Marco Antonio Bandeira Silveira Filho

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Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Imagem, Som e Alfabetização, Descrição: O presente projeto visa a criar alternativas metodológicas para a alfabetização dos estudantes matriculados em escolas públicas, no ensino fundamental regular, utilizando a linguagem artística, mais especificamente a linguagem do cinema, como fonte motivadora para a aquisição e uso social da língua escrita. À reboque da pesquisa em si, serão problematizadas duas questões fundamentais para melhor compreensão dos dilemas da educação pública brasileira: o fracasso escolar das classes populares e a violência no cotidiano das escolas públicas que atendem esse público. O projeto será realizado na Escola Municipal Diógenes Ribeiro de Mendonça. Essa escola, localizada em um bairro denominado "Maria Paula", é ligada à Rede Municipal de Ensino de Niterói e atende a estudantes que se encontram nos ciclos iniciais do Ensino Fundamental, tanto na modalidade "Regular" como na de "Jovens e Adultos" (EJA), contando ainda com a participação da Escola Estadual CIEP Brizolão 126 Almedorina Azeredo, da qual extrairemos quatro estudantes do Ensino Médio para monitoria das atividades do projeto. A escolha deste locus da pesquisa deve-se sobretudo ao fato da de que a Escola Municipal Diógenes R. de Mendonça encontra-se no que poderíamos denominar de região fronteiriça dos municípios de Niterói e São Gonçalo, incorporando sujeitos com uma proximidade territorial, porém com enorme distanciamento no que diz respeito a territorialidades. Isso instiga a mergulhar nos processos de conformação de subjetividades e investigar os motivos pelos quais métodos, estratégias e progamas não correspondem às expectativas supostamente almejadas pelas máquinas da educação e se esvaziam em discursos criando o já referido fracasso escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marco Antonio bandeira silveira filho - Coordenador / Rodrigo Torquato da Silva - Integrante.