Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Santa Úrsula (1977), graduação em Licenciatura Em Ciencias pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1979), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2000) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Professor adjunto do Programa de Pós Graduação da Universidade Estácio de Sá (UNESA) Educação e Cultura Contemporânea na Linha de Pesquisa Tecnologias de Informação e Comunicação nos Processos Educacionais Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias digitais de comunicação e informação em educação, mídia educação, formação do professor, ensino-aprendizagem, didática, educação a distância, material didático, ferramentas web 2.0, mídia e juventude. Atualmente desenvolve pesquisas relacionadas às tecnologias assistivas, letramento multimodal e material didático, com ênfase no uso de games e fotografias.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Jovens de Fanfarra: memórias e representações
Orientador: em Universidade Autónoma de Lisboa ( Miguel de Faria)
com Maria Apparecida Campos Mamede Neves. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: música; memória; história cultural; juventude; representações; pedagogia. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Cultural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação; Outros.

Mestrado em Educação

1999 - 2000

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A formação continuada de professores no ambiente da educação a distância,Ano de Obtenção: 2001
Maria Apparecida Campos Mamede Neves.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: educação a distância; formação continuada; formação do professor; universidade; ensino a distância; ensino-aprendizagem. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Teoria da Informação / Especialidade: Processos da Comunicação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação a Distância.

Especialização em Educação com Aplicação da Informática

1998 - 1999

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Especialização em Supervisão Escolar

1997 - 1998

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Educação Necessária: o papel da família e da escola

Especialização em Psicopedagogia

1989 - 1991

Faculdades Salesianas Dom Bosco - Americana

Graduação em Licenciatura Em Ciencias

1978 - 1979

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduação em Pedagogia

1975 - 1977

Universidade Santa Úrsula

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Formação complementar

2018 - 2018

Reflexões sobre Fotografia: Entre fotógrafos e pensadores. (Carga horária: 10h). , Ateliê Oriente, AO, Brasil.

2018 - 2018

O olhar como forma de se movimentar / fotografias de Sergio Larrain. (Carga horária: 5h). , Instituto Moreira Salles, IMS, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Autorretrato Tátil - Patrícia Moreno. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2017 - 2017

Jogos e Ensino de História. (Carga horária: 6h). , Museu Histórico Nacional, MHN, Brasil.

2009 - 2009

E-learning e Redes Sociais On-Line. (Carga horária: 12h). , Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, IBICT, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Español -CALUSAC -Centro de Aprendizaje de Lenguas. , Universidad de San Carlos de Guatemala, U.SAN CARLOS, Guatemala.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

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Organização de eventos

LIMA, R. C. P. ; MOREIRA, L.C.P. ; PEDROSA, S. M. P. A. . 2 Jornada de Pesquisa em Educação - PPGE/UNESA. 2019. (Outro).

MAIA, H. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; MIZRAHI, S. E. ; SILVA, J. C. A. . II Colóquio sobre Tecnologia Assistiva e Inclusão. 2019. (Outro).

MOREIRA, L.C.P. ; LIMA, R. C. P. ; PEDROSA, S. M. P. A. . 2a Jornada de Pesquisa. 2019. (Outro).

MAIA, H. ; MIZRAHI, S. E. ; PEDROSA, S. M. P. A. . I Colóquio de Tecnologia Assistiva e Inclusão. 2018. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 6º Colóquio de Pesquisas em Educação e Midia. 2018. (Outro).

MAIA, H. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; MIZRAHI, S. E. ; SILVA, J. C. A. . I Colóquio de Tecnologia Assistiva e Inclusão. 2018. (Outro).

GOUVEA, G. ; PRALON, L. ; MIGLIORA, R. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; DUARTE, R. ; BERINO, A.P. ; MONTEIRO, A. V. ; SOARES, C. ; GARCIA, P. ; FERREIRA, H. ; GUIMARAES, G. . 5º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2016. (Outro).

FERNANDES, A. H. ; MIGLIORA, R. ; GOUVEA, G. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; ASSUMPCAO, A. ; DUARTE, R. ; GUIMARAES, G. ; GARCIA, P. ; THEES, A. . 4º Colóquio de Pesquisas em Educação e Midia. 2014. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 25º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). 2014. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 11º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). 2014. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 24º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). 2013. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 19º Workshop de Informática na Escola (WIE). 2013. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 10º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). 2013. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 23º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE). 2012. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 9º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD). 2012. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2011. (Congresso).

PEDROSA, S. M. P. A. . 17º Workshop de Informática na Escola. 2011. (Outro).

PEDROSA, S. M. P. A. . 21º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2010. (Congresso).

PEDROSA, S. M. P. A. . 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2009. (Congresso).

MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; RIBEIRO, F.N.F. . Música, Arte, outras representações: expressividade e síntese. 2003. (Outro).

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Participação em eventos

X Congreso Latinoamericano de Enseanza del Diseo. O desenvolvimento de um e-book por alunos do ensino superior. 2019. (Congresso).

6 Colóquio de Pesquisa em Educação e Mídia ? 6 CPEM.Realidade Virtual: quais as possibilidades de uso em jogos educacionais. 2018. (Outra).

6 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Oficinas com jogos digitais: praticas e narrativas. 2018. (Outra).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Dos jogos digitais à construção do conhecimento. 2018. (Outra).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Multiletramentos, tecnologias digitais e currículos. 2018. (Outra).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Dewey, jogos digitais e ensino de História. 2018. (Outra).

V Congresso Internacional TIC e Educação - ticEduca 2018. REALIDADE VIRTUAL, REALIDADE AUMENTADA E EDUCAÇÃO: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA. 2018. (Congresso).

V Congresso Internacional TIC e Educação - ticEduca 2018. GAMES EM UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL: UMA INTRODUÇÃO. 2018. (Congresso).

X Seminário de Pesquisa da Estácio.USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS POR PROFESSORES E ALUNOS SURDOS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2018. (Seminário).

X Seminário de Pesquisa da Estácio.INVESTIGANDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL E DA REALIDADE AUMENTADA NA EDUCAÇÃO. 2018. (Seminário).

90 anos da Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional ? setores educativos e educação museal no Brasil. 2017. (Outra).

Curso ?Jogos e ensino de história?, realizado no Museu Histórico Nacional,. 2017. (Outra).

Games e museus a História em jogo (Museu Histórico Nacional). 2017. (Seminário).

II Encontro Internacional Docência e Cibercultura. 2017. (Encontro).

V Encontro Nacional de Acessibilidade Cultural - Oficina de Autorretrato tátil, com Patrícia Moreno m. 2017. (Oficina).

XII Jornadas de Sociologia: recorridos de una (In) disciplina. La Sociologia a la Sessenta Aos de Fundación de la Carrera..Pesquisa em política educacional: apontamentos sobre teoria e método.Producción y lectura de imágenes: lo visual fotográfico en el campo de la Educación. 2017. (Outra).

XII Jornadas de Sociologia: recorridos de una (In) disciplina. La Sociologia a la Sessenta Aos de Fundación de la Carrera..Pesquisa em política educacional: apontamentos sobre teoria e método.A Pesquisa em política educacional: apontamentos sobre teoria e método. 2017. (Outra).

5 Colóquio de Pesquisas em Educação eMídia - 5 CPEM.Aprendizagem Colaborativa / Cooperativa e Recursos Computacionais. 2016. (Outra).

5 Colóquio de Pesquisas em Educação eMídia - 5 CPEM.A Construção do Pensamento Reflexivo e os Jogos Digitais. 2016. (Outra).

5 COLÓQUIO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E MÍDIA - 5 CPEM.Tecnologias Digitais, Mídia-educação e Escola 2. 2016. (Outra).

XV Congresso Internacional e XXI Seminário Nacional do INES. Leitura e Produção de Fotografias: uma proposta de uso de tecnologias digitais e móveis por professores e alunos surdos em contextos de ensino-aprendizagem (oficina). 2016. (Congresso).

8th International Conference of Education, Research and Innovation. TEENS AND GAMING: THE USE OF ELECTRONIC GAMES TO DEVELOP REFLECTIVE THINKING. 2015. (Congresso).

IV Congreso de la Internacional del Conocimiento: Ciencias, Tecnologías y Culturas.. Oficina da Imagem - uma proposta para a formação de professores. 2015. (Congresso).

SemiEdu Seminário Educação 2015 - Educação e seus sentidos no mundo digital.Tecnolotias Digitais de Informação e Comunicação, Mídia-Educação e Formação de Professores. 2015. (Seminário).

ISCHE 2014: Education, War and Peace. La Guerra de la Triple Alianza y la Creación del Colegio Militar de Río de Janeiro. 2014. (Congresso).

Media Education Futures. The use of social networks online: a reason of intergenerational conflicts?. 2014. (Congresso).

34 ISCHE Internationalisation dans le champ éducatif. Effects of the Migratory Process: Analysing Games Played by Children and Mothers. 2012. (Congresso).

9o Fórum Universitário Pearson. 2011. (Outra).

VII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. A perspectiva formativa dos Guias Didáticos no Contexto de Conteúdos Digitais Multimídia. 2011. (Congresso).

VI Seminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas / teorias sociais na contemporaneidade.Professor, por que a Internet é tão polêmica?. 2011. (Seminário).

15o Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Conteúdos Digitais Multimidias: Construindo Novas Práticas Docentes. 2009. (Congresso).

V Seminário Internacional - As Redes de Conhecimentos e as Tecnologias: os outros como legítimo OUTRO.Juventude, Conexão e Educação: O toque do celular como objeto de estudo. 2009. (Seminário).

XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Comitê de Programa do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2009. (Simpósio).

14o Congresso Internacional da ABED. 2008. (Congresso).

2o Simpósio do Rio de Janeiro e 1o Encontro Internacional de Investigação no Campo da Psicopedagogia. 2008. (Simpósio).

INTERCOM Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação - XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Jovens Universitários e Cultura Digital. 2008. (Congresso).

VI ETIC - 6o Encontro de Educação e Tecnologias de informação e comunicação.As múltiplas facetas da internet para jovens em rede. 2008. (Encontro).

III Seminário Internacional: As redes de conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons.Das Imagens das Telas às Imagens Vividas. 2005. (Seminário).

III Seminário Internacional: As redes de conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons.Formação de Professores e Tecnologia: Sim ou Não?. 2005. (Seminário).

III Seminário Internacional: As redes de conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons.O fato na foto das capas de jornais. 2005. (Seminário).

III Seminário Internacional: As redes de conhecimento e a Tecnologia: professores/professoras: textos, imagens e sons.História da Música Popular Portuguesa - séc. XII - XIX. 2005. (Oficina).

12o ENDIPE - Conhecimento local e conhecimento universal.Aproximando a Educação Musical: Concepções e Perspectivas na FormaçãodeProfissionais para a Educação Infantil. 2004. (Encontro).

12o ENDIPE - Conhecimento local e conhecimento universal.Brincadeiras nas Telas, com Mouses e Pincéis um encontro com Portinari. 2004. (Encontro).

1O Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.O Espaço Protegido: música e movimento. 2004. (Seminário).

1O Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.O Fato na Foto. 2004. (Seminário).

II Seminário de Pós-Graduandos em Educação da PUC-Rio.Fanfarra: de que se fala?. 2004. (Seminário).

Seminário - Políticas e Práticas Instituicionais de Atendimento Especializado à Pessoa com Necessidades Especiais.Participante: Seminário - Políticas e Práticas Instituicionais de Atendimento Especializado à Pessoa com Necessidades Especiais. 2004. (Seminário).

VI Colóquio / II Colóquio Luso-brasileiro Sobre Questões Curriculares.Um Olho no Currículo e Outro na Mídia. 2004. (Outra).

VI Colóquio / II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares.A Narrativa Através de Imagens Fotográficas do Estágio Curricular na Formação de Professores. 2004. (Outra).

VII Coloquio Internacional sobre la Escuela Latino-Americana de Comunicación e V Encuentro de Enseanza e Investigación de la Comunicación en los Países del Mercosur.Apresentação: Analisando a construção de uma metodologia de estudo da mídia impressa - VII Coloquio Internacional sobre la Escuela Latino-Americana de Comunicación e V Encuentro de Enseanza e Investigación de la Comunicación en los Países del Mercosur. 2004. (Outra).

VIII COINFE - Congresso Estadual de Informática na Educação. Releituras no computador: uma proposta para além da sala de aula. 2004. (Congresso).

III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Televisão e TV Educativa: Representações Sociais em Tempos de Mídia - III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2003. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia - X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. Campos de Problematização Moral do Jovem. 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual de Informática na Educação, VI Congresso de Informática na Educação da UERJ, XII Encontro da Educação com a Informática da UniCarioca. Arte, Brincadeiras e Um Diálogo Entre Telas - VII COINFE. 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual de Informática na Educação - VI Congresso de Informática na Educação da UERJ - XII Encontro da Educação com a Informática da UniCarioca. Televisão e Televisão Educativa: uma pesquisa dinamizada pela Internet. 2003. (Congresso).

VII Seminário de Psicopedagogia.Desejo de Saber: Uma Perspectiva do Aluno - VII Seminário de Psicopedagogia. 2003. (Seminário).

VI COINFE. Educação Musical a Distância: Formando profissionais para a Educação Infantil - VI COINFE. 2002. (Congresso).

VI Seminário de Psicopedagogia.Fracasso e Sucesso Escolar: Dois Pontos de uma Circunferência - VI Seminário de Psicopedagogia. 2002. (Seminário).

XI Encontro Anual da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical.Educação Musical na Educação Infantil:Educação a distância e formação continuada para professores -- XI Encontro Anual da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical. 2002. (Encontro).

Congreso Internacional Virtual de Educación - CIVE 2001. Assistente CIVE 2001. 2001. (Congresso).

Congresso de Informática Educativa. Mesa Redonda MÍDIA E EDUCAÇÃO - Congresso de Informática Educativa (COINFE). 2001. (Congresso).

IV Workshop de Informática na Educação.Softwares Educativos: Uma visão construtivista - IV Workshop de Informática na Educação. 1998. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Fabíola Farias Baptista da Cunha

LIMA, R. C. P.PEDROSA, S. M. P. A.; BRAGANCA, I. F. S.. Representações Sociais do Papel da Educação Infantil no Desenvolvimento da Criança por Gestores de Unidades da Região do Cais do Valongo/RJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Matheus Azeredo Cherem

PEDROSA, S. M. P. A.; MENDES, S. R.;FIGUEIREDO, A. V.MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.. Jogos Digitais e Dilemas Éticos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vanessa Jose Riva do Nascimento Mandriola

CAMPOS, P. H. F.;PEDROSA, S. M. P. A.; SAMPAIO, C.S.. Representação Social de Tradutores Intérpretes de Libras (TILSP): Identidade e Práticas Profissionais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: KELES FIRMINA ROSA SOARES

PEDROSA, S. M. P. A.ROSADO, L. A. S.; CARVALHO, J.S.; SOUZA, F.F.; SCHIRMER, C.R.. O uso de tecnologias móveis por jovens surdos e suas implicações na educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Aline Pinho Mattos

PEDROSA, S. M. P. A.FERREIRA, GiselleCOUTO, R. M. S.. A gamificação e a sua aplicação no ensino universitário: entre o conteúdo teórico e a prática do mercado de trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Kauan Pessanha Soares

PEDROSA, S. M. P. A.LEMGRUBER, M. S.; RODRIGUES, F. S.;FIGUEIREDO, A. V.. Jovens e games: a construção do conhecimento em história no ensino fundamental II com os jogos 'Call of Duty'. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Thiago Parreira Sardenberg Soares

MAIA, H.PEDROSA, S. M. P. A.MAMEDE-NEVES, M. A. C.; ALMEIDA, M. G. S.. Representações Sociais de Tecnologia Assistiva de Professores e Responsáveis por Alunos com Deficiência Visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Adriana Lopes Ribas

MAIA, H.PEDROSA, S. M. P. A.; NOVIKOFF, C.. Representações Sociais e Educação: um panorama acerca de teses e dissertações realizadas no período de 2003 a 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Claudia Borges Borba

MOREIRA, L.C.P.PEDROSA, S. M. P. A.; RIBEIRO, A. E. A.. Formação Pedagógica de Professores na Educação Superior em um Curso de Administração do Rio de Janeiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: João Carlos Soares da Silva

PEDROSA, S. M. P. A.LEMGRUBER, M. S.MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.FERREIRA, Giselle. Games em uma perspectiva educacional: mapeamento analítico da produção acadêmica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Patrícia Sirotheau de Almeida Eichler

GONZALEZ, W. R. C.;PEDROSA, S. M. P. A.; OLIVEIRA, J. H. C.. Educação em Direitos Humanos: uma análise a partir do programa Rio Escola Sem Preconceito. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marco Antonio Zappala-Guimarães

PEDROSA, S. M. P. A.; CAMPOS, P. H. F.;FARBIARZ, A.. A Realidade Virtual na Educação: uma revisão sistemática da literatura.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Carla Machado Couto

CARVALHO, J.S.;PEDROSA, S. M. P. A.FERREIRA, Giselle. "Disciplina Informática" na Educação Fundamental a partir de seus professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vanessa Arruda Machado

PEDROSA, S. M. P. A.; GONZALEZ, W. R. C.; MAIA, M. V. C. M.. LETRAMENTO MULTIMODAL ? REVISÃO SISTEMÁTICA DE DISSERTAÇÕES E TESES PUBLICADAS NO BRASIL DE 2011 A 2018. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Susan Rocha Silva

PEDROSA, S. M. P. A.LEMGRUBER, M. S.FIGUEIREDO, A. V.. A metodologia da Aprendizagem Colaborativa no laboratório de tecnologias do Ginásio Experimental Coelho Neto. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Diva Maria Pimentel Rocha

PEDROSA, S. M. P. A.LEMGRUBER, M. S.; SILVA, Sergio Luiz Baptista. A utização das tecnologias digitais na aprendizagem de Francês em uma escola pública do Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marlise Viana da Nóbrega Campos

PEDROSA, S. M. P. A.MAIA, H.MAMEDE-NEVES, M. A. C.. As Tecnologias de Informação e Comunicação na formação escolar do aluno com deficiência visual no Instituto Benjamin Constant: utopia ou possibilidade?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Fabiano Guimarães da Rocha

PEDROSA, S. M. P. A.ROSADO, L. A. S.FERREIRA, GiselleCOUTO, R. M. S.. As concepções pedagógicas dos professores surdos na produção de materiais didáticos digitais com uso de imagens. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Paula de Carvalho Machado Pacheco

MAIA, H.COSTA. V. Alves daPEDROSA, S. M. P. A.. Representações Sociais do trabalho docente de professores dos anos iniciais do ensino fundamental que atuam em turmas inclusivas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Eltom Ferreira Matias

PEDROSA, S. M. P. A.HORA, D. M.LIMA, R. C. P.. O uso da Educopédia em escolas de comunidade da zona norte da cidade do Rio de Janeiro.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Daniela Punaro Baratta de Faria

PEDROSA, S. M. P. A.FERREIRA, GiselleFERNANDES, A. H.. Produção e leitura de fotografias na formação de professores.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Monique da Silva de Araujo

PEDROSA, S. M. P. A.; VILARINHO, L. R. G.;MAIA, H.. Mídias e tecnologias em cursos de Pedagogia no Estado do Rio de Janeiro: relatos de professores formadores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Paula de Carvalho Machado Pacheco

MAIA, H.COSTA, V. A.PEDROSA, S. M. P. A.. Representações Sociais acerca do trabalho do professor de atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais em escolas da baixada fluminense. 2016.

Aluno: Alexandre José Santos de Alarcão

LEMGRUBER, M. S.PEDROSA, S. M. P. A.; ZAMPA, V. C. S.. As mídias e o ensino superior de História. 2016.

Aluno: Karla Simone de Souza Portas

COUTO, R. M. S.PORTAS, Roberta G. R.PEDROSA, S. M. P. A.; MATTEONI, R. M.. Educação Infantil: uma proposta em ação sob o olhar do Design. 2016. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Clara Corrêa da Costa

MAIA, H.PEDROSA, S. M. P. A.; BARBOSA, H. G.. Representações sociais de formação pedagógica por professores de Curso de Letras que atuam na licenciatura em llíngua inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Adriana da Silva Nogueira

PEDROSA, S. M. P. A.LEMGRUBER, M. S.MAMEDE-NEVES, M. A. C.RIBEIRO, F.N.F.. Filosofia LOGO e Lógica de Programação no Ensino Superior: a teoria na prática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Anderson de Oliveira Vallejo

PEDROSA, S. M. P. A.LEMGRUBER, M. S.FERNANDEZ, M. A.. O processo de produção de audiolivros no Instituto Benjamin Constant. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Danielle Vilar Goulart dos Santos

LEMGRUBER, M. S.PEDROSA, S. M. P. A.; BAIÃO, R. B.. Uma análise retórica do processo de elaboração de um livro didático híbrido para o ensino superior. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Sandro de Paiva Carvalho

PEDROSA, S. M. P. A.ROSADO, L. A. S.CASTANHEIRA, MaurícioFERREIRA, Giselle. Jogos eletrônicos: como são "etiquetados" de educacionais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Raquel Argento Bertolossi

ALMEIDA, A. E. C. C.; VILLAS BOAS, M. H. S.;PEDROSA, S. M. P. A.; GUIMARAES, A. L.. A educação a distância online como modalidade para a educação permanente em saúde no Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em Vigilância Sanitária) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Wilson Gonçalves dos Santos

PINTO, W. C. L.;PUGGIAN, C.PEDROSA, S. M. P. A.; MORAIS FILHO, Z. B.; MENDES, S. R.. Química no Ensino Médio: O Papel das Experimentações na Aprendizagem siginificativa sobre Processos Exotérmicos.. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Marilene da Silva

DUARTE, R. M.PEDROSA, S. M. P. A.SEGENREICH, S. C. D.. A autonomia no espaço da educação on-line na perspectiva interacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila Nagem Marques Vieira

MAIA, M. V. C. M.; IVENICKI, A.; NOGUEIRA, M. A.; SILVA, K. R. X. P.;PEDROSA, S. M. P. A.. Criatividade como espaço de escuta e reflexão na formação docente. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Vanessa Siviero Perez

COUTO, R. M. S.RIBEIRO, F. N. F.; PORTINARI, D. B.;PORTAS, Roberta G. R.PEDROSA, S. M. P. A.; JELDES PONTIO, J. C.. Enseanza-aprendizaje en diseo: Taller de Proyecto como generador de conocimiento teórico y habilidades creativas en el curso de Diseo de la Escuela de Arquitetura y Diseo, PUCV. 2018. Tese (Doutorado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosa Maria Maia Gouvêa Esteves

LEMGRUBER, M. S.PEDROSA, S. M. P. A.MAIA, H.; IVENICKI, A.; CASTRO, L. V.. O Ensino Híbrido e seus Desdobramentos na Formação e nas Práticas Docentes do Ensino Superior. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Aline Lombello Ferreira Campos

LEMGRUBER, M. S.LIMA, R. C. P.PEDROSA, S. M. P. A.; OLIVEIRA, R. J.;ROSADO, L. A. S.. A Educação está Quebrada? Massive Open Online Cours (MOOC): análise argumentativa de seus Discursos Fundantes. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Alfeu Olival Barreto Junior

LEMGRUBER, M. S.MAIA, H.PEDROSA, S. M. P. A.; MELLO, J. B. F.;FERREIRA, Giselle. Redes Sociais e Geografia: a construção do conceito de lugar nas narrativas de alunos do ensino fundamental a partir de fotos digitais postadas no Instragram. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rachel Pinheiro de Oliveira Souza Barbosa

MAIA, H.; MAZZOTTI, T. B.;PEDROSA, S. M. P. A.; CRUZ, F. M. L.; GOMES, A. M. T.. Representações sociais de professoras e enfermeiras a respeito do cuidado em seu trabalho no âmbito do Programa Saúde na Escola (PSE). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Eliane Jordy Iung

COUTO, R. M. S.; PORTUGAL, C.; GAMBA JUNIOR, N. G.;OLIVEIRA, A. J.; SADDI, M. L. S.;PEDROSA, S. M. P. A.; PEREIRA, M. F.; RODRIGUES, D. W. L.. A cartografia de espaços de educação para crianças pequenas sob o olhar do Design. 2017. Tese (Doutorado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria das Graças Lino Labrunie

FERREIRA, GisellePEDROSA, S. M. P. A.CASTRO, M. R.DUARTE, R.FERNANDES, A. H.. A produção de vídeos na escola: um estudo exploratório. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Gabriel Felipe Santiago Cruz

COUTO, R. M. S.RIBEIRO, F. N. F.; XAVIER, G. A.;MAMEDE-NEVES, M. A. C.PEDROSA, S. M. P. A.; RIBEIRO, M. G.. Brinquedos óticos animados e o ensino de Design. 2017. Tese (Doutorado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Edward Bermúdez Macías

COUTO, R. M. S.RIVERA AGUILERA, A. B.PEDROSA, S. M. P. A.; BOLSHAW, M.C.;OLIVEIRA, A. J.. Conceptos tecnológicos como contenido en la enseanza del diseo. 2016. Tese (Doutorado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael Guilherme Mourão Castiglione

FERREIRA, GisellePEDROSA, S. M. P. A.MOREIRA, L.C.P.; LEITE, L.S.; CARRANO, P.C.R.. Ambientes pessoais de aprendizagem em escola de ensino médio. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rita de Cássia Souza Leal

MAMEDE-NEVES, M. A. C.PEDROSA, S. M. P. A.; RIVOLTELLA, P. C.;FRANCO, M. M.CARVALHO, M. C. M. P.. Usos e Apropriações dos Sem-Tela na Rede: um estudo comparativo sobre as condições de acesso dos jovens à Internet no Brasil e na Itália. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosa Maria Maia Gouvêa Esteves

LEMGRUBER, M. S.MAIA, H.PEDROSA, S. M. P. A.. Ensino Híbrido e seus desdobramentos na Formação e nas Práticas Docentes do Ensino Superior. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Alfeu Olival Barreto Junior

LEMGRUBER, M. S.PEDROSA, S. M. P. A.MAIA, H.. As redes sociais e o ensino de Geografia: aprofundamento do conceito de. 2017.

Aluno: Ana Vanessa Siviero Perez

COUTO, R. M. S.RIBEIRO, F. N. F.; PORTINARI, D. B.;PEDROSA, S. M. P. A.. Metodologia de enseanza - aprendizaje en diseo: Taller de Proyecto como generador de conocimiento teórico y habilidades creativas en el curso de Diseo de la Escuela de Arquit4ectura y Diseo, PUCV. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria das Graças Lino Labrunie

FERREIRA, GisellePEDROSA, S. M. P. A.; TAVEIRA, C. C.. A produção de vídeos na escola: um estudo exploratório. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Gabriel Filipe Santiago Cruz

COUTO, R. M. S.RIBEIRO, F.N.F.; BOLSHAW, M.C.;PEDROSA, S. M. P. A.; GAMBA JUNIOR, N. G.. A grande arte da luz e da sombra: os antecedentes do cinema de Animação na educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisa Maria Pinheiro de Souza

MAMEDE-NEVES, M. A. C.PEDROSA, S. M. P. A.; SILVA, M.P.S.C.;DUARTE, R. M.. Letramento Digital: um estudo na formação dos discentes do Curso de Letras da UEPA. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: José Roberto Alves da Silva

DUARTE, R. M.MAMEDE-NEVES, M. A. C.PEDROSA, S. M. P. A.; NUNES, C.S.C.. CAMPUSNET AMAZONIA: saberes e práticas docentes no curso de Matemãtica a distância da UEPA. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Waldir Ferreira de Abreu

MAMEDE-NEVES, M. A. C.HAGE, S.A.M.PEDROSA, S. M. P. A.SEGENREICH, S. C. D.. O Trabalho de Socialização de Meninos de Rua em Belém do Pará: um estudo sobre a República do Pequeno Vendedor. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências Humanas - Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Djalma Mandu de Brito

MARTINS, J. M.; CAMPOS, G. H. B.;ROQUE, G.O.B.PEDROSA, S. M. P. A.. Gestão de Documentos: Capacitação, aperfeicóamento de servidores públicos do poder executivo federal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Museologia e Patrimönio) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Raquel Argento Bertolossi

VILLAS BOAS, M. H. S.;PEDROSA, S. M. P. A.; LEANDRO, K. C.; BRICIO, S. M. L.. A educação a distância online como instrumento de formação continuada no INCQS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Vigilância Sanitária) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Wilson Gonçalves dos Santos

PINTO, W. C. L.;PUGGIAN, C.PEDROSA, S. M. P. A.; MORAIS FILHO, Z. B.. Química no Ensino Médio: O Papel das Experimentações na Aprendizagem siginificativa sobre Processos Exotérmicos.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências na Educação Básica) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Alzira Maria Dias Neves

PEDROSA, S. M. P. A.; LABRUNIE, M. G. L.. Desenvolvimento da Linguagem Oral e Escrita, tendo Como Recurso a Informática. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Currículo e Prática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Morávia de Andrade Santos

PEDROSA, S. M. P. A.TORTORI, Tito. Nível de Autonomia dos Alunos do Ensino Fundamental no Desenvolvimento de Atividades Práticas no Laboratório de Ciências. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Currículo e Prática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Jacqueline Mafort Souza e Rosane Avellar Cortez

PEDROSA, S. M. P. A.CARVALHO, M. C. M. P.. . Dificuldade em matemática: o que é isto?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Currículo e Prática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Lúcia dos Santos Ferreira e Malba Santos

PEDROSA, S. M. P. A.; SANTOS, Manuela Assunção. A produção textual e a Internet. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana L Silva

PEDROSA, S. M. P. A.; SANTOS, Manuela Assunção. Aline M arújo. Maria P Rodrigues. Riva M A Mota. Uso pedagógico de mídias na escola: uma nova proposta curricular. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Elineide Lúcio

PEDROSA, S. M. P. A.; QUENTAL, Violeta. Maria Cavalcante. Maria Brandão. Maria Freir. Educação na sociedade da informação: elaboração de hipertexto. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Margaret Ramos

PEDROSA, S. M. P. A.GUEDES, Alexandre.. Maria Machado. Roberto Silva. Cilene Dantas.. Formação docente e mídias: caminhos que se encontram - o curso intel no Estado de Sergipe no período de 2004 a 2006. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Nunes

PEDROSA, S. M. P. A.GUEDES, Alexandre.. Gilvanda SIlva. Mirabel Santos. Soray Sobral.. Programa Rádio Educ-SE: uma experiência de capacitação docente. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Adilson Conceição

PEDROSA, S. M. P. A.; ALMEIDA, Leonardo Vieira.. Cristina Fonseca. José Cruz. Maria Santos. Maximizacao do uso das mídias na modalidade ensino médio do Colégio Estadual Silvio Romero em Lagarto, Sergipe: uma alavanca na prática educativa. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla da Silva Santos

PEDROSA, S. M. P. A.. História da Matemática e Suas Implicações no Ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline da Conceição Amorim

PEDROSA, S. M. P. A.. A Construção do Conhecimento na Sala de Aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ADEMILSON RIBEIRO DO NASCIMENTO

FIGUEIREDO, A. V.PEDROSA, S. M. P. A.. A presença da música na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Débora Cristina do Rosário de Jesus

FIGUEIREDO, A. V.PEDROSA, S. M. P. A.. A importância da psicomotricidade para crianças na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Amélia Wendhausen

FIGUEIREDO, A. V.PEDROSA, S. M. P. A.. O ato de brincar na infância. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Leila Maria de Souza Valério dos Santos

FIGUEIREDO, A. V.PEDROSA, S. M. P. A.. Música ? ingrediente essencial na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: josefa gonçalves gomes

PEDROSA, S. M. P. A.. Brincar na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: roberta hilário de souza

PEDROSA, S. M. P. A.. O Brincar na Educação Infantil e suas influências no desenvolvimento da criança. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Valéria de Lemos Campos

PEDROSA, S. M. P. A.. Navegando nas Tramas da Literatura. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

PEDROSA, S. M. P. A.ROQUE, G.O.B.. Design Instrucional. 2014. Fund. Centro Est. de Estatísticas, Pesquisas e Form. de Serv. Púb. do RJ.

DOURADO JUNIOR, L. A.PEDROSA, S. M. P. A.CARVALHO, R. A. P.. Concurso Público N 219 - Edital 333/2013. 2014.. 2014. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CAVALCANTI, R. L. A.PEDROSA, S. M. P. A.; ASSIS, R.M.. Concurso Público para Contratação de Professor Efetivo. 2009. Universidade Federal de São João Del-Rei.

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Comissão julgadora das bancas

Mailsa Carla Pinto Passos

PASSOS, Mailsa Carla; Neves, Maria Apparecida Campos Mamede; Duarte, Rosalia Maria; SILVA, Tania Dauster. M. E.; RIVOLTELLA, Pier Cesare. Jovens de Fanfarra: Memórias e Representações. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Brasileira) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Tania Dauster Magalhães e Silva

MAMEDE, M. A. C.; DUARTE, R.;DAUSTER, Tania; RIVOLTELLA, P. Cesare; PASSOS, M. C. P.. Jovens de fanfarra: memórias e representações. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria Apparecida Campos Mamede Neves

MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosalia Maria; DAUSTER, Tania; RIVOLTELLA, Píer Cesare; PASSOS, M. C. P.. Jovens de Fanfarra: memórias e representações. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria Apparecida Campos Mamede Neves

MAMEDE-NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, Rosália Maria; RIVOLTELLA, Píer Cesare. Jovens de fanfarra: memórias, identidade e representações. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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Orientou

Fernando Joffily Bezerra

O uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem pelo professor de Química; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Waston Sebold

Tecnologia assistiva e educação inclusiva: uma revisão da literatura ? Teses e dissertações produzidas no Brasil no século XXI; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Marcelo Baêta de Souza Lima

?The book is on the table and the ebook is on the cloud; O DESENVOLVIMENTO DE UM EBOOK POR ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Valdecir da Silva

Ambiente Virtual de Aprendizagem embasado em Software Livre como Ferramenta Inclusiva para Portadores de Deficiência (provisório); Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Ângelo Augusto Coelho Freire

O USO DE JOGOS EDUCACIONAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ESTUDO DE CASO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (provisório); Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

José Fernandes Pereira

História das Tecnologias (Provisório); Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Luciana de Lima Dusi Campos

História de Vida - Sobre tecnologias (título provisório); Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Suzana Medeiros Batista Amorim

EDUCAÇÃO SUPERIOR: TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE FORMADORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Kauan Pessanha Soares

Sobre Games (título provisório); Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá; (Orientador);

Matheus Azeredo Cherem

Jogos Digitais e Dilemas Éticos; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

KELES FIRMINA ROSA SOARES

O uso de tecnologias móveis por jovens surdos e suas implicações na educação; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Aline Pinho Mattos

A gamificação e a sua aplicação no ensino universitário: entre o conteúdo teórico e a prática do mercado de trabalho; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Kauan Pessanha Soares

Jovens e games: a construção do conhecimento em história no ensino fundamental II com os jogos 'Call of Duty'; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Vanessa Arruda Machado

LETRAMENTO MULTIMODAL ? REVISÃO SISTEMÁTICA DE DISSERTAÇÕES E TESES PUBLICADAS NO BRASIL DE 2011 A 2018; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marco Antonio Zappala Guimarães

A Realidade Virtual na Educação: uma revisão sistemática da literatura; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

João Carlos Soares da Silva

Games em uma perspectiva educacional: mapeamento analítico da produção acadêmica; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Fabiano Guimarães da Rocha

As concepções pedagógicas dos professores surdos na produção de materiais didáticos digitais com uso de imagens; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Susan Rocha Silva

A metodologia da Aprendizagem Colaborativa no laboratório de tecnologias do Ginásio Experimental Coelho Neto; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Diva Maria Pimentel Rocha

A utização das tecnologias digitais na aprendizagem de Francês em uma escola pública do Rio de Janeiro; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marlise Viana da Nóbrega Campos

As Tecnologias de Informação e Comunicação na formação escolar do aluno com deficiência visual no Instituto Benjamin Constant: utopia ou possibilidade?; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Monique da Silva de Araujo

Mídias e tecnologias em cursos de Pedagogia no Estado do Rio de Janeiro: relatos de professores formadores; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Daniela Punaro Baratta de Faria

Produção e leitura de fotografias na formação de professores; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Eltom Ferreira Matias

O uso da Educopédia em escolas de comunidade da zona norte da cidade do Rio de Janeiro; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Sandro de Paiva Carvalho

Jogos eletrônicos: como são ?etiquetados? de educacionais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Adriana da Silva Nogueira

Filosofia LOGO e Lógica de Programação no Ensino Superior: a teoria na prática; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Anderson de Oliveira Vallejo

O processo de produção de audiolivros no Instituto Benjamin Constant; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Fernanda Divino de Azevedo

A eficácia dos recursos tecnológicos nos processos pedagógicos; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Suelen de Almeida Alves

Ambiente Tecnológic: Um desafio a ser construído; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Bruno Almeida Teixeira

Planejamento de formacao dos professores para o uso de mídias; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Celina Emilia Fernandes

Formação continuada de professores para o uso de rede social nas classes anexas do ensino médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marcelo Araujo Furtado

Planejamento de Formação dos Professores da Educação Profissional do SENAI para o Uso de Mídias; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Josué Lima de Oliveira

Aprendizagem Colaborativa em Rede com a utilização da ferramenta Skype; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Rodolfo Lima Martins

Aprendizagem colaborativa através de redes de relacionamento e ferramentas da web; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Allan José Alves Magalhães

A usabilidade do portal Interconectividade para qualificar a atuação dos docentes no âmbito escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marcelo Magalhães Barbosa

O uso da Realidade Aumentada no processo de aprendizagem do Desenho Técnico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação (FIRJAN)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Catarina Alcaraz Marocco

A definir Tema: EAD e as TIC para Inclusão da Pessoa com Deficiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Daisy Elisa Silveira

A definir Tema: EAD e as TIC para Inclusão da Pessoa com Deficiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Gilmar Rodrigues de Souza

A definir Tema: EAD e as TIC para Inclusão da Pessoa com Deficiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Paulo César de Carvalho

A definir Tema: EAD e as TIC para Inclusão da Pessoa com Deficiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Selma Aparecida Bezerra dos Santos

A definir Tema: EAD e as TIC para Inclusão da Pessoa com Deficiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Viviane Pascoal Dantas

A definir Tema: Laboratórios Virtuais de Aprendizagem: Possibilidades e Desafios; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Sônia Cristina Marini

A definir Tema: Laboratórios Virtuais de Aprendizagem: Possibilidades e Desafios; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Simone Cardoso Andrade Monteiro

Laboratórios Virtuais de Aprendizagem: Possibilidades e Desafios; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Shirley da Rocha Afonso

A definir Tema: Laboratórios Virtuais de Aprendizagem: Possibilidades e Desafios; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Adalberto Santos do Nascimento

Análise das possibilidades de uso das redes sociais para a formação continuada de professores; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Álex Rubens Lima

Formação de Professores: autoria, criatividade e conhecimento; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Anderson de Jesus Costa

Uso de Linguagem de Programação Computacional na Construção e Produção de Conhecimento; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Audenia de Andrade Lima

Tecnologia na Educação: Aplicação das Mídias nas Práticas Docentes; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Denise do Socorro Costa Tavares Mesquita

Navegapará: política pública e responsabilidade social para a inclusão digital no Pará; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Elizandro José Baldin

Internet como aliada no despertar de novos leitores; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Flávia Regina dos Santos Alvim

A formação de professores no locus escolar para o uso do laptop educacional: inferências de uma experiência; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Geraldo Ananias Reis

Docência Virtual: uma possibilidade pedagógica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Irene Quaresma Azevedo Viana

O processo de formação continuada em tecnologias educacionais ofertadas pelo Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal - NTEM de Dourados _ MS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Isabel Cristina Costa de Araujo

Mídias e Tecnologias: Inovação Escolar - Registro da Educação Municipal Urbana de Dona Inês / PB - Brasil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Luciana Barbosa Candido Carniello

As tecnologias digitais na formação continuada de professores do ensino fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria Aparecida de Almeida

O uso do blog aliado ao hipertexto na produção e comunicação de conteúdos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria da Conceição da Cunha Barros

A implantação do Projeto UCA: intervenções administrativas e pedagógicas na Escola Municipal Professor Herly Parente - Natal/RN; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

MARINELDA BEZERRA DA SILVA

Proinfo Integrado às Tecnologias: Poética das Experiências; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Renan Yuri Mendes Brito

O Uso do Blog na Sala de Aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Suzi Machado Faria

Influência da Mídias e Tecnologias na Educação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Tatiane Rauber Dedé

Educar e Incluir: a Tecnologia interessa?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Veracilda de Oliveira Prado

Telecentros: limites e possibilidades para inclusão digital de professores da rede municipal de educação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Wilson Francisco Lessa de Araújo

Formação de Professores para Uso das Mídias e Tecnologias; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Zilma Ferreira de Oliveira

A Cultura Digital na Formação de Professores: Desafios e Perspectivas na Rede Municipal de Educaão em Tocantinópolis; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnolologias em Educação (SEB/MEC)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Camila Alves Pinho

Ambientes Pessoais de Aprendizagem: transição para a aprendizagem controlada pelo aluno; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Eva Aparecida Pilom Aniello

Concepções Pedagógicas Presentes no AVA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Gislaine Flaviane Fusverk

A contribuição das ferramentas da web 2; 0 para o processo de ensino e aprendizagem na educação presencial e na educação à distância; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Daniela Costa

Personal Learning Environments: o aluno no centro do processo de aprendizagem DANIELA COSTA OSASCO/SP 2013; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

André Ricardo Da Silva Ribeiro

A Disponibilidade De Ferramentas Gratuitas Web 2; 0 Utilizadas Na Educação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Carlos André Lorena Martins

A Maximização dos recursos Web 2; 0; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Flavia Torres Presti

A Importância do Design Gráfico dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Fábio Serra da Fonseca

O Uso do YouTube em EAD; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Elcinéia Aguiar Cabral Da Cruz

A Fluência Tecnológica Do Tutor Frente As Ferramentas Gratuitas Web 2; 0; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Elisabet Grando

A Formação Docente e as Novas Tecnologias; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Valquíria Alves da Silva

A Tutoria No Ensino A Distância: O Tutor Na Atualidade: Conceitos e Definições; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Zilma de Souza Alves Fernandes

AMBIENTES VIRTUAIS E AS MÍDIAS DE COMUNICAÇÃO APLICADAS AO ENSINO DA QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Andrea Marini Bevilaqua

Como as transformações culturais e tecnológicas que vivemos hoje levam os veículos de comunicação a transformarem seus modelos de negócio na internet; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana Cláudia Cirino

O Vídeo Educativo e os Recursos Audiovisuais Uma Análise dos Vídeos do Projeto Condigital PUC-Rio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana Beatriz Carvalho Pereira

Os Recursos da WEB 2; 0 e Suas Aplicações nos Processos de Qualificação de Uma Escola de Educação Infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Dângela Mônica Nogueira Lopes

O uso das TIC no desenvolvimento do processo educacional interativo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD; ) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Aderilson José Ribeiro Parente

Uso pedagógico de mídias na escola: práticas Inovadoras no Estado do Pará; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Claudiane Batista Da Silva Da Costa

Formação de Professores e Competência Digital: uma reflexão possível; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Elaine de Cássia Almeida Souza

Uso Pedagógico de Mídias na Educação Infantil: Relato sobre as práticas e experiências nas UEIs mantidas pelo município de Ananindeua-PA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

João Carlos De Jesus Lisboa Sanches

Uso dos Recursos Tecnológicos no 7 Ano do Ensino Fundamental na Escola Augusto Montenegro; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Luiza Pereira da Silva

A prática de projetos no uso das TICs: relato da prática de professores da rede pública de educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria Izabel Menezes Pereira

Uso Pedagógico das Mídias na Escola: Práticas Inovadoras em turmas de Séries iniciais (1 ano a 4ª) do Ensino Fundamental no Município de Barcarena ? Pará; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maricilda Nazaré Raposo de Barros

A Contribuição do Projeto Alfabetização Matemática, Leitura e Escrita (ALFAMAT) para Prática de Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: algumas aproximações; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Micheline Banhos de Oliveira

O Computador como Ferramenta Pedagógica na Alfabetização dos Hansenianos: O caso do Abrigo João Paulo II ? Marituba - PA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Zelio Jesus Vieira da Silva

Escola Inclusão e Tecnologias Assistivas:Mudando Paradigmas e Transformando Sonhos em Realidade um uma Escola Pública do Município de Ananindeua; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana Lucia dos Santos

Bibliotecas Digitais: Conhecimentos sem Fronteiras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana Lúcia Leite Cavalcanti

O papel do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) na formação dos profissionais de Educação de Arcoverde; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Antonio Felix Cavalcante Sobrinho

Mídias Ajudando a Construir o Conhecimento; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Dionilda Pereira de Lima Cordeiro

Da Teoria à Prática: o uso pedagógico das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Suportes tecnológicos na prática docente: as mídias e o educador do século XXI; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Fabiana da Conceição de Lacerda

Professor x Uso das mídias: Causas e conseqüências; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Françoeise de Paula Calife

O Jornal na Escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Sarah Camelo Brandao de Barros Araujo

A Leitura e a Matemática: Uma Parceria Possível; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Nádja Regina Barbosa da Silva

A formação do professor integrada as novas tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria Rosileide da Silva Oliveira Alencar

Relato de experiência: Ouvindo professores; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Lucicleide Amâncio da Silva Lira

As TICs e o ensino da Matemática nas séries iniciais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ladjane Ferreira Maciel de Moura

Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras no Ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Josué Pereira da Silva

Políticas públicas para o uso de mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana Gracilda de Araújo Oliveira

Tecnologias em Educação: Uma formação continua para o docente; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Antônia Rédina Célia Oliveira Carlos

Uso Pedagógico das Mídias:Uma proposta para a Escola Estadual Almino Afonso; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Claudia Regina Pinheiro de Lima

A Formação do Professor no Contexto Midiático; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Edivania da Costa Inacio

Uso Pedagógico de mídias na escola: Práticas Inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Elizaete Maria do Nascimento

Políticas Públicas Para o Uso de Mídias na Escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ivaneide Dias de Queiroz Garcia

Um Olhar Reflexivo Sobre O Uso Da TV Na Escola E Suas Contribuições Para A Educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria da Luz Duarte Leite Silva

A Internet e o Ensino: Uma Análise de Seu Uso no Processo Ensino ? Aprendizagem Lucrécia ?/ RN; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria Irene da Silva

Internet: Ferramenta pedagógica, práticas inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Regi Maria do Nascimento

A prática das Políticas Públicas para o uso de Mídias nas Escolas da Localidade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Vilma Moura Barbosa de Lima

Uso Pedagógico de mídias na escola: Práticas Inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Verônica Soares dos Santos

A tecnologia assistiva em uma perspectiva de inclusão escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Aristides Bathke Junior

Aplicação de alguns jogos Educacionais na sala Informatizada: Contribuições para EJA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Bernadete Maria dos Santos

A educação e o uso das novas tecnologias: Desafios para a formação de docentes; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Celia Salete Bianchi

Inserindo as Tecnologias na Educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Evaldo de Oliveira

Escola, Mídias e tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Gisely Córdova

Uso pedagógico de mídias na escola: Práticas inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Juliéti Fink Kofer

As mídias no ensino da música no contexto escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Jussara Bridi

Formação Continuada: o melhor caminho para a integração das tecnologias?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Lisete Hahn Kaufmann

Formação dos Professores: integrando o uso de mídias no processo ensino aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Solange Maria Rosa

Ensino e Tecnologia ? Uma Parceria Inovadora; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Tania Aparecida de Moraes

A Escola e a Introdução das Mídias:o que mudou?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Zenaide da Silva

Utilização da sala informatizada da EEB Frei Manoel Philippi como biblioteca digital nas aulas de LPL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Terezinha Firmina Flores dos Santos

Tecnologia assistiva para pessoas com mobilidade reduzida: por uma escola mais inclusiva; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Luciana do Amaral Teixeira

Objetos de aprendizagem e produção de materiais didáticos digitais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria de Fátima Sousa de Oliveira Barbosa

Mapas Conceituais em Mediação Pedagógica: uma proposta para um objeto de aprendizagem interativo; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Mônica Machado Guimarães de Magalhães

A interatividade constitutiva da Docência Online; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Cristiane da Costa Pereira Iannuzzi

A vez e a voz da Mediação Pedagógica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Izabella Saadi Cerutti Leal Reis

Mediação Pedagógica em tempos de Web 2; 0; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Cely dos Santos Araujo

A relação afetiva entre mediador e aluno em ambientes virtuais de aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana Maria Rodrigues dos Santos

Tão longe, tão perto: a importância da relação afetiva na mediação pedagógica a distância; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Rafael Croitoru Azamor

A pessoa com Deficiência Visual no Ensino a Distância, um relato de caso; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Sheilane Maria de Avellar Cilento Rodrigues de Britto

Especificidades, saberes e formação para a docência online; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Jaqueline Silva de Oliveira

Interação na EAD: a aprendizagem colaborativa que ocorre nos fóruns; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Samantha Dolabela Pereira Vrabl

Microblogging e suas possibilidades na Educação à Distância; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marta Santos do Vale

Conteúdos Educacionais Digitais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Eveli Ficher

As aplicações da Mídia Educação no Ambiente Corporativo: o uso dos ambientes virtuais para educação corporativa e gestão do conhecimento; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Julia Cristina Dias Guarilha

Professores e Blogs: espaços de interação e aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Nelly Kazan Sancho Cruz

A resistência ao processo de ensino-aprendizagem em disciplinas online no curso de Fisioterapia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marcia do Amaral Antunes

Professor, o que você tem feito com o seu notebook?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Melanie Desiree Schroot

Celulares: uma convergência para a aprendizagem?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Jerusa Maria Andrade Moreira

A Escola vai ao Cinema: uma perspectiva do cinema em sala de aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Joao Paulo Ferraz de Souza

Mídia-educadores - a formação como construção coletiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Anick Silva Elias

A relação professor-aluno no Orkut e no MSN; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Raquele Mendes Coelho

Como o Designer Grãfico Contribui e se faz importante para o desenvolvimento de um curso on-line; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Paula Rosas Jaques

Videoeducando - A contribuição do audiovisual em sala de aula; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Rosely de Castro Gonçalves

Do Olho ao Olhar: o cinema na escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Danielle Maria Vieira França

Contos de Fada e Formação Moral; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Currículo e Prática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Helena Rodrigues de Sa e Mônica Machado Guimarães de Magalhã

Tecnologias na Formação de Professores; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Currículo e Prática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marcela María Matamoros López Amaral

A Aprendizagem da Língua Espanhola e sua Diversidade Cultural: o Uso da Internet no Ensino do Espanhol; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Currículo e Prática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Maria Cristina Baeta Neves

Validade das atividades interativas on-line; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Silvia Regina de Oliveira Palhano

As interferências subjetivas no processo de recepção; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Ana de Souza Castro Xavier

Escola Pública @ virtual; com: a implantação da Internet como recurso pedagógico em uma escola estadual da zona sul do rio de janeiro; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Marcio de Carvalho Pinto

O Uso de Ferramentas Tecnológicas na Educação Superior; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Centro Universitário Carioca; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Cátia Rodrigues dos Santos

Ensino a distância: uma contribuição crítica; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância - Pós graduação Lato Sensu) - Centro Universitário Carioca; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

Elizabeth Pereira da Conceição

Evasão Escolar em EAD; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância - Pós graduação Lato Sensu) - Centro Universitário Carioca; Orientador: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa;

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Foi orientado por

Maria Apparecida Campos Mamede Neves

A formação continuada de professores no ambiente da Educação a Distância; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves;

Maria Apparecida Campos Mamede Neves

Jovens de Fanfarra: memórias e representações; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Apparecida Campos Mamede Neves;

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Outras produções

PEDROSA, S. M. P. A. . Multimídia. 2004.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Diálogo Educacional. 2020.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educaçao Online. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação Matemática Pesquisa. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Observatorio (OBS*). 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Diálogo Educacional. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . XI Seminário de Pesquisa da Estácio. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Ciências Sociais - UNISINO. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Meta Avaliação. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação & Realidade. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Percurso Acadêmico. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Brasileira de Informática na Educação ? RBIE. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . CBIE 2019 - IV Mostra de Práticas em Informática na Educação (CBIE 2019_MPIE). 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . SBGames. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE - Trilha 1: Aspectos Teóricos, Metodológicos e Tecnológicos na construção de Ambientes e Sistemas Computacionais para Ensino/Aprendizagem (plataformas, arquiteturas, dispositivos móveis etc.). 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . WIE 2019 - Trilha 2 Formação de recursos humanos para uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na educação. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . WIE 2019 - Trilha 1 Relatos de experiência de uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na educação. 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . WIE 2019 - Trilha 3 Impactos das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na sociedade (CBIE 2019 - WIE Trilha 3). 2019.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação Matemática Pesquisa. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . Estudos em Jornalismo e Mídia. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . ScientiaTec / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação Unisinos. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação em Foco. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . Observatorio (OBS). 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação e Cutura Contemporânea. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . SBGames - XVII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - Trilha de Artes & Design,. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . XXIV WIE - Workshop de Informática na Escola - Trilha 1: Relatos de Experiência de uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . XXIV WIE - Workshop de Informática na Escola - Trilha 2: Formação de Recursos Humanos para o Uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . CBIE 2018 Congresso Brasileiro de Informática na Educação - XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE - Trilha 1: Aspectos Teóricos, Metodológicos e Tecnológicos na construção de Ambientes e Sistemas Computacionais para Ensino/Aprendizagem (plataformas, arquiteturas, dispositivos móveis etc.. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . CBIE 2018 - Workshop de Informática na Escola (WIE - Trilha 1 -Relatos de experiência de uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na educação). 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . CBIE 2018 - Workshop de Informática na Escola (WIE - Trilha 2 -Formação de recursos humanos para uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) na educação). 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação Online. 2018.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Nuances. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação Matemática Pesquisa. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação e Realidade. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . Observatorio (OBS). 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . XXIII WIE - Workshop de Informática na Escola - Trilha 1: Relatos de Experiência de uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação Online. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação em Foco. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . XXIII WIE - Workshop de Informática na Escola - Trilha 2: Formação de Recursos Humanos para o Uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação. 2017.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação em Foco. 2016.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Teias. 2016.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação Matemática Pequisa. 2016.

PEDROSA, S. M. P. A. . Educação UNISINOS. 2016.

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2016.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Alimentos - Fontes de substâncias essenciais ? Parte II. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Alimentos - Fontes de substâncias essenciais ? Parte I. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Alimentos - Fontes de substâncias essenciais ? Parte III. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Combustíveis: a química que move o mundo ? Parte I. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Combustíveis: a química que move o mundo ? Parte II. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Combustíveis: A Química que move o mundo ? Parte III. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Combustíveis: a química que move o mundo ? Parte IV. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia DIdático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Conservação de Alimentos ? Parte I. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Conservação de Alimentos ? Parte II. 2010.

PEDROSA, S. M. P. A. . Coordenação Didático-Pedagógica Guia Didático Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Conservação de Alimentos ? Parte III. 2010.

FERREIRA, Giselle ; CARVALHO, J.S. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Diálogos sobre TIC e Educação. 2018; Tema: Blog de pesquisa do Grupo TICPE. (Blog).

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2018; Tema: Divulgação da Revista Educação e Cultura Contemporânea. (Rede social).

FERREIRA, Giselle ; PEDROSA, S. M. P. A. ; CARVALHO, J.S. . Diálogos sobre TIC & Educação ~ Blog da TICPE. 2017. (Blog).

PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2017; Tema: Divulgação da Revista Educação e Cultura Contemporânea. (Rede social).

FERREIRA, Giselle ; PEDROSA, S. M. P. A. ; CARVALHO, J.S. . Diálogos sobre TIC & Educação ~ Blog da TICPE. 2016. (Blog).

FERREIRA, Giselle ; PEDROSA, S. M. P. A. . Diálogos sobre TIC & Educação ~ Blog da TICPE. 2015; Tema: Tecnologias e Educação. (Blog).

FERREIRA, Giselle ; PEDROSA, S. M. P. A. . Diálogos sobre TIC & Educação ~ Blog da TICPE. 2014; Tema: Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação. (Blog).

MAMEDE-NEVES, M. A. C. M. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Criaçao de Jogos Digitais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDROSA, S. M. P. A. ; LEMGRUBER, M. S. ; MENDES, S. R. ; CARVALHO, J.S. . Introdução à Educação e Tecnologia.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDROSA, S. M. P. A. ; LEMGRUBER, M. S. ; CARVALHO, J.S. . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: abordagens críticas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAMEDE-NEVES, M. A. C. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; VIANA, V.J. ; MAMEDE, Victor . Criação de Jogos Digitais. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, J.S. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; MAIA, H. ; OLIVEIRA, I. B. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2019. (Editoração/Periódico).

PEDROSA, S. M. P. A. ; LEMGRUBER, M. S. ; CARVALHO, J.S. ; MENDES, S. R. . Introdução à Educação e Tecnologia.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, Giselle ; PEDROSA, S. M. P. A. . Introdução ao ensino híbrido: concepções e práticas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso completo a distância).

CASTRO, M. R. ; PEIXOTO DE AZEVEDO, STELLA . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2018. (Editoração/Periódico).

CASTRO, M. R. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2017. (Editoração/Periódico).

CASTRO, M. R. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2016. (Editoração/Periódico).

CASTRO, M. R. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Revista Educação e Cultura Contemporânea.. 2015. (Editoração/Periódico).

PEDROSA, S. M. P. A. ; THEES, A. ; DINIZ, L. A. ; MAIA, K. C. ; GAZE, R. ; FERNANDES, R. . 4 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: Culturas: Encontros e Desencontros. 2014. (Editoração/Anais).

PEDROSA, S. M. P. A. ; THEES, A. ; DINIZ, L. A. ; FERNANDES, R. ; MAIA, K. C. ; GAZE, R. . Anais do 4 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: Culturas: Encontros e Desencontros. 2014. (editoração).

PEDROSA, S. M. P. A. ; SANTOS, E. . 4 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: Culturas: Encontros e Desencontros E. 2014. (Revisão de Anais).

PEDROSA, S. M. P. A. . Itinerários Pedagógicos: materiais didáticos sob uma perspectiva interdisciplinar para difusão e popularização do conhecimento científico a partir da Astronomia (FAPERJ). 2013. (Relatório de pesquisa).

PEDROSA, S. M. P. A. ; ROQUE, G.O.B. . Ferramentas Web 2.0 no contexto da produção de Material Didático. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEDROSA, S. M. P. A. ; ROQUE, G.O.B. . Introdução às Ferramentas Web 2.0. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDROSA, S. M. P. A. . Guias Didáticos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

PEDROSA, S. M. P. A. ; ROQUE, G.O.B. . Introdução a Ferramentas 2.0. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

PEDROSA, S. M. P. A. . O Professor e a Prática Pedagógica com a Integração de Mídias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo disciplinar para EAD).

PEDROSA, S. M. P. A. ; ROQUE, G.O.B. . Projeto Pedagógico Utilizando Ferramentas de Autoria. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo disciplinar para EAD).

PEDROSA, S. M. P. A. ; PAULA, Simone . Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Alimentos - Fontes de substâncias essenciais ? Parte I. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático).

PEDROSA, S. M. P. A. ; PAULA, Simone . Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Alimentos - Fontes de substâncias essenciais ? Parte II. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático).

PEDROSA, S. M. P. A. ; PAULA, Simone . Programa: Almanaque Sonoro de Química Episódio: Alimentos - Fontes de substâncias essenciais ? Parte III. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático).

MAMEDE-NEVES, M. A. C. ; PEDROSA, S. M. P. A. ; RIBEIRO, F.N.F. . Guia para utilização do CD-Rom ,Aprendendo Aprendizagem - Profa. Apparecida Mamede. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

PEDROSA, S. M. P. A. . MULTIMIDIA. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

MAMEDE-NEVES, M. A. C. ; PEDROSA, S. M. P. A. . Guia para o Curso a Distância Construção do Conhecimento - para a disciplina EAD. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

PEDROSA, S. M. P. A. ; LOPES DOS SANTOS, I. S. . Introdução a Informática Educativa do Curso Introdução à Informática Aplicada ao Ensino. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDROSA, S. M. P. A. ; LOPES DOS SANTOS, I. S. . Introdução a Informática Educativa do Curso Introdução à Informática Aplicada ao Ensino.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEDROSA, S. M. P. A. ; LOPES DOS SANTOS, I. S. . Introdução a Informática Educativa do Curso Introdução à Informática Aplicada ao Ensino. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).

PEDROSA, S. M. P. A. . A Didática e a Educação a Distância. 2009 (Palestra).

PEDROSA, S. M. P. A. ; MAMEDE-NEVES, M. A. C. . Educação a Distância: Formação Continuada. 2004 (Videoconferência).

PEDROSA, S. M. P. A. . Palestra. 2003 (Palestra Lançamento EDUCAR EM REVISTA).

PEDROSA, S. M. P. A. . Mídia e Educação. 2001 (Mesa Redonda).

PEDROSA, S. M. P. A. . Relatoria das Sessões do Panorama Mundial. 2004 (4a Cúpula Mundia de Mídia para Crianças e Adolescentes) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Criando Jogos Digitais: Espaço lúdico de construção do pensamento reflexivo, Descrição: O presente projeto representa a etapa final do ciclo investigativo dentro do tema Jovens e Mídias, sempre realizado sob coordenação da profa Apparecida Mamede, pelo Diretório de pesquisa Jovens em rede do Departamento de Educação da PUC-Rio, desde 1998. São, portanto, quase 20 anos ininterruptos de pesquisas apoiadas e chanceladas pelo CNPq, contando, ao longo desse tempo, com parcerias internacionais como Sara Paín da Université de Sorbonne, Paris, França; Fernando Vidal, pesquisador do Max-Planck-Institut für Wissenschafts em Berlin, Alemanha; Pier Cesare Ri-voltella da Università Catollica Del Sacro Cuore de Milão, Itália, bem como apoi-ado pela UNICEF, desde 2012, em trabalho de implantação da formação de pro-fessores na República de São Tome e Príncipe, África. Hoje o nosso diretório também está filiado ao Nordic Information Centre for Media and Comunication research (NORDICOM). A questão central da pesquisa em projeto fecha esse ciclo articulando-se com a pesquisa anterior que avaliou a importância do uso de jogos digitais no de-senvolvimento das competências cognitivas para jovens quase excluídos das esco-las regulares e que apresentam analfabetismo funcional. Esse trabalho anterior permitiu a criação e a validação de uma metodologia didática concernente, a ser disponibilizada em março de 2017 a educadores e dinamizadores de ONGs tanto no Brasil quanto em São Tomé e Príncipe, em publicação gráfica e pela internet. Foi exatamente o êxito dessa pesquisa anterior que nos encorajou a dar um passo adiante e ter, agora, como objeto de pesquisa a criação de jogos digitais por adolescentes desatendidos sociais, com fracasso escolar sucessivo e grande me-nosvalia. Temos a convicção de que, conforme ressalta Ostroyer (1977), os pro-cessos criativos se formam na interligação dos dois níveis de existência humana: o nível individual e o nível cultura, sendo que o ato de criar está na origem de todos os comportamentos produtivos e atuantes do homem... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Maria Apparecida C. Mamede-Neves - Coordenador / Maria Vitória Mamede Maia - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Tecnologias assistivas e suas representações sociais na perspectiva da Educação Inclusiva, Descrição: Inserido no Projeto Inclusão de pessoas com deficiências: desenvolvimento e aplicação de tecnologias assistivas na escola e na vida?. Edital FAPERJ n. 04/2016 - Programa Apoio a Grupos Emergentes de Pesquisa no Estado do Rio de Janeiro ? 2016 (INT, UFF, UFFRJ, IBC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Coordenador / Saul Eliahú Mizrahi - Integrante / Vanessa Rocha Zardini Nakajima - Integrante / Ana Paula de Carvalho Machado Pacheco - Integrante / Marcia Noronha de Mello - Integrante / Thiago Parreira Sardenberg Soares - Integrante / Waston Sebold - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Itinerários da Formação de Professores e Concepções do uso de Tecnologias, Descrição: ITINERÁRIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CONCEPÇÕES DO USO DE TECNOLOGIAS Responsável: Profª Dra. Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa Início: 2018 Situação em 2018: (x) em andamento; ( ) concluído; ( ) concluído, aguardando produtos. DESCRIÇÃO: Este projeto emerge dos resultados de pesquisa anterior - ?Itinerário de Formação? ? especialmente de nossas observações sobre o uso de tecnologias e mídia ao longo da formação dos professores. A pesquisa tem como foco o desenvolvimento profissional de docentes e o uso que fazem das tecnologias da informação e comunicação e de mídias, no processo de formação ? inicial e continuada ? e nas suas atividades docentes. O estudo pretende reunir ?histórias de vida? de professores da educação superior e da escola básica, acompanhando, detectando e analisando de forma crítica o uso que fazem e fizeram, ao longo de sua atuação docente, dessas tecnologias e mídias. Com base nos relatos, observaremos seus espaços de formação e de ação. Também pretendemos comparar criticamente o perfil desses professores o que poderá indicar, lacunas em sua formação e incongruências e congruências em suas ações. Para os estudos de História de Vida, tomamos como base os estudos de Alberti, Josso, Nóvoa, Tardif. Os dados oriundos de entrevistas e de questionários terão seu conteúdo analisado sob inspiração de Bardin e Bauer. O estudo do processo de formação) tem como ponto de partida Cabello & Morales, Huberman, Kensky, Shulman e Tardif. Durante a realização da pesquisa, será incluída literatura específica para os casos estudados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Coordenador / Kauan Pessanha Soares - Integrante / José Fernandes Pereira - Integrante / Luciana de Lima Dusi Campos - Integrante / Marcelo Baêta de Souza Lima - Integrante / Vanessa Arruda Machado - Integrante / Fernando Joffily Bezerra - Integrante / Suzana Medeiros Batista Amorim - Integrante / Matheus Azeredo Cherem - Integrante / Angelo Augusto Coelho Freire. - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Inclusão de Pessoas com Deficiências: Desenvolvimento e Aplicação de Tecnologias Assistivas na Escola e na Vida, Descrição: A pesquisa a ser desenvolvida dará prosseguimento a projetos realizados anteriormente com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) nos períodos 2009-2010, 2012-2013 e 2014-2016 relacionados à deficiência, sejam físicas ou intelectuais, voltados à Tecnologia Assistiva, sobretudo, ao desenvolvimento de recursos pedagógicos para o ensino de crianças com deficiências e que podem alavancar ações e práticas para o fortalecimento da Inclusão Escolar e Social. Incluir está atrelado à consideração e ao acolhimento das pessoas que não têm ou não tiveram as mesmas oportunidades na sociedade e na escola, objetivando atender suas necessidades e promover sua participação em diferentes atividades e redes de relacionamentos. Diversas deficiências afetam e dificultam de forma diferenciada o processo de aprendizagem no espaço escolar, sendo necessário frequentemente o desenvolvimento de equipamentos para facilitar este processo. É nesta perspectiva que esta pesquisa se insere, sendo seu objetivo aprofundar os estudos acerca da inclusão de pessoas com deficiência na escola e na vida, desenvolver novos recursos pedagógicos para o atendimento de necessidades educacionais de crianças com deficiências que estão inseridas em escolas municipais do Rio de Janeiro (Ensino Fundamental I) e promover sua disseminação a todos os interessados. Palavras Chave: Inclusão Social e Escolar; Recursos Pedagógicos; Tecnologia Assistiva; Formação Professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Coordenador / Helenice Maia Gonçalves - Integrante / Flavia Faissal de Souza - Integrante / Carolina Rizzotto Schirmer - Integrante / Saul Eliahú Mizrahi - Integrante / Julio Cezar Augusto da Silva - Integrante / Márcia Denise Pletsch - Integrante / Luís Fernando Orleans - Integrante / Vanessa Rocha Zardini Nakajima - Integrante / Ana Paula de Carvalho Machado Pacheco - Integrante / Marcia Noronha de Mello - Integrante / Thiago Parreira Sardenberg Soares - Integrante / Waston Sebold - Integrante / Valdecir da Silva - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2017

    Jovens em Jogo: uso de jogos eletrônicos digitais na construção do pensamento reflexivo, Descrição: Estudar as relações da juventude com o universo cultural das mídias tem sido o campo das investigações conduzidas pelo Diretório de pesquisa Jovens em Rede (JER) do Departamento de Educação da PUC-Rio, há 17 anos apoiado e certificado pelo CNPq. Como mais um desdobramento do tema central das investigações do JER a juventude o projeto propõe uma grande investigação que tem como meta a inserção de jovens na cultura digital usando o jogo eletrônico digital como elemento disparador desse processo. Pra tal, se desdobra em quatro propostas inovadoras, não necessariamente sucessivas, e adotando os procedimentos de uma pesquisa iluminativa, nos termos de Parllet e Hamilton: 1) uma ação investigativa com jovens da região de Tinguá, Estado do Rio de Janeiro; 2) com jovens de uma cidade do circuito do ouro em Minas Gerais ainda a ser escolhida (provavelmente São João Del Rei ); 3) com jovens da República de São Tomé e Príncipe (África); 4) um trabalho integrado com jovens dos três lugares ligados em rede pela internet. A pesquisa tem o apoio do CNPq ( 2013-2017) e se acha em fase inicial, em princípio estudando as três regiões escolhidas, o contexto sociocultural de cada uma, as possibilidades de realização da proposta. Já constituiu um acervo consistente de conhecimento de duas regiões, Tinguá ( Brasil) e São Tomé e Príncipe (África), contando em Tinguá com a parceria da disciplina DSG1002 Projeto Planejamento da graduação em Design e do Laboratório Interdisciplinar Design Educação (LIDE) do departamento de Artes e Design da PUC-Rio, sob a coordenação da Prof. Dra. Rita Couto. Para a realização em São Tomé e Príncipe, além da colaboração do grupo de Design, o projeto se desenvolve com o apoio e a chancela da UNICEF, na pessoa de Tanya Radosavljevic, Deputy Representative UNICEF na República de São Tomé e Príncipe. A coordenação geral será feita pelo Diretório Jovens em rede, também certificado pelo CNPq, sob a coordenação da Professora Emérita Maria Apparecida Mamede-Neves... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo - Integrante / Flávia-Nízia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Marcela Afonso Fernandez - Integrante / Maria Apparecida Campos Mamede Neves - Coordenador / Luiz Alexandre da Sillva Rosado - Integrante / Rita Maria de Souza Couto - Integrante / Tatiane Marques de Oliveira Martins - Integrante / Agenor Pereira da Costa - Integrante / Paulo Figueiredo Lima - Integrante / Arlena Maria Cruz de Carvalho - Integrante / Ana Lúcia de Oliveira Barreto - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Itinerários de Formação, Descrição: A pesquisa tem como foco o trabalho realizado por docentes no processo de formação ? inicial e continuada ? para o uso de tecnologias da informação e comunicação e de mídias digitais. O estudo pretende reunir a contribuição de professores da educação superior e da escola básica, acompanhando, detectando e analisando de forma crítica o desempenho de professores no uso de materiais digitais. Usando a empiria extraída, será possível observar se esses espaços de ação representam caminhos alternativos e se configuram sistemas formativos relacionados à inserção no mundo digital. Comparar criticamente o perfil desses professores poderá indicar incongruências e congruências nessas ações e algumas estratégias poderão ser sugeridas, indicando a possibilidade de uma pesquisa-formação. A introdução do professor da escola básica visa uma contribuição para o desenvolvimento profissional desse professor. No decorrer da pesquisa serão realizados, com base em Stake e Yin, estudos de caso com foco no processo de formação. Os dados oriundos de entrevistas e de questionários terão seu conteúdo analisado sob inspiração de Bardin e Bauer. O estudo do processo de formação (Itinerários de Formação) tem como ponto de partida Cabello & Morales, Huberman, Kensky, Shulman e Tardif. Durante a realização da pesquisa, será incluída literatura específica para os casos estudados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Coordenador / Adriana da Silva Nogueira - Integrante / Monique da Silva de Araujo - Integrante / Daniela Punaro Baratta de Faria - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2014 - Atual

    Itinerários Pedagógicos na Concepção de Materiais Didáticos Digitais, Descrição: As redes digitais permitem uma nova distribuição dos saberes disponibilizando-os por diferentes formas de acesso. Assim, reduz-se a necessidade da memorização e amplia-se o leque de informações acessíveis. Esse cenário, que favorece a circulação de informações, requer novas formas de organização. Como ponto de partida, a pesquisa buscará compreender a concepção de materiais didáticos autorais de curta duração, sob uma perspectiva interdisciplinar, ou seja, identificando e integrando relações entre os elementos a partir de saberes de diferentes áreas. A pesquisa encontra-se no cruzamento da pesquisa-ação e da etnografia, de acordo com Barbier, Thiollent, Stake. e Yin, tendo como referencial o Modelo Dramatúrgico de Goffman, a Teoria Ator-Rede (TAR) de Bruno Latour, a Antropologia Interpretativa de Geertz. Para o tratamento de dados específicos poderão ser consideradas a Análise de Conteúdo inspirada em Bardin e Bauer, a Análise Imagética de Santaella e a Semiótica da Cultura de Lotman.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Coordenador / Luiz Alexandre da Sillva Rosado - Integrante / Monique da Silva de Araujo - Integrante / Daniela Punaro Baratta de Faria - Integrante / Anderson de Oliveira Vallejo - Integrante / Sandro de Paiva Carvalho - Integrante / Susan Rocha Silva - Integrante / Fabiano Guimarães da Rocha - Integrante / Eltom Ferreira Matias - Integrante / Kauan Pessanha Soares - Integrante / João Carlos Soares da Silva - Integrante / Marco Antonio Zappala Guimarães - Integrante / Marcelo Baêta de Souza Lima - Integrante / Vanessa Arruda Machado - Integrante., Número de orientações: 7

  • 2012 - 2013

    Itinerários Pedagógicos: materiais didáticos sob uma perspectiva interdisciplinar para difusão e popularização do conhecimento científico a partir da Astronomia., Descrição: Este projeto tem como objetivo a concepção de um conjunto-piloto de materiais didáticos digitais de curta duração visando a composição de um conjunto de mídias digitais (vídeos, fotografias e áudios) fundamentado no conceito de Itinerários Pedagógicos1 para utilização em atividades do ensino fundamental (1 ao 9 ano). Como ponto de partida, sob uma abordagem interdisciplinar e transversa, serão tomados temas relacionados à Astronomia. O projeto propõe a produção de material didático, integrado ao conteúdo dos dois planetários mantidos pela Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro. Além disso, prevê a elaboração de um Guia Didático que apresentará as possibilidades de utilização deste material e orientações para a elaboração de materiais digitais autorais, de modo que o professor possa, segundo as necessidades específicas do seu planejamento, não apenas complementar, mas também criar novos Itinerários Pedagógicos. Em contrapartida, assegura à FAPERJ seu vínculo com a produção de material didático digital de qualidade a fim de contribuir para a difusão e popularização do conhecimento científico. Sob coordenação Profa. Dra. Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Coordenador / Flávia-Nízia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Alessandra Muylaert Archer - Integrante / Frieda Marti - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2014

    Mídias Sociais e relacionamento pais e filhos: determinantes psicossociais e estratégias educativas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Apparecida Campos Mamede Neves em 16/09/2012., Descrição: : O presente projeto inaugura um novo momento na parceria internacional que o Diretório de Pesquisa Jovens em Rede (JER) do Departamento de Educação da PUC-Rio vem desenvolvendo, em pesquisas anteriores, com o CREMIT Centro de Pesquisas em Mídia, Educação e Novas Tecnologias, da Università Cattolica Del Sacro Cuore di Milano - Itália, coordenado pelo Professor Doutor Píer Cesare Rivoltella. Agora, estes dois diretórios estarão realizando concomitantemente uma única pesquisa dentro da mesma temática, metodologia e período de realização, com jovens de mesma faixa etária, configurando-se, portanto, uma parceria internacional plena. A pesquisa terá como campo de estudo as formas de educação que estão presentes hoje entre os pais, no momento em que as mídias sociais exercem um grande fascínio em pré-adolescentes e adolescentes, delimitando as possibilidades de seu exercício. Toma como questão disparadora saber o que representam, no mundo de pais e filhos, o uso dos novos espaços de socialização via internet, tendo como eixo principal a convergência de mídias através das redes sociais, avançando para outra questão igualmente importante: como esses pais trabalham essa utilização dos novos espaços de socialização via internet no âmbito dos sistemas formativos. Os objetivos pretendidos são, portanto: investigar as representações dos pais sobre os novos espaços de socialização via internet, a partir de sua relação com os filhos, em especial o uso (ou o não-uso) de redes sociais; investigar, em contrapartida, as representações dos filhos sobre os espaços de socialização via internet a partir de sua relação com os pais, tendo como eixo principal a sua inserção e uso de redes sociais dentro ou fora da escola. E finalmente, compreender como os novos espaços de socialização via internet são trabalhados na relação entre pais e filhos, quando tais espaços envolvem e reconfiguram os sistemas formativos e proporcionam maior convergência de mídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo - Integrante / Maria Apparecida C. Mamede-Neves - Coordenador / Flávia-Nízia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Marcela Afonso Fernandez - Integrante.

  • 2008 - 2011

    Mestres na Web: representação e significação da Internet por professores de Ensino Médio, Descrição: A investigação institucional MESTRES NA WEB: representação e significação da Internet por professores de Ensino Médio tem como objeto de estudo a relação do professor de ensino médio com a mídia digital, em confronto com o perfil relacionado também à mídia digital de jovens universitários que foram seus alunos no ensino médio e que se constituíram o foco de atenção da pesquisa Jovens em rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo - Integrante / Maria Apparecida C. Mamede-Neves - Coordenador / Flávia-Nízia da Fonseca Ribeiro - Integrante / Pier Cesar Rivoltella - Integrante.

  • 2007 - 2013

    Cooperação em educação e avaliação a distância, Descrição: O grupo tem participado regularmente das atividades científicas da área de Informática na Educação e Educação a distância. A partir de 2002, esteve presente em comitês de programa de eventos tanto na área da Educação como na área de Informática. O grupo conta com cerca de 20 participantes com formação multidisciplinar.Trabalhamos em 2004 em parceria com outras universidades além da cooperação institucional dentro da PUC-Rio.Uma das atividades do grupo é o desenvolvimento de novas tecnologias aplicadas a Educação a Distância. Participamos desde o ano 2003 do Projeto piloto Biblioteca Digital Multimídia, Ponto Comunidade, como um centro de capacitação.As videoconferências podem ser encontradas em nosso site e tornam-se objetos de aprendizagem que podem ser inseridos nos cursos a distância. O grupo preocupa-se com as interações em cursos a distância enfatizando o olhar sobre a avaliação da aprendizagem através de modelos cooperativos. Até 2004 o grupo focou a questão da construção de objetos de aprendizagem e sua indexação utilizando o padrão LOM do IEEE, a fim de gerar cursos através de buscas semânticas em repositório de objetos. Em 2005, o grupo envidou seus esforços em pesquisas sobre Design Didático para a implementação de cursos na Web. A partir daí, o grupo focou a Avaliação da Aprendizagem e as diversas formas avaliativas que ocorrem a partir das interações na Web. Em 2007 e 2008 o grupo recebeu duas premiações- e-Learning Brasil,sendo em 2007 o melhor projeto acadêmico com o Curso de Especialização Tecnologias em Educação em parceria com a SEED-MEC e, em 2008, com o curso Formação Política para Cristãos Leigos em parceria com o CEFEP-CNBB. Em 2007, publicou 2 livros dando início a série CCEAD PUC-Rio. O grupo percebeu, já em 2006, a necessidade de gerar um sistema para avaliação institucional dos cursos a fim de entender os processos de aprendizagem dos alunos a partir de sua fala. Este procedimento gerou modificações na forma de avaliação dos cursos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Alessandra Muylaert Archer - Integrante / Frieda Marti - Integrante.

  • 2006 - 2011

    Métodos de acompanhamento e avaliação da aprendizagem para educação a distância mediada pela Web, Descrição: Este projeto visa desenvolver um conjunto de métodos de avaliação do desempenho do aluno na modalidade a distância. Após a definição dos métodos, a equipe implentou um sistema de avaliação do aluno, do professor e do curso. Atualmente, a equipe dedica-se ao estudo, análise e descrição de situações didáticas e estratégias de aprendizagem voltadas para situações de avaliação na modalidade a distância. O grupo ofereceu em parceria com a SEED-MEC em 2006/2007 o Curso de pós-graduação lato sensu Tecnologias em Educação premiado pelo e-Learning Brasil em 2007. Em 2009, o curso possui uma nova edição para 6030 alunos distribuídos em 242 turmas. Os dados serão todos cadastrados a fim de que possamos verificar e analisar evidências que possam comprovar ou não nossas hipóteses de trabalho... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante / Leila Lopes de Medeiros - Integrante / Cileia Fioroti - Integrante / Sergio Botelho do Amaral - Integrante / Eduardo César Dantas - Integrante.

  • 2005 - 2008

    Jovens em Rede: representação e significação da Internet pelo olhar de jovens universitários. Coord. Profa.Maria Apparecida Campos Mamede-Neves, Descrição: Pesquisa institucional desenvolvida a partir de março de 2005, vinculada a um conjunto de pesquisas realizadas sobre a construção do Campo de Problematização Moral dos Jovens, pesquisas essas reunidas no Diretório de pesquisa "Campos de problematização moral do jovem e a Mídia", do Departamento de Educação da PUC-Rio, certificado e consolidado pelo CNPq. Teve como tema central de estudo a relação do jovem universitário com a Internet e a possível influência desse canal de comunicação sobre suas próprias posições diante do mundo. A teve como objetivo central, identificar, no universo de jovens universitários, os campos de representação da Internet e seus significados; verificando, mais especificamente, que expressão tem, para esses jovens universitários, o jornal on line. Como desdobramento deste objetivo central, os objetivos específicos foram: verificar as possíveis articulações entre as apropriações e interações desses jovens no uso da Internet e os campos de representação que fazem dela; verificar o posicionamento dos jovens em relação à possibilidade de influência da Internet como um todo e do conteúdo das matérias veiculadas nos jornais on line na construção dos campos deproblematização da juventude atual. Esta investigação teve como contraponto uma pesquisa sobre temática semelhante e com os mesmos passos metodológicos, coordenada pelo Prof. Dr. Píer Cesare Rivoltella da Universidade Católica de Milão, universidade com a qual a PUC-Rio tem celebrado um convênio de cooperação acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Maria Apparecida C. Mamede-Neves - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universitá Cattolica Del Sacro Cuore - Cooperação.

  • 2002 - 2005

    Campos de Problematização dos jovens e a influência da Mídia - participação como doutoranda bolsista CNPq - participação como doutoranda bolsista CNPq - sob orientação da Profa.Maria Apparecida Campos Mamede-Neves (líder do grupo), Descrição: O projeto desta pesquisa teve como ponto de partida as conclusões que emergiram dos resultados encontrados e analisados em pesquisa anterior -A construção do juízo moral em grupos de jovens pertencentes a "sociedades emergentes" - um estudo na Barra da Tijuca, Rio de Janeiro - apoiada pelo CNPq e realizada no período compreendido entre 1999 a 2001, no Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) . Como objeto específico de investigação tomou-se o "campo de problematização moral", expressão introduzida pelo pedagogo catalão Josep Maria Puig em sua obra " A construção da personalidade moral ( São Paulo: Ática, 1998), partindo das seguintes questões centrais: que influências diretas e atuais do contexto em que uma pessoa vive atuam na bagagem ética de quem emite um juízo moral ?; que tipos de articulação pode haver entre o que a Mídia oferece e o posicionamento dos jovens em relação ao campo da problematização moral? O objetivo central desta investigação foi verificar que possibilidades de articulação podem existir entre o que as matérias veiculadas pela Mídia apresentam e o posicionamento dos jovens em relação ao campo da problematização moral. Teve como objetivos específicos da pesquisa verificar qual a opinião que os jovens têm em relação à possível influência, sobre suas próprias posições, do que está sendo discutido nos jornais, rádio ou TV; analisar os assuntos que estão sendo predominantes na Mídia no momento da pesquisa de campo; analisar a possível relação entre as matérias da Mídia e o posicionamento dos jovens consultados; analisar as representações que se produzem no campo da problematização moral dos jovens frente a situações que merecem um julgamento moral. Como metodologia, a pesquisa se apresentou como um estudo de abordagem qualitativa. Além da investigação exploratória que se realizou nos periódicos sobre os valores e problemas mais apontados pelos jovens, dentro dos procedimentos metodológicos previstos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo - Integrante / Maria Apparecida C. Mamede-Neves - Coordenador / Flávia-Nízia da Fonseca Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Max-Planck-Institut Fur Wissenschaftsgeschichte - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 1999 - 2000

    Problemas e valores apontados por jovens pertencentes a sociedades emergentes: um estudo da Barra da Tijuca no Rio de Janeiro - participação como mestranda bolsista CAPES - sob orientação da Profa. Maria Apparecida Campos Mamede-Neves (líder do grupo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Maria Apparecida C. Mamede-Neves - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Max-Planck-Institut Fur Wissenschaftsgeschichte - Cooperação.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

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    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

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    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

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    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

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    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL, Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / ROQUE, Gianna Oliveira Bogossian - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Claudio Perpétuo - Integrante / Igor Martins - Integrante.

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Prêmios

2000

BOLSA ALUNO NOTA DEZ, FAPERJ.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estácio de Sá. , Avenida Presidente Vargas, 642, 22º andar, Centro, 20071001 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22069741, Fax: (21) 22069751

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Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), .,Linhas de pesquisa

1999 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 5

Outras informações:
Parceria com o grupo Jovens em Rede - não há vínculo profissional

2007 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação de Projetos, Carga horária: 40

Outras informações:
Principais atribuições Projeto Petrobras, Projeto Condigital (MEC), Projeto EsIE, Exército Brasileiro. ? Coordenadora de Produção de Material Didático ? Desenvolvimento de Material Didático ? Responsável pela redação de Guias Didáticos, Apostilas e outros Materiais Didáticos Cursos de especialização Tecnologias em Educação (edições MEC e edição FIRJAN) ? Coordenadora dos Orientadores de Trabalhos de Conclusão de Curso ? Orientadora de Trabalhos de Final de Curso ? Avaliadora de Trabalhos de Final de Curso ? Conteudista ? desenvolvimento de Conteúdo para cursos de especialização e de extensão (temas relacionados às Ferramentas WEB 2.0 e a Projetos de Ação Pedagógica). ? Representante na abertura e encerramento de curso (diversos Estados) Mediador pedagógico (2 turmas - 60 alunos) ? Mediadora Pedagógica (tutora) todas as disciplinas. Curso de Especialização Mediação Pedagógica ? Coordenadora dos Orientadores de Trabalhos de Conclusão de Curso ? Orientadora de Trabalhos de Final de Curso ? Avaliadora de Trabalhos de Final de Curso ? Conteudista ? desenvolvimento de Conteúdo para cursos de especialização e de extensão temas relacionados a Ferramentas WEB 2.0, e a Projetos de Mediação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. ? Organização do Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. ? Mediadora Pedagógica (Tutora) todas as disciplinas Curso de Especialização em Sistema de Gestão de Qualidade, Segurança, Meio Ambiente e Saúde (QSMS). ? Mediadora Pedagógica (Tutora) disciplina Pesquisa. Curso de Extensão Introdução às Ferramentas Web 2.0 (1ª edição) ? Conteudista ? Mediadora Pedagógica Coordenação Central de Educação a Distância 2006 - 2007(eventual) Curso de Especialização Currículo e Prática Pedagógica ? Assessora da Coordenadora pedagógica do Curso ? Coordenadora dos Orientadores de Monografia Organizadora do Seminário para Apresentação de Monografias

Atividades

  • 03/2009

    Ensino, Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ferramentas Tecnológicas e Educação II

  • 09/2007 - 05/2014

    Serviços técnicos especializados , Coordenação Central de Educação a Distância - PUC-Rio, .,Serviço realizado, Responsável Educacional.

  • 01/2007 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação Central de Educação a Distância - PUC-Rio, .,Cargo ou função, Assessora da Coordenação Pedagógica do Curso de Currículo e Prática Educativa.

  • 12/2006 - 10/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação PUC-Rio, .,Cargo ou função, Coordenação das Orientações de Monografia Organização do Seminário de Apresentação de Monografias do Curso Currículos e Práticas Educativas.

  • 03/2007 - 05/2007

    Ensino, Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas E, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa - Curso: Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas Educacionais

  • 02/2005 - 06/2005

    Estágios , Departamento de Educação PUC-Rio, .,Estágio realizado, Educação a Distância - Curso de Pedagogia - responsável Profa. Dra. Maria Apparecida Campos Mamede-Neves..

  • 03/2004 - 07/2004

    Estágios , Departamento de Educação PUC-Rio, .,Estágio realizado, Educação a Distância - Curso de Pedagogia - responsável Profa. Dra. Maria Apparecida Campos Mamede-Neves.

  • 08/1999 - 12/1999

    Estágios , Departamento de Educação PUC-Rio, .,Estágio realizado, Construção do Conhecimento - Licenciatura Especial - Estágio CAPES sob responsabilidade da Profa.Dra. Maria Apparecida Mamede-Neves.

2009 - 2009

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista UAB, Enquadramento Funcional: Tutora presencial, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutora (presencial) de disciplinas EAD - Matemática 1 e 2 para - Curso de Pedagogia (presencial)

2007 - 2008

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Tutoria, Carga horária: 10

2006 - 2006

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsa CEDERJ, Enquadramento Funcional: Tutora Matemática 1 / Coordenadora de Tutoria, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PAIEF - Consórcio CEDERJ, .,Cargo ou função, Coordenação de Tutoria.

  • 01/2007

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO