Romário Cosme da Silva

Possui Licenciatura plena em Artes Cênicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - campus Gurupi, com ênfase em Teatro. Estudante do curso de pós-graduação em Arte Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - campus Gurupi. Pesquisador da Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner como instrumento facilitador da aprendizagem. Professor. Diretor e Ator, membro do grupo Motirõ de Teatro.

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2021

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em andamento em Arte Educação

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins

Graduação em Artes Cênicas

2016 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins
Título: Ensino de Arte, Inteligências Múltiplas e Avaliação da Aprendizagem: Uma reflexão inicial
Orientador: Edna Maria Cruz Pinho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Centro de Ensino Médio Ary Ribeiro Valadão Filho

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

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Comissão julgadora das bancas

Cristiano Alves Rodrigues

PINHO, E. M. C.;RODRIGUES, C. A.. Inteligências Múltiplas no Ensino de Arte. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Arte Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2017 - 2018

Escola Municipal de Tempo Integral Antônio Lino de Sousa

Vínculo: Não, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor Voluntário do Programa governamental Novo Mais Educação.

2016 - 2018

Centro de Ensino Médio de Gurupi, CEM de Gurupi

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista do PIBID, Carga horária: 2

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência - Artes

2018 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/ Oficineiro de Teatro, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrante de Oficinas de técnicas e jogos teatrais.