Daniela Munerato de Almeida

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Paulista (1997) e mestrado em Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem pelo Instituto De Psicologia USP (2019), Doutoranda na Faculdade de Educação - USP, na área de Currículo e formação de professores. Atualmente é diretora Pedagógica na Escola Tempo HeiSei e capacitadora do Centro de Estudos da Escola da Vila, desde 2004. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos temas que envolvem: o desenvolvimento das crianças, Alfabetização, currículo, formação do professor. Participa do Grupo Contextos Integrados de Educação Infantil - coordenado pela Mônica Pinazza, orientadora de Doutorado e do Grupo RedAlfa da américa Latina, sendo selecionada pelo MEC para compor a equipe que elaborou o material de formação de professores em Alfabetização "Criança Alfabetizada", em 2024.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Alfabetização

2020 - Atual

Faculdade de Humanidades y Ciências de La Educación
Orientador: Marina Kriscautzky

Mestrado em Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem

2017 - 2019

Instituto de Psicologia USP
Título: O Julgamento moral de crianças pequenas: contribuições da Teoria do Domínio Social, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Luciana Maria Caetano
Palavras-chave: conflitos; crianças; Moral; Piaget; Teoria do Domínio Social.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicopedagogia

2010 - 2012

Universidade Paulista
Título: A Constituição Moral de Si Mesmo e suas Implicações nas Aprendizagens
Orientador: Maria Otilia Guimarães Ninin

Graduação em Psicologia

1993 - 1997

Universidade Paulista
Título: (Sem monografia) - Trabalho prático supervisionado na Clínica da faculdade
Orientador: Supervisor: Cristiano Nabuco de Abreu

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1988 - 1992

Colégio Nossa Senhora de Sion - SP

Formação complementar

2022 -

O curso online gratuito As Dimensões da Escuta e a Educação das Crianças. (Carga horária: 8h). , Vincular Educação, VE, Brasil.

2023 - 2023

Alfabetização com Giovana Zen. (Carga horária: 20h). , REESCRITAS, RE, Brasil.

2022 - 2022

Do processo documental ao ciclo de comunicação difusa: a documentação pedag. (Carga horária: 3h). , Observatório da Infância, OBECI, Brasil.

2022 - 2022

Investigar na Ed. Infantil - uma possibilidade metodológica para crianças e. (Carga horária: 3h). , Observatório da Infância, OBECI, Brasil.

2022 - 2022

II Jornada Internacional e III Jornada Nacional de Educação Infantil - Pedo. (Carga horária: 10h). , Vincular Educação, VE, Brasil.

2022 - 2022

Seminário Internacional: O prazer em aprender - A materialização do pensam. (Carga horária: 20h). , REDSOLARE Brasil, RSB, Brasil.

2022 - 2022

Reinventar a educação:qual é o papel do professor?. (Carga horária: 2h). , UNISINOS, US, Brasil.

2021 - 2021

Segundo ciclo de estudos de Educação Infantil e formação de professor - uma. (Carga horária: 10h). , Observatório da Infância, OBECI, Brasil.

2021 - 2021

Zabala - Avaliação. (Carga horária: 20h). , Centro de Formação da Vila, CFV, Brasil.

2021 - 2021

Currículo Educação Infantil - Base. (Carga horária: 10h). , Observatório da Infância, OBECI, Brasil.

2021 - 2021

Mini histórias. (Carga horária: 10h). , Observatório da Infância, OBECI, Brasil.

2021 - 2021

A formação do leitor na escola - reflexões sobre o currículo de literatura. (Carga horária: 10h). , Companhia das letras, CL, Brasil.

2020 - 2020

Ciências Sociais Escolares diante de novos contextos sociais, tecnológicosi. (Carga horária: 10h). , Centro de Formação da Vila, CFV, Brasil.

2020 - 2020

Ensino remoto, presencial, hibrido: a nova ecologia das aprendizagens. (Carga horária: 2h). , Centro de Formação da Vila, CFV, Brasil.

2019 - 2019

Projeto Sustentabilidade Viva. (Carga horária: 28h). , Centro de Estudos em Sustentabilidade da FGV, CFV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia.

Participação em eventos

Reescritas: Charlas Formativas.O julgamento moral de crianças pequenas: contribuições da teoria dos domínios sociais. 2022. (Encontro).

ICC - 5th Internacional Conference on Childhood and adolescence. Julgamento de crianças pequenas sobre situações do dia a dia. 2021. (Congresso).

III Seminário Internacional Arte, Palavra e Leitura, por uma educação Transformadora. 2021. (Seminário).

Live com Paulo Fochi sobre Escuta e acolhimento.A escuta como gesto de acolhimento. 2021. (Outra).

AME - 46th Anual conference of the Association of Moral Education: morality, sustainability and education. The judment of small children contribuitions of social domain theory. 2020. (Congresso).

Ensino remoto, presencial e híbrido: nova ecologia da aprendizagem. 2020. (Encontro).

Programação CEEV - Janeiro.Crianças pequenas e a cultura escrita - reflexões propostas para uma alfabetização significativa. 2020. (Oficina).

Programação CEEV - Julho.Práticas de Alfabetização no ensino remoto. 2020. (Oficina).

Programação CEEV - maio.Alfabetização: Há algum aprendizado neste tempo em casa?Como retomar este trabalho na escola?. 2020. (Oficina).

Programação CEEV - Março.Piaget, Vygotsky e Wallon: olhares teóricos sobre as bases da aprendizagem infantil. 2020. (Oficina).

Programação CEEV - Setembro.Conversa pautada: o processo de alfabetização nas classes de 5, 6 e 7 anos de idade, envolvendo atividades síncronas e assíncronas. 2020. (Oficina).

Transparência e Informação: a comunicação coordenada pela gestão. 2020. (Oficina).

A matemática como currículo. 2019. (Oficina).

II Seminário Internacional de psicologia do desenvolvimento moral. 2019. (Seminário).

Programação CEEV - Julho.Que desafios cabem as crianças pequenas? A relação entre oralidade, os campos de experiência e os direitos de aprendizagem da BNCC. 2019. (Oficina).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento. Crianças pequenas pensam sobre a moral. 2019. (Congresso).

ZDP: a presença da Arte no currículo e seu papel na aprendizagem inventiva. 2019. (Oficina).

ZDP - Educar mentes curiosas: a formação de uma visão científica do mundo na escola. 2019. (Oficina).

Alfabetização: desafios da Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental. 2018. (Oficina).

Ciências Sociais Escolares, diante de contextos sociais, tecnológicos e culturais. 2018. (Oficina).

Congresso brasileiro de psicologia da FAE - pluralidade em saúde mental. A concepção de infância na escola em tempo integral. 2018. (Congresso).

Deixamos de viver poeticamente? Subjetividade, vínculos afetivos, linguagem e literatura na vida contemporânea. 2018. (Oficina).

III Seminário de pesquisa GPDM - Grupo de pesquisa em psicologia do desenvolvimento moral.O juízo moral de crianças pequenas. 2018. (Seminário).

Infâncias e leituras. 2018. (Seminário).

Programação CEEV - Julho.Crianças pequenas e cultura escrita: reflexões propostas para uma alfabetização significativa. 2018. (Oficina).

Programação CEEV - Março.Uma rotina de boas provocações para crianças: práticas que ampliam os critérios na leitura e escrita. 2018. (Oficina).

Programação CEEV - Setembro.O encontro com Piaget e Vygotsky na sala de aula. 2018. (Oficina).

XVI encontro paranaense de psicologia e II Congresso internacional de psicologia da tríplice fronteira. A concepção da infância na escola integral. 2018. (Congresso).

47 reunião anual da sociedade brasileira de psicologia e 1 congresso de história da psicologia. As concepções morais do professor nas situações do cotidiano escolar: pontos de reflexão e formação. 2017. (Congresso).

Programação CEEV - Janeiro.Estar na Escola e ser da Escola - Um processo de formação. 2017. (Oficina).

Programação CEEV - Julho.O trabalho com temas educacionais no cotidiano da educação Infantil. 2017. (Oficina).

Programação CEEV - Março.Educar para o convívio Social na Educação Infantil. 2017. (Oficina).

XI CB PD -Congresso brasileiro de Psicologia. Concepções morais de professor em situações de contexto escolar. 2017. (Congresso).

Programação CEEV.Educar para o convívio social na Educação Infantil. 2016. (Oficina).

Programação CEEV _ Setembro.O papel do Orientador. 2016. (Oficina).

Programação CEEV - Agosto.Relatórios Individuais na Educação Infantil. 2016. (Oficina).

Programação CEEV - julho 2016.O papel do Orientador na Educação Infantil: atendimento de famílias e gestão do trabalho em equipe. 2016. (Oficina).

Programação CEEV - Setembro.Gestão na sala de aula na Educação Infantil. 2016. (Oficina).

Semana Pedagógica 2016 - Fevereiro.Conflitos na Ed. Infantil. 2016. (Outra).

Semana Pedagógica 2016 - Julho.Conflitos na Ed. Infantil. 2016. (Outra).

Semana Pedagógica 2016 - Julho.Gestão escolar na Ed. Infantil. 2016. (Outra).

II Jornada de Psicanálise e Educação: violência, ética e alteridade.A construção da ética. 2012. (Outra).

Seminário Internacional "Brincar e aprender: dois lados da mesma moeda? Quais os conteúdos para uma escola de Ed. Infantil de qualidade. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Ariane Viana Domingos

Domingos, A.V; CARVALHO, L. M. R.;VALADARES, DANIELA M.A.. O uso do jogo interativo "brincando com as letras"na alfabetização por ensino remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP.

Aluno: Dayane Cristina de Sousa Silva

Silva, Sousa.D.C; SANTOS, L. S.;VALADARES, DANIELA M.A.. Contribuições da consciência fonológica para a Alfabetização de crianças com dificuldades para ler e escrever. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP.

Orientou

Luciana Maria Caetano

O julgamento moral de crianças pequenas: contribuições da teoria do Domínio Social; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem) - Instituto De Psicologia USP, ; Orientador: Daniela Munerato de Almeida;

Produções bibliográficas

VALADARES, DANIELA M.A. ; CAETANO, L. M. ; AGLI, B. D. . Os debates sobre a(s) Infância(s) Perspectivas de pesquisas na América Latina. 1. ed. Jundiai: Paco, 2022. v. 11. 130p .
VALADARES, DANIELA M.A. . A Moral e a ética em contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VALADARES, DANIELA M.A. . A auto - avaliação na Educação Infantil: um pequeno embrião 2015 (Demais Produções Bibliográficas).
VALADARES, DANIELA M.A. . O registro compartilhado como um instrumento formativo na equipe 2012 (Artigo).
VALADARES, DANIELA M.A. . A Construção da Moral e o Trabalho com as Virtudes: uma sintese do possível 2010 (Artigo).
VALADARES, DANIELA M.A. . O que é ter autonomia para resolver conflitos nas crianças de 3 e 4 anos. 2009 (Artigo).
VALADARES, DANIELA M.A. . Indicações Literárias na Educação Infantil 2008 (Artigo).
VALADARES, DANIELA M.A. . A formação do leitor literário : o percurso da construção de argumentos que antecedem as indicações literárias. São Paulo: Escola da Vila, 2007 (Artigo).
VALADARES, DANIELA M.A. . Os jogos e as aprendizagens matemáticas no Grupo 2. São Paulo: Escola da Vila, 2006 (Artigo).

Outras produções

VALADARES, DANIELA M.A. . Alfabetização. 2022.

VALADARES, DANIELA M.A. . Projetos interdisciplinares - BNCC. 2021.

VALADARES, DANIELA M.A. ; LORD, M. . Gênero e sexualidade na infância e adolescência. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VALADARES, DANIELA M.A. . A cultura da paz nas escolas. 2023; Tema: Paz. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Formiga deve ser uma palavra pequena, porque formiga é pequena. 2023; Tema: Alfabetização. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Eu já sei ler?. 2022; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . https://www.escolaviva.com.br/blog/a-noite-na-escola-o-evento-do-grupo-vermelho. 2021; Tema: Currículo. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O que significa tirar férias nos dias de hoje?. 2021; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Como é alfabetizar no ambiente escolar?. 2021; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Como as famílias podem colaborar com o processo de alfabetização das crianças em tempos de pandemia. 2021; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Os assuntos delicados na infância. 2019; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Viva na Mídia - Folha de São Paulo - Opção pelo tipo de alfabetização vai além da teoria. 2019; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . A cultura e as festas populares na Escola. 2017; Tema: Culura. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . E depois da festa junina a gente vai ficar de férias?. 2017; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Coisas de criança. 2016; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . E os pequeninos chegaram por aqui.... 2016; Tema: Crianças de 2 anos. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Está na hora de ir para a escola?. 2016; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Amizade na primeira infância. 2016; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Os códigos dos espaços: fronteiras que as crianças reconhecem com seus professores. Como os pais podem ajudar?. 2016; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Viagem a Reggio Emilia: cem linguagens da criança. 2016; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O Período Complementar na Educação Infantil. 2015; Tema: Educação Integral. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . A pergunta das crianças e as respostas do mundo adulto. 2015; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . 35anos Escola da Vila. 2015; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O convite à metacognição e a comunicação dos processos de aprendizagem. 2015; Tema: Currículo. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . A relação das crianças pequenas com as regras. 2014; Tema: Conflitos. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Já que cheguei, acho que tirar meu filho só meia hora mais cedo não atrapalha... será mesmo?. 2014; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . A importancia das experiências vividas na Infância. 2014; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . As ciências Sociais na Educação Infantil. 2013; Tema: Ciências Sociais. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . ZDP - Interação e Apendizagem. 2013; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . A supervisão no contexto escolar. 2013; Tema: Currículo. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . As crianças pequenas aprendem sobre o meio físico. 2013; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . De que ciências falamos na Educação Infantil. 2012; Tema: Currículo. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Orientação de Educação Infantil e F1 no Morumbi, a experiência como base para o trabalho do orientador. 2012; Tema: Orientação Pedagógica. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Quando o professor torna-se Orientador. 2012; Tema: Formação Profissional. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Que folia!. 2012; Tema: Cultura. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Programação de julho. 2012; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Encontro de Formação sobre Ciências Naturais. 2012; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O período complementar em 2012. 2012; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Período complementar na Escola da Vila. 2012; Tema: Currículo. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Empatia como conteúdo escolar?. 2012; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Desenvolvimento cognitivo infantil: dicas fundamentais. 2011; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O trabalho com profissões no grupo 2. 2011; Tema: Currículo. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . As situações de convívio na Educação Infantil. 2011; Tema: Conflitos. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Os pequenos vão a uma biblioteca pública. 2011; Tema: Formação do leitor. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Programação de Férias no Centro de Formação. 2011; Tema: Formação de Professores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . A proposta do período complementar. 2011; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O reinício das aulas e o período de readaptação. 2011; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Quero dar um Zoom. 2011; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Meu irmão pode ir junto?. 2011; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. ; GONCALVES, D. . A difícil arte de aprender que na vida há momentos de tristeza. 2011; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Estar com pais: momentos preciosos. 2011; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . Meu filho não conta nada sobre a escola. 2011; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O período de férias para os pequenos. 2011; Tema: Infância. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . As perguntas das crianças e as respostas dos adultos. 2011; Tema: Formação de Famílias. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . A formação do leitor de literatura. 2010; Tema: Formação de Profesores. (Blog).

VALADARES, DANIELA M.A. . O diálogo entre Práticas de Linguagem e os Campos de Experiências na Educação Infantil,. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VALADARES, DANIELA M.A. . Discussões sobre as desestabilizações das escritas no processo de Alfabetização,. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VALADARES, DANIELA M.A. . Cursos de Formação do Professor - 52 cursos ministrados de 2004 até o momento. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VALADARES, DANIELA M.A. . Reformulação de conteúdo - Buriti Mirin - Livro do aluno e do professor - (terceira edição) Infantil 1,2 ,3. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático para alunos e professores).

VALADARES, DANIELA M.A. . Especialização em Educação infantil - Currículo e Construção da Moral na infância. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALADARES, DANIELA M.A. . Especialização em Educação infantil - Currículo e Construção da Moral na infância. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VALADARES, DANIELA M.A. . Especialização em Educação Infantil - Currículo e Construção da moral na infância. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Viva. , Rua Professor Vahia de Abreu - de 301/302 a 599/600, Vila Olímpia, 04549002 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30402250, URL da Homepage:

Experiência profissional

1996 - 2001

Escola Criarte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2018

Escola da Vila

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional - Educação Infantil, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2010

Escola da Vila

Vínculo: Professor(a) Contratado, Enquadramento Funcional: Professor(a), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - Atual

Centro de Estudos da Escola da Vila

Vínculo: Prestadora de serviços, Enquadramento Funcional: Capacitadora

Outras informações:
Ministro cursos para a formação de professores de Educação Infantil. Os cursos acontecem no próprio centro de estudos e em seminário itinerantes em outros estados do Brasil,

2012 - 2013

Centro de Estudos da Escola da Vila

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor(a), Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do curso de Pós-Graduação da Educação Infantil

2019 - Atual

Escola Viva

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua com formação de professores, atendimento de famílias e alunos, documentação curricular