Veronica Cunha Barcellos

Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia - Ensino Médio pela Universidade Federal do Rio Grande (2000). Atualmente é diretora de escola - Secretaria Estadual de Educação. Atuou por doze anos como professora alfabetizadora e supervisora escolar. Presta consultoria para Secretaria Municipal de Educação de São José do Norte, na área de regimentos escolares e referencial curricular.

Informações coletadas do Lattes em 29/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em EDUCAÇÂO

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande
Orientador:Gionara Tauchen.

Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional

2007 - 2008

Educar Brasil
Título: O Lúdico na Alfabetização
Orientador: Rosane Bom

Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Ensino Médio

1996 - 2000

Universidade Federal do Rio Grande
Título: A Importância da Didátca nos Cursos de Bacherelado
Orientador: Fernando Minasi

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Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em II Encontro de Pós-Graduação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2018 - 2018

CURSO DE GESTORES ESCOLARES - MÓDULO 1. (Carga horária: 20h). , sEcretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2018 - 2018

CURSO DE GESTORES ESCOLARES - MÓDULO 2. (Carga horária: 40h). , sEcretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2017 - 2018

Pacto Nacional Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Formação Continuada da Equipe de Gestão Educacional. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2015

Formação Continuada de Professores e Coordenadores Pedagógicos do Ensino. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

II Seminário Internacional de Educação Conhecimento e JUventudes. (Carga horária: 22h). , sEcretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2013 - 2013

?ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS TRÊS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: U. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2012 - 2012

SISTEMA ESTADUAL DE AVALIÇÃO PARTICIPATIVA - SEAP/RS. (Carga horária: 40h). , sEcretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Professores pós-construtivista. (Carga horária: 70h). , Grupo de Estudos Sobre Educação-Metodológica de Pesquisa e Ação, GEEMPA, Brasil.

2009 - 2009

Boas práticas 2009. (Carga horária: 4h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Rio Grande do Sul, SESI-DRRS, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Formação pós-construtivista para professores do 1º ano. (Carga horária: 120h). , Grupo de Estudos Sobre Educação-Metodológica de Pesquisa e Ação, GEEMPA, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Formação Continuada em LIBRAS. (Carga horária: 80h). , sEcretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em grupo de Estudos de Educação Matemática. (Carga horária: 80h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Programa Universidade Solidária - Módulo Nacional. (Carga horária: 170h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2001 - 2001

Curso Educação e Cidadania através de Ações Interdisciplinares - UNISOL. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Base Nacional Comum Curricular.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Projeto Político Pedagógico.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Regimento Escolar.

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Organização de eventos

BARCELLOS, V. C. . II Encontro de Pós-Graduação. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

REA: educação para o futuro.REA: formação de professores na educação basica. 2019. (Outra).

17ª MPU.Avaliação educacional: percepções e representações sociais da docência na. 2018. (Encontro).

Avaliação das IES do PNAIC 2018. 2018. (Seminário).

Avaliação das IES do PNAIC 2018.PNAIC 2018: experiência como formadora regional. 2018. (Encontro).

Encontro Humanístico Multidisciplinar e Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares.?Interlocuções entre a avaliação da aprendizagem e Representações Sociais: a docência em foco?. 2018. (Seminário).

Encontro Humanístico Multidisciplinar e Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares.IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR / III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES. 2018. (Encontro).

II Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas. Avaliação da Aprendizagem Escolar: contexto histórico e suas pesquisas. 2018. (Congresso).

II Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas.Organizador. 2018. (Encontro).

IV Encontro Humanistico Multidisciplinar III Congresso Latino Americano de Estudos Humanisticos Multidisciplinares. Interlocuções entre a avaliação da aprendizagem e Representações Sociais: a docência em foco. 2018. (Congresso).

Palestra de Formação de Gestores Municipais sobre a BNCC.Organizadora. 2018. (Encontro).

Palestra de Formação de Gestores Municipais sobre a BNCC.Referencial Curricular Municipal a luz da BNCC. 2018. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Suzane da Rocha Vieira Gonçalves

TAUCHEN, Gionara;GONÇALVES, SUZANE DA ROCHA VIEIRA; VIEIRA, Mauricio Aires. Avaliação Educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

Daniele Simões Borges

ALVES, A. M. M.;TAUCHEN, G.BORGES, D. S.. Avaliação Educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Daniele Simões Borges

TAUCHEN, G.BORGES, D. S.; GONCALVES, S.. Avaliação educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Antônio Maurício Medeiros Alves

ALVES, Antônio Maurício Medeiros; TAUCHEN, G.; BORGES, D. S.; GONCALVES, S. R. V.. Avaliação Educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Maurício Aires Vieira

VIEIRA. Avaliação Educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

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Foi orientado por

Daniele Simões Borges

Avaliação Educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande,; Coorientador: Daniele Simões Borges;

Daniele Simões Borges

Avaliação educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande,; Coorientador: Daniele Simões Borges;

Gionara Tauchen

Avaliação educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica; 2019; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Gionara Tauchen;

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Produções bibliográficas

  • BARCELLOS, V. C. ; BORGES, D. S. . Interlocuções entre a avaliação da aprendizagem e Representações Sociais: à docência em foco. RelaCult , v. 5, p. 1287-1302, 2019.

  • BORGES, D. S. ; BARCELLOS, V. C. . Docência na universidade: a auto-eco-formação como possibilidade de reprofissionalização. Relacult , v. 5, p. 1291, 2019.

  • 2019 BARCELLOS, V. C. ; BORGES, D. S. ; TAUCHEN, G. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: CONTEXTO HISTÓRICO E SUAS PESQUISAS. InterSaberes Revista Científica , v. 14, p. 26, 2019.

  • BARCELLOS, V. C. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: CONTEXTO HISTÓRICO E SUAS. In: II Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas, 2019, Pelotas. Métodos e Abordagens nas Ciências Humanas: paradigmas e perspectivas contemporâneas. Pelotas: BasiBooks, 2018. v. 2. p. 599-609.

  • BARCELLOS, V. C. . II EIPCH. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARCELLOS, V. C. . Avaliação Final do PNAIC - 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARCELLOS, V. C. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: CONTEXTO HISTÓRICO E SUAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARCELLOS, V. C. ; BORGES, D. S. . Docência na universidade: a auto-eco-formação como possibilidade de reprofissionalização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARCELLOS, V. C. ; BORGES, D. S. . Interlocuções entre a avaliação da aprendizagem e Representações Sociais: à docência em foco. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARCELLOS, V. C. . Avaliação educacional: percepções e representações sociais da docência na Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARCELLOS, V. C. . Base Nacional Comum Curricular, desafios e avanços.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

GONÇALVES, Suzane ; BARCELLOS, V. C. . Pacto Nacional pela Alfabetização - PNAIC. 2018.

BARCELLOS, V. C. . Formação Docente para Reestruturação Curricular das Escolas do Municipio de São do Norte. 2018.

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Prêmios

2010

Alfabetização 100%, GEEMPA.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Escola EStadual Silvério da Costa Novo. , Travessa 5, 5 Secção da Barra, 96225000 - São José do Norte, RS - Brasil, Telefone: (53) 32386127

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Experiência profissional