Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino
Professora Mestra em Ciências da Educação (Título Revalidado no Brasil), Especialista em Gestão Pedagógica e Docência do Ensino Superior e graduação em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco - Campus Garanhuns (2005). Atualmente Professora da Sala de Recursos da Escola Professor Luiz Tenório de Carvalho e Professora Preceptora do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de Pernambuco. Experiência: Professora Substituta da UPE - Campus Garanhuns até o semestre passado; Professora do Curso de Letras a distância pela Universidade de Pernambuco; Diretora de Ensino da Rede Municipal de Ensino.
Informações coletadas do Lattes em 02/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências da Educação
2010 - 2012
UNIVERSIDADE OESTE PAULISTA
Título: Formação Continuada: Seus Impactos na Prática Docente - Um olhar sobre o Pró-Letramento,Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Maria das Graças Andrade Ataíde de Almeida
Coorientador: Manoel Tavares. Palavras-chave: Formação Continuada, Saberes docentes,; Prática Pedagógica, Professores Reflexivos, Cotidi.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Ciências da Educação
2010 - 2011
FATIN
Título: Formação Continuada e os impactos na prática docente
Orientador: Antonio Neves Duarte Teodoro
Especialização em Docência do Ensino Superior
2010 - 2011
FATIN
Título: Práticas Docente
Orientador: Hilgerly Alves
Especialização em Supervisão Escolar e Gestão Pedagógica
2006 - 2007
Universidade de Pernambuco
Título: Avaliação formativa: Uma teoria que precisa ser vivencial na prática docente
Orientador: Prof. DR. Mario Medeiros
Graduação em Pedagogia
1999 - 2005
Faculdade de Ciência, Educação e Tecnologia de Garanhuns
Título: Educação Infantil - Importante Contribuição para Educação Básica
Orientador: Taciana Jaques
Formação complementar
2018 - 2018
Extensão universitária em Rede de Proteção Integral dos Direitos da Criança e Adolescente. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2018 - 2018
Distúrbios Neurológicos. (Carga horária: 16h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2009 - 2009
Curso Básico de Libras. (Carga horária: 40h). , Colégio Presbiteriano Augusto Galvão, CPAG, Brasil.
2008 - 2008
Produção de Texto na Escola: Reflexões e Práticas. (Carga horária: 100h). , Centro de Estudos em Educação e Linguagem, CEEL / UFPE, Brasil.
2007 - 2007
Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2007 - 2007
Base Curricular para as Redes Públicas de PE. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/UAG, Brasil.
2006 - 2006
FOCO II - Supervisores. (Carga horária: 24h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.
2005 - 2005
Coordenação. (Carga horária: 32h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.
2000 - 2000
Atualização Pedagógica. (Carga horária: 36h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.
Participação em eventos
Congresso em Distúrbios Neurológicos e Transtornos de Aprendizagem. Atendimento Educacional Especializado: Serviço que colabora no Processo de Inclusão de estudantes com deficiência. 2019. (Congresso).
II Caravana de Formação do Programa de residência pedagógica na UFRPE. 2019. (Encontro).
Oficina formativa.Atendimento Educacional Especializado: Serviço que contribui para o desenvolvimento do estudante com deficiência. 2019. (Oficina).
Roda de Mestres.A problematização como elemento metodologico eseu desdobramento na sala de aula invertida. 2019. (Oficina).
Roda de Mestres.Novas metodologias em sala de aula e arelação com o processo avaliativo. 2019. (Oficina).
Seminário de Socialização dos estágios do Cruso de Pedagogia - UAG/UFRPE e Socialização das Práticas do Programa Residência Pedagógica..Residência Pedagógica: Contribuíções para formação inicial sob a perspectiva do residente e do professor regente da Escola Professor luiz Tenório de Carvalho. 2019. (Seminário).
Seminário de Socialização dos Estágios do Curso de Pedagogia UAG/UFRPE e Socialização das Práticas do programa Residência Pedagógica.A utilização do Twister Geométrico e o jogo da Velha Matemático como recursos facilitadores para o processo de Letramento Matemático para estudantes com deficiência.. 2019. (Seminário).
Seminário de Socialização dos Estágios do Curso de Pedagogia UAG/UFRPE e Socialização das Práticas do programa Residência Pedagógica.Contação de histórias como umem uma sala de Atendimento Educacional Especializado. meio desencadeador para o processo de alfabetização e letramento. 2019. (Seminário).
Seminário de Socialização dos Estágios do Curso de Pedagogia UAG/UFRPE e Socialização das Práticas do programa Residência Pedagógica.Desafios da Formação Inicial de Professores Na conjuntura Politica Atual. 2019. (Seminário).
Seminário de Socialização dos Estágios do Curso de Pedagogiia - UAG/UFRPE e Socialilzação das Práticas do Programa Residência Pedagógica.Sala de Atendimento Educacional Especializado - AEE: Práticas docentes desenvolvidas por residentes do Programa Residência Pedagógica. 2019. (Seminário).
Seminário Internacional Superara Violências, Construir Alternativas, Escrever um Novo Mundo.Contribuíções do Atendimento Educacionalç Especializado - AEE para o Processo de Inclusão do Estudante com deficiência: Um olhar do Professora da Sala de Aula Regular de Ensino do Ensino Fundamental - Anos iniciais. 2019. (Seminário).
Congresso em Distúrbios Neirológicos e Transtorno de Aprendizagem. 2018. (Congresso).
Semana Nacional de Ciências e Tecnologia. Bullyng: Isto não é brincadeira. 2018. (Exposição).
Participação em bancas
VITORINO, W. A. C.R.; SILVA, Elaine Cristina Nascimento da; SILVA, Leila Nascimento da. Análise linguística aliada à produção textual: Possibilidades e desafios. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
VITORINO, W. A. C.R.; SILVA, Elaine Cristina Nascimento da; SILVA, Leila Nascimento da. O trabalho com gêneros orais nos anos iniciais do Ensino Fundamental para desenvolver a argumentação dos alunos.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
VITORINO, W. A. C.R.. Expoquinze. 2011. Colégio Presbiteriano Quinze de Novembro.
Orientou
A leitura como meio para construção do conhecimento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literatura Portuguesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Afetividade no processo Ensino Aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Vitorino; A INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMNETAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Vitorino; ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DOS SURDOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Vitorino; Educação Infantil - Importante fase da Educação Básica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Vitorino; FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PROFISSIONALIDADE DO DOCENTE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Vitorino; AVALIAÇÃO: INSTRUMENTO FACILITADOR DO LICENCIADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Dossiê - Estágio Supervisionado; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Foi orientado por
A leitura como meio para construção do conhecimento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua e Literatura Portuguesa) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Afetividade no processo Ensino Aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Memorial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Dossiê - Estágio Supervisionado; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de Garanhuns; Orientador: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino;
Produções bibliográficas
-
VITORINO, W. A. C.R. ; BARROS, Betijane Soares . CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ? AEE PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA: UM OLHAR DO PROFESSOR DA SALA REGULAR DE ENSINO DO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS INICIAIS.. CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO â013 AEE PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA: UM OLHAR DO PROFESSOR DA SALA REGULAR DE ENSINO DO ENSINO FUNDAMENTAL â013 ANOS INICIAIS. , v. II, p. 261, 2019.
-
VITORINO, W. A. C.R. ; BARROS, Betijane Soares . Contribuições do Atendimento Educacional Especializado - AEE para o processo de inclusão dos estudantes com deficiência: Um olhar do Professora da Sala Regular de Ensino Fundamental - Anos Iniciais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
VITORINO, W. A. C.R. . Letras: Estágio Supervisionado IV. Recife -PE: Núcleo de Educação à Distância - Universidade de Pernambuco - Recife, 2012 (Fascículo).
Outras produções
VITORINO, W. A. C.R. . Letras: Estágio Supervisionado. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Modulo do Núcleo de Educação à Distância - UPE).
Projetos de pesquisa
-
2006 - 2007
Avaliação formativa: Uma teoria que precisa ser vivencial na prática docente, Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização Pedagógica sob a Orientação do Professor Dr. Mario Medeiros. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilza Alexandra de Carvalho Rodrigues Vitorino - Coordenador.
Prêmios
2018
Professora Homenageada da Turma de Pedagogia da Universidade de Pernambuco, Universidade de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Municipal Professor Luiz Tenório de Carvalho. , Rua Padre Agobar Valença, Heliópolis, 55290000 - Garanhuns, PE - Brasil, Telefone: (87) 37621581
Experiência profissional
2018 - 2018
Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de GaranhunsVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2012 - 2012
Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de GaranhunsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora
2011 - 2011
Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de GaranhunsVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Formadora
Outras informações:
1 Semestre de 2011 Disciplinas: Organização da Educação Nacional - 60 horas/aula Gestão Escolar - 75 horas/aulas Prática de Ensino do 6 Ciclo - 72 horas/aulas
2011 - 2011
Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de GaranhunsVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Tutora
Outras informações:
Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso: 17 Memoriais 17 Dossiês
2010 - 2010
Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia de GaranhunsVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Formadora
Outras informações:
2 Semestre de 2010 Disciplinas lecionadas: Língua e Linguagem na Produção do Conhecimento - 90 horas/aula Conteúdo e Metodologia da Língua Portuguesa - 90 horas/aulas Conteúdos e Metodologias de Geografia - 90 horas/aulas Prática de Ensino de 3 ciclo - 72 horas/aulas
2013 - 2015
Serviço Social da Indústria de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenado na Indústria do Conhecimento - IDC Garanhuns
2011 - 2011
Universidade Estadual de AlagoasVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
2009 - 2010
Centro de Atendimento Pedagógico a Pessoas CegasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20
Outras informações:
Atualmente Licenciada para Mestrado
2018 - Atual
Escola Professor Luiz TenórioVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2008 - 2008
Escola Professor Luiz TenórioVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gestora, Carga horária: 40
1999 - 1999
Escola São Vicente - Saloá - PEVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 30
2011 - 2011
FATINVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Formadora
Outras informações:
Aulas de Educação Inclusiva nas Turmas de Especialização em Psicopedagogia, Nas Cidades do Recife/CDU - Universidade Federal e Maraial - Escola Minucipal
2005 - 2006
Gerencia Regional de EducaçãoVínculo: Contrato via Seleção, Enquadramento Funcional: Coordenação Regional dos Projetos Se Liga, Carga horária: 40
2000 - 2001
Instituto Presbiteriano VidaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 40
2005 - 2005
Secretaria Municipal de Educação de SaloáVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Formação Continuada para Professores na área de Educação Infantil
2007 - 2008
Secretaria Municipal de Educação de São JoãoVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Técnica Pedagógica, Carga horária: 20
2007 - 2007
Secretaria Municipal de Educação de São JoãoVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Formadora
2011 - 2011
SENAC - Garanhuns PEVínculo: Profissional Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Trabalho de Formação Continuada com Professores do Fundamental - Anos Iniciais
2012 - 2012
Universidade de PernambucoVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professora / Tutora
Outras informações:
Progepe - Programa de formação de Gestores Educacionais de Pernambuco
2008 - 2008
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Contrato por seleção, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 20
2010 - 2012
Escola São JoséVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica Educacional, Carga horária: 30
2017 - 2017
Secretaria Municipal de Educação de GaranhunsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Ensino, Carga horária: 40
2016 - 2016
Secretaria Municipal de Educação de GaranhunsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora Educacional, Carga horária: 40
2015 - 2016
Secretaria Municipal de Educação de GaranhunsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Ensino, Carga horária: 40
2018 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Preceptora, Carga horária: 8
2018 - 2019
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária
Outras informações:
Docente Voluntária no Programa residência Pedagógica - Núcleo de Pedagogia com a carga horária de 300 horas.
2017 - Atual
Escola Professor Luiz Tenório de CarvalhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora I, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Atendimento Educacional especializado
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