundamental.

    • 08/2002 - 12/2002

      Estágios , Público, Ensino.,Estágio realizado, Educação Infantil e Ensino Fundamental.

  • 2017 - 2018

    Universidade Estadual de Minas Geriais

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

  • 2017 - 2018

    Escola Infantil Vila da Criança

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2016 - 2017

    A Casa Ideia

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    INSTITUTO DE ARTE E CULTURA

  • 2012 - 2015

    Centro Universitário Leonardo da Vinci

    Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR TUTOR EXTERNO, Carga horária: 8

  • 2014 - 2016

    Universidade Aberta Brasileira

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORIA, Carga horária: 8

  • 2012 - 2012

    Faculdade de Ciéncias Educacionais

    Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 10

    Outras informações:
    PROFESSORA NA DISCIPLINA ARTE, EDUCAÇÃO E CULTURA

  • 2005 - 2006

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: BOLSA PESQUISA, Enquadramento Funcional: Estudante de iniciação científica (PROBIC), Carga horária: 20

    Outras informações:
    Pesquisa Educação Biocêntrica na formação de professores integrada ao Núcleo de Pesquisa em Formação de Professores (NUFOP)

  • 2003 - 2003

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: Bolsista de extensão universit, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Auxiliar de coordenação

    Atividades

    • 11/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências Humanas e Filosofia, Educação.,Linhas de pesquisa

  • 2008 - 2010

    Colégio Helyos

    Vínculo: servidor privado, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora na turma de Maternal

  • 2004 - 2005

    Escola Asas de Papel

    Vínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 05/2004 - 06/2005

      Estágios , Privado, Ensino.,Estágio realizado, Educação Infantil.

  • 2007 - 2008

    ESCOLA SABER

    Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL (INFANTIL 1), Carga horária: 20

  • 2018 - Atual

    Faculdade Eugênio Gomes

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Curso de Pós-graduação Latu Sensu em Psicopedagogia

  • 2018 - Atual

    Centro de Estudos, Formação e Apoio Pedagógico

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 6

    Outras informações:
    PROFESSORA ORIENTADORA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

  • 2018 - Atual

    Centro de Estudos, Formação e Apoio Pedagógico

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 6

    Outras informações:
    DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL - 25 H DISCIPLINA TEORIAS DA APRENDIZAGEM - 35 H DISCIPLINA CURRÍCULO E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 30 H