Lucianna Magri de Melo Munhoz

Atualmente é Coordenadora Geral de formação de professores da Educação Básica do MEC. Doutora em Educação pela UNICAMP (2022). Mestre em Educação pela UNICAMP (2010), graduação em Pedagogia pela UNICAMP (2001).Fez estágio em escolas públicas de Educação Infantil e Ensino Fundamental na França. Estágio nas edições de revistas de Educação Infantil e de formação de professores do Movimento de Professores da Escola Moderna francês.É pesquisadora do GEPEC - Grupo de Pesquisa em Educação Continuada da Faculdade de Educação da UNICAMP. Cofundadora do Grupo de Estudos Freinetiando da Faculdade de Educação da Unicamp. Foi professora de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Campinas, professora dos cursos de pós-graduação em Educação Infantil e Psicopedagogia da Unisal, Campinas, formadora de professores de redes públicas e privadas. Experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Formação Docente , atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial e continuada de professores de Educação Infantil, Anos Iniciais e Pedagogia Freinet.

Informações coletadas do Lattes em 27/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2017 - 2022

Universidade Estadual de Campinas
Título: A professora é da mesma natureza que as crianças: reflexões singulares de uma militante freinetiana
Guilherme do Val Toledo Prado. Palavras-chave: Pedagogia Freinet; parceria docente; formação docente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Estadual de Campinas
Título: Escrever, inscrever e reescrever: a produção escrita dos professores do Movimento Freinet no Brasil e na França, Ano de Obtenção: 2010
Guilherme do Val Toledo Prado.Palavras-chave: formação de professores; Pedagogia Freinet; produção escrita.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Saúde Mental Escolar

2003 - 2003

Universidade Estadual de Campinas
Título: A inclusão na pedagogia Freinet
Orientador: Renata De Lucca

Aperfeiçoamento em Formação docente para o uso de novas mídias na edu

2012 - 2012

Instituto de Educação Superior de Brasília
Título: A comunicação visual e EaD. Ano de finalização: 2012
Orientador: Ms.Julianna Vieira

Graduação em pedagogia

1997 - 2001

Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação de jovens e adulto e o terceiro setor
Orientador: Guilherme Do Val Toledo Prado

Formação complementar

2024 - 2024

Programa de formação em Planejamento e gestão de políticas educacionais no. (Carga horária: 208h). , Instituto Internacional de Planejamento Educacional da UNESCO, UNESCO, Brasil.

2020 - 2020

Facilita aí. (Carga horária: 32h). , Amplifica, AM, Brasil.

2020 - 2020

Master Classroom. (Carga horária: 20h). , Amplifica, AM, Brasil.

2020 - 2020

Como elaborar uma revisão bibliográfica eficiente utilizando a Scopus. (Carga horária: 2h). , Sistema de bibliotecas Unicamp, SBU, Brasil.

2019 - 2020

Bootcamp- Educador Google nível 1. (Carga horária: 32h). , Amplifica, AM, Brasil.

2018 - 2018

Educação para prevenção. Noçoes de primeiros socorros. (Carga horária: 10h). , Corpo de bombeiros militar de Campinas, CBPM, Brasil.

2016 - 2016

Currículo: Diretrizes Curriculares da RMEC e cadernos temáticos da Ed. Inf.. (Carga horária: 50h). , Cefortepe, SME CAMPINAS, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Metodologias dialógicas. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação de tutores. (Carga horária: 90h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Designer Instrucional. (Carga horária: 60h). , Livre Docência Tecnologia Educacional, LDTE, Brasil.

2012 - 2012

Gramática aplicada ao texto. (Carga horária: 50h). , Instituto Fernando Moura, IFM, Brasil.

2009 - 2009

A tecnologia em sala de aula. (Carga horária: 36h). , Sistema de Ensino Integral, SEI, Brasil.

2008 - 2008

Projeto e avaliação. (Carga horária: 36h). , Sistema de Ensino Integral, SEI, Brasil.

2008 - 2008

Fala outra escola. (Carga horária: 36h). , Faculdade de Educação, FE, Brasil.

2007 - 2007

Professor multimídia. (Carga horária: 36h). , Sistema de Ensino Integral, SEI, Brasil.

2004 - 2004

Estágio Revista ?Chantier Maternelle?. (Carga horária: 40h). , L?Institut Coopératif de l?École Moderne, ICEM, França.

2004 - 2004

? Realização de um DVD de Educação Infantil do ICE. (Carga horária: 20h). , L?Institut Coopératif de l?École Moderne, ICEM, França.

2004 - 2004

Estágio Revista Infantil ?J Magazine? em Bordeuax. (Carga horária: 40h). , L?Institut Coopératif de l?École Moderne, ICEM, França.

2004 - 2004

Estágios Ensino Fundamental - Montreil,Paris, Bobi. (Carga horária: 104h). , L?Institut Coopératif de l?École Moderne, ICEM, França.

2004 - 2004

Estágios em educação Infantil. (Carga horária: 88h). , L?Institut Coopératif de l?École Moderne, ICEM, França.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Organização de eventos

PRADO, G. V. T. ; MUNHOZ, L. M. M. . IX Fala outra escola. 2019. (Congresso).

PRADO, G. V. T. ; MUNNHOZ, L. M. M. ; MUNHOZ, L. M. M. . Fala outra escola VIII. 2017. (Congresso).

MUNHOZ, L. M. M. . Fala outra escola. 2015. (Congresso).

MUNHOZ, L. M. M. . Fala outra escola. 2013. (Congresso).

MUNHOZ, L. M. M. . Fala outra escola. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

Disciplina Metodologia Ensino Fundamental - FE - UNICAMP.Pedagogia Reggio-Emilia e a Prática Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. (Oficina).

IX Fala outra escola.As contribuições do Movimento da Escola Moderna para o sistema educativo francês: constatações e perspectiva de evolução. 2019. (Seminário).

IX Fala outra escola.Fichário Freinet. 2019. (Seminário).

IV Semana da Diversidade - UNISAL - Campinas.A importância da Educação Infantil.. 2018. (Seminário).

Afinal, o que os bebês fazem no berçário?. 2017. (Oficina).

EEBA - Encontro de Estudos de Baktinianos.E quando eles não falam?. 2017. (Encontro).

Ensaios, experiências e invenções na escrita acadêmica. 2017. (Oficina).

Escola pública: tempos difíceis, mas não impossíveis.. 2017. (Congresso).

I Jornada de Educação- Curso de Pedagogia - USF.Pedagogia Freinet e o trabalho na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

VIII Fala outra escola.Freinet e os bebês. 2017. (Seminário).

50 anos sem Freinet.Freinet e os bebês. 2016. (Seminário).

Dia da criança e dia do professor - USF.Diálogos sobre a infância: compartilhando experiências. 2016. (Encontro).

II Encontro de práticas pedagógicas - IFSP.As contribuiçoes da Pedagogia Freinet para a humanização das relações na creche. 2016. (Encontro).

VII Fala outra escola.Cantinhos e ateliês são a mesma coisa?. 2015. (Seminário).

VI Fala outra escola.Escrever e inscrever na formação docente. 2013. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Débora Fernandes Fontes

MUNHOZ, L. M. M.; PEREIRA, B. C.; SILVA, D. G.; SANTOS, G.. O cativar nas relações de ensino: (re)significando a leitura e a escritura nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Estado de Mato Grosso. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Karine Rezende

BRANGANCA, I. F. S.; SOLIGO, R. A.; FARIA, J. B.;MUNHOZ, L. M. M.. Uma professora pesquisadora narradora : movimentos de (trans)formação na, com e pela escola. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roseane Daminelli Gomes

MUNHOZ, L. M. M.; CRUZ, R. C.; BARROS, F. C. O. M.; ARAGAO, A. M. F.. Freinet e a professora: um diálogo sobre a formação docente. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

ARENA, A. P. B.; PRADO, G. V. T.; BOLEIZ JUNIOR, F.;MUNHOZ, L. M. M.. Já não estamos sós: as possibilidades de (auto)formação cooperada na perspectiva freinetiana. 2025. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Renata Barroso de Siqueira Frauendorf

MUNHOZ, L. M. M.; PRADO, G. V. T.; BRANGANCA, I. F. S.; KOYAMA, A. C.. De estrela a constelações : "investigaçãoformação" narrativa da formadora "flâneuse" de formadoras. 2023.

Aluno: Andreia dos Santos Gomes Vieira

MUNHOZ, L. M. M.; COELHO, C. M. M.; MARTINEZ, A. M.; GOULART, D. M.; LEMES, L. S. O.. Configurações Subjetivas Sociais: processos de leitura e escrita na Educação Infantil. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Uiniversidade Federal de Brasília.

Aluno: Victória Garcia Zambrano

CRUZ, R. C.;MUNHOZ, L. M. M.; BERKENBROCK, C. D. M.; VIEL, F. C.; FRIZZARINI, S. T.. ACESSO E PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UDESC: análise de vivências do campus CCT. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Bianca de Almeida Chaves

MUNHOZ, L. M. M.; CAMARGO, D.; BRANDALISE, M.; GODOY, M. T.. CONTEXTOS E ATRAVESSAMENTOS DA PEDAGOGIA FREINET NA EDUCAÇÃO DE PONTA GROSSA - PR: DA HISTÓRIA ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - universiade federal de ponta grossa.

Aluno: Elizabeth Teixeira Custódio

PROENCA, H. H. D. M.;MUNHOZ, L. M. M.. A importância da literatura para crianças de 0 a 3 anos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas.

Aluno: Juliana Aparecida Fernandes Vaz

PROENCA, H. H. D. M.;MUNHOZ, L. M. M.. A importância da musicalização na Educação Infantil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas.

Aluno: Amanda Regina Souza

MUNHOZ, L. M. M.. Psicopedagogia e aprendizagem escolar: um olhar cuidadoso para as dificuldades de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL Campinas.

Aluno: Ana Carolina Barbosa Bizerra

PROENCA, H. H. D. M.;MUNHOZ, L. M. M.. A importância dos jogos na prática psicopedagógica clínica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL Campinas.

Aluno: Amanda Regina De Souza

PROENCA, H. H. D. M.;MUNHOZ, L. M. M.. A matemática e as práticas escolares: propostas metodológicas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL Campinas.

Aluno: Malvina de Almeida Vallim

PROENCA, H. H. D. M.;MUNHOZ, L. M. M.. A influência da afetividade na aprendizagem do raciocínio lógico matemático e sua contribuiçõa progressiva. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas.

Aluno: Veridiana Silvestrim

MUNHOZ, L. M. M.. Narrativas das experiencias na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas.

Aluno: Franciele Aguera Teles

MUNHOZ, L. M. M.. Como os jogos podem influenciar na aprendizagem das crianças?. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL.

Aluno: Maria Aparecida dos Santos Mattos

MUNHOZ, L. M. M.. A importância do afeto na Educação não formal do adolescente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL.

Aluno: Tatiana Serpa Guimarães Passagli

CHIES, P. V.;MUNHOZ, L. M. M.. Noções de Direito Constitucional em Pedagogia. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no ensino Superior) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

Aluno: Marina Alves Ferreira Alcântara

MUNHOZ, L. M. M.. Jogos eletrônicos na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

Aluno: Vivian Alves dos Santos

MUNHOZ, L. M. M.. O ensino da Lingua Inglesa na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

Aluno: Élida Lobo Pinto do Carmo

MUNHOZ, L. M. M.. A tríade:pais,professor e criança na adaptação escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília.

Aluno: Karine Freitas de Paiva Cardoso

MUNHOZ, L. M. M.. Letramento acadêmico e formação docente. 2012.

Orientou

Paula da Rocha Gomes Oliveira

Alafabetização e letramento na Educação Infantil: uma reflexão sobre a prática; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Jéssica Souza Guedes

A importância da experiência em arte na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Daniele Marques Lourenço Spina

ATELIÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um olhar teórico ao que é proposto pela Pedagogia Freinet; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Edutilcação Infantil) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Vanessa Grua Ferreira

A CRIANÇA CIDADÃ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Cláudia Renata Gutierrez

RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA, REINVENTANDO O ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Nívia Crisitina Soares Ferreira Santos

Os processos de formação do professor reflexivo que usa narrativa para validar sua prática pedagógica como recurso de produção de conhecimento; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Samira Crsitina Acorsi de Melo

A importancia do lúdico e suas contribuições para o ensino de matemática na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Kelly Cristina Oliveira de Souza

O recurso PAANE e os desafios da Inclusão na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Alexandra Miranda Casatanheira Morelii

Habilidades sociais como função social da escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - UNISAL Campinas; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Luciane Victor dos Santos

A falta de segurança e acessibilidade nos parques recreativos das escolas públicas de Educação Infantil de Samambaia, DF; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Amanda Malta e Silva

A importância do Lúdico na Formação do leitor Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Audrey Regina Magalhães Braga

Crianças com Comportamento Disruptivo e a Inclusão Escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Luciane Oliveira de Carvalho

A organização do espaço na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Claudia Cavalcante de Carvalho Weber

Como identificar e estimular a capacidade criadora dos profissionais de Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Samara Barbosa da Silva

A inclusão de crianças com deficiência na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Instituto de Educação Superior de Brasília; Orientador: Lucianna Magri de Melo Munhoz;

Produções bibliográficas

MUNHOZ, LUCIANNA MAGRI DE MELO ; PRADO, GUILHERME DO VAL TOLEDO . PEDAGOGIA FREINET E O TRABALHO COM BEBÊS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso , v. 42, p. 133-142, 2022.
MUNHOZ, LUCIANNA MAGRI DE MELO ; PRADO, GUILHERME DO VAL TOLEDO . Resenha do livro Escolas e Professores proteger, transformar, valorizar, de autoria de António Nóvoa, com colaboração de Yara Alvim. EDUSER: Revista de Educação , v. 1, p. 1-8, 2022.
MUNHOZ, L. M. M. ; BARROS, F. C. O. M. ; BUSCARIOLLO, A. F. V. T. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INTERIOR DE UM MOVIMENTO INTERNACIONAL DE EDUCADORES:A PEDAGOGIA FREINET EM AÇÃO.. REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF) , v. 6, p. 1-21, 2021.
MUNHOZ, L. M. M. ; PRADO, G. V. T. . Pedagogia Freinet no Brasil: revisão de produções acadêmicas nos últimos 40 anos.. REVISTA HIPÓTESE , v. 7, p. 37 - 53, 2020.
PRADO, G. V. T. ; MUNHOZ, L. M. M. ; BARROS, F. C. O. M. ; PROENCA, H. H. D. M. . Freinet na pedagogia, pedagogia com Freinet: trajetória teórico-metodológica e instrumentos pedagógicos freinetianos. REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF) , v. 4, p. 158-177, 2019.
MUNHOZ, L. M. M. . A professora é da mesma natureza que as crianças: reflexões singulares de uma militante freinetiana. 1. ed. São Carlos: Pedro&João, 2025. v. 300. 200p .
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FERREIRA, G. M. ; MUNHOZ, L. M. M. . Palavra de professor (a), tateios e reflexões na prática da pedagogia Freinet. 1. ed. Campinas: Mercado de letras, 2003. v. 1. 198p .
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MUNHOZ, L. M. M. . Revista Integral. Projeto Colcha de retalhos, Campinas, p. 36 - 41, 10 mar. 2008.
MUNHOZ, L. M. M. . Revista Freinet. Super-parabéns inteiro!Um caminho de construção da auto-avaliação, Campinas, p. 37 - 37, 01 ago. 2007.
FARIAS, M.N.O ; MUNHOZ, L. M. M. ; FRAUENDORF, R. B. S. ; FUJISAWA, P. Y ; DAMACENA, F.A.F . PERCURSOS FORMATIVOS NO CÍRCULO NARRATIVO DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. In: X Fala outra escola, 2021, Campinas. Cá e lá?: pontes e rios que nos levam e nos aproximam ? escutas, diálogos, experiências. São Paulo: Even3, 2021. v. 1. p. 1-13.
MUNHOZ, L. M. M. . As crianças e as interações à serviço das aprendizagens. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. . Escolas e Professores: Proteger, Transformar, Valorizar. António Nóvoa e Yara Alvim. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. ; PRADO, G. V. T. . NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA PESQUISADORA FREINETIANA EM DIÁLOGO COM O MOVIMENTO DA ESCOLA MODERNA DE PORTUGAL,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PRADO, G. V. T. ; MUNHOZ, L. M. M. ; PROENCA, H. H. D. M. ; FRAUENDORF, R. B. S. ; FARIAS, M.N.O . pesquisas na e com a escola no grupo de estudos e pesquisas em educação continuada: radicalidades narrativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIAS, M.N.O ; DAMACENA, F.A.F ; MUNHOZ, L. M. M. ; FRAUENDORF, R. B. S. ; FUJISAWA, P. Y . Percursos formativos no Círculo Narrativo de Pesquisas em Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUNHOZ, L. M. M. . A organização espacial de uma sala Freinet: o antes e o agora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. ; ROSA, C.P. . Professoras, infâncias e rememorações: tensões para com as práticas docentes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUNHOZ, L. M. M. ; BARROS, F. C. O. M. . LIVE - Freinet e a formação de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. ; BUSCARIOLLO, A. F. V. T. . LIVE - Freinet na educação infantil e ensino fundamental I. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. . Freinet e o Ensino Remoto na Educação Infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. . Em tempos de evidências, resistência: Educação do Campo e Pedagogia Freinet. Diálogos e possibilidades pedagógicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. . Freinet e a literatura infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. . Conversas iniciais sobre Célestin Freinet. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. . Reggio-Emilia e a Prática Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUNHOZ, L. M. M. . Os bebês e a Pedagogia Freinet. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUNHOZ, L. M. M. . Cantinhos e atêlies é a mesma coisa?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MUNHOZ, L. M. M. . A Pedagogia Freinet e a formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MUNHOZ, L. M. M. . Matemática na Educação Infantil. 2013.

MUNHOZ, L. M. M. . Live - A Pedagogia Freinet na Educação Infantil: olhos, ouvidos e coração abertos para as infâncias. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MUNHOZ, L. M. M. ; BUSCARIOLLO, A. F. V. T. ; LIMA, C. V. B. ; CASTRO, V. D. ; ANJOS, D. D. ; VARALDI, G. . Lançamento do Dossiê Freinet Cedes. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MUNHOZ, L. M. M. ; LIMA, C. V. B. ; FECCHI, P. G. G. ; ANJOS, D. D. . Pedagogia Freinet. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MUNHOZ, L. M. M. . Arqueologia Freinet. 2018; Tema: Textos dos professores do Movimento da Escola Moderna traduzidos para o português. (Site).

MUNHOZ, L. M. M. . Documento curricular de Educação Infantil do Município de São Bernardo do Campo - SP. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de documento para secretaria de Educação de São Bernardo do Campo).

MUNHOZ, L. M. M. ; PROENCA, H. H. D. M. . Formação de professores da Escola Básica - Empresa de Consultoria Educacional ENSINART. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

MUNHOZ, L. M. M. ; RESENDE, Valéria Aparecida Dias Lacerda de . III Colóquio Lecturi: a vida na escrita e a escrita na vida - um encontro entre Vigotsky, Voloshínov e Freinet,. 2019. (Parecerista ad hoc).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Centro de Educação Infantil Lar Ternura

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 40

2022 - Atual

Centro de Educação Infantil Rui Barbosa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônomo

2022 - 2022

Centro de Educação Infantil Carlos Drummond

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 32

2022 - 2022

Centro de Educação Infantil Maria Batrum

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 32

2022 - 2022

Secretara de Educação de São Bernardo do Campo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 32

Outras informações:
Elaboração das Diretrizes Curriculares de Educação Infantil.

2021 - 2021

Amplifica

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formação professores de Educação Infantil, Carga horária: 32

Outras informações:
Professores Colégio Marista Asa Sul, Brasília, DF

2020 - 2021

Ensinart

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 100

2019 - 2019

Escola Céu de Brasília

Vínculo: Formadora de professores, Enquadramento Funcional: Professora de pós-graduação, Carga horária: 5

Outras informações:
Formação de professores para a equipe da escola dentro da perspecitva da Pedagogia Freinet

2018 - 2018

Creche Abrace Solidário Campinas

Vínculo: Formadora de professores, Enquadramento Funcional: Professora de pós-graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Formação de professores dentro da perspectiva da Pedagogia Freinet

2015 - 2018

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 32

2018 - 2018

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PED- Programa de estágio docente, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora auxiliar do Professor Livre docente, Guilherme do Val Toledo Prado, na disciplina Didática do Ensino Fundamental.

2013 - 2017

Centro Universitário Salesiano

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de pós-graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora dos cursos de pós-graduação em Educação Infantil e Psicopedagogia. Disciplina: Desenvolvimento do raciocínio lógico matemático.

2013 - 2015

Cefortepe

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formadora docente, Carga horária: 12

Outras informações:
Curso de Pedagogia Freinet para Educação Infantil.

2012 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

2012 - 2012

Instituto de Educação Superior de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 32

2011 - 2012

Instituto de Educação Superior de Brasília

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20

2006 - 2010

Colégio Integral

Vínculo: Professora de E.F. I, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei anteriormente como profeesora de Educação Infantil e Ensino fundametal na Escola Curumim. Assessoria pedagógica para Escola de Educação Infantil Caracol de 2003 a 2009.

2000 - 2006

Escola Curumim

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Inf. e En. Fund., Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2009

Escola de Educação Infantil Caracol

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria pedagógica, Carga horária: 6