Maria Christina da Silva Firmino Cervera

Diretora Adjunta do Instituto de Linguística, Letras e Artes da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA (2021). Professora Doutora efetiva na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA). Doutora e Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, na linha de pesquisa Educação e Linguagem, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) com pesquisa voltada para a escrita acadêmica e ensino-aprendizagem com gêneros de texto com aplicação de Metodologias Ativas ao ensino, no âmbito da graduação e da pós-graduação. Líder do grupo de pesquisa GEA ? Grupo de Estudos Aplicados em Metodologias Ativas. Foi orientadora nível I e II de trabalhos de conclusão de curso, TCC, para os cursos de Gestão Pública e Gestão Pública Municipal na Pós-Graduação da Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP. Coordenou o Curso de Letras-PARFOR para as Unidades de Rondon do Pará e Santana do Araguaia (2017-2020). Atuou como professora no Mestrado Profissional ProfLetras ? UNIFESSPA. Graduada em Letras Português ? Inglês. Especialista do Conselho Estadual de Educação CEE- SP. Especialista em Ensino a Distância (EAD) desde 2002 com participação em cursos de capacitação voltados à tutoria, autoria de material didático e elaboração de ementas de disciplinas. Autora de material didático para o EAD UNINOVE com aprovação pelo Comitê AVA UNINOVE. Autora de ementas para disciplinas ministradas no AVA na Graduação e na Pós-graduação nas disciplinas, 1) Leitura e Produção Textual: elaboração de ementa e autoria do material didático para turmas em EAD e presenciais da Graduação para todos os cursos, como disciplina básica na UNINOVE; 2)Elaboração da ementa e material didático para a disciplina de Metodologia Inserida no contexto de Leitura e Produção textual (Graduação); 3)Elaboração da ementa e material didático para o AVA da disciplina de Tecnologia aplicada ao ensino (Pós-graduação). Especialização em Gramática da Língua Portuguesa, Pedagoga com habilitação em Direção e Supervisão Escolar. Experiência em direção escolar em escola técnica de Ensino a Distância, EAD. Gestora de equipe em escola técnica de Ensino a Distância EAD e experiência na construção de Plataforma Moodle e conhecimento das práticas de escrituração dos documentos administrativos e gerenciamento destes. Foi professora nos cursos de graduação em Administração e Tecnólogos na UNINOVE, na disciplina de Comunicação Empresarial. Foi professora na Pós-Graduação para o curso de Psicopedagogia na Universidade Paulista, UNIP. Vivência no Canadá em curso de inglês, CORNERSTONE ACADEMIC COLLEGE, concluído. Vivência nos Estados Unidos, curso de inglês, FIU (FLORIDA INTERNATIONAL UNIVERSITY), bolsa de estudos concedida como prêmio pela UNINOVE. Prêmio Professor 10 conquistado em 2009, 2010, 2011 e 2012. Autora do Projeto de Extensão Pequenas Atitudes, Grandes Resultados do curso de Administração da Universidade Nove de Julho, UNINOVE entre 2006 a 2014. Parecerista Ad Hoc da UNINOVE, UNIFESSPA e UNB.

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2010 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Uma interpretação do agir docente revelado por gestos didáticos e gestos de aprendizagem no contexto da graduação e da pós-graduação
Anna Rachel Machado/Mara Sophia Zanotto.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: "O ensino-aprendizagem da resenha crítica na universidade",Ano de Obtenção: 2008
Anna Rachel Machado.Bolsista do(a): Secretaria da Educação do Governo de SP, CENP, Brasil. Palavras-chave: sequência didática, ensino-aprendizagem, gênero.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em MBA EM MARKETING

2015 - Atual

Universidade Nove de Julho
Bolsista do(a): UNINOVE, UNINOVE, Brasil.

Especialização em Educação na área de Formação de Professores para o

2002 - 2003

Universidade Nove de Julho
Título: Sociedade dos leitores mortos: o problema da escrita

Especialização em Lingua Portuguesa

1992 - 1994

Universidade do Grande ABC
Título: O viés da notícia: uma questão de tempo verbal
Orientador: Ana Rosa Ferreira Dias

Especialização em Pedagogia

1988 - 1989

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Professor Carlos Pasquale
Título: A Pedagogia e o ensino

Graduação em Letras Português - Inglês

1985 - 1988

UNIABC

Formação complementar

2014 - 2014

Capacitação Professor/Tutor AVA. (Carga horária: 24h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2013 - 2013

Intensive English Program. (Carga horária: 125h). , Florida International University, FIU, Estados Unidos.

2011 - 2011

Curso de Capacitação para professores/tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2011 - 2011

OFICINA DE ORIENTAÇÃO PROFESSOR AUTOR AVA. (Carga horária: 4h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2011 - 2011

OFICINA DE ORIENTAÇÃO PROFESSOR AUTOR AVA. (Carga horária: 4h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Capacitação para professores/tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2010 - 2010

GRUPO DE ESTUDOS TEMÁTICOS SOBRE A DOCÊNCIA. (Carga horária: 30h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2009 - 2009

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR EM EAD. (Carga horária: 36h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Capacitação para professores/tutores. (Carga horária: 34h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2006 - 2006

Intensive ESL Program. (Carga horária: 200h). , Cornerstone Academic College, CORNERSTONE, Canadá.

2003 - 2003

Extensão universitária em Formação de professores para o Ensino Superior. (Carga horária: 400h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

1998 - 1998

Programa de Educação Continuada da Escola da Vila. (Carga horária: 48h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

1997 - 1997

O Processo de aquisição da articulação. (Carga horária: 72h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1997 - 1997

A prosa de Ensaio nos Estudos Filológicos Brasilei. (Carga horária: 72h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1992 - 1994

Extensão universitária em Especialização em Língua Portuguesa. (Carga horária: 468h). , UNIABC, UNIABC, Brasil.

1987 - 1989

Extensão universitária em Pedagogia e Supervisão Escolar. (Carga horária: 400h). , Faculdades Carlos Pasquale, FFCLCP, Brasil.

1983 - 1986

Graduação Português e Inglês. , UNIABC, UNIABC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . I Semana Científica do ILLA - Instituto de Linguística, letras e Artes. 2021. (Exposição).

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Oficinas de Escrita Acadêmica para Calourada UNIFESSPA 2020. 2020. (Outro).

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . I Semana Acadêmica - GEA- Grupo de Estudos Aplicados em Metodologias Ativas em Ensino-aprendizagem. 2020. (Outro).

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Minicurso Análise da Conversação e suas metodologias de transcrição. 2019. (Outro).

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . II Encontro de professores do PARFOR e I Encontro do CONFORT. 2019. (Outro).

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . I Encontro de Professores do PARFOR. 2018. (Outro).

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Minicurso: Gêneros textuais: o texto, a gramática e o Ensino Médio. 2018. (Outro).

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Minicurso: Morfossintaxe e o Ensino Fundamental. 2018. (Outro).

CERVERA, M. C. S. F. . SABERES SOCIAIS E ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO PAN-AMAZÔNICO. 2017. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . IV Semana Pan-Amazônica. 2017. (Congresso).

CERVERA, M. C. S. F. . PEQUENAS ATITUDES, GRANDES RESULTADOS. 2013. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . PEQUENAS ATITUDES, GRANDES RESULTADOS. 2012. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . XIII INPLA. 2011. (Congresso).

CERVERA, M. C. S. F. . PEQUENAS ATITUDES, GRANDES RESULTADOS. 2011. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS EM DIFERENTES CONTEXTOS. 2011. (Congresso).

CERVERA, M. C. S. F. . PEQUENAS ATITUDES, GRANDES RESULTADOS. 2010. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . PEQUENAS ATITUDES, GRANDES RESULTADOS. 2009. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . "Pequenas atitudes, grandes resultados". 2008. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . PEQUENAS ATITUDES, GRANDES RESULTADOS. 2007. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . PEQUENAS ATITUDES, GRANDES RESULTADOS. 2006. (Exposição).

CERVERA, M. C. S. F. . V Convenção acadêmica. 2002. (Festival).

CERVERA, M. C. S. F. . IV Semana de História e Geografia 2001. 2001. (Festival).

CERVERA, M. C. S. F. . III Semana de História e Geografia 2000. 2000. (Festival).

Participação em eventos

Formação docente - Flexibilização curricular: Para uma escola curricularmente inteligente.Formação docente - Flexibilização curricular: Para uma escola curricularmente inteligente. 2020. (Encontro).

II Oficina de Escrita do Artigo Científico.II Oficina de Escrita do Artigo Científico. 2020. (Oficina).

I Oficina de Escrita do Artigo Científico.I Oficina de Escrita do Artigo Científico. 2020. (Oficina).

IV Oficina de Escrita Acadêmica - Calourada 2020 UNIFESSPA.IV Oficina de Escrita Acadêmica - Calourada 2020 UNIFESSPA. 2020. (Oficina).

Apresentação das Linhas de Pesquisa Linguística e Educação Especial. Congresso Regional do ProfLetras. 2019. (Congresso).

II Encontro de Professores do PARFOR e I Encontro do CONFORT.Oficina de Escrita Acadêmica. 2019. (Encontro).

III Congresso Regional do PROFLETRAS, Conferência: Apresentação das linhas de pesquisa Linguística e Educação Especial. Apresentação da área de Linguística e suas teorias. 2019. (Congresso).

III Oficina de Escrita Acadêmica Calourada UNIFESSPA.III Oficina de Escrita Acadêmica Calourada UNIFESSPA. 2019. (Oficina).

I SIMPÓSIO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM SIEL AMAZÔNIA.Mediadora. 2019. (Simpósio).

II Oficina de Escrita Acadêmica Calourada UNIFESSPA.I Oficina de Escrita Acadêmica Calourada UNIFESSPA. 2018. (Oficina).

VI CIELLA. Da resenha crítica ao booktube: o agir didático sociointerativo no contexto Amazônico. 2018. (Congresso).

I Oficina de Escrita Acadêmica Calourada UNIFESSPA.I Oficina de Escrita Acadêmica Calourada UNIFESSPA. 2017. (Oficina).

Participação em comitê de recepção ao MEC avaliação de curso.Participação em comitê acadêmico de recepção ao MEC para avaliação e recredenciamento de curso.. 2014. (Outra).

Simposio de pesquisa do Grande ABC.Simpósio de Pesquisa do GRande ABC. 2011. (Simpósio).

XVIII INPLA. Uma proposta de trabalho com o gênero escolar/acadêmico trabalho de conclusão de disciplina. 2011. (Congresso).

5 Congresso de Iniciação Científica da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. GESTÃO DE PESSOAS: TREINAMENTO E CLIMA ORGANIZACIONAL. 2010. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE LINGUAGEM E INTERAÇÃO II. O ENSINO-APRENDIZAGEM DO GENERO RERSENHA CRÍTICA MA UNIVERSIDADE. 2010. (Congresso).

Congresso Internacional de Responsabilidade e Sustentabilidade Socioambiental. Responsabilidade ambiental o O administrador e os aspectos legais na gestão socioambiental para o crescimento sustentável das organizações. 2010. (Congresso).

Gêneros textuais e desenvolvimento. 2010. (Encontro).

GÊNEROS TEXTUAIS E DESENVOLVIMENTO. 2010. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE RESPONSABILIDADE E SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL. A inclusão do aluno no contexto universitário, sua formação cidadã na área de Administração, com foco na responsabilidade social. 2010. (Congresso).

Peuquenas atitudes, grandes resultados.Pequenas atitudes, grandes resultados. 2010. (Outra).

VII SIMPÓSIO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO E TECNOLOGIA.A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS ORGANIZAÇÕES - UMA ABORDAGEM PARA RESPONSABILIDADE SOCIAL. 2010. (Simpósio).

17 INPLA Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada. O ensino-aprendizagem da resenha crítica na universidade. 2009. (Congresso).

III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo (III ISD). ''O agir coletivo com a linguagem na universidade''. 2008. (Congresso).

Curso Estação da Luz da Nossa Língua CENP.Curso Estação da Luz da Nossa Língua CENP (120 horas). 2007. (Outra).

II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. ?O ensino-aprendizagem da resenha crítica na universidade?. 2007. (Congresso).

XVI InPLA.?O ensino-aprendizagem da resenha crítica na universidade?. 2007. (Outra).

Construindo a igualdade de gênero.? Sociedade dos leitores mortos: a disciplina ?Comunicação e Expressão? e os problemas de leitura e escrita dos estudantes universitários?. 2006. (Outra).

I Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo.Monitora e ouvinte. 2006. (Participações em eventos/Congresso).. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Danuzia Marjorye Santos de Araújo

CERVERA, M. CHRISTINA S. F.. Da resenha crítica ao booktube: O agir didático sociointerativo no contexto amazônico. 2020. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Sidineia Lima Abreu

CERVERA, M. CHRISTINA S. F.. O diário de leituras do dizer reflexivo na leitura e produção textual no ensino fundamental no contexto amazônico. 2020. Dissertação (Mestrado em PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL E URBANO NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Frank de Sousa Santos

CERVERA, M. C. S. F.. Crenças Linguísticas no Processo de Ensino de Língua Materna nos anos Finais do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Claudiana Gomes Guido

CERVERA, M. C. S. F.. Educação, cultura e dinâmica territorial: um enfoque nas políticas educacionais para a cultura e sua materialização na escola pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Angela de S

CERVERA, M. C. S. F.. Camargo. Saúde Mental e o atendimento às crianças e adolescentes no Brasil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Angela de S

Aluno: Adriana Alves de Souza

CERVERA, M. C. S. F.. O diretor da escola pública e as ações coerentes com os princípios da gestão democrática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CERVERA, M. C. S. F.. A composição do orçamento Legislativo e Municipal. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Alan Félix da Silva

CERVERA, M. C. S. F.. Empreendedorismo como fator de desenvolvimento local: um estudo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Cristina Ribeiro Silva

CERVERA, M. C. S. F.. A participação de pais, alunos, funcionários e professores na elaboração do Projeto Político Pedagógico. 2015.

Aluno: Ana Cristina Ribeiro Silva

CERVERA, M. C. S. F.. A participação de pais, alunos, funcionários e professores na elaboração do Projeto Político Pedagógico. 2015.

Aluno: Ana Paula Teixeira Leite Ramos

CERVERA, M. C. S. F.. Participação popular na Gestão Pública de Saúde a partir da Constituição de 1988. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Andre Luis Gandra

CERVERA, M. C. S. F.. O programa PROUNI como política pública de acesso ao ensino no Brasil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: André Luiz Zanini

CERVERA, M. C. S. F.. Considerações sobre os caminhos da Gestão Democrática na realidade da Escola Pública. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ândrea Regina de Camargo

CERVERA, M. C. S. F.. A sustentabilidade e o plano de gerenciamento dos resíduos dos serviços de saúde. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Áurea Araújo Fernandes

CERVERA, M. C. S. F.. Prefeitura do Município de Cajamar. 2015 - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bianca Blanco

CERVERA, M. C. S. F.. Rede Cegonha, Nutrição e Aleitamento Materno: Análise da Política e bases Cientifícas. 2015 - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carla Correia da Silva

CERVERA, M. C. S. F.. Orçamento participativo como mecanismo de participação popular e de formação democrática e suas limitações. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carla Maria Alvarez

CERVERA, M. C. S. F.. As parcerias na Educação Infantil de 0 a 3 anos da cidade de São Paulo: as influências do setor público não estatal. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carlos Alberto Lino da Silva

CERVERA, M. C. S. F.. Guarda Municipal: Categoria diferenciada de servidor público municipal. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Christiane Godoy Sampaio

CERVERA, M. C. S. F.. Políticas Públicas Educacionais Inclusivas e a interlocução com as escolas municipais de São Paulo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Claudete Chiquito Van Leeuwen

CERVERA, M. C. S. F.. Funcionalismo público qualificado: serviços públicos prestados com eficiência e qualidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria José Pereira da Silva

CERVERA, M. C. S. F.; Gilmar Ramos da Silva. Análise Linguística na aula de Português: uma experi6encia em uma escola pública de Marabá - PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: FABIANA T

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.Qualidade de vida no trabalho. 2010.

Aluno: Ricardo Raimundo da Silva

CERVERA, M. C. S. F.. Coaching e Marketing como facilitadores na gestâo de pessoas. 2010 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Rosana Narciso da Silva

CERVERA, M. C. S. F.. A influência da qualidade de vida na administração da rotatividade. 2010 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Leandro Correia Batista

CERVERA, M. C. S. F.. Aplicação de programas de educação corporativa como fator de competitividade. 2010 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Willian G

CERVERA, M. C. S. F.. Ramos.Aplicação de programas de educação corporativa como fator de competitividade. 2010 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Douglas Lopes Passos

CERVERA, M. C. S. F.. A responsabilidade social corporativa e a valorização da diversidade no mercado de trabalho. 2010 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Mirela Aparecida Tonelotti

CERVERA, M. C. S. F.. A responsabilidade social corporativa e a valorização da diversidade no mercado de trabalho. 2010 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Fernanda do Espírito Santo

CERVERA, M. C. S. F.. As mulheres na liderança empresarial, estudo de caso ABN AMRO BANK. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Kelli Marroque Pereira

CERVERA, M. C. S. F.. Inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho: uma análise das barreiras para a contratação no setor bancário. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Natália Batista dos Santos

CERVERA, M. C. S. F.. As mulheres na liderança empresarial: estudo de caso ABN AMRO BANK. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Leandro Assunção, Thiago Camargo Lima

CERVERA, M. C. S. F.. Como recuperar crédito de clientes inadimplentes: estudo de caso das Casas Bahia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Anderson França Martins

CERVERA, M. C. S. F.. O uso do cartão de crédito em São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Berenice A

CERVERA, M. C. S. F.. Burracini.Empreendedorismo home office. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Edméia A

CERVERA, M. C. S. F.. Carneiro.Gestão do conhecimento: um grande desafio às administradoras de condomínios. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Elaine Lisboa Bojões

CERVERA, M. C. S. F.. Qualidade de vida no trabalho: o caso Natura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Elaine Moreira dos Santos

CERVERA, M. C. S. F.. Qualidade no atendimento como diferencial Santander. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Fabio Emiliano L

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.A controladoria como ferramenta estratégica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Fernando Luis P

CERVERA, M. C. S. F.. de Oliveira.Fatores responsáveis pela evolução do speed bancário. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Glaucia Pontes A

CERVERA, M. C. S. F.. de Araújo.Responsabilidade social empresarial no banco Itaú S/A. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Lidio Antonio L

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.Responsabilidade social no Bradesco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Lígia Serrano

CERVERA, M. C. S. F.. Estudo de caso: sociedade beneficente israelita brasileira Albert Einstein. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marcela Dias dos Santos

CERVERA, M. C. S. F.. Treinamento e desenvolvimento na cia Ultragaz. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Priscila C

CERVERA, M. C. S. F.. dos Santos.Qualidade de vida no trabalho: empresa Natura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Quéli Cristina F

CERVERA, M. C. S. F.. da Motta.Assédio moral nas organizações. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ricardo Tadeu de T

CERVERA, M. C. S. F.. Bueno.Obrigatoriedade do balanço social nas empresas filantrópicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Sérgio Rony D

CERVERA, M. C. S. F.. T. V. Barreto.Gestão de crédito e risco para pessoas físicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Talita da Silva Vieira

CERVERA, M. C. S. F.. Programas motivacionais e o impacto nos resultados organizacionais: um estudo de caso da Empresa Microsoft do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Carla Rodrigues Biancardi, Noemia Souza Santos

CERVERA, M. C. S. F.. A prática da responsabilidade social e a vantagem competitiva das instituições financeiras - um estudo de caso do Itaú Unibanco Holding S.A.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Djair Henrique Rodrigues da Silva

CERVERA, M. C. S. F.. A influência da liderança na motivação dos funcionários. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marco Antônio Cardoso Silva

CERVERA, M. C. S. F.. Terceirização nos processos de Recrutamento e Seleção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Alice Renata Ramos Bressannelli

CERVERA, M. C. S. F.. a importância da logística reversa. 2009.

Aluno: Afranio de Abreu Batista

CERVERA, M. C. S. F.. Coaching como ferramenta de desenvolvimento pessoal e profissional, primordial ao alcance dos objetivos organizacionais. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Liliane Cristina Cardili

CERVERA, M. C. S. F.. Coaching como ferramenta de desenvolvimento pessoal e profissional, primordial ao alcance dos objetivos organizacionais. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Greice Paula dos Santos

CERVERA, M. C. S. F.. Estudo sobre o impacto da cultura organizacional na aquisição de empresas. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Bruna Donata Freitas Pedralina

CERVERA, M. C. S. F.. Estudo sobre o impacto da cultura organizacional na aquisição de empresas. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Leandro Assunção

CERVERA, M. C. S. F.. Como recuperar credito de clientes inadimplentes: estudo de caso das Casas Bahia. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Thiago Camargo Cima

CERVERA, M. C. S. F.. Como recuperar credito de clientes inadimplentes: estudo de caso das Casas Bahia. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Keli Marroque Pereira

CERVERA, M. C. S. F.. Inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho: uma análise das barreiras para contratação no setor bancário. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Fernanda Espírito Santo

CERVERA, M. C. S. F.. As mulheres na liderança empresarial: estudo de caso ABN AMRO BANK. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Natália Batista dos Santos

CERVERA, M. C. S. F.. As mulheres na liderança empresarial: estudo de caso ABN AMRO BANK. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Talita da Silva Vieira

CERVERA, M. C. S. F.. Programas Motivacionais e o impacto nos resultados organizacionais: um estudo de caso da empresa Microsoft no Brasil. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Carla Rodrigues Biancardi

CERVERA, M. C. S. F.. A pratica da responsabilidade social e a vantagem competitiva das instituições financeiras - um estudo de caso do banco ITAÙ, UNIBANCO Holding SA. 2009 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Noêmia Souza Santos

Aluno: Viviane Rodrigues Porto

CERVERA, M. C. S. F.. Conquistando um atendimento de qualidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Souza, F

CERVERA, M. C. S. F.. R.G., SANTOS, V.C..Convivência no ambiente de trabalho Vs. Ética. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: OLIVEIRA, M

CERVERA, M. C. S. F.. L..Drawback no comércio exterior. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em comércio exterior) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: REGO, D

CERVERA, M. C. S. F.. C.S., VALBONESE, M.C..Programa de reabilitação de dependentes químicos nas organizações. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: CAVALCANTE, C

CERVERA, M. C. S. F.. R..A qualidade de vida no trabalho e a influência que exerce sobre os resultados organizacionais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Santos, E

CERVERA, M. C. S. F.. C..Os fatores que influenciam no gerenciamento dos portos e o seu impacto no planejamento das importações do setor têxtil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: CONCEIÇÃO, H

CERVERA, M. C. S. F.. N..A utilização dos fundos de investimentos em direitos creditórios como alternativa de financiamento as sociedades de fomento mercantil no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Santos, M

CERVERA, M. C. S. F.. M..A influência da cultura nas exportações brasileiras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: SILVA, N

CERVERA, M. C. S. F.. S..Liderança e motivação dois aspectos que refletem na qualidade de vida no trabalho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: NOGUEIRA, V

CERVERA, M. C. S. F.. M..Responsabilidade social e a importância do trabalho voluntário nas organizações. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: LIMA, F

CERVERA, M. C. S. F.. M.O., NOVAES, L.H..E-commerce utilização e dúvidas relacionadas ao uso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Oliveira D

CERVERA, M. C. S. F.. R..Marketing esportivo - Utilização do esporte brasileiro por empresas privadas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Leite A

CERVERA, M. C. S. F.. S..Mercado de capitais brasileiros como meio de financiamento às empresas emergentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Freitas B

CERVERA, M. C. S. F.. P..Globalização e sua influência no processo de industrialização de uma empresa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Melo G

CERVERA, M. C. S. F.. V..Exportação: tratamento administrativo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: SILVA M

CERVERA, M. C. S. F.. A..O setor de rochas ornamentais: indústria nacional, crise e globalização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Gonçalves R

CERVERA, M. C. S. F.. B..Infra estrutura do setor portuário com ênfase no porto de Santos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Correa V

CERVERA, M. C. S. F.. C..Estudo sobre a situação financeira das indústrias têxteis na década de 90 com a liberação das importações. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luiz H

CERVERA, M. C. S. F.. Novaes.E-Commerce - Utilização e dúvidas relacionadas ao uso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Anderson Lourenço

CERVERA, M. C. S. F.. Câmbio e balança Comercial: Variações e impactos pela oscilação da taxa de câmbio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Cleverson A

CERVERA, M. C. S. F.. Nascimento.Barreiras não tarifárias às exportações agrícolas brasileiras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Gilmar Fernandes Júnior

CERVERA, M. C. S. F.. Gargalo logístico e infra Estrutura do Porto de Santos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Joyce M

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.O impacto da greve dos auditores fiscais da Receita Federal no custo final dos produtos padronizados importados por marca S/A. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marcos G

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.O impacto da crescente economia chinesa nas exportações de soja. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Wagner B

CERVERA, M. C. S. F.. Garcia.O impacto da crescente economia chinesa nas exportações de soja. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Antersom Lourenço

CERVERA, M. C. S. F.. Cambio e balança comercial, variações e impactos provocados pela oscilação da taxa de câmbio. 2008.

Aluno: André da Silva Leite

CERVERA, M. C. S. F.. Mercado de capitais brasileiros como meio de financiamento as empresas emergentes. 2008.

Aluno: Bruno Pereira Freitas

CERVERA, M. C. S. F.. Globalização e sua influência no processo de industrialização de uma empresa na China. 2008.

Aluno: Camila Ramires Cavalcante

CERVERA, M. C. S. F.. A qualidade de vida no trabalho e a influência que exerce sobre os resultados organizacionais. 2008.

Aluno: Clevilson Araújo

CERVERA, M. C. S. F.. Barreiras não tarifárias às exportações agrícolas brasileiras. 2008.

Aluno: DAIANE C

CERVERA, M. C. S. F.. S. Rego.Programa de reabilitação de dependência química nas organizações. 2008.

Aluno: Douglas Rodrigues de Oliveira

CERVERA, M. C. S. F.. Marketing esportivo - utilização do esporte brasileiro por empresas provadas como marketing. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Elisângela Cerqueira dos Santos Sousa

CERVERA, M. C. S. F.. Os fatores que influenciam no gerenciamento dos Portos e seu impacto no planejamento das importanções. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Flávia M

CERVERA, M. C. S. F.. O. Lima.E-commerce - utilização e dúvidas relacionadas ao uso. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Francisco R

CERVERA, M. C. S. F.. G. de Souza.Convivência no ambiente de trabalho versus ética. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Gabriela Viotto de Melo

CERVERA, M. C. S. F.. Exportação: tratamento administrativo. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Gilmar Fernandes Júnior

CERVERA, M. C. S. F.. Gargalo logístico e infraestutura do Porto de Santos. 2008.

Aluno: Guilherme R

CERVERA, M. C. S. F.. Freitas.Câmbio e balança comercial variações e impactos provocados pela oscilação da taxa de câmbio.. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Henrique Nasser da Conceição

CERVERA, M. C. S. F.. A utilização dos fundos de investimentos em direitos creditórios como alternativa de financiamento as sociedades mercantis do Brasil. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Joyce M

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.O impacto da greve dos auditores fiscais da Receita Federal no custo final dos produtos padronizados importados por Maria Sá.. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Leandro G

CERVERA, M. C. S. F.. Mathias.Barreiras não tarifárias 'as exportações agrícolas brasileiras. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luiz H

CERVERA, M. C. S. F.. Novaes.E-commerce utilização e dúvidas relacionadas ao uso. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: MÁRCIA APARECIDA DA SILVA

CERVERA, M. C. S. F.. O setor das rochas ornamentais: Indústria Nacional, crise e globalização. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Maria Marcia dos Santos

CERVERA, M. C. S. F.. A influência da cultura nas exportações brasileiras. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Maria Cristina Valbonese

CERVERA, M. C. S. F.. Programa de reabilitação de dependência química nas organizações. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marcos G

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.O impacto da crescente economia chinesa nas exportações de soja brasileira. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Michelle F

CERVERA, M. C. S. F.. da Silva.O impacto da greve dos auditores fiscais da receita federal no custo final dos produtos padronizados importados por Maria S. A.. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Michele L

CERVERA, M. C. S. F.. de Oliveira.Drawback no comércio exterior. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Natali Silveira da Silva

CERVERA, M. C. S. F.. Liderança e motivação: dois aspectos que refletem na qualidade de vida no trabalho. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Robson de Brito Gonçalves

CERVERA, M. C. S. F.. Infraestrutura do setor portuário com ênfase no porto de Santos. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valdeir Carlos Correa

CERVERA, M. C. S. F.. Estudo sobre a situação financeira das industrias têxteis na década de 90 com a liberação dos importados. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Valdir de Moraes NOgueira

CERVERA, M. C. S. F.. Responsabilidade social e a importância do trabalho voluntário nas organizações. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Veronica C

CERVERA, M. C. S. F.. dos Santos.Convivência no ambiente de trabalho versus ética. 2008 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Wagner B

CERVERA, M. C. S. F.. Gaion.O impacto da crescente economia chinesa nas exportações de soja brasileira. 2008 - Universidade Nove de Julho.

CERVERA, M. CHRISTINA S. F.. Concurso Público para preenchimento de vagas do cargo efetivo de professor do magistério superior. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

CERVERA, M. C. S. F.; Marcia de Toledo Blake. Membro titular da Banca Examinadora do Concurso para Prof. Efetivo de Letras. 2016. Universidade Federal do Pará.

CERVERA, M. CHRISTINA S. F.. Comissão responsável pelo processo eleitoral para Direção da Faculdade de Estudos da Linguagem - FAEL - ILLA - UNIFESSPA. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Orientou

Danuzia Marjorye Santos de Araújo

Da resenha crítica ao booktube: O agir didático sociointerativo no contexto amazônico; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Sidineia Lima Abreu

O diário de Leituras como instrumento do dizer reflexivo na leitura e produção textual no ensino fundamental no contexto amazônico; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Celene Souza Figueiredo Araújo

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA TRABALHOS ACADÊMICOS CONFORME A ABNT ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Anna Clara Viana Machado

A CULTURA MARABAENSE RELEVADA EM RESENHA CRÍTICA SOB O OLHAR DE ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Milena Ciribelly Santos Assis

O GÊNERO DIÁRIO DE LEITURAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DA PROPOSTA DE MACHADO E AS PESQUISAS COM O GÊNERO NO PERÍODO DE 2017 A 2019; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

Josilayne Gitti

Linguagem e trabalho: o discurso técnico e o desenvolvimento linguístico nos universitários de administração; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);

Camila Felipe de Oliveira

A influência da LInguística na avaliação da marca; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);

Isabelle Ferreira Silva

Papel ético da secretária como mediadora de conflitos de interesses nas organizações; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho; (Orientador);

Danuzia Marjorye Santos de Araújo

Da resenha crítica ao booktube: O agir didático sociointerativo no contexto amazônico; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Sidineia Lima Abreu

O diário de leituras do dizer reflexivo na leitura e produção textual no ensino fundamental no contexto amazônico; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará,; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Adélia Cristina Andrade Santos

PROJETO ALVARENGA EM REDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Andreia Marques de Pina Silveira

ESTRATÉGIAS DE GESTÃO EMPRESARIAL NO SERVIÇO PÚBLICO E A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Claudete Chiquito Van Leeuwen

FUNCIONALISMO PÚBLICO QUALIFICADO: SERVIÇOS PÚBLICOS PRESTADOS COM EFICIÊNCIA E QUALIDADE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Laudir Lemos Machado

UM ESTUDO HISTÓRICO DA MODALIDADE DE ENSINO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) COMO POLÍTICA DE INCLUSÃO COM RESPONSABILIDADE SOCIAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Luana Rabethge de Freitas

EM FÉRIAS NA ESCOLA: O ATENDIMENTO ESCOLAR EM PERÍODOS DE FÉRIAS E RECESSOS ESCOLARES; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Luciana Marinho

CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO E FISCALIZAÇÃO DA EXECUÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Luis Carlos de Oliveira Paulo

ANÁLISE DA FUNÇÃO DA GUARDA MUNICIPAL COMO AGENTE COLABORADOR NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SOCIAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Maria Augusta Roque de Jesus

ÉTICA NO SERVIÇO PÚBLICO COM FOCO NA CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Raquel Dias Bertolini

GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETENCIAS NO SERVIÇO PÚBLICO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Rute da Penha Cota Salviano

UMA REFLEXÃO SOBRE A CRISE ÉTICA NO SERVIÇO PÚBLICO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Sidney Batista Bomfim

UMA INTERPRETAÇÃO INVERTIDA À LUZ DOS ÍNDICES DE AVALIAÇÃO GOVERNAMENTAL SOBRE UM CASO DE BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública Municipal) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Hozana Gomes Souza

O PAPEL DA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA EMPRESARIAL; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Vanessa Mathias Coelho Ruela

O ADMINISTRADOR DE EMPRESAS E A RESPONSABILIDADE AMBIENTAL; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Elisângela Maria Ribeiro

GESTÃO DE PESSOAS: TREINAMENTO E CLIMA ORGANIZACIONAL; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Administração Geral) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Janhapa Aromkwyiti Kukakrire

O que rezam as leis, o que diz a prática: relatos sobre a educação escolar indígena; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Raffael Lucas Fernandes

A inter-multidisciplinaridade no contexto do Ensino Médio com foco no Ensino-aprendizagem da leitura e produção textual do ENEM (UNIVERSIDADE-ESCOLA); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Orientador: Maria Christina da Silva Firmino Cervera;

Produções bibliográficas

CERVERA, MARIA CHRISTINA DA SILVA FIRMINO . Metodologias ativas: Oficinas de Escrita Acadêmica no contexto Amazônico para calouros Indígenas e Quilombolas / Active methodologies: Academic writing workshops in the Amazon context for Indigenous and Quilombolas. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 74983-74997, 2021.
CERVERA, M. C. S. F. ; SANTOS, G. A. ; BEZERRA, K. S. . Taxas de Juros praticadas na comercialização de eletrodomésticos no agreste alagoano, um estudo de caso. Diversitas Journal , v. 1 n. 3, p. 289-303, 2016.
CERVERA, M. C. S. F. . O gênero resenha crítica na universidade sob o prisma das sequências didáticas. Dialogia (UNINOVE. Impresso) , v. 9/1, p. 13-24, 2010.
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CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Metodologias ativas aplicadas à educação inovadora. 01. ed. São Paulo: Bookerfield, 2022. v. 01. 103p .
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Educação e aprendizagem significativa Relatos e Reflexão. 01. ed. CRV, 2021. v. 01. 114p .
CERVERA, M. C. S. F. . O agir docente em gestos didáticos e o eco em gestos de aprendizagem. 01. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 01. 249p .
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Laboratório Experimental de Metodologias Ativas Aplicadas à Formação Continuada e ao Ensino de Línguas. Metodologias ativas aplicadas à educação inovadora. 01ed.São Paulo: Bookerfield, 2022, v. 01, p. 54-62.
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para elaboração de trabalhos da esfera acadêmica : relato de experiência. Metodologias ativas aplicadas à educação inovadora. 01ed.São Paulo: Bookerfield, 2022, v. 01, p. 72-78.
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . PAIND: OFICINAS DE ESCRITA ACADÊMICA PARA CALOUROS INDÍGENAS. Experiências exitosas dos Projetos de Ensino Experiências dos Projetos de ensino dos programas de monitoria geral, monitoria de laboratório, Apoio aos indígenas e apoio aos quilombolas. 01ed.: , 2021, v. 01, p. 145-.
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Da resenha crítica ao booktube: o agir didático sociointeracionista no contexto amazônico. Prática no ensino-aprendizagem de línguas: pesquisas no ProfLetras. 01ed.: , 2019, v. 01, p. 283-305.
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . O diário de leituras como instrumento do dizer reflexivo na leitura e produção textual. Práticas no ensino-aprendizagem de Línguas: pesquisas no ProfLetras. 01ed.: , 2019, v. 01, p. 307-330.
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . O letramento digital no contexto da educação básica como ferramenta para o ensino-aprendizagem. Divulgando conhecimentos de linguagens: pesquisas de língua e literatura no ensino fundamental. 01ed.: , 2017, v. , p. 255-.
CERVERA, M. C. S. F. ; RAMACCIOTTI, C. ; SANTOS, E. S. M. ; ITELVINO, L. S. ; BERTACHINI, M. A. . A inclusão do aluno no contexto universitário, sua formação cidadã na área de Administração, com foco na responsabilidade social. In: I Congresso Internacional de Responsabilidade e Sustentabilidade Socioambiental, 2010, Foz do Iguaçu. I Congresso Internacional de Responsabilidade e Sustentabilidade Socioambiental, 2010.
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CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Da resenha crítica ao booktube: O agir didático sociointerativo no contexto amazônico. In: VI CIELLA, 2018, Belém. Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia, 2018.
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CERVERA, M. CHRISTINA S. F. ; FERREIRA, E. L. . A ESCOLA SOCIOINTERACIONISTA: UMA ABORDAGEN DE ENSINO BEM-VINDA NA AMAZÔNIA. In: IV Semana Pan-Amazônica, 2017, Marabá - Pará. IV Semana Pan-Amazônica, 2017.
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. ; COSTA, R. L. F. . A IMPORTÂNCIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO GÊNERO RESENHA CRÍTICA NA UNIVERSIDADE. In: IV Semana Pan-Amazônica, 2017. IV Semana Pan-Amazônica, 2017.
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CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Morfossintaxe e o Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Gêneros textuais: O texto, A gramática E o Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERVERA, M. C. S. F. . Gêneros textuais - Tipos de Escrita Acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . A inter-multidisciplinaridade no contexto do Ensino Médio com foco no ensino-aprendizagem da leitura e produção textual do ENEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. ; LIMA, M. B. ; Souza, J. A. V. . A LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS SOB A ÓTICA DOS ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE LETRAS NA AMAZÔNIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. ; COSTA, R. L. F. . A IMPORTÂNCIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO GÊNERO RESENHA CRÍTICA NA UNIVERSIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. ; FERREIRA, E. L. . A ESCOLA SOCIOINTERACIONISTA: UMA ABORDAGEN DE ENSINO BEM-VINDA NA AMAZÔNIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FERREIRA, E. L. ; CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . A Escola Sociointeracionista: Uma Abordagem de Ensino Bem-Vinda na Amazonia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. ; ROMANO, P. A. B. . A Inter-Multidisciplinaridade no contexto do Ensino Medio com Foco no Ensino-Aprendizagem da Leitura e Producao Textual do ENEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. L. F. ; CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . A Importancia da Sequencia Didatica no Ensino-Aprendizagem do Genero Resenha Critica na Universidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LIMA, M. B. ; CERVERA, M. CHRISTINA S. F. ; Souza, J. A. V. . A Leitura e Escrita de Generos Academicos Sob a otica dos Alunos Ingressantes no Curso de Letras na Amazonia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Cervera, M.C. ; CERVERA, M. C. S. F. . O SEGREDO: PARA UTILIZAR EM CONCURSOS E PROVAS VERGUEIRO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERVERA, M. C. S. F. . O SEGREDO - PARA POVAS E CONCURSOS VILA MARIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CERVERA, M. C. S. F. . O SEGREDO: PARA UTILIZAR EM CONCURSOS E PROVAS MEMORIAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BUZZO, M. ; CERVERA, M. C. S. F. . Uma proposta de trabalho com o gênero escolar/acadêmico trabalho de conclusão de disciplina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CERVERA, M. C. S. F. . SIMPÓSIO DE PESQUISA DO GRANDE ABC. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERVERA, M. C. S. F. ; RAMACCIOTTI, C. ; SANTOS, E. S. M. ; Lucimar da Silva Itelvino ; BERTACHINI, M. A. . A inclusão do aluno universitário no contexto universitário, sua formação cidadâ na área de Administração, com foco na responsabilidade social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTACHINI, M. A. ; RAMACCIOTTI, C. ; MARCOLINO, G. C. ; ITELVINO, L. S. ; CERVERA, M. C. S. F. . Responsabilidade ambiental - O administrador e os aspectos legais na gestão socioambiental para o crescimento sustentável das organizações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERVERA, M. C. S. F. . VII SIMPÓSIO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO E TECNOLOGIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CERVERA, M. C. S. F. . A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS ORGANIZAÇÕES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CERVERA, M. C. S. F. . O ensino-aprendizagem da resenha crítica na universidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CERVERA, M. C. S. F. . O ensino-aprendizagem da resenha crítica na universidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CERVERA, M. C. S. F. . O ensino-aprendizagem do gênero resenha crítica na universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . Metodologias ativas aplicadas à educação inovadora. São Paulo, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
CERVERA, M. C. S. F. . Produção Técnica: A disciplina de Comunicação e Expressão e os problemas de leitura e escrita dos estudantes universitários. São Paulo: Biblioteca Digital do Centro Universitário Nove de Julho, 2003 (Página na web).

Outras produções

CERVERA, M. C. S. F. . Leitura e Produção Textual. 2011.

CERVERA, M. C. S. F. . Metodologia inserida no contento de Leitura e Produção Textual. 2009.

CERVERA, M. C. S. F. . Tecnologia aplicada ao ensino. 2009.

CERVERA, M. C. S. F. . Projetos II - Língua Portuguesa. 2009.

CERVERA, M. C. S. F. . ANÁLISE E REVISÃO DOS PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2013.

CERVERA, M. C. S. F. . Especialista do Conselho Estadual de Educação - CEE-SP - Portaria CEE . GP n. 210 de 25-05-2012. 2012.

CERVERA, M. C. S. F. . IX ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA. 2012.

CERVERA, M. C. S. F. . ANÁLISE E REVISÃO DOS PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2012.

CERVERA, M. C. S. F. . V SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA. 2011.

CERVERA, M. C. S. F. ; SANTOS, E. S. M. . Pequenas atitudes, grandes resultados. 2010.

CERVERA, M. C. S. F. . VII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CONETÍFICA E IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA. 2010.

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . PARFOR em Letras. 2018. .

CERVERA, M. CHRISTINA S. F. . PARFOR em Letras. 2017. .

CERVERA, M. C. S. F. . LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CERVERA, M. C. S. F. . PROJETOS II GESTÃO PÚBLICA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - RESPONSÁVELPELODESENVOLVIMENTODOCONTEÚDOPARAOAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . PALESTRA:O SEGREDO - PARA POVAS E CONCURSOS II VERGUEIRO. 2012. .

CERVERA, M. C. S. F. . PALESTRA: O SEGREDO- PARA PROVAS E CONCURSOS VILA MARIA. 2012. .

CERVERA, M. C. S. F. . PALESTRA: O SEGREDO- PARA PROVAS E CONCURSOS MEMORIAL. 2012. .

CERVERA, M. C. S. F. . LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - RESPONSÁVEL PELO DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO PARA O AVA).

CERVERA, M. C. S. F. . PROJETOS II ADMINISTRAÇÃO. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - RESPONSÁVELPELODESENVOLVIMENTODOCONTEÚDOPARAOAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Onde mora o talento para escrita?. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

CERVERA, M. C. S. F. . Conhecer-se para estabelecer um método. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático).

CERVERA, M. C. S. F. . O que significa estruturar as ideias?. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático AVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Relação entre as ideias mais relevantes do texto. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Tipo de texto argumentativo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Teto descritivo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Técnicas do resumo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Técnicas de fichamento. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . O jornal análise do gênero. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Técnicas de elaboração de email. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Ler e compreender os sentidos do texto. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . O que é intertextualidade?. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Dicas para a escrita. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Leitura matemática. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Trabalho acadêmico: Relatório acadêmico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Elaboração de projeto acadêmico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Elementos pré-textuais do trabalho acadêmico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Elaboração dos elementos textuais do trabalho acadêmico. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Elaboração de citações bibliográficas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Redação empresarial - os aspectos gerais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ElaboraçãodematerialdidáticoAVA).

CERVERA, M. C. S. F. . Uma proposta de trabalho com o gênero escolar/acadêmico trabalho de conclusão de disciplina. 2011. (Resumos publicados em anais de congressos).

CERVERA, M. C. S. F. . Conversa inicial. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Metodologia inserida no contexto de Leitura e Produção Textual).

CERVERA, M. C. S. F. . Elaboração de diário de pesquisa e reconhecimento de sites de busca. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MetodologiainseridanocontextodeLeituraeProduçãoTextual).

CERVERA, M. C. S. F. . Estratégias de estudos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MetodologiainseridanocontextodeLeituraeProduçãoTextual).

CERVERA, M. C. S. F. . Cronograma de pesquisa e projeto de pesquisa: como elaborar?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MetodologiainseridanocontextodeLeituraeProduçãoTextual).

CERVERA, M. C. S. F. . A importância do resumo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MetodologiainseridanocontextodeLeituraeProduçãoTextual).

CERVERA, M. C. S. F. . A importância da resenha. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MetodologiainseridanocontextodeLeituraeProduçãoTextual).

CERVERA, M. C. S. F. . O trabalho científico. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MetodologiainseridanocontextodeLeituraeProduçãoTextual).

CERVERA, M. C. S. F. ; Garcia, C. ; Valente, R. . Leitura e Produção Textual. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

CERVERA, M. C. S. F. . O Ensino-aprendizagem do gênero resenha crítica na universidade. 2009. (Resumos publicados em anais de congressos).

CERVERA, M. C. S. F. . 16 INPLA - Linguagem em Atividades. 2007. (Resumos publicados em anais de congressos).

CERVERA, M. C. S. F. . II Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2007. (Resumos publicados em anais de congressos).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Estratégias de Leitura e Interpretação nas Escolas Estaduais de Marabá - InterAÇÃO - UNIVERSIDADE-ESCOLA, Descrição: O GEA ? Grupo de pesquisa em metodologias inovadoras de ensino-aprendizagem surgiu em 2017 e tomou como desafio refletir sobre as questões das metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias. O grupo funda e desenvolve dois projetos básicos com suas extensões: a) O projeto de pesquisa: Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem para elaboração de trabalhos da esfera acadêmica, que desenvolve pesquisas aplicadas em Oficinas de Escrita Acadêmica Nível I e Nível II, a alunos Calouros e Veteranos de vários cursos e às comunidades Indígenas e Quilombolas de Marabá, Pará. Destaca-se que este projeto de pesquisa também está ligado ao Projeto PAIND - Programa de apoio ao indígena ? PROEG/UNIFESSPA; b) Projeto de extensão: Estratégias de Leitura e Interpretação nas escolas Estaduais de Marabá ? InterAÇÃO ? UNIVERSIDADE-ESCOLA. Este projeto de extensão visa, inicialmente, criar espaço de interAção didático-pedagógico entre universidade-escola. Esta interAção envolve acadêmicos voluntários do curso de Letras da FAEL/UNIFESSPA e Professores da Rede Estadual de Marabá ? Pará, promovendo interAções articuladas com foco nas necessidades da escola nas áreas das competências de linguagens e suas tecnologias, estabelecendo, assim, convênio didático-pedagógico, além disso, este projeto de extensão desenvolve: c) Formação docente: Práticas de flexibilização curricular e criação de projetos inovadores. O grupo GEA, Grupo de pesquisa em metodologias inovadoras de ensino-aprendizagem, entende-se como linha de pesquisa central: Educação, linguagem e Tecnologias, desenvolvendo pesquisa em quatro frentes: a) Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem. Objetivo: Desenvolver pesquisas com base nas metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias, estender à Formação de professores e elaboração de material didático. b) Ensino de gêneros textuais na aprendizagem de língua materna ou indígenas e tecnologias. Objetivo: Desenvolver pesquisas com base no estudo de gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias. c) Formação de professor e elaboração de material didático. Objetivo: Publicar e discutir pesquisas com base no estudo de gêneros textuais e suas tecnologias. d) Práticas de leitura e escrita na esfera acadêmica. Objetivo: Desenvolver oficinas de práticas de ensino (aluno-aluno) e pesquisas com base nas metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito acadêmico com uso das tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2017 - Atual

Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para elaboração de trabalhos da esfera acadêmica, Descrição: O GEA ? Grupo de pesquisa em metodologias inovadoras de ensino-aprendizagem surgiu em 2017 e tomou como desafio refletir sobre as questões das metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias. O grupo funda e desenvolve dois projetos básicos com suas extensões: a) O projeto de pesquisa: Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem para elaboração de trabalhos da esfera acadêmica, que desenvolve pesquisas aplicadas em Oficinas de Escrita Acadêmica Nível I e Nível II, a alunos Calouros e Veteranos de vários cursos e às comunidades Indígenas e Quilombolas de Marabá, Pará. Destaca-se que este projeto de pesquisa também está ligado ao Projeto PAIND - Programa de apoio ao indígena ? PROEG/UNIFESSPA; b) Projeto de extensão: Estratégias de Leitura e Interpretação nas escolas Estaduais de Marabá ? InterAÇÃO ? UNIVERSIDADE-ESCOLA. Este projeto de extensão visa, inicialmente, criar espaço de interAção didático-pedagógico entre universidade-escola. Esta interAção envolve acadêmicos voluntários do curso de Letras da FAEL/UNIFESSPA e Professores da Rede Estadual de Marabá ? Pará, promovendo interAções articuladas com foco nas necessidades da escola nas áreas das competências de linguagens e suas tecnologias, estabelecendo, assim, convênio didático-pedagógico, além disso, este projeto de extensão desenvolve: c) Formação docente: Práticas de flexibilização curricular e criação de projetos inovadores. O grupo GEA, Grupo de pesquisa em metodologias inovadoras de ensino-aprendizagem, entende-se como linha de pesquisa central: Educação, linguagem e Tecnologias, desenvolvendo pesquisa em quatro frentes: a) Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem. Objetivo: Desenvolver pesquisas com base nas metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias, estender à Formação de professores e elaboração de material didático. b) Ensino de gêneros textuais na aprendizagem de língua materna ou indígenas e tecnologias. Objetivo: Desenvolver pesquisas com base no estudo de gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias. c) Formação de professor e elaboração de material didático. Objetivo: Publicar e discutir pesquisas com base no estudo de gêneros textuais e suas tecnologias. d) Práticas de leitura e escrita na esfera acadêmica. Objetivo: Desenvolver oficinas de práticas de ensino (aluno-aluno) e pesquisas com base nas metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito acadêmico com uso das tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2017 - Atual

Metodologias Ativas de ensino-aprendizagem para elaboração de trabalhos da esfera acadêmica, Descrição: A leitura e a escrita de gêneros textuais acadêmicos, como artigos científicos, teses, monografias, dissertações, resenhas acadêmicas, são realizadas de preferência na universidade, local onde são produzidos. Levar os alunos a se familiarizarem e aprenderem a ler e a escrever esses gêneros acadêmicos no momento em que ingressam na universidade e se inserem nas práticas de escrita universitária é uma tarefa inicial importante e sobre a qual este projeto se debruça, voltando-se também a criar oportunidades para que o aluno pense, conjuntamente, novas metodologias de ensino-aprendizagem voltadas ao gênero acadêmico. Com este enfoque este projeto, sob os pressupostos das metodologias ativas, tem por objetivo construir, junto aos alunos, metodologias para o ensino-aprendizagem dos gêneros textuais da esfera acadêmica que são: O TCC, o artigo científico; Resumo expandido; Resumo; Resenha e Fichamento e que estes alunos sejam produtores de conhecimento e instrumento de divulgação de estratégias para escrita e leitura do gênero acadêmico no formato de oficinas de escrita e leitura para os alunos ingressantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2010 - 2015

Iniciação científica para universitários: leitura e produção de textos pertencentes ao gênero escolar trabalho de conclusão de disciplina, Descrição: Projeto de pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2010 - 2011

PAPEL ÉTICO DA SECRETÁRIA COMO MEDIADORA DE CONFLITOS DE INTERESSE NAS ORGANIZAÇÕES, Descrição: Este projeto tem por objetivo apresentar o papel ético da secretária como mediadora de conflitos de interesse nas organizações. A secretária tem papel importante nas organizações que é o de ser gerente intercomunicadora da alta gestão de equipes sem ocupar o cargo de gerência. Este profissional está inserido em contextos com diversidade lingüística e cultural, desta forma, defronta-se com situação de conflito e precisa ter, nessas ocasiões, uma postura ética. Palavras- chave: secretariado; conflito; ética; organizações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2010 - 2011

Linguagem e trabalho o discurso técnico e o desenvolvimento lingüístico nos universitários de Administração, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo analisar a ampliação ou não do repertório técnico nos alunos da área de Gerenciais, especificamente, alunos de Administração, no que tange ao conhecimento, reconhecimento e aplicação das terminologias específicas e aprendidas no processo de formação do profissional administrativo, para tanto, verificaremos, inicialmente, as terminologias com as quais os alunos de primeiro semestre têm contato no cenário administrativo em sua formação. Verificaremos se os alunos ampliam seu repertório lingüístico a partir do conhecimento dessas novas terminologias, depois verificaremos, comparativamente, se os alunos dos semestres mais adiantados trazem definitivamente, para o seu repertório tais terminologias e as aplicam desenvolvendo, com isto, o repertório linguístico específico em situação de produção textual. Nossa hipótese é a de que o conhecimento, o reconhecimento e aplicação dessas terminologias específicas da área de Gerenciais ou em qualquer área de estudo desenvolvam o repertório linguístico específico para a área e, por conseguinte, desenvolvem também o perfil do profissional que se pretende construir. Para atingir nossos objetivos, realizaremos uma análise comparativa entre os alunos do primeiro semestre e último semestre. Os alunos elaborarão um texto, a partir de um texto-estímulo e os resultados nos darão base para a análise e avaliação na percepção do progresso ou não do desenvolvimento linguístico esperado. Palavras-chave: Administração; linguagem; trabalho; repertório linguístico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2010 - 2011

A influência da Lingüística na avaliação da marca, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo Identificar que marcas lingüísticas apresentadas no discurso publicitário para bens duráveis são mais eficientes atingindo públicos diferentes os das classes A e C. O foco da pesquisa é o discurso interativo e a pergunta de pesquisa baseia-se na análise lingüística e busca resposta para a verificação de quais marcas lingüísticas são mais eficientes ou mais utilizadas para a venda de produtos duráveis para a classe de consumo C e para a classe de consumo A. Palavras-chave: marketing; lingüística; público alvo; marca.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2009 - 2010

A influência da Lingüística na avaliação da marca, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2017 - Atual

Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem, Descrição: Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem surgiu surgiu em 2017 e tomou como desafio refletir sobre as questões das metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias. Projeto desenvolvido por um grupo de pesquisa que funda e desenvolve dois projetos básicos com suas extensões: a) O projeto de pesquisa: Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem para elaboração de trabalhos da esfera acadêmica, a alunos Calouros e Veteranos e às comunidades Indígenas e Quilombolas de Marabá, Pará. Está ligado ao Projeto PAIND - Programa de apoio ao indígena ? PROEG/UNIFESSPA; b) Projeto de extensão: Estratégias de Leitura e Interpretação nas escolas Estaduais de Marabá ? InterAÇÃO ? UNIVERSIDADE-ESCOLA. Este projeto de extensão visa, inicialmente, criar espaço de interAção didático-pedagógico entre universidade-escola; c) Formação docente: Práticas de flexibilização curricular e criação de projetos inovadores. Assume a linha de pesquisa geral: Educação, linguagem e Tecnologias, desenvolvendo pesquisa em: a) Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem; b) Ensino de gêneros textuais na aprendizagem de língua materna e tecnologias; c) Formação de professor e elaboração de material didático. Objetivo: Desenvolver pesquisas com base nas metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias, estender à Formação de professores e elaboração de material didático.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.
2017 - Atual

Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem, Descrição: Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem surgiu surgiu em 2017 e tomou como desafio refletir sobre as questões das metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias. Projeto desenvolvido por um grupo de pesquisa que funda e desenvolve dois projetos básicos com suas extensões: a) O projeto de pesquisa: Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem para elaboração de trabalhos da esfera acadêmica, a alunos Calouros e Veteranos e às comunidades Indígenas e Quilombolas de Marabá, Pará. Está ligado ao Projeto PAIND - Programa de apoio ao indígena ? PROEG/UNIFESSPA; b) Projeto de extensão: Estratégias de Leitura e Interpretação nas escolas Estaduais de Marabá ? InterAÇÃO ? UNIVERSIDADE-ESCOLA. Este projeto de extensão visa, inicialmente, criar espaço de interAção didático-pedagógico entre universidade-escola; c) Formação docente: Práticas de flexibilização curricular e criação de projetos inovadores. Assume a linha de pesquisa geral: Educação, linguagem e Tecnologias, desenvolvendo pesquisa em: a) Metodologias inovadoras aplicadas ao ensino-aprendizagem; b) Ensino de gêneros textuais na aprendizagem de língua materna e tecnologias; c) Formação de professor e elaboração de material didático. Objetivo: Desenvolver pesquisas com base nas metodologias inovadoras aplicadas à educação no processo de ensino-aprendizagem mediado por gêneros textuais no âmbito do ensino fundamental, médio e superior e suas relações com as tecnologias, estender à Formação de professores e elaboração de material didático.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Coordenador.

Prêmios

2012

PROFESSOR DEZ, UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO.

2012

BOLSA DE ESTUDOS NOS EUA - FLÓRIDA, CHANNEL 9 - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO.

2011

PROFESSOR DEZ, UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE.

2010

PROFESSOR DEZ, Universidade Nove de JUlho.

2009

PROFESSOR DEZ, Universidade Nove de Julho UNINOVE.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Instituto de Linguística, Letras e Artes. , Quadra Sete (Fl.31), Nova Marabá, 68507590 - Marabá, PA - Brasil - Caixa-postal: 68507509, Telefone: (94) 21017100

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta do ILLA, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Curso de Letras no Projeto PARFOR, atual

2017 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador de Grupo de Pesquisa - GEA - Grupo de pesquisa em Metodologias Inovadoras em Ensino-Aprendizagem

2019 - 2019

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Análise da Conversação - 68 h - Graduação Prática de gêneros discursivos - 68 h - Graduação

2019 - 2019

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Gêneros Discursivos/ Textuais e Práticas Sociais - 45 h - Pós-Graduação

2019 - 2019

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora da Fael - Faculdade de Estudos da Linguagem - 07 a 25 de Janeiro de 2019.

2018 - 2019

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice - Direção da FAEL - Faculdade de Estudos da Linguagem - UNIFESSPA

2017 - 2019

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Presidente do NDE - Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - de Março de 2017 a Junho de 2019.

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2018. 1 - Morfossintaxe II - Parfor - Graduação

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Turma 2018. 2 Morfossintaxe I - Graduação Morfossintaxe II - Graduação

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2018.4 Introdução aos Estudos Linguísticos - 68 h - Graduação Leitura e Produção Textual - 68 h - Graduação

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Elaboração de Projetos e Tecnologia Educacional - 30 h - Pós Graduação

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora da Fael - Faculdade de Estudos da Linguagem - 23 a 26 de Outubro de 2018

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora da Fael - Faculdade de Estudos da Linguagem - 11 a 16 de Novembro de 2018

2018 - 2018

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Morfossintaxe II - 68 h - Graduação - Parfor

2017 - 2017

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Morfossintaxe I - Parfor - 68 h Graduação

2017 - 2017

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2017. 2 Leitura e Produção Textual - 68 h - Graduação Linguística Românica - 68 h - Graduação 2017. 2 Leitura e Produção Textual - 68 h - Graduação Linguística Românica - 68 h - Graduação

2017 - 2017

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Turma - 2017. 4 Linguística Românica - 68 h- Graduação Morfossintaxe I - 68 h - Graduação Prática de gêneros discursivos - 68 h - Graduação

Atividades

09/2017
Extensão universitária , Instituto de Linguística, Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, A inter-multidisciplinaridade no contexto do Ensino Médio com foco no ensino-aprendizagem da leitura e produção textual do ENEM.
08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Linguística, Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Linguística, Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo Docente Estruturante - NDE.

2015 - 2016

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: não

2002 - 2015

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Professor universitário, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 20

Atividades

02/2002
Ensino, Administração Geral, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual I e II

2015 - 2016

Escola Técnica Rhema

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor Pedagógico, Carga horária: 40

1986 - 1987

COLÉGIO APLICAÇÃO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 12

1998 - 2000

Colégio Arbos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 35

2001 - 2002

COLÉGIO E ESCOLA NORMAL DONA LEONOR MENDES DE BARROS

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt

1995 - 1997

EXTERNATO SANTO ANTONIO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 30

1987 - 1988

Faculdade de Educação e Cultura do ABC

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 20

1999 - 2003

Faculdade de São Bernardo do Campo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 10

2003 - 2003

Instituto de Educação e Cultura Tijucussu

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 20

1994 - 1994

Instituto de Ensino de São Caetano do Sul

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 25

1998 - 1998

Unidris Ensino Globalizado

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: clt, Carga horária: 20

2010 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: