Aline Madalena Martins

Possui graduação em História e mestrado em Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2019). Atualmente é professor contratado - Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina. Tem experiência na área de História e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores e relações de gênero.

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA,Ano de Obtenção: 2019
Tania Mara Cruz.Bolsista do(a): Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior, FUMDES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Especialização em História da Arte

2012 - 2014

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: A REPRESENTAÇÃO DO FEMININO NO MUNDO ARTÍSTICO: UMA ANÁLISE SOBRE A EVOLUÇÃO DO PAPEL SOCIAL DA MULHER AO LONGO DA HISTÓRIA ATRAVÉS DAS OBRAS DE ARTE
Orientador: Elvis Dieni Bardini
Bolsista do(a): Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior, FUMDES, Brasil.

Graduação em História

2009 - 2012

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: A MULHER NA ESFERA PÚBLICA: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS MORADORES DA CIDADE DE TUBARÃO EM RELAÇÃO À IMAGEM FEMININA NA PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA
Orientador: Elvis Dieni Bardini

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

IX SIMFOP - Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: a Educação Brasileira na atual conjuntura Nacional e VII Seminário Regional do Proesde Licenciaturas.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. RELAÇÕES DE GÊNERO. 2018. (Simpósio).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped.A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS QUESTÕES DE GÊNERO/RAÇA E DIVERSIDADE SEXUAL: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA NOVA PRÁTICA DOCENTE. 2018. (Simpósio).

Formação continuada para gestores e professores que atuam com a oferta de educação em espaços de privação de liberdade. 2016. (Seminário).

V Simpósio de Formação de Professores - UNISUL. 2013. (Simpósio).

IV SIMFOP - Simpósio nacional de formação e professores: Currículo, escola e conhecimento. 2012. (Simpósio).

VII Semana dos Povos Indígenas - O ano de 1500 - Culturas e diversidade em contato. 2012. (Seminário).

Projeto Anitápolis - Indústria fosfateira. 2010. (Encontro).

Semana de Museus - Museu Universitário Walter Zumblick. 2010. (Outra).

V Semana dos Povos Indígenas: Pré-história do homem e seus objetos. 2010. (Seminário).

II SIMFOP - II Simpósio nacional sobre formação de professores: Universidade, escola e profissionalização docente. 2009. (Simpósio).

IV Semana dos Povos Indígenas - GRUPEP. 2009. (Seminário).

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Comissão julgadora das bancas

Fátima Elizabeti Marcomin

CRUZ, T. M.; SANTOS, R. C. G.;MARCOMIN, F. E.; YARED, Y. B.. A formação continuada de profesores/as sobe gênero e sexualidade: contribuições para uma nova prática pedagógica.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Fátima Elizabeti Marcomin

CRUZ, T. M.;MARCOMIN, F. E.; YARED, Y. B.. A formação continuada de professores/as e as questões de gênero/raca e diversidade sexual: contribuições para uma nova prática docente.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Yalin Brizola Yared

CRUZ, Tânia Mara; MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, Y. B.; SANTOS, Renata Cristina Gonçalves dos. A Formação Continuada de Professores/as sobre Gênero e Sexualidade: contribuições para uma nova prática pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE - Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Yalin Brizola Yared

CRUZ, Tânia Mara; MARCOMIN, Fátima Elizabeti;YARED, Y. B.. A formação continuada de professores/as e as questões de gênero/raça e diversidade sexual: contribuições para uma nova prática docente. 2018.

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Foi orientado por

Tania Mara Cruz

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2018; Dissertação (Mestrado em PPGE Mestrado Em educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina,; Orientador: Tânia Mara Cruz;

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Produções bibliográficas

  • MARTINS, A. M. . Gustavo de Lacerda e a Imprensa de Santa Catarina no Período Republicano. História Turma 2012/1, Tubarão, p. 27 - 27, 01 jun. 2012.

  • MARTINS, A. M. . A formação continuada de professores e as questões de gênero/raça e diversidade sexual: limites e possibilidades nas práticas docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

MARTINS, A. M. . Escola brasileira: democrática ou... amordaçada?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, A. M. . Os binarismos de gênero na escola. 2018. .

Histórico profissional

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Experiência profissional

2012 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 40

Outras informações:
Experiência na Educação de Jovens e Adultos; Educação em Espaços de Privação de Liberdade; Ensino Fundamental (Anos Finais); e Ensino Médio.