Andréia Migon Zanella

Doutoranda em Educação, linha de História e Políticas Educacionais, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Possui graduação em Pedagogia, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2006), Especialização em Gestão Politico Pedagógico Escolar - UNIOESTE (2009) e Mestrado em Educação , Linha de Pesquisa Cultura, Processos Educativos e Formação de Professores - UNIOESTE (2015). Atualmente é vinculada à Secretaria Estadual de Educação - SEED/PR -, Núcleo Regional de Francisco Beltrão/PR, como pedagoga. Tem experiência em coordenação e ensino na Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, modalidade profissionalizante, como professora no curso de Formação de Docentes. Contato:amigonzanella@gmail.com

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Gisele Masson. Palavras-chave: Formação continuada; Politica Educacional.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Estadual do Oeste do Pr
Título: PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DA SEED/PR (2011-2014): ASPECTOS POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES,Ano de Obtenção: 2015
Benedita de Almeida.Palavras-chave: Formação Continuada de Professores; Programa de Capacitação SEED/PR; conhecimento; Praxis.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Político Pedagógico Escolar

2008 - 2009

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: DO ENSINO PARA A APRENDIZAGEM: A MUDANÇA DE FOCO NECESSÁRIA PARA A EFETIVAÇÃO DAS POLITICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Orientador: Andre Pereira Pedroso

Graduação em Pedagogia

2002 - 2006

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Orientador: Angela Maria Silveira Portelinha

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Formação complementar

2018 -

DISCIPLINA DOUTORADO CAPITAL, TRABALHO E EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2017 - 2017

DISCIPLINA DOUTORADO TÓPICO ESPECIAL EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestao Democrática e Educação Inclusiva.

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Participação em eventos

III SIPERS - Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DE AMPLIAÇÃO DAS FORÇAS NEOLIBERAIS: ANÁLISE DAS POLÍTICAS NACIONAIS DE FORMAÇÃO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS (2004 ? 2017). 2019. (Seminário).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO. PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO E PLANO DE AÇÕES DESCENTRALIZADAS: ANÁLISE DOS ASPECTOS POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (2011-2014). 2019. (Congresso).

Curso de Extensão - UNIOESTE.O trabalho como princípio educativo no Ensino Médio: conceitos e desafios. 2017. (Outra).

Curso de Extensão Universitária - FAI.Metodologia da Pesquisa Científica. 2017. (Outra).

Programa de Pós-Graduação em Educação - Doutorado.Tópicos Especiais: Formação de Professores. 2017. (Outra).

I ENCONTRO DA POS GRADUAÇÃO.Aspectos políticos e ideológicos do Programa de Capacitação de professores da SEED/PR (2011-2014) e relações com o projeto social. 2015. (Encontro).

V Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE. 2015. (Seminário).

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE'. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTO: CONCEPÇOES E PRÁTICAS DO CURRÍCULO ESCOLAR NUMA ESCOLA PÚBLICA. 2013. (Congresso).

III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE.O papel do gestor na construção de uma gestão democrática na escola. 2009. (Seminário).

III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE.Como Construir e Desenvolver os Princípios de Convivência Democrática na Escola. 2009. (Seminário).

II Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE..; Impasses E Contradições Nas Novas Diretrizes Para O Curso De Pedagogia. 2007. (Seminário).

II Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE.Educação Inclusiva: Reflexões A Partir Do Estágio Supervisionado. 2007. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: KAUANE NATALIA DE ANDRADE BARBOSA

SOUZA, L. M. de; TECCHIO, Diego L. N.;ZANELLA, A. M.. VIOLÊNCIA CONTRA PROFESSORES: CASOS EM GUARAPUAVA/PR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Guairacá.

Aluno: DOMINIQUE BARBOSA MORAIS

SOUZA, L. M. de;ZANELLA, A. M.ZANELLA, A. M.. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: UMA ANÁLISE DO PROUN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Guairacá.

Aluno: GLORIANE CONCEIÇÃO FREITAS GOES

SOUZA, L. M. de; BONETE, W. J.;ZANELLA, A. M.. FRACASSO ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA: CRISE OU PROJETO? UM ESTUDO DE CASO EM GUARAPUAVA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Guairacá.

ZANELLA, A. M.. Concurso Publico da Secretaria Estadual de Educação - SEED/PR. 2014. Secretaria Estadual de Educação.

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Comissão julgadora das bancas

Dejair Cardoso Baseggio

BASEGGIO, D. C.; MAMAN, D.; PORTELINHA, A. M. S.. Do ensino para a aprendizagem: a mudança de foco necessária para a efetivação de políticas de educação inclusva. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão político-pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Luciana Maria Giovanni

ORIENTADORA - Almeida. B. -.;GIOVANNI, L. M.; BUENO, A. M.. Programa de capacitação de professores da educação básica da SEED/PR (2011-2014): apropriaç~so do discurso crítico emancipador e transformação em racionalidade técnica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPG. em Educação - Campus de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Daniela De Maman

ZANELLA, A. M.; Pedroso, André P.;Maman, D.. Do ensino para a aprendizagem: a mudança de foco necessária para a efetivação das políticas de educação inclusiva. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Político-pedagógica Escol) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Benedita de Almeida

ALMEIDA, B.; ANTONIO, C. A.; ZANELLA, J. L.; GEHRKE, M.. Programa de Capacitação da SEED/PR (2011-2014): aspectos políticos e ideológicos na formação continuada de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Benedita de Almeida

ALMEIDA, B.; ANTONIO, Clésio Acilino; ZANELLA, J. L.; PORTELINHA, A. M. S.; GIOVANNI, L. M.. Programa de Capacitação de Professores da Educação Básica da SEED/PR (2011-2014): apropriação do discurso crítico emancipador e transformação em racionalidade técnica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Ângela Maria Silveira Portelinha

PORTELINHA, Â. M. S; ALMEIDA, B.; ANTÔNIO, Clésio Acilino; ZANELLA, José Luis; GIOVANNI, L. M.. Programa de Capacitação de Professores da Educação básica da SEED/PR (2011-2014): apropriação do discurso crítico emancipador e "transformação" em racionalidade técnica.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

José Luiz Zanella

ALMEIDA, Benedita de; ANTONIO, C. A.;ZANELLA, J. L.; GEHRKE, M.. Programa de capacitação da SEED/PR (2011-2014): aspectos politicos e ideológicos na formação continuada de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

José Luiz Zanella

ZANELLA, J. L.; ALMEIDA, Benedita de; ANTONIO, C. A.; PORTELINHA, A. M. S.. Programa de capacitação de professores da Educação Básica da SEED/PR (2011-2014): apropriação do discurso critico emancipador e transormação em racionalidade técnica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Clésio Acilino Antônio

ALMEIDA, Benedita de;ANTONIO, C. A.; GERHKE, M.; ZANELLA, J. L.. Programa de Capacitação de Professores da Educação Básica da SEED/PR (2011-2014): Apropriação do Discurso Crítico Emancipador e Transformação em racionalidade técnica. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Francisco Beltrão.

Clésio Acilino Antônio

ALMEIDA, Benedita de;ANTONIO, C. A.; GIOVANI, L. M.; ZANELLA, José Luiz; PORTELINHA, A. M. S.. Programa de Capacitação de professores da Educação básica da SEED/PR (2011-2014): apropriação do discurso crítico emancipador e "transformação" em racionalidade técnica). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Francisco Beltrão.

marcos gehrke

Almeida; ANTONIO, C. A.; ZANELLA, J. L.;GEHRKE, M.. Programa de capacitação da SEED/PR (2011 - 2014): aspectos políticos e ideológicos na formação continuada de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

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Foi orientado por

André Pereira Pedroso

DO ENSINO PARA A APRENDIZAGEM: A MUDANÇA DE FOCO NECESSÁRIA PARA A EFETIVAÇÃO DAS POLITICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político Pedagógico Escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: André Pereira Pedroso;

Benedita de Almeida

Programa de capacitação da SEED/PR (2011-2014): aspectos políticos e ideológicos na formação continuada de professores; 2015; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Benedita de Almeida;

Gisele Masson

A formação continuada de professores da Educação Básica; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • ZANELLA, A. M. ; ALMEIDA, B. . ASPECTOS POLÍTICOS E IDEOLÓGICOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA SEED/PR (2011-2014). REVISTA PANORÂMICA , v. 026, p. 01-24, 2018.

  • ZANELLA, A. M. ; ANTONIO, C. A. ; ALMEIDA, B. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTEXTO E RELAÇÕES CURRICULARES PARA ALÉM DA LÓGICA PRESCRITIVA. Faz Ciência (UNIOESTE. Impresso) , v. 18, p. 11-33, 2016.

  • ZANELLA, A. M. ; ANTONIO, C. A. ; ALMEIDA, B. . Reflexões sobre a prática curricular como elemento propulsor da formação continuada de professores. In: VII COLOQUIO LUSO BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES, 2014, Braga -Portugal. CURRÍCULO, DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2014.

  • ZANELLA, A. M. ; ALMEIDA, B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COLETIVO NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES INTEGRADAS DE ENSINO. In: EDUCON, 2014, São Cristóvão-SE. Formação de Professores, Memórias e Narrativas, 2014.

  • ZANELLA, A. M. ; ALMEIDA, B. ; ANTONIO, C. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTO: CONCEPÇOES E PRÁTICAS DO CURRÍCULO ESCOLAR NUMA ESCOLA PÚBLICA. In: VII COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE', 2013, SÃO CRISTÓVÃO-SE. II COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2013. v. 007.

  • ZANELLA, A. M. . Gestão Escolar Democrática: Caminhos para a Educação Inclusiva. In: IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE, 2012, Francisco Beltrão. Politica e Gestao Educacional. Francisco Beltrao, 2012. p. 1160-1175.

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. ; LUDWIG, E. ; BIRCH, F. . O papel do gestor na construção de uma gestão democrática na escola. In: III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE, 2009, Francisco Beltrão. Politica e Gestao Educacional. Francisco Beltrao: Calgan Editora Gráfica, 2009. p. 919-927.

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. ; PORTELINHA, A. M. S. . Educação Inclusiva: Reflexões A Partir Do Estágio Supervisionado. In: II Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE, 2007, Francisco Beltrão. Educação Inclusiva. Francisco Beltrao: Calgan Editora Gráfica, 2007. p. 24-31.

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. ; CAPOANI, T. C. ; INOCENCIO, T. C. P. ; WENDLING, C. M. . Impasses E Contradições Nas Novas Diretrizes Para O Curso De Pedagogia. In: II Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE, 2007, Francisco Beltrão. Educação e Formação de Professores. Francisco Beltrao: Calgan Editora Gráfica, 2007. p. 475-478.

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. . Formação Inicial de Professores e o Processo de Educação Inclusiva. In: X Semana De Pedagogia, 2006, Francisco Beltrão. Educação Infantil: Desafios e Perspectivas. Francisco Beltrao: Calgan Editora Gráfica, 2006. p. 116-119.

  • ZANELLA, A. M. ; MASSON, Gisele. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DE AMPLIAÇÃO DAS FORÇAS NEOLIBERAIS: ANÁLISE DAS POLÍTICAS NACIONAIS DE FORMAÇÃO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS (2004 ? 2017). In: III Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2019, Ponta Grossa. III SIPERS, 2019.

  • ZANELLA, A. M. ; ALMEIDA, B. . Aspectos políticos e ideológicos do Programa de Capacitação de professores da SEED/PR (2011-2014) e relações com o projeto social. In: I ENCONTRO DA PÓS GRADUAÇAÕ - EPG, 2015, CASCAVEL. CIÊNCIAS HUMANAS, 2015. v. 01.

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. ; LUDWIG, E. ; BIRCH, F. . Como Construir e Desenvolver os Princípios de Convivência Democrática na Escola. In: III Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas ? SENIEE, 2009, Francisco Beltrão. Politica e Gestao Educacional. Francisco Beltrao: Calgan Editora Gráfica, 2009. p. 927-930.

  • ZANELLA, A. M. ; MASSON, Gisele. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DE AMPLIAÇÃO DAS FORÇAS NEOLIBERAIS: ANÁLISE DAS POLÍTICAS NACIONAIS DE FORMAÇÃO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS (2004 ? 2017). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZANELLA, A. M. ; ALMEIDA, B. . Aspectos políticos e ideológicos do Programa de Capacitação de professores da SEED/PR (2011-2014) e relações com o projeto social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZANELLA, A. M. ; ALMEIDA, B. ; ANTONIO, C. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTO: CONCEPÇOES E PRÁTICAS DO CURRÍCULO ESCOLAR NUMA ESCOLA PÚBLICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. ; LUDWIG, E. ; BIRCH, F. . Como Construir e Desenvolver os Princípios de Convivência Democrática na Escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. ; CAPOANI, T. C. ; INOCENCIO, T. C. P. ; WENDLING, C. M. . Impasses E Contradições Nas Novas Diretrizes Para O Curso De Pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ZANELLA, A. M. ; SANTOS, C. S. ; PORTELINHA, A. M. S. . Educação Inclusiva: Reflexões A Partir Do Estágio Supervisionado. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

ZANELLA, A. M. . XXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica e V Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior da Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2019. (Avaliadora).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Secretaria de Educação do Estado do Paraná, Colegio Estadual Tancredo Neves EFMP. , Rua Barra Mansa s/nr, Pinheirinho, 85601000 - Francisco Beltrão, PR - Brasil, Telefone: (46) 35271526

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Governo do Estado do Paraná

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 20

  • 2005 - 2007

    Prefeitura Municipal de Chopinzinho

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuação: Professora no Ensino Fundamental

  • 2007 - 2009

    Prefeitura Municipal de São João

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuação: Professora e Coordenadora Pedagógica no Ensino Fundamental

  • 2009 - 2012

    Associação Brasileira de Educação e Cultura

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atuação: Coordenação Pedagógica